三大目标控制

三大目标控制（精选8篇）

三大目标控制 篇1

2.2工程项目进度控制 工程项目进度控制是指在实现建设项目总目标的过程中,为使工程建设的实际进度符合项目进度计划的要求,使项目按计划要求的时间动用而开展的有关监督管理活动。工程项目进度控制的目标就是项目最终动用的计划时间,也就是工业项目负荷联动试车成功、民用项目交付使用的计划时间。由此可见,工程项目进度控制是对工程项目从策划与决策开始,经设计与施工,直至竣工验收交付使用为止的全过程控制。工程项目进度目标不能按计划实现的原因有多种。例如,管理人员、劳务人员素质和能力低下,数量不足;材料和设备不能按时、按质、按量供应;建设资金缺乏,不能按时到位;施工技术水平低,不能熟练掌握和运用新技术、新材料、新工艺;组织协调困难,各承包商不能协作同步工作;未能提供合格的施工现场;异常的工程地质、水文、气候、社会、政治环境等。要实现有效的进度控制,必须对上述影响进度的因素实施控制,采取措施减少或避免其对工程进度的影响。为了有效地控制工程项目进度控制,必须做好与有关单位的协调工作。组织协调是实现有效进度控制的关键,与工程项目进度有关的单位较多,包括项目业主、设计单位、施工单位、材料供应单位、设备供应厂家、资金供应单位、工程毗邻单位、监督管理工程建设的政府部门等等。如果不能做好与这些单位的协调工作,不建立协调工作网络,不投入一定力量去做联络、联合、调和工作,进度控制工作将是十分困难的。2.3工程项目投资控制 工程项目投资控制是指在整个项目的实施阶段开展管理活动,力求使项目在满足质量和进度要求的前提下,实现项目实际投资不超过计划投资。工程项目投资控制不是单一目标的控制,而应当与工程项目质量控制的进度控制同时进行。项目管理人员在对工程投资目标进行确定或论证时,应当综合考虑整个目标系统的协调和统一,不仅要使投资目标满足业主的需求,还要使质量目标和进度目标也能满足业主的要求。这就需要在确定项目目标系统时认真分析业主对项目的整体需求,反复协调工程质量、进度和投资三大目标之间的关系,力求实现三大目标的最佳匹配。在对工程投资控制的过程中,要协调好与质量和进度控制的关系,做到三大控制的有机结合。当采取某项投资控制措施时,要考虑这项措施是否对其他目标的控制产生不利影响。例如,当采用限额设计进行工程投资控制时,一方面要力争使实际的项目设计投资限定在投资额度内,同时又要保障项目的功能、使用要求和质量标准。这种协调工作在目标控制过程中是绝对不可缺少的。此外,项目管理人员在控制工程项目投资时,应立足于工程项目的全寿命经济效益,不能只局限于项目的一次性费用。3工程项目管理三大目标的关系 工程项目的质量、进度和投资三大目标是一个相互关联的整体,三大目标之间既存在着矛盾,又存在着统一。进行工程项目管理,必须充分考虑工程项目三大目标之间的对立统一关系,注意统筹兼顾,合理确定三大目标,防止发生盲目追求单一目标而冲击或干扰其他目标的现象。3.1三大目标之间的对立关系 在通常情况下,如果对工程质量有较高的要求,就需要投入较多的资金和花费较长的建设时间;如果要抢时间、争进度,以极短的时间完成工程项目,势必会增加投资或者使工程质量下降;如果要减少投资、节约费用,势必会考虑降低项目的功能要求和质量标准。所有这些都表明,工程项目三大目标之间存在着矛盾和对立的一面。3.2三大目标之间的统一关系 在通常情况下,适当增加投资数量,为采取加快进度的措施提供经济条件,即可加快项目建设进度,缩短工期,使项目尽早动用,投资尽早回收,项目全寿命周期经济效益得到提高;适当提高项目功能要求和质量标准,虽然会造成一次性投资和建设工期的增加,但能够节约项目动用后的经常费和维修费,从而获得更好的投资经济效益;如果项目进度计划制订得既科学又合理,使工程进展具有连续性和均衡性,不但可以缩短建设工期,而且有可能获得较好的工程质量并降低工程费用。所有这一切都说明,工程项目三大目标之间存在着统一的一面。4结语 通过分析三大目标的控制,在工程项目的管理体制中,要力争使所建项目达到建设工期最短、投资最省、工程质量最高的目的。

工程施工方项目管理初探

随着我国建设事业的迅速发展，加强建设工程的项目管理工作非常必要。本文着重探讨施工方的项目管理。

一、施工方项目管理

施工方作为项目建设的一个参与方，其项目管理主要服务于项目的整体利益和施工方本身的利益。其项目管理的目标包括施工成本目标、施工的进度目标、施工的质量目标。施工方项目管理任务主要包括以下内容。

1.施工成本控制

施工成本管理就是要在保证工期和质量满足要求的前提下，采取一定的措施，把成本控制在计划范围内，并进一步寻求最大程度的成本节约。施工成本管理的任务主要包括：成本预测、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。

2.施工项目进度控制

在进度计划编制方面，施工方应视项目的特点和施工进度控制的需要，编制深度不同的控制性、指导性和实施性施工进度计划，以及不同计划周期的施工计划等。为了确保施工计划的落实，应充分重视项目管理的组织体系的健全，做好各方面的组织和协调工作。采用先进的管理思想和管理方法，时刻注意分析影响工程进度的风险，并在分析的基础上采取风险管理措施，减少进度失控的风险量。在资金使用方面，应做好与进度计划相适应的资金需求计划，并采取一定的经济激励措施。技术上应选择对实现进度目标有利的施工技术方案。

3.施工项目质量控制

施工方在施工质量控制的过程中，应充分重视影响施工质量的几大因素，要做好对以下几个因素的控制：(1)劳动主体的控制，就是参与工程的各类人员必须要有较高的生产技能，较好的文化素养，强健的生理体能，健康的心理行为，从而保证劳动主体在质量控制系统中发挥主体自控作用；(2)劳动对象的控制，原材料、半成品、设备是构成工程实体的基础，其质量是工程项目实体质量的组成部分；(3)施工工艺的控制，施工工艺的先进合理是直接影响工程质量、工程进度及工程造价的关键因素，施工工艺的合理可靠还直接影响到工程质量安全，因此采用先进合理的施工工艺是工程质量控制的重要环节；(4)施工设备的控制，对施工所用的机械设备，应根据工程需要从设备选型、主要性能参数及使用操作要求等方面加以控制；(5)施工环境控制，地质水文状况、气象变化、不可抗力因素及施工现场的通风、照明、安全卫生防护设施环境等因素对工程施工质量的影响。

4.施工安全管理

安全生产就是指使生产过程处于避免人身伤害、设备损坏及其他不可接受的损害风险的状态。安全控制的目的是为了安全生产：“安全第一、预防为主”是安全生产的方针。施工安全控制，一般具有控制面广、不确定因素多、突发性强、各种控制系统交叉、不易掌握等特点。因此，要求在施工过程中必须制定相关安全控制措施，彻底杜绝不安全因素的存在，防止发生安全事故。

5.施工合同管理

建设工程施工合同，即发包人与承包人为完成商定的建设工程项目施工任务而明确双方权利义务的协议。施工合同管理的中心任务，就是根据合同规定防范风险，维护自身的正当利益，并获取尽可能多的利润。合同管理自始至终贯穿整个工程项目施工工期，涵盖内容多、涉及面广。熟练掌握合同内容，正确利用合同条款，是做好合同管理的重要环节，是施工方首先应该做到的。

6.施工信息管理

信息指的是用口头的方式、书面的方式或电子的方式传输(传达、传递)的知识、新闻或情报。工程项目的施工需要人力资源和物质资源，应认识到信息也是重要资源之一。信息的管理是通过对各个系统、各项工作和各种数据的管理，使项目的信息能方便和有效的获取、存储、存档、处理和交流。通过有效的信息传输的组织和控制，为项目施工提供增值服务。

工程项目管理中应该着重做好以下各项沟通与协调上作:内部人际关系的协调项目经理所领导的项目经理部是项目组织的领导核心，项目经理的协调上作包括:

1、项目经理与技术专家的沟通

2、项目经理部与企业管理层关系的协调项目经理部与企业管理层关系的协调依靠严格执行项目目管理目标责任书”。

3、项目经理部与发包人之间的协调发包人代表项目的所有者，对项目具有特殊的权利，要取得项目的成功，必须获得发包人的支持。

4、项目经理部与监理机构关系的协调

5、项目经

理部与设计单位关系的协调

6、项目经理部与材料供应人关系的协调

7、项目经理部与分包人关系的协调

8、项目经理部与其他单位关系的协调

三大目标控制 篇2

工程施工质量是在工程建设过程中, 为满足工程总体质量所进行的监督管理活动。目前, 在建筑领域“质量第一”的重要性已经得到了正确的认识和广泛的重视。

1.1 完善质量管理体系

通过建立健全质量管理体系达到提高质量, 满足建筑产品功能的目标。每个建筑企业都应当建立行之有效的质检机制和质量监管体系。可根据项目的不同特征, 根据“人员、设备、物料、工艺、环境”五要素的管理理论和对工程施工全过程的观察和分析, 建立系统的质量管理体系及标准。同时配备专业的施工质量人员对工程质量按质量管理体系和标准的要求对工程的实施过程进行全程监督控制。

1.2 工程各阶段的质量管理

1.2.1 施工准备阶段:

正式开工前应做好各项准备工作, 为工程的顺利开工奠定基础。主要工作内容包括:搞好驻地建设, 为施工人员创造良好的工作和生活环境;掌握建设产品在施工过程中各项工艺质量要求和质量规范, 制定可行的施工工艺和合理的施工方案;根据实际情况组织施工机械进场, 调查材料市场, 确定定购货源, 加强对原材料和设备的施工质量。做好施工技术交底。技术交底是对施工组织设计或施工方案的具体化, 是更加具体的技术实施方案, 是工序施工或分项工程施工的具体指导文件。技术交底的内容包括施工方法、质量要求、验收标准、施工过程中需注意的问题和可能出现意外的措施及应急方案等内容。

1.2.2 施工阶段:

施工阶段应重点加强施工工序的施工质量。工序施工质量的目的是发现偏差和分析影响工序质量的制约因素, 并消除制约因素, 使工序施工质量在规定范围内, 以确保每道工序的质量。在施工的过程中应做到:加强现场施工技术人员对施工过程的监督管理;坚持工程质量定期例会制度;定期与不定期与质检站、设计单位进行工地会商;对隐蔽工程及时地进行检查验收, 杜绝安全和质量隐患。

1.2.3 竣工验收阶段:

竣工验收是施工阶段的最后环节, 是整个施工成效的具体体现, 具体应做好以下等工作:组织有关人员对竣工工程进行复查, 发现问题及时解决;对设计、施工、设备材料质量做出评价, 组织竣工验收;签订保修协议;组织有关人员进行竣工资料的整理, 成本的核算, 完成档案资料的存档。

2施工进度控制

进行施工进度控制的目的, 是按照甲乙双方承发包合同约定的进度和时间要求完成工程建设任务, 实现计划目标。工程项目施工进度控制是在实现建设项目总目标的过程中, 为使工程建设的实际进度符合项目进度计划要求所开展的监督管理活动。施工进度计划是在对整个工程项目的难易程度、施工工艺及工程质量要求及其他方面的因素进行综合分析所制定的计划目标, 施工进度控制完成的标准便是实现预定的进度计划。工程进度计划的控制是一种周期性的循环, 同样可以应用“PDCA”循环管理原则, 即编制进度计划、执行进度计划、检查进度计划及采取措施纠正和调整偏差, 然后再进入下一个循环。施工进度计划的编制形式主要有横道图计划和网络计划两种。进度计划的实施要求在施工过程中及时检查、记录和发现影响进度的问题, 掌握施工现场的实际情况, 并采取适当的技术或组织措施, 排除施工中出现的矛盾, 保证工程项目的施工严格按照进度进行。

3造价控制

建设项目的造价控制大致可分为设计控制、招标控制、施工控制和结算控制四个阶段, 工程造价控制贯穿于建设项目的全过程。

3.1 设计阶段控制是控制工程造价的关键

设计质量是否达到国家规定、功能是否满足使用要求, 不仅关系到建设项目一次性投资的多少, 而且在建成交付使用后影响项目的经济效益。搞好工程设计阶段的造价控制是有效控制工程造价的关键, 重施工、轻设计的观念必须克服。控制工程费用从设计抓起, 多方案比较是衡量其实用性、先进性和经济性的重要手段。

3.2 工程招投标是控制工程造价的重要手段

建设工程招投标制度是建设单位控制工程造价的有效手段。在评标中, 审查投标单位报价应该做到总报价和单项报价的综合评审。总价符合要求并不能说明单项报价符合要求, 总报价最低并不能说明单项报价最低。投标人往往在保持总造价不变的情况下, 将工程量可能变化较小的项目的单价降低, 将可能变化较大的项目单价增大, 以期达到竣工结算时追加工程的目的。另外也要做到单价和相应工程数量的综合评审, 工程数量大的单价要重点分析。

3.3 施工管理是工程造价控制的中心环节

3.3.1 控制材料用量, 合理确定材料价格:

在工程造价的控制中材料价格的控制是主要的, 材料费在工程中往往占有很大的比重, 一般占预算费用的70%, 占直接费用的80%左右。材料品种、价格繁多, 预算人员应及时准确地把握不同地区及不同规格的材料、半成品的价格信息, 确定合理的材料价格, 从而有效地控制工程造价。

3.3.2 严把变更关, 将工程预算控制在概算内:

在施工过程中, 必须严把变更关, 严禁通过设计变更改变建设规模, 提高设计标准, 增加建设内容等, 最好实行“分级控制、限额签证“的制度。对影响工程造价的重大设计变更, 更要用先算账后变更的办法解决, 使工程造价得到有效控制。

3.3.3 严格现场签证管理, 掌握工程造价变化:

建设单位要加强现场施工管理, 督促施工单位按图施工, 严格控制变更洽商、材料代用、现场签证、额外用工及各种预算外费用, 变更一旦发生就及时计算因工作量变更而发生增减的费用, 随时掌握项目费用额度, 避免事情积压成堆, 对工程造价心中无数。建设单位的现场代表要督促施工单位做好各种记录, 特别是隐蔽工程记录和签证工作, 减少结算时的扯皮现象。

4结语

三大目标控制 篇3

各地公布控制目标为何动作缓慢？

今年1月公布的“新国八条”规定，2011年各城市政府，要根据当地经济发展目标、人均可支配收入增长速度和居民住房支付能力，合理确定本地区年度新建住房价格控制目标，并于一季度公布。

虽然部分二三线城市在3月中旬公布了房价调控目标，但北京、上海、广州、深圳等城市直到距“大限”还有两三天才公布了今年新建住房价格控制目标。其中，3月28日晚间，上海在四大城市中最先公布今年新建住房价格控制目标，北京、广州、深圳均在3月29日公布。

住建部在此前也曾敦促地方政府在一季度末出台房价调控目标，为何各地迟迟不肯公布控制目标，而是集中在最后的期限里出台呢？

业内人士分析，之所以一线城市迟迟不公布年度房价目标，反映出地方政府怕做“出头鸟”的心态。

房价控制目标为何变上涨目标？

对比已公布城市年度“控制目标”发现，除北京外，没有一个城市出现“降”字，且绝大多数的房价涨幅都定在10%左右。分析人士认为，调控异化为涨价目标，这在很大程度上助长房价上涨预期。

经济学博士马红漫认为，表面看来，房价增幅与地方经济增长挂钩、与居民收入水平正相关符合逻辑。但如今房价绝对水平畸高现象普遍存在，买房已然成为普通百姓不可承受之重，在“遏制房价过快上涨”的调控指挥棒下，各地“限价标准”难免被误读为“涨价标准”。应该看到的是，主管部门只有尽早明确将“房价下跌”作为调控目标，市场对房价走势的预期才可能统一与合理。

广发证券房地产行业分析师沈爱卿认为，目前各地公布的房价调控目标反映出“地方政府觉得控房价的难度是非常大的”。而目标被指助长房价上涨预期也在一定程度上表明房价不是那么容易降下来。

控制标准中为何缺失居民支付能力？

国务院要求地方政府公布的调控目标，要综合考虑当地经济发展目标、人均可支配收入增长速度和居民住房支付能力这三个因素。记者梳理发现，已公布的房价控制目标绝大多数只提及当地GDP增速和人均可支配收入增速，鲜有提及居民住房支付能力。

有分析认为，房价涨幅与当地年度GDP增长或居民人均可支配收入目标挂钩，既是科学的也是可行的。但也有人指出，对于“望房兴叹”的民众来说，居民住房支付能力才是最现实的参考标准，如果居民无法承担目前的房价，那么即便房价增幅控制在GDP增幅以内，人们还是买不起房。

全国政协委员、山东经济学院房地产研究所所长郭松海表示，由于一套住房的总体价格要远大于当地城镇居民可支配收入，基数不一样，尽管增幅相同，但购房者要承担的房价上涨成本要远大于增加的可支配收入。他举例称，如果一个城镇居民可支配收入3万元，当年度增幅为10%，则一个购房者可支配收入将增加3000元。但按照这一比例，一套总价100万元的住房总价可上涨10万元，两者相去甚远。

那么，房价调控目标该如何确定呢？有媒体评论认为，房价调控目标不应挂钩GDP而应挂钩国民收入。因为GDP是反映“国富”的指标，而房价支付主体不是国家，而是民众，因此必须用反映“民富”指标的收入来作为房价调控的目标。

根据“新国八条”，各地地方政府应该在今年一季度前，也就是3月31日之前提出本地今年的房价调控目标。10%的价格上涨空间究竟是“限价标准”还是“涨价标准”？全线限购能否拉住房价飞驰的缰绳？

嘉宾：中国社会科学院城市与发展环境研究所牛凤瑞研究员

北京科技大學经济管理学院博士生导师刘澄教授

上海易居房地产研究院综合研究部部长杨红旭

一、10%的价格上涨空间现象缘何出现？

牛凤瑞：这种现象出现是正常的。“国八条”要求两个多月之内各地提出今年的房价控制指标或者控制目标，应该说这个时段是比较短的。这种短时间内的要求现在拿不出手是正常的。再有，目标大体上都是在10%左右，实际上控价变成了涨价的上限，这种现象出现是为什么？特别是一些一线城市还没有出台目标。越是一线城市，它所积累的矛盾越尖锐，它影响房价走势的因素和不可确定性越多，所以它越不好把握。现在地方政府就面临一个非常尴尬的局面：一方面必须得有一个数，现在就拿不出数来，怎么办呢？我们把它一个弹性更大的数据拿出来，是不是也是地方一个理性的选择？

刘澄：我们看各个省市的出台标准，按照“国八条”的要求，要根据当地经济发展目标、人均可支配收入增长速度和居民住房支付能力，合理确定当地的调控目标。从已公布的目标来看，大部分都根据当地的经济发展目标就是GDP或者人均可支配收入来定。根据各省市大致情况基本上都是在10%左右，基本都把限价目标变成涨价目标了。也就是说在全国各省市已公布的目标中，没有一个要求房价低于去年，全是要比去年增加多少，这样难免使老百姓感到失望，限价政策怎么变成涨价政策了，只要涨价不超过多少就可以。

所以在各省已出台的标准中，普遍需要呼吁第三个标准——居民的住房支付能力。没有出这个标准，可能一方面理解这个指标到底依据什么来定，可能缺乏合理的指标。我想，这个指标实际上用通货膨胀指标就很好确定，也就是说最起码各个省应该明确他的房价不能超过当地的通货膨胀率，相比之下通货膨胀率要低于这个数。很多地方政府觉得选择这个指标是不是给自己人为增加指标，增加压力了，难以完成。但是我想中央已经明确向全国人民承诺了调控房价的措施，房价更应该有实质性的下降，这样才能让人们感觉到关注民生的力度。

杨红旭：其实从长远来看这个标准是靠谱的，房价跟GDP、人均收入增幅相匹配我觉得是无可厚非的。但就目前而言，还有那么一些不合理。因为毕竟我们的政府包括很多地方政府也承认了目前房价偏高。偏高的话其实还是相对于居民的支付能力偏高。假如全国各地都是按照增幅收入也好、GDP增幅也好来确定，也就意味着今年很多城市——不敢说全部——很多城市所谓的居民住房支付能力没有提高。因为房价跟收入水平实际上一起跑。原来偏高的话还是偏高，除非收入的增幅明显超过了房价增幅，你才会改善住房支付能力。所以这样的话，我觉得还是有点不合理支付。

另外，很多地区是按照人均可支配收入增幅，这个其实很多都没有讲到底是名义增幅还是实体增幅。全国去年名义人均可支配收入增幅是11.3%，剔除掉通胀因素，只有7.8%。所以说各地一定要搞清楚收入增幅，我觉得应该是剔除掉通胀之后，这样可能会稍微合理一点。

当然我一直在呼吁引入所谓的房价收入比，我在全国第一次提出来一定要用这个目标。当然这个指标现在比较麻烦，计算可能还有些问题，无论怎么说，房价收入比正好可以比较好地反映出居民支付能力这样一个最核心的指标。现在这个房价控制指标跟房价真正的走势我觉得关系不大，跟所谓的一房一价一样，它没有涉及到楼市的供应和需求。但是问题是，现在既然有这样一个房价涨幅的上限，它给民众的心理预期就变了，本来觉得国八条很厉害可能要降价，但是地方政府这样一表态之后，人们购房的心理预期变了，认为地方政府都不愿意让房价降，而是愿意让房价稳，还是要涨。所以这个购房新预期的变化我觉得挺讨厌的。

二、推动房价上涨，供给和需求的矛盾是一个不可回避的问题

牛凤瑞：我们是想控制房价，结果反倒刺激或者说向反方面走了，这个悖论是怎么出现的？我想应该从政策出台的初衷来考虑。房价之所以上涨，根本的原因是一个供求关系。它不可能通过一个文件，通过一个政策来改变整个的市场的实际的供求关系。尽管我们某些预期可能改变，但是这种真实的供求关系恐怕要通过实实在在的增加供给，大量的住房的建设来改变。应该说这是一个根本。

但是我们大量的住房的增加恐怕不是短期内能够完成的，比如说政策出台以后马上就能见效，它不是我饿了吃两个馒头马上就饱了，它不是这么简单的，住房是供给周期，是比较长的。

刘澄：房价确实不是一天能降下来的，既然政府向全国人民做出了庄严承诺，应该讲也是一个政治任务，必须完成。这关系到国计民生，关系到经济稳定的问题，所以我想各地政府应该充分理解中央的决心、整个的意义，应该切实把房价降下来。至于10%左右是不是合理，如果想见到实效，应该就冻结房价，确保今年的房价不超过去年。要想完成这个目标，最根本的我想在短时期内应该采用冻结物价的方法，就是应该房地产由政府核定物价，根据房地产开发成本加上合理的利润核定物价，争取能把房价控制在一个老百姓能承受的水准，也就是说我们的居民的支付能力承受的水准。

牛凤瑞：刘教授讲的我觉得是一种理想的状态，它的实际操作的可能性怎么样，我是持怀疑态度。为什么？比如冻结房价，像其他国家一样，结果是什么？我们不能冻结住房的建设成本，无论是工资价格还是原材料的价格都不能冻结，冻结了房价等于降低了房价。

我们还有一个通货膨胀问题，实际等于降低了房价。那么你降低房价的直接结果是什么？抑制有效供给的增加，这个是我们不愿意看到的，是不是这样子？我们现在希望房价降下来，这是现实，跟我们的预期已经在产生矛盾。住房的问题本质上还是一个实物的供给问题，物质供给的增加是需要一定时间的，包括盖房。我们要一栋一栋盖，一砖一砖垒。这个过程我们往往表现出急躁情绪，急于求成，这种心态应该注意克服。

现在我们看到地方政府处于非常尴尬的地位。政治任务的完成也需要物质的力量来支撑，地方没有这种物质力量，那么可能就流于一種口号。各地的发展差异非常大，资源禀赋的差异也非常大，面临房地产市场的矛盾、问题也完全不一样。所以适当增加一些弹性，增加一些差异化，是不是更有利于我们各方面的和谐，更有利于我们房地产健康稳定地发展？

三、调控房价过程中行政干预是不是必要？

杨红旭：现在我觉得还是第一要抓住房保障，第二调控商品住宅价格还是要提高精准性。我不太主张直接对价格动刀子，不管是一房一价也好还是冻结房价也好，这个都是跟商品住宅这一块的市场机制、市场化改革方向是相悖的。

我觉得不一定什么都是限制的，比如说从去年上半年以来，台湾和香港的房价也上升得过快，香港和台湾主要采取了增加交易税费的措施。类似上海和重庆已经征房产税了，房产税收是用来支援住房保障的。所以我觉得可以抑制甚至打击投资投机者，但是不要用管制的手段一刀切。我们可以让这些富人购房或者炒房的税收成本来支援保障房建设，甚至我觉得像长沙的限购也是有点可取之处的，他只限90平方米以下的中小户型，说大户型不限，大户型你想买还可以，无外乎你多交点税。所以我认为还是要两条腿走路，保障房要大力建，商品房改革是需要过程的，但不易动辄直接对房价进行行政干预和限制，还是要更多地使用经济调控手段。

刘澄：我们现在的税收是买房交的税少，卖房交的税反而多。实际上我觉得应该相反，应该是买房交重税，卖房减税或者低税，允许它往外卖出，这样增加供给。现在很多人有房卖不了，卖就要很多税，干脆捂在手里不卖了，导致市场可供的二手房源大幅下降。所以我们税收政策应该拧过来，同时应该大幅降低流转税，我们现在这方面税收过多，流转过程中10%～12%要交给国家，也就是说一栋房正常讲一年交八九次房子就没有了价值。所以要对房地产的税收结构做个根本性的调转，解决这个问题。

特殊的时期杀鸡要用牛刀。如果政府没有威慑，中央也在说，后续会出来相关的政策，我在想相关政策出台之前，还要把现在的政策怎么样用到位、用到足，发挥应有的威慑作用。既然我说出目标，这个目标就是不可动摇的，要坚决落实的，随时有一个刀高高悬在上面。每次一出政策都落空以后，实际上是对老百姓调高他的预期，导致激发更大的投机。

牛凤瑞：我过去写文章提到两个观点，第一，土地财政不等于土地腐败，土地财政是我们实现社会再分配的一个重要工具和杠杆。第二，房价的背后是复杂的社会再分配关系。怎么解释这个问题，其实房价的背后隐藏着各种利益关系，现在我们把房价本身作为一个调控的重点，我认为这是一个费力不讨好的现象。

是我们如何把它用好的问题，而不是取消和取缔的问题。实际上税也是一种社会再分配的工具，社会的任何一种再分配工具都有它针对的对象以及实行的条件，所以没有十全十美的政策。一项政策要考虑效应，考虑政策执行的成本。交易环节加税当然有利于我们抑制炒房、投机，当然也阻碍了我们住房资源低成本的流动和高效率的配置，那就是看我们将来的决策重点在什么方位。

四、很多城市继北京之后都在限购，限购好使吗？

牛凤瑞：限购只是具有一种短期效应，不可能长期限制下去，所以限购政策出台后改变了部分人的买房行为，过去可以买，现在不让你买了，没有资格买了，短期内它改变了这种部分的供求关系。从长期来看你永远限制下去吗？对消费者本身来说，购买的自主权恐怕不可能无限制地限制下去，所以它是一个短期的。从长期来看肯定要放开的，特别是刚性需求，早晚要释放的，这种情况下，我认为我们限购具有短期效应，但不具有长期的可持续性。

刘澄：对于限购，我的看法是不能够真正抑制投机。现在很多城市都宣布，当地人两套，外地人一套。过去一个炒家在北京一口气可以买20套，现在不一样，一个城市买一套，照样可以买，全国那么多城市买一百套也一样。完全有可能资金到各地跑了，这是第一个问题。第二，甚至它也可能通过各种手段钻限购令的空子。所以限购令本质上讲不能够完全把投机需求给压住。但是确实也能过滤一部分，对暂时的房价有一定好处。但这个力度只能加强不能放松，大家都不断地压，不断地压，最后一棵救命稻草，中央的政策只能坚持。买卖双方在博弈过程中，房价应该明确，不是上涨，房价不下跌绝不收手。

三大目标控制 篇4

近年来，福清利用海西建设和平潭综合实验区开发的大好时机，重点发展现代传媒、服务创意、文化旅游、演艺培训、数字印刷等文化产业。经过多年的培育，文化产业发展迅速，已初具规模。福清市委、市政府先后制定出台了《关于贯彻落实党的十七届六中全会精神，加快文化强市建设的实施意见》、《福清市“十二五”文化发展规划》等一系列支持文化体制改革和文化创意产业发展的政策措施，积极稳妥推进文化产业发展。

目前，福清共有文化产业单位649家，从业人员13585人。2013年上半年，文化产业实现增加值9.91亿元，占GDP 3.55%。

根据规划，2014年福清市政府将推动文化产业升级转化，加快文化产业项目建设步伐，深入挖掘本土文化资源；加大招商引资力度，不断构建和拓展文化产业招商引资载体和平台；加大政策扶持力度，加快文化产业发展步伐。

近日，中共福清市委常委、宣传部部长、教工委书记叶友琛接受了中国网福建频道记者专访。

千年古邑重新发力

百亿资金投向重点文化产业领域

中国网福建频道：与其他城市相比，您认为福清在发展文化产业方面具有有哪些优势？叶友琛：福清是千年古邑和著名侨乡，在政治、人文、经济等方面都具有得天独厚的优势，为文化产业发展奠定了良好基础。

区位优势明显。福清是著名侨乡，现有海外华侨近90万人，遍布120多个国家和地区。区位近台，最近处距台湾仅84海里。多年来，福清充分发挥侨多台近的优势，走出了一条“以侨引台、以侨促台、侨台民外共同发展”的开放型经济发展路子。依据《福州市城市总

体规划（2009-2020）》，福清市定位于福州南翼发展区，将承接福州市的产业转移与产业集聚。而平潭综合实验区的开发，使得福清成为福州连接平潭的交通要道和桥头堡，也是平潭得以倚靠的天然腹地，为福清对外商贸交往提供便利。

民间资金优势。改革开放以来，众多福清乡亲走遍大江南北，成为国内最活跃的创业群体之一，现有近30万福清乡亲在全国各地经商办厂，积累了雄厚的民间财力。截至今年1月末，城乡居民本外币储蓄余额约759亿元，使福清成为投资兴业的重要合作平台。近年来，民营资本不断进入文化产业。文化产业相关企业基本上以民营文化企业为主，规模以上企业达13家，民营文化企业成为福清文化产业的重要力量。

文化资源丰富。福清被评为“中国民间文化艺术（闽剧）之乡”、“福建省文化先进县（市）”。文化资源涵盖了观光旅游、度假休闲、历史遗产、风土人情以及经济社会等多个领域，尤其是特色文化资源深厚，有以“梦文化”闻名的国家4A级景区石竹山，国家级文物保护单位瑞岩弥勒造像及龙江桥，省级文物保护单位唐代水利工程天宝陂、明代瑞云塔和黄阁重纶、清代东关寨、瑞岩摩崖石刻，灵石山国家森林公园，佛教临济宗的发源地之一黄檗山万福寺，南少林寺遗址，以及闽剧、石竹山梦文化、宗鹤拳、板凳龙、伡鼓等非物质文化遗产。

发展机遇良好。目前，中央已将文化创意产业明确为未来国民经济支柱型产业。福建省委、省政府下发了《福建省关于加快文化产业发展的实施意见》等多个政策文件，福州也将发展文化创意产业作为文化强市的关键所在。从这个趋势来看，随着国家、省、市对文化软实力建设的日益注重，文化创意产业发展的战略地位不断提升，福清文化产业发展面临新的历史发展机遇。

福清在发展文化产业方面具有很大的优势，那么目前福清文化产业的建设情况如何？有哪些正在建设的重点项目？

福清市政府近年来稳步推进文化产业重点项目建设。永鸿文化旅游城项目总投资20亿元，分两期完成，目前一期项目用地已摘牌，并于二月初动工建设。利桥文化古街保护规划设计工作委托清华同衡规划设计研究院进行设计，已于2013年10月份通过专家评审。福泽山水，是文化旅游综合体项目，规划用地16000亩，主要从事旅游观光、休闲度假以及配套地产等，总投资50亿元，目前已完成项目规划审定，进入项目前期征地程序和基本设施建设，今年拟完成投资2500万元。东壁岛开发建设，总投资10亿元，目前已投入2亿元，完成酒店一期土地平整、九使山公园道路及基础设施建设、黄官岛游艇俱乐部环岛景观栈道和海上乐园建设，建设用地规划等项目建设有关证件也已获批。海西文化交流中心，总投资12.6亿元，占地90余亩，主要从事文化传媒、文化交流等，目前正在编制控制性规划初步方案等。

文化、特色、产业联动

政府搭台冲破五大发展瓶颈

在推动文化产业发展方面，福清市政府做出了哪些努力？

一是抓规划引导，立足福清的产业基础和文化资源优势，立足于海峡两岸文化创意的合作交流，把文化和商业融合发展作为推进“十二五”文化产业发展规划的着力点，抓龙头、铸链条，抓转型、促升级，建立定位科学、布局合理、特色鲜明、优势互补、发展有序的文化产业区块分工和布局体系。二是抓平台建设，采取政府引导、市场化运作、开放服务方式，引导社会力量兴办各类文化和商业服务中介机构，鼓励金融、保险、咨询、律师、评估等机构参与文化贸易业务；推动文化企业与文化营销机构、中介组织对接，逐步形成产销联盟；依托“5?18”海交会、“6?18”项目成果交易会、“9?8”投洽会等招商平台，鼓励台商来福清投资文化产业。三是抓政策推动，优化财税政策，完善投融资政策，健全创业投资机制，特别是大力探索中小企业融资担保机制，拓宽融资渠道，营造良好的融资环境；制定扶持文化企业品牌发展的实施意见和奖励办法，引导和扶持企业培育、争创、打响品牌，营造良好的创牌环境；建立健全人才引进培育机制，营造良好的聚才环境。

当地在发展文化产业的过程中是否有发现一些需要改进的不足之处？

从现阶段的发展情况来看，确实存在者一些不足之处。一是产业规模偏小，发展不均衡；二是知名品牌偏少，创意能力偏弱；三是产业吸引力不强，高端人才不足；四是软环境建设亟需增强；五是区域产业关联协同效应不足。

针对现阶段的情况，我们将围绕文化强市战略，坚持政策推动、项目引领、龙头带动，坚持文化、特色、产业联动，努力推进文化产业快速发展。

资源优势转化为资本优势

文化产业发展锁定三大目标

从福清文化产业发展的情况来看，您是如何看待本地文化产业的发展前景？您个人对于福清文化产业的发展有哪些期望？

当人们初级的、物质层面的消费需求得到满足之后，就会产生更高层次的精神文化消费需求。因此，从国家层面来看，文化产业是未来国家重点发展的行业；目前我市文化产业的发展水平与先进地区相比较，还有很大的提升空间；从社会对文化产业的需求来看，这个需求会越来越大。因此，我对我市的文化产业发展前景充满信心。

在今后几年时间，我们将充分利用福清发展的战略机遇，夯实产业基础，强化产业关联协同机制，深化产业分工，培育新兴文化产业业态，将文化产业作为区域发展新的经济增长点，努力构建设施布局相对合理、效益初步显现、管理运行机制初步成熟的文化产业格局，使福清成为文化产业的重要节点，力争在“十二五”期间，达到文化产业发展软硬指标的双重跨越，即实现文化产业发展的升级转换与较大增幅，逐步完成从文化资源优势向文化资本优势的转换、从产品盈利向商业模式盈利的转换、从小规模零散经营向较大规模产业群的转换、从制造业模式向创意经济模式的转换；从而实现文化产业增加值翻番、文化产业发展速度达到两位数、文化产业增加值占GDP8%的三大目标。

2014年，福清市政府在推动文化产业发展方面有哪些新的具体措施？

三大目标控制 篇5

2014年二级建造师施工项目管理目标的动态控制项目目标的动态控制方法

项目目标的动态控制是项目管理最基本的方法论。

项目目标动态控制的工作程序包括：

(1)项目目标动态控制的准备工作：将项目的目标进行分解，以确定用于目标控制的计划值；

(2)在项目实施过程中对项目目标进行动态跟踪和控制：收集项目目标的实际值，定期进行项目目标的计划值和实际值的比较，如有偏差，则采取纠偏措施进行纠偏。如有必要，进行项目目标的调整。学信教育地址：紫荆山路与商城路交叉路口华林新时代广场1322室

项目部目标控制方针 篇6

一、工期目标：

确保2015年10月30日竣工。

二、质量目标： 达到国家《建筑工程施工质量验收统一标准》的合格标准，争创自治区“草原杯”优质工程目标。

三、安全目标： 杜绝各类安全事故，确保安全事故‘零’目标的实现。

四、环境保护目标： 施工环境做到无污染，无扬尘，低噪音，不扰民。

三大目标控制 篇7

一、保证能源供应安全

法国人口6200万, 年能源消耗占世界能源年供应量的2.5%, 居世界第七位, 但与德国、西班牙、英国等其他欧洲国家不同, 法国的自然资源比较贫乏。2004年4月, 法国最后一座煤矿关闭, 标志着煤炭开采业彻底结束。与此同时, 天然气和石油的开采量也仅仅能满足国内3%左右的需求。为确保能源供应的长期安全, 法国大力开发核能和可再生能源, 在能源供应方面尽量“独立自主”。从20世纪70年代开始, 法国制定了开发核能计划。目前, 已经拥有58个核电站, 除核电出口外, 其核电的国内供应量已占全国能源需求总量的41%。

从宏观经济角度看, 能源供应自给, 可以尽量减少国家经济受世界能源价格波动的严重影响;从能源供应的角度看, 开发核能可以增强国内应对世界能源市场供应紧张的威胁, 保证能源供应, 与此同时, 还可以保护国家有限的能源资源。

二、保证能源价格具有竞争力

能源价格、质量和保证供应是确保国家经济稳定发展的必要条件。法国制定保证能源价格具有竞争力政策的目的是保护国内企业, 特别是能源消耗大的企业在国际市场上的竞争力, 从而保证国内的就业和经济发展。为此, 法国政府与国内能源生产企业签定了多年协议。如在国家与电力公司签署的协议中明文规定, 电力公司必须保证电力供应的绝对安全, 保证尽可能为家庭和企业提供最低价的电力能源。此外, 电力公司无权自行提高价格, 当出现成本价格高于销售价格时, 电力公司应向政府有关部委提出调整价格申请, 政府部门核定后, 确定涨价幅度和范围, 但电力价格上涨幅度不能超过全国物价上涨幅度。

此外, 法国还制定了鼓励能源生产企业改进技术、降低能源生产和运输成本的政策, 大力扶持能源技术的革新进步。

三、促进可再生能源发展

为鼓励开发可再生能源, 法国从2005年1月1日开始, 对使用可再生能源的设备实施税收抵免40%的政策, 并在2006年将其进一步提高到50%。同时, 国家还制定了一系列的扶持计划, 其中包括国家电力公司和其他电力供应公司不得拒绝收购其他企业利用可再生能源生产的电力, 尤其是风能生产的电力等, 并制定了到2010年全国可再生能源生产应占全国能源生产10%的目标。

三大目标控制 篇8

【关键词】独立学院 建构主义 大学物理 目标维度

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）10C-0150-03

大学物理在高校理工科学习中是很重要的一个基础环节，具有延伸和辅助的作用。很多高校的大学物理教学要求较高，对物理教师的要求也相应提升。不过，就独立学院的现实情况而言，大学物理的教学具有其特殊性。独立学院一般比较重视专业课程的学习和应用，对于基础类课程往往不太重视，大学物理课程也在其中。如何在有限时间、空间和资金的基础上做好独立学院大学物理教学，是当前独立学院迫切需要解决的问题。将建构主义理论运用于独立学院大学物理教学中，能有效地改善独立学院学生大学物理的学习状况。

一、建构主义理论对独立学院大学物理教学的意义

建构主义理论可追溯到理性主义与经验主义的结合，其认为主体不能直接通向外在世界，而只能利用内部建构的基本认识原则组建经验，从而发展知识。杜威的经验性学习理论、维果茨基的教育思想、皮亚杰的发生认识论都深受建构主义思想影响，形成了自成体系的教育理论。20世纪，行为主义学习理论的进一步发展逐步形成了建构主义理论，使当代学习理论研究出现了革命性的转变，成为现代理论学习研究的现状和走势，推动了当代教育心理学的一次重大革命与突破。建构主义学习理论的核心就是要让学生主动地对所学知识产生兴趣，积极地去建构知识，由被动变成主动，从而提升自我的知识水平。这种教学方式可以很大程度地提升学生的学习自主性、主动性和积极性，尤其适用于独立学院学生的学习。独立学院是一种新型的办学模式，它的目标是培养复合型、应用型的人才。但是，在独立学院物理课程教学中，存在课时安排少、学生基础知识薄弱、学习态度不端正等问题，因而，大学物理的教学改革需要由建构主义学习理论来指导。

传统大学物理教学一般以教师为中心，采取满堂灌输的方式，老师在黑板前板书，学生在下面记录，学生的学习完全处于被动状态。而且，在现实中很多独立学院为了节省经费的开支，大学物理课程采取大班授课的方式。一个老师面对上百名学生，在教学过程中，精力难以顾全，更谈不上引导学生的学习了。而独立学院的学生又具有自身的特点，他们的知识基础相比一般本科学生而言是比较薄弱的，学习的主动性和自觉性也低于其他本科学生。大学物理的教学情况和条件使他们更加拒绝接受相关知识，只能维持低水平的吸收状况。但是作为基础课程，大学物理的学习直接决定了一些理工科学生的知识成长。知识系统的基础如果没打好，学生知识体系的建构就会受到影响，学生对大学物理的学习更提不起兴趣，从而形成一个恶性循环的怪圈。

因此，我们可以以建构主义学习理论为中心进行相应的教学改革，让学生学习兴趣得到提高，学习氛围得到改善。学生要由被动接受知识的对象转变为信息加工的主体、知识的主动建构者，教师要由知识的传授者转变为学生主动建构的帮助者、促进者。师生都要进行角色的转换，从而形成与建构主义学习理论、学习环境相适应的新的教学模式、教学方法和教学设计思想，以此引领学生学习方式的转变。

二、独立学院大学物理教学目标维度的探讨

在传统思维和教育教学理念下，大学物理课堂教学经常忽视学生对新知识的发现、萌芽、发展和形成过程；忽略了对学生物理思维、物理思想和物理方法的培养；忽略了教育应具备教书育人的作用，在传授知识的同时，更应注重兴趣的培养、正确价值观的形成和道德教育的渗透。将建构主义理论运用于大学物理教学中，也应将其渗透到物理教学的三大目标维度即知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观之中。

（一）知识与技能维度。建构主义学习理论强调，学生不是空着脑袋进教室的，所以教学不能无视学生原有的背景经验。独立学院学生本身知识基础薄弱，知识结构体系并不完整，对大学物理知识的吸收和理解被限定在一定的程度上。因此，在课堂教学中，教师绝不能忽视和抹杀学生在日常生活和先前学习中形成的知识经验，不能简单地从外部对学生实施知识的“灌输”，而应当以学生已有的知识、经验的总结为新知识的生长点，引领学生从原有的知识和经验总结中拓展、派生出新的知识。也就是说，教师需要根据学生知识经验并结合学生专业需求，在教学中协助学生在原有的知识基础上搭建其合适的立体的认知框架，并在其中不断地对各种信息进行加工和处理，新旧知识在框架中不断地转换，从而形成学生自己的知识框架体系。

（二）过程与方法维度。独立学院培养的学生偏重于技术型、应用型。学校对学生动手能力和解决实际问题的能力要求很明确，对学生的要求也是相对较高的，但独立学院学生的相关能力却是较弱的。在大学物理课堂教学中，我们需要用物理学家探究物质世界的科学思维、方法和过程来指导、引领学生对知识的学习，使得学生的每一次学习过程都是一个合理、完整的科学探索、发现、探讨和思考的过程，从而提高学生的各方面能力。在这样的教学中，学生能够真正看到物理问题是怎样被提出、发现和发展的；学生还能够看到，如何从多个角度来分析、思考问题，有利于最终解决问题；并由此真正体会到在探索与发现并存的学习方法和环境下，学习物理知识的能动性及其乐趣。除了在教学中渗透能力和思维方法的培养外，物理实验也是大学物理教学中必不可少的一个环节。大学物理实验一方面可以巩固提升物理知识水平，另一方面则是为以后的专业实验打下基础。学生通过大学物理实验的训练，提升自己的动手能力，并且在实验过程中培养出团队合作的精神，进一步培养学生的人格和素养。但是，大多数独立学院物理实验的基础并不牢固，很多实验由于设备不足不能完成，学生学到的知识没有通过实践来巩固，间接地导致了实践知识的欠缺和薄弱，这样物理知识系统的构建就会出现瑕疵。

（三）情感、态度与价值观维度。独立学院学生学习兴趣相比其他本科院校而言较为薄弱，如何将枯燥无味的课本知识变成具有吸引力的课堂，这是教师不得不思考的问题。其实物理作为一门理论学科，却又不是纯理论的，它与实际生活、生产科技密切相关，日常生活中的种种现象无不透露着物理的奥妙。因此，教学的重要目的之一是使学生能将学到的知识更好地应用到工作和生活中。在学生已有的知识基础上，通过学生生活中能见到的例子或情境引起学生共鸣，吸引学生的注意，这样可以极大地激发学生学习的兴趣和热情。教学时将物理知识隐含在这些情境设计中，并和专业知识融合在一起。这样，学生在学习大学物理知识的同时也加深了对自己专业的了解。浓厚的学习兴趣和良好的学习态度可以提升学生的学习主动性，更能拓展学生逻辑思维、开阔学生视野，锻炼解决实际问题的能力和创新思维。在此基础上，学生学习物理新知识的适应力也增加，能够最大限度地激发原有知识的拓展作用。

三、基于三大目标维度的大学物理教学设计的提升和应用

根据建构主义理论，大学物理教学设计相对于老式教学设计，更要考虑学生知识系统的建构过程。但由于学生一直是在传统教学模式下成长起来的，突然接受新式教学方法可能会出现难接受或抵触现象。这样，既不能完全照搬构建主义理论的教学方法，也不能固守传统的单主体教学模式。教师应当根据独立学院学生的特点和实际情况，以建构主义理论为基础，融合传统教学的优点，创造出适合独立学院学生的教学模式。

（一）激发兴趣，精彩导入。教师精心设计每一节课的课题导入环节，设计好课堂的铺垫。课堂导入是对学生以前知识的巩固和系统整理，通过导入，引出新的知识点，在新的知识高度上帮助学生优化知识。课程的导入可以和生活相结合，组成一个情景环境，使得学生身入其境，引发共鸣和兴趣。还可以将专业知识与物理知识结合，使得学生明白大学物理与专业知识之间的关系，从而更正自己的学习态度。大学物理教学还应该和人文教育结合，将物理知识与人文素质结合在一起，在教学中渗透德育。教师可以利用人文事例，寻找其中的物理知识点，并将其灵活运用到物理课堂上。例如，学习动量定理时通过“最美妈妈”的事例引入课题，“那一刻她挺身而出，接住生命”，让我们敬仰，相信也会让学生感动；学习动能定理和机械能守恒定律时，让学生计算物体从高处下落的动能，体会高空坠物的危害，“拒绝高空坠物从我做起”，每个人都要做一个有文明有道德的公民。总之，课堂可以从兴趣、专业和人文三个方面出发，组成一个新的课堂导入方式。

（二）多元化的教学方式。教学方式的多样性取决于教学理念的改变。从建构主义理论出发，要求教学方式应该以学生为主体，师生互动；以学生自学为主，善于提问和思考，并学会批判思维。将教师板书、学生听取的传统教学方式转变成以学生为主，学生参与教学中，学生提问、老师答疑的方式。教师可以根据学生的不同水平、专业和所学内容，采取情景式、合作式、研究式等多种教学模式。所谓情景式教学，就是创设一个更容易让学生建构新知识的情境，让学生在与周围情境相互作用的过程中，对蕴含相关物理学原理的社会或者生活情境在内化知识时进一步提炼加工。所谓合作式教学，就是通过将学生分成一个个小组，合作进行课题研究或实验，在合作过程中，培养学生的探索精神、实践能力和协作精神。所谓研究式教学，是指将课程的内容转变成生活、生产或科学中的实际问题，以学生为中心，在教师的帮助下按照科学研究的模式来分析、解决这些问题，侧重于引导学生主动获取物理知识和解决物理问题，提升学生自己的探索能力和求知欲望。大学物理教学课堂采取多元化的教学模式，有助于加大课堂吸引力，提升教学实效性。

（三）教师控制教学中的精讲与点拨。教师可以根据独立学院学生知识体系的特点，选择重点讲解和浅层分析。还可以根据学生不同专业需求，加深专业相关知识的讲解，给学生形成一个完整的知识体系。当然，教师在控制教学同时，一定要学生做好课前准备，鼓励学生收集课程内容相关的资料，与当前的课堂内容联系在一起，充分激发学生的学习主动性和创造性。

（四）巩固与转变，利用实践构建学生的知识体系。巩固与转变是教师们必须考虑的问题，想要真正掌握一门知识，必须达到举一反三、灵活运用的境界。在课堂传授知识后，教师还必须注意到如何将这些知识巩固、升华和运用。独立学院可以创造一个良好的巩固知识的环境，如教师可以鼓励学生申请创新创业活动，参加自己的课题研究，参与各种相关竞赛和调查，使得他们通过这样的社会实践进一步提升自己的物理知识水平，同时也开阔了学习视野和创造精神。独立学院可以为这样的良性循环提供相应的物质保障、制度保障和人员保障，给予学生和老师相应的表彰和奖励。学生在一系列的教学模式培养下，充分吸收知识理论，增强自己的实践能力，构建出适合自己的知识体系，并且在这个知识体系上面，进一步发展自己的各学科知识，完成建构主义理论所提倡的自主性学习。

总之，作为公共必修基础课的大学物理课程，不仅仅要教授学生相关的物理知识，更重要的是培养学生分析、解决实际问题的能力和思想方法，从而培养、提高学生的科学素质，激发对科学的求知欲望及创新精神。教学中以建构主义思想为指导，以学生为中心，将知识、方法、能力和情感态度价值观教育熔于一炉，才能达到良好的教学效果。

【参考文献】

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[2]马保科，常红芳，孙琳，等.建构主义逻辑下大学物理教学学生素质的科学培养[J].科教导刊，2015（1）

[3]张晓艳，王青狮.基于转变学习方式的建构主义视角下的大学物理教学模式思考[C].2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集，2014：158-160

【基金项目】2015年桂林理工大学博文管理学院教改项目（JYJG20150003）；2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目（2016JGA424）

【作者简介】杨达莉（1978— ），女，广西南宁人，桂林理工大学博文管理学院讲师，研究方向：物理教育。