大学新生学校军训工作总结

大学新生学校军训工作总结（精选6篇）

大学新生学校军训工作总结 篇1

新生军训学校军训总结篇1

每期军训人员虽然不多，但从工作头绪、范围和内容看，工作量大并未减少。为了确保军训顺利进行，军训领导小组及时组织协调了相关事宜，做到有难必解，有困必助，时时刻刻为军训工作创造便利条件，给承担训练的教官安排舒适的休息场所，提供茶水、“金嗓子”。军训部和后勤部的同志经常到训练场了解物质器材保障情况，做到了现场办公，随时提供优质服务。为使训练具备良好的环境，有关部门安排每日清扫操场，设置各种场所。至始至终为军训提供了良好条件。训练中，学生、教官互相尊重、相互协调，在工作上积极配合支持，保证了军训工作的顺利进行。

为了奠定军训的思想基础，加大了宣传力度，教育全体参训人员提高对军训重要性、艰巨性、困难性、必要性的认识，夯实训练的思想基础，最大程度地开发训练热情。学校召开了动员大会、和开训仪式。各级领导都提出了要求和希望，使大家明确了军训的重要意义、主要目的、具体事项和明确要求，统一了思想，提高了认识，进一步增强了工作的责任性、主动性、紧迫感和积极性。通过大会动员、队列评比竞赛、评选优秀学员和优秀班、拉歌调节训练气氛、领导深入训练场表扬鼓励等行之有效的形式，使学生认识到军训是增强组织纪律观念，增强集体凝聚力，提高个人综合素质的重要途经。在明确认识的基础上，最终百倍的干劲、正确的态度、饱满的热情全心身地投入训练。

新生军训学校军训总结篇21、深化了国防教育，增强了国防观念。在军训开训仪式中，就军训的目的和意义进行了教育，大家明确军训的一个重要目的在于增强国防观念，进行爱国主义，集体主义和革命英雄主义教育。军训中，通过教官们的言传身教和着意灌输了部队的光荣传统和军事常识，同学身体力行地体验部队生活，接受军事熏陶，熟知军队建设，培养军人作风，潜移默化地树立了热爱人民军队，关于国防建设的思想意识，支持参与国防事业的观念不断得到强化。

2、学生掌握了队列动作，培养了组织纪律性。队列训练是这次军训中最重点内容。同学们都感到这种生活虽然苦、累、紧，但有意义，锻炼人，很充实。在训练中所表现出了姿态端正、军容严整、作风过硬、礼节周到、令行禁止、雷厉风行、行动紧张、态度严肃的军人形象，服从意识、集体观念、协作精神、友爱思想、和谐理念和组织纪律性都不同地得到了强化，为今后的教学管理和校纪校规建设打下了坚实的思想基础。

3、学生磨练了意志，增强了体魄。大家发扬了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的团队精神。在骄阳烈日下，顶着酷暑进行摸爬滚打。遇到困难毫不喂惧，受到轻伤不下火线，面对苦累能够忍耐，把军训麻磨砺自己的难得的机会，聚精会神的学，勤奋刻苦的练。很多人腿困了、腰酸了、声哑了、甚至晕倒了，却不叫苦、不喊累，不言悔，继续坚持到底。通过队列训练既练“形”，更练“神”既练技又练体。体魄更强健，意志更顽强。

新生军训学校军训总结篇31、只有服从和服务基地建设发展的大局，必须紧紧依靠学校领导的正确指导，必须把各项工作做深做实做细，不放过任何一个可能出现问题的细节。这样才能保证整个工作健康、顺利、有效地开展，才能取得预想的成果。

2、依靠各部门的密切合作。参训学校、教官的互相支持是军训取得成功的组织保证。军训工作涉及到各个部门，各类人员之间的关系，牵扯到方方面面的力量。胸怀大局、协调关系、主动配合、团结协作显得特别重要。

3、充分发挥军训的社会效应，对于扩大学校社会影响宣传办学理念和特色，提高学校的知名度，具有十分重要的意义。学生在军训期间对学校的基本情况有了一定的了解以后，带着军训的体会和对学校印象，投入到新学期的学习过程。

大学新生学校军训工作总结 篇2

一、“自训”模式的大学生军训有利于新生思想政治工作的开展

大学生军训“自训”即军训完全由学校自行组织并施实, 军训教员由在校老生担任, 依托老生带新生的军训模式, 目前在湖南、陕西等省部分高校开展。“自训”模式的大学生军训较好地解决了传统军训中由部队及军官造成的学校管理方面的约束因素, 高校完成掌握了军训的主动权, 可更好地将军训与学校育人思路相结合, 充分利用学校自身的人力资源, 在开展新生思想政治工作方面有明显的优势。

1. 在校老生担任军训教员, 有利于思想政治工作的开展。

首先, 教员是在校学生, 能更好地理解学校开展大学生军训工作的指导思想, 更好地服从学校的管理, 更好地配合学校开展思想政治工作, 而不会像部分部队军官那样过分地强调训练效果, 与学校思想政治工作脱节, 仅仅是为了训练而军训, 使得大学新生的“第一堂课”过于单调;其次, 学生教员本身的言行举止会深深的影响新生, 新生在几周的集中训练中将与教员建立深厚的感情, 教员是他们进入大学的第一位“老师”, 他们主动地从教员身上吸取很多值得学习和借鉴的优点, 而学生教员往往都是各方面表现非常优秀的学生, 他们这种言传身教的教育将对新生形成积极向上的思想起到重要的作用。

2. 学校自订军训内容及方案, 能促进军训与思想政治工作的融合。

“自训”模式的大学生军训, 主动权完全掌握在学校, 学校可以根据自身育人思路和目标, 结合思想政治工作、安全稳定工作等方面制订适合自身的军训工作内容和实施方案, 使军训工作较好地融入学校育人工作。当前, 大学生的身体素质逐年下降, 心理承受能力大不如前, 生活自理能力及是非辨别能力都成为不少大学生面临的问题。军训作为大学生新生入学的“第一堂课”, 将直接面对这些问题。很明显, 传统的以队列为核心的军训已经不能完全解决上述种种问题了, 而“自训”模式的军训可以在军训内容及方式方法上考虑到上述因素, 有针对性地解决实际问题, 将军训与思想政治工作相融合, 使军训更好地适应当代大学的育人要求。

3. 学校各单位团结协作, 形成合力, 便于思想政治工作的开展。

“自训”模式的大学生军训还有一个优势就是它在某种意义上提高了军训在学校工作中的地位, 因为军训基本不需要校外力量的介入, 成了全校性的工作, 领导会更加重视, 各部门会有明确的分工与合作, 学校的各种资源会得到最大程度的发挥, 各单位团结协作, 形成合力, 有利用军训工作的开展, 更有利于思想政治工作的开展。

二、如何在“自训”模式的大学生军训中做好新生思想政治工作

1. 以学校育人工作为目标, 制定科学的思政工作内容。

大学生军训中开展思想政治工作的具体内容需要结合学校自身的育人宗旨及学生的特点来制定, “自训”模式的军训为思想政治工作提供了良好的平台, 其思想政治工作的内容主要包括以下几个方面: (1) 积极的人生观、世界观、价值观教育; (2) 国防、时事及爱国主义教育; (3) 纪律及法律教育; (4) 校情、院情及集体主义观念教育; (5) 正确的爱情观教育; (6) 积极上进、自我表现的意识教育; (7) 帮助完成角色转变教育等。学校的军训思想政治工作在融入这些内容的同时, 还要结合学院的办学特色、学生的特征和思想政治工作队伍的实际, 因人制宜, 突出重点, 形成特色, 提高思想政治工作内容的科学性。

2. 以品学兼优学生为对象, 选拔培养好学生军训教官。

在“自训”模式的军训中, 学生教员的选拔要以身心健康的学生党员、优秀团员、学生干部以及退伍返校的优秀学生为主, 因为这些学生思想政治过硬、语言表达能力强、组织能力强、有集体观念和大局意识、熟识校情、学习经验及方法丰富, 能较好地给新生予以指导, 有利用开展思想政治工作。

选拔学生教员要做好动员与发动工作, 让更多的学生参与其中, 因为选拔本身就是给学生创造一个自我表现的平台, 是锻炼学生的一种途径。学生思想政治辅导员要做好参选学生的思想政治审核工作, 确保学生教员思想的纯洁性。选拔时要结合学生的形象气质、队列动作及口令表达等方面综合考虑, 评委要以熟悉大学生军训的思想政治教育工作人员为主, 不能让不合格的“关系户”“照顾生”进入学生教员队伍, 确保学生教员队伍的高质量。

对学生教员要进行一定时间的集中培训, 培训一般在暑期比较合适, 培训的内容以军事教学及思想政治工作的方式、方法为重点, 覆盖自身队列动作、队列纪律及条令、国防时事政治、内务整理、军营歌曲及活动等内容。培训要采取集体学习生活、教官讲授示范、班排学习、单个辅导、小组讨论交流、观摩、会操等多种形式, 让学生教员充分感受军训的氛围, 尽快完成由学生到教员的角色转变。

3. 以军事训练评比为平台, 增强新生班集体的凝聚力。

新生军训是营造班集凝聚力的最佳时期。军训的最终形态一般是队列会操和评比表彰, 军训期间可结合军训内容在新生中树立竞争意识, 以此贯穿始终, 增强新生班集体的凝聚力。军训会操要以行政班级为单位, 不要混编, 更不要挑选所谓的“精英排”“会操排”参加会操, 要让每一位新生都有参加的机会, 都能够感觉到有夺取荣誉的希望。同时, 要注重军训内务的检查和评比工作, 利用训练之余组织指导员、教员以及优秀学生干部多下新生寝室指导、检查内务。内务的评比可建立“寝室—班排—学系”三点结合的模式, 将个人的内务情况与寝室荣誉、班排荣誉和学系荣誉紧密结合, 一损俱损, 一荣俱荣。军训期间, 还可以根据实际情况对队列动作及内务较好的班排给予适当的精神奖励, 以此激励新生, 达到提升集体凝聚力的效果。

4. 以军训条列条令为内容, 增强新生的法制纪律观念。

“自训”模式的大学生军训虽然不是在军队里进行, 但一定要按照军队的纪律条列条令来要求新生, 以达到增强新生法制纪律观念的目的。工作中可以突出以下几个重点方面: (1) 训练中要求新生做到令行禁止、整齐划一。队列是军训日常训练的主要内容, 会操时对队列的要求往往从动作规格和整齐度两个方面来衡量。在平时的训练中一定要强调整个班排队列动作的一致, 要求新生必须听从教员的口令, 让每一位新生都融入到班排之中, 成为整体的一部分, 一人出错, 全班重做, 建立严明的队列纪律。 (2) 军训期间要对新生的军容军貌做出具体要示, 比如对头发、指甲、着装的要求, 对着军装时在公共场所及寝室内的要求等, 要让新生意识到身着军装就需要维护军人的形象, 建立自觉自律的纪律观念。 (3) 在确保新生身体健康的前提下, 要严格考勤制度和作息制度, 对病假在加以关心的同时还要加强辨别, 做好请病假新生的思想政治工作, 小病鼓励坚持, 坚持不了在旁边见习, 严防因过多病假影响班排的训练积极性。同时要严明作息制度, 在起床、午休及就寝方面建立约束机制, 帮助新生养成良好的生活习惯。 (4) 以班排为单位, 集中组织学习学校管理规章制度, 让新生尽快熟识学校的各项纪律, 提高纪律意识。

5. 以集中学习讨论为形式, 增强新生的国防时事知识。

军训是大学生国防教育的主要载体, 从根本上讲, 军训就是为了提高大学生的国防时事知识。军训中, 可以以集中学习讨论的形式, 拓宽载体和途径, 改善学习的方式方法, 提高新生学习国防时事知识的积极性和主动性。首先, 可以由班主任或教官组织班排集中学习国防常识, 播放国防教育专题片, 观看央视军事频道的相关节目, 教官上一些基本的国防知识理论课, 通过集中学习, 使大家了解国防常识, 同时感受军事训练理论学习的氛围。其次, 组织班组对近期的时事热点问题进行讨论, 讨论可采取轻松自由的形式, 让大家充分表达自己的观点和认识, 相互交流思想, 在愉快的环境中提高认识, 同时又可适当缓解军训的压力。再次, 要求新生认真总结学习和讨论的成果, 上交心得体会, 对优秀的心得体会在班排进行公示表扬, 也可组织心得体会交流会。最后, 请部队的军事理论专家给新生上国防教育课, 进一步开拓大家的视野, 了解更专业的国防知识, 增强学生国防意识。

6. 以校内各种活动为载体, 帮助新生尽早地转换角色。

军训期间, 学校应该组织各类文化艺术活动, 营造良好的大学氛围, 动员更多的新生参与其中, 帮助新生尽早地完成从中学生到大学生的角色转换。 (1) 是要多开展文化艺术体育类的活动。这类娱乐成分较多的活动往往能吸引新生, 使更多的新生参与其中, 让大家的才华得以展示, 树立自信, 增强自我表现的意识。 (2) 是组织好入学教育活动。入学教育一般以专业教育、院情教育、纪律教育、安全教育、心理教育等为主, 让新生全面了解自己需要学习什么、可以学习什么、什么时候学习什么以及怎么去学, 增强新生对大学学习的总体认识。 (3) 是要多开展新生和老生的交流活动。优秀的老生是新生最好的老师, 他们的言传身教, 更符合新生的心理接受范围, 可以更直观地让新生学习, 从老生的经历中新生可以学到更多的经验, 快速提高对大学生活的认识。 (4) 是开展各类学生组织纳新活动。通过学生会、学生社团等各类学生组织纳新活动, 宣传学生组织的优越性, 激发新生的兴趣, 让更多的新生参与到竞选中去, 不仅锻炼他们的综合能力, 同时也可激励他们积极上进的思想。

摘要：大学生思想政治工作是高校教书育人的一项重要工作, 新的形式下, 高校大学生思想政治工作载体不断丰富, 途径不断扩大, 内容不断深入。大学生军训是开展新生思想政治工作的有效载体和重要途径, 而大学生军训“自训”模式, 已经被越来越多的高校所认可, 其因自主性、灵活性较强, 在高校培养学生方面有更大的优势, 也更符合开展新生思想政治工作的要求。在“自训”模式的大学生军训中做好新生的思想政治工作, 就要充分发挥“自训”模式的优势, 做好目标设计、舆论引导、队伍建设、方法途径等多方面的工作。

关键词：“自训”模式,大学生军训,思想政治工作

参考文献

[1]朱正奎.大学生军训的德育功能分析[J].教育探索, 2009, (08) .

[2]徐思元.高校国防教育亟待加强与创新[J].中国高校研究, 2003, (01) .

[3]王定福.论高校学生军训的素质教育价值[J].广西青年干部学院学报, 2004, (03) .

[4]王永福.提高大学生军训素质的思考[J].赣南师范学院学报, 2002, (06) .

[5]杨虎智.当前大学生军训存在的问题及其对策[J].湖南第一师范学报, 2006, (03) .

[6]雷志敏.普通高校学生军训“以老带新”自训模式研究[J].中国科教创新导刊, 2011, (17) .

2020年学校新生军训工作计划 篇3

2020年学校新生军训工作计划精选范文【一】

一、军训目的通过军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识;进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质;使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。

二、军训时间、对象

1、军事训练时间安排：x月x日——x月x日。

科目训练时间安排：上午：8：00——11：45

下午：15：00——18：302、入学教育时间安排：20：00——21：303、军事训练对象： 入学新生

三、军训领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

协 调：

四、军训的要求与保障

1、学院有关部门、参训辅导员、军训教官要合力做好军训工作。

2、各系指派一名领导到训练现场组织协助军训工作。

3、军训辅导员自始至终要协助军事教官组织管理好所带参训新生，每天提前10分钟将队伍带到训练场。

4、辅导员要及时了解学生的基本状况，掌握学生思想动态，做好学生的入学教育管理工作，关心爱护学生，及时处理军训中的突发事件。

5、辅导员要认真组织校规校纪学习及入学教育工作的开展，做到军事训练和政治教育相结合，做好对学生日常教育管理工作，提高学生综合素质。

6、辅导员要教育学生发扬吃苦耐劳的精神，严格遵守军训工作的各项规定，不准迟到、早退，圆满完成军训任务。

7、军事训练时，学生统一着军训服装。

8、参训学生要做到服从命令、听从指挥，尊重教官和辅导员;同学之间要团结友爱、互相帮助。

9、参训学生不准与教官和辅导员顶撞，同学之间不准打架斗殴。凡军训中的违纪现象，按学院有关规定加重纪律处分或送交公安机关处理。

10、鼓励学生积极撰写宣传稿件，及时表扬军训先进学员，鼓舞学生训练学习热情。

11、严格遵守请销假制度。参训工作人员需请假的要经军训主管领导批准。学生需要请假的，半天内由辅导员批准，半天以上由军训主管领导批准。

12、做好军训推优评优工作，军训优秀学员的评选工作由教官和辅导员在结训前共同组织完成。

五、严防事故，确保安全

讲安全、防事故是贯穿整个军训过程的一项重要工作，各部门和参训工作人员务必高度重视，明确职责，严肃纪律，加强管理，确保训练期间的安全。

六、参训学生的义务

依据有关规定：“高校学生军训是以另一种形式履行兵役义务”。所以，新生入学后必须依法参加军训，接受国防教育。凡因特殊原因不能参加军事训练的学生，必须出示医疗部门的疾病证明，写出请假申请，经带队辅导员辅导员签字，由学生工作处办公室，视具体情况决定是否免训。因病或其他原因需要休息的学生，必须写请假条，经辅导员、教官同意方可休息。

2020年学校新生军训工作计划精选范文【二】

一、指导思想

为了加强青年学生的国防意识和国防观念，造就和培养社会主义“四有”新人，围绕国家人才培养的长远目标和国防后备力量建设的需要，根据《宪法》和《兵役法》的规定以及市人武部和市教育局的部署，组织对中学生进行国防知识的教育，依法服兵役的教育，通过开展军事技能训练、内务管理培训、法纪校规教育、防震防灾演习、军事知识讲座等，使学生深刻体验军营集体生活，增强集体主义观念，培养吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的顽强作风，引导青少年学生将军训的过程内化积淀为良好的行为习惯，不断提高日常生活的自理能力，为适应高中阶段的学习与生活奠定坚实的基础。

二、组织建制

㈠军训大队部

大队长、政 委：王xx

副 大 队 长：徐xx、陈xx、章xx、陈xx

副 政 委：徐xx、许xx、章xx

㈡各工作组

1.常规管理组

组 长：洪xx

副组长：洪xx、洪xx

成 员：洪xx

职 责：全面负责军训期间各项工作。

2.宣传接待组

组 长：王xx

副组长：洪xx

成 员：陈xx、章xx、陈xx、洪xx

职 责：

季小刚：具体负责军训期间各种文字的准备、打印，向军训网页提供电子稿，军训动态资料准备、印刷、装订。

倪绍坤：军训期间每日的摄影摄像，各类会场(含音响)的准备、布置;每日及时制作、更新军训网页，军训期间校园广播。

沈海玲：军训期间军歌教唱、文娱活动及其它工作。

马小红：具体负责军训所需军训通知与军训计划及其它各种文字材料印刷、装订、整理、发放。

3.军事训练组

组 长：徐xx

副组长：陈xx、章xx、陈xx、洪xx

成 员：各教官、各指导员、季xx

职 责：负责保障军事训练的安全、时间、内容、质量落实到位;负责考核各种军训表演科目，具体包括现场叠被子、唱歌、国防知识、减灾逃生演习等科目。

4.纪律督查组

组 长：周xx

副组长：马xx

成 员：各指导员

职 责：负责检查学生的举止、仪表、服装;对学生军训科目训练和军事理论学习过程进行考核，注重培养学生良好的行为习惯和生活习惯。

5.宿舍内务管理组

组 长：季xx

成 员：各指导员、吴xx(兼)、宿舍管理员

职 责：逐日检查学生的宿舍的卫生、整改，学生的就寝纪律，注重培养学生良好的行为习惯和生活习惯。

6.环境卫生管理组

组 长：李华林

成 员：各指导员、吴xx(兼)、保洁员

职 责：负责军训期间逐日检查教室、包干区的卫生，保洁员区域的卫生。

7.后勤保障组

组 长：李xx

副组长：蔡xx

成 员：后勤工作人员

职 责：负责学生教室、宿舍的检修，教室用品、公寓住宿生用品的发放，高一新生的报到收费，军训教官的宿舍布置，军训场地的茶水、电力供应，办好师生的一日三餐，对学生就餐进行管理与考核。

8.安保、交通、医务组

组 长：谢xx(兼)

成 员：各指导员、吴xx(兼)、许xx、保安、宿管员

职 责：

⑴负责每天安全巡查(尤其是训练、休息、就寝中)，安全防范与保卫、紧急疏散演练。学生到校与离校的交通安全、顺畅。学校用电的安全正常。

⑵做好师生身体的日常保健，收集学生的相关体检材料，及时了解高一新生中有无生理缺陷、残疾或者心血管疾病的学生，做好档案记载，跟踪关注训练过程。关注高一新生训练过程中的心理动态，及时沟通、疏导。

⑶学生特异体质调查。

三、目的要求

1.目的：

⑴培养学生爱国主义、集体主义、爱党、爱人民军队的高尚情感。

⑵培养热爱劳动、艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质。

⑶培养遵纪守法，严守校纪校规，一切行动听指挥的优良作风。

⑷培养学生良好的学习、生活习惯。

⑸提高学生的军政素质，增强国防观念，增长军事知识。

2.要求：

⑴ 精心部署，严密组织，责任到人，耐心指导，保证军训质量。

①搬经镇人武部和学校双方密切配合，制定计划，协同工作。

②统一认识，统一思想，统一标准，统一要求，每个环节都有专人负责。

③对训练项目精心备课，认真准备，做到明确分工，责任到人，一丝不苟，从严要求。

④对参训学生悉心关怀，耐心指导。

⑤各区队指导员密切配合区队长，掌握训练要领，并能做到独立训练。

⑵ 领导、教官、指导员以身作则，为人师表，给学生树立好的榜样。

①深入区队和学生之中，做好每个学生的思想政治工作。

②既严格要求、严格训练，又关心、爱护每个学生。

③身先士卒，言传身教，为人师表。

⑶抓好内勤，办好伙食，搞好生活管理。

①搞好后勤工作，做到优质服务，禁止学生饮用生水。

②抓好就餐纪律，搞好生活管理，禁止学生食用不洁食物。

③落实内务条例，加强养成教育，禁止学生睡在宿舍外面、严禁学生下河洗澡。

⑷注意安全，杜绝事故。人人增强安全意识，及时关锁宿舍大门，做好治安保卫工作，防止一切水、电、火等意外事故，以及食物中毒事故发生。

⑸抓好宣传阵地，做好资料积累。

①政宣组要抓好宣传阵地。

②坚持专人负责记好军训日志，迎接市局军训验收(必查)。

③出好简报，写好总结，及时向主管部门汇报情况。

⑹制定考核细则，开展评选工作。

①考核评比从校规校纪、学生守则、内务卫生、队列、军政理论、单兵战术、战伤救护、拉歌等几个方面进行。

②阶段考核和每天检查相结合(考核细则见后)。

③对评出的单项、区队、分队先进集体和优秀学员、教员、指导员进行表彰。

2020年学校新生军训工作计划精选范文【三】

一、指导思想

以《中华人民共和国国防教育法》、《高级中学学生军事训练教学大纲》和《xx市XX年中学生军训工作计划》文件精神为依据，根据国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，结合我校新生实际，组织对我校XX级新生进行国防知识的教育，依法服兵役的教育，通过开展军事技能训练、内务管理培训、法纪校规教育、消防安全演习、军事知识讲座等，使学生深刻体验军营集体生活，增强集体主义观念，培养吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的顽强作风，引导青少年学生将军训的过程内化积淀为良好的行为习惯，不断提高日常生活的自理能力，为适应高中阶段的学习与生活奠定坚实的基础。

二、训练时间

第一阶段：XX年x月x日至x月x日集中军训参加xx市军训考评

第二阶段：XX年x月中下旬集中训练参加xx市军训成果表演

三、组织建制

(一)领导组：

组 长：冯xx

副组长：曹x、贾xx、徐xx、韩xx、张xx

成 员：全体中层干部

工作职责：对学校军训工作督查、服务、协调和指导。

(二)工作组：

大队长：冯xx

政 委：张xx

副大队长：贾xx、章xx

副：刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx

1.军训工作办公室

主 任：张xx

成 员：刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx

主要工作：1.负责军训方案的制定，做好与军训教官对接工作，军训专题会的召开。

2.做好动员大会、汇报大会等会务工作，先进区队、优秀学员的评比。

3.协调和具体落实军训计划中的各项工作。

2.军事训练工作组

组 长：成xx、王xx

成 员：各区队教官、刘xx、各班主任

主要工作：1.每日军训科目以及时间安排的协调。

2.制定防震减灾演练方案并组织正常演练。

3.军训期间的学生常规管理，包括检查和违纪处理。

4.做好值班安排和督查。

5.对体质特异学生的排查以及训练强度的掌握。

3.环境内务工作组

组 长：吉xx、马xx

成 员：刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx

主要工作：1.妥善安排学生及教官的住宿。

2.负责军训期间的校园环境卫生。

3.负责对学生的内务指导和宿舍常规检查。

4.负责军训期间的医护工作。

4.思政宣传工作组

组 长：孙xx、袁xx

成 员：各班主任、刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx

主要工作：1.协调好军训期间的广播系统正常、音响设备正常。

2.做好军训快报、军训网站、军歌学唱、手抄报等思政引领工作以及活动讲话稿统筹、军训材料汇编等工作。

3.负责宣传条幅、电子显示屏的文化氛围营造工作并协助做好会务工作。

5.安全工作管理组

组 长：张xx

成 员：刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx

主要工作：1.做好安全预案的制定以及军训期间安全隐患的排查。

2.做好安全督查和安全事故的处理。

6.后勤服务工作组

组 长：丁xx

成 员：刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx

陈xx、保洁人员两名

主要工作：1.军训物品到位，教官宿舍、学生宿舍硬件到位、。

2.生活供水、供电正常，浴室每日开放，为学生、教官饮用水提供服务。

3.学生就餐桌位编排与所有参训人员的就餐安排。

4.军训动员、汇报及过程中相关物品的准备。

各区队、中队人员配备表：(略)

四、主要工作及要求

1.国防时事教育

通过集中军训，进行爱国主义、忧患意识、自强观念以及国防观念等多层次、多角度和多元素教育训练。激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，通过他们全方位、可持续的辐射和示范作用，带动全社会国防意识的广泛增强，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。

2.思想政治教育

目前，“个人主义、拜金主义、享乐主义”等腐朽的思想观念吞噬着青年学生的身心，影响着他们健康成长，我们应该紧紧抓住军训这一环节，将青年学生的思想政治工作引向深入，军训期间要加强对学生进行理想信念教育及世界观、人生观、价值观、荣辱观教育;加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，从而进一步激发学生爱国热情，提高学生思想政治觉悟。

3.行为规范教育

培养学生良好的行为习惯，促进学生健康成长，是我校德育工作体系的第一步，而军训是我校实施第一项德育目标的第一步。因此，我们应不失时机地、严要求、高标准抓好这第一步：

(1)通过队列训练、内务卫生教育学生;

(2)通过学习我校编印的《新生入学指导手册》教育学生。

(3)引导学习加深对军训意义的理解，从而内化积淀为良好的习惯。

4.安全教育

通过开展防震减灾等活动加强学生安全知识教育，培养学生的安全意识，提高他们面临突发事件自救自护的应变能力。

5.工作要求：

所有军训工作人员必须做到如下几点：

(1)发扬艰苦奋斗的传统作风，与受训学生实行“三同”;

(2)严格要求、严格训练，讲究训练方法，提高训练质量

(3)言传身教、举止文明、遵守纪律，防止事故

(4)讲究卫生，使受训学生吃饱、吃好、休息好

(5)及时帮助受训学生解决困难，做好学生思想工作

五、主要活动

(1)军训评比活动：

1.“军训特刊”黑板报评比

2.“军训优秀学员”评比

3.“军训先进区队”评比

4.军训网页的制作、《军训快报》编写出版

5.“铭记历史，争做先锋”主题手抄报评比

(2)具体要求：

1.板报评比要求：

①主题鲜明，内容充实。

②结构合理，版面清洁。

③录用文章来源于学生稿件。

2.优秀学员评比要求：

①训练刻苦，成绩突出

②服从指挥，令行禁止

③积极参加军训期间的各项活动

2020年学校新生军训工作计划精选范文【四】

一、军训目的通过军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识;进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质;使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。

二、军训要求

学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修实践课，要严格训练，严格要求。依据有关规定：“高校学生军训是以另一种形式履行兵役义务”。所以，新生入学后必须依法参加军训，接受国防教育。凡因特殊原因不能参加军事训练的学生，必须出示医疗部门的疾病证明，写出请假申请，经带队辅导员辅导员签字，由学生工作处办公室，视具体情况决定是否免训。因病或其他原因需要休息的学生，必须写请假条，经辅导员、教官同意方可休息。擅自缺训者按旷课处理。

三、训练时间和内容

高等学校学生集中训练时间为3周。

政治科目：中国解放军优良传统、艰苦奋斗、集体主义和人生观、价值观等教育，时事政策，法规教育。

军事科目：解放军三大条令、队列、军体拳、内务管理等。

第二章、军训的组织领导

按照军训指挥部办法：

一、学校成立军训指挥部，由一位校领导担任军训总指挥，由武装部长、学生部长、总务长办公室主任担任副总指挥。指挥部成员由武装部、学生部、教务处、校团委、宣传部、体育教研部、总务长办公室、学生社区服务中心、饮食服务中心等部门的主要负责人组成。

二、军训期间，按部队编制成立军训团、营、连排组织。团长、、营、连、排长由教官担任;副团长应由武装部副部长担任;副应由学生部副部长或团委副书记担任;营教导员有学校每年选调有关院系的党委书记或院系副主任担任;连指导员、副连长由各系带队教师担任;副排长由学生班班长担任。

三、级(班)主任、辅导员原则上应作为带队教师参加军训，并跟班活动。各院系可按下列比例在班主任、辅导员中选配带队教师：2个班以下的院系1人，3至4个班的院系2个人，5至6个班的院系3人，7个班的院系可酌情增加。女生较多懂得院系，带队教师中应有一名女教师。

第三章、军训机构、带队教师主要职责

按照军训指挥部办法：

一、军训指挥部主要工作及其职责：

1.根据国家教育部、解放军总参、总政军训大纲的规定和学校的要求，制定军政训练计划。

2.负责想承训部队和学校带队干部、教师传达上级的有关指令、命令等。

3.协调学校与上级个主管部门之间的关系保障各项训练科目的顺利进行。

4.协调学校各部门之间的关系，及时处理矛盾，保障训练场地、教官和学生的住宿、就餐、医疗等方面的落实。

二、军训团、营主要工作及其职责

1.按照指挥部统一制定的计划组织军政训练科目的实施。

2.及时深入地了解训练情况，掌握训练进度，督促、指导、检查各连训练计划的落实。

3.抓典型，总结经验，及时组织观摩、交流、推广。

4.抓好军训期间的思想政治教育，开展深入细致的思想政治工作，掌握学生思想动态，开展形式多样的文体宣传活动。

5.及时反馈信息，做到上情下达，下情上报，印发军训简报。

6.做好安全保卫工作，防止意外事故发生。

三、带队教师主要工作及其职责

1.配合院系党政领导搞好军训思想动员及发动工作。

2.按不同阶段特点，做好军训学生思想政治工作。

3.组织好军训期间的党团组织活动。

4.对军训学生的早操、上课和训练进行考核。

5.抓好学生操课和平时的纪律、安全。

6.及时处理训练中的伤病号。

7.与教官协商和组织好对学生内务卫生的检查、评比。

8.与教官搞好协调配合，在教官与参训学生中起到桥梁作用。

9.及时向军训团、营和本院系军训领导小组汇报情况、反馈信息。

10.搞好军训结束前的总结评比和成绩登记。

11.做好军训钱服装的领发。

12.年轻教师应参加一定时间的训练，提高自身的组织管理能力和军事素质。

第四章、思想政治工作

思想政治教育是学生军训的主要内容之一，通过加强思想政治工作，使培养出的大学生有坚定正确的政治 方向，爱祖国、爱社会主义，拥护共产党的领导，有艰苦奋斗的精神，努力为人民服务，为建设有中国特色的社会主义的伟大事业贡献力量，自觉地遵纪守法，有良好的道德素质，勤奋 学习，努力掌握现代化科学文化知识。

一、切实抓好军训目的与意义的教育

通过教育，使大学生明确为什么要参加军训.认清军训同成 才、国防建设、教育改革及个人上大学四个方面的关系，提高参加军训的积极性与自觉性，变“要我训’为“我要训”。

二、进行集体主义与爱国主义教育

引导学生以军人为榜样，树立为祖国奉献，为人民服务的思想.克服个人主义，处理好个人与集体、个人与组织的关系，把爱国 主义和集体主义有机结合，增强为振兴中华学习知识、建设祖国、献身国防的光荣感、责任感。

三、进行艰苦奋斗和革命英雄主义教育

在紧张的军训过程中.要针对学生中出现的各种思想问题。切 实做好深入细致的日常思想政治工作，把思想政治工作贯穿于训练、学生教育及日常生活管理各个环节中，以保证军训的顺利进行。将教育融汇于训练的全过程，要求学生向军人学习，树立艰 苦奋斗、不怕吃苦、自觉磨练、勇于拼搏和战胜一切困难的勇气。

四、寓教于乐

要针对学生在精神文化生活方面要求较高的特点，把思想政治 工作渗透到丰富多彩的课余活动中.如通过举行报告会、专题讨论，观看电影、电视、收听广播，办墙报、板报以及开展军体.文化比 赛等多种形式，寓教于乐，寓教于训练中，以增长知识、陶冶情操.第五章、军训考核规定

一、对参加军训的学生统一由教官组织进行统一考评。考评内容分平时训练表现和单个军训基础动作两项组成，平时训练表现占70%，基础动作占30%，两项合计为军训总评成绩。

二、军训成绩分优秀、良好、及格、不及格四个等级，军训考评成绩参照其他基本学科考试标准评定，总评成绩在90分以上为有些。80-90分为良好，60-79分为及格，59分以下定为不及格。在正常情况下要严格掌握考评标准，原则上考评成绩比例为，优秀率为总参训人数的5%以内，良好率为20%以内，及格率为70%以上。

三、因故不按时参加军训者，于第二学年参加补训和考评，确因身体原因不能参加训练者，凭医院诊断并经院军训办公室审核，予以免训。免训学生无军训成绩。

四、确因特殊原因无法参加军训考评的学生，可根据平时训练情况及表现，由军训办公室，对该生成绩予以认定。

第六章、训练场规定

一、参训学生增强时间观念，熟悉作息时间表，自觉遵守作息时间，不得无故迟到或早退，各连考勤人员认真做好考勤工作，操课前整队进入训练场，列队等候教官操课。

二、操课是严格遵守操场纪律，按照规定的位置列队，姿态端正，军容严整，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致。出入列是应当打报告并经允许后方可出列或入列。

三、操课时严格按照军训要求，自觉主动地做好本部军训场地卫生保洁工作，不乱扔废弃物品。

四、训练中要注意文明、讲礼貌，要团结互助，关心同学，尊重教官，同时保证训练时紧张严肃的训练气氛。

五、训练休息时，保持在本部训练场地内休息，不得离开训练场或影响场内秩序和场内安全。同时可利用休息时间在场内开展小型文化活动。

六、在训练场内，不得接触与训练无关的人员或事物，非训练人员严禁进入训练场地。禁止学生家长、亲友进入场内找人。

第七章、军训请销假制度

军训是大学生的必修课程。为了严明军训纪律，保证军训质量，圆满完成军训任务，特制定学生军训期间请销假制度。具体规定如下：

一、学生军训期间，请销假列入学生军训考核项目。无特殊情况者不得请假。

二、军训期间，原则上不允许请事假，如军训学生确实需要请事假者，一天以内须持请假申请及相关证明向所在连队教官和指导老师请假，经连教官同意方可批准;一天以上须报分院领导批准。请事假学生应按时归队并向带队老师上交销假条。超过三天者，第二年继续参训。

三、军训期间，学生因伤、病(或女生生理原因)无法参加正常训练，需请病假者，应持校医院医生诊断证明向所在班级指导老师请假，指导老师出具请假条报带队教官同意，方可准假，带队老师掌握请假同学情况。销假条学生随身携带，以备检查。

四、事假不得超过一天，病假不得超过三天，如病、事假累计超过三天者，取消军训成绩。

五、军训期间，未经请假私自离队者，按旷勤处理，旷勤一次，取消军训成绩。

第八章、军训评比竞赛活动细则

为调动学生军训积极性，激发学生集体荣誉感，军训期间开展内务卫生、纪律作风、队列会操等竞赛活动。评比内容、标准、条件及方法如下：

(一)内务卫生评比

标准：1.室内窗明几净;2.被子叠放整齐、床面平整清洁;3.物品摆放整齐统一;4.地面干净;5.个人卫生符合规定要求;6.保持公共场所清洁。

方法：各学院(营)设流动红旗，每周组织检查评比，军训总评优秀的寝室颁发优胜证书及奖品。

(二)纪律作风评比

标准：1.执行命令、服从领导;2.训练刻苦，作风顽强;3.着装整齐，姿态端正;4.集合迅速，队伍整齐;5.遵章守法，无违纪现象;6.安全无事故。

方法：由军训负责人按平时检查情况，最后累计评出优秀集体，予以奖励。

(三)会操评比

标准：1.按规定人数参加;2.参训学员精神饱满;3.队列整齐，动作准确协调一致，队伍严谨、肃静;4.会操时动作准确，程序熟练，指挥正确。

方法：由军训负责人组织会操时进行评比打分，最后累计评出优胜集体予以奖励。

第九章、军训着装规定

参训学生必须按规定着军训服装，保持军容严整，着军训服时要严格遵守如下规定：

一、军训期间要统一着军训服装，保持军训的统一性和协调性。树立良好的军人形象。

二、着装时必须举止端正，谈吐文明，精神振作，姿态良好。要扣好衣服，不得披衣，敞怀，挽袖，卷裤腿，内衣不得外露。不得边走边抽烟、吃东西、扇扇子、不得搭肩挽背。

三、不得在军服外罩便服，不准戴围巾，项链、戒指等饰物。训练时不得穿拖鞋。

四、着军训服时学生军训服装除用于军训外，平时还可作为实习、劳动及大型活动时统一着装用。

五、学生军训服在军训期间除统一要求外，不得随意佩戴其他标志和徽章。

第十章、安全规定

一、加强对安全工作的组织领导，高度重视军训期间的安全工作，严格执行各项条令、条例和规章制度，严格按照操作规程组织实施训练和集体活动。

二、加强医疗保健和卫生防病工作，注意搞好室内、外卫生，病员要及时请医生诊治。医务人员要做好防暑降温、饮食卫生和清洁卫生的检查和管理工作。在军训期间，学生禁止喝生水，严禁购买和食用当地商贩所售的食品，防止传染性疾病的发生、流行。

三、发生事故要立即处理，并及时上报。对事故要查明原因，追究责任。

2020年学校新生军训工作计划精选范文【五】

为了贯彻落实xx省教育厅、xx省军区司令部《关于举行x年x地区大、中学校学生军训会操表演的通知》精神，按照学院团委领导下达的任务，进一步组织学生进行深化训练，激化学生的爱国热情，培养良好的团队精神，顽强的意志品质和令行禁止的优良作风，为今后在军训会操表演中取得良好的成绩，结合学生实际情况，特制定xx年新生军训大比武训练方案。

一、训练目的：通过组织训练，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，进行爱国主义，集体主义和革命英雄主义的教育，增强学生组织纪律观念，集体观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，掌握必备的军事技能，为参加xx年x地区大、中学校学生军训会操表演打好基础。

二、时间安排：x年x月x日至x年x月x日共14天

三、训练地点：学校田径场

四、参训人员：全体参加会操表演的新同学

五、承训单位：校国旗护卫队训练小组

六、训练内容与方式(详见《训练计划表》)

1、队列：包括立正、稍息、停止间转法：齐步、跑步、正步三大步伐：步伐变换和敬礼：分列式阅兵式等内容。主要采取观摩示范分队、讲解示范、组织练习等形式。

2、组织文艺活动：包括歌咏比赛、军歌指挥等。

七、具体措施

1、组织领导

为切实加强对训练工作的领导，确保训练工作的顺利实施，成立以国旗护卫队训练组长为正组长，其余训练组人员为成员的训练工作领导小组，全面负责训练工作的组织、指导、督促和检查。

组长：

成员：

2、明确职责，建立保障制度

有关承训人要充分认识学生训练工作的重要性和必要性，各负其责，密切配合，确保训练工作的顺利落实。

八、严防事故、确保安全

牢固树立安全第一的思想，讲安全，防事故，是贯穿整个训练全过程的一项不容忽视的工作。

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大学新生军训总结 篇4

这是我军训以来最触动我的心的一刻，我们都搞了一个送教官的晚会，每一个教官都说出了他们自己的心底话，他们说话时是带着深情的眼泪，我相信这一刻触动了我们每一个人的心，我们都都很舍不得你们'独立团'的离开，我们只有充心地祝福你们;一路顺风，步步高升;

这也是送教官的晚会，我们都买了礼物送给了我们的教官，我们送了一件衣服。卡片和祝福言。感觉没有比上一晚好，我们主要是玩游戏，拍照等。

最后一天，我们是汇操表演，我们“经济管理学院”连续8年的第一终于断了，我们得了第二，但是不重要，因为我们已经努力了，令我们感触的的是教官们冲冲的离开是令我们最舍不得的，我们只是来了一个拥抱就分开了，我想，我们什么时候才可以见回面!

整个军训，给我最大的收获就是认识了教官们，学到了一些军人的生活，和我的新同学。

学校新生代表军训总结大会讲话稿 篇5

学校新生代表军训总结大会讲话稿1

各位领导，老师，教官们：

你们辛苦了!

今天我非常荣幸地站在这里，代表全体学员发表军训感言。

此时此刻，看到眼前着整齐庄严，英姿飒爽，威武豪迈的场面，八天来的点点滴滴一齐涌上心头--

细雨蒙蒙，秋风瑟瑟，一百零三个小兵们身穿迷彩服挺拔如松得伫立在训练场上。雨水淋湿了我们的全身，但困难却催垮不了我们的意志!在坚强与脆弱之间，我们选择了坚强!

天刚破晓，当人们还在睡梦中时，训练场上已经传来阵阵整齐的跑步的声音--那是我们这群小兵在晨练。冷风拂面，寒意袭人，但学员们昂扬的斗志却如春日的暖阳驱走了寒冷和困倦。在严格与懒散之间，我们选择了严格!

雨季刚走,秋阳高照.高强度的训练使我们的队伍中出现了一些病号:头晕的,咳嗽的,脚伤的……疾病让我们感到痛苦，但在坚持和退缩之间，我们选择了坚持。

八天的时间，我们虽然远离了家中温暖的大床，美味的佳肴，父母的宠爱，却学会了独立，学会了合作，学会了自律，学会了服从，我们练就了钢铁般的意志，我们第一次真正理解了这身军装的深刻含义。

学校新生代表军训总结大会讲话稿2

尊敬的部队首长，尊敬的各位领导，承训部队官兵，老师们，同学们：

天津理工大学20xx级本科生为期21天的军训就要结束了，这是我校第一次组织全体本科新生的军训，在天津警备区领导、天津市教育委员会领导和南开区武装部领导的大力支持下，在学校党委、行政和校军训工作领导小组正确领导下，特别是通过武警总队第三支队官兵的具体实施，我们这次军训在时间紧任务重缺乏经验条件有限的情况下，取得了显著的成绩，达到了预期的目标。

这次军训，由于部队教官严格要求，认真进行各项科目的训练;同学们参训态度端正，有吃苦耐劳和磨练意志的思想准备，因此，在军训期间参训学生都能积极的投入到艰苦紧张的军训之中，不仅增强了国防观念，坚定了爱国主义信念，而且体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义，以及革命英雄主义观念，培养了艰苦奋斗、勇敢顽强的军人作风。虽然军训时间是短暂的，但这对同学们今后的学业和四年后的走向工作岗位无疑是十分有益的。

同学们，军训是每一位大学生在就学期间一门重要的必修课。这次军训的3686名同学经过军训技能考核评比，均取得优良成绩。按照教育部和学校的有关规定，都将在军事科目的学习上获得2个学分，颁发国家统一印制的高等学校“军事训练合格证书”。

二十多天来，同学们虚心向教官学习，严守纪律，不怕困难。有的同学带病带伤坚持训练，从不叫苦叫累。四营十二连李茜同学参加擒敌方队训练不慎将脚扭伤大夫决定她休息一周，可是她哭着要求大夫缩短时间表示不能耽误训练。三营九连高媛同学是方队长，高强度训练脚肿的很厉害，但她坚持参加长途拉练受到大家好评。华信独立连一排王洋同学是军训学生的榜样高标准要求自己，各项技能成果走在了最前面。一营四连的郭颖同学，也是军训前右腿扭伤，医生建议他休息半个月，但他坚持要与同学一起训练，用他自己的话说：“我不要做一个逃兵!”在训练中，他没有主动喊过一次报告或请求休息，每次都是忍住疼痛，坚持与大家一起训练，同学都看在眼里，佩服在心里。二营五连的罗帅同学被选拔到技能表演队，他训练刻苦、动作认真，每天一身汗，功夫不负有心人，他的表演受到教官的肯定同时，他还在业余时间热心为班集体为同学服务。他说，军训不仅增强了体魄，而且锻炼了意志、毅力、增进同学之间的友谊和集体荣誉感。

在同学们身上真正体现了当代大学生的崇高品质和奋发向上的进取精神。你们用自己的实际行动谱写了天津理工大学学生军训工作的新篇章。

这次军训得到了武警三支队领导和教官以及学校参训教师的高度重视，并对军训工作投入了极大的热情。在军训中对学生表现出极大的爱心和责任心，认真履行自己的职责相互配合，深入到学生中间了解学生思想动态关怀参训学生活，主动做好参训学生的思想政治工作，热情为学生服务。我们参训的教师从军训开始一直到现在始终没离开学校，没离开参训学生。一大批刚参加工作的青年教师，从接到参训工作的光荣使命，穿上威武的军装的那一刻起，就严格要求自己，时刻以一名准军人的标准规范自己，用自己的模范行动影响和带动参训学生，以昂然的斗志和饱满的精神投入到军训中去。三营带队教师宋秀敏，爱人是海员孩子还小，她把孩子托给别人，坚持和同学们一道战斗在第一线。四营外语学院连指导员王树春始终和军训同学在一起，当个别学生因训练不达标受罚时他和受罚学生一道站在现场，并耐心做他们的思想工作。一营一连指导员王建国，华信独立连指导员宫书宏白天在训练现场，观察掌握训练情况，鼓励学生;晚上深入到学生当中，了解学生的困难和思想情况，发现问题及时采取措施解决，保证了军训计划和各项工作顺利地落实。在带队教师队伍中还有一些老同志，如，庞荣华老师是北辰校区二营六连指导员，在军训中她不顾自己年纪大身体有病，投入了全部的精力和心血，学生因体弱而产生畏惧军训的心理，庞老师耐心的给他讲军训对大学生锻炼和成长的意义，她以情和理来感动学生，使学生勇敢走到军训队伍当中。三营教导员闫志强、特长生班带队教师运块生等，也都年过半百的老同志，自接受参训工作后，就兢兢业业全身心的投入到军训工作中。这些老同志工作积极主动，认真负责并以严于律己的精神给参训青年教师和参训学生树立了优秀的榜样。正是由于参训教师的积极工作，我们的军训工作得以顺利的完成。

这次军训也得到了学校领导的高度重视，为确保今年学生军训工作的顺利进行，校党委及时调整和充实了军训领导小组成员，增加了武装部干部并由校武装部牵头，各校区各二级学院各部门协同配合，提前着手做准备工作，并多次召开有关部门领导参加的军训会议。逐项明确职责分工，确定训练目标，体现了军训各项工作抓得紧、计划细、要求严、干的实的特色。在这里需要指出的是武警三支队的参训教官，他们严格施训以及高度的责任心，保障了今年军训任务的圆满完成。

这次军训开展了多种形式的教育和宣传鼓动工作，军训期间，我们请到了海军后勤学院竺子华给参训学生做《我国周边安全环境》形势报告，按计划进行了部分军事理论教育。除此之外，团部和各个营还办了《军训简报》，《军训风采》报刊等。并在校报，网站，墙报，宣传栏报报道了军训情况。

军训期间，开始了活跃的文体活动，在紧张的军训中，各营、连利用业余时间，开展了丰富多彩的文体活动，学校艺术团还对各校区作训教官和参训学生进行了演出慰问。

在整个军训中没有发生安全事故，这也是学校领导十分重视和十分关注的结果。这次军训人员多，又是我校第一次大规模组织军训。这就使预防安全事故工作显得尤为重要。通过我们全体参训教师和作训部队官兵的共同努力下，仔细操作，杜绝了各类事故的发生，保证了训练任务。

同学们，短短的三周军训今天就要结束了，但是作为一名预备役军官的责任将落在每一个人身上。军训结束后，希望同学们继续发扬军训中焕发出来的好的精神，好的作风，把军训成果转化为优良的学风、校风，争取更大荣誉和成绩。

最后，祝同学们在新的学期里学习进步，身体健康。

学校新生代表军训总结大会讲话稿3

各位领导、老师、教官、同学们：

大家上午好!

高等院校学生进行军事训练，是党中央、国务院、国家教委做出的具有战略意义的决定，是高等院校教育改革的一项重要措施，是全面提高大学生素质，培养社会主义建设合格建设者和接班人的必修课，是对大学生进行国防教育，培养优良品德的一种重要形式。

在教官的辛苦训导与同学们的大力配合和顽强坚持下，我校坚持高标准、严要求，认真开展了20xx年新生军训工作，并于8月24日顺利而圆满地完成了本阶段的军训任务。本次军训，自8月9日开始8月24日结束历时16天。

这次军训室外训练10天，整理内务半天，参观和讲座3天。休整2天。开训、结业联欢1天。

现将本次军训做如下总结：

一、领导重视动员到位

我校领导历来都十分重视学生军训工作，今年更是将军训作为本的头等大事来抓。8月9日学校召开了20xx级军训动员大会。在会上，特别强调了全体同学在军训中应表现出严格的组织纪律性和强烈的集体荣誉感，同时也向同学们提出了明确的要求，即在军训期间严格遵守学校的相关规定，发扬不怕苦不怕累的精神，做好严格训练的准备，训练场如战场，在军训场上一切行动听教官指挥。

二、严格管理科学施训

为了更好地加强军训期间的管理，我校安排四名专职教师协助教官，具体负责军训管理工作。在每班设3名学生骨干组建了临时班委会，具体负责各班的军训日常工作。

1、严格管理。在军训期间，我校制定了严格的考勤、请假制度。一方面狠抓考勤工作，杜绝迟到、早退、旷训现象;另一方面，密切关注学生的身体健康状况，建立了“大事急报、小事日报”的工作制度。即遇突发或紧急事情需及时向教官和班主任汇报，及时采取有效措施确保训练正常开展。

2、科学施训。我校始终坚持“严格要求、严格训练”，保证了军训的严肃性，同时注重科学施教，从学生思想教育入手，采取严格施训与学生实际相结合，突出重在育人的根本目的，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。同时，教官和班主任认真负责，大胆管理。从早上起床到晚上熄灯;从操练到课余休息，在训练场中做到身先士卒，要求同学们做到的自己首先做到，因此全校学生在军训期间表现出良好的精神风貌。除个别学生因病不能训练外，出勤率达到了98% 以上。在军训中涌现了一些优秀学生和典型事迹。很多同学带兵坚持训练。在输完液，打完针后继续坚持训练，表现出较强的意志力。特别是新生林家文、战婷婷两位同学在军训中晕倒了，但他们调整后稍好一些就坚持训练，这种坚强、坚持的精神值得弘扬。这次军训中大家表现都很出色，有诸多收获。有的同学说通过军训懂得了约束自己，学会了坚持和克服困难，学会了和同学团结，更能吃苦了，组织纪律观念得到增强，按时返校按时参加军训项目，个人素质得到很大提升，经过综合考核，有18名学生被评为军训标兵。

三、丰富军训生活，注重综合素质的培养

为了全面提高学生的素质，丰富军训内容，在进行队列训练的同时，还安排了军事理论课，安全教育课、使同学们学到了很多新知识。组织参观了幼儿园、天安门、鸟巢，这些都使学生受到了爱国主义教育并开拓了视野。在军训中我们还开展了军歌比赛、立志成才演讲比赛，才艺比赛、内务评比等诸多活动。先后有六个宿舍获得流动红旗，有17名同学先后获得内务标兵称号。在这些活动中各班学生表现出极大地积极性，取得了很好的效果。增强了班级的凝聚力，荣誉感。也使自己受到了锻炼，提高了个人的综合素质。为今后的大学生活打下了良好的基础。

四、做好宣传报道工作

为鼓舞斗志鼓舞军训士气，全面展现我校的军训风貌，我校强化了宣传报道工作。充分利用网络平台进行信息通告和精神鼓舞。在军训过程中，我校安排了老师、同学专门负责摄影摄像，时刻捕捉xx学子的飒爽英姿!同学们积极投稿，一篇篇心得体会、一幅幅精美图片把我校新生的精神风貌、军训动态在第一时间呈现给大家，让我们与参训学员一起分享军训的快乐!

这次军训，天气比较炎热，训练强度也相对较大，但同学们都能端正训练态度，把这次军训当做一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会。

总之，我院20xx级新生军训工作总体上取得了良好的成绩。希望再接再厉在今后的学习生活中再创佳绩。

学校新生代表军训总结大会讲话稿4

尊敬的各位教官、各位领导，亲爱的老师、同学们：

上午好!

一年好 景君须记，正是橙黄橘绿时。在这秋风送爽、碧荷飘香的美好季节，我校2008 级初一近2000 名新生为期四天的军训活动即将结束。四天来，我们的同学在教官、老师的带领下，经受了炎炎烈日的考验，经受了大运动量的考验，我们的同学用健康的肤色、饱满的精神、整齐的步伐、昂扬的斗志向学校交了一份令人满意的答卷。四天来，我们的同学强健了自己的体魄。从站一会儿就可能晕倒的小学生，变成了口号响亮、步伐有力的强健的军人，也使自己有了坚强的意志。四天来，我们的同学文明了自己的精神。在训练中，教官、老师严格要求，同学们认真训练，迅速提高了自己的集体意识和自己的纪律意识，知道了什么是钢铁般的纪律。四天来，我们的同学学会了基本的队列、行走技术，体会到解放军战士训练的刻苦，增强了国防意识，树立了保卫祖国的决心。四天的军训虽然很短暂，但我们的在军训中磨砺出坚强的意志、钢铁般的纪律、健康向上的决心，将是这短短四天军训中所获得的最宝贵的财富，这意志、纪律、决心将会使我们的同学更好地渡过三年紧张而又丰富多彩的初中学习生活，圆满地完成自己三年的学习任务!

为了表彰同学们在军训活动当中的出色表现，今天，我们欢聚在富丽堂皇的会议中心，举行军训汇报表演暨总结大会。尽管外面阴雨绵绵，但抵挡不住我们每一个人心中似火的热情。今天 特地赶来观看同学们汇报表演、感受同学们靓丽风采的既有总校领导，学校领导，还有一百多位可亲的家长，让我们以热烈的掌声对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎。

现在我宣布：监利新教育实验学校2008 级初一新生军训汇报表演暨总结表彰大会现在开始。

第一项：奏国歌。请全体同学起立，用最嘹亮的声音、最饱满的激情齐唱国歌。

第二项：教官示范表演。

四天来，我们最应该感谢的是我们的教官。亲爱的教官，我们难忘，在开训仪式上，你们为我们的同学带来的精彩的示范表演;我们难忘，训练场上，你们与我们的学生一起进行着艰苦的训练。我们难忘，训练中，我们的学生不仅看到你们的严肃，更是体会到你们的慈爱，站军姿，你们一遍遍重复着：“腰要直，身要正，同学们，站好了，坚持了，你们最棒!”我们难忘，几天的军训，你们的声音已不再洪亮，但强劲中仍然流露着刚毅。我们难忘，昨晚的联欢会上，你们和我们的学生联欢时的快乐与真情。同学们，让我们深深地道上一声：“教官，您辛苦了!教官，谢谢您!”

同学们，让我们再一次向教官请求，请求教官再给我们带来精彩的示范表演，好不好!请大家一起说：“教官，来一个!教官，来一个!”让我们再一次领略军人的风采，留住这一美好的瞬间吧!请同学们用掌声欢迎教官为我们进行精彩的示范表演。

如果问魏巍，谁是最可爱的人，他会坚定地说是中国人民解放军;而要问正在军训的我们的同学们，谁是最可爱的人，我们的同学会自豪的说是我们可敬可爱的教官!同学们，送上我们的鲜花吧，以此表达我们深深的敬意。

第三项：班级汇报表演

下面，该是我们同学们大展身手、一展风采的时候了。大会第三项：班级汇报表演。

其实在军训过程当中，每个班的表现都非常优秀，由于时间关系，我们不能在此一一展示。但是，我们依然要把掌声送给你们。请同学们把最热烈的掌声送给自己。

第四项：总结表彰

在本次军训活动中，涌现出了很多的优秀同学，优秀班级。下面，我们进入大会第四项：总结表彰。

第五项：学生代表讲话

在军训开训仪式上，我们的顾灿同学曾代表近2000 名同学发言，她说：“在此次军训活动中，我们一定会服从教官的管理，磨练出军人一般的精神和意志，圆满完成学校的军训任务。”四天之后，请同学们告诉我：你们的承诺都实现了吗?我们有请一位学生代表上台发言。

同学们进校才短短四天，就发生了很大的变化。同学们的身姿更挺拔了，同学们的行动更迅速了，同学们的意志更坚韧了，同学们的言行举止确确实实更文明了。同学们正在逐渐告别昨天那个柔弱的你、粗俗的你。

第六项：家长代表讲话

今天，我们请来了部分家长代表。各位家长，我们知道，四天前，当您把孩子交给我们的老师的时候，我们从你们的眼神当中看到了一点点的忐忑不安，一点点地不放心。四天之后，您看着我们的孩子一点点地进步，一天天地日益坚强。今天，又看到孩子们精彩的表演，看到孩子们所获得的一张张奖状，此时此刻，您又是怎样的心情呢?下面，我们有请 ** 同学的家长上台讲话。

感谢 ** 同学家长的讲话。我们想对各位家长说的是：我们将始终坚持把教育好每一个学生变成自己的责任、信心和荣耀，我们希望我们的家长能够永远快乐着孩子的进步和成长，永远幸福着孩子的发展和成功!我们也相信：生活不会亏待我们伟大的家长，孩子在长大，会慢慢长成杰出的青年，您付出多少，未来就一定会收获多少!

第七项：学校领导讲话

最后，我们有请学校领导讲话。

结束语：同学们，你们是优秀的翔宇学子，身处风景秀丽的校园，脚踏这片美丽的土地，你们当了一回军人，与现代军人结下了挥之不去的情缘。当兵一日，受益一生。我们深信，军训培养出来的坚忍不拔、积极进取的精神，顽强不屈、勇往直前的毅力，团结、紧张、严肃、活泼的作风，定会成为同学们人生道路上一笔珍贵的财富。同学们，如火如荼的军训生活虽然已经结束，但是，我们在军训中学习和形成的好作风好传统却永远也不能丢。

让我们满怀豪情投入新的学习与生活吧。

学校新生代表军训总结大会讲话稿5

各位来宾、各位领导、老师们、教官们、同学们：

金秋九月，和风送爽，硕果累累。在这洋溢着丰收喜悦的金秋季节，我们又迎来了一个新的学年，迎来了2012级近3000名朝气蓬勃的新同学。今天，我们怀着无比激动的心情，隆重举行2012级新生开学典礼暨军训总结表彰大会。值此之际，我谨代表学校董事会、学校领导班子和全校师生对2012级新同学的到来表示热烈的欢迎!向承担2012级新生军训()任务的公安边防部队广州指挥学校的全体教官表示亲切的慰问和衷心的感谢!也对全校教职工开学前后为保障新生顺利开学所做的工作和努力表示最衷心的感谢和诚挚的敬意!

即将结束的军训生活，是同学们成长的一个阶梯，是你们人生难忘的一件事情。在军训中，大多数同学能吃苦耐劳，不怕苦，不怕累，严于律已，表现出色。通过军训，同学们增强了体质，磨练了意志，锻炼了抗挫的品质，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念;增进了师生之间的了解和情感，较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。

广州市蓝天技工学校是潮汕职业技术学院投资创办，经广东省人力资源和社会保障厅批准的省重点技工学校;广州市工贸技师学院东校区是广州市工贸技师学院的直属校区，是由潮汕学院与工贸技师学院联合共建管理的校区。学校在潮汕学院和工贸技师学院的大力支持、帮助和指导下，实行两块牌子、一套机构、一套领导班子和一套教学与管理队伍。

近年来，我校各项办学条件和综合实力得到了快速发展和改善。学校董事会加大各项建设的投入力度，加快汽车、机电、数控、计算机、服装、眼镜、工程测量等专业实训场馆的硬件建设，去年底我们创建了电子商务创业实践基地，开展电商创业学生的培养取得了较好的成绩。近几年，我们加强骨干教师的引进力度，不断优化师资队伍，努力提高整体教学水平。本学期我们引进新教师40多人充实教师队伍，现已建立了一支能吃苦、敬业爱岗、业务能力强、专业技术精的教师队伍，培养和引进了一批骨干教师及专业带头人。

我校自建校以来，始终以提高教学质量为核心，以优化内部管理为重点，坚持“依法治校，以德立校，质量强校”的办学指导思想，牢固树立“视办学质量为生命，以学生就业为根本”的办学理念，遵循“以建设为基础，以市场需求为导向，服务学生，服务企业，服务社会”的办学宗旨。在育人方面，坚持“育人为本，德育为先”的育人理念，注重学生的素质教育，建立和实施“教书育人、管理育人、活动育人、服务育人、环境育人、就业育人”的“六育人”德育工作体系，不断加强德育工作者队伍建设。在推进德育工作过程中，我们高度重视校园文化建设，坚持“组织育人、活动育人”的方针，重点抓好团学组织和学生社团两支队伍建设，开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动，为学生的健康成长搭建广阔舞台。同学们，你们是学校和班级的主人，希望你们以主人翁的态度积极参与学校、班级管理和建设工作，为班级、学校工作出谋划策，为学校的建设发展献出自己的一份力量。

同学们，在即将开始新的学习生活之际，我想对你们提出以下希望：

第一、把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中去。高标准，严要求，规范自己的言行，遵守学校各项规章制度，树立集体观念，做文明学生，创文明班级，建文明校园。

第二、树立“爱校如家意识”，积极维护学校形象。每个同学都要从学校要发展的高度，维护学校形象，恪尽职守、严于自律、爱校如家，爱护学校声誉，努力为学校增光添彩。

第三、摆正心态，先学做人再学技术，先成人再成才。众所周知：“在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要;但比知识更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念。”同学们要学会严格自律，遵纪守法。坚决反对无组织、无纪律、不道德、低级趣味等不良行为，自觉提升个人的道德修养与人格品位。

第四、明确目标，珍惜时间，及早做好个人职业发展规划。同学们，你们选择了技校读书，就是为了掌握一技之长，将来成为实用型技能人才。你们虽然没能上大学，但你们通过努力、刻苦训练会掌握精湛的专业技能和熟练的实操能力。如果你现在早日规划，通过成人高考等方式取得国家承认的大专以上学历，那你会在三年的时间内，既掌握了走向社会撬开就业大门的实际专业操作技能，又拥有了后天晋升发展的大专以上学历，你在三年后就是既有学历又有技能的用人单位欢迎的技能人才。

第五、要学会感恩。感恩父母，给予我们生命;感恩老师，给予我们知识;感恩同学，在我们困难时伸出一双双援助之手;感恩社会，给予我们许多历练的机会。我们生命中的每一件礼品，每一个人都值得我们去感谢，让我们在感恩中健康成长。

同学们，新的希望、新的挑战在迎接着你们，充满竞争的社会向你们每个人提出了更高的要求，不努力完善自己将不能适应时代的需要，我们每个人都应有这种紧迫感，努力把自己造就成为有专业技能的德智体美等方面全面发展的受企业欢迎的技能人才。

同学们，“一寸光阴一寸金”，希望大家珍惜大好时光，充分用好三年学习时间，明确学习目标，学有所成，努力挖掘自我潜力和实现自我价值。三年后，当你从学校走向社会时，不因荒度三年年华而后悔，甚至遗憾终生!

最后，祝愿新同学学习进步、开心快乐!祝愿各位领导、老师、教官工作顺利，身体健康!

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大学校园传媒在新生军训中的应用 篇6

“议程设置功能”理论是由美国传播学家M.E.麦库姆斯和D.L.肖最早提出的。他们认为, 大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能, 传媒可以通过对一些社会的重要事件或热点问题报道或强调的方式, 形成人们头脑中关于外部世界的图像, 从而影响受众对周围世界的“大事”及其重要性的判断。在新生军训过程中, 根据传播的两级效果论 (即传播不仅要通过受传者的“心理选择”, 而且它所选取的信息还要与受传者原有的“心理选择”构成进行心理反应, 才能达到传播效果) , 合理运用“议程设置功能”这个具有实用价值的理论, 通过大学校园传媒, 设置有教育意义的议题, 使其成为优先议题, 来丰富军训生活, 进而满足受众 (新入校大学生) 感悟军训的精神需求。

从受众的“感情”角度去“议程设置”, 充分发挥大学校园传媒的导向作用, 营造军训氛围。普通高等院校既不是军营, 更不是军事院校, 新生入校后首先感受到的是校园内温馨与祥和的气氛, 没有进入军事重地的那种既紧张又严肃的空气。这就更需要我们从“感情”角度去“议程设置”, 在新生军训前发挥大学校园传媒的导向优势, 进行训前氛围的渲染和环境的营造, 力争使每一个新生都能有良好的参训状态。

“感情是心灵的门户”, 要让新生接受军训, 首先必须利用大学校园传媒, 广播、宣传橱窗等从影响中国安全的隐患、危险因素和重要因素等问题入手, 开设与新生互动的军事节目, 引起新生对国防建设的兴趣和关注, 激发新生的忧患意识和爱国精神。并在训练前, 将制定好的军训实施方案和规章制度反复向新生宣传, 从思想上提高新生对军训的认识, 使新生了觧军训步骤, 变被动接受训练为主动自觉训练;其次, 充分发挥校园广播这个在校园内覆盖面最广的传播媒介, 从军事历史到现代战争观来宣传部队和军人, 让大学生在现实环境中感受军训、感受军魂、感受当代军人, 以最快的速度完成从老百姓到军人的角色转换。

从受众的“意向”角度, 把握议程设置的契机, 最大效能地发挥大学校园传媒的教育作用, 增强新生的国防观念。刚刚从半封闭式甚至是封闭式的学习环境中跨入大学的大学生, 对校园内的一切都感到新鲜。进入大学立即接受军事训练, 这对他们来说的确是一件新鲜事物。他们当中不少人从小就渴望成为一名军人, 对军营、军人充满神秘感。由于前期军训氛围的营造, 他们身着军装开始过军人生活时感到非常新鲜, 也异常兴奋, 军训初期 (军训第一周) 参训学生对信息的“心理选择”的意向为:对军训具有强烈的好奇心, 急切想了解军营、军人的一切。这时抓住议程设置的契机, 通过各种军事议题设置, 最大效能地发挥大学校园传媒的教育作用, 开展国防教育效果较为显著。

由于高校学生知识结构层次高, 则国防教育内容的起点也要高, 内容要新, 要重点对其进行国防理论、国防专业知识和国防法制教育。要有目的、有计划地向新生讲授现代军事理论、国防历史、国防经济和各国国防情况介绍及世界最新科技在军事上的应用等;同时把我军的光荣传统和优良作风融合到军事训练中, 适时进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义、国防观念等方面的教育, 从根本上提高新生的思想政治素质;为了使教官的讲解更为生动、形象, 被新生接受和理解, 就必须借助校园传媒播放各种题材的影片和电视片。如组织新生观看和讨论大型电视理论文献片《走向和谐》, 该片用生动的影像阐释了和谐思想的起源, 马克思主义经典作家对和谐社会的认识, 毛泽东、邓小平、江泽民关于科学、辩证的社会和谐思想, 我们党关于科学发展观、和谐社会的主要论述。帮助新生认识和理解科学发展观、提高理论水平, 明白构建和谐社会是莘莘学子追求理想的跋涉。有选择地播放反映爱国题材和个人荣誉与集体荣誉、集体荣誉和祖国荣誉的影视剧, 反映祖国发展历程的专题片《伟大的历程》、《话说长江》和《再说长江》等, 使新生更加理性地看待当前国情, 激发爱国热情, 感受我国的社会发展不能落后于外国, 树立奋发图强、立志报效祖国的志向。

大型数字高清军事纪录片《使命与光荣》, 大量展示了中国军队近年来装备的新式飞机、新式导弹和训练作战方法的转换等。给新生们留下的印象是:震撼、刺激、过瘾, 让人大饱眼福, 体现了中国军队的开放、务实与自信, 他们从影片中真正感受到了现代化中国军队的强大阵容与宏伟气势。电视片《军情连连看》更是利用通俗易懂的语言来讲述鲜为人知的军事知识, 一位新生在观看“沙漠风暴系列———空中攻击”后说:“我是第一次观看F-117战机在巴格达上空的英勇之姿;第一次看到了F-4G黄鼠狼如何翱翔空中给予敌人致命一击;第一次听到了波斯湾空战英雄亲口述说他们的英勇事迹和身经百战的军事元老剖析波斯湾空战;第一次了解波斯湾空战将领是如何运筹帷幄, 取得了这场战争的胜利。我从波斯湾空战片中了解到未来战争的面貌, 从未来战争中认识到祖国要强大、需要高端科学技术、需要高尖端技术人才, 这是我今后努力学习、提高素质和能力的动力。”

因此, 根据新生“心理选择”的意向把握“议程设置”契机、通过大学校园传媒集中播放《军事观察》、《大国崛起》等资料片, 追踪当代最新科学技术在国防和军事领域的运用动态, 把富有时代特色的国防知识贯穿于军事训练的全过程, 可以帮助新生认清国防科技在国防建设中的地位和作用, 明确科学技术是国防能力和战斗力, 从根本上树立和增强现代科技国防意识, 从新的层面树立国家利益至上的观念, 更加自觉地履行国防义务。

从受众“个性”角度运用议程设置, 最大效能地发挥大学校园传媒的凝聚作用, 培养新生树立正确的人生观、世界观和价值观。党的十七大报告明确指出, “建设社会主义核心价值体系, 增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”是我们今后思想文化建设的重大战略任务。也是大学生军训的重要内容。随着军训科目的全面展开, 学生对军训的新奇感逐步消失, 严格枯燥的队列训练、体力消耗较大的战术训练、反复重复的射击瞄准练习, 部分学生开始表现出程度不同的苦累情绪, 同学们普遍感到比较疲倦;为提高军训成绩而开展的竞赛活动, 易让同学间产生相互妒嫉, 并伴有少量不积极行为, 由于动作不规范、不协调导致的自卑心理等, 这些负面因素都在不同程度上影响到了军事训练的效果。这期间各种不良思想都会表现出来, 学生在对信息的“心理选择”上或多或少地会表现出以“个性”为主导的疲倦厌烦特征。针对这些特征, 我们要根据传播心理学新的建构思路, 运用议程设置搭建校园传媒的沟通平台, 传播以人文精神、科学素养、创新能力为核心的校园文化, 从而实现对个体精神、心灵、性格的塑造。帮助新生树立正确的人生观、世界观和价值观。

运用议程设置发挥大学校园传媒的凝聚作用, 把语言表达的艺术性和图像显示的直观性有机结合起来, 通过进行大学校园传媒互动, 给新生一个可以倾诉的平台。坚持以人为本, 开展心理疏导, 消除新生的孤独感, 增强其归属感, 培养新生的心理健康意识。将枯燥的动作训练、内务整理通过电视片进行详细讲解演示, 并以视频的方式将新生训练过程进行实时展示并给以评比, 及时反映新生的思维活动和共同的心理状态, 帮助新生克服自身“个性”中存在的离心力、涣散力, 建立起和谐、信任、理解、互尊的群体关系, 增强军训团体的亲和力和凝聚力。在军事训练中还可通过野营拉练、赛歌等活动的开展, 让学生在军训中感到有趣味、有哲理、生动、直观和形象。激发新生的训练兴趣;以主题班会的形式, 让新生广开言路, 畅所欲言, 评估人生及个人价值、自我价值, 使每位新生的观点和意见 (即“个性”) 都充分表达出来;再利用校报、军训简报, 刊登新生的军训感悟等方式, 把各种不同的思想和言论引向正确、健康的轨道, 帮助新生完成由中学生向大学生的角色转变, 由已适应的中学管理模式向尚未适应的大学管理模式的转变, 如何以成人的角度看待社会变革等自身需求的转变。引导新生用辩证唯物主义思想武装头脑、认识世界, 用客观辩证的态度去分析事物的起因, 看待社会的变迁, 不被一些暂时的社会表象所迷惑, 失去正确的人生目标, 才能积极应对不良习气, 弘扬新风正气, 成为对社会有用的人才, 从而提高军事训练中理论教学和体能训练的效果。

从受众“自尊心”角度把握议程设置, 通过大学校园传媒报道军训过程, 展示军训成果。经过一段时间的训练, 各科目初见训练成效, 各种比赛、考核时常进行。新生的身体也得到相应的锻炼和提高, 军训进入高潮结束阶段。新生的主要表现是情绪高昂、上进心强, 力争在各种比赛考核中取得优异成绩。在这一时期, 要从维护受众“自尊心”角度把握议程设置, 通过大学校园传媒激励推广、宣扬、表彰军训中的模范者, 教育新生正确对待成绩和荣誉, 把军训推向一个新的高潮。

每一年都有军训, 但事同人不同, 军训内容也在与时俱进地发生变化, 通过校园电视传媒对军训过程跟踪拍摄, 最后制作成专题片, 在学生和教官中播放。既是对学生训练成长历程的回顾, 也是对教官工作经验的总结。让学生通过视频画面贴切地感受到军训带给他们的变化, 加快了他们的成长速度, 帮助他们用客观理性的视野去认识世界, 感悟人生, 为今后的大学学习、生活奠定坚实的思想基础。让教官在专题片中总结他们的成功与失败, 对今后的军训提出改进意见, 让军训更贴近学生, 为学生所接受, 变强迫为自觉, 使得军训成果得以延续。

综上所述, 西安工程大学多年来军训工作的实践表明, 从传播心理学的角度去“议程设置”, 可以最大效能地发挥大学校园传媒的导向、教育、凝聚、展示作用。通过大学校园传媒对新入校大学生情感活动的把握交流, 把对大学生的关心和热爱之情融入到军事训练中, 在情感关怀中彰显人文关怀的品质, 给新生以亲近感和愉快感, 使得新生能够保持信息接受系统的开放状态, 以一种亲和的、积极的和兴奋的情绪对待军训, 在接受情感感染的同时, 对军训产生主动参与和积极投入的热情, 从而比较自然地接受国防教育、正确的世界观、人生观、价值观教育和法制教育。让新生在军训的过程中领略到校园媒介魅力, 让军事训练课成为大学生活中难以忘怀又受益终身的一门课。

摘要：本文从传播心理学的角度把握“议程设置”在大学军事训练中的应用, 最大效能地发挥校园传媒的作用, 让新生在军训过程中领略到校园传媒的魅力, 使得大学军事训练变枯燥为生动, 变强迫为自觉, 被学生所接受, 军训成果得以巩固和延续。

关键词：大学生,军事训练,“议程设置功能”理论,传播心理学,校园传媒

参考文献

[1].刘志迎主编:《管理科学理论在思想教育中的应用》, 合肥:合肥大学出版社, 2005年版, 第158页。

[2].林之达:《传播心理学新探》, 北京:北京大学出版社, 2004年版, 第12页, 第9页, 第157页。

[3].沈伟光:《传媒与战争》, 杭州:浙江大学出版社, 2000年版, 第118页。