留学学习计划书有哪些（精选12篇）
首先，出国留学一定要做留学规划，包括去什么国家，学什么专业，上什么大学，什么时候出国，什么时候回国等等;其次，留学规划一定要与职业规划、人生规划相结合。留学规划应建立在对自我优点、缺点、个性、兴趣的深刻认识，对社会环境、专业发展趋势的充分了解的基础上。建议想出国读研的学生在大一阶段就开始做留学规划，想出国读本科的学生在高一阶段就开始做留学规划。
早准备
留学准备，包括能力知识的储备和留学申请材料的准备。如果你想出国留学，那么你的生活是跟别的同学不一样的，你需要付出更多，会更累。不只要打好学习基础，培养独立生活能力、独立思考能力，还包括参加语言考试、写作申请材料、填写各类申请表格等。申请硕士，大三的时候，就该准备GRE和托福考试了;若是出国读本科，高二就得准备考托福和SAT，否则将无法按时按要求完成申请学校的流程。我们办理过一位重点大学的男生，以他的条件本来可以去世界排名前20的大学的，结果他大四开学时才开始做准备，差点错过当年出国的机会。后来找到我们公司帮他，才为他申请到加拿大的多伦多大学。
早申请
国外大学都有一个截止申请日期，有的学校截止早，有的学校截止晚。所以，同学们一定要赶在最后截止日期前将材料递到。寄出去以后，还要跟学校联系询问申请材料有没有收到。有一些条件合格的学生因为错过了申请日期，而只能延迟到第二年入学，很可惜。
有的学生认为自己条件优秀英语成绩好，所以就可以晚点准备。这种观念是错误的。我认识一位去耶鲁大学攻读生物统计专业硕士学位的女生，她告诉我们她的成功秘诀就是：“早规划、早准备、早申请”。百利天下教育大量留学案例都不同程度地证实“早规划、早准备、早申请”的学生，在条件相当的情况下，往往能比准备晚、申请晚的学生能申请到更好的学校。
1. 自主学习的定义及其特征
所谓自主学习是学习者对自己的学习能够做出决定并能对决策的实施负起全部责任，它是相对“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”而言的。1981年，Holec把自主学习的概念引入外语教学界，并将其定义为“负责自己学习的能力”。自主学习具有学生全程参与、主动学习、情感投入及高效等特征。自主学习尊重学生的自主意志和独立人格，不仅是教育的真正条件，而且是教育本身的内在规定。教学既可以促进学生的发展，又可能妨碍和阻止学生的发展。精神境界的提升、个性品格的陶冶和学习能力的培养，离开了自由，只能是一句空话。提倡自主学习，就是要打破传统教学组织的“灌输”特点，实现“自导”与“主体”关系的平衡，给学生足够的自主空间和足够的活动机会，使学生成为学习的主人，得到自由、健康、充分和全面的发展。
2. 培养中学生英语自主学习能力的重要性
“学生的独立学习活动，能够培养实际的技能技巧，增强个性意志品质，提高在学习中克服困难的能力，树立对自己活动的信心。如果学生能独立地学习，这是活动的理想状态，因为，人们将一生都要从事这种活动……”(巴班斯基，1986:149)这番话充分说明了自主学习(即学生的独立学习活动)对于学生个体发展的作用，以及培养学生自主学习能力的重要性。
3. 培养学生良好的自主学习习惯
良好的学习习惯是培养学生自学能力的前提。一个独立的学习者有下列良好的学习习惯：(1)课前主动预习生词、词组、语法、课文。(2)课堂上专心听讲，认真做笔记;积极参与教学活动;大胆提问，积极回答。(3)课后主动复习所学内容，善于总结和归纳。(4)平时遇到问题，先动脑思考，然后使用工具书或虚心请教。(5)学习单词能用读音规则或构词法进行联想记忆。做到词不离句，句不离文。(6)听英语要勤听、多听、会听、听时要集中精力，捕捉主要信息。(7)说英语要勤说、多说、敢说。说时要胆大，不怕出错，不怕耻笑。(8)读英语要多读、泛读、快读。(9)写英语要多写、常写、真实写。除了仿写、模拟写外，还要真实地写，如用英语记笔记、写日记、写书信、留言条等。要坚持天天写日记，记录每天发生在身边的事情。要培养良好的写作习惯，不要任意发挥。增添内容语言要得体，尽量用自己熟悉的句型和短语表达作文内容，不要生造汉语式的句子。如学了Book2要求学生用英语写日记，写明信片，指导学生利用一切可写的机会，锻炼写作能力。例如，在教Travel这一课时，通过举行英语角(English corner)活动，教师在黑板前挂一幅中国地图，让学生联系实际谈谈旅游经历。这时，有的学生描述去广州和深圳的经历，其中包括怎样去的，跟谁去的，花了多少钱，花了多少时间，买了什么纪念品等内容;有的学生还描述了旅途中的见闻和当地的风俗习惯，等等。通过英语角活动，学生只讲英语，不讲汉语，体会到了自主学习、交流合作的乐趣。通过讲英文故事比赛，学生们预先回去收集自己喜欢的故事、文章，扩大了知识面，同时也多了一次自主学习英语的机会。
4. 加强对学生学习策略的指导，培养自主学习的能力
在课堂上，注意多提示，少讲解，给学生留出尽可能多的时间和空间，引导他们积极进行思考、讨论、实践、反思、再实践，通过任务活动思考问题、分析问题、解决问题，通过足够量的听、说、读、写的项目练习，感知知识、发展思维、领悟技能、学会学习。
在英语教学中，培养学生掌握词汇的技能是一个重要环节。这里应注意加强对词汇学习方法和记忆方法的指导。比如：引导学生采用“迁移方法”，通过国际音标与汉语拼音的比较，找出英文单词拼读拼写的规律，加以归纳，掌握单词拼读拼写的规则和方法;采用“联系联想方法”，通过“音形义联系”“词性转化形式联系”“同音词同义词反义词联想(如按同义词、反义词归类short-tall-high-long)”“构词法(如care-careless-careful-carefully)”等方式进行单词记忆;采用零星时间，早晚时段，携带单词卡等方式进行记忆;采用“新旧词联系”“词、句、段、章联系”“循环记忆”等方式记忆单词。总之，教师应当重视培养学生学习记忆词汇的方法和能力，使学生克服词汇障碍，增强学习效果，稳定学习兴趣，增强学习信心。我每周都用一节课来复习单词，通过听音接龙比赛，如book-goodlook等单词接力赛，既可以调动学生的积极性，又可以让他们主动地学单词，记单词。
5. 提供给学生自主学习英语的机会
经常开展一些英语故事会、英语晚会、英语角活动等。这种活动吸引力大，对提高学生听、说能力很有帮助。学生必须先进行广泛的阅读、筛选或翻译一些内容健康、幽默、生动、短小、有趣的故事，才能完成表演。这种活动如开展得好，对听、说、读等方面的自主学习能力提高都会起到很重要的作用。
培养学生自主学习能力不是一朝一夕的事情，它是一个长期的、潜移默化的过程。只要广大教师们能树立教育是“以学生发展为本”的理念，对学生的教育不局限于课本，积极引导学生开发和利用广泛的英语课程资源，学生们就能成为英语学习的主宰者，他们学习英语的过程也会是自主学习能力的发展过程。值得一提的是，课程资源的开发是一个不断变化、不断突破的进程，新内容是与时代发展趋势紧密相连的，教师们一定要明确任何教学资料都是为实现教学目标服务的，学会以“万变”应“不变”，即用不断变化的课程资源实现既定的教学目标，促使学生自主学习潜能得以最大限度发挥。
参考文献
[1]张勇.培养初中生英语自主学习能力.
[2]黄素芬.浅谈初中学生英语自主学习能力的培养.
很多人可能觉得这决定考研还需要提前什么准备么，相反我觉得很有必要，大学三年大家怎么走过来都心照不宣，如果直接就进入考研，会冲击太大，衔接不下来，毕竟玩了那么三年，即使是三年都拿国家奖学金的我觉得也不会天天抱着课本，所以还是要给自己一个交待，要考研了需要做点什么，给自己一个心里暗示，比如像正式准备考研前疯狂玩一下，或者是你认为比较尽兴的方式。当你觉得自己能好好进入考研状态时，有三个问题
1、首先要考虑的就是自己为什么要考研一定要把握好，这个将陪伴你度过长达半年甚至更长时间的问题一定要捋一捋，哪怕原因是想考的学校妹子多，也比大家都考，我不考不好意思强很多倍!
2、大家比较犯愁的问题，考哪个学校!其实这个我认为最好早点做决定，你会让自己早点沉下心，决定考哪个学校没那么难，又不是追哪个女生，没那么纠结!前者是一厢情愿，你决定就努力，后者得两厢情愿，你懂的!所以只要想考，尽自己努力考并没有那么难，当然也要结合到自己的实际情况!还有决定以后不到万不得已不要换学校，换的多了你会失去动力，学会妥协!有人考研期间能换5、6个学校，最后可能一个没考上!
3、关于研友，一定要找一个或两个研友，不要太多，他会是你考研期间陪你度过那些孤独，想放弃时给你动力的，所以选择的时候一定要是能坚持下来的，而且踏实肯学的，要不你会后悔，研友没找好!由于前期学习压力比较小，所以推荐大家多看点网上的帖子，也可以关注他们的微信公众号，比如考研网，考研我来帮，材料人等，都可以看到许多你想了解的内容!
二、关于政治
政治复习大家可能都看到网上好多帖子都说11月份都不晚，我不提倡这样，毕竟它也是100分，应该公平对待对不，而且它的提分是四科里面最有效率的，我建议8月份就可以开始，但不用花太多时间，可以当做消遣，饭前饭后学习进去不了状态时可以当做课外书看，玩手机不也是一样，还不如看会政治，政治我一直跟的肖秀荣老师，我认为这是最有师德的，也是最为学生考虑的，而且也最有水平的老师，其他好多考研班的老师吹牛B的比较多，没事的时候当做娱乐可以，不过也有不错的，下面会推荐，还是以肖秀荣老师为主!
8~10月份 《精讲精练》配《1000题》，《1000题》最好做两遍，特别是第二次会让你特别有效率!也会找到政治的感觉!后面就是《时政》，这个也是比较重要的，因为近几年政治大题与时政结合特别紧密，后期就是《8套卷》，《4套卷》，这两个的重要性不言而喻，也许你们都听过学长学姐说过，到时候整个教学楼可能都是在背诵，不过相对《8套卷》，《4套卷》是每套熟悉背诵，但是《8套卷》也要尽量背诵，因为今年就压中了一道大题!只要你坚持下来，政治最后一定获得理想的分数。最后，也要给你们推荐几个公众号，《肖秀荣教授》，《考研政治蒋中挺》，这个老师也不错，每天晚上回去可以看看他写的内容，或者微博!还有后期有好多压题卷，如果有精力也可以自己背诵看看!
三、关于英语
英语的复习其实很单一，那就是做真题!真题!真题!重要的事情说三遍。我考的英语一，也没有想象中的那么难，可能好多人会觉得自己英语不好，什么四六级还没过之类的，其实我六级也没过，它们之间没有必然的关系，所以不要过多的纠结于这个，只要下的功夫深，考研英语一定不会让你失望!我不建议大家买英语单词书，因为那么多单词会让你很疲惫，所以你也记不住!我们应该从真题中记住单词，而且是考研中的词意，前期是《黄皮书》，张剑的，主要做阅读理解，97-的，可能97-02的比较简单相当于英语二的水平，比较简单!你需要做的就是每篇自己先做，然后对答案，自己查词典把每篇文章分析透彻，包括每句话，每个选项，一定要分析懂!不会的单词我建议用高中写作业的本子记住，然后第二天温习一遍，就这样一直坚持，等05年的做完你就会找到考研英语的感觉，我大概从考研开始到结束一共记了四个本子，而且基本每个单词都差不多记住了，有的单词写一遍可能记不住就接着写!后期也是考研真题，可以继续买《黄皮书》，不过我买的《考研真相》，其实你只要觉得讲的比较详细透彻就行，好像这本书专门适用于基础薄弱的!当时我主要是考虑到比较经济实惠，《黄皮书》分了两本，比较贵!你们可以结合自己的情况!最后最好留一套自己模拟做，11月份之后也要开始做完形填空，还有翻译，新题型，我建议每个题型都要仔细认真去做，它们的分比例也不低，包括作文也要提上日程，我用的是何凯文的，英语作文，可以背点好句子，一定要自己多写，不要眼高手低!另外他的qq576728297，每天可以看他的qq或者公众号发的文章，会逐渐提高你的英语阅读能力和迷茫时给你自信，另外朱伟老师的《恋恋有词》也很不错，业余时间可以多看一些，也可以加下他的公众号!只要大家坚持下来，就会有收获!
四、关于数学
其实数学在考研中的地位不言而喻，有很多人都说数学跟专业课成功，你考研就成功了一半，所以大家一定要重视起来数学的复习!我今年数学考的相当不理想，可能源于我当时考试时心态没调整好，而且考试时慌张!我希望大家踏踏实实复习，还要保持良好的心态，考试遇到难题也不要慌张，静下心来，你要相信你不会的，其他人也不会。考研数学复习的时间最长，可能对于很多人最后结果却没有成正比，但大家还要保持好的复习心态，一定要有正确的方法!前期也就是从现在开始就要复习同济版的《高数》，《线性代数》每看完一节，就要做对应的习题，等书本看完，绝大多数人都会看李永乐老师的《复习全书》，应该也算不错的选择，不过我看的是毛纲源老师的《数学解题技巧归纳》，我认为这个更加注重基础，会让你对高数的根基更加牢固，这个我觉得要因人而异，毕竟我数学最后考的不太好，所以大家也要结合自己的情况!中间就是做真题，我做的是87-的，不过前面的比较简单，05年以后得才跟最新的题型特别像，最后几年注重做，而且要把错题多总结。不过后期也要做点模拟题，像张宇的《8套卷》，李永乐的《6+2》，如果有余力都可以做做，保持做题的感觉进入考场!一定要学会多总结，多思考!
五、关于专业课
我考的华中科技大学的材料学，，如果也是考的这方向，可以继续参考!选的专业课是《材料科学基础》，9月中旬开始看书，上海交大版的，还有一套配套习题，一定要买!其实专业课我觉得最重要的就是多看课本，不过好多人可能跟我感觉一样，看完就忘了，所以我的方法是，大家先把课本熟悉一遍，然后配着习题做，可能刚开始有点吃力，不可怕，等看第二遍就会轻松很多，硬着头皮也要慢慢前进!然后就是结合真题，真题是最有参考价值的，所以一定要熟练背诵，理解!然后就是结合真题复习课本，哪个地方不太懂从课本寻找源头!这个刚开始我认为至少要两遍，你会对考的方向有个大致了解。然后就是如果能找到本科期间他们的课件，比较好，找不到也无妨!还有就是兄弟院校的考研真题，也具有一定的参考价值，因为最近几年真题专业课变化较大，华科的近几年更是让你难以适应!所以多看点会让你在考试时遇见怪题宠辱不惊，等考完临近再把真题从来看一遍，熟悉于心!至于很多人会问课本看几遍比较好，我认为不能单纯看遍数，而你要做到的是经常考的知识点课本基本会背熟，只有做到这样，你的专业课会带来质的变化!
六、关于考研后
首先你的选适合你的考试复习资料。不要抱侥幸心理不看复习资料，老天是一定不会眷顾你只出你会的题的，所以选一些适合你的考试复习资料非常重要。要针对自己的薄弱点，比如《会计基础》弱就重点强化会计基础，高顿题库里的历年真就能遇到很多原题，重点是针对薄弱项，网上资料一般分类得都很细，找你需要的那部分学习练习就好了。
查漏补缺很重要
我们在复习的时候常常会犯这样的错误，大体的知识点都掌握了，但是还有一些零散的知识点不去花精力复习，而这些细小的知识点往往导致我们在会计从业资格考试的考场上失分。因此，查漏补缺非常重要，不要看完一套复习资料就觉得自己完全复习好了，许多资料只是将重要内容罗列起来，细小的知识点容易成为漏网之鱼，只有不放过每一个知识点，我们才能做到在考场上胸有成竹。提供一个小建议，可以把知识点做成一个目录，这样复习起来就不会乱了。
建立一个自己的笔记
许多人在会从考试前大量练题，那么题海战术到底有没有用呢?这个要看各人。如果你只是练题，却不关注自己的错题，那么你下次遇到还是会错，做题的效率就大大降低了。那么如何才能提高自己的效率呢?答案是错题集。把做错的题整理到一起，反复练习，这样下次遇到类似题型就不会再错了。这样的题海战术才是真正有效果的。同样的道理，你不太理解的知识点或者重要知识点也可以罗列起来，考前几天复习就轻松了，重点关注这些内容就可以了。建立一个你自己的笔记，这比买的复习资料有用。
暑假来了，同学们都快乐的不得了，因为可以有大把大把的时间去放松了。有的同学总想着先抽出几天时间把老师布置的作业一次性搞定，然后就可以毫无后顾之忧的玩耍啦~
你错了!一次性把作业搞定只是一时的痛快，却有可能会造成一个学期、一年、甚至整个高考的痛。老师给布置的是一个暑假的作业量，这需要同学们根据自己的计划来完成，是希望同学们不会因为假期娱乐影响学习状态。一次性搞定作业的后果是：长时间不学习导致失去良好学习状态，开学产生厌学心理;学习进度形成断层，开学跟不上学习节奏，成绩下降;本可以用来提高成绩，却浪费了整个暑假的时间;别人都在积极要求进步，补习、复习、预习，你却用娱乐拉开了与别人的差距……
建议把作业分量分时间做好计划，每天学习一些，让自己保持一个好的学习状态，保证成绩不下滑。
你还在为了完成任务而学习吗?Biang......
2：只学自己喜欢的科目
这种情况一般发生在准初(高)三生身上，一年级和二年级的积累让你找到了自己的优势学科，复习和做题都比较轻松，你喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。
这种学习方法的后果用一句话概括就是：优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。
暑假的大把时间完全可以用来克服自己的弱点，让自己的优点越来越多。推荐每个学科平均分配学习时间，顾全大局的情况下，在计划之外将自己的弱势科目补习一下，一个假期过后，你将会发现虽然还有会有强弱科目的区别，但是整体实力已经大大增强。对于高三生来讲，这一点更要注意，喜欢的科目可以做提高训练，弱势科目多补习基础，额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。
3：只看书不思考
很多同学把暑假拿来巩固基础，这一决定相当正确，但是要注意千万不要只顾看书，不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高，因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。
思考可以帮助理解，更可以提升记忆效果。因此，希望大家在看书的同时，自己多思考，多总结，最好能够建立自己的知识框架，这才是真能能够巩固基础的好办法。在复习的时候，手上必备一只笔，多写、多划、多总结。
在一个平面内,有一组邻边相等的平行四边形是菱形. 菱形的性质:
1. 菱形具有平行四边形的一切性质;
2. 菱形的对角线互相垂直且平分,并且每一条对角线平分一组对角;
3. 菱形的四条边都相等;
4. 菱形既是轴对称图形( 两条对称轴分别是其两条对角线所在的直线) ,也是中心对称图形( 对称中心是其重心,即两对角线的交点) ;
5. 在有一个角是60°角的菱形中,较短的对角线等于边长,较长的对角线是较短的对角线的
例题解析
1. 菱形中的角
例1 ( 2013·江苏扬州) 如图,在菱形ABCD中,∠BAD = 80°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,垂足为E,连接DF,则∠CDF等于()
A. 50° B. 60°
C. 70° D. 80°
解析: 连接BF,根据菱形的对角线平分一组对角求出∠BAC,∠BCF = ∠DCF,四条边都相等可得BC = CD,再根据菱形的邻角互补求出∠ABC,然后根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得AF = BF,根据等边对等角求出∠ABF = ∠BAC,从而求出∠CBF,再利用“边角边”证明△BCF和△DCF全等,根据全等三角形对应角相等可得∠CDF =∠CBF.
解答: 如图,连接BF,在菱形ABCD中,
∠BAC = ∠BAD/2 = 80° /2 = 40°,∠BCF= ∠DCF,BC = CD,
∵∠BAD = 80°,
∴∠ABC = 180° - ∠BAD = 180° - 80° =100°,
∵EF是线段AB的垂直平分线,
∴ AF = BF,∠ABF = ∠BAC = 40°,
∴∠CBF = ∠ABC - ∠ABF = 100° - 40° = 60°,
∵在△BCF和△DCF中,
∴△BCF≌△DCF( SAS) ,
∴∠CDF = ∠CBF = 60°.
答案: B.
点拨: 本题考查了菱形的性质,全等三角形的判定与性质,线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质,是一道综合题,但难度不大,熟记各性质是解题的关键.
2. 图形的周长
例2 ( 2013·广西梧州) 如图,在菱形ABCD中,已知∠A = 60°,AB = 5,则△ABD的周长是()
A. 10 B. 12
C. 15 D. 20
解析: 根据菱形 的性质可 得判断△ABD是等边三角形,继而根据AB = 5求出△ABD的周长.
解答: ∵四边形ABCD是菱形,
∴ AB = AD,
又∵∠A = 60°,
∴△ABD是等边三角形,
∴△ABD的周长 = 3AB = 15.
答案: C.
点拨: 本题考查了菱形的性质,属于基础题,解答本题的关键是熟练掌握菱形的四边相等的性质.
3. 菱形中的线段
例3 ( 2013·四川绵阳) 如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC = 8cm,BD = 6cm,DH⊥AB于点H,且DH与AC交于G,则GH = ( )
A. 28 /25cm B. 21 /20cm
C. 28 /15cm D. 25 /21cm
解析: 先求出菱形的边长,然后利用面积的两种表示方法求出DH,在Rt△DHB中求出BH,然后得出AH,利用tan∠HAG的值,可得出GH的值.
解答: ∵四边形ABCD是菱形,对角线AC = 8cm,BD = 6cm,
∴ AO = 4cm,BO = 3cm,
在 Rt△AOB 中,
∵ BD /2 × AC = AB × DH,∴ DH = 24 /5cm,
在 Rt△DHB 中,
则 AH = AB - BH = 7 /5cm,
∵ tan∠HAG = GH / AH
= OB / AC = 3 /4,
∴ GH = 3 /4,AH = 21 /20cm.
答案: B.
点拨: 本题考查了菱形的性质、解直角三角形及三角函数值的知识,注意菱形的面积等于对角线乘积的一半,也等于底乘高.
4. 菱形的对角线
例4( 2013·湖南怀化) 如图,在菱形ABCD中,AB = 3,∠ABC = 60°,则对角线AC = ()
A. 12B. 9
C. 6 D. 3
解析: 根据菱形的性质及已知可得△ABC为等边三角形,从而得到AC = AB.
解答: ∵四边形ABCD是菱形,
∴AB = BC,∵∠ABC = 60°,
∴△ABC为等边三角形,∴AC = AB = 3.
答案: D.
点评: 本题考查了菱形的性质和等边三角形的判定,难度一般,解答本题的关键是掌握菱形四边相等的性质.
例5( 2013·湖南常德) 连接一个几何图形上任意两点间的线段中,最长的线段称为这个几何图形的直径,根据此定义,图( 扇形、菱形、直角梯形、红十字图标) 中“直径”最小的是()
解析: 先找出每个图形的“直径”,再根据所学的定理求出其长度,最后进行比较即可.
解答: 连接BC,则BC为这个几何图形的直径,过O作OM⊥BC于M,
∵ OB = OC,
∴∠BOM = ∠BOC /2 = 60°,
∴∠OBM = 30°,
∵ OB = 2,OM⊥BC,
∴OM = OB /2 = 1,由勾股定理得:
∴由垂径定理得:
连接AC、BD,则BD为这个图形的直径,
∵四边形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,BD平分∠ABC,
∵∠ABC = 60°,
∴∠ABO = 30°,
∴AO = AB /2 = 1,由勾股定理得:
连接BD,则BD为这个图形的直径,由勾股定理得:
连接BD,则BD为这个图形的直径,
由勾股定理得:
∴选项A、B、D错误,选项C正确;
答案: C.
点拨: 本题考查了菱形性质,勾股定理,含30度角的直角三角形性质,扇形性质等知识点的应用,主要考查学生的理解能力和推理能力.
5. 菱形中的最值问题
例6( 2013·河北) 如图,菱形ABCD中,点M,N在AC上,ME⊥AD,NF⊥AB. 若NF = NM = 2,ME = 3,则AN = ()
A. 3 B. 4
C. 5 D. 6
解析: 根据菱形的对角线平分一组对角可得∠1 = ∠2,然后求出△AFN和△AEM相似,再利用相似三角形对应边成比例列出求解即可.
解答: 在菱形ABCD中,∠1 = ∠2,
又∵ME⊥AD,NF⊥AB,
∴∠AEM = ∠AFN = 90°,
∴△AFN∽△AEM,
∴ AN / AM = NF / ME,
即 AN/( AN + 2) = 2 /3,
解得AN = 4.
答案: B.
点拨: 本题考查了菱形的对角线平分一组对角的性质,相似三角形的判定与性质,关键在于得到△AFN和△AEM相似.
例7( 2013·辽宁本溪) 如图,在菱形ABCD中,∠BAD = 2∠B,E,F分别为BC,CD的中点,连接AE、AC、AF,则图中与△ABE全等的三角形( △ABE除外) 有()
A. 1 个B. 2 个
C. 3 个 D. 4 个
解析: 先由菱形的性质得出AD∥BC,由平行线的性质得到∠BAD + ∠B = 180°,又∠BAD = 2∠B,求出∠B =60°,则∠D = ∠B = 60°,△ABC与△ACD是全等的等边三角形,再根据E,F分别为BC,CD的中点,即可求出与△ABE全等的三角形( △ABE除外) 有△ACE,△ACF,△ADF.
解答: ∵四边形ABCD是菱形,
∴ AB = BC = CD = DA,∠D = ∠B,AD∥BC,
∴∠BAD + ∠B = 180°,
∵∠BAD = 2∠B,∴∠B = 60°,
∴∠D = ∠B = 60°,∴△ABC与△ACD是全等的等边三角形.
∵E,F分别为BC,CD的中点,
∴ BE = CE = CF = DF = AB /2.
在△ABE与△ACE中,
∴△ABE≌△ACE( SAS) ,
同理,△ACF≌△ADF≌△ABE,
∴图中与△ABE全等的三角形( △ABE除外) 有3个.
答案: C.
1、听示范,这包括听录音示范、教师朗读示范等。标准规范的朗读不仅可以达到正音、断句的目的,而且也是初步了解课文语言、感情的过程。因为作为示范性朗读特别是一些播音艺术家的朗读,都是字斟句酌,深入领会文章主旨进行的二度创作。这正如现在小孩会说电视广告词一样,听高质量的示范朗读甚至可能让我们在还没听讲前背诵过文言文最起码一些经典句子会记住。
2、听讲解,就是听老师上课讲解。老师的讲解会让我们更快速更准确的理解,文字的思想内容和艺术特点,理解了、喜欢了、好爱了,当然这个时候学习就变成了快乐的事。
二、读
重视读事我国传统语文学习最重要的方法之一。但在教学实践中我看到一些同学对此不屑一顾。我就给他们讲,古代孩子上学主要就是同学在下面读,先生在讲台读不;给他们讲:书读百遍,其意自见。
1、读熟,即“使其言若出于吾之口”。按照朱熹的说法达到这样的程度:不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字。他要求学生不可牵强暗记,多读自然上口,将会永久不忘。
2、读精,即在重点文言文学习中不要放过每个字。比如初中阶段十一文言实词积累为主。积累实词我们通常用以下办法(以八年级课文为例):
a.温故而知新。在理解27课“夕日欲颓”的“欲”时要联想到21课的“欲穷其林”,自然实现加强记忆和知新。
b.比较中鉴别。这又包括三点:首先古今字词意对比:在学习《桃花源记》时要注意妻子、交通等词意的古今变化。其次,同一字词的不同义项如《三峡》中三个“绝”字的不同意思。还有同义词的积累如《核舟记》中的“了了”核“历历”都是清清楚楚的意思。
c.趣味古文翻译。这要求大家更好的联系已有知识。比如《三峡》中有“朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里”你就完全用学龄前背的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”来理解。
3、猜读,指在读书中根据已知内容推测未知内容。比如,看到标题,猜正文;看到上段或句猜下段或句等。猜读把读和思联系了起来,是阅读变成一次探险,变成乐趣。这特别适合基础较好的同学玉溪时用。 熟读,帮我们理解;精读,叫我们深化;猜读,让我们探索。国内日益兴起的读经运动也许最能让我们理解读确是学好文言文的绝招吧!
三、写
1、改写,即在保持原作思想内容,只把文言文改成白话文。切忌不是翻译,比如还可以改文体、改结构、该人称等。例如我们熟知的《公输》就被鲁迅改变成小说《非攻》。可见成功的改写正是对文言最深入的理解。
各地考试基础护理学都要占据25%以上的比例，很多地方的考试甚至只考察基础护理学，所以在事业单位医考中，我们常说得基护者得天下。
2.看易实难，常丢分
基护作为我们护理学的主干科目，易懂难通，在授课中，学生会觉得这门课程学起来非常轻松，但是在真正考试的时候，却不能把所有的知识点把握准确，做到100%的正确率，最后造成惨痛的后果，其实对于基础护理学来说，考生在复习的时候，一定要做到对于平时就非常熟知的知识点做到精、准，保证绝对的正确率，避免拉分，而对于相对陌生的知识点，要做到全，我常说，对于我们基础护理学来说，没有哪句话不是重点，在考前的两天，我们拿着一本基础护理学的教科书，从第一页认认真真的念到最后一页，这才是捕捉考点的最佳方法。
3.易记易忘
2018日本留学政策有哪些？日本留学有利的政策有哪些？
留学一直与国家之间的政策密切相关，而日本对于留学生的有利政策是非常多的，日本留学的最大魅力就在于日本高水准的教育质量，日本的高等教学机构在电子工程、国际经营、管理等领域都处于世界领先水平，其教学与研究在近年来都有重大的进步。日本留学是越来越多留学生的选择，日本有什么好的政策吗?
日本留学必知的五大政策
一、今后在对留学生签证审查时间方面将会大幅度的缩短，预定签证审查时间将会缩短到一周。
二、为了让留学生能更好的安心学习，在日留学生将每人获得日本政府发放的定额补助，日本学校方面也将给予各种奖学金制度，以便减少留学生的经济负担。
三、对于去日本留学的签证类型，日本政府拟将把就学签证统一归化为留学签证，这一政策的改变以后将对留学生有很大益处。
四、在日留学期间，绝大多数留学生选择勤工俭学。现行的政策是向留学生颁发每周28小时的打工许可。研讨会上专家建议，对已进入日本大学的留学生，由于他们已经有了一定的自理能力，最好取消打工许可，即可根据留学生自身情况，本人自己决定打工时间。
五、对于获得日本大学以上学历的留学生，学校毕业后，只要获得日本公司的录用，无论专业是否对口，都能获得工作签证。学校毕业后，对于尚未找到工作的求职者，可获得一年的求职活动签证。同时对于学成归国的留学生，日本政府也将会有一定的奖励。
由此可见日本留学生毕业之后还是不错的，不管是在当地还是回国，都能找到一份好的工作。
2018年日本留学政策新动向
近年来，去日本留学的学生越来越多，日本政府也颁布了许多优惠政策，鼓励外国留学生去日本留学，现在是去日本留学的绝佳时期。
一、奖学金政策与汇率的影响日元一直保持平稳，而日本学费并未做大幅调整，选择去日本留学已经成为很热门话题，再加上一直以来日本的文部省针对私费去日本留学学生来说，不论是公立还是私立学校，只要学习能力及态度能得到肯定，几乎所有的留学生都可申请学费减免或全免。这对去日本留学中国留学生来说，大学期间，只需要每年高出比国内多2～3万元的生活费，就可完成学业，此时选择日本留学，从家庭经济支付角度是个千载难逢的机遇。
二、日语入学要求放宽据日本入国管理局最新消息，以前要求申请日本的留学生必须要求语言能力这一项，没有明确要求，对于正规中国中高等教育以及在不超过适当的空白期之内申请的学生，只要求有日语学时证明就可以了，一方面表示日本是特别欢迎具有其它国家接受
中高等学历和工作经验的海外留学生，去日本学习留在日本。另一方面，虽然说明不需要日语等级，但不代表降低留学生条件的要求，说明日本降低了语言标准，某种意义上反应更欢迎有“质量”的学生申请。尽管如此这也是体现出日本大环境对留学生申请条件范围的放开，比起学历与语言能力，日本更注重的是有专业能力与学习能力的学生。
三、奥运会为留学生带来了就职契机2020年即将在日本东京举办奥运会，包括建筑、设备、进口加工、食品和快消品等企业将因此受益，对于日本现状人口比例，专业技能领域的需求与劳动力的紧缺是目前他们面临需要解决的问题，也是促进开放留学政策与提高留学生在日本就职发展的机会。日本东京最终获得了2020年夏季奥运会主办权，其经济实力越来越强，留学市场也会越来越受到学生和家长的青睐和关注。此外，赴日本留学还可以享受各种优惠福利，奖学金、学费减免、交通补贴、医疗保险、打工资格等等，日本是对留学生提供奖学金种类最多的国家之一。最重要的是，日本名校对于留学生的招收标准比本土学生低很多，且学费不贵、就业前景比较可观。
识时务者为俊杰，在如此利好的留学环境之下，选择赴日留学无疑是明智的选择哦，你可以来樱花日语咨询我们资深的留学专家哦`樱花国际日语日本留学,从专业教师的一对一留学咨询指导,签证通过,到考上大学,以及考取大学后的生活帮助资源,樱花日语让您留学无忧
一、托福考试
托福考试（Test of English as a Foreign Language）是美国教育考试服务处（Educational Testing service, 简称ETS）这一美国最大的考试机构主办的一种旨在确定非英语国家的学生赴美国、加拿大等国学习应该具有的英语水平和程度的考试。新托福分为四个部分：第一部分：听力； 第二部分：结构与语法； 第三部分：阅读 第四部分：写作。
二、雅思考试
雅思考试 ：国际英语水平测试（International English Language Testing System），简称IELTS，由剑桥大学考试委员会，英国领事馆和澳大利亚国际发展计划（IDP）共同举办。被英国、澳大利亚、新西兰、北美以及许多母语不是英语，但许多专业课程用英语教学的国家的众多院校采用。雅思考试包括：听力，阅读，口语，写作四个部分。计分：每一项测验的得分是由1分（最低分）到9分（专家分）。总体评分是按四单项得分平均计算这项测验没有所谓及格和不及格的分数。大学一般要求人学者的总体评分为6或6.5分，一些难度大的课程则要求7分。大学也会注意听力、阅读、写作及口语各单项的分数。
雅思考试相对原先的托福更加人性化，对考试者的英语实用能力要求更高，新托福的出现意在提高该考试对考生英语实用能力的检验。
三、SAT考试
SAT考试是美国高中生进入美国大学需要参加的考试，被多数大学用做比较不同地区、不同高中、不同评分制度的标准。其重要性相当于中国的高考，也是其他国家高中生申请进入美国大学本科学习能否被录取、能否得到奖学金的重要参考。（不光考英语，其他也要考的，像逻辑推理能力等。）
四、GRE考试
GRE考试（Graduate Record Examination）是美国研究生入学考试资格考试，由ETS主办。GRE考试分为两种：GRE General Test和GRE Subject Tests.General Test所考察的能力与考试者的专业背景无关，而Subject Tests则是衡量考试者在某一特定专业领域的知识水平。GRE考试一般分三部分：词汇，数学，分析能力。
五、GMAT考试
所在位置：韩国，
学校设置类型：
创建时间：19
学历：本科 研究生 语言 网络课程
学校性质：
学生人数：26555人
院校地址：
东国大学是韩国第一所综合性大学(韩意为东方之国)，是由韩国佛教先驱于1906年创建。1945年解放后，该校全面飞快发展，建设有9个研究生院和18个大学生院覆东国大学盖85个主修专业，现在首尔和庆州(庆尚北道)两处设有校园，目前正在建设第三校园。汉城校园位于汉城市中区南山公园斜面，在校园可以俯瞰汉城市区的全景。由于校园坐落在南山公园森林之中，远离城市人群的喧哗和噪音，营造了一个理想氛围的象牙塔。校园覆盖面积达140250平方米。该校目前设有7个研究生院和11个大学生院，52个主修专业，注册生超过1万人，其中研究生院提供47个研究生课程和40个博士生课程，7个研究生院。校园主要有行政大楼、教学楼、科学大厅、健身房、运动场、户外游泳池、图书馆和博物馆。至20xx年，该校与美国、韩国、日本、中国等40个国家144所大学建立起友好学校其中包括中国的清华大学，北京大学，南京大学，中央戏剧学院，北京邮电大学，上海师范大学，东北师范大学，北京外国语大学，上海中医药大学，北京中医药大学，延边大学，宁波大学，天津大学，武汉大学，北京语言大学，中山大学，四川大学，吉林大学，浙江大学，陕西师范大学，哈尔滨工业大学，吉林大学珠海学院，中国人民大学，华东师范大学等。东国大学优势
1.坐落在首尔中心地区
2.交通方便，具有优秀的文化环境
3.警察行政学习，表演电影学习及人文系列专业颇为突出
4.辈出了很多有名人才
日本留学优势：高考双保险，不耽误
“如果是高考完，再着手申请的学生，可能会错过最佳留学时机，延迟入学年龄。”金吉列留学专家说，高考结束的6月、7月正是韩国日本语言预备的入学时间，提早规划，预先申请，避免盲目和延误，可以让孩子拥有比同龄人更多的选择，快人一步，获得绝佳主动性。
学生如果留学日本，可以一边高考一边准备留学，在不耽误高考的情况下，减轻升学压力。金吉列留学近期推出了高考双保险计划，就是为了让高考生和家长有更多的选择。在进入备战高考的重要时间节点，家长除了在生活上支持孩子之外，也可以将留学作为高考的备选。
日本留学优势：留学费用低，勤工俭学机会多
很多家长往往认为出国留学费用很高，成绩一般的孩子只能选择国外一般的大学，这都是错误的观念。近些年，日本留学正以其“低门槛”“低费用”“名校多”“多奖学金”等优势，成为工薪家庭的.绝佳选择。
日本留学费用相比其他国家来说低很多，在保证金方面要求也比较低。日本学校的费用，一般都在5万人民币左右（因学校不同而有所变化，私立学校相对来说会高一点），而生活费每年大约在4~5万元。在语言学校学习日语的期间，勤工俭学的机会很多，每个小时的工资大都在800日元~1000日元间（约人民币80~100元），这笔钱可以帮父母减轻不小的负担。
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