92优秀管理者发言稿

92优秀管理者发言稿（精选9篇）

92优秀管理者发言稿 篇1

——在全盟庆祝中国共产党建党92周年表彰会上

XXX

（2013年7月1日）

尊敬的各位领导、同志们：

大家上午好！

在这如火的七月，我们共聚一堂，怀着无比激动的心情迎来了伟大的中国共产党92华诞。在这盛大的节日里，能成为一名优秀共产党员，我们感到无比的荣幸和自豪。此时此刻，我心潮起伏、感慨万千，借此机会，我代表全体优秀共产党员，以赤诚的丹心、真诚的祝福，向我们伟大的党致以最崇高的敬意和由衷的感谢，向战斗在全盟各条战线的全体共产党员致以节日的祝贺！

回顾过去的岁月，作为一名普通共产党员，我们在各自的岗位上认真履行自己的职责，勤勉工作，为推进我盟各行各业的发展贡献了自己的绵薄之力。在过去的工作中，我们只是做了自己应做的事，尽了自己应尽的义务，并取得了些许成绩，党组织和同志们却给了我们这么多的偏爱和这么高的荣誉。我们深知自己所取得的每一点成绩，都与党组织的关心和爱护、同志们的支持和帮助是分不开的，值此之际，我谨代表全体优秀共产党员，向在工作、生活中关心、支持、帮助我们成长的领导和同志们表示衷心的感谢！

举七月之圣火，昭示我们要与时俱进、不断前行，擎七月之红旗，我们将倍加努力，为“振兴XX”做出自己更大的贡献，以此来回报党组织和同志们对我们的厚爱，并决心做到：

一树形象。树立服务群众的“奉献形象”，保持共产党员的先进性，努力提高为人民服务的意识和能力，为群众诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，做人民群众的贴心人；树立创新发展的“领跑形象”，坚持科学发展，做敢闯敢干的领跑人；树立立足岗位的“敬业形象”，做爱岗敬业、扎实工作的带头人，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

二做表率。以抓学习、强本领为重点，认真学习政治思想理论、学习科学文化知识、学习先进的管理经验，用先进的科学理论武装头脑、丰富自己，不断提高自己的政治素养和业务能力，做善于学习的表率；以提高工作效率和服务水平为重点，用党员标准严格要求自己，以身作则，从我做起，从身边的小事做起，做严于律己的表率；以行动和自律为重点，遵纪守法，弘扬正气，坚持党性原则，秉公办事，清正廉洁，做廉洁自律的表率。

风雨92年，我们的党团结华夏儿女前赴后继，艰苦奋战，推翻了封建主义、官僚资本主义和帝国主义三座大山，实现了由新民主主义革命向社会主义革命的根本转变；我们的党带领全国各族人民进行社会主义建设，使国民经济和社会各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机活力的新中国屹立在世界的东方。

与祖国同成长，在党的阳光普照下，我们XX盟的各项事业也得到蓬勃发展，人民生活水平蒸蒸日上。特别是自“十二五”开局以来，盟委、盟行署以“一个增强、三个提高、四个集中、五个提升”为目标，抢抓机遇、应对挑战，努力打造宜居城市，使五大园区初具规模，城乡牧区面貌得以改善，科技、教育、文化、卫生等各项事业取得明显成效，社会保障体系逐步完善，党的建设不断加强、执政能力进一步提高，全盟综合实力稳步提升，经济结构实现了向多元化发展。

新的蓝图催人奋进，新的征程任重道远。面对新形势、新任务，我们有理由相信，在伟大的中国共产党英明指引下，有盟委、盟行署的坚强领导，有全县广大共产党员和人民群众的共同努力，这一宏伟蓝图定能实现。让我们进一步振奋精神，满怀执政为民之情，树立奋发有为之志，凝聚加快发展之力，开拓进取，扎实工作，在各自的岗位上再创佳绩，为推进全盟经济社会发展，早日实现富民强盟做出更大贡献。

92优秀管理者发言稿 篇2

有一位老师在每堂课上都有用一个故事作结尾。故事的内容是：在辽阔的大草原上，夕阳斜照，有一头狮子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一顿。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一点，不能让狮子抓到。第二天，它们所做的事就是奔跑。

这个故事看似很简单，和学生好象没什么联系。其实则不然，只要细细地品味这个故事，可以悟出许多道理来呢！

羚羊比狮子跑得快，但是它却能更加努力地跑快，这点是我们所要学习的。羚羊好比好的同学，狮子好比稍落后的同学。如果好同学不再努力学习、勤奋读书，而那些稍落后的同学就将超过他，甩掉他。同样的道理，西方国家科学技术我国发达，我们就应像狮子那样，去奋力追赶赶那些发达国家。

我国要科学发达，只有靠人才。现在公司为了能竟争过对手，不断招聘人才，没用的人就会下岗。所以，我们一定要有危机感，不能停滞不前进，否则你就会被人超过而遭到失败。你应该把落后于你的对手当作狮子，他会努力赶超你来取得成功，你就像羚羊，要奋力甩掉他，而不要高枕无忧。美国的一所大学曾做过一次实验。实验用的青蛙那生于忧患、死于安乐的表现给我们敲响了警种，提醒我们不能被现状所麻痹。

竟争是生存之本，但是也不能忽视合作。当一个集体与另一个集体竟争时，当一个国家与另一个国家竟争时，这个集体或国家的成员就该团结起来，共同去竟争。并且在互相竟争时，在双方不断提高下，也使得整个社会不断前进。

优秀管理者发言稿范文 篇3

大家下午好！很荣幸获得重庆XX控股集团有限公司2015“优秀管理者”，也很荣幸今天能够在这样的场合代表优秀管理者发言, 得到这个奖项对我来说不仅是一份荣誉，更是代表了公司对我、以及我所在的重庆XX地产成控部在过去一年里工作的认可。这些都与领导的栽培、同事的支持是密不可分的。在此我衷心的感谢各位领导对我工作的肯定和信任，感谢各位同事给予我的支持和理解。

我在XX地产成控部任成控总监职务已2年多的时间，个人认为，地产成控总监是把控地产成本的关键岗位，是一个混合着很多复杂因素、同时也充满很多挑战的职业，有同事的误解、有投标单位和施工单位的诱惑；是一个很特殊、也很敏感的岗位，做好一个地产的成控总监，会有很多的压力和责任在肩头，有很多材料价格和综合单价核定及在结算中的问题要靠自己扎实的专业知识和丰富的施工经验去解决，金贸中心工程有很多过去施工中遗留的签证资料不齐全或者未及时回复施工单位的索赔函，造成结算中有很多的纠纷难题，我们成控部敢于面对施工单位的无理要求和威协及利诱，根据合同条款和已有的竣工资料及现场实际情况，坚持原则不让步，同时耐心细致作解释工作，在掌握原则并请示公司董事长同意的条件下随机应变灵活处理，达到了集团公司给金贸中心工程订的成本控制目标，公司给了我们展示能力的平台，我们的付出增进了公司发展，我们汇聚在重庆XX控股集团有限公司旗下，不能仅限于为了谋生而工作，更多的是以感恩的态度去面对工作，服从公司领导，恪尽职守，严格把关。

一切的成绩和荣誉都已成过去，在2016 年里公司将更充满激烈的挑战和创新，更催人奋进，在这新的一年里，作为公司的一名管理者，我将带领我的同事们不断加强个人修养和专业知识学习，努力提高工作业务水平，扬长避短，发奋工作，力求把工作做的更好，树立良好个人形象。并将怀着一颗感恩的心投入到今后的工作当中，忠实的履行自己神圣的职责，坚决贯彻执行公司领导决策，默契配合，积极调动员工积极性，持续发扬吃苦耐劳、不屈不挠的工作精神，团结同事，热爱伟岸地产，热爱江南集团公司，在工作中起到模范带头作用，不断克服自己的缺点与不足，决不辜负公司领导及同事对我们的信任。

最后，请允许我送上一份祝福，祝福公司事业蒸蒸日上，祝福所有嘉宾及全体员工工作顺利，身体健康，谢谢！

优秀物业管理发言稿 篇4

大家好，我是宝丰县安信物业服务有限公司的总经理李东晓，首先非常感谢局领导对我们公司所服务的良基王朝小区的工作的认可。能得到这样的殊荣也让我们安信物业服务有限公司倍感荣幸。那么在这要感谢房产局局长杨亚丽以及所有房产局物业相关工作人员对我们小区日常工作的大力支持，指引了正确的工作方向，有的放矢的去工作，才使我们小区达到真正的安全有保障。总结这一年多以来的工作经验，分享给在座的各位。

小区物业的工作，首先应该尽量保证小区的安全，然后才谈得上其他服务，如果连最起码最要紧的安全都不能保障，那么其他的服务都是空谈的。或者说，即使服务做好了，物业费是难收的了。所以保障小区安全，这是物业公司最重要也是最起码的工作。保障小区的安全，是从物防、技防、人防三个方面着手。

物防是门、窗、围墙等固定的一些基本防护措施的总和，不要认为这些是很基本的东西不重视，很多盗窃案，就是最基本的防护措施都不重视引起的。

再说一下技防。应该说，大部分住宅小区，在小区刚刚交付的时候，在公安部门的监督管理下，技防建设都还是到位的，但是几年下来，原先建着的技防设施，有多少是还能用的，就无法乐观说了。现在高清摄像机越来越普及，有多少小区是更新过的？不要说换高清摄像机，连彩色的都没换，还在用黑白的！

最后要说说人防。其实前面说的物防和技防，要发挥作用，最终都是要靠人防，因为物防设施，技防设备，最终都是要人来用的，设施设备没人去用，就是废物一堆！现在物业公司普遍存在什么问题呢，就是保安的工作，得不到有效监督和管理，巡逻力度不够，很爱管大门，却不愿意花更多时间管小区内部区域。保安的作用，不是大家扎堆在门口迎接各位业主，不是的！保安是要保护安全的，怎么保护？大量巡逻来保护！管好大门不表示安全！巡逻也不是小区里看看风景随便逛逛，是要一个楼道一个楼道地巡查过去，而且要一边巡查一边查看住户的门是否异常。那么即便有贼撬门，哪怕撬的时候你没看到，那么一旦撬进去了，这个门是要变形的，这时你总看到了吧，你看到门变形就跑进屋去，不是逮个正着吗？抓获现行，保安还要受奖励呢！我想很多小区遭窃频繁，物业费也自然难收，排除个别住户低素质的因素，如果安全做好了，物业费一定收得齐全！

对物业公司的要求，我总结三点：

第一、加强楼道巡查，巡查频繁，撬门可杜绝，保安身体也越健康！

第二、及时提醒业主锁好门窗，提醒越多，爬窗盗窃越少，即使窗户没锁被盗，不影响物业收费！

第三、技防设备及时修复。其实真正做好人防了，技防也一定做好了，物防技防都是被动防御报警，只有人防才是主动出击防御。

小学优秀老师班级管理交流发言稿 篇5

一、建立良好的班风、学风。

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

二、拟定复习计划、按步骤进行复习

第一阶段：单元复习本阶段中，教师组织学生以教材为主，扎扎实实将各单元中的每篇课文所涉及到的知识点、能力点等内容熟记于心，融会贯通。

第二阶段：分类复习。复习内容包括拼音，如声母表、韵母表、整体认读音节、隔音符号、字母表、拼写规则、查字典等；字，如笔画、笔顺、汉字间架结构、形声字、多音字、同音字、形近字、多义字等；词，如词的归类、感情色彩、成语、近（反）义词、关联词等；句子，如句型转换、修改病句、按要求写句子给句子加标点、排序、名言活用等；段篇阅读，如分层（段）、概括段（层）意，拟小标题、概括主要内容、中心思想等；习作，如应用文，记事类，看图作文等。

这一阶段中，教师要花功夫精心准备讲义，讲练结合，以练为主要形式。课堂上，首先向学生交代复习的知识内容，并指导答题方法；出示对应练习题，以练为主，起到巩固知识的作用；评讲练习、小节知识归类，对整个小学阶段语文知识进行系统的整理和训练，让学生对学过的知识有一个整体、清晰的`认识，形成能力。

第三阶段：系统复习

在这一段时间，主要以训练课和精选课为主要课型，帮助学生认清“哪些是自己的薄弱环节？”“哪些知识是重点内容？”，指导学生根据自身实际进行复习，在复习中抓住重点知识，主攻薄弱环节，提高分析问题和解决问题的能力。

三、采取恰当的方式、方法，做好培优辅差工作。

为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

大家都知道，优等生好教，学困生头痛。但评估是面向全体学生，所以做好学困生的辅导，提高及格率是提高班级成绩的重要途径。对于学困生的辅导我认为一要加大课后辅导力度，二要注意方法，学困生的辅导不限于学习知识的辅导，首先要激发他的求知欲和上进心，让他们想读书，学困生往往有知识的缺陷所以教师往往要替学困生多补课，教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样就能激发他们的兴趣和求知欲。

四、开动脑筋，搞好作文教学。

五、家校结合，形成合力

毕业班的学生自我意识和独立意识不断增强，加上在校外的时间达三分之一以上，所以，争取家长支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，这也是提高小学毕业班教育教学质量不可忽视的主要措施之一。

家校结合主要是通过家长会向家长汇报学生在学校的表现，有问题的防微杜渐，有进步的及时表扬以增强学生的学习信心，千方百计、家校结合引导学生积极向上的学习态度。

家校结合还要求教师进行广泛的学生家访、话访活动，通过家访、话访，达到增进师生感情、家庭与教师密切配合，形成合力共同教育的目的。

毕业班工作是学校工作的重头戏之一。只有以学生为本、因地制宜、因材施教、与时俱进，才能进一步搞好毕业班工作，只有这样做好了，你才能够赢得家长、社会和学校的认同。

92优秀管理者发言稿 篇6

尊敬的各位领导、老师们，大家好：

首先，感谢市教科所陈XX主任和XX镇校办领导给我一个与大家交流学习的机会；感谢今天在座的各位老师，牺牲宝贵时间静心听我发言。今天，我和大家交流的题目是《争做合格教师，革新班级管理》。

一、什么是合格教师

按照我原来的理解，所谓“合格教师”，就是师德没问题，把教书当工作干，能教出好成绩的老师。现在想想，要真正达到“合格教师”，其实并不那么简单。特别是刚刚工作的新老师，需要一个成长的过程。

“合格教师”的标准是什么？书籍与网络上有很多说法，我的理解，新形势下“合格教师”至少做到以下几方面：

首先，合格教师应该具备扎实的专业知识。以前我们常说，要给学生一杯水，教师要有一桶水。现在社会飞速发展，知识更新之快前所未有，仅有一桶水远远不够，需要及时更换，才不会腐臭变质。这就要求我们老师要做到“学而不厌”，与书为伴，跟着时代的节拍，走在时代前沿，让读书与网络成为我们的血液，帮我们更新营养，这样才能给学生永不枯竭的新知识。

其次，合格教师应该有健康的心理。老师的心理健康问题是一个不可忽视的问题。很难想象一个心理有问题的老师会教出合格学生。近年来的大量调查资料表明，有相当多的老师有心理疾病。部分教师自私心理严重，合作精神差，给学生和学校带来了不良影响。

第三，合格教师要关心学生的身心健康。我们常说“德才兼备”的人才才是真正的人才，可这些人才从哪里来？唐朝的韩愈在《师说》中曾说：“师者，所以传道授业解惑也。”其中，“传道”即传授道德观念，也就是我们时下所说的“思想教育”。没有良好的思想道德基础不可能成为真正的人才。当下，有些教师忽视学生的思想健康教育，或者只停留在口头上，或者停留于纸面中，或者简单粗暴一堵了之，没有真正关心学生的思想健康。我们应该树立三种精神：终身从教的献身精神，认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神。

二、如何成为“合格教师”

我想从三个方面来讲：一是确定目标，二是勤奋努力，三是坚持不懈。

1、确定目标

目标就是要达到的目的或境界，也可以理解为志向、理想和梦想。古语云：“志不立，天下无可成之事。”一个人没有目标，就像一艘轮船没有舵手一样，不可能到达成功的彼岸。目标可以有大有小，成功也可以有大有小。但只要是有所追求，就必须先确立明确的目标。自然界里喷泉的高度永远不会超过它源头的高度。而目标就是源头，成绩就是喷泉的高度。

我们敬爱的周总理在读书时便立下了“为中华之崛起而读书”的志向，最终成为全世界敬仰的伟大人物。我们要想成为一名合格教师，也不能没有目标。自己不能成为伟人，但我们可以尽自己的力量，为学生的成长和成才铺路搭桥，间接地实现自己的志向。

2、勤奋努力

有了目标，如果不付出努力，目标也会成为泡影。要实现目标，必须经过勤奋努力。高尔基说：天才出于勤奋。韩愈说：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。华罗庚认为:勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

放眼古今中外，因勤奋努力而成功者不胜枚举。我国古代孙敬头悬梁与苏秦锥刺股的故事大家耳熟能详。美国前国务卿赖斯，是继奥尔布赖特之后美国历史上第二位女国务卿。短短20多年，赖斯就从一个备受歧视的黑人女孩成为著名外交官，奇迹般的完成了从丑小鸭到白天鹅的蜕变。当有人问她成功的秘诀时，她说：“因为我付出了八倍的辛劳。”老师们，有耕耘才有收获。当我们与成功无缘时，无需怨天尤人，不妨先问问自己：我是否付出了“八倍的辛劳”？

李XX，我们都比较熟悉，他是“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”，享受成都市人民政府专家特殊津贴，2000年被提名为“全国十杰教师”，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”，现任成都市武侯实验中学校长。身为校长的李镇西，经常被邀请在全国各地做报告，还坚持读书与写作。他有很多时间在飞机和汽车上度过。在飞机起飞的15分钟内，他一般要读书，利用笔记本电脑写文章，在飞机将要降落时，再读书。多年来，他在飞机上都是这样度过的：读书——写作——读书。因为后排宽敞些，方便做事。大多是读书或用电脑写文章、做ppT。鲁迅先生曾说：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。李XX的做法和成绩正印证了这句名言:

反观我自己的成长经历，也是如此。1995年7月，我从XX师专毕业。8月，我在原XX中学开始了自己教书生涯。

工作之初，我教初一两个班的语文。不久，校长又让我上复习班的语文语法。10月份，班主任王老师有事请假，我又担任班主任和两个班的英语课。10月下旬开始，我又担任初二一个班的英语。那3个月里，我同时教三个年级两个学科，四种不同的备课内容，平均一天5节课，多的时候一天7节。但在我的记忆里，并没有感到累。一分付出，一分收获。因勤奋努力，成绩一直名利前茅，多次被学校和乡政府评为“优秀教师”，1998年被吸纳为中共党员，不久又被学校吸纳为校委会成员，负责政教工作。现在，每当自己感觉倦怠时，便回想当年的生活，以此激励自己。

为了进一步提高自己的教学水平，我决定考本科。平时上班没有时间，我便利用周六周日休息的时间学习。为找一个安静的学习环境，我便跑到学校宿舍，在安静的校园里埋头苦读，几乎风雨无阻。那半年左右的礼拜天、节假日，基本都是在学校的宿舍里度过的。功夫不负有心人，我幸运的考上了聊城师范学院，三年后顺利毕业。

天道酬勤。在工作之余，我一直没有放弃学习。2001年9月，在全市教师选聘中，我以文化课第一，综合第二的成绩考入XX中学。来到齐鲁后，我更加努力，一边向优秀老师虚心请教，一边坚持理论学习，并大胆地运用于自己的实际教学中。为提高学生背诵的兴趣，我举行“背诵秀”比赛。我经常带头“秀一把”。大多数文言文都在1分钟以内，有的在10秒左右便准确熟练的背下来。疯狂背诵，做个积累语言的疯子，这是我们师生共同追求的目标。我们为此痴迷不已，一股争当“背诵秀”之风在班内迅速掀起。与此同时，为做好班主任工作，我一边努力请教、学习、实践，一边长在学校，披星戴月，两头不见太阳是经常的事。尤其到初三，我几乎是泡在教室里。每天只要没有特别的事情，我都是提着水在教室最后面的办公桌上办公。自己的辛勤付出也得到一点回报，我先后荣获“禹城市先进教育工作者”“XX市教学能手”“山东省艺术教育先进个人”“XX市教育科研工作先进个人”等荣誉称号。还有多篇案例、论文获奖或发表，并多次执教XX市、XX公开课。

为了及时展示自己，并方便和外界交流，我在新浪网上建立了自己的博客。2010年暑期，一个偶然的机会，我博客上看到了一条消息：速印网免费印书。我看后顿时来了精神。那个暑假，我大部分的时间用在整理书上。后来，《回眸》寄回，看到精美的封面，尤其是自己的文字也成书了，颇有一点成就感。今年暑期，在丁校长的提议和支持下，我对《回眸》再次进行了修订，并作为XX市XX中学教师成长丛书印了一批，学校近300位老师人手一本。老师们，我非常清楚，我的勤奋与在座的老师们相比，算不了什么。我只是想说明，要成为一名合格教师，离不开勤奋和拼搏。

3、坚持不懈

我们常对学生说：学习不能只有三分钟的热度，要持之以恒。作为老师我们也应该扪心自问：我们自己做到了吗？我们大多数人缺乏的不是激情，而是长久的热情，是坚持不懈、持之以恒的精神。教师这个职业，因工资、压力、性质等原因，很容易倦怠，也最容易丢失激情。怎样才能保持长久的热情，从而做到坚持不懈呢？

首先，要有良好的心态。所谓心态，即心理态度。作为教师，因诸多原因，不少人工作几年后便出现了倦怠，激情也随之渐渐消逝。如果没有一个良好的心态，便会陷入抱怨、低迷或沉沦，长期牢骚满腹，甚至会积郁成疾。应如何正确的看待自己的职业？著名教育改革家魏书生老师曾做过一个形象的比喻。他说，教师犹如父母，职业犹如孩子。父母爱孩子是本能，在每个家长眼里，自己的孩子永远是最好的。即使有这样那样的缺点或先天性不足，也没有一个家长不喜欢自己的孩子，更没有一个家长无情地把自己的孩子扔掉。作为教师，如果把职业当作自己的孩子，能不爱它吗？你如果不爱自己的职业，最好果断地弃它而去，寻找自己的理想职业；如果舍不得，为什么不试着喜欢它呢？何必自己和自己较劲，在痛苦或木然中度过每一天？还是魏书生老师说的好：少抱怨，多努力，把抱怨的时间用来自强。老师们，认清自己，认清我们的职业，换一种心态去享受，你会觉得工作的乐趣无处不在，生活中处处有阳光。

其次，要用成功人士的例子激励自己。美国著名总统林肯，11次参加竞选，只成功了2次，在20多年的时间里，他凭借着坚持，终于当选总统。我走上工作岗位后，确定了要做一位好老师，做一位受学生爱戴的好老师，就要不断地为此而努力。尤其是2001年来到XX中学后，我的目标更明确了，要以苏霍姆林斯基、陶行之、于漪、魏书生、李镇西等教育家为榜样，决不做教书匠。虽然和他们相比，我相差很远，但是我从没有放弃自己的追求，用心读他们的著作，领会他们的精神，向他们一步步靠近。也正是如此，在他们的激励下，即使工作再繁重，我始终激情不减，在不断地坚持中，一步一步取得新成绩。

三、优化班级管理的几点做法

作为班主任，我在9年的工作过程中，一直坚持“人本”和“自主”的原则，即“以学生为本”，发扬学生的自主精神。

对于班级管理而言，传统的“保姆式”、“警察式”和“裁判式”等消极管理方式已不能适应现在的教育，因为它既剥夺了学生民主参与的机会，更忽视了学生作为“人”的成长与发展。基于这种认识，我一直坚定不移地推行自主管理，贯彻“人本”思想。即调动学生的积极性，充分发挥学生的自主性和创造性。具体做法是：

1、充分利用国旗下讲话集体宣誓、两操齐喊口号等形式，使学生形成信念进而转化为拼搏的动力

每天上午课间操时间，全班同学排着整齐的队伍，到操场跑步，高喊着班级自信操口号。结合本班实际，师生共同拟定了自信操口号：初三13，士气冲天，勇不言弃，奋力争先。一声声发自内心的铿锵有力的口号让同学们喊出了自信，喊出了激情，喊出了毅力，喊出了成功。这项措施的实施极大的激发了学生的自信心和集体荣誉感。

2、学生有建议权、监督权和一定的决策权

采用问卷调查或无计名投票、咨询等方式，向学生广泛征求班级存在的问题及对班干和班级的合理化建议和意见。对学生就生活、学习、思想上的问题及思考进行书信式的对话；班委接受学生的质询等，这样能及时发现和解决问题。如“对某某同学的违纪的处理方法”，我是按由本人陈述、班干部及有关同学点评，全体表决的方式进行的。这样在教育这位学生的同时，也使其他学生学会自省，从而自觉地接受舆论的监督。

3、学生自主制定制度

一改过去教师或学校制定规定，监督学生落实的做法，改成与全班学生一起共同制定管理制度。并结合学校的“千分制”和本班的实际，制定出“班级千分制”。如此，制度是大家经过深思熟虑、结合自身共同制定出来的，大家从内心愿意接受。当然，在制定过程中，有一些是学生必须做到的，学生可能不愿接受，这就需要教师做耐心细致的工作，使学生从思想上接受，认识到该项规定的意义，以便于学生心服口服，乐于去做。

4、在实践中不断完善

任何一项规定，无论开始怎样详备，因事物都是发展变化的，如不能随之发生改变，就将成为束缚学生发展的绳索。学期伊始，针对一些学生无故请假的现象，大家达成共识：“请假”在“班级千分制”中扣分：事假每次扣5分；病假每次扣3分。一段时间后，无故请假的现象大大减少。然而，有时学生的确真有事或有病，这样的规定挫伤了学生的积极性。于是，大家经过商讨，将规定修改为：事假：红、白事或必须本人办的事，家长告知的不给予扣分；不属于上述情况的，不准假；家长事前不告知的，按旷课每次扣10分。病假：家长给予证实的不扣分。修改后，无故请假的现象销声匿迹了。这是“人本”思想的体现，是不断完善的结果。

5、日报月结，日清日高

海尔的管理理念之一——日事日毕，日清日高，这是迅速反馈，及时纠错，保证可持续发展的体现和有利保证。借鉴这一思想，我班的“班级千分制”管理实行“日报、周结、月总、学期末评”的督促反馈方式。即由每天的值日班长负责统计有关情况并通报，以便及时獎优罚劣并扬长缩短。利用每周班会，由值周班长小结上周情况，大家点评。每月由负责“成长记录”的同学总结上月的情况并将每位同学按成绩排名，对于排在前列的进行表扬，排在后面的进行个别谈话。每学期末仍由负责“成长记录”的同学将每月的成绩汇总排名，作为学期末每个学生的综合素质排名的依据。此举有力的调动了学生的积极性，提高了学生的综合素质。

6、实行班干部轮换制。

长期使用一批班干部管理班级，这样必然使一些有能力、有作为的学生失去锻炼的机会，而那些班干部中的成绩平平的学生，由于无竞争，无危机感与紧迫感，所以干劲减小。而且，大部分的学生，都怀着当班干部的愿望，他们乐意为班级出力。在开学初，根据学生特点和班级实际，教师和学生共同协商讨论，在班内设立多个服务岗位，如班级图书管理岗、卫生监督岗、纪律检查岗、学习互助岗、小记者岗等，由学生自主管理。管理岗位人员通过毛遂自荐、竞争上岗的途径产生，努力做到“人人有岗，个个尽责，鼓励兼岗，定期轮岗，真诚服务，各展所长”，力求引导每位学生参与管理，使每个学生在集体中都能获得一个最适合自己发挥的角色，能够为集体出力、为大家服务，同时，能张扬自己的个性特长。

7、突出重点，重视中等生

在贯彻“人本”思想和学生自主管理的同时，还必须突出重点，重视中等生的教育管理。当前，班主任的一个普遍做法是“抓两头，促中间”，这样做的结果常常是后进生认为班主任跟他们过不去，老是找他们的麻烦，久而久之，他们会认为自己确实很差，于是破罐子破摔，甚至与班主任唱对台戏；而优秀生却以为自己了不起，骄傲自满的情绪时有发生。总的结果是后进生好不起、优等生碰不起，整个班级的工作无起色。

一个铁的事实是：在一个班级中，中等生所占比重最大，他们占整个班级60%左右，因此做好这部分学生的工作，可谓事半功倍。我的做法是：“抓中间，带两头”。中等生有很大的波动性：如果“放一放”他们，极可能沦为后进生，如果“拉一拉”他们，就有可能成为优等生。做好中等生工作对后进生和优等生有很大的触动作用，能使后进生数量不再扩大，而优等生越来越多，使全体学生全面发展。这就是布卢姆掌握学习法精华之一。

中等生之所以成为中等生，很大的原因是他们没有象优等生那样充分发挥非智力因素的作用，他们往往兴趣短暂，恒心不够，毅力不强，表现时好时差。对中等生要坚持少批评多表扬，实施“赏识教育”。通过“赏识、激励”去维护他们的自尊，让他们学会自爱，去挖掘自我潜力，增强他们的自信心，培养他们的独立性。反之，如果采用一味斥责、埋怨等方法，则容易挫伤他们的自尊心，降低他们对自我的评价，对自信心的形成和保持都会产生不良的影响。应该经常关注他们，一发现他们的闪光点，就在全体同学面前及时表扬他们，让中等生在表扬声中不断进步。

老师们：大千世界，五彩斑斓，芸芸众生，精彩不断。我们始终面临诱惑，我们始终在路上。我们的教育使命、我们的自身幸福都需要我们学会舍弃。放下那些没有多少意义的事情，远离那些扰乱人心的诱惑！我们既然已经选择了教师这个职业，就应该正确地面对它，充满热情、扎扎实实地对待自己的工作。让我们振作起来吧，在目标上更明确，在行动上更勤奋，坚持不懈地放飞自己的梦想，播撒理想的种子，努力做一名辛勤的园丁，合格的教师。我坚信，只要追求不止，奋斗不息，勤奋迟早会有回报，是毛毛虫会蜕变成彩蝶，是丑小鸭也能变成白天鹅！

92优秀管理者发言稿 篇7

(1992年11月13日上海市人民政府发布)

第一章 总 则

第一条 为推动本市对外劳务合作的发展，简化劳务人员出国审批手续，加强对外派劳务工作的管理，根据国办发〔１９９０〕７１号文件精神和其他有关规定，制定本办法。

第二条 本办法所称对外劳务合作，是指本市经营对外工程承包和劳务合作的企业（以下称外派单位）与外国政府有关机构、企业、其他经济组织或个人（以下称外方）签订对外劳务合作合同，组织我国的工人、农民、海员、厨师、医护人员，工程技术人员或管理人员等（以下称外派劳务人员）在中华人民共和国境外提供劳动服务、收取劳务费的经济行为。

第三条 本办法所指对外劳务合作的形式包括：

（一）对外劳务合作合同由外派单位与外方签订，并由外派单位负责合同实施。

（二）对外劳务合作合同由外派单位与外方签订，并由外派单位委托项目实施单位（以下称实施单位）负责合同实施。

（三）由实施单位招揽对外劳务合作业务信息，交由外派单位与外方签订对外劳务合作合同，办理出国手续，并由实施单位负责合同实施。

第四条 本市开展对外劳务合作，必须遵循以下原则：

（一）遵守我国有关的法律、法规，符合我国外交及对外经济技术合作政策，并参照国际惯例；

（二）遵守劳务输入国和地区的有关法律、法规，尊重当地的风俗习惯；

（三）平等互利，守约保质；

（四）有助于发展国家之间友好合作关系；

（五）遵守经贸部制定的有关国家和地区的工资标准，不得互相压价。

第二章 外派单位与实施单位

第五条 本办法所称外派单位，系指专营对外工程承包和劳务合作的企业及兼营对外工程承包、劳务合作的企业。

第六条 对外工程承包和劳务合作经营权，由经贸部审批并授予。其申请程序为：由申请单位报请其主管部门上报市对外经贸委初审，由市对外经贸委转报经贸部审批。经批准的外派单位，向上海市工商行政管理局登记后，由经贸部颁发外派劳务人员许可证。

第七条 本办法所称实施单位，系指选派本单位职工承接全部或部分对外劳务项目实施任务的企事业单位。

对外劳务合作的实施单位，一般由签订该对外劳务合作合同的外派单位选定。

第三章 外 派

第八条 外派单位与外方开展对外劳务合作，必须签订书面形式的有法律效力的对外劳务合作合同。

第九条 外派单位或实施单位根据对外劳务合作合同，按以下形式之一选择外派劳务人员，确定劳动关系：

（一）由实施单位选择的外派劳务人员，其与实施单位的劳动关系不变（以下称实施单位选派）。

（二）由外派单位直接面向社会公开招聘选择的外派劳务人员：

１、如为在职职工，经原单位同意可以实行停薪留职，与原单位保持劳动关系（以下称停薪留职选派）；也可以辞职，与原单位脱离劳动关系，受聘后与外派单位签订合同（以下称辞职选派）。辞职有争议，可参照外商投资企业招用在职职工的办法处理。

２、如为待业人员，受聘后与外派单位签订合同。

上述外派劳务人员中，如有高级职称的，需事先征得所在单位的主管局（公司）同意方可派出。

第十条 本市外派单位选派外省市的人员，除另有规定外，需经市对外经贸委审批同意。

中央和兄弟省市对外劳务企业选派本市企事业单位的人员，一般应经市对外经贸委审核同意。

第十一条 外派单位应持以下文件，向市对外经贸委申请办理出国任务批件：

（一）外派劳务人员许可证；

（二）与外方签订的对外劳务合作合同；

（三）外派单位的申请报告。

（四）需审查的其它有关材料。

市对外经贸委收到上述文件后，在五个工作日内给予批复。

第十二条 外派单位或实施单位凭出国任务批件办理各类外派人员的出国政审手续：

(一）实施单位选派的人员，由实施单位负责政审，并出具政审材料。

（二）停薪留职选派的人员，由原单位负责政审，并出具政审材料。

（三）辞职选派的人员，由其原单位或户口所在地街道办事处负责政审，并出具政审材料。

（四）待业人员，由其户口所在地街道办事处负责政审，并出具政审材料。

（五）农民、渔民、个体劳动者，由其户口所在地街道办事处或乡镇人民政府负责政审，并出具政审材料，乡镇企业职工由其主管部门负责出具政审材料。以上各类外派人员的政审材料送外派单位复审后，由外派单位出具政审批件。

第十三条 外派单位应持外派劳务人员许可证、出国任务批件及政审批件，按以下规定申办护照：

（一）为执行政府或政府部门对外签订的协定而派出的劳务人员，或由外派单位直接选派的劳务人员，或前往个别必须持因公普通护照入境的国家和地区的人员，由外派单位向市政府外办申办因公普通护照。

（二）凡需办理公派因私普通护照的，按市公安局的有关规定办理。第十四条 经批准出国一年以上（含一年）的外派劳务人员，出国前必须到上海卫生检疫局办理健康体检、预防接种手续。

第十五条 市政府外办或市公安局经审核符合本办法规定的，应给予办理出国手续。

第四章 劳动收益分配与劳动保险

第十六条 实施单位选派的人员，其劳动收益分配、劳动保险办法由外派劳务人员与实施单位协商，从以下办法中选择一种：

第一种办法：

（一）外派人员个人所得不低于其劳务合同金额的６０％，其余部分由实施单位、外派单位协商分成；

（二）外派人员国内基本工资照发，家属劳保、独生子女费待遇继续享受，奖金、补贴、保险和福利待遇等暂停；

（三）外派人员合同期满回国，由原单位安排工作，外派期间计算连续工龄。

第二种办法：

（一）外派人员个人所得不低于其劳务合同金额的７５％，其余部分由实施单位、外派单位协商分成；

（二）外派人员国内基本工资、奖金、补贴、保险、福利待遇和家属劳保、独生子女费等暂停；

（三）同第一种办法第三项。

第十七条 停薪留职选派的人员，其劳动收益分配、劳动保险办法同第十六条第二种办法。

第十八条 辞职选派的人员，其劳动收益分配、劳动保险办法如下：

（一）出国前，由外派单位向外方预收劳务保证金２５０５００美元，并把其中５０％转交给有关社会待业保险部门，其余转交给外派人员原所在工作单位或户籍所在街道办事处（乡镇人民政府）。

（二）外派期间，外派单位收取的管理费不得高于劳务合同金额的１０％，其余归外派人员个人所有。

（三）合同期满回国，解除与外派单位签订的合同，回到户口所在地待业，并按有关规定享受待业保险。

（四）外派人员如在外派期间委托外派单位或街道办事处（乡镇人民政府）代缴养老保险基金的，回国后可计算连续工龄。

第十九条 待业人员外派期间的劳动收益分配、劳动保险，参照第十八条第（一）

（二）（三）项执行。

第二十条 外派海员的劳动收益分配与劳动保险办法另订。

第二十一条 按第三条第（三）项形式进行对外劳务合作的，外派单位的代

理费不得高于合同金额的５％，其余部分由实施单位与有关部门自行协商。第二十二条 实施单位获得的对外劳务合作劳务费（不包括工程承包），可列入工资基金使用。

第五章 管理与协调

第二十三条 市对外经贸委是本市对外劳务合作的归口管理机关，其职责如下：

（一）负责本市企业申请对外工程承包和劳务合作经营权的受理、初审和转报工作。

（二）审批出国任务。

（三）组织有关部门对外派劳务人员进行境外就业培训。

（四）对外派单位、实施单位进行表彰、奖励和处罚。

（五）负责有关事宜的协调工作。

第二十四条 市政府外办、市公安局、市劳动局、上海海关、上海卫生检疫局等管理部门应按促进对外劳务合作发展的精神，对外派劳务工作予以积极支持。

第二十五条 外派人员在外期间，应接受我驻所在国使馆、领馆、办事处或有关劳务工作领导机构的领导和管理。

第六章 附 则

第二十六条 向日本派遣各类研修劳务人员，按本办法执行。

第二十七条 鼓励有关单位和个人向外派单位提供国际劳务合作项目信息，对取得成功的项目，外派单位应给予提供信息者奖励。

第二十八条 按本办法规定的外派人员，可持护照及免税购物凭证在指定的免税商店购买免税商品。

第二十九条 本办法解释权属市对外经贸委。

92优秀管理者发言稿 篇8

92分

【单选题】 第（1）题 绩效改进计划成功与否和改进措施的选择有（A）关系。

 A.直接 B.必然 C.偶然 D.间接

 第（2）题 将所有要进行评价的职务列在一起，两两配对比较，这种方法称为（A）。

 A.配对比较法  B.强迫分配法  C.简单排序法  D.交替排序法

     第（3）题 教师课堂教学中，思维的条理性表现在（B）。

A.在课堂教学上是知识表述科学、准确 B.在课堂上思路清晰、有条理

C.在课堂教学上对教材内容处理恰当 D.在教学中能多方向、多侧面的思索问题

 第（4）题 在团队绩效指标的确定方法中，当组织绩效目标必须得到团队支持时，常用的方法是（C?）。【2分】  A.工作流程法  B.客户关系法  C.组织绩效目标法  D.绩效金字塔法

 第（5）题 下列哪个不是输入媒体（D）。【2分】  A.键盘  B.鼠标  C.扫描仪  D.显示器

 第（6）题（A）的管理系统通常由计划、改进和考察三个过程组成。 A.管理组织绩效  B.管理专业技术人员绩效

 C.管理团队  D.管理组织和专业技术人员绩效

 第（7）题（A）是指在衡量绩效目标的达成情况过程中，各项指标的相对重要程度。

 A.绩效指标权重  B.绩效计划  C.绩效目标  D.绩效标准  第（8）题 绩效评价为（C）提供依据。

 A.人员任用  B.人员调配  C.人员培训  D.确定劳动报酬  第（9）题 关于Pocket的说法不正确的是（d）。【2分】

 A.Pocket的主要功能就是将你要阅读或者一时没有读完的网页标记下来  B.在手机版本中，若某网页来源用得比较多，Pocket将创建一个部分专门用作展示从该网站而来的文章

 C.使得一些东西可以在不同的设备上阅读

 D.Pocket可以查看文章中的Flash  第（10）题 关于培养和训练专业技术人员的敏捷性说法不正确的是（D）。 A.熟练掌握适宜阶段的基础知识和基本技能  B.主动思考

 C.限时完成学习任务  D.追求速度、难度  第（11）题（C）是组织绩效的根本和基础，只有使个人工作绩效最大化，才有可能使组织绩效最大化。

 A.组织绩效  B.团队绩效  C.个人绩效  D.整体绩效  第（12）题 绩效具有（a）。

 A.多因性  B.多维性  C.单一性  D.动态性

 第（13）题 在工作评价中，评价的客体为（c）。

 A.职工  B.干部  C.职位或岗位  D.组织  第（14）题 为了设计好主卧室，需考虑（D）。

 A.卧室的地面应具备保暖性

 B.吊顶的形状、色彩一般以简洁、淡雅、温馨的暖色系列为好  C.卧室不宜太大  D.以上都对

 第（15）题 在创新能力诸要素相互关系中，(A)具有中介性的作用。

 A.创新智力化能力  B.创新人格化能力  C.创新思维能力  D.创新意识能力  【多选题】

第（1）题 教师课堂教学的表达能力主要包括（ABCD）。

 A.较强的口头语言表达能力  B.较强的文字表达及板书能力  C.较强的身体语言的表达能力

 D.善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力  第（2）题 知识素质的特点（ABCD）。

 A.明确的目的性  B.学用的一致性

 C.内容的广泛性  D.结构的层次性和内容的变动性  第（4）题 影响绩效的因素有（ABCD）。

 A.工作者本身的态度、工作技能  B.工作本身的目标、计划  C.工作环境  D.管理机制  第（5）题 医生临床能力的提升应尊重（ABC）。

 A.与医院的岗位设置、体制相结合  B.与所在科室的实际情况相结合  C.与自身的职业规划、医患需求相结合  D.与自我喜好相结合  第（6）题 管理者绩效监控的具体内容就是在绩效计划环节中确定的（ABC）。 A.评价要素  B.评价指标  C.绩效目标  D.绩效计划  第（7）题 人的素质区分为：（ABC）

A.自然素质 B.社会素质 C.专业素质 D.道德素质

 第（8）题 简单地说，绩效计划包括两个方面的内容：做什么和如何做。(AB)A.做什么 B.如何做 C.为什么做 D.为谁做

 第（9）题 人力资源部作为一个业务支持性部门，在上述的整体经营目标之下，就可以将自己部门的工作目标设定为（ABC）。

 A.建立激励机制

 B.在人员招聘方面,注重在开拓性、创新精神和关注成本方面的核心胜任素质  C.提供开发客户、提高创造力、预算管理和成本控制方面的培训

 D.熟悉组织

 第（10）题 定期的书面报告主要有（abcd）。

A.年报 B.月报 C.季报 D.周报

 第（11）题 论文按课题性质可分为（ABC）。【2分】

A.基础理论研究 B.实验[试验]研究 C.应用开发研究 D.社会科学论文  第（12）题 下列属于标杆管理的分类的是(ABCD)A 内部标杆管理 B 竞争性标杆管理 C 功能性标杆管理 D 通用性标杆管理  第（13）题 当代中国教师的职业特点主要有（ABCD）。【2分】  A.职业形象的准公共性  B.职业环境的相对封闭性

 C.工作绩效的模糊性  D.职业待遇的福利性  第（14）题 目标管理的优点（ABCD）。【2分】

 A.形成激励  B.有效管理  C.任务明确  D.自我管理

 第（15）题 产品结构工程师设计能力的一般要求（ABCD）。【2分】  A.参与产品项目立项可行性调研，参与系统方案设计  B.承担产品结构、零部件的详细设计  C.承担样机的研制、调试和相关技术

 D.公差分析和DFMA检查

 第（16）题 绩效反馈面谈的内容应该围绕专业技术人员上一个绩效周期的工作开展，一般包括（ABCD）。【2分】

 A.工作业绩  B.行为表现  C.改进措施  D.新的目标  第（17）题 绩效评价在专业技术人员激励中的作用（ABCD）A.评价 B.区分 C.反馈 D.管理

第（18）题 基于目标管理的绩效评价是将目标管理的计划、执行、检查和反馈的基本原理应用于绩效评价中，把它相应的分为（ABCD）阶段。【2分】  A.绩效目标计划  B.绩效指导  C.绩效检查

 D.激励

 第（19）题 起草初稿应注意（ABC）。正确答案：ABCD  A.周密思考  B.理清思路  C.立定格局

 D.安排好写作时间、地点

 第（20）题 表示媒体是为了加工处理和传输感觉媒体而人为研究、构造出来的一种媒体，它的编码方式包括（ABC）。

 A.文字编码  B.图像编码  C.声音编码  D.磁带和软盘  第（21）题 对组织绩效，布雷德拉普（Bredrup）认为组织绩效应当包括（ABC） A.有效性  B.变革性  C.效率  D.速度

 第（22）题 持续绩效沟通是为了如下目的（ABCD）。

 A.可及时对绩效计划进行调整  B.为专业技术人员提供及时的帮助  C.绩效沟通是一种重要的激励手段

 D.专业技术人员渴望及时得到工作结果的反馈

 第（23）题 对于工作态度，可以通过（ABCD）等指标来衡量。 A.全局意识  B.纪律意识  C.服从意识  D.协作精神  第（24）题 信息处理能力在应用方面呈现出（ABCD）。

 A.知识不断更新，必须学会终身学习 B.获取信息的途径越来越方便  C.获取信息越来越个人化  D.人际关系逐渐趋于平等化

 第（25）题 绩效周期，又可称评价周期，是指从一个绩效计划的制订到这个绩效计划执行结束的一段时间。这段时间通常需要完成（ABCD）。

 A.绩效计划  B.绩效实施  C.绩效考评  D.绩效反馈

【判断题】：

第（1）题 绩效沟通的效果在一定程度上决定着绩效管理的成败，绩效监控也是绩效沟通最集中的阶段。

本题答案： √

第（2）题 实践是人类自觉自我的一切行为。本题答案： √

第（3）题

关于被评估者个人的信息中主要有两方面的信息：一是工作描述的信息，二是上一个绩效期间的评估结果。

本题答案： √

第（4）题

客户维度是解决“股东如何看待我们”这一类问题，用于衡量组织管理者的努力是否对组织的经济收益产生了积极的作用。

×

（应为财务维度）

第（5）题

“行于所当行”要求作者一气呵成，不重“小节”在动笔之前要做好充分的准备。【×】 第（6）题 绩效监控的重点是管理者对下属的绩效计划实施情况进行全面的监控，即通过对下属工作行为及结果的全面监控，来实现部门和组织绩效的持续提升，绩效监控的最终目的是实现组织战略。【√】

第（7）题 在绩效计划过程结束时，领导和专业技术人员应该能以同样的答案回答几个问题，以确认双方是否达成了共识。【×】

第（8）题 评价主体误差是指绩效评价过程中由于评价者主观原因导致的误差。√ 第（9）题 毕业论文的题目应当尽量宽泛，全面包含所学内容。×

第（10）题

一个人的知识只有10%是靠正规学校教育给予的。因此，学习要重视两个方面：首先，要不断地向书本学习；其次，向能者学习。

√

92优秀管理者发言稿 篇9

建城〔2010〕92号 各省、自治区住房城乡建设厅、发展改革委、经贸委（经委、经信委），北京市市政市容委、发展改革委，天津市市容委、发展改革委、经信委，上海市城乡建设交通委、发展改革委，重庆市市政管委、发展改革委、经信委，新疆生产建设兵团建设局、发展改革委：

为落实《国务院关于进一步加大工作力度确保实现“十一五”节能减排目标的通知》（国发〔2010〕12号）中关于城市照明节能管理的要求，确保完成城市照明“十一五”节能减排任务，现将有关要求通知如下：

一、提高认识，切实加强城市照明节能管理

（一）“十一五”期间，我国城市照明发展很快，对完善城市功能、改善城市环境、提高人民生活水平的作用显著。但是，城市照明，特别是景观照明的过快发展，加大了能源的需求，一些城市建设超标准、超豪华的景观照明工程，使用低效照明产品，浪费严重，造成供用电紧张。各地住房城乡建设（城市照明）主管部门要充分认识城市照明节能面临的严峻形势和艰巨任务，增强紧迫感，积极会同节能主管部门切实加强对城市照明节能工作的管理。当前，各地要严格控制公用设施和大型建筑物等景观照明能耗，严格控制景观照明建设规模，坚决淘汰低效照明产品，落实工作责任，果断采取强有力、见效快的措施，确保完成“十一五”城市照明节能减排任务。

二、加大力度，确保主要工作任务按时完成

（二）各地要依据城市照明专项规划，严格控制景观照明范围和规模。按照《城市夜景照明设计规范》（JGJ/T163-2008）的规定，严格控制公用设施和大型建筑等景观照明能耗，严禁建设亮度、能耗超标的景观照明工程，严禁在景观照明中使用强力探照灯、大功率泛光灯、大面积霓虹灯等高亮度、高能耗灯具。严格执行《城市道路照明设计标准》（CJJ45-2006）的规定，停止在城区干道上大范围建设多光源装饰性灯具和无控光器灯具的照明设施。

（三）加快淘汰低效照明产品。东中部地区和有条件的西部地区，要严格按照国发〔2010〕12号文件的要求，全部淘汰城市道路照明使用的白炽灯、高压汞灯、能效指标未达到国家标准的高压钠灯、金属卤化物灯等光源产品和镇流器产品。

三、建立健全城市照明节能管理的长效管理机制

（四）各地住房城乡建设（城市照明）主管部门要依据《城市照明管理规定》和相关法律法规，结合本地区、本城市的实际情况，抓紧制定和完善配套的办法，建立和完善城市照明管理体系。加强城市照明节能管理，建立城市照明节电目标责任制，制定并落实节能计划和节能技术措施，降低能源消耗。

（五）加强城市照明专项规划管理。各地要按照当前节能减排的要求，修订完善城市照明专项规划。进一步核查城市照明专项规划中有关照明节能的要求和措施，对不符合节能要求的城市照明专项规划，要抓紧修改。要加强规划管理，从源头上把好节能关。

（六）加强城市照明工程建设监管。城市照明工程建设的立项、设计、施工、监理、验收等环节，要认真落实《城市夜景照明设计规范》（JGJ/T163-2008）和《城市道路照明设计标准》（CJJ45-2006）的相关规定，保证现有节能标准的执行。

（七）加强城市照明设施节能的运行管理。各地要制定城市照明设施节能管理规定，采取节能计量考核措施；实施城市照明集中管理、集中控制和分时控制模式，科学合理安排照明开关时间；在用电紧张时要确保城市道路、广场等功能照明的正常运行，严格控制景观照明。要积极推广合同能源管理方式，选择合适的区域、路段对城市照明节能改造项目进行合同能源管理试点。

（八）各地要采取积极措施，深入开展城市照明节电宣传，树立照明节能意识，普及相关知识。积极推广使用照明节能新产品、新技术，在条件适合的地区鼓励使用可再生能源技术，全面推动城市照明节能改造工作。

四、加大监督检查力度

（九）各地城市住房城乡建设（城市照明）主管部门要会同同级节能主管部门，依照本通知要求，从2010年7月开始，对城市景观照明已建、在建和待建项目和城市道路照明中使用的低效照明产品情况进行专项检查，对不符合城市照明专项规划要求，景观照明能耗、亮度超标的项目，限期采取措施进行整改；抓紧完成“十一五”期间全部淘汰城市道路照明低效照明产品任务的计划，下更大决心，花更大力气，稳步实施。

（十）省级住房城乡建设主管部门要会同同级节能主管部门对本地区城市照明节能任务落实情况进行监督检查。各地要依照《城市道路照明设计标准》（CJJ45-2006）和《城市夜景照明设计规范》（JGJ/T163-2008）和国家有关城市照明节能的要求，对城市景观过度照明情况进行检查，对超标准、超能耗的景观照明坚决予以制止，并通报批评。各地要在10月底之前将检查结果上报住房城乡建设部和国家发展改革委。今年底前我们将对直辖市、计划单列市、省会城市的景观照明进行专项检查。

住房城乡建设部

发 展 改 革 委