收获成功的诗句（精选6篇）
2. 海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。———林则徐
3. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
4. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 —— 杜甫
5. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
6. 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
7. 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
8. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
9. 不操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
10. 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
11. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
12. 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)
13. 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
14. 仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)
15. 书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)
16. 桃李不言,下自成蹊。(史记)
17. 天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》)
18. 学而不厌,诲人不倦。(孔子)
19. 言者无罪,闻者足戒。(毛诗序)
1．提供心理援助，消除成功障碍
对义务教育九年后的职校生给予心理援助和支持，帮助他们正确地认识自己、接纳自己，合理定位职业目标，形成健康的人生价值观，是职业学校的必修课。我们利用《职业生涯规划》教学活动开展的契机，通过学力测试、问卷调查等途径对学生的基本情况作全面了解，由学校心理咨询中心的专业心理咨询老师，通过面对面的个别辅导、专题讲座以及校园热线等形式对学生进行有针对性的引导、启发和教育，为学生提供必要的心理援助。
2．放大教育成果。激发成就欲望
挖掘育人因素，放大教育成果，发挥成功典型的榜样、引领作用是践行成功教育的重要举措。每年的9月30日我们都会举行隆重的升国旗仪式暨先进集体和先进个人表彰大会，学校学生表彰有几个显著特点，一是奖项众多，有集体的、有个人的，有单项的、有综合的，共计13项之多；二是获奖人数多，每年都在500人左右；三是表彰仪式隆重，全校集会，让每个获奖同学上台领奖，有时甚至把家长也请上领奖台。这样做的目的是使学生感受到学校老师对他(她)进步、成长的重视，让他们感受成功，体验成功的喜悦，号召全校学生向他们学习。我们特别注意校内典型的培养、发现与宣传。有被多家媒体报道，懂得感恩、孝心感动通城的顾忠举同学……其中，顾忠举、吕广盎、吴文平三位同学被评为南通市教育系统“十佳文明新风典型”。顾忠举同学还被推荐参加“南通市第三十一次文明先锋典型”评选。俗话说：榜样的力量是无穷的，尤其是同一个校园里的身边榜样更多了一份亲切感、一份感召力和说服力。在成功典型的感召下，学生们心灵普遍受到震动，情感得以升华，渴望成功，追求成功愿望得到有效激发。
3．优化育人环境，内化成功意识
良好的教育环境对学生的成长、成功能起到潜移默化、润物无声的效果。为此，我们充分利用和放大教育资源，努力营造催生成功的育人环境。
“让校园的每一块墙壁都说话，让每处环境都育人”一直是我们追求的目标，从教室、学生寝室到实训中心的环境布置，从校园橱窗到校内标语的设计，我们都力求围绕成功教育主题、体现专业特色。学校校园环境布置的一大亮点是将学生典型的巨幅照片悬挂于校园各处显眼位置，目的是尽一切可能营造人人崇尚成功，人人追求成功的氛围。
我们十分重视学校人文环境的建设。除了已有的校训、校风、教风、学风外，我们围绕成功教育的主题对校园价值观进行了重新设计和补充。我们确定的成功教育背景下的教育理念是：人人都有才，人人能成功。我们的育人宗旨是：一切为了学生的成长与成功：学校管理价值观是：帮助师生成功是管理者最大的成功：教学宗旨是：为学生的成功学习而教。努力使全体师生形成崇尚成功的校园价值观。我们在党员中开展了参与成功教育实践活动的“168”活动，在广大教师中开展“成功教育随笔”和“成功心语”征集活动，收集一线教师中的成功教育智慧，通过这种方式有效促进了教师成功教育理念的内化和提升。学校对广大教师提出了更高的要求，大到师德修养、职称晋升、学历水平、教学能力，小到课堂规范用语、着装仪表等，学校每一位教师还制定了三年个人发展规划。为鼓励教师脱颖而出，多年来学校一直坚持推行“新秀工程”、“青蓝工程”、“能手工程”、“名师工程”等四大工程，实行骨干教师、学科带头人评选制度，名师工作室制度，教科研、技能大赛奖励制度，学历进修与培训制度等。这些举措有力地促进了教师的专业发展和教学水平的提高，近年来，学校涌现出省特级教师、全国及江苏省先进个人9人，“226”新世纪创新拔尖人才2人，南通市劳动模范、南通市及市直学校学科带头人、骨干教师、教坛新秀32人，在省内外同专业领域有一定影响的教学名师11人，学校服装、机械、机电、数控等主干专业“双师型”教师占比已超过85％。2009年9月，唐胜来老师喜获“首届中国职业院校教学名师”称号。2010年6月，李跃兵老师被教育部、人力资源社会保障部联合表彰为“全国中等职业学校德育工作先进个人”。近三年，学校教师在省级以上刊物发表教育教学论文200多篇；在省、市技能大赛上，获奖近百人次。教师的成功给了学生无声的示范，成为学生挑战自我，追求成功的力量源泉。
4．搭建活动平台，丰富成功体验
刘京海成功教育的教学策略之一就是“多活动”。这个“活动”指教学中的活动。而我们所说的活动内涵要丰富得多，我们认为对于学生来说，“活动”至少具有这样四个方面的的作用：一是尝试，二是发现，三是展示，四是发展。通过多年的传承与积累，学校形成了有职校特色的活动一是主题教育系列活动二是校园文化活动三是“三创”实践活动：四是成功典型评选活动；五是学生社团活动等。为了充分体现成功教育的针对性和有效性，我们还注意在活动中不断的进行调整和优化。
丰富多彩的活动丰富了学生的课余文化生活，发展了特长，锻炼了能力，更激活了学生的成功心理，增加了他们生活的幸福指数，他们带着从活动中获得的成功喜悦，充满信心地去创造包括学业、做人在内的其他方面更多的成功。
5．创新评价机制，激励自主成功
学校是在全国中等职校率先移植学分制的学校之一，近几年我们根据新时期职校的培养目标和要求，在原有基础上，对学分制的研究进行了深化与拓展。
整体评价制度的实施，有效地规范和指导了学生的在校行为，调动了学生自我规划、自我检视、自我砥砺、自主发展的积极性。即便是在某一方面或某些方面存有不足甚至缺陷的学生，依然可以从容不迫、充满自信。因为他们知道，东方不亮西方亮，他可以通过其他方面的努力和优势弥补不足。
6．广开发展渠道，实现成功就(创)业
学校坚持开门办学，采取走出去和请进来两手策略，谋求市场融合，广开学生发展渠道，通过与企业合作实行订单培养、工学交替、建立校内外实训基地、开办企业冠名班等方式，在学生与企业间建立紧密联系，努力实现学生学习、实习与就业的无缝对接。结合本市经济发展水平、产业结构特点及学校专业特色，根据企业性质的适合度、企业岗位的对口度，选择签约近百家优质校外实习、就业基地。其中，紧密型联系企业32家，形成了以南通为中心、辐射长三角地区的完善的实习、就业网络，保证了每个学生都有多次的就业推荐机会。
学校作为常务理事单位加入了“南通市职业教育校企合作联盟”。与市人事局联合举办‘岗位进校园’一线技术人才专场招聘会，已经连续举办两届，在企业和毕业生之间搭建桥梁，增进了企业和毕业生之间的相互了解，满足了企业和毕业生的各自需求。先后引进南通赛晖服装公司、南通远东国际汽修公司、南通实德贸易公司、南通左冀广告公司等八家企业进入学校，其中三大企业投入近六百万，在校内开辟了5000多平米的生产教学实训基地和服务超市商铺，为产教结合、产品研发、专业建设、实训实习、定向培养、对接市场创设了良好的办学条件。目前，学校正在与唐闸镇政府科技部门洽谈，拟将科技园引进校园。学校还新建了3000平米沿街学生创业中心，开辟了左冀广告、普托电脑、蓝灵家电、天职通讯等14个学生创业窗口，经营服务项目达数百个。学生创业园由专业老师指导，学生自主开展经营服务。目的是让学生在真实的生产经营服务的环境下，通过自主创业的实际过程，强化创业意识、培养和锻炼创业实践能力，为将来走上社会成功创业打下扎实基础。
当今金融危机，二战后由美国建立的战后经济体系以美元为中心，美国虽经危机，然迅猛发展，在各国攫取利益，弱小国家难脱魔掌。此次金融危机虽为各方因素所致，但是美国不懂得与广大国家分享经济利益，哪怕是一小部分，导致其经济极度膨胀，极聚之利益，导致极聚之危机，美国经济收到了损失。而我们国家，始终奉行古道，仁义待人，屡伸援助之手，并没有过多卷入此危机，尽管归于政府举措得当，但其中也有分享之功啊，哪怕是平常的成果。
2 、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。
3 、事前多操心，所以事后无忧愁，事情来了才操心，一切都已太迟。
4 、最聪明的人，对自己的短处绝对不会掩饰，而能学习别人的长处。
5 、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
6 、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
7 、过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。。
8 、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。
9 、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。
10 、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。
11 、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
12 、学习贵在理解消化，死读书的人不可能把书上的知识变成自己的东西。
13 、一个人如果生活放荡，就不能成就功业，自满就必然会给自己招来灾祸。
14 、不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒!
15 、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
16 、要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。
17 、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
18 、成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。
19 、不能自立自强的人，绝对不会有远大的抱负，不处于艰苦的环境，不会有宽广的志向。
20 、成功的第一个条件就是要有决心;而决心要不得迅速干脆果断又必须具有成功的信心。
21 、智慧是获得财富的关键，智巧者总会获得很多的财富，而愚笨的人只能取得少许财富。
22 、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
23 、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
24 、人如果能静心思考问题，什么深奥的道理也会弄明白，如果志气奋发，就什么事也可以做成。
2 、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
3 、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
4 、越工作越能工作，越忙碌越能创造出闲暇。——佚名
5 、有毅力的人，能从磐石里挤出水满。——谚语
6 、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。——佚名
7 、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
8 、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!——朗费罗
9 、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
10 、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
11 、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
12 、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦
13 、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德
14 、人生之晨是工作，人生之午是评议，人生之夜是祈祷。——赫西奥德
15 、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
16 、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生
17 、我个人认为，我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。——王永庆
18 、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
19 、一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。——赫尔克
20 、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
21 、一个有真正天才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德
22 、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
23 、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地
我所在的信用社实施 “能者上、庸者下”的用人机制,每年单位都会从乡镇选拔一批优秀人才到市里工作,按常理说调到市里的员工大部分应是名牌大学毕业,但相反被调到市里的很多是普通大学毕业的大学生,有的甚至还不是大学生。
前几天,市里从乡信用社调上了一个小伙子,这个小伙子毕业的大学很一般,来自外地,说话带有很浓的地方口音。我很诧异,基层信用社那么多名校毕业的大学生,他们在大学期间表现出色,为什么不调那些人,反而调一个连话都说不好的人?
领导笑着解开了我的疑惑:“单位选拔员工关键一个条件,那就是他身上一定要有亮点。你刚才说的那个大学生,你只看到他的缺点,却没有看到他身上的亮点。虽然他普通话讲的不好,但他技能考试每次都是全辖第一,各项业务都很精通。而很多名校毕业的员工虽然在学校里很优秀,但现在却放松了对自己的要求,成绩平平。这就好比龟兔赛跑,那些名校的员工好比兔,他们才华横溢,本应干出一番成绩,但却每天翻看以往的成绩单,不能脚踏实地工作,扎进去学业务。而你所说的那个大学生肯吃苦,会谦虚请教老员工,日积月累自然就超过了其他人,很快脱颖而出。”
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