高考语文三轮复习

高考语文三轮复习（精选7篇）

高考语文三轮复习篇1

最后30天内，考生不要再试图做难题。高考试题虽然千变万化，但“根”在教材，对教材和基础知识的熟练程度是制胜的基础。

在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。

回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。因此，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。

高考语文三轮复习篇2

第一轮：基础知识复习技能训练

强调培养交际能力和应用知识的能力，不能忽视基础知识的掌握和学习。语言知识包括语言、词汇、语法等知识，是发展交际能力（听、说、读、写）的基础。因此，第一轮复习以书本语言知识为基础，从高一复习到高三，每节课复习一个单元（若高三下册刚上完，第一轮复习时，可对该部分内容少花一点时间）。

以高一上册的单元为例：

选好同步阅读材料。可以从《高中阅读》，“New Concept English”Book 3和Book 4，“The Twenty ～ First Century”，“China Daily. English Weekly” 等资料中选，选材要注意新颖广泛，有录音材料还可放录音。阅读要摆在优先位置，真正做到天天读、天天练，培养语感，勤查字典，扩大词汇量。

归纳、复习本单元知识重点：

1.倒装句：So+be动词/助动词/情态动词+主语

Neither/Nor+be动词/助动词/情态动词+主语。

2.have+复合宾语

have+宾语+省to不定式

have+宾语+doing sth.

have+宾语+动词的过分

以上均举例说明。

3.归纳交际用语，问候和转达问候

—How are you？

—Fine，thank you.

Please give my regards/best wishes/love to sb.

4.朗读词汇和习惯表达用语及听录音，并用词组造句，辨析同义词词汇，如

go on doing sth./go on to do sth./go on with sth.等。课堂复习讲练结合，以练为主；做综合应用题和完形填空题；听、说、读、写轮流，并找出知识间的规律和联系。

第二轮：专题复习

专题复习，即高考英语题型的专项训练，包括听力、基础知识、完形填空、阅读、改错和书面表达。专项训练是把知识转化为技能的途径，有利于考生熟练掌握各种题型结构、特点，有利于考生熟练应用解题方法，培养应试能力。下面以听力题型为例说明。

1.把握题型结构特点

听力由两节组成：第一节，二人对话，共5段，每段设计一个小题，仅读一遍；第二节，对话或独白，每段对话或独白设计有几个小题，读两遍，每小题3个选项。

听力对话和独白主要考查标题（topic）、中心思想（main idea），考查的细节是5个“W”（when，where，who，what，why）和事件发生的结果和趋势。

2.捕捉信息、材料面要宽，难易适度

新选听力带要覆盖全部中学阶段的英语语言功能项目，如学校、家庭、个人爱好、天气、问路、购物、旅游、邀请、约会、文体娱乐、体育、咨询等，既不低于高考听力难度，也不能大大超于这个难度。

3.听力应试技巧

（1）务必提前阅读对话、独白提供的问题和选项、预测听力内容及其发展趋势，做到心中有数。

（2）要把注意力集中在听力信息上，不要总停滞在某一个未听懂的词上，要从宏观上把握全文。

（3）留心转折句和否定句，有关的词语有but，however，instead of，though，although等；表示否定意义的词有not，hardly，never，nor，seldom，little，few，no等。

（4）适当在试卷上圈点，画线作记号，辅助选择，如听数目、年龄、时间、地点、人名等时即可用这一方法。

第三轮：综合练习和模拟考试

综合练习有三种：一是知识类的综合（包括阶段知识综合），例如：同音词our，hour的综合；同义词clever，bright，wise，smart的综合辨析；同义句型的表达，这类综合有的可放到第一轮的复习中进行。二是综合练习（包括高考英语中的题型综合）。主要注意学科的交叉、渗透和联系，综合阅读练习。题材要多样化，可涉及文史、地理、科技、旅游、环保、电子技术、医疗卫生、教育和国内、国际重大新闻等。三是综合模拟高考试题训练，培养考生的应试能力，使其适应高考试题的内容范围、深度和难度。一周做1～2套题，模拟试卷要自命成体系，复习资料中模拟试题是3～4套构成一个系列，要一做到底，以避免漏掉考点和着重点。这就是我教高三的一点体会，希望能对大家有所帮助。

高考语文三轮复习篇3

金题回放

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()(2006全国卷1)遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，。，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。①却辉映着过辉煌的过去

②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧

⑤生动地展现着民族文化的丰富多样

⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤

【答案】评析：C（这道题是一道传统排序题。看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。考生应当首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面，而只有C选项符合推测，所以答案很轻松就选出来了。）

语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。

案例探究

［案例1］

在横线处填入的短语，顺序最恰当的一项是

保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当、、、的时候，人类真正考虑过动物和人类生命意义上的平等吗？

①老虎服服帖帖在舞台上表演 ②用于实验的动物为科学献身

③兔子小鸡成为孩子们的玩物 ④耕作的动物在田间地头劳作

A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④

命题意图：此题考查语言连贯排序能力。能力层级为D级。

知识依托：语言连贯排序知识，基本篇章结构知识，逻辑知识等。

解析：从动物受到伤害的程度这一角度出发，按由轻到重的逻辑排序。

答案：B

错解分析：错选A、C、D，未能把握此语段的一个主要考查要点，即按一定事理逻辑排列语序。

方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：

①空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。

②时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。

③人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼„„

④事物本身的发展规律。

⑤思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括到具体，或由具体到概括„„

做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

［案例2］

依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。，。

①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上

②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了

③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳

④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了

A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①②

命题意图：此题考查语言连贯排序能力。能力层级为D级。

知识依托：语言连贯排序知识，基本篇章结构知识，逻辑知识等。

解析：先看整体语段的基本内容和意境。独坐书斋，怡然自乐，惟书为友。在此好情趣之下，自己平时喜好的一些东西也视而不见、听而不闻了。再看所给的四句，它们相对独立构成一个语段，与前面已给定内容在语法上、结构上等方面没有直接联系；主要联系体现在意蕴上，这是一种内在的联系。这四句都是写室外的所见、所闻，那么“窗外”一词极有可能就是由所给定内容（室内以书为友）到要求排序内容（室外景象及感受）的过渡。可初步确定③句为首。③句与①句皆为所见景象，应连在一起；②④句皆为感受，应在其后。④句开首

有指代词“这”，而内容与“所见”直接相关，自应放在③①之后；②句写听觉，是对视觉所体现感受的进一步深入，可放在最后。

答案：A

错解分析：错选D，误把所给的四个句子分成“听”“视”两个方面。

方法技巧：此题涉及到空间关系——由室内到室外，逻辑关系——由一般感受到较深感受（②句中“连”“也”等表意相对比④句程度要深）等。做题时应在把握语段整体意思或语境的前提下，结合有关选择，或分析，或排除。

方法指导

（一）基本方法

排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：

1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2.分析选项内容与整体语段的语境联系。

3.进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。

4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

（二）题型探析与解题技巧

从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。

1、非语境类

这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。

（1）把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。

（2）初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

（3）连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

（4）检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。

［例题］下列句子排列顺序最恰当的一项是

①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢?

④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A.⑥⑤①②③④ Ｂ.④③⑤①②⑥

Ｃ.③①⑤④②⑥ Ｄ.④②①⑤③⑥

［简析］做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路，因此，D项正确。

2、语境类

这类排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上，又增加了与整个语境谐调的考查。从命题的形式上看，这类题又可分为两类：一类是直接设置语境，即提供出具体的上下文；一类是间接设置语境，即按特定的要求调整语序。这两类题从具体操作上又有所不同。下面，结合具体实例，就其连缀的基本技巧分别予以说明。

A、直接设置语境类

由于设置了具体语境，这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文的衔接问题。否则，即使内部排序得当，也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。一般来说，解答这类题需按三步进行，即内部连缀排序，分析整体语境，审察调整确定。

(1)内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析，依照前文对“非语境类”排序的有关方法，对语句进行初步排序。

(2)分析整体语境。内部连缀排序，只是对需排序语句的初步层次性整理，是否合理并符合要求，还要看一看上下文的语境，分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。

(3)审察调整确定。在对整体语境把握的基础上，贯通总体思路，理顺语段层次。经过审读分析，可最后确定。

［例题］将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是

①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播，某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。

A.②④①③ Ｂ.①④②③ Ｃ.④②③① Ｄ.④③①②

［简析］首先对所提供的四个语句进行排序。这几句话主要是描写行动的，人们的行动很迅速、很勇猛，为什么?是因为“听到了大雨即将来临的广播”。因此，④句应放在首句的位置。下面的几个语句应注意前后承接，通常思路为：①先不顾疲劳，再行动，这样，②句应放在行动性较强的①③句之前，结合四个选项，初步选定C，即④②③①。然后分析整体语境。整个语段要表达的是：野营队来到村里，然后抢收。这样，来到村里——听到广播——不顾疲劳——扔下背包——投入战斗，自然连贯，语意贯通；①句自然作“投入战斗”的状语，排序基本确定为④②③①。最后再审察调整。经过语境分析，句间关系分析，确定无误。

B、间接设置语境类

此类题虽然无具体的语境设置，但是有明确的要求限制，因而，排序之前应当首先考虑到这些要求，然后再进行排序。下面结合有关试题具体分析。

［例题1］根据表达需要，恰当排列下面语句的顺序。

A.离闹市很远 B.这地方 C.因为

D.一直未被人注意 E.保守的成分很多

要求：①强调地处偏僻是造成一切的原因。②强调此处比较保守。③解释此处为什么不被注意。④一般地陈述这地方为什么落后。

［简析］①②均要求强调一定的内容，因此应当首先考虑如何强调的问题。一般说来，总要把强调的内容放在句首(定语后置表强调例外)。①中要求强调的是“地处偏僻”这一原因，因此应当把C—A放在句首，其余项依据逻辑顺序则为B—E—D，那么第①题的答案就应该是C—A—B—E—D。同理，第②题就应当是B—E—C—A—D。

第③题的要求是解释“不被注意”的原因，就应当把要解释的内容说出来，然后再解释。据此，其正确的排列顺序就应当是B—D—C—A—E。至于第④项要求“一般地陈述落后的原因”，那么就该按照通常先因后果的顺序排列为B—C—A—E—D。

［例题2］根据题目要求，排列下面句子。

A.又有情韵 B.与一般的通俗歌手完全不同

C.表现出深厚的艺术功力 D.李娜的演唱高亢粗犷

要求：①强调李娜的演唱特点，②强调李娜与一般歌手的区别。

［简析］对上面四句的语序排列，要求不同，也会有不同的排列顺序。要“强调李娜的演唱特点”，应该排序为D—A—C—B；“强调李娜与一般歌手的区别”则应当排序为B—D—A—C。

总结这种间接设置语境类题的排序方法，应当是①弄清题目要求；②进行局部连缀；③根据要求最后排定次序。

专项训练

1、这时的瀑布很多，更是一种美景，大概每登上几米高度，就可以见到一道瀑布。

A 声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，飞流直下，水气蒙蒙，珠玑四溅。B 飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，水气蒙蒙，珠玑四溅。C 澎湃咆哮，水气蒙蒙，飞流直下，声如奔雷，珠玑四溅，激湍翻腾。D 珠玑四溅，水气蒙蒙，澎湃咆哮，声如奔雷，激湍翻腾，飞流直下。

2、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项()眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息，________，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。

A．比其他器官多得多 B．确实比其他器官多得多

C．不仅比其他器官多得多 D．或者说比其他器官多得多

3、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项()自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。_________ A．这些翻译作品促进了我国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

B．翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。C．翻译作品日渐其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。D．这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。

4、在作品中卖弄才情，或卖弄学问，；如果再加上装腔作势。才情学问，有多少是多少，真则真，假则假，虚则虚，实则实，瞒不过明眼人。贫儿卖富，；暴发户摆阔，这叫卖弄。

A．都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮 B．都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮 C．都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把仅有的古鼎擦得金光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响 D．都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把仅有的古鼎擦得金光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响

5、最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙，我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。

A．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。

B．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。

C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。

D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。

参考答案

1、分析：这道题是要求选择对瀑布的描写中哪个更恰当。我们先看四个待选项，会发现它们只是句子内部词序的排列不同，都写到瀑布的外形（飞流直下，激湍翻腾，珠玑四溅）、声音（声如奔雷，澎湃咆哮）、及产生的效果（水气蒙蒙）。我们要想想为什么会出现词序上的不同呢？是否有观察的先后顺序，空间上的变化呢？很明显，第一瀑布观察可采用由上到下；第二，再结合题干上的一个“见”字考虑，其后应紧接所见的内容而非所听的或瀑布的效果，最后答案自然得出为“B”。

2、[点析]C。原文句意是递进关系，能体现这层关系并能与“而且”关联上的是C句。

3、[点析]C。AD两项的“这些翻译作品”在原文中缺少交代，属于指代落空。B 句的“一方面”与句中“这些作品”语序颠倒。“提高了------的素养”有毛病，“素养”多指个人的平时修养，用“中国学术文化”这个事物来限制修饰显然不行，只有C句避免了上述毛病，语意连贯，用词准确。小结：从上下文中抓暗示性的关联词、呼应语

4、[点析] “令人生厌”程度比“催人呕吐”轻，放在前句，选AD “仅有的几枚银币”对应贫儿，选A

高考语文三轮复习篇4

阅读下面的文言文，完成10-14题。

范仲淹字希文，二岁而孤，母更适长山朱氏，少有志操既长知其世家乃感泣辞母去之应天府依戚同文学昼夜不息食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也

举进士第，为广德军司理参军。尝推其奉以食四方游士。太后崩，召为右司谏。岁大蝗旱，江、淮滋甚。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀。召还，权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此则公，如此则私。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣。”由是罢知饶州。明年，夷简亦罢。元昊反，改陕西都转运使。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”延州诸寨多失守，仲淹自请行。于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼。明年正月，诏诸路入讨，仲淹曰：“鄘、延密迩灵、夏，西羌必由之地也。第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招来之。”帝皆用其议，王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜。会病甚，请颍州，未至而卒，年六十四。赠兵部尚书，谥文正。仲淹内刚外和，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。置义庄里中，以赡族人。所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。

（节选自《宋史·范仲淹传》）

灵乌灵乌。长慈母之危巢，托主人之佳树。思报之意，厥声或异。警于未形，恐于未炽。虽死而告，为凶之防。宁鸣而死，不默而生。人有言兮是然，人无言兮是然。

（节选自范仲淹《灵乌赋》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母去/之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给/至以糜粥继之/人不能其/仲淹不苦也/

B．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给至/以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/

C．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应夫府/依戚同文学/昼夜不息/食不给/至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/

D．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母去/之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给至/以糜粥继之/人不能琪/仲淹不苦也/

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．举进士，即被推荐参加进士科考试，中选后按成绩等第进行录取则称为“举进士第”。

B．崩，指去世，古代社会不同的人去世叫法不同，帝王去世叫“崩”，平民去世叫“卒”。

C．参知政事，简称“参政”，是宋代的最高政务长官之一，主要协助宰相处理日常政务。

D．生祠，指为活人修建的祠庙，文中老百姓借立生祠来表达对造福当地的范仲淹的感激。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．范仲淹乐善好施，生活节俭。他曾经用自己的俸禄资助天下云游之士，并在里巷中设立义庄赡养族人；显贵后依然保持俭朴的作风，妻儿的衣食仅能自足。

B．范仲淹施行德政，为民拥戴。江淮蝗旱大灾发生后，他开仓赈济灾民，禁止百姓祭祀；所到之处对百姓留有恩德，受到邠、庆百姓和归属羌人的称颂感念。

C．范仲淹统兵机变，因势而谋。延州各寨大多陷落时，他聚兵分部操练，根据贼寇的多少轮流抵御；他没有执行入境讨伐的诏命，而是据边境形势灵活应对。

D．范仲淹恪守原则，心定意坚。他认为谏官不能决定执政大臣的任命，坚决拒绝朝廷参知政事的委任；自比灵乌，表明报答恩遇之心不会因他人议论而改变。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1)仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”

（2)第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招来之。

14．文中哪件事最能体现范仲淹“宁鸣而死，不默而生”的态度？请简要说明。（3分）

【答案】10．C

11．B

12．B

13．（1）仲淹叩首道谢说：“我以前议论的都是国家大事，对夷简并无怨恨”（2）只管按兵不动，观察他们的破绽，允许我逐渐以恩信招附他们。

14．范仲淹献《百官图》指责宰相用人不公，却遭吕夷简污蔑其离间君臣关系而被贬官。

【分析】

10．本题考查学生文言文断句的能力。

“辞”是动词，宾语是“母”，动宾后断开，而且“去之应天府”意思是“离家去到应天府”“去”和“之”动词连用，一起构成连动短语充当句子的谓语，二者为时间上的先后承接关系，表示动作的连续发生，意在表明范仲淹“离开家”后“去到”应天府，应合为一读，语意方为紧密贯通。排除AD两项。

“食不给”“食”为主语，“不给”为谓语，主谓语齐全，应在“不给”后断开；“至”意为“以至”“以至于”，句中“至”前应断开，与“以糜粥继之”合为一读，承接上文，表示“以糜粥继之”是“食不给”引出的结果。排除B项。

故选C。

句意为：从小有志向节操，长大后，知道出身家世，就受到感动哭着辞别母亲，离家到应天府，跟着戚同文学习。昼夜不停，没有吃的，以至于接着喝稀粥，别人不能忍受，仲淹却不以为苦。

11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

B.“平民去世叫‘卒’”错误，《礼记·曲礼下》中说“天子死日崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死”，由此可知，“崩”是古代对帝王去世的委婉说法，也称“驾崩”“山陵崩”等，如“一旦山陵崩”（《触龙说赵太后》）、“故临崩寄臣以大事也”（《出师表》）等。“卒”在古代称大夫的死亡，如选文中范仲淹“未至而卒，年六十四”等。

故选B。

12．本题考查学生概括分析文章内容的能力。

B.“禁止百姓祭祀”错误。“禁民淫祀”意为“禁止百姓不合礼制的祭祀”，“淫”为“过分、过度”之意，如“哀而不伤，乐而不淫”（《论语·八佾》）、“若夫淫雨霏霏”（《岳阳楼记》）等。由此可见，“禁止百姓祭祀”表述不符合原文意思，应是“禁止百姓过度祭祀”。

故选B。

13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

重点词：（1）“顿首”，叩首；“乡”同“向”，“从前”“过去”的意思；“无憾”是“没有怨恨”“没有不满”的意思。（2）

“第”是“只管”“尽管”之意；“稍”是“渐渐”“逐步”之意；“衅”，破绽。

14．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。

作为范仲淹恪守的人生信条，“宁鸣而死，不默而生”意即“宁可大声疾呼至死不屈，也不愿沉默偷生”，体现的是范仲淹身居高位但不因私利而放弃正言直谏的处事态度，是即便“明知不可为而为之”的义无反顾。“鸣”“不默”是面对不公有失敢于直言劝正的责无旁贷，据此，可回到文本明确“时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：‘如此则公，如此则私’”一事；“死”“不生”是“忠臣不避重诛”的无所畏惧、决不妥协，据此，可回到文本明确“夷简怒诉曰：‘仲淹离间陛下君臣。’由是罢知饶州”的结果。

明确答案所对应语句后，考生只要组织好语言，有条理地说明即可。

参考译文：

（一）范仲淹字希文，两岁时失去父亲，母亲改嫁长山朱氏。从小有志向节操，长大后，知道出身家世，就受到感动哭着辞别母亲，离家到应天府，跟着戚同文学习。昼夜不停，没有吃的，以至于接着喝稀粥，别人不能忍受，仲淹却不以为苦。举进士第，任广德军司理参军。曾经把他的俸禄分着供给四方云游之士。太后去世，召为右司谏。那年蝗旱大灾，江、淮尤其严重。就请求于闲暇时上言说：“皇宫中半天不吃饭，会怎么样呢？”皇帝悲悯，就命仲淹安抚江、准，所到之处打开粮仓赈济百姓，而且禁止百姓不合礼制的祭祀。召他回朝，权知开封府。当时吕夷简执政，进用的人大多出于他的门下。仲淹献上《百官图》，按先后次序指着说：“这样是公，这样是私。”夷简愤怒上诉说：“仲淹挑拨离间陛下君臣关系。”因此免官知饶州。第二年，夷简也被罢免。元昊反叛，改陕西都转运使。夷简又入朝为相，皇帝告诉仲淹让他消除前恨。仲淹叩首道谢说：“我以前议论的都是国家大事，对夷简并无怨恨。”延州诸寨大多失守，仲淹自己请求出行。于是大举聚集州兵，得到一万八千人，分为六部，各带领三千人，分部教练他们，按贼寇多少，让他们轮流出兵抵御。第二年正月，诏命诸路入境讨伐，仲淹说：“鄜、延很靠近灵、夏，是西羌必经之地。只管按兵不动，观察他们的破绽，允许我逐渐以恩信招附他们。”皇帝都采用了他的议案。王举正怯弱昏庸不能胜任，谏官欧阳修等上言仲淹有相材，请求罢免举正任用仲淹，就改参知政事。仲淹说：“执政大臣可以通过谏官得到吗？”坚决推辞不拜受。正值病重，请求去颍州，还没到就去世了，终年六十四岁。赠兵部尚书，谥号文正。仲淹内刚外来，以后虽然显贵，没有宾客就不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食，仅仅能够自足。在里巷中设义庄，以赡养族人。所到之处有恩德，邠、庆两州百姓与归属的羌人，都画像建立生祠供奉他。

（二）灵鸟，生长在慈母所筑的高树上的巢穴，依托于主人家所栽种的嘉树。内心想着应当知恩图报，虽然叫声有时并不好听。但是能警示于无形，防患于未然。即便是因此而死，也要大声啼鸣，只为了防止灾祸的降临。宁可大声啼鸣着死去，也不愿沉默偷生。别人议论我，我是这样，别人没有议论我，我也是这样。

范仲淹字希文。少有志操依戚同文学昼夜不息冬月惫甚以水沃面食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也举进士第，为广德军司理参军。以晏殊荐，为秘阁校理。仲淹泛通《六经》，长于《易》，学者多从质，为执经讲解，亡所倦。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹倡之。召为右司谏。岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遗使循行，未报。乃请问曰:“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之，且禁民淫祀，奏蠲庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敞十事。元昊反，迁户部郎中兼知延州。明三正月，仲淹请修承平、永平等砦，稍招还流亡，于是羌汉之民，相踵归业。初，元昊反，阴诱属羌为助。仲淹至部即奏行边，以诏书犒赏诸羌，为立条约，诸羌皆受命，自是始为汉用矣。仲淹为将，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。帝方锐意太平，数问当世事，仲淹语人曰:“上用我至矣，事有先后，久安之弊，非朝夕可革也。”帝再赐手诏，仲淹皇恐，退而上十事。天子方信向仲淹，悉采用之，宜着令者，皆以诏书画一颁下。初，仲淹以忤吕夷简，放逐者数年，士大夫持二人曲直，交指为朋党。及夷简罢，召还，倚以为治，中外想望其功业。而仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。然更张元渐，规摹阔大，论者以为不可行。及按察使出，多所举劾，人心不悦。会病甚，请颍州，未至而卒，年六十四。赠兵部尚书，谥文正。初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。

（节选自《宋史·范仲淹传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.少有志操/依戚同文/学昼夜不息/冬月惫甚/以水沃面/食不给/至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/

B.少有志操/依戚同文学/昼夜不息/冬月惫甚/以水沃面/食不给/至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/

C.少有志操/依戚同文学/昼夜不息/冬月惫甚/以水沃面/食不给/至以糜粥继之人/不能堪/仲淹不苦也/

D.少有志操/依戚同文学/昼夜不息/冬月惫甚/以水沃面/食不给至/以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/

11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.“六经”是孔子晚年整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等六部先秦古籍。

B.手诏一般指帝王亲手所写的诏书，多不经别人草拟及颁宜等程序而直接下达受诏人。

C.朋党原指同类人相互勾结，后为因政见不同相互倾轧、排斥异己的宗派集团统称。

D.文正是古代文臣最尊荣的谥号，只有兼具文武略之功的人才能获得，如范仲淹。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.范仲淹通晓儒学，倡导时事评论。他博通儒家经典，执经讲学不知倦怠；谈论国家大事奋不顾身，开创当时大夫的新风尚。

B.范仲淹讽喻皇帝，心忧受灾百姓。江、淮、京东发生蝗旱，他婉劝皇上救灾，终使皇上感动；他前往赈灾，并上奏救敝十事。

C.范仲淹主张改革，深受皇上倚重。他认为改革要雷厉风行，彻底革除积弊，曾上疏朝廷十事；皇上全部采纳，以诏书颁行天下。

D.范仲淹抚恤边民，诸羌为宋效力。他做边官，犒赏羌族各部，签订条约，使羌族受命；又奏请修筑承平、永平等要塞，使汉羌百姓回归。

13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）尝推其奉以食四方游，诸子至易衣面出，仲淹晏如也。

（2）然更张无渐，规摹阔大，论者以为不可行。

10.（3分）B（正确的标点应为:少有志操，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之人不能堪，仲淹不苦也。）

11.（3分）D（“只有兼具文韬武略之功的人才能获得”错，得此谥号的是政绩突出受人敬仰的文臣）

12.（3分）C（“雷厉风行，彻底革除积弊”错，范仲淹认为事有先后，朝廷陈弊积久，非一朝一夕所能改变）

13.（10分）

（1）（范仲淹）曾经把自己的俸禄让出来，供养天下游学的读书人，以至儿子们轮换穿一件衣服才能出门，范仲淹安然自若，不以为意。

（5分。大意2分，“推““食”“晏如”各1分）

（2）但是他的改革措施没有能够逐步推行，改革涉及面太大，谈论此事的人都认为无法实行。

（5分。大意2分，“更张”“规摹”“行”各1分）

参考译文:

高考生物三轮复习方法篇5

1、一轮注重巩固基础知识

很多同学认为生物是一门只靠做题就能快速提高的科目，其实并不然，生物涉及的知识面广，知识繁杂，如果没有扎实的基础，做再多题目也是无济于事的，众所周知，一轮复习历时长，范围广，如果同学们没有紧紧把握一轮复习时间，很难在日后的复习中如鱼得水。

小编建议同学们在假期要注重巩固基础知识，可以通过构建单元知识结构，从而对单元的知识进行梳理，把握主干内容。在复习过程中，同学们要不断发现自己的薄弱之处，并及时强化，通过对基础知识的梳理，同学们可以掌握基础知识，并在脑海中构建自己的知识体系，等到真正运用这些知识点时胸有成竹。

2、二轮进行总结归纳

大部分同学在一轮复习过后都会对基础知识有所掌握，并且夯实基础。但是二轮复习依旧不能懈怠，二轮复习是加强和巩固对知识的理解的关键期，同学们在二轮复习中要不断紧张总结归纳，明确重难点知识，提高学习效率。除此之外，小编想提醒学子们要注意生物教材中涉及到的实验案例，因为一轮复习过程过后同学们都具备了一定的知识储备，实验题是相对其他题目而言，比较综合的题目。所以同学们在二轮复习中适当做一些实验题目，通过实验题目不断提高自己运用知识的能力，只有不断查漏补缺，同学们才能真正用好学过的知识。如果你跟以前的我一样感到学习吃力，成绩总是提不高，可以和我一样学习《疯狂600提分笔记》里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，暑假提分必备。

中考英语的三轮复习篇6

从最近三年哈尔滨市的中考试卷来分析，试题容量大，覆盖面广，对学生的综合素质要求也越来越高。根据这些新特点以及我们学校学生的实际情况，对毕业班的英语教学推行了“三轮中考英语复习法”。所谓“三轮”，首先是对教材基础知识的复习，然后对考点进行专项训练的复习，最后是对考前指导与综合性训练的复习。并且在做这“三轮”复习的过程中，力求做到点面结合，重难点突出，精讲精练，把全面复习和重点复习有机地结合起来。

一、第一轮复习是对教材基础知识的复习阶段

第一轮复习是针对学生从初一到初四所有教材上出现的基础知识，以教材为主，总结归纳，面面俱到。本着“以纲为本”和“温故知新”的原则，要求引导学生一步一个脚印，扎扎实实夯实基础。这一阶段，主要是按照教材的顺序归纳知识点，讲透语言点的运用，以及对各个单元的知识点进行梳理，建立形象系统的“知识树”。同时，注重基础词汇、短语、常用句型的交际运用，通过自编配套练习，培养学生对英语知识的运用能力。当然，在复习的过程中，也需要采取一些必要的措施来巩固复习效果。（1）根据复习的内容，提前准备好数量适当、难度适中的课堂练习和课后练习。（2）循环自我检测考试，也就是说，每复习完一单元后，要进行集体的大规模的测试，对试卷进行充分的分析和讲评，查缺补漏，通过试卷反馈，对有遗漏的部分加强巩固。必要的时候，可以对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。（3）对各个单元和各课中出现的，有可能作为中考考点的内容进行详细讲解和反复训练，通过各种形式的练习，加强巩固，以达到熟练为止，并且监督引导学生提高答题的速度，学会合理安排答题时间。

二、第二轮是根据考试大纲，对各个考点进行专项训练

在学生对基础知识掌握得比较扎实的基础上，相应地提高要求，进行系统的整理和消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生们在教材中多次反复出现的，教师不断强调的，配套习题中一再提及的部分，要特别加以重视。教师要针对学生在答题时容易出现的易错点，进行系统的、反复的训练。在第二轮复习的过程中，教师应该遵循精讲多练的原则，做到讲解练习评价相结合的方式。比如说，做单选题的时候，就可以教会学生用“排除法”和“筛选法”；在做“交际运用B文”时，就要引导学生根据上下文的意思和所给空的前后词的词义和词性来敲定答案；在做“任务型阅读A文词形转换”时，就要通过上下文理解所给词的意思以及它所能变换的词形都有什么，再着手答题，相信这些方法对学生都有很大的帮助。

从近三年的中考试题来看，试卷逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从完形填空、阅读理解、阅读表达A都是以短文的形式出现的，这就说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此，要对这几类题型进行有针对性的练习，使学生达到一定熟练的程度，提高学生的阅读能力，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。所谓的阅读能力，就是指视读能力，理解能力和对阅读材料的评价能力。阅读理解考查的项目大多是根据这三种能力的要求设计的。如何提高学生的阅读能力，也是我们在第二轮复习时，重中之重的任务。

三、第三轮是对考前指导与综合性训练的复习

第三轮复习的主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。在这一阶段，我们侧重培养学生的审题解题能力。同时，在教师有计划有明确目的的指导下，进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，由此使综合复习达到一个良性的循环。因为有了第一轮和第二轮的复习基础，学生对知识的掌握已经有了质的飞越。所以，要求教师在这一阶段带领学生投入到综合性的复习中。

总之，上述的三轮复习，使学生从不同的角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高和加强。

（作者单位哈尔滨市香坊中学校）

2014高考三轮复习第3套试卷篇7

文科综合能力试题（3）

下图为北半球某平原8500米高空水平气压分布示意图，读图完成1～2题。

1、.P点的空气运动方向是

A．东南风B．西北风C．南风D．北风

2、下列说法正确的是

A．M′与N′两地皆为阴雨天气B．M′为阴雨天气，N′为晴朗天气

C．空气垂直运动方向由

M′, NN D．空气水平运动方向由N′M′ N 下表是2013年五次地震的相关数据资料。据此完成3～

43A．①②④位于环太平洋火山地震带B．②⑤震级相同，震中距相同的地点烈度相同 C．③⑤震源都位于软流层以下

D．③位于太平洋板块和印度洋板块的交界处

4、.对于①③④⑤地震分布特征合理的解释是

A．大洋板块发生了张裂运动B．大陆板块和大洋板块碰撞挤压C．大陆板块与大陆板块碰撞D．大陆板块内部发生了张裂

下图为“高速铁路建成前后的城市时间距离(单位h为小时)变化”示意图，据此完成5～6题。

5、高铁建设对城市发展的主要影响表现在A．城市间的距离缩短B．城市内部时间距离缩短 C．城市服务范围扩大D．城市内部交通更加拥堵

6、由图中信息预测，将有可能发展为区域核心城市的是

A．甲城B．乙城C．丙城D．丁城

下面是安徽省芜湖市城市形态变化（图1)和安徽省人口年龄结构变化图（图2), 读图回答7〜8题。

7、1949〜1980年影响芜湖市城市形态变化的主要因素是

A.地形

B.河流

C.气候

D.铁路

8、安徽省1982年至2010年

A.自然增长率降低，人口数量减少B.人口死亡率增高，老龄人口比重下降 C.劳动适龄人口（15〜64岁）比例下降D.人口再生产类型由传统型转变为现代型

1999～2007年中国耕地减少重心分别是：1999年（111°40′E,33°52′N），2003年（110°50′E,34°10′N）,2007年（111°30′E,33°40′N）。读中国大陆耕地质量分级图（图1）和中国大陆耕地面积与粮食产量变化曲线图（图2），完成9～10题。

2耕地面积（万hm）

200

1题图1

1999 2000 2002 2003 2004 2005 2006 2007

题图29、1999年至2003年，中国耕地减少重心转移的原因可能为 ①西北地区的城市化速度快于东南地区②生态退耕③土地荒漠化④种植业产业结构调整

A．①②B．②③C．③④D．②④ 10、2003年至2007年

A．耕地总体质量下降，粮食产量增加B．粮食补贴政策的实施，耕地面积增加C．经济作物产量下降，粮食产量增加D．一般耕地减速加快，耕地面积大幅减少

11、下表是我国某地正南朝向窗户正午时阳光照射在室内地面上的面积统计表，判断该时期

C．白昼逐渐增长

D．黑夜逐渐增长

12.某国2013年流通中所需要的货币量和实际货币供应量均为20万亿元，M商品的价值用货币表示为90元。由于生产发展，2014年流通中所需要的货币量增加5%，而实际货币供应量是28万亿元。同时，2014年该国生产M商品的劳动生产率提高了50%。假定其他条件不变，M商品2014年的价值用货币表示为

A 60元B 63元C 84元D 80元 13.下列经济想象中，可以用右图中由Q1到Q2的运动来正确描述的是

A天气转暖，蔬菜价格下降，市民增加蔬菜消费 B市场上大蒜价格上涨，种蒜农民大增

C新一轮楼市调控政策出台，多地楼市成交量下降

D亚洲国家对黄金需求量大增，推动黄金价格上涨

14.移动4G技术使手机上网速度更快，视频通话、互联网游戏、高清电影在线观看等将成为智能手机的主流应用，用户在乘坐公交、购物、就餐等场合也将实现刷手机付费。移动4G技术的运用

①将拉动消费需求，催生增长热点②可促进消费升级，带动产业转型③能改善消费环境，保障网络安全④能推动创业就业，改善人民生活 A ①④B ②③C ①②D ③④

15.如果以农产品为主的城乡居民生活必需品价格上涨较多，会对城乡居民特别是中低收入群体的生活影响较大，这应引起各级政府的高度重视。下列政府采取的措施中，有助于稳定物价的有

切实保障农产品供应②减少流通环节加价③完善宏观调控监管操纵市场价格等行为④完善市场规划A ①②B ③④C ①③D ②④ 16.防空识别区是濒海国家为防范可能面临的空中威胁，在临空外划设的空域范围，用语及时识别、监视、管制和处置进入该空域的航空器，留出预警时间，保卫空防安全。中国划设东海防空识别区（）

①意味着我国领空的扩大，主权向外延伸 ②是有效行使主权国家管辖权的必要措施 ③有利于维护我国领土主权和海洋权益 ④有利于维护东海上空飞行秩序和安全 A.①③B.②④C.①②D.③④

17.2014年2月4日，为期三天的国际奥委会第126次全会在俄罗斯黑海海滨城市索契开幕。国际奥委会主席巴赫、俄罗斯总统普京等在开幕式上致辞。国际奥委会是（）①世界性国际组织②区域性国际组织 ③非政府间的国际组织④政府间的国际组织 A.①③B.②④C.①④D.②③

18.就日本教育部门准备将“钓鱼岛是日本‘固有领土’”的说法列入中学教科书，外交部发言人华春莹在记者会上表示，不管日方如何处心积虑宣传自己的错误立场，都无法改变钓鱼岛是中国固有领土这一基本事实。我国政府的上述态度表明（）①权是一个国家的生命与灵魂，神圣不可侵犯 ②我国在现代国际关系和国际事务中居于主导地位 ③国家主权对外表现为国家最高权力的至高无上性 ④在钓鱼岛问题上我国坚决捍卫国家的主权和领土完整

A①②B.①④C.②③D.③④

19.2014年2月10日，被誉为“中国人精神史诗”的电视公益活动——中央电视台“感动中国”人物评选活动揭晓。央视开展“感动中国”人物评选活动的文化生活依据是（）①文化环境和文化活动对人有着潜移默化的影响

②积极参加健康有益的文化活动是培养健全人格的基本途径 ③文化影响人们的实践活动。认识活动和思维方式 ④人的发展离不开社会的发展，社会的发展促进人的发展

A.①②B.②④C.①③D.③④

20．北京市人工影响天气办公室表示，科学家正在研究向北京的大气中注入液氮来抗击雾霾。液氮进入空气中，在地面上方形成高度至少达10米的冷空气体带，在促进污染物形成晶体的同时，还能阻止被污染的空气降落到地面上。这说明（）

A正确发挥主观能动性可以战胜自然B人们可以改变规律发生作用的条件为人类造福 C人们可以创造规律和条件，改变自然D发挥主观能动性是尊重客观规律的基础

21．央视评论员杨禹认为刹住浪费之风，关键从三“公”入手：公款、公务人员和公众。目前“光盘行动”正在兴起，要珍惜资源、反对浪费，在全社会形成厉行节约的良好风气。这表明（）①社会存在与社会意识相互依赖、密不可分 ②刹住浪费之风需要集中力量解决主要矛盾 ③事物经过量的积累才能导致质变的发生 ④实践基础上的理论创新是社会进步的先导

A ①④B ②③C ①②D ③④

22．上海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定式，凭着先卖创意，再卖产品的理念，其制作的《中华小子》两分半钟动画样片，“俘获”全球片商的眼球，收获了数千万元的预售合同。该公司成功的经验是（）

A 在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新 B在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展 C在坚持思维的决定性作用下实现自身发展

D在先否定传承性而创新理念的实践中实现自身的发展

23．针对城乡居民收入差距不断扩大的状况，党的十六大提出了统筹城乡经济社会发展的战略构想；党的十七大提出建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局；十八届三中全会提出“形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系”。这说明（）

①认识只有不断超越历史条件才能成为真理 ②认识是主观与客观具体的历史的统一

③在实践中形成的对城乡关系的认识具有上升性、无限性 ④中国共产党始终把人民群众的利益作为最高的价值标准 A ①②B ②③C ②④D ③④

36.（22分）四川省地处亚热带湿润气候区，是我国西南地区重要的工农业生产基地。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：四川省部分地理事物示意图

材料二：攀枝花市地形以山地为主，有全国最大、世界第三，伴生多种稀有金属的钒钛磁铁矿，是著名的钒钛之都。2010年该市启动了钒钛产业园规划，重点发展钢铁、钒、钛原料、钛白粉、金属钛及伴生产业。

材料三：攀枝花市2000-2010年三大产业统计资料（数据攀枝花市统计局）。

（1）图中四川省城市分布的基本特征是___________、___________。（4分）

（2）图中318国道四川段沿途景色壮美，乘车此段可强烈感受到自然带的_______地带性变化，此路段夏季常面临_________、_________等地质灾害的威胁。（6分）（3）简析川西地区水电开发的优势条件及存在的困难。（4分）

（4）目前，攀枝花的主导产业是_____产业，但对就业贡献率最大的是_____产业。（4分）（5）请你从可持续发展的角度为攀枝花市钒钛产业园规划与建设提出合理建议。（4分）

37．（24分）阅读下列材料，完成有关问题。

乌克兰地处东欧平原南部，地势平坦，是世界三大黑土分布区之一。19世纪中期以后，这里逐步成为重要的农业区和商品粮生产基地。该国拥有70多种矿产资源，资源丰富、重工业发达。阅读材料，完成下列问题。

材料一图1为乌克兰植被和土壤分布图。

材料二图2为卢茨克、基洛夫格勒、格尼切斯克三地的气候直方图。

（1）乌克兰自然带大致呈_____________方向延伸、______________方向更替。其形成原因是受_______和地势影响，自北向南气温升高；受______影响，自西向东降水_____。（10分）

（2）据材料分析乌克兰黑土有机质含量丰富的原因，并阐述该地区农业开发可能对黑土产生的不利影响。（8分）

（3）第聂伯河的航运价值较高，试分析原因。（8分）

38.（26分）阅读材料，完成下列要求。

2013年10月13日，《熊出没》《喜羊羊与灰太狼》这些在孩子们中影响颇深的动画片遭到⑴你支持哪方的观点？结合材料，请用文化生活的有关知识阐明理由。（12分）⑵结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，谈谈如何看待关于《熊出没》《喜羊羊与灰太狼》热播的争论。（10分）

⑶结合材料，就更好地进行动画片的制作提出两条方法与建议。（4分）39.（26分）阅读材料，完成下列要求。

从改革开放前高度集中的计划经济，到“有计划的商品经济”；从“使市场在国家宏观调控

下对资源配置起基础性作用”，到“使市场在资源配置中起决定性作用”；经过多年的市场改革，我国社会主义市场经济体制已建立起来。但市场体系不健全，特别是政府与市场的关系还没有理顺，政府缺位、越位的问题还没有完全解决。

我国30多年的改革开放实践证明：能否正确处理好政府与市场关系，是我国经济体制改革成败的关键环节。党的十八届三中全会提出：“经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府的作用。”这体现了党对完善社会主义市场经济体制认识的深化，对推进中国市场经济健康发展具有重要的现实意义。

⑴结合材料，简要说明中国共产党对我国市场经济体制的认识过程体现的政治生活知识，并说明政府在理顺与市场的关系中应如何作为。（12分）

⑵处理好政府和市场的关系，形成改革合力，对整个经济社会发展至关重要。分析下列案例，并完成表格要求的内容。（14分）

40．（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一15世纪40年代，德国美因茨地区的金匠谷登堡研发了涉及印刷机的一些单独

或合并铸成的“小块”和铅制的“模具”。1457年，第一本日期可考的印刷书诞生，印相甚佳。此后，许多印刷工坊开始进行大规模商业印刷：拉丁文法入门书、用方言编写的日历、赎罪券收据等。同时期，首批印刷匠的徒子徒孙，逐渐遍及欧洲，并在各地传授技艺。印刷商、书商，卖书营生，但求以更赚钱的方式经营事业。而在智识陷入危机、道德兴起论战之时，很多学者、作家替出版商校对古代经典，或改行印书、贩书，此种行为，在16世纪初影响力最强。——摘编自[法]费夫贺、马尔坦《印刷书的诞生》材料二1769年，法国人卢索创建的“印艺社”，拥有一间全新的印刷工坊与六台印

刷机，大量印书供应欧洲各地达25年之久。除了伏尔泰、卢梭的作品外，还创办“百科全书期刊”，并推广百科全书派的论著。有学者统计，1789年以前，欧洲的出版商一共印刷了大约24000部《百科全书》，至少11500部到了法国读者手中。

——摘编自[法]费夫贺、马尔坦《印刷书的诞生》清代，商业雕版印刷广泛传播。福建的四堡地区在17世纪后期兴起家族经营的书坊。四堡书业主要出版教育文本、实用指南手册（如礼仪指南、医药用书、风水手册等）和通俗小说等全国通行书籍。其中教育文本最畅销，它囊括了各种有助于考试的辅助资料，如朱熹注本《四书》；还有宣称对经商的读者大有用处的《信札／字辨》书。18世纪，四堡书业的销售覆盖了南方九省，他们带着识字读物和经典书籍向南部内陆和边陲日益增长的人口传播文化。

——摘编自[美]包筠雅《中国书籍社会史：四堡书业与清代书籍文化》（1）根据材料一并结合所学知识，指出欧洲印刷书在15世纪中后期蓬勃兴起的原因。（10分）

（2）结合材料二和所学知识，评述18世纪法国“印艺社”和中国“四堡书业”图书出版的主要

差异。（15分）

41．(12分)“中体西用”思想是中国近代化历程中的重要思想之一。阅读材料，回答问题。

材料一须知那个时候的中国，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门、落不了户的。“把‘西用’放在‘中体’的轨道上，使它有个进身之阶，有个‘用武’之地，这就是一个进步。而新事物在旧体内总是较有活力的因素，人们虽想把它限制在原先许可的范围之内，是很难完全如愿的。” 以后的向西方学习的发展历程，“是在‘中体西用’宗旨的引导下迈开步伐的，又徐徐地冲击着‘中体西用’的宗旨。”

——陈旭麓《近代史思辨录》

材料二夫西人立国，自有本末，虽礼乐教化远逊中华，然驯致富强，具有体用。育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也；轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？

——1884年两广总督张树声(1824—1884，安徽合肥人)的《遗折》

评析材料中关于“中体西用”思想的观点。

(要求：围绕材料中的一种观点展开评论；观点明确，史论结合。)

42.(10分)旅游地理

读下列材料，回答有关问题。

材料一彰显个性、时尚的“自驾”旅游，近几年来在长三角地区日益盛行。某年杭州国内

材料二西湖位于杭州城西，三面环山，东面濒临市区。在以西湖为中心的60 km

2的园林风景区内，分布着主要风景名胜40多处，重点文物古迹30多处。1982年西湖被确定为国家风景名胜区，1985年被评为“中国十大风景名胜”之一。下图是以杭州为中心300 km范围示意图。

(1)“自驾游”在我国长三角地区迅速兴起的原因是

A．经济收入的差别不断增大B．旅游业中介服务机构日渐衰落 C．交通发展及休闲时间增多D．新的旅游景点不断增多