推销方案设计大赛策划书（精选11篇）
活动目的 推销学是市场营销专业一门重要的课程，通过推销方案的设计，使学生进一步理解该学科的重点内容，培养学生的运用理论知识解决实际问题的能力，提高学生的推销业务的技能水平。
策划主办单位：营销协会
活动参与者
市场营销专业大三全体同学，后续参与者，大一大二同学。
活动流程：
一、推销方案的设计 12月30日至1月5日
要求同学两人一组，以各种商品，生产资料为载体进行推销设计，整个方案必须包括顾客识别，顾客接近，推销洽谈，异议处理，成交与售后的具体方法和技巧。具体应包含以下内容：
1、确定准顾客，堆准顾客进行分类并确定寻找准顾客的方法
2、进行顾客鉴定，包括购买力，购买决策权，购买需求
3、接近与约见准顾客的方法和技巧及面谈原则
4、研究顾客提出的异议的原因和种类
5、对顾客异议提出解决方案
6、成交的基本策略
二、推销面谈模拟演练 12月6日至12月9日
两位同学分别扮演推销员与准顾客，针对自己的产品和服务进行现场模拟，由老师评分选优。最终评选出一二三等奖各一名，并由优秀选手对大一大二同学进行展示。
市场营销经过数千年的演变和发展, 营销方式和手段层出不穷, 千变万化, 人员推销始终是最为重要并广泛使用的销售手段。人员推销通过销售人员与潜在消费者交谈, 以推销商品, 促进和扩大销售, 因而至今仍然被众多企业采用。
1 教材分析
教学选用的教材是高等教育出版社出版的中职教材《典型电子整机及产品营销》, 该课程是中职电子专业的一门专业拓展课。人员推销策划选自项目五促销策划中任务一第一课时。促销策划是本书五个营销策划中的最后一个, 既是前四个策划的下游环节, 也是后续学习典型产品销售必备的理论知识。人员推销策划是促销策划的重点。因此, 指导学生理解人员推销策划有着重要的意义。
授课对象来自电子专业13级, 他们在之前的学习中已经对电子产品从产品定位到分销渠道各个环节有了初步的认识, 在生活中对人员推销的具体情况已经有一定的认识, 这些都为本节课的学习做了铺垫。根据学生特点, 依据教学大纲, 制定如下教学目标。
1) 知识目标:了解人员销售的推销特点, 掌握人员销售的推销技巧。
2) 能力目标:能正确应用常用的推销技巧。
3) 情感目标:通过教学过程中各个教学环节的设计, 如在情境中分组讨论, 充分调动学生的积极性, 培养学生的团队合作精神, 提高学生与人交往的能力。
本节课的重点为人员推销的特点和推销技巧。难点为人员推销的技巧。
2 教法学法
为了突出重点, 突破难点, 本节课的教学过程主要采用的教学方法有以下几点。
1) 创设情境。什么样的推销是好的推销?推销过程中有哪些技巧?学生在以往的生活经验中有一些模糊的印象, 在教师创设的买卖情境中, 学生容易将模糊的印象抽象成清晰的知识。
2) 分组讨论法。分组讨论让学生们在讨论中更好地交流总结出推销的技巧, 锻炼了学生的语言表达能力和与人交往的能力, 提高了学生的参与度, 能够更好地达到应用知识的目的。
3) 探究-归纳-总结。为了适应中职学生的认识和思维发展水平, 尽可能地增加学生的参与性和增强学习的主动性, 通过学生探究、归纳、总结得到推销的技巧, 全程学生自主学习, 教师帮助梳理。
3 教学过程
为使学生对所学知识形成清晰完整的认识, 将教学过程分为如下四个步骤。
3.1 设问导课
教师通过设问“你知道的促销有哪些方式”引入课堂, 学生往往容易想到打折、广告等等, 这时教师肯定学生给出肯定答案的同时指出只要是促进销售达成的行为都是促销, 人员推销也是其中的一种, 因此, 这节课我们先来介绍人员推销———通过设问引发学生思考, 肯定学生的同时, 让学生获得满足感, 并对教学内容产生好奇。
3.2 理论精讲
人员推销是企业通过推销人员直接向顾客进行推销, 说服顾客购买的一种促销方式, 对企业有着重要的意义。通过讲授法, 讲解人员推销的四个特点, 即方法灵活, 作业弹性大;双向沟通;推销效率高;兼有其他营销功能等, 并分别由教师和学生举例, 将知识点具像化, 便于学生更好地理解。
3.3 情境教学
人员推销的技巧是本节课的重点, 为此, 教师引导学生回想生活中购物的场景, 组织学生小组讨论什么样的推销员容易促成生意, 什么样的推销方式更容易让顾客接受。为了让学生的讨论更有重点和有的放矢, 设计以下三个情境, 由教师指导学生就每个情境逐个讨论, 逐个总结。
1) “先生, 你觉得我们的电视怎么样?”和“先生, 你觉得我们的电视机外观是不是很时尚?”哪个效果好?为什么?两种问法一个抽象, 一个具体, 学生讨论后总结到:问得具体才能更好地了解顾客的想法, 由此总结出技巧1:封闭性问题的提问。
2) 向顾客介绍手机摄像头的功能时, “超长焦镜头, 超大光圈”和“能够拍摄星星的手机”哪个效果好?为什么?两种介绍一个专业, 一个形象化, 对于大部分顾客来说对专业数据没有明确的认识, 但听到能够拍摄星星, 脑海中都会浮现出璀璨的星空, 能够更好地传达手机的特点。总结出技巧2:创设情境。
3) 向一对夫妇推销洗衣机时, 应该重点向哪个人介绍?另一人应如何对待?妻子是洗衣机的主要使用者, 因此她的意见起了决定性的意见。而丈夫的意见对妻子的决策起到直接的影响作用, 介绍时重点放在妻子身上的同时也要兼顾丈夫的感受才能更好地促成交易的达成。总结出技巧3:区分购买者、影响者。
4) 课堂总结。组织学生总结交流, 本节课后有哪些收获。鼓励全体学生积极参与, 相互补充, 最后展示知识点, 加深学生人员推销的特点和推销技巧的理解。
本节课没有书面作业, 我布置的作业是让学生在商品买卖中留心服务人员是如何表达, 如何做的, 对比我们的理论知识分析, 他的哪些做法比较好, 哪些做法还有待改进。
4 教后收获
通过教学实践, 对本次教学设计进行检验发现, 从学生熟悉的销售场景入手导入课堂, 体现了从实际出发, 理论教学走向实际的教学理念, 将学生吸引到课堂教学效果显著。
在创设的情境中, 合理设置问题, 组织学生进行小组讨论, 关键在于问题难度的设置, 难度过低, 学生不需要过多讨论就能得到答案, 问题难度过高, 学生参与度低, 有畏难情绪。本节课问题多为两问, 多数学生自己能够回答第一问, 易于学生获得成就感, 第二问的回答具有开放性, 学生在讨论中能够加深理论知识的理解, 便于记忆。
摘要：人员推销通过销售人员与潜在消费者交谈, 以推销商品, 促进和扩大销售, 因而至今仍然被众多企业采用, 也是营销课程中的重点。结合教材与学生特点, 进行教学设计, 对本课的教学方法进行探索。
主办单位：管院实践部
协办：待定
赞助单位：待定
参与对象：管院学生
目录
活动名称...........................1活动口号...........................1
活动时间...........................1
活动地点...........................2活动背景...........................2
活动意义...........................2
活动目的...........................2
活动形式...........................2
活动分为两部分，.........................2
活动报名...........................3活动要求...........................3
评奖形式及设置.............................3
活动流程（丰富）.........................4人员安排（待定）.........................4
不确定性分析（待定）........................4
安全分析（待定）.........................4
经费预算...........................5活动名称
仲园环保设计大赛或低碳环保设计大赛
活动口号
创造绿色时尚，拥抱绿色生活
活动时间
开学1-4周，一周确定商家并审批，一周准备（包括宣传，报名，开会等），一周给选手准备参赛作品，一周比赛（交作品和初决赛预计3-4天）
活动地点
初赛 南区羽毛球场展览；
决赛 晴天户外舞台，雨天学术报告厅
活动背景
现在，环境问题已经成为全球问题，并深刻的影响人们的生活，而我们的环境保护意识却还相当的薄弱，到处都有浪费、污染的现象。保护环境，杜绝污染，人人有责。为了加强广大学生的环保意识，唤起更多的人加入到环保行列中，就让我们动手创造出属于我们的全新环境，让我们将有限的资源做出无限的循环。
活动意义
环保服装设计大赛，有利于增强和激发在校大学生的环保意识和创新设计能力，同时也可培养在校大学生的动手能力和增强学生的凝聚力、团队协作能力，调动起学校内部学生的环保积极性、主动性、创造性。
服装设计是潮流的走向，环保是可持续发展的需要。环保服装设计大赛，能够引起大部分在校大学生的兴趣，同时也可宣传建设节约型社会、建设节约型校园的理念，提高我校大学生的整体环保素质，丰富学生们的课余生活，以及在今后生活中更深刻认识到环保的重要性和多样性。
活动目的环保服装设计大赛，是通过废弃物的回收再利用来制作具有环保意义，具有创新性的时装，真正做到废弃物的再利用。通过活动，最终达到让学生重新认识环保活动形式的多样性，提高学生的环保意识，变废为宝，并通过活动激发全体师生的环保热情和环保积极性，让学生真正体会到“我时尚，我环保”的乐趣。本次比赛将邀请专业的评审老师，分若干步骤依次有序进行，并对优胜者设置相关奖项，充分调动起师生的积极性，并在校园内外产生一种环保的浓郁氛围。
活动形式
活动分为两部分，第一部分：
参赛者上交作品及作品介绍（介绍包括设计创意,材料，作品特色），在收集好作品之后，直接将所有参赛者作品作为展览内容，收集路人意见，作为评分一大内容，为第二部分造势； 第二部分：
参赛者为评选出来的八强，八强在原作品上于模特秀和才艺加分；在决赛晚上，将于舞台形式展开，八强中四队模特轮番上场走秀(每队表演时间为十分钟，其中走秀时间3分钟 走秀时由主持人介绍作品，才艺加分四分钟)，；插入互动环节和观众(亲友团)回答，获得奖品；接着后四队模特上台走秀。
日用品环节：此环节适用于所有参赛者，参赛者制作视频（视频内容限于日用品，时间为三分钟，可采用广告，小品等，形式不限），此环节为独立部分,评选出八强在决赛播放。
活动报名
个人或4人以内组队（选出队长和主要设计者）
补充：参赛选手自己找模特或自己作为模特，可以拉票让自己的同学投票。才艺表演可个人或组队（选手需全场在决赛现场）
在某日摆摊派和收取所派的报名表，报名表由实践部指定人收取或者摆摊收取。
活动要求
参赛作品包括服装，作品介绍 创意来源、实用或观赏价值、意义等；另外参赛者可制作照片等增加观赏性；所选材料为废旧物品或者环保材料。
评奖形式及设置
A.投票程序：
为公平起见，每人只能投一票。在初赛举行的作品展示中，观众参观完可由实践部提供的票进行投票，填好投票卡上具体内容，将票贴在各自支持的作品上，便有机会获得礼品一份。B.评奖细则：
第一部分评分细则
第二部分评分细则
C.本次活动所设奖项：
一二三等奖 最佳设计奖 最佳模特奖 最优视频奖 D.奖励设置：
获奖者颁发奖状 + 相应文体分 +其他
活动流程
1准备部分
收取报名表后，录入参赛选手信息，并加飞信，部门开会分配工作任务（包括联系组，设备组，宣传组，主持人等，根据实际人员交叉安排），内部安排后进行参赛者会议，告知初赛细节情况（包括活动地点，活动形式，活动内容的具体要求），作品制作时间为一星期（作品费用选手自备）。本周也为宣传重点，宣传形式包括树牌，传单等等（待定）2活动部分 初赛
选手按飞信通知在南区摆摊展示作品，未能到场选手可与联系组沟通，可暂由选手委托同学到场介绍。采用现场投票的方式，票数多者进入决赛（待定：加上新浪微博投票，要取得新浪微博的赞助，或其他论坛，微博等其他网络形式）初赛同时宣传决赛情况，为决赛造势。3中期
摆摊之后，数据整理，评选八强，并通知八强参加决赛会议（会议内容包括决赛流程，细节，日用品环节视频上交及抽签确定上场序号）；（暂定：视频未能上交者扣一部分决赛分）4决赛
下午开始布置现场，包括设备调节，联系选手等
七点正式开始，预计时间两小时结束，详细见活动形式部分（再具体安排）5后期工作
包括整理现场，合影，写信息稿，发放奖品，商家反馈，微博，论坛（仲恺在线论坛）总结等
（具体时间未确定）
人员安排（待定）不确定性分析（待定）安全分析（待定）
经费预算
另医药处理准备 礼仪颁奖
创业设计大赛已引起全国大学生、新闻媒介、企业界、风险资本的密切关注，成为创业的一个不可忽视的途径、产生积极而深远的影响。深入贯彻十七精神，“以创业带动就业”的有力举措，已在引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力、积极参与创业实践，促进高校科研成果转化为现实生产力，掀起高校新一论创业高-潮。请全院同学踊跃参与，具体实施方案如下：
一、大赛目的为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业，我们本着培养创新意识、增强创业能力、提升我院学生的创业竞争力，拟在学院内举办首届大学生创业设计大赛。力求通过这一平台，使同学们学习到更多的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。同时也为丰富我校的校园文化建设，展现我校的和-谐校园、魅力校园。
二、活动宗旨
培养创业意识、提高创业技能、激发创业热情、弘扬创业精神。
三、大赛组织
主办单位：共青团xx警安职业学院 xx警安职业学院招生就业处
承办单位：xx警安职业学院大学生就业创业协会
赞助单位：
四、参赛对象 xx警安职业学院全体在校大学生
五、比赛时间2009年5月—2009年6月
初赛时间2009年5月中旬
复赛时间2009年5月底
决赛时间2009年6月中旬
六、参赛项目
具有较强实践性的创业创意、产品开发、服务开发、生产经营计划等(包括工业、商业、加工业、服务业、农业、手工业等领域)。
七、参赛要求
1、参赛公司和个人模拟资金200万(可作为公司的启动资金或公司的运转资金)
2、以创业设计小组形式参赛，大赛要求参赛者以班为单位组成创业设计小组(每队最多5人)小组成员务必事先协商明确作品第一责任人，由参赛团队自愿聘请指导老师。
3、参赛者提出一项具有一定市场前景，且具有一定实施可行性的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的创业(商业)设计计划书。同时能创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业(商业)计划真正走入市常
4、完成的创业(商业)设计计划书要求有文字版(最好有电子版)。
八、作品要求
1、核心内容：包括产品或服务的独特详尽的市场分析和竞争分析，现实可行的财务预算，明确的投资方式，管理队伍和公司介绍。
2、写作框架：
(1)概要：创业计划概要一般包括以下内容：公司简介、公司名称、公司的结构、公司的基本运作、主要的产品/服务、公司的业务范围、创立公司的地区选择以及创立公司的原因等。
(2)产品与服务：在这里描述你的产品/服务，包括以下内容：产品/服务的概念、性能和特性、主要产品/服务的介绍、向消费者提供价值的途径、销售/服务的方式等。
(3)市场分析：简要叙述你的公司所处行业的市场特征，分析是否有新生市场，你将如何发展这个新生市场;你的公司在你选择的开发区域中的发展前景，这个行业的历史或历年的发展概况等。要求从实际出发，可以在图书馆或网上搜索相关资料，提供相关的网站;如：让同学们主动去查找相关资料。(以下列举初步提纲：市场描述、目标市场分析、目标消费群分析、可持续发展分析。)
(4)竞争分析：从产品特点、价格优势、市场份额、地区优势、营销方式、管理手段等方面出发，该产品或服务在市场上的优势，以及在竞争市场上的盈利能力。必须描述以下两点：竞争描述、竞争战略。
(5)经营策略：制定经营策略须分析：
a、消费者的特点;
b、产品的特性;
c、企业的自身状况;
d、市场环境方面的因素;
(6)经营策略一般包括以下几点：描述你所希望达到的市场份额;描述你进行销售所采取的策略,包括如何做广告等;分销渠道及合作伙伴;定价战略;市场沟通。
(7)制定生产计划(主要针对制造业而言)：生产制造计划应包括以下内容：产品制造和技术设备现状、产品生产计划、技术提升和设备更新的计划、质量控制和质量改进计划等。
(8)财务分析：以列表形式分析你的原始总资产、固定资产份额、流动资金、员工工资、负债以及每月总收入、最终盈利额等。
九、赛制赛程
初赛：各参赛团队向大赛筹备委员会递交创业计划大赛作品，由专家评审团选出进入决赛的作品，并向各参赛团队反馈评审意见和建议，并进行决赛的赛前培训(参加预赛的作品上交时间截止到4月13日)。
以系为组，评出该组冠军、亚军、季军团队。
初赛时间：5月17日 地点：2-34、2-
32、2-30教室
之会徽设计大赛
策
划
书
合肥工业大学校学生会与社团联合会体育
分管委员会
2011.03.15
一、宣传
前期宣传：
A、网络宣传
a、工大BBS :
论坛发布，每天更新，内容以校园奥运会为主，会徽设计大赛为辅。
b、QQ说说（短日志）：
将社联、校会图标和活动简介发表在QQ说说上，各工作人员转发，并不断更新。
B、海报宣传
a、简洁个性型
主体采用色彩鲜艳，字体个性的艺术字，配以简单切题的图片，给人一种视觉冲击力。
b、故事情节型
分片段描述一类运动场景，达到有趣生动的效果。c、统一风格型
将素材统一为相同题材或者是相同风格，起到统一的主题效应，具有条理性，完整性，美观性。
d、………
C、广播宣传
广播稿内容要求：生动性，简明性，概括性。
活动前一周及开始向广播台投稿，每天一次。
D.通告宣传
要求在每个寝室楼下的宣传栏上张贴活动的通告，并在楼梯口的黑板上也写一下。
E.横幅宣传 可以在人多的地方，比如食堂、图书馆、教学楼门口，岔路口等拉起写着“校园奥运会之会徽设计大赛”类的横幅 F.实地宣传
在一、三食堂设立宣传点，也可以播放上一届的比赛场面 G.宣传单宣传
可以再宣传单的正面印上活动的简介，背面印上赞助商 H.学生会宣传
后期总结宣传： 广播、网络宣传：广播稿即时播报校奥会的状况和会徽设计大赛的进程
二．活动流程
1．由社团联合会和校学生会在学校一、三食堂门口进行大规模宣传，争取吸引大多数学生的注意力，为活动的顺利进行打下基础。
2．在校园奥运会进行期间，全校学生都可以进行投稿，最终将由社团联合会与校学生会审批小组的人进行评比（占
70%），评出获奖者名单，并及时公布结果，同时进行颁奖活动（放在闭幕式中）。
三、作品要求：
1.作品颜色以浅色调为主，不能有五角星等敏感图案
2.设计新颖，有创新思维，表现力强，形象生动，力求简洁，寓意 深刻
3.符合校奥会的宗旨，与运动有着一定的联系
4.最后投稿的作品要另附纸张，并注有一定的文字说明作品所蕴含 的深刻含义，即对自己的设计做出解释说明
5．不得有抄袭模仿，如有侵权行为，一切后果由设计者个人承担
6．获奖作品若被采用，作者应根据征稿要求完成最终设计，凡入
选作品知识产权归合肥工业大学大学生社团联合会所有 本次大赛将设一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名
*投稿方式：
1；电子稿发送至hgdshelian@163.com（或者是负责人的邮箱）2；手绘稿采用A4规格纸，彩色设计图（最好采用电子稿的形式，复赛时需将作品进行进一步的修整，以彩印的方式交稿）交到指定的 *投稿地点
3；联系人电话及投稿截止时间待定
注：投递时请附上个人信息，包括姓名、性别，学院专业班级，联系 方式，宿舍地址
比赛时间、地点：
1.初赛:月日（地点待定）
2.复赛：月日（地点待定）
*评比方法：
1．由校社团联合会和校学生会组成的评委小组对参赛作品设计图进行初步筛选，选出十个作品进行复赛，复赛形式可以暂定为三分钟ppt演讲（作品的彩印件在复赛开始之前交稿）
2.评委根据设计要求对作品做出简单的评价，根据各位评委的评分取得平均值作为初步成绩
3.复赛中可以添加大众评委投票环节，票数最高者可在评委的评分基础上加百分之五，从而得出最终成绩
注：如果参赛作品不足以形成大规模筛选评比，就采用简单的两轮式筛选
*奖励办法
本次参赛作品获得一二三等奖的将给设计者颁发荣誉证书，再根据不同等级赠送适当的礼品
PS:本次获得一等奖的作品将作为本届校奥会的标志，即在校奥会期间广泛被人们熟知
四、投稿注意事项
1．社联接受作品之后概不退还，请作者自留底稿。
2．作品上要注明学院专业班级姓名及联系方式，以便能及时通知。
3．获奖作品如被采用，作者应根据整个好要求完成最终设
计。
4．凡入选获奖作品，其知识产权归合肥工业大学社团联合会所有。
5.合肥工业大学社团联合会享有本次活动的最终解释权。
五．经费预算
海报1.5*20=30
广播稿 0.1*20=2
通告0.1*20=2
横幅20*10=200
宣传单 0.1*300=30
帐篷50*4=200
奖金50*1+40*2+20*3=190
一 活动目的；增强同学们的自主生活意识，提高同学们的生活质量，调动同学们的积极性，浓厚寝室文化氛围，促进寝室内部团结、和谐、健康发展，增强集体荣誉感，丰富同学们生活品位，使寝室成为同学们心灵的栖息地，疲倦的避风港，真正让寝室成为同学们学习生活中最为重要的阵地！
二：主办单位
机电系学生会
三：承办单位
机电系生活部、女工部
四：活动范围
机电系各寝室
五：活动内容
1：活动安排
a：各班级生活委员将各班寝室号于活动正式启动前提交给生活部干事，生活部全体成员负责初步审核，经确认无误后统一上交学工部。B:活动正式启动后,各班组织寝室文化设计,以备考核.2:本次活动考核标准
a:室内布置、设计：
（1）构思新颖别致，学生品位高雅文明20—25分
（2）有一定的构思设计，学生有一定的生活品位15—19分
（3）无构思设计，学生品位低级0—14分
b:室内整洁度：
（1）室内整洁，物品摆放整齐，室内配置设备齐全，空气清新20—25分
（2）室内较整洁，物品摆放较整齐，室内配置设备齐全，空气较清新15—19分
（3）室内脏、乱、差，配置设备不齐全，室内有怪味0—14分 c:学生安全意识：
（1）没有违规电器，无私拉电线现象，无火灾隐患，无夜不归宿20—25分
（2）有违规电器但是没用，无私拉电线现象，有火灾隐患，有少量夜不归宿0—14分
（3）使用违规电器，有私拉电线现象，有大量夜不归宿0—14分
d:寝室文化氛围：
（1）墙上的书画、海报积极向上，同学们课外活动丰富多彩，学习氛围浓厚20—25分
（2）墙上的书画、海报普通，同学们课外活动较丰富，学习氛围
较浓厚15——19分
（3）墙上无书画、海报，同学们的课外活动较少，学习氛围不浓
0——14分
3：考评方式
采取定期考评周三下午4：30对参赛寝室进行检查评比。
4：审核成绩评定：
根据评比后的总分进行排名。
六．设立奖项及奖品
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
最佳创意奖 最佳精神奖 最佳设计奖各一名
七．经费预计:350元
在院团委和社团联合会的部署下，本协会为了加强学校与学生之间的交流的情况下，我们协会举行本次简历设计大赛。
随着高校的扩招，经济在不断的发展的状况下，大学就业形势日趋严峻，就业压力日益增加的形势下，为了给即将毕业的.大三学生一个自我实践的机会，给所有同学一个展现自我的平台，提高职业道路上的竞争力，为面对社会奠定扎实的基础。
二、活动目的及意义：
这次活动以“服务同学，提供舞台”为活动宗旨，发展实践就业梦想，融入企业招聘渠道，培养自我展现能力的精神，架起学生与企业招聘的桥梁，搭起自我的平台，了解企业招聘的方向，让学生更多的了解简历设计的作用，针对大学生对职业生涯的长远计划，让同学了解简历中所应该注意的问题。
三、活动宣传：
(1)活动准备：
a设立咨询台：让广大同学了解简历设计大赛的作用，做到让每为咨询者明白此项活动的意义。
b家大宣传力度：以海报和通知的形式进行宣传鼓励全院同学
c设立报名点：对报名的同学进行简单的活动说明
d海选在所有的报名选手中评出10~15份作品进入决赛。
e物资准备：会场布置所需用到的彩带彩纸花气球相机奖品
(2)活动决赛的大概流程
a主持人---开场白宣读大赛规则及会场规则介绍评委及来宾
b社团负责人---致词
参赛环节
参赛人员-----上讲台讲述自己简历的特色优点
评委-----------针对性提问
观众----------兴趣性提问
四、活动对象：
江西经济管理干部(职业)学院全体同学
五、活动时间和地点：
10月29日---11月1日(宣传报名)食堂大厅
11月2日----11月4日(海选)
11月5日(决赛)一教阶一
六、活动策划：
协会活动组委会策划
江西经济管理干部(职业)学院
勤俭创业协会
20**年10月21日
附：大赛规则及奖励办法
规则
(1)参赛作品要求内容完整、格式清晰、版面大方美观、创意新颖，能充分体现个人要求而不通俗
(2)参赛作品纸张要干净整洁，质量要好。
(3)决赛时不得进行人生攻击
(4)评分制为十分制标准
评委将从作品的内容策划，版面设计，创意美观等多方面进行评分
奖励办法
在公平、公开、公正的情况下进行评选
一等奖一名奖杯一个+证书
二等奖两名证书+钢笔
班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神。而不仅是一个班级充满柔性的、温和的、人文的精神、纪律、关系和环境的综合存在，班徽还是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，代表了一个班的形象。为巩固和繁荣班级文化生活，激发广大学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，所以举行这次的班徽设计大赛。
一、活动名称
“班徽设计大赛”
二、活动主题
巩固同学PS能力，提高同学创新能力，增强班级凝聚力
三、活动目的
1.丰富同学们的课余文化生活。
2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。
3.通过班徽设计活动，培养同学们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。
4.活跃班级文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的班级生活，展示各位同学的才能与创新能力。
5.展示班级风采，团结班级同学。
四、活动时间
2018年4月12日——4月17日
五、活动对象
电商高171全体学生
八、比赛形式及要求
参赛方式:以个人为单位参加比赛。
作品规格:以原像素大小保存 作品提交方式：将作品以文件形式压缩后重命名（格式：学号＋姓名）并以邮件形式发送至邮箱***@163.com
作品表现形式:由作品格式JPG和PSD两种格式发送(但必须是自己构思创作的，不得下载抄袭)。
作品表现内容:参赛者可根据自己情况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾勒出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。
参赛作品要求:参赛作品必须是原创。
十、预计效果:
此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们生活的班级，增强同学之间的合作意识，增加班级的活力。
十一、奖项设置
本次班徽设计大赛将设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名;评选工作由电商高171全体班委负责并统一进行总结表彰。
一等奖1名:颁发荣誉证书和奖品
二等奖2名:颁发荣誉证书和奖品
三等奖3名:颁发荣誉证书和奖品
优秀奖5名:颁发荣誉证书和奖品
十二、经费预算
经费由班费提供
2012年
院徽征集
暨Logo设计大赛
策
划
书
主办：烟台大学计算机学院团委
计算机学院学生会
承办：计算机学院学生会宣传部
2012.0
2一、活动主题：
计算机学院院徽Logo设计大赛
二、活动背景：
Logo即标志，它是活动的标志和象征，它体现着活动中的精神
与文化。院徽作为每个学院的标志，一个漂亮个性的Logo可以显示
出计算机学院的特色。我们一定会充分的准备，认真选拔，交给大家
一个拥有计算机学院特色的Logo！
三、活动时间：
时间：2012年03月01日—2010年03月20日
审评时间：2012年03月
审评地点：计算机中心107(暂定)
四、活动流程：
A前期准备：
1、二月底绘制宣传板，并印制传单于学校各处发放，做好宣
传工作。
2、通知各班班长在班内征集稿件。
B稿件征集及要求：
面向对象：计算机学院2011级
作品必须为原创，严禁抄袭，一经查实，取消参赛资格。
a)电子稿投稿要求：
1、以个人为单位参加投稿；
2、精度不低于300dpi，并要考虑到黑白打印的影响；
3、将作品以图片保存为图片格式；
4、作品以邮件的形式发送到jsjxuanchuanbu2011@126.com。
最好有电子稿和打印稿同时投稿。
b)手绘稿投稿要求：
1、以个人为单位投稿；
2、要求作品简洁明了，构思新颖，要求原创；
3、作品统一使用A4纸，最好着色；
C、获奖作品选拔：
时间：2012年03月；
选拔方式：本次大赛分初赛急复赛，进入复赛者将进行ppt演示，讲解作品寓意，由老师或宣传部及高年级成员评判，秉着公平公正的原则，进行选拔。要求同学说明自己设计Logo的寓意内涵，并说明
自己的创作思路。
地点：暂定为计算机中心107。
C、奖项设置：
设置一等奖一名（100元），二等奖两名（50元），优胜奖若
干。获奖者均颁发奖状。
D、后期总结收尾工作：
Logo一经选出，即作为计算机学院标志，并延续使用。
五、经费预算：
100+50+50=200元。
六、注意问题：
本次活动最终解释权由计算机学院宣传部所有。
计算机学院学生会宣传部计算机学院学生会信息部
一、活动目的：
为了活跃校园海报文化氛围，为各位喜欢海报设计和绘画的同学提供一个展示自己创新才能与个性风采的平台，丰富各位同学的校园生活，数信学院思想教宣部特举办海报设计大赛。
二、活动背景：
作为信息传播的工具，海报在我们的活动中扮演着十分重要的角色。图形和文字的巧妙运用，使海报成为强有力的传播媒介，进行各种公共活动的宣传。它点缀着城市的街道，社区的环境，都市的色彩，成为我们生活中不可或缺的部分。海报设计作为一种特殊的文化正在慢慢融入校园文化中，在校园的宣传海报中得到充分应用，目前对海报设计感兴趣的人在日益增多，他们都是这个活动的潜在参赛选手。
三、主办单位：数信学院思想教宣部
四、参与对象：数信学院全体学生
五、参赛作品形式与要求：
1．参赛作品形式 A 手绘版（A3纸张）
要求：素描、水彩、油画、漫画、电脑设计等均可。
B 电子版
（综合运用MicrosoftOffice 和 Photoshop等软件制作并打印的电脑作品）
要求：电脑设计的作品，请保证其版幅在A4大小，并且分辨率不低于300dpi）
2．参赛作品主题：数信学院春季运动会
3.所有参赛作品必须是参赛者的原创作品，如果发现有抄袭作品，将取消参赛资格。4.报名参赛须按要求分别提供图形文件及作品说明
六、参赛流程：
1、报名
（1）报名时间：？？月？？日-？？月？？日
（2）报名方式：以班为单位报至各班宣传委员处，填写报名表；
2、设计海报。
3、提交作品：交至各班宣传委员处或数信学院1004
4、本部选出前十位作品在逸夫楼一楼内展出三天，并由同学们投票，由本部部员监督投票。
5、每个不同形式会选出优秀作品，并颁发奖状。
七、比赛时间安排：
1.作品提交截止时间：
2.作品评选时间：
3.获奖作品公布时间：
八、赛前准备工作：
（1）由思想教宣部负责制作宣传板儿，对活动进行初步的宣传（2）制作大赛通知文件，（3）召开宣传委员会议，发放通知，对他们的具体疑问进行解答
九、评委及评选流程： 本着公平性与合理性的原则，本次大赛评分采取公众现场投票和专业评委评分两种方式，以评委评分为主、公众投票评选为辅。其中公众投票占30分，评委评分占70分；
团委老师、各部部长及教宣布组员组成评审团评出最佳创意奖、最佳视觉效果奖、一二三等奖和优秀奖； 评分标准：
（1）主题的突出及表现力 20%（2）海报整体美观及谐调度 20%（3）字体的写法技巧、背景图案的绘画技巧以及整体颜色搭配 30%（4）创新 30%
十、人员安排：
活动负责人：
宣传板儿制作：
通讯组：
投票值班人员：
十一、奖项设置：
最佳创意奖一名，颁发证书 最佳视觉效果奖一名，颁发证书 一等奖一名，颁发证书
二等奖若干、三等奖若干，优秀奖若干
十二、活动总结：
1、活动结束后，教宣部将召开关于这次活动的总结会议，在会上公布获奖名单颁发证书，并将成绩计入年终考评；
2、教宣部应及时以海报、展板和网络的形式向全校公布获奖名单。经费预算：
为激励广大学生刻苦学习，勇于创新，培养大学生的科技创新意识，营造文明、高雅、活泼、健康的校园文化氛围，激发学习热情，促进全校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，我系决定在全校范围内举办‚e海扬帆科技有我‛Flash设计大赛。
一.大赛宗旨
首届兰州工专‚e海扬帆科技有我‛Flash设计大赛由兰州工专团委主办，软件工程系团总支承办，旨在丰富校园文化生活，发掘新奇创意，并促进Flash技术在学生中的普及和发展，倡导时代文明，丰富校园科技文化生活，培养学生的实践动手和科技创新能力，促进校园和谐发展，并通过本次比赛发现和培养FLASH制作人才。
二.参赛对象
本校全体学生，年级不限。参赛可以是个人，也可以组队（不多于3人，含3人）参赛，作品以个人、合作小组署名，享有署名权。
三.作品要求
1、作品主题要求
参赛作品要求主题明确、内容健康，有一定思想深度，能够反映现实。作品主题可涉及到反映人生经历、感悟、情感、现实等；也可以针对目前校园中存在的一些不良现象，进行反映、反思、提出解决办法等；也可以从时下热门话题切题，如环保、污染、节约意识、抗旱救灾等方面入手。
2、作品技术要求
（1）、参赛作品可做成Flash动画，也可设计成Flash游戏。要求创意新颖、风格独特、富有情趣；色彩搭配合理、美感突出；画面剪辑要流畅、节奏感强、音乐与画面相映成趣、富有动感。
（2）、每件作品附一篇短文说明（word文档），内容包括作品名称、作者、系别、联系方式、设计说明、作品的源代码等。
（3）、所有作品必须以*.swf和*.fla两种格式提交，播放时间不得超过3分钟，参赛作品片头中必须出现 ‚ ‘e海扬帆科技有我’ Flash设计大赛‛字样，可做成动画、立体字等效果。
（4）、参赛作品必须是原创作品，严禁抄袭。
（5）、参赛者请保留源文件，做好备份。
四.报名方式
1、报名时间：4月14日—18日每天中午12:30—13:30、下午6:00—7:002、报名地点：北校区和南校区食堂门口设报名点。
3、报名方式：以个人报名和系部推荐为主，各系至少推荐3—5人或3-5个参赛队参赛。各系负责人请于4月18日晚之前将参赛人员名单送到我系学生会办公室，最后将由我系学生会成员统计参赛人员。如果有特殊原因，未能报名者也可以直接联系我系学生会工作人员进行报名。
五.活动流程
本次活动分预赛和决赛两个阶段进行：
第一阶段（2010/4/8）筹备阶段。确定活动策划方案，建立宣传渠道。
第二阶段（2010/4/14-2010/4/18）宣传报名阶段。在校内通过宣传板和海报对本次大赛进行宣传，动员在校学生积极报名参加。
第三阶段（2010/4/18-2010/4/26）讲座及作品创作阶段。参赛选手通过海报或通知到指定的时间和地点参加讲座，构思并按时完成作品。
第四阶段（2010/4/27-2010/4/30）提交作品阶段。参赛选手将电子作品发送至指定邮箱（513119703@163.com）。
第五阶段（2010/5/4-2010/5/10）初赛评审阶段。初赛中将邀请专业老师进行评审并提出修改意见，取前 15名的作品将入围决赛。
第六阶段（2010/5/10-2010/5/17）决赛作品完善及提交阶段。
第七阶段（2010/5/17-2010/5/20）决赛与表彰奖励阶段。决赛时，我们将会在现场展示所有入围作品，并邀请专业老师作为评委，按照评分要求为参赛作品打分。其中，现场观众也具有一定的评分权，并进行现场表彰奖励。
六.评选原则
1.评委组成初赛评委由专业老师担任，决赛评委由6名评委组成，分别为三位flash专业老师、三位主管学生工作的嘉宾老师。
2.评分标准
⑴ 内容健康积极向上，具有观赏性、艺术性和可读性，丰富多彩。设计思路清晰，能够明确表达出设计意图。
⑵ 视觉效果页面清晰，布局合理，有较强的视觉吸引力；作品须为原创作
⑶ 页面有较强的个人创意，有创新意识；作品整体具有新风格。
七．奖项设置
活动共设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
软件工程系团总支学生会
2010年4月11
品。
e海扬帆科技有我—— FLASH设计大赛
策
划
书
软件工程系团总支学生会
