校园垃圾（通用12篇）
大街上，随处可见志愿者，小巷中，随处可寻助人踪迹。无论黄发还是垂髫，都在发挥着雷锋主人精神，帮助需要帮助的人，人人怡然自乐，一派和谐，一派生气。
作为大学生的我们，怎敢落后于众人，可见整个校园中，都充满浓浓的助人氛围，我们组的队员们也不甘落后，早就准备着大干一番，于是决定本周三下午进行文明校园行动，哪里需要我们，我们就在哪里。
虽然那天下着小雨，可是雨水还是浇湿不了我们高涨热情，更使我们看到了校园“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美丽景象。我们打着伞，在学校周围进行巡视，寻找着被人落下的垃圾。
放眼望去，校园是如此整洁，美丽，在绵绵细雨中，我们一边走着一边谈古论今，一边巡视，由于大学生有一定的素质，校园的垃圾不多，只是偶尔有一些被从垃圾桶中吹出来的塑料袋，于是我们就把它捡起来再投入到垃圾箱中。就这样在不知不觉中，一个小时过去了，我们的文明校园行动就快要结束了。
就在我们即将结束准备回宿舍的时候，雨像是要欢送我们一样，哗啦啦地下大了，让刚结束课程而又忘了带伞的同学措手不及，于是我们秉承雷锋精神，把我们八人中的伞借给他们四把，一起回宿舍。虽说这在平常生活中是再为平常不过的事，不值一提，可是我们还是得到了他们的感谢。我们还是做了助人之事。
作为年轻人，文明校园行动这一过程并不辛苦，只是尝试了一次校园清洁工的工作而已，可是这当中的意义却很重大。因为我们秉承的是雷锋精神，我们践行的是助人之事。我们感到很高兴，因为在这个学习雷锋的浪潮中，我们加入了，我们履行了，我们无悔于青春，我们无悔于成长。
垃圾资源分类回收与利用, 在减少污染、节约能源、保护生态平衡等方面均能产生巨大的经济、社会和生态效益。人们若能正确的将垃圾分类投放、回收、加工再利用, 地球上有限的自然资源就能够得到有效的节约, 自然环境得到保护, 我们生活的家园会更加美好。
一、校园垃圾的定义及分类
(一) 校园垃圾的定义。
校园垃圾是指在校园日常生活和学习以及为校园日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。因此, 校园中所有单位和个人在日常生活和学习以及为生活服务的生活垃圾、商品垃圾、清扫校园和公共场所的垃圾, 还有各类固体废弃物等都属于校园垃圾范围。
(二) 校园垃圾的分类。
现今人们生活质量不断提高, 校园垃圾的成分也日渐复杂, 合理的确定分类依据对后续的垃圾处理极为重要, 它可以最大幅度地降低处理过程中以及处理后的能耗, 有效防止二次污染的发生。根据国家标准, 校园垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾三大类。通过对校园垃圾的调查, 可将垃圾的来源分为:教学楼垃圾、宿舍楼垃圾、教师办公楼垃圾、餐厅垃圾、校园道路及景观区垃圾。
教学楼垃圾主要包括可回收利用的书纸、不可回收利用的卫生纸、盛食物用的塑料袋与塑料杯等。宿舍楼垃圾种类多、数量大, 主要有可回收的纸、金属、塑料等, 例如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。此外, 还有一些有毒有害的垃圾, 例如废旧电池与废弃的温度计等。教师办公楼垃圾较少, 主要是可回收利用的纸类, 如文字用纸、包装用纸和其他纸类制品等。餐厅垃圾主要是食物残渣与丢弃的变质蔬菜。此外, 就是学生就餐后遗留的白色塑料袋。道路垃圾及景观区垃圾主要是树木的残枝败叶和学生所丢垃圾等。
二、校园内存在的环境问题
在校园中, 同学们打扫卫生时, 对于不同来源的垃圾缺少分类回收再利用的意识, 而是把它们一并倒入垃圾箱内, 由垃圾运输车每隔一段时间运往垃圾处理厂。对于可回收垃圾, 也只有很少一部分被拾荒者利用, 造成了垃圾资源的严重浪费。没有遵循国家大力倡导的“将垃圾变废为宝, 走可持续发展道路”原则。
三、校园垃圾不合理处理存在的危害及可行性建议
(一) 校园垃圾不合理处理存在的危害。
夏季, 随着温度的升高, 堆放的垃圾会产生刺鼻气味并招引苍蝇, 对同学们的健康构成威胁。其中, 危害最大的为废弃电池, 一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水, 相当于一个人一生的饮水量;一节一号电池烂在地里, 能使一平方米的土地失去利用价值, 并造成永久性公害。无休止的浪费资源, 将会给人类带来意想不到的后果。
(二) 校园生活垃圾回收与利用的可行性建议。
校园中的垃圾大部分是可回收利用的资源。校园垃圾实现分类回收、综合利用的潜力较大。美国环境学家内贝尔研究认为, 生活垃圾90%都是可以回收的, 这些潜在的原料资源可重新在资源循环中发挥作用。对校园垃圾进行减量化是今后固体废物管理的重要目标。分类回收可大幅减少垃圾带来的污染, 节约垃圾无害化处理费用, 可从以下方面使垃圾资源减量化。
各大型会议 (如导师会议、校务会议、师生座谈会等) 及校园活动 (如庆祝节日的活动、各社团活动) 广为宣传垃圾分类政策;张贴宣传单, 且增设垃圾分类回收点, 并由学生会督促实行;寝室楼应优先着重解决, 每层楼均应设立具有分类回收作用的垃圾筒, 加强标识区分;公寓清洁人员统一按时清理垃圾, 在垃圾多的时候应及时清理;可回收垃圾应妥善保管, 避免再次造成污染。社团举行大型活动 (如晚会等) 应自备垃圾袋并负责将垃圾清理完毕;服务性、志愿性社团社员课后时间在各教学楼、图书馆走廊协助指导同学进行垃圾分类;校园内的垃圾桶, 应该合理摆放, 覆盖整个校园;要按时维护、及时维修损坏的垃圾桶;学校应增加对校园垃圾分类回收工作的资金投入, 合理协调学院及后勤部门的职能, 制定垃圾分类的标准和管理办法;学校要制定有关垃圾分类回收的规定, 成立垃圾分类回收评估小组, 对各单位 (包括学院、社团等) 的垃圾分类回收工作进行评估, 制定对各单位垃圾分类回收工作的支持和扶持政策, 并增加一定的物质或精神奖励以增加该领域的吸引力, 迅速扩大垃圾分类回收的覆盖面。通过制定垃圾分类回收标准, 统一分类回收容器的颜色和标识, 加强垃圾分类回收设施的建设。加强对垃圾分类回收工作的管理和监督, 设立专门的投诉电话;加大学校媒体对垃圾分类回收的宣传力度, 成立垃圾分类回收宣传队伍。印制“垃圾分类知识手册”、宣传资料、招贴画, 发到各学院、各社团, 方便学生切实实行垃圾分类。对垃圾分类做得好的社团及个人进行奖励, 通过《校报》、校内广播等多种有效媒体途径给予报道, 推广宣传。为了做好垃圾分类回收的监督和管理工作, 建立监管机制, 发挥社团志愿者大队的监督作用, 对不能做到将垃圾进行分类回收的社团, 应给予耐心的教育, 使其提高环保意识。对拒不实行垃圾分类的社团, 经多次教育拒不执行者, 应给予适当处罚。
四、校园调查结果分析及解决办法
(一) 校园调查结果分析。
在以泰山科技学院师生为调查对象的调查中, 有90%的师生对学院内开展垃圾分类与回收工作持支持肯定态度, 这在很大程度上表明开展生活垃圾回收与利用工作的必要性。在涉及到同学们对垃圾可否回收利用的理解程度时, 有78%的人理解一部分, 对此方面很了解的仅16%, 从此统计数据可以看出宣传垃圾分类回收知识的迫切与必要性。此外, 在日常生活中大部分人 (占到84%) 并无垃圾分类回收的习惯。对“学院现有垃圾箱所存在的问题”调查结果为:垃圾箱数量少, 无分类回收设施, 垃圾箱容量小等。对此有68%的人认为增加垃圾箱数量与增添分类回收功能非常有必要。在谈到垃圾分类回收利用过程中存在的困难时, 涉及到多方面的原因, 学校的宣传力度也列入其中, 一半以上的同学认为加强宣传力度对垃圾分类回收工作具有重要的促进作用。
(二) 解决办法。
首先, 校园内增设多功能垃圾箱, 方便同学们投放垃圾的同时, 对保洁员的工作也起到了一定的支持作用;其次, 建议餐厅减少塑料袋的使用。做好此项工作, 不仅给餐厅带来一定经济效益, 也产生了环保效益;第三, 对于有害垃圾 (主要为废弃电池与废弃温度计) , 我们可以采取以班级为单位进行回收的方式将有害垃圾回收集中处理。
即使学校拥有再好的垃圾分类回收与利用设施, 没有同学们的自觉参与也无济于事, 因此提高同学们的环保意识势在必行。为了提高同学们的环保意识, 在校内, 可以将校园垃圾回收与利用的号召以条幅的形式展现, 鼓励同学们积极参与到学校环保中来;在产生垃圾较多的地方, 我们可以以友情提示的方式提醒同学们进行垃圾的分类回收;在校内组织一些垃圾分类回收与利用的公益活动, 激发同学们的环保热情。我们要以一个人的行为影响十个人的思想, 以十个人的行为影响更多人的思想。这样就会在校园内形成一种共同环保的氛围, 使同学们将“节约资源, 保护地球”的意识落实到实际行动中。
学校环保组织有责任、有义务协助学校推动垃圾分类回收与利用。垃圾分类回收各单位 (学院、社团等) 应及时、不定期交流信息, 不断探索切实可行且易于运作的垃圾分类回收新途径。要深入宿舍进行宣传教育, 动员更多的学生参与到垃圾分类回收工作中来。通过组织“大学生绿色演讲比赛”等活动, 向学生宣传垃圾分类回收利用的重要意义, 提高学生的环保意识。在源头分类方面, 学生应自觉在寝室和教学楼内将垃圾分类。
五、校园生活垃圾回收与利用的重要意义
(一) 社会效益。
地球是生命的摇篮, 孕育了地球上的所有生命, 也是人类赖以生存的基础。分类回收与合理利用垃圾不仅节约了有效资源, 而且美化了环境, 使我们的生活环境更美好, 更重要的是, 可以造福与子孙后代。
校园垃圾资源分类回收与利用意义重大。我们要大力提倡校园垃圾分类, 通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片的方式增强全民环保意识。大力发展校园垃圾分类, 不仅是为了解决垃圾公害, 更是因为它具有了超越垃圾分类回收与利用本身的意义, 不断提高公民环保意识, 号召公民积极参与。通过垃圾分类回收与利用, 公民容易理解自己与环保的关系:每个人既是垃圾公害的制造者, 也是垃圾公害的受害者。环境保护不仅仅是政府行为, 也是一种公民行为、个人行为, 要保存民族的生存根基, 必须从每个人做起。以“垃圾回收, 保护地球, 举手之劳, 参与环保”为口号, 强调垃圾分类回收与利用对于挽救耕地、减少污染、节约地球资源的重要意义。
(二) 生态效益。
大量垃圾一方面侵占土地, 污染土壤、水、空气, 影响环境卫生;另一方面又含有多种有用物质, 是一种宝贵资源。如果将垃圾资源分类回收, 将是一笔可观的财富。开展垃圾分类回收与利用活动有利于提高全校师生养成垃圾分类投放的良好卫生习惯, 有利于使校园环境大为改观。另外, 学校通过进行相应的健康消费教育, 可使学生减少购买零食和校外私人商贩食物, 通过消费细节的改变, 倡导低碳绿色环保消费模式。同时, 可使校工清理的垃圾量大为减少, 清理卫生的效率大为提高。开展垃圾分类, 通过学生辐射家庭和社会, 将逐步提高广大人民群众的环保意识, 改变以往一些不良的生产生活习惯, 对我们的生活环境的改善将起到积极的作用。
(三) 经济效益。
校园垃圾资源分类回收系统建成后, 其经济效益将逐步体现出来。一方面通过学生辐射家庭和社会, 将逐步提高广大人民群众的环保意识, 改变以往不良的生产、生活习惯, 对我们的生活环境将起到积极的作用;另一方面垃圾资源分类回收合理化, 可以使资源循环再生, 资源再生不仅意味着保护生态环境, 而且意味着发展经济。与此同时, 减少了进入外界的固体污染物, 对保护生态环境将起到积极的作用;垃圾资源分类回收后, 有价值和容易降解的垃圾将被回收, 防止垃圾的二次污染。垃圾分类回收合理化能够减少垃圾产生量, 增加经济效益, 减少土地占有量, 保护自然生态环境。
人类既是环境的创造物, 又是环境的塑造者。环境给予人类自上而下的物质需求, 并使人类智力、道德、社会和精神等方面得以发展。今天要更加谨慎地考虑人类行为对环境产生的后果, 由于无知或不关心, 有可能对人类赖以生存的地球环境造成巨大的甚至无法挽回的损害。世界在不断的发展当中, 人口数量与日俱增。无论是常规能源还是非常规能源, 消耗量都很大。中国是资源大国, 同时又是人口大国, 人均资源占有量微乎其微, 人均每天产生的垃圾数量巨大。然而, 我们普遍忽略了一个问题:垃圾是一种潜在的资源, 是世界上唯一增长的资源。随着人民生活水平提高, 产生的垃圾逐渐增多, 如何科学处理日益增多的垃圾, 已成为各个国家研究的重点课题。
我们大力发展校园垃圾分类回收工作, 不仅是为了解决垃圾公害, 更是因为它具有了超越事情本身重大的意义, 这就是通过教育一个学生, 带动一个家庭, 影响周围一片, 不断提高公民意识, 号召公民积极参与。当变废为宝、物尽其用的低碳经济真正发展起来, 低碳环保才能真正进入人们的生活。
摘要：本文通过对山东科技大学泰山科技学院校园垃圾产生及回收利用情况的实地调查, 对校园垃圾资源分类回收与利用进行探讨, 对由此而产生的经济、社会与生态效益进行分析。
关键词：低碳,环保意识,分类回收
参考文献
[1]黄志华.你低碳了吗:你的一小步就是人类的一大步[M].化学工业出版社, 2010.
[2]李惠敏.地球是烫的——低碳是人类的必然选择[M].电子工业出版社, 2010.
[3]何德文.中国城市生活垃圾分类收集方法[J].环境卫生工程, 2002.
一.校园垃圾组成和分类
在校园垃圾中，教学区以废纸为主，数量所占比例较高，在食堂主要是餐饮垃圾，包括塑料餐盒和食物等，宿舍区主要有塑料食品包装，瓜皮，果核等。一般可将校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1.可回收物
可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：
（1）纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
（2）塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
（4）玻璃。有色和无色废玻璃制品。
（5）织物。旧纺织衣物和纺织制品。
2.不可回收物
不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3.有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
二.校园垃圾的分类回收与资源化处理
随着经济的快速发展和生活水平的提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸，塑料，废电池，果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。校园垃圾分类回收，综合利用的潜力较大。分类收集可大幅度减少垃圾带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源回收利用。下面对其进行分类分析。
1.废纸
废纸是造纸再生原料，回收利用率高。比起用木材造纸，不仅可以减少环境污染，还可以保护森林资源，减少对生态环境的破坏。每张纸至少可以回收利用两次。第一次回收后，再造纸可印制成书籍，稿纸，名片，便条等；第二次回收后，还可制成卫生纸。
2.废塑料
不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料---废餐盒，废塑料瓶，食品袋，编织袋，软包装盒等都可以回炼为燃油。1t废塑料至少能回炼600kg汽油，故有人称回收废塑料为开发"第二油田"。塑料种类很多，有聚酯，聚乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯等，是宝贵的资源。回收废塑料制品，可变废为宝：把废塑料热解可以得到苯，甲苯及其他芳香烃；加入化学制剂合成涂料，黏合剂；提炼汽油，柴油，出油率可高达70%～75%，且不含铅。若把废塑料填埋需占用大量的土地，并且难以降解；焚烧又会释放有害气体。这样既清除了"白色污染"，又节约了资源。
3.废电池
校园家用电器的普及和种类的增加，使得电池的使用量随之剧增。废电池混在垃圾中，不仅污染环境，而且废电池中含有镉，铬，镍，锰，汞，铅等重金属，如随意丢弃，电池中的重金属进入土壤或在下雨之后进入地下水，会污染土壤和水体，影响人类的健康。因此我们应该把废旧电池与其他垃圾分开，集中起来回收。
4.废玻璃
废玻璃再造玻璃，不仅可节约石英砂，纯碱，长石粉，煤炭，还可节电，减少大约32%的能量消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。每回收利用1t废玻璃可生产一块篮球场面积大的平板玻璃或500g瓶子2万只，还可节约1t煤炭，0.25t纯碱。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使一只60W灯泡发亮4小时。
5.生物垃圾
回收生物垃圾再生绿色肥料。果皮，菜叶，剩饭，剩菜等厨房垃圾，可以用堆肥发酵的方法处理为有机肥料或饲料。把这些生物垃圾集中起来与其他垃圾分别投放，不仅可以减少环卫部门在清运过程中的能源与人力的消耗，还能节省大量的填埋占地，避免蚊蝇等害虫的孳生，并能够变废为宝。
6.其他类校园垃圾
废织物，废易拉罐，废笔芯，牙膏皮，镜子碎片等其他类别的校园垃圾，大都可以回收利用。如镜子碎片除可以回收96%的玻璃，90%的银外，清漆，铅等也可以回收。
三.减少校园垃圾和节约资源的建议
目前很多校园垃圾混合收集未经任何处理，运出以后只是实行简单的填埋，一方面给环境带来巨大的污染，另一方面有不少可回收资源被白白地浪费掉。校园生活垃圾分类回收再生可以节省能源，防止公害，净化环境，回收资源，利国利民。
垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。因此，应当进一步加大宣传力度，充分利用校园广播，黑板报等形式大力宣传，使同学们牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。
要及时建立垃圾分类回收体系，每一类垃圾不仅要告诉人们包括什么，同时还要说明不包括什么，当人們投放垃圾时，不能确定它属于哪一类，就可以放置在其余类垃圾桶中。垃圾箱上要标注文字，图形，便于识别。生活垃圾分类管理，分别处置，落实责任，明确到人。学校可以组织回收废品活动，包括回收废电池，废纸，饮料瓶及其他可回收的废品。
减少校园垃圾和节约资源的具体做法
（1）尽可能使用可换芯的原珠笔、自动铅笔、钢笔、可自行充电的干电池等此类产品，这样就可减少资源的浪费。
（2）尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
（3）少买过度包装的商品。
（4）离开教室后随手关灯或关闭其他电源。
（5） 可再利用的资源如废纸，玻璃等应分类存放，有害废弃物如电池，日光灯管，应和其他垃圾分开存放，达到一定数量后交废品回收部门，以减少资源的浪费。
时间：2014年11月26日 地点：明光小学 报告人：林晓梅
调查目的：为了让同学们认清垃圾的来源和危害，树立起保护环境的意识，共建美丽、文明的校园。调查内容：
1、垃圾的来源
校园垃圾是学生生活的场所，所产生的垃圾大都来自于学生吃零食后乱丢的垃圾袋和废弃的学习用品。
2、垃圾的分类
按照垃圾的性质我们可以把校园垃圾进行分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。
3、垃圾处理方式
在学校中的垃圾一般以焚烧和填埋为主，不仅未使资源得到充分的利用，也对校园环境造成较大的破坏。如果采用填埋方法处理，填埋后的场地由于地基松软，垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的一类物质。二恶英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。建议：
1、对校园垃圾桶进行改良，设置分类回收垃圾箱。
2、在校园内禁止或减少一次性物品的使用。禁止学生带零食到校园里。
3、学校相关部门应提高垃圾处理技术或把垃圾运送到专门的处理机构，提高垃圾处理的科学性和环保性。
4、提高环保意识，做到不随手乱扔垃圾，做到垃圾的彻底分类。树立低碳生活意识。
首先给你们介绍一下我的大哥哥，他是红脸的勇敢者，专门吃“有毒有害垃圾”，如：废药品、废杀虫剂、废荧光灯管、废温度计、废电池等，这些对人体、对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，含有高化学元素的物品，为了人类，我大哥都不怕它们。
这位是我的妹妹，她可喜欢穿蓝色长裙啦！她的最爱是“可回收垃圾”，就是塑料、纸袋、乳液瓶、废织物，她说这些都是宝。我的弟弟长着大灰脸，他对“其他垃圾”可谓是情有独钟，如：砖瓦、陶瓷、渣土很难吃，吃得他一脸的灰，但是，他偏偏乐在其中。瞧，这个经常穿着绿色长袍跟他们三个站在一起的，一定要记住哦，她就是我，我可最爱吃厨余垃圾了。如果你们要喂饱我，可以给我投食剩饭剩菜、果蔬的残渣等等，营养又美味，不过，经常看到大鱼大肉，这样真浪费！小朋友们，我们经常出没在公园、校园、火车站等，简单地说，你们在任何公共场所都会看到我们的身影。只要有我们在的地方，一般都会很干净。可仍然存在一些地方不干净，就是因为不是所有人们都认识我们，他们还会乱扔垃圾，根本不知道纸团等许多垃圾是可回，可重复利用的。小朋友们，你们知道吗？如果垃圾不扔到正确的垃圾桶里，只会加重环境污染，最后遭殃的还是你们自己。以后有垃圾，一定要扔进我们的嘴里，垃圾分类，你会了吗？
垃圾分类倡议书1
亲爱的老师们、同学们：
你们好!
第一位踏上月亮的宇航员俯瞰地球曾感慨：多么美丽，可爱的星球啊!而今，话语不在耳畔回响，再看我们可爱的家园现在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭……面对满目苍荑，面对肆虐的沙暴，怀着一份对人类生存环境深切关注与责任感，我们不禁要问：这还是我们赖以生存的美丽星球--地球吗?绿色地球是我们人类生存的先决条件，两千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑，人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己。今天我们德兴小学的全体师生在环卫局的帮助下，组织开展：环境卫生行为规范活动，通过垃圾分类，回收废旧物品、参加环保宣传等多项环保活动。用自己的行动来改善我们的生态环境。“一枝独放不是春，万花齐放春满园”，今天全校少先队员与广大关心生存环境的人们共同倡议：
倡导从我做起、从身边的小事做起，不乱吐、乱丢、乱刻画，人人献上一片情，栽下一棵绿化树，人人节约一滴水，使用无磷洗涤用品，拒绝使用一次性卫生筷、塑料袋、泡沫饭盒、禁止“白色污染”，不烧散煤，生活垃圾分类收集放置，拒绝食用野生动物，提倡穿着采用棉、麻、毛、丝绸等天然植物制作的生态时装，食用无污染、无公害且安全、优质、营养的“绿色食品”，使用无污染、低耗能、低噪音符合环保要求的家用电器，回收废旧电池，督促建立电池分解厂，盛装物品使用“绿色包装”，搞好居室卫生，注重室内和庭院的绿化，积极参与爱鸟护鸟和保护野生动物活动，增强“人类只有一个地球”的忧患意识，坚决制止破坏生态和污染环境的一切违法行为，配合社区传播保护环境知识，每年利用各种节日广泛宣传保护环境的重要意义，努力建设生态城市，绿化和美化我们的家园，使我们生存的环境更加美好，舒适。
为了保护地球的绿色、为了我们子孙后代，让我们立即行动起来吧!消灭污染、保护发展环境，担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任，我们渴望太阳升起的每一天，天总是蓝蓝的，地总是绿绿的，空气总是香香的……请各级政府、社会各界支持我们的行动，救救地球，把蓝天、碧水、清新空气留给我们，让我们世世代代健康生存下去!
最后我要大声呼吁：同学们!让我们手拉手，保护我们赖以生存的美丽星球吧!保护环境、受益你我，请您给环境多一些关爱!让我们的地球永葆生机!
倡议人：__
20__年_月_日
垃圾分类倡议书2
亲爱的老师们、同学们：
你们好!
随着城市的飞速发展和城市居民生活质量的日益提升，城市产生的生活垃圾数量越来越多，成份越来越复杂，垃圾总量正以惊人的速度和数量充斥着我们美丽的都市。就拿20__年来说，__市区生活垃圾总量达308.7万多吨，日产垃圾量8500多吨，今年日产垃圾量更是快速增长到1万吨左右，垃圾的数量，已远远超过城市目前的处理能力。
然而，“垃圾混置只是垃圾，垃圾分类了就是资源”，实行垃圾分类回收，却可以化害为利，变废为宝。如，每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，比等量生产减少污染74%;利用碎玻璃再生产玻璃，可节省10-30%，节水50%，减少空气污染20%，减少采矿废弃矿渣80%;利用厨房垃圾产沼发电，每1吨可发150度电，节煤60公斤，减少0.7吨当量二氧化碳排放……
“垃圾分一分，生活美十分”。为了我们的生活环境，为了给子孙后代多留一些资源，请您和您的家人积极参与垃圾分类。我们相信，有您和您家人的参与与支持，有我们大家的共同努力，我们的城市家园一定会变得更加美丽!
让我们立即行动起来，用我们自身的力量，从自身做起，从每个家庭做起，做好生活垃圾分类工作，用更加良好的生活习惯来爱护我们共同的城市家园，保护我们的绿色绿色生活环境。
倡议人：__
20__年_月_日
垃圾分类倡议书3
亲爱的老师们、同学们：
你们好!
地球是我们唯一的一个赖以生存的美丽家园。但在世界的一些国家，也包括我们中国。经济和生活水平的提高直接带来的就是垃圾量的激增，就拿我们远近闻名的首都北京来说吧：__市每日生产垃圾1.84万吨，如果用填埋的方法来处理的话，就等于每年占用到500亩的田地，然而，1.84万吨这个数字还可能继续攀升!看!1.84万吨，这个数字多么可怕，但是最可怕的还是在欧洲中世纪，由于不能妥善地处理垃圾，导致各地的瘟疫流行。
但是现在，有些国家已经想出了减少垃圾污染的办法：法国是众所皆知的时尚大国，他们追求时尚，把自己认为已经过时的旧沙发、衣物、玩具，和一些电器、物品放在车库或楼下，供邻里选取，拿回家继续使用。
而我认为，垃圾会使人们感染疾病的原因是，因为有市民随地乱扔垃圾，使垃圾不能及时得到处理，从而发霉、发臭产生病菌。让经过的抵抗力差的人群感染上病毒。还有就是垃圾处理的方式不当，如：有些垃圾用填埋的方式处理，虽然很方便，但会污染地下水、地表水、土壤及空气的污染，使附近的居民感染上病毒。所以，我觉得我们的垃圾应该分类的丢到垃圾箱，能回收的尽量拿回去重复使用。垃圾的分类一共有四大类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是包括包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这类垃圾可以重复使用，减少污染。有害垃圾是指废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾则需要特殊的安全处理方法。厨余垃圾一般是指剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，这种垃圾可采用堆肥的方式处理，每吨可生产0.3吨有机肥料。其他垃圾是砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。垃圾分类多么有用啊，希望大家不要随地乱扔垃圾，应把垃圾分类处理。
爱护我们美丽的地球大家园，不乱扔垃圾，我们的明天将更好!
倡议人：__
20__年_月_日
垃圾分类倡议书4
亲爱的老师们、同学们：
你们好!
实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。垃圾分类，举手之劳，变废为宝，人人有责。作为公共机构的一员，应积极发挥示范引领作用，自觉担负社会责任和义务，共同守护我们赖以生存的美好家园。为了天更蓝、水更清、山更绿、环境更美好，我们真诚地向大家发出倡议：
一、做垃圾分类先行者。牢固树立“垃圾分类，从我做起”的理念，勇做先行者，争当排头兵。带头养成主动分类、自觉投放的良好生活习惯，把文明意识、环保观念传播给身边的每一位群众，长期坚持，形成自觉;带头践行绿色办公、低碳消费，主动减少使用一次性办公和生活用品，从源头实现垃圾减量;带头遵从垃圾分类规则，不嫌麻烦，不怕受累，按可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾，分门别类，严格按要求分别加以处置。
二、做垃圾分类宣传者。积极行动起来，从主动学习垃圾分类知识入手，正确掌握垃圾分类方法，树牢垃圾分类意识，不断加大宣传引导力度，形成良好的社会氛围。务必领会政策要义，通过认真学习省和我市推进垃圾分类的工作部署和要求，充分理解开展垃圾分类工作的必要性和重要性;务必掌握分类知识，并在实践中积极加以运用;务必学会宣传造势，通过行为示范、谈心交流、科普宣讲，广泛传播垃圾分类相关知识，让垃圾分类深入人心。
三、做垃圾分类监督者。作为公共机构的一员，应不断强化主人翁意识，不怕非议，不计得失，敢于担当。敢于劝导抵制一次性办公和生活用品的过度使用和垃圾过量产生等浪费现象;敢于批评制止垃圾乱丢乱扔、混装不分类、不按要求投放等不良行为;敢于监督举报垃圾分类措施落实不到位的单位、家庭及社区，努力以实际行动维护垃圾分类的思想共识和行动自觉。
垃圾分类，利国利民，环境保护，刻不容缓。让我们携起手来，共同努力，从自身做起，从现在做起，身体力行，久久为功，为推进垃圾分类尽一份心，出一份力，为建设青山绿水、生机勃勃的美好幸福的新保定作出积极贡献。
倡议人：__
20__年_月_日
垃圾分类倡议书5
亲爱的市民朋友：
节能减排，低碳生活，实现经济社会和资源、环境的协调发展已成为当今世界的主题。近年来，随着科技的日益发达和人们生活水平的不断提高，农村的垃圾量也在逐年攀升，如何及时有效地处理这些垃圾直接关系着我们的身心健康。
为积极响应市的号召，今年以来，我们秉承绿色环保的理念，将在全县实行垃圾分类处理，以支持社会经济建设，推动环保事业发展。此项工作的顺利开展离不开您的支持与协助。我们真诚的邀请您和我们一起来创建美丽武义——一个美好的绿色生态家园。
实现垃圾分类的重点是请您将厨房剩余的饭菜、骨刺、瓜果皮、蛋壳等有机垃圾与纸张、金属、玻璃、塑料、电池等可回收垃圾及烟头、陶瓷、灰土、卫生间废纸等不可回收垃圾分开装袋，并准确投入到相应的分类垃圾桶里，使可回收的垃圾能够及时回收再制造，达到物资循环利用、节约资源的目的。通过这样的方式做到垃圾处理减量化、无害化、资源化。
参与垃圾分类收集和处理，是讲究公德，讲究文明的体现;是建设美丽武义、绿色武义的具体行动;是功在当代，利在千秋，为子孙后代造福的崇高事业。相信在大家的共同努力下，我们的家园一定会更美好，我们的社会一定会更文明、更进步!希望您立即行动起来，从自身做起，从每个家庭做起，以崭新的面貌，良好的生活习惯，爱护我们的家园，保护我们的生存环境，为创建美丽武义、绿色武义作贡献。
倡议人：___
(一) 调查意义
作为人流量密集的高校, 学生众多, 自然免不了产生大量的垃圾, 另外, 高校是全体学生日常生活的地方, 垃圾不仅涉及到废纸、废文具, 更包含了学生的生活用品及果皮、果壳、零食袋。除此之外, 校园里还有包括食堂的厨余垃圾及教职工的生活垃圾等。为了保持校园的整洁卫生, 我校于2009年更换了一批新的垃圾桶。这种分类型垃圾桶一方面可以把可回收和不可回收的东西区分开来处理, 杜绝垃圾污染环境;另一方面还可以回收利用, 提取有用资源循环使用。
校园环境卫生是校容校貌的重要体现。对内它与师生息息相关, 间接影响着我们的生活;对外, 它是学校形象好坏的直观影响因素。垃圾桶的分布是否合理在很大程度上关系着师生是否能在有效的时间内能有效地将垃圾丢进垃圾桶。因此, 有必要对校园的垃圾桶分布做一次系统的调查。
(二) 我校垃圾桶的类型及分布
图1中 (a) 主要为道路两侧设置的垃圾桶普遍形式, (b) 主要为各学院内部垃圾桶主要形式, (c) 为移动垃圾桶, 一般在食堂附近可见。
针对我校垃圾桶的分布, 本人主要调查了交通主干道, 宿舍楼道, 图书馆, 以及各学院垃圾桶的分布现状。总干道垃圾桶分布见表1。
从表1可以看出, 垃圾桶的分布从数量和间距安排上是基本合理的。各主干道上, 垃圾桶的布局呈均匀分布型, 有密有疏。譬如在工作日人流量较多的主干道设的垃圾桶位置较密集, 大概40-50m的间隔, 且两侧均设有。那里地面干净, 可见垃圾桶发挥了作用。
为了更加深入地调查, 本人到图书馆和各学院的内部做了系统的观察, 发现室内垃圾桶一般可以看见, 各拐角处均设垃圾桶, 内部布局较合理。另外, 各学院门前都置有垃圾桶, 一般为1-2个。这样方便了早上匆忙吃早餐的同学不会将垃圾带入学院内部。
总之, 经过调查, 我校在垃圾桶的投放上还是比较合理的。人流量大的地方, 垃圾桶设置密, 人流量小的地方, 垃圾桶设置少。这样节约了开支, 也给环卫工人减轻了工作量。
(三) 校园人流分布情况
上课的同学经过崇实大道可以去信息工程学院、综合楼、艺术学院。其中从东区上课的同学大部分要经过崇实大道, 所以这条路人流量大;其次, 拓新大道通往生命科学学院、城市建设学院和新图书馆, 人流量也比较大;最后是通往商院和外院的路和一食堂及四食堂吃饭时间人流量相对密集。在这些固定大楼的入口可以适当多设置垃圾桶。记得开运动会的时候, 很多带有小孩的教师聚集在操场入口处, 吃完早餐后有很多垃圾, 但是旁边都没有垃圾桶, 感觉很不方便。
二、校园垃圾桶分布情况评价
(一) 优点评价
整体调查了校园垃圾桶的分布情况, 优点有以下几方面:
1. 能够保证每个学院门前和每栋宿舍楼前都有至少一个垃圾桶, 以便于对学生产生的各种垃圾的收集。
2. 垃圾桶的分布比较注重细节。比如外院旁边的景观台和老图书馆通往外院路上的凉亭, 时而有人休息, 所以都适当地设置了垃圾桶。
3. 垃圾桶的分布根据人流量的密集程度进行了区分。人流量密集的崇实大道和一食堂通往二食堂的路上、西区的篮球场、博学大道设置的垃圾桶的数量比较多, 而人流量较少的艺术学院后面则设置相对较少。
(二) 缺点评价
调查校园垃圾桶分布时也发现了诸多问题:
1. 从四食堂通往生命科学学院、城市建设学院以及新图书馆的人流量较大, 垃圾桶是设置在右侧, 左侧没有, 这样一来垃圾桶的数量偏少。另外, 此处有两块大草坪, 平时休憩的人较多, 应该也多设置流动垃圾桶。
2. 东区宿舍有两个篮球场, 特别是东五后面的篮球场, 有些运动的同学会带水, 垃圾桶设置的少会使他们喝完水后的塑料瓶随处乱扔。
3. 老图书馆前面的那条路人流量不太密集, 垃圾桶的设置数量稍显偏多。
4. 宿舍楼前的店铺, 有些店铺卖的零食容易产生大量的垃圾, 但是门口设置的垃圾桶较少, 因此也是一个问题所在。
(三) 对校园垃圾桶分布的建议
校园里的垃圾箱是校园里一道独特的风景线。垃圾箱的数量及摆放位置对于方便师生和美化校园环境有着非常重要的作用。为了保持校园的整洁卫生, 我有以下几点建议:
1. 加强教育, 增强大家环保意识。通过全球环境污染危害的宣传, 让学生了解我们生活的地球的现状, 从思想意识和习惯的培养方面进行教育, 号召大家一起来维护我们的生存环境。还可以通过与国外一些环保意识表现好的国家对比, 激发学生的自尊心, 从而让学生了解环保的重要性, 形成正面的舆论氛围。
2. 必须在公共场所设置垃圾桶, 并且相邻两个垃圾桶之间的距离不能太远。另外, 垃圾桶一定要定期清理, 尤其在夏天学生宿舍楼道的垃圾桶。
3. 可以在垃圾桶上或者两个垃圾桶之间写一些温馨的提示标语, 比如“您的举手之劳又为建设卫生校园尽了一份力”之类鼓励表扬的话语, 精神嘉奖有时比惩罚更有效。
设置垃圾桶的目的是为了杜绝乱丢乱扔的现象, 保持校园整洁卫生。对于校园里乱扔垃圾的现象, 要想彻底改变是一个漫长而需要耐心的过程, 在环境保护行为养成之前, 就得加大规范力度, 而且得为学生生活的便捷多想办法。
又红又绿的丁闪妖出现了。
“你们，赶紧地，”Reuse十分自然地吩咐，“对丁先生说一声谢谢！”
“怎么真的是你？”千循张大了嘴巴。
“对呀！”百乐也使劲揉了揉眼睛，跺了跺脚，“你不是在翠翠谷围城吗？难道，难道，你们三个聚在一起，专门来追杀我们？”
“你们就会自以为是！都不知道我们有多好！”丁闪妖转过红色的面孔，义愤填膺，“想象力太丰富了！看吧，无知的人把我们埋在土里，或者乱七八糟放进火炉里，才造成了毒素肆虐的惨状。我们身上的宝贝啊，不知道有多少，偏偏被全部丢弃、辜负！”
“一言难尽啊！”丁闪妖扭过绿色的面孔，悲悲戚戚，甚是哀怨，“多做一点细致的分工处理，就那么难吗？我们在各个地方不得善待，去翠翠谷也被驱赶，总得有地方容身啊！”
“我，我——”千循口吃起来，“我又没有欺负你们！自从去年认识了麻麻灰、黑斑斑、钡钡妮，可是没有乱扔过你们！”
“我也是哦！”百乐拍了拍胸膛。
“谁在说你们？”红脸丁闪妖不依不饶，“这世界不是有很多很多无知的笨蛋啊！”
“一人糊涂，子孙后代被牵累！”绿脸丁闪妖亦步亦趋。
“那该怎么办？”千循可不甘心，“我们能做的，就是管好自己！别人怎么做，我们有什么办法？”
“一点都不奇怪！”Reuse使劲点头，“管好自己是第一步，然后呢，还是要星星之火去燎原啊！在未思特乐园，人人都懂得循环和珍惜，所以都过得好！这个丁先生，一面难以控制，一面却是极好极好。一个居民不懂，做错事，所有地方的居民都要和他一起承担后果。懂吗？”
“不懂！”千循气呼呼地说。
“我懂了！”百乐粲然一笑，“你们说得有道理！其实，我们早知道身边有人歧视废弃物，却以为那是别人的事，与自己的家没有关系！结果你看，垃圾越来越多，从有用的资源变成祸害的妖怪，谁也免不了被伤害！”
“唉，也不能怪你们！”Reuse若有所思，竟然立正敬礼，“对不起，两个做得不错的熊猫宝贝！对于你们的困境，我没有能力帮忙，看来只有我们的大哥Recycle出面，才能给出好建议！”
“请带我们去见他吧，十二万分火急！”千循尖叫起来。
“去吧，赶紧让脑子聪明起来。”丁闪妖平静下来，不再阴阳怪气。
“那么，说好了！”Reuse开始叮嘱，“无论你看见什么都不准叫、不准笑，也不准和人交头接耳！否则，要倒大霉的！”
“好，保证！”千循和百乐面面相觑，暗暗吐了一下舌头。
穿过一个淌着水滴的门廊，立即遇见了穿着彩色风衣的御白怪正提着大木桶，把扔掉的垃圾一一分类，嘴里还嘀嘀咕咕。千循和百乐不吭一声，默默地注视着，满脑子的小问号。
那些刚被取下来的坏掉的灯泡，被御白怪放进了写着“危险品”的袋子里，旁边的孩子正在说“不要弄混了哦”！而富万怠呢，正在给一个孩子取拿食物，嘴里叮嘱着“吃多少，拿多少，别让盘子里面剩物粮”……
千寻和百乐越来越不敢相信自己的眼睛。
再往前，一个铺满了绿色青草的台子上，一个梳着九九八十一条雪白小辫的老爷爷，正金鸡独立，交叉左右手臂，猛地一蹲身，将数也数不清楚的各种阿拉伯数字，还有透明的泡泡，扔成了一个古怪的大麻花。围观者发出“看啊！咱们的老寿星天仁爷爷又要送礼了”的欢呼。
“今天的你们棒不棒？”天仁老爷爷一边杂耍，一边中气十足，“自己算算看，要是说对了，前面的表演全部免费！要是说错了，钱包不准跑！”
“我们要免费！我们要免费！”众人起哄。
“老爷子，看清楚了，”一个大尾巴马头人率先发声，“我刚才一共带来七七四十九本图书，三七二十一件衣服，都是女儿闲置了不会再用的！现在，大家一起分享吧！”
“好！赞一个！”Reuse鼓起掌来。
“你做得很好！”天仁老爷爷笑得胡子都翘起来了，“大家听明白了吗？一个人霸占很多资源，就是对子孙后代犯罪！”
“我们自然是清楚的！”一只浑身乱蓬蓬的红叶金雀也扯开嗓门宣布，“你看我家的房子，就是用回收的盒子做成的，美得很！一条被子十八变，浑身舒适也温暖。有谁嘲笑我寒碜吗？有吗？没有啊！”
千循越听越迷糊，忍不住伸长脖子。
“这就是意识！”Reuse激动起来，“咱们的风气好！废物大变身！活到老，用到老！”
“哈哈哈哈，真真都是好孩子！”天仁老爷爷，“看来，必须给大伙儿提供免费演出了！我就献丑了！”
全场洋溢着潮水般的欢乐。
“老寿星，老寿星，”红叶金雀突然摆动身姿，露出火焰般的尾羽，“你可要再多说说，如果每家都不再使用一次性的物品，咱们的小家会更清爽。”
“哎呀，你们太聪明了！” 天仁老爷爷又翻了一个跟斗，依旧面不改色，“我想知道，是不是善良的Reuse耳根软，把所有秘密都告诉你们了？”
“这个——”
“这个——”
“老爷子，我可不能贪功！”Reuse跳上去，满脸笑容，“是那三个来避难的垃圾怪四处演讲的结果！”
“哈哈哈哈！”千循忍不住笑了起来！
“糟糕！你犯规了！”百乐还来不及嘟囔出内心的不安，一把很大的扫帚，有点像课堂上老师恨铁不成钢的目光，从顶棚的聚光灯落下，狠狠地砸在千循的身上。千循扭曲着，扭曲着，慢慢变成了蠕动的虫子。
“好疼！不要压了！”千循哀号着。
“哎呀，哎呀！”Reuse的翅膀展开了，越来越大，然后腾起一阵剧烈的旋风，“我对你说过，不准叫，不准笑，也不准交头接耳！你为什么就是管不住自己呢？你要是能多忍一会儿，哪怕1秒钟，Recycle就要来了！现在可好，你把这一切都搞砸了。”
“不是我的错！是意外！”千循哭啊，哭啊，“百乐，百乐，救救我！”
关于“校园垃圾桶”策划书
一、主题
校园垃圾桶情况调查
二、选择理由
我们同学生活在校园中就要接触校园的各个方面其中我们经常接触的就有垃圾桶。作为一名大学生我们要讲文明懂礼貌。其中讲文明就包含了我们在有垃圾时应该将其丢入垃圾桶中，而且我们也避免不了会有垃圾。我们选择这个话题就是因为它与我们的校园生活息息相关。
三、调查步骤
在此次调查中我们考虑到校园面积不是很大垃圾桶也可以随时可以去调查所以我们采用了全面实地调查的方法。
（1） 将校园分成四部分，每个组员负责一部分。
（2） 每个组员在自己区域内进行实地的调查，调查的内容包括垃圾桶的数量、垃圾桶的照片、垃圾桶的利用情况、垃圾桶的大体位置等。
（3） 将各个组员的信息进行汇总，对校园垃圾桶的利用情况、分配是否合理、垃圾桶的类别进行详细的分析。
（4） 得出结论并对校园垃圾桶出现的问题提出合理化的建议。
四、分工情况
组员：xx、xx、xxx、xx
具体分工：
xx：负责各项任务的安排并参与到每项任务的执行中去。
xx：制作策划书。
xx：对收集到的资料进行分析汇总。
xx：制作PPT。
在进行实地调查和总结最后的结论要求每个组员都要参与其中。
五、进度的安排
第2周：进行校园区域的划分。
第3～5周：组员对校园垃圾桶进行实地全面的调查。
第6周：进行数据的分析和汇总。
第7～8周：得出最后结论制作PPT。
六、预期目标
对校园的垃圾桶的分布情况和使用有个详细的了解。分析校园的存在的问题并提出了合理化的建议。希望每个组员在这次活动中能够的到锻炼，提升了自己的能力。
七、注意事项
（1） 有的垃圾桶放在不易被人发现的地方，对于此种垃圾桶我们要认真查找。
今天早自修结束后，我们在下操场集合，举行升旗仪式。有几位小朋友站得不好，张老师批评了我们。仪式结束后，张老师带我们回到教室，要罚掉那几个小朋友的金苹果。他们只好从自己的瓢虫身上扯下金苹果给老师，老师又把金苹果“送”给了垃圾筒。过了一会儿，又有几个小朋友因为做小动作被罚掉金苹果，老师又把它们“送”给了垃圾桶。今天，垃圾桶取得了大丰收。垃圾桶一定在开心地笑呢!我也笑了，因为我没有把金苹果“送”给垃圾桶。
xxx
垃圾邮件危害极大，每年造成数十亿美元的损失。然而，如果我们试图通过邮件中的链接退订或拒收邮件，那么结果可能适得其反，因为这等于是告诉发送垃圾邮件的人这是一个有效的电子邮件地址。
技术事实
要成为垃圾邮件发送者，就要拥有大量的电子邮件地址。垃圾邮件发送者以赢利为目的，因而，收集这些电子邮件地址的成本必须尽可能地低，通常可以供其选择的收集方法有以下几种：
首先，垃圾邮件发送者可以使用搜索工具自动在互联网上收集，搜索工具像谷歌等互联网搜索引擎的数据采集工具一样，自动读取网站的内容，并提取需要的数据。
其次，垃圾邮件发送者可以以一些热门的电子邮件服务商域名为基础，结合自动生成工具通过猜测获得大量电子邮件地址。自动生成工具的原理类似于暴力破解密码时采用的字典攻击工具，能够在“Google.com”等特定域名之前自动加入电子邮件地址的前缀，产生一个可能存在于该域名上的邮件地址。
另外，垃圾邮件发送者还可以通过恶意程序收集电子邮件地址，这些恶意程序通常是一些木马程序，在感染了用户的电脑后，能够自动地将电子邮件客户端中存储的联系人地址发送到指定的服务器。
而不论是通过哪种方式收集的电子邮件地址，对于垃圾邮件发送者来说，检验电子邮件地址的有效性是必不可少的工作。通常，垃圾邮件发送者会通过SMTP服务尝试发送邮件，如果目标电子邮件地址不存在，那么SMTP服务器会回复一个错误信息，相反，如果没有收到错误信息，那么就证明了该电子邮件地址是存在的。
接下来，垃圾邮件发送者会甄别目标电子邮件地址是否在正常使用，也就是用户是否能见到垃圾邮件。要实现这一目的，垃圾邮件发送者会尝试在垃圾邮件中采取一些特殊手段来进行测试，例如，记录所有单击垃圾邮件中链接的操作，包括拒绝继续接收广告的链接，用户单击链接的动作会被记录下来，被作为通过验证的有效电子邮件地址重点对待。
在此次会议上, 相关领导强调, 市容监管队伍的成立是集中力量来切实解决蚌埠市生活垃圾、建筑垃圾乱倾倒等问题, 为全市人民创造一个干净整齐、文明有序的生活环境。培训活动中, 综合支队围绕执法办案、工作思路、组织纪律等方面展开了培训, 主要包括一般案件处罚程序、简易程序处罚、工作思路及注意事项、行政处罚案件文书及注意事项、下步工作讨论及工作重点区域统计、人员编组、工作纪律等内容。
最后, 相关领导强调下一步要在3个方面抓好落实:
(1) 科学安排, 周密组织。市、区两级市容监管执法队伍要不断完善工作机制, 加强联动, 明确分工。两级执法队伍要分成白班、夜班两班并设立公共微信群, 实行24h不间断巡查, 对重点区域蹲点守候、死看硬守, 对发现的违法违规行为及时上报、及时处置、及时反馈。
(2) 严格执法, 依法办案。各区中队要采取宣传教育和依法查处相结合的方法, 疏堵结合, 对乱丢乱倒生活垃圾、建筑垃圾等违法违规行为, 严格按照《城市生活垃圾管理办法》 (建设部令第157号) 和《安徽省城市市容和环境卫生管理条例》的有关规定进行查处。
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