幼儿园防拐骗模拟演练方案

幼儿园防拐骗模拟演练方案（精选9篇）

幼儿园防拐骗模拟演练方案篇1

一、演练目的

为进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人生安全事故的发生，根据《**幼儿园2012学年安全工作计划》安排，决定组织全体师生开展防拐骗安全演习。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得实效，成立以下组织机构：组

长：副组长：

组

员：全体老师

3、参加人员、时间、地点

时间：2015年3月20日（周三下午3:20—3:50）人员：全体师生、9名家长义工（年段家长义工交换）地点：小班年段大型玩具区域

中班年段活动室内

大班年段小学操场

四、准备工作

道具：糖果、玩具若干

家长义工活动前培训、事先了解个别孩子接送情况

5、职责分工

见附件《**幼儿园防拐骗5W1H工作分析表》

五、职责分工：总指挥：由园长负责整个活动的演练指导。协助指挥：

安全协助人员：各班教师演练全程摄像：各班教师

六、演练要求：

1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

七、实施步骤及操作要点:

（一）通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育教师采用动画、故事的形式，比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。

途径：教师利用集体教学活动时间开展教学活动，时间2015年6月8日周一

（二）防拐、防骗演习

1．每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。

2．演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。3．对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项，为家长分配任务：一名家长负责哄骗，另外一名家长负责拍照等过程记录。4．对全班家长进行演习前的培训和解释工作，并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。

5．请家长模拟“骗子”到教室里，哄骗幼儿，并将其带出，协助教师记录。

6．教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。

7．教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。

对上当的孩子提问：你认识他吗？他刚才跟你说什么？陌生人给的糖能吃吗？

对周围的孩子提问：如果你碰到这件事情你会怎么办？刚才看见某某小朋友走，你心里怎么想？

8．请参加这次活动的家长，谈谈对活动的感受和建议。途径：活动时间：2015年6月12日，周五，地点：各班教室及室外操场

需要园方提供的支持：活动方案指导实施建议：

1．家长在“行骗”时，要注意情景的自然、严肃，准确记录孩子的反应。

2．“行骗”时，教师离开活动室，在幼儿看不见处，对被骗出的幼儿进行记录。情景设计：方案一：室外

户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。陌生人1（家长）：谁要吃糖？我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！

陌生人2（家长）：阿姨想去超市买些礼物送给小朋友，超市在哪呢？哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。

陌生人3（家长）：你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去儿童公园玩哦。......方案二：室内

教师带领幼儿正在进行活动、、、陌生人1（家长）：我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。

陌生人2（家长）：我是你奶奶的朋友，你奶奶买菜去了，让我把你带她那里去。

陌生人3（家长）：你妈妈是不是在***上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。

陌生人4（家长）：小朋友们正在教室里玩，一位阿姨拿着糖果走进来，小朋友很热情的跟阿姨打招呼，阿姨介绍说：“宝贝们好，今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的，谁想和我分享啊？”听到这，宝贝们陆续举手，阿姨又说：“哟，这么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不够哎，这样吧，谁要吃跟我一起，我带你们到永辉超市去买！”

陌生人5（家长）：一家长手里拿着宝贝地球村的宣传单，走到班级里，“小朋友们好，我是旅游局的，我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩玩，刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了，他们马上就到，现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下……”“那里可好玩了，有海狮表演、游乐场、旋转木马”小朋友们走吧。......（三）通过讨论、采访和论坛交流，对家长和孩子进行心理辅导

1．针对活动中，跟着“骗子” 走的孩子要给与正面的心理辅导，针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。消除和减轻幼儿的恐惧，并对家长作好解释工作，提醒家长提高这方面的安全意识。

2．对于那些诱拐失败的孩子，可以采访这些孩子和他的家长，说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的，可以做为其他家长的学习经验。发布在论坛上，邀请广大家长进行讨论和交流，引起家长的重视。途径：家长约见、家长公众论坛等需要园方提供的支持：对活动进行指导实施建议：

1．要和孩子的主要带养人交流相关情况，并请他们及时反馈孩子的后续行为。

2．及时在公众论坛上发布活动的情况，发挥参与活动的家长的宣传作用。高幼儿防拐意识

幼教之家

2016-04-29

幼儿被拐骗的现象还在不断发生，孩子们真的能做到防拐骗吗？也许您的幼儿园需要来一次“真刀真枪”的防拐骗演习，让孩子们真切的学到如何保护自己！

一、活动目的

为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，我园将于幼儿园开展防拐骗模拟演练活动，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。

二、具体活动内容

（一）班级防拐骗安全教育活动。

利用故事例如《小兔汤姆走丢了》，谈话活动等，教育孩子不跟陌生人走，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。

（二）防拐骗防走失模拟演练

1.参演人员：各班教师、全体幼儿；友情出演：家长成员6名（拐骗人员）；

防走失应急领导小组：园长、冯老师、刘老师、主班 2.准备道具：糖果若干、玩具若干、零食若干 ★ 3.诱拐事件设置

★ 情景一：

小班的孩子吃完早餐后正在洗手，这时走进来一个陌生的奶奶。她径直走向小男孩**，“小朋友，你怎么还在这里啊？你妈妈在门口等你呢。奶奶带你出去找妈妈吧。”

★ 情景二：

小班正在进行常规环节，孩子们在上厕所洗手喝水，这时从门口看到一位手里拿着玩具的叔叔和一位小朋友聊着什么……

★ 情景三：

中班正在进行户外活动，一位手里拿着薯片的阿姨朝他们走了过来：“小朋友你好，我是你妈妈的朋友。她让我给你带了一些零食，可是阿姨拿不了放在门口了。你能帮阿姨一起拿进来吗？”

★ 情景四：

中班的教师带领幼儿正在班上有秩序地开展区域活动。这时候从课室门口走进来了一位，她手里拿着糖果朝着小朋友们走过去，孩子的反应是什么？

★ 情景五：

大班的小朋友正在玩玩具，一个短发的阿姨拿出ｉＰａｄ走过来问**：“小朋友，你知道这个游戏怎么玩吗？阿姨过不了关。”阿姨又说道：“这里小朋友那么多，实在太吵了，我们去外面玩好了。”孩子会跟着出去吗？

★ 情景六：

大班正在进行户外活动，这时候从幼儿园门口走进一位叔叔，他手里拿着零食朝着小朋友们走过去，将零食分给孩子们吃，看孩子是否会接受？

★ 情景七：

熟悉的托管机构教师来园接孩子，设计对白，孩子会跟她走吗？

4.摄像：老师或者其他家长 ★ 5.具体演习流程：

各班上老师组织带领幼儿正常有序地开展活动。友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。各班级老师在模拟演习时不干预，如果孩子向老师求救则介入，老师负责随时清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。各班在活动结束后总结并进行相关的自我保护的教育。

6.防拐骗演练要求：全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动。各班教师要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

（三）家园教育

幼儿园防拐骗活动方案篇2

一、教师方面：

1、领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长，让全园师生及家长都能重视此次活动，认识理解了防拐骗、防性·侵的重要性。

2、教师观看视频，集体备课，准备防拐骗、防性·侵教案，提高自身安全意识及修养，为更好的教育幼儿打下了基础。

二、幼儿方面：

1、开展大中小主题安全教育活动，幼儿认识到安全的重要性，不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。

2、开展防拐骗演习活动，用口才好的家长扮演防拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗，有个别幼儿防范意识较低，经受不住诱惑，但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。

3、组织幼儿学习了预防性·侵害的相关知识，以幼儿通俗易懂的方式进行教学。通过幻灯片里的卡通图片一幅幅的闪现，孩子们知道了自己从哪里来的，并认识了“身体私密部位”就是游泳衣所遮挡住的位置，而这些地方是不能随便被别人触摸，自己也不能去触摸别人的地方。幼儿初步具备了防范外来侵犯的抵抗能力。

三、家长方面：

1、向家长发放宣传单（致家长一封信），家长能很好的阅读及学习防拐骗防性·侵知识。极大的提高了家长的安全意识。

2、召开家长会。简要分析目前的安全形势，并向家长阐述防拐骗、防性·侵的重要性和必要性，总结防骗招数。家长认识到位，不仅提高了自身的防骗意识，而且能很好的教育孩子。

3、家长在家，有必要进行关于逃离窟的教育。如

（1）背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。

（2）学会打电话；

（3）认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救；

（4）逃出魔窟教育。告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的.发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到可以救助的人，

通过本月安全教育活动的开展，提高了教师和家长的防拐、防性·侵意识。安全防拐骗、防性·侵意识要从小抓起，时刻不放松。

三要镇中心幼儿园

澳美加幼儿园防拐骗演习方案篇3

一、防拐骗演练目的

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生。澳美加幼儿园以：“我不上你的当”为主题开展防拐骗模拟演习。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

三、时间人员安排：

第一场：12月8日星期四上午10：40－11：20小托和小班幼儿及老师友情出演：大班和中班幼儿家长四名（拐骗人员）

第二场：12月8日星期四下午15：00－16：40中班和大班幼儿及老师（提前15分钟起床）友情出演：托班和小班幼儿家长四名（拐骗人员）

门卫：在演练过程中一直在门口值班，不让孩子私自走开。

四、准备工作

道具：家长自备玩具和小食品及道具

五、职责分工：

主持者：由崔老师负责整个工作的演练主持。各班主班老师为各班负责人

协助指挥：各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。另一位老师把已经受骗的孩子带回教室做活动。

受骗孩子的看护：王老师

拍照摄像：第一场：婷婷、慧慧、敏敏

第二场：婷婷、娜娜、影子

六、演习前准备

各班自行设计一堂自我保护课程，提前为孩子上一堂课

七、具体演习流程： 12月8日星期四，教师（教师只是辅助作用，主要是看护孩子的安全，拍照或录像，不参与孩子的游戏）带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。这时候从门口走进来了三到四位面容和蔼的阿姨，她们手里拿着玩具或者其它吸引孩子的物品，具体方案由参演家长设计，家长可以用各种方式引诱孩子跟你走，走出大门或上车为被拐骗孩子成功，老师看到后及时制止，并且给予适当的教育，（比如：老师：“XX，你认识这位阿姨吗？” 师:“你不认识，还跟她走吗？阿姨很可能把你带到很远的地方，你再也见不到爸爸妈妈，也看不到老师和小朋友了，那是多么可怕危险的事情呀”），然后由老师把孩子带回教室，家长可以进行下一轮诱骗。

3、各班级老师负责清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。

4、演练结束，各班孩子在教室里集合，演习主持人统计报告演练情况，主班老师向幼儿宣传相关的自我保护的教育。（自我保护内容见附页，每班发放一份。）

八、防拐骗演练要求：

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。

幼儿园小班防拐骗教案篇4

为了提高一个自我保护知识，很多幼儿园都做好了准备安全保护知识，那么怎么写更好的方案呢？接下来聘才网小编为您整理了幼儿园小班防拐骗教案内容，欢迎您参考阅读！

笑笑在幼儿园的娱乐区玩耍，突然看见一位叔叔带着一辆越野车模型在旁边玩，他立刻被吸引了过去这位叔叔告诉笑笑，家里边还有个更大的汽车，一起去玩吧!笑笑犹豫了一下，最后兴高采烈地和他走了这位叔叔路上碰见另外一个小朋友洋洋，说：“我们去玩大汽车，你也一起去吧!”就这样，笑笑、洋洋和叔叔一起走到了幼儿园门口。

老师说：“你怎么跟陌生人出去玩了?你不怕他是坏人吗?怎么没有喊老师一声呢?”

孩子说： “我想看看汽车有多大。”

乖乖网防拐支招——陌生人的东西不要

父母会告诉孩子，别人的东西不能要，可当诱惑来临时，孩子基本抵抗不住。

1、日常演习很必要。不妨演习各种情况，如请朋友扮演陌生人的角色，利用玩具、糖果诱惑孩子，教会孩子最有效的一句话：“谢谢，我不要!”直到孩子完全掌握这些安全技能。

2、不要事事都顺从孩子。有些父母对孩子疼爱有加，有什么要求基本都会满足，以至于孩子不满意时就会自己离去(因为孩子知道大人肯定会来找自己)，以此作为满足要求的筹码。在这种情境下很容易发生不必要的危险，所以爸爸妈妈要真正的和孩子做朋友，尊重、理解孩子，同时更要注重和孩子的沟通，建立家庭合约，与孩子共同制定，共同遵守。

幼儿园放学的时候，核桃很着急：“妈妈还没来接我吗? ”老师告诉核桃妈妈有急事要办，过会儿来接他然后假装有亊情进到幼儿园教学楼里，并告诉孩子在院子里等我，千万别乱跑!老师走后，“骗子”阿姨上场了，“核桃，我是你妈妈的同事，她叫我来接你”核桃犹豫了一番说：“我不认识你!”阿姨报出了核桃妈妈的名字，还说一起吃过饭两个人就这么聊在了一起，她们从开始站着聊，到之后的蹲下来聊，核桃还亲昵地把手搭在了 “骗子”腿上!接下来核桃就手牵手地和陌生阿姨走出了幼儿园大门。

老师说：“老师不是让你等我吗?你怎么跟陌生人走了呢?”

孩子说：“我以为她是妈妈的同事。”

乖乖网防拐支招——不要让孩子独处

父母教孩子识别一些可疑的成年人的行为，并且在日常生活中经常提醒孩子，和孩子探讨这些情形，并让孩子熟知碰到这种凊况，应该采用的应变方式。

父母告诉孩子的3句话

1、除了家里人，爸爸妈妈的同事都不能带你离开，如果有这种情况的话，爸爸妈妈也会提前告诉你。

2、孩子有什么心事，什么秘密都可以完全放心的告诉家里可以信任的人，除此之外的人是不能随便地告诉他们自己的姓名和家庭地址，更不要告诉别人爸爸妈妈的名字和电话。

3、如果遇到骗子强行带走，一定要大声叫喊：“这个人不是我爸爸(妈妈)!”并拼命抓住周围固定的物体，大树、车门等等。

幼儿园进行环保亲子手工作品的评选，每个班邀请5名小朋友作为投票代表，来到现场后，孩子们开始认真地投票，这时，陌生人出现，他的出现没有引起孩子们的任何关注，于是陌生人开始了主动搭讪多多：“你叫什么名字呀? ”多多看了一眼陌生人后转身走了，凯凯蹦蹦跳跳地过来，陌生人马上将准备好的“超大”棒棒糖拿了出来，凯凯眼晴放出光来，问：“叔叔，你这个糖是给谁的呀? ”陌生人笑着把糖递给了凯凯，凯凯快速揭下糖纸吃起来，陌生人二话没说抱起凯凯向门外走去，而凯凯还沉浸在“超大”棒棒糖的诱惑中……

老师说：“你怎么吃陌生人的东西呢?”

孩子说：“……”

乖乖网防拐支招——陌生人给的东西不要吃

吃，对于孩子的诱惑非常大，很多时候都是因为吃了陌生人给的食物，孩子被迷晕带走，面对这种情况，父母平时可以尝试这样做：

1、告诉孩子，陌生人的东西不要、不吃!不要、不吃是杜绝孩子受到意外伤害的最有效途径。

2、适当满足孩子对零食的需求。很多父母害怕孩子吃了糖对牙齿不好，家里就没有一块糖，在这种情况下，骗子手里一块普通的糖就会极具诱惑，所以父母要适量供给孩子零食，满足孩子的一般需求。

◎防拐骗儿歌

幼儿园大班防拐骗活动总结篇5

为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，检验幼儿的防拐意识，增强家园防拐安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，幼儿园开展了一次防拐骗演练活动。

活动前邀请到了安全组的4位家委参加演练前的会议。会议中潘主任详细布置了演练方案，还准备了小朋友最喜欢的棒棒糖等零食。

15:30，充当“骗子“的家委们，纷纷进入各班活动场所，以不同方式“引诱“、“拐骗“班级里的孩子跟着自己走。活动中，有的“骗子“用食物诱导、有的“骗子“则假装成幼儿爸爸妈妈的朋友进行拐骗......演练结束后，发现有少部分孩子跟着陌生人走了，在这个活动中发现小班孩子根本没有意识到跟着不认识的人走的危险性，他们只是单纯地想到好吃的或者想到自己可以见到想见的人了，头脑里没有坏人这个意识。

防拐骗“安全演练活动结束后，各班老师和“骗子们“回到了班级，及时给孩子们上了一堂深刻的“防拐骗“安全教育课。

通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。大家今后一定要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行关于自我保护的教育。

如：

1、背父母的名字、手机号码、家庭住址、学会打电话。

2、认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救。

3、告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，对坏人的发问一概说不知道，要想办法找到可以救助的人。

城东幼儿园防拐防骗演练方案篇6

2017——2018学年第二学期

一、防拐骗演练目的

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于2018年4月13日上午9：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

三、准备工作

1．邀请6名家长参与防拐、防骗的演习。

2．演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。

3．对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项。

4.道具（糖果若干或玩具若干）。5.摄影准备

6.参演教师或者家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。

二、演练组织机构以及职责分工：

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以幼儿园办公室为指挥、相关安保、班级教师、后勤负责人为成员的演练安保小组。

组长：黄红丽

组员：廖晓荣、梁丽敏、罗秀云、钟素妹、曾佐总指挥：由园长负责整个活动的演练指导。

协助指挥：廖晓荣、冯东香安全协助人员：各班教师

演练全程摄像：各班教师、徐芳第一部分：演练活动

三、参演人员：各班教师全体幼儿友情出演：家长若干人（扮演拐骗人员）

四、地点：小班在教室，中班大班在室外操场时间：2018年4月13日（星期五）上午9：30

五、突发事件设置

当日上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地做户外活动。这时候从门口走进来了几位面容和蔼的阿姨，她手里拿着糖果、玩具，朝小朋友走过去……

六、具体演习流程： 1、9:30教师带幼儿到操场户外活动。

2、“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段进行诱骗，如果能将幼儿带出幼儿园大门，即为诱骗成功。

3、门卫人员在幼儿园大门外守护，确保幼儿出入幼儿园大门的安全。

4、幼儿心理疏通：幼儿被骗后集合在幼教楼，心理咨询室的老师和班主任应及时对幼儿进行心理疏通工作，并现场对幼儿加强防骗教育。

10:00演练结束，各班老师清点人数，安全将幼儿带回班级。

六、演练要求：

1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。

2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

第二部分：教育活动

1.教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。2.观看视频（第一部分录制的视频，主要看被“骗走”的片段。教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。

3.对上当的孩子提问：你认识他吗？他刚才跟你说什么？陌生人给的糖能吃吗？对周围的孩子提问：如果你碰到这件事情你会怎么办？刚才看见某某小朋友走，你心里怎么想？

2.通过讨论、采访和论坛交流，对家长和孩子进行心理辅导

1针对活动中，跟着“骗子” 走的孩子要给与正面的心理辅导，针对个别○情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。消除和减轻幼儿的恐惧，并对家长作好解释工作，提醒家长提高这方面的安全意识。

2通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育 ○教师采用动画、故事的形式，比如：故事《不跟陌生人走》《罗莉告诉你》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。

3对于那些诱拐失败的孩子，可以采访这些孩子和他的家长，说说平时在○家中是怎么对孩子进行教育的，可以做为其他家长的学习经验。

城东幼儿园行政办公室

防拐骗讲稿篇7

前年上映了一部电影，每一个进电影院看这部电影的人几乎都哭了，这部电影的名字叫《亲爱的》。《亲爱的》讲述的是一个叫田鹏的小男孩于一次外出玩耍时无故失踪，他的爸爸妈妈陷入了绝望和崩溃之中，然后踏上了漫漫寻子之路，他们通过互联网寻找、在大街小巷上贴了成千上万张寻人启事，承诺只要谁帮助他们找到儿子就给钱等等，想尽了各种办法，庆幸的是，最终找到自己的儿子。在寻找儿子田鹏的过程中，田鹏的爸爸妈妈结识了许多和他们一样丢了孩子的无助的父亲和母亲们，每一个家庭自从孩子失踪以后都非常痛苦，他们中的很多人最终都不能找回自己的孩子。

全球每年有120万儿童被拐卖贩卖儿童收入高达120亿美元

情景一：陌生人接你放学怎么办？

不管陌生人怎么说，我都不跟他走，熟人我也不跟他走，除非爸爸妈妈或者老师告诉我让他接我。

如果他硬拽你走怎么办？小孩子又打不过大人对策：

如果附近有别的大人，立即大声呼救，可以猛烈的挣扎，猛踢坏人；

如果附近没有大人，怎么办？刚才的办法只可能激怒坏人，我们要想办法留下线索，比如说丢掉自己的一只鞋，或者悄悄打开书包，一会儿丢一件东西，事后爸爸妈妈也许会根据你留下的线索找到你。

情景二：陌生人问路怎么办？不理睬——不礼貌

可当你告诉他怎么走时，他怎么也听不明白，可能他会请求你把他送到那个地方，这时候你该怎么办？对策：

我还小，不能送你过去，如果你实在不明白可以往前走一段再问别人。不行，我没有时间，我的爸爸（妈妈）还在那边等我呢。（在车上问路）

情景三：陌生人求助怎么办？

如果一个看上去比较友善的陌生人，非常着急的跟你讲她的小狗丢了，请你帮帮找一找。对策：

我还小，可帮不了这种忙，还是等我长到爸爸妈妈那么高再做这件事吧，并且要快速离开，走到人多的地方

情景四：陌生人通知你家人受伤怎么办？

一个陌生人悲伤地朝你走过来，着急的告诉你，你们家谁谁谁被车撞了，他要带你去看望。对策：如果家里人受伤了，应该是家里的其他人告诉自己，而不应该是个陌生人告诉自己，你可以不理睬他。情景五：陌生人给你吃的怎么办？

同学们要记住一句话：天下没有免费的午餐。陌生人给的东西一定不能要，不管那个东西有多好，你有多想要，都要拒绝。

情景六：陌生人敲门怎么办？

小的时候，爸爸妈妈肯定告诉过你们，陌生人敲门，不要应答，不要开门。但现在我们已渐渐长大，有人敲门我们可能要问“谁呀”，如果外面听到的是个陌生的声音，我们应该怎么办？

如果他说是爸爸或者妈妈的朋友，我们可以假装大声喊一下：爸爸（妈妈）你的朋友来了，你去开门，如果是坏人，肯定吓跑了，如果不是，你再在室内打电话给爸爸（妈妈）或左右邻居求助。

情景七：当跟父母走丢应该怎么办？对策：

1、站在原地等父母。

2、不慌乱，不哭泣。（要镇定，一哭就等于告诉别人，我跟爸爸妈妈走散了）

3、寻求警察或工作人员的帮助。

情景八：独自一人遇到危险怎么办？

比如说放学回家的路上，遇到一个人跟着自己，你快他快，你慢他慢对策：

快速跟上前面的行人；大声呼救（内容）；往家跑

听到这里，同学们肯定会想，平时爸爸妈妈和老师都教育我们要做个有礼貌、乐于助人，可前面讲到的内容好像都是在教我们不讲礼貌，不帮助他人。我们这样做会不会太好？其实不会。

当我们还是孩子的时候，我们还没有判断好人坏人的能力，所以遇到陌生人的时候，不要轻信他们的花言巧语，保护自己的安全最重要，我们可以回答他的问题，但绝对不跟他走，不接受他给的任何物品。

儿歌

小学生，要记牢，不要一人离家校。

放学不是亲人接，要向老师去报告。

遇到生人来问道，不要靠近有礼貌。

生人送礼又请客，坚决拒绝快走掉。

陌生人，给零食，莫伸手，不贪吃；陌生人，来搭茬，不说话，转身走陌生人，给饮料，不要喝，怕下药；陌生人，抱你走，抓住栏杆不松手。

防拐骗小故事篇8

三（3）班

周艺杭

防拐骗安全教育教案篇9

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的防拐骗安全教育教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

防拐骗安全教育教案1

教学目标：

1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学重点：

怎么样防止被拐骗

教学难点：

在日常生活中怎么去鉴别一些基本的防拐骗术。

教学过程：

（一）导入：

１、学生自由发言，陈述日常生活中被拐骗被诱拐的事例。

２、呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例：

１、柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

２、今年3月的一天，18岁的北京女孩王小静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家——吕梁山区一个山村，并强迫王小静做了他的媳妇。从此，王小静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王小静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的.生活仍在梦里折磨她。王小静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

３、据《新京报》报道，吉林延边人林某以替人招工为由，将19人骗到西非国家加纳，收取了每人7万元至20万元的费用。到了国外，19人被软禁，去年12月末，9人在中国驻加纳大使馆的帮助下回国，现还有10人情况不明。去年8月份，延边人林某先后对19人称，加纳有一个韩国人办理的现代化农场需要招收工作人员，月薪800美元，干好了年收入可达10万余元人民币。林某以北京某公司的名义先后为19人办理了去加纳的签证。19人从北京出境，到加纳后发现根本没有林某所说的现代化农场，大家要求回国并返还钱款。谎言被揭穿后，林某又称可以再为大家办理去美国的手续，并将19人分开管理后软禁起来，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不严时跑到中国驻加纳大使馆求助，在大使馆的帮助下，这4女5男顺利返回延边。

４、2010年9月到11月，汕头潮南、潮阳和普宁地区的工厂发生多宗女工离奇失踪事件，引起了潮汕地区外来女工的极度恐慌。近日，普宁警方经过20多天侦查，捣毁一个拐骗、组织妇女卖淫的犯罪团伙，解救出22名被拐妇女，解开了这起年轻女工失踪之谜。刘某交代，她与丈夫李某等人事先密谋，由她先以打工为名进入制衣厂，与厂内女工混熟，再把女工引骗到事先约好地点，由李某等人以暴力胁迫将其贩卖到外地强迫卖淫。警方介绍，这22名受害少女年龄均在15—20岁间，她们与女同事刘某、或与刚结识的男友、或与在溜冰场认识的男子交往。应邀外出玩耍或购物时，便被引骗至事先约定的较偏僻或复杂地点，被前来接应的歹徒拳打脚踢或持刀威胁，将她们贩卖到丰顺等地强迫卖淫。

（三）小组讨论：

吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？

（四）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗。

１、掌握动向。

告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

２、教点本领。

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

３、防陌生人。

告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

４、约法三章。

父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

５、迎客有别。

对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。

６、巧施“伪装”。

欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

７、及时报案。

一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。

（五）学生讨论：

上当被拐骗后如何自救？

（六）上当被拐骗后自我解救方法：

１、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

２、一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

３、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

４、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

（七）小结：

1、学生总结：

通过这次活动，你学到了什么？

2、班主任总结：

＂害人之心不可有，防人之心不可无、＂希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法、愿同学们开心地学习，健康平安地生活。

防拐骗安全教育教案2

活动目标

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备

排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程

一、导入活动

请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、展开活动

1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？

（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）

（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）

（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？

三、教师小结，活动结束

1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

活动反思

活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。

防拐骗安全教育教案3

活动目标：

1、通过活动提高小朋友的安全意识，2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。

2、请客人老师扮演陌生人。

活动过程：

一、情景导入：

1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。