工作总结写法

2024-07-05 版权声明 我要投稿

工作总结写法(精选12篇)

工作总结写法 篇1

1、抓住融资主线,不断出击:业务开拓是重点,而融资业务是我工作的主线,通过不断出击,寻找业务突破点,在融资过程中结交企业界朋友。无论是担保公司工作,还是协会工作,还是创业投资管理,离不开融资这条主线。

2、不断创新,创新是生命。XX年是创新的一年,担保的创新,协会的创新,创业投资管理公司的创新,网站的创新,创新是XX年的主旋律。

3、广泛布点,形成业务网络:银行是融资业务的主战场,当前融资仍以银行融资为主;协会、典当行、担保公司是融资业务的重要来源;网络推广对树立品牌有很好作用。相当一部分业务来自于网络。

4、策划是关键,是制胜的法宝。始终坚持策划为先,抓战略策划、融资策划、营销策划、网络策划,为客户提供一流的策划。

5、抓项目不放松。深入企业内部,深入调查,与项目负责人搞好关系;选择优质项目,推进项目策划,全方位营销。

二、主要工作业绩:

1、担保公司:负责一家担保公司的组建及担保业务管理,制订担保公司的制度和业务流程,带领业务人员开拓担保市场,与多家银行进行合作,并与各行业协会、省企业家协会、省民营企业家协会等建立了协作关系,形成了广泛的业务网络,为担保公司的发展奠定了基础。创造性地开办赎楼和临时过桥贷款,为担保公司前期的收益做了贡献。

2、协会工作:培训工作人员,开通金融网站,千方百计开展业务,积极宣传协会,为会员提供投资咨询和融资顾问服务。全程主持“橄榄产业化经营”策划案,取得了较好的成绩。积极参与省金融博览会的会务组织。

3、创业投资管理公司:组建一家创业投资管理公司,并担任法人代表。在无资金、无品牌、市场低述的情况下,相继筹划省招商会展中心,开拓股权融资市场,开展土地转让交易中介业务,虽然尚没有显著业绩,但摸索出可贵的经验。

4、“融资宝”网站方案:探索融资网站新模式,筹划“融资宝”网站,网站模式和方案逐渐成形,为开拓融资工作闯出一条新路。以此为契机,推出系列行业或产品网络营销方案,为XX年的发展打下了坚实的基础。

三、明年的工作:

1、做好“融资宝”的开发和运营。争取“融资宝”成为主要业务收入来源;

2、开发网络营销软件,作为新的利润来源;

3、项目融资抓重点,提高成功率;

4、拓展政府招商引资业务,为政府各方位招商引资,特别是将担保公司、基金作为招商引资的突破口;

5、抓策划,以培训促策划。开办“商业计划书策划与融资实战培训班”。

四、存在的问题:

1、经济效益不好。前期投入多,产出少。

2、做的事不少,但常吃力不讨好。

3、热点变换快,未形成现金流量。

4、抓项目,还是抓资金?光抓一头,容易失控。

XX年已悄然过去了。回首过去的一年,感慨万千。XX年对于中国人民来说是很不寻常、很不平凡的一年,对我而言同样如此。XX年,在胡主席科学发展观的指引下,本人应对国际金融危机等严峻挑战,坚持以诚信做人为本,坚持以业务创新为中心,坚持常抓网站工作不松懈,坚持广交金融界朋友的“四个坚持”原则,取得了不菲的成绩。

工作总结写法 篇2

赵树桐先生又名赵桐, 字仲琴 (1908~1983) , 河北河间人, 生前供职于河北省医学科学院, 四、五届省政协委员。先生15岁学医, 20岁应世, 20世纪30年代即在本县享有盛誉, 40年代行医于北平, 并在北平中医研究社供职, 在此期间出版《苦海使命记伤寒经解》和《苦海使命记金匮经解》, 得到萧龙友先生的高度赞赏。1956年起先后在河北省卫协会、河北第一康复医院、河北省中医进修学校、白求恩国际和平医院、石家庄市中医院、河北省医学科学院讲课及临床, 积累了大量的诊疗记录。先生生前将1975年以前所整理的病案分别命名为《度金针医案》和《医林敝帚》。

先生自应世之初, 即养成了记录脉案的习惯, 一个患者诊疗结束后, 即将脉案整理分析, 探求得失, 命名曰《临诊实录》, 可惜在20世纪40年代末期, 这部分资料大部分丢失了。现在所存资料大部分是先生在应征到省里工作以后记录的资料, 大都经过先生整理;不仅记录有效病例, 而且还记录了无效病例, 甚至自己都不满意的病例, 为的是总结经验, 为他人提供借鉴。在《医林敝帚》中还记录了数例高普全老先生的有效病案。先生晚年在整理病案时曾经提出了有关病案写法、总结写法以及医论写法等几个问题。作者对赵树桐先生历年医案进行了初步整理, 将先生有关病案书写和总结的有关特点进行初步探讨, 以供同道参考。

1 病案的书写必存真实

历代医家对医案非常重视。历史上, 医生诊病有两种形式:一是应邀到病家出诊;二是病人前来医家就诊。有学问的医生不但要开具处方, 而且要书写脉案。脉案也就是病历, 包括了病人的一般情况、疾病发生发展的过程、可能的原因、医生诊查的结果、对于疾病的分析诊断、治疗的方法、用药的目的、药物的作用、药后的预测、病人的预后等等。脉案的书写, 根据医家的学识和病情有繁有简, 这一点从历代医案著作中可以看出。

先生认为:病历不同于诗赋文章, 忌词藻浮夸;不同于说书唱戏, 忌形容过火;务必踏实认真, 详细推敲;务必反复辨证, 丝丝入扣;必同法官的问案, 供词不厌土俗, 有一就录一, 有二就录二;病历必存真实, 然后综合分析, 辨其真假, 旁敲侧击, 证据确凿;判词诊断, 必要理充辞沛, 引经据典, 斐然成章。

2 辨证施治, 与病人充分沟通, 记录在案

先生尝论:“对症下药, 据诊施方, 方的意义, 药的反应必预告之, 必载病历, 设或六淫骤感, 七情偶伤临时解决, 当机立断。”

先生常说:“壮者气行则愈, 怯者著而为病, 病人有自愈之能, 而非尽医生之功。”治好一个病, 如果不是详求资料, 细致分析, 有的放矢, 那只能算瞎猫碰着死老鼠。

3 病案要借重西医检查, 而不能为检查结果所囿

自清末以来, 西方医学传入中国;特别是近几十年, 发展迅速。西医对于疾病的认识虽然与中医不同, 但治病救人的目的是相同的。作为中医, 不能以西医的理论方法指导临床, 但是应该充分发挥现代科学技术带来的优势。传统上治疗一个疾病, 患者的症状消失, 自我感觉无异就可以认为是治愈了, 而实际上患者的理化指标可能并没有完全恢复。这就需要发挥现代理化检察的优势, 进行充分的中西医合作, 在长期的合作中, 逐步上升为理论总结, 逐步形成中西合流新医学派。真理不分古今中外, 择善而从, 不善而改, 不存门户之见, 惟义是举, 既不充当洋奴, 也不夜郎自大。

先生在临床诊断和判断预后转归方面, 强调理化检察的重要性, 并如实记录检察结果。通过长期的实践, 对于一些中西医基础理论进行了沟通的尝试, 如在《医林敝帚》中对消化问题的探讨, 在《金匮述义》中对糖尿病的探讨等等即是。作为中医学者, 西医检查的诊断结果, 只能作为对中医诊断治疗的协助, 而不能作为指导中医临床的依据, 临床上不能被检查结果所限制。中医只能以中医的理论来指导临床, 按照中医的药性来用药, 否则不能称为中医。

4 病案书写须理法方药具备

病案的书写要严肃认真。“治病大法, 处方方义, 预测反应, 预后良否均应写入病历”除了如是记录患者病情和西医检查之外, 处方之前应全盘考虑, 尽量做到理法方药具备。也就是说, 要写出诊断治法处方用药的依据, 而不是简单的使用分型套方来应付。处方之前的理法方药分析是一项基本功, 在临证之初便应该养成良好的习惯, 对于提高理论水平和治疗水平其作用不可限量。

治疗过程应如实记录, 不能只写好的方面, 各种反应都如实记录, 用以事后分析。先生曾言:“药后不虞有之反应, 是天气因素?是人的因素?是患者自己因素?是医生的因素?是药与病的斗争?是否诊断的错误?还是诊断正确而药房有误?抑或是处方配伍失当?”“如此做到病有变化时, 自己能查能悟, 旁人亦可代为指点改正, 既为患者负责, 又增自己知识, 实属不忝厥职的一个白衣战士。”

对于每个病案作详细记录为日后总结提供切实资料。即便当时不能完整记录, 作个简要记录是不可或缺的, 而且应该在事后尽早补充。

5 病案总结要实事求是, 不可强拉硬扯

总结是总结得失双方经验, 而不是治好一病就完全有理, 就可以大吹法螺, 不可一世。应知金无足赤, 人无完人, 美中有不足, 不胜有可取, 有千虑一得, 有一时疏忽, 有幸中真理, 有偶合科学。孔明六出祁山寸土未得, 亦属知兵。邓艾偷渡阴平一举成功, 实属行险侥幸。在分析得失时应该做到实事求是。先生常言:“既不炫己, 又不掩非, 古人不言无过而善改过, 不言无阙而贵补阙, 如此总结则寿世寿人, 自利利他, 继承发扬, 当之无愧。”

应该把治疗前如何分析, 治疗中如何用药, 药后如何反应, 如实进行分析。对于没有考虑到的事情, 考虑到而没有出现应有的疗效, 以及诊断治疗中的有何优点和不足等等进行细致如同军事指挥员似的进行战例分析, 战后总结, 才能够心中有数, 对于今后临床水平的提高有极大益处。

6 医论写法

医论是医案书写的一个部分, 对于一个疾病或一个问题有了深切的临床体会或更加深入的认识, 有感而发, 往往是经验总结的精华, 或对于经典的研究体会。医论的体裁不一, 长短各异, 可以寥寥数句, 也可以长篇大论, 可在于脉案之中, 也可以独立成章。“真理不分古今中外, 择善而从, 不善而改, 不存门户之见, 惟义是从”, 目的是“保存中国文化遗产中医中药特点, 继承发扬更上一层楼。”应“采取西人特长, 仪器检查化验, 达到中西合流新医学派, 决不充当洋奴, 更不夜郎自大。”

7 论诊疗时医患之得失

治疗疾病不只是医生的任务, 也需要患者的积极配合。先生认为:命者, 至重之器, 病而求医, 不同雇木匠之做家具, 坏了再做也。医生负生死之责, 不同售货员之要啥给啥不耍态度就行也。一般微恙不治亦愈者无论矣。若奇难大证, 百治不效之久病, 则非病者深信, 医者竭力, 不能为功矣。

医生写好病案, 及时分析病机, 有利于下一步的治疗。先生在总结类风湿病案时说:“骤病认清由来极易治愈, 如伤寒是也。久病必须缓图, 此病是也。持久战, 有时攻, 更有时补, 有时撞马蜂窝而有反应则避之和之, 俟机再攻, 攻有反应再缓之。倘见敌生怯, 不敢攻或攻有反应而硬攻或有反应而中止, 皆是错误”。

对于医患双方在治疗过程中产生的疑忌, 先生认为:“夫医生心好不等于术好, 患者深信时遭怀疑。疑忌之来由数种焉。久病不能速愈, 治病药有反应, 医不预言, 致生疑者, 医之过也。患者亲友, 粗知药味, 患者病久, 日翻医书。岂知医家妙理毕世难工, 绝非朝夕所能妄测。因此生疑者, 患家之过也。再或病未彻底, 荐中弃西。病药反应, 弃中用西。甚或药当愈迟, 用乙弃甲。如其真明医理, 心实可嘉, 倘若饶舌求悦, 则事必变坏。执一而论则不通矣。将怕疑, 医尤怕疑, 古之忠臣不谅于君, 良医不谅于患, 双方垂败, 何胜浩叹也!”

8 业医者须自重

作为医生, 由于其职业的特殊性, 无论技术高低, 应有极高的道德修养, 并始终如一。先生业医执教五十余年, 非常重视医德修养。认为“医道至重, 古有割臂歃血之誓, 非其真勿授之诫者, 良有以也。医者出入闺闼, 切亲妇女, 而又病不瞒医 (与父母夫妇之不言者而亦向医言之) , 苟不道高品重, 鲜不流为禽兽也。”先生自廿龄应世, 视娼尤如贞女, 疗良家如姊妹, 举凡妇女丑病丑事, 即使是内人亦不告之。对于医务界的一些丑陋现象更是深恶痛绝, 认为“以病者不生怜念, 反为笑柄者, 名教罪人。其藉医以败品者, 其妻其女概可知矣。”

摘要:赵树桐先生有着丰富的临床经验, 积累了大量病案;晚年在整理病案时提出了有关病案写法、总结写法以及医论写法等问题。指出病历必需真实, 临床要重视西医检查而不为检查结果所囿, 治疗过程应如实记录, 不能只写好的方面;医论是对于一个疾病或一个问题有了深切的临床体会后, 形成的经验总结;作为医生还必须重视医务道德的修养。

工作总结的写法 篇3

总结,是对过去进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料。从字面上理解,总结包括三方面含义:(1)总地归结,总体,概括,归结。(2)对一段工作中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性的结论,也就是“总结,归类,分析”。(3)概括出来的结论,对过去工作的抽象,得出具有普遍性的规律。

一、分类

根据内容的不同,可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。

根据范围的不同,可以分为地区总结、部门总结、本单位总结等。

根据时间的不同,可以分为月总结、季总结、、半年总结、年度总结、阶段性总结等。

从内容和性质的不同,可以分为全面总结和专题总结两类。

二、写法

写作分为标题、正文、落款。标题又分公文式的,一般由单位名称、时限、内容、文种组成;文章标题式的、双标题;正文由前言、主体、结尾组成;结尾又分自然收尾和总结全文;落款由单位名称和时间组成。

标题

总结的标题有多种形式,最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成,如《××市××局××年工作总结》、《××局××年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称,如《创先争优活动总结》、《××年教学工作总结》。

有的总结标题只是内容的概括,并不标明“总结”字样,但一看内容就知道是总结,如《一年来的谈判及前途》《周恩来选集》上卷,《走活三步棋,选好一把手》等。

还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心,副标题具体说明文章的内容和文种,如《构建农民进入市场的新机制——××市××产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——××医院××科精神文明建设的经验》。

正文

和其他应用文体一样,总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分,各部分均有其特定的内容。

1.开头

总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想,以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分,要注意简明扼要,文字不可过多。

2.主体

这是总结的主要部分,内容包括成绩和做法、经验 和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多,要特别注意层次分明、条理清楚。

3.结尾

结尾是正文的收束,应在总结经验教训的基础上,提出今后的方向、任务和措施,表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应,篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了,就不必再写结尾。

结构形态

主体部分常见的结构形态有三种。

纵式结构

主要按时间的先后顺序,按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时,把总结所包括的时间划分为几个阶段,按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白,缺点是对其他相关的工作阐述的较少,不利于整体把握工作。

横式结构

主要是逻辑分类,按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容,使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中,缺点是单个工作的阐述不足,不理把我个别工作。

纵横式结构

安排内容时,即考虑到时间的先后顺序,又注意内 容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。这种写法,多数是先采用纵式结构,写事物发展的各个阶段的情况或问题,然后用横式结构总结经验或教训。

主体部分的外部形式,有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文,全文之中不用外部标志来显示层次。

小标题式将主体部分分为若干层次,每层加一个概括核心内容的小标题,重心突出,条理清楚。

序数式也将主体分为若干层次,各层用“一、二、三……”的序号排列,层次一目了然。

写作要求

突出重点、突出个性、实事求是。注意事项

要坚持实事求是原则

实事求是、一切从实际出发,这是总结写作的基本原则,但在总结写作实践中,违反这一原则的情况却工作总结会议屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”,在总结中夸大成绩,隐瞒缺点,报喜不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风,对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何 益处,必须坚决防止。

要注意共性、把握个性

总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然,总结不是文学作品,无需刻意追求个性特色,但千部一腔的 文章是不会有独到价值的,因而也是不受人欢迎的。要写出个性,总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。

要详略得当,突出重点

有人写总结总想把一切成绩都写进去,不肯舍弃所有的正面材料,结果文章写得臃肿拖沓,没有重点,不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。

4、正确的指导思想

必须以党的方针、政策、路线为依据,正确估计实际工作情况,从中总结出更够指导现实的有价值的经验。

5、语言简明、准确

个人工作总结写法(模版) 篇4

个人工作总结写法

公文

个人工作总结写法

一、总结的概念

总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回顾和分析评价,判明得失利弊,提高理性认识,用以指导今后工作的一种常用文书。总结可以使本系统、本地区、本单位、本部门某一项工作的实践活动由感性认识上升到理性认识,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。它可以为各级领导和机关提供基层工作的情况和经验,以便加强科学管理和指导。它还可以用于表彰先进,树立典型、交流推广先进经验,指导和推动面上的工作,促进两个文明建设的发展。

二、总结的特点

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(一)内容的自我性。

总结是自身活动实践的产物。它以客观评价自身工作活动的经验教训为目的,以回顾自身工作情况为基本内容,以自身工作实践的事实为材料,其所总结出来的理性认识也应该反映自身工作实践的规律。所以内容的自我性是总结的本质特点。

二)回顾的理论性。

总结应当忠实于自身工作实践活动,但是,总结不是工作实践活动的记录,不能完全照搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括,要在回顾工作实践活动全过程的基础上,进行分析研究,归纳出能够反映事物本质的规律,把感性认识上升到理性认识,这正是总结的价值所在。

三、总结的分类

根据内容的不同,可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。根据范围的不同,可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。根据时间的不同,可以分为月总结、季总结、总结、阶段性总结等。从内容和性质的不同,可以分为全面总结和专题总结两类。

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四、总结的结构、内容和写法

总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

(一)标题。总结的标题大体上有两类构成形式:一类是公文式标题;一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成,如《××集团公司2000思想政治工作总结》、《××县2000年普法工作总结》,有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活,有的为双行标题,如《增强体质,全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》,有的为单行标题,如《推动人才交流,培植人才资源》等。

(二)正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

1、前言。即正文的开头,一般简明扼要地概述基本情况,交代背景,点明主旨或说明成绩,为主体内容的展开做必要的铺垫。例如: “群众富不富,关键在支部;干部强不强,关键在班长”。能否选配好支部“一把手”,是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中,我们积极围绕支部班子建设这个重点,紧紧抓住配好支部书记这个关键,着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋,努力把工作引向深入。

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2、主体。这是总结的核心部分,其内容包括做法和体会,成绩和问题,经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上,深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训,揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面,分析要透彻。不同类型的总结,内容有所侧重,全面性总结其主体包括两个层次,即成绩和经验,存在的问题和教训。对于一般的工作总结,重点放在成绩和经验上。总结正文的结构,主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题,或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。

3、结尾。可以概述全文,可以说明好经验带来的效果,可以提出今后努力方向或改进意见。

例如: 通过上述工作,促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”,也出现了一批“舍小家,顾大家”的支部书记先进典型。

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(三)尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名,这里可不再写。

五、撰写总结应注意的问题

(一)首先要有实事求是的态度。工作总结中,常常出现两种倾向:一种是好大喜功,搞浮夸,只讲成绩,不谈问题;另一种是将总结写成了“检讨书”,把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特

点之一“回顾的理论性”,正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上,对成绩,不要夸大;对问题,不要轻描淡写。

(二)总结要写得有理论价值。一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或谈存在问题,都不要面面俱到。另一方面,对主要矛盾要进行深入细致的分析,谈成绩要写清怎么做的,为什么这样做,效果如何,经验是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性认识上升到理性认识。

(三)总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。

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企业个人工作总结写法 篇5

二、总结的特点

(一)内容的自我性。

总结是自身活动实践的产物。它以客观评价自身工作活动的经验教训为目的,以回顾自身工作情况为基本内容,以自身工作实践的事实为材料,其所总结出来的理性认识也应该反映自身工作实践的规律。所以内容的自我性是总结的本质特点。

(二)回顾的理论性。

总结应当忠实于自身工作实践活动,但是,总结不是工作实践活动的记录,不能完全照搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括,要在回顾工作实践活动全过程的基础上,进行分析研究,归纳出能够反映事物本质的规律,把感性认识上升到理性认识,这正是总结的价值所在。

三、总结的分类

根据内容的不同,可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。

根据范围的不同,可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。

根据时间的不同,可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。

从内容和性质的不同,可以分为全面总结和专题总结两类。

四、总结的结构、内容和写法

总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

(一)标题。总结的标题大体上有两类构成形式:一类是公文式标题;一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成,如《××集团公司XX年度思想政治工作总结》、《××县XX年普法工作总结》,有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活,有的为双行标题,如《增强体质,全面贯彻执行教育方针――开展多种形式的体育活动》,有的.为单行标题,如《推动人才交流,培植人才资源》等。

(二)正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

1、前言。即正文的开头,一般简明扼要地概述基本情况,交代背景,点明主旨或说明成绩,为主体内容的展开做必要的铺垫。例如:

“群众富不富,关键在支部;干部强不强,关键在班长”。能否选配好支部“一把手”,是加强农村基层党组织建设的核心。

在工作中,我们积极围绕支部班子建设这个重点,紧紧抓住配好支部书记这个关键,着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋,努力把工作引向深入。

2、主体。这是总结的核心部分,其内容包括做法和体会,成绩和问题,经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上,深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训,揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面,分析要透彻。

不同类型的总结,内容有所侧重,全面性总结其主体包括两个层次,即成绩和经验,存在的问题和教训。对于一般的工作总结,重点放在成绩和经验上。

总结正文的结构,主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题,或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。

3、结尾。可以概述全文,可以说明好经验带来的效果,可以提出今后努力方向或改进意见。例如:

通过上述工作,促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”,也出现了一批“舍小家,顾大家”的支部书记先进典型。

(三)尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名,这里可不再写。

五、撰写总结应注意的问题

(一)首先要有实事求是的态度。工作总结中,常常出现两种倾向:一种是好大喜功,搞浮夸,只讲成绩,不谈问题;另一种是将总结写成了“检讨书”,把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”,正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上,对成绩,不要夸大;对问题,不要轻描淡写。

(二)总结要写得有理论价值。一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或谈存在问题,都不要面面俱到。另一方面,对主要矛盾要进行深入细致的分析,谈成绩要写清怎么做的,为什么这样做,效果如何,经验是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性认识上升到理性认识。

(三)总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。

工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。

感知形象领悟写法 篇6

一、利用多媒体课件导课,正确感知人物形象

在导入新课时,我用多媒体出示了贝多芬的画像,让学生谈谈对贝多芬的了解。学生通过课前查找有关贝多芬的资料,都能说出贝多芬的生平来。接着我出示了从贝多芬的名言中找出的与课文中心紧密相关的句子———“我们的艺术应当只为贫苦的人造福,做到这一点我将是多么幸福!”,让学生读句子并从句子中体会贝多芬的形象。通过看贝多芬的画像、说贝多芬的生平和读贝多芬名言,学生正确感知了贝多芬的形象:贝多芬是一位热爱人民的音乐家。

二、启发想象,进入意境

在教学第8自然段时,我这样启发学生的思维,让他们想象这样的画面:“一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。”在学生充分发挥自己的想象力后,我又利用多媒体出示了让学生想象的画面。这样化抽象为具体,能给学生以强烈的真实感,较快地把学生带入到“最近发展区”,使学生很快进入“沐浴在清幽的月光中”的意境里,在思想上与课文中的人物产生共鸣,这对于他们理解课文中人物的思想感情有很大的帮助。

三、感受曲境,领悟写法

课文的第9自然段并没有真正描写《月光曲》的琴声、节奏及旋律,这一内容是通过皮鞋匠听琴声时的联想表现出来的。怎样引导学生感受进而鉴赏这段文字? 在这个环节的教学中,我引导学生采用朗读悟境、感悟写法的方式学习,使学生将《月光曲》中的意境内化为自己脑海中的画面,产生了自己的个性化体验,与文中的兄妹俩产生了共鸣。接着,我让学生反复读这一自然段,学生悟出了三幅画面:第一幅画面是月亮正从水天相接的地方升起来;第二幅画面是月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云;第三幅画面是海面上卷起了巨浪,浪花一个连一个地朝着岸边涌过来。然后,学生根据刚才的三个画面,又感受出了《月光曲》中乐曲的旋律变化:先是“轻柔—舒缓”,接着是“刚健—明快”,最后是“高昂—激荡”。我还让学生用横线画出实际看到或听到的语句,用波浪线画出联想的语句。学生说“好像”“仿佛”这两个词语前面的话是看到的或听到的事物,后面的话是联想到的事物。我紧接着引导学生思考:如果这段话中只有事物没有联想,那会怎样呢?学生领悟出没有了联想部分就不知道《月光曲》表现的内容了,去掉了联想部分就感受不到贝多芬的音乐有多美了;没有了联想就体会不到贝多芬是在用音乐为穷苦人造福……既然联想如此重要,以后我们在写文章时,不仅要把自己看到的、听到的写下来,有时也要把联想到的写下来。在叙事中恰当地加进自己的联想,文章就会更加充实,表达的感情就会更加丰富、深刻。最后,我播放《牧童短笛》视频,让学生把对音乐的感受及联想到的画面写下来。一位学生写道:“一个牧童骑在牛背上悠闲地吹着笛子,在田野里漫游,天真无邪的神情令人喜爱……”

谈谈班级工作总结的写法 篇7

此次班会的目的,是让大家真正理解“班级自豪感,荣誉感”的含义,怀着一颗团结的心,尊敬老师,关心同学,进而提高大家的集体荣誉感。班会的不限形式使大家有了更大的发挥空间。

一、主持宣布班会开始,并对“班级自豪,荣誉”做简要阐释。

二、以宿舍为单位自由发挥。

主持开场白后由男生寝室201带来一首《同桌的你》的合唱,把大家一下子就带进了那种热烈的集体氛围中。

接下来是由女生119寝穿插的Nobody舞蹈把班会的气氛更加推上了巅峰。随后由刘珊,宋瑞峰发言,他们讲述自己对班级的认识。号召大家要团结,热爱集体。

然后由学习委员姚彦旭和组织委员谭雅婷上台讲讲述她们的感受。最后是王吉龙带来一首《珍惜》,让大家懂得了同学之情的珍贵。

三、班主任对班级工作做出总结,对全班同学提出期望和鼓励。

谈谈班级工作总结的写法 篇8

奥运火炬志愿者征集的过程中,让我最有体会的就是同学们都有一种使命感,认为在百般挫折中艰难进行的火炬传递一定要坚持下去,所以大家都积极地报名,希望用自己的力量帮助火炬传递,保护祖国的荣誉,保护这份人类共同的荣耀,对于外国国家对火炬的阻挠,同学们都纷纷表达了愤怒,但也苦于心有余而力不足,无法释放怒火,在申请志愿者失败之后,又无法施展抱负,只能将自己的一腔热情付诸在观看火炬传递过程中,在校团委以及XX市有关部门的带领下,全校同学都乘专车前往观看火炬传递,传递过程中都充斥着同学们的口号,纷纷为中国加油,为汶川加油。在危难时候,团员们表现出了最大的责任感。

另外就是在为汶川捐款的时候,大家都纷纷倾囊相助,尽量多捐款捐物,体现了大家的人道主义精神,在默哀的时候,大家也都不言不语,甚至有抽泣声,大家都在以自己的方式安慰亡灵,抚慰生者。

新闻述评的特点与写法 篇9

关键词:新闻述评,电视新闻述评,特点,写法,新闻夜航

新闻事业的发展,带动了广播、电视、报纸等形式的新闻述评的兴起和应用,1993年《东方时空》和1994年《焦点访谈》栏目开播,标志我国电视新闻述评进入全面发展的成熟时期。

1什么是新闻述评

新闻述评介于新闻和评论之间,融叙、议于一炉,合事、理为一体的新闻体裁,兼有新闻与评论两种作用。述是评的基础,评是述的目的和归宿。新闻述评的重点不是叙述事实,而是表达观点。它既有新闻报道真实、时效性极强的特点,又有新闻评论立意新颖的优点,深受观众的喜爱。

发展相对完善的电视新闻述评是新闻述评的一个分支,它更加强调报道的典型和深度,以便更好地发挥舆论监督的作用。例如《焦点访谈》“在国家法律和新闻政策允许的范围内,坚决揭露了一批党政官员贪污腐败、违法犯罪的事实,公开曝光了一些为群众深恶痛绝的社会丑恶现象,推动了司法监督、执法监督的实施,为净化社会环境、维护社会稳定发挥了重要作用”。

2怎样创作一篇新闻述评

2.1新闻述评的特点

2.1.1评述结合,以评为主。新闻述评需要将报道和评论进行有机结合,体现作者的倾向和分析。就像2008年3月,新华社针对藏独分子破坏行为所发表的述评《暴力事件戳穿达赖集团“非暴力”谎言》,已包含作者的倾向,鲜明地揭露其本质。

2.1.2述中有评,评中有述。述评多采取夹叙夹议、边叙边议的方式,从事物之间共同规律出发,提出问题并解决问题。

2.1.3由述而评,以评统述。述评兼具摆事实和讲道理,其讲述的道理建立在大量新闻事实分析的基础之上,因而区别于某些推理性评论。

2.2写法

2.2.1把握新闻述评的整体结构。从结构入手,把握好“是什么,为什么,怎么办”,注重事实、细节、背后的真相和解决问题的思路办法。

2.2.2夹叙夹议,事理交融。夹叙夹议是将具体的事实和抽象的议论有机地结合起来,阐明一定的道理。事理交融强调在述评中,事实与观点相互依存、相互确认。

2.2.3提高综合判断能力。认清事实,把握关系,通过对新闻事实整体的分析探究前因后果,预测形势的发展,从而引导受众通过自己的判断做出正确的思考[1]。

优秀的电视新闻述评除需做到上述三点,还需要调动画面、同期声、解说词和屏幕文字等电视符号,使之为节目的主题服务,调动受众的观看欲望。

3以《新闻夜航》为例进行分析

“关注您生活中的世事百态,讲述您身边的大事小情”是《新闻夜航》对观众的承诺,它坚持让普通人成为节目的主角,运用百姓的语言,报道百姓的故事,是黑龙江收视率和观众满意度最高的电视新闻述评节目。笔者以《新闻夜航2014-05-29》中“公交闯红灯,挨罚还挺横”这个新闻述评为例进行分析。

新闻事件还原:2014年5月29日,一辆车牌号为黑AH8631的209路公交车在哈尔滨市南岗区黄河路左转弯信号灯变为红灯时,突然闯灯转了过去,交警李建平示意停车,可驾驶员并没有理会。因为不能半路拦车,李建平只好通知下一个路口的交警进行拦截。交警需要宋国斌(公交车司机)出示驾驶证等相关证件,但遭拒绝。并突然启动车辆,驶向正在询问的交警。僵持了近半个小时,宋国斌终于打开车门,交警将乘客转移到另一辆209路公交车并将他带回南岗大队。因闯红灯,对宋国斌处以200元罚款同时扣6分。不服从民警指挥,罚款200元。现宋国斌因阻碍交警执勤,已被移交南岗区先锋路派出所,等待下一步处理。他所在单位(哈尔滨北环实业有限公司)相关领导表示将其立即辞退,绝不允许此类事件再次发生。

新闻述评:“乘坐公交车呢,是既方便又节约。但是往往呢,车上的人会很多,这时候呢,几十人的安全问题呀,也都交给了驾驶员了呀,注意安全,遵章守法,肯定是少不了的。不过,今天早上呢,209路公交车的驾驶员的行车方式可是吓坏了不少人。

“我们的记者呢,从交警部门了解到,这是哈尔滨市首例公交车驾驶员因阻碍公务受到处罚。节目播出之前,我们也了解到一个最新的消息,民警对驾驶员阻碍公务的违法行为做出行政拘留处分,并且已经报送到了南岗公安分局审批。看到这样的处罚结果,真的是有些于心不忍。因为,其实我们都知道,驾驶员一天开车要来回好几个来回,肯定都是很辛苦也很累。但是,这种开公交车闯红灯,一个人呢,这一车人都要跟着你一个人这样玩命的行为,其实我们是真的是必须制止的。那么,在这呢,我们想提醒广大驾驶员,咱们的这个脾气不应该发在手握方向盘的时候。”

优点:(1)该述评从较客观的角度对新闻事件实行还原报道,体现了新闻报道的客观性。(2)较好地使用微观事实进行佐证,电视述评可依靠电视画面语言来证实新闻,用事实的具象说话,该述评在新闻还原时合理地使用公交车与交警对话等细节,表现司机违章的客观事实。

缺点:(1)主持人角色误区,对评述的内容不能很好地把握,该述评口语化现象较严重,虽与节目的性质有一定的关系,但“呢”“呀”等口语词使用过多,同时,“驾驶员一天开车要来回好几个来回”这样的话语容易引起歧义;(2)画面和解说词配合,画面能再现事实或现场情景,解说词主要依据画面提供的论据进行评议,公交车闯红灯,将司机带回交警大队等画面均是采用空镜,解说词和画面缺乏内在联系,建议进行模拟拍摄。

如果笔者是主持人,将从“是什么,为什么和怎么办”三个层面对该则新闻进行述评。

“在哈尔滨市区,乘坐公交车是大多数市民外出的选择。但是如果您遇到了这样的公交车司机,您还敢再坐公交吗?

“2014年5月29日上午,一辆车牌号为黑AH8631的209路公交车在哈尔滨市南岗区黄河路左转弯信号灯变为红灯时,突然闯灯转了过去。因无法半路拦截,交警李建平只好通知交警在下一个路口进行拦截。通过画面,我们可以看到宋国斌和交警发生争执,并开车驶向交警。这样僵持了近半小时,宋国斌终于打开车门。交警将乘客转移到另一辆209路公交车上。因闯红灯和阻碍交警执勤,他被处以400元罚款并扣6分。因该事件的不良影响,公司有关领导表示已将其开除,他还可能面临行政拘留的处分。

“可是,有近十年工作经验的司机怎么会做出这些反常的举动呢?宋国斌称因车速太快,他没有办法马上停车。深层原因却是他将负面情绪带到了工作中,没有办法集中精力做出正确的判断。我们都知道公交司机的工作的确很累,每天要往返数十次,中间休息的时间也很短。但是,司机掌握着车上所有乘客的性命。在此我们提醒广大司机,即使心情再不好,也不应将这负面情绪发泄在手握方向盘的时候,否则后果将不堪设想。”

4结语

近年来,随着新闻媒体的竞争和互联网的发展,媒体为了突出自己的特色,在发布新闻信息时加大评述的分量,促进了新闻体裁的融合,有良好的群众基础。但由于实行文化体制改革,面向市场求生存,媒体过分依赖广告、定位偏离、电视新闻述评实行制播分离正面临困境。本文探究了什么是新闻述评,怎样创作一篇合格的新闻述评,并以《新闻夜航》为例进行深入分析。新闻述评如果能做到内外兼修,增强述评的可读性,积极搭建公共意见交流平台,提高受众的参与性,在求新、求变、求融中实现快速、健康、和谐的发展,就一定能走到更加广阔的舞台。

参考文献

季度总结写法 篇10

首先,世界工厂网小编想说明的是,2012一季度工作总结即是工作总结,也就是应用写作的一种,既然是要上交公司领导的文件,也就必须写的正式一点了。也就是说我们在拟定2012一季度工作总结的时候,标题、正文、收款都得有,尤其是正文不能写的太随意,要思路清晰、分条说名每一层意思!

下面我们来具体说说2012一季度工作总结应该怎么写?

【2012一季度工作总结怎么写?】

一:2012一季度工作总结的标题

2012一季度工作总结的写作方法有很多种,世界工厂网小编为大家提供几个常用的:

1.XX部XXX2012年第一季度工作总结

2.XXX2012年第一季度工作总结

3.2012年第一季度XXX工作总结

4.2012年第一季度工作总结:这种写法也是有的,不过一般在标题下面是要署上姓名的,以便领导知道这一总结是哪位员工的。

当然了,有些公司为了方便会同意下达通知说明2012一季度工作总结的标题怎么写,有统一的写作格式!这就请您视情况而定了!

二:2012一季度工作总结的正文

正文部分是2012一季度工作总结的核心部分,从小学习写作文我们都知道一般正文部分要包括开头、2012一季度工作总结主体和结尾三大块,我们一一来说明怎么写!

(一)、2012一季度工作总结的正文开头部分:

没有开头就直奔主题的工作总结是不正式的,所以我们要注意在写作2012一季度工作总结的时候,一定要拟定个开头,尽管很简短!下面,世界工厂网小编为大家分享几个比较精彩的2012一季度工作总结开头,希望对大家有所参考价值!

2012一季度工作总结之开头:

1.不知不觉,2012年的第一个季度就这么结束了,为了对本季度工作做一个全面系统的检查、总结经验、分析不足,以便确定下一季度的工作方向和目标,把工作做好,特将本季度工作具体情况总结如下:

2.时光飞逝,又到了写2012年第一季度工作总结的时候了,在本季度我的工作成绩突出有所突破,但依旧存在很多问题和不足,故将本季度工作具体情况分为2012第一季度工作内容和成绩、2012第一季度工作中存在的问题和不足、2012第一季度工作心得和反思、2012第二季度工作计划几部分来详细说明,以便不断激励自我在反思中不断进步。现将2012一季度工作总结如下:......工作总结的开头部分只是个引导的作用,就好像一篇文章的简介,简介明了说明文章大致内容或者说明文章的写作目的。好了,我们继续来看2012第一季度工作总结正文的主体部分如何写!

(二)、2012一季度工作总结的主体部分:

写好了开头,一般就可以直接开始主体部分了。世界工厂网小编大致把我们需要写的正文主体部分分享如下:

一、工作成绩和经验:......二、工作中的不足和经验教训:......三、工作中的心得体会以及未来努力方向:......四、2012第二季度工作计划:......大体,2012一季度工作总结主要就包括这几个方面,大家在写作的时候,可以酌情而定!

三:2012一季度工作总结的结尾

正文主体写好了,怎么收尾呢?什么都不说,直接落款走人是不是太过突然了,感觉别扭?是的,最好的工作总结就是要有一个收尾,简单一点就好。比如我们可以这样写:这是我毕业之后的第一份工作,工作氛围很好,各方面也都很适合学习,我在这里也的确学习到了不少知识。接下来我将继续努力,及时学习,弥补不足,为世界工厂网的发展壮大添砖加瓦!

四:2012一季度工作总结的落款

“里”和“果”第5画的写法 篇11

对于这个问题,我们可以从字理入手进行探究。从《说文解字》可以看到的相关注解为:里:居也,从田从土,凡里子属皆从里。果:木实也,从木,象果之形在木之上。

仔细研读,我们从中明白,“里”和“果”这两个字从字理上说,它们的最大不同是造字方法,“里”是会意字,“果”是象形字。

作为会意字的“里”是由“田”和“土”合起来的,意思是人们居住的地方,在古代有田地可耕种之处就是有人居住的地方。据古籍记载:古时农人闲时住在封邑,忙时就住在田野;而且“里”字在书写时,“田”和“土”中的竖画又合成了一画。这些说法当然不是一年级学生能理解的,教学时,我们可以通过口头组词“家里”“屋里”“棚里”等引导学生体会“里”是表示有人居住的地方,住人的场所不论是造房子还是搭棚,都得先竖起架子,而这一“竖”画就相当于竖起架子,所以得先写出来。

作为象形字的“果”的上面部分代表的是树上所结的果实的形状,“木”字中的横画代表的是树枝,正是挂果实的地方,它若不先伸出来,树上的果实就挂不住了。教学中可以形象地引导学生体会:果实要挂在树枝上,“木”字中代表树枝的“横”就要先写出来。

鉴于此,写“里”字到第5画时,可以边写边说:“屋里、棚里的‘里’,先把架子竖起来,就稳啦!”写“果”字写到第5画时,也边写边说:“果实的‘果’,先把像树枝的这一横伸出来,果子才挂得好。”这样让学生理解和体会,虽然不像口诀或顺口溜那样朗朗上口,但肯定可以让学生加深对这两个字的正确笔顺的印象;同时,写一个生字出现一种与生字相关的说法,既让学生在写字时不断熟悉生字,又可以让学生围绕这个生字反复进行说话练习。

工作信息的写法 篇12

(一)动态信息

要领:写清时间、地点、人物、采取的措施、取得阶段性成效。

(二)经验信息

要领:一是简单交待背景和目的;二是具体介绍主要做法;三是介绍成效。

(三)问题性信息

要领:把相关问题来龙去脉交待清楚,找出问题的根源和实质,并点明造成问题的责任对象,并说明请求上级解决什么问题。

(四)建议信息

建议性信息是为领导提供决策服务最直接的一类信息,很受领导欢迎。它一般包括提出问题、分析问题、解决问题三个部分。提出的问题不宜太大,应当是比较具体的问题;分析问题要力求条理清楚,理由充足,切中要害,为提出建议作好铺垫;解决问题要提出具有可操作性的建议,力戒原则笼统。

(五)决策反馈信息。

一般是指贯彻落实上级或区委区党政重要会议精神的党政信息。

要领:一是开头交待清楚是贯彻落实什么会议精神。二是针对会议要求解决的主要问题,把本部门的安排部署逐一交待清楚就可以了。

信息一般控制在300字左右,必须结构严密、辞意简洁。一篇信息采用何种结构方式,应视主题需要而定,可采用固定的结构方式,也可几种结构方式交叉使用,关键使信息上下左右贯通,布局合理匀称。目前常用的大体有以下几种方式:一是倒悬式。这种写法把信息最核心、最紧要的先列出来,统领全篇。此类信息的开头语往往就是信息的标题和主题。如“永善县采取四项措施确保150户民房恢复重建、38个村级组织活动场所、1所学校重建的“特殊党费”项目建设按时按质按量完成”。(《昭通信息》2009年第四期)短短的一句开头语就把整篇信息的标题和主题反映出来。二是综合式。围绕一个中心议题,综合介绍各部门各单位的情况,把各部门各单位有特色的东西集中在一篇信息里,通常用于综合反馈各部门各单位对上级决策贯彻落实情况等。如,“从2008年秋季学期起,我市对农村独生子女当年考取高中阶段学校、国民教育全日制大学专科和大学本科的学生

分别发放奖学金。发放标准为:考取高中阶段学校的,一次性发放奖学金1000元;考取国民教育全日制大学专科的,一次性发放奖学金1200元;考取国民教育全日制大学本科的,一次性发放奖学金2000元。2008年,我市共有114人享受到该政策。”(《昭通信息》2009年第二期)这条信息就根据各县、各单位报送的信息进行综合加工而形成的。三是罗列式。在一篇信息里几种情况、几个经验或几个问题并列起来。这种写法一般用于介绍经验、列举问题。行文之间常用“一是、二是、三是”序号或用“;”连接表示层次。如永善县报送加强移民党员管理的信息,它用“一是、二是、三是、四是”的序号把建立移民党小组、“一对一”挂钩联系移民党员、对移民村(社区)党支部管理和教育分层表达出来,结构合理、严谨,被《昭通信息》2009年第1期采用。四是直叙式。用一两句话简要说明情况或问题,类似“一句话新闻”。如“为进一步提高抢险救灾和处理突发事件的能力,切实维护社会稳定,保护国家和人民群众的生命财产安全,永善县将从4月15日起,招收应急民兵100人,组成一支120人的常驻应急民兵分队。服役期间,每人每月将获得误工补贴和训练执勤补贴800元。”这类信息经常被《昭通信息》简讯栏目中刊登。

第四,层次要清晰。信息篇幅短小,一般不分段落,一段成篇,必须语言紧凑、表述清楚,给人以完整的印象,使人弄清楚事情的来龙去脉。所以我们说,获得信息素材之后,首先要对材料进行梳理,根据主题要求,考虑先说什么,后说什么,必须按着一定的顺序去写;其次要注意各部分内容之间是什么关系,有什么内在联系,用一定的逻辑关系贯穿起来。如,对于有层递关系的内容,一般要本着“由小到大、由近及远、由易到难、有浅入深”的顺序来写,有时可使用“不但”、“而且”、“甚至”等词贯连;对于有并列关系的内容,几部分应平等排列,有的可用“一、二、三、四”或者“首先”、“其次”分隔,也可以用“;”。此外,对于叙述事物的信息,也必须按着一定的顺序写。如,有的以时间为序,有的以事物发生、发展的过程为序,有的按事物的因果关系为序,等等。总之,只有注意层次性,并把各个层次根据一定的逻辑关系排列起来,贯穿起来,信息文稿才会简练、明快、清楚。

第五,格调要庄重。党委系统信息是为党委领导服务的,其内容都比较严肃。因此在语言的应用上必须端庄、郑重、平实、明快,“宁质毋华”。一是要采用

规范化的书面语言。句子多用陈述句和祈使句,少用或不用疑问句、反问句;词语要规范,少用或不用口语、方言等。如,表示时间用“目前”、“当前”,不用“眼下”等;表示速度用“迅速”、“立即”,不用“飞快”等;表示名称用“老人”、“儿童”,不用“老头”、“小孩”等。二是采取平铺直叙的写法。遣词造句要平易朴实,不能使用文学作品经常使用的环境渲染、气氛烘托之类的手法。要秉呈直书,不要旁敲侧击,隐晦曲折,模棱两可;不说生僻语、客套话或绕弯子语。如“不但”就不要写成“非但”,“但是”就不要写成“然而”,“有道理”就不要写为“不无道理”等。当然,庄重平实并不意味着呆板、生硬、单调,而要努力做到庄重而有韵味,平实而有风采,体现出一种质朴美。

第六,语言要精炼。信息不同于文章,但必须写得一清二楚,十分明确,句稳词妥,得体通顺,让人不折不扣地了解信息的本意。因此,信息语言必须勤加锤炼。一是用词要准确。真实准确是信息的生命。信息中表达的观点、概念都应恰如其分,遣词造句更应客观、准确,特别是对于近义词的选用更要注意。如表示成绩时,是用“显著”、“优异”还是用“巨大”、“很大”,或者用“较大”、“一定”,都应根据内容认真掂量;反映灾情事故时,注意区别“特大”、“重大”、“较大”,“全部”、“大部”、“部分”等,不然就会造成不应有的模糊错觉。再如,“时期”和“时间”为两个大小不同的时间概念,“局部”和“场面”为两个大小不同的空间概念,在使用中应严格加以区别。二是词句要简练。尽可能用最少的文字囊括最大的信息量。对于信息文稿多余的文字要舍得“动刀子”,要砍掉那些套话、废话,包括那些正确的大话、空话,如经验材料开头经常出现的“在XX的正确领导和关怀下”等语句尽量不写;要砍掉公文和讲话中常见的那种起头语和结束语,尽可能地避免内容和语句的重复,避免正文开头和标题的重复;要砍掉语句中多余的枝叶,善于把长句子缩短,尽可能合并“同类项”;要砍掉那些次要的或不够典型的事例,有些情况和意思相近的事例择一即可,不要一一列出。

党政机关的信心写作应把握好以下六个方面:

第一,主题要凝炼。大凡一篇文章,都有明确的主题思想。信息作为短文,一条信息只能围绕一个中心思想,主题思想必须更集中、更明确,绝不能贪大求全、面面俱到。一条信息能不能引起党委领导重视,有无使用价值,关键要看其主题思想如何。主题明确了,信息的基本骨架也就形成了。具体来讲,要做到“三个

集中”:一是反映的事情要集中。信息一般采用一文一事的写法,力求清楚、透彻,不能说东又说西,什么都想说,什么也说不清。如果信息素材中涉及到意思完全不同的两件事,且两件事都值得写,那就分两条信息处理;涉及若干相近或相关的事情,应择其最突出、最典型的事情去写,其余的省略或不写。二是论述的观点要集中。一篇信息应只讲一个观点,阐述时应力求用简短的语言讲清、讲透,与观点有关的话就说,无关的话或关系不大的话就不说或少说。为说明观点而引用的论据、例证、数字等也都应精选。尽量减少道理式的语句,更不要高谈阔论、旁征博引。三是语言材料要集中。围绕主题选择语言材料,能用一句话说清主题、讲清观点,就不用两句、三句,与主题密切相关部分应详写,与主题关系不大的就要一笔带过或者略去。即使是需要详写的内容也要力求精简,禁绝一切大话、空话。

第二,立意要新颖。一则好的信息本身就应是“没注意到”的新东西。因此,编写信息时必须突出一个“新”字:一是观点要新。应着力去发现新的思想、新的观念或新的见解,即使反映的是老话题,也应当有自己的独到之处。一些部门和单位上报的信息,在内容上、思想上不与时俱进,老生常谈,诸如过去一些“2314工程”和不适时宜的指导思想还经常出现在信息上,跟不上时代的步伐。二是内容要新。改革和建设进程中会涌现出大量的新情况、新问题,也会发现不少新经验、新做法,信息内容应当反映这些新东西,使其为发展服务。在处理和编辑信息中发现,有些部门和单位把过去同期上报的信息进行一下简单的调整又作为一条新信息报送上来,无任何新意可言。三是角度要新。同一份信息材料,从不同的角度去观察、分析,会得出不同主题,产生不同的认识效果。要努力根据信息内容和当时的中心工作,选择最新、最佳的角度,给人以新的启示。

第三,结构要严密。信息一般控制在300字左右,必须结构严密、辞意简洁。一篇信息采用何种结构方式,应视主题需要而定,可采用固定的结构方式,也可几种结构方式交叉使用,关键使信息上下左右贯通,布局合理匀称。目前常用的大体有以下几种方式:一是倒悬式。这种写法把信息最核心、最紧要的先列出来,统领全篇。此类信息的开头语往往就是信息的标题和主题。如“桥东区积极动员社会力量,筹集10万元资金,解决老烈属、伤残军人、老复员军人的生活难、住房难、医疗难„三难‟问题”。短短的一句开头语就把整篇信息的标题和主题反映出来。二是综合式。围绕一个中心议题,综合介绍各部门各单位的情况,把各部门各单位有特色的东西集中在一篇信息里,通常用于综合反馈各部门各单位对上级决策贯彻落实情况等。如,2004年1月21日19时,我区各部门各单位组织广大干部群众收看了《新闻联播》播出的胡锦涛总书记到张家口视察慰问的节目,大家纷纷表示一定要把总书记的关怀转化为强大的精神动力,大兴求真务实之风,有力推动桥东各项工作更快、更好的发展。这条信息就根据各部门单位报送的信息,进行综合加工而形成的。三是罗列式。在一篇信息里几种情况、几个经验或几个问题并列起来。这种写法一般用于介绍经验、列举问题。行文之间常用“一是、二是、三是”序号或用“;”连接表示层次。如教育局报送加强学生安全教育的信息,它用“一是、二是、三是”的序号把增强学生的法制观念、增强学生的自我保护意识、完善学校综合治理工作体系分层表达出来,结构合理、严谨,被《桥东区委信息》第14期采用。四是直叙式。用一两句话简要说明情况或问题,类似“一句话新闻”。如红旗楼街道办事处荼坊社区自筹1.5万元组建起社区诊所,解决社区居民就医难题。这类信息经常被《桥东区委信息》简讯栏目中刊登。

第四,层次要清晰。信息篇幅短小,一般不分段落,一段成篇,必须语言紧凑、表述清楚,给人以完整的印象,使人弄清楚事情的来龙去脉。所以我们说,获得信息素材之后,首先要对材料进行梳理,根据主题要求,考虑先说什么,后说什么,必须按着一定的顺序去写;其次要注意各部分内容之间是什么关系,有什么内在联系,用一定的逻辑关系贯穿起来。如,对于有层递关系的内容,一般要本着“由小到大、由近及远、由易到难、有浅入深”的顺序来写,有时可使用“不但”、“而且”、“甚至”等词贯连;对于有并列关系的内容,几部分应平等排列,有的可用“一、二、三、四”或者“首先”、“其次”分隔,也可以用“;”。此外,对于叙述事物的信息,也必须按着一定的顺序写。如,有的以时间为序,有的以事物发生、发展的过程为序,有的按事物的因果关系为序,等等。总之,只有注意层次性,并把各个层次根据一定的逻辑关系排列起来,贯穿起来,信息文稿才会简练、明快、清楚。

第五,格调要庄重。党委系统信息是为党委领导服务的,其内容都比较严肃。因此在语言的应用上必须端庄、郑重、平实、明快,“宁质毋华”。一是要采用规范化的书面语言。句子多用陈述句和祈使句,少用或不用疑问句、反问句;词语要规范,少用或不用口语、方言等。如,表示时间用“目前”、“当前”,不用“眼下”等;表示速度用“迅速”、“立即”,不用“飞快”等;表示名称用“老人”、“儿童”,不用“老头”、“小孩”等。二是采取平铺直叙的写法。遣词造句要平易朴实,不能使用文学作品经常使用的环境渲染、气氛烘托之类的手法。要秉呈直书,不要旁敲侧击,隐晦曲折,模棱两可;不说生僻语、客套话或绕弯子语。如“不但”就不要写成“非但”,“但是”就不要写成“然而”,“有道理”就不要写为“不无道理”等。当然,庄重平实并不意味着呆板、生硬、单调,而要努力做到庄重而有韵味,平实而有风采,体现出一种质朴美。

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