磐安县中小学

磐安县中小学（共8篇）

磐安县中小学 篇1

小学教育除了教育的`特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。下面是小编分享的磐安县中小学招生学区划分，文章内容希望大家喜欢。

城区公办小学学区划分

实验小学学区

县城东溪街、新市路（安文桥至五指桥段）以南，新市路法院以北区域，含南园社区，壶厅社区，云山社区，市口、康庄、东溪社区部分区域和溪文村、花溪村、双坑村、上葛村、白云山村、石头村、石贝村。

安文小学学区

县城东溪街、新市路（安文桥至五指桥段）和上后埂路以北区域，含荷塘社区，龙山社区，康庄、东溪、市口社区部分区域和岭脚、台口、殊闲、羊山头村。

文溪小学学区

县城上后埂路以南、螺山路以东区域和新市路法院以南区域，含五指社区，上章社区，市口社区部分区域和胡村、岭外、东川、墨林、岗头及王隐坑村。

城区公办初中学区划分

实验初级中学学区

县城东溪街以南区域，含壶厅社区，云山社区，南园社区，市口、康庄、东溪社区部分区域和溪文村、花溪村、双坑村、石头村、上葛村、白云山村、石贝村、墨林村、王隐坑村、岗头村、东川村。双溪乡、窈川乡所属各村。

安文初级中学学区

磐安县中小学 篇2

中央和地方各级人民政府在明确各级责任、实行经费分担的基础上, 加大了对农村义务教育的投入力度, 提高了农村学校的经费保障水平。公用经费标准2013年从小学生均555元提高到生均645元, 初中生均755元提高到845元。一个县按每年5万学生计算, 单公用经费这一项资金就达3600万元, 面对如此庞大的资金, 如何保证财政资金安全, 提高资金使用效益就成了当务之急。

一、中小学公用经费管理中存在的问题

1. 预算编制和执行不到位

中小学在预算编制和执行过程中随意性较大, 影响公用经费的使用效果。

2. 支出手续不齐全

在支出票据上, 经手人、证明人、审批人不全;支出凭证附件资料不全, 如购买办公用品只有发票无购货清单等。

3. 经费支出太随意, 支出结构不合理

主要表现在招待费、办公费、交通费支出比例太大, 大多数的学校招待费都超过规定的2%, 有的甚至达到8%至10%。

4. 支出项目不合规

公用经费明确规定不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支, 但个别学校仍有发放教师津贴、补课费等支出, 有的甚至代开发票, 虚列维修费等套取财政资金。

二、措施

为加强中小学校公用经费管理, 规范学校资金运行, 切实提高经费使用效益, 针对上述中小学公用经费管理中存在的问题, 成安县“五项措施”强化公用经费管理。

1. 加强中小学经费收支预算管理

农村中小学预算以独立设置的学校为基本预算编制单位, 教学点纳入其所隶属的学校统一编制。日常公用支出的预算编制, 采取定员定额法, 原则上应按在校学生数和财政部门确定的公用经费定额标准计算。在编制农村中小学公用经费预算时, 应主要根据在校学生人数, 同时又要兼顾不同规模学校运转的基本需求;要向办学条件薄弱的学校倾斜, 保证较小规模学校和教学点的基本支出。公用经费定额计算对象的制定, 还应根据支出的具体情况来确定。如教师培训费按学校年度公用经费预算总额的5%计算。

预算编制应坚持“量力为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡、结余留用”的原则, 在保证学校正常运转和规定标准项目支出的前提下, 合理安排其他各项支出。按照有关规定, 编制规范的经费预算, 切实做到“无预算、不支出”, “有预算、严支出”。经过批准后的预算, 原则上不得调整。

2. 严格中小学预算编制程序

成安县农村中小学预算编制采用“二上二下”的程序。

“一上”县教育行政部门编报预算建议数。农村中小学校要根据学校的基本情况和事业发展的需求, 编制年度预算建议草案, 上报县教育行政部门, 由县教育行政部门汇编成部门预算建议数, 报送县财政部门。

“一下”县财政部门下达预算控制数。县财政部门根据部门上报的预算建议数, 结合财力可能, 统筹安排农村中小学义务教育经费, 编制县本级财政预算初步草案报县人民政府审定, 经批准后下达预算控制数。

“二上”县教育行政部门上报预算草案。根据财政部门下达的预算控制数, 教育行政部门编制年度预算草案, 汇总报送同级财政部门。

“二下”县财政部门批复预算。县财政部门审核汇总各部门预算草案, 送县人民政府审批后, 报县人民代表大会审议。在县人民代表大会审议通过一个月内, 县财政部门向县教育行政部门正式批复年度预算。农村中小学预算要编制到具体项目和学校。

3. 规范中小学公用经费支出管理

(1) 办公费支出 (日常办公用品、书报杂志等) 。购买办公用品必须具备品名、数量、单价、金额等基本内容的合法票据, 附有购物清单, 有经办人、证明人、审核人签名, 有单位财务审批人审批。办公用品领用时需有领用人签字。

(2) 印刷费支出。学校的印刷费支出原则上按月结算。学校在办理日常结算手续时, 应附有文印清单和合法票据。

(3) 交通费、差旅费支出。交通费支出必须有派车单, 有合理的事由, 有合法的票据及经办人、审核人、审批人签字。差旅费支出必须按规定的手续报账, 要填明出差日期、事由、附齐有效票据 (含出差派遣单) 及报销人签字等。

(4) 教师培训费支出。教师培训费按照学校年度公用经费预算总额5%的经费安排, 用于教师继续教育培训、学历补偿或提高、新课程改革培训等支出。培训费报销必须按规定手续报销:要填明培训日期、内容、附合法票据及培训人签字等。

(5) 严格执行政府采购制度。学校购置仪器设备、教学办公用品、图书资料以及维修、服务等支出, 凡属于本市政府采购目录范围的商品、服务、工程等支出, 需在年初编制政府采购预算, 统一纳入部门预算, 按照《政府采购法》, 必须经过政府采购中心实施集中采购或办理相关手续。

4. 提高中小学会计人员自身素质

对教育部门的财会人员定期进行专业技能和应用计算机管理财务方面的培训, 促使其职业道德和工作水平的提高, 对中小学公用经费进行正确的核算, 准确反映学校公用经费支出的状况, 同时能适应当今社会会计信息化的发展。

定期对财会人员进行财政法规和廉洁自律方面的培训, 用法律来约束和规范自己的行为, 做到廉洁理财、秉公办事, 坚持以法律为准绳, 处理好各种经济关系。

5. 强化日常监督检查机制

(1) 建立公用经费使用公示制度

财政局按人头将公用经费分至各农村中小学, 由于农村中小学公用经费由乡镇中心校统一代管核算, 容易出现层层剥皮现象, 真正用于学校的资金严重缩水, 为防范此类情况的发生, 要求各学校将公用经费使用情况按月在校内公示, 接受师生、群众和主管部门的监督。

(2) 加强中小学公用经费支出的监督检查

成安县财政局成立财政监督检查小组, 由财政监督稽查局牵头, 结合资金管理科室人员对中小学公用经费使用情况进行定期检查, 对未按规定使用公用经费, 挪用、挤占公用经费的, 按《财政违法行为处罚处分条例》等有关规定进行查处, 并追究相关人员责任。

(3) 定期对中小学公用经费支出凭证进行审核

磐安县中小学 篇3

该校责任督学每年根据县教育局的要求定期或不定期地到学校进行专项督查和常规督查，了解本校情况；召开教师座谈会，深入了解学校教育教学情况和办学行为；参加班子会，将发现的问题，在班子会上及时反馈，提出改正意见。群众可通过责任督学挂牌上的联系电话，传达信息给学校，确保群众的需求及时得到解决和落实。除了教育局组织督学开展专项督导之外，每到春秋开学，责任督学会到校举办讲座，主要讲教师的品德修养、课堂教学方法和校园文化建设等内容。

敦厚高塘小学是该校管辖的一所完小。新校区于2013年8月交付使用。搬入新校区后，该校面临最大的困惑是校园文化建设。新校区不但校园面积大，而且建在公路旁边。县督学经过现场观察，共同研究，提出了规划建议。该校根据督学建议深入研究规划，形成初步方案，多次向责任督学和有关专业人士征求意见后进行修改，形成学校文化建设的模板。2014年9月，该校被评为吉安市首批“美丽校园”。

惠安县东坑小学2010 篇4

一、指导思想：新学期学校工作要认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，以县局“十二五”教育发展规划为指导，以“有内涵、显特色、谋发展”为工作方针，认真落实局“办学条件标准化、学校管理规范化、质量提升高效化”等“八项工程”要求，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创先争优，在更高水平上办人民满意的教育，惠安县东坑小学2010-2011学第二学期学校工作计划。

二、工作目标：德育为先谋求突破、学校管理重在规范、课堂教学抓根提效、科研工作导航推进、队伍建设学习实践、校园平安育防并济、党群工作凝聚人心、目标管理争优保良。

三、工作要点：

（一）德育为先谋求突破

1、加强校园文化创建。◆举办“我的家园建设”校长论坛活动，突出校长精神建设。校长精神是校园文化建设的主导，校长要切实把自己的办学理念、办学思想融入到校园文化建设中来，要以科学务实的态度，选准突破口，打造学校亮点，突出办学特色。参加学区拟在第三周结合第四轮督导评估举办“我的家园建设”校长论坛活动。◆开展以“读书明理、读书励志、丰富学养、专业发展”为主题的教师读书月活动，突出教师文化建设。“五四”青年节期间开展“我的教育案例”青年教师演讲活动。学校建立以《每周一读》为主体的教师读书活动，学以致用，定期开展教师读书、每月案例交流互动。学校要创建“教职工书屋”，举办读书沙龙、读书论坛。学校积极组织教师开展文明、有益的文体活动，提高教师素养。◆开展“我们的节日·中华经典诵读”主题活动。树魂立根，突出学生文化建设。要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合，使广大中小学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则，充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。学校要开设经典诵读校本课程、开发校本教材。要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学生从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。◆举行“美丽校园”创建活动，突出学校基础设施文化建设。学校要科学规划，合理布局，以环境文化、班级文化建设为重点，注重学校教学楼或教室、实验室的陈设布置，注重学校走廊、黑板报、宣传橱窗、标语牌、广播等设备设施建设，要重视校容校貌的改观，改善班级课桌椅、门窗、讲台等设施配备，加大绿化、美化、净化力度。在潜移默化中给广大师生以影响和熏陶。参加学区初定在下学期举行“美丽校园”评选活动，使校园改造成功能分区合理、建筑风格优雅、主色调突出、环境优美、文化氛围浓厚的特色化校园，实现打造精品校园、和谐校园、文化校园的目标。

2、认真规划月份教育主题。各月份德育主题：二月（文明礼貌教育月）；三月（社会实践活动月）；四月（革命传统教育月）；五月：（感恩教育活动月）；六月（雏鹰争章活动月）。积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的月份主题教育、道德实践活动，教育引导小学生增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民，树立“成才先成人”的德育观。

3、开展丰富多彩的队活动。学校要充分利用“元宵节”、“清明节”、“植树节”、“母亲节”、“端午节”、“‘3.5’学雷锋纪念日”、“五一国际劳动节”、“六一国际儿童节”“建党90周年”等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。通过开展形式多样样的体验活动，拓展学生综合素质，使全体少先队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。主要的节日教育主题：元宵节（“元宵节诗词知多少”）；3月5日（“我是新时代小雷锋”）；植树节（爱苗护绿”实践体验活动）；清明节（“好少年祭英烈”缅怀先烈主题实践活动）；母亲节（“孝心献给妈”教育活动）、端午节（“话端午民俗、承爱国之志”主题活动）、庆“六一”文娱汇演及学区“十佳少年“表彰活动。

4、加强少先队的基础建设。继续促进少先队工作的创新发展。努力建设一支强有力的自主管理干部队伍，积极开展雏鹰小队活动，让每个队员参与活动，感受少先队的活力；同时加强少先队阵地建设，充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，收集社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地；继续开展少先队辅导员责任感教育，全面提高队伍的思想政治素质和业务素质，引导辅导员队伍以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，进一步加大辅导员培训工作力度；加强少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

5、努力打造“一校一品”。在实践中进一步明确“一校一品”定位：重在课程的全面、师生的全体，点有拓展项目、面有基础依托；形有项目活动、隐有文化内涵；实在课程保障、引在价值导向，满足学生的成长需求，努力完善学校“一校一品”整体架构。学校的“军民共建”特色校建设要有新举措、有活动并形成书面总结材料。

6、抓好德育载体建设。以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，以丰富多彩的主题教育为载体，深入开展文明礼仪教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、法纪教育等；结合县局对学校德育工作的三年一轮评估，加强对学校德育工作的指导和检查，进一步推动学校德育工作，努力提高学校德育工作水平。

7、按时投稿学区《教育简讯》。

（二）学校管理重在规范

1、做好迎接镇级第四轮素质教育督导评估工作。学校要认真做好镇级第四轮素质教育督导评估规划，调整学校领导小组，制定《惠安县东坑小学第四轮实施素质教育工作督导评估规划评估实施方案》。第一阶段（2010年）：提前部署，学习调整阶段；第二阶段（2011年春季）：接受镇级评估阶段（评估学校：安固小学、东坑小学）。要通过第四轮素质教育督导评估工作进一步推动学校全面实施素质教育，规范办学行为，提高教学质量和办学效益，不断提高素质教育督导效应。

2、学校目标管理争优保良。根据县局《关于学校目标管理评估方案修改的建议》文件精神，对照《惠安县学校目标管理评估方案》（惠政办16号）和关于印发《<2009—2010惠安县学校目标管理评估方案>实施说明》的通知（惠教字101号）标准，学区分别在第六、十、十二周分阶段加强材料规范整档指导检查评比，力求在县局评估中争优保良。

3、推进学校标准化建设。学校要加强软、硬件建设，力争在本期通过省级标准化学校评估验收；学校要紧紧以创建“省农村义务教育标准化学校”为契机，积极多渠道筹集资金，配置、充实教学设备，优化育人环境，加强实验室和图书室的“建、配、管、用”管理工作，充分发挥仪器设备的使用功能和效益。

4、根据《山霞中心小学学校管理制度汇编》，健全《惠安县东坑小学学校管理制度汇编》。根据相关文件精神，根据《山霞中心小学学校管理制度汇编》，调整出台《惠安县东坑小学学校管理制度汇编》，规范学校办学行为。

5、继续完善《惠安县东坑小学教师工作绩效考评方案》。建立有效的激励机制，落实评价工作，推动学校管理的科学化、规范化进程。

（三）课堂教学抓根提效

1、继续构建“有效教学”模式。贯彻落实县局文件精神，实施“有效教学”工程，并将其作为素质教育的总抓手，要按照《泉州市中小学实施有效教学指导意见（试行）》有关精神，认真拟定实施方案，明确“起始年级是基础，中间年级是关键，毕业年级是重点”的策略定位。各校要根据不同年级确定教学管理的重点；起始年级要狠抓学生行为习惯和良好学习习惯的培养，真正夯实基础；中间年级要强化课堂管理，做好防差补差工作；毕业年级要抓两头，带中间，大面积提高教学质量，要避免只抓语数，而忽视技能、常识科教学的现象。

2、积极打造高效课堂。◆强化教学常规管理的过程检查与落实，为打造高效课堂提供有力保障。重点加强课堂教学监控，逐步建立完善的课堂教学优化机制，落实学校领导及教师听课、评课制度，校内公开示范课制度，每月教学常规检查制度。◆加强高效课堂教学策略的探索。进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学策略，组织教学策略专题研讨会和观摩示范课，加强“互动——探究”等课堂教学模式研究，指导各教研组及各学科学习、研究、创建、运用先进的课堂教学模式，各学科要努力围绕提高课堂教学效率做文章。◆加强学生自主学习的研究。通过加大学法指导力度，培养学生的自主学习能力，提高学生综合素质；通过指导学生交流展示、自主学习，使学生养成良好的学习习惯；通过培养学生搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

3、加强毕业班教学指导工作。通过召开毕业班座谈会、质量交流会以及第八周、第十三周、第十六周毕业班知识测查（含综合科）等形式，加强毕业班教学工作指导。

（四）科研工作导航推进

1、课堂教学研讨。◆同题异构：参加学区以中心、锦山固园片、青山片为单位，县市“十一五”立项课题组为核心，在第六周开展语数“同题异构”课堂教学观摩活动（学科带头人负责教学点评）。◆骨干教师教学展示：参加学区第十一周举行中心校“骨干教师教学展示”课程以美术、音乐、体育、科学、综合实践课为主的开放周活动。◆青年教师技能科教学比赛（35周岁及以下）：参加学区第十四周举行青年教师技能科教学比赛，比赛内容为体育学科（教材内容示范教学）；音乐学科（教师教材歌曲弹唱，以琴为主）；美术学科（教师范画）；综合实践活动（进行活动方案设计）。实行报名参赛，学校最少选派2人参赛，只限兼职任课教师。

2、课题研究：继续加强县级十一五第三批课题管理工作。（中心小学陈细琼《数学思维品质的培养策略探究》；前张小学陈莲花《关于增加课外阅读量，提高农村小学生阅读能力的研究》、中心小学陈丽萍《数学生活化探究》、下坑小学李丽芳《古文教学中学生学习习惯的培养》要结合“同题异构”活动开展教学示范作用。）学校要积级做好各级“十二五课题”申报工作，有力推动教师加强教学研究工作，工作计划《惠安县东坑小学2010-2011学第二学期学校工作计划》。

3、论文管理：教师要重视教育科研工作，将教育科研视为专业成长的必须。学校要鼓励教师积极撰写论文，参加各级各类论文评选，积极投稿争取有更多的论文发表。积极参加投稿学区本学期内出版《教师论文汇编》。

4、加强片教科研基地建设。青山片以东坑、（锦山固园片以后洋）为片教科研基地，要充分发挥办学示范、教研基地、师资培训作用，每学期至少举行一次教研活动，构建学校、片、学区三级教研网络。

5、有计划开展各学科竞赛。积极参加学区本学期内举行“小学生卡拉OK歌唱比赛”，“一/三年级语文书写比赛”，“一/二年数学速算比赛”。同时加强玉坂杯数学竞赛、六年综合知识竞赛、六项技能竞赛辅导工作。学校还要根据本校实际开展各类竞赛活动，有效促进师生教与学，真正把校园建设成“学园”。

（五）队伍建设学习实践认真贯彻落实县局“素质提升”工程，加强队伍建设，优化师资结构，努力提升整体业务水平。

1、加强团队建设。落实行政人员分工负责制、下班调研制度、行政例会教师例会民主议事制度、建立每周行事历公示制度，使学校各项教育教学工作有计划、早安排、抓落实、注重过程、及时做好总结。学校各部门负责人要独挡一面，加强上下沟通、通力协作、团结一致、分工不分家，建设具有凝聚力、强战斗力的行政工作团队。

2、加强干部培训工作：◆常规检查、督导评估、目标管理等工作多向兄弟学校学习，分享兄弟校办学经验，提高自身管理水平。◆积极参加县进修校“十二五”小学校长岗位轮训工作。

3、采取多元形式，实施梯队策略，促进教师成长。◆自学：全体教师要更新教学观念，提升学习品位。提倡做“课改”的先行者，做反思型的教师，要求开展读书活动，做好读书笔记；要带着问题学，积累教学资源，学年内上交一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析、论文。◆互动：学校要有具体落实师徒结对计划并加强过程管理，同时加强35岁以下青年教师专业思想教育，夯实青年教师的教学基本功，提高青年教师的业务水平。◆走出去：重视骨干教师的培养，促进教师专业化成长。努力为骨干教师的成才搭建舞台，积极组织教师参加各级各类培训、学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，让骨干教师尽快脱颖而出。◆请进来：进一步更新全体教师的教学理念。学校要积极创造条件继续邀请专家讲座、进修校教研室点评、观摩各种光盘等多种形式，提高全体教师专业化水平。

（六）校园平安育防并济◆加大安全防范教育。继续构建学校安全防范教育的长效机制。要利用学生安全教育日、安全教育周、节假日前、国旗下讲话、集会、主题班会等时机，突出以防溺水、防交通事故、防消防事故、防践踏事故、防食品中毒为主要内容的安全防范宣传教育，经常性开展安全应急疏散训练，强化师生安全常识。◆切实落实“一岗双责”。继续落实管业务同时必须管安全。要继续推行校园安全目标管理责任制（与学校目标管理考评相结合），坚持校园安全隐患排查、整改台帐滚动管理制度和通报制度，完善校园安全防范措施建设，做到安全管理机构、人员、设施、措施四到位。要加强校园及周边环境整治，突出校园基础设施安全整治、危险校舍整改、消防设施整治、校门口闲杂人员、无证流动摊贩整治，净化育人环境。

1、贯彻“谁主管，谁负责”原则，全面推行安全保卫工作责任制，制定并颁发班级安全保卫工作目标管理责任状。

2、定期召开学校安全保卫工作会议，分析解决并及时清除存在的安全隐患。

3、组织、开展2011年中小学生“安全教育日”、“安全教育周”及综治宣传月活动，收集各班级的活动信息，做好活动总结。

4、继续做好普法工作，积极开展“法制进校园”警民共建系列普法活动。

5、继续贯彻学校安全月检查制度、发现隐患及时落实整改措施。

6、签定校园安全责任书。

7、继续巩固“平安校园”的创建成果，继续开展“安全生产主体责任”活动。

8、积极配合综治部门开展校园周边治安专项整治工作。

9、继续组织开展交通、消防、防溺水、防投毒和食品卫生等系列安全教育活动。

10、做好参加学区2011年大型文体活动和小学毕业考试安全保卫工作。

11、充实各类预防和处置突发事件应急预案。

（七）党群工作凝聚人心

1、认真学习贯彻党的十七大五中全会精神，推进党风廉政建设。

2、依法收费，推进“阳光工程”。实行亮证收费、收费公示制和凭卡收费制度，严格实行“收支两条线”制度。杜绝乱收费或变相乱收费行为。

3、坚持原则，做好计生工作。继续加强对计生工作的领导，坚持计生相关原则，抓好日常管理工作，保证出生人口符合政策率、独生子女办证率、已育夫妇综合避孕率达到100％，配合有关村做好每季度的“双查”工作。

4、大力推行校务公开，积极开展民主评议政风行风活动，认真做好群众来信来访的接待办理工作，坚决制止有偿招生、有偿家教、强行推荐教辅资料等以教谋私行为，树立和维护良好的教育形象，办人民满意教育。

5、努力发挥学校工会小组职能。要利用“三八”妇女节、“五一”劳动节、“五四”青年节开展相关教职工活动，充分发挥工会小组的职能，服务于全体教职工，服务于学校教学中心工作，推进学校健康和谐发展。

6、重视指导幼儿园工作

7、加强党员自身学习。要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大五中全会精神，树立和落实科学发展观，以学习党章、实践“三个代表”重要思想，以保持共产党员先进性长效机制为主题，紧紧围绕实施新课程改革和推进素质教育，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设，进一步提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用。各月份工作安排：月份工作要点主题周次日期主要内 容完成时间负责人二1．巩生工作。2．教师学习、集体备课。3.制定各类计划。4.开展“我们的节日”主题系列活动一（元宵节）。“元宵节诗词知多少”主题活动5.文明礼貌教育月系列活动。6.学区教研、德育工作会。7.“读书明理、读书励志、丰富学养、专业发展”教师读书月活动文明礼貌教育月预备周2.06/2.121．2月11日教师到校2．2月11日-2月13日学生注册3．2月11至2月13日教师学习、集体备课4．制定学校工作计划5．各师拟写学科教学计划6．校园及周边环境卫生整治周五五/日五/日五/日五/日五/日各师各师各师建各师娥、惠一2.13/2.191．开学式2．学区行政下挂钩校调研检查期初工作3．县局、进修校教学视导4．养成教育系列活动：各校恢复升旗、门岗、日评、广播等制度5．制定部门工作计划6．开展“我们的节日”主题系列活动一（元宵节）。“元宵节诗词知多少”主题活动周一周一周一一/五一/五一/五建、惠行政行政惠有关师惠二2.20/2.261．“读书明理、读书励志、丰富学养、专业发展”教师读书月活动2．加强校园文化建设（班、校布置“四好少年”标语），开展“四化”“五有”、“六不”、“七无”活动3．学校落实帮教对象，制定帮教计划4．参加学区教研工作会议（一至六年段语数质量分析会）5．参加学区德育工作会议6．落实期初生数快速报表。7．上报征订单元试卷数据。本周起一/五一/五周三周四周五周五娥惠有关师宝惠宝宝三1.学区常规工作检查。2.第四轮督导评估。3.毕业班工作会。4.“3.5”学“我是新时代小雷锋”主题活动。5.“妇女节”开展感恩教育主题活动。6.“植树节”美化绿化校园。7．参加县“广海杯”综合知识竞赛。8．举行小学生卡拉OK歌唱比赛9．“十一五”立项课题汇报课（同题异构）。社会实践活动月三2.27/3.051．学校月常规检查（1）2．上学期六年级数学、书画、六项技能比赛获奖对象续训。3．“3.5”学雷锋纪念日，开展“我是新时代小雷锋”主题活动4．启动第四轮督导评估（东坑、安固），开展“我的家园建设”校长论坛活动。5．学区期初常规工作检查周五一/五全周二/四二/四教研组娥惠行政行政四3.06/3.121．毕业班工作会（座谈、质量交流）2．“妇女节”主题活动：女教职工活动、学生开展感恩教育3．植树节开展爱苗护绿”实践体验活动4．六年级综合知识竞赛选拔。5．学校标准化建设验收（东下坑）6．“军民共建”活动开始。周三周二全周周四待定待定娥、菊娥、甘锦、惠娥行政娥、惠五3.13/3.191．推荐参评10—11学县三好学生、优秀学生干部、先进集体2．学校分年段开展雏鹰争章活动3．“3.15”诚信消费宣传活动4．参加县“广海杯”综合知识竞赛。5．征订2011年秋季教学用书目录。6．601语文研讨课全周全周周二一/五周二周三建、惠惠惠娥宝琴、娥六3.20/3.261．投稿学区《教育简讯》2．“十一五”立项课题汇报课（同题异构）3．学校目标管理材料整档

（一）学校材料整档自查。4．401语文研讨课周五三/五一/五周三惠中心、片行政琴七3.27/4.021．参加学区小学生卡拉OK比赛2．各校月常规检查（2）3．周六（4月2日上周二功课）补放清明节放假1天4．申请“十二·五” 小学数学、小学英语教科研课题。5．参加县进修校“小学课外阅读指导课”经验交流会6．202数学研讨课周三周五周六待定 待定周三娥教研组建、宝有关师有关师菊、霞四1.开展“我们的节日”主题系列活动二（清明节）。2.期中质量测查。3.毕业班知识测查

（一）。4.“百名校长千名教师访万家”活动。5.学校目标管理材料整档。6.骨干教师教学展示（中心）。7.举办学区小学生卡拉OK歌唱比赛。8.科学课堂教学比赛活动。9.兼职音乐教师赛课活动革命传统教育月八4.03/4.091．开展“我们的节日”主题系列活动二（清明节）。“好少年祭英烈”缅怀先烈主题实践活动2．毕业班知识测查

（一）3．一至五年级期中教学进度自查。4．一至五年语数期中试卷命题。5．301语文研讨课一/五周四一/五周五周三惠娥、菊各师各师琴、志九4.10/4.161．一至五年期中测查，调整进度2．期中“百名校长千名教师访万家”3．参加县进修校小学兼职音乐教师赛课活动4．调整出台《山霞中心小学学校管理制度汇编》一/五一/五待定一/五宝班科有关师学区十4.17/4.231．期中质量分析。2．学校班主任工作经验交流会3．学校目标管理材料整档

（二）4.学区期中教学常规检查5．参加县进修校2011年惠安县小学科学课堂教学比赛活动。6．402语文研讨课一/五周五二/四待定周三宝建行政行政有关师琴、甘十一4.24/4.301．学校月常规常规检查（3）2．庆“五一”教职工活动3．投稿学区《教育简讯》

4、骨干教师教学展示（中心）

5、502数学研讨课周五周五一/五三/四周三教研组甘惠学区菊、清五1.庆“五一”教职工活动2.5月8日母亲节，开展孝心教育活动3.毕业班语、数、常识、英语质量检测

（二）。4.迎接县学校目标管理考评检查。5.一/三年级语文书写比赛、一、二年数学速算比赛。6.参加县进修校2011年惠安县小学科学论文比赛活动。7.庆“六一”活动筹备8.“我的教育案例”青年教师演讲活动9.青年教师技能教学比赛感恩教育活动月十二5.01/5.071．5月2日周一补放劳动节1天2．“五四”纪念日活动3．学校目标管理材料整档

（三）：各组材料互检

4、参加学区“我的教育案例”青年教师演讲活动5．102语文研讨课周一周三三/五周二周三建、宝惠行政有关师琴、柯十三5.08/5.141．5月8日母亲节，开展“孝心献给妈”教育活动2．毕业班语、数、常识、英语质量检测

（二）。3．学校进行学校目标管理考评材料整改完善。4．参加县进修校2011年惠安县小学科学论文比赛活动。5．101语文研讨课一/五周四周五待定周三惠娥、菊行政有关师琴、曾十四5.15/5.211．庆“六一”活动筹备2．迎接县学校目标管理考评检查。3．参加县组织的省市教研活动。4．《教师论文汇编》征集。5．参加学区青年教师技能科教学比赛6．402数学研讨课本周起待定待定周五周三周四娥、惠行政有关师学区有关师菊、坤十五5.22/5.281．参加县毕业班教师教学研讨2．投稿学区《教育简讯》3．学校月常规检查（4）4．参加学区一/三年级语文书写比赛和一、二年数学速算比赛5．502语文研讨课待定一/五周五三/四周三有关师惠教研组娥琴、南六1.娱汇演及学区“十佳少年“表彰活动2.参加县小学生卡拉OK歌唱比赛。3.毕业班语、数、常识质量检测

（三）。4.市小学科学优秀教学论文评选5.全县毕业班质量统一检测。6.期末常规工作检查及复习课堂调研7.1—6年级学期质量测查8.学期教学质量分析9.评优选好10.上交“校长作业”11.寒假安全教育及护校安排12.分发成绩单13.各项资料整理归档13.教师工作绩效考评14.期未总结会雏鹰争章活动月十六5.29/6.041．庆“六一”文娱汇演及学区“十佳少年“表彰活动2．毕业班语、数、常识质量检测

惠安县后洋小学校本教材 篇5

第一讲 省、市首批国防教育基地

市首批爱国主义教育基地

崇武古城

位于崇武城内，始建于明洪武二十年（1387），系江夏侯周德兴经略海防时为抵御倭寇所建，是我国现存最完整的丁字型石砌古城，全长2567m，城墙高7m，城基宽4至5m，城垛1304个，箭窗1300个，四方设门，并建门楼，是明政府为抗击倭患，在万里海疆修筑的60多座卫所城堡中如今仍保存完好的一座。隆庆元年(1567)抗倭名将戚继光、俞大猷先后视师崇武，北城门石刻横额 “威镇海邦”传为戚所书。清顺治八年(1651)郑成功部驻此抗清。位于南城门外照墙上及偏东城壁上，还存有日寇炮击损坏的残迹，楷书横写的“炮击处”记述着1938年5月17日日舰炮轰崇武之事。

崇武古城是我国海防史上一个比较完整的史迹，也是我国军事建筑学研究的珍贵资料，是全国重点文物保护单位，省级国防教育基地。2003年被泉州市评选为“泉州十八景”之一，景点命名为“崇武听涛”。

2002年8月，崇武古城被惠安县政府授予爱国主义和国防教育基地。

第二讲 市国防教育基地

大岞哨所

大岞哨所地处泉州湾出海口，位于崇武半岛最东沿海突出部。东距台湾本岛97海里，北距台军占领的乌丘岛27海里。现有编制10人(其中党员5人)，哨所始建于1956年，原哨所只有一间10平方米石结构的矮平房，经过近年来的改建扩建，现有总占地面积2200平方米，三层建筑面积650

平方米，设有观察室、值班室、武器室、宿舍、会议室及党员活动室，队列及战术基础训练场和生活设施基本齐全，是惠安县唯一的海防哨所。民兵们发扬惠安女吃苦耐劳的传统美德，扎实工作，努力拼搏，顺利完成了战备执勤等重要任务。军事技能在军分区与男民兵比赛中，始终走在同行的前列。连续六年取得军分区考核第一名，哨长在去年全省集训中取得第一名成绩。实弹射击成绩10多年来始终在全市前列。2007年至今向上级报告100多起当面海空军事活动情报，监控过往台轮900多艘次，得到了各级领导的表扬。哨长张亚平05年至今连续四年被省口岸与海防办、省人民政府打私办评为“先进个人”，08年被省人事厅、省消防总队评为“新农村消防工作先进个人”，2009年8月被军分区评为“基层武装工作先进个人”，副哨长张丽蓉被市妇联评为“市级三八红旗手”。

近年来，哨所先后与县消防大队、崇武边防所、东山驻军、第二炮兵侦察分队开展共建活动。认真扎实完成防火救灾、抗击台风等工作任务，配合边防所开展反毒品、反走私等宣传工作，促进了边、海防管理及信息互通和情报交流，加强对敌、社情的通报工作，同时，民兵们将村里的五保老人、孤儿当亲人关照，将孤儿纳入党支部帮扶对象，每逢节假日，哨所民兵主动到五保老人住处问寒问暖，为孤儿送去衣服、生活及学习用品，向五保老人、孤儿送去国家和社会的关心。2008年共向四川灾区捐款3000多元。

2002年中国人民解放军总参谋部、总政治部授予《全国基层民兵预备役工作先进单位》；03年福建省口岸与海防管理委员会授予“海防共建先进单位”；04年省妇联授予“省

级巾帼文明岗”荣誉称号；2005年泉州军分区在哨所召开了规范化建设现场会；2006年省妇联授予“三八红旗集体”，哨所党支部被泉州市委评为“先进基层党组织”。中共中央委员、南京军区政委雷鸣球上将视察哨所并为哨所题字“海防前哨”。泉州市委、泉州电视台庆祝建党85周年“先锋颂”报道了哨所党支部事迹。07年中央电视台《人民子弟兵》栏目以“大岞哨所”为题为哨所进行报道，《新闻频道》、“祖国不会忘记”栏目及福建电视台“时代先锋”栏目分别对女民兵坚守岗位、以哨为家、无私奉献的精神进行了报道，展现了惠安女子在国防线上的独特风采。

近年来，省、市、县党、政、军领导亲临关心指导，给哨所民兵极大的鞭策和鼓舞。先后有省委组织部李宏部长、福建省军区司令员、副政委、参谋长、政治部主任，省妇联副主席、省旅游局长、中共中央委员、南京军区政委雷鸣球上将、福建省边防总队张乐民将军及著名电影艺术表演家陶玉玲慰问及视察哨所。

第三讲

市第二批爱国主义教育基地

施琅将军陵园

位于黄塘镇虎窟村，占地68500m2，内葬清代靖海侯施琅及两位夫人的灵柩，为全国重点文物保护单位，泉州市和惠安县爱国主义教育基地。陵园始建于康熙三十七年（1698），墓碑中刻“皇清光禄大夫太子少傅靖海将军襄壮施公赐茔”，以及谕祭碑亭、钦赐祭葬墓坊、龟趺碑亭。整座陵园规模宏大，布局严整，石亭、石碑和石雕皆工艺精湛、雄伟壮观。

施琅（1621－1696），字尊侯，号琢公，晋江龙湖衙口人。历任同安总兵、福建水师提督、授太子少保、右都尉、靖海将军。擢内大臣十三年间，矢志复台。康熙初，审时度势，两提攻台，四请专征。1683年6月挥师平定台湾明郑政权。台湾回归后，又力排众议，疏请留台固边，减税赈灾，致力屯垦。奏设一府三县管理台湾，使东南屏藩屹立海疆，为靖海宁疆、江山一统做出贡献。因功晋封靖海侯、提督福建水师兼管台澎水陆官兵事务，其对台湾的弃留之利害及善后治理等问题也最有远见卓识，堪称为一军事谋略家、爱国名将和政治家。1696年殁于任上，赠太子少傅，钦赐祭葬。

2002年8月，施琅将军陵园被惠安县政府授予爱国主义和国防教育基地。

惠泉公司北厂

座落于324国道惠安县辋川镇辖区内，为泉州市第二批爱国主义教育基地，惠安县爱国主义教育基地。几年来，该基地认真对企业发展史的图片和实物资料进行收集整理，投资建设“惠泉公司发展历程展览馆”，通过大量生动翔实的资料，向参观者展示惠泉公司由小到大，由生产设备落后到生产水平位居全国行业领先水平的创业和发展历程。同时，公司还建设专供参观者参观的专用通道；拍摄电视专题片《实现新跨越、再创新辉煌》、《惠泉的理念》；出版《惠泉简报》、大型宣传画册等宣传教育资料，使广大干部群众深受教育。

第四讲

惠安县爱国主义和国防教育基地 第一节

崇武西沙湾解放军烈士庙

位于崇武镇西沙湾畔，是全世界唯一的“解放军庙”，被誉为“天下第一奇庙”。庙里供奉着在敌机轰炸中为保护群众牺牲的中国人民解放军28军27名烈士。1949年9月17日，中国人民解放军第10兵团司令员叶飞所率的28军84

师251团的官兵分乘6艘木帆船从福建省平潭来到崇武镇的西沙湾，准备参加解放金厦战役。敌机突然空袭，时当渔镇集市，情况危急，为保护人民群众，正在西沙湾练兵的解放军官兵当即用机枪对空射击，把敌机引向自己。在敌机狂轰猛炸下，我27名官兵壮烈牺牲。1993年，当年被28军官兵从敌机轰炸下救出的小姑娘、热心拥军的惠安女曾恨倾其积蓄，带动群众踊跃捐款，建造庙宇，正名“廿七君庙”，以此弘扬革命先烈的英勇事迹，激励后代奋发有为。迨后，四方民众慕名前来凭吊奉香，添砖加瓦，遂成今日雄伟庙貌。

2002年8月，解放军烈士庙被惠安县政府授予爱国主义和国防教育基地。

第二节

科山森林公园

位于螺城西郊，原名登高山，为省级森林公园，是泉州市首批公布的风景名胜区，面积1150公顷，森林覆盖率达70％。北宋卢瞻结庐读书其上，后中举登科，因名登科山，简称科山。园区拥有始建于宋朝的科山寺及科山书院，建于五代的平山寺、建于元统三年的平山寺塔，明清时建造于山腰的“甘雨”、“青雨”、“登云”、“志灵”诸石亭，宋明以来的20多处摩崖石刻等人文景观。并有解放后兴建于山麓的“治山治水纪念碑”，现代兴建的惠安革命烈士纪念碑、惠安县革命历史纪念馆等现代教育基地，以及百狮园、惠女广场、石雕名苑广场、莲花塔、等景点景观。

现座落于公园西侧新建的惠安革命烈士纪念碑，始建于1998年7月，至2000年4月竣工，耗资200万元。碑通高30.28m,长49m，总占地面积32500 m2。碑顶由五角星和枪头组成，碑身筑成飘扬旗帜造型，碑座砌成长城模型，寓示

惠安革命斗争“火种不灭，红旗不倒”的史实。原纪念碑座落于公园西北侧，1953年，因经济建设和国防军事需要，县政府将原葬在城关东门外马山和西门外螺山一带的烈士墓迁葬科山，于1981年拨款建造，以纪念为新民主义革命和社会主义事业的胜利而光荣牺牲的革命先烈。1998年因科山公园大规模建设需要，又择址科山公园西侧莲花山下另建，即现惠安革命烈士纪念碑。

2002年8月，科山公园被惠安县政府授予爱国主义和国防教育基地。

第三节

崇武“八·六”反围剿纪念碑

位于崇武半岛东北的突出部港墘村。1987年9月兴建，碑占地范围140 m2，通高8m，碑台呈八角形，围栏呈城垛式，碑身镌刻着港墘村群众反围剿斗争史。顶端塑展翅腾飞的海燕。

1949年8月，敌海上保安纵队第四支队联合交警第八总队一个全副美式装备的加强营共计1300多人，以及海上炮艇2艘、机械船5只，于当月5日下午水陆并进，将港墘红色据点村形成包围，对我港墘地下党采取突击性进攻，我英勇的村民毫不示弱，他们上至八十岁老翁下至十二三岁孩童，个个坚守战斗岗位，与敌方血战到底。战斗中，我方虽然基本上保存了实力，但游击队员和群众被捕139人，死伤12人，财物被洗劫一空。为纪念1949年8月6日港墘村群众反击国民党反动势力围剿革命根据地港墘进行坚决斗争的历史事件，1987年9月兴建了“八〃六”反围剿纪念碑。

2002年8月，崇武“八〃六”反围剿纪念碑被惠安县政府授予爱国主义和国防教育基地。

第四节

东桥屿头山战斗英雄纪念碑

位于东桥镇屿头山村的屿头山北峰南坡腹地，是省级文物保护单位。2002年8月，被惠安县政府授予爱国主义和国防教育基地。

惠安暴动屿头山战役是土地革命战争时期，惠安革命斗争的重要事件之一。1930年7月，福建省委书记罗明来惠安进行武装暴动的准备工作。在湖埭头村召开了泉州特委和惠安县委的联席会议，决定由陈平山、蓝飞凤、蓝飞鹤、林权民、陈琨等共同领导暴动，并成立了“福建红军惠安暴动总指挥部”和“福建红军独立第一师”，陈平山任总指挥和第一团团长兼政委；蓝飞鹤为第二团团长、陈琨为政委，合计1000余人枪。同时由陈兴佳、陈冬水和陈琨三人组成惠安县苏维埃筹备委员会。

1930年9月14日晚，福建红军独立一师二团在后洋集结，并在飞凤寺召开紧急军事会议，部署“惠安暴动”作战方案。16日晨，蓝飞鹤、陈琨率领红二团指战员和宣传队200人枪，以陈氏宗祠为总部，在后洋大埔举行庄严的授旗、誓师仪式，宣布红军纪律；随后团长蓝飞鹤发布出击命令，在惠东打响了惠安暴动第一枪，并一举攻克山柄村的民团楼，击毙了民团团总陈鸣周、土豪陈奕昭，镇压了前林村的地主林孝纯、林亮川。18日下午红二团进驻屿头村，以山上的“土地庙”为临时战地指挥所，准备和红一团合攻县城。19日凌晨，国民党的海军陆战队在林寿国的带领下和民团约1000多人，分三路包围了红二团。双方在屿头山展开两个多小时激战，因寡不敌众，政委陈琨、营长曾赉弼在战斗中牺牲，团长蓝飞鹤在突围中被俘，红二团被迫转战他处。9月26日，蓝飞鹤被杀害于惠安县城东门外的马山；10月16日

林权民在惠东被捕，受尽酷刑，壮烈牺牲，随后陈平山也在惠北遭敌枪杀。

为缅怀先烈，昭著后人，讴歌当年壮举，2000年9月，在当年战役旧址即屿头山北峰建立“屿头山战斗英雄纪念碑”，作为当年临时战地指挥所山上的“土地庙”前左前方，并立一块石碑，记载着当年屿头山战役的情形。

第五节

山霞后洋惠东暴动纪念碑

位于山霞镇后洋革命老区村，1983年建立“惠东暴动纪念碑”，并建有纪念室。2002年8月，山霞后洋惠东暴动纪念碑被惠安县政府授予爱国主义和国防教育基地。

1929年中共惠安县委机关由县城迁往农村，并在后洋建立党支部；1930年酝酿武装暴动，以民办团为掩护，发动群众暗中组织赤卫队；同年夏秋间在惠东组建红军第二团，1930年9月14日，福建红军独立一师二团在后洋村集结，并在飞凤寺召开紧急军事会议，部署“惠安暴动”作战方案。16日晨，红军二团指战员和宣传队200多人在后洋大埔举行庄严的授旗、誓师仪式后出击，战士们臂戴袖章，身背枪支弹药，手持刀枪，唱着《暴动歌》，从后洋村出发，开向山柄村，沿途打击反动民团，镇压地霸土劣，一举攻克山柄村的民团楼，击毙民团团长陈鸣周和当地的大恶霸陈奕昭，张贴散发《福建红军惠安总指挥部布告》、《福建红军独立第一师第二团布告》、《泉属地方暴动告民众宣言》、《告惠安工农兵》等传单，打响了“惠安暴动”的第一枪，建立惠安县乃至泉州地区的第一个乡级红色政权——五陈乡苏维埃政府。

当年，这个只有50多户人家的惠东山村几乎家家户户都有人参加红军。红二团的战士大都是后洋村人，有的是“父

子兵”，有的是“兄弟连”，还有的甚至全家都是红军，是名副其实的“红军村”。

第六节

涂寨蓝飞鹤烈士墓

位于涂寨镇新亭村，总占地面积2000 m2。碑建于1950年，1958年再筑以三角形水泥攒尖顶墓亭护盖，高6m许。墓区右边立有“蓝飞鹤同志事迹”碑记，叙其一生斗争事迹、精神。

蓝飞鹤（1901－1930），原名蓝福来，字一翀，畲族，惠安县涂寨镇新亭村人。1929年初加入中国共产党，历任中共泉州特委组织部长、工农红军福建独立一师二团团长等职。1930年7月，蓝飞鹤回惠安做武装暴动的准备工作；8月初参与制定“惠东突破、惠北打援。会攻县城，进军三坪，然后向南安、安溪、漳平方面发展，打通闽西南通道的武装暴动”计划；9月参与组织领导“惠安暴动”，率部攻击屿头山，配合掩护红一团的行动。9月19日，敌军调集重兵镇压暴动，蓝飞鹤率部在屿头山与敌血战，终因寡不敌众，暴动失利。在转移途中，蓝飞鹤不幸被捕。反动当局企图以私人交情和收买手段软化蓝飞鹤，遭到飞鹤义正词严驳斥，当夜，就给蓝飞鹤加上脚镣，反剪双手上了手铐囚于狱中。狱中，蓝飞鹤大义凛然，坚贞不屈。被囚禁第三天，写下了一首满怀革命豪情的七言绝句：“横胸铁血扫难开，浩劫推磨志不灰。满地铜驼荆棘变，游魂应逐战旗来”，表达了坚强的革命意志和大无谓的牺牲精神。同年9月26日，蓝飞鹤在惠安县城东门外马山英勇就义，时年29岁。

2002年8月，蓝飞鹤烈士墓被惠安县政府授予爱国主义和国防教育基地。

第七节

东岭林权民烈士纪念碑

位于东岭镇区商业街上，建于1957年，占地80多m2。碑台呈八角形，碑身作方锥体，通高2.9米，镌刻碑名、林权民生平及英勇就义事迹，为县级文物保护单位。

林权民（1910－1930），惠安县东岭镇前林村人。1927年加入中国共产党，为惠安县地下党领导者之一。历任中共惠安县委委员，共青团惠安县委书记。1930年7月，参与惠安暴动的组织领导工作，暴动失利后，林权民继续进行地下战争。同年10月16日，因叛徒出卖，林权民在东房村不幸被捕。次日黎明，敌人在前林村对其施以惨绝人寰的酷刑，用磨尖铁丝穿透林权民的耳朵，用剪刀绞剪他的耳朵、皮肉，用盐水浇在他血肉模糊的伤口上，用烧红的铁条烙皮肉，点燃整束香灸进林权民的眼睛，是日傍晚，年仅19岁的林权民惨遭酷刑后在前林村英勇牺牲，其遗体被敌人残忍地砍成6块。

2002年8月，林权民烈士纪念碑被惠安县政府授予爱国主义和国防教育基地。

第八节

惠安文庙

位于螺城镇中山北路、县政府大楼左侧，占地面积近3000 m2，始建于宋太平兴国六年（981），为宋至清祭祀孔子的地方。自宋而元历四次迁建，后又经先后三十次修建而臻于周备完善。最近一次大规模重修始于2004年底，于2007年春节前竣工，是继清光绪十八年（1892）后百余年来的首次大规模修缮，耗资580多万元。

惠安文庙建筑布局规整，气势宏大，建筑技艺精湛，石木砖雕工艺精美，集中体现作为中国“建筑之乡”、“雕艺之乡”的惠安工匠精湛的建筑、雕刻艺术，是研究宋元时期

孔庙建筑规制和古代建筑雕刻工艺的珍贵实物资料，为省文物保护单位。

庙内设有惠安历史文物陈列馆、惠东女服饰民俗陈列馆、惠安石雕陈列馆。收藏有历史文物、民俗文物、石雕工艺品等，各类藏品16类，实物共1000多件；陈列净峰、小岞和崇武、山霞等四个乡镇两种类型的自清末至现在一百多年间各个年代的各类服饰、首饰300来件，儿童各种帽饰、银铜器配饰30多件；《惠安石雕陈列室》有唐代至现代展品100多件，以实物、照片、文字全面介绍惠安自东晋至现代一千六百多年间各时期石雕工艺代表作品及其历史沿革。

2007年5月，惠安文庙被惠安县政府授予爱国主义教育基地。

第九节

惠女水库

位于泉州市洛江区马甲镇彭殊村，1958年7月动工，由当时惠安的红旗、东红、上游、飞跃四个公社联合兴建，1960年3月竣工。承担着洛江区河市镇及惠安县12个乡镇的供水、农业灌溉等任务，是一座集防洪、供水、灌溉、发电于一体，库容达1.2亿m3的的国家级大型水库。目前水库是泉州第二大水库，也是福建省八座大型水库之一。水库原名“乌潭水库”，为表彰以13000多名惠安女为主力军建设水库的功绩，1959年，水库更名为“惠女水库”。

1958年7月，为响应惠安县委建设水库的号召，占建设者80%以上的13000多名惠安女争先报名，从远在几十里乃至百余里的家中走出来，不计报酬、夜以继日，凭着“锄头、畚箕加薯干”，靠着挑战极限的惊人毅力和苦干加巧干的拼搏精神，靠着“现在苦一些，以后就不会艰苦了，现在还要吃地瓜干，以后就可以天天吃大米了” 的朴实感情，怀着造福

子孙后代、建设美好家园的创业激情，克服了工具极其简陋、生活条件极其艰苦和台风、暴雨、溪洪等种种难以想象的困难，并先后仿制创制了54种4000多件便捷工具及创造许多高效的操作办法，在短短不到两年的时间里，一肩一锄地在蜿蜒盘旋的群山中筑起了包括拦河大坝、百米大石拱渡槽、千米大隧洞、万米石堤和百余公里干支渠在内的大型水利工程，使十年九旱的“地瓜县”变成了“米粮川”，演绎了“万女锁蛟龙”的壮丽诗篇。

1960年2月9日，水库大坝工程竣工后，全国妇联发来贺电表示热烈祝贺和亲切慰问；2009年5月8日，中共泉州市委发出《关于开展“弘扬惠女精神，提振创业激情，促进科学发展”活动的决定》的通知，号召全市广大党员干部开展学习弘扬“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献、拼搏创业”的惠女精神活动；2009年9月14日，福建省妇联发出《关于在全省广大妇女中深入开展“弘扬惠女精神 巾帼建功海西”活动的决定》的通知，号召全省广大妇女认真学习和弘扬惠女精神，为加快海西发展再铸巾帼丰碑。

2009年3月，惠女水库被命名为惠安县爱国主义基地。

第十节

惠安县档案馆

位于县人民政府办公楼内，成立于1959年9月，总建筑面积1902 m2，库房面积1200 m2，是集中统一保管惠安县各机关、团体、企事业单位档案资料的国家综合性档案馆，是惠安县政府制定的行政规范性文件查阅场所，现为省一级档案馆。

馆内现有馆藏档案6.6万卷，资料1.29万册。建国前档案包括清道光诏书1卷，民国档案19个全宗2190卷。建国后档案105个全宗，内容涉及文书、科技、专门、声像档

案等。馆藏资料包括族谱、史志、古籍、名人、特色照片等，记载了许多推动和改变惠安革命历史进程的重大事件，以及建县以来惠安发生的翻天覆地的变化，为广大干部群众了解惠安政治、经济、社会等历史发展之路，弘扬和培育民族精神，增强民族凝聚力，重温惠安人民在党的领导下所取得的伟大成就，具有重要的现实意义和深远的历史意义。近年来还加大对重大活动及特色档案收集进馆工作。目前已完成全馆档案目录数据建设。

2002年8月，县档案馆被惠安县政府授予爱国主义和国防教育基地。

第十一节

惠安县革命历史纪念馆

座落于惠安科山森林公园内，在惠安革命烈士纪念碑左后侧；2007年7月动工兴建，2008年10月主体工程竣工。纪念馆总投资800万元，占地面积9980 m2，工程总体建设面积2583.59 m2，于2011年1月1日举行开馆典礼。

惠安革命历史纪念馆一层建筑面积1277.2m2，分展厅、多功能厅两部分。其中，展厅分大革命时期、土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期四个部分，上限为1926年12月中共惠安支部成立，下限至1949年8月23日惠安解放，全面反映惠安人民在中国共产党领导下不折不饶、坚持斗争、火种不熄、红旗不倒的光辉革命历程。二层为社会主义建设成果展示部分（1949年至2009年），全面反映建国60周年来全县45个革命老区村在社会主义建设时期取得的辉煌成就。

磐安县中小学 篇6

德育示范学校”汇报材料

一、学校概况

秦安县郭嘉中心小学始建于1905年，位于秦安县北20公里处，占地面积 8667平方米，是一所六年制完全小学。学校现有教学班15个，在校学生 660人，适龄儿童入学率达100%。学校在岗教师42人，其中小学高级教师 4人，小学一级教师 36人，未评2人。教师队伍中有市骨干教师6人，县、市园丁8人，获得县、市优质课的教师有6人。教师合格率100％，师资力量雄厚。近年来，在各级党委政府和上级主管部门的关心支持下，学校建成了农村少年文化宫有图书阅览室、音乐室、舞蹈室、书画室、棋艺室实验室各一间，并建成了校园区域网，拥有藏书1.5万余册。

学校坚持“质量立校，全面发展，勤奋文明，进取求实”的校训，坚持“为学生的幸福人生奠基，为教师的专业成长领航”的理念，形成了“明德、博闻、严谨、敬业”的教风，“博学、笃行、自励、创新”的学风和“团结、勤奋、文明、进取”的校风，努力推进我校教育环境人文化、学习方式多样化、学生发展个性化、教育评价多元化和教师成长专业化的进程。

建校以来，学校十分重视学生全面发展，未成年人思想道德建设工作，重视对师生的文明礼仪和思想道德教育工作，校风校貌、1 教育教学质量受到了社会好评。1984年6月被秦安县妇联、团委、文教局、科协、卫生局、体委评为“少先队先进集体”，1993年9月、1998年9月，秦安县委、县政府评为“教育教学先进单位”，2005年8月秦安县环保局、精神文明委授予学校“绿色学校”，1994年至2013年20年间连年被评为“秦安县郭嘉镇教育系统先进集体”，2010年被评为“县级文明单位”；2011年被秦安县公安交警大队评为“交通安全文明学校”。

二、德育工作主要成绩与经验

（一）、德育工作管理到位

1、德育理念先进

首先确立“以德立校，全面育人”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；牢固确立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。德育渠道不断健全，德育工作趋于规范化、系统化、科学化，形成了具有自己特色的德育工作模式。

2、德育领导机构健全，管理科学

学校建立了德育领导机构，校长为组长，法制副校长、家长委员会委员为副组长，教导主任、家长代表为组员。形成了学校、家庭、社会三维一体的德育网络。

3、德育规章制度完善，管理规范化。

根据教育法规和学校实际，制定了切实可行的规章制度，如《《秦安县中学学生日常行为管理条例》、《学生仪容仪表规范》、《文明礼仪规范》等多种德育规章制度，构成了一个正反兼顾、奖罚分明，覆盖全面，突出重点的有机系统。

（二）、育人过程（措施）得力，效果明显

1、注重课程育人

①我校按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐全部课程，特别思想品德课、班会课和心理健康教育活动课。各科教师在教学中，能充分发掘教材中的德育因素，做到 “先育人，后教书”。各教研组都举行了“如何寓德育于教学之中”为主题的学科德育渗透研讨会，教师教学德育渗透意识强，措施实，把德育贯穿于教育教学全过程之中，使教书与育人相得益彰。

②强调学科渗透，充分发挥科任教师的育人作用。充分发挥体育艺术、品德和语文学科中的资源优势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。学校利用心理健康课、主题班会、国旗下演讲等途径对学生进行“礼仪常识”、“交际与口才”、“如何塑造美好的心灵”等多种形式的德育教育，收到了良好的教育效果。

2、重视德育实践活动和校园文化活动

①以“文明礼仪教育”为先导，开展德育教育活动。我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。一是每学期开学初，对学生进行三天的入学教育，3 组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《学生仪容仪表规范》、《文明礼仪规范》等多种德育规章制度，让学生明白做文明学生的准则；二是利用升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行文明礼貌教育；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌；如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步”等，以环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言，讨论，对校内外事件发表评论，通过讨论，大家更深深体会到求知首先应该学会的是做人。② 学校举办各种形式的校园文化艺术体育活动。例如少年宫文化活动，内容丰富多彩，已成为我校校园文化的亮点。另外，我校每学期都组织学生观看有教育意义的电影及组织征文比赛；每学期利用社会实践课开展敬老活动，通过一系列主题教育，增强了学生的德育意识。

③ 班级教育活动是学校德育工作的重心，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。我们还重点开展了大型的系列化思想教育活动。如 “校园文明建设工程”、“讲文明用语，行文明之举”、“拒绝吸烟，保护环境”联合签名活动等。

3、加强德育队伍建设，提高工作能力

① 加强学习培训，不断提高教师的业务素质和师德素质。学校通过各种途径提高教师素质，提供机会让教师外出学习取经，组织教师苦练教学基本功，为教师成才创造条件。每年利用暑假举办班主任培训班。对全体班主任队伍，尤其青年班主任进行基本功常规 4 培训，组织教师学习班级管理技巧；优秀班主任作经验报告，开展班主任工作经验交流，进一步提高班主任实际工作能力和规范班主任常规管理。

② 建立班主任工作的各项考核制度，正确评价班主任工作。为此，我校出台了《郭嘉中心小学班主任考核细则》，以常规工作为要点，对班主任工作予以考核。

4、加强班主任工作管理

在班主任选拔制度上，我校一直以“能者居之”的方式，选拔优秀教师担任班主任工作。班主任积极开展家访工作，做到每学年普访一次，建立了后进生转化档案，强化班主任职责，要求做到：一是坚持正面思想教育，动之以情，晓之以理，导之以行；二是定期请家长来校进行沟通，防微杜渐；三是建立帮扶机制；四是定期汇报转化情况和总结转化成果。三年来，我校转化学困生工作成绩显著，有效转化率达80%。

5、加强心理教育，滋润学生心灵

学校领导高度重视，把心理健康教育列入学校工作计划，学校设有专职心理教师，建立了心理辅导室，及时有效地解决学生的心理问题，促进其健康发展。

①建立健全心理健康教育工作体系。我校心理辅导室具体负责学生的心理辅导，并扩大到教导处、班主任，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作。

② 根据小学生心理生理发育特点，开设心理健康教育课。我校在各年级开设心理健康教育课，具体内容涉及学习方法指导、情感教育、人际关系教育、健全人格培养、抗耐挫力和学生自我心理修养等，使学生们学会科学地理解人生、客观地面对现实、合理地对待自我和评价自我，正确地处理成长过程中出现的种种挫折、冲突和矛盾。

（三）保障都有经费投入，优化校园文化环境

1、保证德育经费投入

学校确保德育工作的经费开支，确定德育经费开支科目，主要用于走出去、请进来和校本教研、德育师资培训、先进表彰、大型德育活动、学生社会实践活动等。

2、优化育人环境，营造良好的育人氛围

绿化美化校园环境，在路边设置了一些小巧别致的标志牌，简洁而亲切的警示语，默默地影响着师生的环保意识、安全意识、自我保护意识；在教学楼设计校训和校风标语；教室内墙悬挂名人名言，师生自创妙语佳句，学校橱窗展出学生美术作品等，真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。

3、建立家校联动机制，发挥双向育人效能

与家长建立联系，通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育。每学年召开一次家长会，传授科学的家教方法，并让家长填写意见反馈表，虚心听取家长意见，取长补短。设立“家长接待日”，6 邀请家长到校参观。学校还成立了家长委员会，定期召开会议探讨教育良策，共议发展大计。

4、学校与镇派出所合作，拓展育人的途径

法制副校长定期为学生上法制课，作《预防未成年人犯罪法》的法制教育报告。学校张贴《禁毒宣传》专栏，举行“崇尚科学，拒绝邪教进入校园”签名活动。积极争取公安、工商等有关部门支持，治理学校及周边治安环境。优化了我校的育人环境。

（四）育人效果显著

1、提高了教学质量

1993年9月、1998年9月，秦安县委、县政府评为“教育教学先进单位”荣誉称号，1994年至2013年20年间连年被评为“秦安县郭嘉镇教育系统先进集体”。

2、德育教育成效显著，学校赢得了良好的社会声誉

1984年6月被秦安县妇联、团委、文教局、科协、卫生局、体委评为“少先队先进集体”，1993年9月、1998年9月，秦安县委、县政府评为“教育教学先进单位”，2005年8月秦安县环保局、精神文明委授予学校“绿色学校”，1994年至2013年20年间连年被评为“秦安县郭嘉镇教育系统先进集体”，2010年被评为“县级文明单位”。

三、存在问题与努力方向

1.存在问题

① 个别家长及学生只注重分数，不注重品德教育，学生没能树立起正确的人生观和价值观，这是道德教育存在问题的根源。

② 个别班主任及教师对德育工作重要性认识不足，实施教育的过程中工作不够细致或者工作热情不够高。

③个别教师在开展德育工作时，容易忽视了学生的年龄、身心特点，忽视了学生发展的时代特征。道德教育的方法相对单调和枯燥，缺乏生动性、趣味性和时效性。

④ 学生的心理健康教育还需要加强，心理健康教育活动还欠规范化。

2、今后的努力方向

我校虽然取得一些成绩，但与先进学校比较尚有很大差距。我们深感任重而道远。在今后的一段时间内，我们着力抓好如下几方面的工作：

①加强德育工作科学研究，提高学校德育工作的整体水平；

② 进一步提高德育队伍的专业水平和业务能力，造就更多的业务骨干；

③ 尽快解决存在的问题。

总之，按照《甘肃省中小学德育工作评估指标体系》的要求，我校对德育工作进行了认真、客观的总结，经对照自查，自评得分如下： A1组织领导与管理保障45分，A2师德师风与队伍建设45分，A3教育内容与施教目标80分，A4环境育人与实践育人68分，A5 8 德育教研与特色创新38分，以上基本指标自评分为276分，A6获奖加分10分，自评总分288分。

据此，我们认为，秦安县郭嘉中心小学达到了《甘肃省中小学德育工作评估体系》中规定的“县德育示范学校”的申报条件，敬请评估组专家、领导予以评估。秦安县郭嘉中心小学

磐安县中小学 篇7

海安县仁桥小学区位优势独特,文化底蕴深厚,办学特色鲜明,办学业绩斐然。近年来,学校把科学教育和特色建设作为发展的强大动力,全员参与,全面覆盖,多轮驱动,创造、创优、创新。在传承中树碑,探索科学教育思路;在收获中立传,积累特色发展成果。2010年、2013年,荣获江苏省青少年科技教育先进集体;2012年、2014年,荣获南通市科普宣传周先进集体;2015年,荣获全国科普日宣传先进集体;2011年,荣获海安县青少年科学教育特色学校;2013年,荣获南通市青少年科学教育特色学校荣誉;2015年,荣获江苏省青少年科学教育特色学校。学校校长两次被评为省优秀科技校长,9名教师被评为江苏省科技教育先进个人、优秀科技辅导员;市优秀科技辅导员、市科普宣传周先进个人、各项科技竞赛优秀辅导教师。近200名学生在省“金钥匙”科技竞赛、省科技创新大赛、省电子技师认定、市机器人、县四驱车模、航模、七巧板、无线电测向等竞赛中夺金揽银,一展风采。科学教育办学特色经验先后在《江苏科技报》《小主人报》《少年科普报》等报刊杂志发表。

中国舞龙源于磐安 篇8

相比之下，中国民间的舞龙风俗源于何时何地，传说的版本缤纷呈现。最近，一个新的版本在网上盛传：中国舞龙的发源地在金华磐安。记者立即跟着香港的阳光卫视摄制组匆匆赶到了磐安，探寻这个现实中的民间传说。

版本来自台湾的一本书

磐安县玉山镇党委书记孔令维告诉记者，中国舞龙的发源地在金华的这个版本，早在10年前，就在我国台湾宝岛的小朋友中流传。因为1999年5月，国语日报出版社出版的一套注音版《中国民俗节日故事》第一册写的《龙灯》，开篇就道：浙江省金华县有一条大溪，名叫“灵溪”，溪水从北边的奇灵山上发源……

去年12月，孔令维托义乌的一位台商从台湾找到了这本书。

这位孔子的76代后裔像语文老师一样，给我们念这本书中的文章。

书中讲述了中国民间的舞龙是怎么来的。传说金华县善良的王老爷，无意间救起了被贬为蛇的水神，玉帝把它幻化为奇灵山里的巨龙，为金华县降云雨，使稻米丰收……丰收后的老百姓为祭谢水神，每个月三十这天老百姓都往灵溪里投大包小包的米稻，这触怒了玉帝，而要罚金华县大早两年，巨龙暗中帮助，老百姓未得到惩罚，巨龙因背叛玉帝的命令，而被斩为两半，龙头和龙身分别跌落在灵溪两岸……金华县的百姓以后每到农历元月十五巨龙被斩这天，都要“闹龙灯”，用板凳一样的龙灯把巨龙接起来，以示纪念。

孔令维告诉我们，他是今年7月到佳村蹲点调研时，发现了这件事的。

这种发现既让他欣喜若狂，又不敢相信。因为民间故事毕竟是故事，不是史实。于是，他先要求村里不动声色，让三位熟悉村中掌故的老人去磐安县城、东阳、义乌及金华走访民俗、地理、文史专家，收集相关书面材料。同时，让村“两委”把旧村改造工程把涉及到传说中的岩石和石碑保护好，勘查村中口口流传多年的“龙迹”。

孔令维的老家就在磐安榉溪，有闻名全国的国家级文物保护单位孔氏家庙，他深知“龙文化”在村民心中的位置和重要性。

佳村村民金声扬在寻找资料中惊奇地发现，早在2005年，华东师范大学传播学院教授、上海市民俗文化学会会长、中国民俗学会理事仲富兰教授就提出了中国舞龙的“金华发源说”。在他编辑的《民俗文化传播》文集中，一篇民间传说《舞龙的来历》通篇落脚于金华县。而据他称，最早这个故事出现在早年一本《浙江民间故事集成》中，可见这个金华版本的民间故事并非他第一个收录。

舞龙在湖南、湖北和四川地区都有各自传说版本，但这些民众口头相传的东西与正史上的记载也难以吻合。当时他提出，民间传说毕竟不是历史，因为传说只是一种口口相传的东西，一定要考证其传说的确切时间、地点比较困难。金华这个版本的传说，他曾经到当时隶属金华府的衢州多次考证无果。这次竟然在磐安对上了号。磐安县有一处灵溪院遗址，即今玉山中学址，建于清顺治十二年（1655）。康熙十八年赵衍为之记，院僧振济有《灵溪杂咏》诗传世。“这可以作为中国舞龙金华发源地之说的旁证。”

传说中的地名都在村里

为了让我们心服口服，佳村的三位村民一定要我们到实地看看，眼见为实。

灵溪上的两孔石拱桥——“灵溪桥”，是灵溪最好的佐证，它最后一次重修为1963年。修前为木廊石桥，从建筑风格即可追溯到清初，究竟初建于何时村民说还不知道。

站在桥上，溪岸两边皆是参天古木，尽管叶落树秃，但苍劲有力的树枝四处交错，显示其久远的年代。村民说，你们夏天来，两边的绿荫遮天，把溪里挤得密不透风，溪水里尽是斑驳的阳光，根本看不出下面的水流。

从佳村往北步行五分钟，我们来到传说中的奇灵山前，这座传说中的“高山”如今只剩海拔650米，看上去更像一块突兀的大岩石。

村主任胡德伟告诉我们，佳村附近一带都是丘陵，只有这奇灵山是岩石。近几年来，建房石料需求增加，村民纷纷前来采石，多年下来几乎被削掉一半，现在为了保护奇灵山已经被禁止采石了。

眼前的岩石上，水波纹路很神奇，酷似鳞片，犹如人工雕刻一般。

问及奇灵山得名的来历，村中老人开始也众说纷纭，最后“奇特和灵性”一说得到大家的认可。

不过，“奇灵山”又称“灵山”倒是有个出处，唐代诗人顾况的《从剡溪到赤城》一诗在唐中期颇具影响力，至今多被台州、绍兴的文史资料提及，“灵溪宿处接灵山，窈窕高楼向月闲。夜半鹤声残梦里，犹疑琴曲洞房间。”剡溪在新昌，赤城在天台。由新昌剡溪入天台，走的是李白、杜甫游天台山同一路线。诗中“灵溪宿处”是说顾况从天台到临海途中，曾夜宿灵溪附近的灵溪驿。顾况诗中“赤城”是天台山胜景，而当地村民认为“灵山”即奇灵山。灵溪驿是水陆交通交替点，就在佳村的前身西周畈（唐朝村名），解放前佳村乃是三府必经之路，从佳村到邻近的小溪头、马山塘、林宅、上蒋等村，光雨伞店便有18铺之多，因为这些村庄几乎连成一片，别称“十里长街”。

宗谱和史料记载了舞龙风俗

实地回来，在陈亨和家里，他拿出了一堆资料，放在我们面前。他说，这是村里成立了佳村挖掘整理灵溪历史文化工作委员会后，大家一起收集的。

从一份《周氏宗谱》是，我们看到其中所记载的佳村，原来是周姓的繁衍之地，迁居此地为隋代时期，距今已有1000多年的历史。后分为西周畈、东周畈，东周畈唐代为各路商贾中转的集市，从这里穿越村中的“三州古道”即可前往越州（绍兴）、台州和明州（宁波）。佳村至今还保留有蜿蜒的鹅卵石道。佳村的这一古道和磐安通往绍兴、台州的古道均可贯通，互为印证。当时还有不少商人从这里购买婺州东白茶叶、中药等当地特产，前往宁波出海踏上海上丝绸之路。

300多年前，东周畈逐渐衰落，外姓陆续从迁入，形成了如今几十个异姓和谐杂居的“码头文化”。因为外姓的迁入，村里一直不设宗祠，而形成了僧院众多的宗教文化。佳村一华里半径内一度拥有六庵四庙，至今仍有下觉庵石碑和捐助碑等遗存。村中的龙潭，据《东阳县志》记载，唐朝宣统年间改为放生潭，光绪三十年立的放生潭石碑至今仍在潭前。

佳村近代出过革命党人大恺法师、同盟会会员孙岂香等，历史学家吴晗幼时曾随父亲到建于唐天佑年间的下觉庵就读，下觉庵正是建在村民俗称的“龙尾巴”上。

在佳村不远处还有一块蛰伏的大岩石名叫“化龙岩”，传说是巨龙被分割后的龙身；村后的来龙岗，地形胜似龙脖子，令人奇怪的是此处两亩山土与附近山土颜色截然不同，上面一层是金黄色，下面是红土，而四周都是黑色的山壤土。历代村民认为这是龙脖子在流血，所以世世代代不准在此掘土，只要挖到下面的红土，不管是谁都要杀羊祭拜。至今村里还保持着这个规矩。

从县农办退休回村的金银琦告诉我们，磐安地处浙江中部，与仙居、天台、永康、缙云、东阳交界。由于特定的地理条件，磐安流传的民间文化相当丰富。据统计，磐安县流传的民间舞蹈就有20多个品种、55个节目，是浙江省民间舞蹈最多的县市之一。

他说，“我查了很多资料，佳村舞龙始于盛唐时期，因为巨龙正月十五被斩断后，由村民提议在这一天用板凳龙连接的形式让巨龙复活，这个建议得到众村民的响应，由于第一个龙头在原先的东周畈制作完成，因此这片土地便有了‘龙头丘’的名字，第一次舞龙就在这里开始了……”