利辛一中学校廉政文化进校园实施方案
为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施纲要》，坚决执行中央“八项规定”，整顿“四风”，加强依法治国，依法治校，推动我校党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，全面落实中央纪委等六部委《关于加强廉政文化建设的意见》，扎实推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，加强依法治国、依法治校，在全社会树立廉政理念，提倡廉洁精神，营造廉洁氛围，打造教书育人、书香浓郁、人人廉洁自律、团结向上的幸福和谐校园，结合学校实际，努力构建清廉、健康、和谐的校园学校文化环境，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针，着力培养廉洁价值理念，大力营造崇尚廉洁的社会风尚，把廉政文化建设纳入学校工作的总体规划，以崇廉敬俭为宗旨，以树立正确的人生观、价值观为核心，立足学校实际，大力加强廉政文化基础设施建设，拓展校园廉政文化领域，创新校园廉政文化内容，融入全县精神文明建设和反腐倡廉建设的全过程，为推动富源党风廉政建设深入开展和经济社会跨越式发展提供强有力的思想保障和文化支 撑的总体目标服务。
二、目标任务
总体目标任务：从小抓起，培养公民廉荣贪耻、诚实守信的道德观念，增强社会大力支持、积极参与反腐倡廉的责任意识，形成具有深厚历史文化底蕴和鲜明时代特征的胜境廉政文化，进一步丰富学校文化内涵。
具体目标任务：
（一）加强班子建设。
（二）加强教师队伍建设。
（三）加强民主决策、民主管理制度建设。
（四）加强廉政制度建设。
（五）加强廉政文化活动载体建设。
三、学校廉政文化建设的主要内容
（一）、紧密结合争先创优活动贯彻落实，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉政文化建设活动。
1、充分利用元旦、春节、国庆、七
一、教师节等传统节日和纪念日，开展崇尚廉洁、形式多样的文体活动，将廉政文化融入其中。
2、充分利用校园网站、校园广播、《文州学报》、《教研通讯》、《激扬杂志》等校刊、校报、学校宣传橱窗、校务公开栏、板报、升降旗仪式、集会等方式，广泛宣传反腐倡廉的政策法规、活动内容、工作成效和先进典型事迹。
3、开展“一把手”带头廉洁自律、带头履行监督职责、带头自 觉接受监督的“三带头”活动。
4、积极响应上级号召，组织开展反腐倡廉宣传教育活动，通过各种活动提升全体教职工“廉洁从教”的高尚师德。
5、将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴，加强对教师的政治思想教育，制止乱乱收费、乱补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物等不良行为。将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。
6、结合上级工作精神，以“廉政文化进校园”活动为载体，不断深化党风廉政建设。
（二）、结合学校德育工作和团队工作，开展全员动员、全体参加的反腐倡廉活动。
1、将“反腐倡廉教育”作为学校德育教育的组成部分，树立廉洁教育从小抓起观念。
2、合理安排，组织学生观看 “反腐倡廉”录象片，谈体会、写感受。
3、结合学校中心工作，举办渗透“反腐倡廉”内容的读《弟子规》等国学经典、讲故事、作文、演讲、黑板报等活动。
4、通过“小手牵大手”的方式，实现廉政文化进家庭，促进廉政文化进社区，使清廉之风吹遍家庭、社会的每个角落，（三）、实施廉政教育工程
1、法规教育。一是加强教职工政治思想学习的领导，认真学习中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实 施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（实行）》、《中华人民和国行政监察法》、《中华人民和国行政监察法实施条例》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规和中纪委七次全会精神。
2、警示教育。在校园网上发布国家和各地近年查处的腐败案件，并组织全体教职工认真观看、开展讨论，畅谈教育的体会和感受。使大家筑牢拒腐防变的思想防线。
3、荣辱观教育。以强化师生思想道德建设和作风建设为宗旨，认真组织学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”和在中纪委七次全会提出的关于作风建设“八个方面的要求”。
四、具体措施和要求
（一）、统一思想，提高认识，明确校园廉政文化建设的重要性。校园廉政文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是学校管理的一个重要内容，是实现教育现代化的必然要求。推进高品位的校园廉政文化建设，有利于促进校风、教风、学风的根本转变和办学质量的进一步提升，有利于为培养造就大批有较高道德水准和文化素质及人文精神的优秀人才奠定坚实基础。
（二）、加强领导，明确职责，确保学校文化建设工作顺利进行。为进一步统一思想，提高认识，明确责任，加强领导，确保学校廉政文化建设工作顺利开展，根据学校实际，成立领导小组。
第一组长：王学哲（利辛县教育局党组副书记、利辛一中校长）组 长：潘化鹏（党委书记）
副组长：吴 峰（党委副书记、副校长）、任 锋、王晓泉（党委委员、副校长）、侯云玉（纪检书记）、代树峰（校长助理）
成 员：金子龙（第一支部书记）张仲礼（第二支部书记）
陈凤清（第三支部书记）刘向东（第四支部书记）陶国荣（老龄支部书记）郁建国（办公室主任）陆 伟（政教处主任）陈士侠（总务处主任）、朱文成（教务处主任）张帮群（教科研主任）
李 勇（工会副主席）孙良斋（学生生活部主任）
齐新华（保卫科长）李 山（团委书记）
领导小组下设办公室，办公室主任：侯云玉（兼）副主任：李卫东、程慧东
成员：刘凯、江波、陶瑞虎、沈广超
领导小组成员要团结协作，形成合力，整体推进学校廉政文化建设工作，办公室具体负责廉政文化建设日常工作。
（三）、强化措施，注重实效，增强校园廉政文化建设的针对性。
1、坚持“两个纳入”。学校党政主要领导要高度重视，针对学校发展的总体要求和教育教学中面临的新情况、新问题，以提高办学质量为宗旨，将廉政文化建设纳入学校发展的总体规划之中，纳入教育教学的实施计划之中。
2、实行“二个结合”。一是要与素质教育相结合。积极引导学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，从小养成健康的荣辱情感和正确的世界观、人生观、价值观。促进学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展，使他们真正成为勤于学习、善于创造、甘于奉献和有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。二是要与深化教育教学改革相结合。做到以廉政文化建设促进师德师风和教风学风的根本转变，促进办学效益的进一步提升，以教育教学改革促进廉政文化建设的健康发展。
3、做到“四个贯穿”。一是把廉政文化建设贯穿于课堂教学之中。进一步深化思想道德教育、社会主义荣辱观和价值观教育。二是要把校园廉政文化建设贯穿于学生活动中，以元旦、春节、清明节、端午节、七
一、中秋节、国庆、教师节等传统节日和纪念日的庆典活动为载体，进一步丰富廉政文化建设形式。三是把校园廉政文化建设贯穿于教师队伍建设之中。教师队伍素质的高低直接影响教学质量的提升和学生思想道德水平的提高。因此，学校要在师德建设中突出开展“保廉洁、树形象、强师能、铸师魂”和社会主义荣辱观教育活动，不断提高教师队伍整体思想素质和道德水平，切实做好学生的表率和模范。四是要把校园廉政文化建设贯穿于学校文化生活之中。要通过开展书评、演讲赛、征文赛、书画赛、歌曲演唱赛和文艺汇演、主题班队会、团队活动等形式，丰富廉政文化建设的内容，陶冶师生健康向上的思想情操。
利辛一中
为认真贯彻落实《***市教育局关于廉政文化进校园实施方案的通知》，进一步加强和改进我校廉政文化建设工作，营造崇尚廉洁、文明、和谐的育人环境。结合我校实际，特制定以下实施方案：
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，将廉政文化建设和校园文化建设有机结合起来，提高学校领导干部的廉政意识，促进教师和学生的思想道德教育，营造崇尚廉洁、文明、和谐的育人环境，推进学校的健康发展。充分利用学校阵地，开展“廉政文化进校园”主题教育，提高全体师生廉洁奉公、诚信守法意识，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉洁教育氛围。
二、主要目标
1、在学校领导干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2、在全体教师中开展“树教师形象，展教师风采”为主题的教育活动，促进教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。
3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚实为人”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的价值观，培养其诚信、自律的良好行为习惯，促进学生的健康成长。
三、成立领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
四、具体工作措施
（一）、学校方面
以“创先争优”为契机，巩固先进性教育和学习科学发展观成果，积极开展“廉洁从政、勤俭办学”的主题教育，进一步落实我校党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。通过活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
1、读一本反腐倡廉读本；
2、宣传牌。制作廉政警句宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果；
3、开好述职述廉会；
4、做好办事公开化；
5、落实好廉政责任化；
6、负责一次廉政知识讲座；
7、开好民主生活会。
（二）、教师方面
在全体教职员工中开展“扬清正廉洁之风、做人民满意教师”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、创先争优活动、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。精心组织，认真开展好“八个一”活动。
1、建立一个校园廉洁意见箱，接受全校师生的监督；
2、设立一个评比标准，在评选先进德育工作者和先进教育工作者时，要以此为重要标准，以鼓励和促进教师的廉政意识；
3、开展一次“遵守师德、廉洁从教”师德公开承诺活动；
4、撰写一篇“遵守师德、廉洁从教”心得体会；
5、提炼一句“遵守师德、廉洁从教”格言;
6、开展一次“遵守师德、廉洁从教”演讲比赛；
7、上好一节廉政班会课；
8、开展一次廉政知识测试。
（三）、学生方面
1、营造氛围，让廉政融进校园
廉政文化是一项长期的教育，我校将与校园文化建设相结合，融入学生的生活，让学生切身感受到廉政文化的熏陶和教育。
（2）启动仪式。我们将利用升旗仪式开展“敬廉崇洁、诚实为人”主题教育的启动仪式，向全校师生讲明活动的意义和目的，并向全体师生发出倡议；（3）黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围；
（4）主题会。以班级为单位，召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题中队会，并将优秀的班队会在全校观摩，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围；
（5）格言警句。每个班级要利用班级内的板报，征集并宣传有关的廉洁格言，使全体师生共同感受廉洁是一个人的人格魅力之所在；
（6）广播站。充分利用广播站，广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观；
2、从小入手，让廉政贴近校园
充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉政教育空间。
（1）以校园读书为载体，实现廉政教育的全员化。利用学校的各种图书资源，组织开展崇廉倡俭的主题读书活动，引导学生体会廉政教育的意义与作用。
（2）以课堂教学为载体，使廉政教育走进学生的世界。利用语文、品德等学科课程，开展廉洁文化的教育与引导，让学生建立正确的人生观，学会做人的道理。
3、注重实践。让廉政走进校园
开展廉政进校园活动，利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成勤奋节俭、廉洁自律、诚信为人的良好品德。
（1）召开“廉政伴你我”讲故事比赛。先以班级为单位，再由班级选出若干名优秀选手在校内进行比赛。让学生们深化理解廉政的精髓；
（2）通过理财教育活动，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质；
（3）组织一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政文化课外活动，培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操；
（4）开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生们寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。
（四）、建立长效机制。把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去，创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。
五、活动要求
1、成立领导小组，召开动员部署会议，统一思想，提高认识。
2、要把廉洁教育融入师生的学习生活之中，引导他们从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识；要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动。
3、牢牢抓住实践环节，把廉政教育与师生的实践活动结合起来，使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于全体师生的头脑之中，使他们在耳濡目染之中接受廉洁文化的熏陶。
*****廉政文化进校园两年工作规划
根据市教育局通知要求，结合我校实际，切实加强学校廉政文化建设，对提高学校教育教学质量，具有十分重要的意义。我校根据学校办学思想和理念，大力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造的良好校园风气。为深入推进我校廉政文化建设工作，加大反腐倡廉工作力度，充分发挥廉政文化在反腐倡廉工作中的主导作用，特制定2012—2014年廉政文化建设进学校工作两年规划。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照《***市教育和科学技术局委员会2012年党风廉政建设和反腐工作意见》的要求，有重点、多层次地开展廉政文化进校园活动。积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进师生头脑，将廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，引导师生树立正确的价值观和高尚的道德情操。通过在校园组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，提高全校教职工爱岗敬业、依法执教、廉洁从教的意识，增强全校师生规范做事、诚信做人、遵纪守法的自觉性，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚，为我校的发展创造良好的环境和氛围。
二、基本原则：
一是坚持全员参与的原则。坚持先进性与大众性的有机统一，充分发挥廉政文化在学校文化中的主导作用，充分调动干部、教师参与廉政文化建设的积极性、主动性和创造性，不断增强党员干部的廉洁观念，提高广大教师的民主意识，扩大廉政文化教育的覆盖面，增强吸引力和影响力。
二是坚持服务中心的原则。把服务发展、服务率先作为廉政文化建设的出发点，围绕改革发展稳定大局和党的执政能力建设谋划思路、提出任务、部署工作、制定措施，促进廉政文化建设与我校发展的良性互动。
三是坚持求真务实的原则。大力弘扬求真务实之风，力戒形式主义，注重把廉政文化的精神理念体现到各项制度规范中，促进教育、制度和监督工作整体推进。按照系统、实用、创新、长效的要求，深入研究工作规律，加强分类指导，改进方式方法，增强廉政文化建设的针对性和实效性，扎实推进、持之以恒，使廉政教育能够入情入理、入脑入心，取得实效。
三、总体目标：
坚持社会主义核心价值体系，牢固树立社会主义荣辱观，争取通过两年不懈的努力，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化建设活动，力求廉政文化进校园取得阶段性成效、制度性成果，逐步建立起与法律法规相协调，与优良传统文化相传承，与当代优秀文化相融合的，具有我校特色的廉政文化体系。
四、成立领导小组：
学校成立由书记、校长、分管校长和相关处室负责人组成的“廉政文化进校园”活动领导小组，负责对全校“廉政文化进校园”活动的组织、指导，制订、完善学校“廉政文化进校园”活动的实施细则，建立班级“廉政文化进校园”活动小组，搭建“廉洁文化进校园”活动平台，指导全体师生开展活动。领导小组下设办公室，办公室设在学校行政办公室，由涂文君负责同志负责廉政文化进校园活动的日常工作。领导小组如下：
组
长：***
副组长：**
组
员：**** *** **** ***
五、实施步骤：
为实现上述目标，规划期内的廉政文化建设工作按照“宣传深化期”、“活动发展期”和“巩固展示期”的要求，扎实推进。
（一）2012年4月－2012年9月：廉政文化建设宣传深化期
全面推开廉政文化建设，深入推进廉政文化工作，做到有组织、有计划、有活动、有阵地。
1、宣传发动阶段
由党支部统一领导，制定工作方案，成立组织领导小组，组织党员干部学习，召开全校教职员工动员大会。统一思想，提高认识，把廉洁教育作为加强和改进中小学生思想道德建设的重要内容，把深入开展廉政文化进校园主题教育与深入学习实践科学发展观活动有机结合起来，根据当代中学生的年龄特点，设计不同的教育内容与目标，使“廉政文化进校园”教育活动能够做到有针对性、可操作性和实效性。
2、集中教育阶段
教育活动紧扣五项内容。一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。
3、建设廉政文化宣传阵地，增强廉政文化的渗透性。
⑴ 制作图文并茂、廉政内涵丰富的字画，布置在楼梯过道、办公室、公共场所等，使全校师生受到良好的直观教育。
⑵ 根据学校工作特点开展以廉政文化建设为主要内容的专题讲座、主题演讲比赛、参观、组织观看廉政影视作品等活动。
⑶ 在广大师生中开展学唱廉政歌曲、征集评选廉政格言、警句等活动。
4、建立廉政文化阅览室，增强廉政文化的教育性。建设好廉政文化阅览室是廉政教育的有效方法之一。一是要充实各种廉政书籍，设置廉政书架，开展读书思廉、“廉文荐读”等活动，让师生汲取传统廉政文化的精髓，引导他们在读书中不断提高免疫力。二是要配备好电教设备，收集、整理影像资料，定期、不定期组织党员干部观看，接受廉政教育。
（二）2012年10月－2014年3月：廉政文化建设发展期、巩固展示期
各部门、各年级组根据本规划的要求，结合自身实际，认真组织实施，努力完成廉政文化建设各项工作任务，做到健全完善领导体制，形成正常工作机制，实施常规建设。
1、组织开展形式多样的教育活动。一是举办以廉政文化为主要内容的书画、征文、知识竞赛等活动，拓宽教育内容、创新教育载体、提高教育效果。二是结合学生文明礼仪专题教育，开展“勤俭节约，艰苦朴素”、“敬廉崇教”等主题活动。三是党员干部签订《廉政责任书》，教师签订《廉洁从教承诺书》，以此约束、警醒广大教职员工。向全体党员干部、教职员工明确传达反腐倡廉的坚定立场和坚强决心，促动大家更明确地认清形势、明确义务、强化监督、约束行为，提升党风廉政建设实效。
2、树立榜样导廉，激励与约束互动。在充分发挥现有先进典型作用的同时，注意挖掘、培育和树立新的勤政廉政先进典型，发挥先进典型人物的榜样和示范作用。利用身边优秀人物的鲜活的先进事迹教育大家勤政廉洁，激励大家爱岗敬业，从而在全校形成尚廉倡廉的良好风尚。观看廉政教育警示片，增强廉政教育的针对性和实效性，教育引导党员干部钱物面前坚守气节，一尘不染，一身正气。
对实施本规划、推进廉政文化建设情况，进行总体评估、检查考核和全面总结，形成本校廉政文化建设基本体系；出现一批体现廉政文化精神理念的制度成果，并形成廉政文化建设长效机制。
1、建设学习型组织体系。紧密围绕廉政文化建设的中心课题，按照学习型组织的建设要求，倡导终身学习的理念，培养持续学习的习惯。充分利用网络优势，不断丰富和完善学习内容，使党员干部、教职工持续学习新知识、树立新观念，不断提高思想文化素质。
2、建立自律反省机制。自律的过程，是不断克服错误思想道德观念，逐步树立高尚思想道德情操，培养优秀思想道德品质的过程。经常组织干部职工紧密结合本校廉政文化建设的实际，开展廉政文化建设的理论与思想道德大讨论，时时反思自己的行为是否符合党和人民利益，用公民道德标准规范自己的思想行为，从根本上提高思想道德水准，促进学校廉政文化建设的持续深入发展。
3、建立廉政文化建设的长效机制。结合实际，制定长远的学习教育计划、廉政文化建设制度、行为规范和奖励措施，做的好的要树立典型，大张旗鼓地宣传和奖励，做的不足的要及时批评、帮助，确保学校正气升腾。
六、主要任务：
（一）树立一个核心理念。牢牢把握“干事、干净”核心理念，渗透到廉政文化建设的各项主题活动中，贯穿到惩治和预防腐败体系构建中，融合到学校管理工作及教育教学中。
（二）丰富教育方式。以党员干部特别是领导干部为重点，不断创新教育载体，改进教育方法，加强教育力度，优化教育效果。开展“艰苦奋斗、廉洁奉公”主题教育，提高党员领导干部精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守；树立一批廉政典型，以身边的先进典型教育引导广大党员干部；每年选择一至两部剖析违纪违法案件的警示教育片，组织广大党员干部观看。通过教育，使廉政成为党员领导干部的道德修养、自觉行动和生活方式。
（三）抓好廉政宣传。要充分利用宣传栏、宣传橱窗、电子屏、网页等方式，加大廉政文化的宣传广度和深度；利用丰富多彩、喜闻乐见的文艺形式，宣传、表彰廉政勤政先进典型，剖析反面典型，在广大师生中传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育和建设廉政文化。通过三风建设，在校园树立热爱祖国、决心为建设中国特色社会主义贡献自己全部力量的坚定信念，培育自强不息、不怕任何艰难险阻、勇往直前的奋斗精神，形成与时俱进、昂扬向上、勇于创新的拓意识，使我们的校园人材辈出，生机勃勃。
（四）开展廉政活动。廉政文化建设要以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近群众，开展丰富多彩的廉政文化活动，使党员干部在潜移默化的轻松气氛中受到廉政文化的熏陶。
一是开展主题教育，以“自重、自省、自警、自励”为主题，强化党员干部的廉洁从政意识和树立为民、务实、清廉的优良作风；以“廉洁诚信、依法办事”为主题，把廉政文化融入到学校管理当中；以“树廉洁家风”为主题，在党员干部家庭中开展家庭助廉活动。
二是实施党员领导干部报告个人有关事项和廉洁自律有关事项制度。切实加强改进对党员领导干部的监督管理，深入推进党风廉政建设。
三是撰写廉政格言。动员并组织全校党员干部撰写编印廉政格言录，在办公场所悬挂廉政警句、廉政谚语，让干部职工时刻牢记做人、做事准则。
四是对领导班子进行述职、述廉，开展民主评议。通过活动开展，使廉政意识入耳、入脑、入心，形成全办上下人人讲廉政、人人守廉政。
*****校廉政文化建设督查考评制度
为落实我校廉政文化建设进校园的实施规划，提高我校师生的廉政文化意识，对全校师生的廉政文化情况进行客观评价，现制定《***九义校廉政文化建设督查考评制度》：
一、廉政文化建设督查考评内容及标准
（一）遵纪守法，依法执教（15分）
1．全面贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规；（5分）
2、积极参加政治学习，严格遵守学校各项规章制度；（5分）
3、宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信活动。（5分）
（二）尊重学生，热爱学生（15分）
1、面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生；（5分）
2、教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养；（4分）
3、保护学生合法权益，注重学生人身安全，无任何体罚和变相体罚学生现象；（6分）
（三）忠于职守，爱岗敬业（15分）
1、热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇；（5分）
2、认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节；（5分）
3、按时作息，守时守岗，自觉遵守学校劳动纪律。（5分）
（四）严谨治学，求真务实（10分）
1、转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训，争做学者型、创新型教师；（3分）
2、治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平；（4分）
3、善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。（3分）
（五）关心集体，团结协作（10分）
1、团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好；（4分）
2、自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事；（4分）
3、服从学校工作安排，勇挑重担。（3分）
（六）廉洁从教，乐于奉献（15分）
1、坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物；（3分）
2、不乱订购学生学习资料，不向学生乱发复习资料；（3分）
3、不从事有偿家教；（3分）
4、不从事第二职业或校外兼课活动；（1分）
5、不恶语伤人，不打架闹事；（3分）
6、不制造不和谐人际关系，不搞小团体、小集团，不诽谤诬蔑他人；（2分）
（七）以身作则，为人师表（10分）
1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方，严于律己，作风朴实正派；（2分）
2、遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事；（3分）
3、上课期间不使用通讯工具，上班时间不上网玩游戏、聊天。（3分）
4、自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。（2分）
（八）诚实守信，尊重家长（10分）
1、主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想，教给家长科学的教育方法。（3分）
2、尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担的教育责任。（4分）
3、充分利用社会、家庭、学校等教育资源，形成教育合力、共同教育学生。（3分）
二、廉政文化建设考核奖惩制度。
1、明确督查考评的时间。
坚持客观、公正、公开的原则，按照教师考核程序进行。每年年终为廉政文化进校园活动的督查考评时间；
2、明确督查考评的方式。
邀请有关部门和家长代表、教师代表对廉政文化进校园活动进行全面的、系统的督查考评。采取座谈、发放评议卡打分等方法进行考评；
3、明确督查考评的奖惩措施。
对督查考评的结果及时进行汇总，并把它列入个人的综合考核内容。考核总分在90分以下者，考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。考核总分在70分以下者，考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。考核总分在60分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降职、待岗等处分。对督查考评中成绩优异的，要及时进行表扬，并作为职务晋升和评定先进的依据；
4、明确督查考评的相关责任。按照廉政文化进校园人员、时间、内容、效果四落实的要求，制定具体详细的要求，落实到每个责任人，确保整个廉政文化进校园活动有序健康进行；
为贯彻落实中央、省、市关于加强廉政文化建设的有关文件精神，拓宽反腐倡廉新领域，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造“崇尚廉洁、以廉为荣”的校园氛围，特制定本方案：
一、大力宣传“廉政文化进校园”的重要意义
广大青少年传承着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。中华民族要屹立于世界强者之林，就一定要培养教育好下一代，从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念，无论是对于他们自身的成长，还是对于反腐倡廉工作乃至于整个社会进步，都具有非常重要的意义。因此，我们开展“廉政文化进校园”工作，把诚信守法、廉政奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育工作体系之中，加强对老师和学生的“崇廉敬廉”教育。开展“廉政文化进校园”工作，是坚持以人为本，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。
二、活动目标
通过开展形式多样的廉政文化进校园活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教意识，增强广大青少年学生清廉做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在全校营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚。
三、活动内容
1、组织党员干部学习《廉政准则》，撰写心得体会，并将心得体会在民主生活会上交流。
2、校长每学期给教职工上一堂廉政教育课。
3、每学期，组织广大教职工深入学习《中小学教师行为规范》，组织开展廉洁从教大讨论；观看一部廉政教育专题片；举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的演讲活动。
4、每学期，组织广大教职工学习县教体局《关于规范中小学收费管理的若干规定》和《关于治理在职教师有偿家教的若干规定》，开展专项清理，对违反规定从事有偿家教（含家养）、乱收费和兜售资料的教师进行一次大清查，大力查处典型案例，并将处理结果予以公开。
5、每班上好一堂廉洁教育专题课，开展一次“以廉为荣、以贪为耻”为主题的演讲活动，开展一次以“遵纪守法、诚实守信”为内容的主题班会（团会）活动，组织一次以反腐倡廉为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动。
6、在校园中开辟一处反腐倡廉宣传栏或黑板报，并及时更新。
四、活动要求
1、完善工作机制。成立廉政文化进校园活动领导小组及工作机构：
组长：唐仲贵
副 组 长：周敏华阳开军
成员：张绍成徐 文聂胜光杨再兴何金华何 优李胜云
2、建立广大干部师生共同参与的廉政文化长效工作机制，不断改进和创新工作内容、形式、方法和手段，积极打造具有教育特色的廉政文化精品。结合工作实际，制定方案，做到任务明确，目标明确，措施明确，成效明显。
3、突出四个结合。一是结合《廉政准则》等党纪法规的学习，进一步促进党员干部、教职工增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。二是结合未成年人思想道德建设，把廉政文化教育融入学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人。让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识，植根于青少年的头脑之中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。三是结合教师队伍建设，通过学习活动不断增强教师廉洁从教意识，提高教师队伍整体素质，在校园形成敬廉崇洁的良好氛围。四是结合现有的校园文化建设活动，以更为丰富的文化内涵创建校园新风。
4、深化理论研究。要积极探讨新时期廉政文化进校园、进班级的特色经验和做法，突出特色，拓展领域，把廉政文化理论与实践列入教育研究规划中，积极开展科学研究，为廉政文化的深入开展提供理论指导和实践服务。
5、强化检查考核。在开展活动的同时，要对学校、班级活动资料进行及时的收集整理，认真落实班级活动的考核。
廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将继续争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。
通过廉洁文化进校园活动的开展，在教师与学生中深深地感受到当前开展的反腐倡廉的重要性，每一位公民都应自觉投入，积极参与，为创造廉洁社会出一份力。
为大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养全校师生廉洁高尚的道德，形成良好的廉洁自律氛围，结合我校实际，现提出如下活动方案：
一、活动对象
本次活动的对象是七、八年级学生。
二、活动领导小组
组长:李国兵
副组长:林文江
成员:陈云凤 陈 梅 刘朝举 闵德春 徐林彬 晏曦 刘应国 班主任
三、组织领导
廉政文化进校园活动，在学校党支部直接领导下进行，成立由学校有关领导组成的廉政文化进校园活动领导小组。
四、活动安排：
1、宣传组织
（一）宣传发动（2015年10月）
在10月中旬通知相关年级学生，以“廉政文化进校园”为主题创作漫画作品。
（二）组织实施（2015年10月）
学生在10月26日前将创作作品统一上交到赵旺处，并于本月内在校园内展出。
五、参赛作品要求
1、主题鲜明。参赛作品必须紧扣主题，可从鲜明反映党和政府一贯立场和坚定主张，进行漫画艺术的创作加工。力求主题鲜明、思想健康，能传递廉政文化建设工作的正能量。
2、形式新颖。参赛作品不仅要充分体现时代特征，而且还要将廉政文化主题与漫画艺术有机结合，通过辛辣的手笔、夸张的形式、风趣的文字和巧妙的创意，增强作品的艺术感染力，融教育性、艺术性、可读性为一体。
3、统一规格。漫画作品形式为单幅、四格或多格。参赛作品尺寸规格不能大于对开（75cm*52cm），不小于A4（29.7cm*21cm）。每组作品需同时附上一则简短文字说明，内容包括作品名称、作者姓名及班级、漫画构思创意简述，另附纸统一贴于参赛作品背面右下角。参赛作品要确保文字清晰简洁，画面干净平整，参赛作品必须是作者原创。
六、活动要求
1、高度重视。举行廉贞文化进校园漫画大赛，是充分调动广大师生参与反腐败斗争的重要手段，各班要切实把这次活动部署好、组织好、实施好，力争本班在该比赛活动中取得好成绩。
2、广泛宣传。各班接此通知后，也要利用多种形式，进行广泛宣传，努力扩大该赛事活动的知晓度和参与度，切实营造全校参与活动、支持廉贞文化进校园的浓厚氛围。
3、七、八年级各班在不影响作品质量的基础上应不少于5件作品。
4、九年级学生如有喜好者可按时将作品自行交至赵旺处。
5、未尽事宜请与校团委联系，联系人：赵旺，联系电话：***。
清镇市鸭池河中学
马蹄学校校长王师鹄
（二〇一三年十月十五日）
尊敬的各位领导： “廉政文化进校园”活动是构建和谐校园、办好人民满意教育的客观需要；是学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教的必然要求；是加强学生理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育和法制意识教育，树立学生继承和发扬中华民族的传统美德，从小根植“敬廉崇洁”理念的重要举措。学校开展“廉政文化进校园”活动，对于培养广大青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，具有重大而深远的意义。
近年来，我校在上级部门的指导下，在各级党委领导的关怀下，先后获得张掖市“诚信学校”、“绿色文明学校”、“语言文字规范化示范学校”、“阳光体育示范学校”，肃南县“优秀‘五四’红旗团总支”，马蹄乡“先进基层党支部”等荣誉称号。这些荣誉的获得，更加坚定了全体教职工“廉洁从教，无私奉献”的信念。下面就我校开展“廉政文化进校园”活动情况向各位领导汇报如下，不妥之处，请批评指正：
一、明确指导思想，深刻理解学校廉政文化建设的内涵 我校始终坚持以邓小平理论和“三的代表”重要思想为指导，以科学发展观和“八荣八耻”为统领。认真总书记
在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，坚持廉政教育从小学生抓起，从细节做起，坚持贴近教师，贴近学生，有重点、全方位、多层面地开展“廉政文化进校园”活动，逐步提高了广大教职工爱岗敬业，廉政从教的意识，增强了广大青少年清白做人，规范做事，遵纪守法的自觉性和主动性，营造了浓郁的“以廉为荣，以贪为耻”的学校文化氛围。
二、强化领导责任，认真落实廉政文化建设的各项制度 开展廉政文化进校园活动，是新形势下加强党风廉政建设和反腐败工作的有效载体，我校高度重视此项工作，强化组织保证，成立了以校长为组长，德育副校长、政教主任为副组长，各处室主任为成员的“廉政文化进校园”活动领导小组。建立和完善了《马蹄学校廉政文化建设制度》、《马蹄学校党风廉政责任追究制度》等一系列制度，并制定了《马蹄学校“廉政文化进校园”活动实施方案》，有主题、有目的，分阶段、分步骤地开展了各项工作。尤其在学校领导班子建设中，我们着重采取了以下几项措施：一是实行重大事项报告制度，学校领导干部如实及时地向上级组织报告个人的重大事项；二是定期开展集体廉政谈话，对新入职的领导必须进行任职谈话；三是坚持每周召开班子会议，集体研究决定学校事宜，做到了不上会不决策；四是严格遵循四大纪律八项要求和五个不许，形成了学校领导带头秉公尽责，不以权谋私；带头严守法纪，不贪赃枉法；带头艰苦奋斗，不奢侈浪
费的良好风气。我校还严格落实了校务公开制度，开辟了校务公开专栏，切实做到了校务公开大家干，量化公开大家看，评优公开大家选，费用公开大家管，分配公开大家算，这些措施为营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好校园氛围奠定了坚实的基础。
三、开展教育活动，充分发挥学校廉政文化的辐射作用 学校“廉政文化进校园”活动的对象主要是教师和学生。
（一）教师层面开展的教育活动：在我校教职工当中，我们以“廉政从教，服务学生”为主题，与教育系统行风建设，社会满意工程，师德师风建设等相结合，以廉洁从教，敬业爱岗，诚信服务为主要内容，积极开展了廉洁文化师生演讲、德育标兵评选，“廉政文化进校园之我见”征文等系列活动。并借助校园网、校园广播、文化橱窗、校报校刊等平台，号召全体教师职工学习和领会廉政文化建设的宗旨和意义，努力提高全体教师反腐倡廉的自觉性，保持操守，甘于清贫，内强素质，外树形象。要求广大教师具备五种精神（敬业精神、奉献精神、博爱精神、科学精神、创新精神），努力做到“七无”(无赌博、无乱收费、无乱开班、无有偿家教、无讥讽和体罚学生、无乱定资料、无不文明行为)，让教师真正做到依法执教，为人师表。具体活动有： 1.开展一次师德师风廉洁从教的公开宣誓；2.撰写一篇学习两个《条列》廉洁从教的心得体会；3.举办一次“廉政建设”为主题的书画展；4.开展一
次理财知识讲座，倡导节约；5.举办一次以“廉政文化进校园之我见”为主题的征文及演讲活动。
（二）在学生层面开展的活动：树立“廉政文化”理念要从学生抓起，我们以教育一个孩子、带动一个家庭，影响一个社会为目标，用廉洁典型和传统美德教育净化学生心灵，陶冶学生情操，持续开展了“敬廉崇洁、勤俭节约“等为主题的教育活动。把学校文化建设和学校德育工作有机结合起来，在学科教学、日常生活中有效渗透。具体开展了：1.以“廉政文化”为主题的手抄报、演讲和征文比赛，并利用校园广播及时宣传；2.征集以“廉政文化”为主题的课外阅读材料、历史故事、名言警句等；3.结合思品教材，上好一次廉政专题课；4.开展至少一次以“廉政文化”为主题的班队会；5.开展“助廉小卫士”评比及“我给爸妈写封信”活动；6.写一篇“反腐倡廉”影视片的观后感；7.学唱一首廉政或社会主义荣辱观的歌曲；
四、重视教育效果，努力形成学校廉政文化建设的特色 开展“廉政文化进校园”活动以来，我校不搞形式、不做样子、扎实推进、有效开展、重视过程、讲求实效，把“廉洁”思想渗入到了教育教学工作的每个细节；我们重视环境育人，校园的每个角落都有我们精心设计和布置的标语；我们重视文化熏陶，学校形成了浓郁的“儒雅”文化氛围；我们重视活动促进，各项教育活动有序高效开展；我们重视制度保
障，学校制度健全，落实到位；我们重视榜样带动，领导垂范，名师引领。我们还通过实施以教师带学生，学生带家长，家庭带社会为主要教育方式的“大手牵小手，小手拉大手”的策略，把廉政文化教育覆盖到每一个行政村，每一个家庭。
廉政文化进校园实施方案
为了切实加强校园廉政文化建设，充分发挥校园文化潜移默化的育人功能，推动我片区党风廉政建设暨反腐倡廉工作深入开展，根据县纪发„2012‟6号、道教发[2012]63号文件精神，结合我片区实际情况特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，适应新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的需要，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进学校，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，因势利导、循序渐进。通过活动，增强全体教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强学生遵纪守法、诚实守信、崇尚廉洁的信念，为树立依法治教、廉洁勤政的教育行风打下坚实的基础，为创建文明、和谐的校园氛围提供有力的保证。
二、总体要求
1.狠抓好领导班子建设。学校领导班子是廉政文化进校园的具体实践者和组织者。加强学校领导班子思想政治建设和党风廉
政建设，使学校党政领导干部坚定理想信念，树立廉洁自律风范，构建起思想道德和党纪法规防线。在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。
2.重抓教师队伍建设。教师是学生廉洁教育的引导者和示范者。加强学习高教师的思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识，树立教师依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表的观念，做一名人民满意的教师。
3.实抓学生思想道德建设。廉政文化进校园教育工作，学生是主体。我校将把廉政文化融入学生活动中，树立廉政文化从学生抓起的思想。从学生思想实际和心理需求出发，将诚信做人、廉洁奉公的内容纳入学校德育教育体系，提高学生对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。
三、组织领导
为切实加强对廉政文化进校园工作的领导，隆兴小学片区决定成立廉政文化进校园工作领导小组，组成人员如下：
组长：张庆波（校长）
副组长：江尧（工会主席）
成员：汪东菊（园长）、邓艳玲（德育主任）、包念江（教务主任）、樊建国（前进小学校长）、夏明喜（联庄小学校长）、赵小松（少先队总辅导员）、屈刚（报账员）
四、具体措施
1.加强宣传，为“廉政文化进学校”营造良好的氛围。充分利用校刊班刊、校园广播、手抄报、宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中；结合学校实际与校园文化建设结合起来，设置主题标语，激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。
2.加强对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉政文化进学校”工作中的重要作用。
3.坚持分层施教，发挥德育教育主渠道作用。大力发挥品德学科的学科优势，渗透廉洁教育于课堂教学中，开展廉政教育课堂观摩和评比活动，主要通过讲述历史清正廉明故事、老一辈革命家的高风亮节以及建国以来先进人物的典型事迹，教育学生树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识。
4.在各类道德实践活动中渗透廉洁教育内容。把廉洁教育融入学生的学习生活之中，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识；精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传系列教育活动：组织师生参观廉政
教育基地，邀请勤廉兼优的先进人物到学校做报告；开展征文、演讲、诗朗诵、主题班队会、升旗仪式、撰写论文及调查报告等活动，组织创作以廉政文化为主要内容的黑板报、文艺演出、征文活动、书画展等活动，让学生在课外和实践活动中受到潜移默化的教育和熏陶。
五、实施步骤
1.实施范围：本在上坝中学、旧城中学进行试点，在全县乡镇所在地中小学、县直中小学校(园)全面启动，明年将在全县各级各类学校园开展。
2.部署准备阶段(5月上旬)
根据上级文件及会议精神，结合我片区实际制定“廉政文化进学校”活动方案。
3.组织实施阶段(5月下旬-11月上旬)
组织全体老师召开工作动员会，部署“廉政文化进学校”活动，提高认识，打好思想基础；投入必要的人力、物力、财力，抓好廉政文化的硬件和软件建设。按照活动要求，结合实际，有计划、有步骤、有声势、有成效地开展相关活动。
4.总结考核阶段(11月下旬-12月)
组织我片区教师对开展活动情况进行自查，做好相关材料、活动图片的收集整理归档，总结经验做法，自查自纠。
六、纪律要求
1.加强领导，精心布置。各村校、中心幼儿园要统一思想，提高认识，精心策划，设计载体，健全组织，明确责任，齐抓共管，部门各负其责，广大师生共同参与的工作机制。建立监督考评制度（与评优选先挂勾），确保廉政文化建设在人员、时间、任务等方面的落实。
2.讲究方法，务求实效把廉政教育纳入学校德育教学计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，明确学校廉政文化建设的目标、内容、措施，实现廉政文化教育的制度化、规范化；成立领导小组，有廉政教育的专兼职教师，有一定课时。要进一步加强学校教师队伍本身的廉政建设，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，形成良好的廉政氛围；建立廉政文化建设督促检查制度，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，总结经验和做法，巩固廉政建设成果。
3、把握内涵、创新载体。廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价是廉政文化的内涵。结合各自实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。
4、建立健全学校、家庭、社会相结合的廉政文化教育体系，使学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，相互促进，不断推进校园廉政文化建设深入开展。
隆兴小学
为落实教育部及省、市、区有关廉政文化进校园的文件精神，进一步促进廉洁教育进校园、进课堂活动。加强对广大教师的理想信念教育、法制教育和职业道德教育，解决师德建设中的突出问题，让学生从小接受廉洁教育，在他们的心田上播撒廉洁种子，让他们从小懂法、守法，懂廉、学廉、知廉。经研究，决定在全校开展“廉政文化进校园”系列活动。现提出如下实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
二、总体目标
1.在教师中开展以“廉洁从政、率先垂范”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高教师的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校教师以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣四项主要内容，一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以亲情、诚信、责任为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；三是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；四是感恩教育。
三、组织管理
1.成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保该项活动的顺利开展。
2.责任落实： 校长抓好教师“廉洁从政、率先垂范”主题教育，制订工作计划并组织实施，重点是组织好每月一次的教师学习活动“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。重点是贯彻“八荣八耻”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合。德育处、少先队重点抓好学生“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，把“敬廉崇洁”为主题教育纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。
三、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段
1.统一思想，提高认识。通过校长办公会议、教职工例会、国旗下讲话、“敬业爱岗、廉洁从教”倡议等形式，切实做好开展“廉洁文化进校园”主题活动的宣传发动工作，使广大师生深刻领会“廉洁文化进校园”的重要性和紧迫性。
2.精心部署，明确职责。通过精心策划，认真设计，制定符合学校实际的活动方案，使“廉洁文化进校园”活动在各个层面的针对性和实效性都得到保证，分工落实，责任明确，确保活动的顺利、有效开展。
第二阶段：集中教育阶段
1.组织全体教师以及领导班子加强理论学习，领会精神实质，提高理论水平和理论修养，与党员的先进性教育活动结合起来，以勤政廉政、提高效率、优化环境、促进发展为主要内容，以强化思想教育、加强制度建设、严格考核奖惩为主要手段，通过整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善运营方式，切实解决实际工作中存在的突出问题，提高工作效率，以自己的实际行动率先垂范。认真开展好“七个一”活动：学一篇廉政建设文章；看一部反腐倡廉影片；上一堂党风廉政教育课；立一句廉政警句格言；写一篇廉政体会文章；组织一次学习两个《条例》竞赛；进行一次廉政承诺。
2.在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育。在教育教学中渗透教育内容，利用语文、思品、地方课程、综合实践等教材中丰富的廉洁教育内容，通过晨会、班队活动、墙报、国旗下讲话等丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，增强全体学生“敬廉崇洁”、“诚信守法”的意识。
（1）在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。
寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班队课、晨会课、思想品德课、升旗仪式等教育教学活动中渗透反腐倡廉教育内容。在阅读中领悟“敬廉崇洁”教育。各班利用故事、诗歌朗诵、小品、相声、辩论、写观后感等形式深刻领会敬廉崇洁。
（2）在活动中熏陶“敬廉崇洁”教育。结合感恩教育活动，增强学生的感恩意识，努力做知恩图报，心存博爱的人，重点抓好“五个一”：
◆ 组织“崇廉思正”读书活动，积极向学生推荐优秀书目，撰写心得体会； ◆ 举行“廉政伴我行”主题演讲比赛，让学生深化理解廉政的精髓。
◆ 组织以廉政为题材的书画作品比赛；
◆ 办好一期以“廉洁勤俭好孩子”为主题的黑板报；
◆ 开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格；
3.多方联系，形成合力。
学校要充分利用家长学校、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。
（1）开展“小手牵大手，廉洁进我家”活动，倡导学生开展“三个一”活动，即：给父母赠送一句廉政格言警句；为父母制作一份廉政礼物；参加一次廉政文化义务宣传活动。
（2）聘请一批“党风、校风、师风、学风”监督员，建立起社会监督网络体系，切实推进我校党风廉政建设，进一步提高社会满意度。
第三阶段：总结表彰阶段
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以“以人为本、执政为民”为核心，以“敬廉崇洁”为主题，以“办人民满意的教育”为目标，全面开展廉政文化进校园宣传教育活动和创建活动，促进广大党员干部职工在思想上更加注重修养，在行为上更加严格自律，创建廉洁学校，构建和谐校园。
二、组织领导
为进一步加强学校廉政文化进校园活动的领导，提高廉政文化进校园活动组织成效，确保有组织、有计划、有目标、有检查地开展廉政文化进校园的各项工作正常有序地进行。现根据实际情况，经学校党政班子集体研究决定成立当涂一中廉政文化进校园教育活动工作领导小组，积极筹备廉政文化进校园示范学校创建活动。现将领导组成员名单和各科室的分工及工作职责公布如下：
组
成
崔景辉、张平、马庆伟、屠润宇
三、
活动目的：以“敬廉崇洁，播撒廉洁种子”为主题，把廉政文化建设与社会公德，教师职业道德和青少年法制教育结合起来，增强学校教职工、学生的反腐倡廉意识，树立教育系统的良好的社会形象。
主要任务：严格执行国家关于教育收费的各项规定，做到收费公示，杜绝乱收费现象。在学校领导、党员干部中，重点开展案例警示教育；在广大教职工中，重点开展廉洁从教教育；在广大学生中，重点开展廉政意识、人生观教育，有效遏制攀比风，发扬中华民族的勤俭节约优良传统，优化校风、教风、学风。
主要内容：
1、成立廉政文化进校园创建活动领导组，有具体的分工和职责。
2、开辟活动场所，完善活动设施。在我校图书馆开辟“廉政书架”，为教职工和学生提供自我教育的场所，在我校多媒体教室开辟“廉政教育影视角”，定期为教职工和学生开放，以视频和光盘为教育载体，对师生、党员干部特别是党员领导干部进行警示教育。
3、开展经常性的、主题突出的反腐倡廉教育，将廉政教育纳入培训教育计划。学校党总支书记带头讲党课，成为师生的楷模。在教职工层面开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，使教师用自己的良好言行给学生起表率作用。在学生层面开展“敬廉崇洁、诚实为人”为主题的教育活动。
4、开展丰富多彩的廉政文化活动，营造良好氛围。设置廉政文化标牌，制作一期廉政文化橱窗，征集廉政格言，营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。
5、形成我校工作特色，树立良好社会形象。将廉政文化建设与党的建设、学习实践科学发展观活动、“内强素质、外树形象”师德教育活动、文明创建活动、效能建设等相结合，体现我校廉政文化的特点、亮点，促使干部、教师加强思想道德修养，严格规范行为，进一步树立“敬廉崇洁、原理腐败”的良好社会形象。
四、具体活动
1、学校党支部和廉政文化进校园活动领导小组成员制定《廉政文化进校园活动实施方案》，并发表在校园网上，督促教师、学生及时学习。
2、6月份党支部书记组织全体党员，对党员同志进行反腐倡廉教育。在全校掀起爱岗、敬业、廉洁、从教风尚。
3、坚持党员率先垂范作用的工作，在新学期党员坚持挂牌上岗、坚持党员辅导员活动、坚持党员民情恳谈活动、坚持党员爱心铸成长的活动。
4、组织教职员工学习《义务教育法》，并开展教师论坛“教师以什么形象作为学生的榜样”。开展“教师责任”演讲活动。
5、5月份全校教职工开展书写“自己座右铭”活动。并发表在校园网上，互相学习，互相激励。
6、6月份在学校、社区、友邻单位、家长、学生中开展，“四评”活动：社会评学校、家长评学校、学生评老师、教师评领导。广泛听取意见，查找工作中的突出问题，进一步改进和完善学校的各项规章制度。
7、校政教处、团委将共同开展,具体如下：
活动目的：通过廉政文化进校园活动，加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，引导全体学生从现在开始树立诚实守信的思想，加强八荣八耻教育，培养倡廉反腐的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。
主要活动内容和形式：
时间
内容和形式
具体实施
3月
主题班会
1、
2、
4月
手抄报
结合学生对4月以来开展的廉政文化建设活动心得，汇总相关资料，发动各班至少出一份手抄报。要求观点鲜明、重点突出，以八荣八耻为主题。
5月
实例宣传
充分运用校广播站的力量，在课间播报一些学生搜集到的较好的廉政实例，加强宣传。
5月
观看影片
组织学生观看一部或更多以廉政为主题的影片，如《生死抉择》等，每个学生写以篇观后感，在班会课展开讨论。
6月
总结、升华
1、
2、
8、学校开展各项活动以：校园网、宣传栏、板报、演讲为载体，将活动信息、资料及时采集，不断总结。将廉政文化进校园活动落在实处，收到实效。
9、在11月份，结合廉政文化进校园活动开展党员目标管理考核、评议工作，评比党员辅导员工作做得好的教师，年终进行单项表彰。
当涂一中廉政文化进校园创建活动领导组
根据省教育工委《关于开展廉政文化进校园工作的实施意见》（琼教工委[2010]43号)文件精神，我校积极开展廉政文化进校园活动，我们以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁奉公、弘扬正气为主要内容，不断优化我校廉政文化建设的内容。贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“敬廉崇洁”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体师生工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，努力建设国家示范校，加强学校内涵发展，更好地为海南国际旅游岛建设服务。现将我校开展廉政文化进校园活动工作总结如下：
一、领导高度重视，健全活动组织机构。
为保证贯彻落实“廉政文化进校园”活动取得实效，学校调整了廉政文化进校园工作领导小组，组长由党委书记陈道政同志担任，副组长由校长陈克文、副校长陶文芳、孙琦同志担任，组员由各有关科室负责人，下设办公室负责具体组织实施事务，我们制定了我校《关于开展“廉政文化进校园”工作的实施方案》，及时传达了省教育工委《关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见》，提出了明确要求：各部门负责人要带头廉洁自律，学校各部门要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保活动扎实有效。
二、领悟廉洁内涵，提高廉洁意识。
1、充分认识廉洁文化的丰富内涵。我们认为廉洁文化以廉政为思想内涵，以文化为表现形式，是廉政建设和文化建设相结合的产物。廉洁文化是中国先进文化的重要内容，是物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设、校园建设的重要组成部分，是现有德育资源的延伸和拓展。
２、把握校园廉洁文化建设的总体目标。我们坚持以“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记发表的“八荣八耻”的重要讲话精神为指导，以青少年学生为重点，以青少年学生理想信念、道德观念、法制意识为主旨，通过师德建设、学科渗透、主题活动、课外阅读，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉政文化建设活动，引导和影响青少年学生树立尊廉崇洁、积极向上的高尚思想道德情操，自觉养成自律、诚信和富有社会责任感的良好行为习惯，为将来服务社会、报效国家奠定坚实的人格基础。
３、明确校园廉洁文化建设的主要内容。一是理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养青少年学生远大人生理想和高尚人生信念，引导青少年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。二是基础道德教育。以诚信、正直、节俭为核心价值观，开展基础道德教育，塑造青少年学生的完美人格。三是传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。四是法制意识教育。拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，从青少年抓起，重点培养其反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。
４、牢记校园廉洁文化建设的基本原则。一是坚持廉洁文化建设与学校德育教育相结合的原则。把校园廉政文化建设的相关内容及要求自然地渗透到德育教育工作中，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于和易于接受，在潜移默化、润物无声的影响浸润中，树立廉洁的意识和观念。二是坚持廉洁文化建设与其它课堂学科教学相结合的原则。在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其它社会人文学科教学中，有意识地挖掘、利用廉洁教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。三是坚持廉洁文化建设与校园文化建设相结合的原则。借助校园文化生活活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中受到廉政的教育和熏陶。四是坚持廉洁文化建设与学校党建工作及日常管理工作相结合的原则。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教学管理和师生日常管理的各个领域，真正建立起廉洁文化育人的制度和机制。
三、实施建章立制，落实廉洁措施
根据省教工委关于廉洁文化进校园活动的指示精神，我校积极发动，把思想统一到活动部署上来。根据上级精神校主要领导召开专门会议，商讨部署“廉洁文化进校园活动”工作，建立健全了廉洁文化进校园的领导体制和工作机制，做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障；制定了廉洁文化进校园建设工作规划和实施计划；建立了廉洁文化进校园督查、考评和奖惩制度。召开了廉洁文化进校园动员会，要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度，以对祖国未来人才负责任的态度积极行动起来，把廉洁教育活动抓紧、抓好、抓出成效。
四、加大宣传力度，营造廉洁氛围
为创设廉洁校园文化氛围，营造健康优美的校园文化环境，我们采取了以下措施：
1、设置了廉廊，在三个校区共悬挂了二十条幅倡廉敬廉的宣传画，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果；
2、在主教学楼前高悬横幅标语“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”；
3、设置了以“廉风进校园、廉洁在我心”为主题的宣传专栏；
4、建起了“廉洁文化进校园专题网页”，内容丰富，设有政策法规、宣传教育、廉政格言、警钟长鸣等六个专栏；
5、草坪上设置10多块融人文教育和警示教育于一体的花草寄语牌，既美化了校园，又起到了警示教育作用；
6、制作了以“敬廉崇洁、共建和谐”为主题的宣传展板，全方面地反映党员干部和党员教师、普通教职工、学生三个层面的活动情况；
7、建设清风楼道，在办公楼的楼道里，悬挂了二十二幅制作精美的伟人名言、书画作品和警示宣传画；
8、在校领导的办公室里悬挂寓意深刻的书画作品；
9、各个专业部和校区都设置了廉洁教育专栏，展示了学校廉洁教育内容和活动状况，有廉政故事、廉政警句格言、书画、诗歌以及廉洁漫画等；
10、在图书馆内设置了廉洁文化书架，陈列有廉洁读物、影像资料；
11、在全校各班级教室内都挂上“八荣八耻”宣传标语，布置了图文并茂、丰富多彩的黑板报；
12、在校门口上立电子宣传屏，不间断地显示廉洁宣传标语。通过营造浓厚的廉洁文化氛围，使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。
五、注重活动实效，确保廉洁效果
在活动中，校主要领导、党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、教职工和学生都积极地参加到此项活动中来，为进一步开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。为了把廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校遵循了分对象教育的原则。
（一）抓党员党性教育。
结合保持共产党员先进性教育活动的开展，在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从教”主题教育，进一步落实学校的党风廉洁责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的学校。
１、在活动方式上探索“两个结合”。⑴廉洁文化教育活动与集中政治学习相结合。几年前，我们就提出要打造书香校园、人文校园、绿色校园和廉洁校园，要实现和达成上述目标，一个重要而有效的途径和载体就是廉洁文化教育与全校性的集中政治学习活动两者有机结合合二为一，就能够对中心工作起到引领、服务、支撑和推动作用，就能够围绕中心、紧贴中心、服务中心、融入中心，真正成为推动中心工作的导航仪、助推器和发动机。几年来，我们不断致力于两者的有机结合，致力于学习内容和形式的创新，设立了沙龙式的开放互动型的“改革和发展论坛”，先后以“我讲我的故事”、“学习成果分享”、“教育随笔交流”为主体和支撑，形成了“教研论坛”、“域外传真”、“产教前沿”、等系列板块，承办主体也由各职能科室、各专业部扩大至各群团组织和各民主党派轮流主持，先后组织了3场论坛活动，反响强烈，效果很好。⑵廉洁文化教育活动与教职工分组学习相结合。形成了三个板块：一是“推介共享”板块，以干部和党团员为先导，以“我讲我的故事”、“教育随笔交流”、“学习成果推介”为主题，轮流主持，学期评比“学习奖”。二是“行动研讨”板块，着眼着力于教育教学实际问题的解决，以问题为中心，以研讨为主线，促进“以发现问题作为日常的思维方式，以解决问题作为日常的行为方式”这一良好习惯的形成，促进“学习、反思、行动、提升”，促进学校学习文化和执行文化的形成，学期评比“金点子奖”。三是“行政事务”板块。学以致用，转化学习成果，促进组织发展，个人成长。
２、在学习制度上抓好“四个坚持”：①坚持中层以上干部自学和调研制度。下发廉洁文化自学读书参考书目，要求每年至少读一本书并做不少于1万字的读书笔记，撰写一篇有质量的调研文章或读书心得。②坚持每周一次的理论中心组学习轮流主持、中心发言和学习推介制度，把学习调研和促进工作同步推进、融为一体。增强理论素养，提升思维层次，推进工作开展。③坚持党务干部学习培训“五个一”制度。明确提出自学要求，要求每位党务干部每月读一本党建方面的杂志，每学期看一本党建方面的书籍。以会代训，每次会议围绕1至2个专题展开研讨，在实际工作实践中培养锻炼工作能力。要求每位党务干部每年围绕党建工作作一次深层次的思考，撰写一篇党建工作论文，每学期创新一项党建工作。④坚持党员轮流主持支部学习和学习成果推介制度，广泛开展“党员读书活动”，提升学习力，增强执行力，提高创造力。
３、结合创新争优活动，开展“率先垂范，廉洁从教”主题教育。学校认真开展创新争优活动，从精心准备、全面动员、丰富载体、广泛调研、建章立制和骨干培训等方面加大工作力度，自觉把集中教育活动变成统一认识、凝聚人心、查摆问题、推进改革、促进工作的活动，有效实现了党员受教育、群众得利益、发展出成果的预期目标。在先进性教育活动中，我们围绕“率先垂范，廉洁从教”这一主题，组织党员走进海口廉政基地，接受廉政教育；今年7月，学校组织全体教职工游览了井冈山，举行党员重温入党誓词活动；开展了领导班子专题民主生活会，对照党性分析要求，严格进行自我剖析，认真制定整改措施；举行了优秀党员事迹报告会，充分发挥榜样的示范作用；积极参加党团爱心基金捐款活动；积极为校内白血病学生患者捐款；积极参加“百千万”爱心大行动活动。
通过廉洁文化进校园活动，一个全新的德育体系已经建构，科学世界观、人生观和价值观已在广大学生头脑中扎根、发芽，师生自觉抵制各种腐朽思想侵蚀的廉洁守法意识明显增强，党员廉洁自律意识明显提高，一个积极向上，廉洁和谐的气氛正在我校形成。
（二）抓师德师风建设。
学校坚持将廉洁文化教育与“三爱”教育、教育系统行风建设、社会满意工程、教师职业道德建设相结合，不断提高全体教职工敬廉崇洁意识，廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表，以良好师德回报社会。
1、深入开展了学习《教育法》、《教师法》、《新义务教育法》等。
2、举行学廉洁知识、读廉洁诗篇、唱廉洁歌曲、观廉政影片的系列活动，提高全体教职工敬廉崇洁意识。如学习《高墙铁窗内的忏悔》、《人生核算——-名囚徒的感言》。
3、开展师德师风“六个一”教育活动，即：开展一次廉洁从教公开承诺活动，举行一次“我讲我的爱生故事”报告会，提炼一句“爱生格言”、“廉洁从教”格言，开展一次“学身边人、身边事”报告会，举行一次以“成长、成长、成功”为主题的青年教师风采大赛，组织一次教师应语、忌语的征集活动，增强廉洁从教意识，培育爱生敬业精神，提高教书育人水平，塑造为人师表风范。潘亚丽老师评为2011年海南省优秀班主任。
（三）抓学生思想素质教育。
“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校坚持把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强学生思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会公民。
１、开展主题活动，使学生在参与中得到廉洁体验。根据不同年级特点，结合班团队活动，分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，如“廉政文化进校园”主题班会、演讲比赛、合唱比赛、联欢晚会等，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，使社会道德要求内化为自身的道德需要，从而养成良好的思想道德素质。此外，倡议学生给家长或亲友写一封劝廉信，达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同筑起拒腐倡廉的防线，推动学校廉洁文化教育向系统化、持续化发展，努力促进学校家庭社会廉洁之风的形成。２、阅读廉政读物，把学科教育和课外教育有机结合起来。推荐学生阅读有关专家、学者根据学生的年龄特点编辑的课外廉政读物，在学生中广泛开展征集古今中外清正廉洁的故事、诗词、童谣、经典美文、革命歌曲等是中华民族的瑰宝，也是学生们喜爱的文化传播形式。《弟子规》、古诗、经典美文等学生天天诵读。学校每学期开展一次《弟子规》经典诵读比赛，是有针对性、创造性、实效性开展廉政文化建设的典范。《跪羊图》表演，学唱《跪羊图》歌曲，做文明礼仪操。３、借助文化力量，广泛开展廉政文化艺术活动。根据校园文化资源实际，围绕不同人群的不同特点，有侧重地举办寓教于乐的廉政文化艺术活动，让广大师生在参与中益智养廉。针对学生思维活跃、接受新事物能力强的特点，组织开展廉政辩论赛、廉政文化知识竞赛、廉政建设大家谈、廉政歌曲大家唱等活动。利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，对学生进行敬廉崇洁、知荣明耻、爱国、诚实、正直、自律等方面的基础道德教育。陈克文校长每周期给学生写一封信的信函德育。
4、抓学生德育，创安全文明校园。校长、书记带头抓德育，亲自担任班主任，深入学生，了解学生所需，为学生解决实际问题，尤其陈克文校长坚持每周给全校学生写一封公开信，陈道政书记每周下班级和学生开班会，与学生谈心，带动了全校教工人人关心学生德育，人人争做学生思想教育工作的风气的形成，并通过严抓德育队伍建设、创新德育教育机制、拓展德育教育内容、加强学校、家庭、社会三结合、加强法制、安全教育增强学生法律观念和自我保护意识等一系列有效措施，促使学生遵纪守法，讲文明、讲礼貌，违规违纪现象明显减少，无发生学生群体打架事件，使学风校风发生了巨大的变化，学生德育工作取得了新的突破，得到林方略副省长、教育厅潘惠丽副厅长等上级领导以及中央新闻采访团等嘉宾的好评，使我校顺利通过了省教育厅组织的依法治校示范校申报评估，以及省政府教育督导室组织的办学督导评估，获得了2010年全国中职学校德育先进单位的荣誉称号，其中，我校08汽修(1)班被共青团中央评为“全国先进班集体”称号。2011年被评为《依法治校示范校》。
六、发扬民主监督，坚持校务公开 校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。是从源头上预防和治理腐败的治本之策。我校认真执行校务公开、财务公开的有关规定，做到校务公开工作的“四个结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合；与深化学校内部管理体制改革相结合。校务公开工作主要做法有以下几点：
1、校务公开的流程做到“三公开”、“四及时”。“三公开”，即政策公开、过程公开、结果公开。“四及时”，即及时公开政策、及时公开决策和工作过程、及时收集教职工的意见和建议、及时做好反馈和整改工作。真正使教职工拥有知情权、审议权和监督权，提高了公开的质量和水平。
2、校务公开的内容全面、准确。认真执行物品公开采购办法，如学校综合楼修缮项目的招标、教学设备公开招标采购，学生服、练习薄等学生用品采购按照省教育厅规定的公开采购方案办理。凡是校内重大事项和教职工所关注的重点、热点问题，学校都必须全面、准确、详尽地予以公开。我校把学校的计划、评比优秀、职称评聘、教职工岗位聘任考核办法与结果、学校教职工奖金分配方案等教职工关心的热点问题都予以全面、准确地公开。
3、公开的形式灵活、有效。我校根据校务公开的实际情况，采用灵活多样、简易便利的会议、公告、公开栏等形式，对办事程序、办事结果等进行公开。通过在坚持传统的、常规的载体的同时，还利用校园网设立校务公开专栏等。做到实效性、连续性和便捷性的统一。
4、公开的程序明确、规范。学校成立校务公开民主管理领导小组和监督小组。专人负责准备公开的详细内容。公开后，接受教职工的查询，对提出的问题进行答复。通过校务公开，密切学校的党群、干群、校群关系，调动教职员工教书育人的积极性。
通过开展廉政文化进校园活动，全体党员干部能廉洁自律，以身作则，全校教师已形成了廉洁从教，为人师表的良好工作氛围，干群关系良好，全体学生更是接受了一次全新而生动的德育教育，但开展活动过程中，活动和工作的开展有些方面没有及时形成文字材料和经验材料等。我们认为廉政文化进校园活动不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。这些不足需要在以后的工作中逐步改进，我们将扬长避短。
总之，学校努力推进廉政文化进校园工作，取得了显著成果。通过这次活动全校上下进一步统一了思想，巩固局面，明确了学校和个人发展方向，并将此次活动推向深入，为学校实现更好更快发展凝心聚力，奋发图强，再创辉煌！
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