论广告中的暗示

论广告中的暗示（共8篇）

论广告中的暗示 篇1

这是一种言及此而射及彼的修辞术。借此手段形成影射式广告。如：1.没有好的刹车，你还是不要发动。——美国刹车制造公司广告2.如果不是最好的，那它又有什么用呢?——××油漆公司广告3.躲在屋子里直打哆嗦才是最愚蠢的。——多福牌取暖器广告4.只有内行的人才去找“皇帝”。——皇帝威士忌广告5.和领袖在一起无后顾之忧。——××金融信托公司广告6.有创新才有“超级”。——超级办公用品公司广告例①的言外之意是：我的刹车是最好的刹车；例②的言外之意是：我公司的油漆最好；例③的言外之意是：只有买多福牌取暖器才是最聪明的举措；例④的言外之意是：你若买我的酒，便是内行，否则，便是外行；例⑤的言外之意义是：我公司处于“领袖”地位；例⑥的言外之意是：我公司是个“创新”的公司。影射式暗示术，由于它含有深层修辞意义，所谓言外有意，弦外有音，是具有高层次文化水平的人所乐于追求的。

论广告中的暗示 篇2

海明威的短篇小说《雨中的猫》描述了一对美国年轻夫妇,在雨季的时候来到意大利的威尼斯度假,由于大雨滂沱,他们只好留宿在旅店里,丈夫躺在床上看书,妻子则在窗户边眺望风景,无意中发现一只蜷缩的猫躲在一张露天的绿色桌子下面。妻子决定把那只猫抱回房间,可是当她出去时,猫却消失了。妻子失望地回到房间,此时,侍女敲门,一只猫依偎在她的怀里,并说:这只猫是旅店老板送给太太的。小说即以妻子经历发现猫,找猫,又见猫为主线。故事虽简洁淳朴,但是出现了多重象征意义。暗示是象征最突出的特征。马拉美认为,“暗示,才是我们的理想。一点一滴地去复活一件东西,从而展示出一种精神状态,或者选择一件东西,通过一连串疑难的解答去揭示其中的精神状态:必须充分发挥构成象征的这种神秘作用。”因此,象征的主旨不能和盘托出,而应该一点一滴地暗示。向来坚持“冰山原则”的海明威在小说《雨中的猫》中将象征的这种暗示特征演绎得淋漓尽致。小说中出现的“雨中的猫”、“变化的天气”和出现的“多重景物”都暗示了多重特殊的象征意义,暗示了女性意识的挣扎和觉醒,同时也揭示了战后美国人精神世界的荒芜和迷茫,表达了作者对当代美国人的精神状况及人类命运的担忧。

一、雨中的“猫”

猫是东西方国家备受人们宠爱的动物,由于其身上有许多与女性相似的特质,多被用来比喻女性,在文学上更是被广泛地赋予了象征女性的意义。该小说从头至尾都以“猫”为线索,牵引着女主人公的思想起伏,从发现猫,到寻找猫,到得到猫,看似简单的情节背后却隐藏着女主人公的精神世界的变化,主人公的女性意识在情节的推动下得意苏醒。小说主要通过女主人公的视觉角度,展现发现猫,寻找猫,得到猫的三个场景。“那个美国太太站在窗边眺望,外边,就在他们的窗子底下,一只猫蜷缩在一张水淋淌滴的绿色桌子下面。那只猫拼命要把身子缩紧,不让雨水滴着。”这是那对美国夫妇来到旅馆,妻子第一次看到雨中的猫正在躲雨的场景。在恶劣的环境下,猫表现得很无助,害怕受到雨水带来的伤害,正如女性在父权制的婚姻生活中的无助、脆弱,因此在被发现的那一刻,女主人公与其产生了共鸣。然而,猫虽然无力,她也试图采取措施—避雨,“蜷缩”、“拼命把身子缩紧”,与恶劣的环境反抗,从而保护自己,这可能正暗示了妻子精神上的困惑与挣扎,暗示了其女性意识的觉醒,企图在这样的社会环境下找到自己的地位、自己的权利、自己的话语。再者,“她由侍女撑着伞遮住她,沿着石子路走到他们的窗底下。桌子就在那儿,在雨里给淋成鲜绿色,可是,那只猫不见了。”描述了妻子想要拥有那只猫,想要保护那只猫而去雨中寻找猫的场景,急切而焦虑的心境暗示了渴望通过这只猫来证明自己的存在,寻猫即是在寻找自己的存在。然而丈夫对此却表现冷漠,“做丈夫的继续在看书,他枕着垫得高高的两只枕头,躺在床脚下那儿”,丝毫不关心妻子的需求和心情。妻子对猫的渴望和丈夫的冷漠表现赋予了猫更深的象征。这里,“猫”可能象征着妻子想要得到的、保护的、拥有的食物,是一种被关心和重视的感觉;可以是对摆脱孤独、找到精神寄托的希望;也可以是妻子对孩子的渴望,希望满足自己女性母爱的感觉。最后,猫再现,“那个侍女站在门口,她紧抱着一只大玳瑁猫,卜笃放了下来。”这出现在故事的结尾,正当妻子陷入诉求无门的绝境时,旅店老板派侍者将那只猫送进房间来了。但小说特别地强调了侍女怀中抱的是一只“大玳瑁猫”,是不是先前那一只“雨中的猫”就成了不解之谜,猫的身份的不确定性,也就是说女人最后得到的猫可能不是她苦苦寻找、想要得到的那只猫,暗示着她最后还是无力摆脱不和谐的婚姻,无力摆脱男人的控制与限制,无法实现自己的梦想,无法获得想要的自由自主。在这里,旅店老板作为一种文化束缚的象征,再次剥夺妻子争取突破自由的机会。

小说情节简单,“猫”出现的三个场景通过人物的反应刻画被赋予了深刻的寓意,暗示了女权主义思想解放中女性解放的迷茫。这里的暗示使小说更深刻富有内涵,增强了小说的可读性、研究性以及美学性。

二、变化的天气

小说通篇短小,但在故事展开前就呈现了一幅画面感丰富的场景,其中天气的变化尤为明显。天气晴好的时候与下雨的时候形成了鲜明的对比,也被设下了意蕴深刻的暗示。“天气好的时候,常常可以看到一个带着画家的艺术家。艺术家们都喜欢棕榈树那种长势,喜欢面对着公园和海的旅馆的那种鲜艳的色彩。”这句话是对美丽如画的公园景色的描写,美丽、浪漫暗示或预示了妻子对幸福、完整的爱情、婚姻的向往。“天正在下雨。雨水打棕榈树滴下来。石子路上有一潭潭的积水。海水夹着雨滚滚地冲过来。停在战争纪念碑旁边广场的汽车都开走了。广场对面,一个侍者站在餐馆门口望着空荡荡的广场。”这些字句描写了阴郁、空荡的景象,象征了丈夫对妻子阴郁、冷淡的态度或心理,和妻子的失望和空虚。前后天气的变化明显而深刻。开篇之所以被赋予了这么多文字来描写天气,是作者有意地铺垫,借景拖情。结合当时的一战背景及当时美国的社会状况,这些变化很可能就暗示了社会环境的变化。第一,从大环境方面,这些变化象征着一战前后的美国。一开始展现出的美丽风景象征了美国当时相对繁华的社会经济。美国虽然在一战中获利于战争工业,可国力的膨胀并没有给年轻的一代带来玫瑰色的黎明。第二,令人心旷神怡的海滨突然变成了雨水滚滚的空荡荡的地方,给整部小说绘上了凄冷的色彩,象征着故事中男女主人公的婚姻生活由浪漫和谐变得冷漠阴郁;也象征着女主人公的心路历程,原先的浪漫美好的期望全化为了乌有,取而代之的是一种强烈的空无、凄凉的感觉。第三,从作者的角度来看,这些变化还象征了海明威那一代人的经历变化。他们原本信仰民主、自由,怀着崇高的理想投身到大战中去。可欧洲残酷的现实使他们明白自己受了骗,看到在战争中人是渺小的,生命是微不足道的,死亡离自己近在咫尺。因此,在失去精神乐园后他们迷惘、失望、悲观。

小说中的天气变化渲染了整个故事的气氛,以美学中暗示的方式被赋予了多重的象征意义,与故事本身和作者自身的主张相互呼应、衬托,充分体现了美学中象征的暗示特点的的张力。

三、多重的景物

小说的故事情节里除了整体天气的渲染,还出现了各具代表性的具体的景物,也表达了相应的主题思想。“战争纪念碑是用青铜制成的,在雨中闪闪发光。”纪念碑是为纪念已故人物或大事件而建立的石碑,会马上让人想到死亡,这里象征着主人公婚姻要走到尽头。雨中青铜制的纪念碑坚硬、冰冷,象征丈夫的冷漠无情。“青铜”和“雨”又象征丈夫的强势和妻子的弱势,暗示着作者对女主人公的同情;当然结合当时的时代背景,这也暗示了战争的残酷和其带给人们的悲哀。其次,故事中出现的“汽车”的意象也尤为深刻:“停在战争纪念碑旁边上的汽车都开走了。”“汽车”象征女主人公的美好憧憬,也可以象征海明威那一代人战前的热情和理想,而“汽车”的开走却带走了一切,也代表着一切的消失与结束,留下的只是人的空虚和迷惘,孤独与绝望。此外,小说中出现的“海”也寓意深刻。“面海的二楼”、“面对着公园和海的旅馆”中都有海的影子,大海宽广无垠,给人以无限的憧憬和对未来的期盼,面对着海的人们自然也有很多的向往,也便暗示了女主人公向往浪漫,向往自由。但是,“海”并非一直太平,它也隐患着各种危险,雨天里“海水夹着雨滚滚地冲了过来,又顺着海滩滑过去,再过一会儿,又夹着雨滚滚地冲过来”,这同时也暗示着希望并非都会实现,也象征着女主人公对自由和和谐婚姻的追求面临着重重危机与考验,里面充斥着太多的不确定性,注定了她的不确定的命运,进一步推动了主题的阐释。再者,故事结尾出现的最后一个景物是“灯”:“广场上已经上灯了”。这说明时间已经由白天转入黑夜,这对夫妻在彼此的冷漠和不解中走过了一天。黑夜漫长,暗示着他们的关系也将经历更加漫长的黑暗和不确定,同时妻子力求改变他们的关系也将经历更加漫长的黑暗而不确定,同时妻子力求改变的愿望也是“路漫漫其修远兮”。

由此可见,小说中处处有暗示,任何一个场景、任何一个景物都不是凭空捏来,而是被赋予了极其丰富的象征意义,充分了揭示了小说丰富的主题思想,充满了含蓄美、暗示美。

结语

论广告中的暗示 篇3

一、激发学习动机，满足内在需求

在传统体育教学中，课堂比较刻板与沉闷，教师大量采用“注入式”教学法，在一定程度上扼杀了体育课本身所具有的吸引力，导致学生感到体育课堂非常压抑，没有形成相应的学习兴趣，从而产生烦躁、焦虑、自卑、逆反等不良心理情绪。导致这一现象形成的原因之一是学生个人能力的差异性；之二是体育动作难度较大，无法激发学生的学习动机；之三是教师过于注重知识的传授，忽略了对学生参与意识的激发，无法充分调动学生的学习兴趣，致使学生缺乏足够的学习热情，从而影响了学习效果。因此，在体育教学中，教师要充分利用积极的心理暗示，从侧面对学生施加心理影响，激发学生的心理潜能，排除学生的不良情绪。心理暗示中的动机激发包括内部动机激发和外部动机激发两个方面，内部动机激发注重优化学生个人的内部心理因素，如，激发学生的好奇心、求知欲、成就感、自信心等；外部动机激发注重创设各种外部条件，以鼓励和表扬的方式来激发学生的学习动机。其中，外部动机激发是一种外在的激发因素，可以实现对于内部动机的激发，而内部动机的激发，是调动学生积极心理，形成积极心理暗示的主要目的。例如，在篮球教学中，教师通过优美的示范，一下子就激发起学生学习的动机，让学生积极投入到篮球教学中去，从而满足学生的内在需求，达到了理想的教学效果。

二、诱导学生情绪，形成积极心态

从心理学角度来说：“对心理主宰系统产生影响的第一要素是当时的内心情绪与状态，教学效果如何与学生当时的情绪息息相关。”因此，体育教学不能忽视学生的情绪和态度，一定要加强对学生情绪的把握，实现正确的诱导与调控。例如，很多学生对“耐久跑”心存畏惧，往往在跑完一个800米之后就不想再继续跑，所以教师此时可以运用心理暗示，在学生进行第一次800米跑之后，将学生的准确成绩告诉大家，并详细讲解应该加以改进的地方和相应的跑步技巧；当学生进行第二次800米跑之后，可以少说5秒钟；当学生坚持完第三次耐久跑之后，少报10秒钟，让学生感受到自己的进步，从而逐渐培养学生的跑步兴趣，增强学生身体的耐力和持久力。

由此可见，在体育教学中，心理暗示承担了诱导情绪的功能，目的在于促使学生形成对身体有利的积极心态，帮助学生勇于面对体育学习过程中的各种挑战，激发学生的进取精神，从而使学生克服消极的心理。所以，作为体育教师，应善于营造积极的教学氛围，采用激励性教学手段，运用积极的心理暗示，充分激发学生的学习兴趣，调动学生积极的情感体验，帮助学生形成积极的学习心态。

三、挖掘学生潜能，激发无意识心理

无意识心理倾向是进行心理暗示的基础，心理学研究表明：“即使最强烈的观念，也必须和个人的无意识心理倾向结合，和他的态度动机结合，和他的兴趣结合，并且和他个人的情绪、智能和意志以及要求等特性协调。”体育教学不但要发挥有意识作用，还要发挥无意识作用，实现有意识和无意识的有机统一，深层次挖掘学生的心理潜力，提高体育课堂教学效率。心理暗示要求正视无意识心理活动，并巧妙地加以利用。在传统体育教学中，教师往往更加注重有意注意在学习活动中的作用，而忽视了无意识心理对学生学习兴趣的影响。所以现代的体育教学应尽力弥补这一缺陷，创设良好的教学情境，通过语言、手势、表情等多种暗示方法，启动学生的无意识心理，让学生的有意注意和无意注意同时发挥作用，提高学生的学习效率。例如，在开展健美操教学时，教师可以在讲解完动作要领之后，让对动作要领领悟较好的学生展示学习成果；当学生全部掌握技术要领之后，鼓励学生自行编制成套动作，然后模拟演练，让学生在自我展示的过程中，获得个性的持续发展。此外，当学生在动作学习上有胆怯心理以及不认真对待时，教师通过一个眼神或者表情，都能起到很好的暗示效果，激励学生克服困难的决心以及改正不端正的学习态度；而当学生在学练中表现得很积极或者在某一方面有进步时，教师同样可以用赞许的目光，让学生得到鼓励和肯定，从而激发出学生更大的潜能，

大量体育教学实践证明，适当的心理暗示，可以有效激发学生的情感意志，调整学生的心理状态，改变学生的不良行为，促使学生形成良好的学习态度，培养学生积极的合作品质，从而提高体育课堂教学效率。因此，作为体育老师，应重视心理暗示作用，并积极使用心理暗示，提高体育教学效果。

论广告中的中国元素（定稿） 篇4

一、中国元素的内涵：

近年来广告界对中国元素的运用在逐步升温，到底什么才一是“中国元素”呢?关于中国元素的内涵，目前还没有个明确的定义。国内知名的创意人表达了自己个人的理解:著名广告人上海梅高公司董事长高峻说，中国的创意人必须看到所谓的中国元素不是一种图案，是山中国文化派生出来，用于沟通使用的素材，是体现中国文化精神的种载体;灵智精实整 合行销传播集团大中国区执行创意总监黄国雄说，我理解的中国元素的定义应该是从中国的传统文化中挖掘、提炼出来，发现并加以运用;智威汤逊上海创意总监朱海良说，所谓中国元素应该是中国独有的，能反映中国、认知中国的东西;哈尔滨海润国际广告传播集团董事长潘阳认为，只要是最纯粹的中国文化及符号图腾，都叫称之为“中国元素”。

由此叫见，中国元索的内涵是相当丰富的，包含了很多方而。简单说，凡是被大多数中国人(包括海外华人)认同的、凝结着中华民族传统文化精神，并体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯，均叫被视为“中国元素”。

二、中国元索在广告创意中的主要运用形式：

中国元素包含内容广，涉及面大，能够为中国广告提供取之不竭，用之不尽的创作灵感。分析近年来在中国广告界兴起的中国元素热潮，小难发现中国元素在广告中的运用主要运用形式，笔者简要归纳如下:

1.中国汉字

汉字是中华民族的瑰宝，具有许多和其它民族文字不同的特点。汉字一字一音，每个音又分为四个音调，囚此读起来响亮清晰，婉转动听，有节奏感，有音乐美。汉字是象形文字，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性。因此汉字给人们的不仅仅是视觉上的冲击力，而且还能启发人们的灵感。汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字，因此容易辨识，利于联想。叫以说，世界上没有哪种文字能像汉字那样为广告创意提供广阔无垠的空间。

2.具体实物

中国元素的展现离不开物质载体，就如同中国古代文化和精神通过有形的瓷器、建筑和音乐等来展现。中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、中国武术、太极拳„„能够体现中国元索的具体实物比比皆是，不胜枚举。些广告创作者就巧妙的将能够代表中国特色的实物和产品加以揉介，运用在广告创作中，从而达到让人感到既亲切又耳口新的效果。

例如统一方便面的一组平面广告，画面中方便面被夸张的挑长，而而身散发的腾腾热气又形成了中国古代代表性的乐器一一古筝和琵琶，被挑起来的面条则巧妙地变成该乐器的琴弦。这个创意无论是创意、色调、执行都做得很有中国味，使人过目不忘。

3.历史故事

中国是一个历史悠久的文明古国，有着五千年灿烂的文明史，在这五千年中，发生了无数惊人、感人、迷人、骇人的历史故事，走出了无数令后人敬仰的历史人物。这些故事对后人或启迪或警示，留下了宝贵的文化遗产，也给广告创作者提供了创意灵感。

以杜康酒曾经的则电视广告为例。千百年来，夏人杜康被致公认为是中国酿酒鼻祖。《酒史》曰:“酒自仪狄杜康始作，撅后作者日繁，愈出愈奇，南方多糯米，北方多黍米，为品小。”历代有无数文人墨客赞美杜康酒，使杜康酒成了中国酒和酒文化的代名词。魏武帝曹操在《短歌行》中的“慨当以慷，忧思难忘，何以解忧?唯有杜康!”更使杜康酒名垂千古。有了这样难得的先天历史条件，现代杜康酒的广告自然当仁不让的将曹操和他所吟的那句诗 运用到广告创作中，借用这耳熟能详的历史典故成功地提升了产品的销量。

4.风俗习惯

中国是个历史悠久的国家，同时也是个多民族的国家。几千年来的历史积淀，中国形成 了自己独特的风俗习惯，而56个民族彼此都有独立的文化，所拥有的风俗习惯也各不相同。如此多充满民族特色的风俗习惯，也成为了广告创意的源泉。

中国民间习俗中的节日文化是广告信息的重要载体。譬如元宵节是中国人很喜爱的传统节日，则糯米粉的电视广告以此为契机，设计创意了如下场面:高大的朱红漆的扇大门“吱”的声打开了，宽敞的院内个精致的小石磨在转动，流出琼浆玉液般的浆液。双红色的漆筷从热腾腾的锅中夹出粒品荣欲滴的元宵。广告语提醒人们:“一碗元宵圆又圆，吃了元宵好团圆。”其他的传统节日如春节等也在广告创意中得到很多体现。

5.传统文化

中国传统文化是以人为本的人文道德文化，重伦理是它的核心和特点，注重道德修养和理想人格的实现是它的本质内涵。传统文化对人们影响至深，人们置身于传统文化的氛围中，其思维方式、生活方式、价值取向、审美意识乃至话语、行为等无小受到这种文化的影响，人们对信息的理解、接受也常常受到这种文化的制约。所以，广告创意如果能从商品世界深入到传统文化深厚的土壤中，为广告灌注积极的文化内涵，构建新的价值取向，实施合理的广告策略，显然是十分重要的。

论广告观念演变中的一致性追求 篇5

论广告观念演变中的一致性追求

作者：卫军英 卢小雁

来源：《浙江大学学报(人文社会科学版)》2004年第06期

[摘 要]现代广告经过一百多年发展所形成的一系列理论和观念，在本质上包含着严格的一致性因素，即以特别价值作为普遍性的追求。艾尔·里斯和杰克·特劳特将其划分为三个时期似乎过于简单，并且有割裂的嫌疑。从克劳德·霍普金斯到罗斯·瑞夫斯和大卫·奥格威，完成了对这种追求从里往外的理沦构建，其定位理论和整合营销传播观念则注重于由外往里实现一种策略体系。不同的理论在发展过程中并不是相互排斥的，而是彼此交融、有所扬弃的。任何一种新观念的产生都不是突如其来的，而是在渐进过程中逐步明晰化的。这种观念之所以在明晰之际特别具有爆发力，很重要的一个原因，就是催生这种观念的基本动因成为外在环境的主导力量，在此背景下，新观念就具有对环境的最大适应性。

[关键词]广告观念；市场环境；特别价值；发展演变；一致性

谈暗示在教育教学中的运用 篇6

杨满

(湖北省房县城关镇第四中学)

暗示，指在平和气氛条件下，由含蓄的言行、意念影响个人心理与行为的过程。暗示有时神通广大，不少身心的神秘现象都是由暗示造成的。俄国伟大的生理学家巴甫洛夫曾经说过：“暗示是人类最简化、最典型的条件反射”。在教育教学中巧妙地应用暗示，往往会收到意想不到的效果。

一、应用暗示，发展学生的思维能力

学生对一个数学问题的思考往往不能一步到位，需要给予适当地引导，让学生不断加深认识，发展学生的思维能力。

如，在学生会计算：1+2+3+4+…+50以后，让学生计算：1+3+5+7+…+99。每一届教学的学生中，都会遇到有近九成的学生使用的方法是：1+99，3+97，……，通过确定有多少个100，从而得出计算结果。但这种方法往往会在“确定有多少个100”时出错，说到底学生确定不准“1+3+5+7+…+99”有多少个数相加。

后来我就这个问题引导学生找到了一个方法：1+3，有2个数相加;1+3+5，有3个数相加;1+3+5+7，有4个数相加;……发现加数的个数是1与最后一个加数和的一半，那么，1+3+5+7+…+99就有50个数相加。显然，1+3+5+7+…+99的结果是25个100，即2500。这是第一种方法。

后来我暗示学生，引导他们比较“1+2+3+4+…+50”与“1+3+5+7+…+99”有什么不同。学生讨论发言，一致认为“1+2+3+4+…+50”中的加数是连续的正整数，而“1+3+5+7+…+99”中的加数是连续的奇数。

我又引导学生：“那么，能不能把后一个问题转化为前一个问题呢?”通过学生的再次讨论，于是有：1+2+3+4+5+…+98+99。

但是，其中2+4+6+…+98怎么办?

于是有：(1+2+3+4+5+…+98+99)-(2+4+6+…+98)，

进而有：(1+2+3+4+5+…+98+99)-2(1+2+3+…+49)。

这样，就把解决问题的`方法转化为已学过的“计算1+2+3+4+…+50”的方法了。这是第二种方法。

我在第一种方法中提到过加数个数问题。再进一步研究：1+3=4=22，有2个奇数相加;1+3+5=9=32，有3个奇数相加;1+3+5+7=16=42，有4个奇数相加;

并且，加数的个数是1与最后一个加数之和的一半。所以，1+3+5+7+…+99=502=2500。这是第三种方法。

我留给学生的思考题是：计算47+49+51+…+431。

二、应用暗示，强化班级管理的艺术性

1.应用情志暗示

俗话说：“一朝被蛇咬，十年怕草绳。”这种怕，显然是一种心病，是受其他事物强烈暗示的结果。“心病还须心药医”，情志暗示就是治疗心病的“特殊药”。

一个循环出头，我又得担任七年级的教学工作。临近期中、期末考试，总会有一部分学生比较紧张。这时，我经常采取的方法有：笑着给学生讲“大考大玩，小考小玩，不考不玩”;严肃地给学生讲“急会生乱，急要有用，大家都急起来吧”;在上学或回家的路上遇到比较紧张的学生，很轻松地对他们说“按时作息就行了”等等。一学期后，原来比较紧张的学生自然消除了临考紧张的情绪。

2.应用环境暗示

变换环境也是暗示的需要。部分学生，特别是留守学生，临近节假日时，他们的情绪都会发生变化，表现得很低落。这时，我经常采取的方法有：多开展有趣的课外活动;有意安排“可靠的”学生与他们交流;要求他们远在他乡的父母跟他们通电话等等。通过环境暗示，保持学生的情绪相对稳定，避免发生不必要的事件，让学生度过艰难时期。

3.应用经验暗示

对逆反心理比较重的学生，我在处理学生间的纠纷和教授某数学知识时，故意“炫耀”自己对解决和解答这类问题有着十分丰富的经验。这种暗示，既能增强学生对我的信任，也能增强学生的自信心。

如，阅读下面的一段话，解决后面的问题。

因为(x-1)2的值总是大于或等于零，所以，(3x+5)2+1的最小值是1。那么，5x2-6x+11的值总大于0吗?它有最大(最小)值吗?

类似于这样问题的解决，非常有利于增强学生对教师的信任，促进班集体向着健康的方向发展。

4.应用语言暗示

在众多的暗示中，语言暗示是非常重要的。上述几种暗示无一不是借助语言暗示而起强化作用的。消极、被动的语言暗示，能够破坏人的机体生理功能，扰乱人的心理和行为;而积极、主动的语言暗示则能纠正被扰乱、被破坏的心理和行为，改善人的机体生理功能。

如，在组织学生参加班与班之间篮球赛的时候，如果问学生“敢不敢上场”?那么，对于容易被暗示影响的学生来说，“不敢上场”这个不良的语言暗示，就会对他们的神经中枢产生一个恶性刺激，本来敢上场的学生，也不敢了。而改问“我们班哪几个学生上场”?就比较妥当了。

教师要掌握学生的心理特点，并及时捕捉学生的心理信息，准确把握学生的思想脉搏，不仅能帮助学生形成健康的心理，更能加强教育教学的针对性、实效性，把教育教学工作做得更加出色。

参考文献：

论广告中的暗示 篇7

从三聚氰胺事件后,消费者对待奶粉产品一直持谨慎态度。从广告的角度来说,国内奶粉广告千篇一律,跳不出“对话广告”、缺乏创意、节奏拖沓的怪圈,因此消费者对于相关的奶粉广告有半信半疑、嗤之以鼻等负面情绪。相比在国内鲜有看到有创意并能吸引消费者的奶粉广告,这条Cow&Gate奶粉创意广告获得了克里奥广告奖的铜奖。克里奥广告奖是全球广告业界最受推崇、最富盛誉的国际性广告大奖赛,以该奖项获奖广告为方法和范式或许对中国奶粉广告乃至整个广告业走出怪圈有所脾益。

1 作为温和的讲述者的广告话语

1.1 广告内容简述

Cow&Gate广告主要内容是,一群小孩走进录音棚,其中一个小孩走进调音台将音响打开,孩子们各自找到一个乐器,开始自顾自地摆弄起来,并发出相应的声响。然后大家慢慢地找到合奏的感觉,奏出一曲节奏非常欢快的音乐,都兴奋地沉浸在音乐里。突然,一个乐器掉到地上并发出巨大的声响,孩子们都被吓到了,一个个目光呆滞,接着一个拿着小提琴的小孩开始哭,调音台的小孩也被吓哭了。几秒停滞之后,一个小女孩敲了两下指挥棒,孩子们又都开始拿着自己的乐器开始重新回到演奏中去,并露出开心自信的表情。广告的最后以调音台里的小男孩拿着自己的鞋在调音台上打着拍子结束。最后几帧的画面右下角,出现了一句广告语“Feed their personalities”以及Cow&Cate的logo和产品名称。

1.2 基于成长隐喻的温和叙述话语

虽然奶粉广告潜在消费群体是成年人,但实际上包括很多国内奶粉广告一直没有意识到的是消费群体对产品的心理诉求。奶粉在孩子成长过程中非常重要,而父母对奶粉最大的心理诉求便是帮助自己的孩子健康成长,而对奶粉的精细指标并没有太高的要求。所以,制作奶粉广告应当以孩子为主体突出孩子的成长以求得消费群体的青睐,而不是过分地宣扬数据或是品质。从这一点上,国内的一些奶粉广告显然是本末倒置的。

目前国内的大多数奶粉广告内容大致遵循一条套路,孩子在玩,爸爸或妈妈在一旁用溢美之词来推销这个产品。其中还包括一些受众并不能直观理解的专用术语,比如“DHA含量增加80%,增加健护配方,叶黄素、牛磺酸、乳清蛋白、ARA、核苷酸”等专业性术语频频现身。重点强调奶粉中有什么元素,能够提供什么营养,带来什么好处。而且,国内奶粉广告还存在将婴儿奶粉推向婴儿功能产品方向发展的趋向,甚至有的企业向婴儿药品方向发展。但实际上,这些广告并没有贴近消费群体。奶粉质量事件爆发之后,消费者对那些夸大奶粉效果的广告更是产生十足反感。中国广告协会新发布的《奶粉广告自律规则》中提到,奶粉广告不得明示或暗示可以替代或优于目如,不得明示成分接近母乳或含有母乳成分;奶粉广告应以宣传奶粉的基本功能为主,以宣传营养素的功能为辅[2]。

相比于国内奶粉广告毫不友好的填鸭式话语,该广告并没有强力地堆砌术语,也没有将所谓的企业文化呈现出来,主要内容就是一群两三岁的小孩自己在玩乐器,2分钟的广告里没有任何关于奶粉的对话,没有一句宣传奶粉的话语,全程伴随着音乐,最后只有一句字幕广告语“Feed their personalities”。实际上,这个广告中恰好运用了基于成长隐喻的温和叙述的话语,友好地将成长主题呈现出来,而这迎合了受众期望。“以儿童为符号元素的广告容易降低受众对广告本身的拒止性,赢得受众对广告内容的认同感。[3]”单纯地以儿童为主体,抓住了这一时期家长的心态,确实为明智之举。

1.3 贴合消费群体的成长故事形态

这则广告的故事设计上,以孩子们的自我探索、自我发现、自我成长为内涵,设计了音乐室的场景,充分表现了孩子的创造力、表现力、协调能力等多方面特点,与消费群体的接受习惯形成对接。

从场景的设置上,巧妙在音乐室,通过音乐这样共通的语言,加上乐器以及儿童对音乐的感知力来表现孩子的聪颖和创造力。虽然2分钟的广告内没有一句对话、宣传语,但是这些小孩的行为动作结合他们的创造构成了这个故事的讲述。

从画面的建构上,这则广告注重的是从适当视角来呈现这个年龄段孩子所具有的天真和可爱。孩子刚进音乐室时的小心翼翼,拿起乐器时专注的表情以及沉浸到音乐中的欣喜与欢乐,通过特写镜头表现得淋漓尽致,能够被观众捕捉,并能够带给消费者亲近感和购买欲。而且不同的孩子,不同的乐器使画面立体起来。

从情节的设计上,短短的2分钟时间里也有突转,这就是乐器掉落引发的意外。孩子们受到惊吓,甚至被吓哭,继而一个人开始打着节拍,大家又像忘了刚刚发生的事,继续玩着乐器。这个情节的突转其实非常符合孩子的行为设定,非常贴近孩子的实际生活状态。这个年龄段的小孩哭笑都十分自主的,哭笑的点是家长们很难把控的。但这个广告有意要表现其内在深层含义:即孩子吃了这个品牌的奶粉,易哄,而且容易专注投入到自己的兴趣中去,这种“对症下药”的暗示无疑增强了家长强烈的购买欲。而且,在快餐化阅读(接受)的时代,2分钟的电视广告时间说短不短,通过这个情节的突转使整个广告的故事形态更加丰富,这是叙事技巧的表现。而他们的广告语“Feed their personalities”也非常符合这则广告的寓意和内涵。因此,这个广告的情景内容设定是相当贴近消费者心理,真正做到宣传卖点戳中消费者心坎。

2 全方位轻快明亮的声画建构

2.1 潜移默化的品牌呈现

对于广告来说,如何呈现品牌非常值得考究。在这2分钟时间里,Cow&Gate的LOGO一共出现了9次。其LOGO被印在架子鼓大鼓的正面,镜头时不时从不同视角去展现这个LOGO。而且内容剪切连贯而富有内涵,不会在品牌LOGO的画面停留太长时间,不会给人反感。这种手法利用了整则广告的叙事主线,以鼓为媒介进行呈现。显然,时不时出现LOGO是一种告知性的作用,不会使广告变成文艺短片。通过叙事主线时刻联系着品牌,既注重广告内容又呈现了品牌。

2.2 品牌配色和广告基调的显性关联

对于不同的产品广告,采用不同的色彩,在传递信息的同时使消费者进行识别。色彩运用得当便会给消费者带来强烈的视觉感受,既能传递商品信息,同时也能做到赏心悦目,达到宣传的效果。

Cow&Gate品牌LOGO以红白色为主,色彩搭配和谐,运用红色这种暖色调,富有活力与激情,非常符合该奶粉品牌的定位,白色则是乳品的基色。因此这个奶粉广告,参照其品牌LOGO颜色方案,整个广告也以红色为主色调,品牌配色和广告基调有强烈的统一。随处可见红色元素,画面有较为统一的色调风格。同时也包含很多红白相间的元素,比如衣服、乐器等,与其LOGO相互呼应。孩子们的服装色彩与图案也都比较有活力,如粉色、黄色、绿色、小花、蝴蝶等,细节之处都展现轻快、明亮,与婴幼儿的稚嫩与朝气相符合。因此整部广告片的颜色效果也很不错,准确传达了相关的选出主题和信息,使消费者在感到愉悦的同时产生了相应的心理认同,进而产生相应的联想,激发了购买欲。广告色彩的运用得当能够符合消费者的情感体验,能够用来影响人们的购买决策以及增强广告的宣传效果。

2.3 恰如其分的声效运用

这则奶粉广告是以声效为主线来展示孩子们的智力发育状况的。从一开始的寂静无声,到逐渐错落的发出一点儿乐器的声响,有些乐器的声响还不太悦耳,但是慢慢地,音乐的演奏渐入佳境,欢快活泼的音乐营造出了一种气氛,音乐效果加之其画面效果,非常符合其产品的风格和内容,诉求点把握的十分到位。音乐可以发挥不同的结构作用[4]。音乐将视觉图像序列和一系列镜头片段串联起来,这就是音乐的连续性,消除突兀感,音乐可以用来调和和串联起各不相干的画面。而且在此广告中,情景设定便是在一个音乐室,里面摆放着各种乐器,音乐的出现理所当然并且剪辑时与画面配合的天衣无缝。同时应该注意到,这声效的运用不仅是主线所需,更是广告作为视听语言所必须去专注的。

此外,音乐不同于语言,语言具有很强的地域性和差异性,音乐无国界,使得广告片能够跨越地域、种族、性别、年龄等一切障碍,在更大的范围内传播。

摘要：作为产品宣传手段的电视广告在实际运用中需要和受众达成某种契合,而作为范例的Cow&Gate奶粉广告很好地通过温和轻快的成长暗示和声画建构,友好地对接了受众的感官体验、心理预期和情感诉求,达到了良好的传播效果,而这也应该可以成为奶粉广告乃至电视广告的范式。

关键词：电视广告,奶粉,成长暗示,声画建构,Cow&,Gate

参考文献

[1]周珂.电视广告的美学追求[D].中国艺术研究院,2010.

[2]欧志葵.奶粉不得宣传“使孩子变聪明”[J].中国食品质量报,2008-07-17(005).

[3]沈敏善.儿童在广告中的符号角色透视[J].洞察与趋势,2012,(4).

[4]大卫·休伦.音乐在广告中的应用[J].武汉音乐学院学报,1992,(2).

[5]陈广胜.关于婴儿奶粉广告的思考[J].广告主,2008,(3).

论广告中的暗示 篇8

儿媳却不干了。那么，陈启立的回家之路是坦途还是荆棘？一家人如何渡过惊涛骇浪后的肆虐洪流？

公公车震满城风雨，“老房子着火”铁心离婚

2011年9月16日上午，吉林省长春市华龙路桥公司工程师王亚梅去水房打水，听到两个女同事在议论：“陈总和刘欣车震的事，王亚梅知道不？”另一个同事回了一句：“她当儿媳妇，知道了又怎样？还不活了？”“刘欣老公闹到我们单位，亚梅很快就会知道。她是好面子的人，咋受得了？”“听到这些，我差点晕过去。你肯定早知道，为什么不告诉我？让我在别人的唾沫星子里丢人现眼？”这是王亚梅在当天上午10点半，打电话给老公陈涛时吼出的话。

王亚梅时年35岁，吉林省延边市人。12年前，她从吉林大学毕业，被后来成了她公公的陈启立招聘到了单位。陈启立当时是公司的总工程师，是路桥界权威，受人敬重。看到王亚梅性格好，他主动为自己时年24岁、在市建筑设计院上班的儿子陈涛做起了媒。陈启立的老伴高娟在一所职业学院做老师。王亚梅对这家很满意，对陈涛也一见钟情。第二年，两个年轻人就结了婚。次年，有了儿子猛猛。

2011年上半年，陈启立退休后，又被单位返聘回来。恰恰在这个时候，爆出了这样的丑闻。

“你不说实话，我问你妈去。”面对王亚梅的威逼，陈涛说了实话：“是我把爸接回家的。这件事千万不能让妈知道，她有心脏病。我求你了。”

王亚梅一声叹息：“这事恐怕瞒不住了。”王亚梅的担忧很快变成了现实。第二天，刘欣的老公就找到了陈启立的妻子高娟。高娟暴跳如雷，把儿子儿媳召集回家，将陈启立赶出了家门。

当晚，陈涛和王亚梅没有回自己家，而是陪伴母亲。父亲出事后，父子俩曾做过一次开诚布公的交流。陈涛把父亲出轨的原因，和母亲一一做了分析。

原来，陈启立和高娟原本恩爱有加，可近几年，高娟处在更年期，多疑善妒，每次情绪不好，都把丈夫当出气筒。陈启立十分苦闷，经常找下属刘欣倾诉。刘欣时年40岁，是吉林省九台市人，毕业于吉林省建筑大学。老公在一家化工企业做销售经理，很花心，刘欣屡次提出离婚，老公都不同意。渐渐地，她也不安分起来，和不少男人关系暧昧。刘欣刚到公司时，曾受到陈启立的诸多关照，对他的苦闷感同身受，每次都给予了无尽的宽慰。时间一长，两个人成了情人。

2011年9月14日，是刘欣的生日。这天，老公出差了。她把儿子送到婆婆家，和陈启立在南三环的和家会所庆祝生日。点点烛光中，两人喝了两瓶洋酒。饭后，陈启立开着奥迪车送刘欣回家。车至南三环滨江路路口，不胜酒力，他把车停在路边，准备等酒劲过后再开。停车后，看到刘欣面若桃花，他情不自禁，和她缠绵起来。由于陈启立违规停车，正在巡逻的民警上前查看，将两人逮个正着。警方让他们指定家属来领人。陈启立通知的是儿子，刘欣想借此离婚，让警方通知了老公。没想到，其老公闹到了单位，又找到了高娟，致使众人皆知了。

陈涛诚恳地对母亲说：“如果你不想离婚，就把我爸的心拽回来。”高娟恨死了丈夫，但她从没想过离婚。面对儿子的规劝，她沉默了好大一会：“我想想。”没等高娟回旋，陈启立却提出了离婚。车震事件后刘欣坚决离婚，老公让她净身出户，她一口答应，很快办理了离婚手续。她找到陈启立：“如果你爱我，也马上离婚。”陈启立名声尽毁，反而不在乎了。在爱情的驱使下，他像老房子着了火，也向老伴提出了离婚。

高娟心急如焚，抹不开面子求丈夫，就一次次哭着对儿子儿媳说：“我们这把年纪离婚，让你们做儿女的脸往哪放？”婆婆为了儿女，不惜放弃尊严，原谅丈夫。王亚梅十分感动，拉着丈夫去做陈启立的工作。可他态度坚决：“我如果退缩，就太对不起刘欣了。你妈还有你们，刘欣除了我，没有别的依靠了。”

丈夫如此维护小三，高娟刚刚平复的仇恨再度高涨：“不要脸。我就是不离婚，看你怎么去养小三！”在仇恨的驱使下，她还去单位大闹。

妻子一闹，陈启立在单位呆不下去了，刘欣也不得不向单位请了假。陈启立干脆搬到了她（单位分房，她离婚时得到的唯一房产）家。离婚时，8岁的儿子判给了刘欣。为了给母子俩更好的生活，陈启立开始四处兼职，卖力地工作着。

这些消息一传开，高娟更加恼怒。她向两人的大学同学、共同的朋友、亲戚，大肆宣扬丈夫的丑行。在孙子猛猛面前，也还不避讳：“你爷爷跟小三跑了。以后见了他，给他一口唾沫。”猛猛比刘欣的儿子淘淘大3岁，两个孩子都在同一所小学念书。2012年初的一天，高娟送猛猛上学，正好碰见陈启立送淘淘。一看见爷爷，猛猛就跑到了陈启立的车前：“爷爷，你怎么不回家了？”陈启立面露愧色：“爷爷很忙，以后再回家看你。”打算上车离开。高娟冲了过来，拉开车门把他拽下来：“大家快看，这个老东西放着自己的孙子不带，跑去给小三养儿子。”很多家长围观，场面非常难堪。回家后，猛猛一再追问王亚梅：“妈，爷爷是坏人吗？小三是什么东西？”

忤逆公公浪子回头，固执儿媳成了拦路虎

王亚梅无言以对。事后，她责备陈涛说：“猛猛是个孩子，你告诉你妈，说话注意点。”

陈涛提醒母亲，高娟不以为然：“他做得出，我还说不得？我就是让他在猛猛面前抬不起头来。”陈涛夫妇无可奈何。

陈启立的所作所为，让一家人丢尽脸面，每个人都痛恨不已。王亚梅因为公公和刘欣都是她的同事，不得不经常面对别人的质询，每次都很尴尬。工作状态也大受影响，几次升迁都错过了。她曾多次劝婆婆答应离婚，终结婚姻，也终结别人的非议。可高娟坚决不肯：“我就这样耗着，我看谁耗过谁。等再过几年，我就去告老东西重婚。”

为了给刘欣母子创造更好的生活，陈启立四处兼职，身体吃不消了。2013年7月初的一个晚上，他突发脑溢血，在刘欣家中晕倒了。在吉林省人民医院经过两次手术，才脱离了生命危险，落下了左胳膊和左腿行动不便的后遗症。

陈启立的遭遇，很快被同事知晓了。王亚梅反应淡漠：“那个人和我没关系。”高娟的态度非常激烈：“活该！遭报应了。”她勒令儿子坚决不要去探望。之后半年，陈启立一直住院做康复治疗。刘欣既要照顾他，又要管儿子，苦不堪言。陈启立十分心疼，托朋友把手头近40万的股票卖了，交给刘欣：“这笔钱够我们生活一阵子了。”

陈启立想用这笔钱渡过难关，等身体康复后再去赚钱。然而，刘欣原本就是一个很随意的女人，看他身体垮了，很快就动摇了。加上她早已从医生那里得知，这种病再怎么康复，也不可能恢复到原来的样子，而且随时会复发。这让刘欣后悔不迭。之后，她以上班（其实一直在家）为名，为陈启立雇了一名护工照顾他，每天去医院呆一会就走。

渐渐地，陈启立从刘欣的冷淡和漠视里，察觉到了问题。2014年春节前夕，他一恢复行走，就坚持出了院。办出院手续时，刘欣一再问他：“你打算住哪里？”陈启立盯着她问：“我还能去哪儿？”把陈启立接回家后，她却很少在家。除夕那天，她就买了两个现成的卤菜。淘淘被刘欣的前夫接走了，两人过了一个异常冷清的春节。第二天，她借口回娘家拜年，一连3天没回来。正月初四这天下午，她直截了当向陈启立提出：“老陈，我养活不了你，让儿子接你回家吧！”

陈启立早料到了今天这个局面。他没有多说一句话，收拾行李搬离了刘欣的家。在一个朋友的帮助下，他在离家不到500米的红星小区租了一套70平米的房子，暂时住了下来。暗夜里，他在成堆的烟头中，狠狠鞭打着自己的灵魂，也一次次在眼泪中痛骂自己。直到那会，他才敢回头看看自己这几年的荒唐，看看自己的倾心付给了一个多么无情的女人。也直到那会，他才懂得自己对妻子，对亲人的伤害有多深。曾几何时，他想拨打妻儿的电话，向他们忏悔，可每每又羞愧地难以复加，始终不敢打出。

陈启立的境遇，王亚梅再度知晓了。她没有告诉婆婆，而是告诫丈夫：“你爸可能想回家了。他当初走的决绝，想回来没那么容易。”陈涛当时并没有说话。

2014年3月初，陈启立因感冒肺炎入院。病痛的折磨，让他变得脆弱，也促使他鼓足勇气给高娟打去了电话。女人终归心软，高娟和陈启立是大学同学，又是初恋，积攒的仇恨，在他的忏悔里慢慢溶解了：“娟，这辈子，我最对不起的人就是你。有生之年，如果还有机会，我会做牛做马补偿你……”

高娟的态度逐渐缓和了。陈启立又通过短信和电话，回忆着和高娟的点滴过往。知道妻子要强，陈启立还给所有的亲友都发了短信：“我想回家。如果高娟给我这个机会，我要为她重新举办一场婚礼。不求宽恕，只想彰显一个浪子的忏悔，一个妻子的宽大。请各位监督我的有生之年，再有辜负，天诛地灭……”陈启立颇为清高，也很要面子，他此番态度，确实显示出了其悔过的力度。在亲友们的劝和下，高娟的怨恨又消除了一些。陈涛几次去看望过父亲，高娟也不时做些好吃的，让儿子带过去。

这久违的温暖，令陈启立越发萌生了回家的念头。

2014年5月，陈启立出院了。这一次，他没有回自己租住的房子，而是直接回了家。

看到几年没见的丈夫，高娟百感交集。她侧身让陈启立进了屋：“你能不能回家，我一个人说了不算，要问问儿子和儿媳。”

高娟这样说，是出于对儿子儿媳的尊重。她认为自己点头了，他们一定不会反对。果然，陈涛一口答应了。王亚梅却坚决不干，一再对丈夫说：“当初你爸搞车震，闹得沸沸扬扬，就这样回来我的面子往哪里搁？猛猛13岁了，以前你妈老对他说爷爷不是东西，养小三，又怎么对他解释？”

儿媳坚守“出轨遗传论”，孰对孰错一声叹息

王亚梅的质疑，并没有得到婆婆和丈夫的理解，他们觉得我们都不介意了，你一个儿媳还阻拦什么！案发后，据和王亚梅关系最好的单位同事刘萍讲述：亚梅跟我们很多人咨询过，我们都站在她那一边。说实话，陈工当时闹得太离谱了，如果是我，也不想让他回来，咋面对这样的公公啊？

案发后据警方调查，王亚梅不止向同事、好友咨询，还向一些专门机构的婚恋专家咨询过。在发给长春市心理咨询师孟涛的微信，她这样写道：“我问了很多专家，专家告诉我一个规律：出轨也有遗传性，这种遗传是长辈出轨给子孙留下“黑色记忆”，如果出轨的长辈得到了应有惩罚，记忆就会降低，甚至消失，否则，子孙们的出轨率会大大增加，因为他们得到的暗示就是出轨不用付出任何代价。我该怎么办？如果我同意公公回家，会不会老公、儿子会效仿？如果不同意，那势必当恶人……”当时孟涛给她回复说：“规律有其普遍性，但特殊情况特殊对待。”王亚梅回了一句：“您的回答，令我更不知所措了。”

据案发后，王亚梅13岁的儿子猛猛回忆：那段时间，妈妈多次问我欢迎不欢迎爷爷回家，还说奶奶想让爷爷回来。我不理解，跑去问奶奶：“您不是说爷爷十恶不赦吗？不是让他死在外面吗？为什么又让他回来了？”奶奶回答我说：“大人的事孩子不懂。”我特别不服气：“大人就是这样，说话从来不算数。”

猛猛当时已上初一，正值叛逆期，而公公的“榜样”力量太坏，大人间的事太复杂，王亚梅实在没法向猛猛解释清楚。更令她胆战心惊的是，猛猛犯了错误，还振振有词：“你们大人十恶不赦都能得到原谅，我犯点小错算什么？”

王亚梅百般纠结。而她的态度和想法，并没有得到婆婆和陈涛的体谅。陈涛为父亲说话：“我爸身体垮了，按照你的理论，他受到应有的惩罚了。你还想怎样？”王亚梅为此和丈夫、婆婆几次起争执：“你们的恩怨我不管，但影响了我儿子，我就不能答应。”

儿媳的决绝，令高娟十分无奈。她收拾出了一套60平米的老房子（原本出租），让丈夫先住了过去。陈启立得知儿媳的态度，十分羞愧，一再找到王亚梅：“我错了，以后我会用实际行动弥补过错。希望你能让我回来，我一定会好好帮你带孩子。”

一提孩子，王亚梅来气了：“我的孩子交给您能放心吗？您给我，给孩子造成的恶劣影响，是几句忏悔就能挽回的吗？”

“那你说，我怎么样做，你才能让我回家？”陈启立无限凄凉，悲怆而无奈地追问着儿媳。

“我也不知道。我只知道，您现在回来不合适。”王亚梅态度坚决。陈启立无比心酸，踉跄而去。据案发后，刘萍向警方讲述：亚梅是真的不知道该怎么办。在陈启立的妻子和儿子看来，他已经受到惩戒了，浪子回头难能可贵。可在王亚梅看来，陈启立归来，就是对出轨的过度宽容。

就在王亚梅和丈夫、婆婆相持不下时，2014年6月初的一天，她在陈涛的手机里发现了他和一个大学女同学互发的暧昧短信。这令她如临大敌，和丈夫吵闹起来。事后，虽然陈涛发誓绝没有做任何对不起她的事儿，但王亚梅越发觉得是公公影响了老公，她强势地向全家人宣布：公公不能就这样回家，否则她就带着孩子离婚。陈启立数次祈求儿媳，但都没有得到王亚梅的谅解。渐渐地，陈启立对儿媳怨恨起来。

2014年6月末，陈启立得了严重过敏症，非常痛苦，回家的渴望也越发强烈。妻子无奈回答：“亚梅不同意，你还是再等等。”他只有又去求王亚梅，但她依旧不松口。渐渐地，陈启立失去了耐心，对王亚梅也越来越不满。

2014年8月2日这一天，他把一把水果刀揣在了怀里，到单位门口等候王亚梅，想和她再谈谈。他气愤难平，发着狠：“再不同意，我就让你好看。”晚上7点左右，王亚梅和几个同事走出单位大门，有个同事看见了陈启立，马上嘲讽王亚梅：“哟，亚梅，你公公来接你啊！”王亚梅来气了，支走同事，冲到陈启立面前：“你嫌我不够丢人是吧？专门等在这里给我添堵？”陈启立闷哼了一声：“我和你商量回家的事儿。我今天来告诉你，同意我也回，不同意我也回去了。”大概听到公公如此态度，王亚梅也毫不客气：“只要有我在，你就别想回去。有本事你回刘欣家啊！”陈启立更气了：“你怎么说话呢，我好歹是你公公！”

“车震时，离家出走时，养小三时，您怎么没想到是我公公？陈涛和猛猛都让您带坏了，您凭什么要求回家……”王亚梅越说越气，也越发口不择言，“老流氓”之类的词也脱口而出，陈启立被气昏了，他拿出那把水果刀，冲上去向她狠刺几刀：“住嘴，你给我住嘴！”没想到，一下刺中了她的心脏。顿时，鲜血直流……血案发生后，陈启立呆坐在地。路过的行人发现后，立即向110警方报了案。长春市公安局绿园分局迅速出警，将王亚梅送去医院抢救，并将陈启立抓捕归案。王亚梅在送往医院途中，因出血过多身亡。高娟和陈涛得知这一噩耗后，悔恨没有处理好家庭关系，导致翁媳双方死结难解，酿成悲剧。猛猛更是无法接受爷爷杀了妈妈的事实，性格变得异常孤僻。

这一场人伦悲剧令人扼腕。陈启立出轨在先，后又犯科作案，固然该谴责，也理应受到法律严惩。然而，其真心悔过，渴望回家之心可以理解。作为儿媳，王亚梅的担忧也并非全无道理。教训实在过于惨痛。不知道读者您看完了这个故事，有何感想，如果您是王亚梅，面对忤逆的公公，又将如何去做？面对这场悲剧，您又有什么话要说？欢迎您拨打本刊热线027-68890688，以及登录知音网站www.zhiyin.cn，留言发表您的看法！