作文 举手的秘密

2025-02-10 版权声明 我要投稿

作文 举手的秘密(共10篇)

作文 举手的秘密 篇1

今天,数学老师让我们回答一个问题,大家都踊跃的举起了手,我因为刚刚上课走了神,根本不知老师在说什么,可能刚刚就我一个人没有听吧,连差生都举起了手。

这时,我的同桌小明对我说:“哟,我们的大班长怎么不举手啊?像我这样的差生都举起了手,怎么?大班长,你不会做吗?”我气得火冒三丈,说:“举就举,有什么了不起啊!”我小心的举起了手,故意把手放矮一点儿,心里默默祈祷:老师啊,你千万别看见啊!可老师却偏偏叫了我,我站了起来,支支吾吾的说道:“我……我不会啊!”老师气红了脸,看在我是班长的份上,让我坐下了,要不然,老师准让他站黑板头!

终于下课了,这时,我的同学小月气喘吁吁的跑来找我,说:“不好了,不好了,数学老师让你去她的办公室!肯定要惩罚你!”我叫道:“不会吧?”我忐忐忑忑地走进办公室,走到了数学老师的面前,说:“老师,是因为我上课走神了的原因。”老师说:“那你为什么要举手啊?”我把事情的来龙去脉告诉了老师,老师说道:“这样吧,如果再碰到这样的.事,你就举起左手,那我就知道你不会答,但要面子,不过我希望你最好不要举起左手,我希望你上课不要再走神了,懂吗?”我点了点头,流下了泪水……

以后,我很少数举起了左手,我觉得举左手一点儿都不光荣,慢慢的,我上课没有一次是不专心的,根本都不举左手了,老师让我们回答问题的时候,我都高高的举起了右手,生怕老师不知道我会答,我上课认真了,我没有辜负父母和老师的期望!

举手的启示作文 篇2

上语文课的时候,老师给我们布置了一个作业,要我们谈谈自己的梦想。自己先仔细的想一想之后,然后用纸写着,再自己上台去跟大家一起分享分享。

过了大概半个小时,老师问:“有没有想好的,上台跟大家一起聊一聊啊”;刚都是叽叽喳喳的,老师的这句话一说,马上就鸦雀无声的,没有一个人说话,老师说:“看来同学们都还没有准备好啊,那还给你们二十分钟吧”。

过了大概半个小时左右,陆明举手了。老师看到之后,就说:“露露,你想好了是吗?那就你第一个上台讲吧。”陆明上台之后,马上说:“我的梦想是长大了当一名军人,为国争光,保护祖国领土,保卫人民,保卫国家不受侵略,为国家贡献自己的每一分力量……”说完,迎来的就是热烈的掌声,老师说:“露露讲的很好,接下来还有谁上去说说啊?”说着又有几个陆陆续续的举起手了,然后一个个的上台讲了。断断续续的一个接着一个上去了,我同桌也上去了,我也想上去,可是我就是很害怕,我不敢举手。

当我同桌看到我在犹豫之后,就鼓励我说:“张梦,你举手啊,其实没有什么好怕的,都是同学,大家肯定不会笑你的.,听我的,只要你举起手了,老师点你名字之后,你就自然一点的上去,真的不用怕”我听完之后,也举起了手,老师看到后:“张梦,你上去吧。”我在去讲台的途中,手心冒汗,双腿颤抖。我站在讲台上后,看见下面这么多人,更害怕了。

我开始讲:“每个人都有自己的梦想,人生没有梦想,那这个人生是不完美的。我的梦想是做一名服装设计师,因为我很胖,所以总是买不到衣服,每次买衣服的时候就是我最苦恼的时候,我相信这是每个胖子买衣服时的感受。我想为胖子设计衣服,让他们不用苦恼,总会有适合他们的衣服……。”说着说着好像不紧张了,等我说完的时候,响起了排山倒海般的掌声。

举手之劳作文 篇3

自豪地带上代表着值周生的袖标,我和xxx一起去检查各个班的早读情况,我们俩分工,她去一楼,我检查二楼。

走廊上静悄悄的,感觉是那么的寂静、空旷。不远处一张白纸映入了我的眼帘,它显得是那么的不协调。

我生气地自言自语:“是谁这么缺德,把垃圾扔在楼道里,其他同学看见了怎么不捡起来呢?“我环顾四周,一个人也没有,于是弯下腰,刚想捡起来,一个念头从我的脑海中闪过:捡起这张纸来,没人看见;就算不捡起来,也不会有人知道。我何必白费力气地自讨苦吃呢?便马上将弯腰捡纸的动作化做系鞋带。哈哈,我太聪明了!系好鞋带后,我视而不见地大摇大摆走了过去,自顾自地继续检查早读情况。

检查完,正当我要回班时,那张纸再次赫然醒目地出现在我眼前,我本想像上次一样,视而不见地迈过去,可腿下像是生理根,怎么也迈不过去。这张纸仿佛是一个魔鬼,微风拂来,它面目狰狞地摇了摇脑袋,狡黠地冲我笑着。

记得三国蜀汉国君王刘备曾说过:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”父母和老师也曾多次教导我们:“捡起一张纸;将垃圾分类扔掉……这些虽然都是举手之劳,却有很多人不懈去做,而做与不做,都体现出一个人的品质……”这些话语像回音一样,在我的耳旁回荡着。字字句句如锤子般砸在我的心上。我马上跑去,捡起了那张纸,将它扔进了垃圾桶里。哦~如释重负,轻松多了。

这一幕刚好被路过的一个同学看见。她冲我微笑着点点头;我不好意思地做个挠头的姿势,为我刚才的“不为”的举动而感到羞愧。唉——我该怎么说,才好?

举手投足作文 篇4

放学后,一推开家门,发现家里空无一人。我就边写作业边等待妈妈回来做饭,此时我的肚子已经叫了好多遍了。过了好久,妈妈回来了,带着一身疲倦。“妈妈,你怎么才回来?每天早出晚归的,又辛苦又干不出什么业绩,不如辞职算了!”我的态度有些不满。妈妈并没有回答我什么,而是径直走向了厨房。

吃饭时,我发现餐桌上早已是七碟八碗。虽然没有什么特别的菜肴,却也看着很精致可口。汤里有我爱吃的排骨,这使我眼前一亮,因此我专捞干的。妈妈用汤勺努力地在汤里划拉,不一会儿就给我捞出好几块儿排骨,而她自己却不吃。

那天,爸妈都在家里。妈妈盘腿而坐,在给爸爸缝开了线的衣服。缝着缝着,妈妈就喊爸爸把剪刀递给她。爸爸低着头盯着手机屏幕,顺手就把剪刀塞进了妈妈的手里。妈妈看都没看,接过剪刀很自然地剪断线头,衣服就缝好了。我当时就在想,他们如此默契,真不愧是两口子啊!

突然,针掉在了地上。妈妈皱着眉头弯曲着眼睛怎么找也找不到,而我眼力好,第一时间就发现了那根针。我没头没脑地递针时,意外扎伤了妈妈的手,她手指上顿时渗出了豆大的血点子。猛然间,我才想到爸爸递剪刀时,刀尖儿是朝着他自己的。我惭愧极了,足见我对妈妈太不用心了。

人生就是这样,经历就是财富。只要你用心观察体悟,生活中的点点滴滴都会让你明白很多。而我们时常不长脑子不走心,经历是不是财富,完全取决于你自己。

举手作文 篇5

可是有一天,班主任要求全班同学都必须在一个星期内至少举一次手。听到这个消息,我如同五雷轰顶,但我知道抱怨是没有用的,所以我只好快点完成这个艰巨的任务,好让它不再折磨我幼小的心灵。

语文课上,老师提了一个似乎很简单的问题,但除了班长竟然没有一个人举手,因此我也放弃了这个机会。数学课上,老师又问了一个问题,但这次竟然没有一个人举手,虽然我心里很忐忑,但是还是艰难地举起了手,老师一眼就看到了我。还好一切都很顺利。当我重新坐下时,心里的石头终于落了地。

举手作文500字 篇6

举手发言,是课堂上的一个重要环节,是师生之间交流的一种方式。但是我们班同学上课却一直秉持着“沉默是金”、“沉默是绝响”的方式来上课,不与老师相呼应,导致课堂死气沉沉,了无生趣。其实,同学上课不举手发言就几种原因。一是,胆怯心里作祟,想举手发言,可是又怕答错了,老是会批评,即使老师不批评,还是不敢举手,怕答错了会给老师留下不好的印象,或者怕同学笑话。二是,有些同学从小学开始就不喜欢举手发言,已经习惯了上了只听别人发言,自己保持沉默,因为这样觉得没有压力。,而且认真听讲学习效果也不错。三是,有的同学懂了老师所提的问题,但是表达能力不好,不知道怎么把自己的真实想法表达出来。虽然知道自己这样是缺乏语言训练,但怕在同学面前出洋相。其实以上几种原因主要还是不自信,不敢表达。上课不举手发言是不好的,这样老师并不了解你是否已掌握他所教的知识,也并不知道你有哪里不懂。所以,上课举手发言是很重要的人。上课举手发言是提高自身口语交际能力的重要手段,是老师检测我们是否掌握知识的一种重要途径,它即可以锻炼我们在口头表达的能力,也能快速的帮我们学习知识内容。上课举手发言,可以让老师找出我们自身的不足,更快更好的找到学习的乐趣,掌握学习方法。假如你不举手,不发言,课堂就死气沉沉的,让老师情何以堪,没有一个人回应,课讲起来也无味了。其实,举手发言的人是最有勇气的人,最会学习的人,最善于表现的人,最自信的人,最能谦虚接受自身错误的人。举手发言是一种勇气的诠释,是超越自我的诠释!

举手发言作文 篇7

我们七(五)班全体同学的成绩虽然是全级数一数二的,但我们的老师总是说我们班上课时气氛不活跃。每个教过我们的老师都这样批评过我们。

上课老师提问题时,全班大多数同学都知道答案,却只有几个同学举手,到底是为什么呢?原因我也不太清楚,也许是胆子小,也许是不知道答案,也许是别人会举手,我就不用举手的依赖心理吧?

对于这件事,我们的语文老师彭老师曾生气过,也跟我们讲了很多道理,什么举手是自信的表现,连手都不敢举起来,以后怎么找工作,为由,希望我们以后要敢于表现,同学们都安静地聆听老师的教诲,本以为同学们会“痛改前非”的,没有想到,这件事没有过多久,又重蹈覆辙,惹老师批评了。

我们上语文课时,老师会提一些问题让我们回答,有时让我们自己提问,再让别人回答。

那节语文课,老师提问题时有几个同学举手回答了,过了些时候,居然没有一个人回答!

举手真难作文 篇8

稍纵即逝间铃声响起,我的心却不禁一怔。

“哪位同学能告诉我这篇课文讲了什么呢?”几分钟后,周老师振振有词的声音从讲台上传来。

教室里鸦雀无声,连同学们微弱的呼吸声也听得一清二楚。我的心突突直跳,偷偷向周围看去:有的同学低头默坐,目光在课本上扫来扫去;有的同学摆弄手指或是扯扯衣角,似乎与世隔绝;只有几个踌躇满志的同学举起了手,显得从容自若。

一个世纪仿佛都快过去了,可钟上的秒针只才走了三十下。周老师又问:“还有同学愿意回答这个问题吗?相信自己的能力!”即使不抬头,我也能想象出周老师的眼里掠过一丝失望。那几个屈指可数的同学心急如焚,如坐针毡般差点儿跳了起来,想把手举得更高。生怕老师看不见他。

这时,我下意识动了动胳膊,心又“砰砰砰”地跳了起来。要是还有同学举手,我也跟着举。然而,没有。唉!我怎么能有这种心理?怕什么,不就是回答问题嘛!我暗暗鼓励自己。

我悄无声息地把左胳膊放到桌上,左顾右盼,没有人注意,才缓慢地举起左手。虽然举得很低,但我又觉得是那样沉重。举起手后,我手忙脚乱地向四周张望,忽然觉得我那举起的手宛如平原上突起的小丘,极不协调!这种不协调的感觉搅得我坐立不安,真想把手放下。

正当愁眉苦脸之时,周老师的目光似乎向我这边儿投了过来。我情不自禁地迅速放下了自己举得低低的手,使劲埋着头,不敢直视老师的目光。也许周老师没有注意我这一细小的动作,她没有叫我。

下课后,我狠狠地在自己的胳膊上拧了一把:“这不争气的胳膊,怎么会举不起来呢?”

举手投足之间作文 篇9

一只鸟,在不经意间栖落在落尽树叶的冬树上,便是一朵会唱歌的花。

一粒种子,落在陡峭的崖缝间,一旦站起来,便是一棵葱郁四季的大树。

一条溪水,在峡谷间欢乐地流淌,于细微处,便开辟了一条永生之路。

人啊,在大千世界中相逢,只要心中有善,于举手投足之间,便站成一个感叹号。

曾为一朵蒲公英感动,渺小的蒲公英,却从未感到自我的卑微,细小的生命努力吸收阳光,对未来充满完美想象。即使被大风吹散,它也不忘回报土地,源于尘土,又融于尘土,向寒冷的冬季宣读春天的讯息,在“举手投足”之间,它创造了生命的接力,因而得以永恒。

古人云:“位卑未敢忘忧国。”地位即使低下,但只要有一颗爱国心,于举手投足之间,便映射出忠臣的伟大光辉。只要始终坚持自我的梦想,自然的精灵必须为你套上美丽的花环。于举手投足之间,生命也能绽放出光彩。

愿走向黑暗,与阿炳相见,聆听生命演奏的《二泉映月》;愿走向草地,与苏武相见,感受孤独的赤子之心;愿飞越太平洋,与林肯相见,感受林肯在公交车上体现的善良;愿仰望星空,向繁星许下完美的愿望,虔诚地祝愿世界充满爱。

举手投足之间作文 篇10

有一间公司招聘,在面试室门前放下了一把扫把。面试时间到了,应招的人都纷纷地走进面试室,然而扫把并没有站起来。最後的一位应招者看到了门前睡着的扫把,一声不出地把扫把拾起来,放在角落上。经理看到了整个过程,那个人立刻被应聘了。在很多时候,我们都忽略了我们身边的东西。或许是生活的频琐,或许是生活的倡促,那些渺小的事物引不起我们的注意。

在逛街的时候,看到垃圾桶旁边的纸屑,人们会“看不见为乾净”;走过一棵树,树枝低垂,人们随手把树枝折断然後丢掉;在路上,看见前方有一个丢弃的汽水罐,一脚把它踢得老远的;新闻报导上,报导着大气污染指数呈上升趋势,人们在抱怨着政府管理本事差……

但人们可曾想过,一切的一切,都是自我造成的呢?光顾附近的小贩摊,让环境变得更恶劣;想过马路,却被眼前的绿化带阻住了去路,不惜把脚压在绿草的上头;在参天大树上,刻上你们相爱的证据;

细节决定成功,是否礼貌就在我们举手投足的一瞬间。若你在践踏绿草前的时候想到:绿草也是一种生命的象徵,你还会提起你的脚吗?若你在踢人行道上的汽水罐时想到:拾起它扔到垃圾桶上,你还会把它踢得老远吗?若你在折断那低垂的树枝时想到:它也有生命的,你还会折断它然後扔掉吗?

总对别人说,我是一个负职责的人。折断树枝、践踏花草、乱扔垃圾,这是对自我的行为负职责的表现吗?不,绝对不是。

城市的礼貌,就在我和你的举手投足之间,就那麽一瞬间去决定,是短暂的。在我们的举手投足之间,就能够决定我们给别人的形象。就在我们举手投足之间,就能够决定这个城市的礼貌程度。也就在我们举手投足之间,就能够决定我们的素养的好与坏。

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