助学计划书

助学计划书（精选8篇）

助学计划书 篇1

活动名称及主题

名称: 红心闪闪

主题: 爱心公益，我们在行动

活动目的：

今年正值中国共产党建党90周年，作为体验了社会主义新生活的一员，心中留下了许许多多激情影像。社会在进步，教育在推广，借鉴那些有着崇高理想，秉着为人民服务，为群众谋福的思想的前辈们，我们决定自发的组织起来来帮助一个个可爱的孩子，让他们重新回到学校，重新捧起课本。也希望我们能做到那些前辈那样，将奉献的精神传播到全国各地，让更多的人关注奉献爱心援助失学儿童之公益事业，关注西部贫困的孩子们。

为了让更多的人了解我们的爱心奉献之路，为了让我们所坚持的奉献爱心之路能够让更多的人知道，我们将通过网络推广宣传和现实募捐同步进行的方式，树立起新时代青年军的公益标杆！

开展步骤：

一、联系相关网站管理人员（例如：翼网，0511„..），获得他们的理解和支持。

二、公开征集并整理前辈们的“援助失学儿童”的资料以及他们的事迹，通过制作宣传

展板等方式来宣传他们的一言一行。

三、现实中（计划时间是安排在周末，地点在丹阳城市客厅及镇江的几所大学）公开征

集并整理各地区党组织和单位、社会各界人士对“援助失学儿童”工作的支持，并在翼网和0511的宣传平台上予以宣传和报道。

四、整理事迹较为突出的前辈的资料，结合募捐，邀请他们到镇江各大高校开展讲座，讲述他们的爱心公益道路

巡展具体安排

考虑高校巡展的一个很重要因素，我们作为校外人员进入宣传的效果，我的一个想法是和高校内的明星社团联手进行宣传。

一、展板制作

巡展展板统一由发起人和组织者共同自费制作，并由组织者保管。

二、人员联系

各高校负责人的联系统一由发起人和组织者管理并联系。

三、巡展要求

1.在人流密集的地方安放展架和展板，同时配发宣传单。同时也可以到社区，同

学寝室发放传单，把宣传海报贴在社区宣传板上（具体方式可以与义工商议）。2.在放展板的地方同时进行小型的路演活动，路演活动主要由高校内的明星社团

进行表演。

注：此方式可运用到丹阳城市客厅进行现场募捐。讲座具体安排

一、前期准备 1.由组织者提前5-7天联系该阶段宣传高校负责同学，确定具体巡回宣传方式、时间、地点和内容；

2.由发起人和组织者包括义工提前3-5天联系宣讲人并确定主题和其他相关事宜； 3.由发起人和组织者至少提前1-3天将宣传材料交付该阶段宣传高校负责同学，并做好后期宣传、报道的沟通和联系； 4.每次宣讲活动前，至少在该学校进行一天的宣传海报、宣传展架的展示和宣传（具体计划参看巡展安排）。

二、活动管理 1.活动当天，由发起人提前到场并与该校负责同学做好场地布置和其他事项的沟通问题；

2.由组织者负责接待宣讲人，并引导入场； 3.由义工或该校相关负责同学做好拍照、写稿的工作； 4.活动现场的其他相关事项参见活动前夕的具体安排，如会前参观、会场布置、会后聚餐等；

三、后期总结报道 1.由发起人和组织者包括义工在当天或第二天整理照片及新闻稿，并根据具体情况决定是否投稿至相关媒体；

一、巡回计划

(巡展顺序及具体时间待各校上报时间后确定)

二、宣讲人名单及主题

(宣讲人员待征集后完善)ps：目前镇江区高校巡展的范围及宣讲人正在征集中，望大家多多支持，多多参与。宣讲稿

黄金七月，阳光灿烂，绿色满人间，爱心由我们升起。我们都来自这样一个

美丽的城市，因此我们有义务将美丽传递，所以我们有了这样一次活动，它旨在推动西部贫困地区的教育事业，改善当地落后的教育现实，献出我们的爱心——它就是“ 奉献爱，让更多的梦想起飞——西部助学募捐计划”！我们希望得到您的支持和援助！“西部助学计划”不是一个组织，所以没有具体的分工和任务。它完全是由网民和社会各界人士自发的一种定期的捐助行为，通过心在同一线的志愿者牵线搭桥，在本城市进行的大规模募捐活动，筹积的资金和物品临时由组织者监督汇往受助者的帐户或送达被助者学校、本人，绝不容许有个人侵吞行为。同时资金的使用情况也由捐助者监督使用，尽量作到透明细致。（注：相关的基金会和网站正在筹备中----需要资金）

我们知道，中国的社会在高速发展，我们坚信我们是个伟大的民族。但我们也知道，我们国家不是一个富裕的国家，贫穷和落后在一些地方还普遍存在。一个国家的强盛，一个民族的挺起，都离不开良好的教育，特别国民的基础教育，它是一个国家强大起来的基础。因此我们更加关注我们的基础教育。但现实中我国的一些地区特别是西部地区的基础教育很是薄弱甚至空白，没有教室、没有教师成为贫困地区教育的最大困难。所以我们希望能够在民间成立一些组织或活动来解决这些问题，让教育真正的平等起来，让更多的孩子能实现自己心中阳光灿烂的梦想！

朋友们，也许我们曾经贫穷过，所以我们知道贫穷有多么困难，也许你从来没有贫穷过，所以请更加关注贫困地区的教育！你注意过那些渴望的眼神吗？你关注过风雨飘零的困苦吗？予人玫瑰，手有余香，我们相信这个世界会更美好！七月，我们在美丽的城市广场，放飞希望的梦想！七月，我们将敲起希望的钟声，祈祷幸福长在！七月，我们希望看到你的关注和参与！

谢谢各位的支持与参与！本人谨代表受助儿童向各位说声谢谢，拳拳情意，一生感动！

捐助：

书本/文具/床/衣物/钱篇二：成长助学金活动计划书

成长助学金

活动计划书 1 我们是跨世纪的青年文明使者，志 愿用我们火热的心和温暖的手，书写青春的辉煌，我们将尽己所能，不计报

酬，帮助他人，服务社会。饯行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

本人承诺：积极主动参加校内外素质拓展、社会调查、义工服务等能力素质提升和爱心奉献活动。

1.积极参加实践活动，锻炼自我，提升素质，为同学服务； 2.积极参加义工服务，继续到敬老院，为老人送上欢乐； 3.计划参加支教活动，去给那些贫困孩子带去一份希望和关怀。

下面是我的活动计划书：

“关爱老人”献爱心——活动计划书

一、活动主题： 走进敬老院——关爱老人，献爱心

二、活动策划人：

三、活动时间： 2013年7月23日

四、活动地点：

五、活动背景：

光阴荏苒，岁月如梭，每个人都将有老去的一天，昔日风华正茂的青年人终会成为年过半百的老人。而在所有的老人中，有这样一些特殊的老人，更需要我们所有的人去关注，在他们的后半生里，敬老院成为

了他们终身的依靠。此时，历经沧桑的他们需要的不再是物质上的高度

满足，更多的是精神上的慰藉。

而中国正悄悄进入老龄化社会，越来越多老年人面临寡居、独处现

象，爷爷奶奶们的娱乐活动很单调，只能在狭小的房间看看电视或打打

麻将，这就造成了他们精神生活贫乏，很多老人在此以泪洗面，想念亲

人和朋友??他们是最迫切需要关爱的群体！

选择在暑假去做这件有意义的事情。我们不仅要给老人们送去日常

生活用品，更要送去亲人的温暖、安慰和爱。让他们感到生活在主爱

中！

六、活动目的： 1.慰问敬老院老人，聆听老人们的心声，为他们送去温馨的问候和真诚的祝福。2.秉承义工“奉献爱心，服务社会”的宗旨，继承“懂感恩，送祝福”的精神，弘扬中华民族尊敬和关爱老人的优良传统。3.让我们更了解上一辈的想法，减少我们与长辈之间的代沟，让我们学会倾听，学会交流。

4.这次活动让我们认识到老人对亲情的渴望，让我们明白有些事情是我们必须要做的，不要等到失去之后才猛然想起我们没有做的还有很多。

七、活动安排： 1.前期准备阶段：

1)联系敬老院，与院方商量好活动的相关工作，确定活动时间。

了解敬老院的基本情况（包括老人的总人数，能够自由活动的人数，卧床不起的人数）2）确定敬老院的设施（如音响设备及活动室等）3)准备好活动的宣传单，宣传海报（撰写精辟句子作为海报的宣传标语，并设计制版，制作出有关关心老年人的精美海报）。3 2.活动环节阶段：

1）游戏环节： 模拟保龄球 掂兵乓球 套圈圈 2）表演环节: 节目安排： a.歌曲:《感恩的心》、《最美不过夕阳红》 b.手语:《感恩的心》手语表演 c.讲故事：选取一些老一辈人经历的革命故事 3）打扫卫生环节：

打扫敬老院四周卫生，清洁美化周遭环境，时间控制在一个半小时左

右，清扫房间时注意要将物品放回原处，不改变它们的原来布局。

八、活动实施： 1.活动实施阶段：

a.前往敬老院。b.慰问敬老院。1)与院方领导取得联系，进院。2)按照安排进入老人的卧室进行交流，说明来意（与老人交谈时要尽量的去倾听他们，与老人交流是尽量不要触及其敏感处，尽量谈一些开心的事，对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求）。

3)开始布置好会场把老人们领进会场。4)演出开始，无节目者陪同老人一起观看，做适当的讲解 5)采写组做好相关的拍照，以及老人的留言 6)安排与老人的互动（游戏环节）。7)献上慰问品及自制小礼品。8)给老人们讲讲冬天的生活保健和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。9)打扫卫生，注意东西需放回原处。4 10）全部活动结束后和老人告别，并合影留念，原路返校，整个活动结束。

暑期支教活动计划书

一、活动时间: 2013年7月6日——7月20日

二、活动地点:

三、活动目的: 当我们畅游知识海洋的时候是否曾想到有无数双饱含对知识渴求的眼睛正默默的注视着我们？ 同在一片蓝天下，本该同享同一片蓝天白云，但是在西部一些教育欠发达的少数民族地区，由于自然条件恶劣，生存发展环境艰难，经济基础薄弱，教育资源匮乏、师资力量薄弱、教育质量差等原因，这里的文化教育相对落后，许多孩子上学的愿望依旧未能满足，特别是一些边远村落的儿童。而有幸作为新一代大学生的我们,通过数年的学习，我们拥有一定的科学文化知识，究竟如何把它转化为一种增值的资源，把它传播开，用它去改造人发展人、影响人？我们渴望把这种能力发挥出来，把先进的文化带到传统闭塞的山区。这要求我们要真正的去体验山区生活，去感受边远山区特有的文化。帮助他们树立起科学的发展观，打破传统宿命的枷锁，转变观念，用现代文化理念培养他们的创新意识，树立致富的信心。

四 支教内容：

1、开设科目：

学校、社会工作相关的课程（如心理成长、人际沟通技巧等）

社会生活基本常识课（如地震、火灾、法律等）语文课、数学课、英语课、体育课、演讲与口才课 2 教学活动：

a、具体课程开设的情况与学校商讨议定。b、课余空闲时间进行家庭访问了解学生基本情况掌握学生动态，正常教学活动及支教活动打下基础。

c、视具体情况开展体育小比赛并设立奖项。d、开展二次小测试，评估支教的效果。e、多渠道，多方式的给学生及家长讲授社会生活基本常识。5篇三：助学部计划书

工作计划

感谢老师和学长对我的信任，我将尽心完成交给我的任务，履行自己的职责，尽心尽力努力做到最好。决不辜负老师和学长的期望。

在我看来，我们助学部是一个非常重要的部门，它的工作有：奖学金、助学金、助学贷款等，对于系学生信息的核实，以及有关问题的及时反映。还有勤工俭学有关问题的管理工作。我们助学部关系到一些贫困学生的资助工作。所以，助学部是一个非常重要的部门。自此，我更要严格要求自己，决不放松对自己的标准。

我认为，不管在哪个部门。都要有一个良好的态度，态度决定一切。所以，我在以后的工作中。一定要有一个良好的态度，并用自己的实际行动证明。我在以后的工作中，一定要多一些耐心、细心和责任心。认真完成交给我的每一项工作。

另外，在以后的工作中，我将认真对待我的错误，并虚心接受老师、同学的批评和帮助。绝不在同样的地方跌倒两次，改正错误，努力做到最好，决不让学长失望。另外，作为助学部的一员，我应积极开辟勤工助学岗位。进行勤工助学岗位的搜寻、分配，部门各成员积极留意兼职信息，及时传递给部长。与本系的社团建立一些联系，比如可与商业联盟合作，帮助贫困生，尽可能的帮助他们。

我认为把握贫困学生的思想动态很重要。为切实做好我系贫困生的思想政治工作，我部应该坚持为广大贫困学生服务的宗旨，努力与贫困同学生交流、沟通，在精神上生活上加强了解并竭力帮助他们，及时掌握其思想动态。以积极健康的思想鼓励广大贫困学生，指导贫困生正确认识，参与勤工助学活动，并使其良性发展。

我相信，只要我在吸收各位学长长处的基础上，与时俱进，大胆创新，助学部的各项工作将会做得更好、更出色。

助学部******* 2012-12-17篇四：创办助学园计划书

创办助学园计划书

项目名称：尚艺美术工作室（或xx助学园）

一、创业项目

1、创业项目：日照市尚艺美术工作室（xxx助学园）

2、项目性质：公民个人办园

3、主要经营范围：学龄前儿童的看护、学前教育、托管及特长培

训

二、2012年上半年工作计划 1、2011年寒假：这段时间主要是以特称培训为主，儿童绘画假期班。基本维持在20—30天 2、2012年上半年：2012年2月—7月

这半年试运营助学园，主要针对高新区实验小学1—6年级学生

三、助学园概述

1、生源量

1—6年级最多不超过平均每年级8—10人，若有个别年级人数不到8--10人，则从人数较多年级均摊

2、助学园基本配置

桌子（长）20张、凳子30个，餐具30套，液晶显示器一台（挂墙）、取暖设备2台、大白板1块、床30张、大锅2个，小锅2个，灶2个。褥子30套、四、时间具体安排。2012.年1月.1—1月.7 画室寒假班招生+助学园招生 2012.年1月.9—1月21 寒假班 2012.年1月.21—1月28 购置桌子（长）20张、凳子30个，餐具30套，液晶显示器一台（挂墙）、取暖设备2台、大白板1块、床30张、大锅2个，小锅2个，灶2个。褥子30套、2012年2月—7月

上半年助学园 预算（表1）篇五：助学部个人计划书

自动化系学生会助学部工作计划 回首过去，本部门兼着立足本系院，以身作则，以服务每一位贫困学生为宗旨。助学部的每位成员承载着老师和同学们的信任、支持和希望，尽职尽责地做事，不计回报地付出，使助学部一步一个脚印的成长。作为新一届助学部干事，以饱满的热情开展工作，竭心尽力为助学部的成长，为需要帮助的人提供帮助是我们义不容辞的责任。

一·工作目标 1·深入全面了解助学部的日常工作，保持饱满的工作热情为本部门、为本系服务，争取在学生会工作中增添亮点。2·主动和其它部门的成员交往，及时了解各部门信息，认真完成交给我的工作和任务。3·主动承担工作主力，逐步锻炼自我能力，增加工作经验。4·将工作落实到实处，使助学部工作再上新台阶。5·积极参加大型活动，提高交际能力。

二·认真完成本职工作

1·按时参加会议，并做好会议记录，配合好各部门干事，以保障工作的顺利开展。2·在工作中注意礼貌、言行举止。3·及时了解助学贷款、贫困生学费缓缴、贫困生补助等各方面工作，按时检查勤工俭学岗位，完善工作体系。4·认真出色完成上级交给我的任务，锻炼自我、提升自我，在工作中取得大家认可的成绩。

三、总结

助学计划书 篇2

有那么一群人, 他们没有丰足殷实的家境, 甚至还要指望着助学金才能交上学费, 但是就是这样的天地一粟, 却有着他们自己大大的梦想。

有那么一群人, 他们没有令人艳羡的头脑, 甚至需要要彻夜苦读才能勉强的得到综合奖学金, 但是就是这样的卑微一卒, 却也有他们自己远大的目标。

有一群人, 他们没有这, 也没有那, 平凡的不能再平凡。

有一群人, 他们既有这, 也拥有那, 闪亮的不能再闪亮。

他们都很平凡, 但绝不平庸。

这一群人, 志存高远, 脚踏土地, 却唇吻蓝天。

这一群人, 勤奋刻苦, 左拥朝阳, 却右挽星辰。

不为别的, 就为了心中苦守的梦想, 不求别的, 只为了能磨练自身, 将来更好地立足社会。

这一群人有一个共同的名称--经济困难生。这些人就是我工作的主体, 他们平凡的身躯, 却注定有不一样的力量。

家庭的贫困, 让他们倍加珍惜来之不易的求学机会, 课余时间, 都在不断尝试各种各样的勤工俭学。

尽管收入凄凄, 但苍天作证, 汗水下的金钱最为珍贵。

没有特别值得称赞的智商, 他们不是爱因斯坦, 也不是爱迪生, 平凡的大脑, 平凡的智慧, 但是, 大地目睹, 早出晚归所换来的成功最为珍贵。

青春, 不苦, 尽管有些涩, 但那也是上帝在甜糖上面所摆下的一道障眼法。

贫寒学子, 加油, 崭新的明天就在转角。

如歌的岁月, 似火的青春, 就让你我一起见证生命之花盛开的传奇。

我们愿意为每一个梦想尽一份力。

2. 有那么一种制度, 鼓励我们尝试这么做

党和国家为了鼓励贫困学生群体独立自主自尊自爱的成长, 相继实施了一系列的举措。助学金的下发无异于是给了贫困学生心灵的安慰以及对他们继续坚定不移地完成学业的资助和支持。这如沐春风般的滋润让不少贫困学生相继收益。

但是“授人以渔不如授人以渔”。党和国家再多的关爱终究不能养成他们艰苦奋斗的精神。学校为了保障贫困生的生活费, 投入资金, 加大力度, 在学校不同的办公单位设立勤工助学岗, 一方面通过这种说教方式告诫他们, 天下没有免费的午餐, 要想取得收益必须付出行动。身为贫困生, 更应该要胆大心细, 敢为人所不为, 勇做人所不做。戒娇戒奢, 摒弃不良习气。另一方面, 可以在所服务的老师的指导下, 多多学习知识, 无论是实验相关理论还是为人处世之道, 这都是书本教育所空缺的。

3. 有那么一种精神, 鞭策我们必须这么做

此外, 据我统计学部的贫困生不止终止于校内勤工助学, 在校外通过自己的劳动来赚取相应报酬的, 更应该给予鼓励, 更应该刮目相看。他们能够放下天之骄子的思想包袱, 甘为苦力, 用汗水换取学业路上的点点黄金。他们能够一心两用, 强挤时间, 用劳动抵偿求知途中的囊中羞涩。

他们有的在校外发传单, 以小时为计量酬劳的单位, 一个小时8元9元随种类不等。有的在校外做导购, 为雪碧, 为苏宁, 为国美。有的在外面做市场调研, 走访形式的, 电话回访的都大有人在。这几样工作只是他们所从事的一隅, 他们所创造的价值远远超乎我们的想象。

他们默默付出的劳动, 他们不甘屈居人后的精神, 他们要靠双手改变命运的志向, 他们敢于提前品尝社会的胆识, 他们乐于精益求精的性格以及他们成长道路上的诸多辛酸, 都像是一把把明明的尺子, 在打量着我们身为教育工作者的责任, 任重而道远。更像是一柄柄铮铮的铁鞭, 在鞭策着我们身为灵魂塑造者的努力, 力竭而不辍。

4. 有那么一种操守, 告诫我们此生这样做

我是负责航空航天学步勤工助学推进工作的一位老师。单是“老师”这个字眼就让我觉得我要时时刻刻注意自己的言行, 再加上是负责贫困生工作, 我肩上的担子和那份灵魂深处的责任意识都让我必须选择, 此生如此-----用我自己绵薄之力, 帮助越来越多的贫困生群体。这样我才不负学校的培养和我的职业操守。

看着那么多活泼的面孔过早的蒙上了一层浅灰, 我愿意用我的双手去擦拭, 那是他们原本不该有的求学难。但是事实就是如此, 他们中不乏佼佼者, 那都是祖国未来的栋梁。身为一个良心工作者, 我怎能去听之任之, 放任不管。为此, 我加大了力度为贫困生群体谋取兼职的工作。相对比来讲, 我更主张让我的学生们在学校内部工作, 这样一方面, 我可以确保他们的安全, 另一方面, 在学校内部, 他们服务的老师对于他们来讲, 又是一道言传身教的好榜样。我希望, 我不简简单单的给予他们生存下去的曙光, 我还要教会他们如何树立一个男人该有的铁汉担当和刚毅的气魄。在学校工作的这几年来, 我见过了很多的贫困生。我愿意帮助他们解决生活上由于经济带来的问题。我愿意化作一柄伞, 为他们遮风挡雨。单纯的仅仅因为他们都是我的学生, 都喊我一句老师。

职业操守和灵魂责任感, 无时无刻不在要求着我, 要尽我的最大努力去给贫困生最大的扶持和帮助。今后, 我还会加大工作力度, 继续获取学校各个岗位的空缺, 向相应的老师推荐我们的那些贫苦生群体。及时的找他们谈心, 及时的捕捉他们的思想动态, 及时的调整他们由于经济问题带来的心理阴影。

坚持教育公益性质, 加大财政对教育的投入, 扶持贫困地区, 民族地区教育, 健全学生自主制度, 保障经济困难家庭接受平等的教育。我们有理由相信, 在党和国家大力支持下, 在我们学校的大力扶持下, 我们学校的贫困生工作肯定会越做越好。我们要怀着人本主义精神, 切切实实的解决贫困生生活中遇到的困难, 通过耐心的思想工作消除他们的心理障碍, 从而教导他们形成直面困难的自信和吃苦耐劳的品质。共同营造一个求善求真, 互帮互助, 平等和谐, 健康向上的文明学部。

摘要：做好我校贫困生的认定, 管理及思想政治教育, 不仅有利于我校学生管理工作的顺利开展, 而且更能稳定我校的秩序。作为我院贫困生工作的管理者, 应该在解决贫困问题的同时, 加强思想理论建设, 关注贫困生的心理问题, 加强心理疏通和正确导向的工作, 营造良好的校园文化氛围。通过各种渠道为贫困生谋取校内兼职工作, 通过各种良性方式改善他们的学习环境, 使他们得到健全的发展, 切实的扶志, 帮困, 助学。

助学计划书 篇3

新年到了，你许愿了吗？许个愿望，希望同学们天天开心、身体棒棒、英语棒棒……不忘加上一个崇高的心愿：消除贫困，世界和平。或许你会认为这离我们太遥远了，其实只要每个人都献出一份爱心，世界就能变得更加美好——而在世界的某个角落，有一个人正在为这个伟大的梦想奋斗着……

A visionary[理想主义的] new mission to get a laptop into the hands of every poor child in the world, one billion of them. Today, the One Laptop Per Child Foundation is announcing the “Give One, Get One” Program. Listen to this, for 400 dollars you can buy a laptop for your child and another one is sent to a needy child in a foreign country. Sounds great. Can this project change the world? For the answer, Fiona Golojulia.

For first and second graders in Cambridge, Massachusetts, new laptops are fun new fixtures[设备] in the classrooms.

Child A: You can, um, use it for your homework.

Child B: You, you could do kids stuff on it.

Child C: And I can pick it up. See!

Golojulia: Wow!

If MIT注 professor Nicolas Negroponte has his way, scenes like this one will play out in classrooms around the world. His dream: to give each child in the developing world one of his specially designed laptops.

Negroponte: If you think of it as a laptop, it can be viewed as a luxury. If you think of it as education, it’s not a luxury.

Just how cool are the laptops? Well, according to the panel[专门小组] of experts I turned to, the products are extremely cool, allowing users not only to surf the net and read e-books, but to draw, to chat, to make movies. And since so many of its potential users don’t have electricity, there is the added bonus[额外津贴] of being able to recharge[充电] the laptops with hand cranks[摇柄] or solar power. They are also certifiably[可保证的] kid-tested, able to withstand[经受] milk spills[溢出] and drops of up to 5 feet.

Negroponte has been working to sell the low cost computers to government leaders who in turn give them to their country’s children. But now he is looking for the private sector[私营部门] to get in on the giving. Beginning November 12th, consumers can purchase two of the special laptops, one for themselves and one for a child in the developing country. Retail price for both, 400 dollars.

Negroponte: I am sure they will sell given that you got a 200-dollar tax write-off in addition to getting a really cool laptop.

Negroponte admits his ultimate goal is a lofty[崇高的] one.

Golojulia: 10, 15 years from now, how will this world be different?

Negroponte: Poverty will be eliminated[消除] and there will be world peace.

Golojulia: 10 to 15 years?

Negroponte: Might take 20.

这是理想主义的新任务——把笔记本电脑送到十亿名世界贫困学童的手中。今天，“一学童一笔记本电脑”基金会宣布开始实施“买一送一”活动。听一下这条新闻，你只要花400美元为自己孩子买一台笔记本电脑，我们就会把另外一台送给一个外国贫困儿童。听起来真不错。这项活动可以改变世界吗？菲欧娜·高罗茱丽亚为我们带来答案。

对于美国马萨诸塞州剑桥市的一、二年级的小学生来说，崭新的笔记本电脑是有趣的教室新配置。

儿童甲：你可以，呃，用它来做家庭作业。

儿童乙：你可以在它上面玩儿童游戏。

儿童丙：我可以把它拿起来。你看！

高罗茱丽亚：哇！

如果麻省理工大学尼古拉斯·尼葛洛庞帝教授有能力最终实现他的梦想，这样的景象将在全世界的每个教室中上演。他的梦想是让发展中国家的每个学童都能得到一款他特别设计的笔记本电脑。

尼葛洛庞帝：如果你把它看作是笔记本电脑，你会认为它是奢侈品。但如果你把它看作是教育的一部分时，它就不是奢侈品（而是必需品）。

那么，这些笔记本电脑到底有多棒呢？我求助了专家小组，根据他们的说法，这款产品性能突出，不仅可以让用户畅游网络、阅读电子书籍，还可以画画、聊天、制作电影视频。并且，由于很多潜在用户没有用电条件，它还增加了额外的优点——可以用手柄或太阳能为笔记本充电。这款电脑通过了儿童测试检验，可以经受牛奶洒溢和高达五英寸的跌落振荡。

尼葛洛庞帝一直致力于向各政府领导人销售低成本电脑，他们便把这些电脑馈赠给该国儿童。不过，现在他寻求私营部门加入这个慈善之列。这个活动始于11月12日，消费者可以购买两台特别版笔记本电脑，一台自用，一台捐献给发展中国家的儿童。两台电脑的总市场零售价为400美元。

尼葛洛庞帝：我相信，鉴于消费者除了得到一款性能出色的笔记本电脑外还可以冲销200美元的税款，它们会很畅销的。

尼葛洛庞帝承认，他的终极目标很远大。

高罗茱丽亚：从现在算起10年或15年后，这个世界会有什么不同？

尼葛洛庞帝：贫困彻底消失，世界一片和平。

高罗茱丽亚：10到15年？

吉利汽车助学计划 篇4

前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2-

3一、市场分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3二、客户群体分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 3-

4三、策划思想 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„

4四、活动意义 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„

4五、受捐助地区及学生介绍 „„„„„„„„„„„„„

5六、具体活动策划 „„„„„„„„„„„„„„„„„

5七、后期跟近„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6

八、广告宣传 „„„„„„„„„„„„„„„„„„6-7

九、费用预算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8

十、效果评估 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8

后记 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

附件一：活动组织机构及职能 „„„„„„„„„„„10

附件二：受捐助地区及学生介绍 „„„„„„„„„11-1

3前言

吉利汽车自1999年在深圳市场投放以来，历经五年发展，深受广大用户认可，市场销量与日俱增，现在深圳市场保有量达到近8000台。

深圳市画仓投资发展有限公司在2002年7月正式代理销售吉利品牌汽车。公司投资200万元兴建的标准吉利4S店于2002年10月26日正式成立，其总占地面积为3000平方米，这是当时华南地区最大规模的一家吉利4S店。经营一年以来，销量急剧攀升，稳稳占据了深圳市经济型轿车的市场份额。

2004年元月吉利汽车以月销8000台成为中国车市耀眼的经济型轿车之一，为取得更大突破，吉利集团特推出系列促销政策。2004年我公司又获得吉利汽车全系列深圳地区的独家经销权，更应力主从吉利汽车品牌的整体形象出发作宣传。以车主名义捐赠希望工程，提升吉利汽车、画仓公司社会形象的同时促进深圳地区终端销量。

中国汽车市场已进入白热化激烈竞争局面，不同品牌、不同档次车型的众多商家不断展开铺天盖地的广告和促销活动争抢顾客的“眼”。

三、活动内容：

1、认亲活动：召开一次新闻发布会暨认亲会，接受捐助的贵州遵义失学儿童前来深圳与捐助的吉利车主见面，表达感激之情，赞颂吉利汽车的爱心活动，汇报儿童复学后的学习进步及思想表现，畅谈远大理想，并举行各种互动节目、才艺表演；媒体记者现场采访，第二天见报。

2、观光活动：吉利车主带领失学儿童观光深圳的美丽街景，参观深圳知名旅游景点，如欢乐谷、海洋世界等，丰富孩子们的暑期生活，度过一个有意义的假期，让欢乐的笑声响彻在鹏城上空；同时长长的车队形成一道亮丽的风景，通过媒体的跟踪报道，进一步提升吉利的品牌知名度和美誉度，形成广泛的社会效应；

3、联谊活动：以“吉利汽车让梦想插上飞扬的翅膀”为主题，让贵州儿童与深圳市某小学开展一次联谊活动，交流学习经验，开展互帮互学，参观校舍及先进的教学设施，教师也可开展互相交流学习。进一步增强品牌在孩子们心中的印象。

完整活动方案下载

面对如此竞争，我们吉利品牌应该推陈出新，抢抓顾客的“心”，多开展一些投入少、效果又好的公益性公关活动，争取一举多得。

一、市场分析：

2003年在中国车市创下辉煌战果的吉利汽车，在2004年仍旧保持强劲增长，销量连破历史记录，二月销量再攀新高，突破10000辆大关。2月份深圳汽车市场总销量11438台，较1月份增长2326台（25.5%）。本公司吉利汽车1月份终端销量78台，2月份增至151台，同比增长93.5%。同期竞争车型如长安羚羊（186-173=13台），增长7.5%，天汽夏利20.5%（41-34=7台）等，比较经济型轿车本月销量，吉利汽车深圳市场销售走势良好。

二、客户群体分析：

我公司采用数据库检索，电话访谈，车主座谈等方式就资料库中182名吉利车主，针对车型、车主性别、年龄、学历、职业、用途、是否具有广泛爱心等因素开展了吉利用户调查活动。

调查结果经统计分析得出：吉利汽车作为具有卓越性价比的国内经济型家庭轿车，其车主更多集中在家庭年收入为5-8万之间、25-45岁的男性消费群体；职业最多为中层管理人员，其次是私营业主和营销商务人员；用户购买吉利汽车主要出于理性需求，代步成为主导，工作、业务需要处于其次。其中具有广泛爱心、经常施舍的车主占绝大多数，多数客户反映

出在自己生活日渐富裕之后，早有资助贫困孩子上学的愿望，长期以来一

直迫于身边没有奉献自己爱心的平台而未尽此善举，表明多数车主还是拥有爱心，乐善好施，热心于公益事业，关注社会发展的。

深圳画仓为千百万个充满爱心的车主朋友搭建关爱之桥。从今年3月开始，凡购吉利汽车者，画仓公司均以车主名义出资三百元捐助一名失学儿童。

三、活动策划思想：

我公司以“助失学儿童，祈车主平安”为主题推出优惠购车活动。

春天购吉利，吉利带给您永远的春天。购吉利车一台，失学儿童少一个，吉利祝愿天下好人一生平安。

四、活动意义：

五、受捐助地区及学生介绍（见附件二）：

六、具体活动策划：

（一）、活动时间：2004年3月1日起

（二）、活动主题：“购吉利汽车，助失学儿童”。

（三）、预计捐助对象人数： 1000人

（四）、主办单位：浙江吉利控股集团汽车销售有限公司

承办单位：深圳市画仓投资发展有限公司

合作单位：贵州省遵义市人民政府驻深圳办事处

协办单位: 贵州省人民政府驻深圳办事处

联系电话: 0755-25591760联系人：赵主任

活动组织机构及职能（详见附表）

（五）、参加捐助对象：活动期间在画仓购车的所有车主

活动受捐助对象：遵义市贫困地区品学兼优的学生

（六）、捐助方法：

活动前期，以300元/台车的金额（吉利集团与画仓公司各承担50%）、在画仓购车用户的名誉捐助贫困地区优秀失学儿童，由车主亲自挑选失学儿童资料，我公司将车主的资料、通信地址，包括捐赠的钱汇入指定学校，由学校通知受捐人写信联络捐赠者。活动后期，将促成吉利车主与受助失学儿童一对一的社会捐助公益事业。本捐助活动一年以后，捐与不捐由车主自行决定。

在挑车的同时，挑选受捐者本身是一种文化和乐善好施的成就享受。另外，此次活动经前期筹备结束后，将召开新闻发布会举行

正式的捐赠仪式。

七、后期跟近：

此次活动结束后，我们将在后期组织以下活动继续跟踪报道：

1、今年六一儿童节，我公司将邀请受助失学儿童及校方代表欢聚深圳。

2、在深圳及受助当地各大主流媒体对受助学生的后期学习生活情况进行跟踪报道，有节奏、有计划的刊登标题醒目、立意新颖的软文。与政府及媒介建立良好的沟通机制，密切配合，紧密合作，争取以最低廉的投入在深圳及周边地区开展全方位的广告宣传。

3、后期还将就本次活动设立讨论主题，开展“献爱心”文稿征集活动，发倡议书在社会上掀起捐助高潮。

4、后期，促成吉利汽车与受助学生一对一扶贫对子，帮助他们完成至初中或高中的学业。同时建立健全扶贫与捐赠对象的详细个人档案，以备后续跟进工作的开展。

八、广告宣传：

1、广告宣传策略：

根据公司及品牌的实际情况，总体思路是集中有限的广告资源，即集中兵力，集中发布，重点突破，而不能“撒胡辣面”。

2、广告宣传的重点：

春天购吉利，吉利带给您永远的春天。购吉利车一台，失学儿童少一个，吉利祝愿天下好人一生平安。

新闻公关炒作是提升强化品牌的首选方法，其次是硬性广告。

3、广告宣传的方式：

活动中配合新闻报道、条幅和POP广告、资料派发等。

十、效果评估：

深圳画仓主题为“购吉利汽车，助失学儿童，祈车主平安”的慈善优惠购车活动自今年2月份开展推广活动，3月份正式启动以来，消费者积极参与，有效促成更多潜在用户的购车行为，得到吉利车主的广泛认可，引起社会强烈反响，更有非车主前来捐赠多名失学儿童以及捐助其它物品出来的社会人士。

总之，此促销活动收效很高。2月份吉利汽车深圳市场终端销量为151台，3月份有望突破月销量200台大关。在产生终端直接经济效益的同时也树立了吉利汽车良好的社会品牌形象。

后记

此活动的推广是为了扩大吉利品牌宣传，树立吉利汽车良好社会形象，在全国范围内形成更加深入的影响。相信这是吉利集团与画仓公司合作举办继“吉利车主河源自驾游”之后又一次吉利全品牌社会宣传，将有助于拉动吉利汽车全国的销量。

请吉利集团领导对此次活动所需相关费用给予大力支持为谢！

深圳市画仓投资发展有限公司

公司“爱心助学（奖学）计划” 篇5

“爱心助学（奖学）计划”（以下简称“计划”）2011-2012学年度计划要点：

一、“计划”出资人“广西xx远程建材实业有限公司”董事长张x先生本学年度继续出资3万元金费，在家乡各级学校开展适度规模的助学、奖学、援建活动。并按“学校建设援助金”8000元、“爱心助学金”12000元、“爱心励学金”10000元的基本分配来调配金额安排。

二、“校园建设援助金”（计划资金共8000元）项目本学年度已经执行资助了广西xx县泗城镇白马村中心小学操场建设项目5000元，所剩3000元金额留待选择资助较为紧迫的项目。

三、“爱心励学金”(计划资金共10000元）项目，以上一学年（即2010-2011学年）学生高考、中考的成绩情况来申请和执行。由于“小学毕业统测”和“中考”科考成绩不公开，也由于金额有限，为了统筹各个方面，特按如下执行：

（一）xx县逻楼镇洞新村籍学生高考上一本线就读者每生奖励资助500元，（对家庭富有或其他原因放弃获助的学生不做申请）。

（二）xx中学（高中）学生高考上一本线就读者，根据高考成绩和家庭困难情况选择5-8名学生，每生奖励资助500元，（不含洞新村籍学生；对家庭富有或其他原因放弃获助的学生不做申请）。

（三）以上

（一）（二）项所剩“爱心励学金”金额，按“xx县学生资助管理办公室”提供的高考上二本线以上就读的家庭困难的学生来申请，每生奖励资助500元。

（四）该项目执行后期，根据“爱心励学金”项目资金统筹情况来调剂，奖励资助xx县逻楼镇洞新村籍2011年中考上“A+”等级就读高中者每生200元（若资金不足，则取消本小项励学金的发放；对家庭富有或其他原因放弃获助的学生不做申请）。

（五）每学年设专项在xx县逻楼镇洞新村中心小学执行“小学励学金”；奖励上一学年（即2010-2011学年）一至六年级上下两学期语文、数学两科总分前三名（共18名）和单科第一名（共12名）（以学校填报申请的学生成绩为准，兼顾德智体美全面发展来评定。（本励学金金额视调剂情况决定，至少执行600元，即每单项次奖励学生20元））。

三、“爱心助学金”（计划资金共12000元）

（一）“爱心助学金”认助期限为一年。由项目经理人员继续查访了解本学年前已获得资助的困难学生的家庭和在校情况，并对学生申请材料内容进行逐年更新。

（二）对原获得资助的特困学生优先确定于本学年度再认助。对就读小学、初中、高中低年级的原获助困难学生由项目经理人员保持与校方、家庭和学生个人的沟通联系，以便争取在下一学年（即2012-2013学年）获得认助。对家庭状况好转较大，或者新阶段品行评定很差的原受助者，“计划”将终止对其资助。

（三）“计划”资料部随时接受各校的学生“爱心助学金”申请；项目经理人员有计划地采集和核实各地的困难学生资料，建立一定规模的困难生“资料库”（以电子文本和电子图片资料为主），以备本“爱心助学金”项目有较多的适选对象，并便于资料的查询和提取。

（四）本“爱心助学金”项目欢迎“广西xx远程建材实业有限公司”其他职员和社会人士提供爱心款项捐助，以扩大本“爱心助学金”项目的资金规模；也欢迎爱心人士个人向本“计划”提出助学意向，由本“计划”资料部为其提供适选的资助对象，由爱心人士个人按每学期小学生200、初中生300、高中生400、大学生500的基本资助额度进行“一对一”资助，由项目经理人员对爱心人士个人提供资助联络和信息反馈等服务。

四、“计划”项目机构人员：

（项目总经理：张x 董事长；项目主管：杨x 女士；项目财会统筹：“广西xx远程建材实业有限公司”翟会计；

项目综合协调人：杨x 广西x市x县泗城镇中心小学教师 电话13x628158；

项目资料联系人：杨x 广西x市xx县逻楼镇初级中学教师 电话：1336x1698.邮箱：kyzx234@163.com,QQ：719x252；

项目经理人员：杨x xx县检察院干部，陈x xx县实验小学教师 电话1397x458，陈x xx县泗城镇x村中心小学教师 电话137x64615。）

助学服务部工作计划 篇6

一、助学服务部成员行为准则及招新计划 A、《组学服务部成员行为准则》

1、听从老师的安排，遵守学生守则的各项管理条例

2、坚持以全校学生的利益高于一切，个人利益服从集体利益，克己奉公，多做贡献，积极维护我部的良好形象；

3、积极带头参加校内组织的各项活动，为同学服务，在同学中树立良好、健康的形象，在工作、学习和生活中起先锋队的模范作用；

4、严格执行学生会的各项决定，积极完成各项任务；

5、学习成绩达到教学要求，不应出现考试不及格现象；

6、平等待人，厉行节约，不铺张浪费，不拈轻怕重；

7、不滥用职权，不借用学生会的身份作有损学校和学生形象的事；

8、按时参加例会，干事应在会议开始前10分钟到场，部长及安排会议场所的人员应在会议开始前15分钟到场，不得无故缺席；如不参加应事先请假；

9、注重个人修养，语言、行为举止文明，穿着得体，禁止在公共场合穿着随便（如穿拖鞋，背心）应在广大师生中树立良好形象；

10、切实开展批评和自我批评，敢于揭露和纠正工作中的缺点错误，积极主动做好工作；

11、坚持原则，不掺杂个人因素；

12、维护学生会内部的团结和统一。B、招新计划

1、因为我部工作与学生利益密切相关，所以本部人员必须有较好的思想道德素养，热于奉献，工作认真，责任感强。

2、由于我部需要联系校外可供校内学生勤工俭学的场所，所以招新时需要几位交际能力，语言表达能力强的学生来联系校外工作场所。

3、我部是面向全院的，所以招新时可以考虑招入各系学生，以便了解各个系部关与贫困助学的相关信息。

二、贷、助学金实行方案 A、助学金的发放

首先，我们考虑到不同地域的经济发展水平不同，导致不同地区的人均消费水平的差异，也使在不同地区上学的学生承受了不同程度的经济压力。因此，我们认为需要讨论地域因子对每个贫困生资助金额的影响。其次，我们考虑到国家对贫困生进行资助的目的是为了给学生创造更好的学习条件，从而提高毕业生的质量，以便日后更好地服务于国家。因此我们考虑到在同一所学校的贫困生由于自生具体的情况不同，所承受的经济压力不同，因而应给予不同的资助。我们可以选取贫困生的年级，家庭月收入和专业费用为每个贫困生的特性要素，再根据学生的贫困程度，节俭程度，学习情况和德育素质作为主要考察项目最终得出根据这几项因子的出的每个贫困生应得的助学金。

贫困生的确定：由于一名学生在一个学校内是否为贫困生实际上是一个相对的概念，而没有一个明确的分界，应此对于这种这种模糊概念我们采取模糊评价的方法，考虑多种因素的影响，得出一个较合理的综合决策。

据国家相关规定，国家助学金应颁发给家庭贫困、生活节俭、学习认真、思想素质优良的学生。国家助学金的颁发受众多因素的影响，因此为评定贫困生获国家助学金的资格，我们采用了以下考虑了这四项因素的综合评定法。

我们将学生的贫困程度、节俭程度、学习情况以及德育素质作为评定因子。

（1）假设学生每月从银行卡中提取的金额而每月饭卡上消费的金额为利用恩格尔系数

=。

为该月的总消费金额，定义贫困因子。

若每月饭卡上的消费金额不少于该月总消费金额的50%，则认为该生贫困；若每月饭卡上的消费金额多于该月总消费金额的50%，则认为该生不贫困。

= 1, E0.5

0, E<0.5

（2）假设大学生月消费平均金额为，定义节俭因子

若学生每月总消费金额不多于大学生月消费平均金额，则认为该生相对节俭；若学生每月总消费金额多于大学生月消费平均金额，则认为该生相对不节俭。

= 1，0,>

（3）假设学习情况主要体现在学习成绩的排名以及是否进步，定义学习因子将

分为A、B两部分，一方面，若学生各门课均及格或排名位于总体前2/3,则认为该生学习认真，否则不认真；另一方面，若学生进步了h名以上（h为总体人数的10%），则认为该生学习认真，否则不认真。将两者运用“或”算子，只要该生成绩优良或者取得一定的进步，便认为该生学习认真。

令A=

1，各门课均及格或成绩排名位于总体前2/3

0，其它

B= 1,进步了n名以上 0，其它（n=总体人数*10%）

=A+B

（4）假设德育情况主要体现在档案中是否有处分、警告或批评的记录，定义德育因

= 1，档案仲未有任何处分、警告或批评的记录

0,档案中存在处分、警告或批评的记录

综合考虑贫困程度、节俭程度、学习情况以及德育素质，采用“与”算子，令

=为贫困生资格评定的指标。

若>0，则认为该生具有获得国家助学金的资格； 若=0，则认为该生为非贫困生。班级里贫困学生过多：例如

一、假设班级贫困生原有15人，计划让其中5人退出一、二、三等助学金的评定资格。争取自愿的原则，适当采取全班同学投票的方式。（投票时，每人任选其中的10个，得票数最少的5个被视为取消评定一、二、三等助学金。但是这些人中，如果成绩优异，依然有评定国家励志奖学金的资格）

二、在剩下的10人中，通过投票的方式，进行排名。根据排名先后，和学院给以的助学金名额来确定所获助学金为几等。（投票时，采取，三名一回合的方式，即：第一回合，投10人中的前三名，票数最多者为第一，以此类推。第二回合，投第4—6名，依然是票数最多者为第四，其次为第五、第六名。剩下的4名，可以一次投票。）

三、学院所给班级的助学金名额是不足10人，于是，采取以下方式解决部分贫困生没有助学金的问题：从获得助学金的同学的助学金里面，抽出一部分金额，分给剩下没评上助学金，但又在上述 的10个名额中的同学。具体所抽金额为：特等助学金600，一等500，二等400，三等300。

四、抽取上述金额的方式：助学金是分两次发放，每个学期一次，为保障同学间的利益起见，现提前申明：提取金额在第一次发放助学金时，就由下一届班长、团支书督促，前面获得助学金的同学在第一次领到助学金银行卡的一个星期之内将所应缴金额全部交给生活委员，由生活委员负责发放到后面几个同学手中。不得无故推迟、甚至拒绝。

我个人提议：只有愿意接受第四条的人，才享有获得助学金的权利

B、助学贷款的评定

申请国家助学贷款的学生应具备以下条件：

①具有完全的民事行为能力（未成年人须由其法定监护人书面同意）；②诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为； ③学习成绩较好，能够正常完成学业；

④在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用（包括学费、基本生活费）；

⑤严格遵守国家、经办银行以及国家助学贷款的各项规定，承诺正确使用所贷款项并按规定履行还贷义务；

⑥符合中国人民银行公布的《贷款通则》中规定的其他条件。

三、学费减免的要求

申请减免学费的学生必须是：

①遵守国家法律和校纪校规，未受过违纪处分，成绩优异者； ②学习勤奋刻苦，就读期间良好以下科目不超过2门； ③生活节俭，不铺张浪费，无吸烟、酗酒等不良行为； ④积极参加学校组织的勤工助学活动及各种公益活动。

四、关于勤工俭学方案

家教：家教是现在众多大学生比较热衷的兼职，我们部门可以通过各种方式积极建立起家长和学生沟通的桥梁，免费为同学提供家教信息，既使同学们免受中介之苦，又可以保护同学们的利益

市场营销：我们可以在校内和校外开拓勤工助学岗位，校外的便民超市我们可以组织一部分学生去当理货员；校内我们可以隔出一间店供这些学生进行创业营销，并配老师指导。

资源回收：组织学生进行废旧物品的回收、并可以整理转型为校内二手市场，把所筹集的资金按劳分配。我们同时可以举办届毕业生捐赠活动，传递爱心；二手书吧集各类资料、各科教材。

业务拓展：主要考察社会需求的基础上，联系校外公司、单位，拓展校外业务，实行跟踪管理，保护大家利益，保证大家兼职收入。移动、联通：由学校与移动通信、联通有限责任公司分公司达成协议，为移动公司提供话务员和校内移动业务推广工作人员，旨在为更多的经济贫困的学生提供勤工助学机会。

特产：开设淘宝平台，卖一些学校周边的特产，如：茅山葛根，茅山老鹅。

五、新助学扶贫活动

1、我认为贫困学生普遍存在的心里问题：强烈的自卑、过度的自尊和掩饰心里、过度的敏感导致人际交往不良、较大的压力与焦虑。所以我觉得“扶贫先扶志”引导贫困生树立正确的人生观引导贫困生树立正确的人生观引导贫困生树立正确的人生观引导贫困生树立正确的人生观、价值观、世界观和远大理想。所以我觉得应当建立一个贫困生心理咨询室，并在每栋宿舍楼下设立心理问题意见箱来解决部分学生的心理问题，并可以不定期的随机邀请一些贫困学生接受心理咨询。

2、举办届毕业生捐赠活动，传递爱心，让毕业生把自己不用的废旧书籍，杂物捐出来。我们把这些卖掉后，给贫困生买一些日用品。这样既解决毕业生杂物随意丢弃的现象，又给我们扶贫助学提供帮助。

3、“小小一张票，温暖一大家”寒暑假给贫困学生买车票，送他们回家。

六、提高助学服务部的知名度

1、横幅、海报进行宣传

2、建设助学服务部专门的网站，把部门的一些职能、能够给予大家的帮助放到网页上，给大家浏览。

助学计划书 篇7

我校坚守“轻负担、高质量”的阵地, 从借鉴优秀教学模式 (尝试教学法、讲学稿) 开始, 结合学校特点, 吸取浙江省教育厅教研室专家的意见, 最终将原初的“导学稿”锻造为现在的“全程助学单”, 完成了质的飞跃。

在十年的摸索中, 我们发现, 课堂教学能否取得成功关键在于三个方面: (1) 教师是否了解学生的学情; (2) 一节课教学目标的达成度如何; (3) 教师组织教学活动的策略。这就如同教师带着学生去旅行, 在旅行之前, 必须先解决三个问题: (1) 从哪里出发; (2) 去哪里; (3) 怎么去。学生的学情就好似我们旅行的出发点, 课堂的教学目标便是旅行的目的地, 教学策略就是旅行的方式。所以, “基于学情, 忠于目标, 优化策略”是我们进行教学改革的基本要求。而“全程助学单”可以将这三个环节整合起来。 (1) “全程助学单”由课前、课中、课后三部分组成, 贯穿于学生学习的始终。 (2) “课前助学单”中的“知识准备”立足学生的学情来设计, 关注起点, 旨在唤醒学生的学习兴趣和热情;“课中助学单”明确目标和方向, 是师生体验教学的过程, 教师在此进行个性化的灵动处理, 注意难度、重点、梯度, 优化教学策略;“课后助学单”旨在课堂检测, 是教学目标达成的终点式检验。

一、问渠那得清如许, 为有源头活水来

(一) 丰富有效的教研活动———源头活水之一2011年3月7~9日, 浙江省教育厅教研室的

专家在我校进行了为期三天的全方位调研, 为我校的课堂教学改革注入了新的生机。在众专家对教学的追根溯源及争论研讨之后, “全程助学法”应运而生;与此同时, 它也被省教研室列为省重点研究课题, 受到了广泛的关注。

此“活水”一经注入, 我校教师纷纷响应, 各级各类的教学研讨活动相继展开, 如名师示范课、骨干教师座谈会、学生问卷调查、党员探索课等, 不仅挖掘出一批经典案例, 而且优化了“全程助学法”的实施。特别是在2011年的第二学期, 学校针对“全程助学法”开展了“三评一讲”活动:“三评”是指评各学科每月的“优秀助学单”, 评“全程助学法”专题校优质课, 评期末“最佳全程助学法备课组、教研组、教研之星”;“一讲”是指长兴县实验初中“第四届全程助学论坛”活动。

如果说省教研室的研讨带来的是一次水波相荡的涟漪, 那么“三评一讲”活动的开展则是在此基础上席卷的波浪。丰富有效的教研活动让“全程助学”的水渠日渐清澈。

(二) 勇于探索的新生力量———源头活水之二

“三评一讲”的余音未尽, 我们便欣喜地看到一种氛围正在形成———不受时空限制的团结、合作、帮扶, 而这种宝贵的氛围是青年教师快速成长的沃土。青年教师充当着每一次“全程助学”活动的排头兵, 他们在县、市、省各级评比中, 捷报频传。成绩的背后是他们一次次“抽丝剥茧”的打磨, 当然也少不了同伴、团队的支持与帮助。正如2011年12月19日的“全程助学”青年教师交流会上, 发言代表沈国庆老师说, 令他最为感动的是他在“全程助学”优质课评比的试教时, 初一科学备课组在沈雪娥老师组织下的多次磨课的过程, 大家牺牲了自己的休息时间, 提出了许多宝贵的意见, 令他受益匪浅。

(三) 顺应时势的观念转变———源头活水之三

1. 教师在“全程助学法”探索过程中的精神状态、教学理念的改变

“宁做在课堂探索中获取幸福的勇士, 不做在抱怨声中应付工作的庸士。”教师对幸福的定位在发生根本的转变。通过实践, 多数教师的理念从“以教定学”转变为“以学定教”, 从一味的“以教师为中心”转变为“以学生为中心”。教师在全程助学的过程中, 逐渐成为教学活动的策划者、启发者、指导者。

2. 学生自助学习习惯的变化

“课前助学单”的问题前置, 加上教师及时有针对性的指导, 使学生的学习有目标、有计划。在循序渐进中, 每个学生知道每一天、每节课应该干什么, 自主学习意识和学习能力不断增强。问卷调查的结果显示:学生无论是学习状态、学习习惯, 还是学习兴趣、学习能力上都有了明显的变化, 并对“助学单”的使用给予了充分肯定。

3. 师生在作业的布置、批改和完成态度上的变化

“全程助学法”的助学单改变了作业的结构。学生每天回家不仅有当天课程的“课后助学单”, 还有第二天新课的“课前助学单”, 而不再是单一的课后检测性作业。同时, 教师的作业批改形式也发生了改变, 即由原来单一的课后批改转变为课前抽批、课中面改、课后全批三种形式的结合:课前, 教师通过预习作业的抽批, 及时了解学生的学情;课中, 教师利用与学生合作交流的时间进行面批, 或学生通过互批来发现和解决问题。对此, 教师普遍反映, 与学生面批的效果十分显著, 因为学生得到及时评价后学习积极性更高。

二、一花独放不是春, 百花齐放春满园

两年来, 省内外的46所兄弟学校先后来我校考察学习“全程助学法”, 参与人数近800人。为了共荣共进, 兼收并蓄其他兄弟学校的优秀教学经验, 从而不断优化“全程助学法”, 我校又全力打造了县、市、省三级“全程助学法”课改联盟。

(一) 县级联盟“露春意”

在联合了县校际共建单位、县课改先进学校之后, 我校举办了“全程助学法”教学观摩活动。此次活动有各初中校长、教研组长等200多人参加。活动先由我校邹忠明校长对“全程助学法”作介绍, 然后由备课组长现场说课, 再由各备课组骨干教师开设“全程助学法”的展示课。活动除了有精彩的说课、新颖的助学单, 还有课堂所展示的, 流畅的教学过程和教师高水平的操控能力, 并请省教研室研训部主任张丰老师作了精彩点评和指导。

(二) 市级联盟“春意浓”

两年来, 我们联合湖州市的5所实验学校, 以学科课堂教学为切入点, 以联盟课改论坛为平台, 利用优秀的教学资源, 开展了5次有创意、高质量的活动。活动的中心是以“全程助学法”为载体的课堂教学改革。每次活动主题鲜明, 流程清晰, 为我市的教学改革作出了自己的贡献。

(三) 省级联盟“满园春”

为进一步推进和加强浙江省兄弟实验学校的交流与合作, 在县、市学校联盟的基础上, 我们又打造了省级联盟, 切实搭建教学研讨互动平台, 共商提高课堂教学效率的有效途径, 关注课堂教学过程的有效性。2011年12月16日, 我校成功举办浙江省跨区6所实验学校联谊活动。参加活动的除了衢州市实验学校、宁波市东海实验学校、丽水市实验学校、舟山市南海实验学校、嘉兴市海宁宏达学校外, 还有我市吴兴实验初中、德清千秋外国语学校、菱湖一中、菱湖三中等学校和安徽省马鞍山八中的学校领导、教师。此次联谊活动的开展, 有力促进了校际间教育资源的共享, 同时使我校的“全程助学法”在全省得到“绽放”。

助学计划书 篇8

8月13日下午，2014年“爱心成就梦想”慈善助学捐赠暨助学金发放仪式在环渤海国际名家居购物中心举行。市级老同志、市慈善协会会长曹秀荣出席并讲话。天津市慈善协会、天津日报社、河西区政府、区慈善协会、天津市建材集团的相关领导，捐赠单位以及受助学生代表参加活动。现场，与会领导向受助学生代表每人发放了5000元助学金。

2014年的“爱心成就梦想”慈善助学活动从7月1日开始，经过一个多月的报名和各级慈善组织审核，符合资助条件的共有447名，这是本项助学活动受助学生连续第五年超过400名，其中受助学生有403名学生来自低保家庭，有42名学生来自特困家庭。低保家庭学生占全部受助学生的90%；其中残疾人家庭学生87名。

今年的“爱心成就梦想”助学活动启动以来，再一次得到了社会的积极响应。截至目前，仅市慈善协会就收到社会捐款184.5万余元。其中：环渤海金岸（天津）集团股份有限公司捐资20万元，全额资助了河西区40名贫困学生；中天集团的爱心捐助共计32.5万元，定向资助河东区低保、特困家庭上一本线的60名贫困大学生，并在此基础上继续资助以往受资助的5名贫困、优秀大学生；中国民主建国会天津市河西区委员会出资10万元资助40名以优异成绩考入天津财经大学的贫困学子；天津梦得集团有限公司从“平静天使爱心基金”中出资4.5万元资助考入医学类本科学校的学生。同时，一些爱心企业和个人也继续参与到“爱心成就梦想”慈善助学的队伍中来；天津贻成集团有限公司从“贻成爱心基金”中出资40万元；天津市旅游（控股）集团有限公司从“津旅爱之家慈善基金”中出资25万元；天津港（集团）有限公司从“天津港慈善基金”中出资10万元；天津创世生态景观建设股份有限公司从“创世生态爱心基金”中出资10万元来支持这项助学活动；天津私家文化传媒发展有限公司从“私家慈善基金”中出资7万元。此外，社会各界爱心人士也纷纷捐款助学。endprint