英语课家长开放日总结

英语课家长开放日总结（共10篇）

英语课家长开放日总结篇1

题目：A nice day

活动目标：1.巩固已学的知识并检查幼儿的掌握程度；

2.引导幼儿能主动地用英语回答问题。

活动准备：1.动物的手偶和头饰；2.红黄蓝绿颜色的纸花若干；3.水果与食物的模型；

4.布、花篮各一个；5.自制小屋、空瓶子和大树各一（用来藏和放东西的）。

活动过程：1.Warming up;（先问好再Warming up，内容可以是书本上的歌曲小律动，）

2.Greeting

①Hello, children!Good morning!②How are you?

③what day is it today?（这句会不会有点难？）④are you happy today?

3.教师事先将要展示的小动物藏好，不让幼儿看到，如用布盖好，或者用箱子

装好等…（可以用多媒体展示一幅动物园的情景图会更形象）

T: ①Today is a nice day, let’s go to the zoo, ok?

②But how can we get there? By…(这时教师用动作和声音模拟交通工具让幼儿

猜出，也可以用其他问题提问幼儿，如：What’s this?/Is a bus, yes or no?)（回

答后要出示图片复习交通工具单词）

③Then, let’s go to the zoo by car, ok?(教师带领幼儿唱歌)

④（哧。。Hereweare!）Look!What’s this?(请配班老师拿出bunny的手

偶晃一下，教师便惊奇地停下引导幼儿看看并回答)

⑤Yes.Bunny can jump.Who wants to be bunny?(让后请部分幼儿上来玩，然后

请幼儿再找找其他小动物)（动物名称和动作单词都要出示图片复习，复习

单词时要多请个别幼儿回答和加进游戏，幼儿掌握后再一起站起做律动，按

节奏：Bunny Bunny , jump jump jump 等）

【如此类推，教师可以加上，打招呼的句子和其他的问句】

小动物全出示了，也装完小动物了，教师就拿出装满食物和花（花先包好）的篮

子出来.T：children ,I am hungry ,let`s have some foods , ok？出示食物实物复习单

词，并渗透I want a/an …食物出示时也可用动作引出，打好单词句型的基础后，请幼儿上前回答老师的What do you want?将食物（图片）送给家长吃，并说:apple

apple ,here you are 等。

T: ①Are you hungry?(然后开始提问幼儿)What do you want?(要先复习了幼儿

才会回答)（会回答的幼儿假装咬一口）

②do you want ice cream?(然后再请幼儿唱歌，接着再拿出篮子，看着包好的花)

复习颜色的引入;猫妈妈买了一个大花瓶回来，但还没插上的漂亮的花呢，我们

一起来帮帮它吧，利用图卡复习颜色单词，然后请幼儿和家长将花涂颜色，剪下，涂上胶水，贴在大花瓶的范图上，课后将其贴在走廊上供观赏，操作时加上音乐。(本学期歌曲)

③What’s this?(让幼儿作答，然后打开让一些幼儿看看再猜)Ok，let’s have a

look!(最后全部打开，然后开始提问幼儿)

④What’s this? What color is it?/Is yellow, yes or no?(幼儿回答正确的就把花送

他,全部送完后教师就带领幼儿唱歌，将花送父母，然后就结束。)

1.教师讲要求或引导游戏时切记要加上动作，幼儿看起易明白，课堂气氛会更生动。

家长开放日总结篇2

2014年11月11日下午，夏庄幼儿园人声鼎沸、欢歌笑语。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，夏庄幼儿园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：家长会、花样体操展示、唱歌展示、故事表演等等。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台，让家长们了解到老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效的促进了家校双方达成教育共识。

在活动中，小班的《拉小车》让家长拉着孩子比哪组先到达目的地，体验了亲子活动的快乐；中班进行了拓展思维想象的《投球》和《有趣的数字》等活动；大班在《车轮转转转》和《担架运货》的活动中进行了一番体力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们踊跃参加。

这次开放日的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展；二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿参加学习和活动，达到教学目标；三是家长的直接参与，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认识习惯和行为能力，能有效促进家庭教育的健康发展。展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。我园家长平时工作都比较忙，与老师接触的机会不多，通过这次开放日活动，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。使家长对我园的保育工作有了更全面的认识。

个别交流时间里，很多家长都主动找到班主任，就如何做好家园协同教育与班主任作了深入的探讨。班主任们都以负责的态度向家长如实反映孩子在园情况，就家长提出的疑问从幼儿心理特点本次活动结束后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，教育特点诸方面进行分析，提供教育意见建议。

老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

如：荆堂堂爸爸：作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得更加勇敢和自信了，也更爱好学习和思考了。这些进步和老师们的辛勤付出以及对孩子们的无限关爱是分不开的。

欣悦妈妈：这是我第一次参加这样的活动，女儿入园已有两个多月的时间，对于她生活上的一些进步，作为父母的我们还是感到非常欣慰的！由衷感谢各位老师对孩子的倾心培育。幼儿园举办这样的活动，让家长们能够清楚地知道自己的孩子们在幼儿园的生活以及学习情况，为此我们应该感谢幼儿园能够为我们提供这样的机会！

文博妈妈：幼儿园举办这样的活动，让家长们能够清楚地知道自己的孩子们在幼儿园的生活以及学习情况，为此我们应该感谢幼儿园能够为我们提供这样的机会！

彤彤妈妈:我们最大的心愿是看到孩子在园里能够快乐开心。孩子在幼儿园的时候，我时常会想，他现在在干什么？半天是怎么度过的，是否快乐……许许多多类似的问题在我大脑里出现。昨天虽然短短的半天家长开放日活动，但让我欣喜地看到，孩子在幼儿园快乐地生活，学习和成长，打消了我之前所有得顾虑。随着孩子的成长，从家里获取的越来越有限，他需要扩大范围，获取更多的营养，而幼儿园的老师们及时地满足了孩子们对新知识的需求。短短一下午的时间很快就过去了，看到孩子在幼儿园生活得那么快乐充实，我们作为父母感到无比安心。同时，我们也感受到老师的工作有多么勤苦。老师们对孩子生活习惯的培养，可谓细致入微。比如怎样正确握跳绳、怎样使用胶棒，怎样处理废纸等等，都有那么具体的规定，这让我们这些做父母的都感到自惭形秽。

家长开放日总结篇3

早上7点半，校门口迎来了和孩子们一起上学的家长，过道精美的展板吸引了众多家长的驻足观看,让家长们对学校建设、班级文化有了初步的了解，很多家长露出了赞赏的眼神。

阳光体育大课间活动，操场上，孩子们合着活泼的音乐，做着健身的活动，看着孩子们一个个快乐地跳跃着，家长们会心地笑容，他们用随声携带的相机记录下孩子在学校的快乐生活。

上课铃声响起，家长们走进教室，观摩了老师们精心准备的展示课。听课现场，授课教师或激情洋溢，或和蔼可亲，或循循善诱，或谆谆教导，孩子们目光专注，认真思考，仔细聆听，发言踊跃，。师生互动和谐，课堂气氛活跃、民主。课后，家长们表示，老师认真敬业的态度、灵活多样的教学方法令人钦佩。相信，孩子们会在老师们精心的培养下茁壮成长!

活动后，学校对问卷调查中家长提出合理的意见和建议，认真进行了梳理总结。林艳校长表示，通过这样的活动，让家长真正走进了学校，参与到教育教学之中，对孩子在学校中的生活、学习有了更进一步的了解，缩短了家校之间的距离，形成了家校的合力，同时也提升了学校办学的针对性和教育的实效性，为架起家校之间沟通的桥梁打下了坚实的基础。

家长开放日活动总结篇4

小一班

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小一班在11月17日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。本次活动的目的是通过家长开放日活动，使家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，了解幼儿在园的基本情况，从而与家长达成教育共识，共同指导幼儿的发展。现将本次家长开放日活动总结如下：

一、出勤情况

我们班幼儿应到46人，实到

人，共有

位家长前来参加，大部分是爸爸妈妈来参加的，只有

个小朋友是爷爷奶奶来参加，还有

个小朋友因生病未能参加此次活动，并已向老师请假说明情况。

二、活动组织情况

本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上8:00开始，11：05结束。家长在8:00—8:30观看了孩子的入园晨检接待，阅读活动。8:30-8:40进行生活活动。8:40-9:10进行集体教育活动，活动中安排了艺术、健康、社会、语言、科学五大领域的内容。9:10-9:40做早操锻炼小朋友的身体。9:40-10:10进入活动室后幼儿进行早点、饮水、入厕。10:10-10:50进行区角活动。10:50-11:00入厕洗手整理。11:00-11:05离园谈话、组织离园。

亲子活动《齐心协力运皮球》，活动中家长与幼儿都积极参与，虽然活动中有家长与幼儿摔倒，但活动还是进行的很顺利。家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。

本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）安排都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。教师的组织与应变能力很强，幼儿也能积极的配合，但活动中也有欠缺考虑的地方。

三、幼儿总体表现情况

本次家长开放日活动，教师开展了丰富多彩的教学活动、亲子游戏及户外游戏活动，幼儿参与的积极性都很高。在集体教学活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，回答的问题让家长们即高兴又好笑。但也有个别孩子，胆子还是较小，不敢回答老师的问题；活动时间有点长，有的孩子注意力偶尔会不集中。对于这些出现的问题，我们在以后的教学活动中，会做到尽量把握好时间，照顾到每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

活动结束后，我班三人针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的，虽然只是短暂的一个上午，但给予了孩子们的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与成功的体验。此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，对家长提出的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高。但同时我们也发现在活动组织中仍有些地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的问题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。相信在我们今后的工作中会做得越来越好！

家长开放日活动总结篇5

2016学年第一学期家长开放日活动总结

2016年11月30日、12月1日两天，我们启明星幼儿园开展了家长开放日活动，在活动开始之前，各班的老师们都制作了具有各班特色的大海报并张贴在各自的教室门口，方面家长了解活动的流程和内容。

本次家长开放日活动的形式以半日活动的形式开放，让家长从早操活动开始参与，包括生活活动、点心活动、集体教学活动、户外游戏活动。

本次家长开放日活动，我们把户外活动统一换成了亲子户外游戏活动，让家长参与到活动中，而不是以一个旁观者的身份去观察孩子。这样的方式更加能够增进亲子之间的感情交流。

大班段采用的是亲子趣味赛游戏活动，老师们运用幼儿园现有的户外活动材料器械，摆放成各种障碍，让家长和孩子在愉悦的氛围中游戏互动。

中班段采用的是亲子球类竞赛，这是培养孩子和家长之间的默契度。从家长们脸上的笑容可以看出他们乐在其中。

小班段采用的是亲子之间的亲密接触游戏活动，这也是小班段孩子的第一次家长开放日，家长们的签到率也达到了95%以上，这也充分说明了小班段家长对我们本次活动的重视。

本次的家长开放日活动在欢声笑语中圆满的结束了，在活动中我们也发现了很多的问题，比如集体教学活动也可以采用家长参与的方式进行，生活活动中可以利用游戏和音乐减少孩子们的等待时间，户外游戏的形式可以再丰富多样。在活动结束之后，我们发放了家长反馈表，让家长填写活动中的意见和建议，这样更加能促进我们的进步，本次家长反馈表的回收率也达到了100%。希望在下一次的活动中能够做得更好。

家长开放日活动总结篇6

在今天的家长开放日活动中，我们采取了全程开放的方式，让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿离园期间的所有保教程序，包括上厕所和饮水等细节，使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。

二、深入展示幼儿所学内容

在家长进入我班活动室以后，我班根据预先制定的程序对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示，包括唐诗背诵、手指操表演、儿歌领读、示范课展示以及幼儿作品展览，在此过程中我们还进行了亲子游戏(贴嘴巴)，通过以上若干程序，使家长了解了孩子的学习内容以及我园灵活多变的教学方法。

三、与家长深入交谈，听意见，谋改进

在家长开放日的最后，为了了解家长的心声，我们与家长进行了深入的座谈，对每位孩子的在校表现进行了概括性的汇报，听取了家长的意见和建议并进行了细致的记录，虽然家长均为夸赞之言，但我们知道自己的工作还有很多不足之处，家长对我们的信任和支持是我们今后工作的动力和方向。最后我们给家长重申了我们的联系方式，方便家长与我们随时进行沟通，使我们能够想家长之所想，急家长之所急，构建家园共育的良好平台。反思：

一、活动程序有待改进

今天的家长开放日基本无大的纰漏，但由于我班为首次组织此类活动，经验不足，考虑不周，所以在程序和组织方便不够成熟，略显混乱，因此我们将在组织和程序方面总结经验，弥补不足，争取在下次的类似活动中应对自如。

二、教学过程应进一步完善由于我班学生多是刚从小班升入，还有相当的部分是直接第一次入园，所以我们在开展正常幼儿活动的同时，努力穿插幼儿礼貌用语学习，使活动的趣味程度得到提高，所以经过此次活动，使我更进一步的认识到这一方法的可行性，在以后的教学活动中，我将更努力的完善教学程序，在渗透文化知识的同时增强趣味性和吸引力，让幼儿快乐成长。

三、思想上应更为重视幼教工作

看着家长那期盼的眼神，我们深感责任重大，我们应以“爱”为本，将自己摆在与家长同样的位，想家长之所想，急家长之所急，用爱去教育孩子，在烦躁之时应极力克制，不应采取粗暴执教的方法对待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

大班家长开放日总结篇7

从总体上看比较成功。区域活动时，我们不仅让家长观察到了自己孩子是如何自主地去观察、操作，还看到了孩子们认识问题以及解决问题的过程。活动后家长们纷纷积极向我们反馈，有的说孩子的兴趣性、主动性极高，有的说孩子同伴间的交往率很强，孩子不光自己独立思考学习，还能与身边的同伴相互作用。

最后是亲子游园，我们主要就是通过家长和孩子之间的互动来锻炼孩子，增进了家长和孩子之间的情感交流。活动中我发现孩子更懂事。他们变得更有团队意识和责任感。其次是让孩子更有竞争意识了，大家在爸爸妈妈的陪伴下通过友好的比赛方式来进行，不仅更信心，还成为了一个懂得竞争的优秀之人。

二班家长开放日总结篇8

为了促进家校之间的交流与合作，让家长了解孩子的在校表现情况，为了给老师提供一个展示自我的舞台，我校于2012年4月17日特组织了家长开放日，家长开放日在忙碌有序期待中开始，在精彩成功赞叹中结束。现将本班家长开放日情况总结如下：

我班通过校信通邀请全体家长参加本次家长开放日活动，由于教室空间有限，所以以回复短信的先后顺序最后确定了15位家长前来参加，实到15人。

活动有序进行，先后听了英语，数学，语文课，每位家长亲临课堂观摩，积极关注孩子的表现，关注老师的授课方式。中午又与孩子们在学校餐厅共进午餐，餐后我们又组织了家长座谈会。从家长意见反馈表及交谈中可以看出，家长们对学校的整体教育模式理念十分推崇，教学设备先进，适合飞速发展的社会需求。同时家长们对各科老师的教育教学工作予以了充分的肯定与赞许，一致认为课堂气氛活跃，适合低段一年级学生的年龄和认知特点；每位老师善于启发，诱导学生积极思考，探究，而不是直接授受；每位老师教态自然大方，态度和蔼，师生关系和谐、融洽、平等，能照顾到绝大多数同学，使每位学生都得到不同的发展；交流中每位任课教师根据学科特征也向家长介绍了一些家庭教育孩子的方法途径，针对不同的学生个性给予了不同的建议与意见，让家长在以后的教育与配合工作中有了方向。同时教师也虚心听取了家长提出的宝贵意见，如多强调坐姿，要求学生在 1 学校完成作业，这些为教师以后的教育教学工作的顺利进行做了良好的奠基。

家长们对餐厅的饭菜很满意，孩子每天在校吃午餐很放心，如果午餐就餐时间再延迟几分钟就更好了。同时考虑到孩子休息问题，如果学校能提供休息场所就完美了。

总之，家长开放日是一个平台，有利于促进家校之间直接的双向交流和沟通，让到来的每位家长受益匪浅，收获颇丰，达到我们组织此次活动的目的。愿以后这样的活动多多组织，让更多的家长参与到其中，发挥家校的最大合力。

北京师范大学鄂尔多斯附属学校

小学一部

李文

家长开放日活动总结（推荐）篇9

本次家长开放日活动意义非常重大，因为这是产业合作区自成立以来所进行的第一个家校共育的活动，我们所有领导、老师也都是非常重视，活动当天更是拿出了自己饱满的激情和热情，让家长们心里更是倍感温暖。因为是第一次举办此类活动，所以在没有任何经验的情况下，老师们还是出现了一些考虑不周的地方，特此总结如下：

本次活动应到20人，实到18人，有2位家长有事请假。实到18人中，有一位家长是弄不清是什么活动所以姥爷来参加，还有一位家长听错了时间，以为是九点半。在家长的参与人数比的情况下看出还是不错的，但是两位家长的特殊情况也反映出我们老师在做工作时没有做到位，第一是没有让学生弄明白是怎样的一个活动，第二是班主任在前一天确认过程中没有做到位，这也是我们在下一次活动过程中所要吸取和避免的。

有家长在九点之前来到学校，这就给我们班主任及任课教师的工作增加了难度，最起码在前一天应该把家长开放日的孩子的情况分析透彻明白，如果家长早来还可以及时沟通一下。

每一项任务都要分配具体到人，这样在每一个环节就会衔接恰当，不会出现手忙脚乱的情况。并且家长开放日当天所有老师提前到校，再次检查学生的教室卫生以及宿舍内务情况，并提醒学生宿舍开窗透气。

在家长座谈会的过程中每位班主任叙述本班情况时根据时间应言简意赅，把会谈重点放在与每一位家长的沟通过程中。并且整个活动过程中，都注意好时间以及衔接问题。

对于学生解说员应更加细致的给予培训，如除了讲解校园之外，还有一些引导语及讲解宿舍、食堂等，引导家长观看课间操，以及进教室听课活动。并且在课间操结束后应提前指定学生发号施令，进行四面转体的展示。

另外我认为家长座谈会的过程中也可以让家长接触到任课老师，让家长把更细致的问题反馈给每一位老师，每一个学科。

总的来说，这次活动为我们以后更好的教学迈出了坚实的第一步，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。按照既定的步骤基本顺利，每个家长都切实的得到了想得到的信息，使家长们对子女在学校的生活、学习情况如实的了解。总之，这次家长会开的非常成功，得到了大多数家长对学校的工作，对我们的工作的理解与支持，看到每个家长对子女的期望，使我们也感觉到有了更大的压力，今后一定更加努力，将各方面工作做的更好。

高级小学