清明节朗诵比赛策划书

清明节朗诵比赛策划书（共10篇）

清明节朗诵比赛策划书 篇1

时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的清明节朗诵比赛策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

清明节朗诵比赛策划书1

一、活动目的为了更好地缅怀故人，缅怀先烈，切身体会英雄烈士们的无限爱国情操，深化感恩教育，传承中华民族的传统美德，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，加强思想道德教育，增强学生的责任意识，教育学生做到爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。同时，也为了激发学生朗诵诗歌和创作诗歌的兴趣，提升学生的文化素养，陶冶他们的精神情操。七年级将在清明节前举行诗歌朗诵比赛。

二、活动主题：

以“清明节咏怀”为主题，开展诗歌朗诵比赛。

三、参加对象：初一全体学生。

四、活动时间：20xx年4月2日（周四）下午第四节课

五、活动地点：信息楼三楼报告厅

六、比赛要求

1、各班两个朗诵节目，人数不限。

2、自选诗歌题材，主题鲜明，内容健康，提倡自创诗歌。

3、形式多样，不拘一格，特色鲜明，诵读时间不超过3分钟，可配合音乐展演。

4、脱稿朗诵，有对诗的理解和赏析。

5、参赛者服装得体，仪态稳重大方，具有感染力。

七、活动安排1、3月30日前各班主任将参赛诗歌内容以电子稿的形式发张文路老师，由张文路老师训练节目主持人（七6班一男一女），完成开场白、串联词和结束语，并制作节目单。

2、4月1日12：00前各班主任将配乐交沈丽英老师处试音，12：10抽签。

3、4月1日下午第4节课由沈丽英、张文路老师负责彩排，班主任通知诗歌朗诵者到报告厅彩排。

4、4月2日下午集中信息楼三楼报告厅。

八、评分规则：

1、评委打分保留小数点后两位数字，最后得分保留小数点后两位。

2、比赛打分满分10分，评委打分以8。50分为基础分，去掉最高分和最低分，得出均分。

3、奖项：个人：一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。

班级：一等奖两名，二等奖三名。以累计班内参赛者得分为班级总分。

4、评委将根据诵读内容、诵读形式、诵读效果及诵读者的表现情况进行现场打分。

清明节朗诵比赛策划书2

一、活动目的：

无数英烈为了绍兴这片土地，抛头颅、洒热血，为我们今天的幸福生活立下了不朽的`功绩，我们不能忘怀英烈们的丰功伟绩。号召学生以先烈为榜样，继承先烈遗志，为祖国的日益强大、繁荣富强而努力学习，将来成为祖国的栋梁。

二、活动形式：

拟在4月份第一周上课时间：4月4日、5日两天时间，举行清明诗歌朗诵比赛（低段可以是清明小诗诵读等，中段可以是清明颂等，高段可以是清明的哀思等内容），各班可以用全班诵读、小组朗读、个人朗诵等形式开展此次活动。鼓励家长和学生一起进行亲子同台朗诵。

三、活动要求：

本次清明诗歌朗诵比赛在前观巷小记者班各年段学生中开展，这也是母亲节大型表演活动的选拔赛，要求把本次优秀节目和参赛学生名单最迟于4月26日前交给盛老师。同时，要求把班级举行活动的照片和文字在中心网站上传。

本次活动的优秀节目请在班级中先行发奖，同时通知相关学员或家长参加5月9、10日的母亲节现场表演赛。

四、活动地点：

活动地点不作统一要求，可在各班教室或在前观巷广场举行。

五、活动负责人：

盛红霞

六、备注：

朗诵比赛策划书 篇2

二、活动目的及意义：

通过开展中外经典诗文朗诵比赛，来弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，打造“诵读国学经典，积淀文化底蕴” 的书香校园;让同学们感受中国古代民族文化源远流长，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源头活水，获得古先圣贤的智慧之光;并且学会与圣贤为友，与经典同行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自强不息的人格，和谐诚信的品质，做有德之人。

总顾问：杨镇华

顾 问：舒 华 杨春华

总指挥：舒福来 张太喜 易付云

总负责：尹正忠 梁锦祥

负 责：校读书会及校团委宣传部、各班班主任及宣传委员

主办单位：怀化市振化学校职业学校校读书会

三、朗诵筹备日程安排

节目编排 8月3 日 - 8月4日 选择主持人， 8月6日 第一次节目审核， 8月9日第二次彩排，8月10日正式演出.

四、朗诵的前期工作安排策划：

1、场地音箱和舞台灯光音响——团委徐玉军

2、节目筛选确定———————节目组老师(团委、艺体老师)

3、主持人确定主持词监督———————————(团委舒福来老师)

4、晚会节目单、开闭幕词设计————(团委、舒福来老师)

5、歌碟、配乐的验收与排序—————(团委赵远)

6、所有横幅、海报等宣传品制作————宣传部

7.嘉宾评委邀请———————————读书会

9、舞台设计————————————(梁锦祥总负责)

10、迎新晚会专题报道———————团委文学社

11、现场座位安排及秩序的维护——————政教科

五、活动时间：8月2日~ 8月10日 。

六、活动地点：大礼堂

七、参加人员：全校师生

八、报名方式：

以各班为单位进行报名，并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日,统一上报校读书会。

九、活动方式：

1、活动分为初赛和决赛，并由专业老师评审。

2、活动内容：.爱党，爱国，爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。

3、活动形式：活动分为个人组、集体组、英语组。

(1)个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。

(2)集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

(3)英语组：以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材，用流利的英语来表达诗歌的情感，表达形式可创新，可一人或组团参加。

十、奖项设置及安排：

第一名：1名 第二名：2名 第三名：2名 最佳创意奖：2名 最佳组织奖3名。

十一、诗歌朗诵比赛规则及评分标准：

1.本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗诵，热爱文学，热爱读书。

2.比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，作为选手成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数，决赛统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分。

3.选手的上场顺序由赛前抽签决定

4.朗诵时间5--8钟之内

5.评分标准：

(1).服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调，表演与朗诵融为一体

(2).精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的素质与形象。

体态仪表：2(分)

组织形式：2(分)

(1).朗诵形式富有创意，形式新颖，灵活多样.

(2).上下场迅速有序，有礼貌.

朗诵技巧：6(分)

(1).爱党，爱国，爱家乡，主题分明突出，内容积极向上，思想性强，能表达对党，对祖国，对家乡的热爱与赞美。

(2).感情饱满真挚，动作表情自然，声音洪亮优美，吐字清晰，发音标准。

(3).朗诵富有韵味和表现力，感染力，抑扬顿挫，节奏准确，语速适当等 能与观众产生共鸣。

(4).情绪饱满，朗诵投入，效果良好。

(一)评委:

1、评委必需公证严明，做到对错分明。

2、评委必需熟知各题答案的正确。

3、评委要认真评判，不得错评。

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过。

(二)参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行。

2、赛者必须遵守比赛规则。

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决。

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理。

处理如下：

a. 对于初次抵抗者给予警告处理。

b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数。

c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格。

(三)、关于竞赛进程：

1、主持人宣布竞赛开始。

2、介绍评委、参赛选手。

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等。

4、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)

5、统计结果，主持人宣布结果。

(四) 比赛程序

1.评委及嘉宾入场

2.主持人致词

3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5.评委点评并进行打分。

6.统计结果，主持人宣布结果;同时比赛结束。

补充注意事项：

最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

怀化市振华职业学校校读书会

校园朗诵比赛策划书 篇3

策 划 书硅 湖学 院 广 播 站

一、活动前言:

为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。

主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.二、活动目的：

1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；

2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；

3、选拔优秀的演讲人才；、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性；

三、活动原则：

以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。

四、活动细则：

1.活动时间：2010年12月16日晚六点(2010年12月1日至5日为报名时间）

2.活动地点：图书管报告厅

3.嘉宾：学院领导和辅导员等。

4.主持：陈文秀、张浩彬

5.音响：马俊龙

6.评委：邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。

7.评分原则： 本着公平、公正、公开的原则

8.参赛选手要求：

（1）硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限

（2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上

（3）如有背景音乐，请自带曲目

（4）时间限制（演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示）

（5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格

9.比赛形式：A.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；

B.演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；

C.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。

10.比赛规则：A.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚

B.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权

C.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲

D.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅

E.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突）

F、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。

11.A、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分）●仪表形象：（2分）

1）着装整齐，大方得体。（1分）

2）姿态自然，动作适度。（1分）

●演讲内容：（5分）

3）主题鲜明，符合主题内容。（2分）

4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）

5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）

●语言艺术：（3分）

6）发音标准，流利。（1分）

7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）

8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）

B、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写

12选手参赛形式：个人形式

13.参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格

14.时间安排：前10天开始做宣传准备工作

12月1日—12月5号报名

12月16号晚六点为比赛时间

五、赛前准备工作：

1）A.宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告

（包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等）

B.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等

2）秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。

及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；

4）外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；

5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。

6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。

六、活动流程安排：1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）

2）观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序

3)嘉宾和老师入场

4)由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项

5)活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始

6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲

7)配乐书法

8)第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲

9）歌曲（评分时间）

10）歌颂祖国（15-20分钟，畅票）

11)主持人宣布获奖人名单

12)颁奖典礼

13)合影。评委，嘉宾退场。

14）赛后会场卫生

七、经费预算：

1）横幅：60元

2)邀请函：

3）矿泉水：

4）获奖选手礼品（证书和捧花）：

5）评分用笔：

6）海报：

7）会场布置材料：

合计：

经费来源：赞助。

经典朗诵比赛策划书 篇4

一、活动目的及意义

中华经典诗文作为普通话和规范汉字的载体，富有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式之一，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。二、前期准备活动（赛前一个月）

1、为确保经典朗诵比赛的顺利开展，首先要做好比赛的宣传工作，宣传工作要通知到每个班。

2、班内选出若干名同学并上报到学生会，由班长或团支书带队。

3、制定名单。

4、寻找合适的时间，地点，对参赛的同学进行训练。

5、通过学校邀请有经验的老师对参赛的同学进行指导，并进行筛选。

6、自选篇目的确定，选取既适合集体朗诵又适合小组朗诵的。三、活动简介

1、活动主题：诵读经典 传承文化

2、活动时间：2016年6月21日

3、活动地点：综合楼多功能厅

4、比赛形式：以集体诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵等。

5、诵读内容：

（一）必选篇章：《礼记•大学》选段，《礼记•中庸》选段。

（二）自选篇章：可自选古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作，体裁不限，格调积极向上；也可以从建议选读篇章中选取。

（三）背景音乐：《 出水莲 》《高山流水》《春江花月夜》《汉宫秋月》《梅花三弄》《渔舟唱晚》均可。

四、活动流程

1、学习部成员提前十分钟到场，并携带训练所用的电脑，音响，话筒等器材。

2、将所用到的器材连接好，确保器材正常使用。

3、参赛同学到场，点名。（为确保同学们的出勤率，学生会得同学请假需由本部部长向学习部部长或副部说明缘由，非学生会同学请假需由班长说明缘由）

4、日常训练，纠正个别同学发音不准的词语，做到尽善尽美。（集体朗诵训练：做到声音洪亮，吐字清晰，富有感情，必要时加以肢体动作。选取合适篇章，从参赛同学中选择诵读较突出者进行对诵，当然要根据所选取的诗篇决定。当然，若诗篇合适，也可进行小组朗诵，建议选择合适人选分为男女两组进行对诵）

注: 1.在训练后期要求脱稿诵读。

2.古代词主要以唱为主，可以在朗诵之前唱词一段。

3.学院中如果有同学精通舞蹈，可以着以汉服在诵读过程中翩翩起舞（民族舞），这会为整个表演加分不少，可以交由文艺部负责。

5.训练结束，说明下次训练的时间和地点，同学们回去休息。6.清点物品，学习部成员最后离开。

五、人员筛选

1、吐字清晰，举止大方。

2、不能带有浓烈方言口味。

3、精神饱满，富有感情。

4、活动积极者即出勤率高者。六、活动费用

诵读稿120份，点名册2份（10张左右）。其他费用视具体情况而定。

七、赛后清理

由学习部全体干事负责清理，并将所带去的物品一并带回。

八、负责人

赵盛茂

陈瑶

刘德峰

赵俊鑫

高志浩

付晓晨

杜清

张艳娇

郭晓冰

贞丰县职业技术学校

诗歌朗诵比赛策划书 篇5

1、通过庆祝祖国的生日，培养队员们的爱国主义热情，使队员们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

2、通过诗文朗诵比赛，增强队员们的文学修养，培养队员们的审美情趣，使他们的心灵在优美的诵读中得到净化，在和谐的韵律中接受洗涤。

3、通过丰富多彩的文娱演出，展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌，展示队员们对祖**亲的无比热爱。

二、活动时间：

三、活动地点：

学校操场

三、具体安排：

1、每班各出两个节目，其中一个为诗文朗诵（集体、个人均可），另一个自选（歌唱、舞蹈、小品、相声），所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。（注：一年级不参加诗文朗诵比赛，各出两个节目）

2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖：（该项指导老师请语文老师担任）

二年级组：一等奖1名；二等奖1名

中年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

高年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

评委：xxx

评分方法：评分采取百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分，再取其平均分，平均分保留两位小数。

3、自选节目不设奖，但各班主任老师要认真指导，保证节目内容健康向上，洋溢喜庆色彩，适合舞台演出。

红色诗歌朗诵比赛策划书 篇6

比赛策划书

一、活动主题：“扬青春 颂党魂”红色诗歌朗诵比赛

二、主办单位：电子工程学院团委

三、活动目的：2011年是中国共产党成立90周年，为庆祝建党90

周年，特举办红色诗歌朗诵比赛，颂扬中国共产党的丰功伟绩，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，培养广大同学的爱国主义思想。

四、前期准备：

1、宣传：在教学楼、宿舍、食堂的宣传栏上张贴海报

2．到大一大二各班通知组织报名（每班至少一名），可单人或

团队报名，每队不得超过三人。

3、确定主持人

4、邀请嘉宾及评委

五、比赛形式：

1、初赛：由参赛选手抽签决定上场顺序，每人5分钟朗诵时间。不要求脱稿朗诵和配乐。

2、决赛：每人5分钟朗诵时间，2分钟才艺展示时间。要求脱稿朗诵和配乐。

六、比赛流程：

1．主持人致开幕词并介绍到场评委

2．主持人介绍比赛规则及评分标准

3．比赛开始选手按序号上台进行朗诵

4．朗诵完毕，评委对此次演讲进行点评评分

5．全部选手朗诵完成后由主持人公布比赛结果

七、1.评分标准：（90+10）

（1）紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（20分）

（2）表述清楚，语言流畅，声情并茂（25分）

（3）声音洪亮，普通话标准流利（20分）

（4）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）

（5）服装整洁，仪表端庄（10分）

（6）时间限制（5分）（7）朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,以其他富有创意形式

朗诵 10分。

2.评分要求:

（1）评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；

（2）比赛打分满分10分，评委打分以8.50分为基础分；

（3）评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单中。

八、奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三 名

九、注意事项

1、参赛者所选的诗歌散文必须紧扣主题，在比赛前（抽签安排出

场顺序时）上交材料，材料中必须写明作品出处。

2、有配乐的比赛前两天将配乐交到团委。

3、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

十、经费预算：

横幅（10m左右）：50元

矿泉水：10*1=10元

照片冲洗：40*0.6=24元

评分用笔及表格：6*1+60*0.08=10.8元

奖状：0.5*10=5元

奖品及观众礼品：100元（暂定，视情况而定）

爱国主题朗诵比赛策划书 篇7

以庆祝建党xx周年为契机，以讴歌光荣历史和业绩为主题，创先争优活动，各支部和团、党员继承和发扬光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，分院工作又好又快发展。

二、活动

以庆祝建党xx周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为，以型学院建设为，抓好xx周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动;创先争优活动，党组织的和向心力，党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。

三、活动：

四、活动地点：

五、参加人员：09市场营销全体学生

六、活动事宜：

“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将方案安排如下：

1、 比赛内容

1)诗歌创作比赛。

格律诗、词，自由诗等不限，但是本人或集体自行创作，内容紧扣活动主题。如抄袭则取消比赛资格。

2)朗诵比赛。

自创作品、他人作品不限，但内容紧扣主题，朗诵在5分钟左右。

2、评分标准。

演讲比赛活动评分细则 分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四对演讲选手评分。满分为100分。评委打分后去掉分和最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若同分，则精确到后三位，依此类推。

a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、，格调向上，语言自然流畅，富有真情实感。

b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。

d、综合印象：10分。由评委演讲选手的临场综合演讲素质的评价。

七、 奖项设立

朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。

诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;

第十届朗诵比赛策划书 篇8

“读书会”系列活动

朗诵比赛

策

划

书

一、活动目的：

随着新生逐渐熟悉校园生活，而老生进入学习正轨时，为了培养学生业余爱好，张扬个性，表达自我，释放激情，创建学生交流平台，丰富学生课余文化生活，活跃校园文化氛围，促进校园文明建设，经管学院奖举行第十届朗诵比赛。给所有学生提供一个展示自我的机会，为广大学生搭建一个张扬个性的舞台，这里不设门槛，没有高度，是一个丰富校园文化活跃校园气氛的活动，只要你想来你就可以来。

二、活动意义：

三、活动主题：

待定

四、活动对象：

经管学院11级与12级全体同学。

五、活动内容：

1、朗诵作品：

（1）作品要求：参赛选手须自备一份朗诵作品，内容积极向上，朗诵时间须控制在3—5分钟之间，超过时间将相应的扣分。参赛作品于参赛前将2份朗诵作品复印件交至分会学习部。

（2）各班学习委员将参赛选手朗诵时的配乐，请发到部门干事邮箱里。注：若是朗诵时若需要道具请自行准备。

2、朗诵形式：

（1）可以是个人朗诵、双人朗诵或是多人朗诵。

（2）各参赛选手可以在朗诵时配上图片、视频、音频、幻灯片，表演等，增加朗诵的意境，使朗诵更具有创新性，甚至可以加上道具或是伴舞，想法可以创新，但是请勿忽略比赛评分的重点是朗诵部分。

（3）比赛顺序抽签决定。

六、活动流程安排：

（一）比赛前的宣传：

（1）在校园内各显眼位置粘贴海报。

（2）招开各班学习委员会议，让学习委员在班上进行宣传动员。（主要宣传方式）

（3）利用主楼五楼的黑板报进行宣传。

（二）前期准备工作：

请文艺团挑选两名好的主持人，做好比赛时所需要的评分表，节目单，以及在比赛前安排各参赛选手抽签决定出场顺序。

（三）本次大赛分初赛、决赛两个阶段：

1、初赛阶段（选出进入决赛的选手9名）

（1）比赛时间：待定

（2）比赛地点：待定

（3）比赛方法：

① 自我介绍：时间为1分钟。选手除了向评委介绍自己之外，还可以先简单的谈谈对要朗诵的书籍的看法或是感想，也可

以是书里比较经典的语句。

② 以测试普通话语音为主，选手自备朗读材料（3分钟以内，可以是书的内容也可以是观后感，请选手把握时间，超过三

分钟，朗诵停止，主持人会进行示意）。选手现场朗读，评

委评分。（可自带配乐）

（4）评分标准：

① 作品主题鲜明突出，内容积极向上。（10分）

② 精神饱满，姿态得体大方。（10分）

③ 朗诵连贯流畅，抑扬顿挫处理得当。（20分）

④ 吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏。（20分）

⑤ 能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能使观众产生共鸣。（20分）

⑥ 朗诵形式新颖、富有创意。（20分）

注：本活动初赛以积分的方式晋升12名进入决赛。

2、决赛阶段

（1）比赛时间：待定

（2）比赛地点：待定

（3）比赛方法：（暂定）

决赛选手于赛前抽签排定比赛顺序。决赛分“好书推荐”、“作品朗诵”“即兴回答”三个部分。

① 自我介绍：此环节计30分。

选手的自我介绍要突出个人特色为主，同时更重要的是要清晰简短的说明自己推荐的好书的书名以及推荐理由（限时2分钟，时间到会有主持人示意）

② 作品朗诵：此环节计40分。

朗诵篇目自选，体裁不限，可自带配乐。（限时3——5分钟）③ 即兴回答：此环节计30分。

作品朗诵完毕后，评委老师可针对选手的朗诵表演提出一个问题，选手必须回答，此环节是考察选手的临场应变能力。

注：每一选手比赛结束，评委现场分进行汇总，开始下一环节比赛时，主持人播报前面环节得分情况。

3、决赛前场地布置工作：

请各个兄弟部门一起来布置场地，务必要在比赛开始前45分钟准备就绪。布置场地物品可向办公室申请使用，如没有，应该立即采购。迎宾同学应负责将评委嘉宾以及各班参赛选手引至各自的座位就坐。

4、比赛流程安排：

（1）选手的比赛顺序由先前的抽签决定。

（2）比赛开始，先由文艺团表演一个切合比赛主题又可以渲染气氛的节目。

（3）随后主持人出场，主介绍各评委嘉宾以及比赛、评分规则，比赛随之开始。主持人报幕，选手上台朗诵，9名由初赛选出的选手分为三组，并且每隔一组报上一组参赛选手的结果。最后主持人宣布比赛结果，请评委点评。

5、比赛扫尾安排：

朗诵比赛结束后，各系干留下来清理打扫现场。

七、评分规则：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、精神饱满，姿态得体大方。

3、朗诵连贯流畅，能够脱稿，声音圆润洪亮。

4、吐字清晰，普通话标准，能很好地把握节奏。

5、能正确把握朗诵的内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能使观众产生共鸣。

6、朗诵形式富有创意，配以恰当音乐或以其他新颖形式朗诵。

八、评分细则：

1、作品主题把握及表达占60%

要求：主题鲜明、内容健康、篇幅适当、表达流畅。

2、普通话标准程度占20%

要求：说话字音、语音标准，包括声韵、调、轻声、儿化音变，音调无方言语音，语调自然。

3、仪表风范占20%

要求：表情、体态、服饰大方得体；声音清晰洪亮；情感投入。

4、选手最后得分取所有评委分数的平均值。

九、所设奖项：

一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

十、预算支出：

多媒体教室设备的租用100元

评委嘉宾的饮用水 30元

打印策划书、工作计划和宣传材料 15元

总计：145元

经管学院学生分会

学习部

庆祝建党感恩朗诵比赛策划书 篇9

为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。具体题目可自拟，如以：建党**周年、成长、感恩、母校、激情等为主题！至于朗诵题材可以自创（自创者在比赛时应提前告知评审人员）或摘录美文。

二、活动目的、意义和目标：

通过此比赛，提高同学们当众表现能力和勇气，并借此表达感情，提高同学们“反哺、三观、感恩”的教育。同时给有贫困档学生提供一定的学时。（凡报名参加者可获4学时公益学时，根据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到场参观者可获得2学时公益学时）

三、参赛选手对象：所有得过助学金且有志愿的同学。

四、参加形式：一人或多人的形式

五、报名方式：参赛者于5月10号前到学办张老师处报名

六、比赛时间和地点：xx年5月14日晚6:30 地点待定

七、比赛规则： 选手可以一人或多人的形式参加

2以抽签方式确定演讲顺序

3朗诵主题和内容必须乐观积向上

4选手的朗诵时间不得超过5分钟

5参赛选手如需背景音乐、ppt展示，必须提前上交有关资料，与主办方联系

6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。

八、组织实施机构及分工：

指挥中心：勤工部主任

1.负责前期的组织工作，负责及时调度

2.现场控制活动流程，确保活动正常进行。

3.对突发状况，及时进行补救措施

宣传组（种传宾）：所有成员（负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作）

1.借教室。

2.制作电子海报

3.联系宣传部制作实体海报

4.嘉宾邀请，提醒到场时间，活动后向有关人士发送感谢信

执行组、办公室（杨海乐、黄义钲）：所有成员(负责一切活动过程中的细节问题）

1、选出前台主持人

2.摄影，拍摄活动过程中的精彩片段，活动后的集体大合照。（照相机准备）

3.准备，在比赛正式开始前一小时，进行设备调节工作；摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。

4.在活动进行过程传递文档资料等物件。

5.比赛计时，提醒朗诵者时间

6.安排上场次序，宣读注意事项，比赛规则

策划组：所有成员

1.策划书撰写

2.前期时间安排调查，参与者积极性调研

九、活动中应注意的问题及工作补充：

现场主持：把控现场气氛，衔接比赛模块，宣布比赛的开场和结束。

嘉宾邀请：学办张振波老师、胡传胜老师

应急人员：主任，负责现场的突发事件。

活动后清理人员：勤工部所有成员

评审小组：张老师和胡老师，主任，各部部长。

奖状设立：朗诵比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。

比赛流程：会场布置6:00-6:30，嘉宾介绍6:30-6:50，比赛开始7：00-9：00，现场公布比赛结果。

后续联络：在结束时向现场观众提供qq群号等联系方式，方便观众获取朗诵内容，同时扩大勤工部q群的规模，方便有兴趣的人一起交流。

十、评分规则及标准：

分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对朗诵选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

一、朗诵内容：40分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

二、语言表达：30分。要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，情感丰富、动作恰当。

三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

四、综合印象：10分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

大学生朗诵比赛策划书 篇10

二、活动时间：初赛 4月29日，决赛5月13日

三、活动地点： 校内。

四、参加人员： 全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。

五、报名形式： 以个人或小组为单位。

六、比赛形式： 比赛由初赛和决赛两部分组成。

七、奖项设置： 一、二、三等奖各一名，最佳台风奖，最佳魅力奖各一名。(最佳台风奖和最佳魅力奖可根据情况进行调整)

活动目的 ：本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。

活动细则：

一 ：活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。

二：决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。

三：在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。

四：每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，(以十分制为参考)并综合两次，同时选出最佳台风奖和最佳参与奖人员，并颁发相应的奖品。

活动流程:

一、主持人介绍评委老师及嘉宾

二、进入第一轮比赛

三、评委老师进行打分，进行统计

四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间进行一些娱乐性节目

五、进入第二环节，即兴朗诵

六、比赛结束由评委给分并进行点评

七、结合参赛者两轮分数进行统计

八、主持人宣布获奖名单

九、嘉宾颁奖