浅析家庭暴力的成因及对策

浅析家庭暴力的成因及对策（推荐9篇）

浅析家庭暴力的成因及对策 篇1

关键词：家庭

暴力危害成因对策

家庭暴力是一般公众和学者近年来最为关注的问题。尽管有法律保护妇女不受虐待，但是家庭暴力案件很少能得到起诉，除非打成重伤或出现致死人命的情况。许多受虐妇女因此丧失了起诉的勇气，不得不继续维持暴力的婚姻关系。有些人甚至去走极端，主张只有用暴力和谋杀的手段才能结束这种关系。北京市婚姻家庭研究会在年主办的一次婚姻质量调查表明，不论程度频率如何，丈夫打过妻子的占．％；妻子打过丈夫的占．％。中国目前正在展开关于家庭暴力对策的讨论，从立法和司法的角度确认这一针对妇女的暴力罪行，并找到制止此类行为的对策。

我国年月实行的新婚姻法对家庭暴力制定了一些具体的制裁条款，如将家庭暴力作为受害方提出离婚的一个条件，受害方离婚时可请求损害赔偿等，还明确规定受害方可以请求公安机关援助和居委会进行劝阻，因此，家庭暴力绝不是“家务事”，而是一种法律予以制裁的行为。

本文试就家庭暴力内涵、现状、危害、成因、预防与对策等方面谈一些拙见以期人们从法律、社会、心理各层面对家庭暴力的受害者给予更全面、更具体、更适当的协助以取得更好的社会效果。

一、家庭暴力的内涵

在国外关于家庭暴力的研究及立法较我国进行得早并经历了多年的理论与实践研究。如英国学者认为“家庭暴力是指男性伴侣为了支配和控制女性在他们关系存续期间或终止之后对女性所施行的暴力和虐待行为”不论这种行为是肉体的、性的、心理的、感情的、语言上的或经济上的等等从英国学者观点看出“家庭”不仅指有婚姻关系、身份关系的生活共同体而且还包括同居关系及婚姻关系终止后出现的暴力行为。行为方式不仅有直观性还有非直观性的。可见家庭暴力是许多不同行为所体现的一种共同性这些行为的共同目的都是施暴者为了实现对受害人的控制。

我国学者一般认为家庭暴力是指在家庭内部出现的侵犯他人人身、精神、性方面的强暴行为。按其危害程度可分为重大暴力与一般暴力两类。按照表现形式，家庭暴力可分为以下三类

（）身体暴力包括所有对身体的攻击行为如殴打、推搡、打耳光、脚踢、使用工具进行攻击等。

（）语言暴力以语言威胁恐吓、恶意诽谤、辱骂、使用伤害自尊的言语从而引起他人难受。

（）性暴力故意攻击性器官、强迫发生性行为、性接触。

二、家庭暴力现状

近年来，妇女运动越来越多地关注针对妇女的暴力这一问题，人们从不同的角度对男性针对女性的暴力行为作出解释。

自由主义女权主义和心理分析派把暴力看作少数人的变态；社会结构论的解释则认为，暴力行为是社会的阶级差别所带来的挫折感和压抑感导致的；由于社会上有些人不能实现自己心中的目标，由于相对贫困和绝对贫困，由于恶劣的住房，恶劣的工作环境，由于缺少工作机会，一些人才会变得有暴力倾向，因此，对妇女施暴的现象较多发生在社会的下层。有许多女权主义者对暴力现象持有这样的看法：如果像统计数字所表明的那样，强奸犯大多数对于被害妇女不是陌生人而是熟人，那么这种暴力行为就应当说是由不平等的权力关系造成的。有学者提出，家内的男女不平等与家庭暴力有直接的关系；如果夫妻平等的家庭增加了，家庭暴力一定会大大下降。

自内罗毕战略提出与针对妇女的暴力作斗争以来，各国妇女作出了积极的努力，从妇女教育和受虐妇女庇护所，到全女性警察部队的成立，一场全球性的反对对妇女施加暴力的运动正在蓬勃兴起。不少人提出建议，应当建立一个全球性的网络，把针对妇女的暴力这一问题摆进世界人权问题的议事日程当中去。这个专门对付针对妇女的暴力的全球性网络将把社会工作、法律、教育、卫生及受虐妇女庇护所等各方面的力量聚集在一起，帮助受虐妇女。

（一）家庭暴力在一定范围内存在，是影响家庭和社会稳定的重要因素

以北京为例，年以来，妇联系统接访的人次中，家庭暴力投诉案件件次，占总数的。打进热线的人次中，涉及家庭暴力的人次，占总数的。家暴致伤鉴定中心先后为名家庭暴力受害者进行了伤痕鉴定。对名公众抽样调查显示，夫妻吵架后动手的占，的人认为存在家庭暴力现象。家庭暴力给妇女造成了较大的伤害，同时影响了家庭和社会的稳定，轻者夫妻

不和，家庭不睦，重者家破人亡，妻离子散，违法犯罪。

（二）轻微伤是家庭暴力的主要表现形式，精神伤害占一定的比例

调查显示，以轻微伤为主的轻微暴力是家庭暴力的主要表现形式。北京市家暴致伤鉴定中心鉴定的名受害妇女中，轻微伤占。妇联系统接访的起涉及家暴的案件中，轻微伤占。轻微伤中以拳打脚踢为主

要表现形式，精神伤害在家庭中占有一定的比例，女性实施精神伤害的比例高于男性。

（三）施暴者的年龄、文化和职业呈多元化，低学历、工人、农民占多数

对北京妇联系统信访案件的统计分析显示，市区的案件、市郊的案件有家庭暴力情节，农村比城市高了近个百分点。施暴者年龄在岁以下的占，岁的占，岁的占，岁以上的占。施暴者中工人、农民占，个体经营者占，下岗失业人员占，干部（包括公务员、职员、军人等）占。施暴者文化程度在初中以下的占，高中中专的占，大专以上的占。由此可见，年龄在岁、文化素质低、工人农民的施暴者占多数，公务员、职员、军人等较高文化素质和高层次人群中也不同程度地存在着家庭暴力现象。农村与城市相比，农村岁以下和城区岁以上的施暴者，农村初中以下和城区大专以上学历的施暴者分别高于对方。

（四）公众求助意识增强，妇联、村居委会成为求助的首选单位

对妇女热线情况统计显示，年有的家庭暴力受害者通过派出所、指挥中心、街道、居委会等途径求助，××年求助比例提高了个百分点。对问卷调查的统计显示，遇到家庭暴力时，的人希望求助外界解决。在选择求助单位时，的人选择妇联、村居委会，的人选择法院或派出所，的人选择亲戚朋友，的人选择双方单位。妇联、居委会成为公众解决家庭暴力的首选单位。

（五）公众对家庭暴力的认知度较高

调查显示，％的人认为家庭暴力是违法犯罪行为。的人认为妇女、儿童、老人是家庭暴力的主要受害者。的人认为家庭暴力不仅是肉体的伤害也包括精神上的折磨及性虐待。对家庭暴力行为的认识中，殴打、限制人身自由、捆绑、拘禁分别占、、、。恐吓、咒骂、威胁、凌辱人格、讥讽分别占、、、、。由此可见，随着婚姻法的宣传普及，公众对家庭暴力的认知度较高，对家庭暴力内涵及行为的认识与婚姻法的定义相符。

三、家庭暴力的危害

首先，家庭暴力侵犯了受害人的人身权利。具体为身体权、健康权、生命权、和自由权。

其次，家庭暴力伴随着对妇女的精神摧残。由于家庭暴力受害人绝大多数是妇女，因此她们受到肉体和精神的双重伤害只不过因为身体上的损伤是外在的、较为明显而吸引了人们更多的注意精神上的损伤是内在的、较为隐蔽而容易被忽视。精神的创伤往往比身体上的创伤更难以愈合遭受暴力的妇女长期生活在恐怖、紧张的气氛中心里充满了恐惧与悲哀有的悲痛欲绝导致心情抑郁或精神分裂。在找不到正当的解脱途径的情况下她们只好采取回娘家、出走甚至自杀等消极反抗方式。当虐待超过了她们肉体、精神的承受能力时有些被迫走上了犯罪的道路从家庭暴力的受害者变成了害人者。有资料表明：我国五成以上的女性犯人是因为不堪忍受家庭暴力而走上犯罪道路的。

第三，家庭暴力严重地危害社会安定、阻碍了社会发展和进步。社会发展是全人类的共同事业需要全社会成员的共同参与社会的每一个人都应当是社会生存、发展的创造者。而那些受家庭暴力侵害的人在其生命、生存及人身权利、人格、名誉等这些做人最基本的权利都被暴力所侵害、所剥夺的情况下在身心受到严重伤害的情况下又如何能够全身心地投入到社会生产、发展中去呢家庭暴力不仅严重侵害了这部分人的人身权利而且影响了他们参与社会活动、社会生产的积极性从这个意义上讲也直接间接地阻碍了社会的发展。另一方面，家庭暴力也严重地危害下一代人的健康成长。很难想象在一个充满暴力、充斥吵骂、怨恨和悲愤的家庭中其家庭成员会是幸福、快乐的。在这样的家庭中成长起来的子女深受家庭暴力的影响其生理、心灵上必然会受到较大的伤害也会给下一代人的心理投下灰暗、悲伤的阴影在这种家庭环境中成长起来的子女大多数患有恐惧、焦虑、孤独、自卑、不相信任何人等心理障碍。在他们长大之后如果其心理得不到及时诊治很可能会成为新的家庭暴力的实施者其中有的人甚至会成为敌视社会、报复社会的人结果走上违法犯罪的道路。这一点已为社会上发生的许多案例所证实。

四、产生家庭暴力的原因

（一）“夫权思想”是滋生家庭暴力的土壤

几千年“男尊女卑，男主女从”的封建思想在一些人的头脑中根深蒂固，把妻子作为私有财产，认为“娶来的媳妇买来的马，任我骑来任我打”。特别是一些先富起来的人，在家里以功臣自居，把妻子视为奴婢，稍不如意就拳打脚踢。有的妇女把丈夫作为自己的生活支柱，经济上、心理上依赖丈夫，面对丈夫的暴力行为不敢反抗。

（二）生存压力是导致家庭暴力的重要因素

激烈的社会竞争给人们带来了较大的生存压力，当夫妻一方或双方失业，家庭生活来源短缺时，家庭矛盾突出，家庭暴力随之产生。特别是作为“一家之主”的丈夫一旦失业或者工作不景气，面对巨大的生活、思想和生存压力，常会通过酗酒宣泄，因为酗酒引发的家庭暴力不断发生。

（三）缺乏制裁措施是家庭暴力蔓延的重要原因

我国法律对家庭暴力的惩罚性规定原则性强，可操作性差。新婚姻法虽然规定了家庭暴力导致离婚的过错赔偿制度，但操作上有一定困难。对婚姻关系存续期间家庭暴力索赔问题，法律上没有依据。对占家庭暴力绝大多数的轻微暴力行为，现行法律、法规没有明确的处罚规定。

（四）宽容态度纵容了家庭暴力的产生

“家庭暴力是私事，外人最好少干预，清官难断家务事”等意识在社会上有很大的市场。一部分人认为家庭暴力是家务事，外人最好别插手。遇到家庭暴力后，大多数人选择自己解决甚至选择离婚。

（五）缺乏救助渠道，影响了家庭暴力的解决

目前我国救助渠道很少，对于急于摆脱暴力环境的妇女，无法提供紧急援助，使处在暴力中的妇女心理和人身安全不能得到完全保障，暴力行为得不到及时制止。

五、反家庭暴力对策

家庭暴力严重侵害了妇女的合法权益，影响了家庭和社会的稳定，作为一个社会问题必须得到广泛关注。为此，提出以下对策：

（一）把反家庭暴力工作纳入政府行为

政府重视和干预是解决家庭暴力的根本途径。因此，在反家暴工作中，政府应发挥主渠道作用，把反家暴工作纳入相关职能部门的目标责任，纳入社区精神文明建设和安全文明社区、文明家庭创建活动考核体系，纳入综合治理工作的具体目标，制定配套的行政措施，从政策和经济上对反家暴工作给予支持。同时，要对立法和司法人员、医务人员、社会工作者进行反家暴意识的教育和培训，提高决策层和执法者的性别意识和反家暴意识。

（二）加大执法力度

依法打击家庭暴力行为是反家暴的关键环节。执法部门应加大执法力度，做到预防为主，违法必究。将家庭暴力干预纳入指挥中心和社区警察的工作范畴，在派出所建立“反家暴示范点”，探讨实施“救助卡”“告知卡”和“超前预防，事中干预，延伸服务”的工作模式，使公安机关成为反家暴的首要环节。还要进一步提高警察反家暴的意识和技巧，加大干预力度，提高工作水平。同时，检察机关和司法审判机关也要加大家庭暴力案件的执法力度，切实保障妇女的合法权益。

（三）加大宣传力度，提高公众反家暴意识

提高公众的法律素质、道德水准、反家暴意识和妇女的自我保护意识，是反家暴的基础。要通过宣传栏、婚姻家庭学校、家庭对话会、法律进家活动、广场咨询、法庭进社区等面对面的形式，向公众传授反家暴的方式方法和法律知识，在全社会形成家庭暴力是社会公害，人人反对家庭暴力的良好氛围。要借助媒体的力量，通过对一些大要案的曝光、以案说法等形式，鞭笞家庭暴力行为。要把有无家庭暴力作为评选“五好文明家庭”的条件，倡导文明、健康、新型的家庭关系。要加强对妇女的法制教育，转变“家丑不可外扬”的错误观念，引导妇女学法、知法、用法、守法，帮助广大妇女树立证据观念和证据意识，依法维护自身的合法权益。还要教育妇女树立“四自”精神，提高素质，增强抵御家暴的能力。

（四）加强社区防范，健全社会防控机制

完善的社会支持网络是有效防治家庭暴力的重要保障。社区是防治家庭暴力也是保护妇女人身权利的第一道防线，要强化社区反家暴意识，把反家暴纳入基层居民自治组织管理的视野，成立社区反家暴工作领导小组，建立由街道综治办、妇联、派出所、法庭、社区医院等部门参加的社会支持网络，形成分工合作、互相联动的工作机制。设立家庭暴力致伤鉴定中心，“家庭纠纷调解站”，“社区反家暴工作站”，家庭暴力投诉热线，或开展“零家庭暴力社区”、“优秀妇女维权岗”创建活动等，制止家庭暴力行为。

（五）畅通救助渠道，建立有效的社会保护机制

救助、保护妇女，是反家暴的重要环节。国外建立解除受害妇女身体痛苦和心理压力的救助机关的做法值得借鉴。要设立“受害妇女心理指导站”、“心理医疗诊所”、“反家暴救助中心”等社区救助服务机构，建立为受虐妇女儿童提供紧急、临时居住的妇女避难所，畅通家庭暴力的解决渠道，从生活和心理上帮助受害者渡过难关，树立生活的信心。

（六）加强国际交流与项目合作，提高反家暴工作水平

第四次世妇会《行动纲领》把“对妇女的暴力”列为个重点关注的领域之一之后，世界各国都开始了反家暴工作的探讨和实践。我们应加强国际交流和项目合作，学习借鉴国外的先进做法和经验，提高反家暴工作水平。

六、对于家庭暴力受害者的建议

救助应该应以预防为先，调解为主，诉讼为辅。

一、早期救助（也可以称其为主动救助）

早期救助的实施主体应该是居民委员会和村民委员会。主要的手段还是以教育为重，宣传法律法规，提倡良好社会风尚。居委会和村委会可以设立定期的法律咨询服务，就有关家庭经济财产纠纷，离婚事宜，婚内双方权益，继子女、继父母的法律权利和义务，以及有关赡养、抚养、扶养等的问题给居民、村民提供意见。尽早使其了解自已在法律上会获得哪些帮助，将家庭暴力发生的可能性或危害性降到最低。定期的组织辖区内的妇女学习防暴技巧，相关法律措施。加强对男性家庭成员的法制教育，毕竟半数以上还是男性为施暴者。

作好邻里互救工作。有家庭暴力发生的家庭的邻居作为知情人有义务及时报告有关机关；对已遭受暴力侵害，身心损害严重，有可以预见的生命危险的受害者应施予援手，避免悲剧发生。

居委会和村委会还可以与几家主要的医疗机构挂钩，有辖区内的因家庭暴力受伤到该医疗机构诊治的，医疗机构应及时通知相关负责人，保存重要验伤报告、诊断结果。

各级妇联还应有效保障妇女权益，指导和监督基层组织开展工作，必要时提前介入家庭危机。

民政部门应加强对新婚夫妻的反家庭暴力教育，以个案警示他们。要对年老公民作定期的探访。

教育部门要对在校学生结合实际进行家庭美德教育，普法，使他们了解自身权益。

男性受害者增多，妇联及各基层组织也应兼顾对于他们的救助。家庭暴力事件总有一方是女性，不能因女性成为受害者就重视，男性成为受害者就不顾，对于施暴之妇的教育也应重视。

二、被动救助

（）受害者未成为加害者

因为家庭暴力案件还是属于自诉案件，当事人不报或未至严重地步法律无法介入，所以各基层组织，妇联及民政部还是以调解为主要手段，缓解家庭暴力对于受害者的影响。提倡推广社区调解员制度。在调解无效，暴力行为仍存在的情况下，可建议受害当事人向法院提起诉讼。对符合离婚条件的双方，法院应尽快作出判决准予离婚。避免在此过程中，施暴者变本加厉。

（）受害者成为加害者

我所说的受害者成为加害者，指先前的受害者在遭受长期的暴力侵害、受虐后，忍无可忍之下作出使施暴者伤亡的行为，从而成为加害者。这里，受害者显然触犯了刑律，法不容情，治罪是肯定的，但法律还应酌情考虑。实现对受害者的最后救助。

受虐妇女综合症就是在这种情况下被提出用来证明受害者行为的合法性，即属于正当防卫。这在法律界有争论。受虐妇女综合症可以解释受虐妇女由于长期遭受丈夫或同居男友的暴力侵害，在心理上产生了一种无法摆脱施暴者的无助感，以及她们对施暴者的暴力行为或暴力威胁作出过激反应的合理性［］，而正当防卫是针对正在进行中的不法伤害行为所采取的致使行为人伤亡的行为。我认为这二者是相符的，受虐妇女综合症可以作为法官判案的一个有力依据。

刑法中的正当防卫是受害者对显性的，外在的，肉体上的一种侵害的反击，受虐妇女综合症则是受害者对隐性的，内在的，精神上的一种侵害的过激反应；法律保护的不仅仅是公民的肉体安全，还包括精神安全。正当防卫强调了要在侵害行为进行过程中施实，其实，家庭暴力，虐待行为，是一个长期的，持续性的，经常性的行为，这种侵害行为对于精神上是一直持续从不停顿的，这就符合了侵害行为进行中的条件。

这一理论同样应该适用于家庭其他遭受暴力侵害的成员。

浅析家庭暴力的成因及对策 篇2

(一) 家庭暴力是指发生在婚姻、血缘、收养或者法律关系而联系在一起的家庭成员之间以压制对方或以发泄敌对情绪为目的的直接或者间接额暴力行为。狭义的家庭暴力仅仅指夫妻间的暴力, 它是夫妻矛盾冲突激化的表现形式之一, 主要是指丈夫对妻子实施暴力的行为。从内容上看, 家庭暴力不仅仅包括了家庭成员之间身体接触的暴力行为, 还包括家庭成员之间实施的经常性的侵害他人人格尊严的行为即精神暴力。

(二) 特点。

1、家庭暴力的普遍性和严重性。家庭暴力是一个全世界都关注的普遍性问题, 在世界范围内, 无论是强大的发达国家, 还是发展中国家或多或少都存在着家庭暴力, 家庭暴力在不同的种族、不同民族, 不同阶段、不同宗教信仰、不同文化传统、不同职业的人群中广泛存在。不管是过去还是现在, 不管是和平时还会死战时, 家庭暴力从来没有间断过。就我国而言, 家庭暴力已经成为突出的社会问题, 而且, 随着暴力手段的不断升级, 导致家庭破裂、家庭成员伤残、自杀或者他杀的恶性案件时有发生。同时, 由于得不到有效的遏制, 近年来家庭暴力有不断蔓延的趋势。

2、受害者的特殊性与广泛性。家庭暴力的受害者多是妇女、儿童老人等弱势群体, 其中妇女是最主要的受害主体, 在中国, 妇女遭受家庭暴力的现象在一定程度上仍然存在。家庭暴力所带来的痛苦和伤害正在肆虐着全球每一个地方。

3、施暴场所的隐蔽性和受害时间的长期性。家庭暴力往往发生在特定地点—家里, 除当事人外不为人所知, 而当事人往往碍于情面, 不愿“家丑外扬”, 并且公众的漠视与司空见惯使得人们对该现象视而不见。致使受害者长期遭受侵害, 有的长达数十年。另外受害者常缺乏多次积累的伤情原始记录与法医鉴定, 致使调节和诉讼困难, 其合法权益得不得及时保护。

4、家庭暴力形式的多样性和复杂性。目前家庭暴力形式众多, 既包括对家庭成员肉体的暴力, 包括殴打、烧烫等伤害身体的攻击行为;又有精神暴力, 包括语言威胁恐吓、恶意诽谤等;还包括性虐待。同事, 家庭暴力在产生原因和危害等方面表现出及其的复杂性, 其产生原因既有观念因素, 又有经济、家庭结构等诸多原因。

5、家庭暴力的循环性和延伸性。该行为一般呈循环性, 其过程大致为:紧张状态阶段, 即双方出现言语攻击和敌对状态;暴力阶段, 即紧张压迫爆发为对受害者的攻击;亲密阶段, 即施暴者表示悔恨, 是受害者满怀希望, 但绝大多数情况是这一循环再次简单重复。另外, 家庭暴力呈延伸性, 一方往往将对方亲属作为泄愤对象, 将家庭纠纷矛头指向他人。

6、家庭暴力解决方式的非理性。从目前情况看, 发生家庭暴力后, 绝大多数家庭成员选择非理性手段解决, 他们要么忍气吞声, 要么试图以暴力报复。而有关部门则往往以“家务事”为由, 对家庭暴力不理不睬致使一些案件长期得不到解决, 以致造成恶性刑事案件。

二、家庭暴力的成因

西方社会对家庭暴力的研究早于我国, 因此诸多方面值得我国借鉴。在其成因方面, 有以个人为取向的理论, 如个人病理模式论, 认为施暴者有精神疾病或性格缺陷, 导致其背离非暴力的行为规范;以家庭为取向理论, 如暴力循环理论, 认为生长在暴力家庭中的人, 通过习得的行为, 可将暴力直接传递给下一代, 从而形成一个暴力不断再生的循环。此为, 一些社会学者在采纳家庭取向理论时, 还指出暴力循环理论的一个变量, 即一方面暴力行为是儿童时期在发生暴力的家庭里习得的, 另一方面, 社会还存在一种“亚文化模式”, 在这种环境下, 诉诸暴力是作为更广泛的生活方式而习得的;文化与社会结构论, 如文化认可暴力论, 即在许多层面, 暴力是文化所认可和鼓励的, 甚至是一种深感荣耀的文化表述形式—大男子主义文化。持此理论学者认为, 男性针对女性的暴力是社会以及家庭的传统复权模式的表现。同样, 在我国, 导致家庭暴力的原因也是多层次、多方面的, 有个人、家庭因素, 也有社会因素, 而且两者不是孤立地作用, 而是相互影响、相互作用的, 这就使得家庭暴力更加复杂化, 其主要原因科归纳为以下几点:

1、个人特质与成长环境的影响

该行为可能会发生在不同类型、经济地位的家庭中, 但大部分施暴者往往具备一定特质:如, 对伴侣进行性侵害, 用暴力方式管教孩子, 决断力欠缺, 酗酒, 低收入或低教育程度。而对妻子施暴者, 多半缺乏自信, 父权思想、大男子主义思想严重, 嫉妒心强。

2、男女在社会和家庭中地位的不平的

传统女性角色为贤妻良母, 行为特征就是顺从。现今虽然强调男女地位平等和女性自身的独立, 但是在深层文化上人们依然鼓励女性对传统角色的追求。因此, 传统夫权思想及两性地位不平等是重要原因之一。

3、公力救济的软弱性, 使得受害者无法求助法律手段保护自己, 助长施暴者行为。

公安和其他司法机关对于一般家庭暴力案件, 大都以“家务事”为由进行调节而不处理。在受害妇女不堪忍受家庭暴力提起离婚诉讼时, 按照目前法律程序, 第一次提起离婚案件, 若对方不同意离婚, 法官需先行调解, 调解不成则判决不准离婚, 并且在半年之内无新的理由不准再次起诉。这造成一方面受害者丧失信心, 另一方面是施暴者因受不到应有惩罚而有恃无恐, 客观上助长其暴力行为。

三、预防家庭暴力的措施

(一) 道德预防

家庭暴力的解决需要制度、法律的保证, 但是更有赖于社会的平等、自由、尊重、包容等各种精神的支持, 这便是一种道德关怀, 是社会包容的心态与思维方式, 换句话说, 就是对于不同于自身的他人的存在, 他人的生活方式, 他人的选择给予的承认和尊重。它是自由社会的精神土壤。有了这样一种意识, 每个社会公民、家庭成员的处世方式和思维习惯都会发生根本性的变化, 从利己到利他、从强权到理性、从暴力到尊重, 社会因此能够得到良性的运行, 家庭也能和谐美满。

(二) 法律预防

我国家庭暴力现状和现行反家庭暴力立法状况表明, 为了有效防止和制裁家庭暴力行为, 完善我国反家庭暴力法律机制势在必行。首先, 必须尽快制定反家庭暴力的专门性法律, 这将会对反家庭暴力提供法律依据, 为受害者提供更多的救济措施。尽管在新《婚姻法》中, 第一次明确提出“禁止家庭暴力”, 确定将家庭暴力作为认可感情确已破裂, 准许离婚的法定情形之一, 增加因家庭暴力导致离婚的家庭暴力实施者应承担损害赔偿的民事责任等内容, 有了很大的进步, 但还需制定、形成一部专门规范家庭暴力的单行法律, 是预防和制止家庭暴力的规范形成一个完整的体系。在制定该法律过程中, 可大力借鉴西方国家在预防和制止家庭暴力的好的经验和做法。其次, 增加婚内实施家庭暴力有过错方的损害赔偿责任的规定。新《婚姻法》仅对离婚诉讼中施暴者给予无过错方的家庭暴力损害赔偿的规定, 而对于非离婚情况的赔偿未做出相应的赔偿规定, 而家庭暴力行为不但侵犯公民的人身和财产权利, 往往还会对被害人带来巨大的人身伤害、经济损害和精神创伤, 对于侵犯公民人身权利罪, 还应依法追究其刑事责任及相应的民事赔偿责任。据此, 精神损害赔偿也不应排除在法院受案范围之外。再次, 需改革和完善对家庭暴力的刑事制定, 增加家庭暴力罪罪名, 概括性覆盖发生在家庭中侵犯家庭人员人身和财产权利的犯罪行为, 并相应提高法定刑, 在举证责任方面实现举证责任倒置原则。最后, 加大执法力度, 建立和完善司法干预漠视, 公、检、法各个机关联合执法, 无缝对接, 真正做到依法治暴。

摘要：我国至今为止还没有一部专门反家庭暴力的法律法规, 家庭暴力不单纯是暴力犯罪, 它总是和人们的思想观念、伦理价值、传统文化交织在一起。基于此, 就家庭暴力的成因及其相应的对策等展开论述。

关键词：家庭暴力,特点,成因,对策

参考文献

[1]黄烈:《家庭暴力的理论研讨》[J], 妇女研究论丛, 2002.3

浅析家庭暴力的成因及对策 篇3

关键词：校园暴力 犯罪 成因 特点 预防

近年来，校园暴力引发的案件逐年攀升，其中不乏一些恶性案件，由于所涉群体多为在校学生，引起了社会的广泛关注。在校园暴力案事件中，在校学生作为犯罪主体的比率为17.2%，侵害群体为在校学生的校园暴力犯罪案件更是高达50%。面对这一严峻社会现象，本文试图从未成年人犯罪的角度，谈谈校园暴力犯罪的成因、特点及预防。

一、校园暴力犯罪的特点

（一）“两低一成”的人员结构

“两低一成”的人员结构，即年龄、学历上的双低化趋势，行为模式上的成人化趋势日益明显。15至16周岁年龄段的校园暴力犯罪逐渐成为主体，初中或初中以上的文化水平占到65.3%。与之相反的是行为模式日趋成人化，从简单的强拿硬要向拉帮结派等成人式的暴力犯罪转化，恶性抢劫案件及聚众斗殴案件上升了20%。

（二）结伙施暴为主要行为方式

校园暴力案件中群体性暴力特征比较明显，大部分是因为结交不良伙伴，相邀违法或者是为了一些利益上的满足受成年人教唆、引诱、欺骗进行暴力犯罪的情形。利用未成年人心智不成熟、容易被鼓动且受打击处罚较轻，实施一些恶性的暴力案件。

（三）以侵财为主要的行为目的

大约31.3%的校园暴力案件的目的是侵犯他人财产，以敲诈勒索或抢劫的方式，侵犯他人财产权。侵害的学生群体，从小学生至高中生不等，由于在校学生的安全意识较薄弱，在校园门口、上学途中、网吧等人员密集地方，较容易发生三五成群的以大欺小、恃强凌弱的强拿硬要侵财性暴力行为，施暴者借助人员密集的便利进行语言暴力或者人多优势进行威胁，被施暴者往往不敢反抗，甚至不敢呼救。

（四）无因性、报复性的动机明显

大约9%的聚众斗殴、故意伤案类案件中，事件起因往往具有不确定性，甚至仅仅因相互看不顺眼，或因强占一个座位等生活琐事。约50%的校园故意伤害案件中，当事人双方在学校因学习成绩、生活用品或者生活习惯等不同，存在长期矛盾，以相互约架且多次冲突为前题的报复性伤害比较明显。

（五）帮教条件欠缺，再犯者率较高

因家庭结构不完整、帮教条件欠缺，造成轻缓刑执行缺陷，再犯率较高。目前，未成年人犯罪的缓刑率约为30%，其中留守青少年、单亲、离异的家庭较多，存在帮教条件欠缺的普遍特征。有的虽然家庭完整，但父母有不良嗜好，无法进行管教；有的为特殊家庭，没有能力进行管教。帮教条件的欠缺，既制约着轻缓刑政策的贯彻适用，也造成缓刑执行监督缺陷，造成再犯率较高。例如，2015年办理的李案盗窃案，李某（14岁）首次做案的抢劫对象是自已的邻居，且数额较小，获得了对方的原谅，拟做附条件不起诉。李某父母离异，母亲外嫁后随父亲生活，父亲两年前因车祸去世后同70岁奶奶相依为命，李某从学校辍学后，整日上网又没有经济来源，奶奶对他无力管教，两个月后又因盗窃被撤销附条件不起诉，检察院向法院提起公诉。

二、校园暴力犯罪的成因

（一）法律知识欠缺带来不畏法心理

多数校园暴力施暴者没有意识到自已的行为涉嫌犯罪，甚至认为同学之间吓唬吓唬是件平常的事情，对他们的身体健康及生命存在着严重的认识偏差，漠视他人的权利，对哥们儿义气盲目崇拜。一方面，施暴者认识不到自已行为的违法性；一方面，被施暴者未认识到违法行为的危害性，不能及时进行举报和控告，从而形成一种恶性循环，更加助长了施暴者不畏法的心理。如王某故意杀人案，王某（14岁）是某初级中学二年级学生，由于在学校张某（14岁）长期纠结一些不良少年在学校找其索要零钱，对其怀恨不已，王某没有通过正常渠道向父母或老师反映这一情况，而是自行购买水果刀，约了几名要好的同学将张某约至某一桥洞将其杀害。

（二）不当消费理念带来盲目攀比心理

未成年人尚无独立经济能力，盲目追求高消费或者在生活用品上盲目攀比，尤其是盲目的攀比心理，不同的家庭教育环境也差次不齐。有的孩子在家比较骄惯，有求必应，有的孩子在家管束较严，还有一些家庭条件受限等，面对不断更新的各种高档消费，尤其是高档手机、电子设备等在校园逐渐普及，带来攀比现象更加严重，有些孩子为了满足虚荣心，带来违法的隐患。

（三）青春期叛逆心理

因琐事纠纷、感情纠葛等引发的报复性校园暴力行为，有着很强的青春期烙印。正值青春叛逆期，行为偏激，遇事争强好胜，处于辩认能力和控制能力不足的行为阶段，自控能力差又不服管教，如不能得到正确引导及控制，极易产生偏激性的泄愤、欺侮、斗殴等行为。如某中学发生的群体性聚众斗殴案件，起因是某年级三班的学生赵某在某次篮球比赛中有数次违规行为，且平常说话做事比较张扬，某年级二班的李某某纠集同班多名同学采用相约斗殴的方式对赵某进行群体性殴打，致其重伤。

（四）不良影视、网络文化影响

触网低龄趋势造成的网络成瘾是不可忽视的一个因素，上网成瘾青少年从11至14岁逐步下降至9至10岁，尤其是聊天工具及网络游戏带来的危害不容小视。青少年的人生观、价值观尚未定型，长期沉溺在虚拟的网络环境里，失去了对现实社会的真实认知，逐渐地混淆现实与网络的关系，同时在社会交往中更加地增强了交往障碍，与现实社会出现脱节，得不到良好的疏导，最终生活虚拟化，行为暴力化，观念模糊化。校园暴力案件中逐渐出现的涉毒品、涉黄案件中，失足的未成年人多半有上网的不良爱好，在网络中结交了不良人员或者专门从事诱骗未成年人的犯罪集团。

三、校园暴力犯罪的预防

1.加强涉案未成年人的社会调查报告。对于校园暴力案件，加强社会调查，制订详细可供参考的社会调查报告，以便全面客观的分析涉案未成年人的涉案历程，从而有效贯彻教育为主、惩戒为辅的刑事司法政策。在执法过程中释法，最大限度挽救涉案未成年人。建议在公安机关、检察机关两个社会调查主体之外，增设社会调查员。完善社会调查员制度，选聘工作责任心强，具有相当的文化素质，有群众工作基础，富有爱心、熟悉未成年人身心特点、善于做未成年人思想工作的社区工作人员或街道工作人员担任社会调查员，弥补公、检机关在社会调查工作方法上的欠缺。逐步完善社会调查工作方法，将涉案未成年人行为特征、成长经历、家庭环境、学校教育、社区环境、社交环境等进行全面的调查了解。公检机关结合未成年人作案动机、前科及劣迹、是否具有主动投案、如实供述、赔礼道歉、积极赔偿等行为进行风险性和保护性评估，分析其是否存在不良嗜好、不良行为，是否有自卑或自负、焦躁多疑等心理不良倾向，是否有冲动、鲁莽、缺乏主见、暴躁等异常现象，生活中是否存在不良环境因素影响，监护人是否有从严管教的意识和能力，所在社区、学校环境是否良好等。建立社会调查监督体系，对未成年人及法定代理人、近亲属对社会调查报告有重大异议的，邀请人大代表、政协委员、律师代表、相关利害关系人参加听证会，对报告的真实性、客观性进行听证。

2.建立“校园暴力案件数据库”。统计公安机关移送审查起诉的涉及校园暴力未成年人的刑事案件数量，及各派出所办理的一些典型校园暴力治安案件，较早地发现问题孩子，找准校园管理的薄弱环节，摸清底数，分析规律，为校园送法提供真实的案例素材，以更贴近的方式开展法制宣传，起到精准预防的作用。

3.搭建“三维送法平台”，“寓教于案”平台。将法律宣传与办理案件相结合，在询问、讯问、调解等过程中，对相关当事人进行释法说理，并让当事人对释法说理工作进行打分评价。开通“要懂法”热线，给未成年人及其法定代理人、近亲属做法律问题答疑，鼓励受校园暴力侵害的未成年人及时勇敢地向法律机关寻求帮助。“送法进校园”平台，即充分利用开学季开展送法进校园活动。通过开展法制宣讲、赠送法律书籍礼包、播放法治题材微电影等方式，寓教于乐，在知法、懂法的基础上做到守法。“互联网+”平台，即开通微信、微平台，开设阳光护蕾专栏，定期发布一些较大的校园暴力犯罪或者受侵害的典型案例，进行互动，在互动中予以释法明理，增强校园法律宣传实效。

4.在办案中有效落实未成年人各项保障机制。在办理涉校园暴力未成年人的刑事案件过程中，对未成年人应坚持区别对待、特殊保护，在充分考虑有利于其身心健康的基础上，对其实施特殊的教育和惩罚措施。积极与妇女联合会、共青团、司法局、民政局、教育局、公安局等部门建立定向联系机制，聘请富有爱心的工作人员担任合适成年人，缓解涉案未成年人心理上的恐惧、焦虑，强化对办案人员询问（讯问）未成年人过程中的违法或者不当行为的监督。

5.建立刑事档案封存工作机制。明确未成年人犯罪档案的封存包括实体和信息两方面的封存。将未成年人犯罪档案区别于其他刑事档案，建立封装登记编目、查封审批、封装备案等工作流程，由可靠、资深的档案员进行专人保密管理，做好交接手续。档案信息封存，即档案形成过程中的保密，要求案件承办人必须对所办案件守口如瓶，在对外宣传和接受媒体报道时，不披露未成年人身份信息，在对档案进行数字化扫描、微缩等复制过程中，慎重选择数字化人员，并签订保密协议，严防泄密，确保档案信息的绝对安全。非特定机关、特定程序，任何人不得借阅、复制、摘抄档案内容，其他相关单位收到封存前科决定后，也应当及时将相关档案中的犯罪记录材料抽出封存。

6.在公检法部门聘请专业心理咨询师，聆听未成年人内心，为存在暴力倾向、网迷、物癖等心理疾病或者心理阴影的涉案未成年人做心理疏导，帮助未成年人打开心结，疏导各种不良心理不良情绪，树立重新认识自我的能力，勇敢面对自我，根源性地减少校园暴力案件的发生。

7.由公检法机关与学校、各街道社区共同筑建爱心防火墙。为未成年人创造一个良好的生活环境，公、检、法三机关联合工商、文广局，经常性不定期地对学校周边环境、社区内部环境开展走访摸排工作，发现校园周边或者社区内有不符合规定的网吧、游戏厅、台球厅、不卫生摊点、书刊厅和音像店等娱乐场所和经营场所的，督促落实整改措施，限期解决。

8.完善帮教机制。树立典范，帮助涉案未成年人重拾生活信心。搜集、记录涉及未成年人案件办理、帮教全过程，并持续关注未来成长生活，分类归纳，树立帮教成功典范，为之后的涉案未成年人起模范引导作用。在校园或者社区开设国学培训课，在考察期间，以中国古典典籍为载体，向涉案未成年人灌输中华民族传统社会价值观和道德伦理观。向涉案未成年人推荐青春励志、法律等方面的影视作品、书籍，倡导其在业余时间多充实自我。根据涉案未成年人个体特征制定有针对性的帮教计划，由家长、老师、社区义工共同组建帮教团队，并明确家长、老师、社区义工的职责，共同做好对涉案未成年人的监督、引导，发现问题及时与办案人员沟通。防范涉案未成年人违反帮教规定，再次违法违纪。

浅析家庭暴力的成因及对策 篇4

摘要：农村家庭家风淡化的成因主要是家长自身素质及社会经济发展格局带来隔代教育，致使学生健康成长出现较严重的社会问题。

关键词： 农村家风 成因 应对之策 家校结合

一、良好家风的现实意义

良好的家风、家教是一个孩子健康成长的保证，是一个家族一代又一代人健康成长的保证。如果这些孩子在未进入学校之前就已经接受过传统家风、家教正统严格教育，那他基本的人格秉性道德情操，明辨是非从善避恶的良心就会提早形成。到了学校里，好管好教，好学上进。因此，一个家庭是否具有一个良好的家风家教对孩子的健康成长至关重要。进入21世纪的今天,我们重新呼吁人们对中国古老家风、家教的记忆,对于建设和谐家庭、和谐社会,对于提高国人精神品质乃至国际形象等都有着非常重要的意义。

家风是在代际关系中形成的。父母既是家风的体现者、实践者,又是家风的示范者,也是家教的推动者。父母作为孩子睁眼看世界的第一任老师,其一言一行,一举一动,乃至其声音笑貌无不对孩子产生着潜在影响。父母的待人接物、处世方法直接影响到孩子的处世态度,父母的价值观、是非观、善恶观直接影响着孩子对是非、善恶的判断。但如今部分农村家庭家风、家教缺失，严重影响着孩子未来的健康发展，值得引起家庭、学校、社会重视。

二、农村家庭家教缺失的原因：

随着时代的发展，独生子女增多，许多家庭往往由对下一代的严格教育变成了对下一代的溺爱，良好家风、家教在农村家庭中也随之淡化。究其原因，我认为：一是父母过于认可自己的孩子，导致孩子在学校非常自我，唯我独尊。孩子的优点被家长无限地放大，缺点被家长有意识地忽略，不愿意面对。

二是父母在与孩子相处中缺乏耐心与智慧，解決问题的方式不对。孩子在成长过程中遇到的任何问题，家长都应耐心地、理智地用孩子能接受的方式来解決。可是有的家长面对孩子的问题，失去理智地打骂孩子一顿，只顾自己泄愤，完全不知道该如何解決孩子的问题。这一点说起来，也是家长自身的“家风”建设有问题。加之部分农村家庭成员素质不高，社会风气不好，难以形成良好家风、家教。近年来，社会经济发展的大形势下，人们经济压力不断增大，对于一些主要解决谋生的农村家庭来说这些要求无异于“天方夜谭”，父母在孩子面前为点鸡毛蒜皮的小事大打出手、出口成脏等现象在这些地方时有发生，他们在追逐买房、买车等物质利益的同时，价值观发生了转变。在“有钱能使鬼推磨”、“金钱至上”等观念的驱使下，家庭道德教育被一再忽视。随着农村外出打工人员的增多，许多孩子成为了留守儿童，父母的言传身教，良好家风、家教成为空谈。留守儿童和爷爷奶奶等老人相依为命，老人忙于农活，无暇对儿童进行适当教育，只是管吃管住，多数留守老人自身文化水平不高，还溺爱孩子，隔代教育造成了孩子以

时归还代表诚信等。家长也必须做到言行一致，率先垂范。二要注重舆论引导。社会主流媒体应该发挥积极的作用，多策划一些传播正能量的节目，多做一些正面事迹的报道，占领舆论的高地，积极引导人们树立正确的价值观。如前段时间对老人摔倒扶不扶的报道，有的媒体为了吸引眼球总是报道负面新闻，让很多普通人都怀疑起自己从小受到的教育是不是错了，以至于现在很多人看见老人摔倒视而不见或漠然走开，造成老人死亡或病情加重。这种行为有悖于我们中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

其三，要重视家庭教育与学校教育的配合与沟通，双管齐下，目标一致，才能使“家风”建设落到实处。现实生活中，相当一部分农村家长在孩子和学校之间没有很好得发挥纽带作用，把孩子教育责任单方面推给学校，不敢严格要求自己的孩子；甚至出现家长想尽一切办法让孩子呆在学校，所谓“眼不见，心不烦”，以致班主任、老师想和家长见一面都很困难，更别说互相沟通、交流。所以，我觉得相关部门应该在舆论导向上给学校的正当教育撑腰，不能把品行低劣的学生的出现板子打在学校身上，使学校、班主任、老师能理直气壮地和家长共同承担起培养学生良好道德素养的责任。

浅析未成年人犯罪的成因及对策 篇5

灵台县朝那中心小学白玉宁

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人的思想状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。

我们看到，我国未成年人的思想道德状况总体是好的，但面 临着巨大的挑战。随着社会经济的发展，对外开放的不断扩大，各种思潮的影响，未成年人犯罪的案例在逐年增加，公安部门对全国未成年违法犯罪现象分析，认为主要有七个方面：一是偷窃。以偷窃的自行车为主，兼及其它公、私财物，销赃换钱以便供抽烟、酗酒、上网、赌博等挥霍之用。二是抢夺、抢劫财物，同时对受害人加以伤害。主要目标是少年儿童和妇女。三是效仿黑社会犯罪团伙，或讲所谓江湖义气，为“铁哥们”、“铁姐们儿”两肋插腰，报仇出气，聚众斗殴，行凶打人，甚至杀人。四是道德败坏，对少女、幼女进行性骚挠、性侵犯。五是逃学、泡吧、赌博，涉足色情场所。六是敲诈勒索钱财，主要是强行勒索低年级年龄小的学生的钱财。七是浪迹社会，扰乱治安。以上几种犯罪，是目前未成人犯罪的主要趋向，已经形成社会问题。我们灵台县

城乡也屡屡发生这样的案例，并且越来越多的刑事犯罪涉及到未成年人。

综观未成年人犯罪现象，司法界人士分析，认为未成年犯罪案件主要有以下特点：一是犯罪目的由单一性趋向混合性犯罪；二是犯罪年龄趋向低龄化，在校中小学生占有一定比例；三是犯罪形式趋向于共同作案，且作案频繁，模仿性比较强；四是犯罪手段成人化，智能化。导致未成人犯罪的原困是多方面的、归纳起来，有以下几点：

一、社会环境方面的因素。由于各种腐朽文化和思想通过各种途径对未成个人进行渗透、有害信息乘隙而入，严重腐蚀未成年人的心灵。同时社会上一些领域道德失范，诚信缺失，假冒伪劣，欺骗欺诈活动滋生蔓延，一些地方封建迷信，邪教和黄财毒等社会丑恶现象沉渣泛起，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等，给未成年人带来不可忽视的思想影响。

二、青少年自身生理、心理方面的因素。未成年人犯罪者大多是中小学生或辍学者，他们文化水平低，辨别是非的能力弱，形成了为所欲为的个性和极端个人主义的思想，常常表现为胸无大志，精神颓废，脾气暴躁，哥们儿义气。突出表现在：有的未成年人精神空虚，缺乏坚定的理想信念；有的娇生惯养，贪图享乐，缺乏艰苦创业的精神；有的厌倦学习，痴迷上网，缺乏勤奋

上进的精神；有的心理素质不健康，自立能力较差；有的行为失范，必然走上违法犯罪的歧路。

三、学校教育的因素。面对新的形势和挑战，许多学校的思想道德教育状况却令人堪忧。学校教育要更智育轻德育，重课堂教学轻社会实践的现象十分严重。在实践中则表现为，学校德育目标的“假、大、空”，德育方式的成人化，德育实效长期低下等问题。而应试教育中，一味抓合格率，致使个别教师欺视学困生，使之产生自暴自弃心理，以致无心学业而辍学。而过早辍学，他们极易流浪街头，受到坏人引诱。

四、家庭方面的因素。部分家庭教育方法不当，不是“棍棒教育”，便是溺爱，娇生惯养，导致孩子没有良好的心理素质，加之有的家庭成员不良品德影响，对下一代的成长漠不关心，这些都容易导致青少年人格的缺陷。

另外，社会法制不健全，也是导致未成人犯罪的主要原因。2004年3月22日，新华社受权全文播发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进成年人思想道德建设的若干意见》，这是党和国家顺应时代要求，切实加强和改进未成年人思想道德建设的重大举措。预防未成年人违法犯罪，切实加强青少年思想道德教育，已经成为全社会无法回避的一个客观现实。当前应重点抓好以下几个方面的工作：

第一、学校教育应该勇敢地肩负起历史使命，德育教育无论在认识上还是在方式上都需要有一个质的转变。德育目标应着眼从增强爱国主义情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大的民族精神；从确立远大志向做起，树立和培养正确人生信念；从规范行为的习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。同时，必须重视师德建设，净化教师队伍。

第二、要优化、净化未成年人的成长环境。抓好家庭环境，着重解决好家长的成长观念和教育方法问题；抓好社会这个大环境，深入开展网吧专项整治，严厉打击利用电子邮件、手机短信、声讯台等传播有害信息，危害未成年人身心健康的违法行为，切实净化网络环境；要加强文化市场监管，对制造传播反动、淫秽、封建迷信等出版物的违法犯罪行为坚决查处，依法严惩。

第三、要加强未成年人教育活动阵地的建设，给青少年提供接受先进思想文化，革命传统及理想教育的场所。共青团、少工委、地方各级政府都应投入一定的财力、人力，办好青少宫等文化馆所，健全学校、家庭、社会三位一体的青少年教育管理体系工作网络，发挥少先队、共青团、学生家长、责任区民警，街道村民委员会主任的重要作用，依托各种载体，不断创新形式，深入开展各种道德素质教育和实践活动，使他们在道德实践中接

受教育，启发思想，养成良好的品德。

浅析青少年犯罪心理的成因及对策 篇6

摘要青少年犯罪主要是指十四到二十五周岁的人，实施了危害社会、触犯刑事法律、依法应受处罚的行为。当今，诱发青少年犯罪的因素从多方面呈现出来，致使青少年犯罪案件不断增多，呈上升趋势。青少年犯罪已成为当前的热点问题，尤以侵财、暴力、性犯罪较为突出。青少年犯罪已成为影响社会治安的重大问题。其严重性，已引起全社会的高度重视。因此，加强对青少年犯罪成因的研究，全面分析青少年如何一步步地走向犯罪道路的各种因素，对制定出预防青少年犯罪的措施有其十分重要的现实意义。

关键词青少年犯罪心理成因对策

近年来，青少年犯罪日益严重，从国外屡见不鲜的校园枪击案到我国频繁的云南大学马加爵事件、中国政法大学付成励案件及贵阳六中孟超事件等。由此可见，青少年违法犯罪已经成为世界各国普遍面临的社会问题，被视为当代社会三大公害之一。对青少年犯罪的心理原因进行研究，有助于对青少年犯罪行为提供心理干预和心理矫正，针对青少年犯罪提出预防对策。这不仅对转化青少年不良的心理品质和行为习惯具有现实意义，同时对维护社会安定团结也具有深远的时代意义。

一、青少年犯罪呈现的特点

我国如今的青少年犯罪较之以往，呈现出如下几个特点：

1.疯狂性和手段残忍性。青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容易走上歧途。并且，由于年轻人爱逞强好胜，在进行违法犯罪活动过程中，手段疯狂残忍。

2.犯罪行为突发性。由于青少年的犯罪动机往往比较简单，其目的单一，随意性强，较少有预谋，没有经过事前的周密考虑和策划，常常是受到某种因素诱发和刺激，或一时的感情冲动而突然犯罪。若不计后果，变容易酿成恶性犯罪。

3.连续犯罪性。对某些具有偷窃、抢劫等犯罪行为的青少年，一般在初次作案得手之后，侥幸心理便得到了强化，对物质享受产生了贪得无厌的欲求，从而产生了连续性犯罪行为。

4.犯罪目的的荒诞性。青少年犯罪的动机往往是出于好胜猎奇，对照模仿，其目的往往是好奇好玩或争强好胜。他们有的是简单地模仿电影电视中的某个镜头和情节，有的是模仿小说或现实社会中发生的一些作案犯罪伎俩，以显示自我，满足自我的胜负欲而犯罪。

5.报复性和逆反性。青少年虽然年幼无知，但同样渴望人格上的独立和自主，希望能够获得平等的对待和尊重，不愿受管束。这种心理随着年龄的增长会越来越强烈，特别是当他们具有一些不良行为而被管教时，轻则反感对抗抵触，重则予以报复。

二、青少年犯罪心理成因分析

心理活动是一个极其复杂的动态系统，因而影响心理健康的因素也是复杂多样的。既有社会因素，又有家庭因素和学生个体因素，青少年犯罪心理是多种因素互相作用于个体的结果。导致青少年产生犯罪心理问题的原因主要包括以下几个： 1.社会环境因素。不良的社会风气对辨别是非能力不足的青少年有着其深刻的影响。随着我国市场经济的不断发展，一些人原有的以集体为本位的道德观、价值观被以个人为本位的道德观、价值观所取代，不断滋生拜金主义、享乐主义思想。贪污腐化、赌博和吸毒等社会丑恶现象不断产生。这些不良的社会风气和社会丑恶现象严重影响着青少年，刺激着他们犯罪心理的形成与发展。

2.家庭环境因素。家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任教师。家庭教育对每个人的一生都具有非常重要的影响。这种影响既有可能是正面的积极影响，也有可能是负面的消极的影响。不良的家庭因素是导致子女犯罪的直接原因。一方面，由于生活条件的提高和计划生育政策的限制，城市孩子普遍为一脉单传，且家庭生活富裕，被父母过分溺爱。使得他们大都形成了以自我为中心、自私自利、贪图享受的负面个性因素。不仅缺乏自立自强的能力，也缺少对亲人、老师、大众的恭敬仁爱之心。这就使得他们极易走向犯罪道路。另一方面，近年来我国家庭离婚率的直线上升所造成的家庭结构缺失、父母双方关系不和等，使得不少孩子失去家庭温暖和有效的家庭教育，造成了孩子的性格孤僻冷漠，一旦遇到不良习气和坏人引诱就容易走上邪路。另外，不当的家庭教育方式也会对孩子心理造成严重的影响。父母对孩子期望过高，生活和学习各方面都要求孩子按照父母的意愿去完成。在这样高强度高压力的家庭环境之下，造就了孩子好强好胜的心理，他们不但失去了生活的自主权，同时也失去了童真和快乐。更有甚者，会因为承受不住各种压力与逼迫，精神紧绷，产生双面人格，在不能抑制自己情绪之下，做出伤害他人的行为，走上违法犯罪的道路。

3.青春期因素。青少年大学生基本上处于青春期的中后期。虽然生理发育成熟，心理上却不够成熟，心理状态仍带有一定的幼稚性，依赖性和冲动性，两者之间的落差，很容易导致心理失衡；还有一些学生，成长一帆风顺，遇到的挫折少，心理承受能力低。一旦遇到困难和挫折，很容易产生各种心理问题和心理障碍。大部分青少年的意志具有脆弱性和顽强性。在控制自己的情绪，约束自己的行为方面表现出脆弱性；在追求感官刺激与物欲，讲究哥们义气等方面又表现出顽强性。这种双重的意志品格容易使青少年偏离社会主流文化，误入歧途，走上违法犯罪道路。

4.个人因素。人的一生总会遇到各种各样的心理困惑。但是由于个体心理素质的差异、心理压力的承受水平不同，因而有的人会产生心理障碍。青少年时期的情感发展出于波动与稳定、幼稚与成熟之间。他们的思想、情感、行为是复杂的、多维的、矛盾的。突出地表现为情感的稳定性与易感性，情感的丰富性与狭隘性、情感的外向性与封闭性共存的特点。

三、预防青少年犯罪的对策

预防青少年犯罪必须坚持“预防为主、惩治为辅”的基本原则。在此基础上，应从多方面、多角度、多层次开展工作。具体对策如下：

1.社会预防。积极开展宣传工作，争取舆论支持。采用多种方式开展普法宣传活动，营造良好的法律知识学习氛围，使得法律基础知识能够为青少年所了解，认识到实施犯罪行为的严重后果，在客观上起到抑制青少年犯罪的效果；净化社会环境，青少年犯罪心理预防应该是一个全社会都应该参与的大型课题，不仅仅是家庭及学校的任务。随着科学技术的迅猛发展，青少年收到不良的媒体内容、网络资源的影响而走上犯罪道路的越来越多。不良媒体对隐形暴力的渲染，对淫秽内容的传播，各种游戏中的暴力色彩无一不是对于青少年犯罪行为的推波助澜。因此为了青少年拥有健康的心理状态，应加强各种媒体资源的监管，净化青少年的社会环境。

2.家庭预防。青少年犯罪的基石青少年父母应当主动进行各种进行知识的学习，不断增强监护人应具备的育人素质。家长应该用律己正己的思想和行动影响孩子，成为孩子的良师益友。父母要有正确的成才观、人才观，要了解、理解孩子的心理特点，尊重孩子的人格。对有生理缺陷、曾犯过错误的孩子不要揭短，提高孩子的上进心，自信心。注意孩子在社会受到的不良影响。在重视孩子成绩的同时，更要关心孩子的心理状况和素质培养，尽量营造一个温馨友爱的家庭环境。

3.学校预防。学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，起着至关重要的作用。端正办学指导思想，抓好素质教育和品德教育；努力提高教师素质，尤其注重教师政治素质和师德的培养；要抓好学生的法制教育。

学校，尤其是中、小学，法制课要作为必修课，配备专门的法制课教师，不仅要搞好课堂教学，同时还要利用课余时间，对学生进行丰富的法制教育活动。使广大青少年懂得自己的权利和义务，知道什么行为是社会提倡和法律允许的，什么行为是法律禁止的，什么行为是违法的，做到知法、懂法和遵纪守法。

4.自身预防。加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施。尽管他们还处于识别能力和自控能力都比较差的阶段，但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。当然，这需要适当地与家庭预防、学校预防相结合，才能产生好的效果。

浅析家庭暴力的成因及对策 篇7

关键词：都市类报纸,媒体暴力,利益,媒介素养

如何在愈演愈烈的中国传媒业中生存, 是媒体可持续发展的首要问题, 媒体暴力则是其追逐利益过程中的“毒瘤”, 这严重污染了国内良好的媒体环境。媒体暴力是“包括电影、电视、电子游戏、报刊等在内的媒体含有或刊登暴力内容, 并对人们正常生活造成某种不良影响的暴力现象[1]”。而都市类报纸作为媒体暴力的始作俑者, 在当代则有更加渲染媒体暴力之势。分析都市类报纸媒体暴力成因, 并研究其对策直接对中国媒体健康、文明、持续地发展有重要理论价值和现实意义。

1 媒体暴力:都市类报纸的阴影

报刊业尤其是都市类报纸一直都活跃在传播媒体的舞台。但在当代中国, 都市类报纸依然是重要的传播工具, “特别是在都市, 近几年一项对都市人接触报纸、电视、广播、网络、杂志五大传媒情况的比较调查, 结果表明报纸依然是大多数人的第一新闻来源, 堪称‘都市人亲密接触的第一媒体’[2]”。新时代我国报刊业的发展势头强劲, 尤其是都市类报纸这种面向城市居民的媒体更是报刊业中的主力, 而且可以说以其平民化特色成为最富有活力、最具有影响力、最有发展潜力的媒体。

但在市场化的环境下, 都市类报纸却摆脱不了媒体暴力的阴影。随着网络的普及, 以数字媒体为代表的新媒体的出现对都市类报纸产生相当大的冲击。面对激烈的竞争和强烈的冲击, 在市场化导向下, 为了抓住受众的需求, 都市类报纸充斥着大量的暴力文化, 成为媒体暴力的“主战场”。作为和大众紧密相关的重要媒介——都市类报纸的暴力文化直接影响着人们的价值观, 也对社会秩序稳定造成了严重影响。如何打赢这场反媒体暴力的硬战, 首先要寻根问源, 探求都市类媒体暴力的成因。

2 利益:都市类报纸媒体暴力的根源

受众需求和报纸内容生产是对应而生的。众所周知, 都市类报纸具有商品属性, 首先表现在报纸的出售可以带来收入, 其次报纸和广告是紧密联系的, 广告费也是收入来源的重要部分。而现在, 这种商品属性被无限突出和渲染了。为了追求最大利润化, 为了最大程度地吸引受众, 不惜一切代价寻求卖点。一旦和商品挂钩, 文化生产就必然粗制滥造。因此, “都市类报纸为了吸引受众的注意力, 暴力、性、娱乐便成为惯用的伎俩。以车祸、凶杀、市民纠纷、自杀、事故或纯粹的猎奇新闻等为主的社会新闻报道, 越来越多地把新闻做故事化、情节化、情绪化处理[3]”。暴力事件被娱乐化、被夸张化, 成为吸引人眼球的重要砝码, 不得不让人深深反思。

在利益的驱使下, 各种主体都对媒体暴力的产生分有一部分原因。从报纸的受众主体——城市居民来看, 其具有猎奇心理, 暴力新闻对其产生强烈的心理冲击的特征反而能抓住受众的需要;从新闻撰写的主体——媒体从业人员来看, 其职业道德的缺失、社会责任的抛却造成了暴力新闻的大量涌现;从监管主体——政府来看, 其监管、审查、限制的不力使得媒体暴力并没有在一定程度上得到有效的改善。

都市类报纸媒体的市场化运作模式, 为了追逐利益, 都市类报纸背离其传播主流价值观的宗旨, 生产的暴力文化对社会主义核心价值观的传播产生了不利影响, 研究如何祛除媒体暴力的对策是当务之急。

3 媒介素养:都市类报纸媒体暴力对策研究

起源于上世纪30年代的英国和丹麦的媒介素养概念, 最初主要目的是通过媒介教育行为来同媒体作战、鼓励学生认清并抵制大众传媒影响。此概念受到各国的重视, 在当代中国也成为针对媒体暴力的核心词汇。我国学者认为“媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。所谓媒介素养教育, 就是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育, 通过这种教育, 培养学生具有健康的媒介批评能力, 使其能够充分利用媒介资源完善自我, 参与社会发展[4]”。由此媒介素养是都市类报纸逃脱媒体暴力阴影的最核心概念出发, 具体表现在以下几个方面。

从受众来看, 要养成有选择、批判、抵制的阅读能力。美国学者道格拉斯·凯尔纳说:“批判性的媒体解读能力的获得是个人和国民在学习如何应付具有诱惑力的文化环境时的一种重要资源, 学会如何解读、批判和抵制社会文化方面的操纵, 可以帮助人们在涉及主流的媒体文化形式获得力量。它可以提升个人在面对媒体文化时的独立性, 同时赋予人们从更多的权力管理自身的文化环境”。抵制媒体暴力里的不利影响, 受众要在社会主义核心价值观的引导下, 坚决抵制低俗、暴力等商业化炒作的新闻, 努力选择导向正确价值观方向的新闻, 主动思考, 养成批判思维。

从媒体从业人员来看, 要养成深厚的媒介素养。媒体从业人员应加强职业道德素养, 从内容上提高自己的新闻专业水准如提供自我的信息处理和掌握能力、以新闻的标准获取新闻等, 加强行业自律, 学习社会主义核心价值观, 坚决破除新闻内容空、大、假的特征, 破除暴力的叙事式新闻, 在正确的价值观导向的基础上从事新闻创作。

从政府监管来看, 加强媒介素养教育, 媒介素养的养成离不开教育。从现阶段来看, 如何培养受众养成有选择、批判以及抵制的阅读能力以及培养媒体从业人员的媒介素养都离不开通过媒介素养教育的引导。政府通过规范式的管理和传播普及, 实现都市类报纸塑造良好的媒体环境, 形成个人与社会的良性互动, 创造和谐的媒介生态环境。从主要途径来看, 首先可以抓住教育的主阵地——学校, 通过开课、校园文化活动等开展媒介素养教育;通过媒体行业的职业培训, 加强媒介素养知识和标准学习和思考;利用博客、微博等新媒体传播媒介素养相关知识;利用和城市居民最重要的共同体——社区, 可邀请高校相关学者和优秀都市类报纸媒体人员开展研讨会, 加强受众的媒介素养教育。

参考文献

[1]赵允芳.解剖媒体暴力现象[J].传媒观察, 2004 (12) :18-20.

[2]康岚, 徐敏.城市报在都市大众传媒市场中的位置[M].新闻实践, 2002 (2) .

[3]金丹霞.浅析都市类报纸媒体暴力[D].浙江大学博士论文, 2006.

浅析家庭暴力的成因及对策 篇8

关键词：单亲家庭；学生学习；心理障碍

父母是孩子的第一任教师，父母的爱是孩子健康成长的动力和源泉。孩子在一个充满爱的环境中成长，为孩子的心理、人格、三观都会奠定良好的基础；反之，很多孩子会出现孤僻、偏激、冷漠等问题。近些年来，随着国家教育部对心理健康教育课程的关注，单亲家庭学生心理发展也被提上了基础教育日程，本文针对单亲家庭学生心理障碍的成因以及策略进行了分析。

一、单亲家庭学生学习心理障碍的成因

研究发现，大部分的单亲家庭学生都存在学习心理障碍问题，表现为厌学、恐惧学习，尤其是在面临考试、考核的时候，情绪波动很大，并且容易出现一些病态的问题。由于在单亲环境中成长，父母离异对学生的心理造成了很大的影响，并且父母也很少与他们交流，久而久之，这些孩子的心理问题会越来越严重。还有一部分学生由于意识到自己生活的环境与别人不同，想要通过学习获得家长和教师的认可，获得更多人的注意，因此拼命学习，出现过犹不及的效果。最后，还有一部分学生由于缺乏父母管教，性格极端，偏激，道德品质差，经常逃课、旷课，有的考试都不会参加，经常打架斗殴，这些都是目前单亲家庭学生所表现出来的学习心理问题。

二、排除单亲家庭学生学习心理障碍的对策

1.积极展开疏导沟通，帮助学生克服心理问题

在帮助单亲家庭学生建立健康的生活态度、排除心理问题的过程中，教师应该积极和学生谈心，通过心理疏导的方式，排解学生的烦恼和困惑，给予他们关怀和爱，感化他们。大多数的单亲家庭学生做出一些不良举动，往往是想引起人们的注意，他们不想自己处于被遗忘的角落。作为一名基础教育工作者，我们一旦发现班级中有这样的学生，应该从心理学角度进行分析，建立和学生之间的良性沟通以及情感纽带，从家庭和学校两个方面进行疏导，逐渐减少学生的不良思想倾向，达到心理教育的目的。

例如：某学生小红（化名）是一名单亲家庭中长大的女孩子，她十分聪明，但是明显可以感觉到她在学习方面有一种抵触心理。该学生的班主任了解到，小红的妈妈忙于工作，很少有时间照顾她，小红的爸爸多年前和她妈妈离婚，再也没有回来看过她，她曾经和她的好朋友说过她特别讨厌过父亲节，每次过父亲节她又想念爸爸，又觉得恨他。在知道了这些事情之后，教师首先与她的监护人——小红的妈妈取得了联系，将小红的状况如实相告，并提醒她，要多关心孩子。小红的妈妈决定与教师配合解决孩子的心理问题。然后，教师在平日的教学中，经常叫小红回答问题，鼓励她，表扬她，还在组织的小组活动中，让她作为小组长，带领大家一同完成课题。由于小红本身聪明伶俐，任务完成得十分出色，同时，她的妈妈每个周末都会抽出时间陪她，并经常与教师沟通。久而久之，小红逐渐成为一个性格开朗活泼的小女孩。这个结果与良好的疏导是分不开的。

2.综合运用心理教学手段，帮助学生排除心理负担

目前，学生心理教育已经成了基础教育的重要部分，因此更多的心理教学手段被提出。沙盘游戏是目前一种效果非常好的教学手段。沙盘游戏在学生的心理教育过程中的作用是非常积极的，学生在使用沙盘的过程中，会无意识地与教师进行交流与沟通，教师在得知了学生的困难和困惑后，有针对性地引导和帮助，从而达到解除学生心理负担的目的。

例如：某学生在考试前几天出现紧张焦虑、情绪低落的现象，同时还伴有呕吐、心慌、多梦失眠的症状，后经调查，该学生家庭不富裕，学习成绩一直名列前茅，但是父母离异，父亲对他的期望特别高，非常想要他出人头地，他不想让父亲失望，从而导致精神过于紧张，每次考试前都会莫名其妙地出现上述症状，并影响了自己的正常发挥。后来教师利用沙盘游戏与其沟通，第一次沙盘游戏中，学生在荒漠中，将自己摆在中心，四周被猛兽包围，他说“无路可走”。在教师的引导和沟通之后，第二次沙盘游戏中，他在自己的面前摆放了一个梯子，梯子的前面是爸爸，可以看出，这个时候，他的心理负担已经不那么重，能够为自己找一条出路。最后一次进行沙盘游戏的时候，他将一座宝塔放在中心，并和老师说，希望以后能够与其他的同学利用这个塔来做沙盘。这个时候，我们能够感受到他心里充满了能量与安全感，先前的不安情绪已经消失。

3.积极与学生建立情感联系，教会他们明辨是非

在解决学生学习问题的过程中，教师还应该帮助他们建立良好的人生观、价值观，要让他们知道，自己与其他学生是一样的，美好的生活是靠自己的双手创造的。这样即便是生活在单亲家庭中，学生本身自制力强，具有明辨是非的能力，也不会沾染不良习性，也会健康成长。

参考文献：

[1]石卉.中专生学习心理障碍表现、成因及对策[J].郑州牧业工程高等专科学校学报，2011（2）.

浅析家庭暴力的成因及对策 篇9

摘要：随着社会现代现代化速度的加快以及我国市场经济体制改革的逐步完善，医院作为一个经营主体竞争也越来越激烈。随之也给医院带来了多种风险，其中财务风险对医院的生存和发展起到了至关重要的作用，所以，需要进一步建立和完善财务管理机制，有效的防范和控制风险，才能使医院稳定经营，在最大程度上为人类的生命安全提供保障。

关键词：医院财务风险 风险成因 防范对策

财务管理在每一个企业中都有着举足轻重的作用，在医院这个经营个体中也不例外，所以医院有必要加强财务风险管理，做到有效防范。所谓医院财务风险，一般是指医院在从事各项财务活动的过程中因受到其他因素的影响，其实际得到的财务收益和预期收益存在较大的差异，是前期的投入不能有效收回从而遭受损失。现对医院财务风险的成因和防范对策做简单分析总结。

一、医院财务风险产生的原因

财务风险产生的原因有很多，多种多样，既有内部的，也有外部的。内部的原因主要是风险意识淡薄、财务管理人员对财务管理不到位等等；外部的原因主要是国家改革开放以来的政策实施变化及各种现代化医疗机构的出现对医院的冲击很大等等。不同企业的财务风险形成的原因也不尽相同，医院财务风险状况也是如此。整体看来，主要有以下几方面的原因。

（一）外部环境多变不定

外部经济环境变化的不确定性对医院的财务风险有重要影响。随着国家改革发展的进步，各种政策的变化及实施，还有经济的高速发展，一方面促进医疗产业的发展和进步，另一方面也对医疗产业的顺利进行提出挑战。由于医疗市场的开放，各种新型医疗机构的出现以及国家对医疗市场的调整，都对医院的经营发展、财务管理产生一定风险。

（二）财务制度不健全

医院的财务制度是医院正常进行经营与发展的重要措施，一旦财务制度出现漏洞，缺乏严密有效的监督和管理，医生的行为无法得到控制，有可能出现医生开高价药给患者，从中获取利益，长期下来对医院的财务造成风险并使医院失去大众的信任，影响医院的发展。

（三）对财务管理缺乏重视

医院领导对财务管理缺乏全面的认识，重视度不够，简单的认为财务管理就是记账管钱而已，没有对财务做出很好的规划及合理的管理利用，致使财务缺少管理并产生一定风险，这种影响是长期全面的，对医院发展不利。

（四）财务管理人员对财务风险认识不到位

只要有财务，就会有风险，财务管理人员对财务风险认识不准确，难以做出准确有效的对策应对财务风险；大多数医院对财务管理人员没有足够全面的要求，使得财务管理人员在工作中没有足够的热情，甚至对工作已经麻痹，并且认为这跟自己没什么关系，只要管好用好资金就可以了，正是由于管理人员的这种意识，使得管理人员不能客观、公平的做出判断。

二、医院财务风险预防措施

（一）关注外部环境，建立健全的医院财务制度

外部环境正在不断调整，医院领导要关注研究国家金融政策、财税政策、产业政策等对医院的投资、经营、成本以及投入等方面的影响，因此必须加强对外部环境的关注及分析预测，制定出相应的各种应变措施，使医院能够适应外部环境的变化，提高医院的应变能力。医院要建立一套健全的医院内部财务制度，完善各种财务管理规章，对医院各部门的财务职权和职责实行合理的分配，进一步明确职责，细化任务分工，相互制约、有效的监督和执行，强化预算管理，减少理财漏洞和资金浪费。同时规范医院工作人员行为，防止违规行为的发生，减少财务风险的发生。同时，要注意借鉴同行业的管理方法及发展成果，努力提高医院领导的管理能力。

（二）提升财务人员的素质

医院领导必须在思想上加强对财务管理的充分认识，重视财务管理工作，并努力学习财务管理知识和相关法律法规，加强管理人员风险意识，对财务工作人员给予关心和支持，激发他们对工作热情。医院发生财务风险很大程度上是由于医院管理层缺乏风险管控意识，没有有效的风险控制手段，因此，医院在日常工作管理中要培养财务人员的风险意识，加强风险管理知识培训，提高财务人员防控水平，增强财务人员的职业道德和法制观念，从制度上约束财务人员，并制定相应专业考核制度，一定时间考核一次，加强、督促和提高财务人员的能力和素质。

（三）加强收支管理及规范债务管理

医院要对医疗收入做好管理及利用，建立完善的医疗收入系统，对收入的流程要掌握清楚，加强管理，对支出加强监督，合理利用，防止医护人员私自收费及不利于医院的行为，并欢迎大众监督举报，对违规人员进行严厉处罚，改善医院的整体环境。医院要注意控制医院的债务规模，这是一项重要的措施。医院的债务规模直接影响到医院的经济水平、医疗条件、管理规模、财务管理水平等各个方面。所以，医院必须根据自身的经济状况，对债务的规模进行管理控制，使其处在可控范围之内，防止债务这一财务风险。

三、结束语

医院是高风险、高科技、高难度的一个行业，也是社会不可或缺的一部分。如何在社会快速发展的同时加强对财务管理的控制显得极为重要。因此，要把财务管理放在首位，加强医院的财务风险意识，从外部和内部有效的分析财务风险产生的原因，加强医院财务风险预测，制定相应的控制措施，规避和控制财务风险，增强医院在新的市场环境下的竞争力，提高其经济效益，使医院能够稳定生存，健康长远的发展下去，这已成为医院财务管理的重要任务。

参考文献：

[1]刘怡.新医改对公立医院财务管理的要求及对策[J].医学理论与实践，2013

[2]薛小红.浅谈在新形势下如何加强医院财务管理工作[J].新疆中医药，2013

[3]戴经斌，奉雪原.新环境下医院财务风险及其防范[N].湖南科技学院学报，2009