九年级政治复习要点（推荐8篇）
第九课 少年的权利
1、我国两部专门保护未成年人的法律是什么？
①《中华人民共和国未成年保护法》、②《中华人民共和国预防未成年犯罪
2、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童的权利有哪些？
①每个儿童都有结交朋友并和朋友玩耍的权利 ②每个儿童都有发表意见的权利 ③每个儿童都享有获得社会保障的权利 ④每个儿童都有受教育的权利 ⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利 ⑥每个儿童都有得到公平对待及法律上受到尊重的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利 ⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利 ⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利
第十课谁为我们护航
1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护
2、家庭保护的含义、内容：
含义：是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
内容：P74方框小字部分：（1）依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。同时，父母及其他监护人不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。（2）尊重未成年人接受教 1
育的权利，使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。（3）以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导其进行有益身心健康活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。（4）父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。（5）父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。
3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？
①要以适当的方式指出父母的错误。②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。③正确对待父母的关心和教育。
4、家庭保护中父母或监护人的职责：
①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
5、学校保护的含义、内容
含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
内容：P77方框小字部分：（1）保护未成年人全面发展。（2）保护未成年人的受教育权。如学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。（3）尊重未成年人的人格尊严。学校应当关心学生、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。（4）保证人身安全和健康。学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校的人身安全和健康，防止意外事件的发生。
（5）工读学校的特殊保护。工读学校应当对在校学生进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。工读学校的教职员应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。
6、学校保护中学校的责任：学校作为教育机构，即有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人生安全和健康。
7、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施？
国家为保障公民的受教育权采取了经济的、行政的、法律的等一序列措施，特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。
8、作为学生，应履行的教育义务
受教育既是公民的权利，也是公民应该履行的义务。作为学生，应履行以下义务：按时入学的义务，接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律，尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。我们学生应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。
9、社会保护的含义、内容
含义：是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。
内容：P79
10在同学的日常交往中侵犯个人隐私权的行为和现象有哪些？①打听别人的秘密。②偷听其他人的私下谈话。③偷看他人日记。④猜测人家不愿公开的事情。⑤私拆他人信件。
11、什么是隐私权？每个人都有一些涉及个人心理以及社会交往的秘密，未经本人允许，任何组织和个人不得将其公开。
12、通信包括电话、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。
13、侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严重的行为。
14、著作权包括发表权、匿名权、修改权、保护作品完整权和获得报酬权。
15、知识产权包括：著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。
16、未成年人是否享有知识产权？P82第三段正文：按照有关法律规定，公民无论年龄大小，只要创作完成了符合《中华人民共和国著作权法》规定的作品，比如文字作品、美术或摄影作品等，就自动享有著作权；只要是搞出了符合《中华人民共和国专利法》规定的发明创造，并履行了法定的手续，经过国家专利部门审查、授权，就可享有专利权。
17、司法保护的含义、内容：
含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权利，履行职责，对未成年人实施的专门保
护。
内容：P83方框小字：（1）对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。（2）办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，根据不同年龄未成年人的犯罪情况，采取不同的教育改造方式。
（3）依靠社会各方面力量，协助做好违法犯罪未成年人的教育改造工作。
（4）广泛利用社会力量，做好违法犯罪未成年人的社会帮教和妥善安置工作。（5）、人民法院处理继承案件、离婚案件，要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。
18、对违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
第十一课自我保护
1、青少年应怎样学会自我保护？
①远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。②学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。③善用法律武器，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情又要运用法律武器维护自己的权益。
2、面对歹徒行凶，青少年怎么办？（青少年遇到不法侵害时怎么办）①面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害；②机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境；③记住不法分子的相貌特征和去向；④事后报案及时，拨打110电话报警。
3、当我们遇到或者遇到比较严重的危险时，该怎么办？P88第一段正文：远离危险，是我们少年儿童自我保护的基本措施。在实际生活中，我们很难不遇到危险。当我们遇到危险时，能够有效地求救和自救是至关重要的。因此，我们要学习一些基本的求救和自救的原则和办法。
4、当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权益？
①向老师，学校，家长报告或反映情况。②向有关门报告。③向法院起诉。④运用法律武器维护自己的合法权益，寻求法律帮助的途径和方法。
5、提供法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律援助中心等
6、法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。
7、非诉讼途径主要指：投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。
8、打官司要到法院，打官司即诉讼。
9、诉讼分为：①刑事诉讼。②民事诉讼。③行政诉讼。
10、诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。
11、请你就未成年人保护提几条建议？
一、认真研读研读课程标准和2015年的中考说明, 明确今年的
中考范围和具体的要求, 对基本知识点和基本理论、观点进行整理归类。把握重点, 难点, 精心制定复习计划。复习计划力求精炼、实用、高效。这项工作教师在拿到考试说明就要及早研读准备, 只有花大量的功夫在复习课前, 具体操作时才能做到有的放矢, 避免浪费时间精力, 做无用功, 在有效的时间内提高复习质量和效率。
二、精心准备, 力争抓好三轮复习。
第一轮复习从三月中下旬开始到四月底结束, 一个月左右时间, 重点精选出每个单元重要的知识点及考点, 按识记、理解、运用三个层次进行分类, 要求学生加强记忆, 并能运用教材理论分析、解决生活中遇到的简单问题。本轮复习主要解决教材涉及到的知识点的掌握。
第二轮复习, 利用一个月的时间, 也就是五月份进行专题复习, 精选出本年度时政热点, 结合教材知识, 设计问题, 重点培养学生运用教材理论解决实际问题的能力, 掌握主观题的解答技巧。2015年度涉及的一些时事热点问题如十八大精神、依法治国 (依宪治国) 、节能减排、环保、中国梦、个人梦、可持续发展等内容要精心设计问题, 学生要对解答思路有所了解。通过专题复习, 能够有意识地引导学生形成主干知识的结构体系, 避免片面地、孤立地掌握一些支离破碎的知识。
第三轮复习, 六月初到中考, 进行几次强化训练。提高训练强度和难度, 增强学生应考适应性。测试题从基础、较难、困难按梯度个设计一套进行检测。
三、梳理知识点, 夯实基础, 构建知识体系。
由于复习的内容较多, 要想面面俱到很难, 因此教师在备课时要花大工夫对各单元知识点及考点进行梳理, 按框架体系进行辅导, 把分散的各个考点串联起来, 便于学生掌握。比如:社会主义初级阶段理论这一部分是重点内容, 复习时可以把八、九年级两个相关章节结合起来复习, 效果会更好一些。
四、训练学生答题技巧。
在复习阶段, 要把答题技巧作为一个重点, 纳入到复习的计划中, 帮助学生对题目进行认真审阅, 分析。根据题意认真作答, 反复指导、反复训练, 掌握方法。
具体方法是: (一) 客观题的解答技巧。1.仔细审题, 找出题中关键词。2.搜寻记忆中的知识点。根据找出的题干关键词, 联系所学教材知识思考是什么原理、观点。回忆确认正确答案。3.选择。根据已确认的知识答案, 对照选项, 进行对照排查, 选出正确答案。4.检查。根据题目的要求, 逐项逐一分析, 对照选项, 采用排除法, 检查前面的选择是否正确。5.判断题则要逐字逐句反复推敲, 避免被误导, 判断错误。
(二) 解答主观题的技巧:1.要带着问题对材料进行逐段逐句逐层的阅读, 找出关键词语, 通过关键词语联系所学知识。2.对号入座, 把材料及问题落实到具体是所学的哪些知识内容, 涉及到哪些概念, 原理或观点, 然后根据题目的要求, 恰如其分地引用, 组织有效的答案。3.答题要规范化。先是答出题目的观点, 表明自己的态度, 再答出有关教材中的观点, 找出理论依据。简答题只要根据题意简单打出要点即可, 压轴题则需要简述自己对问题的认识体会。这一步是很多考生往往容易忽视的, 影响高分, 满分的主要原因, 所以要反复强调并在平时的考试中加以严格要求和训练。通过复习过程的反复训练, 反复纠正, 学生在中考时, 才能按照规范做好主观题的解答。
五、做好考前的心理疏导。
由于中考是中学生人生的第一次重要选择, 学生普遍压力很大。容易出现心理过分紧张, 考试焦虑, 情绪失控等心理障碍。教师在后期的复习中, 要进行有关的心理疏导, 针对学生不同情况帮助他们缓解压力, 释放不良情绪, 正确面对中考, 积级迎接中考。
后期复习是一项极为重要的工作, 教师需要结合学生实际, 采取可行的、有效地复习方法措施, 才能取得事半功倍的复习效果。保证学生满怀信心迎接中考。
参考文献
[1]刘建增.新课改下如何进行思想品德教学[J].农村.农业.农民 (B版) .2007 (12)
【关键词】 政治 复习 教学 方法
【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）06-045-01
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教师为了激发学生的学习热情，应该采用先进的教学方法，提高课堂的教学效率，需要合理安排复习的内容和顺序，结合高考考试大纲的要求进行系统的复习，进行课堂实践的过程中，培养学生自主学习的能力，提高复习的效率。
一、九年级政治复习思路研究
（一）合理安排复习内容
高中政治的教学课时有限，需要掌握的知识点却非常多，主要包括必修内容和选修内容，教师需要根据考试大纲的要求整理出考试的重点，并进行重点的指导和复习。根据考试说明的明确指导，整理出考试大纲的重点和难点，分清楚主要复习内容和次要复习内容。实时关注社会政治的热点话题，很可能成为考试的趋势。通过对热点的分析，结合教材的内容，提高学生的分析处理能力，学会随机应变。教师在复习期间带领学生复习历届的高考试题，使学生明确考试的具体形式，并提取试卷中的重点信息进行巩固练习。最后将各个模块的知识点进行总结，做到知识的融会贯通。
（二）合理制定复习计划。
大部分学校高二的时候课程就已经讲授完毕，用整个高三的时间进行复习，因此教师需要帮助学生明确复习的内容和计划，提高复习的效率。由于每年三月份和四月份都有模拟考试，因此三月份的时候就需要完成一轮复习，如果完成不了也不能落下太多，不然就会跟不上复习的进度。一旦出现没有完成一轮复习就面临考试的情况，教师就无法掌握学生对政治知识的掌握情况，学生也无法通过模拟考试进行高考成绩的预测，完全丧失了一模考试的目的。因此教师合理制定复习计划对于学生政治成绩的影响非常大，一旦出现计划安排不合理的情况，一定程度上就会影响学生的考试水平。
二、九年级政治复习的有效方法
（一）帮助学生构建政治知识网
高三政治教学知识网的构建过程应该以学生为主体，通过教师的引导讲政治知识点以重点知识作为标题，深入标题进行小知识点的复习。例如教科版政治教九年级第三单元“同在阳光下”中第七课“关注弱势群体”，首先引导学生思考问什么存在弱势群体，并探讨弱势群体的含义以及特征，最后探讨我国的弱势群体主要包括什么人，其中什么人是弱势群体的主体。通过循序渐进的方式带领学生进行复习，并结合当下的政治发展探究考点，培养学生的分析能力和解决问题的能力。知识网的构建还需要教师组织学生进行讨论，加深对知识点的印象，与此同时把握复习的节奏，控制好讨论的时间，避免耽误复习的进度。进行知识点的复习时，一定要注意结合教材的内容，使学生吃透教材，精准的掌握知识点的出处，为形成系统的知识网奠定基础。选择合适的练习题让学生独立完成，并及时给予讲评，帮助学生系统的掌握知识点的深刻含义，并适当的做一些拓展练习，提高学生的应考能力。
（二）培养学生的自主学习能力
首先帮助学生明确考试的考点，指导学生合理的安排复习时间，并制定科学有效的复习计划，保持和教师一致的复习进度。其次教师应该指导学生答题的技巧，传授学生正确的解题方法，并帮助学生总结答题的规律，使学生有清晰的解题思路，在掌握知识点的基础上，提高解题的效率。对于高三的模拟考试，无论是教师还是学生都应该给予足够的重视，它不仅能够帮助学生了解高考的题型，还能帮助学生了解政治复习中的不足。通过学生模拟考试中错题，教师能够清楚的了解学生对政治知识点的掌握情况，重点研究学生的错题，进行错题的收集、整理、分析和纠正，不但能够减少学生错误发生，还能通过这样的方式引导学生自主进行错误的纠正，从而提高自主学习能力。
（三）注重练习题的质量，及时进行错题的讲评
高三的政治复习存在很多的问题，例如复习时间少、复习内容多、习题选择不恰当、学生的自主学习能力差等等。练习题可以说是高三复习过程中的重要环节，练习方式的多样性能够调动学生的学习兴趣，营造良好的复习氛围，帮助学生减少高考带来的压力。教师在进行政治习题练习时，可以采用提问的方式，增强学生的积极性。为了不耽误复习的进度，练习题的选择需要具备层次性、合理性、适度性，既能够包含政治的知识点，还能使学生在做题的过程中感受到习题的创新性。习题的讲评能够体现教师的教学水平，这不仅仅是习题答案的公布，更重要的是进行解题思路的传授，让学生通过一道习题能够掌握更加深层次的知识内容，从而帮助学生掌握习题考查的知识点。对于做错的学生，教师需要引导他们进行再次的思考，并逐渐的深化考点的内容，帮助学生巩固知识点，分析学生出现错误的原因，指导学生进行错题的记录，作为复习的重点内容，避免学生犯相同错误。
结束语
综上所述，教师应该合理安排复习内容、制定复习计划，帮助学生明确考试的难点和重点。合理的安排复习的时间，注意复习的节奏，确保学生进行模拟考试时，能够通过考试了解政治知识点掌握的情况。帮助学生构建政治知识网、培养学生的自主学习能力、注重练习题的质量，及时进行错题的讲评，最终达到提高学生政治成绩的目的。
[ 参 考 文 献 ]
[1]卞珍凤.高三政治-轮复习的4R策略——以“实现人生的价值”复习课为例[J].中学政治教学参考，2012，31：60-62.
[2]吴梅德.高三政治复习策略初探[J].考试周刊，2013，57：6-7.
[3]张雪梅.以总结为复习的主体——例谈高三政治复习策略[J].考试与评价，2014，03：72.
1.让学生能巩固初一初二学过的法律常识，了解记忆并理解运用有关知识解决问题。
2.让学生通过知识的梳理，了解中考的命题趋势和方向，体会按照出题者的思路去解答问题的能力。
3、让学生通过看题，做题，改题，来充分挖掘学生对于知识点的深入，做到举一反三。
教学知识梳理：
1、“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响，会伤害人的身体，危害人的身心健康，会使人无视法律的的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪道路。
2、邪教的本质是反科学、反人类、反社会
3、要自觉抵制不良诱惑，必须提高自己的思想品德修养和科学素养，提高自己的判断能力；克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力；运用法律手段同不良诱惑作斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。
4、法律有三个基本特征，一是由国家制定或认可（所以把法律称为“国法”）；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。
5、违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。根据违法的性质、情节和对社会的危害程度，可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。
6、对社会危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规，这种行为叫做一般违法。犯罪的三个基本特征是指具有严重的社会危害性，触犯刑法，并应受刑罚处罚的行为。
7、一般违法和犯罪区别是它们违反的法律不同，对社会的危害程度不同，应受到的惩罚不同。
8、一般违法和犯罪共同点是它们都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。因此两者之间有着密切的联系，它们没有不可愈越的鸿沟，有一般违法行为的人若不及时改正，发展下去就可能导致犯罪
9、不良行为和严重不良行为都有可能发展成为违法犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
10、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
11、我国法律规定，凡是未满18周岁的公民都是未成年人。由于未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样或那样的问题；法律意识和自我保护能力也不够强，容易受到不法侵害。
12、未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。
13、我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》这两部专门的法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定在保护未成年人方面的法律责任。
14、家庭保护：父母或其它监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务；应当尊重未成年人接受教育的权利，应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
15、社会保护：各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活的需要的活动场所和设施。营业性舞厅（网吧）等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
16、当自己的合法权益受到侵害时，我们首先要根据侵害的性质和程度确定采取相应的方法的途径。善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益
17、当面对违法犯罪，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与之斗争。尽量减少不必要的伤亡，争取把损失降到最小，力求保护自己。
18、正当防卫是法律赋予公民的一项权利，也是公民同违法犯罪作斗争的一种有效手段，虽然对加害者造成一定的损害，但不具有社会危害性，不负刑事责任。
19、生活中能提供法律援助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。维护合法权益的常用的有效途径是非诉讼，包括向政府、司法机关、人民团体等反映问题、调解、仲裁。维护公民合法权益的最正规、最权威、最有效的一种途径是诉讼，也是保护我们权益的最后屏障。如果有经济困难，无力支付法律服务费时，我们可到法律援助中心申请法律援助。
20、法律援助是指在政府设立的法律援助机构的指导下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员为经济困难或特殊案件的当事人给予减免收费，提供法律帮助，以保证合法权益得以实现的法律制度。
21、法律和道德在表现社会重大关系方面是一致的，但它们的形成方式和起作用的手段不同。道德是人们在社会生活中逐步养成的，它主要靠社会舆论和个人的良心起作用，靠他人或自我的褒贬，靠纯粹的精神力量来起作用。我国的法律和道德有着密切的联系，因此必须把依法治国和以德治国结合起来，
22、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，我国的法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
23、宪法规定了公民在政治、经济、文化等方面享有广泛的基本权利和基本义务。公民的基本权利和基本义务是公民权利和义务中最重要的部分，是公民其他一切权利和义务的源泉。
24、在我国公民的权利和义务是一致的。它表现为：公民的权利和义务是密不可分的；公民的某些权利和义务是相互结合的；公民的权利和义务是相互促进的。在我国，劳动和受教育，既是公民的权利，也是公民的义务。
25、根据权利和义务关系，我们要依法行使权利，自觉履行义务，自觉用法律规范自己的行为。
26、公民在行使权利和自由时，不得超越法律许可范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法的权利之外谋取非法利益。
27、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是全体人民的共同愿望和责任。实现这一目标，需要每一个公民自觉履行义务。
28、在我国，公民在履行义务时要做到，凡是法律所提倡和鼓励的行为要积极去做；凡是法律对公民提出具体要求的，就必须去做；凡是法律所禁止的行为，就坚决不做。
29、因为法律规定了公民权利和义务，所以法律既能规范人们的行为。也能保护公民的合法权益。
30、法律通过解决公民之间的权利和义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。
31、诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。
32、在我国四类法律制裁中，具有最高政治权威的法律制裁是违宪制裁；最为严厉的法律制裁是刑事制裁。刑事制裁又称刑罚，包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；适用最广泛的法律制裁是民事制裁。
33、公民最根本的人身权是生命健康权，它是公民参加社会活动、享有其他一切权利的基础。
34、我们要增强法制观念，依法保护我们的生命健康权，加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样要爱护、尊重他人的生命健康权。
35、法律保护我们的人格尊严。在日常生活中，我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严，爱护、尊重他人的人格尊严。
36、青少年保护自己的隐私权，首先要管理好含有自己隐私的物品，学会运用法律武器维护自己的隐私权。我们还要尊重他人的隐私权。
37、隐私权是公民依法享有的不愿公开或者不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。法律保护公民的隐私权，也是维护公民的人格尊严。偷拆他人信件，偷看日记的行为，侵犯了他人的`隐私权和人格尊严。
38、人们求生存、谋发展的物质基础和基本手段是财产。公民享有合法的私有财产权，依法对自己财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
39、我国法律规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。国家运用刑事和民事等手段保护公民的私有财产权。法律保护公民的私有财产权的最常见、最普遍的方法是民事法律手段。法律保护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法是刑事法律手段。
40、我国法律只保护公民合法的私有财产。对于公民通过非法方式获得的财产，法律不但不保护，还要依法予以追究和处罚。
41、保护公民的继承权，是保护公民私有财产权的延伸和体现。公民的的遗产继承分为遗嘱继承和法定继承。我国法律规定第一顺序继承人是配偶、子女、父母。当未成年人的合法继承权被侵害时，应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。
42、法律保护我们的无形财产，是指法律保护我们智力成果权，也叫知识产权。主要包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。
43、智力成果权所有人保护自己智力成果的方式主要有：申请专利、注册商标；版权登记。通过民事法律手段保护智力成果方式主要有：停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。
44、我国消费者协会确定的的主题是“营造放心消费环境”。消费活动中的生产者、销售者、消费者，都要按照诚实守信原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。
45、消费活动的最主要的参与者是生产者，必须严格遵守国家的法律法规保证产品的质量。销售者是经济活动的重要参与者，是连接生产者和消费者的桥梁的纽带，应信守服务承诺，要为消费者提供真诚、热情和周到的服务
46、消费者权益保护法规定，消费者依法享有人身、财产安全权；知悉真实情况权；公平交易权；自主选择权；依法求偿权；依法结社权；获得知识权；监督批评权；人格尊严权和民族风格习惯受到尊重等权利。
47、消费者是消费活动的参与者，应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为要及时向有关部门举报。
48、消费者在自身合法权益受到侵害时，应依法通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅基础上解决争议；当与经营者协商和解无效时，可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。
49、针对市场经济中存在违法犯罪的问题，国家要加强法制建设，实施依法治国，依法规范生产者、销售者和消费者的行为，依法打击制假售假行为；加强道德建设，实施以德治国，提高全体公民的道德素质和道德水平。
50、消费者自我保护的方法：不轻信广告宣传；不盲目追随其他消费者，从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品；向经营者索要消费凭证并注意保存。
51、宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。它在我国的法律体系中处于首要地位，它具有最高的法律效力。
52、宪法规定了国家生活中最根本的问题，宪法规定国家的根本任务是沿着建设中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设；中华人民共和国的根本制度是社会主义制度。
53、宪法具有最高的法律效力，一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。
54、宪法是“母法”，其它法律是“子法”，这说明了宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
55、宪法制定和修改和程序比其它法律更为严格，这是由宪法的最高法律地位和最高法律效力决定的。这种规定有利于维护宪法的尊严和最高地位，保障宪法的权威和稳定性。
56、宪法是最高的行为准则。即宪法是一切国家机关和最高行为准则，是一切团体和组织的最高行为准则，也是全体公民的最高行为准则。
57、在我国一切权力属于人民。人民通过宪法把国家权力交给全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会又将部分国家权力分别交给政府、法律和检察院等部门行使，这就形成了不同种类、不同性质、不同层级的国家机关。人民代表大会行使立法权，政府行使管理权，法院行使审判权，检察院行使检察权。
58、我国宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化。中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定法律，就必须模范地遵守宪法，维护宪法的尊严。在实践中坚持“在宪法和法律的范围内活动”。
59、宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。宪法是公民的最高行为准则。因此，公民守法，首先要遵守宪法，不遵守宪法就意味着其他法律得不到实施。
60、我国每个公民增强守法意识、树立法制观念，首先要增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。
61、我国宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。在我国，依法治国是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。它要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格守法。
62、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，也是实现国家长治久安的重要保障。实行依法治国是维护社会国家长治久安的最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障。
63、社会主义法制建设的基本要求是有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。社会主义法制建设的目标是建设社会主义法治国家。建立和健全社会主义法制的前提和先决条件是有法可依，即加强立法工作。健全社会主义法制的中心环节是有法必依，就是要求任何组织和个人严格遵守法律的规定。健全社会主义法制的重要条件是执法必严。健全社会主义法制的重要保障是违法必究。加强社会主义法制建设，对我们青少年来说，就要做知法、守法、护法的合格公民，为依法治国做出应有的贡献。
64、在我国，所有国家机关、社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督、司法监督等。法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。在我国，每个公民都依法享有监督权，我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权。
65、公民依法行使批评权和建议权，有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪形象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。我们青少年要学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机制做出自己应有的贡献。
典型例题：
1． 一般违法行为与犯罪行为的区别？如何判断一个行为是犯罪还是一般违法行为？
2． 国家，社会为什么要通过XX措施来保护未成年人？（国家因为关于未成年人的某事做出了什么规定说明了什么？）
3． 公民如何来维护自己的合法权益？（当青少年的合法权益受到侵害时如何维护？）
4． 法律的概念和特征是什么？（我国法律的本质是什么？）
5． 法律的作用是什么？法律如何来维护公民的合法权益？
6． 消费者如何维护自己的合法权益？
7． 宪法为什么是我国的根本大法？（为何是最高行为准则，具有最高效力…… ）
8． 依法治国的概念，其核心是什么？依法治国的要求有哪些？对公民而言要怎么做？
教学后记：
考点分析
考点1：现阶段我国的基本国情、社会主要矛盾及国家的根本任务
1、我国现阶段的最基本国情是什么？ 正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、社会主义初级阶段的表现是什么？（基本特征？）（我国为什么还处于社会主义初级阶段？）
从总体上看，我国（1）社会生产力水平还比较低（经济上）；（2）科学技术水平和民族文化素质还不够高（文化上）；（3）社会主义具体制度还不完善（政治上）。
初级阶段就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一个方面，而是表现在经济、政治、文化等各个方面。
3、社会主义初级阶段的起止时间：1956年三大改造基本完成、社会主义公有制建立——21世纪中叶建国一百年、基本实现现代化，至少需要一百年时间。
4、在社会主义初级阶段社会主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这个矛盾贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
5、（根据国情和矛盾）现在我国的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
6、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。取得成绩的其他原因：
（1）我国始终坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，提高了我国的综合国力和人民的生活水平；
（2）我国进一步深化改革，扩大开放，极大促进了生产力的发展；（3）坚持可持续发展战略，实施科教兴国战略；
（4）坚持两个文明一起抓，正确处理好改革、发展、稳定的关系；
（5）全国人民共同努力，发扬艰苦奋斗的精神，始终坚持三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观；（6）（如是少数民族地区，则应写上）实施了民族区域自治制度，坚持了民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系和民族平等、团结和共同繁荣的原则等。
7、改革开放以来我发生的巨大变化说明了什么？
（1）党在社会主久的基本路线是正确的，要毫不动摇地坚持党的基本路线，（2）改革开放是强国之路；
（3）社会主义制度具有无比的优越性，只有社会主义才能发展中国。
8、改革开放以来取得巨大成就的宝贵经验有哪些？
（1）坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断推进理论创新；
（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，用发展的办法解决前进中遇到的问题；（3）坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制；（4）坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治；
（5）坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合；（6）坚持稳定压倒一切的方针，正确处理好改革、发展、稳定的关系。
考点2：党的基本路线的内容及其核心内容的含义，坚持党的基本路线不动摇
1、制定基本路线的依据或出发点：
依据：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情； 出发点：从全国各族人民的根本利益出发。
2、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要毫不动摇坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
3、党的基本路线的内容：
（中国共产党）领导和团结全国各族人民（这是领导力量和建设力量），以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（这是核心内容），自力更生，艰苦奋斗（这是方针方法），为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗（这是奋斗目标，也是现阶段我国各族人民的其同理想）。
4、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放即“一个中心，两个基本点”。
（1）以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。地位：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。）
（2）四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
地位：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政基石。（3）改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
实行对外开放是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。改革开放的意义：①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；②改革开放是决定中国当代命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现民族伟大复兴的必由之路。
5、为什么要坚持党的基本路线基本动摇？
（1）改革开放以来，我国社会经济建设取得巨大成就，社会主义制度显示了强大的生命力，发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
（2）党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不动摇。
6、怎样坚持党的基本路线不动摇？（1）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇；（2）要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主久的伟大实践；
（3）在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局，正确处理好改革、发展、稳定三者的关系；（4）党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。
7、改革、发展、稳定的关系——改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
8、改革开放以来，我国现代化事业取得的巨大成就有哪皯？（1）人民生活达到小康水平；（2）“嫦娥一号”绕月卫星发射成功；（3）祖国统一大业取得新进展，香港、澳门回归；（4）加入世界贸易组织；（5）成功举办2008北京奥运会；（6）青藏铁路建成能车等。
考点
3、坚持对外开放的基本国策的重要性及其做法
1、对外开放是改革和建设必不可少的条件。（为什么必须实行对外开放？）（1）现代科技，增进了世界各国人民的交往，世界一天一天变得更加开放；（2）在开放的世界中，闭关自守只能导致落后；（3）我们国家要发展、要进步、要富强，就要借鉴一切先进的东西；（4）中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
2、怎样实行对外开放？
（1）要全方位开放。对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都开放；（2）要正确处理对外开放与独立自主的关系。必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同时又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来；（3）要全面提高对外开放的水平。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西，既要坚持“引进来”又要“走出去”。
考点4：我国现阶段的基本经济制度和分配制度
1、在我国的经济舞台上，活跃着哪些所有制经济？
国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济。
2、公有制经济的地位如何？它包括哪些经济成分内容？
公有制经济是社会主义经济制度的主角、基础、主体；不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制中的国有成分和集体成分。
3、国有经济的含义、地位、作用是什么？
含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。地位：国民经济的主导力量，占支配地位，控制国民经济的命脉。
作用：国有经济是国民经济的主导力量，拥有雄厚的经济实力和先进技术设备；积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
4、集体经济的含义、地位、作用是什么？
（1）含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制形式。（2）地位：公有制经济的重要组成部分。
（3）形式：家庭联产承包责任制、合作社、集体工业企业和商业企业、股分合作制企业等。（4）作用：体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分蘖资金，缓解就业压力，增强公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对于发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
5、非公有制的形式、地位、作用如何？
形式：个体经济、私营经济、外资经济及混合所有制中的非公有成分。地位：社会主义市场经济的重要组成部分。
作用：对充分调动社会各方面的积极性，创造性，增强国民经济活力，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用：（1）有利缓解就业压力；（2）有利于增加国家税收；（3）有利于提高人民生活水平；（4）有利于繁荣城乡市场。
6、国家对非公有制经济的政策是什么？
国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对其依法实行监督和管理。
7、我国的基本经济制度是什么？确立的原因是什么？
公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。我国的社会主义性质和社会主义初级阶段国情，决定了我们必须坚持和完善这一制度。
8、如何正确处理公有制经济和非公有制经济的关系？（国家的政策）
（1）毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展；（2）形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，促进国民经济又好又快发展。
9、我国社会主义初级阶段的分配制度是什么？实行这样的分配制度是由什么决定的？ 按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。由现阶段我国的基本经济制度决定的。
10、我国社会主义初级阶段的分配原则是什么？
劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。
11、我们在分配时要注意什么问题？
在社会主义市场经济条件下，分配既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主
义，又要防止收入差距悬殊。
12、现阶段我的分配制度与基本经济制度的关系？
基本经济制度决定分配制度，分配制度要与基本经济制度相适应。
考点
5、适合国情的政治制度
1、人民行使国家权力的方式是什么？（或：人民怎样行使当家作主的权利？）
（1）广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关；（2）再由国家权力机关产生行政（人民政府）、审判（人民法院）、检察（人民检察院）等机关（简称：一府二院），分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。
2、人民行使国家权力的机关是什么？
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（或者说各级人民代表大会）
3、全国人民代表大会的性质是什么？拥有哪些职权？ 最高国家权力机关
（1）立法权：包括修改宪法、制定和修改其它法律（刑法、民法等）。如：全国人大把保障人权、私有财产写入宪法。
（2）决定权：包括审查批准国民经济和社会发展计划、审查批准国家的预算和招行、批准省、自治区的建制、决定国家重大事项、决定战争和平等。如：全国人大通过《物权法》、《反分裂国家法》。
（3）任免权：国家和中央政府主要领导人的任免（包括国家主席、国务院总理等）。如：全国人大选举温家宝为国务院总理。
（4）监督权：包括监督宪法的实施、监督地方国家权力机关工作、监督国家机关工作。如：全国人大审议通过《政府工作报告》
4、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系是什么？（1）全国人民代表大会的地位最高、权力最大；（2）其他机关都由它产生、对它负责、受它监督、向它报告工作；（3）全国人大还可以对国务院及其各部门提出质询案，并要求答复，还可以有权组织调查委员会进行调查。
5、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度； 实现人民代表大会制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主，协调国家机关高效远转和维护国家统一。
6、国务院总理为什么要向全国人大作报告？
（1）国务院由全国人大产生，并被授权其行使行政权，因此要对全国人大负责，受其监督；（2）宪法赋予全国人大对国务院的工作进行监督的职权。
考点
6、民族区域自治制度、处理民族关系的原则以及维护民族团结的重要性
1、新中国成立后形成的新型民族关系：平等、团结、互助、和谐的民族关系。
2、民族区域自治制度（地位）是我国一项基本政治制度，是建设有中国特色社会主义民主社会的重要内容。
3、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
体现这种民族关系的例子：在人大中各民族代表占有一定的比例（平等）；实施西部大开发和建青藏铁路（共同繁荣）等。
4、青少年的我们怎样以实际行动维护民族团结？
维护民族团结是我们应尽的责任和义务。维护民族团结（1）就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；（2）就要遵守国家的有关民族政策，不做不利于维护民族团结的事；（3）就要积极宣传民族团结，并与破坏民族团结的言行作斗争。
5、维护民族团结的重要性是什么？（为什么？）
维护民族团结是每个公民的义务；民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；民族关系和睦，政治就稳定，经济就会发展；民族关系恶化，国家的统一就会受到威胁，经济就会受到破坏；加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是整个民族的共同愿望。
6、维护国家统一和全国各民族繁荣的重要意义？
维护国家统一各全国各民族繁荣（1）是落实依法治国的需要；（2）是落实科学发展观的需要；（3）是实现共同富裕的需要；（4）是全面建设小康社会、维护社会稳定、和谐的需要。
7、新疆乌鲁木齐打砸抢烧等破坏民族团结的暴力犯罪事件的危害有哪皯？（1）严重破坏国家统一和民族团结；（2）破坏社会稳定，边区安全和国家的长治久安；（3）引发民族矛盾、暴力冲突、给国家人民生命财产安全造成严重危害；（4）是国家敌对势力与民族分裂势力相勾结，对国家安全构成危害。
考点
7、实现祖国统一的意义和“一国两制”的内涵
1、实现祖国的统一意义：是海内外中华儿女的共同儿女的心愿，是中华民族的根本利益所在。
2、解决台湾问题的方针与原则：
我们遵循“和平统一、一国两制”的基本方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，对“台独”分裂活动决不妥协。
3、实现祖国统一，我们青少年应当如何做？
（1）自觉履行维护国家统一的义务，积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场；（2）坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；（3）树立崇高理想，努力学习，把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起；（4）坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。
4、我们实现两岸关系和平发展的前提或基础是：坚持一个中国的原则。
考点
8、走共同富裕的道路
1、社会主义的最终目标（或根本原则）是什么？实现共同富裕的途径是什么？ 社会主义在最终目标是实现全体人民的共同富裕。
鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
2、国家为实现共同富裕采取的战略：
实施“西部大开发”战略、振兴东北老工业基地、中部崛起等策略
3、国家为实现共同富裕采取的具体措施有哪些？（1）取消农业税，对农民进行种粮补贴；（2）取消义务教育阶段的学杂费；（3）提高个人所得税起征点；（4）推行科技、文化、卫生、家电下乡活动；（5）建设社会主义新农村；（6）下岗职工再就业工程；
4、如何让创造财富的源泉充分涌流？
创造财富的源泉：劳动、知识、资本、技术和管理
（1）社会和国家：营造“尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造”的浓厚社会氛围，为创业者创造良好的创业环境。（2）改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件，作为个人，我们中学生要：①努力学习，增长才干；②培养自己多方面的能力，敢于创新、勇于实践；③抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
考点9：全面建设小康社会
1.正确认识小康社会：
（1）我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展历史上一个新的里程碑。（２）总体小康（2000年已经实现）：是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
全面小康：（2020年实现）的奋斗目标（特点或未来是小康是前景）：经济更加发展、民主更加健全，科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。我们进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
最关键的目标：力争2020年人均国民生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力
明显增强。
2.如何全面建设小康社会：
（1）坚持共同富裕的社会主义的根本原则。实现共同富裕是一个过程，要通过先富者带动后富者，逐步实现共同富裕。（2）我们应该尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。（3）作为当代中国青年,我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
考点10：建设社会主义和谐社会
1.建设社会主义和谐社会的重要性：是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。
2.建设社会主义和谐社会的具体要求（特征)：社会主义和谐社会是民主法制、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。3.如何构建社会主义和谐社会：(1)是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期的历史任务，需要付出长期艰苦的努力；(2)需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与；(3)既着眼长远，又立足当前，人人有责任，人人有行动。
考点11：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
1、考点
12、宪法是国家的根本大法
1、宪法在国家政治生活中肯有什么重要作用？ 依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中扮演极其重要的作用。
2、宪法规定了国家生活中哪些最根本的问题？
宪法规定了我们国家的性质、根本制度、根本任务、根本政治制度、基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。补充：根本性质：人民民主专政的社会主义国家；
根本制度：社会主义制度；根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设；
根本政治制度：人民代表大会制度；基本政治制度：民族区域自治制度；基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展；公民的基本权利和义务：如劳动，受教育。
3、宪法是由哪几章构成的？
序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国歌、国徽、首都
4、我们要如何维护宪法的尊严？（怎样树立宪法意识？）（1）我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；（2）在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
5、为什么说宪法具有最高的法律地位和法律效力？
（1）普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（宪法和普通法律通常被称为“母法”和“子法”的关系）
（2）宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。（法律效力：指法律的强制性和约束力）（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
与普通法律相比，宪法的制定和修改的程序更为严格。
6、宪法与其他法律的关系如何？
（1）普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（2）普通法律规定的内容都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效。
7、为什么说宪法是国家的根本大法？
（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力；
（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
考点
13、依法治国的含义和基本要求
1、依法治国的含义：依照宪法和法律的规定管理国家。
2、依法治国的地位：党领导人民治理国家的基本方略。
3、依法治国的意义：建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。（1）是进一步发展社会主义民主政治的基本要求；（2）是发展社会主义市场经济的客观需要；（3）是建设中国特色社会主义文化的重要条件；（4）是实现国家长治久安的重要保障。
4、依法治国的主体：广大人民群众；依法治国的核心：依宪治国； 全国法制宣传日：每年的12月4日
5、基本要求：有法可依（前提）有法必依（中心环节）执法必严（关键）违法必究（必要保证）
6、依法行政有什么重要性？
政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，（1）直接影响到宪法和法律的尊严、权威；（2）直接关系到依法治国基本方略的顺利实施；（3）关系到建设社会主义法治国家的宏伟目标的顺利实现；（4）依法行政是依法治国的重要环节。
7、如何建设法治国家？（怎样推进依法治国？或：建设法治国家有哪些要求？）
（1）要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道；（2）一切国家机关（立法、司法和行政机关）要依法行使职权，行政机关要依法行政；（3）公民要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。补充：民主政治建设的内涵（政治文明的本质特征）：坚持党的领导；人民当家作主；依法治国。
考点
14、公民积极行使公民的建议权、监督权等政治权利（运用）
1、公民的政治权利指的是什么？（含义）
指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
2、我国公民行使建议权和监督权等权利的表现主要有哪些？
（1）关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议；（2）对于发现的违法犯罪行为，要及时举报；（3）对于国家机关和国家工作人员的违法失职行为，向有关国家机关提出申诉、控告或检举。
3、公民行使建议权、监督权的渠道（途径）和意义是什么？ 渠道：（1）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；（3）通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。意义：我们自觉依法行使建议权、监督权，有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。
4、公民行使政治权利应注意哪些问题？（公民怎样依法行使监督权？）（1）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围合法有序正确行使；（2）公民行使监督权利时，应当实事求是，不妨碍公务，以事实为依据，如实反映情况（3）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
考点
15、当代中国先进文化的含义和内容
1、先进文化的含义：
面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2、社会主义精神文明建设的内容是什么？
一是社会主义思想道德建设；二是教育科学文化事业建设。
3、思想道德建设地位：
加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
4、发展教育科学文化事业的地位：
发展教育和科学是先进文化的基础工程。
5、社会主义精神文明建设的根本任务：
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
6、建设中国特色社会主义的指导思想：
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
考点
16、共同参与精神文明创建活动
1、精神文明创建活动是什么？它包括哪些活动？作用是什么？ 精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。
活动内容：创建“文明城市、文明村镇、文明行业”、“文化、科技、卫生三下乡”活动；“希望工程”、“万村书库”、“创三优”（优美环境、优良秩序、优质服务）、青年志愿者服务活动；青年文明号活动；开展“百城万店无假货”活动。
作用：丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
2、加强社会主义精神文明建设，我们青少年应怎么做？
（1）要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制；（2）积极参与形式多样的精神文明创建活动。
考点
17、当今世界发展趋势，我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战
1．地位、作用
（1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
（2）我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。2.面临的机遇和挑战
当今世界国际局势正在发生深刻的变化：
（1）世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展（2）科技进步日新月异（3）综合国力竞争日趋激烈 3．我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位。
考点
18、当今时代要弘扬和培育民族精神
1、中化民族精神的内涵（含义）是什么？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。体现民族精神的诗句及典故
团结统一：定于
一、尚统一、一天下；郑成功收复台湾、戚继光抗倭等等
爱好和平：和为贵、与人为善、敬业乐群、礼之用、和为贵；昭君出塞、张骞出使西域、鉴
真东渡、郑和下西洋
勤劳勇敢：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；大丈夫宁可玉碎，不为瓦全；鞠躬尽瘁，死而后已；不入虎穴，焉得虎子；艰难困苦，玉汝于成；愚公移山，精卫填海、大禹治水，夸父追日
自强不息：天行健，君子以自强不息；生于忧患，死于安乐；自古男儿当自强；卧薪尝胆；屈原放逐而赋《离骚》；司马适忍辱著《史记》；左丘明失明厥有《国语》
2、中华民族精神的重要作用是什么？
（1）中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分；（2）中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大的灾难，从严没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。
（3）伟大中华的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
3、中华民族精神的丰富和发展（表现）：
革命时期形成了：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神 建设时期形成了：抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神
改革开放新时期形成了：抗洪精神，抗非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神、奥运精神
4、在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是什么？
就是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
5、为什么要弘扬和培育民族精神？
（1）中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分；（2）伟大的中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭动力。
（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，弘扬和培育民族精神有利于发展社会主义先进文化，有利于建设社会主义和谐社会，有利于实现中华民族的伟大复兴。
6、我们应怎样弘扬和培育民族精神？ 国家：（1）要立足于建设中国特色社会主义伟大实践；（2）既要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，又要吸收世界各国所创造的一切先进文明成果；（3）在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。青少年：（1）我们要努力学习中华文化与传统美德，推动文化的丰富和发展；（2）结合时代和社会发展的要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容；（3）努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，谱写民族精神的新篇章。
考点
19、贯彻落实科学发展观
考点20、实施科教兴国战略
1、为什么说科学技术是第一生产力？（科技的重要性是什么？）
（1）科学技术源于生产实践，科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；（2）当今科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力；（3）未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
2、实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定意义的一条是什么？
把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
3、列举我国自主科技创新的重大成就：（1）袁隆平研制的超级杂交稻；（2）成功发射探月的“嫦娥二号”卫星；（3）神舟系列飞船发射成功；（4）正负电子对撞机、银河百亿次计算机研制成功。
4、科教兴国战略实施的关键是落实科技创新和教育创新
5、我国为什么要实施科教兴国和人才强国战略？
（1）科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步。但我国科技总体水平同世界先进水平仍有较大差距同我国经济社会发展还不相适应。（2）当今激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业是民族振兴的基石。把教育搞上去，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。（3）在整个社会主义现代化建设的过程中，必须实施科教兴国战略和人才强国战略。
6、加强科技创新和教育创新有什么重要性？
（1）科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；（2）在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。（3）而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
7、实施科教兴国战略的现实意义是什么？（1）有利于提高我国的国际科技竞争力；（2）有利于促进我国经济和社会的快速发展；（3）有利于变人口大国为人才强国，化人口压力为人才资源优势；（4）有利于缩小与发达国家的差距，占据国际竞争的有利地位。
8、我们庆如何实施科教兴国战略和人才强国战略？（1）必须加强科技创新和教育创新；（2）必须深化科技和教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合；（3）作为中学生，要努力学习科学文化知识，掌握先进的现代科技，提高科技创新能力和实践能力，弘扬民族精神，立志报效祖国，为我国的科技教育事业作贡献。
考点
21、人口现状的特点，严峻的环境形势和资源形势
1、我国的人口国情：我国是世界上人口最多的国家。
我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
2、我国的环境问题表现在许多方面，从总体上看（特点），我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
3、怎样正确处理经济建设和环境保护的关系？
（1）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出位置；（2）我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境能增加投资吸引力和经济竞争力；（3）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路；（4）保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。
4、我国的资源形势如何（特点）？
我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。
5、如何解决环境问题（资源问题）？（建言献策）（1）国家（政府）：①必须坚持保护环境的基本国策，落实科学发展观，走可持续发展的道路；②加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高全体人民保护资源和环境的意识；③合理规划，预防为主，防治结合；④应该依法管理环境，严格控制污染，依法追究违反环境保护法者的责任。
（2）企业：增强社会责任感，增强环境保护意识，要使用环保设施和节能设备，节约原材
料，治理废水废气，节约能源和资源。
（3）个人：①树立可持续发展意识，自觉履行保护环境的义务；②努力提高环保意识，深刻认识我国环境形势的严峻性和紧迫性；③要增强法制观念，懂得运用法律武器保护环境；④要人人动手，落实环保行动，从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，守护好我们共有的家园。
6、当前，人口、资源、环境问题的严峻性体现在哪里？
人口问题、环境问题、资源问题说到底是发展问题。人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存，谋求可持续发展已成为人类的共识。
7、在我们的现实生活中，还存在哪些浪费资源、环境不友好的现象？ 浪费资源的现象：使用一次性筷子、“长明灯”现象、乱占耕地、乱扔饭菜等。环境不友好的现象：随地吐痰、乱扔垃圾、乱排污水、塑料袋购物等等。
8、节约资源、保护环境的具体行动有哪些？
（1）节约资源：节约用水、用电，随手关灯、关闭水龙头，节约使用纸张，节约每一粒粮食，废旧物品回收利用等。（2）保护环境：少吃或不吃口香糖，不乱扔垃圾，自备环保购物袋，尽量不使用塑料袋，不乱扔废旧电池等。
9、设计以环保、可持续发展为主题的公益广告。
A、保护环境，人人有责；B、拯救地球就是拯救未来；C、大地需要绿色，人类心灵需要绿色；D、小草与我共同成长；E、保护环境就是保护人类自己；F、地球是我家，保护靠大家；G、“手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会”；H、携手共建美好和谐的环境。
考点
22、实行计划生育的目的、及其现实意义。
1、为什么要实行计划生育？
（1）人口过多过快增长，直接影响我国经济社会的发展和人民生活水平的提高；（2）影响我国人口素质的提高，成为影响中华民族生存和发展的重大问题；
（3）从本质上讲，人口问题就是发展问题。面对严峻的人口形势，我国只有严格控制人口的过快增长，实行计划生育，使人口增长与经济和社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业顺利实现。
（4）实行计划生育是从我国社会主主我初级阶段国情出发的一项基本国策，计划生育是目前条件下解决我国人中问题的唯一正确选择。
2、计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
3、计划生育的现实意义：（1）有利于发展社会生产力；（2）有利于增加国家的综合国力；（3）有利于提高人民的生活水平。
考点
23、坚持可持续发展之路
1、含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
2、要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
3、为什么要实施可持续发展战略？
人口问题、环境问题、资源问题说到底是发展问题。人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存，谋求可持续发展已成为人类的共识。
4、怎样实施可持续发展战略？（有什么要求？如何做）
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略；坚持计划生育、保护环境和节约资源的基本国策；坚持以人为本的科学发展观，努力把我国建设成为资源节约型社会、环境友好型社会；促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
5、请你为实施可持续发展战略提建议。
（政府）：（1）加强资源知识、法规的宣传教育，加大执法力度，依法开发利用资源，用法律制裁浪费资源的行为；（2）加强科技创新，发展循环经济，提高资源利用，开发新能源；（3）开展节约资源的评比活动，推广节约经验。（中学生）：（1）努力学习有关人口、资源、环境方面的专业知识，增强人口、资源、环境意识；（2）积极向公众宣传计划生育、保护环境和节约资源的基本国策，使之深入人心；（3）向有关部门举报违反计划生育、破坏环境、浪费资源的不法行为；（4）从身边的小事做起，如随手关灯、关水；垃圾分类投放；义务植树；爱护花草树木等。
6、实施可持续发展战略意义是什么？
（1）有利于落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会；（2）有利于促进人与自然的协调，构建社会主义和谐社会；（3）有利于推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设；（4）有利于正确处理人口、资源、环境与经济社会发展的关系，促进经济社会又好又快发展；（5）有利于实现社会主义现代化的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。
考点
24、立报效祖国之志
1、个人前途与祖国命运息息相关
（1）祖国命运影响个人前途，国家兴旺，个人才能自由充分发展；国家衰败，个人的发展和自由无从谈起。（2）国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。（3）当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。
2、当代青少年精神世界的主流：
热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌。
3、当代中学生如何做坚定的爱国者？
（1）作为新时代的青少年，我们从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。（2）当代中国的每一位中学生，立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。（3）在改革开放的过程中，我们要抵制各种腐朽思想和生活方式的侵袭，彤一切分裂祖国和损害国家与民族利益的言行作斗争。（4）中学生立志报国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，发扬个人特长，争做有用之才。
考点
25、我们的共同理想
1、怎样实现自己的理想？（实现理想的途径是什么？）（1）实现理想，需要对人生作出规划；（2）具体理想是发展变化，要进行适当调整；（3）通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴，要不断增强自身能力，提高自身素质，要不屈不挠、坚持不懈„„
2、我们的最高理想是什么？它将是怎样一种社会？
我们最高理想是实现共产主义，它将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
3、现阶段，我们的共同理想是什么？
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
4、实现共同理想和实现最高理想之间的关系怎样？
（1）实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段（2）实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
5、当代青少年的崇高使命是什么？
为实现全国各族人民的共同理想而奋斗。
考点26：艰苦奋斗精神
1、我们为什么要发扬艰苦奋斗的精神？
（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，正是依靠艰苦奋斗精神，中华民族才能屹立于世界
民族之林。（2）艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。（3）要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须继续发扬艰苦奋斗精神。（4）个人理想的实现也需要发扬艰苦奋斗精神。
2、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
3、我们如何发扬艰苦创业精神：
培养艰苦奋斗的精神要从日常生活中做起：要努力学习，积极完成自己的学业；培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。
考点
27、学习压力与考试焦虑。（了解）
1.正确对待学习压力：
（1）产生的原因：在学习过程中，老师期待我们进步，家长希望我们取得好成绩，同学们你追我赶，因此，学习压力总会产生。
（2）学习压力的影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲歌潜能。没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前；而过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
（3）理智面对学习压力：
如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有的基础上给自己提出更高的要求；如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法。2.正确对待考试焦虑：
（1）形成考试焦虑的原因：面临的考试很重要，考试难度较大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值等等。
（2）考试焦虑的影响：影响我们已有水平的正常发挥，还可能导致考试失败。（3）克服考试焦虑
途径：培养自己的心理调控能力。
具体方法：如回忆自己某次成功考试的情景；想想自己曾被老师表扬过的作文；在考场上深呼吸等。
考点
28、学会选择人生，在职业生涯中爱岗敬业
1、如何学会正确选择职业？
（1）了解我们目前的就业形势（2）在就业选择上考虑几个因素：自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要（3）要明白职业选择是双向的（4）要有先就业再择业的策略（5）要克服几种错误思想：急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”等。
2、爱岗敬业与奉献社会
（1）爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。（2）奉献社会是社会主义职业道德最本质的特征。
（一）时政热点材料：
1、2011 “感动中原”十大人物评出：2012年1月9日晚，2011 “感动中原”十大人物颁奖晚会在郑州举行。当选人物是：战争年代出生入死、和平年代不求索取、无私奉献的革命功臣李文祥；爱岗敬业，忠于职守，用生命守护和谐的基层司法行政工作的代表王运宏；积极投身拥军事业的拥军模范刘景瑞；为贫困地区的白内障患者送去光明的眼科专家雷方、；3年免费为农民工送水的 “送水哥”李老发；泌阳“爱心妈妈”张喜凤；用爱创造生命奇迹的坚韧女人王菊红；救过167个人的80后钢铁战士李鹏；五年来致力于帮助贫困大学生和贫困儿童、汇聚万人爱心的 “爱心接力微公益联盟”；69岁高龄勇救4名落水儿童而献出宝贵生命的“最美奶奶”柴小女。
2、河南英雄模范不断涌现：2011年9月20日第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼《德耀中华》在北京举行。我省共有4人当选全国道德模范，分别是：李文祥当选全国敬业奉献模范，刘兴元、刘贺龙父子当选全国见义勇为模范，陈九当选全国孝老爱亲模范。
3、卢展工三谈河南人形象：2012年3月3日，河南省委书记卢展工在北京与河南省在京人员代表进行座谈时，第三次阐释河南人形象，概括出河南在京务工人员的“三平精神”、“四种河南人”和“八种形象”。他说，河南人的形象是一种历史的形象，是一种奋斗的形象，是一种发展的形象。河南人的形象说到底是一种做的形象，就是关键在做，要做出河南人的精气神，一是与时俱进做，二是求真务实做、三是“三平”之中做。
4、卢展工阐述八种河南人形象：普普通通的河南人、踏踏实实的河南人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人、包容宽厚河南人、忍辱负重河南人、自尊自强河南人、能拼会赢河南人。
卢展工总结出河南人的精神：大局、大义、大仁、大气，这是河南人的优良传统，这种传统与新时期河南人的“三平”精神是一脉相承的。河南人的追求：即中华振兴、中原崛起、人民幸福、社会和谐。
（二）命题预测：
1、宣传和弘扬“感动中原人物”的事迹有何重要意义？
（1）有利于弘扬中华民族的传统美德和民族精神、增强民族凝聚力；（2）有利于促进河南精神文明建设和社会主义核心价值体系建设，为建设中原经济区提供强大的精神动力和思想保证；（3）有利于提高河南人民思想道德水平，树立社会主义荣辱观，增强人们的社会责任感，为中原经济区建设建功立业；（4）有利于树立榜样作用，弘扬社会正气，形成良好社会风气，维护社会公平正义，提升河南良好形象
2、“感动中原”人物的哪些品质感动你我？（或：我们要向各类先进人物学习什么？）
(1)扶危济困、见义勇为、乐于助人、尊老爱幼；（2）承担责任、服务社会、13
无私奉献、爱岗敬业；（3）诚实守信、开拓创新、艰苦奋斗,勤俭节约；（4）热爱祖国、热爱人民；（5）自尊自信、自立自强、珍爱生命，意志坚强、不畏挫折。（6）团结合作,顾全大局大度包容。
3、作为青少年在日常的学习和生活中怎样向先进人物学习？
（1）树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；（2）自觉承担责任，热心公益，服务社会，发扬无私奉献精神。（3）加强道德修养，弘扬传统美德，诚实守信、见义勇为、乐于助人、关爱集体、团结同学、孝敬父母；（4）勤于实践，勇于创新，自强不息，艰苦奋斗；（5）讲文明、讲礼仪、尊重他人、爱护环境、珍惜资源；（6）热爱家乡，关注河南发展，为家乡发展积极建言献策。
4、近年来河南不断涌现出英雄模范人物，原因有哪些？
（1）河南省重视精神文明建设，加强社会主义核心价值体系建设；（2）河南省大力实施文化强省战略，大力弘扬中原文化；（3）河南省积极贯彻社会主义荣辱观，把握正确的舆论导向；（4）中原儿女具有高尚的道德品质；（5）是河南政治、经济、文化、社会全面进步的必然结果；（6）河南有培养英雄模范人物的土壤
5、李文祥等道德模范身上体现的河南人的形象和精神分别有哪些？
（1）普普通通、踏踏实实、不畏艰难、侠肝义胆、包容宽厚、忍辱负重、自尊自强、能拼会赢的河南人形象；（2）愚公移山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、三平精神，彰显着河南人的大局、大义、大仁、大气
6、中原儿女有哪些优秀品质？（或：中原精神主要包括哪些？）请列举中原儿女品质的典型代表。
吃苦耐劳、诚实守信、见义勇为、乐于助人、大度包容、开拓创新、忠诚爱国、奋发进取
吃苦耐劳、诚实守信的代表：洪战辉、谢延信、王百姓
见义勇为、乐于助人：李隆、魏青刚、武文斌、柴小女
忠诚爱国、奋发向上：任长霞、李剑英
7、回顾新时期河南发展的历程，中原儿女已经形成了哪些特有的民族精神（或：地市精神）？它们与民族精神之间有什么关系？
愚公移山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、“三平”精神（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感。）、“吃苦耐劳、诚实守信、见义勇为、乐于助人、大度包容、开拓创新、忠诚爱国、奋发进取”的中原精神
关系：（1）河南精神是民族精神在新时期的重要体现，是时代精神的重要组成部分。（2）既使中华民族精神的内涵更加丰富，又使中华民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。
8、你如何看待河南人的“三平精神”、“四种河南人”和“八种形象”？
（1）集中展示了新时期河南人的精神风貌，是河南精神和对河南人群体性格的概括和生动展现；（2）是中原优秀文化的历史传承，是民族精神和社会主义
核心价值体系的具体体现；（3）是加快河南全面发展，建设中原经济区建设的精神动力和智力支持；（4）体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，是对每个公民的基本要求和必须具备的职业道德底线；（5）使中华民族精神的内涵更加丰富，又使中华民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌
9、弘扬“三平精神”、“四种河南人”和“八种形象”，有何意义？ 答案见题110、请就如何树立（提升）河南新形象提出合理化建议。
（1）加强经济建设，建设中原经济区，提升河南综合实力；（2）加强精神文明建设，加大对精神文明建设的投入，提高河南人的思想道德素质和文明素养；
（3）增加教育投入，实施科教兴省和人才强省战略，提高河南人的科学文化素质，培养高端人才；（4）推进文化强省建设，增强河南的文化影响力和竞争力。
11、面对络绎不绝的各地游客，你打算如何展示河南的良好形象？
（1）语言文明、态度亲和、举止端庄，不卑不亢，诚信待人；（2）热情待人，对需要帮助的人伸出援助之手；（3）尊重外来宾客的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。(4)遵守法律和社会公德，遵守交通规则，遵守景区参观规定，自觉排队，爱护公物和文物，珍惜资源，爱护环境，不随手乱扔垃圾。
12、卢展工说，维护河南尊严、展示河南形象，都不是说出来的而是做出来的。你打算怎样以实际行动维护河南的形象？（或：准备以怎样的实际行动做包容宽厚、忍辱负重、自尊自强、能拼会赢的河南人？）
答案见题313、红旗渠精神的具体内涵是什么？
自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。
14、在新时期弘扬红旗渠精神有何现实意义？
（1）有利于弘扬中华民族的传统美德和民族精神、增强民族凝聚力；（2）有利于促进精神文明建设和社会主义核心价值体系建设，为建设中原经济区提供强大的精神动力和思想保证；（3）有利于提高人们的思想道德水平，树立树立社会主义荣辱观，增强人们的社会责任感；（4）有利于激发人民群众发扬艰苦奋斗的优良传统和创业热情，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。
15、辨析题：甲：要建设中原经济区，必须弘扬某某精神。乙：某某精神已经过时，不需要继续弘扬。
第一轮复习:对课文基础知识的复习阶段
重点是以课本为纲领, 按照教材顺序, 归纳语言点, 讲透语言点的运用。对各单元的知识进行梳理, 注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识的复习。这个阶段要多做配套练习题, 多反思自己的错误, 比如自己错得多的是哪个知识点、哪一类型的题。在每次从七年级接新班级的时候我都会让他们准备一个“错题本”, 认真记录自己做错的题目、错的原因、正确答案及相关知识, 记录的时候写得整洁详细一点, 每天拿出来看看, 做到温故而知新。这样学生们可以在复习的过程中, 只要翻阅“错题本”就可以节约大量的宝贵时间集中精力在这些曾经出错的知识点上进行重点复习回顾, 从而提高复习效果。在复习过程中, 要求学生一步一个脚印, 扎扎实实做好基础知识的复习, 切实抓好单元过关和基础知识的过关。
第二轮复习:对考点进行专项训练的复习阶段
在学生第一轮对基础知识掌握得比较扎实的基础上, 进行系统的整理和消化。从近年的中考题型来看, 注重的是考查听、读、写的能力, 我重点谈下面几点:
1.听力测试题型。语言学认为听、说、读、写是四项语言技能。听力测试在相当长的时间内仍然会占有非常重要的地位, 即使在今年也不例外的占有25分的比例。而九年级学生想在中招考试英语上取得理想成绩, 听力绝对影响着英语成绩的好坏, 作为农村的毕业生, 在最后的复习阶段, 无论是在心理上还是在时间上都不可以忽视复习阶段听力的冲刺提高, 在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习。在这方面我们英语组九年级的老师们共同收集了搜集了一些听力训练题。然后拿到课堂上给学生进行训练, 坚持每周不间断地练习。每天进行必要的训练是必不可少的, 但在训练的同时如果能够掌握一些听力方面的技巧会更好的, 总结起来就是以下几句话:稳定情绪, 集中精力;审清题意, 预测内容;捕捉信息, 做好速记;抓住重点, 果断答题;分析推理, 优化信息。
2.阅读理解题。阅读理解题是检查考生英语基础及阅读能力的命题形式, 通常而论, 阅读理解题的分值基本上是40分, 占到卷面的三分之一, 所以阅读理解题是我们中考题中不容有失的得分项目, 它有如下特点:1阅读材料丰富多彩, 趣味性、科学性、生活性溶于一体, 既考察学生的阅读理解能力, 又增长知识开阔视野。2.阅读材料后的题目设计具有多样性。3.题材多样, 包括社会、经济、体育、故事和文章的逻辑推理等;体裁也是力避单一化, 包括记叙文、说明文、议论文和应用文等。4.考生在做阅读理解题时, 应该掌握一些行之有效的解读阅读理解解题方法, 这些技巧得益于良好的阅读习惯和平时每天坚持阅读。那么, 如何做阅读理解题呢?
1) .浏览问题, 明确要求;
2) .速读全文, 了解大意;
3) .通篇寻读, 猎取信息;
4) .认真复查, 避免失误。
3.书面表达题型。我国中学英语教学对于四项语言技能的要求的水准是不一样的, 比较之下, 写作的要求, 是最低的。但经过3年学习之后, 相当一部分学生的基本书面表达能力依旧非常差。我觉得最主要的就是因为教师在初中三年的时间内忽视了系统的写作练习而导致的结果。书面表达能力的考查是英语试卷中的重中之中的大题, 是试卷的压轴题, 更是拉大考生分数的关键性题目。此题型考查考生的综合运用英语的能力和学生应用所学英语语言知识进行文字表达能力, 即考察学生的书面交际能力。要想在最后短短的时间内大幅度提高英语作文的成绩是有点困难的, 如果能够掌握一定的写作技巧, 对提高作文的写作能力或者写比较优秀的作文有一定的必要性。写完以后要认真细致地把文章从头到尾浏览一遍, 要点是否全部写出, 是否有用词、语法、行文的错误, 动词时态运用是否准确。还要提醒学生在誊写作文时一定要书写规范, 标点符号完全正确。做到干净整洁, 行文流畅, 使判卷老师在阅读文章时不至于产生厌烦的情绪, 更不会因为书写潦草而丢失卷面分。
第三轮复习:对考前指导与综合性训练的复习
对于诗词的复习，更是出现了懈怠：首先对于课内诗词的遗忘度较高，错字现象严重；其次对于课内诗词中运用的表现手法，不能熟练地掌握；最后对于诗词的题材分类含糊不清，不能准确说出作者表达的思想感情。更别提欣赏其精湛的语言，体会其深远的意境了。于是我决定做一个大胆尝试——让毕业班的孩子们“在玩中学”，激发他们的兴趣，提高课堂教学效率。
一、营造竞争氛围，调动复习诗词的热情
初中生大都有爱表现的欲望，他们强烈的需要别人对他们的能力予以赞扬肯定，因而给学生营造一个良好的竞争环境是非常重要的。诗歌教学恰能很好的满足学生的需要，易激发他们学习竞争的热情。我的灵感来源于央视的《中国诗词大会》这个节目 ，只是我稍做了一些变通：把题库范围缩小，诗词的题库来源于7～9年级的课内诗词，特别注重34首古诗词；开场白、结束语的选题全班征集，一经采用便加分，这大大调动了孩子参与的积极性，也让他们早早熟悉题型，设置加分题：识别出诗句或补充了上下句后，分析句子的内容、表现手法或情感的分别加分。
这个任务我在孩子们第一轮复习诗词前就布置下去，这样可以促使他们在复习9册课内诗词时更有针对性。另外我还采用“利益诱惑”，一旦成为本班的“诗词达人”免做本周末语文作业，还可以享受我亲手做的蛋挞一盒！这话放出去之后早读课读书的声音都不一样了，竟然还有其他学科的老师告诉我，在她的课上发现后面几排的孩子在偷看语文书！
二、设计多种题型，满足不同孩子的需求
国庆节放假前夕，我在孩子们送来的选题中挑出了一些题目，请来了其他班的语文老师做评委兼计分员，上课地点选在我们的“智慧课堂”（所谓的“智慧课堂”就是新建的高科技教室，除了常见的一体机外，每张桌上都备有一台平板电脑，可以随时了解孩子们的答题情况，方便统计得分。）因为是9年级我设计了以下几类题型：
1. 打乱语序识别诗句题
如：身最高∕自此缘∕山在层。出示题目时以九宫格的形式展示，要从这9个字中挑出
一句我们课内的古诗词，千万不要小瞧课内学过的知识，这一题的正确率不到30%，因为“自缘身在最高层”特别容易和“只缘身在此山中”混淆。识别诗句题尽可能把易错题放在一起，识别诗句题还分为两种难度：9字题排序识别题和12字排序识别题。
2. 填字题
如“会当凌绝顶”，补充下句。这种题型稍微简单些，但是可以调动全班同学参与的热情。
如“长风破浪会有时，直挂云帆（ ）沧海”。填字题我尽量选取以前默写中错误率较高的字，或是一些名句中运用得很生动传神的字。
题型我就选取了这两种类型，为了进一步拉开分数，更为了指导他们以后的诗词复习，每一题我都设置了3个附加题：这句话写的是什么（分析内容），这句话是怎么写的（分析表现手法），这句话为什么要这样写（分析写作的意图，诗词最重要的作用就是表达情感）。这3个附加题让孩子们在复习诗词默写的同时，进一步地掌握学习诗词的方法，其实现代文也是一样适用，也不外乎分析文章内容、表现手法和表达的情感。在平板电脑上答题大大提高了课堂容量，比赛过程更加有序，方便计分。
三、关注课堂时间，让古诗文走近孩子
因为课前准备比较充分，孩子们对这样的形式又特别感兴趣，所以这节课孩子们的参与度很高，最终语文课代表夺得了冠军，与其他孩子一起分享了成功的甜蜜（我自制的蛋挞）。这节课上他们从上课的接受者成为了积极的参与者。他们不仅掌握了知识，也提高了能力，这样的比赛形式显然比我枯燥的讲解和反复默写要有趣得多，也更有利于他们识记。如果把课堂上的学生比作是未开屏的孔雀的话，那我就要激发他展开那五彩的尾屏。巧妙的课堂设计能激发学生的思维活动，增延他们关注课堂的有效时间。
《语文课程标准》提出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”古诗词教学也应该如此，不能总是囿于传统，而应不断创新，让课堂拥有灵动的生气和活力。我除了开展诗词大会这种形式的花样复习外，我还把古诗的复习延伸到了课外诗词中，以诗人为线索（如杜甫、苏轼）或以内容分类为线索（分为行旅诗、送别诗）的分类复习。课后鼓励孩子们用文言文写日记，引导他们将古诗文阅读与平常的生活结合起来，使古诗文走进日常生活，走进孩子们的心灵世界。相信这样的方式一定易为学生所接受，能丰富他们的想象，点燃他们的创作热情。其实教学的方法很多，我们要敢于创新，真正放手让学生自己动起来，他们一定会领悟到诗词的醉人魅力！
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