中国历史故事电子书

中国历史故事电子书（精选8篇）

中国历史故事电子书 篇1

中国历史故事电子书：清朝皇子学习压力有多大

清代帝国吸取了前朝的历史经验教训，非常重视皇子的教育。因此，清朝皇帝的整体素质也是中国历代帝王中最高的。

与前朝相比，清代皇子读书入学年龄早、学习时间长、规矩严、课程多。通常，皇帝选择学问、品德最好的大臣教皇子读书。

清朝规定，皇子6岁(虚岁)开始读书，皇子读书的时间是早晨5点至下午3点，共计10个小时。上书房的规矩极严，皇子读书要正襟危坐;夏天不许摇扇子;午饭的时候，侍卫送上饭来，老师先吃，皇子们在另一旁吃，吃完不休息，继续学习。上书房只有元旦、端阳、中秋、万寿(皇上的生日)、自寿(自己的生日)这几天放假，一共5天，除夕也不放假。

皇子们学习的内容包括满、蒙、汉等语言文字以及《四书》、《五经》等儒家经典。学习儒家经典的方法是：师傅读一句，皇子读一句，如此反复诵读百遍后，与前几天所学内容合起来再读百遍，周而复始不间断。康熙皇帝自己回忆说，他5岁开始读书从不间断，累得咳血，仍然坚持。每日老师指定这一段要念120遍，之后再背诵一段新的内容，直至把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》完全背下来。

由于清朝是“马上得天下”，因此对皇子、皇孙的骑射武功的训练也十分重视。每天下午3点半左右皇子们放学后，吃过晚饭，还得上一节“军事体育课”——骑马射箭。

除了满文、汉文、蒙文、骑射之外，皇子教育的内容也会依情况调整，例如康熙帝喜欢带皇子出巡，增广见闻，也让皇子有各种办理政务的实习机会，德宗载湉在翁同龢的安排下读西学，太后也曾请身边的女官裕德龄教载湉英文。

由此可知清朝对皇子的教育之严格。

 

中国历史故事电子书：愤怒不如请酒

 

祢衡可说是历史上第一“愤青”。因为是三国名士，“天文地理，无一不通，三教九流，无所不晓”，所以恃才傲物，狂放不羁，见到不如他的，不真诚的，不恭敬的，谁都敢骂。

经孔融推荐，他被曹操传唤。祢衡昂首而入，施了礼，曹操却不赐座。他又愤怒了，故意仰天长叹：“天地虽大，却没什么能人!”曹操问：“我的手下都是当今英雄，怎能说是没人?”祢衡哈哈大笑，将曹操麾下的文臣武将一一辱之。曹操老辣，不生气，封了他一个鼓吏的小官，打发他走了。旁人问曹操：“此人出言逊，何不杀之?”曹操回答：“此人素有虚名，远近所闻。今日杀之，天下必谓我不能容物。”

自己如此才华，哪能甘心做个鼓吏?祢衡当然伺机报复。

过了几天，曹操在厅堂大宴宾客，命令鼓吏击鼓助兴。祢衡穿着一身旧衣进来，将士喝令他更衣见客。祢衡大大方方当面脱衣，全身赤裸，让来客好不尴尬。曹操斥他无耻，他说：“我暴露的是清白身体，有何羞耻?”曹操问他：“你标榜清白，那谁是污浊的?”祢衡随即击鼓骂唱：“你不识贤愚，是眼浊也;不读诗书，是口浊也;不纳忠言，是耳浊也;不通古今，是身浊也……”

备受羞辱的曹操动了杀机，使计谋将祢衡遣送他职。

后来，祢衡被辗转送给江夏小军阀黄祖。祢衡文采妖娆，文稿“轻重疏密，各得体宜”，让鲁莽寡学的黄祖很是赞赏。祢衡可没有吃了嘴软，越发恃宠而骄。有次黄祖在战船上设了宴会，高兴地问祢衡：“我在你心目中如何?”祢衡嗤之以鼻：“你就像庙中的神，虽然受到祭祀，但是并不灵验!”这一下，黄祖勃然大怒，下令将他斩首。

祢衡也真是汉子，至死不悔，骂不绝口，时年26岁。却说曹操得知此事，哈哈大笑：“腐儒舌剑，反自杀矣!”亲者痛，仇者快。

到了唐朝，诞生另一位大才子陈子昂。因无人赏识，他也时时愤世嫉俗。

21岁，他从蜀入京，希望成就功业，却无途径。某日，他偶遇一位民间艺人，正在街头拍卖胡琴。艺人自称那是一把祖传古琴，非常名贵，故要价颇高。围观者众多，无人问津。陈子昂不由触动心事，长叹一声：“纵是好琴，难遇知音!”当下，他竟然以重金买下此琴。

有人当即请求他抚琴一曲，他淡淡笑道：“明天请大家到宣阳里酒楼来，我备下薄酒，再为大家倾心弹奏。”

此事一时传遍京都，文人墨客听说此事，好奇心起，多于次日赶赴酒楼，想看看他将如何弹奏天价胡琴。

陈子昂徐徐抚琴，众人屏气凝听。曲到中途戛然而止，他立身施礼道：“诸位，在下是蜀人陈子昂，琴艺并不高明。自小饱读诗书，胸中诗文比这古琴贵重百倍，却在京都难觅知音。难道子昂的才华，还比不上一把古琴值钱?”说着，陈子昂竟然将琴摔到地上，引起一片惊呼。随即，他把自己的诗作广为分发。文朋诗友读罢，赞不绝口。自此，陈子昂名满长安。

祢衡和陈子昂，都年轻，才华横溢，但一个锋芒毕露，睥睨众生，却只是徒留狂名，无甚建树;另一个韬晦隐忍，唱一出“砸琴荐文”，脱颖而出。

如果你也很有才华，年轻得一点就炸，记着：愤怒不如请人吃酒，自己唱一曲蛟龙戏水，定有时辰扶摇直上九万里。

中国历史故事电子书：常德鼠疫冤魂的控诉

1936年，经日本天皇密敕批准，石井四郎在哈尔滨建细菌战研究基地，此即臭名昭著的731细菌部队。731部队在我国东北残忍地用数千中国人做活体试验，研制了多种细菌武器，并于1940年9月在浙江进行细菌攻击试验。

在浙江的试验攻击中，诸种细菌均未取得明显杀伤效果，唯有鼠疫跳蚤强大的杀伤力，让“731”恶魔们感到兴奋。浙江细菌战后，“731”部队选定“鼠疫跳蚤”作为其王牌细菌武器，时刻准备着投入大规模的作战。

在传染病学中，鼠疫是一种死亡率极高、传染性极强的恶疫。它起病急骤，高热伴畏寒，患者呈全身毒血症状，极为痛苦，救治不及，几日内便会因心力衰竭而死，死亡率达70%～100%。临床上主要有腺鼠疫、肺鼠疫、败血性鼠疫三种，其中肺鼠疫可通过飞沫在空气中传染，宛如现代之“非典”。鼠疫病人死后多因毒血症状而皮肤呈黑紫色，故有“黑死病”之称。

抗日战争进入相持阶段后，日军欲取重庆，必先征服湖南，常德因其特殊的战略地位，在兵灾尚未到达之前，便遭到了罪恶的鼠疫跳蚤细菌战的攻击……

1941年11月4日清晨，一架日本97式轰炸机穿过黎明前雾霭弥漫的长江和洞庭湖，飞到人口稠密的常德。这时，飞机转了一个圈，猛地向下俯冲，机肚几乎擦着了屋顶和树梢。飞机从一排排低矮的屋宇上一掠而过，一股灰蒙蒙的物体雪花似的飘向空中，纷纷扬扬地飘洒到常德城的街市上……

飞机不丢炸弹却扔下些零零散散的谷麦、棉花和布条，日本人到底想干什么?一时间，常德城内谣言四起，人心浮动。广德医院紧急化验投掷物，结果一出，所有的人都惊呆了--日机在常德投下的是鼠疫菌!要知道鼠疫所染之处，十室九空。14世纪的欧洲，就曾发生过一次鼠疫大流行，被称为“黑死病”，它造成2500万人死亡，占当时全欧洲人口的四分之一。第一次世界大战中，德国帝国主义研制了一些细菌作为细菌战武器，但鉴于欧洲人对鼠疫的恐惧，其研制中排除了鼠疫细菌，日本人却如此丧心病狂!

常德县火速向上级报告这一情况，《民报》《新潮日报》等也于第一时间头版披露“敌机于本月4日，在本市散播米、麦、棉、纸等物，经广德医院化验，确含有鼠疫杆菌”的消息。同时开辟“防疫特刊”专栏，开始连载有关鼠疫防治知识的专稿。可此时，还未引起广大民众的足够重视，直到第一例病例的出现，人们才意识到死亡的威胁了。

吃过晚饭后，12岁的蔡桃儿很快就睡着了。她是伴随着母亲的纺车声入睡的。那“嗡嗡”的声音像一支歌，一支催眠的歌，她在这声音里体会着父母带给她的温暖和安全。睡梦中，她甜甜地笑了。一对可爱的小酒窝嵌在她胖乎乎的小脸上。

也不知什么时候，桃儿又溜出了家门，她和隔壁的春妹子溜到城外的沅江岸上。太阳好大，晒得人身上发烫。她实在受不了了。天怎么会这样热啊!她顾不上想什么，就一头跳进江水里。江水又忽然格外地冷，像冰水一样冷，冷得骨子里都像结了冰。她觉得很难受，就没命地叫了起来：“娘，爹，冷，桃儿冷啊!”

正在纺纱的母亲闻声停下纺车，急忙走近床前：“桃儿，醒醒!桃儿，做梦啦?妈在这里。”

桃儿醒了，痛苦地呻吟了一声：“妈，我好冷!”说着，上下牙禁不住“格格”地打着冷战。

母亲不觉大惊，伸手在女儿额头上一摸，天啊，这是怎么了?刚才还好好的，现在怎么烧得像一盆烫手的炭火?她大声地叫着：“桃儿爹，快来啊!桃儿发烧了!”

蔡鸿盛正在堂屋里记账。他闻声一惊，推开手旁的算盘，匆匆走进卧房。微弱的煤油灯光下，他见女儿的脸颊烧得像一块红布。他一时慌了手脚：“桃儿，你怎么了?啊!爹的桃儿!”

折腾了一晚，第二天清晨，蔡鸿盛将女儿送到广德医院就医。在急诊室里，谭学华大夫像往常一样，仔细地检查了病人体征，询问了病史，突然，他觉得这孩子的病有些特别，便嘱咐蔡鸿盛快带孩子去化验室抽血检验。

谭学华从蔡桃儿的症状上，隐隐觉得不妙，化验结果一出来，谭学华脑袋里便“嗡”地一声，最可怕的事情还是发生了：鼠疫。

第二天上午9点，蔡桃儿终于因心力衰竭而死亡。

这位年仅12岁的幼女瞪着一双惊恐的眼睛怒视着人间，仿佛在向苍天发问：为什么?为什么要杀死我?!她那微微张开的乌黑了的小嘴似乎还在呼唤着自己的父母：爹呀，娘!桃儿怕呀!桃儿要回家!

蔡母承受不住打击投江自尽，蔡父更因妻女双亡而陡然疯癫!这一天是1941年11月13日，距离日机在常德空投鼠疫菌仅仅9天，常德历史上的一场空前劫难开始显露出它狰狞的面目。

蔡桃儿死亡的当天和次日，常德医疗部门又在东门发现蔡玉贞、聂述生、徐老三等3名鼠疫死亡者，此后死者便接连不断地出现。染疫人数一天天增多，平均每天在10人以上，传染极为迅速，一人有病，波及全家……疫势严重蔓延，市民谈“鼠”变色。一时间，常德城笼罩在一片鼠疫的恐怖之中。人们纷纷逃离常德，城里的店铺大都关门歇业，外地人也不敢踏入常德地面。

重庆紧急调兵遣将，防疫人员和疫苗被火速调往常德。常德地方也采取更加严格的防疫措施：防疫人员在保甲长的带领下，开始对全城居民挨户进行预防注射;军警把守住常德城的6个城门，逐一检查行人的注射证，发现无注射证的行人，当即由防疫队补注;在车站、码头以及通往长沙、慈利、澧县等地的要道上，设置检疫站，实行交通管制;沅江上的船只一律不准靠岸，必须隔岸10米停泊;将关庙街、鸡鹅巷、法院街、五铺街等地划为疫区，重新封锁后由防疫人员用来苏、滴滴涕反复消毒;发现可疑病人，一律送隔离医院;疫死者的尸体，强制送往火葬炉焚化……在防疫部门的努力工作下，也因为隆冬季节的严寒天气对鼠疫细菌的抑制，到1942年1月至2月间，常德的疫势有所缓和。

对于有所缓和的疫情，外籍鼠疫专家伯力士保持着清醒的认识：一、此前流行的鼠疫，其疫源主要是日机投撒的跳蚤叮咬所至;二、日机投下的跳蚤将潜伏于当地老鼠身上，冬季过后，常德可能将爆发大规模的鼠间鼠疫，然后引发人之间鼠疫再次大流行。

3月下旬，常德再次爆发鼠疫流行，而在这场厄运中首当其冲的是鸡鹅巷--

张桂英一家住在鸡鹅巷，这天张桂英早早地就上床歇息了，程志安随即也上床了。这是一对年轻的小夫妻，正憧憬着未来美好的生活。在这冬夜里，二人恩恩爱爱地紧紧搂抱在一起。

天还没亮，张桂英忽然从梦中惊醒了过来。她听到楼梁上有老鼠“吱吱”的叫声，想起床小解。她刚下床，就觉脑袋一阵发晕。她扶住床柱定了定神，挪到床后的马桶上。突然，一阵难言的眩晕向她袭来，她惊叫了一声就连同马桶倒在地上……

就在这个清晨，鸡鹅巷的悲剧拉开了它可怕的序幕。

仅仅过了一天，美丽的少妇张桂英就告别了她无限留恋的人世。死时，她的两只大眼睛可怕地瞪着，仿佛在悲愤地质问人间：为什么要我死?为什么要我死!

程家大屋传来一片凄惨的嚎哭声。张桂英的父母闻讯赶来，母亲抱着尚存一丝体温的女儿，连声哭叫着：“女呀!我的女呀!”一下昏倒在女儿身上。

程家的丧事还没来得及开始操办，街对面开饺子馆的李天明又死了。随即，在巷口摆水果摊的汉寿人全家五口相继发病死去!程家的其他成员也紧接着发病……

鸡鹅巷一下变成了鬼巷。防疫队立即封锁了交通，禁止人员出入。一具具尸体经消毒后被防疫人员抬到千佛寺火葬炉火化。人们远远地看着这一个又一个熟悉的近邻被送进炉火里，一齐地跺着脚嚎啕大哭!

死神，紧紧地笼罩着鸡鹅巷，笼罩着古城常德。

4月，常德鼠疫到达爆发高峰，并出现极其危险的可通过飞沫传染的肺鼠疫。东门、北门、小西门、关庙街、法院街、府坪街、常清街、廿铺街……全城到处都发现鼠疫死亡者。

防疫处紧急下令：学校停课，旅馆、剧院、饭店、浴堂等一律停业。同时，国民政府从各地抽调防疫队20支共计200余人赶赴常德，中央卫生署防疫处处长容启荣也亲临常德督导防疫工作。

这期间，焚尸炉因疫尸太多不胜工作，三座焚尸炉烧塌了两座。因此，焚尸炉于4月中旬停用，大量疫尸此后改葬东门外新辟的鼠疫公墓。据曾在隔离医院担任医生的王国珍老人1993年回忆，这次鼠疫流行“死亡几百人”;据广德医院副院长谭学华1979年回忆，“死亡者在500以上”。

在常德城区鼠疫大流行时，疫病很快又传播到乡下。1942年5月，桃源莫林乡李家湾村民李佑生在常德贩布时染上肺鼠疫。

李佑生回家的第二天就病倒了--

那是深夜，妻子赵二姐在睡梦中被佑生的呻吟声惊醒，她伸手摸摸丈夫的额头，就像摸着了一块烫手的铁板。佑生像打摆子一样直叫着冷，颤抖的身子将床架抖得“吱吱”地响。这样一直闹腾到天亮，儿子李新阶又匆匆跑到药铺抓回几服中药。佑生的病势却越来越重，大腿根长出核桃般的结节，又胀又痛，一阵阵剧烈的咳嗽，咳吐出一口口的血沫。一家人没了主张，新阶只好去求堂伯李耀金。

李耀金背着李佑生看过郎中后又将其背回家中，却不料到第二日早饭后，李佑生就伸了腿。这一天，是1942年阴历三月二十六日。阴历三月二十九日上午，由道士在前开路，孝子打着引路幡，满村的亲邻将他送到枞树垭的黄土坡上安葬。在一片悲伤的哭啼声中，丧夫们将灵柩放进墓坑，一铲铲黄土盖了上去，一座新坟渐渐筑成。李新阶领着弟弟李惠阶、妹妹李桃仙跪在坟前，给父亲磕了三个响头，又转身给坟场上的长辈、丧夫和乡邻们磕了三个响头。正要起身，忽听主丧的伯父李耀金一声“哎哟”，便见他“扑”地一头栽倒在坟地上。

新阶连忙从地上爬起，跑过去一把扶起伯父，只见伯父冷汗淋漓。人们慌忙将李耀金抬回家里。刚刚抬出去一个死的，现在又抬回一个半死的，人们一下震惊了。凶讯很快从李家湾向四乡传去。

李耀金倒床后，又重复着李佑生的病状。先是从低烧转入高烧，继而全身青紫，口里吐出血沫。到第三天凌晨，他断断续续地对一直守在床前的妻子说：“婆婆子……我跟佑生做伴去啦……没让你过上一天好日子，等……等来世……你把伢儿……拉扯大……”

一句话没说完，李耀金便咽了气。

宁静的李家湾的夜空里，立时传出一片撕心裂肺的悲嚎声。天亮了，乡邻们给李耀金搭起灵堂，请来道士。给亡者超度的道场在一片悲泣声中开始了。道场刚刚开始，超度的经文还没念上几句，隔壁又传来一片痛哭声。原来是刚刚安葬过的李佑生的妻子赵二姐又伸了腿!女人们给赵二姐抹过尸身，穿好寿衣，尸体还没来得及放进棺材，又传来令人更为惊恐的消息：李耀金的二儿子李小山又咽了气!

天啊!李家湾得罪了哪方神灵啊!接二连三，仅仅几天时间，就有四位乡人不明不白地死去!就连那些专门与鬼神打交道的道士也一个个毛发直竖，吓得经也不敢再念了，急急忙忙收起行头，匆匆离开了李家湾。

李耀金的道场没能做完，就和他的二儿子小山一道被乡邻们草草安葬到后山的黄土坡上。

悲哀和恐怖像浓雾一样弥漫在马鬃岭的群山上。

又过了8天，即阴历四月八日。这一天，是马鬃岭的李家湾历史上最惨痛的一天：

上午9时许，李佑生的长子李新阶咽了气;

上午10时许，李佑生的次子李惠阶报了丧;

下午1时许，李佑生的大女儿李桃仙随母而去;

下午6时许，李耀金74岁的姑母李三姐告别了人世;

4月11日，李佑生长媳、李新阶之妻死亡。

从3月下旬到4月上旬，在不到20天的时间里，李家湾先后死亡16人!

李佑生一家六口全部死绝!

李耀金一家五口全部死绝!

就连给死者奔丧的亲人、做道场的道士也相继发病。一时间，昔日和平宁静的李家湾里，丧事无人办，尸体无人抬，人们只要听到“李家湾”三个字，便毛骨悚然!

李家湾爆发鼠疫的消息传出，驻守在常德城里的常德防疫处立即派出24名防疫队员和一个排的武装士兵火速赶赴疫区扑救，并鉴于常德鼠疫已外传，将“常德防疫处”扩大改组为“湘西防疫处”。1942年5月25日，防疫人员进驻李家湾。此时的李家湾已成鬼域。武装士兵迅速封锁疫区，切断了李家湾与外界的一切联系。

1942年7月，鼠疫传到离常德12里的伍家坪朱家大院。朱姓家族是常德的一个大姓，祖上出过朝廷命官，十几代人在洞庭湖边繁衍生息，聚族而居，形成占地近5万平方米的朱家大院。朱家大院的疫情，是由朱唐儿开始的。朱唐儿在常德突然晕倒，亲友不曾料想是鼠疫，把他送回老家朱家大院--

朱家大院居住着150多户近600名家族成员。朱唐儿被送回家中，病情迅速恶化，高烧，抽筋，口吐血沫，双手在胸前乱抓，周身上下，遍布红黑色斑点。到太阳落山时，苦命的朱唐儿就离开了人世!

这一切发生得太突然了，朱唐儿一家哭得死去活来。大院里的族人闻讯，纷纷前来料理后事。然而，更令族人没有想到的是，朱唐儿死后第二天，送朱唐儿回家的朱家大院的三个人同时发病，病况与朱唐儿一样。不到一天时间，三人先后咽下了最后一口气。朱家大院几百族人这一下懵了!人们恐怖地想起两个字：鼠疫!

就在族人们惊恐万状的时候，四个死者的家人也先后发病，老老少少相继死去!很快，瘟疫在大院迅速蔓延开来。

突然而至的灾祸，使族人们很快从惊慌中清醒过来。这是朱唐儿死后的第四天，族长朱瑞恩召集各房当家人开会。朱氏祠堂的议事厅里，气氛异常肃穆。白发苍苍的朱瑞恩点燃香烛，率各房族人在朱家祖先的牌位前跪下：“列祖列宗，瑞恩今日领朱家儿孙秉烛跪告，朱家遭遇大劫大难!族人染上倭寇所播夺命鼠疫，四日内已殁二十余人。瑞恩不孝，未能掌妥族务，九泉之下无颜拜见祖宗!今为我朱姓能留下后继的香火，欲即时起各房弃祖屋逃生……”一屋族人，顿时哭作一团。

哭拜毕，朱瑞恩令各房坐下：“此次族人大难，怪不得朱唐儿!只怪杀千刀的日本人!各房当齐心协力，不得互相埋怨。今天当着列祖列宗的面发誓：是朱家儿孙者，就得顾全朱姓家族的香火!”

各房齐声允诺。稍顷，朱瑞恩又道：“自即日起，各房火速将未染病的子女送他乡避祸，为日后朱家留住根苗，并告知外地亲友，不准来朱家探病，以免祸及他人。各房须留精壮劳力，妥为安葬疫死的族人。各房妇人须尽汤药之孝，妥为照拂染疫亲人。医药之利，先幼童，再妇孺，再壮男，再衰老。大难临头，朱家不能乱;大难过后，朱家不能绝!”

朱瑞恩说着，忽然一口血从口中喷出，满屋族人大惊，一片哭声。朱瑞恩挣扎着坐起，继续道：“各房备石灰水、雄黄、艾叶避邪。速派人呈报乡公所，告知朱家大院发瘟疫。族人死亡，一切从简……各房都忙去吧!我已近80高龄，死不足惜，不必管我。留住朱家的香火要紧!告诉儿孙，报仇……”

当天晚上，朱家大院的族长朱瑞恩就死了。死在祠堂的祖宗牌位前!

很快，湖南省巡回医疗一队队长刘禄德率防疫人员赶到朱家大院。此时的朱家大院，已是一片惨景，一片哭声!大院四门已被军警封锁，院内八条巷道处处都见死人。防疫人员挨家挨户给活着的人打防疫针，给死去的人收尸。然而，这一切都已经迟了。一场灭顶之灾降临到了延绵十几代人的朱家大院--

那是怎样凄惨的场景啊!活人刚刚把死人抬上山，回来就发病。有的抬着别人走到半路上，自己就不能动弹了。前面死人未抬出，后面接着又死人。挖坑都挖不及，只好在前山的葬坟处，挖了许多埋人的空穴备用。活着的人跪着对垂死者说：“你要快点死啊!要不等会就没人抬你出去了!”开头几日，朱家大院死人是八抬大棺去安葬的，后来就只有四人抬棺了。再后来，棺材没有了，就两人用门板抬着去安葬。最后连抬人的都没有了，就一个人挑着两个死人去埋。有的墓坑里，一次埋两三具尸体，多的七八具尸体合葬在一起!仅仅半个月，朱家大院死去201人!多少人家从此成为绝户;多少房屋从此无人敢住。一个百年大院，一个人丁兴旺的家族，从此衰亡!

以朱家大院为新的传染源，常德周边又出现了许多新的疫点。

双桥坪的蔡家湾，371名居民仅有一名叫蔡印成的因外出帮工幸免于难，其余全部死绝。

长岗乡神寺山有一条从常德往湖北运兵的路，中国军队中染鼠疫者就集中在神寺山的王家祠堂，这里已先后有上千名壮丁死亡。

常德东北30公里的石公桥镇几乎家家死人，户户举丧。直至疫情被控制时，石公桥死亡160余人。

周家店、许家桥、草坪、黄土店、石门桥、三闾村、河伏镇等地的疫情也开始蔓延，邻近的汉寿县聂家桥也出现大量鼠疫病人。距常德几百公里的湘西吉首、湖北石首等地，也相继发现疫情……

国民政府大力宣传鼠疫之烈，大量派遣防疫人员和军警到疫区防治，加之民众对鼠疫疫苗慢慢接受，疫情得到有效的控制。

1943年11月18日，日军4万余人分东西南北四面形成包围圈，将常德团团围住。此时，常德城内仅有57师官兵8000多人。日军在8000将士的拼死抵抗下恼羞成怒，下令放火烧城。12月3日，常德城破，8000守军除200余人突围外，其余全部壮烈牺牲!

6天后，常德城收复。

1944年2月，国民政府中央卫生署再派防疫人员至常德，调查战后的常德鼠疫疫情。日军焚城的举动，不仅烧毁了一座中国古城，也烧灭了常德鼠疫，防疫人员在常德城里未再发现鼠疫。

从此，历时两年多的常德鼠疫未再流行。可是，它夺走了多少无辜的中国人的生命?它造成了多少中国人心灵上永远难以愈合的伤痕?

中国历史故事电子书 篇2

冰冻三尺, 非一日之寒。如此历史学习现状周而复始, 到头来造成了学生动口总结难、动手分析难、动笔叙述难的“三难”境地。而要解决和突破上述问题, 单纯依赖固有的“旧瓶装新酒”式的教学方式和意识是很难奏效的。在现代信息技术已深深融入日常生活的今天, 我们完全可以尝试运用电子白板等现代化教育技术, 来改良我们的学习, 还原历史场景, 贴近现实生活, 复演学习智慧, 启迪灵动思维, 刷新历史课堂, 让历史学习更生动、更生活、更生态。现结合电子白板与初中历史教学的有效整合, 谈谈自己的做法。

一、情境再现, 用活教材

历史教学中, 我们经常会用到一些图片或者图表, 以帮助学生来理解历史知识和历史现象。而教材里提供的图册和图表还只是平面的, 不直观, 难演示, 学生关注度不高, 学习穿透力不足, 实践价值大大缩水。

交互式电子白板植入历史课堂, 恰恰能让这些“遗憾”变成“无憾”。白板的标注、遮蔽、放大等功能, 可以生动而清晰地演示图册的各种信息, 激发着学生的求知“趣”和求知“欲”。而“预设资源导入”功能的穿插使用, 让历史图册和“图景”相辅相成, 情景再现, 立体而生动, 用活了教材。

让我们来领略一下八年级下册《最可爱的人》的电子白板应用设计:

运用“预设资源导入”功能, 切入资料片《百年中国——抗美援朝战争》和电影《英雄儿女》片段;运用“图表演示”和“拉幕隐蔽”功能, 对比演示《中国人民志愿军1-3次战役示意图》《朝鲜停战协定签字》等相关图文资料。

表达与交流:综合上述材料探讨美国人怎么看待这场战争的结果?抗美援朝战争对中国有什么影响?

不难看出, 电子白板辅助下的历史学习, 已经让师生不再离教材“千里之外”, 而是“身在其中, 人在现场”。影视片段的回放和图表的比照, 让学生犹如置身于历史, 置身于场景, 真实真切, 俨然形成了一个生动活泼的“学习场”, 学生自然而然地与历史进行着真诚的交汇和对话, 这种源于“教材”而胜于“教材”的教学方式更贴近学生, 让学习更鲜活。

二、资源拓展, 盘活思维

培养和发展学生的思维能力是历史教学的基本要求。而当前的历史题材影视剧, 却以“二手加工”“盲目穿越”“随意演绎”等不良方式传递着不实乃至错误的历史信息, 学生被误导, 思维陷入误区, 严重弱化了历史学科思维的培养和培育。

为此, 我们的历史课堂就需要用最便捷的方式, 适时、适度地拓展资源, 可以运用电子白板正“视听”, 明辨析, 让学生进行积极思维, 从而培养学生的观察能力、想象能力、综合分析能力、解决问题的能力, 促进其思维向纵深发展。

譬如, 在教学《把我们的血肉筑成新的长城》一课时, 我们在切入了《百团大战》等相关视频片段后, 利用电子白板的资源适时切入功能, 专门进行了如下设计:

切入影像资料片段 (在武器装备落后的背景下, 中国军人如何炸毁一辆敌人坦克) , 穿插演示《李宗仁回忆录》的文字片段:

台儿庄捷报传出后, 举国若狂。京沪沦陷后, 笼罩全国的悲观空气, 由此一扫而空, 抗战前途一线曙光。……台儿庄区区之地, 经此一战后, 几成民族复兴的新象征。我军得此鼓励, 无不精神百倍, 各处断壁残垣之上, 都现出一片欢乐之情, 为抗战发动以来的第一快事。

讨论思考:结合以上图文, 说一说你又有哪些新的发现和感受?

这段设计简约而不简单。正是得力于电子白板的资源导入等功能, 我们才得以备份和调用这些“补充”资源, 省却了传统课件线性或非线性编辑带来的“转切”时间, 内容顺势连贯, 思维不中断, 资源被拓展, 从而牵引着学生延伸思维的触角, 不再把思维重心简单地聚焦在“英雄史诗”的壮观场面上, 而是对抗战的“艰辛、残酷、牺牲”有了更多的理性感受和发现, 认识更全面, 思维更开阔, 切实提升了学生的综合人文历史素养和思辨能力。

三、体验熏染, 激活情感

新的《义务教育历史学科课程标准》中明确提出, 历史内容要更加贴近时代, 贴近社会, 贴近生活, 形成对国家民族的认同感, 增强历史的责任感。我们在历史教学过程中, 需要挖掘教材中蕴含的思想内容, 对学生进行爱国主义教育、革命传统教育和国情教育, 以培养学生正确的人生观、世界观和价值观。

可是, 在电子白板等现代教育技术缺席的环境下, 传统教学只能依靠语言干巴巴地讲述, 依赖教材去描述, 缺乏情景渲染, 缺失自主体验, 从而导致学生只有“呼应”, 没有“共鸣”, 历史学科的思想育人功能“有名无实”。

情感共鸣需要“入乎其内, 出乎其外”。要真正给予学生更多的学习体验和熏染, 就要充分发挥电子白板相对便捷的因“需”而“供”的作用, 运用其声像效果和感染力强的特点, 为学生营造一个与学习内容相适应的活动情景, 让他们身临其境, 感受氛围, 从而内化体验熏陶, 实现情感共鸣。

譬如, 在《建设有中国特色的社会主义》的学习中, 我们就发挥白板“库存”和“即时批注”功能的便利, 设置了“歌声中的历史”小专题活动:

利用白板“库存”和“回放”功能, 点击“改革开放的最强音”歌曲曲目—《春天的故事》《走进新时代》《走向复兴》《迎风飘扬的旗》《愚公移山》……选取片段欣赏, 利用“即时批注”功能, 勾画圈出能反映当时历史现象的关键词, 模仿例子, 自己设计出一道思考题。

例如:《春天的故事》中的“1979年春天”和“1992年春天”分别发生了什么重大历史事件?

于无声处听惊雷。乘着“历史的歌声”点击“歌声中的历史”, 学生的主动学习、互助学习、愉快学习被激活, 在看似简单的白板“勾勾连连”“听听想想”里, 学生的情感熏染已经“回到身边, 走近心田”, 润物细无声, 体验熏染, 升华情感, 水到渠成。这正是电子白板“化繁为简”“学用一体”的魅力和助力所在。

四、结束语

中国电子书阅读终端标准有望统一 篇3

全国信息技术标准化技术委员会副秘书长、电子书标准工作组组长王立建指出,数字出版产业刚刚起步,电子阅读器也还是新兴产品,其功能优势巨大,社会效益巨大,是值得大力推动的产业。对此,政府相关部门也都提供了大力的支持和引导。制定标准的速度要加快,不仅要关注设备方面,而且要注重功能;不要被原标准框住思路,要集思广益,制定出可管理的标准,促进共同发展。

电子书标准工作组设备组组长、汉王科技董事长刘迎建表示,中国内地作为电子阅读器产业链重要发展区域,与国外同时起步,在研发、制造、组装和销售方面都占有举足轻重的位置。标准的修订势在必行,希望通过电子书标准工作组一次次的会议讨论,形成国家标准。

会议期间,各方代表就电子书阅读器定义、标准要求和其他技术要求,开展了充分的讨论,强调不同于手机、MID、PAD等移动终端,阅读是电子书的核心功能,这种核心功能要体现用户看书阅读体验上,如不伤眼,同时,也要考虑到技术的发展趋向,适当放大电子书显示技术的范围,进行标准分级,通过这种方式制订标准,既有利于规范市场,又能将各种显示技术囊括其中,对于产业的发展起到推动作用。此外,与会者还就电子书字体转换、内容保护管理、软件升级等话题进行了深入讨论,为标准制订的后续工作开展思路明确了方向。

故事童话电子书里的故事 篇4

他带着伞走了一段路后，感到口渴。当他遇到一个小池塘时，便把伞放在池塘边，走下水塘的水桥，俯下身子去捧水喝。

正当他喝水时，另一个人经过此地，他看见伞放在地上，弯腰取了就走。

当伞的主人喝好水上来时，已找不到自己的伞了!但看到一个人走开了，这个人手里拿着一把伞，便急忙跑步追了上去，谁知那人竟冷冷地说：“这把伞是我的!”

两个人在路上争了很久，都说伞是自己的!路上的其他行人便叫他们一起去找法官来解决。

法官想了一想，说：“既然你们都说自己是这把伞的主人，那好吧!把这把伞一分为二，每个人各得一半!”

两个人都带着不快回家去。法官叫了两名办事人员分别跟着那两个人，把在那里听到的一切都记下来!

偷伞的人带着半把伞回到家里，他的儿子惊奇地望着半把伞问道：“爸爸!这半把伞哪里来的?”

第一个办事人员遵照法官的命令，把孩子的话一字不漏地记了下来，然后回报法官去了。

当伞的主人回到家中时，他的妻子看到这半把伞时惊奇地 叫道：“您怎么把我们家一把好伞弄成这个样子!为什么您只拿回半把坏伞?”

第二个办事人员把听到的话也一字不漏地记录下来，交给了法官。

第二天上午，法官派人传讯那两个人，要他们带上各自半把伞到那儿听候判决。

法官当众读了昨日跟他们回家去的两个办事人员的记录。谁是伞的主人就不用说了!

儿童童话故事电子书里的故事 篇5

有一天，小黑熊出去旅行，它走着走着，忽然，它发现前面有一大片桃林，树上结的桃子又红又大，水灵灵的。小熊看了，口水都流出来了。他跑过去，摘下一个大桃子，大吃起来。这时，小猴拿着木棒打过来，说;“好你个臭熊，敢偷吃我的桃子，大胆!”紧接着就给小熊一个挨打的“奖赏”，小熊只好逃跑了。

小熊又去了大草原，它看见几个十多盘美味，有炸虾、汉堡、烤鸡、肉饼等很多好吃的东西。小熊一下子扑到了桌上大吃大喝，一会儿啃玉米，一会儿吃红烧肉，还没等它吃饱喝足，人们就把小熊五花大绑起来，扔到了小溪里，小溪把他它送回了森林，它只好又在森林里旅行。

它回家后不久，就和小伙伴去游泳，小伙伴戏弄它说奖品是可以吃烤全羊，小熊很开心，便拼命地游。结果他不但没吃到香喷喷的烤全羊，还反而把自己碰伤了。

儿童睡前故事电子书故事3个 篇6

一天，森林里下了好大的雪，一只叫飞飞的小黑兔一觉醒来发现自己全身被雪覆盖了，变成了白兔。飞飞高兴极了!它一直在梦想变成白兔，这下好了。于是，它去找白兔王，请求住在白兔王国。白兔王当然答应，飞飞顺利地住了下来。

刚住下来的飞飞既高兴又害怕，高兴的是在白兔王国吃饱、穿暖，害怕的是做每一件事都得小心翼翼地，生怕自己露了“兔脚”，后果嘛，它是不敢想的。

就这样，飞飞提心吊胆地住了几天。它感到自己以前向往的美好世界，现在好像一个长长的恶梦。的确，患得患失的滋味很不好受。

终于，飞飞再也不想待下去了，它要回家!它偷偷离开了白兔王国，回到了黑兔王国。可是黑兔们已经不认识它了。“滚出去!这是属于我们的地方，你最好不要在这儿出现!”飞飞大声喊着：“我是黑兔飞飞呀!不认识我了吗?”“你肯定是白兔王国派来的!”黑兔们更加恼怒了，“想冒充飞飞来骗我们，没那么容易!”飞飞只好离开了黑兔王国。这时已经过去一个月了。

中国历史故事电子书 篇7

关键词：历史教学,电子白板,日常教程

在我国传统的教育体制下,历史作为一门研究古学的课程是高中课程的重要组成部分。电子白板作为一种新型的教学模式,与传统的黑板相比,拥有技术集成高、资源整合强、交互功能好等优势。交互电子白板构建了一个课堂教与学的协作教学环境,触摸式的设计,使教师从电脑中解放出来,在讲解和操作上都更加便利,通过在高中历史教学中使用交互式的电子白板,大大地拉近了与学生的距离。

一、交互式电子白板的简述

(1)什么是交互式电子白板。交互式电子白板是与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到计算机,并利用投影仪将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上,在专门的应用程序的支持下, 可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。通俗地说,就是利用电子白板、电脑、投影仪三位一体的设备,通过电子白板控制电脑操作,将交互式电子白板软件安装在电脑上,然后对电脑桌面的内容进行批注。

(2)电子白板的使用前提和优点。交互式电子白板作为一项新兴的电子设备有着诸多的优点,包括相应的数码触摸屏功能。这一功能可以通过触摸板对相连的电脑主机进行高效操控, 然后,投影机可以将电脑的屏幕影像投射到电子白板上,从而使得使用者可以通过触碰电子白板板面来操控电脑。交互式电子白板是将投影技术、计算机技术、网络技术、书写技术相结合的新一代教学媒体。这一技术的有效应用能高效地呈现出即时书写的文字或手绘的图形,并且能够展示任何数字化的文本、图表、影像。

二、电子白板在历史教学使用中的优势

在高中历史学习中,交互式电子白板可以极大地方便教师的教学工作。它主要体现在两个方面:一是可以有效改善教学结构;二是可以极大提高学生学习的积极性,进而提升教学效率。下面通过一些实例来展现电子白板的实用性和有效性。

(1)通过课程导入,优化教学结构。教师通常在课堂教学中会使用很多的语言表达,但是在习题讲评的过程中,无法避免地需要在黑板上对少数特别强调的问题进行集体板书讲评,这种板书不仅费时,而且效果大打折扣。所以,针对这样的情况,运用电子白板进行习题讲评就再合适不过了。具体的做法包括:教师可以通过导入word将题全部导入白板,然后进行讲评,由于触摸式的优势,教师可以在习题上进行圈点标注,使学生对解题中的注意事项一目了然。例如,我们在讲解“伟大的抗日战争”时,教师可以先通过word将与这一章节相关的习题导入白板,再根据白板上的内容进行课堂讲解。可以利用电子白板将教学重点进行标注, 如:抗日战争中的重要战役、抗日战争中的巨大转折点、抗日战争中接触的代表等等。利用电子白板,不仅能够更加清晰地向学生展示教学重点,还能将历史事件以动态的方式呈现在屏幕上,从而使学生更好地理解历史事件的发生,加深记忆力。

(2)创新课堂授课模式,提升教学效率 。电子白板应用的出现,对课堂授课模式的改变是不言而喻的。传统的教学方式通常是一个人讲,一群人听,而现在通过电子白板建立图文并茂的教学情境来吸引学生的注意力,可以为后期的课堂教学做很好的铺垫。历史课晦涩难懂,学生单单依靠课本是不能很好地理解的,长此以往,长期积累的疑难问题就会愈来愈多,会慢慢消磨他们的学习意志。通过电子白板教学,可以将历史事件以动态和画面的形式呈现,学生会对课程内容产生较大的兴趣,愿意积极地去探索和学习。历史理论联系现实实际,是历史课教学的重要原则,通过情境创设来引导学生运用知识分析问题,讨论和形成解决问题的一定策略,是历史教学的重要形式。教师利用电子白板的一些相关的教学软件、课件、资源库等,把与教学相关的声音、图片、动画、文字、视频等展示给学生看,可以让学生更好地融入到历史的环境中,极大地提高他们的兴趣,并使其注意力保持在较高水平。教师在这个过程中要好好地加以引导, 必定能够让学生的听课效率事半功倍。例如,我们在讲解“古代中国的农业和手工业经济”这一章节时,就可以利用电子白板逐步向学生展示中国农业的发展趋势。首先,教师可以给学生展示一幅我国原始农业的图(刀耕火种),在学生对原始农业耕种形式有了初步了解之后,再展示第二幅动态图(春秋战国时期的铁犁牛耕),并附上一幅说明图,说明春秋时期的耕作形式在发生转变之后,农业的产量及农民的生产方式都产生了质的飞跃。 随后,教师再以上述展示形式给学生展示两汉、魏晋南北朝、隋唐、宋朝、明清期间的农业耕作形式。这样的展现形式与传统的形式相比,更加直观,学生的学习兴趣也更加高昂。

三、结束语

盛大进军电子书欲打造中国亚马逊 篇8

在此前的3月10日,盛大文学在北京正式宣布电子书战略——“一人一书计划”。盛大网络总裁兼CEO陈天桥、盛大文学CEO侯小强等高层亲临发布会现场,盛大文学方面称,经过一年多的筹备与实施,已完成电子书产业链各个环节的规划与布局。

“以中国市场为例,如果每13个人有一部电子书,就意味着中国市场将有1亿部电子书假设每部电子书售价1000块钱计算,就是1000亿元的产值。如果把内容提供商、渠道运营商都考虑进去。那么这个产值将是数千亿元乃至上万亿元,”盛大文学首席版权官周洪立在发布会上的一席话。道出了盛大对市场的乐观预期。

电子书市场已被相当多的企业视为新的利润源泉。

复制亚马逊

从去年年底开始,业内就有人议论盛大将涉足电子书市场。当时有消息称,盛大在去年12月底低调成立了新的子公司果壳电子,目的是研发并运营其电子书产品。

2月28日,盛大发布2009年第四季度财报。在当天召开的分析师电话会议上,陈天桥的一句话被外界解读为盛大官方对电子书计划提前吹风。他表示:“盛大具有完整的文学产业链,唯一缺少的是一款阅读体验好的客户端,就像亚马逊的Kindle一样。”几天之后,参加“两会”的陈天桥透露盛大将在近日公布电子书项目。尽管他没有披露任何细节,但这是盛太方面首度确认电子书一事。

同样是在财报会议上,陈天桥强调“盛大将学习研究苹果、亚马逊这些企业的成功模式”。苹果用iPod改变了人们听音乐的方式,亚马逊用Kindle改变了人们阅读的方式,并真正开启了电子阅读时代。众多业内人士和分析师相信,涉足电子书市场意味着陈天桥要把盛大文学打造成“中国的亚马逊”。

亚马逊在经营电子书业务方面,是一种“内容+终端”模式。亚马逊拥有30万本电子书的版权,并陆续上架最新书籍,这是其电子阅读器成功的基础。亚马逊的电子书阅读器Kindle被誉为图书领域的iPod。花旗集团分析师马克·马哈尼预测,今年Kindle的营收可达12亿美元。

盛大的电子书战略中也涉及内容和终端,只是和亚马逊不尽相同。

盛大电子书的内容来自“一人一书计划”里的云中图书馆。据悉,这是个开放的平台,不但将囊括盛大文学旗下的版权内容,还将吸收有意加入的其他版权所有者。

终端方面,盛大并未如传闻那样推出阅读器“锦书”实物,而是在发布会现场仅以视频方式进行展示其解决方案,并强调它较Kindle具有丰富的互动功能。“我只能说,硬件做还是不做,我们是有过争论的,我觉得直到今天,我们依然可以保持争议。但是,通过这一年多,我们也更清楚地认识到自己优势在哪里。”侯小强表示,盛大目前的重心是云中图书馆和“三个开放”,关注盛大文学如何发挥自身优势调动整个产业链。

“三个开放”是指开放云中图书馆的图书内容、图书分销资源和电子书软硬件解决方案三方面。值得注意的是,元太科技、易博士等终端厂商出现在发布会现场。易观国际高级分析师方丽认为,盛大目前自行推出终端的时机还不成熟,未来它要推出终端完全可以采用与硬件厂商合作贴牌的方式。

此外,盛大的电子书战略还涉及到图书分销资源,包括1亿活跃用户、1100万付费用户。30多万销售终端、62万推广人员、版权保护体系、支付平台以及覆盖全国的营销体系。易观国际分析师张亚男认为,盛大文学入局会加速中国版亚马逊模式出现。

涉足电子书业务也符合陈天桥对盛大的规划。盛大以网游起家,陈天桥不断伸展盛大在互动娱乐领域的触角,一心要把它打造成“网络迪士尼”。2009年第四季度,盛大的游戏业务收入在整个集团总营收中的份额为88.3%,首次低于90%。相比之下,包括文学业务在内的其他营收比前一季度增长52%,同比增长更是高达162%。非游戏业务的良好增长,成为盛大整体营收上涨的重要动力。

凭内容搏杀

在中国,电子书产业被众人觊觎。调研机构DisplaySearch预测,在2015年之前,中国有望超越美国成为全球最大的电子书阅读器市场。

目前出现的汉王股市受热捧的情景,也在某种程度上折射出资本市场对电子书产业前景的认可。3月3日,汉王登陆深圳证券交易所中小企业板。首日收盘,股价涨幅达到95.97%。在随后几个交易日里,汉王股价一路飙升,7个交易日后突破百元。

汉王是国内最大的电子书终端厂商,竞争优势在于终端研发实力。相比之下,盛大则是手握庞大的内容资源。

盛大文学成立于2008年7月,负责盛大文学业务板块的运营和管理,目前旗下有“起点中文网”、“晋江文学城”、“红袖添香”、“榕树下”和“小说阅读网”。依据盛大方面介绍,盛大文学目前掌握500亿字的作品,每天更新6000万字,累计作品已达到300万部。

张亚男指出,内容资源匮乏是中国电子书阅读器市场发展的一大障碍,庞大的内容资源恰恰是盛大的竞争优势所在。对于内容匮乏的原因,汉王、易博士等厂商均表示过,传统出版商对电子书依然持观望态度,他们担心这会损害其传统渠道发行的盈利模式,不愿将畅销书籍通过电子出版的形式发行。

不过,即使拥有强大的内容平台,依然有行业观察人士指出,盛大目前的电子书内容大部分是已经没有版权的书籍和网络文学,尤其是后者,核心读者群以低收入人群为主,这可能会把终端价格限制到一个较低的水平。盛大文学官网信息显示,其占据国内网络原创文学90%以上的市场份额。

在之前的中国电子书市场上,主要竞争者无外乎汉王、翰林、易博士、方正和大唐等终端厂商,传统出版机构、网站等内容提供商和中国移动等电信运营商。整体看来,产业链上各环节各自为战,脱节现象严重。终端厂商有硬件,缺内容;内容提供商有资源,没载体。

侯小强曾表示,谁能打通产业链条,谁就能在电子书大战中脱颖而出。眼下的“一人一书计划”,盛大称其是一套为完善电子书产业链而提供的解决方案,无论是作者、出版社、数字内容提供商,还是软硬件企业,包括用户,都能通过该计划加盟盛大并从中获益。

有业内人士评价指出,电子书产业链涉及领域较多,情况也复杂,目前投身其中的企业不少,但尚未有一家能打通产业链,倘若“一人一书计划”能真正实现,对整个产业来说将是革命性的。

就在盛大发布电子书战略的第二天,业内又传出百度亦有意涉足的消息,称百度计划复制其视频公司奇艺网的模式,组建电子书独立公司。并且,百度副总裁任旭阳近期正频繁会晤图书业高管,为新公司寻找CEO。