巴音沟小学小学标准化建设汇报材料33

巴音沟小学小学标准化建设汇报材料33（精选5篇）

巴音沟小学小学标准化建设汇报材料33 篇1

在我校准化建设创建工作中，就我校完成的事项和存在的问题作以下汇报：

一、学校概况

我校是一所村级小学。学校占地面积13849平方米，校舍建筑面积969.8平方米，拥有教学班6个，在校生177人。学校现有教职工16名，其中专任教师16人，大专以上学历16人，占教师总人数的100%，小学高级教师7人，小学一级教师8人，教师学历达标率为100%。

二、学校标准化建设工作情况

（一）学校设置与建设

1、学校设置

学校设置合理，学校地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、环境适宜，周边范围没有网吧、游戏机室，地带安全，有利于学生身心健康，符合学校设点的相关规定。

2、学校规模及班额

我校有6个班级，严格控制班额人数，班额最多44人，符合有关要求。

3、校园建设（1）学校建设用地总占地面积969.8平方米，生均5.4平方米，未超过生均14平方米，学校校舍建设不达标，图书室、科学室、多功能厅、教师厕所均不达标。（2）我校现有篮球场、双杆1副，单杠2副，占地约700平方米。没有田径运动场和环形跑道，运动场不达标。

3、环境优化我校均达到了县级平安校园和绿色校园。

（二）装备条件

1、常规通用教学设备

学生课桌椅均以陈旧，需要重新定做。

2、学科专用教学技术设备

（1）我校有科学实验室一间，有规章制度，有课程表，有仪器登记，有使用仪器登记，有实验报告和实验记录。有仪器登记册、借还记录、破损记录，仪器分类摆放整齐。有制度、简介、负责人、课程表、使用记录、宣传图片等。实验仪器和设备不达标。

（2）我校有音乐室、美术室混合使用一间。有仪器登记册、借还记录、破损记录，仪器分类摆放整齐。有仪器登记册、借还记录、破损记录。音乐、美术器材按要求配备不齐全，不达标。

（4）我校有体育器材室一间，体育器材种类不齐全，按要求配备不齐全，数量不达标，有器材登记册、借还记录、破损记录。

3、现代教育技术设备

（1）学校有一间计算机教室，无多功能教室，计算机教室、教师办公室均装互联网。（2）我校教学用计算机均与报废，需重新购置20台计算机。

4、图书资源

我校在校生177人，纸质图书1585册，生均9册。有图书分类登记册、借还记录。图书册数不达标，无图书架。

5、校园安全设备

校园安装了监控设备，共有6个摄像头，监控不能全面覆盖校园，没有和公安消防部门联网，学校西面270米没有围墙。功能室、办公室均有灭火器。效聘校园保安1人。

（三）师资队伍

1、师资配备

（1）我校教职工16人，均有教师资格证，学历均以达标，继续教育达标。

教师结构不合理，缺音乐、美术、语文、数学专业教师。（2）校长、书记一肩，参加了校长岗位培训，成绩合格，取得合格证。

（3）实验、图书管理、卫生保健、后勤服务、安全保卫都是兼职人员，未培训无上岗证与合格证。

（四）管理与质量

1、课程实施（1）我校严格执行国家《课程方案》，并结合学校实际，按照课程标准，制订学校的课程总表，严格按照新课程教学要求课程全部开足开齐。（2）我校大力加强学校体育工作，严格执行国家有关体育课时的规定，开足课时，上好体育课、活动课、三操活动；注重发展学生的体育运动兴趣和特长，使每个学生都能掌握两项以上体育运动技能。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系。每学期至少举办一次全校性的文体活动。

（五）学校管理。

1、依法办学

（1）学校坚持全面贯彻教育方针，认真执行教育法律法规，办学思想端正。每学期组织教师学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师道德行为规范》等法律法规，要求教师遵纪守法，不体罚学生，关心爱护学生，不向学生推销教辅资料，不占用学生法定休息时间补课，不搞有偿家教。

（2）我校有《事业单位法人证书》、《组织机构代码证》，依法办学，学校法定手续齐全。

（3）师绩效工资考核方案，全面考核评价，评选优秀，及时发放绩效工资，实行多劳多得、少劳少得原则，有意向一线教师倾斜，使绩效工资能起激励作用。

2、规范办学。

（1）服务范围内适龄儿童入学率100%。

（2）我校无乱收费现象，学生行为规范师生着装统一，依法执教，依法治校。（3）工资按时发放，无挪用现象，学校财务档案齐全。坚持财务公开，认真执行财务管理规定。

（五）教育质量

（1）我校教学质量合格，档案齐全。我校实行全部汉语授课。

（2）我校落实了每天一小时体育锻炼活动，有三操，学生体质健康合格率达到95%以上。

三、乌拉斯台乡巴音沟小学2012年公用经费使用情况

（一）2012年我校拨付的公用经费包括：

1、公用经费86000元。

2、取暖费19264元。

3、学前公用经费21900元。

4、转移支付15518元。合计：142682元。

（二）2012年我校公用经费支出包括：

1、幼儿园路面硬化25000元。

2、预付两基欠款10000元。

3、绿化费2700元。

4、火灾险、校园责任险1460+1215=2675元。

5、残疾人就业保障金17486元。

6、水费、电费、电话费8070元。

7、拉运费3400元。

8、差旅费6150元。

9、培训费8600元。

10、学校保安及代课教师费12800元。

11、办公用品24200元。

12、校本教材费2274元。

13、取暖费24000元。合计：147355元

以上是我校在2012年的公用经费使用情况。

（三）我校2012年未支出经费：

1、办公用品18000元。

2、学生饮用纯净水6000元。

3、统一购置A3、A4纸3800元。

4、教育局2010年统一招标的电脑一台6750元。5、2012年7-12月差旅费6450元。

四、乌拉斯台乡巴音沟小学标准化建设目前存在的问题

（一）标准化建设需要县级解决的问题有：

1、办理28亩劳动基地土地使用证。

2、校舍建设包括：图书室、科学室、多功能厅的建设。

3、各类教学仪器配备及图书的配备。

4、借调人员的返校问题。

5、学校专职教师的配备。

6、学生机房电脑配备20台。

标准化建设由教育局和学校共同解决的问题有：

1、教辅人员的培训和上岗证。

2、学校教室重新粉刷。

3、学校西面270米围墙建设。4、200米跑道的建设。

5、学生的课桌椅更换需180套。

6、图书配备。

乌拉斯台乡巴音沟小学 2013年4月2日

巴 音 沟 小 学

标

巴音沟小学小学标准化建设汇报材料33 篇2

为进一步增强教职员工的主人翁意识，增强教职员工的民主参与、民主监督的意识与能力，增强学校各级领导的群众意识、民主意识以及勤政廉正意识，切实维护好全体教职员工的合法权益，努力营造平等、公正、公开的和谐校园氛围，加快现代学校的建设步伐，我校根据乌达区《关于深入推进校务公开制度的实施意见》，认真制定《闵行区实验小学校务公开实施方案》，并进行了积极的探索与实践：

1、建立校务公开的相关工作机构。

（1）成立校务公开领导小组。成立由党支部书记为组长，副校长和工会主席为副组长以及教师代表为成员的校务公开领导小组。主要职责是“领导、研究、协调学校的校务公开工作。”

（2）成立校务公开工作小组。成立由校长人组长，学校中层各部门主任、人事干部以及校网管员为成员的校务公开工作小组，主要职责是“负责学校校务公开工作的具体实施。”

（3）成立校务公开监督小组。成立由工会主席任组长，党支部纪检委员以及教工代表为成员的校务公开监督小组，主要职责是“监督校务公开工作，了解教职员工、社区以及家长等建议并反馈给领导小组。”

2、完善基于校务公开的学校管理运行机制

要科学有效地推进校务公开工作，必须要结合学校工作的实际与特点，形成基于校务公开工作的学校管理运行机制。

（1）校长负责和民主参与的决策机制

校长负责主要是依据校长负责制，对于学校的各类教育决策，校长要提出主要的思路想法，对决策负有主要责任。

民主参与是指对于学校的各类教育决策，主要采取三种民主参与的方式：第一种是由学校党政工及中层部门负责人组织的学校党政联席会议，来进行民主参与决策。第二种主要是以“教职工代表大会”的形式参与学校的民主决策；第三种是专家学者的咨询与师生家长的意见听取制度。

（2）分工负责与沟通协作的实施机制

学校各项工作的实施推进，有时虽然是由哪个部门与条线来具体负责，但他往往不是孤立的，绝大部分的工作都是一个系统构成。因此，在各项工作的具体实施推进过程中，必须要做到工作的分工协作与信息的交流沟通。我们的做法：

一是确立“总体规划、分块实施、相互协作、全面提高”的各部门协作工作格局，二是形成各部门条线工作的系列性“第一责任人”制度。即各中层部门主任是部门所有分管工作的第一责任人，各部门的副主任是分管条线工作的第一责任人。第一责任人即要负责工作的策划实施推进，又要负责条线内教师队伍建设。

三是畅通沟通反馈的渠道，如党支部、工会以及各行政部门层面的相对正式的沟通反馈渠道，校长电子信箱、网上论坛、定期问卷调查等非正式的沟通反馈渠道；

四是丰富沟通反馈的方式，如学术沟通的研讨会方式，教工荐言维权的书面议案方式，家校沟通的咨询交流方式等等；

五是形成沟通反馈的制度，如校长接待日制度、领导团队成员蹲点制度、教学调研制度、党员责任区制度以及各种座谈会制度等。

（3）常规保证与考核评价的监督机制

常规保证是指学校各领域的工作，如行政管理、课程教学、学生发展、科研工作与后勤保障等，首先形成科学规范与有效的工作常规，保证学校整体的日常变革性实践工作扎实有序有成效。

考核评价是指对学校各层面的工作形成有效的监督评价机制，主要是在实施校长负责制的过程中，对校长层面工作的考核评价，在校内主要由中层干部和教代会的民主评议来实施；对中层干部层面工作的考核评价主要由校长书记和全体教工的民主评议来实施；对教职工层面工作的考核评价主要由校考核领导小组和专业性的考核小组来实施，以此在校长、中层干部和教职工三个层面之间形成校内监督评价的制衡机制。

3、探索校务公开的对象及其形式与内容。

（1）校内对象——教师与学生

主要形式与内容：

A、校务会：校务会对校务公开的重大问题集体讨论，校长负责决策。

B、教代会：教代会是校务公开的基本形式和主要途径。①听取并讨论由校务会集体形成、经校长决策的学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预算等重大问题；②讨论通过校内聘任、奖惩、分配、改革等事项的原则和办法及与教职工权益有关的重要规章制度；③审议决定福利费使用原则与办法及有关教职工生活福利事项；④民主评议干部。

C公开栏(或发清单)：在校内醒目处设置“公开栏”，对规划性的通报事项，对有关费用的收支情况，对评优（包括学生评优等）、评职称的结果情况，通过“公开栏”定期向全体教职工和学生公布。

D、座谈会：召开学生、家长、教职工、领导专家、党外人士及关心学校事业发展的有关人员座谈会，听取各方面的批评意见和合理建议。

E、教职工大会：每周一次，学校日常性各类工作及时向全体教职员工通报。

F、少代会：每学年一次，校长或分管校长向少代会通报学校工作情况及答复学生代表的提案。

G校园网：以校园公告、校务公开、党建园地、课程教学、德育之窗、雏鹰乐园、班级主页、信息技术等栏目及时持续向全体师生通报学校各领域的工作开展情况。其中相当部分的信息是只针对校内教师和学生用户且需要以个人身份进入的，如校务公开栏目中的员工平台，其内在的“制度汇编、福利待遇、评优创先、通知公示、会议简报和发展规划”等，只对教职员工内部公开。

（2）校外对象——相关部门、社区与家长

主要形式与内容： A、校门口的电子屏幕：各类日常针对学生、家长与社区信息的滚动播出。

B、公示栏：相关收费等内容的公示

C、告家长书：各类重要的教育项目、内容的书面告知。

D、家长会或家长开放周：学校办学情况介绍、班级以及学生学习情况介绍、家长的听课参观活动。

E、校园网：

①针对所有用户的公共信息：以校园公告、校务公开、党建园地、课程教学、德育之窗、雏鹰乐园、班级主页、家长社区、信息技术等栏目中公开对外的信息。

凤矿小学标准化建设汇报材料 篇3

——义务教育标准化建设自评报告

晋城市城区凤矿小学 二〇一二年十二月

推进标准化建设 办人民满意学校

尊敬的各位领导、各位专家：

首先我代表凤矿小学全体师生对各位莅临我校检查评估表示热烈的欢迎！下面，就我校推进标准化学校建设工作汇报如下：

一、学校基本情况

晋城市城区凤凰山矿小学地处晋煤集团凤凰山矿，1988年建校，学校占地面积19813.5平方米，建筑面积6993平方米，校园环境优雅，设施完备，书香气息浓厚。学校发展势头良好，规模不断扩大，办学水平不断提高，班子团结，队伍稳定，凝聚力强，形成了人心思上，人心思进，人心思干的良好氛围。学校先后被评为“山西省少年科技试点校”“山西省少年环保示范校”“山西省文明学校”“山西省德育示范校”“山西省心理健康教育先进集体”“晋城市首批‘平安校园’”“晋城市‘三育人’先进集体”“晋城市和谐校园”，被中国书画院命名为“少年儿童书画教育基地”。晋城市“养成教育先进单位”“教育教学先进单位”“养成教育示范校”“晋城市课题研究先进单位”“区新课程实验先进学校”“区教研教改先进集体”。

学校现有教职员工94名，专任教师88名，全校100%的教师有教师资格证，继续教育及计算机培训合格率达100%，教师学历合格率达100%，专科以上学历占97%，45岁以下教师100%能熟练运用计算机。现有小学高级教师26名，省市级教学能手、骨干教师、学科带头人13名。

二、规划目标逐步实现

“十二五”总体目标：围绕创建“平安校园、和谐家园、品牌名校”的总目标。以心育心，以德育德，创设和谐的人文环境；立足校本，培训和造就一支高素质、高水平，具有科研意识，合作精神的管理队伍和教师队伍；和谐育人，培养具有优良品格和良好行为习惯，有创新精神和实践能力，具有特长的合格学生，五年内使凤矿小学成为国家、省、市享有盛誉的一流学校。

1.校园设施建设目标：改善学校设施，实施活动场地扩建工程，争取完成200米塑胶环行跑道建设，加强教育教学与网络信息的整合和研究，建

立学校教学资源库，构建资源共享平台，实现资源共享；加快传统图书馆向现代图书馆迈进的步伐，建设成晋城市中小学示范图书馆，力争完成一级图书馆创建任务。完成校园文化建设的整体规划，形成学校的文化特色。

2.队伍建设目标

（1）教师团队建设目标：既能胜任学科教学、又能胜任班主任、少先队工作，既具有较高教育教育实践能力、研究能力、创新能力，又能适应教育信息化、国际化发展需要的教师队伍。专任教师的大专以上学历达到100%，其中本科学历达到40%，45周岁以下教师中，90%具备信息技术与学科教学研究与整合能力，这一目标现已完成。

（2）骨干教师队伍建设目标。积极推进学校“名师工程”，建设一支具有良好职业道德、具有正确教育观念，掌握现代教育教学方法和现代教育技术，教学能力强，教育效果好，整体素质较高，并有较强教改科研能力和一定教育教学理论水平的教师队伍。使100%的任课教师成为学生、社会、家长接受的学校名师；使50%的教师成为市级名师，使30%的教师成为省以上名师，同时要力争推出3名以上的省市级名师。每个学科均有学科带头人和名师，教师学历达上级要求，年终考核合格率达100%，普通话测试和计算机水平测试合格率达100%，能使用计算机的教师达教师总数的100%，能运用现代教育技术进行多媒体教学的教师达100%。最终实现校以师名，师以校名，生因师名，师因生名的良性发展。2011年，毋彩云已经获得了省级教学能手的称号，还有3名教师被评为省级骨干教师，王忠玲老师也获得了市教学能手的称号。

（3）班主任队伍建设目标：整体提升、实践创新、成效优化、特色彰显。班主任队伍素质整体提升，班主任工作实践突出创新；班主任工作成效明显优化，班主任工作特色充分彰显。从而初步构建具有鲜明校本特色的班主任队伍管理和培养模式，造就一批具有鲜明个性、勤于实践、乐于研究、敢于创新优秀班主任，培养出2位省市级优秀班主任。今年，纪淑芬老师已获得了省优秀班主任的殊荣，班主任郭晋萍老师还被评为市师德标兵。

（4）学校班子队伍建设目标：努力建好一支团结协作、作风民主、开拓创新，具有现代教育思想，按教育规律办事，能运用先进管理方法和手段

实施管理的新型班子队伍。能创造性开展工作，深得教职工支持拥护的领导集体。班子成员热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有正确的教育思想观念，有较高的管理水平，掌握现代教育理论和管理理论，掌握现代教育技术和现代管理，熟悉教育教学和管理规律，能运用现代管理模式和手段进行管理，逐步形成优质高效，刚柔相济，凝聚力强的管理模式。我校中层以上班子成员中，有5名省级教学能手，骨干教师，2名省级优秀班主任。尤其是3名校级领导，均是省级学科带头人，多年来深入教学第一线，悉心指导教育教学工作，起到了很好的示范引领作用。

3.德育目标：坚持德育为首，对学生加强思想道德和法律法规教育，生命教育，诚信教育，重视弘扬和培养民族精神，使学生的思想、道德、纪律、法制等方面的观念、行为基本达到《小学生德育纲要》的要求。思想品德考核及格率达100%。学生能自觉遵守《小学生守则》，《小学生日常行为规范》要求。认真贯彻落“未成年思想道德建设”，加强与家长、社会的联系，完善三位一体德育网络，形成全面育人的良好氛围。推进学校优良校风、学风的形成，使学生养成良好的道德品质和行为习惯，争当“四好少年”。（热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗）最终实现学生操行评定优良率100%，后进生转化率95%，违法犯罪率为零，优秀学生率50%的奋斗目标。

4.教科研目标：“十二五”期间，坚持科研兴校之路不变，构建“校长负责—教导处具体指导—教研组落实“三级管理网络，构建新课程标准的特色课堂教学模式——五步三查，打造高效课堂，继创建“省级德育示范校”之后，再创“省级教科研特色校”。

5.安全管理目标：健全学校各项安全管理制度，切实抓好校舍、消防、设施设备、接送车辆、周边环境整治等各项工作的管理，认真排查、消除隐患；加强安全教育，培养学生的安全意识及自救自护能力，确保在“十二五”期间无重大安全事故发生，促进学校教育事业的稳定发展。

三、办学条件全面改善

2010年，投入18万元，为学校安装了多媒体，投入34.5万元，进行校园电路改造，投入2万元，进行了微机室改造投入5万，进行了综合楼顶维修；2011年，两次投入41万，进行校园操场维修，投入4万元进行多

媒体教室改造，投入资金3万余元，为学校新增图书1253余册；2010年以来，每年都要投入1至2万元对教师进行继续教育培训，大量资金的投入，推进了我校义务教育标准化建设。

1.实验设施配套齐全。学校现有实验室两间，面积共计108平方米，有实验仪器室一间，配有相应的实验器材，实验室，仪器室有专人管理，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记载资料完整。

2.信息技术环境优良。学校有标准的多媒体教室32个，班班实现了多媒体教学。微机室一个，可供3至5年级进行微机教学。每个办公室都配备了电脑，每两名教师一台电脑，基本满足了教师电子化备课。

3.图书馆示范达标。图书馆设有办公室，学生阅览室，教师阅览室，电子阅览室等，报刊种类70余种，藏书量38000本，生均23本。图书馆有教导主任分管，有专职图书管理员一名，兼职管理员一名，学生图书管理员若干名，保证了图书馆的对外开放。

4.功能活动室基本配齐。我校现有32个教学班，每班都配备了多媒体教学设备，乒乓球活动室两个，舞蹈室两个，有阶梯教室、德育室、电子琴室、乒乓球室、舞蹈排练室、心理咨询室、家校活动室、书画室、红领巾广播室等多个专用活动教室，保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展。

四、学校管理规范有序

1.依法治校民主管理。一是健全民主管理制度。学校先后制定了《教学工作管理制度》《绩效工资发放办法》《校园安全管理制度》等，形成了以制度约人，以制度管人的局面。同时通过教代会议事制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和置于广大教职工和社会各界的监督之下，让大家共同参与学校管理。二是严格落实校务公开。收费标准、重大决定、学校发展规划、收支情况、招生情况、校务研究和奖惩等都进行公开；三是推行“三共商”策略。即：成立校三结合教育委员会、开好“家长会”，定期向社会征集办学建议；由于学校推进民主管理，工作透明公开，多年来，社会口碑良好，无不良反映。（凤凰山矿每年都要对学校进行一次测评，主要包括课堂教学，校风建设，师德队伍建设，学生礼仪习惯等方面）

2.常规管理有章可循。一是规范课程设置及作息时间。在市、区教育局的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实了国家课程计划，规范了办学行为。学校在师资力量困难的情况下，充分发挥每位教职工的作用，实现了开全课程，开足课时。目前，我校根据《晋城市义务教育课程设置及课时安排》开设了语文、数学、科学、英语、品德、音乐、美术、体育、地方校本课程（写字、养成教育、阅读）、综合课程（微机、研究性学习、班队活动）等14门课程。每周一、二年级国家课程24节，地方学校课程2节；三至六年级国家课程24节，综合实践3节，地方校本课程3节。可见，各学科、各年级都没有增减学时的现象。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致。严格按照市区有关规定安排作息时间。上午学生8：00到校，11：40放学；下午2：20到校，5：30放学。上午学生集中活动时间30分，下午集中活动时间40分，确保了学生每天活动时间不少于一小时。二是规范用书及学籍管理。我校所有用书均按照省教育厅有关要求，在省市公布的中小学教学用书目录中选用，通过新华书店统一订购，没有在规定外的其它地方订购任何教辅资料，杜绝了盗版书流入学校，同时减轻了学生的学习负担。近两年新生一年级学生实施了电子化学籍管理，我校学籍管理员在不熟悉操作程序的情况下多次向兄弟校有经验的学籍管理员，区学籍管理员学习操作方法，圆满完成了学籍注册及管理工作。三是学校因校制宜，积极开展学校阳光体育运动，掀起了每天锻炼一小时的热潮。学校提出“快乐校园，健康身心”的理念，提出“人人有活动项目，班班有活动内容”的要求，号召全体师生走向操场，到阳光下，去大自然，积极开展各项有益身心发展的阳光体育活动。为了保证每天一小时阳光体育运动时间的落实，学校做到了时间、器材、组织和责任的“四落实”，很好地保证了阳光体育运动的持续有效的开展。积极开展了“阳光体育与祖国同行”为主题的冬季长跑活动。四是学校高度重视保护未成年人受教育的权利和义务，做到没有因各种原因而失学和辍学的学生。6～11周岁残疾儿童入学率达95%以上，做到小学“四率”（入学率、巩固率、普及率、毕业率）保持100％。坚决杜绝适龄儿童的失学、辍学等情况的发生。

3.安全管理精细到位。一是强化责任意识。学校以创建平安校园为目标，实行安全责任包保，坚持与各科任教师、班主任、责任科室、学生家长签订安全责任书，把安全工作落实到岗、到位、到人。多年来，学校无重大安全事故发生，全校师生都能严格遵守法律法规，无犯罪等不良记录，被评为全市和谐先进学校。二是规范过程管理。充分发挥“小交警”“小安全员”“文明礼仪岗”队伍和广播站、宣传栏、晨会、班队会等教育平台的作用，常态化开展法律法规学习，并着力加强安全检查、督促、评比。进一步协调学校与公安、交警部门、家长们的关系，形成“立体式”安全教育网络。严格落实了带班领导、值日教师到岗履责制度，坚决杜绝脱岗、责任不到位的现象。三是完善保障措施。完善、修改、制定了《凤矿小学地震应急预案》《凤矿小学防汛工作预案》建构了完善纵深的安全防御体系。在校园内安装视频监控系统，对学校实施２４小时不间断监控；四是深化教育活动。组织收看安全专题教育片，开展防震紧急疏散演练和突发事件应急逃生演练，开展法制宣传日“五个一”活动、“用电安全进校园”“防控甲流”等主题专题教育活动。常态化开展安全教育工作，使安全知识入耳、入脑、入心，不仅提高了全体师生安全防范意识，也提高了安全防范技能。五是配齐安保人员及设施。学校聘请了专职保安，并配置了警棍等设备；还安装了探头、摄像头、红外线报警系统等，实现了校园监控全覆盖。

4.校产管理规范到位。一是健全校产管理制度。学校先后制定了《凤矿小学财产管理制度》《凤矿小学财产损坏赔偿制度》等，从制度的层面规范校产管理。二是明确校产管理职责。学校采取校产分层管理的办法，由学校总务处负总责，再层层落实到个人。如班级财产，学校要求班主任负责，并要求各班级设立一名财产管理员，具体负责班级财产的保管。三是做好校产核查登记。学校期初都安排总务处到各班级、办公室、各功能室清点核查校产，并做好登记工作，建立《固定资产备品一览表》。期末，则根据登记情况，清点验收。如若发现损坏或其它安全因素，及时处理。

五、队伍建设卓有成效

1.领导班子坚强有力。一是构建了“三分三合”的工作模式：即：更新观念，职责上分、思想上合；建立网络，工作上分、目标上合；制定规范，制度上分、步调上合”，使学校的党、政、团、队在各行其职，各使其权、各尽其责上切实做到合心、合力、合拍、忧乐与共，甘苦同当。二是学校领导认真履行职责，坚持做到“四带头”。一是带头遵章守纪；二是带头教学改革，经常深入课堂听课、评课，指导教学，落实教研活动。中层领导全部带课，实现了一个领导深入一个组，带好一个班，带动一批人的目标；三是带头课题研究，人人有课题，题题有成果；四是带头吃苦耐劳，不计个人得失，冲在前，干在前。由于领导的榜样示范作用，凤小形成了比干劲，比能力，比业绩的氛围之中，上下同心，形成了强大的凝聚力和执行力。

2.教师团队素质精良。进一步转变教职工工作作风，牢固树立团结协作、开拓进取、廉洁高效、务实创新的队伍形象，真正做到工作过硬、思想过硬、作风过硬，求真求实，提高效率，争创一流，做人民满意的教师。使每位教师都能真正为学生的学习、生活、生理、心理成长提供全方位的服务，引导学生自主发展，健康成长。

六、教育质量稳步提升

1.校本研训扎实有效。从解决教学中的实际问题和提高教师的教学技能的实际出发，扎实开展了“三研，三课，一探究”系列活动。“三研”指个人教研，小组教研，校级教研；“三课”指开展示范课、研讨课、汇报课活动；“一探究”指探究教学工作中的疑难。个人教研以“反思周记”为依托详细记录分析教学中的成功与失败，小组教研由组长负责，研究组内教学疑难，校级教研以提高教师整体教研能力为出发点，组织教师学习相关理论，专题研讨，听课评课，课题研究等。无论是哪个层次的教研都扎实开展，做到了有计划、有方案、有研究、有记录。学校十分重视对教师教科研能力的培养，既培养科研型骨干教师，也注重提高全体教师的教科研能力，针对教育教学中的难点、热点进行立项探讨，《以行为习惯养成教育入手，创新德育工作》和《企业留守儿童行为习惯养成教育的策略》、《小学课外阅读实践活动之探索》等课题研究已初见成效。每个教师也从学生的实际出发，确立了自己的子课题，在整个过程中每位教师都能积极

主动，边学习，边研究，边总结，边改进，为教育教学工作开辟了新思路。

2.课堂教学和谐高效。大力推进“五步三查”教学模式，落实新课程教学理念，实现了“活”与“实”的统一，“动”与“静”的统一；“放”与“收”的统一；“预设”与“生成”的统一；“主体”与“主导”的统一。教师的课堂教学夯实了学生基础，发散学生思维，开拓学生视野，关注学生的个性发展，真正做到了“让学生快乐学习，健康成长”。在推进“五步三查”教学模式中，从三个层面六个角度制定了新的课堂评价标准：一是教师层面，注重亲和度和整合度。二是学生层面，注重参与度和练习度。三是师生互动层面，注重自由度和拓展度。三层六度相互依托、相互制约，为课堂改革起到了导向作用，连续四年获得了小考成绩突出奖。学生的综合素质全面提升，学校的舞蹈队，田径队，乒乓球队战绩辉煌。

近年来，在上级领导和社会各界的关心和支持下，在全体凤小人的共同努力下，学校各项工作呈现出发展的良好态势。今后，我们将继续坚持科学发展，落实人本理念，弘扬先进教育文化，打造优美教育环境，建设一流教育质量，为把我校建设成为高质量有特色的名校而不懈努力！

附：存在问题及整改措施 存在问题：

1.有些课程未开足。由于微机教室仅一间，又缺少六年级微机教材，所以六年级综合课少一节。

2.地方校本课程、综合课程未能实现专任教师代课。地方校本课程、综合课程中除微机课外，其它课均由语数教师兼任。主要原因是：首先对这两大学科的重视程度与国家课程相比存在差异，对这两科的专任教师培养不到位；其次，本校校本课程虽有开发，但在开发过程中缺少专家级教师指导，其质量与国家课程相比有明显差距，启用时心存顾虑。

整改措施：

对照市、区教育局工作要求，结合我校实际情况，制定以下整改措施： 1.完善校本课程，使师生用上放心教材。召集兼任校本课程教师，征求改进意见，尽快完善校本课程。

宋家沟小学安全整改汇报材料 篇4

11月8日，中心校领导对我校安全工作进行了彻底的检查，针对我校安全隐患提出整改意见。我校依照上级的有关要求，近日，进行了一次细致详实的安全隐患整改工作，整改情况如下：

一、我校地处公路边，又位于十字路口，学生上学放学存在交通安全隐患。我校长期坚持值周领导和值周教师在上下学时间接送学生制度，并由班主任组织学生站路队上下学，至今未在上下学时间发生学生的安全事故。

二、校园东边及北边围墙为土夯，年久失修，存在安全隐患。针对这一情况，我校已经在去年设立了隔离区，悬挂了警示牌，并多次教育学生严禁在校墙周围活动。

三、安全记载及活动资料不健全，心理健康讲座资料不全。我校定期对学生进行安全、法制及健康教育，不但集中宣讲，还在周会和健康课上有针对性的进行授课，但过程资料收集不够齐全，我校查漏补缺，已经将过程资料补齐，并将继续加大对学生的专题教育。

四、学校各类活动信息未按时上报。前期因国检未能按时在网上上报各类信息，我校已经指派王玉梅教师做好各类信息的上报工作，并由校长亲自督促，确保信息及时上报。

五、教室及校舍未查出大的安全隐患，但我们仍坚持每周一查，确保万无一失。

六、用电线路及师生取暖无安全隐患。我校采用火炉取暖，利用集会时间对全体师生进行了防煤气中毒宣讲，并要求教室和宿舍经常通风。

七、各类计划总结及应急预案齐全，定期开展应急演练。本学期我校共进行了四次应急演练，内容包括消防、地震、校园暴力等，效果良好。

加强对学生的安全教育，为师生创设一个安全的学习环境和生活环境，高高兴兴上学来，安安全全回家去，一直是我们的办学宗旨，承接此次中心校安全检查的东风，力争让我校的安全工作再上一个新台阶。

六沟小学安全管理汇报材料 篇5

按照局、中心校工作安排，我校始终把安全工作放在第一位，多未雨绸缪，少亡羊补牢。经常对教学楼内的各室，各教室，楼梯，门窗，电路等逐一进行细致检查。对操场内的设施，如院墙，车棚，门楼等也全部检查到位。除电路不合 要求外，未发现其他隐患，学校要求各室用电完毕后，必须关掉电源，以防不测。

同时，聘请防疫站人员对学生进行传染病预防知识讲座，让学生把预防工作放在首位。要求班级每天对学生进行晨检，室内及时通风，保持空气流通。学校每天利用晚上放学时间对全校的各个场所、和设施进行消毒，学校未发现一例手足口病例。

另外，经常关注学生的安全教育，利用晨会，班会为学生讲解交通常识，如何防雷电，安全用电等，天气热了教育学生不到河套、大井、挖沙区玩耍和洗澡，做到警钟长鸣。每学期都举办消防、防震、防溺水、防食物中毒的安全演练，每年利用安全教育日举行各种安全教育活动，如：安全教育讲座、安全图片展、主题班会、安全主题签名活动等。为解决学生喝开水问题，学校安装了两个热水器，学生一律不得喝生水。学校作息时间变动和出台新的要求及时与家长沟通，以便防患与未然。因为学校地处公路边，又需通过十字路口，过往车辆很多，以及各种大小出租车聚集乱停乱放，严重阻碍通行路线和视线，存在着很大的安全隐患。按照上学年的要求，上下学教师接送制，早晨把学生接入校园，上、下午放学时班主任把学生送过路口。上下楼学生站队教师护送制，上下课值周教师负责制，大课间班主任全员安排制，中午吃饭教师轮流制，作到有学生必须有教师。继续实行门禁制度，严格登记来访人员情况，学校班子成员定期对全校安全工作进行排查。