高一物理知识竞赛活动计划（共13篇）
高一物理知识竞赛活动计划
新的高中物理课程标准，对物理教学提出了更高的目标。我们老师在大面积提高学生物理学科教学质量的同时，必须致力于优秀学生的培养，促使更多尖子学生脱颖而出，同时也要注重学生情感态度价值观的培养，使学生有更高的物理素养。由于高中物理和初中物理梯度太大，刚刚从初中升到高中的学生对物理总有种迷茫感，部分学生甚至对物理望而生畏。针对这一问题，我们高一物理学科组计划举办高一年级物理知识竞赛活动，来培养学生学习物理的兴趣，使学生爱学物理，会学物理，学得好物理，从而提高学生的物理成绩。
一、活动安排
1、参赛对象：高一年级328、329班每班选派15人参加，其他班级每班选派5人参加，共100人。
2、命题教师：张进波周言。
3、监考教师：张进波周言。
4、阅卷教师：张进波周言。
5、活动形式：笔试（内容为物理课本必修1，《运动的描述》、《匀变速直线运动的研究》、《相互作用》三章内容）。
6、活动时间：2013-12-05（星期四），18:30-20:30。
7、活动地点：报告厅二
二、奖励办法：
考试完毕后由阅卷教师阅卷，成绩由高到低排名公示，取前20名进行表彰，本次活动拟评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。
一等奖：颁发奖状、笔记本（价值20元）
二等奖：颁发奖状、笔记本（价值15元）
三等奖：颁发奖状、笔记本（价值10元）
高一物理学科组
竞赛组织和时间
此次竞赛活动由中国安全生产科学研究院所属《劳动保护》杂志社联合中国知网 (CNKI) 共同承办, 由嘉洋安唯安全科技 (北京) 有限公司协办。活动时间为2014年12月1日至2015年6月30日。
竞赛活动办公室设在《劳动保护》杂志社。
竞赛活动形式
竞赛采用线上答题形式, 参赛者可以登录国家安全生产监管总局政府网站 (www.chinasafety.gov.cn) 、易安网 (www.esafety.cn) 或者中国知网 (www.cnki.net) , 进入“贯彻实施新安法, 严格落实各项法律责任知识竞赛”网络答题系统 (http://esafety.cnki.net) , 直接进行网上答题并提交。网上答题活动截止日期为2015年6月30日零点。
各参赛组织单位需将本单位竞赛总结通过网络答题系统进行网上提交。总结提交截止日期为2015年7月15日零点。
竞赛命题主要参考竞赛组委会组织专家编写的《画说新<安全生产法>——生产经营单位从业人员读本》《画说新<安全生产法>——安全生产监督检查人员读本》《图说新<安全生产法>宣教挂图》《安全生产法》单行本, 以及《中国法律数字图书馆》 (www.law.cnki.net) 。
活动期间参赛单位可以申请开通:《中国法律数字图书馆》《CNKI安全生产法律知识库》《CNKI安全生产监督机构知识服务平台》《中国安全生产知识资源库》《企业科技创新知识服务平台》。
竞赛奖励
本次竞赛将根据各单位网络答题组织规模、各单位答题的正确率, 结合各单位总结上报情况, 评选出一等奖获奖单位10名、二等奖获奖单位20名、三等奖获奖单位50名、优秀奖获奖单位200名;同时从上述获奖单位中评选出100位优秀组织者奖。
一等奖将免费赠送安全培训公开课2人次和安全培训网络课件1项;
二等奖将免费赠送安全培训公开课1人次和安全培训网络课件1项;
三等奖将免费赠送安全培训公开课1人次;
所有获奖单位可以申请免费使用中国知网安全生产相关知识库3个月及一次免费培训。
(上述奖项内容介绍请登录易安网查阅)
竞赛获奖名单将由中国安全生产科学研究院发文公布, 同时在2015年第9期《劳动保护》杂志、《现代职业安全》杂志以及国家安全生产监管总局政府网站、易安网、中国知网公布。
获奖证书将由竞赛活动办公室邮寄给各获奖单位和个人, 同时将寄出中国知网检索学习卡。安全培训公开课和网络课件赠送将由组委会办公室联络各获奖单位。
其他要求
1.各级安全监管部门要高度重视, 结合本地实际, 认真组织社会公众和用人单位参加本次竞赛活动。各级安全监管部门工作人员应积极参加此次竞赛活动。
2.各有关中央企业和其他用人单位要按照本通知的要求, 组织本单位从业人员参加竞赛活动。
竞赛活动办公室地址:
北京市朝阳区北苑路172号欧陆大厦B座九层《劳动保护》杂志社, 邮编:100101。
联系人及电话:
孙娟、高玲, 010-84850736、84851376、
84850136-922或919、84850936 (传真) 。
电子邮箱:
2． 欢迎老师组织学生集体参赛．每期将评出优胜个人及辅导老师奖若干名．答案及获奖名单在本刊2008年7－8月号上公布（也在本刊网站上登出），同时寄出获奖证书及奖品．
1． 磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（）.
A． 磁体的吸铁性
B． 磁极间的相互作用规律
C． 电荷间的相互作用规律
D． 磁场对电流的作用原理
2． 小明和同学利用身边的器材进行实验探究，他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图1所示.
（1）在下列物理现象中，可以利用如图1所示的实验装置进行探究的是（）.
A． 通电导线在磁场中受到力的作用B． 电磁感应
C． 电生磁D． 磁生电
（2）用图1所示的实验装置可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与＿＿＿＿＿＿＿的关系.
（3）实验中小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针，他们将变阻器滑片P从a端移向b端，电流表读数逐渐变大，但还是不能吸引大头针，检查发现缠绕铁心的线圈匝数已足够多，那么产生这种现象的一个可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿.
3． 阳湖中学九（六）班雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）之间将开展物理应用知识抢答竞赛，班内科技兴趣小组为此制作了一个新型抢答器，电路原理如图2所示．图中A1、A2是电磁铁，B1、B2是衔铁，C1、C2是弹簧，P、Q是动触点，E、F、M、N是静触点．
（1）若雄鹰队（1队）抢先于猛虎队（2队）闭合开关S1，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．
（2）若雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）同时闭合各自的开关S1和S2，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．
4． 小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素.经老师指导及查阅资料知，磁场的强弱可用物理量“B”来表示（单位为“T”），其大小与直导线中的电流、测试点到直导线的距离r有关.小明通过实验所测得的两组实验数据如下．
（1）分析表1中的实验数据，你能得到什么结论？＿＿＿＿＿＿＿．
（2）分析表2中的实验数据，你能得到什么结论？＿＿＿＿＿＿＿．
一、在括号内填上恰当的成语
1、孔子说，学习上不能自满，（），教育人应该不倦怠，（），不应该以向不如自己的人请教为耻。（）
2、扁鹊见蔡桓公，看出桓公有病，请他医治，但桓公不听劝告，（）最后病得很厉害了，（）一命呜呼。
3、乐羊子求学一年即回家，其妻引刀趋机，意欲断织，用这件事来规劝丈夫求学应（）。
4、卖油翁的故事告诉了我们一个（）的道理。
5、陶渊明入桃花源，初极狭，才通人，复行数十步，（），陶之后还有几个人前去寻找，未果，再以后就（）。
6、吕蒙在孙权劝说下发奋读书，使得鲁肃见了他后十分惊奇，吕蒙说：“（士别三日刮目相看）。”脸有得意之色矣。
7、（愚公移山）的故事告诉我们，只要有抱负和信心，坚持不懈，就能征服自然。
8、黔之驴，技止此耳，成语是（黔驴技穷）。
9、（老骥伏枥），志在千里，（烈士暮年），壮心不已。
10、《观书有感》后两句已道凝缩为常用成语（活水源头），用以比喻事物发展的源泉和动力。
11、陆之劝周处说，（朝闻夕死），你现在改过还有希望，不用担忧好名声不传扬。
12、人们肩挨着肩，脚跟着脚，（摩肩接踵）。
13、晏子使楚，楚国大王故意羞辱他，他用橘因水土而异的故事狠狠的教训对方，使楚王（自取其辱）。
14、做多余的事，反而不美―――――（画蛇添足）
15、没有眼光，取舍不当――――――（买椟还珠）
16、混在行家里充数，谓――――――（滥竽充数）
17、范仲淹登上岳阳楼，顿觉（心旷神怡），宠辱皆忘。
18、在生与义之间，孟子认为应（舍生取义）。
19、诸葛亮在《出师表》中劝戒陛下振奋有抱负的人的士气，不应该（妄自菲薄），说些不恰当的话。
20、诸葛亮为了汉室可谓做到了（鞠躬尽瘁），死而后已。
21、欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过相似的话是（生于忧患，死于安乐）。
22顾炎武说过（国家兴亡，匹夫有责），这个“匹夫”就是一个个的我，从我做起是主人翁精神和责任感的体现。
23、有志者，事竟成，（破釜沉舟），百日秦关终属楚； 苦心人，天不负，（卧薪尝胆），三千越甲可呑吴。
24、左思的《三都赋》写完后，人们争相阅读，连纸都涨价了，成语（洛阳纸贵）出自这个故事。
25、补充完整 已所不欲，勿施于人_
2、尺有所短寸有所长
3、它山之石，可以攻玉
4千里之堤，溃于蚁穴_ 5绳锯木断，水滴石穿
6言之无文，行而不远
二、下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（）陈残云（）刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）焦若愚（）杨凌志（）冷若冰（）
三、数学成语填空
一、________
二、________
三、________
四、________
五、________
六、________
七、________
八、________
九、________
十、________
四、生肖成语，以十二生肖为开头各写一成语。
1鼠________ 2牛________ 3虎________ 4免________ 5龙________6蛇________ 7马________ 8羊________ 9猴________10鸡________11狗________ 12猪________ 说明6、9、12只要求成语中含有该字
五、诗句成语，以诗句开头分别写一个成语 白__ 黄__ 欲___ 日__ 河__ 穷___ 依__ 入__ 千___ 山__ 海__ 里___ 尽__ 流__ 目___
六、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。1 画蛇添足________ 2 前所未有 ________3石沉大海 ________
七、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）如：粗茶淡饭--------山珍海味
流芳百世（）精雕细刻（）雪中送炭（）
八、成语填空：
（）服（）服（）讹（）讹
精（）（）精 痛（）（）痛
九、猜成语：
（1）1256789（）（2）9寸+1寸=1尺（）
十、写出包含人体部位的成语。例：头___出人头地
1、额__________
2、眼＿＿＿＿
3、目＿＿＿＿＿
4、眉＿＿＿＿＿
5、发__________
6、耳__________
7、鼻_________
8、脸__________
9、臂__________
10、肠_________
11、掌________
12、腹__________
13、肝__________
14、膝_________
15、拳__________
十一、在地名前后各加三个字，使前后四个字各成为一个成语。例：声东击西安然无恙
1、________济南________
2、________合肥________
3、________长春________
4、________贵阳________
5、________海口________
6、________长沙________
答案：
1、学而不厌 诲人不倦 不耻下问
2、讳疾忌医 病入膏肓
3、持之以恒、坚持不懈、有始有终
4、熟能生巧
5、豁然开朗 无人问津
6、士别三日刮目相看
7、愚公移山
8、黔驴技穷
9、老骥伏枥 烈士暮年
10、活水源头
11、朝闻夕死
12、摩肩接踵、比肩接踵
13、自取其辱、自讨没趣
14、画蛇添足
15、买椟还珠
16、滥竽充数
17、心旷神怡
18、舍生取义
19、妄自菲薄 20、鞠躬尽瘁
21、生于忧患，死于安乐。22国家兴亡，匹夫有责
23、破釜沉舟 卧薪尝胆
24、洛阳纸贵
25、补充完整
（1）勿施于人
（2）寸有所长
（3）可以攻玉（4）溃于蚁穴
（5）绳锯木断
（6）行而不远
二、下面人名各取自什么成语？
1、鹏程万里
2、风卷残云
3、沧海一粟
4、秀外慧中
5、甘之如饴
6、大智若愚
7、壮志凌云
8、冷若冰霜
三、数学成语填空
1、一泻千里 一败涂地 一般见识 一板一眼 一报还一报 一暴十寒 一本万利 一本正经 一笔勾销 一表人才 一波三折 一波未平，一波又起 一步登天 一不做，二不休 一步一个脚印 一草一木 一针见血
2、二龙戏珠 二三其德 二人同心，其利断金 二八佳人
3、三人成虎 三百六十行 三长两短 三从四德 三寸不烂之舌
三番五次 三纲五常 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 三更半夜 三顾茅庐 三教九流 三令五申 三六九等 三人为众 三人行，必有我师 三生有幸 三十而立 三十六策，走为上策 三十六行 三心二意 三言两语 三阳开泰 三足鼎立
4、四通八达 四大皆空 四分五裂 四海为家 四海之内皆兄弟 四脚朝天 四面八方 四面楚歌 四平八稳 四书五经 四体不勤，五谷不分
5、五彩缤纷 五大三粗 五斗折腰 五毒俱全 五风十雨 五谷丰登 五光十色 五花八门 五里雾中 五马分尸 五内如焚 五十步笑百步 五体投地 五颜六色 五脏六腑 五子登科
6、六根清净 六亲不认 六神不安 六神无主 六畜兴旺 六月飞霜
7、七上八下 七步之才 七长八短 七零八落 七窍生烟 七擒七纵 七情六欲 七上八落 七十二行 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑
8、八面威风 八方风雨 八方支援 八公山上，草木皆兵 八九不离十 八仙过海 八字打开 八拜之交 八字没一撇
9、九牛一毛 九九归一 九流三教 九牛一毫 九牛一毛 九牛二虎之力 九曲回肠 九泉之下 九死一生 九天揽月 九五之尊
10、十有八九 十不当一 十冬腊月 十恶不赦 十风五雨 十面埋伏 十目所视，十手所指 十拿九稳 十年寒窗 十年磨剑 十年树木，百年树人 十全十美 十万火急 十字街头 十字路口 十万八千里
四、生肖成语，以十二生肖为开头各写一成语。1鼠目寸光、鼠腹鸡肠、鼠窃狗盗
2牛鬼蛇神、牛刀小试、牛郎织女、牛头不对马嘴
3虎背熊腰、虎口拔牙、虎口逃生、虎落平阳、虎视眈眈、虎头蛇尾、虎穴龙潭 4兔死狐悲、兔起鹘落、兔死狗烹、兔走乌飞
5龙行虎步、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙马精神、龙盘虎踞、龙蛇混杂、龙生九子、龙潭虎穴、龙腾虎跃、龙争虎斗
6蛇蝎心肠、蛇欲吞象、蛇影杯弓、蛇口蜂针、蛇化为龙，不变其文
7马到功成、马不解鞍、马翻人仰、马革裹尸、马后炮、马马虎虎、马前卒、马如游龙
8羊狠狼贪、羊肠小道、羊毛出在羊身上、羊入虎群 9猴年马月、猴头猴脑
10鸡鸣狗盗、鸡蛋里找骨头、鸡飞蛋打、鸡飞狗跳、鸡口牛后、鸡毛蒜皮、鸡犬不宁
鸡犬升天、鸡犬之声相闻，老死不相往来、鸡鹜相争
11狗苟蝇营、狗急跳墙、狗拿耗子、狗皮膏药、狗屁不通、狗头军师、狗尾续貂、狗血喷头、狗眼看人、狗咬吕洞宾、狗仗人势、狗嘴里吐不出象牙 12猪卑狗险、猪朋狗友
五、诗句成语，以诗句开头分别写一个成语
1、白驹过隙、白面书生、白日做梦、白沙在涅，与之俱黑、白山黑水、白手起家、白头偕老、白衣秀士、白云苍狗、白纸黑字
2、日薄西山、日复一日、日积月累、日久见人心、日久年深、日久天长、日理万机
3、依山傍水、依样画葫芦、依依不舍、依依惜别、依然如故
4、山崩地裂、山长水远、山高水长、山光水色、山盟海誓、山清水秀、山穷水尽、山摇地动、山雨欲来风满楼、山珍海味
5、尽力而为、尽人皆知、尽如人意、尽善尽美、尽心尽力、尽忠报国
6、黄道吉日、黄发垂髫、黄金时代、黄金时间、黄卷青灯、黄梁美梦、黄袍加身、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣、黄钟大吕
7、河东狮吼、河海不择细流、河鱼之疾、河山之德、河清难俟
8、入不敷出、入木三分、入情入理、入土为安、入乡随俗
9、海底捞月、海底捞针、海枯石烂、海阔天空、海内存知己，天涯若比邻、海纳百川、海市蜃楼、海誓山盟、海水不可斗量、海晏河清、海外奇谈、海啸山崩
10、流芳百世、流芳千古、流光易逝、流离失所、流连忘返、流落江湖、流水不腐，户枢不蠹、流水无情、流言蜚语、流言止于智者
11、欲盖弥彰、欲加之罪，何患无辞、欲擒故纵、欲速则不达、欲言又止、欲扬先抑
12、穷凶极恶、穷兵黩武、穷寇莫追、穷困潦倒、穷极无聊、穷年累月、穷且益坚、穷山恶水、穷乡僻壤、穷奢极欲、穷途末路、穷形尽相、穷凶极恶、穷则思变
13、千军万马、千变万化、千部一腔，千人一面、千差万别、千锤百炼、千刀万剐、千恩万谢、千方百计、千古绝唱、千回百转、千娇百媚、千金一诺、千军万马、千钧一发、千里迢迢、千里送鹅毛、千里之堤，溃于蚁穴、千里之行，始于足下、千篇一律、千奇百怪、千真万确、千载难逢、千姿百态
14、里应外合、里通外国、里出外进、里程碑
15、目不转睛、目不交睫、目不忍睹、目不识丁、目不暇接、目瞪口呆、目空一切、目无法纪、目无全牛、目无余子、目无尊长、目中无人
六、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。
1、多此一举
2、前无古人
3、杳无音信、杳如黄鹤、一去不复返
七、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）
1、遗臭万年
2、粗制滥造
3、锦上添花
八、成语填空：
1、（心）服（口）服
2、（以）讹（传）讹
3、精（益）（求）精
4、痛（定）（思）痛
九、猜成语：
1、丢三落四
2、得寸进尺
十、写成语，包含人体部位。例：头___出人头地
1、额_____额手相庆、焦头烂额
2、眼＿眼花缭乱、心明眼亮
3、目＿目不转睛、一目了然
4、眉＿＿眉飞色舞、眉清目秀、举案齐眉
5、发__发愤图强、怒发冲冠
6、耳_耳聪目明、眼观四路，耳听八方
7、鼻____鼻青脸肿、嗤之以鼻
8、脸____脸红耳赤、愁眉苦脸
9、臂___臂有四肘、螳臂当车
10、肠____肠肥脑满、回肠荡气
11、掌____掌上明珠、孤掌难鸣
12、腹__腹背受敌、口蜜腹剑
13、肝__肝脑涂地、忠肝义胆
14、膝____膝痒搔背、促膝谈心
15、拳____拳打脚踢、赤手空拳
十一、在地名前后各加三个字，使前后四个字各成为一个成语。例：声东击西安然无恙
1、时运不__济南__辕北辙
2、里应外__合肥__头大耳
3、地久天___长春_光明媚
4、洛阳纸__贵阳__关大道
5、排山倒 海口_ 是心非
姓名：班级：成绩 ：、[A][B][C][D]2、[A][B][C][D]3、[A][B][C][D] 4、[A] 7、[A]
10、[A]
13、[A]
16、[A]
19、[A]
22、[A]
25、[A]
28、[A]
31、[A]
34、[A]
37、[A] 40、[A]
43、[A]
46、[A]
49、[A]
52、[A]
55、[A]
[B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [B][C] [D]5、[A] [D]8、[A] [D]
11、[A] [D]
14、[A] [D]
17、[A] [D]20、[A] [D]
23、[A] [D]
26、[A] [D]
29、[A] [D]
32、[A] [D]
35、[A] [D]
38、[A] [D]
41、[A] [D]
44、[A] [D]
47、[A] [D]50、[A] [D]
53、[A] [D]
一、本题共有8个小题，每题所列的选项中，只有一项是符合题意的，把正确答案前的字母填在题后的括号内，每小题3分，共24分。
1、实验室有下列四种规格的量筒。要一次较准确地量出100g密度为0.8103Kg/m3的酒
精，你选择哪一种规格的量筒？（）
A.500ml、10mlB.250ml、5mlC.100ml、2mlD.50ml、2ml2、晚上看天上的星星，会看到星星忽闪忽闪的，像“眨眼睛”似的。对这种现象产生的原
因有以下四种猜想，其中符合实际的是（）
A、星星发光是忽明忽暗的B、星星发光是不连续的C、太空中星球繁多，不时的有其它星球挡住被观察的星星射向地球的光线
D、大气层的空气密度不均匀且不稳定
3、下列说法正确的是（）
A、频率越高的电磁波，传播速度越大B、波长越短的电磁波，传播速度越大
C、频率越高的电磁波，波长越短D、频率越高的电磁波，波长越长
4、做伏安法测量小灯泡功率的实验，所测灯泡的额定电压是2.2V。某同学连接的电路如图
所示，当他合上开关时发现：灯不亮，电流表指针也不动，但电压表的指针接近满刻度。他尝试移动滑动变阻器的滑动片P，仍不能改变以上现象。你认为是下列哪种原因？（）
A、灯泡是坏的，或者灯泡与灯座接触
不良B、电流表接线柱没有拧紧，接
触不良
C、电路的连接不正确D、两节
电池的电压太小，电路中电流很微弱
5、在奥运会女子75Kg以上级举重比赛中，某运动员的挺举成绩是165Kg。它在挺
举过程中对杠铃做的功大约为（）
110JC、310JD、510J A、310JB、6、如图所示，锥形瓶内装有水，置于水平桌面上，此时水对瓶底的压力为
F1，锥形瓶对桌面的压力为F2。若向瓶内放入一个重为0.3N的小木球，木球浮在水面上。放入球后，上述所说的压力F1、F2将有怎样的变化？
（）
Ａ、F1、F2增加的值都是0.3NＢ、F1、F2增加的值都大于0.3N
Ｃ、F1增加的值小于0.3N，F2增加的值等于0.3N
Ｄ、F1增加的值大于0.3N，F2增加的值等于0.3N7、汽车驾驶员看到路旁交通标志牌上写着“前方进入雷达测速区”。雷达测速所运用的物
理原理是（）
Ａ、声纳定位系统 Ｂ、红外多普勒效应Ｃ、红外热效应 Ｄ、声波多普勒效应
8、张明在听讲座时，想把银幕上用投影仪投影的彩色幻灯片图像用照相机拍摄下来。由于
会场比较暗，他使用了闪光灯。这样拍出来的照片（）
A．根本看不清投影到银幕上的图像，倒是把银幕上的一些污渍拍出来了
B．色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了
C．没有色彩，拍到的仅有黑色的字和线条
233
3D．与不用闪光灯相比，所拍摄的银幕上画面效果一样，但银幕以外的景物更亮些
二、填空题（１－４题每题２分，５－８题每题３分）
１、一列火车以２０m/s的速度向南行驶，其乘客在车内相对于车厢以１m/s的速度走向车尾。则该乘客相对于地面的运动方向是，速度大小是。
２、能源问题，是二十一世纪人类社会发展所面临的主要问题之一。我国实施的西部大开发战略，是一个既能推动西部经济文化发展，又能在很大程度上解决东部能源资源相对短缺的双赢战略。就开发和利用能源方面来说，目前已基本完成的两大标志性工程分别是：工程和工程。
３、“信息高速公路”实际上是指单位时间内传输的信息量很大的通信方式。当前被称为“信息高速公路”的通信，实际上是指通信，这种通信方式的通信信号是在中传输的。
４、俗话说“坐井观天，所见甚小。”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，分别如图３和图４所示。在你看来，他们所画的图（选择下列有关词填空：“都正确”、“都不正确”、“甲正确，乙不正确”、“乙正确，甲不正确”）；根据他们所运用的方法，你在评价他们的示意图画得是否正确时，主要是看（选择下列有关词填空：“画图是否认真”、“图上是否全面正确地反映了应该控制的变量”、“画图时所运用的物理知识是否正确”）
５、电动机工作时会发热，但只要通风良好，一般不会影响它的正常运转，如果转轴被卡住不能转动，电机就会急剧升温，以致烧坏电机。其原因是。６、有一台电动抽水机，正常工作时，电动机运转将电能转化为机械能的效率是85％，水泵运转将动能转化为水的势能的效率是80％，这台电动抽水机正常工作时的总效率是。
7、放射性物质会自发地放射出三种射线：射线（电子流）、射线（两个质子和两个中子组成的氦原子核流）、射线（中子流）。正常情况下，这些射线是混杂在一起的。科学家们根据简单的物理知识，将放射物质（放射源）置于中，从而清楚地观察到了彼此分开的三种射线。
８、摄影胶片的感光能力一定时，要获得正确的曝光的底片，镜头的透光面积和曝光时间的组合就是一定的。镜头的透光面积由叫做“光圈”的机构控制，通常用22、16、11、8、5.6、4、2.8等数字代表，22就表示此时镜头透光的直径是它的焦距f的1/22，依此类推。曝光时间的长短由叫做“快门”的机构控制，通常用500、250、125、60、30、15等数字代表，500就表示此时曝光的时间是1/500
现在通过试拍摄已经知道，光圈、速度的最佳曝光组合是5.6和
60，如果为了其他需要而必须选用11的光圈，应该选用的快门速度是。G是电流计的符号。电流计是一种
三、（本题6分）在图5中，○能显示微弱电流的电流表，如果经过有关计算选择一个合适的电阻R与它串联，并将刻度盘上的电流值该为相应的电压值，它就成了可以测电压的电压表了。
（1）在一次综合实践活动中，小张同学按照将电流计改装为一个量程为5V的电压表的要求，根据理论知识计算确定了串联电阻R的值。但在检验时发现：在用这个电压表测5V以下不同的电压时，每次的读数总是比标准电压表的读数偏小一些。这说明，根据理论计算确定的R值，放到实际电路中时是有一定的偏差的。问题：实践检验证明，小张计算确定的R值是偏大了还是偏小了？简要说明理由。
（2）聪明的小张想到，再用一个可变电阻接入电路进行微调修正，即通过调节可变电阻的阻值使它的示数与标准电压表的示数一样。可变电阻的符号如图6虚线框上方所示。这个可变电阻怎样接入电路呢？请你在图6虚线框内画出电路图。
四、（本题6分）造纸厂生产的纸是紧密地绕成筒状的，如图7所示是它的横截面。从它的标签上知道，纸的厚度为d。但是，要想知道纸的总长度有一定的困难。因为纸很薄且卷绕的很紧，所以无法数出卷绕的层数；又因为纸筒上卷绕的纸很
长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。卷轴请你设计一个简易的测量方案，估测卷纸筒上所卷绕的纸的总长度L（用相应的字母表示您在测量过程中所测的量，最后
写出计算纸的长度的表达式）。
五、（本题7分）如图8是一种气压保温瓶的结构示意图。用手
按下按压器时，气室上方的小孔被堵塞，使瓶内气体压强增大，水在气压作用下从出水管口流出。如果按压器面积是8cm2,瓶内是面低于水管口10cm,按压器的自重不计，大气压强P0=1.0110Pa,取g=10N/kg.求：
（1）要使水从出水管口流出，瓶内水面上方的气体压强至少要多大？
（2）如果在按下按压器的过程中，气室内弹簧产生的平均弹力是1.2N，为使水从出
水管口流出，人手施加在按压器上的压力至少要多大？
5B
六、（12分）
有一台水泵的铭牌如附表所示：
（1）水泵连续正常工作5h，所做的有用功为多少？
（2）此水泵总功率是多少瓦？
（3）如果该水泵的动力由一台柴油机提供，并假设柴油完全燃烧所放出的内能有40%转化为水泵的机械能，则每小时要消耗多少柴油？（柴油热值为3107J/kg,取g10N/kg）
七、（本题9分）有两艘潜艇一前一后，两者相距L，且两者始终保持相同的速度同向前进。后艇的水下声纳系统发出声纳信号，到达前面的艇时立即被反射回来。已知声纳信号在水中传播的速度为0。
（1）证明：后艇从发出信号到接收到反射回来的信号的时间为：t20L 220
（2）通过对t20L这个数学式的讨论，说明当两艘艇处于何种状态时，后艇从发出20
220L的分母为零，是没有意义的。220信号到接收到反射回来的信号的时间最短。（3）如果从纯数学的角度来说，当0时，t
但是，这是一个表达一定的物理意义的式子。那么，从物理的角度说，当0时，t20L的分母为零意味着什么呢？ 202
八、（16分）太阳能是21世纪重点开发利用的能源之一。太阳能动力车是利用太阳能电池将接收到的太阳能转化为电能，再利用电动机来驱动的一种新型机动车。
2有一种太阳能实验车（研制过程的样品），它上面的太阳能接收板的有效面积为S=8cm，太阳晴朗且接收板对着太阳时，每平方米面积上能接收到太阳的功率为P0=1KW，太阳能电池产生的电压为U=120V，可供电动机正常工作的电流为I=10A。求：
（1）在电动机正常工作时，太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是多大？
（2）如果电动机正常工作时。将电能转化为机械能的效率是75%，且该车沿水平路面匀
速直线行驶时所获得的牵引力是150N，则该车匀速行驶时的速度是多大？
（3）如果该车本身的质量是90Kg，沿水平路面行驶时受到的阻力为车子重力的1，那10
么，该车沿水平路面匀速行驶时能装载多少货物？(g=10N/Kg）
（4）通过以上介绍及有关计算，你对该车的有关技术参数及性能已经有了大致的了解。
（2）此车使用车灯时允许的最大行驶速度.
解析 （1）车灯的电阻
匀速率蹬大齿轮的过程中，车轮也将匀速转动，因此车轮的角速度ω=ω2.
磁极与摩擦小轮转动的角速度相等，由于自行车车轮与摩擦小轮之间无滑动，故有
点评 此题以自行车上照明灯切入，意在考查欧姆定律、闭合电路欧姆定律、感应电动势的最大值公式、交变电流最大值有效值、圆周运动、线速度与角速度等知识点.作为全国高中应用物理知识竞赛题，设置了车灯将会被烧坏的电压值，要求计算使用车灯时允许的最大行驶速度，综合性强，具有一定的难度.
试题探源 此题可看作是由2003年高考全国理综卷第25题拓展而来的.
解析 当自行车车轮转动时，通过摩擦小轮使发电机的线框在匀强磁场内转动，线框中产生一正弦交流电动势，其最大值：
点评 此题作为理综卷的高考题，将实际问题模型化，紧扣教材，重点考查交流发电机产生电动势的最大值及其相关知识点，难度中等.
重力做功和路径无关，只与物体始末位置的高度差h有关：W=mgh，当末位置低于初位置时，W>0，即重力做正功;反之则重力做负功。
(2)摩擦力做功静摩擦力做功的特点
①静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。
②在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的相互转移(静摩擦力起着传递机械能的作用)，而没有机械能转化为其他形式的能.滑动摩擦力做功的特点
①滑动摩擦力可以对物体做正功，也可以对物体做负功，当然也可以不做功。
②做功与物体的运动路径有关。滑动摩擦力做功要看物体运动的路程，这是摩擦力做功的特点，必须牢记。
③一对滑动摩擦力做功的过程中，如图所示，上面不光滑的长木板，放在光滑的水平地面上，一小木块以速度V0从木板的左端滑上木板，当木块和木板相对静止时，木板相对地面滑动了S，小木块相对木板滑动了d，则由动能定理知：
滑动摩擦力对木块所做功为：
Ek木块f(sd)
滑动摩擦力对木板所做功为：
Ek木板fs
得：Ek木板Ek木块fd式表明木块和木板组成的系统的机械能的减少量等于滑动摩擦力与木块相对木板的位移的乘积。这部分减少的能量转化为内能。
(3)一对作用力和反作用力做功的特点：
①作用力与反作用力同时存在，作用力做功时，反作用力可能做功，也可能不做功，可能做正功，也可能做负功，不要以为作用力与反作用力大小相等、方向相反，就一定有作用力、反作用力的功数值相等。
②一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零(静摩擦力)、可能为负(滑动摩擦力)，但不可能为正
(4)斜面上支持力做功问题：
①斜面固定不动，物体沿斜面下滑时斜面对物体的支持力不做功
1、定义：用来代替物体而具有质量的点。
2、实际物体看作质点的条件：当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时，物体可看作质点。
二、描述质点运动的物理量
1、时间：时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。与时间对应的物理量为过程量，与时刻对应的物理量为状态量。
2、位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。只有当物体作单方向直线运动时，物体位移的大小才与路程相等。
3、速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。
(1)平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。
(2)瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度。瞬时速度的大小叫做速率。
(3)速度的测量(实验)
①原理：当所取的时间间隔越短，物体的平均速度v越接近某点的瞬时速度v。然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应根据实际情况选取两个测量点。
②仪器：电磁式打点计时器(使用4∽6V低压交流电，纸带受到的阻力较大)或者电火花计时器(使用220V交流电，纸带受到的阻力较小)。若使用50Hz的交流电，打点的时间间隔为0。02s。还可以利用光电门或闪光照相来测量。
4、加速度
(1)意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。
(2)定义：其方向与Δv的方向相同或与物体受到的合力方向相同。
C=Q/U，式中Q指每一个极板带电量的绝对值
①电容是反映电容器本身容纳电荷本领大小的物理量，跟电容器是否带电无关。
②电容的单位：在国际单位制中，电容的单位是法拉，简称法，符号是F。
常用单位有微法(μF)，皮法(pF)1μF=10-6F，1pF=10-12F
2.平行板电容器的电容C：跟介电常数成正比，跟正对面积S成正比，跟极板间的距离d成反比。
是电介质的介电常数，k是静电力常量;空气的介电常数最小。
一、质点的运动(1)——直线运动
1)匀变速直线运动
1、平均速度V平=s/t(定义式)2、有用推论Vt2-Vo2=2as
3、中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24、末速度Vt=Vo+at
5、中间位置速度Vs/2=(Vo2+Vt2)/21/26、位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t
7、加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝
8、实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时光(T)内位移之差｝
9、主要物理量及单位：初速度(Vo)：m/s;加速度(a)：m/s2;末速度(Vt)：m/s;时光(t)秒(s)位移(s)：;米(m);路程：米;速度单位换算：1m/s=3、6km/h。
2)自由落体运动
1、初速度Vo=02、末速度Vt=gt
3、下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算)4、推论Vt2=2gh
(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动(suibi8。)，遵循匀变速直线运动规律;
(2)a=g=9、8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。
(3)竖直上抛运动
1、位移s=Vot-gt2/22、末速度Vt=Vo-gt(g=9、8m/s2≈10m/s2)
3、有用推论Vt2-Vo2=-2gs4、上升最大高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起)
5、往返时光t=2Vo/g(从抛出落回原位置的时光)
(1)全过程处理：是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值;
(2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性;
(3)上升与下落过程具有对称性，如在同点速度等值反向等。
二、质点的运动(2)——曲线运动、万有引力
1)平抛运动
1、水平方向速度：Vx=Vo2、竖直方向速度：Vy=gt
3、水平方向位移：x=Vot4、竖直方向位移：y=gt2/2
5、运动时光t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)
6、合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=Vo2+(gt)21/2
合速度方向与水平夹角β：tgβ=Vy/Vx=gt/V0
7、合位移：s=(x2+y2)1/2，
位移方向与水平夹角α：tgα=y/x=gt/2Vo
8、水平方向加速度：ax=0;竖直方向加速度：ay=g
(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;
(2)运动时光由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关;
(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα;
(4)在平抛运动中时光t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一向线上时，物体做曲线运动。
2)匀速圆周运动
1、线速度V=s/t=2πr/T2、角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf
3、向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r4、向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合
力(常见的力、力的合成与分解)
1)常见的力
1、重力G=mg(方向竖直向下，g=9、8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近)
2、胡克定律F=kx{方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝
3、滑动摩擦力F=μFN{与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝
4、静摩擦力0≤f静≤fm(与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力)
2)力的合成与分解
1、同一向线上力的合成同向：F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1>F2)
2、互成角度力的合成：
F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2时：F=(F12+F22)1/2
3、合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4、力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx)
(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;
(2)合力与分力的关系是等效替代关系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立;
(3)除公式法外，也可用作图法求解，此时要选取标度，严格作图;
(4)F1与F2的值必须时，F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小;
1.加速度
(1)定义：物体的加速度等于物体速度的变化(vt-v0)与完成这一变化所用时间t的比值。
(3)单位：m/s2
(4)意义：表示物体速度变化的快慢。
(5)矢量性：与(vt-v0)的方向相同。
2.匀变速直线运动：
(1)定义：速度随时间均匀变化的直线运动。
(2)特点：加速度保持不变。
3.重力加速度
地球表面附近的物体因受重力产生的加速度叫做重力加速度，也叫自由落体加速度，用g表示。
高一物理必修一知识1
受力分析
1、受力分析：
要根据力的概念，从物体所处的环境(与多少物体接触，处于什么场中)和运动状态着手，其常规如下：
(1)确定研究对象，并隔离出来;
(2)先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力;
(3)检查受力图，找出所画力的施力物体，分析结果能否使物体处于题设的运动状态(静止或加速)，否则必然是多力或漏力;
(4)合力或分力不能重复列为物体所受的力.2、整体法和隔离体法
(1)整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对整体的作用力，不考虑整体内部之间的相互作用力。
(2)隔离法：就是把要分析的物体从相关的物体系中假想地隔离出来，只分析该物体以外的物体对该物体的作用力，不考虑物体对其它物体的作用力。
(3)方法选择
所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体分析法，可使问题简单明了，而不必考虑内力的作用;当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。
3、注意事项：
正确分析物体的受力情况，是解决力学问题的基础和关键，在具体操作时应注意：
(1)弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是否存在，如果存在，则根据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力.(2)画受力图时要逐一检查各个力，找不到施力物体的力一定是无中生有的.同时应只画物体的受力，不能把对象对其它物体的施力也画进去.易错现象：
1.不能正确判定弹力和摩擦力的有无;
2.不能灵活选取研究对象;
3.受力分析时受力与施力分不清。
高一物理必修一知识2
共点力作用下物体的平衡
1、物体的平衡：
物体的平衡有两种情况：一是质点静止或做匀速直线运动;二是物体不转动或匀速转动(此时的物体不能看作质点).2、共点力作用下物体的平衡：
①平衡状态：静止或匀速直线运动状态，物体的加速度为零.②平衡条件：合力为零，亦即F合=0或∑Fx=0，∑Fy=0
a、二力平衡：这两个共点力必然大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
b、三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡
c、若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采用正交分解，必有：
F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0
F合y=F1y+F2y+………+Fny=0(按接触面分解或按运动方向分解)
③平衡条件的推论：
(ⅰ)当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与所受的其它力的合力等值反向.(ⅱ)当三个共点力作用在物体(质点)上处于平衡时，三个力的矢量组成一封闭的三角形按同一环绕方向.3、平衡物体的临界问题：
当某种物理现象(或物理状态)变为另一种物理现象(或另一物理状态)时的转折状态叫临界状态。可理解成“恰好出现”或“恰好不出现”。
临界问题的分析方法：极限分析法：通过恰当地选取某个物理量推向极端(“极大”、“极小”、“极左”、“极右”)从而把比较隐蔽的临界现象(“各种可能性”)暴露出来，便于解答。
易错现象：
(1)不能灵活应用整体法和隔离法;
(2)不注意动态平衡中边界条件的约束;
(3)不能正确制定临界条件。
高一物理必修一知识3
牛顿运动三定律
1、牛顿第一定律：
(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.(2)理解：
①它说明了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质.质量是物体惯性大小的量度(惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关).②它揭示了力与运动的关系：力是改变物体运动状态(产生加速度)的原因，而不是维持运动的原因。
③它是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证.2、牛顿第二定律：
内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同.公式：
理解：
①瞬时性：力和加速度同时产生、同时变化、同时消失.②矢量性：加速度的方向与合外力的方向相同。
③同体性：合外力、质量和加速度是针对同一物体(同一研究对象)
④同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位⑤相对性：加速度是相对于惯性参照系的。
3、牛顿第三定律：
(1)内容：
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上.(2)理解：
①作用力和反作用力的同时性.它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力.②作用力和反作用力的性质相同.即作用力和反作用力是属同种性质的力.③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提.④作用力和反作用力的不可叠加性.作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消.4、牛顿运动定律的适用范围：
对于宏观物体低速的运动(运动速度远小于光速的运动)，牛顿运动定律是成立的，但对于物体的高速运动(运动速度接近光速)和微观粒子的运动，牛顿运动定律就不适用了，要用相对论观点、量子力学理论处理.易错现象：
(1)错误地认为惯性与物体的速度有关，速度越大惯性越大，速度越小惯性越小;另外一种错误是认为惯性和力是同一个概念。
(2)不能正确地运用力和运动的关系分析物体的运动过程中速度和加速度等参量的变化。
(3)不能把物体运动的加速度与其受到的合外力的瞬时对应关系正确运用到轻绳、轻弹簧和轻杆等理想化模型上
高一物理必修一知识4
牛顿运动定律的应用(一)
1、运用牛顿第二定律解题的基本思路
(1)通过认真审题，确定研究对象.(2)采用隔离体法，正确受力分析.(3)建立坐标系，正交分解力.(4)根据牛顿第二定律列出方程.(5)统一单位，求出答案.2、解决连接体问题的基本方法是：
(1)选取最佳的研究对象.选取研究对象时可采取“先整体，后隔离”或“分别隔离”等方法.一般当各部分加速度大小、方向相同时，可当作整体研究，当各部分的加速度大小、方向不相同时，要分别隔离研究.(2)对选取的研究对象进行受力分析，依据牛顿第二定律列出方程式，求出答案.3、解决临界问题的基本方法是：
(1)要详细分析物理过程，根据条件变化或随着过程进行引起的受力情况和运动状态变化，找到临界状态和临界条件.(2)在某些物理过程比较复杂的情况下，用极限分析的方法可以尽快找到临界状态和临界条件.易错现象：
(1)加速系统中，有些同学错误地认为用拉力F直接拉物体与用一重力为F的物体拉该物体所产生的加速度是一样的。
(2)在加速系统中，有些同学错误地认为两物体组成的系统在竖直方向上有加速度时支持力等于重力。
(3)在加速系统中，有些同学错误地认为两物体要产生相对滑动拉力必须克服它们之间的最大静摩擦力。
高一物理必修一知识5
牛顿运动定律的应用(二)
1、动力学的两类基本问题：
(1)已知物体的受力情况，确定物体的运动情况.基本解题思路是：
①根据受力情况，利用牛顿第二定律求出物体的加速度.②根据题意，选择恰当的运动学公式求解相关的速度、位移等.(2)已知物体的运动情况，推断或求出物体所受的未知力.基本解题思路是：①根据运动情况，利用运动学公式求出物体的加速度.②根据牛顿第二定律确定物体所受的合外力，从而求出未知力.(3)注意点：
①运用牛顿定律解决这类问题的关键是对物体进行受力情况分析和运动情况分析，要善于画出物体受力图和运动草图.不论是哪类问题，都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一关键.②对物体在运动过程中受力情况发生变化，要分段进行分析，每一段根据其初速度和合外力来确定其运动情况;某一个力变化后，有时会影响其他力，如弹力变化后，滑动摩擦力也随之变化.2、关于超重和失重：
在平衡状态时，物体对水平支持物的压力大小等于物体的重力.当物体在竖直方向上有加速度时，物体对支持物的压力就不等于物体的重力.当物体的加速度方向向上时，物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫超重现象.当物体的加速度方向向下时，物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫失重现象.对其理解应注意以下三点：
(1)当物体处于超重和失重状态时，物体的重力并没有变化.(2)物体是否处于超重状态或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，即不取决于速度方向，而是取决于加速度方向.(3)当物体处于完全失重状态(a=g)时，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等.易错现象：
(1)当外力发生变化时，若引起两物体间的弹力变化，则两物体间的滑动摩擦力一定发生变化，往往有些同学解题时仍误认为滑动摩擦力不变。
(2)些同学在解比较复杂的问题时不认真审清题意，不注意题目条件的变化，不能正确分析物理过程，导致解题错误。
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