高中政治哲学第三课知识点（推荐7篇）
高中政治哲学第三课知识11、自然界客观性原理
【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。⑵我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2、世界的物质统一性原理
【原理内容】：自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。因此，世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理
3、物质和运动相互关系原理
【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：(1)物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质;(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的;(3)离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。
【方法论】：(1)我们要用运动、变化、发展的眼光看问题(2)反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。
4、运动和静止相互关系原理
【原理内容】：(l)区别：二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。(2)联系：静止是运动的特殊状态;动中有静，静中有动。世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
【方法论】：(l)要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。(2)既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论
5、规律的客观性普遍性原理
【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。(1)规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。(2)规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。
【方法论】：规律的客观性和普遍性要求我们：(1)必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。(2)在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
6、意识能动作用原理
【原理内容】：(1)人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。(2)人能够能动地改造世界。①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
【方法论】：(1)要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。(2)反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.7、物质和意识的辩证关系原理
【原理内容】：(1)物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：(1)要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观(2)要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
8、尊重客观规律性和发挥主观能动性辩证关系原理
【原理内容】：⑴尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。规律是隐藏在事物之中的本质的东西，人们不能直接感觉到它，必须发挥主观能动性，进行调查研究，并认真思索，才能了解和掌握规律，并利用规律去改造世界。⑵发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。客观规律始终制约着人的主观能动性，人们是否尊重客观规律，按客观规律办事决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。⑶必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事物办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
【方法论】：我们在想问题，办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把
高中政治哲学第三课知识2
1.唯物论
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
(1)世界是客观存在的物质世界：物质自然界、社会的存在及其发展是客观的人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提
(2)人的意识是对客观存在的反映：意识意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约
(3)人具有主观能动性：客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发，实事求是了解国情，立足国情
(4)物质和意识的关系
物质和意识的关系问题是哲学的基本问题
一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点
从实际出发，建设中国特色社会主义
2.辩证法
(1)联系的普遍性：事物的联系是普遍的、客观的把握因果联系的重要性事物之间联系的多样性和复杂性整体和部分的辩证关系
(2)运动和发展：运动是物质的根本属性运动和发展的普遍性正确理解发展的实质
要以发展的观点看问题要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维
(3)规律：规律规律的普遍性和客观性认识和利用规律坚持实事求是，按客观规律办事
(4)坚持矛盾分析的方法：坚持两分法，防止片面性承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提
(5)具体问题具体分析：矛盾的普遍性与特殊性主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面
(6)内因和外因：内因和外因坚持内因和外因相结合的观点
(7)量变和质变：量变、质变及二者之间的关系用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则
(8)事物发展的趋势：事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一
(9)辩证法和形而上学的对立：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题
3.认识论
(1)发挥主观能动性：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约
(2)透过现象看本质：现象与本质感性认识和理性认识真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用
(3)实践：实践的基本特征实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用。
4.人生观和价值观
(1)社会存在和社会意识的关系：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用
(2)树立正确的价值观
(3)个人利益和集体利益、个人和社会：个人利益与集体利益的辩证统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用个人活动与社会发展相互制约、相互作用反对极端个人主义，保护个人正当利益在社会生活和经济活动中应提倡诚信。
(4)人生价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面实现人生价值的条件和途径走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义。
(5)理想与现实：树立崇高理想正确处理理想与现实的关系。
(6)社会实践：人民群众是实践的主体，是历史的创造者相信群众，依靠群众，群众利益高于一切在改造客观世界的同时改造主观世界在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一。
高中政治7个高效学习方法指导
一、听课习惯：听、读、想、记、讲。
听，就是认真听老师的讲解分析，听同学的发言、争论、辩论、质疑等。
读，包括粗读和精读，粗读是快速把握课文结构、分析思路，找出理论论据和事实论据。精读是细读重点段落，把握其中的标点符号、关联词、关键词等，划层次，找中心;把握原理的论述方式、论证方法，是归纳还是演绎，是怎么分析的，又怎么综合的。
想，即思考。在听、读的过程中，认真思考，并有意识地联想。
记，即用好“必记本”和“错题本”。记老师、同学讲的，并对自己有用的东西，记受他人启发而产生的思想火花，记自己学习过程存在的问题。
讲，就是积极发言、质疑。
如果平时每一节课都这么做了，课堂的思维含量就很大了，政治学科的能力和素质就得到了有效的培养和提高。这比课堂利用不充分，课外去大量做题的效果要好的多。从这个意义上说，只要有心、有情感，不需要花太多的时间就能把政治课学好，考好。
二、理论联系实际的习惯
在平时的学习、生活中，要有“用”的意识和习惯，看到身边的经济现象、政治现象、社会现象、人际人事关系，要有意识地自觉地用经济学、政治学、哲学的思想和方法去观察和思考。久而久之，你就会养成习惯，有了这个习惯，你高考受益，你终身都将受益无穷。
三、科学的训练习惯
有些同学平时做作业和测验抱无所谓的态度，漫不经心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他个人都觉得无所谓，因为那不是自己的真实水平。但，到了大的考试，如期中期末考试乃至高考时，他很当回事，全身心投入，思考过多过细，往往把问题想复杂了，自然做错的多，或者反复思考后把第一遍做对的又改错了，分数不高。究其原因，还是平时没有养成严谨、认真的习惯和考试态度、考试风格。
应当把平时当考时，把考时当平时，熟题生做，生题熟做，训练良好的思维品质和良好的心理素质。也就是说，平时练习和测验，要把它当作大考，认真严肃，心情适度紧张;大考或高考时，把它当作平时的测验或期中期末考试，心情不要太紧张，调整到适度紧张的程度，遇到难题把它当做熟题来看待，别怕，遇到熟题，别掉以轻心，粗心大意。心理学家说，考试时心情适度紧张，大脑细胞处于最佳活动状态，最有利于我们发挥最高水平。
考场上的大家风范不是一日之功能培养起来的，需要平时用心训练才能积累、形成。
四、归纳总结，构建知识树的习惯
平时注意归纳整理知识网络，组织知识专题，总结思维方法和解题技巧，发现思维规律和解题规律。更重要的是将教材知识内化为自己的思想，并恰当的呈现出来，这恰恰是高考命题人特别看重的。
五、制定学习计划的习惯
在老师的大计划下有自己的小计划小安排，独立自主学习的能力要强，能根据每个阶段学习情况进行调整，做到每个阶段的学习很充实，学习成绩整体推进。
六、积累课外知识的习惯
“题在书外，理在书中”、“巧妇难为无米之炊”、“根深才能叶茂”，这些话都说明了掌握丰富的时政知识和课外知识的重要性。
七、持之以恒地激发自己的学习兴趣
经常使自己保持良好的学习兴趣和高昂的学习斗志。
一、通过知识的纵向疏理, 使知识按上下位的关系层层勾联, 构建起逻辑体系
教材分单元、课、框、目, 其阐述是围绕一个个知识点展开, 新教材又注重生活逻辑, 淡化学科逻辑, 容易让学生获得的知识彼此分割, 不成体系。这就需要教师在复习中引导学生从纵向对知识进行疏理, 通过上下位的定位与沟通和知识内在联系的揭示, 帮助学生构建知识体系, 使学生能将知识放到整个体系中去理解, 能在揭示知识的内在关联中深化认识, 提高加工与整合知识的能力。
复习第三课, 我们首先引导学生把握课与课之间的联系。通过回忆第一、第二课复习的“哲学的内涵”“哲学的基本问题”等内容, 使学生明确第一课和第二课的第一框题主要是从静态的角度, 围绕哲学阐述“是什么”;第二课的第二框“唯物主义和唯心主义”和第三课《时代精神的精华》则从动态的角度, 阐述“哲学的发展” (怎么样) 。然后针对第三课的两个框题, 要求学生先抓“题”, 因为课题、框题、目题通常是具有概括性和统领性的主题句, 从抓“题”入手, 有利于学生从一般到个别清理知识层次, 从纵向对知识的上下位关系进行疏理与定位, 揭示其逻辑关联, 把握主干, 构建框架体系。
如复习第一框, 先引导学生抓住课题《时代精神的精华》和第一框的框题“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”, 明确本课阐述的主题是“真正的哲学”, 而不是所有的哲学, 由教材中判断“真正的哲学”的三个依据, 使学生划清真正的哲学与其他哲学的界限, 并围绕真正的哲学, 从内涵、作用两个方面构建其第一层次。第二框“哲学史上的伟大变革”, 阐述了马克思主义哲学的产生、基本特征和马克思主义中国化的重大理论成果。为引导学生揭示本框内容与上一框的内在联系, 先问学生:“马克思主义哲学是不是真正的哲学?”学生回答:“是真正的哲学。”再问:“你是根据什么来判断?有何依据?”这一下把学生问住了。于是启发学生, “判断是否是真正的哲学, 一是看是否反映了时代的任务与要求, 二是看是否把握了时代的脉搏, 三是看是否总结和概括了时代的实践经验与认识成果。依据这三个标准, 能否判断马克思主义哲学就是真正的哲学?”由于问题难度较大, 学生一时也难以作答, 我们就将问题分解:“从马克思主义哲学产生的条件看, 它是否反映了时代的任务与要求?”教师的铺垫和学生自己的思考终于使其明白, 无产阶级作为一支独立的政治力量走上历史舞台后, 开展的工人运动因缺乏科学理论的指导都失败了, 因而迫切需要科学理论来指导, 马克思主义哲学的产生正说明了它反映了时代的任务与要求。然后又问学生:“马克思主义哲学是否把握了时代的脉搏, 总结了时代的实践经验与认识成果?”有了前一个问题的突破, 学生通过思考与讨论很快就作出了正确的回答。这一连串的质疑与追问, 加以教师的铺垫和学生的思考, 使学生不仅真正理解了马克思主义哲学为什么是真正的哲学, 也使学生把握了框与框的内在关联, 对知识的上位与下位有了准确的定位。第一框围绕“真正的哲学”, 阐述它与时代的关系、判断依据和作用属于知识的第一层次;第二框阐述“马克思主义哲学”的相关知识, 是对“真正的哲学”的展开或具体化, “真正的哲学”是一般, 处于上位, 马克思主义哲学属于个别, 处于下位, 围绕马克思主义哲学阐述的相关知识就属于第二层次。学生掌握了这种利用知识间的共性与个性的关系进行层次疏理的方法后, 就很容易地揭示“马克思主义中国化的理论成果”与“真正的哲学”和“马克思主义哲学”的关系, 即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观, 都属于马克思主义哲学, 是对马克思主义哲学的进一步展开, 处于知识的第三层次, 它们除了体现“真正的哲学”的一般属性, 具有“马克思主义哲学”的共性, 又有自己的个性与特点, 即都是马克思主义与中国不同时期具体实际相结合的产物, 有不同的主题、内涵与指导意义。这种从抓题入手, 通过纵向疏理知识上下位的关系, 不仅有利于学生打破教材课、框、目分割的限制, 自主地依据知识上下位的关系, 理清知识层次, 疏理知识脉络, 通过线条勾连, 构建知识板块或框架体系, 而且也有利于学生通过知识内在联系的揭示, 深化对马克思主义哲学及中国化成果与真正的哲学的内在关系的认识。
二、通过知识的横向沟通, 使知识向关联点辐射, 丰富拓展知识
知识拓展主要是通过横向的知识沟通或围绕某一点向四周辐射, 使教材原有的知识得到补充与延伸, 使学生的认识深化, 视野扩大。由于新授课时是分框题教学, 这就使师生的视野容易狭窄, 关注的只是一个个知识点, 而忽视面的扩充和横向沟通, 这不利于学生进行知识的迁移, 利用前后知识综合理解所学内容, 尤其在学生还未学完全部教材, 对知识还未从整体把握时, 这种缺陷表现得更加突出。如学习第二框“哲学史上的伟大变革”, 学生往往有这样的疑惑:十九世纪, 在“三大基础”都已具备的条件下, 为什么其他哲学就不能实现“三个统一”?而只有马克思主义哲学才能实现“三个统一”呢?显然, 用本框内容是难以让学生透彻理解这一问题的, 要使学生能真正理解, 需要补充“实践”“意识能动性”“历史唯物主义”等知识, 但此时学生还未学习这些内容, 就只能让学生“吃夹生饭”, 一知半解, 知其然不知其所以然。在复习时, 教师就要引导学生进行知识的横向联系, 补充相关知识来帮助学生理解。
在复习“马克思主义哲学的基本特征”时, 我们先问学生, “教材中说, 马克思主义哲学是科学的, 是不是真正的哲学都是科学的哲学呢?”学生回答:“不是”, 再反问:“为什么不是, 马克思主义哲学与真正的哲学有什么区别?”学生回答:“马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证法, 唯物辩证的自然观与历史观和科学性与革命性‘三个统一’。”又追问:“为什么只有马克思主义哲学能实现‘三个统一’, 其他哲学就不行呢?”由于新授课时这一问题没有得到解决, 教师的质疑让学生陷入困惑之中。于是我们为学生提供铺垫:“教材中告诉我们, 实现这‘三个统一’有一个什么前提条件?”学生回答:“确立了科学的实践观。”于是趁热打铁, 要求学生先抓住教材中“马克思主义哲学确立了科学的实践观, 坚持从实际出发认识周围的世界, 第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合”这一说法进行分析, 学生恍然大悟, 唯心主义否认物质是世界的本原, 无法实现唯物主义与辩证法的统一, 旧唯物主义虽然在根本观点上坚持了唯物主义, 但是由于没有确立科学的实践观, 看不到实践的能动性, 就会否认意识的能动性, 就只看到周围世界对人的制约, 看不到人对周围世界的影响, 也就无法实现唯物主义与辩证法的统一。在此基础上, 我们再引导学生分析第二个方面———为什么马克思主义哲学能够实现唯物辩证的自然观与历史观的统一。学生通过第一个方面的分析, 第二个方面就容易了, 通过讨论, 他们明确了实践的观点也是唯物辩证的自然观与历史观相统一的基础, 坚持实践的观点, 才能看到实践以及在实践基础上形成物质生产方式是人类社会存在与发展的基础, 看到实践的主体———人民群众是历史的创造者, 从而坚持唯物史观, 反对唯心史观。分析第三个方面———马克思主义实现了科学性与革命性的统一, 我们除了引导学生理解教材说的“就在于它正确反映了物质世界的本质与规律, 就在于它的全部理论都来自实践, 又经过实践的反复检验”等表述外, 还引导学生由它第一次在实践的基础上实现了前两个统一来说明其科学性。针对“革命性”, 还补充了一些知识, 马克思主义哲学是“‘改变世界’的科学”, 而改造世界的最终目的是要推翻旧制度;同时, 马克思主义创立的目的就是为无产阶级提供科学的世界观与方法论的指导, 无产阶级是最先进, 革命最坚决、最彻底的阶级, 马克思主义哲学是为无产阶级服务, 指导无产阶级推翻旧制度, 解放全人类, 正说明它实现了科学性与革命性的统一。
通过对马克思主义哲学三个特征的分析, 通过知识的补充与横向延伸, 引导学生利用“实践”“意识能动性”“历史唯物主义”等知识理解本课内容, 学生才真正明白为什么马克思主义哲学不仅是真正的哲学, 还是科学的哲学, 为什么只有它才能实现“三个统一”。这种延伸与补充就起到了化难为易的作用, 既使学生的疑惑迎刃而解, 又促使学生坚定马克思主义的信念, 培养学生迁移知识, 运用相关知识综合分析问题的能力。
三、抓住共性与个性的关系, 将知识加以类化, 疏理体系或形成新的板块
加工整合知识还需要运用比较的方法将知识归类, 将一些看似毫不相干的知识整合到一起, 疏理体系或形成新的板块。
在第三课的复习中, 我们既围绕“真正的哲学”疏理知识层次, 构建知识体系 (体系图略) , 也通过比较、归纳等方式, 将知识类化。前者着眼于粗线条地构建知识框架与体系, 后者侧重于通过分析比较, 让学生更准确、更具体地把握知识的共性与个性。如对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观, 在理清层次后, 就采用比较法, 引导学生归纳其共同点:都是真正的哲学———正确反映了时代的任务与要求, 牢牢地把握了时代的脉搏, 正确总结和概括了时代的实践经验与认识成果;都是科学的哲学———都是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物, 是被实践证明了的关于中国革命或建设的正确的理论原则与经验总结, 都是中国共产党集体智慧的结晶, 都坚持了实事求是、与时俱进等原则。但它们又有不同点, 即反映了中国革命或建设在不同时期的任务与要求, 有不同的主题和内容, 回答的问题与侧重点也有所不同。通过这种比较, 使学生在把握知识层次的基础上, 能更具体、更准确、更深入地把握它们的共性与细微差异, 而且这种共性与个性的分析比较, 也有利于学生将教材中零散的相关知识疏理归类, 形成新的板块。这也是对教材知识进行加工与整合的重要表现。
四、依托一般与个别的关系, 通过共性与个性的转换, 实现知识的灵活运用与变通
学习是为了运用, 在复习中, 教师不仅要引导学生通过知识的疏理与整合, 理清知识层次, 构建知识体系, 还要引导学生抓住共性与个性的关系, 促进知识的迁移和灵活运用。
政府的责任：对人民负责
[学考目标展示] 学考目标 备考导航 我国政府的宗旨和工作的基本原则(b)以具体事例考查对政府的宗旨和工作原则的理解 我国政府为公民求助或投诉提供的途径(a)以选择、判断的形式考查政府为公民求助或投诉提供的途径
1.我国政府的宗旨和工作的基本原则(b)[思维导引] 图示给政府及其工作人员有何启示？
提示 要坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
(1)宗旨：为人民服务。
(2)工作的基本原则：对人民负责。
①坚持为人民服务的工作态度；②树立求真务实的工作作风；③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
连一连
2.我国政府为公民求助或投诉提供的途径(a)[思维导引] 图示电话的开通有何意义？
提示 有助于公民解决自己的困难，维护自身的合法权益，也有助于政府不断改进工作。
我国政府为公民求助或投诉提供了多种途径：开设热线电话、设立信访部门、依法建立行政裁决制度等。
判一判 ①公民的一切困难都要求助于政府。(×)提示 公民的某些困难可以向政府求助，但并非一切困难。
②为人民服务是政府工作的原则。
(×)提示 为人民服务是政府宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，原则是宗旨的体现，二者都体现了政府的性质。
③政府要树立求真务实的工作态度。(×)提示 求真务实是政府的工作作风，为人民服务是政府要坚持的工作态度，二者不能混淆。
[考 点 突 破] 1.我国政府的宗旨和工作的基本原则(1)表格法区分政府工作原则的要求 要求 侧重 工作态度 为谁服务，强调为民 工作作风 服务的质量和效果，强调惠民 工作方法 怎样提供服务，强调靠民(2)国家性质、政府性质、职能、作用与工作原则的关系
2.我国政府为公民求助或投诉提供的途径 热线电话 求助或投诉(行使监督权)信访部门 投诉(行使监督权)行政裁决 求助 [应 用 提 升] 1.李克强总理强调，各级政府千万不能让老百姓听到“一声靴子响”，觉得自己要受惠了，结果等了半天，迟迟听不到“第二只靴子落下来”。这实际上是要求各级政府（）①树立求真务实的工作作风 ②贯彻以人为本的理念 ③践行为人民服务的宗旨 ④在法治的轨道上开展工作 A.①②③
B.②③④ C.①③④
D.①②④ 解析 本题考查对材料信息的解读，考查政府的宗旨和原则。材料旨在强调要让老百姓得到实惠，这需要政府树立求真务实的工作作风、贯彻以人为本的理念、践行为人民服务的宗旨，答案为 A；在法治的轨道上开展工作，与题意无关，④不选。
答案 A 2.从严治官，就要治庸、治懒、治散、治浮、治满，倡导培育良好家风，管好身边人，通过制度建设进一步完善和落实好干部直接联系群众的机制、措施和方法。此举有利于（）①强化宗旨，树立求真务实的工作方法 ②端正作风，营造风清气正的政治生态 ③联系群众，树立廉洁高效的政府权威 ④从严治官，践行为民负责的工作态度 A.①③
B.①④ C.②③
D.②④ 解析 通过制度整治作风、完善和落实好干部直接联系群众的机制、措施和方法，这有利于端正工作作风、密切联系群众，树立政府权威，答案为 C；求真务实是政府工作的作风、政府工作的态度是为人民服务，①④错误。
答案 C [核 心 探 究] 【新闻透视】
关注食品安全 保障人民健康 食品安全问题是关系到千千万万人民群众切身利益的社会问题。可是在我们中国，食品
安全问题日益严峻，令人心惊胆战。对频发的食品安全事件，网上曾流传着这样的的话：中国在食品中完成了科普：从大米中我们认识了石蜡；从火腿肠中我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱中我们认识了苏丹红；从火锅里我们认识了福尔马林；从木耳中我们认识了硫酸铜。
2018 年 1 月 30 日，浙江省食品安全委员会办公室等 17 部门印发了《浙江省餐饮业质量安全提升三年行动计划(2018－2020 年)》的通知。该通知以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实《食品安全法》为主线，以满足人民群众餐饮消费需求为目标，全面落实“四个最严”要求，深入实施食品安全战略，坚持源头严防、过程严管、风险严控，创新监管理念与监管方式，强化政策引导和产业扶持，提高餐饮业质量安全保障水平，促进餐饮业健康发展，维护人民群众饮食安全，不断提高人民群众食品安全满意度和获得感。
【深度思考】
(1)政府相关部门重视食品安全的政治生活依据是什么？(2)从政府对人民负责的角度解读上述材料？ 答案(1)我国人民民主专政的社会主义国家性质决定了我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。
(2)政府相关部门重视食品安全体现了对人民负责的基本原则。
①全面落实“四个最严”要求，深入实施食品安全战略体现了我国政府坚持为人民服务的工作态度。②坚持源头严防、过程严管、风险严控，创新监管理念与监管方式，强化政策引导和产业扶持，提高餐饮业质量安全保障水平，促进餐饮业健康发展，维护人民群众饮食安全，不断提高人民群众食品安全满意度和获得感，体现了我国政府坚持求真务实的工作作风。③解决食品安全问题，要坚持从群众来到群众去的工作方法，要时刻关注食品领域里出现的问题，从而采取有效措施加以解决。
一、判断题(判断下列说法是否正确，正确者在相应的括号内写上“T”，错误者写上“F”)1.坚持为人民服务的工作态度，就是政府及其工作人员真抓实干，把各项工作一步一步展开、落实好。(F)提示 真抓实干，把各项工作一步一步展开、落实好，这是求真务实的工作作风要求。
2.政府为群众求助或投诉提供了有效途径。(T)
二、选择题(在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不正确)3.2018 年 1 月 9 日，浙江省省长袁家军在浙江政务服务网上发表了一封《致全省人民的答谢信》，感谢大家之前对 2018 年省政府为民办实事项目提的各种意见、建议，并邀请全省人民投票选出 10 项民生实事项目，优先列入今年的省政府工作报告。省长这一举动表明（）①浙江省的实事项目由公众决定 ②公民通过征集活动参与民主决策 ③政府树立求真务实的工作作风 ④政府应满足公民的一切诉求 A.①②
B.①④ C.②③
D.③④ 解析 本题考查民主决策和政府责任的知识。政府为民办实事网上征集活动表明公民通过征集活动参与民主决策，邀请全省人民投票选出 10 项民生实事项目优先列入今年的省政府工作报告，表明政府树立求真务实的工作作风，所以②③正确；①表述错误；政府应满足公民合理诉求，所以④错误。
答案 C 4.在新农村建设中，有些地方政府抱着“大干快上”“全部翻新”“急于求成”的思想，把主要力量放在“盖新房、修马路、刷墙壁、写标语、立标牌、搞卫生”上。这种形象工程（）①背离了对人民负责的政府工作原则 ②是落实新发展理念的必然要求 ③不利于求真务实工作作风的树立 ④会助长某些干部弄虚作假的不良风气 A.①②
B.②③④ C.①③④
D.①②③④ 解析 个别地方政府大搞形象工程，显然违背了对人民负责原则，出现不良风气，不可能真正为人民群众解决实际困难，②不当选，①③④正确。
答案 C 5.某市“两横三纵”快速路长 84.5 千米，以慢进快出为设计理念，全程以高架式为主，设计时速 60 至 80 千米，计划总投资 240 亿元。该市城乡建设委员会面向社会公开征求关于“两横三纵”快速路精细化设计的意见。这表明政府（）①坚持以人为本的服务理念，切实解决群众关心的交通问题 ②积极参与社会事务的管理，坚持为人民服务的工作作风 ③参与快速路的精细化设计，是公民政治素养提高的体现 ④认真踏实地践行群众路线，坚持从群众中来到群众中去 A.①②
B.②④
C.③④
D.①④ 解析 该市城乡建设委员会面向社会公开征求关于“两横三纵”快速路精细化设计的意见表明政府坚持以人为本的服务理念，切实解决群众关心的交通问题，认真踏实地践行群众路线，坚持从群众中来到群众中去，①④当选；为人民服务是其工作态度，②错误；③不符合题意。
答案 D 6.小李所住小区附近的某楼盘工地近段时间凌晨三四点仍在施工，发出的轰响声严重影到小区居民的睡眠。小李欲向国家机关反映此事，你认为应该找（）A.区法院，要求维护治安、惩治犯罪 B.居委会，要求其与开发商进行协调 C.区政协，要求加强监督、公正司法 D.环保局，要求对扰民现象进行整治 解析 某楼盘工地发出的轰响声严重影到小区居民的睡眠。为此，我们应该找环保局，要求对扰民现象进行整治，答案为 D。
答案 D 7.公安部等 12 部门联合出台有关文件，明确了公安派出所不再开具公民姓名、籍贯等证明的20 类事项。这样做的目的是（）A.提高依法行政水平
B.树立求真务实作风 C.更好地为民服务
D.转变政府的职能 解析 公安部这样做的目的是更好地为人民服务，C 正确；A、B、D 是政府该怎样做，排除。
答案 C
一、判断题(判断下列说法是否正确，正确者在相应的括号内写上“T”，错误者写上“F”)1.我国政府是人民的政府，要坚持为人民服务的宗旨。
(T)2.我国政府的工作作风是从群众中来到群众中去。(F)提示 我国政府坚持求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
3.一些地方政府搞“形象工程”违背了求真务实的工作作风。(T)4.建立公共服务型政府是树立政府权威的需要。(F)提示 树立政府权威需要建立公共服务型政府，上述说法颠倒了二者的关系。
5.政府建立了行政裁决制度，为公民求助提供了法律途径。(T)
二、选择题(在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不正确)6.我国政府的宗旨是为人民服务，其原则是对人民负责，从根本上说（）A.是由国家性质决定的 B.是由政府职能决定的 C.是由宪法决定的 D.是由政府的性质决定的 解析 国家性质是根本的决定因素，答案为 A。
答案 A 7.新医改方案将我国全部居民纳入医保范围，老百姓不受年龄、地域、职业等限制均能享受公共卫生服务。这体现了（）①为人民服务是政府的宗旨 ②政府坚持对人民负责的原则 ③政府加强社会建设职能 ④政府得到了最广大人民群众的拥护和支持
A.①②③
B.①③④ C.①②④
D.②③④
解析 “新医改方案将我国全部居民纳入医保范围”体现了政府的宗旨、原则和社会建设职能，①②③当选，④不为材料所反映。
答案 A 8.某市政府广开言路，首创了“信访民主听证评议制”。通过体察民情、了解民意，该市决定不建大广场大工程，而是投资 400 万元治理小街小巷，大大改善了群众的生活环境，得到了群众的广泛拥护。该市政府的上述做法（）A.是为了打造亲民政府的形象 B.是为了使人民群众成为决策主体
C.体现了以人为本的施政理念 D.体现了政府组织经济建设职能
解析 A 项是迷惑项，打造亲民政府不是政府的目的，A 不当选； 人民群众不是决策的主体，B 错误；D 与题意无关。
答案 C 9.政府及其工作人员在执行公务的过程中，坚持为人民服务的工作态度就要（）①维护政府的权威，满足群众的各种需要 ②反对以权谋私、搞权钱交易、危害人民利益 ③
深入群众，关注民生 ④体察民情，尊重民意 A.①②③
B.②③④ C.①②④
D.①③④
解析 联系教材可知，②③④当选；我国的政府是为人民服务的政府，要维护人民群众的合法权益而非各种需要，①错误。
答案 B 10.金华市确定 3 月份为“无会月”，敦促全市各级干部跳出“文山会海”，把更多时间和精力用在“上山头”进村解难，“下田头”增长本领，“跑码头”招商引资。实行无会月制度（）A.不利于政府行使自身职能 B.能够杜绝工作人员的腐败行为
C.可能会削弱政府的权威 D.目的是转变政府的工作作风
解析 实行无会月制度，就是要克服形式主义和官僚主义，转变政府的工作作风。答案为 D。
答案 D 11.近些年来，某些地方领导热衷于搞“形象工程”，而不着力解决老百姓的各种实际困难问题，这明显不符合政府要（）A.坚持从群众来到群众中去的工作方法 B.树立求真务实的工作作风 C.坚持依法行政 D.切实履行好自己的职能 解析 领导热衷于搞“形象工程”，而不着力解决老百姓的各种实际困难问题，显然没有树立求真务实的工作作风，B 符合题意，其余的不能正确反映材料内容。
答案 B 12.浙江省以治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水为突破口倒逼经济转型升级，努力实现经济与环境协调发展。这体现了政府（）①认真组织社会主义经济建设 ②积极推进生态文明建设 ③努力落实对人民负责的原则 ④自觉加强自身建设 A.①②③
B.②③④ C.①③④
D.①②④
解析 浙江省的“五水共治”，是努力做到经济建设与环境相协调，走可持续发展道路，这是政府认真组织社会主义经济建设和积极推进生态文明建设的具体表现，也是对人民负责原则的体现，因此，①②③符合题意；④与题意无关。
答案 A 13.高中生小李暑假旅游时，对导游擅自增加自费项目和购物次数，降低服务标准的行为非常不满，向旅行社投诉后，旅行社拒不赔偿道歉。如果向政府求助，小李可以（）①提请法院审判 ②向当地消费者协会投诉 ③申请行政裁决 ④拨打市旅游局热线电话 A.①②
B.①③ C.②④
D.③④ 解析 法院不属于政府部门，①不选；消费者协会不是政府机关，②不当选；我们与导游的纠纷无法协调，可以向政府申请行政裁决，③可当选，也可以拨打市旅游局热线电话，④当选。
答案 D 14.某市要求，在实行政务大厅集中办理手续，缩短办理时间的过程中，积极推行行政审批电子监察制度，解决一些窗口“只挂号不看病”的问题。这体现出（）A.必须大力发展电子政务 B.政府必须不断提高行政效率，增强服务意识
C.公民应该学会向政府部门求助 D.必须坚持从群众中来到群众中去的工作方法
解析 “只挂号不看病”指政府办事效率低下的问题，答案为 B。
答案 B 15.某市政府要求，各级、各行业部门的主要领导定时开展接访活动，解决人民群众的现实问题、疑难问题。主要领导干部亲自接访，有利于（）①强化政府的管理职能，切实为人民服务 ②强化领导的责任意识和服务意识 ③有利于保障公民的诉求途径，维护公民的合法权益 ④切实保障人民当家作主的地位
A.①②③
B.②③④ C.①②④
D.①③④ 解析 让领导干部定时开展接访活动，目的在于密切政府与群众的关系，切实维护人民群众的利益，能够将人民群众的诉求落到实处，为人民生活提供更好的服务，维护人民群众的切身利益，②③④当选；本题强调的是服务而非管理，①不当选。
答案 B 三、非选择题 16.农业问题事关现代化建设的全局。某市政府非常重视“三农”问题，要求各部门转变“重城市轻农村”的思想，切实关心农民疾苦；要注重深入调查研究，加强基础性工作，做到情况明、数字准；要针对山区、浅山区、平原区“三农”问题的不同特点，摸清农村的真实情况，形成调研报告，拿出解决问题的方法，并在全市加以推广。
该市政府提出的要求是怎样“坚持对人民负责的原则”的？ 解析 此题设问范围明确，设问指向具体，某市政府的做法是怎样“坚持对人民负责的原则”的，属于体现类的题。解答时首先应明确我国政府工作的基本原则是对人民负责，然后联系材料，依据坚持对人民负责的基本要求一一分析即可。
同学·朋友
1.闭锁心理有什么危害？如何克服闭锁心理？
如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，甚至会影响我们的学习以及身心健康发展。
要克服闭锁心理，首先要认识闭锁心理的危害，敞开心扉，积极交往，开放自我，只有这样，我们的友谊之树才会长青，性格才会更开朗，人生才会更精彩。
2.友谊有什么重要作用？
朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
3.怎样交友？或交友需要注意些什么？或交友的基本原则有哪些？ 对于友情，我们需要明智而谨慎地把握。
（1）平等互惠原则。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
（2）宽容他人、尊重差异、加强沟通
（3）坚持原则。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
（4）在与社会上的人交友时，要慎交朋友，乐交诤友，不交损友。
男生·女生
1.男女生之间交往的积极意义？
（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促
进身心健康发展；
（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
（3）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
2.男女生之间如何进行正常、健康的交往？
（1）既要互相尊重，又要自重自爱；
（2）既要开放自己，又要掌握分寸；
（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率
3.男女生之间如何正确把握情感？
（1）男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。
【教学目标】
1.识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。
2.理解国家性质与国家职能的关系；我国政府职能的主要内容及履行的原因；我国政
府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解求助有门，投诉有道。
3.运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作
用。政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。
【重点难点】我国政府职能的主要内容及履行的原因。政府的为人民服务的宗旨及对人
民负责的基本原则。
【教学课时】 2-3课时(含试卷讲评)
【基本知识】
1、我国政府的性质是什么?
2、我国政府的主要职能有哪些？我国政府怎样做组织社会主义经济建设的职能？
3、我国政府的作用主要表现在那些方面？
4.我国政府坚持对人民负责的原则？坚持对人民负责原则要求做到那些方面？。
5.自己的合法权益受到侵害时，我们可以从哪些方面获得帮助呢？
1我国政府的职能
2.认识组织社会主义经济建设职能的四项内容
3.对人民负责工作原则。
1.(2011·中山模拟)下列属于政府履行职能的是(B.)
①国务院组织制定了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》
②教育部颁布了《中华人民共和国义务教育法实施纲要》
③中共中央宣传部发出学习好、宣传好《江泽民文选》的通知
④某省消费者协会要求宝洁公司给有质量问题的SK－Ⅱ消费者无条件退款
A.①②④B.①②C.②④D.①②③④
2.(2010 ·福建高考)近年来，党和政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会
发展，促进农民增收。为形成城乡一体化新格局，各级政府切实履行职责，提供社会公共服务。以下体现我国政府履行这一职能的是(B.)
①2010年修订的《选举法》变城乡居民的“同票不同权”为“同票同权” ②某省气象局利用自身的网络技术建立“农网”，为农民免费提供信息咨询 ③2010年我国政府加大对圈地不建、哄抬房价等违法违规行为的查处力度 ④从2009年10月1日起，我国在320个县开展新型农村社会养老保险试点
A.①③B.②④C.①②④D.②③④
3、(2012重庆)29.2012年春节，北京市政府支出500余万元财政补贴，举办百部影片惠民活动，让很多因票价高昂而多年未进影院的市民享受了低价文化美餐。在此活动中，北京市政府履行了B
A.调节电影票价的经济职能
B.组织惠民文化活动的文化职能
C.维护人们观看电影权利的政治职能
D.维护电影市场秩序的社会公共服务职能
4[2009四川文综34]2008年11月，成都市政府决定，从2009年1月起，返乡农民工等三类人员可一次性申请领取价值500元的就业培训卷，持卷人员可自主选择各类职业技能定点培训机构和培训专业。政府为此拿出7500万元，惠及群众15万人，培训后就业率高达60%以上．成都市政府此举表明C
A．发展社会主义民主政治是政府工作的重要目标
B．公民在法律面前一律平等是国家的基本原则
C．提供社会公共服务是国家的基本职能D．民主集中制式我国政府的基本活动原则
5.（2012海南）某景区利用当地著名佛教庙宇进行宗教文化资源的开发利用，取得了较好的经济效益，同时也出现了商业开发过度、管理不规范以及“僧人”摆地摊、占卦算命等问题，当地政府为此制定景区游览环境综合整治活动方案，进行整改。当地政府对该景区的综合整治，履行的职能是C
A.发展宗教事业B.保护信教自由
C.进行市场监管D.提供旅游产品
6．徐州市政府实施百姓办事“零障碍”工程，并将其作为2012年为民办实事重点项目。这一做法体现出：C．
A．政府的权威是由人民的认可程度决定的B．公民参与民主决策能增强政策的科学性
C．我国政府是便民利民的政府D．公民的民主权利不断扩大
7.北京市某区政府把所辖区域划分为若干网格，为每个网格配备若个工作人员。构建了一个天上有“云”（云计算中心）、地上有“格”（社会管理网络）、中间有“网”（互联网）的新型社会管理体系，提高了收集、处理相关信息的效率，在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面取得显著成效，这一措举有助于：C
① 增强政府的科学执政意识② 提升政府为市民服务的能力
③ 增加公民的民主权力④ 提高政府的社会管理水平
A.①②B.①③C.②④D.③④
8.某县公安局长为了解决农村报警难的问题，带着民警跑遍全县乡镇，开通了农村“110专线”。为让群众满意，他对个别警员驾警车办私事、接案态度不积极、难为群众等不良现象
进行了认真整顿。下列选项中，体现该县公安局长为人民服务的工作态度的是(C.)①深入群众，关注民生，体察民情
②树立为人民服务、真心实意对人民负责、为人民谋利益的思想
③坚持从群众中来到群众中去
④反对以权谋私、损害人民利益
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
9.“真知灼见在群众中，新鲜经验在群众中，解决办法在群众中。”这要求政府(D.)①坚持依法执政和科学执政②更好地代表人民统一行使国家权力
③推进决策科学化、民主化④坚持从群众中来到群众中去的工作方法
A.①②B.①④C.②③D.③④
10.2009年，广东全省性社会团体有138个承担政府委托、转移职能326项，有184个获得政府购买服务收入9820万元。国家“十二五”规划纲要提出，坚持培育发展和管理监督并重，推动社会组织健康发展，发挥其提供服务、反映诉求、规范行为的作用。这表明：Ｄ ①政府职能正逐步减少②政府职能正逐步市场化③社会组织的发展有利于推动公民有序政治参与④社会组织在政府和公民之间的桥梁作用将会加强
Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．②④Ｄ．③④
11.公民遇到困难或合法权益受到侵害时，向政府求助或投诉的形式有B.①到信访部门求助②向检察院投诉
③申请行政仲裁、行政复议等④到居委会或村委会求助 A.①④B.①③C.③④D.②③
12、贵阳市成立了群众工作联席会议，逐步建立健全了民主管理和决策机制、群众合理诉求的表达机制、矛盾排查调处机制和为民代理服务机制，对涉及与群众利益密切相关的重大事项，群众可以通过政府门户网站、市长公开电话、公众热线电话、民主恳谈会等方式反映意见。这说明(A．)
A．政府为公民求助或投诉提供了多种途径 B．政府已消除了“门难进、事难办”的现象
C．政府的职能主要是管理D．政府工作的目的是走群众路线
二．非选择题
13.、（2012广东版）37.（23分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：近年来，各级财政部门加大对文化建设的投入，为推动文化发展，满足人民群众精神文化需求“保驾护航”。2011年11月，财政部表示，今后将进一步落实各项扶持政策，支持加快经营性文化事业单位转企改制：继续深索政府购买服务的模式，充分调动社会各类文化机构提供公共文化服务的积极性；设立财政专项，支持中国文化“走出去”战略。
（1）运用政府责任和职能的相关知识，分析材料一。（12分）
参考答案：
（23分）（1）①财政部门推动文化发展，满足人民群众的精神文化需求，体现政府对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。（3分）②财政部加快经营性文化事业单位转企改制，体现政府组织经济建设的职能。（3分）③财政部
继续深索政府购买服务的模式，体现政府提供社会公共服务的职能。（3分）④财政部支持中国文化“走出去”战略，体现政府组织文化建设的职能。
[评分说明]须准确写出具体职能，且结合材料分析得当，才能给相应分数。
5、（2012全国新课标38）材料二
最近几年，中央财政用于民生支出的增长幅度远高于中央财政预算的增长幅度。根据2012年财政部在十一届全国人大五次会议上所做的报告，2011年中央财政实际支出比上年增长16.7%。其中，教育支出增长27.5%，医疗卫生支出增长17.7%，社会保障和就业支出增长23.9%，住房保障支出增长52.8%，在2012年的中央财政预算中，中央财政支出增长13.7&，其中，教育支出增长16.4%，医疗卫生支出增长16.4^%，社会保障和就业支出增长21.9%，住房保障支出增长23.1%
（2）结合材料二，运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例（12分）
以人为本，使发展成果惠及全体人民；（3分）改善人民生活条件，提高人民生活质量；（3分）缩小贫富差距，维护社会稳定；（3分）提高公共服务能力，保障基本公共服务。（3分）
35．雨水本是正常天象，可怕的是城市开发建设的“急功近利”和“盲目扩张”阻挡了雨水的去路，使城市内涝在中国的知名度越来越高。很多城市建设规划中“重地表，轻地下”、“重面子，轻里子”的弊病在暴雨中暴露无遗。高楼林立、光鲜亮丽的城市地上建设无疑让“繁荣”和“政绩”一览无余，而排水管网等看不见、摸不着的地下隐蔽工程却很难让有关部门用心。
（1）结合材料，运用《政治生活》的知识，说明政府在城市建设中应怎样尽到自己的责任。
（2）结合材料，简要说明城市建设中按规律办事的道理。
35．(1)政府的责任是对人民负责。城市建设中做到对人民负责，必须坚持为人民服务的工作态度，关注民生；(2分)必须树立求真务实的工作作风，克服“重面子，轻里子”的弊病；(2分)必须坚持从群众中来到群众中去的工作方法，在城市规划和建设中广泛听取群众的意见和建议。(2分)
(2)规律的客观性、普遍性要求我们在城市建设中必须遵循规律，违背城市建设规律必然受到惩罚。(3分)人能够能动地认识世界、改造世界，要把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，在城市建设中，必须摒弃“急功近利”和“盲目扩张”的做法，做到表里并重，造福百姓。(3分)
41．围绕福州市地铁建设问题，小明同学一家展开了热烈的讨论：
小明爷爷：福州建设地铁当然是好事，但是我听说地铁线路会经过一些福州的老建筑，这些建筑都是有历史的，不知道会不会拆，拆了怪可惜的。
小明妈妈：地铁商城建好了，我们逛街购物就方便多了。但我们以后就住在地铁站口附近，地铁站的建设及建成会不会给我们家带来噪音污染？
小明爸爸：我们家是做生意的，地铁商城的建设将对我们家生意的发展提供一个机遇，但不知道我们市政府对商城的店面招租等事项是怎么管理的？
小明：我们有了地铁，以后去问候看望舅舅就方便多了。我想你们所说的问题，市政府都会认真解决的。
课
件 社会再生产与经济增长的学习重点分享。
、何为再生产？它的内容是什么？
（1）再生产就是生产的不断重复和更新，再生产过程就是不断重复、不断更新的生产过程。
（2）任何社会再生产都包含两方面的内容：一方面是物质资料的再生产，另一方面是生产关系的再生产。
（3）因此，社会再生产是物质资料再生产和生产关系再生产的统一。
2、简单再生产与扩大再生产的相互关系是怎样的？
（1）社会再生产按照它规模来划分，可分为简单再生产和扩大再生产。
（2）简单再生产和扩大再生产之间存在着密切的关系。
1.简单再生产是扩大再生产的基础和出发点。进行扩大再生产所需要的物质产品，只能而且必须由简单再生产来提供。
2.简单再生产是扩大再生产的重要组成部分。在扩大了的再生产总体中，主要的部分是相当于原有生产规模的部分。扩大再生产，则是简单再生产的发展。
3.内涵式扩大再生产与外延式扩大再生产的区别和联系是什么？
（1）扩大再生产从其实现的方式来看，分为外延扩大再生产和内涵扩大再生产两种类
（2）外延扩大再生产是指在生产技术和劳动效率不提高的情况下，单纯依靠扩大生产场所，增加生产资料和劳动力数量，来扩大生产规模。内涵扩大再生产是指依靠生产资料效率的提高，也就是通过生产资料质量的改善，技术的进步，以及劳动生产率的提高来扩大生产规模。外延的扩大再生产并不必然排斥生产技术和劳动效率的提高。
（3）在生产技术水平和生产资料使用效率较低的条件下，扩大再生产一般是以外延扩大再生产为主；而在科学技术迅速发展和生产资料使用效率不断提高的条件下，内涵扩大再生产在扩大再生产中所占比重会随之不断提高，并会逐步过渡到以内涵扩大再生产为主。
4、一个国家的国民经济中有哪些主要比例关系？
一个国家的国民经济中的主要比例，概括地说有以下几类：
（1）综合性比例。即对国民经济整体发展具有综合性和重大影响的比例关系，如社会生产两大部类（生产资料生产部类和消费资料生产部类）的比例。社会生产和社会需求的比例、积累和消费的比例、物质资料生产与人口再生产的比例，等等。
（2）部门之间的比例。包括物质资料生产部门之间。非物质资料生产部门之间、物质资料生产部门与非物质资料生产部门之间的比例。如工业与农业的比例；工农业与交通运输业的比例；工农业与商业的比例；经济建设部门与科学、教育、文化、卫生等部门间的比例，等等。
（3）部门内部的比例。
（4）地区之间的比例。
（5）社会再生产各环节的比例。如生产与分配、生产与交换。生产与消费的比例，等等。
5、怎样理解国民经济比例关系及其实质？
（1）国民经济比例关系是指社会再生产各部门、各环节、各地区之间相互依存相互制约的内在联系在数量上的表现。
（2）国民经济中的各种比例关系，实质上是把社会总劳动（包括物化劳动与活劳动），按照一定比例分配于国民经济的各部门、各环节、各地区的反映。
（3）在一个社会的国民经济发展中，如果能够自觉地保持国民经济比例关系的协调与平衡，则社会总劳动就可得到有效利用，充分发挥各种生产要素的功能，取得好的经济效益，促进社会经济的增长与发展。反之，如果比例关系失调，则会造成社会劳动的浪费，经济效益低下，阻碍社会经济的增长与发展？
6、产业结构的类型是怎样的？
（1）产业结构首先是指国民经济中各个物质资料生产部门之间及其分部门之间的组合构成状况，以及它们在社会生产总体中所占的比重。广义的产业结构，包括非物质资料生产部门的构成在内。
（2）从狭义的产业结构来看，产业结构可分为四种类型：两大部类产业结构、轻重产业结构、传统与新兴产业结构、生产要素密集度产业结构。
（3）广义的产业结构，是将物质资料生产部门和非物质资料生产部门综合起来加以考察，通常划分为三次产业，形成一、二、三产业的产业结构。一般来说，第一产业是农业，第二产业是工业和建筑业，第三产业是除第一、第二产业外的其他各业。
7、产业结构的演进趋势是怎样的？
各个国家的产业结构，总的来说，呈现出逐步优化升级、由低级向高级逐渐演进的趋
（1）两大部类产业结构的变动趋势是，制造消费资料部类所占比重逐渐下降，制造生产资料部类所占比重逐渐上升；
（2）农轻重产业结构的变动趋势是，农业比重逐渐下降，工业比重逐渐上升；工业中的轻工业的比重逐渐下降，重工业比重逐渐上升；
（3）传统与新兴产业结构的变动趋势是，传统产业逐步被新兴产业所代替，新兴产业逐渐成为主导产业；
（4）生产要素密集度产业结构的变动趋势是，劳动密集型产业的比重逐渐减少，技术和资金密集型产业日趋发展；
（5）三次产业结构的变动趋势是，第一产业比重逐渐下降，质量日益提高，第二产业的结构不断优化，第三产业的比重逐步提高。
8、经济增长与经济发展有何联系与区别？
经济增长和经济发展是两个既有联系又有区别的概念。
（1）经济增长是指一个国家或地区，在一定时期内的产品（或产值）和劳务总量的产出增长，它反映的是国民经济的量的变化。经济发展除包含经济增长的内容外，还包括经济结构方面的变化，如产业结构、就业结构、收入结构、消费结构、人口结构的变化等等。
（2）所以，经济增长是着重反映国民经济数量变化的概念，而经济发展是既反映国民经济的数量变化，又反映国民经济质量变化的概念。经济增长是经济发展的前提和基础，没有经济增长，不可能实现经济的发展。
9、为什么要保持和如何表示一定的经济增长速度？
（1）任何国家经济的发展，必须保持一定的经济增长速度，这是社会发展和人民生活改善的基础。如果经济增长速度为零或负增长，社会很难取得进步。
（2）经济增长速度就是一定时期内物质资料生产和劳务发展变化的速率。
（3）它通常以一定时期内的社会总产值、国民收入、国民生产总值、国内生产总值等经济总量指标的增长率，以及按人平均的增长率来表示。
10、国民收入及其增长率有何重要意义？
（1）民收入是从社会总产品中，扣除补偿生产过程中消耗的生产资料以后，所剩余的那部分社会总产品，它是由物质生产部门所创造的。
（2）国民收入是反映一个国家国民经济发展状况和经济实力的一项重要综合指标。国同收入总量的增长率，标志着一个国家国民经济增长的速度和经济效益的好坏。特别是一个国家按人口平均计算的国民收入的多少，基本上反映着这个国家的生产力发展水平和人民生活的富裕程度。
11、影响经济增长的主要因素有哪些？
影响经济增长的主要经济因素有以下一些：
（1）劳动力的数量和劳动者的素质。
（2）学技术及其应用。
（3）生产管理和劳动组织。
（4）生产资料的规模和效能。
（5）自然条件。
（6）产业结构和比例关系。
（7）经济制度和经济体制。
影响经济增长的因素除了上述主要经济因素外，还有其他许多具体的经济因素，乃至一国的政治法律制度、政策方针、政治局势、文化教育、对外关系、国际环境等等，这些因素都对经济增长有着直接或间接的影响作用，在特定情况下会有重大的影响作用。
12、怎样考察国民经济的增长速度？
经济增长速度就是一定时期内物质资料生产和劳务发展变化的速率。它通常以一定时期内的社会总产值、国民收入、国民生产总值、国内生产总值等经济总量指标的增长率，以及按人平均的增长率来表示。国民生产总值是国际上通常使用的反映一国经济增长水平和经济活动总成果的重要综合性经济指标，是指一个国家（或地区）的国民经济各部门在一定时期（一般为一年）内以货币表现的全部社会最终产品和劳务价值的总和。它不包括能源、原材料等各种中间消耗的价值。从国民生产总值中扣除国外净要素收入后的社会最终产品价值和劳务价值的总和，就构成国内生产总值。
13、经济增长方式划分的依据和类型是什么？
（1）生产要素在经济增长过程中起作用的方式不同，相应地经济增长方式划分为两种不同的类型：一是粗放型经济增长方式；二是集约型经济增长方式。
（2）粗放型增长方式是在生产要素质量、结构和使用效率不变的情况下，单纯依靠生产要素的大量投入和扩张，通过扩大生产场地、添加原有技术水平的机器设备、增多劳动力投入等等来实现经济的增长。这种经济增长方式实质就是单纯以数量的增长速度为中心，即单纯数量扩张型的增长方式。
（3）集约型增长方式是依靠生产要素质量和使用效率的提高，以及生产要素的优化组合，通过技术进步、提高劳动者素质和增加资金、设备、原材料的利用率等等来实现经济的增长。这种经济增长方式实质就是以提高经济增长质量和经济效益为中心，即质量效益型的增长方式。
14、为什么说社会再生产是物质资料再生产和生产关系再生产的统一？
（1）社会再生产就其内容来讲，首先是物质资料的再生产。因为任何一次生产过程，都
要消耗掉一定的物质资料，这些物质资料既包括生产资料，也包括生活资料。与此同时，任
何一次生产过程又会生产出一定的物质资料，它既为下一次生产过程提供物质条件，并且也满足人们生活的需要，从而使再生产能够顺利地进行。
（2）社会再生产，不仅是物质资料的再生产，同时又是生产关系的再生产。这是因为，任何一次生产过程，都是在一定的生产关系下进行的，离开了一定的生产关系，任何生产和再生产过程都无法进行。随着生产过程的不断重复和不断更新，这种生产关系也会不断地得到维持和发展
（3）由此可见，任何社会再生产都包含两方面的内容：一方面是物质资料的再生产，另一方面是生产关系的再生产。因此，社会再生产是物质资料再生产和生产关系再生产的统一。
15、怎样理解国民经济比例关系的涵义及其实质？
（1）在国民经济和社会再生产的各个部门之间、各个环节之间、各个地区之间，存在着相互依赖、相互制约的密切联系，这种联系的数量表现和对比，就是国民经济的比例关系。
（2）国民经济中的各种比例关系，实质上是把社会总劳动（包括物化劳动与活劳动），按照一定比例分配于国民经济的各部门、各环节、各地区的反映。
16、简述国民经济比例关系对国民经济发展的影响？
在一个社会的国民经济发展中，如果能够自觉地保持国民经济比例关系的协调与平衡，则社会总劳动就可得到有效利用，充分发挥各种生产要素的功能，取得好的经济效益，促进社会经济的增长与发展。反之，如果比例关系失调，则会造成社会劳动的浪费，经济效益低下，阻碍社会经济的增长与发展。
17、简述国民生产总值与国内生产总值的不同之处？
国民生产总值与国内生产总值两个指标有不同之处：国民生产总值包括本国居民在国内和国外财产和劳务所获得的收入，但不包括支付给外国居民财产和劳务所获得的收入。而国内生产总值是按国土原则计算的，即不论本国居民还是外国居民，凡是在本国国土范围内财产和劳务所获得的收入都计算在内，但不包括本国居民在国外财产和劳务所获得的收入。
18、经济增长方式的发展趋势？
在人类社会发展的漫长历史时期中，主要是依靠粗放型经济增长方式，经济发展十分缓慢，至今有些经济发展程度较低的发展中国家和地区，其经济增长仍以粗放型增长方式为主，主要依靠增加劳动力和资本的投入来实现经济增长，技术进步和结构调整对经济增长的贡献十分微弱。而目前有的发达国家，经济增长已进入主要采取集约型经济增长方式的阶段，科学技术对经济增长的贡献率达到60%～70%.人类社会经济增长方式发展变化的总趋势，是逐步由粗放型向集约型转变。中国当前已进入全面建设小康社会的经济成长新阶段，面临着经济增长方式由粗放型向集约型转变的历史任务。
物质资料生产部门，按照其生产的产品性质不同和生产方法的不同，可划分为农业、轻工业和重工业部门。
传统产业是指农业、手工业、以及钢铁、建筑、汽车制造等生产部门。新兴产业是指近几十年来随新技术革命发展起来的产业部门，如电子、航天、合成材料、新能源、生物工程、信息等生产部门。
按照主要生产要素在生产过程中的密集程度，可将物质资料生产部门划分为劳动密集型产业、技术密集型产业，资金密集型产业。
由低级向高级逐渐演进的趋势。
国民生产总值的计算范围：物质生产部门，非物质生产部门。
国民生产总值的价值计算包括物质生产部门新增加价值固定资产折旧的价值和非物质生产部门的纯收入加固定资产折旧的价值。
经济增长划分为两种不同和类型：一是粗放型经济增长方式，二是集约型经济增长方式。
社会总产品，就是社会各个物质生产部门、分部门和行业的所有企业的劳动者在一定时期内（一般以年为单位）所生产的全部物质资料的总和。社会总产品，是由物质生产部门所创造的。
社会总产品的构成，可以从两方面进行考察。一方面从实物形态考察，社会总产品就是一年当中所生产出来的全部生产资料和消费资料的总和。另一方面从价值形态考察，社会总产品的价值就是一年中所生产的全部生产的价值总和，即社会总产值。社会总产值在一年中的增长率，体现经济的增长速度。
国民生产总值和国内生产总值的增长率是当前国际上通常使用的衡量经济增长速度的重要指标。课
一．单项选择题（每小题3分，12小题共计36分）
１．小刚在日记中写道：早上起来，看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满无限希望。小刚有这样的感受是因为（）
Ａ．世界因虫鸣而充满希望
Ｂ．世界因小草而充满活力 Ｃ．世界因生命而生动精彩
Ｄ．世界因空气而相互依存
2．每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（）
A．动植物的生命力比人类强 B．我们要肯定生命、尊重生命 C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．并不是每个生命都具有价值 3.对于漫画《无所不食》你的认识正确的是（）A.能增加营养，有益于身体健康
B.要加强辨别，不能食用有毒的野生动物 C.这种做法将会危及人类自身的生存
D.每个人的生命都是独特的，我们要尊重他人的生命
4.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（）
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草正在休息，请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身地向自然界索取资源④我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住在地球家园的
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④ 5.2010年1月20日，2009世界十大科技进展新闻揭晓。美国通过撞月发现月球存在水冰、欧洲大型强子对撞机实现首次对撞创下能级新纪录、人类发现杀灭癌细胞的新途径、在火星上发现甲烷、首台通用编程量子计算机问世、世界最大远红外线望远镜及宇宙辐射探测器升空等十项重大科技发现发明入选。上述材料说明（）A.人类能够不断的创造满足生存的需要 B.每个人的生命具有独特性 C.人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 D.人类以自己独特的形式生活 6．人的生命具有独特性，体现在()①每个人的容貌是不一样的 ②每个人的性格是不一样的③每个人的兴趣爱好是不一样的 ④每个人的生活经历是不同的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7.对漫画《透支青春》理解正确的是（）。A．青春蕴含着智慧、勇敢和意志
B．透支青春也就透支了生命，从而失去人生的意义 C．当我们拥有青春，我们就应尽情享乐 D．我们每一天都站在新的起跑线上
8．在放学回家的路上，你看到一群小孩在水塘里游泳，只见水塘中央有一小孩在慢慢地往
用心
爱心
专心 1 下沉，其他小孩只顾自己玩，都没有看到这一情形。这时的你应该()A．装得若无其事，匆匆赶回家去做作业
B．顾不得自己不会游泳，立即跳下水塘去救人 C．吓得惊慌失措，只会哭哭啼啼，支支吾吾 D．大声呼喊，请求有游泳经验的成年人来救人
9．2010年9月8日《人民日报》报道，武汉职业技术学院计算机系2008级学生刘某和华中师范大学汉口分校电子商务系2008级学生高某，为了救一名落水少年，献出了年轻的生命。被授予两位大学生“见义勇为英雄”称号。这一例子（）
①每个人的生命都是有价值的 ②告诉我们当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手 ③生命是顽强的，也是脆弱的 ④说明两位大学生虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①
10.公安部决定，自2009年8月15日起，在全国范围内开展严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。开展这项行动()A.能彻底杜绝酒后驾驶行 B、体现了对生命的尊重和关爱 C.能从根本上消除交通违法现 D.能使生命的价值得以延伸
2010年3月29日，教育部长袁贵仁在第十五个“全国中小学安全教育日”发表讲话指出：生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育准则。一个没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校，一个不具备安全意识的老师，绝对是一个不称职的老师。据此完成11、12两题
11.对“生命不保，何谈教育”这句话，你的理解是（）A.生命是人们享受一切权利的基础 B.生命的过程充满了无限的欢乐
C.受教育是更好的享受生命的前提 D.人要通过受教育能够提升生命的价值 12.袁贵仁部长的这段讲话启示我们（）
①要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ②在珍爱自己生命的同时要爱护、尊重他人的生命 ③学校要强化责任，切实保障学生安全 ④教师要增强安全意识，保护学生安全成长 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二．非选择题（共64分）13.（18分）我来参与
材料：自从6亿年前多细胞生物诞生以来，物种大灭绝现象已经发生过5次，前5次灭绝自然而为。现在进行之中的第六次物种大灭绝是从工业革命开始的，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1 000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个种加快到每小时一个种，每天就有三个物种消亡。世界自然保护联盟发布的《受威胁物种红色名录》表明，目前，世界上还有1／4的哺乳动物、1200多种鸟类以及3万多种植物面临灭绝的危险。人类的不合理的活动是第六次物种灭绝的重要原因。从网上了解到世界物种灭绝的情况后，某校团委决定开展“三个一”活动，即：举办一次“保护动植物的公益广告用语”的评比活动，每个班团支部出一期善待其它生命的电子板报，每位同学每周至少做一件爱护动植物的小事。
假如你是该校七年级团支部的成员，请你也参与其中，完成以下任务： ⑴请创作一则保护动植物的公益广告用语参加评比。（4分）⑵请为本班的电子板报拟一个大标题。（4分）
用心
爱心
专心 2 ⑶请写出你近期打算作的一件保护动植物的小事。（5分）⑷请向本班同学说明开展本次“三个一”活动的主旨。（5分）14．（10分）呵护生命
认真观察宣传画《呵护生命》，从“生命是可贵的”角度，谈谈你的感悟。
15.（14分）要闻回放
3月23日，福建南平血案，一男子杀死8名、重伤5名小学生；
4月12日，广西合浦凶杀事件，一男子砍死2人、砍伤5人，其中包括多名小学生； 4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名小学师生； 4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子幼儿园内持刀砍伤32人； 4月30日，山东潍坊血案，一男子小学内用铁锤锤伤5人。(1)请为在以上事件中遇害的同龄人写一句话表达你的心情。（6分）（2）在现实生活中，我们应怎样珍惜爱护自己的生命呢？（8分）16．（22分）阅读感悟
材料一：2010年4月14日7时49分，在青海省玉树藏族自治州玉树县发生7．1级地震，4月15日下午，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝飞抵青海玉树地震灾区，考察灾情，慰问各族干部群众，指导抗震救灾工作。他指出，各级党委、政府要把保护人民生命财产安全放在第一位，要不惜采取任何手段，不惜任何代价，全力做好被困群众和受伤群众的救治下作。材料二：灾难发生后，涌现出许多感人事迹。某幼儿园女孩思雨被困在废墟中。双脚被卡住，生命危在旦夕。大家都在着急时，她却唱起《两只老虎》这首童谣。她说“我唱歌就不会觉得痛。”一些废墟下的同学们用不同的方式相互鼓舞，用歌声、用打着手电看书的方式驱散恐惧；他们主动把先营救的机会让给他人；为了生存．他们喝下书写用的墨水；初三学生马建手刨4个小时救出了同学，而自己的双手已是血肉模糊…… 结合所学知识回答：
(1)党和国家领导人为什么多次强调“要把保护人民生命财产安全放在第一位”?（5分）(2)这些坚强的孩子们的身上有哪些良好的品质值得我们学习?（5分）
(3）这些坚强的孩子们虽然保住了性命．但是，他们可能残疾、可能丧失了亲人和朋友……作为同龄人，请给提几点建议(提两点)（6分）
(4)作为青少年学生，我们怎样才能实现自己的人生价值呢?（6分）参考答案
1-5 CCCDC 6-10 DBDAB 11-12 AC 13.⑴示例：保护身边的动植物，就等于保护人类自己；手下留情、脚下留青等。⑵示例：善待大自然，保护动植物；世界因生命而精彩等。⑶切实可行的小事均可，如收养流浪小动物，为校园草坪除杂草等。⑷生命是大自然的奇迹，是地球上最宝贵的财富，世界因有了生命而生动和精彩；众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统，人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身生存。本次活动就是为了增强同学们爱护动植的意识，落实善待生命的行动，为构建多彩生命世界贡献自己的力量。14.⑴生命是宝贵的，因为每个生命都来之不易，每一个生命都在顽强地表现自己，并且，对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。⑵如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要我们每一个人，去关爱与呵护周围的生命。⑶每种生命都有其存在的意义和价值，各种
用心
爱心
专心 3 生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。决不能随意践踏地球上的生命。否则会破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。15.⑴答案示例：亲爱的同龄人一路走好；犯罪分子一定会受到法律的严惩，请在九泉之下安息等等。(2)我们应增强法律意识，学会依法保护自己的生命健康权；我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望；要爱护、尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。16.(1)答：①生命具有独特性，每个生命都有其生存的价值，我们要珍爱生命。②人的生命健康权是人的首要权利，受法律保护。③党和国家领导人的多次强调是落实以人为本的必然要求，是党代表广大人民群众利益的体现。(2)答：①珍爱生命，决不轻易放弃自己的生命。②善待他人生命，当他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手。③危难时刻懂得自救自护。④不放弃求生的希望，具有乐观的、积极向上的生活态度(3)答：①要珍爱生命，好好生活，努力学习，从日常的点点滴滴做起，体会生命的意义，做一个有益于国家、社会的人，实现人生的价值。②要以积极乐观的心态，勇敢面对人生中的挫折与挑战。③要树立正确的人生目标。④要树立自信、自立、自强的生活态度。(4)答：①要努力学习，掌握更多的知识、本领。②要从现在做起，从小事做起，在日常的学习、生活中创造人生的价值。③要树立正确的人生价值取向，为将来更好地实现人生价值做准备等。第四课 欢快的青春节拍
一．单项选择题（每小题3分，12小题共计36分）
1.不知不觉之间，我们开始了从儿童向成年的过渡，我们把人生发育的这段时期称为（）
A.少年期
B.青年期 C.青春期
D.以上都不对
2.进入青春期,我们生理上都发生着显著的变化，下面对此说法正确的是（）①这意味着我们已经长大成人 ②这些变化都是正常的 ③这是我们从童年向成年过渡的必然变化 ④主要体现在身体外形、内部器官与性机能的变化 A.④ B.③④ C.②③④ D.①②③④
3．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（）①小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面 ②上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。” ③小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。” ④小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参班级活动 A．①③ B．②④
C．②③④ D．②③④
4．对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（）A．寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做
B．欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象
C．更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院 D．寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态 5.青春期心理充满矛盾，如渴望交际，珍惜友情，却又感到孤独，不愿与人交往，朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些心理矛盾，下列看法不正确的有（）
A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理
用心
爱心
专心 4 B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力 C.这些心理矛盾如果处理不好，它们也会成为阻碍我们发展的动力
D.我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的 6.男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，男女同学在交往中应把握的原则是()①要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合自己的性别身份 ②交往时要落落大方 ③交往时要把握分寸 ④交往时要相互尊重
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.请看右边的漫画，漫画中这些青少年的行为告诉我们（）A.这些青少年是追求个性、展现自我、富有青春魅力的表现 B.体现了真正的独立，是对自己行为负责任的表现
C.是对青春的误读，对自己今后的健康发展十分不利 D.是成长的宣言书
8．青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现（）
Ａ．对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气 Ｂ．对自己的未来失去信心，厌倦生活 Ｃ．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心 Ｄ．对未来充满希望，不断探索新的世界
9．青春是美好、无价的，宝石没有它炫目，生命因它而大放异彩。对这句话正确的理解是（）
①青春中更多的是有梦想、有激情、有幸福 ②因为拥有青春我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战 ③因为拥有青春我们可以尽情的放飞自己的梦想，并努力追寻 ④因为拥有青春我们不怕失败，相信一切可以重来
A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．①③④
10.处于青春期的青少年，思维活跃，想象力丰富，记忆力好，创造力强，是开发生命潜能，发展人生智慧的最佳时期，因此我们（）
①要树立崇高的理想 ②要努力充实自己 ③要珍惜青春时光 ④要从现在做起 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
11.古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是 …（）①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 ②莫等闲，白了少年头，空悲切 ③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12．停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要；那么你想要的青春是（）①标新立异的青春 ②火热的青春 ③激发活力的青春 ④快乐的青春 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 二．非选择题（共64分）13．（10分）成长的烦恼
进入青春期，小红感到非常烦恼：脸上出现了小痘痘，内心既渴望友谊又怕处理不好与朋友间的关系。小红应该如何认识并克服这些烦恼呢？ 14.（18分）青春误读
用心
爱心
专心 5 星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，而且还在左耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！”（1）你羡慕这种打扮吗？说说你的理由。（6分）
（2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？（6分）（3）请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。（6分）15．（22分）活动与探究
伴着希望，带着梦想，我们从儿童时期走进了人生的奠基时期——青春期，跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的季节。这一时期是人生中最为关键的发展阶段，我们的身体将会发生显著的变化，会产生许多认识上的烦恼和行为上的误区。为此，我们应以正确的心态看待青春期的各种生理变化，并采取积极的调适措施，充分表现自己的个性，把握好男女同学之间的交往尺度。
我们坚信：青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙！在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金；青春，能让枯枝长出鲜果，能让沙漠布满森林。大胆的探索，不倦的思考，不懈的追求，这才是青春的美丽，青春的魅力，青春的欢乐，青春的本分！拥有青春的我们，有着雄鹰搏击长空般的豪情，时代的画笔定会留下属于我们的最亮丽的色彩。青春，感悟于心……
——青春寄语
（1）材料中谈到“这一时期是人生中最为关键的发展阶段，我们的身体将会发生显著的变化”。你认为这种变化主要表现在哪些方面？（4分）
（2）细读材料，结合所学知识，联系自身实际，简要谈谈进入青春期以后，随着生理的变化，你的烦恼和顾虑有哪些？在平时，我们应该以怎样的心态看待这些变化？（6分）（3）材料中谈到“充分表现自己的个性，把握好男女同学之间的交往尺度。”结合自身实际，谈谈你对“充分表现自己的个性”的认识。（6分）（4）材料中对“青春”的理解是：“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙…… 青春，感悟于心……”。结合所学知识，用自己的语言谈谈你对“青春”的理解。（6分）16．（14分）青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀中揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀——惟有大智大勇者脚下才有路！
阅读材料，回答问题：
（1）青春的历程会一帆风顺吗？读了这篇文字，你有何感受？（4分）（2）你准备如何让青春之路充满鲜花与掌声？（5分）（3）请根据自己的感悟，仿写一段相似的文字。（5分）参考答案
1-5 CCABA 6-10 ACDBD 11-12 CB 13．①小红进入青春期在生理和心理上都有一些变化，这是很正常的现象。小红应积极悦纳自己在生理上的变化。②青春期心理充满矛盾。小红内心既渴望友谊又怕处理不好与朋友间的关系。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。③ 所以，小红应通过各种方
用心
爱心
专心 6 式，借助各种力量调控内心心理矛盾，学会克服青春期的烦恼：A．可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，比如向老师、家长请教处理如何消除小痘痘，如何处理与朋友间的关系。Ｂ．自己也要学会当自己的“心理医生”，诊断自己的烦恼，培养自己的广泛兴趣、爱好，以此来排解烦恼。14.（1）不羡慕。虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人，但 追求个性不一定要在服装、打扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魄力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责任。（2）要。因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助。（符合题意，言之成理，即为正确）（3）简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等等。15．（1）身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。（2）① 如：脸上长了痘痘，体味越来越重，体态和声音发生了变化；② 生理上的变化都是很正常的，我们应以平静的心态迎接这些生理现象，采取积极的调适措施，使自己的身心健康发展。（3）人人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不是在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。（4）青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志；青春会使我们拥有克服困难、怯懦的勇气和冒险的魄力，使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们欣然接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞争的种种乐趣。16.（1）不会，在实现青春梦想的过程中会遇到很多困难和挫折。我们应勇敢地面对，挑战自我。(2)树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。珍惜时间，珍爱生命，莫让美好的青春年华付诸东流。努力提高自身素质，不断完善自我。要勤奋学习，丰富充实自己，发挥特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要。从点滴小事做起，从现在做起，努力做有益于他人、社会的事。（3）具有哲理性即可，答案略。第五课 自我新期待
一．单项选择题（每小题3分，12小题共计36分）1.《礼记》中说：“苟日新，日日新，又日新。”对这句话理解正确的是（）①明天的“我”一定能胜过今天的“我”，不需要我们的主观努力 ②人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识 ③要用发展的眼光看待自己 ④要用全新的眼光审视自己，塑造崭新的自我
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.有的同学认为：穿上时尚的服装就是美。有的同学认为：只要内心是善良的就是美。你认为真正的美应该是（）
A.外在不美，而内在美同样很美 B.只需要内在美
C.只需要外在美 D.美应是外在美与内在美的统一 3.下列对右边漫画《如此追星》的认识正确()①追星族的毅力值得我们学习②这种追星很容易失去尊严 ③追星要采取正确的方式方法 ④这种追星方法是不可取的
A.①②③ B.②④ C.①③ D.②③④
4.王静看到同学们有事很喜欢找自己的同桌李菡帮忙，却很少和自己来往。她认识到自己对同学不够热情、主动，决心改掉自己的这个缺点，积极和同学交往。王静认识和评价自我的途径是（）
用心
爱心
专心 7 ①自我观察 ②与他人接触和比较 ③他人对自己的态度和评价 ④自我表现 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.贝多芬在年轻时曾经被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特•迪斯尼曾经屡次因被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡世界。他们的经历告诉我们（）
①要有主见，不要听取他人的意见②不要盲目服从权威的论断，对于自己认准的优点，要肯定和发扬③名人在成名之前有许多缺陷，影响他们成才④正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能
A.②③
B.①③
C.①②
D.②④
6.请看漫画，漫画中这个同学所说的“自知之明”的意思是（）①正确认识和评价自己，既不要高估自己，也不要低估自己 ② 正确认识和评价自己要做到实事求是 ③ 正确认识和评价自己，要只重视自己的优点即可④ 正确认识和评价自己，要注重自己的缺点，以便及时弥补
A.①② B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7．通过他人认识自我时，应该注意()A．他人评价比自我评价更客观，一定要全信 B．他人的意见不可靠，不能相信
C．坚持自己是正确的，不管别人怎么说 D．正确对待他人评价，既不盲从，也不忽视 8．中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，其结果会怎样是可想而知。这启示我们（）
①每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 ②发挥自己的优势，才能展示自己的风采 ③要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己 ④天生我才必有用，成功之路不尽相同
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．① 9．下列认识中属于自我观察的是（）①我做事比较认真，从不马马虎虎 ②同学们说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙 ③我性格开朗，爱好广泛 ④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴 ⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子
A．①②⑤
B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③⑤ 10.请看右边的漫画，这幅漫画告诉我们的道理是（）①只要认为自己能行，就一定会成功的②相信自己能行，往往会导致自负或自傲③经常给予自己积极的暗示，有利于帮助自己发掘潜能④经常给予自己这样的暗示，有利于提高自己的信心和勇气
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④
11．一位美国人，名叫思第文，轮椅代步已二十年。有一天，他坐轮椅回家，碰上三个劫匪抢他的钱包，他的拼命呐喊触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅。情急之下，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。这说明（）
A．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富B．每个人在情急之下都能战胜敌人 C．遇到危险才能释放自己的潜能 D．发现自己的潜能是取得胜利的标志 12．关于青少年树立理想，下面说法不正确的是（）A．个人理想就是自己的事情，只要自己喜欢就可以了
用心
爱心
专心 8 B．树立正确的理想是需要建立在对自己正确认识的基础上的
C．我们在树立理想的时候，要了解社会对自己的期待，因为个人是社会的一员
D．只有与社会的发展、与自己的实际情况结合起来的理想才更容易实现，也才更有意义 二．非选择题（共64分）13.(14分)伊索寓言
《伊索寓言》中有这样一则故事：
大家都爱听夜莺唱歌，孔雀很羡慕，常常因自己一唱歌就会被人笑话而感到苦恼，于是就向天神诉苦。天神对它说：“你看，你的颈项间闪着翡翠般的光辉，你的尾巴上有华丽的羽毛，你的外表是那样的美丽，因此你是很出色的。”但孔雀仍不满足：“可是在唱歌这一项上我远远比不上夜莺，像我这样的嗓音唱歌，跟哑巴又有什么区别呢?”天神回答说：“命运之神已经公正地分给了你们每样东西：你拥有美丽，老鹰拥有力量，夜莺能够唱歌，喜鹊报喜，乌鸦报凶，你们都应该满足上天对你们的赐予!” 结合上述材料，回答问题：
(1)孔雀产生苦恼的原因是什么?（6分）
(2)阅读这一故事后，你想对孔雀说些什么?（8分）14．（18分）张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。读完材料，请回答：
（1）张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能？（5分）（2）张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？（5分）
（3）请结合你自己的实际，制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。（8分）
我打算先开发自己____________方面的潜能，设计的“自我形象”是___________，积极暗示自己______________，然后每天坚持________________。
15.（14分）鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。看到英美海军强大，他认为中国要富强，也必须走这条路，于是毅然考入南京水师学堂；后来他又发现，中国人被成为“东亚病夫”，决心把中国人改变为：强种人“，于是就到日本学医‘最终他发现中国人需要治疗的是灵魂，于是，他弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。（1）你从鲁迅三改志愿的故事中得到了什么启示？（6分）（2）你将来最想从事的职业是什么？谈谈你对这个职业看法。（8分）
16.（18分）要全面、客观地认识自我，必须看到自己的优点，同时也要看到自己的不足。为了帮助学生全面认识自我，某校一年级六班组织了一次以“我的成长过程”为主题的班会。假如你是本班的学生，请你结合班会内容完成下列任务：（1）请你根据实际情况填写自己的成长经历。（6分）
过去的我-----------------------------现在的我-----------------------------理想的我-----------------------------（2）请你自我比较：将现在的我与过去的我作比较，看自己都有哪些进步？（4分）（3）假如明天你要参加本班的班长的竞选，你准备怎样向大家介绍自己？（4分）（4）请你告诉你的同学正确认识自己的方法。（4分）
用心
爱心
专心 9 第五课 自我新期待
1-5 BDDBD 6-10 CDADD 11-12 AA 13.(1)孔雀产生苦恼的原因是没有用全面看问题的方法正确评价自己，只看到了自己的缺点和不足，而忽视了自己的优点，因而产生了自卑的心理。(2)我想对孔雀说：“金无足赤，人无完人”，十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人都既有优点也有缺点，既有长处也有短处。我们要正视现实、实事求是，全面客观地看待自己，对自己作出正确的评价与认识。14．（1）自我观察法──自己非常喜欢文学；老师将自己的文章作为范文给同学们欣赏等。（2）确立自己的理想──成为优秀作家，并时刻提醒自己，坚持每天写日记。（3）为开放性试题，只要言之有理即可。15．（1）每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会的需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。（符合题意，言之成理，即为正确）（2）（符合题意，言之成理，即为正确）16.（1）应根据自己的实际情况来回答。提示：如“过去的我”存在的不足，如上课不认真听讲，贪玩，不遵守纪律等等。优点如能够做到不耻下问，善于钻研，乐于助人等。：“现在的我”上课听课认真了，知道用功学习了，善于团结他人，但意志仍然不坚定，有时耍小性子等。“理想的我”是一名科学家，在我国的航空航天方面发挥着重要作用，或者是一名出色的医生，在医疗事业成绩卓著，或者是其他。（2）根据自己的实际情况来回答。提示：通过比较，自己的进步主要表现在，比以前理智了，懂事了，个人的理想也比较明确了，意志比以前坚定了，学习比以前也努力了等等。（3）根据自己的实际情况来回答。提示：介绍自己有哪些优点，哪些缺点，让同学们对自己有一个清晰的认识。可从个人的气质、能力、性格和理想、信念、人生观等方面去谈。（4）①经常进行自我检查，自我观察。②冷静地分析他人的态度和评价。③与他人对比的方法来认识自己
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爱心
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