一组上半年度工作总结（共9篇）
（第一小组）
按照鹿城镇综治委的统一部署，社区综治委的具体安排，由我带领一个组于5月28日开始进行了上半年度的综治检查，小组人员由社区工作人员，警务室民警，市工商局工作人员组成，对29家责任单位进行了为期8天的督促检查，现将我组检查情况汇报如下：
按照社区制定的检查方案，主要从七个方面进行督促检查一是落实全市政法、综治工作会议精神的情况；二落实2008年目标责任书的情况；三是单位及周边治安环境整治情况；四是治安混乱地区和治安问题突出地区的排查情况；五是矛盾纠纷排查化解情况，重大节日节日期间（含州庆、奥运会、国庆等）维护社会稳定工作情况；六是门前三包、门内达标治理情况；七是群防群治经费收取情况；就此次检查的情况来看，大多数单位能够做到下面几个方面
一、领导较为重视综治工作，能够从讲政治、促发展、保稳定的工作大局入手，深刻领会综治工作的重要性，充分形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓的良好工作格局，明确了相应的工作职责、任务。
二、单位建立、健全了综治工作的各项规章制度，台帐建立较为规范，有效避免了内部可防性案件的发生。
三、经常性开展内部不稳定因素及矛盾纠纷排查工作，对发生的矛盾纠纷进行及时调处，把矛盾化解在萌芽状态。
四、行之有效的开展宣传活动，定期向职工开展培训和讲座。
五、严格对本单位进行“打传”排查工作。
六、群防群治经费已交纳。
１ 其次，相对于综治工作开展得较好单位来说，有部分单位工作开展得一般，尤其是今年新迁进我社区的单位。存在不足的方面，主要表现为下面几个方面：
一、在台帐建立方面规范程度不够，有缺项，痕迹管理跟不上。
二、工作已开展，但缺少文字记录（如检查记录、会议记录等）
三、个别单位没有突出重点来抓综治工作，在研究综治工作时未突出主题。
四、综治宣传力度不够，在抓内部职工思想教育方面不够深入扎实。
五、有个别单位领导对综治工作重视程度不够，存在开展工作过程中脱节情况。
在检查以上单位时，我组始终保持着认真负责的态度，积极帮助单位进行查缺补漏，发现情况，及时督促单位进行整改。
在检查过程中，单位也反映了一些实质性的问题，具体如下：
一、州林业局的综治工作有森林公安局具体负责，现森林公安局已迁到万家坝，开展工作存在联系主体不方便的情况，针对此问题，我社区已向鹿城镇综治委提出，由镇综治委具体明确。
二、民族中专周边治安环境有待加强综合整治
总的来说，我组检查的单位综治工作还是开展得比较好的，在检查中也对做得不够完善的单位也提出了合理性的意见或建议。
北浦社区综治委第一检查小组
二00八年七月二日
插科打诨，也不限于丑角，生、旦、净、末也有各自的科诨路数。这有利于人物的性格化和幽默的多样化。比如一九一九年十月，武生大家杨小楼在北京演《大闹苏州城》(即《五人义》，反映阉党魏忠贤迫害东林党人，激起五义士聚合百姓打死校尉的壮举，杨饰周文元)，时值“五四”运动火烧赵家楼痛殴章宗祥的义举发生后的五个多月，杨小楼在台上一声呼啸：“咱们走！去烧卖国贼的房子！”既切时势，又合剧情，台上台下，人心大快。任二北老先生所著《优语集》(第九卷293页)曾记载此事。
科诨并不限于舞台上，舞台下也是常见的，比如：孤岛时期，汪精卫邀请上海戏剧电影界名流到南京，痛陈自己的苦衷隐情，演员刘琼听了汪的讲话，说了两句至今仍觉正义凛然而又令人发噱的话：
“看了汪先生，我们这些演戏的都没饭吃了！”
汪精卫当年也有他光彩之处，而为著名优人所表彰。侯喜瑞的老师，架子花脸黄润甫有“活曹操”之誉，此公平日留心观察清廷贵族和大太监的行为举止(黄系满族)，对演《法门寺》刘瑾尤为应工。一九一○年四月，汪精卫因刺杀儿皇帝博仪的老子摄政王载沣而被捕的第二天，“黄三”演《法门寺》里的刘瑾，在台上突然来了个临场发挥：
“桂儿！你知道昨儿的事吗(指桥下埋炸弹)？”
贾桂：“不要紧！咱们不走御河桥就是了。”
刘瑾：“傻小子！老鸦不见得老在现窝里叫。吩咐下去，格外小心！”
这话的意思是，即令老鸦不在窝里，仍然会有不测风云，防不胜防，清廷只有等死一途。当时稍有觉悟的观众一听此言也会懂得黄润甫讽刺的矛头，是针对日落西山的清廷的。(《优语集》第八卷250页)
一八九八年九月，光绪被幽禁，谭嗣同等六君子菜市口就义，戊戌变法失败了。这时上海优伶何家声演《清溪洞》扮孙悟空。按照剧中规定情境，悟空追逐妖魔必须变幻多种形象，可是何家声为了来一段插科打诨，演到此处，安然不动。旁边角色问道：
“人人都要看你今儿个变法，怎么就变不出来了呀？”
孙悟空指着台下的官员说：“你看，诸位大人没有一个想变法的，你怎么单单教我变起来呢！”(《优语集》第八卷231页)由于这话属于戏中戏言，何家声竟未获问罪。
李鸿章有句名言：“天下最容易的事，便是做官，倘若这人连官都不会做，那就太不中用了”。(郑逸梅《艺林散叶》第1133条)无独有偶，在同治末年便已走红的十三旦，青年时在北京登台，瞄见台下有一老儒，原来此公在十三旦幼年读书时因保护他免受体罚为十三旦感念不已，今日在园子里得见，甚感欣幸，遂于卸妆后到台下相认。老儒说我年近六十，穷苦不能自活，千里徒步来京投奔亲友，扑了个空，懊悔欲绝，信步到梨园，想不到绝处逢生。十三旦带老儒至寝处，丰盛接待。一天，十三旦说：“我看您老没有什么能耐特长，为先生长久计，唯有作官，当是最好的前途了。”老儒：“我书都教不好，怎么敢去作官？”十三旦：“现在京都只有作官最容易。做大官更容易！您甭多虑就是了！”次日从袖子里拿出道员(正四品)的官衔证明以及给各王公大臣拜托关照的信件，备上车马仆役，说道：“您老请去上任吧！”(《优语集》第七卷203—204页)
清朝有一名谚：“官场如戏场。”优伶们却说：“不然，我们每天冠带登场，仪杖显赫，何等威风；但我们却没有风尘奔走之苦，患得患失之虑，忧谗畏讥之悸，恐怕官场还不如咱们戏场呢！”(《优语集》第八卷266页)
清末官场中，汉族士人混得最象样的大官僚，莫过于洋务派首领李鸿章了。对外交涉一贯以“和我”、“以羁为上”的妥协投降为指针，他创办的北洋水师，甲午一战，全部报销，亲去签订屈辱的马关条约。鸿章排行老二，故京中对李二先生的卑谄足恭所作所为的不满情绪，早已沸反盈天矣。正巧昆曲的著名苏丑(京剧中的文丑，因说白用苏州话，故名)杨鸣玉(行三，习称杨三)来京演《水漫金山》，扮《水斗》一场中水族龟丞相一角。这时正值甲午败绩，传慈禧懿旨：褫夺李鸿章的黄马褂以示谴责。杨三在演出时来了个急中生智，传令道：“娘娘法旨：虾兵鱼将，往攻金山寺啊！”这时有一鳖形大将身穿黄褂出台，杨三临机抓哏。喝道：“谁要退缩打败了，扒下他的黄马褂！”满堂听众热烈鼓掌痛快叫绝。不料李二的胞侄李经畲在座，摔掉茶碗，骂不绝口。杨三立即避去，不久，病死。于是京中留下一副垂名百岁的对联在人们口头不胫而走：
“杨三已死无苏丑；李二先生是汉奸。”(《优语集》第七卷220页)
王国维一九○九年曾搜集优语录，可惜只有五十条。任二北编著的《优语集》达到四百三十六条，在主条之后又列有详尽考证的许多附条，全书二十六万多字，任先生在条目之后所撰按语，笔底充满卫护并赓扬优伶战斗传统藐视邪恶权贵的浩然之气。在集录杨鸣玉的打诨妙语之后，任先生写道：
“此语涉及中日战争，满汉政争，关系甚大，优人之气魄与伎艺，并臻上乘，不仅为清代优语之冠，即居本集四百余条内，亦足当前列。汉奸之名可废，日寇之祸可忘，阶级斗争之根难拔也。”
2010年工作总结
2010年对我警组来说都是收获颇丰的一年.在各级领导的指挥下以“打造平安车站”及争创“全局优秀警组”为工作目标，警组警长和党员以及老同志，充分发挥模范带头作用，全组民警苦干实干，全力投入“世博”、“亚运”两会安保、缉逃缉毒、站区管理、大型编组场的治安防控等各项工作中。切实落实“三个代表”思想，认真学习科学发展观，严格要求本组纪律作风，在日常工作以及每次公安警卫任务中都能取得十分优秀的成绩。
俗话说“火车跑得快全靠车头带”，这句话用在我们铁路警察在合适不过了，我们警组之所以能做出这么优秀的成绩，离不开各级领导的科学决策，更离不开警长的合理警力安排，以及全组警员的通力合作。达州地处川东门户，人多而复杂，达州车站更是川东最重要的交通枢纽，重要的局交界口、货车编组站，面对这么大的客、货流，这么多的执勤岗位，我警组7人在警长的指挥领导下，能既加强面上清理，又兼顾重点客、货列车、重点时段、重要位置的警力部署，同时又能开展缉逃缉毒工作，保证警务工作有条不紊的开展。
一、工作方面： 面对大客站，大货流，少警力的严峻形势，我组在警长的直接领导下形成了“两个中心，四个重点，两个协调”工作思路。“两个中心”就是以“打造平安车站”为中心，以创建“全局优秀警组”为中心；“四个重点”就是：加强重点客货车次，重点时段的站区面上清理，加强重点地点的警力安排，以及加强重点人员的监督防控；“两个协调”就是警力分布的协调与警组成员技能特点及工作重点的协调。于此同时，我组在日常工作认真开展的同时还结合达州车站客流大，位置佳的优势，开展日常的“缉逃工作”，将“双缉”工作与日常查危防爆、站序管理等工作相互融合，形成“全方位，全时空，全岗位”的缉逃新模式。通过我组的努力，对今年来的工作做如下总结：
打击处理： 1.刑事案件
受理刑事案件8件，通过治安耳目及监控设备破案3件，破案率为37.5%，刑事拘留3名，逮捕2名，刑事打击处理2人，劳动教养3人。接乘警移交各类案件3件，交派出所治安组处理。
2.治安案件
治安案件立10件，破案10件，破案率100%为，行政拘留9人，查获各类治安违法人员850人，教放150人，罚款700人，共计罚款50000多元。其中处理叫票人员260名、“拉客喊客”人员440名、捡拾乞讨人员150名，处理人数及罚款金额居全所警组第一。协助客运处理因动车晚点造成群体性事件2起，调解车站及旅客各类纠纷20余起，发现并劝阻上访人员12名。编组场防范方面，全年共计查堵破封车7辆、篷布被划车辆16辆，预警3000余次，清理爬乘人员17人，清理闲杂人员32人，当场处罚23人,教放26人，抓获货盗3名，劳动教养1名，行政拘留2名，全年无铁路交通事故及五类案件发生。
缉毒缉逃：全组抓获网上逃犯19名，人均抓获2.37名，居全所第一。缉毒方面，我组成员在车站广场挡获一名吸毒人员，非法持有用于自己吸食的毒品0.01克，并协助地方公安机关先后两次挡获贩毒人员3名，缴获毒品共计210克，三人均被地方公安机关刑事拘留。
查危防爆：查获各类“三品”3500余件，其中管制刀具80把，各类气体900余件，仿真枪3支，64式手枪1支，子弹6发，俄罗斯军用手枪3把，子弹30余发，鞭炮17000响，对管制刀具及各类违禁物品持有人罚款80余人，罚款3000余元。
好人好事：贯彻公安处“亲民爱民”精神，做好人好事30余件。找回旅客丢失财物，总价值110000余元；受理群众求助10件，找回离家出走学生15名。收到群众送来感谢信两封，锦旗3面。
二、思想学习方面
全组党员4名，预备党员1名，团员2名，群众1名，其中包括1名全处优秀党员。涌现出了以警长官勇为代表“亲民爱民”的“雷锋式”明星民警两名，其中警长官勇同志连续两个季度获得此殊荣。全组呈现出“争先创优”的好气象。对于公安局公安处各级领导的各项文件，我组能充分就我所、我组的具体情况学习后切实落实到实际工作中，警组中的老同志能将自己多年来积累的工作经验传授给新同志，使得新同志能尽快将学校学到的知识与实际相结合，加快了大家融入基层所队的工作。同时加强各种政治理论的学习，提高警组成员的党性修养，反复学习党的“十七大精神”，切实贯彻落实“十七大精神”，进一步提高我组成员的理论水平和政治素质，保证了自己在思想上和党保持一致，强化了廉洁自律的自觉性。同时也鼓励警组成员加强文化学习，努力提高自身的文化修养，加强各项公安业务技能的学习，巩固自身技术技能。
三、生活方面
面对如此繁重的工作，如此大的工作量，作为警组成员不论面对何种情况都能坚持工作，将旅客、车站的平安放在首位，其中姚吴远同志为“世博”“亚运”安保两度推迟婚期，后在其父亲病重期间也坚持工作，无丝毫懈怠。虽然全组成员年龄跨度大，有工作二十几年的老同志，也有刚迈出大学校门的新同志，但是同事之间相处融洽，老同志是前辈，是工作中的良师益友，从各个方面给予新同志关心照顾，新同志也能充分发挥自己年轻人身强力壮的优势，重活累活全包下。全组成员互帮互助，相互关爱，关系融洽，因为良好的同事关系也是干好工作的一个重要前提。
督导一组工作情况汇报
按照会议安排，下面我就督导白塔街道和锡尼街道党的群众路线教育实践活动具体情况做一简要汇报：
一、工作开展情况
（一）白塔街道共组织专题学习14场次、其中党政主要领导讲党课2场次、环节干部讲党课2场次、“身边人讲身边事”专题学习活动1场次，累计共计35学时。在现阶段的专题学习基础上，街道于4月17日举办了“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”主题演讲比赛暨大讨论活动。每位领导干部职工至少撰写1篇较高质量的心得体会，截止目前，街道累计整理学习心得体会29篇，其中原创6篇。
在征求意见工作中发放调查问卷984份，党工委书记约谈7次，累计收集存在“四风”问题6条、民生问题六大类26条。经过两个月的集中学习和查改，截至目前“四风”问题已解决4条，剩余2条在3月内全部解决；民生问题已解决8条、3个月之内能够解决的有6条、3个月以上能够解决的有7条，暂时无法解决需要结合全旗旧城改造一并解决的问题有5条。所有征集问题均已报旗实践办备案。
（二）锡尼街道共组织召开集中学习会19次，累计41学时。现已完成总书记系列讲话精神等8个专题学习，观看了《周恩来的四个昼夜》、《生死牛玉儒》、《焦裕禄》等5部电教片。为全体党员干部发送群众路线教育实践活动信
息98条。组织开展两次“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”大讨论活动。街道举办一次“中国梦〃我的梦〃尽职圆梦”主题演讲比赛。
通过民情问需会和专项座谈会共收集到意见建议七大类118条，已解决45条，剩余73条正在协调解决中，所有征集问题均已报旗实践办备案。
二、谈话开展情况
（一）、白塔街道谈话对象共计31人，已谈话23人，未谈话8人。收集问题9条，意见建议4条。
（二）、锡尼街道谈话对象共计31人，已谈话27人，未谈话4人。收集问题8条，意见建议5条。
收集到的问题意见已梳理汇总于每周三报送至旗委教育实践办，由于谈话仍在进行中，收集到问题意见未向街道反馈。
三、存在的问题
（一）、在学习教育过程中，被动学的多，更多的是参加所在单位组织的集中学习。对于通过学习认识提高了没有，触及了灵魂没有，有待于在实践中检验。
（二）、收集上来的问题不少，涉及民生领域如就业、医疗、物业管理等问题较多，反映领导干部在“四风”方面存在的问题比较少，主要表现在形式主义、官僚主义方面。
（三）部分干部当中存在怕担责任、不敢担当，安于现状的思想。街道年轻干部居多，联系群众、服务群众的工作能力有待提高。
四月份我们根据旗委实践办的几次会议精神和我们在督导工作中发现的一些不足和街道及时进行沟通，召开了会议。会议就中央、自治区、市、旗领导关于第二批教育实践活动的重要讲话精神进行了传达，并要求将讲话精神传达到广大党员干部群众当中，以指导教育实践活动有序推进。同时通过组织引导学习教育、学习教育制度常态化将被动学习转化为领导干部主动学习，提高思想认识，提升服务群众能力，真正做到学用结合。
1、共同体制定每学期的教学工作安排，并认真落实到位。
2、实行相对一致的教学常规管理、课程管理、质量管理等，把教学管理经验移植到各个共同体小学，提升该校教育教学管理水平。
3、共同体学校实施统一的质量监测和管理。
4、深入开展名师送教活动，安边小学教务处每学期派出学科骨干教师，到成员小学上公开课、示范课。
5、共同体各小学要组织年轻教师参与“名师带徒”活动，以“1队1”的结对“跟教”提升青年教师业务水平。并积极参与各学校教科研网络，科学合理制定好教科研计划，安排本校教师到各学校参加集体备课、听课、评课等活动。
6、核心小学对各成员小学教学常规的执行提出合理建设性意见，各成员小学着力抓好各项教学常规的落实，加强常规的检查、督促、反馈、评价和改进，从严要求。
7、各校之间加强联系交流，共同使用教学资源建立QQ群。
8、共同体各成员学校对持消极态度或未按计划完成工作的团体、个人将在绩效工资中给予处罚。
安边小学
二0一三年三月
小学共同体一组科研工作制度
1、制定共同体学校教科研工作计划，把结对学校教科研工作有机结合。
2、建立相对统一的教科研活动制度，开展统一的教研、技能比武等活动，加强核心校与成员校之间的教育交流，提高共同体内学校的管理水平和教师发展水平。
3、核心学校教科部门每学期派出教科研骨干，到各成员小学交流先进教育理念、教育科研方法、学生管理经验，促使共同体小学教师进一步更新教育理念，掌握科学教育教学和管理方法，切实提高教育教学水平。
4、各校之间全面开放教育资源（建立QQ群），积极参与到各学校教科研活动之中，尤其是教师要踊跃参加网上沙龙、小专题研讨、读书交流、课题研究等活动。
5、核心学校教科研部门协助各成员小学研究改进教科研发展的策略，提出建设性意见，促动各成员小学改进教育教学方法和教科研管理，努力提高教育质量。
6、各校要加强对本校教科研的管理，对于未能完成任务的教师给予绩效工资的处罚。
安边小学 二0一三年三月
小学共同体一组德育工作制度
1、制定五校德育工作计划和学期工作安排，把结对学校德育工作有机结合。
2、制定统一的德育工作管理制度，如：学生日常管理、班级管理班主任培训与考核等，加强校与校之间德育活动交流，提高共同体内学校的学生管理水平和德育工作指导队伍水平。
3、核心学校与成员学校的德育部门要加强联系（建立QQ群），每学期共同策划组织富有特色和教育意义的校园文化活动。
安边小学 二0一三年三月
小学共同体一组其它工作制度
1共同体总务部门加强联系交流（建立QQ群），核心学校总务等后勤部门要指导各成员小学提升资源保障水平，在教学仪器设备等方面应相互支持。
2、制定合理、可行的五校党工团工作计划，把五校的教师文化有机融合，加强交流。
3、共同体各成员校中党员与各教师结成“一对一”的互帮互助对子，充分运用好网络，开展教学研究、读书交流、教师生活等方面的学习交流。
4、适当开展五校教师文体活动，为教师营造良好的工作生活环境，促进教师身心和谐健康发展。
杂志的作用
9月6日，新疆军区某部政治部主任张辉在基层检查工作时要求基层官兵要做好读刊学刊用刊工作。军队媒体在巩固和扩大党的思想舆论阵地，加强和改进新形势下的思想政治工作起到重要作用，同时也满足了官兵精神文化生活需求，增强了部队凝聚力和战斗力的需要。
风口夺果
8月31日。武警福建总队莆田支队官兵帮助果农从暴风雨中抢回近万开龙眼果。受“泰利”台风的影响，莆田地区普降太到暴雨，驻地武警紧急出动，全力抢险救灾，保证了人民群众生命和财产的安全。
西藏大庆
九月一日，驻西藏某部官兵列队从而达拉宫广场进行。西藏自治区成立四十周年庆祝大会在此场举行，来自全国各地近二万人参加了庆祝大会。1951年4月，西藏地方政府全权代表阿沛·阿旺晋美等到达北京同中央人民政府代表李维汉，张经等进行了谈判。于5月23日，签定了《关于和平解放西藏办法的协议》，宣告西藏和平解放。同年10月16日，人民解放军进驻拉萨。至此，祖国大陆全部解放。1965年9月1日，西藏自治区成立。
送法上船
9月7日，江苏省连云港市边防支队官兵帮助地渔民收渔网，针对沿海辖区的治安状况，该支队定期对居住在海岛上的渔导师行走访，调查了解海上治安状况，通过开展“送法上船”、“送证上船”服务，向广大渔民宣传国家法律政策，增强广在渔（船）民的法律意识。
秋季植树
9月9日，新疆阿克苏地区气温高达到40度，驻地某部万余名官兵利用野外驻训之际参加秋季义务植树活动，以实际行动来支援西部大开发。
三军乐队
人教版五年级上册一单元作文：开卷有益（1）
俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧„„有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。
当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。
杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？
人教版五年级上册一单元作文：开卷有益（2）
世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。
着名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师！”
读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”
伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写（资本论）就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。
以上实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。
我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。
同学们，读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！！
人教版五年级上册一单元作文：开卷有益（3）
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。我认为，“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益的吧！
传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好吗？
我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的“财产”！
我认为“开卷有益”！不知你是否同意？
人教版五年级上册一单元作文：开卷有益（4）
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。
读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。
革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运„„我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。
阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。
宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀！”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！”像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。
不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他)们都读过许多书，所以我认为开卷有益！
人教版五年级上册一单元作文：开卷有益（5）
开卷有益，“卷”即书籍和报刊，就是读书看报必获益处的意思。对此，我深有体会。记得去年暑假，在黄冈师院主办的补习班上，老师教我们讨论关于美伊战争问题。如果你读了有关美伊战争的书，你就会轻而易举、信手拈来地应用书上获取的知识和见解，发表自己的看法。如果你没有阅读这方面的书刊或新闻报道，你就会像个傻子一样，什么也不懂。在那次讨论会上，由于比较关注美伊战争的我看了不少有关书刊，因而言之成理，论之有据，得到了老师的夸奖。
再有一次，我无意中发现了一本关于数学知识的书，遂颇感兴趣地认真阅读一遍。过了几天，适逢考试，在试卷上恰好有一道我曾在书上读过的题，于是我就轻轻松松地做完了它。结果，全班只有三个人做对了这道题，我就是其中一个。这又算是尝到了“开卷”之“益”吧？还有一回，上课时，老师突然问我们：“湖北的省会在哪座城市？”嘿，有的人说是黄冈，有的人则说是宜昌，乱七八糟的，就是没有一个人“猜”对。我举起手，回答说是武汉。老师肯定了我的答案后，接着又问湖北的简称是什么？有的说是“鲁”，有的说是“湖”，牛头不对马嘴的乱说一气。胸有成竹的我，回答说是“鄂”。哈，又对了！这些都是我从《社会》书上“得”来的。我再一次尝到了读书之妙，开卷之益。
此外，我印象较深的是，一次语文考试时，试卷上作文要求我们写一篇幻想作文。巧的是我头天晚上正好在本校自编的《作文集》上读了一篇幻想作文。于是，我借鉴《作文集》上的那篇作文的写作手法和套路，写了一篇题为《世界杯的战场上》的作文。结果，老师给了我一个高分。
最近，我喜欢上了《少年文艺》、《儿童文学》等刊物，只要有空，我就如饥似渴地阅读它们。不知不觉中，我发现：我的写作能力较之以前有了明显的提高。这更说明“开卷有益”此话不假、千真万确！
书是知识的载体，书是精神的食粮。开卷有益，只要不是对自己有害的坏书，而是对自己有益的好书，我们就应利用空余时间多读多看，广泛涉猎，从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。
人教版五年级上册一单元作文：开卷有益（6）
俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。
当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。
杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？
人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（1）
今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点则是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进行论证。反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。
下面进行下一个环节。在主席的一声令下。正方的成员便向反方的成员提出问题。就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。所以须读好书，但有些同学并不明白这一观点，所以：开卷未必有益。
经过这场辩论会，我们双方打成了平手，但使我们明白了，书有好也有坏，应多读好书，才能使人进步。
人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（2）
“说得好！”“太棒了！”„„。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的垂头丧气„„想知道我们在干什么吗？让我慢慢告诉你。
今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。
首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰；反方：我，杨书雅，张弛。
吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦！”甘老师在旁边说。
我胸有成竹的走上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了！”这一句话让他们无言以对。
渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：“如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗？”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科终于出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。
我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧？难到一人拿刀杀人，还怪刀吗？”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇！“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。
对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么？”“学习嘛！”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗？”
杨书雅反驳道：“如果看了无益的书，学习怎么能有益？”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊！我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦！”反方全体为我鼓掌。
可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。
我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维！
人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（3）
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
反方辩友YJQ同学首先发言：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落，反方辩友FW同学又补充道：“我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。”
正方的我立刻站起来反驳道：“我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读能力和写作水平，难道这不好吗？反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗？我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起来，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。书，你不看怎能知道它好不好看，正是因为我看了，我才知道哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮助的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还能充实我们的课外知识，了解更多的信息来充实我们的大脑，所以，我认为开卷有益。”正方辩友QXY同学这时也站了起来说：“我也认为开卷有益，好书能给予我们很大的帮助，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗？难道漫画书就对我们有害吗？我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识贫乏。”话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，好多同学都高喊：“开卷有益，开卷有益„„”辩论会进入了高潮„„
一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非，如果能够明辨是非，合理的选择适合我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论，因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增近我们同学之间的友谊，所以我喜欢像这样辩论会。
人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（4）
古人云：开卷有益。但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益？”
老师把我们分为两组，分别是正方和反方。首先是正方发言，正方代表说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话；刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶；又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。又有人说：‘书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。”这时，老师说：“正方发言到此为止，到反方开始发言。”反方代表说：“开卷未必有益。因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。”老师点了点头。反方代表继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。”正方的代表马上反驳，反方的人不甘示弱；大家互相反驳。这时，老师叫大家安静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加知识面，提高我们的阅读能力，拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益。”
通过这次的辩论会，使我们真正了解什么是开卷有益。以后，我们要看对我们有益的书，更好地运用书本的知识。
点评：通过一场辩论会不仅让人了解何谓“开卷有益”，也探讨了什么“卷”才适合学生看，而运用这种相互讨论的方式更能让人记住。“开卷有益”是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书。这是辩论的结果，更是思考的结晶。
人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（5）
星期四的第三节课，我们班举行了一场对于“开卷有益”和“开卷未必有益”展开了辩论。
从局势上来讲，我们正方的人数是反方的六倍，但谁输谁赢就未必了。辩论会正式开始。双方先表明了各自的观点。正方主辩论手说：“我方认为“开卷有益”。高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以“开卷有益”。反方主辩手听了，迫不及待的发言：“我方认为“开卷未必有益”。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的情景。所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。”正方的人又急了：“虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。”“而且，如果是看乱七八糟书的人，他肯定是一个心术不正的人，如果看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。”正方又一个人反驳道。反方不服，又辩解：“比如说我们班的苏颖和林巧媛，看言情小说入迷了，排路队也看。”我想：糟了，正方被抓住把柄了。林巧媛和苏颖可不服气了，就因为这个，双方辩论的更激烈了，你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低，相互搏斗。
半小时后，辩论会结束了。老师引导我们开始总结：我们双方都认为有一点是相同的，要读书，就要读好书。所以，此次辩论会正反双方打成了平局！
三组打一组，竟然打了个平局。正方的可不高兴了，反方又骄傲了，下课时，正反两方又开始了“辩论”。“唉！”
人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（6）
“啪啪啪啪啪啪啪！”这是从哪里传来的掌声呢？哦！原来是五年一班正在开辩论会呢！
首先是主持人陈诚哲神态端庄地宣布道：“现在“开卷是否有益”辩论会开始！在这次辩论中，让我们以理服人，公平竞争。”主持人刚说完话，李羽嘉点评员就先让同桌互相交流，顿时，教室里像炸开了锅一样，激烈地讨论了起来。过了几分钟，激烈的辩论会开始了。正方乔正同学首先站起来，郑重地说道：“读书是有好处的，对我们而言，它是生活中不可缺少的精神食粮，他既能丰富我们的知识，也是一把开启成功之门的金钥匙！”听了他的话，我绞尽脑汁，该怎么反驳他呢？终于想出来了，我站起来，反驳了乔正的观点，并且提出了自己的看法。我这一说，让正方同学习楞了片刻。我暗暗自喜，觉得我们反方一定能战胜正方了，可事情并没我想象的那么简单，正方选手张子辉起立说到：“读书终归是有益的，虽然我们有时也会看些内容不健康的书籍，但是，我们是有辨别是非的能力的！”我刚要站起来反驳，我们反方选手刘一鸣抢先说道：“如果有些同学看了之后念念不忘，忽视了学习怎么办呢？不管是多么好的书，总有一些知识是不好的！所以我方还是认为开卷未必有益！”比赛到了白热化的程度，正方和反方也请出了主要辩手，进行了“规模宏大”的PK。最后，刘老师对我们和正方选手所说的话进行了最后总结：“看书是没错的，可看一些不良好的书籍是有害的，所以我们要选择好书读，让好书伴随我们成长。”
就这样，辩论会在一阵阵掌声中落下了帷幕了„„
第二组作文：二十年后回故乡
人教版五年级上册二单元作文：
时间如流水。一眨眼，20年过去了。我已27岁了，在一家电影院拍电影，做了个明星。
我已经20年没有回故乡了，所以我在今天——7月7日回乡探亲。
在当天晚上，我踏上了回家的路程。列车员一个一个地报着每个地方的名字。我知道离故乡不远了。在7月8日凌晨我终于到达家乡了。
一早，我特地去故乡的一座小山，去的路上我简直不敢相信自己的眼睛：坑坑洼洼的小路已经变成了石油马路，一直伸向了远方。路边的杂草不知什么时候被拔光了，种上了鲜艳的花朵，蔷薇，月季„„不断地吐露着芬芳。向远处看，油油的稻田上飞着白鹭，真可谓是“漠漠水田飞白鹭”啊！走着走着，终于抵达了山底下抬头往上看，在山腰上长着一种小花，花朵很小，呈白色，中间有7根淡紫色的花芯。因为它是兰花的形壮，所以我把它命名为白兰花。山下的小湖已经从浑浊变得清澈见底了。我又向房子望去，只见以前矮矮的小房子已经拆掉了，代之而起的是一懂懂红瓦房，显得那么富丽堂皇„„
20年后的故乡犹如插上了一双翅膀，飞黄腾达„„
人教版五年级上册二单元作文：20年后回故乡（2）
日月如梭，光阴似箭。转眼间，20年过去了，我已是人人皆知的科学家了。尽管我在这儿生活得很好，但我还是想回家乡看看。
坐在飞机上，我想着：我的父母哥嫂家人怎么样了？现在母校变成什么样的呢？同学们变成什么样的了？家乡发生了哪些变化？这些问题时时回绕在我的心里。
回到家乡，走进家门，爸爸妈妈住在宽敞明亮阳光充足的别墅里，妈妈对我说：“这二十多年家乡变化可真大，你出去转转吧！”我的第一件事，就是把家乡转个够，呵，变化还真大！一幢幢高楼大厦直入云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能汽车，不用汽油了。而且，还有一位科学家发明了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又清新了。还有，另一位发明家也发明了水净化器，使小河变得更加清澈了。
家乡的变化真大，！我的心里不禁这样嘟哝着。
还有更令人惊奇的呢！我去了一趟母校，母校和二十年前相比，差别太大了。过去的痕迹一点都没有了，全变样了。校园里没有一点点杂草，干干净净的，空气也比外面更加清新了！这是怎么回事，我的心里涌出了一个大问号。
这是怎么回事？我想着。忽然，吓了我一跳，有人在拍我的肩膀。我转过头去，原来，是校长在拍我的肩膀。这校长怎么这么熟悉，挣着一条马尾辫，眼睛是那么的亮。我想了好半天，才想起来：原来，是罗慧茹！哈哈：“原来是罗慧茹！”“终于说出来了！看来，你还没有忘记我这个朋友啊！”我们聊了几句，我兴致是那么的高。然后，我问她：“为什么校园里这么的干净呢？”她听了，笑着回答：“你这个科学家，连自己的发明都忘了。”“哦！经你这么一提醒，我想起来了，我发明了去杂草剂和空气清洁剂，去除杂草剂只要喷在地上，就会„„”“别讲你的大道理了，问你一下，你知道学校在哪儿么？”“我还想问你呢？”“你看！”说着，罗慧如打了个响指，学校便展现了出来。“哇，高科技就是和21世纪的时候不一样了。”我赞叹道„„
告别了母校，我还要去逛逛森林里！从前人们不注意绿色保护，到处砍伐树木，到处都是荒山秃岭的。现在却变成绿油油的，一片片的大森林。啊！多么美丽的大森林啊！
夜幕降临，在树林里发出一道道的光，就像光的海洋。还有，那些动物穿上了人的衣服，和人成了好朋友。人们也懂得了保护动物的重要性利了。
故乡的今天你是那么的美丽，科技那么发达。这次回故乡，不只是让我和家人团聚，还让我看到家乡日新月异的变化，看到儿时的玩伴，现在活得那么的有意义，真是高兴！
故乡，你给我们带来了欢乐和幸福，我爱你！我的故乡。人教版五年级上册二单元作文：二十年后回故乡（1）
故乡
时间过得真快，我离开家乡已二十年了。如今，我乘着飞机回到了故乡——吉安。
回到故乡后，眼前的景象让我大吃一惊。展现在我面前的是直插云端的高楼大厦，公路上一尘不染，汽车都是太阳能环保型的。我乘上车来到了滨江公园，远远望去，只见吉安大桥早已与众不同。路变宽了，汽车川流不息，一辆又一辆地从桥的一头驶向另一头。公园里那绿茵茵的草地，比原来大了许多，草地上有许多花儿，偶尔有一两只蝴蝶在花丛中嬉戏，玩耍，真是美极了。我走向长长的赣江，我被它深深地吸引了！赣江的水非常清澈，清澈得可以看见江底的沙石，赣江的水非常平静，广阔的水面如同一面明镜，水中倒映着蓝天，白云，又如一幅绝妙的风景画镶在江面上。微风轻轻地吹着，使我心旷神怡。如今的故乡啊，竟有了么大的变化！
风雅之声
风雅笙歌浸夜光
情丝润酒几回肠
小生遥敬台边客
裳敛清风漫古香
减字木兰花
曾经乡里，人配素缟盈院落。今岁别时，香火依依忽散离。空樽何待?泪尽哀思方饮去。月卷残云，帘下呜咽一场风。
诉哀情
云笼苍穹一夜雨，
黄埃轻卷叶成泥。
故乡日日听何曲?
乌雀朝朝向哪啼。
阿姊行将配红裾，
叔伯近日尽白衣。
从今幽梦接千里，
黄鹤悲鸣落几枝。
游十三陵
吴郎恹恹痛失欢
一献雄关陷百关
明火清风相对灭
甘泉瑞露倏忽干
江山不耐听胡曲
文武谁能免汉冠
神道遥遥深墓锁
(江山摄影报道)
“安全漫画”为新兵安全导航为做好新训期间的安全稳定工作，新疆军区某团编印了《安全指南漫画手册》下发每名新兵。漫画手册将安全知识通过图文并茂的方式形象直观地表现出来，深受广大新战士的喜欢。
(袁战鸿摄影报道)
军校实行教官制近日，来自成都军区的某油库主任胡卫东登上后勤指挥学院讲台，上了军校执教的第一课。作为我军院校实行教官制以来的首批教官，胡卫东等人将在军校讲台上执教一年。
(秦军摄影报道)
学雷锋常态化3月7日，武警郑州市支队组织官兵到社区开展家电维修、健康检查等便民服务措施，积极为驻地市民排忧解难。这个支队把学雷锋活动常态化，每逢节假日，支队官兵组成便民服务队深入繁华街道、社区广场，为驻地群众开展便民服务。
(刘强冀钊 摄影报道)
方祖歧将军诗书画在军博展出2009年3月18日，“爱我中华——方祖歧将军诗书画展”在北京军事博物馆隆重开幕。方祖歧上将参加过抗美援朝，曾任南京军区政治委员等职务。在繁忙公务之余，他潜心研究诗词、书画艺术，并把兵法娴熟巧妙运用其中。图为两位解放军观众欣赏品评方将军作品。
(王钢刘晋辉摄影报道)
干洗机进入高原警营近日，武警西藏森林总队投入几十万元为下属的基层单位购置了先进的干洗机和整体熨烫设备，官兵们不会为冬天洗衣服冻手，阴雨天洗衣服不干而发愁了。
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奥运冠军做客空军日前，空政文工团邀请国家体操队女队奥运冠军程菲、何可欣等二十余人观看国家首届舞台艺术精品剧目——现代舞剧《红梅赞》。演出结束后，奥运冠军走上舞台和演职人员交流训练和演出体会。
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雪地侦毒新疆军区某防化营开春以来，利用天气寒冷，不利于侦测的条件，进行雪地侦毒训练。根据总部部署，从2009年1月1日起，全军和武警部队正式按照新编修的《军事训练与考核大纲》组训。
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