江苏高一英语期末考试

江苏高一英语期末考试（精选6篇）

江苏高一英语期末考试 篇1

1.《耒耜经》记载：“辕有越，加箭，可弛张焉。„„所以进退，日评。进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。„„横于辕之前末曰檗，言其可转也。左右系，以乎轭也。辕之后末日梢，中在手，所以执耕者也。„„江东之田器尽于是。”该农具是

2.位于河南安阳的商代妇好墓，出土的随葬品数量巨大，种类丰富，充分反映了商代手工业制造水平。下列文物应该出土于该墓葬的是

3.明朝万历年间《嘉定县志》记载：“（嘉定布）商贾贩鬻，近自杭、翕、清、济，远至蓟、辽、山、陕。”嘉靖《江西省大志》记载：“（江西景德镇瓷器）自燕而北，南交趾，东际海，西被蜀，无所不至。”对材料理解正确的是

A．区域间长途贩运发展较快 B．景德镇制瓷业开始兴起

C．明朝放弃重农抑商政策

D．海上丝绸之路逐渐形成 4.蒋廷黻在《中国近代史》中有一段描述：“在广州，外人也是不自由的，夏秋两季是买卖季，他们可以住在广州的十三行，买卖完了，他们必须到澳门去过冬。„„他们在十三行住的时候，照法令不能随便出游。”这段描述反映清政府

A．开放广州为通商口岸

B．绝对禁止中外贸易

C．坚持重农抑商政策

D．实行闭关锁国政策

5.近代史料记载：“申江鬼国正通商，繁华富丽压苏杭。番舶来银百万计，中国商人皆若狂。今年买经更陆续，农人纺经十之六。遂使家家置纺车，无复有心种菽粟”。下列对材料理解不正确的是

A.与外国通商是上海地区经济变化的重要原因 B.反映了自然经济的逐步解体

C.反映了中国社会逐渐被卷入资本主义市场经济 D.反映了资本输出是当时列强侵华的主要手段

6.著名史学家陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”这里“包含着逸出旧轨的趋向”的本质含义是

A．有利于西学在中国的传播B.在一定程度上抵制了西方资本主义的经济侵略 C．引进了西方先进的科学技术

D．瓦解自然经济的，刺激民族资本主义的产生

7.毛泽东说：“讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。”毛泽东如此高度评价二人是因为他们()①都为中国工业化建设作出了重大贡献 ②都主张学习西方先进的科学技术 ③都是民族资本家的杰出代表 ④都是洋务派的重要代表人物 A．①②

B．③④ C．①③ D．②④

8.钱理群《天地玄黄》记载某民国杂志刊登了一则“小品”：“法币满地，深可没胫，行人往来践踏，绝无俯身拾之者，谓之‘路不拾遗’，谁曰不宜！”小品所反映的“路不拾遗”情景导致

A.社会秩序空前稳定 B.人们生活水平提高 C.民族工业陷入绝境 D.民族资本迅速发展

9.民国初年，镇江、扬州等地举行新式婚礼，有证婚人演说、新人行三鞠躬礼，围观者有上千人。时人有诗云：“无媒婚嫁始文明，莫雁牵羊礼早更。最爱万人齐着眼，看侬亲手挽

郎行。”这一社会景象说明

A．自由恋爱结婚之风盛行 B．国人普遍接受西方礼仪

C．传统婚俗已经彻底废除 D．辛亥革命推动移风易俗

10.20世纪50年代中国一位农民在日记中写道：“由于单家独户经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家底薄，缺资金，仍不能大翻身，困难不少，政府号召组织起来。”材料中“政府号召组织起来”的措施是

A.成立农业生产合作社 B.成立人民公社 C.实行家庭联产承包责任制 D.实行公私合营

11.右图为华君武、朱会然创作的宣传画《大豆过江》，图中的题诗为：“叶作风帆荚作船，长江飞渡若云烟；出自豆类成大器，家在东吴试验田。”该作品描述的是中国哪一阶段的历史

A．20世纪50年代初期

B．20世纪50年代末期

C．20世纪60年代末期

D．20世纪70年代末期 12.1982年，中共中央一号文件指出：“我国农业必须坚持社会主义集体化的道路„„目前实行的各种责任制„„只要群众不要求改变，就不要变动。”这些形式东同的责任制“不要变动”的原因是

A．引导农民走上了互助合作的道路 B．极大地调动了农民的生产积极性 C．实现了农业生产经营权高度集中 D．改变了农村生产资料所有制形式 13.2013年9月29日，上海自贸区正式挂牌，上海又一次走在了对外开放的前沿，引起外界重大关注。而在上个世纪90年代初，上海浦东的开发和开放就曾产生巨大的影响。浦东的开发和开放

A．标志着我国对外开放格局的初步形成 B．直接推动了我国市场经济体制的建立

C．继海南之后成为我国第六个经济特区

D．带动长三角和长江流域经济的新飞跃

14.《世界经济画报》2004年第一期的文章《一棵树和一座古城——马六甲掠影》中有一幅插图：马六甲河口兀立着一艘西欧人首次远航至马六甲附近时的巨大木船，尽管经历沧桑依然保存完好。结合所学知识推测出这艘船最有可能属于谁的？（）

A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦

15.《大国崛起》的解说词写道“就是这样一个地方，在三百年前，也就是17世纪的时候，却是整个世界的经济中心和最富庶的地区。„„将自己的势力几乎延伸到地球的每一个角落，被马克思称为当时的‘海上第一强国’”。材料中的“海上第一强国”是指

A.西班牙

B.荷兰

C.英国

D.法国

16.下图是19世纪英国国民总收入来源示意图。对改图解读正确的是

A．19世纪英国农业、林业和渔业处于稳定增长阶段 B．第二产业(工业)收入的增长速度始终较慢 C．服务行业收入的没有得到明显的提高

D.经济收入与国民经济在结构的变化上呈现出一致

17.我们的生活因为有了电而异常精彩，人类进入电气时代，与下列哪位发明家无关

18.1929年——1933年发生了席卷整个资本主义世界的经济危机，当时人们最有可能的体验是

A．“牛奶面包价格都涨到天上去了” B．“找工作比买彩票中奖还要难” C．“享受世界最高生活水准” D．“为共渡难关各国变得亲如兄弟”

19.“炉边谈话”是罗斯福当选总统后一种联系普通民众的广播方式。如果罗斯福总统要面向全国农民做一次“炉边谈话”，那么这次谈话的内容最有可能是 A、国家干预和调节劳资关系 B、银行提供贷款扩大农业种植面积 C、全国性失业保险制度的构建 D、国家向减耕减产的农民提供补贴

20.近年来，希腊等欧洲国家发生了严重的债务危机，在希腊政府被迫通过多项财政紧缩政策后，欧洲其他国家也纷纷采取缩减社会福利的措施，减少赤字。这表明西方原有的福利政策

A.对社会和谐稳定弊大于利 B．忽视低高收入阶层利益 C．缺乏政府政策的有力支持 D．造成有关国家财政困难

21.“新世纪到来之际，出现了30多年来最快速的经济增长，失业率为30年来最低水平，贫困率降到20年间的最低点。”该总非洲裔美国人和拉美裔美国人的失业率达到最低，出现了42年间第一次的连续财政盈余。”（克林顿总统2000年1月国情咨文）克林顿总统描述的这一社会现象主要得益于

A.强化国家垄断资本主义 B.倡导“新经济”发展模式 C.完全消除种族歧视现象 D.发展完毕的社会福利政策

22.“与此同时，美国的黄金储备却迅速增加，1938年为145.1亿美元，1945年增加到200.8亿美元，约占资本主义世界黄金储备总量的59%„„为了安排战后世界的货币体系,美国于1943年4月公布了‘怀特计划’,„„英国被迫接受了‘怀特计划’。”据材料分析英国被迫接受了“怀特计划”的经济因素是

A.二战后社会主义运动发展 B.英国与美国是同盟关系 C.二战后美国经济实力强大 D.英国受到来自苏联的威胁

23、为主动融入“一带一路”国家战略，淮安市加快建设新能源、节能环保、大宗商品港口物流等国家级产业基地。在此过程中，可以向下列哪个国际组织申请资金援助

A.① B.② C.③ D.④

24、英国一家杂志评论说：“多年以来，我们都被一个精心的阴谋所操纵，目的是建立一个涵盖全欧的社会主义共和国。将有一个傀儡议会、„„一种货币。联盟总统取代我们的立宪君主。降下大英米字旗，升上那片有黄星的蓝色抹布。”材料中“黄星的蓝色抹布”指的是

A．欧洲联盟 B．联合国 C．亚太经合组织 D．北美自由贸易区 25、2015年12月，由中国倡议设立的多边金融机构——亚洲基础设施银行正式成立，该组织创始成员有57个，其中不乏欧洲发达国家。右侧漫画反映了在经济全球化浪潮中

A．发展中国家发挥了主导作用 B．中国国际影响力有很大提升

C．经济区域集团化获长足发展 D．世界经济格局发生根本改变

26、“亲爱的彼得：你在那边还好吗？„„家里的粮食绝大部分被上面收走了；爷爷原本想去集市上用羊肉换点粮食，没想到刚到市场，羊肉就被没收了，人还差点被抓起来，现在连买卖都不能了„„

你的安娜”。你认为这封书信应写于苏俄（联）

A．战时共产主义时期

B．新经济政策时期 C．赫鲁晓夫改革时期

D．勃列日涅夫改革时期

27、第一个五年计划（1928-1933年）期间，苏联政府在各地组建了数千个拖拉机站。每个站配备一批拖拉机和联合收割机,农业机械化水平大大提高,但在接下来的几年里,农业并没有明显增产。造成这一后果的主要原因是

A.农村缺少机械操作员 B.农业正在进行集体化

C.农民缺乏生产积极性 D.农庄没有土地所有权

28、有学者认为：“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒：顶上阴谋家的帽子刚脱，头上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。”体现赫鲁晓夫是“蛮干家”的是

A．鼓励农民发展家庭副业 B．开展大规模的种植玉米运动 C．实行收购制，提高粮食价格 D．扩大集体农庄和国营农场的自主权

29、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派

A．儒 道 墨 法

B．道 法 墨 儒

C．法 儒 道 墨

D．墨 儒 法 道

30、董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”为此，他向汉武帝提出了

A．天人感应学说 B．君权神授学说 C．独尊儒术建议 D．崇尚法治

二、判断题：判断正误（本部分共5题，每题2分，共10分。正确的填A，错误的填B）

31、中国古代官营手工业由政府直接经营，技术水平明显高于民营手工业和家庭手工业，在我国古代手工业生产中始终占主导地位。

32、一战期间由于清政府放宽了民间设厂的限制，中华民族资本主义迎来了短暂发展的春天。

33、党的十一届三中全会决定建立社会主义市场经济体制，标志着我国改革开放和现代化建设进入新阶段。34、1947年《关贸总协定》的签署标志着规范化，法制化的世界贸易体系开始建立，有力推动了战后世界经济的发展。

35、“The river can carry a boat，yet，it can turn the boat over a swell.”这一思想最早是中国古代思想家荀子提出。

三、材料解析题，结合材料以及所学知识回答问题（本部分共3题，每题10分，共30分）

36、（10分）阅读下列材料：

材料一

易州高陌社，有节妇田催氏，偕媳王氏，„„家益困，仅种旗庄田数亩，妇姑饮泣，贫不聊生，耕耘灌溉，力作躬亲„„夜则茅屋青灯，机杼轧轧，朔风峭寒，十指冻裂，率以为常。每年租入如期纳课，恶衣粗食，有无不行，上慈下孝，一室愉如。

——乾隆《易州志》卷16 材料二 1845年福州官员奏称：洋货“充积于厦口”。洋布、洋棉“其质既美，其价复廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九”。„„江苏松江、太仓一带原是中国手工棉纺织业中心，素有“衣被天下”的盛名。鸦片战争以后，由于洋布畅销，“松太布市 消减大半”。„„，已无棉可纺，无布可织。尽管这种现象只出现在局部地区，它却是中国传统经济开始解体的征兆。

——摘自人教社《中学历史教材》

材料三 它的解体，主要表现在两个方面：一方面表现为传统的家庭手工业，主要是家庭手工棉纺织业开始走向衰落，并且与农业分离，以男耕女织相结合为特征的小农经济结构开始走向瓦解。另一方面表现为，农业生产进一步商品化，其中包括经济作物的扩种和粮食生产的商品化。

——《普通高中课程标准实验教科书《历史 2（必修）》教师教学用书》

材料四 鸦片战争后，中国的商品经济得到了史无前例的发展，商业流通空前活跃。国内市场的扩大，特别是手工业品和农产品在流通中比重的加大，不断诱使着农业生产的目的由自然经济向商品经济转化。

（1）材料一反映什么样的经济形态？（2分）并结合材料和所学知识，分析其基本特征。（2分）

（2）根据材料指出导致“中国传统经济开始解体”的直接原因是什么？（2分）（3）材料三中“中国传统经济”的解体主要表现在哪些方面。（2分）

（4）根据材料四结合所学知识，概括“中国传统经济”的解体对当时中国经济的发展有何积极影响？（2分）

37、自19世纪中期公司登陆中国以来，经过一次次试验和修正，崭新的中国公司终于找到了独具特色的发展之路。阅读下列材料：（10分）材料一

材料二 创办大生纱厂，对于张謇而言„„标志着他对一项新制度——公司制度的践行„„当然，推动公司制度发生与发展的更大动力，源于晚清时期的经济民族主义思潮。面对外国经济侵略的加剧，国内藉“公司”以卫利权的思想越来越强烈。

——李玉《中国近代公司制度建设的几个面相》

材料三 1949年，中国经济的发展，终于拥有了立足的基础，一个主权完整的新国家。此时出现在舞台中央的是国营工厂„„计划体制下的中国，就像是一个国家巨型公 司，政府成了一应事务的总管„„又一次公司热到来了„„1992年的中国南方，象征着激情、梦想，以及一切的可能性„„在北京，公司以每个月2000家速 度递增。

——央视专题片《公司的力量》解说词

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出图中企业和清政府的哪一运动有关？其中哪一航运企业推动了我国交通近代化的进程？（2分）

（2）据材料二，指出大生纱厂的性质和创办的主要动力。结合所学知识，概括造成近代中国企业曲折发展的社会根源。（3分）

（3）材料三中“又一次公司热”的出现反映出中国经济发展模式有何变化？试从全球化的角度指出这一变化对中国公司发展的主要意义。（3分）

（4）公司的兴起、发展与中国现代化进程紧密相连。综合以上材料，概括影响中国近现代公司发展的主要因素。（2分）

38、随着新航路的开辟，世界结束了相对孤立的状态，各地的经济联系也日益加强，阅读下列材料：

材料一 14世纪前后欧亚商路示意图

材料二 新航路的开辟示意图

材料三

19世纪后期英国海外贸易示意图

材料四 经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初„„全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”

——摘自陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》

请回答：

（1）依据材料一、二，指出世界贸易中心发生了怎样的变化，（2分）请简要分析其变化的历史原因。（1分）

（2）根据材料三结合所学知识，分析19世纪晚期英国在世界贸易中的地位及其原因。（3分）

（3）根据材料四结合所学知识分析20世纪80年代末90年代初以来经济全球化加强的

原因（3分）

（4）21世纪中国积极加与经济全球化，最突出的事例是什么？（1分）

31-35：BBBBA 36.（1）小农经济； 特征：以家庭为单位，男耕女织，自给自足，精耕细作。（4分）

（2）原因：商品经济的发展；外国资本主义的入侵（大量洋货涌入中国）。（2分）（3）家庭手工与农业分离。另一方面表现为，农业生产进一步商品化。（4分）（4）积极影响：中国小农经济的解体有利于商品经济的发展；客观上为中国新的资本主义经济的产生和发展创造了条件。(2分)37.（1）洋务运动；上海轮船招商局。（2 分）

（2）民族资本主义企业；实业救国。半殖民地半封建社会性质。（3分）

（3）从计划经济向社会主义市场经济过渡。有利于参与国际分工和国际竞争，引进先进技术，开拓国际市场。（3分）

（4）社会制度、国家政策、社会环境、企业家的爱国精神。（2分）38.(1)变化：由地中海地区转移到大西洋沿岸。

原因：传统商路的受阻，新航路的开辟。（2）地位：处于世界贸易中心的地位。

原因：英国最早进行工业革命，成为当时的“世界工厂”；有广阔的海外殖民地。（3）信息技术革命的发展，跨国公司和国际组织的推动，两级格局的结束，市场经济体制的普遍实行。

江苏高一英语期末考试 篇2

有研究发现, 母语为汉语的学生在英语学习中有51%的错误来自母语的干扰。 (束定芳, 庄智象, 1996:52) 母语对英语学习的影响一直是困惑师生的问题。在高中英语教学实践中我们发现, 学生在参加各类测试时书面表达中母语负迁移的情况尤为突出。怎样利用母语知识, 促进正迁移, 减少负迁移, 是值得我们认真研究的。国内外各语言学流派对迁移问题众说纷纭, 说法不尽相同, 但对我国高中生英语写作中母语迁移的问题仍有一定的指导意义。

本文试以母语迁移的理论为基础, 结合我们的教学实际, 通过对学生英语考试中低分书面表达的分析, 力求寻找减少英语学习中母语负迁移的途径, 增强写作教学的实效, 从而提高学生测试时书面表达的成绩。

2. 国内外主要迁移理论

心理学家很早就注意到迁移的问题, 并提出了各种理论, 使我们对迁移的认识逐步深入。早期的形式训练说支持题海战术的教育模式已不符现代教育需求, 被逐步遗弃。20世纪初由教育心理学家桑代克提出的共同因素说认为, 两种学习之间具有共同成分或共同因素时才会产生迁移, (张大均, 2003:136) 这个理论使得迁移问题成为教育心理学研究的焦点之一。心理学家贾德和苛勒分别提出了概括化理论和关系理论, 强调认识两种学习间的共同原理或内在关系可促进迁移。结构主义教育理论的代表布鲁纳认为简约的学科基本结构应该有利于学生的学习迁移。

到20世纪50、60年代行为主义语言学发展的鼎盛时期, 其研究者相信外语学习者的错误主要来自母语负迁移的干扰。因此, 他们认为通过两种语言的分析对比 (contrastive analysis) 就可预测学习者的学习困难。但后来的EA (错误分析) 研究发现学习者的外语错误只有一部分是由母语知识的干扰引起的, 另外一部分是由于认知因素 (过度概括、过度使用类推规则等) 所致, 还有一部分难以确定其真正原因。 (束定芳, 庄智象, 1996:5)

现代学习理论中至少存在三种有价值的观点。一种是由奥苏伯尔首先提出的认知结构迁移理论, 认为是“为迁移而教”, 实际上也就是塑造良好认知结构问题, 注重设计“组织者”, 通过“组织者”来增强新旧知识之间的可辨别性, 充分利用先前学习对后来学习打下的坚实基础。第二种是由安德森提出的产生式迁移理论, 提出两种技能学习产生迁移的原因, 是两种技能之间产生式的重叠。最后一种是认知策略的迁移理论, 认为学习者的自我评价是影响策略迁移的一个重要因素。

近年, 我国教育界对迁移的研究也颇具成效。像文秋芳等人的研究使得母语在外语学习中的作用得到了更全面而深刻的认识, 其中具有一定普遍意义的是:母语对外语学习既有消极作用, 也有积极作用, 两种影响交织在一起, 共同作用。迁移在表层和深层都会发生, 表层多为负迁移, 而深层多为正迁移。外语学习提高外语水平是关键, 同时也要继续提高汉语水平。 (王立非, 文秋芳, 2004)

这些迁移理论都从不同侧面反映了学习迁移某种实质性特点, 虽然母语到底是如何影响外语学习的至今仍无定论, 但教师完全可以在教学活动中合理利用迁移知识, 充分体现传统迁移理论和现代迁移理论的某些优点。

3. 高中生书面表达中的主要迁移现象

3.1 分析材料及对象

本文选取了2006-2007学年度第一学期本校的高一英语期末考试的书面表达作为分析素材。学生在考试时不能借助任何帮助手段, 又迫于时间的压力, 因而所写的书面表达作文在一定程度上是学生英语写作水平的直接反映, 其中的母语迁移问题也有集中的表现。

此次书面表达题沿袭了近年来高中英语写作题的常见模式, 即以表格形式给出写作的内容要点, 并要求发表个人观点, 属半开放式作文。原题如下:

高中阶段学习比较紧张, 正确的学习方法尤为重要。下表显示了两位学生不同的学习方法, 请简述并发表你的观点, 词数在120左右。文章开头已给出。

Li Hua and Wang Hai are two students of Senior One.Both of them work hard but they have different learning methods.

笔者根据需要收集了一些学生的答题卷, 得分基本在10-14之间 (25分为本题满分) 。得分低于10分的试卷很多都是未能完成写作内容或实在不成文的, 多缘于时间不够或英语基本知识的过渡欠缺, 此次暂不做分析。而10-14分的作文未能达到15分的及格分, 得分较低的很大一部分原因是和母语负迁移相关联的。如果分析原因并进行针对性的训练, 书面表达的成绩应该有所提高。

3.2 主要错误类型及与迁移的关系分析

3.2.1 谓语动词的词形错误

谓语动词的各种形式变化错误是学生书面表达最主要的出错之处。动词的单复数、时态、语态的错用误用现象十分突出, 具有普遍性。

笔者选取了几个典型的句子, 如下:

(1) *Li Hua listen to the teachers carefully in class.

(2) *Wang Hai often sleep in class...

(3) *I think a student who want to get good marks should do like Li Hua.

(4) *Li Hua spends less time doing (her) homework and went to bed early.

(5) *He often feels sleepy during class so he didn’t catch a lot of main points.

(*号均表示句子有语病。)

(1) 、 (2) 、 (3) 句中, 学生忽视了动词的第三人称单数现在式 (third person singular present tense form) , 句子中的listen, sleep和want都应该加-s。这里说“忽视”, 是因为学生不可能不知道这里动词加-s的规则, 但是此类错误却普遍大量的存在。尤其是像 (2) 、 (3) 句主谓之间插有副词或关系代词之后, 这样的错误就更多。 (4) 、 (5) 句出现了明显的时态错误。这样的句子往往是学生不假思索写出来的, 自身也没意识到动词应该注意词形变化, 只是觉得怎么顺就怎么写, 完全是“跟着感觉走”, 往往只是一味使用先入为主的词形, 形成了定势的思维。

教师对学生英语作文的批改很大一部分就是在改动词词形的错误。动词的单复数、时态和语态也一直是教学的难点和重点。细细想想, 应该说英汉两种语言的巨大差异是造成此类错误大量涌现的不可回避的主要原因。譬如, 英语中时间意义的表达是通过动词的时和体来加以反映, 而汉语中不存在时、体等句法现象, 汉语则依靠表示时间的副词 (如“曾经”、“正在”、“已经”、“将要”) 作状语, 或利用虚词“了”、“着”、“过”等作补语这一语法手段来体现, 动词本身无任何变化。因此, 学生在英语写作中受汉语影响而缺乏动词词形变化的意识。

从这些得分较低的学生作文来看, 谓语动词词形的错用比比皆是, 有的甚至通篇基本都是此类错误, 使得文章看起来十分混乱, 让人觉得这些学生的语言基本知识实在不过关。如果在日常教学中加强针对谓语动词词形变化的相关训练, 增强学生这方面的意识, 减少写作中的这类错误, 这些学生的书面表达成绩有望得到明显的提高。

3.2.2 遣词造句的错误或不当

学生作文中有时会出现一些匪夷所思的句子, 例如:

(1) *After class, he often asks teachers for difficult questions.

(2) * (Wang Hai) can’t write all the note (s) . (-s是笔者加的。)

(3) *...and he should stay up, which lead him can’t concentrate during the lessons.

(4) *...in order that he can keep strong energy.

句 (1) 本意是想表达“向老师请教疑难问题”, 可短语ask sb.for sth的意思是“request that sb.gives sth.or does sth.”。这样一来, 句子意思就成了“向老师讨要难题了”。句 (2) 的思维路径显而易见:王海“漏掉了许多要点”就说明他没记笔记, “记”就是“写”, 所以似乎是顺理成章地用了一个搭配“write all the note (s) ”。句 (3) 中大胆地使用了刚学过的非限制性定语从句, 本应该成为文章的一个亮点, 只可惜从句部分“lead him can’t concentrate”明显是“导致注意力无法集中”的逐词翻译, 汉语兼语句式的表达方式在英语写作中留下了生硬的痕迹。另外, 此句中情态动词“should”用得也不恰当, 应该用“has to”才比较准确。句 (4) 为了表达“旺盛的精力”, 不顾英汉词意、词性的差异, 硬是套上了“strong energy”, 实为误用。

高中生的心理发展已相对成熟, 他们十分希望能用英语表达出自己丰富的思想, 但往往由于他们接触的英语材料有限, 积累的英语知识不足, 导致很多英语表达只能演化成汉语思维的翻版, 结果造成词不达意, 或生搬硬套, 或冗余累赘, 错误百出。这样看来, 要提高英语书面表达的成绩一方面要训练英语思维的养成, 克服汉语思维的负面影响;另一方面也要让学生多读、多看、多积累, 丰富自己的英语语言储备。

3.2.3 篇章构建的汉化

我们的学生似乎更多地关注是否把要点内容都写出来了, 很少会把心思花在篇章布局上。英语文章多以主题句提领各个段落, 脉络清晰、意思明了。然而, 阅读所有这些学生作文几乎找不到任何段落的主题句或上下文的承接语。基本上都是写完了李华的学习方法就接着马上介绍王海的情况。如果能在段落前加上一句:“Wang Hai has a different way of learning.”那么文章的层次就会清楚多了。

另外, 学生作文的句与句之间、句子内部也存在诸多结构问题。英语属印欧语系, 汉语属汉藏语系, 两种语言相距甚远, 英语结构紧凑, 汉语结构松散。英语句子中如果少了连接词如or, but, if, so, because, when, although, so that等, 所要表达的意思就支离破碎了, 而汉语如果没连接词, 只从句子本身的意思就可以把概念或关系表达清楚。

这里选取了一小段学生的书面表达, 并且照原样保留了语言上的错误。

Wang Hai thinks he often feels sleepy in class and has lost many important knowledge.He spends a lot of time on homework, he often stays up for studying.He can’t pay attention on studying.

从结构上来讲, 明显看出受汉语句法结构的影响, 重意合而省略了必要的连接词。一共三句话, 只有第一句中用了一个“and”, 除此之外没用其他的连接成分。其中, 第二句尤其不符合英语的句子结构, 如果后半句前面加上一个“so”就会使句子逻辑关系清楚了。另外, 为使行文顺畅地道, 句与句之间最好适当地使用besides, because of that等成分。

4. 对英语教学的启示与建议

母语负迁移现象是中介语体系前期阶段的一个重要特征。学生在尝试使用英语表达思想时, 由于英语语言知识的不完善, 其思维方式或多或少总是受汉语的影响, 这在整个英语学习过程中是不可避免的。我们的英语教学必须采取有效的应对措施, 帮助学生在作文中逐步抹去母语负迁移的痕迹, 从而提高英语书面表达能力。以下是几点相关的建议:

4.1 以背诵活动形式增加英语语言输入。

高中阶段往往因为繁重的学习内容和巨大的考试压力而忽视了背诵活动。但是, 背诵是一种有意识的语言输入活动。通过有意识的背诵输入, 学生可以逐步积累写作中所必需的语言知识, 以及篇章构建技巧, 在此基础上就能加强对写作过程中的母语负迁移的监控和修正, 逐步摆脱母语思维的干扰, 大量减少上述所提及的遣词造句和篇章构建的问题, 从而达到更好地使用英语表达的目的。

4.2 加强对比分析, 讲透语言要点。

汉语对英语的负迁移有时就是由它们彼此之间的某些相似之处引起的, 因此教师要采用对比分析的方法, 比较英语与汉语的异同, 揭示新旧知识之间的联系与区别。为了避免汉语的干扰, 可以多进行一些汉译英的练习, 通过英汉两种语言表达方法的对比, 感悟英语思维的特点, 培养用英语思维的习惯, 减少硬译的现象。

4.3 强化书面表达专项训练和个别辅导。

有研究表明, 限时作文有利于训练学生用英语思维, 有利于改变学生不良的英语写作习惯, 因此教师应善于使用“限时作文”这种训练和检测手段, 并且勤于对学生的写作进行个别跟踪辅导, 逐步纠正他们的写作思维习惯, 从而提高他们的写作水平。

5. 结语

基于以上对这次考试书面表达的分析, 可以看出母语负迁移可以导致学生在英语书面表达的多个层面产生错误。本文所涉及的谓语动词的词形变化、遣词造句和篇章结构的处理只是较突出的几个方面, 具有一定的代表性, 但并不全面。实际上, 母语负迁移存在于更多方面, 如:冠词、代词的使用, 被动的使用, 词序的调整和句子的平衡, 等等。许多细微之处都能折射出母语思维方式的强大影响力。探索和了解学生书面表达过程中母语负迁移的因素, 并制定相应的教学策略是非常必要的。

参考文献

[1]束定芳, 庄智象.现代外语教学-理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版社, 1996.

[2]张大均.教育心理学[M].北京:人民教育出版社, 2003.

[3]胡春洞.英语教学法[M].北京:高等教育出版社, 1990.

[4]薄冰, 何政安.薄冰英语语法[M].北京:开明出版社, 2003.

[5]王立非, 文秋芳.母语水平对二语写作的迁移:跨语言的理据与路径[J].外语教学与研究, 2004, (3) .

[6]王文宇, 文秋芳.母语思维与外语作文分项成绩之间的关系[J].外语与外语教学, 2002, (10) .

[7]郭伟华.英汉语差异及汉语在英语学习中的负迁移[J].Sino-USEnglish Teaching, 2006, (3) .

江苏高一英语期末考试 篇3

1. I don't enjoy singing, nor do I like computers. Rock music is OK, and so is skiing.

“so/neither/nor + 助动词/系动词/情态动词＋主语 (＋动词)”结构表示同前面说的情况一样。用so时，表示“也如此，也一样”；neither /nor表示“也不……”，如：

Jenny can(not) speak English very well. So(Neither) can Rose. 珍妮英语说得(不)很好，罗斯也一样。

注意：当so引出的句子是对上文内容加以证实或肯定时，so后面的句子不可用倒装结构，常译为“的确如此”，如：

— John is very good at English.

约翰英语学得很好。

— So he is. 的确如此。

另外，表示前面两种以上情况都适用于后者时，不论肯定、否定都用“So it is with sb./It is the same with sb.”结构，如：

Mr. Smith is an engineer and he works in a large company. So it is with Mr. White. 史密斯先生是位工程师，他在一家大公司工作。怀特先生也一样。

【真题】－ It's burning hot today, isn't it?

－ Yes. _____ yesterday.

(2006福建)

A. So was itB. So it was

C. So it isD. So is it

【解析】A。第一个人说的是今天，第二个人说的是昨天。这就不是加强语气而是表示“也是如此”，所以用倒装形式。

2．One day Chuck is on a flight across the Pacific Ocean when suddenly his plane crashes.

When相当于“and then”、“and just at that time”，可译为“就在那时，突然”。当主句用过去进行时、过去完成时或“be about to”结构时，when引起的从句多用一般过去时，如：It was snowing when we got to the airport. 我们到达机场时，天正下着雪。

【真题】He was about halfway through his meal ________ a familiar voice came to his ears. (2006辽宁)

A. whyB. where

C. whenD. while

【解析】C。考查连词的选用。此处的when在该句中用作并列连词，意为“这时，正在这时”，相当于“and just at that time”。

3. Chuck is a businessman who is always so busy that he has little time for his friends.

“So...that”、“such...that”表示“如此……以至于……”时，so后面一般接形容词或副词；such后面接名词，但如果such后面接的是单数可数名词，则可以转换成“so...that”句型，转换时须把名词前的形容词提到冠词前，如：

She is such a good teacher that all of us love her. = She is so good a teacher that all of us love her.

但当such后面的名词被表数量的many、much、few、little等修饰时，要用“so...that”句型，如：

George had so little money that he had to get a job.

注意：“so...that”中，“so + 形容词/副词”位于句首时，主句要采用部分倒装，如：

So little money did George have that he had to get a job.

【真题】①His plan was such a good one ________ we all agreed to accept it. (2006陕西)

A. so B. and

C. that D. as

②So difficult ________ it to work out the problem that I decided to ask Tom for advice. (2006广东)

A. I did findB. did I find

C. I have foundD. have I found

【解析】①C。前面有such，后面是一个完整的句子，这样就可以确定后面是一个结果状语从句，用that和such一起构成“such...that”句型。如选D项，accept后则不能有it。

②B。当“so...that”句型中的so位于句首时，主句要形成部分倒装。该题中“so difficult”放在句首，主句要部分倒装，排除A、C；根据从句和主句的时态呼应，从句用了过去时，主句也应该用过去时，选B。

▲Unit 2

1. What is it that Joe can't find in the bathroom?

强调句的基本结构为：It + be + 被强调部分＋that＋句子其余部分。

注意：a. 强调句可用来强调主语、状语、宾语等句子成分，但一般不用来强调谓语动词、表语、补语、让步状语、条件状语等

b. 强调句中的连接词一般用that、who/whom，不能用which、where、when等

c. 疑问句形式：疑问词(被强调部分)＋is/was + it + that + 句子其余部分，如：

Why is it that everyone thinks I'm a fool? 究竟为什么人人都认为我是个傻瓜？

d. 强调含“not... until...”结构的句子必须将not前移，即“It is/was not until... that...”，如：

It was not until yesterday that they began to tackle this problem. 直到昨天他们才开始处理这个问题。

【真题】It was not until she got home _______ Jennifer realized she had lost her keys. (2006全国)

A. when B. that

C. where D. before

【解析】B。句意：直到Jennifer到家的时候，她才意识到钥匙丢了。until结构用于强调句式时，要将否定词not移到until前。

2．You must be very tired.

Must表推测时，意为“一定，肯定”，表示可能性很大，通常用于肯定句；在否定句中要用can't，表示“不可能”。Must表推测的常见用法：(1) 对现在情况的推测，后接动词原形(多为状态动词)；(2) 表示动作正在进行，则后接动词的进行时；(3) 表示对已经发生的事情作推测，其后接动词的完成式；有时后接动词完成进行时，表示“一定(一直)在”，如：

He must be in his office for he called me from there five minutes ago. 他现在肯定在办公室里，因为五分钟前他刚从那儿打电话给我。

【真题】—Tom is never late for work. Why is he absent today?(2005 江西)

—Something ________ to him.

A. must happen

B. should have happened

C. could have happened

D. must have happened

【解析】D。考查情态动词表推测的用法，must have done表示过去肯定发生了某事，从上句不难看出下句的意思是：他一定是发生了什么事。

3.With so many people communicating in English every day, it will become more and more important to have a good knowledge of English.

“With so many people...”是with复合结构，其构成为“with＋宾语＋补足语”。其中，宾语由名词或代词充当，补足语由形容词、副词、名词、介词短语、动词不定式或分词充当。With复合结构在句中作状语，表示行为方式，伴随情况、时间、原因或条件，也可以作定语，如：

A little boy with two of his front teeth missing ran into the house. 一个缺了两颗门牙的小男孩跑进了屋子。

I lay on the grass, with my eyes looking at the stars in the sky. 我躺在草地上，望着天上的星星。

【真题】I couldn't do my homework with all that noise __________. (2005北京)

A. going onB. goes on

C. went onD. to go on

【解析】A。With复合结构作状语，排除C；noise和go on 构成主动关系，表示伴随，用现在分词。

▲Unit 3

Eco-travel is a way to help animals and plants as well as people.

As well as作连词，连接由两个名词、形容词、动词或介词组成的并列成分，通常不位于句首。此时，常译为“既……又”、“除了……之外，还有”，如：

The student as well as his parents was invited to attend the meeting. 那位学生以及他的父母都被邀请出席了会议。

注意：as well as并列的部分作主语时，谓语动词的数要和as well as前面的部分保持一致。

【真题】The father as well as his three children ______ skating on the frozen river every Sunday afternoon in winter. (2006辽宁)

A. is goingB. goC. goesD. are going

【解析】C。主语部分是由含有as well as的词组构成的，前面是the father，后面是his three children，决定谓语动词形式的应该是the father，用单数形式；再根据时间状语确定用一般现在时态。

▲Unit 4

1. Just try and you'll see you can do it.

“祈使句 + and + 陈述句”结构中，连词and前面部分表示一种条件，相当于if从句的功能，and后面的部分是结果。这种结构的前面部分一般用祈使句，有时也可能是一个省略句。但当表示否定意义时，则用“祈使句 + or + 陈述句”结构，如：

Hurry up, or you'll be late for the meeting. 快点，要不你开会就迟到了。

Work hard and you'll pass the examinations. 努力学习，你就会通过考试。

【真题】_______ and I'll get the work finished. (2006重庆)

A. Have one more hourB. One more hour

C. Given one more hourD. If I have one more hour

【解析】B。考查句式结构。根据题干中的and，可首先排除C、D项，因为它们不能和主句形成并列关系；A项祈使句虽然在此处从语法上看正确，但意思不符合句意。B可以看作是“Give me one more hour”的省略句。

2. She looked around and saw Jeff running.

感官动词see、watch、hear、notice、feel等后可接-ing形式作宾语补足语，表示动作正在进行；后接不带to的动词不定式作宾补时，表示动作的整个过程，且动作已经完成；后接过去分词作宾语补足语时，宾语和补足语之间存在被动关系，如：

I saw him crossing the street now. 我看见他正在过马路。

I saw him cross the street. 我看见他过了马路。

We can hear the windows beaten by the heavy rain drops. 我们可以听到很大的雨点敲打玻璃窗的声音。

3. Before she could move, she heard a loud noise, which grew to a terrible roar.

Before作从属连词，引导时间状语从句，可表达多种含义：“还未……就”、“不到……就”、“……才……”、“趁……还没来得及”等。此处before引导的时间状语从句表示“在……之前”或“还没来得及”，如：

We hadn't run a mile before he felt tired. 我们跑了还不到一英里他就累了。

Write it down before you forget it. 趁你没忘之前把它记下来。

【真题】— Why didn't you tell him about the meeting? (2006四川)

— He rushed out of the room ______ I could say a word.

A. beforeB. untilC. when D. after

江苏高一英语期末考试 篇4

政治试题

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。（本部分共30小题，每小题2分，共60分）

1.我国至今已制定了有关公民基本权利的法律、法规一千多件，使宪法规定的公民基本权 利的实现有了具体的法律保障。这表明人民民主具有

A.平等性

B.阶级性

C.真实性

D.广泛性

2.2014年3月5日十二届全国人大第二次会议出席代表共有2932名，包括工人、农民代表、行业专业技术人员代表、党政领导干部代表、解放军代表、港澳台代表、无党派代表等。这说明我国民主具有 A.阶级性

B．真实性

C.广泛性

D.全民性

3.人类正在进入信息时代，互联网与每个人的生活日益密切。从事网络犯罪的“黑客”已经成为当今社会新的犯罪主体，他们主要窃取国家政治、经济、军事机密，并直接在网上泄漏和倒卖，给国家安全造成巨大威胁。针对上述问题我们必须

A．避免个人利益与国家利益产生矛盾

B．把个人利益置于国家利益之上

C．自觉维护公民个人的合法利益

D．坚持个人利益与国家利益相结合原则 4.在我国，公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是 A.行使选举权和被选举权 B.遵守宪法和法律 C．参加基层民主管理 D.行使监督权

5.党的十八大报告指出：和谐社会要靠全社会共同建设。我们要紧紧依靠人民，调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责，努力形成社会和谐人人共享的生动局面。从国体上看，“社会和谐人人有责、社会和谐人人共享”表明

A.我国人民民主的真实性 B.人民民主专政的本质是人民当家作主

C.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 D.我国已经建成了和谐社会

6.“人肉搜索”本是一种技术手段，但在现实中，“人肉搜索”常常异化成了主观定罪的“判决书”、法外之罚的“通缉令”。这启示我们

A.享有多少权利就履行多少义务

B.必须先履行义务再享有权利

C.自由要在法律的范围内行使

D.公民有义务同违法行为作斗争

7.各级纪检监察机关按照中央要求，把惩治腐败放在突出位置，坚持“老虎”“苍蝇”一起打。据统计，2013年立案172532件，结案173186件，处分182038人，其中结案处理和立案检查中管干部31人。上述材料充分说明了

①任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁

②社会主义国家也有专政职能

③人民民主的真实性

④公民在法律面前一律平等

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④ 8.菲律宾在我国南沙中业岛(菲称派格阿萨岛)建立的幼儿园已经正式“开园”。这种无视中国主权和领土完整的行为，激起中国人民的极大愤慨，有人利用互联网和手机短信发动举行游行示威活动。参与此次活动的理由是

①游行、示威是公民基本的民主权利

②公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务 ③公民可以采用一切方式行使权利

④参与政治实践有利于提高公民参与政治生活的能力 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

9.2014年是我国人民代表大会制度建立60周年。在我国，全国人大代表的选举方式是 A．直接选举和等额选举 B.直接选举和差额选举 C．间接选举和等额选举 D.间接选举和差额选举

2013年，小凡过了一个特别的暑假：7月下旬，协助居委会进行了换届选举筹备工作； 8月中旬，走访社区垃圾处理站，倡议本小区进行垃圾分类回收处理。回答10～11题。10．换届选举筹备工作中，小凡的建议不能被采纳的是 A．公开候选人情况，组织候选人与选民见面

B．实行直接选举，便于居民选出值得依赖的当家人 C．动员社区居民积极参加，行使选举权 D．针对“选举与我无关”“选谁都可以”的言论进行批评教育 11．小凡关于“垃圾分类处理”的建议，可以向______反映。①新闻媒体 ②政府 ③人大代表

④政协委员

A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④

12.2013年8月23日，教育部就《小学生减负十条规定》开始向社会公开征求意见。公众通过电子邮件、信件、网站等多种渠道发表自己的意见和建议。这表明 A.公民直接行使参与国家管理的权利

B.国家依法保障公民的基本政治权利

C．民意是正确决策的重要信息资源

D.公民通过重大事项社会公示制度参与民主监督 13.作为人民当家作主的最有效的途径是实行

A.民主集中制

B.村民自治和城市居民自治

C.人民代表大会制度

D.多党合作制度 14.右图漫画反映了某地政府的做法是 A．坚持以人为本，努力为民增加收入

B．坚持对民负责，有效提升政府形象 C．进行文化建设，积极弘扬向上精神

D．弄虚作假，违背求真务实的作风

15.党的十七大报告把“基层群众自治制度”首次纳入中国特色政治制度范畴，这是我们党不断推进社会主义政治制度自我完善和发展的生动体现。基层群众自治 ①保证群众依法直接行使民主权利

②是自我管理、自我教育的基层政权组织

③是基层民主中公民参与政治生活的重要形式

④是社会主义民主最为广泛而深刻的实践

A．①②③

B．①③④ C．②③④ D．①②④

16.设置“市长电话”沟通市民和市长之间的联系，通过电话将有关问题直接反映给市长。这种做法主要体现出我国公民民主监督中的

A.信访举报制度 B.人大代表联系群众制度 C.舆论监督制度 D.社情民意反映制度

17.2013年9月23日，南京市物价局召开的由市民代表参加的地铁票价座谈会上。发言的市民“异口同声地反对涨价”。市民要求晒账本，物价局承诺：在票价调整前。邀请专业人士进行审计和审查，公开地铁账本。这表明

A．公民的民主管理能力不断提升 B．公民的民主监督意识不断增强

C．政府的管理职能在不断增强 D．政府依法行政水平不断提高

18.提高公民有序参与政治生活的素质是我国政治文明建设的一项重要内容。有序参与和无序参与政治生活的区别在于

①是否依法行使政治权利、依法履行政治性义务 ②是否向国家机关表达了自己合理的批评和建议 ③是否遵循了法律、规则和程序 ④是否正确处理了权利与义务的关系

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

19.2012年，国家食品药品监督管理局公布了药用空心胶囊铬超标事件的第一批抽检结果，在第一批抽检的33个品种42个批次中，有23 个批次不合格。这次抽检体现了政府在履行

职能 A．经济调节

B．市场监管

C．社会管理

D．公共服务 20.某市统计局透露，“幸福感”将作为一项重要内容，正式列入市统计局每年进行的和谐社会指标体系调查。为提升老百姓的幸福感，该市政府应该

A．以人为本，认真履行立法机关的职能 B．转变理念，淡化监管职能 C．转变职能，建设服务型政府 D．执政为民，强化政府的权力

21政府是与我们公民联系最密切的国家机关。我们遇到困难，可以求助于政府，下列选项属于为公民求助或投诉提供了的法律途径的是

A．开设热线电话 B．设立信访部门

C．发展电子政务 D．建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度

22.反腐要“老虎苍蝇一起打”，同时又要把权力关进制度的笼子里。对政府权力制约和监督的关键是 A.坚持和完善人民代表大会制度 B.加强人大立法 C.健全权力运行的制约和监督体系 D.加强司法监督

23.目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。下面属于行政系 统内部监督的是

A.人民政协的监督

B.监察机关的监督 C.司法机关的监督

D.权力机关的监督

24．习近平同志曾说，要防止出现“把我们党和人民群众隔开”的无形之墙。让权力与权 利平等对话，才能打掉这堵无形之墙。为此，作为执政党应 ①坚持民主执政，保证人民当家作主 ②发挥民主党派作用，接受各界广泛监督 ③履行国家职能，维护国家长治久安 ④努力提高执政能力，不断完善执政方式

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

25.2013年12月28日，十二届全国人大常委会通过了《关于废止有关劳动教养法律规定的决定》。这表明全国人大常委会在行使

A.表决权 B.立法权 C.任免权 D.监督权

26.2013年11月12日，某市100多位人大代表分别前往52个选区，汇报本年度的履职情 况，同时听取民声，反馈民意。这表明该市人大代表

①是国家权力机关的组成人员 ②与人民群众保持密切联系 ③代表人民的利益和意志 ④正在行使监督权 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 27.为规范并严格执行领份干部工作生活保障制度，中共中央提出探索实行“官邸制”。如果你是人大代表，你可以就此

A．行使提案权，广泛征求意见，向人大提交议案 B．行使立法权，做好官员财产监督方面的立法工作 C．行使决策权，联合其他人大代表共同做出决定 D．行使决定权，表决领导干部官邸制方而的法律

28.由九三学社中央委员会提交的《关于发挥市场配置科技资源的决定性作用》提案成为2014年全国政协的“一号提案”。这说明政协 A.制定国家政策 B.履行参政议政职能 C.参与国家领导人选的协商 D.直接管理国家事务

29.在中央经济工作会议前夕召开党外人士座谈会，充分体现了在我国政治生活中 A、共产党和各民主党派是亲密合作的友党关系 B、民主党派可以决定国家重大事务

C、中国共产党和各民主党派在组织上是领导和被领导的关系。D、多党合作会削弱中国共产党对国家事务的领导

30.2013年10月26日，十二届全国人大常委会第五次会议在充分讨论的基础上，表决通 过了关于修改消费者权益保护法的决定。这表明

A.我国政府坚持对人民负责的原则 B.全国人大常委会是我国最高国家权力机关 C.全国人大常委会依法行使任免权 D.民主集中制是我国政体的组织和活动原则

二、判断题：阅读下列各题，判断正确与错误．并在答题卡上对应的方框内填涂。正确的涂A，错误的涂B。（本部分共10小题，每小题1分，共10分）31.阶级性是国家的根本属性。

32.政府的管理和服务是否被人民认可和接受，是区别政府有无威信的标志。33.“等额选举”的当选者已事先“内定”。34.网上评议政府是民主监督的新形式。35.听证于民的目的在于决策利民。

36.人民代表大会与其他国家机关是相互监督的关系。37.中国共产党是执政党，履行国家经济建设的职能。38.多党合作的首要前提和根本保证是遵守宪法和法律。39.人民政协是具有广泛代表性的爱国统一战线组织。

40.民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题纸上简要回答问题。(本部分共2题，第41题9分。第42题9分，共18分)

41、材料：大到一座城市，小到一条路，城市规划与百姓生活息息相关。为进一步推进城 市规划决策的民主化、科学化，烟台市规划局和胶东在线联合主办“网上规划展”，主要

对一些城市规划重点项目和市民关心关注的热点项目进行网上公示，广泛征询市民群众和社会各界的意见、建议。结合材料回答：

（1）城市规划局通过哪些途径能够征询市民群众和社会各界的意见和建议。（4分）

（2）运用政治生活的有关知识，说明城市规划决策为什么要广泛征询市民群众和社会各

界的意见和建议。（5分）

42、材料一：2013年6月以来，中共中央在全党开展群众路线教育实践活动。教育实践活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，主要目标是破除党内的“四风”问题——形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

材料二：深入开展群众路线教育实践活动离不开群众参与监督。要使群众成为教育实践活动的观察员、评论员、监督员，让群众知道党员领导干部改什么、怎么改、改得怎么样，使整个活动始终处于群众监督之下，切实增强活动的针对性、实效性。

（1）运用政治生活相关知识，说明中共中央开展群众路线教育活动的原因。（5分）

（2）人民群众如何正确行使公民监督权？（4分）

四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析。并将你的观点写在答题纸上。(本部分1题，12分)43.第二届青年夏季奥运会将于2014年8月16日至8月28日在南京举行，其口号是“分享青春，共筑未来”。为成功举办2014年南京青奥会，江苏省政府表示，要办一届绿色青奥，把生态文明理念和节俭办青奥原则贯穿办赛全过程。要办一届人文青奥，弘扬奥林匹克精神，充分展示中华民族优秀文化，深入开展群众性精神文明创建活动。为此，最近两年，南京市在道路、场馆、城市建设等方面进行大力投入，城市面貌大为改变，南京综合竞争力显著提升。如何更好地参与青奥会、宣传青奥会、特别是志愿者服务活动，成为同学们热议的话题。

问题1：联系材料，说明江苏省应政府如何借助本次青奥会进一步推进全省两个率先的实现？(5分)

问题3：根据青奥会的口号和举办理念，请你为宣传青奥会设计一条宣传标语。(2分)

沭阳银河学校2013-2014学年度高一下学期期末考试模拟试卷

政治试题参考答案

41、（1）①社情民意反映制度（1 分）②专家咨询制度（1 分）③重大事项社会公示制度（1 分）④社会听证制度（1 分）

（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。（1 分）

②城市规划关系民生，向社会各界征求意见，有助于决策反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。（2分）

③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。（2 分）

42、（1）①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。中共中央开展群众路线教育有利于巩固党的执政地位。（1分）

②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务。中共中央开展群众路线教育有利于保持党的先进性和纯洁性。（2分）

③中国共产党要坚持科学执政、民主执政、依法执政。中共中央开展群众路线教育有利于不断完善党的领导方式和执政方式，提高与时俱进的执政能力。（1分）④中国共产党以人为本，执政为民。中共中央开展群众路线教育有利于落实科学发展观，实现最广大人民的根本利益。（1分）

（2）为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。②必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。③公民要依法行使监督权（或答要依照规则和程序办事）。（每点2分，答到两点即可得4分）

②正确行使权利。依法维护自身合法权利，如：人身权、知情权、监督权等。（2分）

高一第二学期英语期末考试作文 篇5

Spring, hits the flower blossomed, waves scent waft at home next, as long as one can smell the sweet osmanthus fragrance outside the home. Osmanthus tea can also do, in a tree, a flower and it a pick, drying in the hot weather for a few days to put it on the bottle with the five or six months, can make tea.

Summer, lotus leaf in the river is long, the flowers are red petals, there is something like a bowl, bowl stood out, can eat small circle circle.

Autumn, a fruit tree fruit of a tree, is orange, orange... The oranges are big and yellow, and also very sweet, the orange is as delicious as beautiful

The most beautiful is the winter, snow sky, at noon, friends make a snowman, snowball fights on the ground, and so on.

江苏高一英语期末考试 篇6

高一英语试卷参考答案

听力

1—5 AACBB6—10 CBC AC11—15 C BACA

单选

16—20 ADBCA21—25 DCCAB26—30 ADACD

完形

31—35 BADDC36—40 ACCBD41—45 CBADC46—50 DCBBA阅读

51—55 ACCAD56—60 DBBCA

阅读表达：

66.suggested / advised（首字母大写亦可）

67.Through going on the Internet.68.To avoid watching TV.69.He was staying in his bedroom.70.Watching less TV is of great benefit to us.For example, we can spare more time to

read books and do something we like.(其它合适答案亦可)

书面表达

One Possible Version

Dear Editor,These books have many advantages.One of them is that we can find a variety of topics, such as science, culture and history.What’s more, along with the texts there are many beautiful and colorful pictures, which can help improve students’ interest in English.Besides, during the process of learning, students can take part in lots of activities, so the textbooks are popular with us.However, some of the texts have too many new words and expressions which are hard for us.Therefore, I’d like to suggest changing them into easier ones.Best regards,Li Hua

高一英语参考答案第 1 页（共 3 页）61—65 AABCA

天津市五区县2013～2014学年度第二学期期末考试

高一英语试卷听力原稿

Text1

W: Will you watch TV or see a film after school, Tony ?

M: Neither.But I will play basketball.Text 2

W: How much is the jacket?

M：It was 120 doll1ars last week.But you can pay only half for it now.Text3

M: It’s hot today.Do you have something to drink?

W: Sorry, but there is only hot tea left.Text4

M: Stop talking.Miss Smith is coming.W: But the class hasn’t begun yet.There is still five minutes left．

Text5

W: Why not go to the theater tonight?

M: Let’s go to the movies instead.W: But how do we go there?

M: My car has gone wrong.How about taking the subway?

Text 6

M：Hi，Mary, how was your day?

W: It couldn’t be better.I spent the whole day with some little kids.It was really fun.M: Where did you meet all the kids? In the park?

W：No.I didn’t go to the park today.M: In the garden behind the building?

W: No.I met them at the primary school down the street.I visited some of their classes in

the morning, and then taught them some simple English in the afternoon.M: Is English difficult for them?

W: Actually they can speak some very simple English.It seems that they have been

learning English all the time.M: I guess you are right.Now in big cities of China, many kids start learning English in

kindergarten．

W: No wonder.So when did you start learning English?

M: About six years ago.I didn’t learn it until I entered middle school.Text7

M：Anna，you don’ t look all right.Are you sick?

W: No.I’m just upset.I lost something.M: You’ve always been careful.What happened?

W: Tony and I broke up.I was really upset and didn’t notice I had left my purse in the

taxi.M：That’s too bad.Did you have a lot of money in it?

W: About fifty dollars.And my credit card is in it.But I really don’t care about the cash

or the credit card.What I really care about is a photo I took with my grandfather before he died.It can not be replaced．

M: Don’t worry.The taxi driver may find you and return it to you.W: How?

M: Your credit card is in it.He can find some information about you and return the purse

to you.W: I hope he is kind enough to do that.Text8