小学二年级少先队活动方案

小学二年级少先队活动方案（精选12篇）

小学二年级少先队活动方案 篇1

恩阳区兴隆场乡中心小学 杨晓梅

设计理念：

立足孩子已有的学习、生活经验，利用活生生的情境，初步培养孩子的‚真善‛品质。从‚我‛与‚他们‛、‚我‛与‚它们‛两个方面入手，激发孩子在‚想‛、‚听‛、‚做‛中养成良好的行为习惯。

活动内容：《爱惜书本和文具》 活动目标：

1、知道爱惜书本和文具是学生应具备的最基本的道德品质；

2、学会一些保护书本和文具的方法；

3、培养学生从小有爱惜书本和文具的意识,懂得珍惜别人的劳动成果。活动重点：

学会保护书本及文具的基本方法，渗透从小珍惜别人的劳动成果的思想。活动难点：

引导学生爱惜书本和文具要从‚现在、小事‛做起，养成爱惜书本和文具的行为习惯。

活动准备：

1、师:一年级时用过的卷角严重的书、作业本；生:用过的旧课本；

2、每生准备湿布一块，包装纸1—2张；

3、CAI课件：‚小马虎‛、板书图片；

4、录音：《书本文具的自述》、《儿歌》。活动过程：

一、对比谈话，引入课题

同学们，小时候，爸爸妈妈给我们买了许多新奇而精致的玩具，我们每次玩起来可高兴啦！它就像我们的好朋友一样，常与我们不分离，给我们带来无穷的快乐。请同学们想一想，你们在玩的过程中和结束的时候是怎样保护自己喜爱的玩具呢？抽生回答。

根据学生的回答，师指出：同学们，与我们朝夕相处的各种书籍、文具也像玩具那样，课上课外带领我们在知识的海洋里遨游，使我们从无知到有知，逐步走向成才。在此，师生展示出用过的书，卷角严重的作业本，让学生观察、思考，道出损坏的情况，从而激发学生爱惜书本和文具也要像爱护玩具那样的欲望，顺势揭示课题。

二、活动明理，掌握方法

1、学生出示：同学们，新学期开始了，老师又给大家分发了哪些新书？爸爸妈妈又添买了哪些新的文具？让学生拿出来，并在老师的指导下分类放在自己的课桌上（抽1—2名学生介绍）。

2、情感激发：多漂亮的书本呀！请大家打开自己的新书，用鼻子闻一闻，动手翻一翻，静心想一想，感觉怎样？内容丰富有趣吗？〈让学生大胆想象后诉说，师生予以评价小结：多香啊！这学期大家将要从这些课本里探索到许许多多有趣的知识，会使我们的头脑更加聪明，知识将越来越丰富。所以，这些课本就是我们二年级时的学习朋友〉。再让学生打开精致的文具盒，摸一摸自己的各种文具，并针对我们常用的铅笔、橡皮擦，教师指出：同学们，这小小的铅笔，它帮助我们完成了一次又一次的作业，自己却由长变短，由有变无，而橡皮擦的洁白身躯逐渐消失，是不是我们该感谢它们呢？让我们轻轻地说一声：‚小铅笔，谢谢你；白擦子，我爱你！‛

3、沉思过去：

⑴CAI演示—小马虎（各种书本及文具在使用、摆放过程中弄坏、弄脏的情景）。

教师引导学生观察、思考、体会，再次创设出书本和文具带领我们走进知识的海洋与我们对‚它们‛的‚生命‛不加保护的矛盾冲突，从而激发学生珍惜它们的思想情感。

⑵录音播放《书本文具自述》

小小主人我爱你，过去对我不注意。掉地断头无数次，弄得叮当常响起。卷角掉页破到底，灰尘污泥满身是。放进包里不整理，改掉过去从开始。

教师根据学生的这些行为，道出内心：‚是啊！亲爱的‘小伙伴’，我们太对不起你啊！同学们，还在犹豫什么，赶快将我们的错误说出来，向‘它们’道个歉吧！‛再次引导学生观察、回忆用过的书本、文具，说出那一次次受过的伤痕（让学生先小组内交流，整理成条，由中心发言人汇报，教师归类并板书）。

4、疗伤整容：同学们，面对最亲密的朋友受到了这些伤害，你们的心里肯定很悲痛、内疚。现在请大家发挥自己的聪明才智，出主意、想办法替他们治治伤吧，看哪位同学的心最灵、手最巧、法最多。

引导学生阅读教材第8页上的内容，并以小组为单位进行操作实践。

5、推广方法：

⑴让学生介绍保护方法；

⑵教师向学生展示、操作常用保护方法，并板书； ⑶教师有针对性地补充保护方法； ⑷同学评价，评选出最佳的保护方案3个。

6、示范动手：

⑴教师示范用包装纸包书； ⑵学生动手包书，教师巡视指导； ⑶成果展示，评选‚小巧手‛；

⑷指导学生在包装封面上书写姓名、年级、学校、科目。

三、深入理解，全课拓展

1、模拟表演：

⑴让部分学生手捧旧书，扮演旧书，对主人说话； ⑵让部分学生手捧新书，扮演新书，对主人说话。

2、名人导向：

指导学生阅读鲁迅先生爱惜书的故事，并了解他的一些基本情况。

3、儿歌助‚行‛

小小书本及文具，我们相处如兄弟。铅笔竖放装盒里，擦子用完弄干净。新书保护方法多，各科作业不卷角。书本文具分类齐，爱护它们如生命。

大书大本放下面，小书小本两边齐。从今开始比比赛。看谁做得最美丽。

4、信息传递：学生交流课前在网上、书本上搜集到的有关书本、文具得来的相关资料，从而了解书本文具的来之不易，向学生渗透珍惜别人劳动成果的思想。

四、总结谈话，全课结束

小学二年级少先队活动方案 篇2

一、操作性活动细化设计

“手是脑的老师。”动作与思维密不可分。学生在操作活动中动脑、动口、动手, 发现教学中需要解决的问题, 可激起他们强烈的求知欲, 促使其产生急于解决问题的迫切心情, 是使学生注意力高度集中, 思维积极活跃的有效方法。在低年级阶段, 操作性活动更是占了绝大部分。由于低年级学生的心理以及各方面还没有完全发育成熟, 小组长的功能不能很好地发挥, 所以教师在设计操作性活动时, 必须更加细化, 促进操作之后的思考, 不让操作活动流于形式, 让活动真正成为学生学习的载体与主阵地。

例如:在认识平均分第三课时中, 我是这样设计活动的:

活动:把12枝铅笔平均分。

(1) 你打算怎样分?拿出小棒自己分一分, 并把自己的分法用语言表述出来。

12根小棒, ＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿。

(2) 组内交流各人的分法, 并把相同的分法写下来。

相同的分法:12根小棒, ＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿。

12根小棒, ＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿。

(3) 你能模仿上面用两种说法说说你是如何分的吗?在小组里说一说。

(4) 小组内每人任意说出一种分法, 让你的同伴摆一摆。

在这个过程中, 学生通过先自己随便分, 再组内交流的方式, 把平均分的两种表示法都总结出来了。再通过说一说自己的分法又进行了巩固, 最后再来一个小检测, 在考验同伴的同时自己也深化了对平均分的理解。

二、巩固性练习游戏化设计

练习是学生获取知识, 形成技能, 发展智力的重要手段。低年级学生易于疲劳, 精力容易分散, 对于大量的枯燥的口算、笔算更不感兴趣, 甚至产生厌倦心理, 学习处于被动状态。如果把练习内容寓于游戏之中, 就能帮助他们从厌倦的情绪中解放出来, 唤起他们主动参与练习的激情, 可收到事半功倍的效果。

如在学生探究完9的乘法口诀后, 我安排了这样的活动:

(1) 手指活动操:伸出两手, 从左到右, 按1到10的顺序排列, 算一位数乘9, 只要弯曲起相应的手指, 这个手指左边的手指数目就是积十位上的数, 右面的手指数是积个位上的数。例如:计算3×9, 就弯起左手左起第3个手指, 左面的2个手指表示20, 右面的7个手指表示7, 所以3×9的积是27。不信, 你试试。

(2) 组内对口令:二九 () 五九 () 八九 () ……

(3) 口令接力赛:小组内开火车背诵9的口诀, 比一比哪组速度最快!

在教学实践中, 我们可以创造和设计新颖有趣的游戏与竞赛活动, 如找朋友、夺红旗、浇开数学花、小猫钓鱼、小动物找家等游戏, 把枯燥乏味的计算练习变成丰富多彩的游戏与竞赛活动, 学生兴趣浓、情绪高、思维活、反映快, 在“玩”、“乐”中获取知识, 增长智慧。

三、有思考性的题目坡度化设计

有思考难度的题目我们应当精心设计坡度性的活动过程, 让学生沿着教师预设好的台阶一步步地深入, 让学生既不会觉得题目高不可攀又不会觉得毫无挑战, 等到学生完成了一个个小问题之后, 却发现得到了一个很有趣的结论, 感受到数学的奇妙, 激发起练习的兴趣, 这也有利于培养学生初步的探索数学规律的意识。如二年级上册第84页的第7题, 我是这样设计的:

(1) 独立算出答案。

(2) 思考一下:这组题目有什么特别的地方?先写下来, 再在小组内说一说。

我发现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3) 如果把这组题目继续编下去, 你能编一编吗?请先写在题目的后面, 再在小组内说一说你是如何编的。

(4) 全班交流。

在这个活动过后, 学生都能编出几个连续单数相加的题目, 并利用类推很快得到答案, 但对于上下两道题目之间的联系却没有体会到。于是我引导学生再仔细研究上下两道题目之间的联系, 在稍一点拨之后, 学生恍然大悟。在此基础上我出了这样一道题让学生解答1+3+5+7+9+11+13+15+17= () , 5秒钟后, 学生都兴奋地叫了起来:“是81”再一追问是如何算的, 每个人都争先恐后地说;“9个单数, 九九八十一”下课铃声响了, 同学们还沉浸对美妙的数学的深深回味中!

四、数学语言模式化设计

小学二年级庆元旦活动方案 篇3

小学二年级庆元旦活动方案

小学二年级庆元旦活动方案

一、活动目的：

值2017年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“迎新年，庆元旦，感恩季”班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。

二、活动时间：

2016年12月30日下午1:40-3:00整

三、活动对象 ：二（2）班全体师生

四、活动形式：

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以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“迎新年，庆元旦，感恩季”来展示班级的特色活动，具体活动形式包括1小小主持人2讲故事3诗歌朗诵4画展等活动

五、活动办法：

1.布置好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施

2.整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责。

六、活动准备：

1.班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。

2.对有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。

3.活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。

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4.活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。

七、注意事项：

1.班内认真组织，确保活动有序开展。

2.要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理场地。

八具体活动流程

1由何佳俊与刘佳宜同学两位小主持人配乐致开场词。

2由班主任讲话，并揭示出以“迎新年，庆元旦，感恩季”为主题。

3看图说话，说说从小到大父母是怎样对待我们的。

4以感恩为主题全体起立宣誓。

5听我讲故事，同学们讲解自己搜集的感恩小故事。教师总结，6合唱《感恩的心》

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7诗歌朗诵，成员分别有：王明哲朗诵《父亲》，汪诗涵朗诵《只有您》，张梦露朗诵《妈妈的爱》，常佳新朗诵《新年》，王紫雨，郭冰旋，陈诗尹，王靖宇，张梦琪朗诵《迎新年》。

8看图说话，今后我该怎么做

9爸爸/妈妈/老师等，我想对您说——————

二年级少先队活动课 篇4

活动目标：时间永远流逝，信念未曾更改。多少年来，革命先烈的丰功伟绩一直被人们传诵。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死，前赴后继、为他人谋幸福的高尚品德不应该被遗忘，他们的无谓和奉献精神万古长青。让我们永远记得去珍惜生命，珍惜亲情，真爱生活中一切美好的东西，为他人带来快乐，这才是少先队员学习英雄缅怀先烈的真谛！清明前夕，图影小学开展了“清明祭先烈，共塑中华魂”活动。

活动过程：4月2日，图影小学二年级的队员们在大队辅导员及家长的带领下，来到烈士纪念碑。队员们来到烈士墓前,庄严地为烈士敬献了花圈,深情缅怀长眠在此的烈士，并在烈士墓前放下一束束鲜花，缅怀先烈，寄托深情。主办方号召全市广大团员青年倍加珍惜今天的幸福生活，继续弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以革命先烈和历代的仁人志士、民族英雄为榜样，明确自身的历史使命，树立远大理想，谱写更加美丽、更加精彩的青春篇章。季云作为队员代表做了表态发言，决心以先烈为榜样, 树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，增强责任感和使命感。

作为是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活的来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，我们更要爱党、爱国、爱社会主义，珍惜现在的美好时光；我们要勤奋学习；我们更要弘扬先烈的崇高精神，将革命传统牢牢记在心头，以此激励我们、警示我们，要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的美好生活。

“江山千秋永在，英烈风范长存。” 安息吧，神州大地的英烈们，你们的事业后继有人！崛起的中国将更加强大，永远屹立于世界的东方！让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创中华民族的美好明天！

通过本次活动，对队员们进行了一次深刻地爱国主义教育和中华传统美德教育，队员们深深地懂得了生命的可贵，懂得如何去珍惜来之不易的美好生活。在整个活动中，全体队员严守纪律，集合整齐、迅速，尤其在扫墓过程中能保持安静肃穆，这体现了少先队员们的优良素质。

保护地球妈妈

活动目标：地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。的自述吧。在世界地球日到来之际，为了宣传爱护地球、节约资源、保护环境的基本国策，贯彻落实科学发展观，帮助队员树立了保护自然、保护生态、保护地球的意识，特举行“保护地球妈妈”的新闻发布会主题活动。活动过程：按照新闻发布会的形式布置会场，要突出新闻发布氛围。安排学校科学老师和部分队员主讲。发动队员了解自己和环境的密切关系、了解自己在环境保护中能够做些什么？学校红领巾记者团代表查阅有关地球的相关资料，整理出若干现场提问的问题。各小队派出记者代表出席新闻发布会，新闻发布会当天利用红领巾广播台向全校队员们现场直播。让队员们知道地球提高给我们日常生活中不可缺少的各种用品，而人类却在破坏着环境等情况，呼吁人们都来保护地球母亲。

通过本次活动，队员们知道了地球是我们赖以生存的地方，是我们美丽的家园；是我们亲爱的妈妈。但当前的污染情况太严重了。我们少先队员要从小做起，从身边的小事做起，保护地球妈妈，保卫家园！让我们为环保出出金点子、出一份力吧！

小小发明家

活动目标：饮料瓶盖，瓜子皮，划坏的光盘，鞋盒等物品都是队员们生活中随处可见的废物垃圾，为了让队员们从生活中发现废旧物品利用的价值，并且初步培养队员们树立环保意识，为他们提供观察和探索的空间，创造队员们动手，动脑操作的能力，让队员们从废旧物品制作过程中体会成功的喜悦。大胆地利用废旧材料进行制作，发展幼儿的创造力和想象力，培养队员们之间的合作能力。

活动过程：出示饮料瓶及瓶盖、瓜子皮、划坏的光盘、鞋盒若干，激发幼儿队员们兴趣，引发探讨。队员们，这些物品你们在生活中是怎么样去处理它们的呢？如果把它们都倒进垃圾桶，真的是太可惜了，如果让你们去把它们做成一副画，你们会想到什么呢？

辅导员出示范例，请队员观察。队员们，这个毛毛虫它漂亮吗？它是用什么做成的呢？这座房子你们自己看一看，它是用什么材料做成的？队员们们，漂亮的七星瓢虫在给小朋友们打招呼呢，队员们猜一猜，它是用什么做成的？

小结：可爱的毛毛虫是用小朋友喝过的饮料瓶盖做成的，而宽敞的大房子是用我们嗑出的瓜子皮做成的，漂亮的七星瓢虫是用我们划坏的光盘做成的，他们都是最常见，最环保的物品。

今天，我们队员们来当小小设计师，设计出更多的属于自己的作品。队员们拿出自己准备好的材料开始制作，辅导员巡视并作辅导。最后展示作品，互相欣赏。

我们用的这些材料都是废旧材料，但是经过我们的制作确变成了一幅幅美丽的作品，并且体现出它不同的价值，为我们的环保做出了一定的贡献。通过作品展充分激发队员的创作和想象能力，让他们从生活中细心观察，让更多的废旧物品得到更多利用价值，加强队员动手动脑能力。

加油，小伙伴

活动目标：孩子都在游戏，游戏是社会生活的缩影，通过游戏活动，让队员们体验集体荣誉感，培养集体归属感；在活动中培养队员们对集体的热爱。

活动过程：加油啊，小伙伴。对即将开始的游戏，每位队员都参加。如何选择比赛队员，分配好拉拉队是比赛取得胜利的关键之一，也是这次活动目的的体现之一。采用推荐和自荐相结合的方式，选出参赛队员若干。每位选出的队员用简短的几句话，想大家表明信心。队员集体喊口号，击掌为他们加油。努力吧，伙伴游戏开始，开展两个游戏：团队游戏。游戏目的：培养队员之间相互信任，增强集体荣誉感；游戏介绍：选择一人站在高台上，12名队员分两排站在高台一侧（高台上的队员背的一面），面对面双臂交叉握紧，彼此紧密相连。游戏开始时，站在高台上的队员在保护人的帮助下，身体向后仰，倒在下面队员的手臂上。游戏完成。

拔河：游戏目的：培养队员之间合作意识，增强集体荣誉感。游戏介绍：两个中队各派人数相等的队员参加（注意男女比例），双方听哨声后往后用力拉绳。绳子上标记最终倒向的中队获胜。竞赛游戏：游戏目的：培养队员之间的协调能力，理解服从整体步伐的意义；游戏介绍：选择20名队员站成一横排，把相邻队员的脚用绳子捆住。比赛开始时，所有队员横排向前迈步，到达前方目的地。哪一队先到达为赢。辛苦了，伙伴。

通过本次活动，培养队员之间合作意识，增强集体荣誉感。

学会自我保护

活动目标：用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。

活动过程：活动分三个部分，第一部分支持人讲话：男、女：我们是祖国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。男：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护 的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。女：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。

第二部分：结合真实案例谈一谈自己的感受。（小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。男：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言）女：如果着火了怎么办？我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（视频观看）消防队员叔叔教会了：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。

第三部分：了解自我保护小常识。受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。当独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。发现被歹徒盯上，不能惊慌，要保持头脑清醒、镇定。同时，根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策。外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家长。

争做文明小队员

活动目标：1.通过中队会，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2.培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的修养。3.人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

活动过程：活动有队员们自己主持，共分三部分进行：

一、主持人发言 男：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

女：文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯。

男：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！一（1）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。男：我们是祖国的小雏鹰，女：文明之花在心中开放。

男：我们是21世纪的主人，女：我们要做21世纪文明的人。男：做文明的人要有良好的行为，女：做文明的人要有良好的习惯。

男：做到这些，需要克服许多困难，女：做到这些，养成教育是关键。

合：身为二十一世纪的接班人，让我们一起从校园礼仪开始吧!

二、队员走上发言论坛发表自己的想法：队员1：讲文明是我们随时随地可以做的，无论在家里还是在学校，我们都应该讲文明，懂礼貌队员2：队员们，咱们从小讲礼貌！长大才能有出息！队员3：那当然，咱们从小讲礼貌，在学校，我们要遵守《小学生日常行为规范》，请听第二小队《小学生日常行为规范三字歌》队员4：他们说的，也是我们想对大家说的。

三、全体队员在主持人的带领下一起诵读《小学生日常行为规范三字歌》 升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 广播操 要做好

炼身体 争达标 个人事 应自理 家务活 要学习好习惯 早养成

我爱长兴新变化

活动目标：长兴变化很大，通过活动让队员了解近年来家乡的变化，从小培养热爱祖国，热爱家乡的情感，立志为建设家乡而努力学习，练好本领。活动过程：活动分四个部分进行

一．讲一讲。各队队员讲一讲了解到的“变”的故事。从图片、实物中比较：现在的变化可大啦，人们穿着各式各样的服装，色彩缤纷艳丽一年四季都要购买新衣；新建的商场有中百一店、浙北购物中心、八佰伴等；农业科技的发展，各种蔬菜、水果一年四季都有；新建的学校又宽敞多媒体又先进，从中看家乡的变化。

二、演一演。通过演小品的形式，了解近年来家乡的变化。可设计某队员长居乡下的奶奶，近几年没来，今年暑假来看望他们。奶奶上街怕车多，周围的马路、建筑变化大，都不认识了。队员就经常带着奶奶外出走走，给奶奶介绍近年来家乡的变化。

三、看一看。看看收集到的音像资料，了解家乡的巨大变化。各小队选一队员做讲解员，向大家介绍各自布置展板的内容。

四、议一议。以自己从本次活动中亲眼看到的，了解到的变化，从中得到的启示为内容，根据自己的想象展望未来，努力学习建设自己的家乡。

学学做做过端午

活动目标：从小养成勤动手，爱哦劳动的好习惯。端午节有很多习俗，做香包、包粽子、赛龙舟、喝雄黄酒等。认识了解端午节传统民俗文化，感受民族文化的魅力，激发学生的爱国热情和民族自豪感。活动过程：

一、了解端午节的由来：端午节有特别不寻常的意义在。第一个意义就是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。端午节的第二个意义是伍子胥的忌辰。端午节第三个意义是为纪念东汉孝女曹娥救父投江而死。端午节第四个意义是纪念现代革命女诗人秋瑾。

二、做香包。材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）；准备工具：剪刀、针、缝衣线；做法：(1)将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形等。(2)剪下相对的两片(3)用线将三边从反面缝合，留下一边。(4)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(5)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

三、包粽子。材料：粽叶、糯米、五花肉、花生米、蜜枣、赤豆、板粟等；做法：先把粽叶放水里煮软，把米洗净，滤水，包肉粽子时，把浸过肉的酱油倒入米内，右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，包好一端再以同样手法完成另一端，绑好成串。

快乐“六一”

一、活动目标：

简单了解国际“六一”儿童节的来历，开展简单的欢庆活动，让孩子们感受节日的气氛和快乐。

二、活动过程：

1、欣赏小合唱《六月的花儿香》。

2、简介六一儿童节的来历

六一儿童节的来历 早在1949年11月，国际民主妇女联合会在前苏联莫斯科召开会议，参加会议的代表为了保证全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，反对帝国主义战争贩子毒害、虐待儿童，提出了每年的6月1日为国际儿童节的建议。从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。我国是在1949年12月23日做出决定，规定每年6月1日为儿童节。1950年的6月1日，毛泽东主席还亲笔为儿童节题写“庆祝儿童节”。今年已是新中国成立之后的第52个儿童节了。同学们在欢度节日的时候，要时刻牢记：今天我们是祖国的花朵，将来要做社会主义大厦的栋梁。

3、诗朗诵《儿童节的公园》。

4、“贴鼻子”游戏（每组派一位选手来参赛）

5、猜谜语

用猪肝和熊胆制成的神奇香皂 猜一成语

谜底/答案：肝胆相照(香皂)师父给我取学号 打一常用成语

谜底/答案：徒有其名

诉尽心中无限事 打一常用成语

谜底/答案：畅所欲言 皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼。乌贼

前有毒夹，后有尾巴，全身二十一节，中药铺要它。蝎子

鹿马驴牛它都象，很难肯定象那样，四种相貌集一体，说象又都不太像。麋鹿（即四不象）

我是环保小卫士

一、活动目标 ：

1．通过活动，激励学生积极投入环保事业。2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。

二、活动过程：

1、了解环境现状

1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件良好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到了恶劣的影响，人类的健康得不到保证。

2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。

3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！

这都是我们人类所造成的，我们同学能不能发挥自己的想象，说说现实生活中的环境污染？

1、组织队员到校园的各个角落捡垃圾；给校园的小树浇水，帮直，给花儿松土等；

2、给垃圾分分类，分给每组一个可以分类的垃圾桶，每组进行垃圾分类；

3、学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”；

4、做环保广告词或宣传画。

5、载花草活动

6、制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。

我爱爸爸

一、活动目标：

一年一度的父亲节，是让孩子们汇报父亲的好日子。培养孩子对父亲的感情，塑造和谐的家庭。

二、活动过程：

本次活动的主题是我的爸爸。

1、要求每位队员花衣服关于父亲的画，有的画了一座大山展现心目中父亲的形象；有的画了在睡觉的父亲、开车的父亲、和孩子一起玩耍的父亲„„完成了画画，队员们又在上面写上了相对父亲说的话：“爸爸，我爱你！你的宝贝”、“爸爸，愿您越来越年轻！”„„虽然只是短短言语，却表达了队员们对父亲的浓浓深情和美好祝愿。父亲给了我们一片蓝天，给了我们一方沃土，父亲是生命力永远的太阳，祝愿我们所有的父亲节日快乐、开心每一天！

2、夸夸我的好爸爸；

3、自制贺卡，写上祝福语，送给爸爸。

珍爱生命

远离伤害

一、活动目标：

对他们进行安全防范意识的培养和自我保护技能的教育。增强儿童保护自我的意识，保持冷静的心态，维护儿童的健康和安全，确保他们健康。

二、活动过程：

1、谁的做法对？

衣服蒙在3个人的头上，就地蹲下。只听得隆隆的大地震动声，牛群从他们身上跳跃而过，3人终于躲过了一场大难。这时候，如果你在场，你会怎么想？怎么做？

教师归纳：小朋友，你明白了吗，遇到危险情况时要注意些什么？（1）沉着冷静很重要；

（2）多动脑，多想办法，多运用平时学到的知识和技巧。

2、儿歌：快乐健康过童年

教师过渡语：老师这儿有一首儿歌想送 走路要走人行道，交通规则记心间； 遇事不慌又不乱，开动脑筋用技巧； 学会自救与互救，快乐健康过童年。

3、竞赛题： 必答题（抽签选择）

1、到建筑工地上去玩耍，能去吗？有什么危险？

2、体育课时，有同学摔折了手臂，使劲地把他拉起来，对吗？为什么？该怎么办？

3、午间休息时，有陌生的叔叔跟你说，你家中有急事，请你跟他走，你能跟他走吗？为什么？

“少先队”活动策划书二年级 篇5

活动准备：

1、各小组确定四名代表，并进行练习。、黑板上书写“小学生日常行为规范”美术字。

活动对象：白牛点二年级

活动程序：

一、整队报告人数

二、出旗

三、唱队歌

四、中队长报告本次活动意义

五、活动开始

志愿者提前与班委商量沟通把班上同学分成若干小组按活动进行，甲

1、国旗国旗真美丽，五颗金星照大地，爱国旗、爱国徽,会唱国歌，我们永远记心里。升降国旗、奏唱国歌，少先队员行队礼。

甲

2、小学生，要真诚，待人友爱又平等，尊老人，爱幼童，乐于助人不留名。

甲

3、小学生，要记清，对师长要尊敬，师长教导益终生，句句话儿认真听。主动问候用尊称，知书达理有教养，不要直接呼姓名。

甲

4、小学生，应清楚，尊长辈，孝父母，衣食住行常关心，有空还要做家务。父母面前任不性，正确教导要记住。

主持人：请第二小组代表上台演唱。

二甲、小学生，寻他人，先敲门，再进去，努力做到不打扰，别人的工作和休息。普通话，要流利，文明语，牢牢记，不骂人，不打架，待人礼貌又和气。

二乙、小学生，走街上遇到外宾来观光，不围观，不尾随，态度热情又大方。不要外宾钱和物，彬彬有礼人夸奖，讲礼貌，讲文明，树立一代新风尚。

二丙、小学生，要牢记，答应别人要做到，待人诚实不说谎，有错就改要自觉。借东西，要归还，拾东西，要上交，别人东西不能拿，损物要赔不能少。

二丁、小学生，记心间，从小不挑吃喝穿，学习用品要爱惜。生活用品要节俭。从小不能乱花钱，养成储蓄好习惯，粒粒粮食要珍惜，还要节约水和电。

主持人：请第三小组代表上台演唱。

三甲、小学生，记心间，早晚刷牙和漱口，勤剪指甲，勤洗头，饭前便后要洗手。

三乙、小学生，要知道，作息要遵时间表，早睡早起好习惯，按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学回家按时。路上不玩又不闹。

三丙、小学生，心要细，课前用品准备齐，专心听讲敢发言，争先举手提问题，回答问题要起立，声音响亮又清晰。

三丁、小学生，莫忘记，功课天天要复习，按时完成作业，作业工整，卷面整洁。独立完成要准时。

主持人：请第四小组代表上台演唱。

四甲、小学生，要活跃，文体活动经常搞，锻炼身体争达标，认真做好广播操，眼睛操，不可少，常年坚持最重要，读书姿势要正确。不驼背来不弯腰。

四乙、小学生，爱劳动，劳动观念要养成，不怕脏，不怕累，从小养成好作风，做值日，责任请，教室、校园要洁净。

四丙、小学生，应自理，家务劳动要积极，自己事自己做，自己衣物放整齐，会洗餐具会洗衣，简单饭菜自己做，妈妈回来笑嘻嘻。

四丁、小学生，年龄小，交通安全最重要，违章骑车太危险，过马路要走人行道，交通规则一条条，一条一条要记牢，公路码头铁道上，切记追跑和打闹。

主持人：请第五小组代表上台演唱。

五甲、小学生，要做到，乘车船，要买票，见到老弱病残幼，主动让座风格高，看演出，静悄悄，不走动，不乱跑，公共场所守纪律，演完致谢有礼貌。

五乙、小学生，爱公物，爱花草，爱树木，农民庄嫁不能踩，有益动物要保护，桌椅古迹和建筑，不乱画不乱涂，文明古国讲文明，从小做起不马虎。

五丙：小学生，涉世浅，“安全”二字记心间，不玩火，不玩电，火电无情有危险。学游泳，浅水滩，随身要带救生圈，危险游戏不去做，时刻注意保安全。

五丁、小学生，记心坎，烟酒赌，不能沾，坏录像，不去瞧，坏书刊，不去看。好和坏，要分辨，迷信活动要揭穿，坏人坏事要报告，敢于斗争不手软。

主持人：请同学们评出最佳演唱者。

六、辅导员讲话

七、呼号

八、退旗

九、活动结束

小学二年级少先队活动方案 篇6

一、活动目标

1.经历阅读、思考、解答并与同伴交流有关分数乘法的相关资料与问题。

2.进一步明确分数乘法教学的内容与要求。

3.通过对不同版本教材分数乘法的对比, 提高教材比较的能力。

4.进一步提高分数乘法的教学水平。

二、活动时间

教研组老师先不集中, 每人自己安排时间阅读并独立解决本方案中的问题, 时间约3小时;再以年级组 (或教研组) 为单位集中交流问题的答案, 时间约1.5小时;开一节分数乘法的公开课, 时间40分钟。

三、活动前准备

数学组的每一个老师解答下面的问题, 并准备在年级组或全数学组交流。指定老师准备开一节分数乘法的公开课。

1.分数乘法可以分成“分数与整数相乘”和“分数与分数相乘”两大块内容。但由于涉及运算意义的说明、计算法则的归纳以及结果的约分或化成带分数等等, 内容比较丰富。请你先计算下面各题, 并想一想, 这些分数乘法的题目, 教材应该按照怎样的顺序编排?请按照前后顺序在括号里编号。

2.学习任何运算常常要先明确这种运算的意义, 学习分数乘法运算也不例外。我们先来研究“分数与整数”相乘的意义。

(4) 如果要出一些题目来评价学生是否掌握了“分数与整数”相乘的意义, 那么, 你可以出怎样的题目?

下面是在三年级教学“求一个数的几分之几是多少”的教学片段, 请你先阅读, 然后思考并解决问题。

环节一:

出示图, 让学生思考并填上合适的分数表示图中阴影部分的大小。说一说为什么填这个分数。

环节二:

教师分步出下面两个图, 并结合图形用文字表达。再让学生将文字各齐读一遍。

文字表达:涂阴影的小正方形是这个大正方形的四分之一。

文字表达:这个大正方形的四分之一是涂阴影的小正方形。

环节三:

让学生做三个练习题, 巩固求一个数的几分之一是多少的意义与方法。

环节四:

与上面的过程类似, 教学求一个数的几分之几是多少。

环节五:

让学生做三个练习题, 巩固求一个数的几分之几是多少的意义与方法。

问题:

(1) 你觉得, 对于三年级学生来说, 要完成上面的教学过程, 他们需要具备哪些基础?

(2) 笔者曾用上面的教学过程在三年级进行教学实践, 发现学生有能力解决求一个数的几分之几是多少 (结果为整数) 的问题。三年级学生为什么有能力解决这样的问题呢?下面列举了可能的原因, 请你根据上面的教学片段, 判断哪些说法是正确的, 正确的在相应的括号里打“√”, 否则打“×”。

从学生已有的基础看:

对分数的意义已经有了初步认识; ()

单位“1”的概念已经非常明确; ()

已经具备用归一的方法解决整数应用问题; ()

分数乘法的意义学生已经掌握; ()

已经学习了分数与除法的关系。 ()

从教学过程与要求看:

提供了直观图形, 方便学生理解; ()

“先教学求一个数的几分之一是多少, 再教学求一个数的几分之几是多少”体现了由易到难的原则, 学生学习的难度较小; ()

巩固练习的题量大, 有利于学生掌握; ()

“把求一个数的几分之几是多少的问题转化成归一问题来解决”这种转化的思路学生能够掌握; ()

4.你觉得, 把分数乘法分成“分数乘整数结果是整数 (三年级) ”和“分数乘整数、分数 (五年级或六年级) ”这样两段来编写, 是否有必要?请你阅读下面甲、乙两人的看法, 你比较赞同哪一个人的观点?为什么?

甲:把分数乘法分成两段来教学, 它的价值比较大。对我这样的老师来说, 在数学教学观念上有一定的“冲击”。原来我一直认为, 分数乘法只有到五、六年级学生才可能学习, 把分数乘整数结果是整数这样的内容放到三年级学习, 说明了作为教育任务的数学有着自己的体系, 小学生学习数学的系列可以不断地实践与探索。对于学生来说, (1) 由于用归一的思路解决求一个数的几分之几是多少的问题, 所以有利于学生更好地理解分数乘整数的意义; (2) 用归一的思路解决问题时, 要把分数的单位“1”具体化, 如单位“1”代表16, 这样有利于学生进一步理解分数意义中的“单位1”; (3) 有利于学生进一步感受分数与“等分, 平均分”有关系, 除法也与“等分, 平均分”有关系, 这样分数与除法之间也就有了关系, 而不是分数就是分数、除法就是除法, 两者没有丝毫的联系; (4) 为五年级或六年级学生进一步学习分数乘法奠定了基础。

乙:把分数乘法分成两段来教学, 它的价值不大。主要有以下两个理由: (1) 在分数乘除法教学研究校本教研活动方案 (一) 中 (详见本刊2013年第7~8期合刊) 我们已经知道, 在算术理论中, 分数与整数相乘没有自己单独的意义与运算法则, 而只是建立了分数与分数相乘的意义与法则。对于分数与整数相乘可以看成是分数与分数相乘的特别情况 (即把整数看成分母是1的特殊分数) , 可见, 把分数乘法分成两段来教学, 不是突出了数学内容的整体性, 让学生感受到法则的统一性, 而是肢解了数学的内容, 不利于学生整体把握分数乘法的知识结构; (2) 无论是分数乘整数, 还是分数乘分数, 对于小学生来说, 学习的难度不大, 没有必要把这一内容分成两段编排, 采用螺旋上升的原则。分两段编排后, 势必增加教学的时间, 学生学习的效率相对低下。

5.在教学“分数乘整数”的第一个例题时, 如果想创设一个生活情境引入算式, 那么你会创设一个怎么样的情境?

现行的人教版与苏教版教材都把分数乘法内容编排在六年级上册, 下面分别是这两套教材关于“分数与整数”相乘的第一个例题, 请你先阅读教材内容, 然后回答问题。

人教版教材

苏教版教材

问题:

(1) 哪一个情境更贴近小学生的生活实际?为什么?

(2) 哪一个情境更容易让小学生理解题意、弄清条件与问题?为什么?

(3) 哪一个问题的解决更容易让小学生理解“分数乘整数”的意义?

6.我们知道, 教学分数与整数相乘时, 主要教学分数与整数相乘的意义与计算法则。人教版与苏教版教材在出现了上题 (第5题) 中的两个情境后, 接着教材又呈现了意义与算法的内容, 请你先阅读两种教材的内容再回答问题。

问题:

(1) 两种教材分别在哪些内容上呈现了分数乘整数的意义?哪些地方呈现了算法?

(2) 哪一种教材在意义与算法的呈现方式上更为清晰?

(3) 哪一种教材更强调学生的动手操作?更重视利用学生已有的知识与技能?

(4) 你比较喜欢哪一种教材的编写过程?为什么?

7.苏教版教材除了像上题 (第6题) 这样呈现“分数与整数相乘的意义可以是求几个相同加数和的简便计算”外, 还专门用了一个例题阐述分数与整数相乘的另一种意义, 请你先阅读教材, 再回答问题。

苏教版教材

问题:

(1) 例2中为什么要有两个小问题?

(3) 你觉得例2的教学有什么价值?

8.笔者查阅了现行的人教版教材, 发现没有编排像苏教版例2这样分数与整数相乘的内容。这样的内容是否还需要教学, 有了不同意见。

你觉得上面的哪一种观点更有道理?为什么?

11.你觉得, 学生是分数乘分数的算法 (用分子相乘的积作分子、用分母相乘的积作分母) 掌握得比较困难, 还是理解算理 (即为什么可以这样计算的道理) 掌握得比较困难?

下面是人教版教材分数与分数相乘的例题, 请你先阅读, 并思考学生理解算理较困难的主要原因是什么。

接着教材上要求学生想一想, 分数乘分数怎样计算?

下面是对形成难点的原因分析, 你觉得这样的分析是否有道理?

12.请你先阅读下面的题目, 然后回答问题。

你觉得, 在教学分数乘分数时, 如果采用上面的题目作为例题, 那么, 能够得到分数乘分数的算式吗?能够说明算理吗?如果用三四个这样类似的题目可以归纳出计算方法吗?与上面人教版教材中“粉刷墙”的这个例题比较, 各有什么优点与不足?

(1) 要求出阴影部分这个长方形的面积, 应该怎么列式?

(2) 这个大正方形的面积是多少?阴影部分的长方形面积是这个正方形面积的几分之几?

(3) 阴影部分长方形的面积是多少?

小学二年级少先队活动方案 篇7

实施方案

按照“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的消防安全理念，为进一步加强恩施市硒都民族实验小学二年级一班全体师生和家长对火灾突发事故的灵活应变能力，尤其是引导小朋友从小养成消防意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，经二年级一班家委会研究决定，同xx消防支队特勤中队联合组织开展一次社会实践活动。具体方案如下：

一、活动主题

“走进消防中队，学习消防知识”为本次活动的主题，师生和家长共同走进消防中队，学习消防知识。

二、活动目的

1、通过观摩消防车辆和器材，提高师生和家长的消防安全意识，提高自救自护技能，保障生命和财产安全。

2、通过观察、互动等形式切身感受消防员的执勤训练和生活场所，了解他们爱国爱民、保障人民生命财产安全的伟大行为，提高对消防员的尊敬意识和崇敬思想。

3、让师生和家长进一步了解和学习消防安全知识，活学活用，在生活中更好地保护和运用消防器材，为构建和谐安全的生活居住环境而努力。

4、改善课堂学习的局限性，让孩子切身感受消防安全知识、见识“团结紧张、严肃活泼”的消防员生活，激发学生对消防员叔叔的敬佩、热爱之情。

5、提高班级集体凝聚力，培育小朋友热爱集体、热爱班级、热爱生活能力。

三、活动时间

2018年11月3日（周六）上午11:00。提前十五分钟（10:45）集合、点名（如遇雨天则时间另行通知）。

四、参与方式

本次活动坚持自愿报名参与原则，安全自行负责，不收取任何费用。由家长带小朋友自行乘车或驾车前往活动地点，原则上每名学生家长不超过2人。

五、活动地点

恩施市金桂大道xx号xx消防特勤中队。

六、具体活动内容

①神秘的消防车——消防车大揭秘。

由消防员向大家讲解，各类消防车（艇）的名称、功能和用途等。组织部分小朋友穿消防员战斗服和抢险救援服。现场展示消防车出水喷水演示。

互动重点：消防车的分类？各类火灾扑救基本常识！鼓励师生和家长大胆向消防员提问。积极主动参加穿消防服装活动。

时间：约20分钟。

②消防员的生活——参观消防队宿舍。

由消防员带领大家参观消防员的寝室，观看他们的内务。互动重点：让小朋友知道要学会整理自己的内务，养成爱整洁、爱卫生的生活习惯。邀请部分家长和师生在消防员叔叔的指导下叠被子。

时间：约15分钟。

③观看消防宣传教育片——掌握简单消防知识。全体参观人员到特勤中队3楼电影院观看适合师生的消防宣传教育片。

时间：约15分钟。

④组织开展消防实操培训——掌握基本灭火方法。由消防员组织开展灭火器灭火实操培训。并讲解基本的灭火常识和注意事项。邀请数名家长或老师参加。

时间：20分钟。

⑤合影留念（在消防队国旗台一侧的消防车前，全体师生、家长与消防员合影。）

时间：约5分钟。

⑥活动结束，家委会清点人数后返回。

七、有关事项

1、本次活动由家委会负责协调、报名家庭统计以及邀请班级老师参加。家委会与消防队负责人进行具体联系对接，负责全程参观活动的组织和引导。

2、xx爸爸或xx妈妈、xx（消防员）负责活动宣传，向恩施电视台和恩施晚报等新闻媒体投稿宣传。

3、xx爸爸或妈妈、江湛枫（消防员）负责录像、照相。

4、家委会负责在集合处点名，xx爸爸、xx爸爸、xx妈妈、xx妈妈负责组织小朋友在集合处排队，确保小朋友有序进入消防队参观。

5、活动过程中，家长要叮嘱孩子不要乱跑乱闹，大声喧哗，注意安全，务必要认真观看，仔细聆听消防员的讲解，学到有用的消防安全知识。

6、驾车前往的家庭，请将车辆停放在市民之家的停车场，以免影响消防车辆的正常出勤。

7、消防队为每名参加人员准备了免费矿泉水，请大家不要带零食、玩具等，不要乱丢垃圾。家长、老师和小朋友可以积极向消防员叔叔提问，对消防员的讲解要多鼓掌表示感谢。

小学少先队活动方案精选方案 篇8

组织各中队学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”(礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上的校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如三八妇女节、植树节、清明节、劳动节、端午节、六一儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

1.强化班主任队伍建设和班级管理。

(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。

(2)认真使用好《班主任工作手册》进一步规范班主任工作。

(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。

(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3.重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

二月份

1、开学典礼。

2、重温《小学生日常行为规范》，强化养成训练。

3、各中队进行队角、黑板报布置。

4、召开队干部工作会议，布置工作，各少先队活动阵地正常开展工作。

5、爱校教育。

三月份

1、学雷锋系列活动。

2、三月主题黑板报。主题：学雷锋，共创和谐校园

3、鼓号队的训练。

4、“文明修身，习惯养成“主题中队活动。

5、爱校教育。

四月份

1、“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明系列活动。

2、四月主题黑板报。主题：感恩。

3、鼓号队训练。

4、常规抽查。

5、爱校教育。

五月份

1、各中队开展“我与南田共成长”体验活动，写好征文。

2、爱校教育。

3、五月主题黑板报。主题：节约节。

六月份

1、欢庆“六一”。

2、开展“兴趣之星”评比活动。

3、各中队进行班队工作总结。

4、六月主题黑板报。主题：欢庆“六一”

5、爱校教育。

七月份

1、制定暑假活动计划。指导队员活动。

2、雏鹰假期活动。

小学二年级少先队活动方案 篇9

2004年第一学期二(1)班小学二年级少先队工作计划

・・・

一、总体目标

从学校工作和学生思想实际出发，加强学生的素质培训，提高学生道德素质，同时要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，努力使学生成为身心健康，有知识、有能力的优秀少年，

第一学期二(1)班小学二年级少先队工作计划

。

二 工作要点

1继续以升旗仪式，加强对学生进行爱国主义教育。

2 继续抓好五项竞赛活动。加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯的养成。

3继续开展多种形式的`少先队体验教育活动，让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。要重视活动中队员们的内心体验，强调行为习惯的养成。

4加强新学期中队环境布置，如设立“星星擂台”、“争当好少年”、等评比栏，

计划

这些栏目不仅能调起学生对学习的兴趣，而且在竞争中学生们还能更大发挥他们的潜能。同时，使自己养成良好的行为习惯。

 

5继续利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全知识教育。以“安全伴我行”活动为载体，开展预防意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。

三 具体时间安排

九月份

1制定少先队计划

2“五项”竞赛开始。

3爱心捐款活动。

4庆祝“教师节”。

5班报刊出（一）

十月份

1.“庆十、一”主题班会。

2. 师生座谈会（了解学生）。

3为班级出谋划策“金点子”赛。

4老人节慰问活动

5班报刊出（二）

十一月份

1做好运动会的各项工作。

2参加校故事选拔赛。

3朗读比赛。

4野炊活动

5班报刊出（三）

十二月份

1迎元旦大合唱比赛。

2校报刊出（四）

一月份

1少先队工作总结

2寒假工作安排。

・萧王庙中心小学二（1）中队

・・・  2004年9月

小学二年级少先队活动方案 篇10

一（2）中队 辅导员：李芸

教学目标：

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

教学重点：利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

教学难点：通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。教学准备：

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

教学课时：1课时 教学过程：

一、主持人导出队会主题（王麒雅）

三月，阳光明媚。

三月，万物复苏。

三月，春风送暖。

三月，大地换新颜。

同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、请听：雷锋的生平

主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听：《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

小学少先队活动方案设计 篇11

为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的`写作水平，小学少先队活动方案。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：

一、活动内容：深圳世界之窗

二、活动时间：二0xx年十月三十一日（第九周星期五）

三、活动地点：深圳世界之窗

四、领队：谢xxx

五、总指挥：xxx

六、活动人员：一至六年级队员和全体教师

七、活动过程：

8：30—9：00 学生在教室集合

9：00—10：00 乘车到深圳世界之窗

11：40—12：40 午餐

15：00—16：30 返回xx小学

八、工作安排：

1、后勤负责人：陈怀xx

2、名班负责人：

一（1）班 李丽欢 刘梅芳 一（2）班 刘秀琼 罗 冰

二（1）班 张 燕 刘红英 二（2）班 黄 洁 卜春利

二（3）班 黎 颖 管 辉 三（1）班 吴乔芬 刘红苑

三（2）班 刘 娜 赖健锋 三（3）班 黎君连 曾志彪

四（1）班 陈源武 江 浩 四（2）班 李文静 麦景新

四（3）班 刘 焕 梁 任 五（1）班 陆可爱 龚文苑

五（2）班 廖 奇 刘仕和 五（3）班 冷星明 谢晓丽

六（1）班 吴镇宝 钟伟先 六（2）班 雷鹏飞 李 芳

3拍 摄：李伟杰

4卫生员：、刘梅芳、谢晓丽

九、注意事项：

1、出发前，各班主任做好安全教育工作。

2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。

3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。

4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车。

一、活动目的：

为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限 ，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。中国论文联盟WWW。LWLM。COM整理，规划方案《小学少先队活动方案》。

地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）

摄影：绮霞、锟然

电子屏幕：电教组 活动主题：爱心无限快乐奉献

活动口号：爱心大舞台奉献大家来

活动宗旨：义卖有价爱心无价

横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”——大沥实小爱心义卖活动

奖状准备及整理：立群

爱心抽奖：招生办

奖品准备：钟主任

活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）

二、活动准备及要求：

1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作，让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。

2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。

3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。

义卖物品要求：

1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

三、活动过程及要求：

1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。

3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。

4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）

5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校提供：小玩具、小零食等）。 爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华

四、总结评比（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）：

活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：

1、集体：

“爱心中队”称号 （每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。

评选要求：

①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

②、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

③、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

④、义卖效果：义卖效果显著。

⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生

2、个人：

a：“爱心大使”称号 （每班5名，由班主任评选，3—6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）

评选要求：

①、在义卖中捐献物品所得善款较多。

②、在义卖过程中文明购买。

③、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。

④、在购买时不乱扔垃圾。

b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。

注意事项：

1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。

2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。

3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。

4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。

5、正副班主任协同搞好本次活动。

小学少先队建队日活动方案 篇12

——“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”主题教育

活 动 方 案

一、指导思想

2017年10月13日是少先队建队68周年纪念日。上级文件精神，我校将在少先队建队68周年纪念日期间，开展“中心小学少先队”建队节系列活动，全面展示我校少先队在党的领导下、在团的带领下，与新中国共奋进的光荣历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，强化他们的组织意识，帮助他们勤奋学习、快乐生活、全面发展。为了使少先队员们在建队日过得快乐而有意义，我们以“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”为主题的教育活动。

二、活动时间：2017年9月27——10月13日

三、活动地点：学校操场

四、活动对象：土城镇中心小学全体师生

五、前期准备

9月28日至10月13日，各中队辅导员利用晨会进行少先队基础知识教育，让每位队员能正确规范敬队礼、唱队歌和系红领巾等礼仪。各中队辅导员务必请指导好学生如何呼号，一年级新中队的辅导员还要教会队员们宣誓。音乐老师利用上课时间辅导学生唱好队歌。

六、活动内容

1、认识党旗、国旗、少先队旗、中队旗、红领巾等少先队知识。（一年级学生）

2、学习怎样戴好红领巾，敬好少先队队礼。（全体队员）

3、重温入队誓词、呼号、队歌。（全体队员）

4、一、二年级的队员向习爷爷说句心里话；三、四、五、六年级的队员做一份手抄报（主题为：喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话）

七、活动要求：

1、高度重视，精心组织，各年级、中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义，以此作为加强少先队员思想道德建设，弘扬民族精神开展爱国主义教育的有效途径。

2、强化宣传，营造氛围，切实抓好活动的组织和宣传工作，加强宣传，扩大影响，在校内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。

八、活动流程

1、出队旗，奏《出旗曲》；

2、唱少年先锋队队歌，奏《少先队队歌》；

3、少先队大队辅导员宣读本学期入队学生名单；

4、请六年级的优秀少先队员代表向新队员授红领巾；

5、副大队长带领新队员在队旗下宣誓；

6、新队员代表发言；

7、何志祥校长讲话

8、聘请新中队辅导员及中队长并授中队旗；

9、退旗，奏乐，敬礼。