老沙湾镇中心学校寒假融情计划（通用4篇）
计划
一、指导思想
为深入学习贯彻总书记对少先队员提出的“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求，激发少先队员的科学梦、创造梦、报国梦，全面落实全国少工委“红领巾相约中国梦”主题实践活动，使广大少先队员在实践体验中度过一个安全、健康、快乐的寒假，团县委、少工委决定在全县开展寒假少先队员主题实践活动。
二、活动主题
红领巾相约中国梦
三、活动内容
1.深入开展“红领巾相约中国梦”主题实践活动
各中队要把“红领巾相约中国梦”主题实践活动和学习宣传贯彻总书记“六一”重要讲话精神紧密结合，在寒假期间开展形式多样、丰富多彩的活动。鼓励少先队员在寒假期间多读书、读好书，在学习过程中增长见识；组织少先队员前往企事业单位、博物馆等场所开展实践体验活动；动员少先队员寻访、考察、访谈，寻找身边的优秀党员、团员，了解他们的先进事迹，听他们讲述成长的故事。通过开展活动，教育和引导少先队员理解“中国梦”深刻内涵，从小树立远大理想，为建设美好新疆和伟大祖国做好全面准备。
2.继续广泛开展“我在城里（农村）有个家”融情实践活动 以融情结对子活动为载体，每个中队组织1对城市-农村少先队员手拉手结对子，利用寒假前往各自家庭共同生活2天以上，并开展手拉手“六个一”活动：即做一个游戏、读一本好书、交一个不同民族的新朋友、找一个家乡新变化、做一天家务、写一篇心得。同时，组织参加活动的各族少先队员开展谈感受、写计划及参观体验等集体活动。通过共同生活，加强城乡少先队员和城乡家长之间的交流沟通，引导少先队员在融情教育活动中融洽关系、互帮互助、互敬互爱、和睦相处、共同进步。
3.认真组织参加村队社区实践活动
各级少先队组织要动员少先队员按照“就近就便”的原则，到村队社区报到并积极参与社会实践活动。每个社区少先队组织要根据自身特色，组织辖区内少先队员参加社会实践活动（参观科技馆、本地重大建设项目、爱国主义教育基地等），使少先队员在实践中树立理想、得到锻炼。
4.组织开展“迎新年”活动
以春节为契机，组织引导各族少先队员开展“手拉手·一起参加‘迎新年’活动”，不同民族的少先队员互相拜年做客，一起过春节，引导少先队员感受不同民族民俗文化，互相交流，沟通感情，促进不同民族之间文化交流。
四、具体实施步骤
1、各中队要安排部署好寒假少先队重点工作，确保活动安全；要注重对寒假少先队活动的宣传力度，努力营造良好的舆论氛围。
2、各中队要做好对寒假少先队活动的指导工作，并做相应引导，确保活动的顺利开展。
3、各班在此次活动中选出1名手拉手融情实践个人典型和一次集体活动案例，并形成优秀典型小结（含不少于2张图片），与寒假活动总结一起少交政教处。认真总结，及时上报
4、保障安全，严防意外。认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律，严防各种意外事故的发生。
作自查自评报告
接沙湾县政府教育督导室通知，对照国务院教育督导委员会办公室近期下发的《关于开展2017年春季开学专项督导检查工作的通知》（国教督办函〔2017〕23号），及区、地两级督导办转发文件的要求，我校组织人员对开学各项工作进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、开学条件保障
1.2月23至24日，我校按照教科局的安排，组织全体教职工进行开学前集中学习，学习内容涵盖进一步加强“学讲话、转作风、促落实”专项活动精神，两会精神。学生报到后，我校按照要求及时召开师生维稳动员大会，按要求层层签订维稳安全承诺书。学校在假期就对校园安全维稳值班进行了合理的安排，结合学校实际情况制订了应急处突预案；学校建立了护校队，经常进行巡逻，每日值班都安排了校委会领导带班，并且精心安排每位值班人员的分工，做到责任明确，处事不慌乱。每日值班后都进行值班情况研判，做好总结记录。
2.我校开学以来教职员工均能按时到岗，学生都能够按时返校。
3.我校能够按要求扎实落实国家各项学生资助政策，成立了控辍保学领导小组，制定了完善的控辍保学制度和措施，与镇政府、派出所、各村委会密切配合，控辍保学工作扎实开展，成效显著，未出现因家庭经济困难而辍学情况。4.我校使用的教材和教辅全部是在教科局统一领导下，由新华书店统一网上征订，符合国家规定要求。学校在开学之际及时将教材发放给师生，不存在强制学生订购教辅材料情况。
5.实验室及保障情况。我校实验室及其设施设备配置符合教学需要，运行维护符合国家规范，各种管理制度规范健全。
6.后勤保障情况。开学以来，我校主要领导协同后勤部门组织人力对学校的校舍、围墙、食堂、网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备进行了全面的检修维护。学校制订了宿舍和食堂卫生管理办法，校领导分工负责，能够做好监督管理工作，确保学生食宿安全。学校食堂伙食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作到位。
7.经费保障机制落实情况。我校完全按照上级要求落实经费开支，做到公开透明，账目明确。
8.开学主题教育情况。我校每间教室均张贴有《中小学生守则（2015年修订）》，在开学之际政教处组织学生开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动并对学生进行了地震逃生、交通安全、食品卫生、校园安全等方面的教育。重视新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预，坚持家校共育的原则对问题学生进行心理疏导和干预。
二、教学常规工作
9.开学初，我校严格按照《自治区义务教育阶段学校课程设置方案》、《自治区双语课程设置方案》、《沙湾县义务教育阶段学校课程设置方案》设置课程，开齐课程，开足课时，合理安排大课间活动，同时结合老沙湾镇乡村学校少年宫开设校本第二课堂，形成了自有的校本课程体系，涵盖儿童画、厨艺、民乐、管乐、舞蹈等二十多个体艺项目，有专门的指导老师，有活动记录。全校教师严格按照教学计划教学，教学计划科学合理。各项教学活动开展有记录、有阶段小结。新学期教育教学安排合理和大部分学科教师配备情到位，目前中学历史、生物老师因生小孩请产假，暂由河西学院历史专业、生物专业实习教师代课。开学初校委会、教务处根据我校学生实际，研究制定了初三中考复习、辅导、备考计划并已经安排落实。
10.我校按要求编排课程表、校历、作息时间表，中小学学生在校时间和睡眠时间均能得到保障，学生到校与放学时间科学合理。
11.经自查，我校教师都能够做到超周备课，教案书写及时规范，能够做到“八备”并且能及时得到批阅。教师能够按要求上课，各学科教师学期教育教学计划科学合理，个人研修计划符合实际，可操作性强。
12.我校教师对学生作业批改符合规范，对布置的作业能够做到全批全改，批改认真、及时。教务处有齐备的教学常规检查措施，检查有记录。
13.我校教师严格按照要求带教案上课，未发现不带教案上课现象。14.幼儿教育情况。能够按保教规程及有关要求，认真落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《新疆维吾尔自治区幼儿园收费管理实施细则》等文件精神，正确使用幼儿教材；开学初按要求师生体检，接送幼儿、安保、消毒等安全工作均按要求开展，没有违规收费。
三、校舍安全管理
15.校舍隐患排查情况。开学以来，我校主要领导协同后勤部门组织人力对学校的校舍、围墙、食堂等重要部位的各项设施进行了全面的安全隐患排查，对排查出的隐患都进行了及时的整改。学校无D级危房。
四、食品与饮水安全管理
16.食品与饮水安全管理情况。学校一贯重视加强食品安全和卫生防疫工作，不断改善学校食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等均符合要求。学校有二次供水及直饮水设施，学校饮水由自来水公司提供。
五、接送学生车辆安全管理
17.学生上下学交通安全和接送学生车辆安全管理情况。未发现家长使用拼装车、报废车接送学生。学校能够按照要求落实各项安全管理制度，学校门口道路设置有警示牌、减速带。能够针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练。
六、校园安全管理和安全教育
18.学校“三防”建设落实情况。学校按要求配齐了必要的安全防护、应急处置装备，校园重点全部视频监控覆盖；我校设有专职宿舍管理员，学校有齐备的校园安全管理制度。
19.重点领域治理情况。我校严防溺水事故，坚决避免群体性溺水事故。学校重视师生安全教育，大力防止校园拥挤踩踏事故，能够安排人员值班，维持好高峰时段学生上下楼秩序。学校定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练，及时消除安全事故隐患，学校宿舍严禁使用明火。
20.防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。我校已经制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，学校的安全预警和应急制度完备，措施得力。学校成立了教师应急巡逻小分队，按时在学校进行巡逻，学校保安和安保值班人员能够按要求值班。学校能够定期开展安全应急演练工作，经常对师生开展法制教育和公共安全教育。
21.校园欺凌和暴力治理情况。学校政教处集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育。我校建立了学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，制定了完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成了防治学生欺凌和暴力的工作合力，自查中未发现校园欺凌、暴力现象。
22.校园周边综合防控工作开展情况。警校联动机制已经建立，校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制健全，老沙湾镇派出所民警经常到校沟通联系、指导工作,学校积极加强校园周边治安环境综合治理工作。
23.中小学生安全教育情况。学校利用开学学生集中学习的契机，对中小学生集中开展安全教育，突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重点，我校每月都能定期组织学生开展应急疏散演练。
七、学前双语教育工作
24.应建尽建项目建设情况。是否加强对双语幼儿园项目的建设管理，应建尽建项目是否按照规划完成，是否存在工程质量差、选址不合理、用水用电采暖防护设施不到位等安全隐患，是否存在相邻义务教育段学校挤占幼儿园园舍，侵占学前教育资源的现象。
为了迎接地区中小学实验室工作检查评估，确保实验室各项工作顺利达标，现对我校理化生实验室工作自查自评如下：
一、组织领导
1.建有副校长负责、教导处主管 得4分
2.每年定期召开会议研究部署工作，解决存在的问题 得5分 3.学校发展规划，学年（期）工作计划，教学计划有实验教学与实验室工作内容。得4分
4.制定有各项职责制度，经费保障等。得10分 5.每学期对实验教学实验室工作进行考核考评。得5分
二、实验教师
1.生物室化学室物理室各配1人。得3分
2.实验教师均达到学历要求，具备相应专业能力。得4分 3.未参加过2009——2013年各科专业培训。得0分 4.掌握本学科实验操作技能。得4分 5.未带实验课均专职实验员。得3分 6.均有三年以上的实验室工作经验。得2.5分
三、实验用房
1.实验室数量面积 得3分 2.仪器室数量面积 得3分 3.准备室数量面积 得1分 4.药品室数量面积 得2分 5.危险药品室数量面积 得2分 6.办公室数量面积 得2分 7.培养室数量面积。得0分 8.生物园地 得0分 9.用房布局 得2分
四、固定设施与环境。得20分
五、设备。得20分
六、教学仪器
1.演示仪器品种数量齐全。得6分 2.分组仪器品种数量齐全。得6分 3.多媒体设备。得0分 4.演示分组仪器配备合理适中。得3分 5.仪器质量符合国家质量标准。得3分
七、实验室管理 1.职责制定健全。得2分
2.建有仪器设备总账明细帐等。得2分 3.标牌、标签、表单 得2分 4.分科分室分类分柜存放。得3分 5.危险药品有专室存放。得4分 6.仪器保管保养状态良好。得4分 7.清点统计到位。得4分 8.无安全隐患。得4分 9.实验室布置科学规范。得2分 10.档案资料齐全。得2分
八、实验教学
1.全部上实验课教师均有备课教案。得7分 2.演示实验开出率。得6分 3.分组实验开出率。得6分 4.听实验课。得8分 5.实验作业。得8分 6.教研活动开展频繁。得10分 7.实验考核 得15分 综上打分,合计得分206.5分。
教学工作计划
老沙湾镇中心学校 2011年9月1日
2011-2012学年第一学期教学工作计划
一、指导思想
为了有组织有计划的全面开展教育教学工作，我校教务处以教育局长《在沙湾县2011年教育工作会议上的报告》为指导，以《沙湾县教研室2011—2012年学年第一学期工作思路》为中心，以“培养学生创新精神和实践能力，为学生终身发展奠基”为宗旨，以“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，抓住课堂教学这个实施素质教育的主渠道，名师引领、骨干率先，同行互助，开展相关教学理论与实际问题的交流研讨，细化教学常规，强化教学过程管理，努力实现学校的各项工作目标。
二、工作目标
1、认真落实各项工作制度，注重月考，努力提高教学成绩；
2、构建教育科研网络，以课题研究为抓手，提升教育教学质量；
3、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
三、工作要点及措施
（一）以规范教学行为为重点，切实加强常规管理，深化教学改革
1、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。严格执行学校教代会通过的学校教学常规检查细
则。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教务处将建立健全教学常规检查评价制度，采用月考的方法，并及时反馈。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。继续实行推门听课活动，注重积累经验。
3、加强教研组工作的管理。完善优秀教研组评选标准，各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，要有活动记载，有总结。教务处每两个星期召开教研组组长会议，研究解决新近发现的共性问题及其他事项。期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。严格执行课程计划。严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。保证一小时运动的要求，严禁延长学生在校集中教学活动时间，开展丰富多彩的大课间活动以及下午的文体活动。加强音、体、美、劳、科学等学科的学科教学，充分利用学校九大室开展兴趣班活动，使学生的个性特长得到充分发挥。积极开展阳光体育活动，大力推进素质教育，促进学生素质全面发展。
4、要认真指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习能力。要加强双休和节假日学生自主学习的研究，开发合适的学习资源，指导和帮助学生开展有效性的自主学习
5、继续做好双语教学活动，通过听评课活动，参加调讲赛，来提高双语教师的专业素质。
6、转变教学观念，重视课堂教学改革；加强新课程教学研究，继续做好新课程教学。
（二）加强学科教师队伍建设，促进教师业务的成长。
1、继续推进“一师一徒”的结对形式。即一学期可按期中前后，徒弟分别同一位老师结成师徒关系。通过上研究课（每个师傅一学期听课15节、徒弟一学期最多听20节），学校制定“一帮一活动手册”通过认真填写与实践等多种形式促进青年教师迅速成长。
2、进一步加强骨干教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识，推进名师、骨干教师培养。加强骨干教师的培养力度，使骨干教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
3、充分利用网络资源，各个学科指导的力度，发挥网络在教学研究重点的作用。继续组织教师参加远程教育培训及网上读书活动，提高全体教师的业务水平。利用学校校级交流活动，回来后及时书写心得体会提高自己的理论研究水平。
4、以教学实践中的问题为课题，本学期继续做好每位老师制定一个小课题的研究活动，学校制定课题研究手册。通过人人参与研究教学课题，从而达到“以教从研，以研促
教”的氛围。
5、学校做好对缩短讲课时间和批改作业经验交流。做到每月一次，12月份进行此方面的研讨交流，形成本学校的经验成果。
6、关注新任教师的专业成长，开展对新教师的培训活动。为让新教师迅速提高业务水平，站稳讲台，各教研组结合本教研组特点，实行“新老结对子”的帮扶活动，促进新教师的成长。
（三）加强教研建设与校际交流，营造良好的学习氛围
1、本学期继续推行以学科为单位由教研组组织开展各类教学研究活动，并且要活跃研究氛围，提高教研活动的实效性。以教师的实践课为载体积极开展研讨活动，要求组内成员做到听课不无故迟到、缺席，评课及时。邀请专家来校上课、听课、评课、讲座活动。
2、坚持两个原则：为教而研，以研促教；为学而研，以学促教树立三个观念：教学即研究、问题即课题、学生的发展即研究成果，使教学研究活动融入到教学活动之中。
3、强化集体备课，教研室以学科为单位加强对集体备课的指导督查和考核。集体备课活动要讲求实效，严格按工作流程操作。
4、做好校际手拉手活动，按照计划组织好与结对子学校四中的一月一次教研活动，注重典型经验的推广，推动城乡学校共同发展。10月份参加教师教学技能比赛活动。
（四）实验教学建设规划
建立切合教师教育技能培训特征的开放的实验教学体系，将基础性实验与综合性、设计性实验结合起来，在突出学生能力培养的过程中，突显为学校基础教育服务的价值。具体工作如下：
1、掌握《中小学实验室建设规范》，认真做好全校实验室建设情况调查、汇总工作。力争改变我校实验室建设布局不合理的现状。
2、通晓《中、小学教学仪器配备标准》，按标准指导好各学科仪器配备；认真做好全校中小学实验仪器配备情况调查、汇总工作。
3、实验室工作领导小组定期检查实验教学管理；实验室、仪器设备使用；实验课开设、实验教师等情况，并认真总结，作为年终对实验室及实验教师考核的依据。
4、学校选派实验员外出培训学习并在校内认真组织实验教师业务、技能培训，通过相互学习交流，提高实验员的业务能力、管理水平；提高学科教师实验操作能力。
5、认真完成上级业务部门交办的各项工作任务。
（五）推进心理健康教育的扎实开展，让学生健康快乐的成长
1、宣传普及心理健康知识，是学生认识到心理健康的重要作用，特别是心理健康对成长的重要作用，让学生树立心理健康意识。
2、根据中小学生的心理特点，有针对性的实施心理健康教育。低年级学生心理教育重点放在适应环境等内容上，帮
助他们尽快适应学校学习环境。高年级学生心理健康教育要帮他们了解心理科学基础知识，关注他们的人格发展。
3、要特别重视经济困难学生、留守儿童、单亲家庭等特殊群体学生的健康教育工作。
4、加强体育、卫生、艺术等课程教学的管理。体育艺术教学不但要强化理论教学的研究，而且要通过阳光体育、兴趣小组、文艺演出等各种竞赛，不断提高学生身体素质，陶冶学生情操，培养健全的人格、健康的心理，强化纪律观念，促使学生养成良好的生活习惯。
四、抓好活动课程，提升学生素养
1、继续开展班级读书活动。引导学生充分利用学校、班级、个人图书资源，开展轰轰烈烈的读书活动，让学生在阅读中开阔视野，在阅读中陶冶情操，在阅读中增长知识，在阅读中健全人格，通过阅读提高学生的综合素质。充分利用早读等课外时间组织学生读、背经典诗词、词句，拓展学生语文知识。努力营造读书氛围，让爱读书成为我校学生的一种好习惯。
2、切实抓好写字教学。语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将不定期进行写字质量检查。尤其是二年级语文老师，要重视班级的整体写字水平的提高。学校组织二年级学生整班性写字比赛，选出优胜班级。继续做好与县城三小手拉手写字交流活动，定期派我校语文老师到三小听课，同时邀请三小老师给我校全体老师上写字观摩课及写字讲座活动。使我校全体师生都真正重视此项活
动。
3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科各类竞赛。
4、组织开展学生第二课堂活动，认真抓好兴趣小组辅导工作，努力在文学写作、速算、艺术、体育、科技等方面多出成果。
5、积极开展社会实践教育活动。组织学生走向社会，为集体、为社会开展一些公益劳动，提高学生社会实践能力，充分发挥德育基地及社区的教育作用。
6、关注特殊儿童群体，加强对其心理辅导和学业辅导，促进其健康快乐成。
