教子有方好征文

教子有方好征文（精选6篇）

教子有方好征文 篇1

别 让 孩 子 输 在 起 跑 线 上

众所周知教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。孩子的成长应该是全方位式的教育，仅仅依赖学校的教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅需求家长有各方面的知识和见识，而且需求家长懂得怎样更好的与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，发现孩子的潜能，让孩子在各个方面都获得良好的教育，促使孩子把潜能完全发挥出来。

“望子成龙，盼女成凤”，是普天之下为人父母者最大的心愿，下面就让我们一起交流一下教育孩子的方法吧！

一、爱孩子，尊重孩子，与孩子交心

在生活中要与孩子身份平等，尊重孩子、重视孩子，与孩子做知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的首先要爱孩子，也许你觉得这个道理在简单不过了，哪个做父母的会不爱自己的孩子呢？但有些父母心中的爱是溺爱，在生活上无度满足，要星星不给月亮，使孩子养成不求上进的习惯，所以家长应该用真正的爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、理解孩子，多倾听孩子的心声 父母要放下自己高高在上的姿态，学会有耐心的与孩子交流，静心倾听孩子要诉说的一切，不时的询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自己的表现满意吗？今天班上发生的事你的看法呢？当孩子说出自己的看法时，也要尊重孩子的意见，与孩子多沟通、交流，提出自己的建议，给孩子足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要。

三、教育孩子正确面对挫折，敢于迎接挑战

当孩子遇到困难时，家长应该和孩子一起分析失败的原因，不断地安慰孩子给他打气，用实际行动感染他，从小就要培养孩子的竞争意识，勇于迎接挑战的精神，这样也能达到品德教育的目的。

四、与孩子互动，一起读书

时闲当下，要多营造一些与孩子一起互动的机会，如做做游戏，猜几个谜语，下几盘棋，做几个手工……与孩子共同阅读书籍，共同答问、分析，孩子不仅可以从中得到快乐和满足，又学到了很多的课外知识，开发了智力，还能感受到爱及温暖，何乐而不为呢！

五、多用用拇指教育法

大人们都渴望获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，当家长用食指指着孩子，指责教育的时候，不如换个手指，试一下拇指教育，也许效果会大不一样。

六、避免把孩子分数看太重，使孩子压力太大

大部分家长根据自己的理想给孩子在学习上定的指标很高，常常将自己的孩子和学习成绩最优秀的孩子相比，将自己的目标强加给孩子，整天盯着孩子的分数，弄得孩子整天无心学习，心情紧张，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，教育孩子有一个宽容、忍让，博大的胸怀，有一颗善良，真诚的心，让孩子身心健康快乐的成长。

不懂得孩子，就培养不好孩子。作为父母，完全可以成为孩子最好的老师，每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。每一个孩子身上都潜藏着优秀的DNA和密码，关键在于父母会不会挖掘和引导，即便不能给孩子优越的条件，但完全可以塑造孩子的优秀性格！即便不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养孩子的良好习惯！成才一定有方法！我们绝对完全可以做到，衷心希望所有的家庭都教子有方，更多的孩子能够优秀成才。

三

（五）班

教子有方好征文 篇2

初弹一首曲子, 解决一个技巧时, 一定要慢练。只有慢练才能让自己有充足的时间读准乐谱, 读懂内涵, 攻克一切技术障碍, 才能使演奏者在一接触乐曲就走上一条正确演奏的轨道。慢慢弹奏犹如“放大镜”, 它把乐曲中的一切细节都扩大了, 使演奏者能谨慎地注意到音乐的每一个细胞。有意识地慢练, 犹如舞蹈家每天大练基本功, 老教授慢练哈农一样。慢练久了便可驾轻就熟, 便可熟能生巧, 便可巧夺天工了。

笔者就把平时弹琴、教学时的成功经验、体会, 分解慢练、变化慢练、重复慢练三个方面传授给大家, 希望给予帮助和指导。按照慢练的具体方法能训练良好的触键方法, 校正弹奏的不好手型, 为弹好快速乐曲打下坚实的基础。

(一) 分解慢练

分解慢练就是将技术难点分解成若干个小段落, 分句、分小节、分手、分声部进行各个击破地练习。“技术难点”好比残损的“楼梯”, 让人上下不顺畅。分解慢练的作用是将技术难点集中到最小的范围内反复修练, 以便提高效率。通过分解, 可以将注意力集中于单一问题是, 逐个攻破, 最终顺利化解难点。

分解慢练是解决难点的有效方法, 但练习中必须找准技术难点在音乐作品中所处的位置, 避免过犹不及的现象, 如过于重视技术难点, 便颠倒了音乐中主次部分的位置。在这一点上我与一些前辈们的观点相一致, 如, 司徒壁春、陈郎秋在《钢琴教学法》中提到的那样:《黄河颂》难点在一连串的琶音左手, 与右手主旋律不相称, 如果因为解决技术难点, 过多的把注意力放在非旋律部分, 忽略了旋律声部的演奏, 就会喧宾夺主, 使曲子失去音乐性。

(二) 变化慢练

变化慢练是将技术难点所在的片段变化节奏、变化奏法、变化触键、变化力度、变化速度等进行慢速训练, 其作用是通过变化增强技术难度, 训练大脑对手指的指挥和控制能力, 达到解决技术难点的目的。变化的方法必须根据技术难点的类型来确定, 有时也可以把两种以上的变化结合起来使用。例如:弹奏最简单的音阶、琶音练习, 可解决快速音阶走向的速度问题;也可选用变化节奏的不同节奏, 让大脑和手指在弹奏符点音符时充分做好下面短时值的音群准备, 然后将短时值音群清晰的弹奏出来。根据自身速度特点来选择弹奏的具体速度。

笔者认为在慢练过程中也可以结合力度来进行训练, 充分用ff或pp的力度训练大脑的控制能力, 在不同的力度层面上进行慢练, 这样的练习可以达到事半功倍的效果。在改变奏法练习时, 指法必须保持原有不变, 否则练习就失去意义了。

变化慢练的方法, 是将原先的连奏的乐句用跳音来练习, 或将反过来, 通过奏法的改变加强指尖的触键感觉, 从而解决技术难点的均匀问题或力度问题。变化慢练的方法常常用来解决均匀和声部间的配合等技术难点, 通过改变触键来体会各手指之间、各音之间的均匀和各声部的主次关系, 特别是速度稍慢时对于手指的触键感觉体悟更深。

(三) 重复慢练

重复慢练是技术难点所在的关键手指进行重复练习, 在解决速度、均匀、力度等问题是起到大运动量的作用, 对原先比较软弱的手指进行强化训练, 重复中形成运动神经的条件反射。要在慢练中找到每一遍的进步和不足, 进一步调整手指和身体的协调程度, 最终将“疙瘩”全部抹平, 弹出音乐的“韵味”来。

值得注意的是, 切忌强调单一慢速练习, 长时间不用作品的原速去弹奏, 就体会不到作品的真正性质。所以要采用科学的分解慢练、变化慢练、重复慢练等相结合的方法, 把慢速练习贯穿钢琴练习全过程, 保证练琴质量不断提高。只有正确理解了钢琴弹奏的慢速练习作用和意义, 才能合理地运用到钢琴弹奏学习中, 才能收到良好的学习成效, 真正做到高效、科学地学习钢琴弹奏。

写好作文有方法 篇3

一、深入理解课本上的写作知识，做到基本功扎实

初中生的阅读积累有限，这样就要最大效率的吸收理解课本上的知识。课本中提供许多优秀中外作家的作品，由于篇幅短小，反而将作家的特色优点集中而精妙的体现出来。课本中的词汇量和句式的丰富性，已然能够使学生写出优秀的、通畅的、引人入胜的好作文。如在九年级下册的语文书中冰心的《谈生命》，就是一篇可以启发学生写好散文的极好的例子。文章中有许许多多精彩的写作手法。在开篇，作者就说“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。用了比喻的手法，谦虚的笔调引出了作者眼中对生命的看法。而“一江春水”本身蕴含着希望，揭示出了作者饱含乐观的看待生命的态度。在讲课的时候，就要把主动运用这种手法的意识传递给学生，要写好散文：一要美在意境，二要美在情感。《谈生命》的意境美在于对各类事物的刻画，包括“春水”、“小树”，在文章中轻松流畅的表达了出来，勾绘了充满生机和动感的画面；情感美在于字里行间里体现出的对于短暂而渺小的生命的无限热忱和对人类进步的信任，传播了一种积极健康的人生观。

要让学生知道，一篇好的作品，不仅是形式上的通顺流畅，还要有心灵上的洗涤，精神上的强韧，能够彰显出自己人格的力量来。

由课本出发能够使学生们更加直观的理解什么样的文章可以称得上是一篇好文章。在课堂上，对于文章名句的仿写也激发出来他们的创作兴趣和激情。我在课堂作业上看到这样的仿写句子：“生命像是向阳开的一株葵花，在夏季开出灿烂的花朵，然而更添喜悦的，却是秋季那沉甸甸的成熟果实。”短短的一句话，虽是仿写，但是已经加入了学生自身的思考，而且勾勒出来浓烈的色彩和有重量感的画面，可以说是一次成功的教学经验。

二、积极发现生活中的写作知识，做到思维能力创新

课本上的知识是非常重要的，然而生活会给我们更多的灵感。在生活中，我们会碰到更多的问题，多思考，就会拓宽自己的视野，增加在作文方面的素材积累。

在平时的时候注意养成学生的探索性思维。比如在日常生活中遇见端午节。可能许多人一翻日历上街吃个粽子这一天就过去了，然而我们在课堂上还要启发学生，日常事物的背后蕴藏着许许多多的知识。横向来看，端午节在我国是所有传统节日中叫法最多的节日，有端五节和端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、屈原日、午日节、女儿节、地腊节、诗人节、龙日、午日、灯节、五蛋节等等。一方面表现了“千里不同风，百里不同俗”的中华传统民俗文化的博大精深，另一方面体现了汉语词汇的绚丽多彩；纵向来看，李隆基有“端午临中夏，时清人复长”（《端午武成殿宴群官》），刘禹锡有“浣江五月平堤流，邑人相将浮彩舟”（《竞渡曲》），欧阳修有“五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共”（《渔家傲》）。可见端午节是为了纪念伟大的诗人屈原的，爱国精神和文人气节经历千百年已经渗透到人民的骨髓血液中。不论是古代还是现代，诗人的性格都在民族后裔身上继承并闪烁光芒。

一个端午节就可以引出许许多多的素材，这些民俗知识、历史源流和文化传承最后都能够增加学生的作文深度和广度，让他们学会从多角度、多层次看待同样一个作文题目。在课堂之后，我留了《难忘的中秋节》这样的题目，以简单明了的题目，给学生更大的想象和发挥空间。于是有的学生叙述在梦中梦见嫦娥，嫦娥给他讲述中秋节的来历，行文活泼可爱；有的学生讲述了中秋节时发生的历史故事，语调厚重动人；有的学生写分吃月饼的趣事，类比中华传统的君子风度，讨论了德行的问题，思维缜密有理。这些都是十分让人欣赏的角度，而不是单一的流水账记述中秋节的一天，也没有随意编造虚假心情。

所以我们又说，初中生作文难吗？并不难。从书本中来，到生活中去。积累的知识如同胸中之成竹，在写作的时候自然而然就会流淌出来，可以说是言之有物，文章美在形式也美在内涵。到时候眼前之景，变为心中之境，最后化为一纸行云流水。

初中生育子有方好家长征文 篇4

儿子上小学了，孩子的人生从此翻开了新的篇章，当然，这也是孩子离开我们的第一步。曾经看过这样一篇日志:我们能拥有多少年。现在，儿子上小学了，走进校园，看着他笑笑的坚强的背影，心中又喜悦又有点小小的辛酸，离别一整天，接他放学时，看着他高兴得奔跑过来，扑在我的怀里，抱着他就像抱着了整个世界一样。那一刻，所有的事情都完全抛之脑后。。。

以下是个人赞同观点，不足之处，请各位老师指正。

首先是，儿子上小学了，每天的功课是成为我们跟儿子斗争的最大问题。每次都有不同的招数来跟我们较量，我的方法是让他做作业的时间不宜过长，当然，玩得时候让他玩个够。并且放大他的优点，刺激他，使他全力以赴。偶尔也会正话反说。列一个功课计划表，先让他做擅长的功课，让他自己抽签决定。

其次，让儿子接受学习并爱上学习。这需要在与儿子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对儿子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的。找机会借第三者之口赞美儿子，用温和的语调交谈，及时让他知道错在哪里，巧妙转移他的注意力，与他打成一片。一次只交待一件事，常常表达对他的信赖。只提有建设性的意见，及时纠正孩子不良的生活细节，多用赞赏的话肯定他。

在当前填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管儿子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让他产生倦意的起因。多给他讲一些励志故事，让他爱上学习。身为父母必须深明其理，尽量给予他适当的辅导和安慰，让他能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除他暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战.我们一定陪伴儿子让他有安全感。

培养儿子自觉性也非常重要，目前有种现象就是儿子常有厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事。如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养他在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。适当降低对儿子的要求，用同一步调增强主动行动力。兴趣是最好的老师。母亲的激励最重要。要改变儿子必须先改变我自己的态度，给孩子适当的报酬偶尔也是行之有效的。对于我来说，有些眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以应时时设身处地为儿子着想，以旁观者的姿态，帮助他解决生活上的问题。

可能现在孩子在成长的过程中会有很多的让我分享与见证他成长的每一刻，无论带给我多少困难，烦恼，甚至挫败，无论让我失去多少睡眠，时间，金钱，经历，我都愿意。。。。

好母亲教子有方 好老师以身示范 篇5

好母亲教子有方 好老师以身示范

--记优秀母亲唐庄乡第一小学教师先进事迹

登封市唐庄乡第一中心小学 2013年3月26日

好母亲教子有方 好老师以身示范

--记优秀母亲唐庄乡第一小学教师先进事迹 她是登封市唐庄乡的一名小学教师。做为一名母亲，她和其他人一样，用无私的母爱，细心呵护着女儿，用高尚的道德品质和正确的人生观影响和教育着女儿，通过言传身教感染着女儿们，为儿女们的成长倾注了全部的心血，使他们一步步的实现了自已的人生追求，践行着生存的价值。作为一名教师她热爱工作，乐于奉献。走上教育工作三十年来，她始终把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，凭着“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人”的人生信条，一步一个脚印地工作着。工作中，时时处处以人民教师的标准来衡量自己，勉励自己，出色地完成工作任务，得到领导和同事们的肯定。

作为新时期的女性，肩负着工作与家庭两副重担。她以满腔的热情对待工作，用自己的爱来营造一个良好和谐的家，把工作与家庭的关系处理得协调有序，在家她不愧为贤妻良母，相夫教子，敬老爱幼;在学校她无愧于优秀教师和郑州市级骨干教师的光荣称号，处处起模范带头作用。

作为一名教师，对学习困难，生活困难的学生，她总是给予无微不至的关爱，帮助那些残病儿童、单亲孩子、留守儿童树立起信心，资助贫困生，让他们都能健康成长。作为中队辅导员，她能结合实际，积极创新，开展丰富多彩的班队活动、读书活动、社会实践活动，开拓学生视野，发展能力。工作之余，总不忘给自己“洗脑”、“充电”，积极参加专业培训和学历进修，把终生学习贯穿于一生。“先当学生，后当先生”，这是她教书育人的准则;“学而不厌，诲人不倦”，这是她当教师的本色。二十年的数学教学已形成了自己的教学特色，多次参加登封市课堂教学比武活动，多次在达标评优活动上上公开课，帮助青年教师提高业务水平。由于出色的工作，她荣获郑州市级骨干教师、登封市教学能手、优秀教师等光荣称号;教学论文获市级、县级多篇;多年任毕业班数学课，有了一套教学经验，所任六年级数学每年升初中考试，均在乡、市前列。

作为母亲的她，丈夫从事客运行业，每天很辛苦，常常早出晚归累得筋疲力尽，不忍丈夫如此操劳，因此，孩子的饮食起居、学习状况她自然一人承担。从小她就经常给儿子们讲一些关于国家民族的历史故事，培养他们从小树立远大的志向，教育他们要讲实话，做一个诚实的、富有正义感的人。她经常与他们沟通、交谈，鼓励、赏识教育他们。还经常给他们讲一些科学家的故事，从小就启发了他们对科技的热爱，使他们对生物产生了浓厚的兴趣，对学习产生了极大地兴趣，为以后走上成功之路奠定了良好的基础。在他们上小学三年级时我就专门给孩子购置了书橱和各类书籍，孩子可以随时阅读，来培养孩子的阅读兴趣。我坚持每天至少拿出一小时的时间与孩子们一起读书，读书学习已成为一种习惯，读完四十多部中外名著。并经常带孩子走出家门，参观少林寺、登封博物馆等，开阔孩子的视野。根据他们的兴趣与爱好、因人而异，采取相应的教育方法，获得事半功倍的效果。

她一直认为对孩子溺爱是“小爱”，“严律”才是“大爱”。她的教育方法是：一是严而有方。孩子们上学前，她就教会他们自我保护的方法和交通安全知识，开学后培养他们自力更生、自食其力的好习惯，就让孩子自己背着书包上学。在孩子们学习的各个阶段，她都会先去掌握孩子们领会各门功课的学科特点,不失时机地运用规范及科学的学习方法来对待所有科目,慢慢的他们形成自主学习的好习惯。自此,让养成了井井有条的安排自己的学习时间、活动时间、有效地掌握处理各种时间,从来不浪费一点时间。二是严而有度。他们刚上小学，一直是学习尖子，名列前茅的位置上，时间长了就有点骄傲，学习不再认真。她发现后，及时找他们沟通、瓦解心中骄傲情绪，多次带领他们走出去看看外面的世界，以事实为依据引导他们认识“山外有山、天外有天”只有勤奋学习才能带来美好生活，只有学好知识才能为国家多做贡献。足有半年她苦口婆心的做工作，后来孩子做事情再也没有抵制思想了，学习恢复了往日的勤学苦练。三是严而有恒。孩子学习时，她要求孩子们每天坚持学习不能少于2小时，而且要保质保量，不达目的决不让步。几年下来，孩子以第一的优异成绩通过各级各部门的考试，凡事坚持的“恒心”也练成了。她还发展孩子们多方面的兴趣与爱好，注重成长历程中切忌成为“书呆子”的教育理念，坚持锻炼培养他们各方面的体能和技能，每星期坚持体育锻炼并且坚持不懈，长期以往他们的各方面素质都得到了全面提高。四是严而有理。坚持从自身做起，做孩子的榜样。孩子们也从妈妈身上汲取力量，不但体育高超、学习成绩也十分优异，而且富有爱心、德、智、体美全面发展。并用赏识教育的方法培养孩子的自信心，只要孩子们有进步，就不失时机地夸奖、赏识，“行”、“不错”成了鼓励孩子的口头禅。注重培养孩子们的学习能力，“学会学习”是她在孩子们有限的学习生涯中始终秉承的教育理念，学习的目的不再仅仅限于传承而更重于发展，是孩子组成能力的更大实现，是确保孩子终身发展跟紧社会发展进程的全过程。正确的人生观和世界观会影响孩子的成长，因此她经常教育孩子在校内尊敬师长、团结同学、助人为乐、与人友善，与人相处不计较个人得失，尽己之力帮助别人，并且切记对于别人的帮助更要铭记于心，学会宽容、学会感恩。进入社会要谨慎交友，勿入歧途，牢记结交真君是通往成功路上的阳光伞，只有这样才会拥有一份快乐的人生。亲戚邻居经常夸奖她的两个孩子懂事有礼貌，她在暗自兴奋之余自豪地认为这与良好的加好熏陶离不开的。针对现在有些家长在教育孩子中采取一些过激行为实在得不偿失，在孩子做错事时缺乏耐心，她不赞同这种做法，子女也应得到应有的尊重，只有尊重他们的人格、尊重他们的选择，平等与他们交流沟通，不仅能让孩子认识到自己的错误并加以改正，还能让他们体会到父母的良苦用心，促进他们心理健康成长。

作为家庭的核心人物，她时常注重教育孩子以担当责任为己任。跟许多四十多岁同龄人一样，她也是上有老、下有小的一代人，年迈的双亲是除了养育子女外的另一大责任，作为一名母亲、一名教师，时时处处模范的要求自己。经常是工作家庭之间周旋，一忙

起来备课、批改作业就到深夜，她的老公公年八旬，身体可想而知，她的儿子主动为老人洗漱身子，这些不经意的举动培养了孩子尊老敬老的良好品质，每看到这些我虽觉劳累却很感欣慰，还有什么比家庭融洽和睦更为重要的呢？

孩子们相继考入大学后，不少家长向她求教教育孩子的真经，她总是耐心地给他们讲解树立榜样的成功典范，教给她们一些实践经验的教育方法，每到此时能够与别人分享孩子们成功的喜悦让她感到无限成就感。做为母亲，她对孩子的关怀和教育的过程，也是一个自我锻炼和提高的过程，为孩子今天取得的成绩而开心、而自豪。同时，她也将继续去努力、去付出，去践行“母爱”的真谛。

总之，她是一位好教师、好妻子、好妈妈、好儿媳、好公民，是每位女性学习的楷模。

登封市唐庄乡第一中心小学

教子心得征文 篇6

不知不觉中，孩子在学校度过一年的学习生活，在这一年的学习生活中，我伴随孩子体味了其中的酸甜苦辣。对孩子取得的成绩，我由衷感谢老师们的辛勤努力，对孩子耐心的教育和帮助。

在这里，我根据自己的经验，跟大家交流下教育孩子的心得体会，希望每一个孩子都能快乐的学习，快乐的成长!

一、培养读书的习惯。

在孩子刚会说话的时候，就给他买了很多故事磁带，磁带里面绘声绘色的故事，极大的吸引了他。过后，就引导他去讲自己听的故事，初步兴趣的培养，为以后的良好读书习惯，也打了一个好的基础。在认识字之后，就开始慢慢的引导他读书的习惯，有时间就带他去书店看书，去感受那种浓郁的读书氛围。在学校里，老师对读书的要求也很高，我始终认为，只要喜欢读书，多读书，就会在语言表达、写作、阅读理解等几个方面，有很大的锻炼和提高。

二、要求不要太高，不要给孩子增加过多的压力。

每一个家长都希望未来的孩子有一番作为，这是很正常的。但是，随着孩子的慢慢长大，给孩子的压力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目标茫然。我想对这样的家长说，确立自己孩子的成长目标，一定从实际出发确立培养目标，千万不要期望值过高，记住一句话，希望有多大，失望就有多大。

三、要学会赏识孩子，鼓励孩子，奖励孩子。

每个孩子都是一样的，他们都需要赏识、鼓励和奖励，都渴望得到被人的肯定和赞美。每当孩子取得一点点进步的时候，我们都应对他们竖起大拇指，有时候，我们对孩子的要求不要过高，当孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我们做父母的，都应该给予极大的鼓励!

随着年龄的增长，孩子总会成长，成长不是赛跑，没有起跑线，也没有终点。孩子在学校的教育下会增长很多知识，作为家