社会工作学作业三
一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）
1．矫正对象可以分为（A）。
A．监禁场所矫正人员和社区矫正人员B．监禁场所矫正人员和社会矫正人员
C．监禁场所矫正人员和家庭矫正人员D．监禁场所矫正人员和机构矫正人员
2．矫正社会工作中最主要的工作领域是（D）。
A．司法审判前的社会工作B．监禁场所内的社会工作
C．刑满释放后的社会工作D．社区矫正中的社会工作
3．（A）是矫正社会工作区别于其他矫正工作的重要理念。
A．平等B．尊重
C．理解D．保密
4．根据（B）的规定，我国人民和人民解放军指战员，在革命斗争、保卫祖国和社会主义现代化事业中壮烈牺牲，批准为烈士。
A．中华人民共和国兵役法B．革命烈士褒扬条例
C．军人抚恤优待条例D．伤残抚恤管理办法
5．理性情绪行业疗法（REBT）的核心是（A）。
A．认知干预B．引导服务
C．与非理性信念辩论D．通过认识改变情绪
6．在（A）中，社会工作者既要扮演支持者角色，又要扮演指导者角色。
A．现实辨识小组B．动机激发小组
C．社交与娱乐性小组D．治疗性小组
7．（A）是社会救助的核心内容，主要解决陷入绝对贫困个人与家庭的基本生存问题。
A．基本生活救助B．教育救助
C．医疗救助D．住房救助
8．下面哪一项不是社会救助的基本特征（C）。
A．救助对象的有限性B.权利与义务的不对等性
C．救助水平的高层次性D．救助手段的多样性
9．社会救助工作的核心内容是（A）。
A．贫困B．疾病
C．住房D．思想问题
10．（B）年颁布的《城市居民最低生活保障条例》规定了低保的对象。
A．1998B．1999
C．2000D．200
111．在（C），社会工作者要善于把小组活动中表现出来的焦点变成问题，鼓励成员正视问题，讨论解决问题的方法。
A．小组初期B．小组聚集区
C．小组形成期D．小组冲突期
12．（A）是一群通过血缘、婚姻或法律联结起来，并且拥有共同历史和未来以及深厚感情联系的人。
A．家庭B．社区
C．同事D．村落
13．改善夫妻关系的服务是针对夫妻的婚姻状况而开展的服务活动，常见的有（C）。
A．心理健康教育和婚姻辅导B．改善亲子关系和婚姻辅导
C．婚姻辅导和家庭暴力的干预D．改善亲子关系和家庭暴力的干预
14．（B）重点是认清需要改善的行为单位，筹划具体的改善方法，运用学习的原则给予嘉奖或处罚，以促进改善。
A．支持性家庭治疗B．认识行为性家庭治疗
C．结构性家庭治疗D．策略性家庭治疗
15．收养年满（A）周岁以上未成年人的，应当征得被收养人的同意。
A．10B．1
2C．14D．16
16．遗嘱人处分财产的意思表示中最有力，最可靠的遗嘱形式是（D）。
A．自书遗嘱B．录音遗嘱
C．口头遗嘱D．公正遗嘱
17．（D）是指社会工作者帮助受助家庭成员从更积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往消极的态度和认识，促进受助家庭成员产生新的积极的行为。
A．观察技巧B．聚焦技巧
C．例子使用技巧D．再标签技巧
18．系统理论认为，（D）是指那些与社会工作者一起工作，实现改变目标的人。
A．改变媒介系统B．案主系统
C．目标系统D．行动系统
19．下列关于社区社会工作特点表述不正确的是（B）。
A．以社区为对象B．重点解决社区居民所面临的个性化问题
C．强调社区参与，关注人的发展D．重视社区资源的挖掘和应用
20．以下哪一项不是精神健康社会工作对象的需要(D)
A.获得包容理解和关爱的需要B.获得及时治疗的需要
C.康复环境的需要D.解决由疾病带来的经济问题的需要
二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）
1．《关于开展社区矫正试点工作的通知》规定社区矫正的适用范围主要包括（ABCD）。
A．被判处管制的B．被宣告缓刑的C．被暂予监外执行的D．被裁定假释的2．社区矫正的任务包括（ABC）。
A．对社区服刑人员的教育矫正B．对社区服刑人员的监督管理
C．对社区服刑人员的帮困扶助D．对社区服刑人员的经济支持
3．优抚安置社会工作的共性方法包括（ABCD）。
A．认知和情绪问题的处理B．精神问题的解决方法
C．危机干预的方法D．对工作人员的减压方法
4．社会救助社会工作的特点（ABCD）。
A．工作对象及救助类型的复杂性
B．工作过程的持续性
C．工作方法的融合性
D．工作方法的政策性
5．在对经济困难公民法律援助的范围上，《法律援助条例》对（ABC）情况做出了规定。
A．代理B．刑事辩护
C．公诉D．判决执行
6．社区社会工作的主要模式有（ABC）。
A．地区发展B．社会策划
C．社区照顾模式D．反贫困工作
7．我国开展的家庭社会工作服务类型有（ACD）。
A．家庭的救助和帮扶B．家庭财务发展规划
C．改善亲子关系的服务D．改善夫妻关系的服务
8．以下属于第一顺序法定继承人的有（ABC）。
A．配偶B．子女
C．父母D．兄弟姐妹
9．开展家庭社会工作需要依据的基本原则有（ABCD）。
A．家庭处境化原则B．帮助家庭成员增能原则
C．家庭个别化原则D．满足家庭成员需要的原则
10.学校社会工作的特点有(ABCD)。
A.专业性B.科学性
C.艺术性D.实践性
三、判断题（共15题，每题2分，共30分）
1.目前，我国矫正社会工作主要集中在刑罚阶段，其他刑事司法过程不需要社会工作介入。（×）
2.环境的改善是矫正社会公做的重要内容之一，采用的是社区工作方法、社会工作行政及社会工作研究等宏观社会工作方法。（√）
3.优抚安置包括优待与抚恤、退役安置。（√）
4.《军人抚恤优待条例》规定，现役军人死亡被批准为烈士、被确认为因公牺牲或者病故的，其遗属依照规定享受抚恤。（√）
5.我国政府对于流浪儿童的定义是：年龄在18周岁以下，脱离家庭或者其他监护人，在外游荡超过24小时且无可靠生存保障并最终陷入困境的人。（√）
6.贫困产生的产生完全是因为社会成员的自身素质和能力的不足。（×）
7.2003年颁布实施的《法律援助条例》，对法律援助的有关事项做出了规定。（√）
8.《城市居民最低生活保障条例》规定，城市低保实行地方各级人民政府负责制。（√）
9.对于家庭成员来说，危机既是妨碍家庭日常顺利进行的障碍，又是家庭生活改善的重要契机。（√）
10.家庭社会工作与家庭治疗的联系主要体现在服务领域、服务模式、专业关系的一致性。（×）
11.父母与子女间的关系因父母离婚而解除。（×）
12.送养人包括孤儿监护人、社会福利机构、有特殊困难无力抚养子女的生父母。（√）
13.从构成要素上，抗逆力有外部支持因素、内在优势因素以及效能因素。（√）
14.社区社会工作是指在中国城市的区、街、居等社区范围内，在社会工作价值观和理论指导下，运用社会工作的方法和技巧，为全体社区成员尤其是特殊困难群体提供专业服务的总称。（√）
15.医务社会工作又称医院社会工作，主要目的是解决与病人及其家属有关的经济、社会及情绪方面的困难。（√）
一、以“课”为本, 注重课堂渗透, 充分挖掘学科教学德育资源
在德育资源的开发中, 要把课堂德育资源开发与利用放在首位, 学科教学是实施德育的最基本形式和途径, 学科教学中蕴含着极其丰富的思想品德教育因素, 要让教师由学科之师变为育人之师。教师不能局限在知识内容层面, 而是要深入挖掘每一个知识点所蕴含的德育意义[1]。比如, 语文老师在上《我与地坛》一文时, 在拓展延伸环节可以设计“你有哪些关于母爱的体验?”“你遭遇过坎坷吗?该如何正确地面对?”这两个问题, 让学生分组讨论, 从而让学生品味到生存的凝重悲壮, 明白生命只有在负重的时候, 才能展示出其不凡与可贵, 以此消融平时学习与生活中感受到的挫折与痛苦。同时让学生感受到母爱的伟大, 产生爱戴母亲的情愫, 帮助学生树立正确的人生观和价值观, 达到情感熏陶和思想道德教育的目的。
二、以开展丰富多彩的活动为契机, 及时有效地进行德育教育
1. 开展“心理健康教育月”活动, 引导广大师生共同关注心理健康, 提高学习的心理品质
我们本着“人人知道, 全员参与”的原则, 开展深入全校的心理健康宣传, 并根据我校的实际情况先在全校范围内由德育处牵头, 动员师生共同参与, 组织了各种丰富多彩、形式多样的心理健康教育活动。
(1) 开展心理健康班会活动。各班级围绕活动主题, 召开以“自我认识”、“情绪管理”、“挫折教育”、“人际交往”等位内容的心理健康班会, 让学生懂得心理健康在学习、生活中的重要性, 提升他们解决心理困惑、调节自我、应对挫折、合作探究的能力, 使其快乐学习、健康生活。
(2) 组织开展心理健康团体辅导、拓展训练、心理健康课活动, 引导学生参加丰富多彩的心理手抄报、心理涂鸦、心理征文活动等活动。各班级围绕本月主题活动, 积极组织学生参与, 取得了良好效果。
(3) 组织学生进行专业心理测量。利用现有网络资源, 采用中小学8.0-BS网络版心理测评系统, 对学生的心理健康做出专业性评价。
(4) 开展心理社团活动。为更好地配合本次“心理健康活动月”的开展, 我校针对学生实际, 成立了“聆听”心灵俱乐部, 并在活动月中举办了心理社团专项活动, 利用团体辅导、心理剧等形式, 让学生在活动中体会学习的乐趣。
本次“心理健康月活动”, 通过多角度、多渠道方式, 使更多学生了解了心理健康的知识和学校心理健康工作的情况, 形成了人人关注心理健康的良好氛围, 为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件, 也为引导学生关注自身发展、培养学习的心理品质、提高综合素质奠定了良好基础。对学生教育管理工作的顺利进行, 营造积极、健康、和谐、愉快的校园氛围起到积极的促进作用[2]。
2. 利用环境熏陶, 创建“绿色校园”活动, 对学生进行德育教育
人人都渴望拥有美好家园, 人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。优美舒适的绿色校园, 可以使学生心旷神怡、身心愉悦, 自然而然产生一种热爱大自然、热爱学校、热爱社会的健康情感。因此创建绿色校园是我们的责任和义务, 我们要用绿色的实际行动影响周围的人。
(1) 应该树立绿化校园的意识, 应该认识到绿化校园是我们每一个人的任务、职责。从我做起, 利用课余时间, 积极投入到学校统一安排的有关活动中。比如, 积极参加植树造林活动, 参加校园清洁大扫除活动, 为美化环境作出应有的贡献。
(2) 严格遵守学校有关规定, 如不乱扔果皮、纸屑, 节约用水, 不使用一次性筷子、饮料杯, 不浪费用纸, 不随意毁坏花草树木。
广大学生在本次活动中弘扬生态文明, 增强环境保护意识, 能够自觉爱护校园环境, 营造积极、健康、文明和谐的绿色校园环境。有效促进学生的环境道德建设, 有利于学生身心发展。
(3) 开展“道德讲堂”活动, 培养学生良好的学习生活习惯, 提高学生的道德情操。
道德讲堂活动安排我校6位优秀老师从行为养成习惯、良好的学习习惯、科学的学习技能、健康的学习情感等角度, 为学生举办专题讲座。学生积极参加, 课堂气氛热烈, 有师生互动、学生展示与表演环节, 学生受益匪浅, 为养成良好的行为礼仪习惯打下了基础。实践证明, 具有特色的道德讲堂收到了良好效果。
三、立足乡土, 参观爱国主义教育基地, 培养学生的爱国主义精神
徐州市社会德育资源丰富, 共有德育基地32处。我校立足徐州本地, 充分利用本地德育教育基地, 组织参加祭扫活动, 让学生在生动鲜活的活动中接受爱国主义教育。每年清明时节, 我校都会组织学生到淮海烈士纪念塔祭扫。全体学生怀着无比崇敬的心情来到淮海战役人民英雄纪念碑前, 向烈士们敬礼、默哀, 敬献花圈, 缅怀为了祖国的解放和人民的幸福而英勇牺牲的烈士, 瞻仰他们的丰功伟绩。同学们在讲解员的引领下参观革命烈士纪念馆, 通过祭扫活动, 学生纷纷表示:要时刻铭记革命先烈为祖国的解放事业而英勇献身的革命事迹, 继承革命先烈的光辉遗志, 以革命先烈为榜样, 认真学习, 努力掌握科学文化知识, 为实现美丽的中国梦贡献自己的力量, 培养学生的爱国主义情怀[3]。
我校经常利用双休日、节假日组织学生到徐州各景点参加导游服务, 让学生了解古风汉韵, 接受热爱家乡的教育, 使学生在主动、轻松的状态下汲取知识, 提高道德素养。
四、家校合作, 家长亲身参与, 协同配合学校德育教育
现在的中学生大多是独生子女, 是家长的掌上明珠。但某些家长教育方法不当, 过分溺爱孩子, 导致孩子思想道德水平不高, 自私冷漠、缺乏责任心。针对这些实际情况, 我校举行校园开放日系列活动, 邀请部分家长走进课堂听课及参观艺术专业的课堂展示;组织了部分老师、家长的座谈会, 让家长亲身体验孩子在学校的学习和生活的实际过程, 受到家长的欢迎与好评, 收到了很好的效果;班主任, 利用班会课时间, 邀请家长做客课堂, 让家长了解孩子在校的表现, 从而积极配合学校教育教学工作, 为学生的成长、学习创造良好条件。通过一系列活动, 老师与家长实现了及时沟通, 建立了一种共同教育的长效机制, 为共同做好孩子的德育工作创造了有利条件。
总之, 我校德育教育工作始终立足于学校实际, 勇于创新, 注重课堂渗透, 充分挖掘学科德育资源。以开展丰富多彩的活动为契机, 及时有效地进行德育教育;立足乡土, 努力构建地方德育教育资源, 参观爱国主义教育基地, 培养学生的爱国主义精神;家校合作, 共同分析孩子在学习成长中的各种积极因素和不利因素, 让家长亲身参与, 协同配合学校德育教育。让每一个学生学会做人、学会做事、学会合作, 健康成长, 真正成为社会主义现代化的建设者和接班人。
摘要：德育工作是学校教育工作的重头戏, 关乎国家前途和命运, 是学生快乐成长的重要保障。我校德育教育工作立足于学校实际, 勇于创新, 注重课堂德育渗透;开展丰富多彩的活动, 及时有效地进行德育教育;善于立足本土, 努力构建地方德育教育资源;实行家校合作, 共同开展德育教育工作。
关键词：立足校园,开拓创新,德育教育
参考文献
[1]蒋一之.“生活化”:德育改革与发展的价值取向[J].教育学 (人大复印资料) , 2002, (7) :23-25.
[2]邓玉明, 李国华.开发德育校本课程推进德育改革创新[J].中国德育, 2006, (9) :11-12.
1. 求有理数的绝对值
例1（第15页第4题）写出下列各数的绝对值：
-125，+23，-3.5，0，，-，-0.05.
上面的数中哪个数的绝对值最大？哪个数的绝对值最小？
由绝对值的定义可知，正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0.
解：|-125|=125， |+23|=23，
|-3.5|=3.5， |0|=0，
||=， |-|=，
|-0.05|=0.05.
-125的绝对值最大，0的绝对值最小.
求一个有理数的绝对值，关键要看准这个有理数是正数、负数，还是0.由于正数的绝对值是正数，负数的绝对值也是正数，所以得出：0是有理数中绝对值最小的数.
2. 比较有理数的大小
例2（第15页第5题）将下列各数按从小到大的顺序排列，并用“<”连接：
-0.25，+2.3，-0.15，0，-，-，-，0.05.
比较有理数的大小，要先把同号的数进行比较，然后再把正数、0、负数进行比较.
解： 先计算负数的绝对值：
|-0.25|=0.25，|-0.15|=0.15，|-|=，|-|=，|-|=.
因为0.15<0.25<<<，所以-<-<-<-0.25<-0.15<0<0.05<+2.3.
比较有理数大小的法则是：①正数大于0，0大于负数，正数大于负数；②两个正数直接比较；③两个负数，绝对值大的反而小.
3. 已知一个数的绝对值，求这个数
例3（第15页第10题）如果|x|=2，那么x一定是2吗？如果|x|=0，那么x等于几？如果x=-x，那么x等于几？
解： ∵|2|=2，|-2|=2，
∴当|x|=2时，x可能是2，也可能是-2.
∴当|x|=2时，x不一定是2.
∵在有理数中，只有|0|=0，
∴当|x|=0时，x=0.
∵在有理数中，只有0的相反数等于它本身，
∴当x=-x时，x=0.
本题中，如果|x|=2，x可能是正数，也可能是负数，所以x应有两个不同的数值，这就是数学中常用的分类讨论思想，在以后解题中会常用到.
2.社会保障中的效率衡量指标包括哪些？ 1.社会保障支出占GDP的比例。
2.在职职工总收入中社会福利收入占工资收入的比重。
3.退休职工养老金工资替代率，该替代率越高，分配就越注重平等。4.福利分配与工薪就业的关联度，关系越密切，分配就越注重效率。3.社会保障的一般原则包括？
1.生存保障原则，这是社会保障的 2.社会保障政策成为各政党争取民意的手段。
（三）在经济方面
社会保障既是经济发展的动力，同时也可能成为经济发展的阻碍。
（四）在社会方面
总体上使整个社会更加安定。2.试述社会保障基金的投资工具。
1.银行存款；一般做法是与银行签订存款协议，安全性较高，但是盈利水平最低。2.国债；它的安全性和流动性较好，但在利率市场化情况下，国债的收益率会大大折扣。3.股票；股票具有高风险、高收益的特征，因此入市的比例要适度，应由少到多，逐步提高。4.投资基金；由专业人士按科学的投资组合原理管理基金资产，投资安全性较高，开放式基金还会使其流动性增强。
5.企业债券、金融债券；受债券市场规模、债券品种、期限结构以及信用评级机构的影响，投资不宜过大。
6.期货、期权等金融衍生品；金融衍生品具有杠杆放大作用，投资风险较大。7.基础设施建设；风险较小，但是流动性差，投资资金的回收时间较长。8.海外市场；投资领域广泛。
作业(2)
一、名词解释 1.养老保险：
是政府主办，通过国家立法保障退休老人基本生活的一种社会保险制度。劳动者由于达到法定退休年龄，需要永久性的离开工作岗位，这样就会失去原有的收入，这就需要由政府负责建立一种制度，强制性地要求劳动者在年轻时积累，年老退休后能按时持续得到养老金，有基本生活保障的这样一种制度。
2.医疗保险: 是政府主导，国家立法，依法筹资，当参保人遭遇疾病时向其提供医疗费用补偿的一种制度安排。3.失业保险：
是国家根据相关法规，对暂时失去工作的劳动者提供经济保障的一种社会保险制度。4.国民健康保险模式：
是指国家为全体社会成员提供近乎免费的医疗服务，保险资金来自于政府的税收，国家通过财政预算转移支付公立医院和家庭医生提供的医疗服务，公民看病时不需要支付医疗费用。
5.企业年金：
它是企业依法为增加员工养老金福利、提高自身竞争力而举办的养老保险。在建立基本养老保险制度
的国家，企业年金是养老金的 3.个人承担一定比例的医疗费用，发生医疗费用时有一部分需要个人自付或者由个人账户支付，而且统筹基金支付时个人也需要自付一定比例，具体比例数额各个国家和地区都不一样，一般视经济发展情况而定。
4.简要概括失业的几种类型？
1.摩擦性失业，是指由于市场关于劳动力供求信息不全或不及时，用人单位找不到本可能找到的人，劳动力找不到本应该找到的用人单位所造成的失业。
2.结构性失业，是指由于产业结构、职业结构、生产方式和生产规模的急剧变动，原有劳动力结构不能或来不及进行相应调整而产生的失业。
3.周期性失业，是指市场经济国家由于经济的周期性危机而导致的失业，市场经济至今不能打破其危机——萧条——复苏——高涨——危机的宿命。
4.季节性失业，是指某些行业受气候条件、季节轮换、社会风俗或购买习惯的影响较大，对劳动力的需求出现季节性变化而导致的员工失业。
5.技术性失业，是指由于使用新机器、新设备和新材料，出现机器排挤工人，或由于采用新的管理方式，导致劳动力过剩而失业。
5.简述失业津贴支付的一般要求。1.非自愿失业。2.非被人过错被解雇。
3.参加了保险并满足最低缴费时限。
4.及时去社会保障经办部门办理失业登记手续。5.有劳动能力并在法定劳动年龄之内。
6.有就业愿望，积极寻找工作，参加政府有关部门组织的职业培训，接受劳动就业部门介绍的“合适工作”。
7.工作后失业，毕业后找不到工作不能成为“合格失业者”。8.其他规定。
五、论述题（要点）
1.简述养老保险制度的几种模式。
1.福利国家型，这种养老保险制度以瑞典为典型代表，在福利国家型养老保险制度下：保险覆盖全民，遵循“普惠制”原则，根据普惠制原则发放的养老金也被称为“普遍年金”；保险待遇与以前工资高低没有太多关系；实行“现收现付”制。
2.社会保险型，以德国为典型，保险覆盖在业雇员，而不是全民；由政府、企业、个人三方共同缴费，政府通过财政补贴，减少税收等手段为养老保险基金做贡献，企业和个人按照工资额的一定比例缴费；保险待遇与保险缴费相关联；实行现收现付式。
3.国家保险型，在计划经济国家中实行，以苏联和经济体制改革前的中国为代表；保险覆盖在职员工，没有工作就没有保险；个人不缴费由用人单位缴费；国家制定政策，用人单位代表国家实施保险；保
险待遇高低与工资高低紧密相关；实行现收现付式。
4.个人储蓄型，以新加坡和智利为典型；保险覆盖在业雇员；企业和个人缴纳保险费；保险待遇和个人缴纳费用相关，；实行“完全积累制”。参保人满足退休条件可以从个人账户定期或一次性获得养老金。
2.简述我国实施再就业工程的具体措施。
1.建立和完善“三条保障线制度” 他是目前较为普遍地用于分析特定国家或地区民众生活水平和贫困程度的指标之一。恩格尔系数值越大，说明该地区民众支出中，用于食品消费等基本生活支出的比重越高，相应的民众边际消费倾向特别是基本生活边际消费倾向越高，因而用于其它结构提升型消费或投资领域的比重越低，一定程度上说明民众的生活水平越低，反之则说明越高。
5.绝对贫困：
这一概念最早是由英国社会学家布恩和朗特里提出的，贫困被理解为物质的匮乏，是指缺乏为维持身体健康而绝对必需物品的状态。
二、单项选择题 1-5 CABAA
三、多项选择题
1、ABCD
2、AB
3、ABCD
4、AB
5、ABC
四、简答题
1.简述工伤保险的一般原则? 1.补偿不究过失原则。2.劳动者个人不缴费原则。3.待遇优厚原则。
4.救治、补偿、预防与康复相结合的原则。2.简述职工应当认定为工伤的情形?
1.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的。
2.工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的。3.在工作时间和工作场所内，因履行职责受到暴力等意外伤害的。4.患职业病的。
5.因工作外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的。6.在上下班途中，受到机动车事故伤害的。3.简述生育保险的意义？ 1.生育保险保障母婴健康。2.生育保险保护女性劳动力。3.生育保险保障家庭正常生活水平。
4.生育保险实现生育社会补偿，保证性别公正。5.保障了妇女公平就业的权利。6.生育保险配合国家人口政策实施。7.生育保险惠及参保职工家属。
4.简述最低生活保障的工作程序。
1.申请，申请时，应当提供相应的身份证明材料和收入证明的材料。
2.调查，包括调查人员和调查对象的确定、调查方式选择和调查内容等方面。3.审核、审批，审查申请人所提供的材料是否完备、程序是否合法等。4.发放，把保障金发放到真正困难的救助者手中是这一程序的最终目的。
5.动态管理，包括掌握保障对象的情况变化、明确情况变化时的应对政策、对违规行为的处理等。6.行政复议和行政诉讼。
5.简述社会救助的特征及其作用。
（一）社会救助的特征 1.国家是责任主体。
2.享受社会救助是公民权利。
3.受助者需要接受家计调查，以鉴定申请者是否符合获得某项津贴或服务的资格的必要环节。
（二）社会救助的作用
1.缓解贫困，更好地保护贫困者和脆弱群体。
2.促进分配，稳定经济，部分实现国家对生产、分配、交换与消费等的有效调节，进而对经济运行起到“自动稳定器”的作用。
3.促进社会融合，解决贫困问题从纯粹的经济上的“救济”到消除“社会排斥”。
五、论述题（要点）
1.简述当前中国工伤保险制度存在的主要问题及其改革设想。
（一）存在的问题 1.覆盖面小。2.工伤认定难。
①劳动关系确认难 ②认定工伤条件存在歧义 ③工伤认定取证难 ④工伤认定时限过短
3.工伤补偿待遇水平偏低，企业责任难以落实。
①对不履行工伤保险责任的企业处罚力度太小
②对不履行工伤保险待遇支付责任的企业处罚力度太小
③隐瞒、私了工伤事故的情形频发 4.工伤预防、康复与工伤补偿脱节。
（二）改革的设想
1.严格执行《社会保险法》，保障劳动者工伤保险权利
2.统一制度，机关、事业单位和企业职工享有同等的工伤保险待遇。3.简化工伤认定程序，建立代位补偿制度。
4.适当提高工伤保险待遇水平，妥善处理工伤赔付与民事赔付之间的关系。5.加大隐瞒、私了工伤事故者的处罚力度。6.制定老工伤职工的待遇解决办法。7.加大工伤预防力度。8.积极开展工伤康复工作。
2.简述对我国现行生育保险制度的评价与期待。
1.新中国成立初期，我国职工生育保险制度还是比较完整的，具有社会统筹特点且覆盖临时工和职工家属。
2.生育津贴的工资替代率为100%，高于国际劳动组织所规定的最低标准67%。3.生育保险制度新旧交替还在进行过程之中，需要加强生育保险监督。4.统筹覆盖面有待于扩大。
5.《中华人民共和国社会保险法》重新明确“职工未就业配偶”享受生育保险。6.期待我国城镇居民生育保障试点成功并全国推广。7.对农民生育保险也应该给予足够的关注。
作业(4)
一、名词解释 1.社会福利：
国家和社会通过社会化的福利津贴、实物供给和服务，满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善的一种制度安排。
2.社会优抚: 是国家专门为伤亡的军人、人民警察和国家机关工作人员提供抚恤，为军人和人民警察及其家庭提供优待，为退役军人予以生活安置和就业安排而建立的社会保障制度。
3.社会保障管理: 是指社会保障责任机构和人员通过规划、组织、领导、人事和控制等活动经济有效地完成社会保障任务的过程。其主体是社会保障责任机构和人员；其客体是社会保障事业；其目标是经济有效地完成社会保障任务。
4.农村最低生活保障制度：
就是政府对低于最低生活标准的农村贫困人口实行全额或差额救助，以满足其最低生活需求的一项社会救助制度，它有助于打破城乡二元经济社会结构，进一步缩小城乡差距。
5.抚恤：
是指国家对伤残人员和牺牲、病故人员家属所采取的物质抚慰形式，分伤残抚恤和死亡抚恤两类，这里专门指为烈士、因公牺牲或者病故的军人、人民警察和国家机关工作人员的遗属提供的死亡抚恤和为因公致残、因战致残和因病致残的军人和人民警察提供的伤残抚恤。
二、单项选择题 1-5 ADAAB
三、多项选择题
1、AB
2、ABC
3、ABC
4、ABCD
5、ABC
四、简答题
1.简述老年人福利的主要内容? 1.老年人收入保障，包括经济、医疗等方面的社会保护，主要包括养老年金、医疗保险、贫困救助等。2.老年人生活照料。包括：①家庭照料；②机构照料；社区照料。
3.老年人社会服务。包括：①心理和社会服务；②教育服务；③就业服务。2.简述残疾人福利的主要内容? 1.残疾预防，避免社会成员出现生理、智力、精神或感官上的缺陷或防止缺陷出现后造成永久性功能限制或残疾。
2.残疾康复，包括医疗康复、心理康复、教育康复等。
3.残疾人教育，是国家提供给患有残疾的儿童、青年和成年人享有平等教育机会的一种制度。4.残疾人就业，保障和倡导残疾人的自立。5.残疾人文化体育。
6.无障碍环境建设，包括物质环境、信息和交流的无障碍。3.简述社会优抚的功能？ 1.收入损失补偿的功能。2.褒扬奖励的功能。
3.满足社会优抚对象实际需要的功能。4.激励功能。5.社会稳定的功能。
4.简述农村社会保障的特征。
1.保障项目较少，包括农村社会保险、农村社会救助、农村社会优抚等。
2.保障低层次性，其筹资和支付水平不能脱离现阶段农村经济社会发展的实际水平。
3.家庭保障发挥重要作用，现阶段，我国农村的社会保障是一种家庭保障与社会保障相结合的模式。4.保障方式多样，包括实物保障、现金保障及服务保障等。5.保障具有地域性。
5.简述提高社会保障管理效能的有效措施。
1.有选择地将那些私有部门能够提供更好服务的业务外包出去。2.对社会保障机构进行重新定位，建立客户导向的社会保障服务机制。3.强化社会保障机构的服务质量控制机制。
4.引进新信息技术，提高社会保障服务的硬件水平。
5.改进社会保障机构人力资源管理，提高社会保障服务软件水平。
五、论述题（要点）
解题思路提示：作问答题时，首先应将问题的要点列出，然后根据要点来一一回答，切忌死记硬背。1.简述国家机关工作人员、人民警察牺牲，批准为烈士的条件。1.对敌作战牺牲的。
2.对敌作战负伤后因伤死亡或对敌作战负伤致残医疗终结评残证后，一年内因伤口复发死亡的。3.在作战前线担任向导、修筑工事、救护伤员、执行运输等战勤任务牺牲，或者在战区守卫重点目标牺牲的。
4.因执行革命任务遭敌人杀害，或者被敌人俘虏、逮捕后坚贞不屈遭敌人杀害或受折磨致死的。5.为保卫和抢救人民生命、国家财产和集体财产壮烈牺牲的。
6.因在边防、海防执行巡逻任务被反革命分子，刑事犯罪分子和其他坏人杀害的。
7.因侦查刑事案件，制止现行犯罪或逮捕、追捕，看管反革命分子、刑事犯罪分子，被杀害的。8.因维护国家治安，同歹徒英勇斗争被杀害的。
9.因执行军事、公安、保卫、监察、审判任务，被犯罪分子杀害或被报复杀害的。
10.因正确执行党的路线、方针、政策，坚持革命原则，维护国家和人民利益，对犯罪分子杀害或被报复杀害的。
11.部队飞行人员在执行战备飞行训练中牺牲和在执行试飞任务中牺牲。12.死难情节特别突出，足以为后人楷模的。2.简述我国农村扶贫开发的具体措施。1.组织农村劳务输出。2.小额信贷政策。
3.以工代赈，是指扶贫对象通过参加必要的社会公益劳动而获得赈济的一种扶贫方式。4.科技教育扶贫，提高贫困人口的科学文化素质。
5.自愿移民扶贫开发，是指在自然环境十分恶劣的地区，贫困人口自愿搬迁、进行异地开发，以更好地实现脱贫的一种扶贫方式。
6.整村推进扶贫。
A.福利事务
B.职工福利
C.价格补贴
D.老年人福利
参考答案：B 满分： 得分：
2.（）是目前较为普遍地用于分析特定国家或地区民众生活水平和贫困程度的指标之一。
A.马丁法
B.恩格尔系数法
C.市场菜篮子法
D.收人比例法
参考答案：B 满分： 得分：
3.贫困线计算方法中发展最早，也是应用最为广泛的一种方法是（）。
A.马丁法
B.恩格尔系数法
C.收人比例法
D.市场菜篮子法
参考答案：D 满分： 得分：
4.工伤保险区别于其他社会保险项目的显著特点是（A.无过失补偿原则
B.劳动者个人不缴费原则
C.救治、补偿、预防与康复相结合的原则
D.待遇优厚原则
参考答案：B 满分： 得分
5.我国目前女职工生育休假时间为（）。
A.84天
B.98天
C.56天
D.90天
参考答案：D）。
满分：
6.在工伤保险制度中，实行普遍保障模式的代表是（）。
A.英国
B.德国
C.美国
D.法国
参考答案：A 满分： 得分：
7.住房金融政策中，采用公私机构互为补充的购建房贷款模式的代表是（）。
A.日本
B.德国
C.美国
D.新加坡
参考答案：A 满分： 得分：
8.二次战后，日本制定的著名的（），为日本健全的福利保障制度的建立与发展提供了具体的法律依据。
A.、“家庭补助法”
B.、“国民保险法”
C.“福利六法”
D.、“国民卫生保障服务法”
参考答案：C 满分： 得分：
9.世界上历史最悠久、实施范围最广的社会保障制度是（A.失业保险
B.工伤保险
C.医疗保险
D.养老保险
参考答案：B 满分： 得分：
10.社会福利最主要的实现形式是（）。
A.食品卷
B.社会服务
C.现金给付
D.实物给付）。
参考答案：D 满分： 得分：
11.我国现行工伤保险的主要法律依据是（）。
A.、《工伤保险条例》
B.、《劳动保险条例》
C.、《工伤事故问题解答》
D.、《企业职工工伤保险试行办珐》
参考答案：A 满分： 得分
12.通常被称为“最后的安全网”的社会保障制度是（）。
A.社会救助
B.社会保险
C.社会福利
D.社会优抚
参考答案：A 满分： 得分：
13.1993年6月1日，（）正式实施最低生活保障制度，标志我国最低生活保障制度正
式建立。
A.武汉市
B.重庆市
C.上海市
D.北京市
参考答案：C 满分： 得分：
14.由于工伤致残和患职业病丧失劳动能力造成的经济损失、职业病治疗花费的医药费和丧失劳动能力的抚恤费用的总和，现在已超过了全世界平均国内生产总值的（）。
A.2%
B.10%
C.4%
D.8%
参考答案：C 满分： 得分：
15.中国早期社会救助的雏形可以追溯到（）。
A.明清时期
B.隋唐时期
C.春秋战国时期
D.秦汉时期
参考答案：C 满分： 得分：
16.1884年，（）颁布了《劳工伤害保险法》，这是世界上第一部工伤保险法。
A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
参考答案：D 满分： 得分：
17.被誉为西方“福利国家橱窗”的是（）。
A.瑞典
B.美国
C.英国
D.新加坡
参考答案：A 满分： 得分：
18.1601年（）伊丽莎白时期颁布了世界第一部关于社会救助的立法——济贫法。
A.德国
B.法国
C.意大利
D.英国
参考答案：D 满分： 得分：
19.2000年国际劳工大会第88届年会将最低产假标准从1952年的12周增加到了（A.15周
B.40周
C.14周
D.20周
参考答案：C 满分： 得分：
20.最早提出“绝对贫困”概念的是英国社会学家（）。
A.凯恩斯
B.贝弗里奇
C.阿尔柯克
。）
D.布恩
参考答案：D
多项选择题(每小题2分，15小题，共30分)1.我国现行生育保险的法律依据是（）。
A.、《中华人民共和国社会保险法》
B.、《企业职工生育保险试行办法》
C.、《女职工劳动保护规定》
D.、《中华人民共和国劳动保险条例》
参考答案：A B C 满分： 得分：
2.按照资源的提供方式，可以将社会福利分为（）。
A.现金给付型社会福利
B.社会服务型社会福利
C.实物给付型社会福利
D.制度型社会福利
参考答案：A B C 满分： 得分：
3.职工有下列情形之一的，视同工伤（）。
A.在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的
B.在上下班途中，受到机动车事故伤害的
C.在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的
D.旧伤复发的伤残军人
参考答案：A C D 满分： 得分：
4.职工有下列情形之一的，不得认定为工伤或视同工伤（）。
A.患职业病的
B.醉酒导致死亡的
C.因犯罪或者违反治安管理伤亡的
D.自残或者自杀的
参考答案：B C D 满分： 得分：
5.当前中国工伤保险制度存在的问题有（）。
A.工伤补偿待遇水平偏低
B.覆盖面小
C.工伤认定难
D.工伤预防、康复与工伤补偿脱节
参考答案：A B C D 满分： 得分：
6.中国自20世纪90年代以后进入了一个混合型多元教育体系阶段。主要表现在（A.职业教育的发展
B.教育形式多元化）。
C.教育机构多元化
D.教育投资主体多元化
参考答案：B C D 满分： 得分：
7.我国残疾人福利面临以下几个方面的问题（）。
A.农村残疾人弱势特征明显
B.残疾人组织的福利功能定位不清
C.缺乏有效的制度保障
D.残疾人贫困问题非常突出
参考答案：A B C D 满分： 得分：
8.我国当前的城镇住房社会保障制度主要有（）组成。
A.商品房制度
B.经济适用房制度
C.住房公积金制度
D.廉租房制度
参考答案：B C D 满分： 得分：
9.我国高等教育阶段社会救助体系由（）特殊困难补助、学费减免等组成。
A.勤工俭学
B.国家助学金
C.国家助学贷款
D.奖学金
参考答案：A B C D 满分： 得分：
10.工伤保险的三大支柱是（）。
A.工伤补偿
B.工伤预防
C.工伤康复
D.工伤基金
参考答案：A B C 满分： 得分：
11.在我国工伤认定难的具体体现是（A.工伤认定时限过短
B.劳动关系确认难
C.认定工伤条件存在歧义
D.工伤认定取证难
参考答案：A B C D 满分： 得分：
12.社会救助标准计算方法有（）。A.“1天1美元”
B.恩格尔系数法）。
C.市场菜篮子法
D.马丁法
参考答案：A B C D 满分： 得分：
13.工伤保险的一般原则包括（）。
A.劳动者个人不缴费原则
B.救治、补偿、预防与康复相结合的原则
C.无过失补偿原则
D.待遇优厚原则
参考答案：A B C D 满分： 得分：
14.在我国，最低生活保障的家计调查方式主要有（）。
A.信函索证
B.公安搜查
C.入户调查
D.邻里走访
参考答案：A C D 满分： 得分：
15.按照社会福利的作用方式来划分是由20世纪60年代社会学家（A.马尔萨斯
B.贝弗里奇）提出的。
C.莱比克斯
D.沃伦斯基
参考答案：C D
1.社会福利的目标是促使社会成员的生活质量不断得到改善和提高。
正确
判断题(每小题2分，15小题，共30分)
错误
参考答案：正确 满分： 得分：
2.在上下班的规定时间和必经路线上，发生无本人责任或者非本人主要责任的道路交通机动车事故的，应当认定为工伤。
正确
错误
参考答案：正确 满分： 得分：
3.我国工伤保险基金由用人单位缴纳的工伤保险费、工伤保险基金的利息和
依法纳入工伤保险基金的其他资金构成。
正确
错误
参考答案：正确 满分： 得分：
4.在我国，政府举办的公共房屋迄今仍然是许多居民解决住房问题的基本途
径。
正确
错误
参考答案：错误 满分： 得分：
5.在家计调查中遇到的最常见的困难是各个救助项目对家庭的定义不同，因
而导致家庭收入的计算方法也有所差别。
正确
错误
参考答案：正确 满分： 得分：
6.“1天1美元”标准是一条非常典型的相对贫困线，主要用于各国的贫困
比较。
正确
错误
参考答案：错误 满分： 得分：
7.相对贫困实质是不平等，只要社会存在不平等，就存在相对贫困。
正确
错误
参考答案：正确 满分： 得分：
8.当事人在工作时因醉酒导致行为失控而对自己造成的伤害，应视同工伤。
正确
错误
参考答案：错误 满分： 得分：
9.在我国原则上应采取三种以上办法测算后，结合市场物价指数、城镇居民
最基本生活所必需消费支出等因素综合确定最低生活保障。
正确
错误
参考答案：正确 满分： 得分：
10.最低生活保障的工作流程是审核、审批—申请—调查—发放。
正确
错误
参考答案：错误 满分： 得分：
11.在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的应视同工伤。
正确
错误
参考答案：正确 满分： 得分：
12.国家机关和依照或者参照国家公务员制度进行人事管理的事业单位、社
会团体不参加统一的工伤保险制度，不用缴纳工伤保险费。
正确
错误
参考答案：正确 满分： 得分：
13.职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到
用人单位后旧伤复发的应视同工伤。
正确
错误
参考答案：正确 满分： 得分：
14.社会救助是国家和社会通过社会化的福利津贴、实物供给和服务，满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善的一种制度安排。
正确
错误
参考答案：错误 满分： 得分：
15.从社会救助的发展过程看，现代社会救助经历了“兴起一取代一重视”的过程。
正确
错误
参考答案：正确
简答题(每小题10分，2小题，共20分)
1.生育保险制度有哪几部分组成？
答：⑴覆盖范围 ⑵资金来源 ⑶待遇水平⑷支付条件 ⑸基金管理。
满分： 得分：
参考答案：
⑴覆盖范围；
⑵资金来源； ⑶待遇水平；
⑷支付条件； ⑸基金管理。
2.针对当前我国工伤保险制度存在的问题，应采取哪些措施加以完善？
答：⑴严格执行《社会保险法》，保障劳动者工伤保险权利； ⑵统一制度，机关、事业单位和企业职工享有同等的工伤保险待遇； ⑶简化工伤认定程序，建立代位补 偿制度； ⑷适当提高工伤保险待遇水乎，妥善处理工伤赔付与民事赔付之间的关系； ⑸加大隐瞒、私了工伤事故者的处罚方度； ⑹制定老工伤职工的待遇解决办法； ⑺加大工伤预防力度； ⑻积极开展工伤康复工作
满分： 得分：
参考答案：
⑴严格执行《社会保险法》，保障劳动者工伤保险权利；
⑵统一制度，机关、事业单位和企业职工享有同等的工伤保险待遇；
⑶简化工伤认定程序，建立代位补偿制度；
⑷适当提高工伤保险待遇水乎，妥善处理工伤赔付与民事赔付之间的关系；
（三）单选题：（共20道试题，每题2分）
1．社区合作医疗保险模式的代表国家有（）。
A． 德国 B． 瑞典 C． 中国 D． 新加坡
2．中国法律规定的退休年龄是男职工（）岁，女职工55岁。
A． 65 B． 60 C． 55 D． 70
3．现代工伤保险制度的第一个环节是（）。
A． 工伤预防 B． 工伤事故 C． 工伤保险 D． 工伤康复
4．实施强制性和自愿性相结合的失业保险制度的国家是()。
A． 日本 B． 丹麦 C． 美国 D． 法国
5．目前，中国的失业保险的缴费比例是企业按照工资总额的2%缴纳，劳动者按照工资的（）缴纳。
A． 2% B． 1% C． 3% D． 4%
6．生育保险的补助性质属于（）。
A． 短期 B． 长期 C． 中期 D． 终身
7．社会福利的本质主要体现在（）。
A． 经济福利性 B． 社会性 C． 福利广泛性 D． 福利的强制性
8．实施国家控制下的私营机构为主体的综合型模式的国家是（）。
A． 美国 B． 日本 C． 英国 D． 新加坡
9．“社会福利”一词最早见于（）。
A． 《社会保障》 B． 《济贫法》 C． 《大西洋宪章》 D． 《贝弗里奇报告》
10．社会福利的对象是（）。
A． 相对贫困的群体 B． 挣工资的劳动者 C． 全体社会成员 D． 军人及其家属
11．军人保障是一种（）性的社会保障。
A． 效率 B． 综合 C． 公平 D． 义务
12．军人安置保障的主体是（）。
A． 晚年生活安置 B． 就业安置
C． 农村义务兵退伍安置 D． 晋升安置
13．根据现行办法，军人所在的单位后勤机关按照缴费基数（配偶建立养老保险个人账户。
A． 11%）的规模，为未就业随军 B． 12% C． 15% D． 20%
14．除对义务兵、士官和复员军人的生活优待外，国家还对（）残疾军人的医疗费用按照规定予以保障，由相关机构单独列账管理。
A． 一级至五级 B． 一级至六级 C． 一级至四级 D． 一级至七级
15．我们所说的复员军人，是指（）之前入伍、后经批准从部队复员的人员。
A． 1949年10月1日 B． 1949年10月31日 C． 1954年10月31日 D． 1954年10月1日
16．以下不属于慈善事业与基本社会保障制度区别的是（）。
A． 属性 B． 目的 C． 调节机制 D． 范围
17．以下不属于慈善团体特点的是（）。
A． 公共福利 B． 独立性 C． 非营利性 D． 政治性
18．以下不属于企业年金投资原则的是（）。
A． 安全性原则 B． 流动性原则 C． 收益性原则 D． 最大化原则
19．以下不属于互助保障特点的是（）。A． 非竞争性 B． 营利性 C． 综合性 D． 封闭性
20．（）是发达资本主义国家唯一没有实行全民医疗保险的国家。
A． 美国 B． 德国 C． 英国 D． 法国
多选题：（共15题 每题2分）
1．导致失业的深层次原因有（）。
A． 市场经济规律作用 B． 劳动力市场不完善 C． 劳动生产率提高 D． 产业结构调整
2．实施国家医疗保险模式的代表国家有（）。
A． 英国 B． 加拿大 C． 瑞典 D． 爱尔兰 E． 丹麦
3．养老保险事务由政府直接管理的典型国家有（）。
A． 中国 B． 加拿大 C． 美国 D． 瑞典 E． 瑞士
4．养老保险的筹资模式包括（）。
A． 现收现付式 B． 完全积累式 C． 部分积累式 D． 综合式
5．养老金费用由雇主、雇员和国家三方共同负担的国家有（A． 德国 B． 法国 C． 智利 D． 英国 E． 意大利）。6．实施社区合作医疗保险模式的代表国家有（）。
A． 美国 B． 中国 C． 泰国 D． 新加坡 E． 日本
7．中国老年人福利的主要内容包括（）。
A． 满足精神文化需求 B． 物质生活福利 C． 医疗保健服务 D． “五保”制度 E． 高龄老人补助
8．按照社会福利的作用方式来划分，可分为（A． 现金给付型 B． 残补型 C． 制度型 D． 社会服务型
9．按照社会福利资源的分配方式划分，可分为（A． 残补型福利 B． 制度型福利 C． 全民性福利 D． 选择性福利
10．中国军人保障的管理主体包括（）。
A． 军队政治与后勤机关 B． 政府民政等主管部门 C． 企业 D． 社会团体
11．中国新型军人保障制度包括（）。
A． 军人抚恤优待 B． 军人保险
C． 军人安置保障 D． 军人福利
12．以下属于军人福利事业的有（）。））。A． 军人休养事业 B． 军人疗养事业 C． 精神病收养事业 D． 孤老收养事业
13．员工福利与基本社会保障制度的区别体现为（）。
A． 性质不同 B． 受益范围不同 C． 内容不同 D． 目标不同 E． 调节机制不同
14．与基本养老保险制度相比，企业年金的特点有（）。
A． 强制性 B． 私人产品
C． 主要通过资本市场运作 D． 注重公平 E． 采取积累制
15．补充保障中，政府的责任包括（）。
A． 推动立法 B． 实行监督 C． 宏观调控 D． 政策引导
判断题：（共15题 每题2分）
1．中国法律规定的退休年龄是男65周岁，女55周岁。（）
正确
错误
2．养老保险最直接、最根本的目标是使劳动者“老有所养”。（）
正确
错误
3．养老保险是国家通过立法实施的，因而具有强制性。（）
正确
错误
4．《失业保险条例》是中国政府首次以法规形式来确立失业保险制度的标志。（正确
错误
5．医疗保险属于经常性的保险。（）
正确）错误
6．医疗保险费用确定是医疗保险的一个重要环节，是医疗保险最终实现保障功能的有效途径。（）
正确
错误
7．社区医疗保险以中国的合作医疗和马来西亚的健康保险卡制度为代表。（）
正确
错误
8．养老保险是保障对象最广泛的一个保险项目。（）
正确
错误
9．全民性福利最大的缺点是容易造成国家财政负担。（）
正确
错误
10．日本更多的是采取发放残疾金的形式，由政府将残疾人养起来。（正确
错误
11．中国农村的五保户制度，属于老年人福利的范围。（）
正确
错误
12．疗养事业面向残废军人。（）
正确
错误
13．军人保障的对象是单一的，即军人本身。（）
正确
错误
14．企业年金计划一般都采取现收现付制，英国是惟一的例外。（）正确
错误
15．实践中，政府仍然有疏导补充保障并给以相应支持的责任。（）正确
我觉得可以从以下几个方面进行考虑:
一、适当加以评语
评语, 是一种作业批阅的方式, 便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点, 还可加强师生间的交流, 促进学生各方面和谐统一的进步。将评语引入数学作业的批改中, 指出其不足, 肯定其成绩, 调动了学生的学习积极性, 取得了较好的效果。
1、评语可以指导学生做题方法, 激发学生学习兴趣
当学生作业中出现审题、计算、观察、分析、判断等方面的错误时, 老师可以利用评语进行方法指导, 让学生正确的解题方法。“先找准数量关系式”、“利用逆推方法试试看”、“第二步该干什么”等评语实际是向学生思考的路线。学生在老师的提示下自己去思考、改正。根据指导, 学生不仅找到了错在哪里, 而且知道为什么错、怎么改正;“方法太好了, 可要细心呀!”、“解得巧, 真聪明”、“你肯定有高招, 因为你是我的骄傲”。不责骂质量特别差的作业本, 相反, 应尽量地发现他们的闪光点, 以鼓励的语气调动他们的积极性。“你准行!“”你的进步很大, 因为你付出劳动。“”看到你在进步, 我万分高兴, 希望你更上一层楼。“这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱, 充满了希望。从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。
2、评语可以拓宽学生思路, 养成良好学习习惯
利用评语适当给予启发, 以帮助激发学生的潜能, 激活创新意识。鼓励学生动脑思考发现问题做出假设尝试运用知识的迁移利用评语:“解得巧、方法妙”肯定其独特见解的学生。对有的题可用多种解法而学生只采用了一种, 可以写上:“还有更好的解法吗?”“爱动脑筋的你肯定还有高招!”。这样的评语激发学生的创新意识, 使学生开启心灵, 驰骋想象, 验证归纳总结应用;使他们敢于大胆的去想去做, 鼓励学生要敢于标新立异, 敢于尝试;教师在学生的作业书写、格式以及算理过程要严格把关。这些是体现良好学习习惯的外在标准。及时用恰当的评语指出作业中的不足之处, 能使学生很快的加以改正。
二、分项评价
一篇好的作业是多种指标的综合体现。原有的优、良、及格等级制, 千篇一律, 只注重解答过程正确与否的评价, 难以分清学生作业完成状况, 就不利于学生良好学习习惯的养成, 不利于他们各种素质的全面发展。为了便于学生了解自己作业的成败优劣, 树立正确的舆论导向, 我们可以在原有的基础上加以分级。例如, 可用A、B、C等来表示。每一个级别可以赋以特殊的意义:“A”主要看解题过程依据是否合理, 步骤是否完整, 结果是否正确;“B”主要看所用文字、符号、图形是否正确, 书写是否整洁, 作业格式是否规范;“C”主要看是否具有创新精神, 有自己特有的见解。
学生的知识基础, 智力水平和学习态度是不平衡的, 即使是优生也可能有失误的时候。当学生的作业错误过多, 过严重时, 为了避免学生作业等级太低, 心理压力太大, 以及产生知识上的脱节和恶性循环, 可以采取暂不评判等级的批改策略。等学生弄清了错误原因, 补充了所欠缺的知识, 将作业重做之后, 再进行评判。
三、适当一题多评
为了调动学生进一步改进作业质量的积极性, 我们可以采取一题多评, 逐次提高等级的批改策略。当作业发给学生以后, 如果他们能够纠正错误, 弥补不足, 或者补充更好的解题方法, 就可以视情况给以提高等级, 调动他的积极性。在评语中就可以加一些鼓励引导性质的话, 例如:“得数正确, 但可以简便计算, 你在想一想!”、“好, 你跨出了可喜的一步!”
一、体现知识的形成过程
有些教师在教学设计时忽略了对练习的重要性的认识，教师在批阅学生的作业时只知道哪些同学做对了，那些同学做错了。向学生反馈作业情况仅仅局限于数量的统计，而练习过程的质量忽略了，即“不知道学生是怎样做对的，为什么会做错，错误的原因在哪?”忽略了在知识形成过程上下工夫。这种做法违背了新课程提出的教师在进行教学中要重视知识获得过程的教学，让学生掌握获取知识的方法。因此，教师在设计练习时，必须设计一些能暴露学生思维过程的练习，反映学生的思维动态，要设计一些让学生通过信息处理、知识探究等过程的练习题，并结合生活实际，注重方法的运用，使课堂练习更具有针对性和实效性。
二、体现人文性
《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方，法和语言是现代文明的重要组成部分。”在我们的教材中教学和练习设计就体现了人文性。如过去呆板的应用题改为了“活用知识，解决问题”等，增加了问题要求表述的亲和力，使学生感到轻松有趣，在快乐中获取数学知识。
三、体现生活性
课改理念告诉我们，数学教学应联系学生生活实际，让学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣。因此，笔者经常鼓励学生在日常生活中寻找和发现数学问题，引导学生走出课本，走进生活。如教学“千米的认识”，带同学们做了个课前练习，笔者利用学校要开运动会进行跑步训练，首先进行100米的训练，接下来进行200米的训练，然后导出挑战性话题，谁敢跑或谁能跑5个200米。学生积极性很高，大多数同学都做好跑5个200米的准备，其余同学都为他们加油，跑完后笔者问他们一共跑了多少米?同学们都争先恐后答出跑了1000米。接下来进行了评价，等第二天上课不费吹灰之力就掌握了本节知识。
这个课前练习联系学生生活实际，创设大课堂情境，让学生走出课堂，走进生活实际，走向实践领域，真正体验生活中处处有数学，数学中处处有生活。
四、体现开放性
学起于思，思源于疑。问题是思维的火花，引人入胜的问题情境能激发学生的思维，培养学生思维的创造性。《新课程标准》特别强调人人学有用的数学，不同的人学习不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这就要求教师在设计练习时，从练习内容的选取到练习形式的呈现都可能让学生留有充分的思考余地。传统的练习设计有一个共同特点，条件确定，答案惟一，这样的练习有很大的缺陷，阻碍学生个性的发展，时间一久往往造成学生思维的定势，对培养学生的创新精神和实践能力显然不利。因此，教师在教学中，应设计一些开放性的练习，给学生提供较为广阔的创造时空，激发求异思维。如在教学《平行四边形的认识》时，笔者设计这样一道练习题：在方格纸上画一个任意的四边形，把这个四边形改成平行四边形。这道题的特点在于：(1)趣味性。这样的练习，符合小学生的年龄特点，提高了学生的兴趣。(2)实践性。让学生运用学过的知识解决一道实际问题，使学生密切了学习与生活的关系。(3)开放性。本题是一道解题策略开放的练习。因为这道题既可在外面补一部分也可在此四边形上切割一部分，使之变成平行四边形。通过这道题的练习，既培养了学生思考问题的全面性，又培养了学生的创新精神，而且同学们看着一个个漂亮的图形，都产生了美感。
【社会工作学作业三】推荐阅读：
2022社会保障学作业册答案03-11
社会工作伦理作业06-10
《社会工作概论》作业题07-10
三年级品社教学工作总结10-30
06社会保障学答案06-03
社会保障学调查提纲02-06
小学三年级上学期思品与社会教学工作总结06-24
社会保障学试卷与答案09-21
社会保障学模拟题10-03
