初识张老师700字作文

初识张老师700字作文（精选10篇）

初识张老师700字作文 篇1

即将耳顺之年的她，脸上仍焕发着年轻的光芒，上课时表情严肃的.她，一下课就变成孩子似的，一有活动，首先想到的是她的学生。她的言语中总是蕴含着知识的味道……

意义非凡的糖果

秋游那天，我们满怀欢乐地来到学校，大巴停在校门外，这时张老师拿着鼓鼓的包走进教室说：“这是我给你们买的糖，等会发一下。”老师把三包糖放在讲台上，那个时候所有同学的眼光都看着那三包糖果。那三包糖虽然不值什么钱，但它们意义非凡--糖纸里包裹着张老师对我们的甜蜜的关爱。

“优法优选”，“会而不对，对而不全对”这两句话都是我们数学张老师口中的“名言”。

会而不对，对而不全对

这句话是张老师与我们初次见面时候说的话，张老师希望我们按照正确的方法和规范的步骤来解答问题。当时我也没听进去，因为我想：做对不就行了吗?可是，10月份的一天我用自己的行动证实了这一句话--“这道题怎么还不对。”我那里很纳闷：上课都听了呀!怎么还不会?于是我跑到张老师的办公室问她，我刚把卷子给她，她就对我说：“这就是‘会而不对，对而不全对’啊!”只见她拉开抽屉，拿出一张白纸对我说：“到旁边再做一遍。”果然不出我所料--又错了。张老师拿出椅子让我坐下，幽默地说：“脑子呢?捉迷藏去了?还玩得很开心。”我微微一笑，不知说什么说。“来，看好。”张老师的话打断了我的想法，一遍，两遍……终于到了第四遍，我总算全对了，都理解了。张老师在卷子上写了大大的一行字：快去找脑子，脑子在等你。

优法优选

这是一节拓展课，一道让我写满草稿纸，用了约20分钟解出的题，张老师却只用了八分之一的黑板，大约5分钟时间解出。下课时，我把我的解题方法拿去给张老师看，张老师说：“你这个方法可行，但一步错，步步错，如果两数的距离很远，你就不容易算出正确答案。”那时我终于懂得了“优法优选”这句话。

一张照片作文700字 篇2

翻开我童年的相册，便会看到母亲怀中喜笑颜开的我;长着两颗门牙儿憨笑玩耍的我;带着红领巾在操场上迎风踏步的我;扶案奋笔疾书，专心学习的我……这其中让我的目光久久不能离开的是那一张难以忘怀的全家福。那时我方才一岁，但却着实让人喜爱。肥圆的脸，肉乎乎的小手，一双小眼睛炯炯有神儿似得，煞是可爱。或许是因为我这个“大孙子”的诞生吧，全家人竟饶有兴趣地想起了照一张全家福。正逢鸡年新春佳节，大家一起来到照相馆，摆好了姿势，按下了快门儿，留下了这一刻喜悦的瞬间。

仔细品味着这张老照片。不由自主的便笑了起来。真的有太多太多的美好回忆，嵌在了这张照片中。先看看照片中的我吧!一身喜气的红绸夹杂着两条黄龙图案的棉袄，再配上我那拧起的小拳头，萌动的眼神，可爱的姿态，感觉还真有一种“小少爷”的风范呢!

再说说把我抱在怀中的爷爷吧!他和蔼可亲的笑容下，怀抱着可爱的我，更显出幸福的滋味。爷爷非常疼我，平日里虽然我总是淘气，但爷爷对我的爱仍旧“春风不改旧时波”。家里有个好吃的，好玩儿的，他总是第一时间想到我。记得爸爸妈妈告诉我，我还很小的时候爷爷每天都要步行几站路来到我家里看望我。哪怕只是和睡在小床上的我呆半个小时，他也是一幅很满足的样子。

长大后，只要是家人团聚的日子，大家围坐在桌前，爷爷身旁的位子总是属于我的“专座”，大家都心照不宣地感受到我在爷爷心中无人可比的位置。

可惜。就这样一位疼我爱我的老人，却在我六岁时，永远地离开了我们。记得在爷爷去世前的日子，他还常常对我说：“皓皓快要上小学了。放学了，爷爷每天都去学校门口接你”，思绪到这里，我已不禁潸然泪下。

每每翻开这张照片，爷爷的音容相貌就会浮现在我眼前。多想再次紧紧地抱住他，深情地喊一声：“爷爷，你永远不要离开我。”

一张白纸作文700字 篇3

在神圣的文学殿堂里，我可以感受到恬美空灵的自然之息――我可以站在梅雨潭边感受朱自清描绘的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的画卷;也可以静坐在池边欣赏如裙裾般起舞的洁白的荷花。我可以手执长矛独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮;我也可以在夕阳下看那“小桥流水人家，古道西风瘦马”古朴。在文学的殿堂里融入自然会感到别有一番风味。

在神圣的文学殿堂里，我可以感受到人世间壮美的爱恨情仇――我可以朝谒曹子建，拜访李太白;悲白娘子永镇雷峰塔;叹孟姜女寻夫哭长城。感受“扬鞭策马驼铃古道，羽扇踯躅杏花南”的美妙境界。赞文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏献身;敬谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的大义凛然。人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华。

在神圣的文学殿堂里，我可以感受到博大精深的历史名著――我可以感受到君子好逑的《诗经》;魂兮归来的《楚辞》;传承史家绝唱之《史记》，演绎英雄本色的《水浒》;乱世风云般的《三国演义》;百科全书式的《红楼梦》。它们如同初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道;如同草尖上一颗久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动。让我们沉浸于文学美妙之中。

初识的老师作文 篇4

课间，黄老师和我聊天。黄老师问我：“你上午在干什么？”我回答说：“在练书法。”黄老师看着我手里的签字笔又问：“你练书法也是这支笔呀？”我回答说：“不是的。”我正准备说钢笔在学校没带回来，黄老师就抢先问道：“你的钢笔放在哪儿了？”我说：“钢笔在学校。”我接着又说钢笔坏了十支。黄老师说：“我十年用一支钢笔，你一年用十支钢笔。”我怕黄老师说我浪费，忙说：“我十支钢笔也用了十年。”黄老师疑惑地问：“你几岁了呀？”我回答十岁了。黄老师用惊奇的目光看着我：“这就奇怪了，难道你从生下来就每年用一支啊？”哎呀！黄老师套住了我的话题，而且周围的同学都哄堂大笑起来。这时候，我才知道黄老师的厉害——爱观察，善分析。

在家里，全家人都说不过我，可今天刚到这儿，我就被黄老师“驯服”了。这真是“人外有人，天外有天”，“卤水点豆腐，一物降一物”呀！

一张试卷-写事作文700字 篇5

什么?我才走进教室，老师就把我叫过去，不会是要惩罚我吧?我的内心十分忐忑，但总不能这副样子给班长看到吧。于是我强挤出笑容：“好的，我知道了。谢谢你!”没想到班长丝毫不领情，冷酷地说：“快点，别耽误了王老师的时间。”我气得肺都要炸了，但还是“优雅”地说道：“好的!”

我拖着沉重地步伐向办公室走去，想象会面临怎样的暴风骤雨，也许老师会说我犯了错误，或许老师会想起九九八十一天前我上课偷喝了一口水……

来到了办公室，王老师从抽屉里拿出一份试卷，这不是前几天考的那份试卷吗?难道我考了不及格。就在这时，老师笑容满面地说道：“小彤，你这次真棒，这么难的卷子你竟然考了100分!全班唯一。”

真的吗，此时此刻，我高兴地好像刚从蜜罐走出来似的，身上的每一个细胞都浸着甜蜜，我不停地说：“谢谢老师，谢谢老师!老师把试卷递给我，我像快乐的小鸟一样飞回教室，开心地看着那鲜红的“100分。”突然，我的眼睛瞄到了有一题上写着：1X1二2，我的心不禁提了起来，这不是非常明显的错误吗?

要不要告诉老师呢?如果告诉老师，那么我就不再是第一名，不再是100分，一切的欢乐都将化为乌有。可如果不告诉老师呢?虽然我是同学眼中的第一名，但在我心里，我无法承认自己是第一名，我过不了这个坎儿。

我紧紧捏着试卷，手心里都捏出了汗。刚进入办公室，王老师的眼睛眯就成了一道缝，朗声笑道：“是不是有道题改错了呀!”

我十分惊讶：“老师，你怎么知道的呀?”

“这是我故意留给你的，果然是个品学兼优的孩子!”他一边笑着，一边乐呵呵地呷了一口茶，仿佛那是世界上最好喝的甘泉……哦，原来是这样呀，我长舒了一口气，心里美滋滋的。

张老师作文400字 篇6

我想大概是女娲娘娘还没有创造出十全十美的人吧!所以是每个人都有自己的优点和缺点，当然张老师也不例外。看见张老师的第一眼会认为他是一位声色俱厉的老师，让你觉得可敬而不可亲。但与老师相处一段时间后，你才会发现其实他的优点还挺多的!

很多的人都说张老师说写作水平很好。刚开始我也只是半信半疑!但后来看见他对写作是如此的重视，还常常抽出正课时间给我们讲如何才能把作文写得更生动又有趣，我相信了。你瞧，张老师又开讲了。“写景的文章大家一定要注意观察顺序，也就是从远到近。这是符合人的观察的特点的。若不是这样，你的文章会显得不合事理的。”“写人物时，要注意人物的表情与动作的细节。没有细节的文章是不能打动人的。”张老师经常给我们讲写作的秘诀，把我们引入作文的王国。

不仅如此，张老师还要求我们班的同学每个礼拜回家都要写周末作文，再把作文发给他，他挑选出一些好的文章，再做成班级周报，以此来鼓励同学们的写作兴趣!说真的，我们还真的被张老师的做法吊足了胃口，心甘情愿地写作。渐渐的培养出了一批批“文学之星”，我由此也更加相信了他的写作水平是真的好了!

张老师还有一个特点，严厉之极。有一次，张老师不知是什么原因，不在教室。教室里大家你一句，我一句，他一句的，叽叽喳喳的闹个不停。班干部管了几次，同学们依然如故你说你的，我讲我的。突然，有人叫道：“张老师来了。”教室顿时安静了下来，大家装模作样地看着书。张老师走进教室，严厉地说：“你们怎么回事啊?知不知道这样会影响班级扣分的?还会影响其他同学的学习!下次再这样……”我们更是一动也不敢动了。

总会想起那张照片作文700字 篇7

20xx年的金秋九月，我背着新书包走进了濮阳市第七中学小学部，相遇了我的启蒙恩师井少梅老师和程丽娟老师，结识了我的小学同学。在那里我度过了五年的小学时光，因为有他们，我快乐着，因为有他们，我更加热爱生活!

xxx，一个温文尔雅的男生，是我们年纪出了名的学霸!他勤奋好学、刻苦努力，还是个热心肠、仗义男!我清楚地记得，有一次，我和一位男同学发生了冲突，男同学正要伸手打我，魏晨恺看见了，就扯着那个男同学的领子，对他说：“她是女生，你能打她吗?以你的言辞和动作!”那个男生也许理亏，也许被魏晨恺的正义给镇住了，一声没吭就收了手。有时，我有不会的题请教魏晨恺，他都会细心的给我讲。其实，虽然我和魏晨恺只有12岁，我们已经同学9年了呢!从不到三岁进幼儿园，再到小学毕业之前，我和魏晨恺一直都是一个班，而且关系一直很好，用现在的流行语来说，他就是我的男闺蜜。虽然现在我们不在一个学校了，但是我相信，我们的友谊定会常在!

ccc，一个漂亮的高个子女孩，她做任何事情都非常认真，她说话温温柔柔，慢条斯理，她写作业时，认认真真，从来不会受到外界的打扰。上课回答问题时，她条理清晰，我很强的语言组织能力和表达能力，他也是我学习的榜样。

zzz，也是一名小学霸。别看她他那么瘦小，可他有使不完的劲儿，特别是在学习上，他可下了很大的功夫，其他其中付出的汗水从原来的十几名一下跳到班级前五名!这其中多付出的汗水恐怕只有他自己知道了。

……

井老师和程老师是那样的和蔼可亲，是那样的爱生如子!她们领着我们去远足，领着我们背诵古诗词，领着我们开展了无数次的读书社团活动……

一张照片_回忆的作文700字 篇8

今天无意中翻开相册，又看到了这张让我记忆深刻的照片。记得是在栖霞实小教室门口，照片上是我和，小心翼翼的拿着热呼呼的早点递给我，我一脸既惊喜又愧疚的伸手接早点的瞬间。这张照片是我的同学偷拍的，直到小学毕业那天，他才当作毕业礼物送给我。我当时看到这张照片时，心里五味杂陈，所有的思绪都被回忆填满了。

记得那是一个天气寒冷的早晨，我还在睡梦中，突然被一阵 “叮呤呤，叮呤呤”的闹钟声吵醒了。我睁开眼睛看向闹钟，就一溜烟地爬起来，速速穿起衣服来，嘴里喊着“奶奶，奶奶，都七点了，你怎么不喊我起床?我都要迟到了。”穿好衣服后，又冲出房间刷牙、洗脸。等我把一切做好后，看到餐桌上摆着一碗冒着热气的稀饭，我坐下就吃，一口稀饭才进嘴，就烫得我哇哇大叫，我把筷子往桌子上一甩，冲着奶奶大吼一声：“想烫死我啊!”奶奶被我的吼声愣住了。我拿起书包就出门了，也没有跟奶奶说一声再见。

我从家飞快的往跑，身面还有奶奶追赶喊叫的声音。屋漏偏缝连夜雨，外面下起了，一个个掉落在我头上，到了教室我才慢慢平静下来。心里想着：“我今天是怎么了，自己起床迟了，怎么还冲奶奶发火，更不应该不顾在后面追赶的奶奶，外面下着雪，奶奶年龄大了，如果滑倒了怎么办???”在我胡思乱想的时候，上课铃响了，心想等放学回家后一定要向奶奶道歉。

这时走进了教室，让我们自行早读，读着读着，我的肚子也很有节奏地响了起来。突然感觉好饿，如果手上的书是块饼就好了，我就一口一口地把它吃掉。在这伴着朗朗的读书声中，不时的传来敲门声，和悦耳动听地下课铃声，有同学冲过去把门打开，我看见了一张苍老又熟悉的脸DD奶奶，我立刻跑了出去。等跑近一看，奶奶衣服上还有点点的雪花，手里拿着我最爱吃的早餐。奶奶看见我说：“我知道你一定是饿了，快吃吧，别饿坏了。”我无比愧疚伸手要拿早餐的时候，靠在门边的同学拿起手机记录下了这一瞬间。

初识张老师700字作文 篇9

胡老师有一双水汪汪的大眼睛，而且她的眼睛还是褐色的，真漂亮!胡老师的体型苗条，身材也很高。

上课时，胡老师耐心的教我们学知识，她讲课很认真很认真，而且非常生动，所以她讲的知识，我们都能听清楚，听明白。有一次学生字，有一对形近字：钓和钩。胡老师问：有没有同学能把钓和钩区别开?有的同学说，钓里的点就像鱼食一样，可以引诱鱼上钩，还有的同学说钩里的撇折点就像鱼钩一样可以把鱼钓上来。我发现胡老师正向我们投来赞许的目光。现在，我们把钓和钩区分的可清楚了!

胡老师批改作文的时候非常认真。有一次，我的作文不合格，我写的是一篇关于游戏的作文，但胡老师看不懂游戏的过程到底是怎样的。胡老师说：“你写的人物的动作和神态不够细致，要是把人物的动作和神态描写的更细致一些就好了。”于是我便按照老师的要求修改了作文，果然，游戏变得生动了许多，别人也看得懂了。现在我的作文水平提高了许多，这都是因为胡老师给我耐心讲解的结果。

每当想起胡老师细致耐心地讲解，我心中就会涌起一阵阵的暖流。我非常感谢胡老师。

胡老师还特别的和蔼可亲，课间的时候，她经常和我们一起做游戏，她和我们一起玩儿的非常投入，快乐的也像一个孩子一样，我们都喜欢跟胡老师一起玩儿。

胡老师也经常为我们操心，有同学生病缺课，胡老师就主动给同学补课。课间同学嘻闹时受点儿小伤，胡老师都要带同学到医务室上药。

我的张老师作文400字 篇10

例一：张老师一向对我们要求很严格。只要我们有一道题没有写好，或者是数学练习册上有错题，张老师就会在教室里大发雷霆，有时候还会把作业本、练习册等狠狠地扔在地上，然后就让我们主动去找她改错题。如果谁没有改错题就跑了，老师就会好好“教育”他一番。因此，我们班的学生只要谁一听张老师让他去办公室，就会害怕得浑身发抖。看来，我们真的是对张老师的严格“过敏”呀!难道张老师就是一个“坏”老师吗?NO!NO!NO!我还有别的例子呢。

例二：有一次单元测试，全班同学都没考好，连一个上95分以上的都没有。而张老师教的另一个班里，却有四五个95分以上的。同学们都在想，这次上课，别想有好果子吃了。谁知，课堂上的张老师一反常态，给我们开了一个交流会。张老师在会上说：“你们以后有什么题不会，可以在下课的时候到办公室问我，有什么例题不会，可以让班长来告诉我，我重新给你们讲。你们对我或我的教学方法有什么建议或意见，可以现在提出来。”看到张老师的态度这么真诚，我们也都壮起胆子提起建议来：“张老师，我们可以组成一个数学小组，来帮助学习较差的同学。”“我们可以每个小组找一个人专门来检查背诵数学公式和定义的情况。”……面对我们的这些建议，张老师当时就给我们了满意答复。看到张老师这么重视我们的意见，我们非常感动，觉得浑身上下都充满了学好数学的力量。