四好学生标准

四好学生标准（共3篇）

四好学生竞选稿 篇1

四好学生竞选稿 篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天能够站在这里，参加这次“四好学生”的竞选，我感到万分高兴。首先要感谢我的老师给我这次机会，最大限度的展示自我。感谢老师们这么多年来对我的辛勤培养，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名有着坚定信念、充满理想的女孩儿。

回顾小学五年来的成长过程，真是感慨万千。从一年级到五年级，我一直担任班长、学习委员兼多科课代表，是老师的得力助手。我为人正直，乐于助人，热心地帮助每一位需要帮助的同学，我从中付出了很多，但也收获着，进步着……我深深地体会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。

几年来，我的努力取得了丰硕的成果，每学期都评为三好学生、优秀学生干部和学习标兵。在第四届全国青少年英语口语大赛中，我荣获山东省决赛小学B组金奖。

最后，我用一句话勉励自己：家庭因我而充满爱意、校园因我而充满阳光、集体因我而团结友爱、社会因我而和谐美丽！

我的演讲完毕，谢谢大家！

四好学生竞选稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自分校六（4）班的李奕帆。站在这里，我心潮起伏，感慨万千。岁月如梭，六年的小学生活，我由稚嫩无知的孩童成长为品学兼优的少年。这其中有我自己的勤奋努力，有父母的以身垂范，也有同学们的热心帮助和支持，更有老师们的栽培和信任。

六年小学生涯，我经历了选上大队委的喜悦、落选足球队员的失意，进军徐小平奖的兴奋与激动……这些宝贵的经历教会我正确面对成与败。有句话说得好——“不以成败论英雄”，只要有求上进的心，只要有越挫越勇的精神，就会勇往直前。这些经历让我懂得什么是良性竞争，也学会宽容和大度。现在的我更坚强、更阳光。

老师们，同学们，也许我不够完美，但是我足够努力。为了锻炼自己，同时也为了展现自我，我决定参加“四好学生”的竞选活动，请大家支持我，请把你宝贵的一票投给我，我的演讲到此结束，谢谢大家！

四好学生竞选稿 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是五（2）班的朱轶佳。

今天站在这里参见四好学生的竞选，我感到很高兴，希望能够得到大家的认可。

我是个性格开朗的男孩，在班级中担任中队委员。生活中，我乐于助人，帮助同学；学习上，我积极主动；工作上，我认真负责，既是老师的好助手，也是同学的好伙伴；在家里我是爸爸妈妈的小帮手，也是全家的“开心果”。在老师的帮助和自己努力下，我取得了许多奖项，如：20xx年“春蕾杯”数学一等奖；“七彩杯”现场作文一等奖；第六届小学生现场作文二等奖和“读写新天地杯”三等奖。我先后发表了两篇作文，并在去年通过了外语水平等级考试四星口试和三星笔试等。

今天我很荣幸能站在这个舞台上，当然这凝聚了老师对我的支持、关心和同学们对我的帮助。

无论大家是否投我一票，我都将一如既往以四好学生的`标准来严格要求自己。谢谢大家！

四好学生竞选稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是永安街小学4（3）班的一名学生。在这春暖花开的时候，争当“四好学生”主题活动在我校积极开展。

我热爱祖国，热爱班集体。我是一个理想远大的好学生，我要好好学习，将来一定要考上一个好大学。只有刻苦学习，多掌握知识，才能成为国家未来合格的接班人。从小立志为国家做贡献，为伟大的祖国争光。

我勤奋学习，追求上进。听老师的话，老师布置的作业我都会认真地去完成。作业写完以后，我还会复习前边学过的知识，预习后边没学的新课。我很爱看书，多看书会增长知识。我年年被评为“三好学生”，我的绘画也得过奖状，还获得过许多英语奖状。

在学习和活动中，增强了我的集体观念和集体荣誉感。我尊老爱幼，我们院子里的小弟弟、小妹妹的作业有不会的，我都会热心的帮助解答。我们人人都要争当品德优良，团结友爱的好少年！

我喜欢运动，爱好广泛。积极锻炼身体，多做体育运动，通过不断地锻炼，强健了体魄。健壮的体格与坚强的毅力将永远属于我们！我也是一个活泼开朗的小女孩，我每天都是开开心心的，就算哪天有不高兴的事情了，我也会微笑着去面对、去解决。

我们少先对员要手拉手，肩并肩，互助友爱，心手相连。让我们一起勤奋学习，快乐生活，全面发展，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

【四好学生竞选稿4篇】相关文章：

1.三好学生竞选稿

2.竞选三好学生竞选稿合集7篇

3.区三好学生竞选稿4篇

4.三好学生竞选稿5篇

5.三好学生竞选稿500字

6.市三好学生的竞选稿

7.三好学生的竞选稿范文

8.三好学生竞选稿800字

四好学生标准 篇2

四好少年、三好学生、优秀学生干部、校园之星的通知

大田小学各班主任：

根据《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》（教基[2001]1号）精神，为了全面准确地评估优秀学生，激励全体学生努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，在学期结束前，各班要做好四好少年、三好学生、优秀学生干部、校园之星、达标三好学生：等各项评比工作。现把具体事项通知如下：

一、评选条件

1.四好少年

①有理想，明目标：争当热爱祖国、理想远大的好少年； ②爱学习，长本领：争当勤奋学习、追求上进的好少年； ③懂关爱，乐助人：争当品德优良、团结友爱的好少年； ④强体魄，常乐观：争当体魄强健、活泼开朗的好少年。2．三好学生

①思想品德好。热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，具有报效祖国的精神。热爱学校，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，模范执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和本校各项规章制度，积极投身社会实践和志愿服务；有良好的心理素质和较强的适应社会生活的能力；得到同学、教师、家长和社区的好评；思想品德考核总评等第优秀。

②学习好。为振兴中华民族而发奋学习，学习态度端正，求知欲强，并乐于帮助同学共同进步，学习成绩在本班名列前茅，并且各门学科成绩均为“优”或“A”档。（如果符合该条件的名额不足，除思品、语文、数学外，其它学科可放宽至良或“B”档）

③身体好。坚持锻炼身体，注意保护视力，养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式，积极参加“阳光体育运动”，体育成绩优秀，达到《国家体育锻炼标准》良好以上，身体健康。

3.优秀队干部

①一年内连续担任大队委员或中队委员（班干部）。具有较强的工作能力和较好的工作业绩，热情为集体和同学服务，积极主动地做学校、少先队和班级的工作，能圆满完成各项工作任务。

②各门学科学习成绩均在“良”或“B”档以上。

③其他要求同三好学生评比条件。

4.校园之星： ①文明之星：该星是每位少先队员都应该做到的，作为基础之星，只要队员在生活学习中能礼貌待人，团结同学，尊敬师长，就有资格获得此星。

②守纪之星：该星也是每位少先队员都应该做到的，也作为基础之星，只要队员能自觉遵守中队、学校的各项规章制度，就有资格获得此星。③学习之星：上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，在学科知识方面有突出的表现，是同学学习的榜样。

④运动之星：能积极参加中队、学校组织的各类体育运动比赛，体育成绩好，为班级或学校体育荣誉的获得付出努力。

⑤艺术之星：在艺术方面有自己的一技之长，能积极参加各级各类艺术比赛，为班级或学校艺术荣誉的获得付出努力。

⑥科技之星：爱动手、动脑，能积极参加学校组织的各种科技活动，在学校及以上各类科技活动比赛中取得优异成绩。

⑦自强之星：要求队员有一定的自理能力，自己的事情自己做，在学习、生活中不怕困难，有勇于克服困难的精神。

⑧团队之星：要求队员学会合作，有团队协作的精神，为班级或学校集体荣誉的获得作出贡献。

⑨和谐之星：要求队员主动为中队服务，为学校服务，为创建和谐中队、和谐校园、和谐社会做一名好学生、好少年、好公民。

⑩环保之星：要求队员有环保意识，爱护花草树木，不乱丢瓜皮纸屑，不随地吐痰，不吃零食，平时能注意节约。

5.达标三好学生

①语文、数学成绩均为“优”或“A”档，其它各门学科成绩均在“良”或“B”档以上。

②评为优秀学生干部和校园之星的同学均是达标三好学生，并发“达标三好学生”奖状。

二、名额分配

1.四好少年：每班1人。（在三好学生中选出一人）

2.三好学生：每班按学生总数的10%评比；上学期荣获五星班级的另加1名。(严格按四舍五入取，不得超出)3.优秀学生干部：每班1人。

4.校园之星：在10项校园之星中，根据班级的实际情况每班最多只能评出6个校园之星，且每项只能评1个。

5.达标三好生：符合条件的学生择优评出，每班按学生总数的25%评比。（严格按四舍五入取，不得超出；包括优秀学生干部1人和校园之星6人）。

三、上报时间及奖品

1.各班主任根据评比条件及名额，组织学生进行公开公正地评选，将评选结果认真填写在登记表上，于1月25日上午11时前送到德育处。

2.1月26日8时前各班到德育处领取奖状与奖品（“达标三好生”奖状班主任自己填写，学校不发奖品）。

四好学生标准 篇3

***，女，现年10岁，**县****小学五（2）班卫生委员，学校少先队第二中队队长，在这所学校里，每逢有人提起他，人们总要竖起大拇指称赞。

一、品学兼优的快乐鸟。

李晓钰同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握，课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识，碰到难题就向老师请教，或自己查阅资料解决。她思路宽阔，博览课外书籍，以增加自己的知识含量。有些学生只注意学习书本知识，而她十分喜欢读课外书，学校订阅的各种报纸、书刊每次都少不了她。《安徒生童话选》、《新编故事100篇》、《航天60问》、《格林童话》等好多书籍，她总是爱不释手的看一遍，又一遍，小脑瓜里装满各种各样的知识，词汇量也相当丰富。从而，学习成绩总是名列前茅，年年被学校评为三好学生。

功夫不负有心人，她付出了辛勤劳动，终于获得了丰硕成果，几年来多次受到学校表彰，此外，她还在学校的绘画、舞蹈等活动中表

现出色，多次获得校星级优秀称号，在2005年还获得国家级书画赛三等奖。李晓钰同学从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、文明中队的领头雁

少先队大队的一切工作贯彻实施，首先要依靠通过中队来实现，中队不动全队难动，中队一动，全队皆动。晓钰同学做为一名中队长，她真正的起到了小火车头的作用，认真细致的做好自己中队的工作，像个小当家人一样，使每个队员按照大队部的要求制定出各项活动计划、规章制度。人人有服务——岗位、对象，人人投入——小帮手，小先锋，小伙伴，小卫士，小主人的行动中，并定期总结，比一比谁的工作干的好，干的出色，谁的工作还有些差距，她就马上和大队部如实汇报，对好的队员利用板报的形式，利用学校“雏鹰”广播站宣传的形式，大力进行表扬，对那些差一点的队员从来没有批评过，而是鼓励他们争做先进。

大中队活动中她对工作一丝不苟，在大队委制定的以“月”为主题的活动中，她带领队员细心工作，不怕苦不怕累，在一月“普法活动”中，她和小队员们一起，利用诗歌、演讲、歌曲等形式在校内进行宣传，并且利用星期六上午的时间，走向街头巷尾向市民散发传单，向社会宣传。班主任老师风趣的说：“小强人队长，休息一会儿吧，小手都冻红了”，可晓钰腼腆的笑了笑说“我们队员的手都冻红了，他们都没说冷。”老师只能含着热泪，向她点了点头。

每学期学校大队委都要组织一次到敬老院慰问孤寡老人的活动，这可是晓钰同学大显身手的机会来了，看她的组织能力，表演才华真上顶呱呱，她和队员们一起自编自演小节目三句半、小快板、小相声，不断迎来老人的掌声、笑声。她还把自己几年来的成绩、奖状、照片等当成小礼物送给爷爷、奶奶，喜得老人们都摸着她的小脑袋夸个不停。

在中队活动中李晓钰同学的好事迹太多了，难以写完，总之她是一名大家认可的认真学习、积极做好中队工作的模范带头人。

三、脚踏实地的小黄牛

人们把脚踏实地、勤劳善良的人常常比较老黄牛，而李晓钰同学她就似老黄牛一样的小黄牛。她无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在班级中，她是卫生委员，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力。带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员。在家里，她为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮饭，整理房间，拖地板，精心侍奉85岁的姥姥，每天为姥姥端水、端饭、铺床，帮姥姥脱衣服，几年如一日，喜得姥姥逢人就夸，在今年的衡水市“双合格”家庭教育实践活动中，被市妇联授予“衡水好儿童”的称号。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，经常帮助小同学，护送小同学回家。一年级一位小同学彤彤，因爸爸工作忙，妈妈需要照顾不满四个月的小弟弟，她就主动承担起护送彤彤的任务，像大姐姐一样呵护着她。教她如何注意交通安全，做环保“小卫士”等，受到老师和同学们的好评。在路上，看到行动不便的老人，她总主动去搀扶他们，或帮着拿东西。几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”“大事化小，小事化了”的道理。她这种脚踏实地的干劲，博得老师和同学们的赞扬。