儿童话剧教学总结

儿童话剧教学总结（精选4篇）

儿童话剧教学总结 篇1

本学期我还任教了一年级儿童话剧，应该说大学主修电影学的我对话剧这个艺术门类并不陌生。在大学中的戏剧剧作课中看过不少戏剧，也对戏剧颇有见解，写过几个话剧剧本还得到了老师的赏识。但是一旦戏剧前面加上了一个“儿童”，那又是另一番天地了。儿童话剧虽是话剧的一个分支，但是却又是非常特殊的，它涉及的内容要比普通话剧更富有想象力，而且必须幕幕是高潮，因为起承转合这样娓娓道来的形式不适合儿童这个观众群体。

当初刚进学校时在自主选择校本课程科目时我并没有选择儿童话剧，因为我知道自己很不擅长写儿童话剧剧本，对于场面调度更是没有灵感。加之音响道具舞台的欠缺，曾让我一度非常惧怕我的这门课程。出现的最多的问题也是我的不足之处。我无法将脑海中的想法完全地传达给这群只有六周岁的孩子。若是从专业角度讲，戏剧最大的亮点便在于演员的表演，而演员的表演又是一门极其专业的艺术，学院里将表演专业分为了两大类，一类是影视表演，另一类就是话剧表演。话剧演员需要极其夸张的表演方式，专业的肢体训练。这些都是我完全陌生的领域。所以当我传达给孩子们的时候，孩子就更加懵懂了。所以，这个学期我认为我并没有完成好学校赋予给我的责任。

但我认为我的学生们也收获不少，在这个学期中我先给孩子们看了世界著名的话剧《猫》，跟孩子们分析了每个猫的性格特点，再让孩子们站在猫咪的角度去模仿表演，孩子们大多数都能演出来。后来又和他们看了《丑小鸭》《阿勇叔叔的秘密》等话剧，先从人物心理的解读去了解这个人物，后单独模仿表演。最后我带领孩子们表演了完整的话剧《小红脸红了》，虽然由于时间关系最后并没有完全成形，但我觉得对于一年级的想、孩子来说这一路走来他们变得很了不起。

学前教育学院儿童话剧活动方案 篇2

建设朝气蓬勃、积极向上的校园文化。激发学生的想象力和创造力，感受文本的艺术魅力，贴近专业文化。同时丰富同学们的课余文化生活，增强同学之间的友谊。因此开展以“在快乐中成长”为主题的第二届儿童话剧

二、活动时间：

暂定：初赛、五月中下旬；

决赛、六月初

三、活动地点：

多媒体、大礼堂

四、参赛对象：

学前教育学院全体学生

五、活动要求：

1、为了提高比赛质量，比赛分为初赛与决赛。初赛在多媒体，决赛在大礼堂举行。

2、各班级所需材料准备好。如：服装、表演道具、背景音乐

3、参加的主题应该健康积极向上六、一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：2名

最佳演员奖：2名

七、评分标准：

项目

具体要求

分值

得分

剧本创作

主题鲜明，故事情节完整

2有创造性

1语言

普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格。

服装

符合剧情

姿态

落落大方，自然能面对观众，手势与内容相符，能表现人物性格。，情节衔接得当。

情感

感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体。

效果

有感染力，观众反映好。

时间

时间大约在10—15分钟，详略得当

合计

四月话剧节话剧比赛活动总结 篇3

一、活动背景

四月，我院积极组织各种文体活动以丰富我院同学的大学生活，为积极响应

学院号召，四月话剧社联合其所属的社团部组织了面向10级全体学生的四月话

剧节之话剧比赛活动。经过将近20天的策划和准备，于2011年4月20日在长

清校区C101举办了信息学院首届四月话剧节话剧比赛。

二、活动目的在春之四月来临之际，为了响应学院号召，更积极地丰富同学们的文娱活动，更好地促进班级之间与班级内部的交流、活跃班级气氛，我院四月话剧社联合社

团部特组织一场话剧比赛。话剧比赛以“我的大学生活”为主题，以引导同学观

察生活、体验生活，让同学们在话剧中展现自我风采，彰显班级凝聚力以及精神

文明建设成果。

三、活动之前的准备

1、根据老师的要求，话剧社负责人员精心进行了活动策划并以书面的形式提交

了活动策划书；

2、在活动策划书获得批准后，社团部人员对活动场地进行了申请，秘书处对各

班级下发通知并由比赛活动的负责人给参赛各班宣传委员开会，说明具体要求；

3、购买比赛奖品、奖状、装饰物品等；

4、邀请主持人、评委以及嘉宾；

5、提前向全体人员通知活动地点、时间；

6、在活动之前，布置会场；

四、活动基本情况

活动以进行话剧比赛为主体，中间进行了与观众互动的小游戏《两熊赛蜜》

并邀请学院十大歌手的李兴、刘正演唱歌曲《旅程》。

节目具体安排：

（一）《那时花开》——10计本

（二）《女友招聘》——10软二 游戏 《两熊赛蜜》

（三）《大学生自习室》——10计信

（四）《警匪故事》——10通三

（五）《凝聚每份爱》——10通一

 歌曲《旅程》

（六）《我的大学》——10通二

（七）《如此军训》——10软一

五、活动效果

（一）话剧形式多种多样，在主题方面，展现了大学生活的各个方面；在表现形式上，音乐剧、哑剧等各具特色。

（二）话剧配以参赛班级精心准备的PPT，与话剧的表演交相辉映、相得益彰。

（三）游戏环节中，与现场观众进行互动，现场气氛高涨；比赛进行中，首次使用“微博墙”，观众通过独特的互动形式，以现场发送短信或者登入微博留言的方式，将自己对班级、朋友的祝福在屏幕上进行显示。

六、存在问题及建议

（一）问题

1、C101装饰问题；

2、未进行细致的审稿，只考虑到了主题的符合与否问题，未对其内容进行限制和调整，忽略了一些敏感问题；

3、只考虑了比赛的公正、公平性，事前未进行彩排，对于话剧的一些表现形式和一些内容不了解；

4、背景PPT播放不是很顺畅，主要原因是事前没对PPT进行很好的把握，版本转换和路径问题存在。

5、奖品准备未考虑到“同分”问题

6、与社团部联系不紧密，出现了一定程度的“脱轨”问题

（二）建议

在以后的活动中，进行充分的准备，全面的考虑，与社团部保持紧密的联系。①进行审稿时，严要求；②早到会场进行布置；③进行全方位的彩排（包括ＰＰＴ、话剧表现形式、麦克风等）；④展板的摆放和收拾要及时；⑤统计分数、奖品准备等各种情况考虑在内；⑥具体事宜责任到人。

话剧社工作总结 篇4

在这炎炎夏日中，社团联合会的本学年的工作将告一段落。当然我们话剧社的工作也将告一段落。

下来我就本我们话剧社的工作做一总结：

1.首先我们话剧社在本学年中，也没有对社团联合会做出什么突出的贡献，所以我在此深感歉意。

2.我们话剧社在去年9月份唯一的重要任务，就是招新工作，当时我们话剧社应社团联合会的号召，进行了一年一度的招新工作，为我们话剧社迎接新的生命，让话剧社充入一些新鲜血液，当然这项工作在我们大二干部的认真执行下，有条不紊的完成了，为我们话剧社招入了100多个大一新生，为我们话剧社今年的发展打下了良好的基础，3.至于10月份，我们话剧社在上一届会长的主持下，召开了换届大会。上届会长正式将工作，交与我们本届的大二干部，评选出了本届的会长既副会长。在新会长上任之后，随之由评选了，大一的干部。并且由我们学会大二的干部为大一的干部做了初次的干部培训，让大一干部相互认识，为以后能够积极的配合打下良好的基础。

4.在上一学年11月份的时候，我们学校迎来了“60年校庆”，我们话剧社也为了庆祝母校“60”年华诞”举办了，具有本协会特色的话剧表演活动，当然这次活动在我们协会上下一

致的配合下，举办的也有声有色。

5.在上一学年12月份的时候，我们话剧社曾与其他协会，为庆祝元旦，举办了一次联谊，在本次联谊当中，各协会会员积极交流，会长认真讨论、交流各协会的现况，以及以后的发展。

以上是大二第一学期，我们话剧社的工作总结。

下来我就本学年的工作做一总结。

1.首先3月份，我们话剧社就本学年工作的计划，为大一干部开了第二学期的首次例会，在这次例会上，大家就本学年应如何开展工作，提出了各自宝贵的意见。也为4月份的“社团文化艺术节”做了初步的讨论。其次就是在整个三月份，我们话剧社的每一位成员，都投入了我们的“话剧征稿”“话剧排演”过程中，为我们4月份的“社团文化艺术节”做好充足的准备。

2.在4月份初，我们话剧社也是在积极的为“文化节”做准备。再下来整个4月份，我们话剧社首先，为“文化节”做了初步的宣传工作。等宣传工作结束后，我们就与“武术协会”“秧歌协会”，一起为我们的“社团文化艺术节”筹划了一场表演性的大型活动，地点在：灯光足球场。

3.在5月份中，我们话剧社在月中也没有什么大型的活动，就只是就4月份活动的优缺点，开了一次例会。

4.现在6月份刚开始，我们这学年的工作也将近尾声。在这最

后一个月，我们会做好我们的工作。进好自己的职责。

以上便是我对本的工作总结，在这当中我们话剧社的所有成员都将对本的工作铭记于心，在本中，我们曾一起并肩解决过问题，曾一起并肩开怀大笑过，也曾一起挨过训斥，在本中我们的所有成员都学到了自己应该学到的东西，所以我们很是满足。

在最后我预祝我们社团联合会，越走越远，越办越好。

院社团联合会

话剧社