音乐活动可爱的蔬菜宝宝

音乐活动可爱的蔬菜宝宝（通用9篇）

音乐活动可爱的蔬菜宝宝 篇1

一、活动目标：

1、乐意用身体动作表现蔬菜（黄瓜、番茄、茄子）的外形特点。

2、在音乐活动中，感受欢快的音乐旋律。

二、活动准备：

知识准备：学念“买菜”的儿歌，了解黄瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。物质准备：***围裙和菜篮子；黄瓜、番茄、茄子实物若干；音乐。

三、活动过程：

一、用儿歌“买菜”说说蔬菜

师：今天妈妈带你们去菜场逛一逛（踏步进入）音乐《我爱洗澡伴奏》 出示蔬菜黄瓜

师：黄瓜长不长？番茄圆不圆？茄子弯不弯？ 幼：我喜欢黄瓜。师：今天妈妈去买菜 幼：买了什么菜？

师：黄瓜黄瓜长又长。番茄番茄圆又圆。茄子茄子弯又弯。幼：我爱吃黄瓜、番茄、茄子

二、用动作表现蔬菜（黄瓜、番茄、茄子）的外形特点

1、师：番茄、黄瓜、茄子，我们通通买回家。到家了，请坐吧。今天跟着妈妈买菜的感觉怎么样呢？买了什么菜？买了几样？ 小手伸出来。一起来数数看。

2、师：谁喜欢吃黄瓜？黄瓜吃起来感觉怎么样？ 师：谁喜欢吃番茄？番茄吃起来怎么样？茄子呢？

3、师：黄瓜长什么样？幼：长又长、绿又绿。师：谁来做一做长长的黄瓜的动作

师：看好了，妈妈来变黄瓜。***黄瓜怎么样？（引导幼儿发现踮脚）为什么要踮起脚呢？（更长）师：妈妈数123，你也来变长长的黄瓜。（幼儿学习）

师幼一起跟着音乐表演，念儿歌（黄瓜黄瓜长又长，我爱吃黄瓜）师：番茄长什么样？（圆圆的）

师：谁来做做圆圆的、大大的番茄。（个别幼儿）师幼一起做123变变变

师幼一起跟着音乐表演，念儿歌（番茄番茄圆又圆，我爱吃番茄）师：茄子长什么样？你会用动作来表示吗？ 请个别幼儿示范，教师指点动作。（弯弯的）师幼一起做123变变变

师幼一起跟着音乐表演，念儿歌（茄子茄子弯又弯。我爱吃茄子）

三、律动游戏《去买菜》

1、师：妈妈今天买了几样菜？3样

师：长长的黄瓜在哪里？圆圆的番茄在哪里？弯弯的茄子在哪里？ 引导幼儿用动作表示

2、师：现在请你变成一样你最喜欢的蔬菜宝宝。（鼓励幼儿自己扮演，123变）

3、师：现在妈妈还要去买菜，你们就是菜场里的蔬菜宝宝，听到妈妈买了什么菜，你就站出来，用动作告诉大家。

师：今天妈妈去买菜。幼：买了什么菜？ 师：黄瓜黄瓜长又长 幼：我爱吃黄瓜

音乐活动可爱的蔬菜宝宝 篇2

中班美术活动设计：可爱的海绵宝宝

活动目标：尝试运用推平、捏、压、搓等方法表现物体的细节。

活动准备：各色彩泥、肥皂盒、海绵宝宝图片、背景音乐。

活动过程：

一、导入活动：

师：小朋友，你们看，圆圆的眼睛，大大的嘴巴，这是谁呀？他就是我们的好朋友，海绵宝宝！

二、了解不同的脸部表情。

1.师：看，海绵宝宝他是什么表情呢？你能选一个图片来说一说吗？

2.教师分析各种表情他的五官特征：开心：他很开心，你看他的嘴巴像一个弯弯的月亮，眉毛往上扬还是掉下去的？……

3.教师小结：海绵宝宝真是个表情丰富的宝宝，你们喜欢他吗？

三、幼儿探索海绵宝宝的做法

1.师：你们想有个自己的海绵宝宝吗？今天张老师就做了一个海绵宝宝。小朋友们看看老师的海绵宝宝是什么表情啊？他的眉毛是什么样的？他的眼睛呢.....2.教师示范，让幼儿仔细观察，并尝试自己动手

师：首先我们取一块黄色的泥，用推平的方法，给肥皂盒先穿一层衣服。哎呀，我一用劲，盒子就凹进去了，有什么办法可以让我们在推泥时，盒子还是好的呢？我来告诉你们吧，我们把两个手指头从盒子的开口地方伸进去，用手指头抵住盒子，这样我们另外一只手在外面推泥的时候，盒子就不会凹进去了！现在请小朋友们也做一个海绵宝宝的身体吧！

3．近一步引导幼儿在此基础之上增添五官

师：小朋友们看看他还少了什么？

师：现在你们用泥给海绵宝宝添上一个和别人不一样的表情，好吗？

四、评价作品。

让孩子说一说自己的海绵宝宝的表情和可能发生的事情。

音乐活动可爱的蔬菜宝宝 篇3

1.了解牙齿结构、功能及生长特点。

2.学会正确的刷牙方法。

3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。

4.初步了解健康的小常识。

5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯

活动过程：

一、谜语导入，引出牙齿课题。

小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。

二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。

1.观察牙齿，数数有几颗牙。

师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿?

教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。

2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。

师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?

3.给牙齿起名字。

小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?

请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

三、认识到龋齿的危害。

1.通过故事引出龋齿的危害。

师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?

2.找龋齿。

两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。

3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

(1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味?

(2)回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。

1.讨论保护牙齿的方法。

师：我们平时要怎样保护牙齿呢?

教师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。

2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。

3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

中班音乐活动：植物宝宝长呀长 篇4

种植园地里的植物从种植、发芽、开花到结果，小朋友都快乐的参与其中，体验到劳动的快乐和收获的喜悦。设计这节课是为了让孩子们拓展思维，我用三段节奏不同的音乐来表现发芽、生长和收获这三个过程，请幼儿用自己的身体语言来表现。发挥孩子的自主探索能力，体验植物生长的过程。

活动目标

1、幼儿通过回忆、观察和看图片的方式来感受种植的过程。

2、鼓励幼儿运用身体语言，结合音乐创编动作。

3、感受种植过程带给我们的快乐。

教学重点、难点

重点：幼儿通过回忆、观察和看图片的方式来感受种植的过程，运用身体语言，结合音乐创编动作。

难点：幼儿运用身体语言，结合音乐创编动作。

活动准备

1、 幻灯片图片、音乐

2、幼儿有对植物的生长环节比较熟悉的经验准备

活动过程

一、欣赏音乐，自由感受、想象音乐的内涵

1、幼儿自由、安静地聆听音乐

2、教师请幼儿说说听完音乐后的感受

师：听出是几段音乐吗？有什么不同？

总结：有三段节奏旋律不同的音乐，第一段音乐节奏比较鲜明；第二段很轻松活泼，由弱变强，还伴有青蛙、蟋蟀的叫声，就像生命的成长由小变大；第三段很喜庆，表现收获的喜悦。

请幼儿再听一次音乐，加深印象

二、引导幼儿分段理解音乐

1、幼儿看第一组图片

思考：图片上有谁？在干什么？我们可以用第几段音乐来表现？我们在种小秧苗前要先做什么？

请幼儿自由发言。

总结：图片上是农民伯伯，他们在浇水，松土，种植秧苗等，和我们第一段音乐的旋律很贴近。

师：请小朋友想想我们可以用些什么动作来表现这些场景，请幼儿想好后，示意老师，幼儿自己创编后，再结合第一段音乐来做律动。

2、再欣赏小苗苗从小长大的图片

师：和我们的第几段音乐比较贴近？

总结：第二段音乐中有青蛙、蟋蟀的叫声，和我们小苗苗生长的环境很像，音乐也是越来越大声，就像小苗苗经受风吹日晒，越长越大。那我们可以用什么动作表现呢？小朋友可以相互讨论，一起创编。

3、幼儿观看第三组图片

师：好多的果实，我们是怎样收获果实的？硬动作表现；我们收获了果实，是什么心情？请幼儿两两组合，表现收获的喜悦之情。

三、听音乐表演：《植物宝宝长呀长》

1、小朋友们完整的合着音乐表演

2、请小朋友们请周围的老师一起来载歌载舞

四、活动延伸

回家把植物从种子到最后长成果实的经过用音乐律动的形式表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈一起模仿。

教学反思

陈鹤琴说过：“大自然是我们的活教材”。我们的种植课题研究就充分体现了这一点。师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，一方面，幼儿是音乐活动的探索者、学习者和创造者。另一方面，教师是幼儿主动学习的引导者、支持者与促进者。

幼儿也知道了一片小小的树叶也有这么丰富的生长过程，每个小生命都是不容忽视的。让孩子认识到生命体不光只有人类，还有植物。

在教学中，把尝试和探索的主动权还给了幼儿，通过幼儿自己理解音乐，创编动作，，自主探寻。使幼儿学习的主动性、积极性得到了提高。对于我，怎样提问才是避免“正确的废话”，老师少说，少做，幼儿的主体地位得到了提高。充分体现了“教而有学、教学相长”。我也从中学会了观察、倾听、欣赏、积极回应幼儿。

可爱的蚕宝宝 篇5

前几个星期，王加冕送给我几条蚕。我刚拿回来的时候，它全身黑乎乎的又瘦又小，跟小蚂蚁一样。我赶紧拿起桑叶来喂它，可是一点也看不出它怎样吃，过了一会儿，我却看见桑叶上有一个个很小很小的小洞洞。

以后，我每天回家的第一件事就是给蚕喂桑叶，看看蚕长大了没有。有一天，我忽然发现蚕宝宝趴在那儿一动不动，以为蚕死了赶紧叫妈妈：“妈妈，你快来看看，蚕宝宝是不是死了”，妈妈听到喊声急忙跑过来，看了看对我说：“傻孩子，蚕没有死，你看，它正在脱皮呢”。原来蚕一生要脱四次皮。我的蚕宝宝长的又白又胖，肉乎乎的，特别可爱，于是我便给他们取起外号来，这两个大一点的叫蚕爸爸、蚕妈妈，小一点的叫蚕姐姐、蚕哥哥、蚕弟弟。可是蚕爸爸和蚕妈妈吃桑叶的时候却和孩子们争着吃，每次看到这，我就觉得它们以大欺小，把它们移到另一片桑叶上。过了几天，我发现蚕爸爸已经吐出白色的丝，不到一天，它就结好茧把自己包在里面，这时它已经变成了蛹。又过了几天，一只飞蛾破茧而出，它的样子像蝴蝶一样十分好看，它扇动着翅膀准备飞出这箱子，可惜它飞不出来，因为它的翅膀长的太小了……

拉姆可爱宝宝的故事 篇6

拉姆可爱宝宝来到礼品店，可是她觉得礼品店里的礼物没什么好看的，于是她决定要自己做一份礼物`送给主人。她到服装店拿了一些五彩布，又采了一些棉花做成了棉布，又弄了一些粉色毛线，准备做一件棉袄给她主人。

她来到服装店，准备做衣服时，旁边的魔镜说：“可爱宝宝，干么那么费力，来我房间选礼物吧!”“好啊!”拉姆可爱宝宝高兴地回答。于是魔镜把拉姆可爱宝宝吸进去了。。。。。。

拉姆可爱宝宝来到一个神秘的地方，那地方墙上到处是水晶，“这是哪呀?”拉姆可爱宝宝很疑惑，突然，她想起来了，这是水晶洞!主人

拉姆可爱宝宝正为难的时候，一扇门打开了，出口打开了，拉姆可爱宝宝来到了城堡地下，然后又来到了摩尔城堡，然后来到了淘淘乐街，然后又来到了服装店，她想：我应该自己做礼物给主人，怎能向魔镜要!不如马上做好，送给主人!“

于是，她马上做好棉袄，准备回家时，主人出现在服装店，拉姆可爱宝宝把棉袄送给主人，喊了声：”主人，祝你生日快乐!“主人高兴极了，买了许多零食给可爱宝宝，

 

。。。。。。。

可爱的蚕宝宝 篇7

关于蚕宝宝，大家都认为自己很了解。其实不是的!现在，我们一起深度了解一下吧。首先是它的饮食，大家一定会说：蚕宝宝吃桑叶，谁不知道啊!但是如果桑叶没有怎么养蚕呢?要知道，没桑叶，莴笋叶子也是可以的。

接下来是小蚕的样子。它刚孵出来是黑色的，过大约两天的时间会变白色。

小蚕是非常可爱的生物，它是用腹足爬行的。它的腹足像贴了双面胶一样，贴在桑叶上。

蚕的一生是从卵开始孵出来，这时是一龄蚕。然后它会脱皮，变为二龄蚕，每脱一次皮就会长大一岁。五龄时会变成有一点透明的那种，这时就快结茧了。蚕蛾破壳而出是，就成了“孕妇”，它要产卵完成，它就死了。

那为什么我那条才孵出来不久的小蚕已经在吐丝了呢?我也被这个问题难住过，但经过观察，这时因为它现在在练习。好像是的!

形容宝宝可爱的说说 篇8

2、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。

3、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

4、天啊!她真的好小哦。她的手只有我的六分之一大，一张可爱的樱桃小嘴。

5、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

6、宝宝，你的健康成长是我们全家的最大快乐。

7、她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。

8、妈妈希望你永远幸福快乐，今天你以妈妈为荣，明天妈妈由你而傲。

9、她那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

10、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来!祝贺你!

11、她的头圆圆的，像个小皮球，头发在阳光的照耀下乌黑亮泽，淡淡的眉毛下面嵌着一双圆溜溜的大眼睛，睡觉时，却眯成了一条比棉线还细的缝。

12、孩子，爸爸妈妈是心怀感恩的，感谢上苍，把你这个健康、聪明、可爱的小家伙赐予了我们，让我们更加懂得珍惜。

13、晨曦出现的第一缕阳光是爸爸妈妈对你深深的爱恋，夕阳收起的最后一抹嫣红是爸爸妈妈对你浓浓的祝福。

14、孩子，亲爱的宝贝，你是爸爸妈妈爱的结晶，是爸爸妈妈一生最好的作品和最美的图画，更是爸爸妈妈一生享之不尽的宝贵财富。

15、她露出一口排列整齐的`牙齿，好像珍珠一般。

16、哇!好可爱的小小孩，她睡在小小的婴儿床上正在美美地做着香甜的梦呢

17、宝贝今天你以妈妈为荣明天妈妈以你为傲祝福乖乖永远幸福快乐健康。

18、这个年龄段的宝宝是非常有积极性的，他们乐衷于模仿和表演，看到观众被逗乐了就会非常兴奋。

19、宝宝已经五个月了，听到妈妈的声音会睁大眼睛张望，并露出甜蜜的微笑。

20、每一天都，活活泼泼，快快乐乐，可可爱爱，健健康康!幸福新年来，悠悠鹿铃声，快乐新年到，我把礼物送，给你一盏灯，照亮你前程。问你一声好，我送祝福情。

21、冬冬，爸妈的宝贝，我们永远爱你!

22、亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐!

23、一张胖乎乎的脸蛋，两串弯弯的眉毛;一对炯炯有神的大眼睛;一个小巧的鼻子;一对菩萨耳，一个肉嘟嘟的小嘴巴;在嘴巴下面还有一个圆鼓鼓的双下巴。双手胖乎乎的，十指有短又粗，真可爱。

24、只见宝宝满脸涨得通红，眉头皱着。但才没过了多久，就又眯起眼睛呼呼地大睡起来了。

25、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

26、孩子，爸爸妈妈最爱的宝贝儿，当你还藏在妈妈肚子里时，你就已经成为爸爸妈妈最美好的憧憬和希望;当你来到人世间，来到我们身边时，你就更成为我们生活中快乐、幸福与爱的源泉。

27、小宝宝的皮肤白白的，摸上去圆润光滑，细皮嫩肉的

28、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

29、来，笑一个，宝贝!只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你的每一天，每一时，每一刻。

30、健健康康地度过每一天!

31、小宝宝的头长得很小，只有我表妹的洋娃娃的头那么大，脸圆圆的，红红的，像个熟透了的大苹果。

教案2-可爱的水果宝宝 篇9

活动目标：

1、认识纸的正反面，学习在纸的反面均匀地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。

2、根据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。

3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色彩美。

活动准备：果树，各种水果、胶水

活动过程：

一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。

师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。

师：果树林除了苹果还有什么呢？它们是什么颜色的？让我们去摘一摘。

二、观察大树，激发幼儿的兴趣。

师：这是什么？树上有什么？

秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢？启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出许多的水果宝宝。

三、学习粘贴的方法。

示范：在苹果没有颜色的一面均匀抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。

四、展示作品，分享丰收的喜悦。

师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的？

引导幼儿进一步体验粘贴活动的快乐和帮助他人的幸福感。