专科共建总结汇报材料
——九江县第二小学深入推进城市环境综合整治，开展“小手拉大手”教育活动
总结汇报材料
自全县“对接主城区，融入大九江，做美沙河城，实现新跨越”主题教育开展以来，我校积极推进城市环境综合整治工作，有效地促进了城区环境状况的不断改观。为了更好地为城市环境综合整治多做贡献，进一步净化城市环境，维护城市秩序，提升城市品味，创优人居环境，促进和谐发展，根据县教育局县教发[2010]46号文件精神，我校开展了“小手拉大手”主题教育，并取得了一定实效，现总结汇报如下：
一、统一思想，高度重视
开展城市环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。根据县委县政府的要求，结合县教育局的具体安排，我校高度重视，于7月5日参加全县动员大会之后，下午即召开班子会。会上大家一致认为要发挥市级文明单位的先锋模范作用，立即成立了由校长挂帅担任组长，书记和分管德育的副校长担任副组长，其它人员为小组成员的整治工作领导小组；下设办公室，由德育副校长任主任，德育处主任为副主任，各班班主任为成员的教育督导小组。制定了学校校园环境整治实施方案。我们抓住这一重大契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到城市环境综合整治“进学校”的重大意义,大力推动此项工作,以助推我县城市环境综合整治工作上新台阶。我校通过组织广大师生员工参加学习动员活动，明确分工，强化职责，加强管理，师生文明素养得到较大提高，校园文化氛围显著提升，育人环境进一步优美和谐。
二、强化宣传，营造氛围
围绕城市环境综合整治工作，我校在7月7日上午组织四——六年级的学生召开了“城市环境综合整治活动”的动员大会，会后举行了“争做文明小主人”活动的签字仪式。我们还利用9月份开学时的教师大会和新学期的开学典礼，面向全体师生发出了“争做文明市民”的倡议书，利用升旗仪式、主题班队会、黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等多种途径进行宣传、教育，营造出全体参与城市环境综合整治行动的良好氛围。11月 1
份，教育局下发《深入推进城市环境综合整治，开展“小手拉大手”教育活动》文件通知后，我校又及时利用以上载体，大力宣传“小手拉大手”教育活动，让广大师生明确活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围，为后续各项“小手拉大手”具体教育活动顺利开展奠定了坚实基础。
三、开展活动，积极参与
1、开展校园环境整治活动
（1）创建整洁卫生校园活动。自9月份开学以来，我们集中精力美化校园，实现校园整洁卫生和整齐规范并长期保持。对校园内的教学、办公、运动、生活场所和其他地方进行了全面整治，消除卫生死角，重点加强对各功能室、厕所的卫生管理，做到了物品摆放整齐，厕所干净卫生。
（2）创建绿化、美化、亮化的优美校园。我校在暑假期间，花费近30万元，对校园内建筑物的墙体进行重新粉刷，一楼走廊、台阶铺设花岗岩，教室外的腰墙、教师办公室地面贴瓷砖，并更新了名人画像、楼梯警示牌、班级管理栏，装修了会议室，使校容校貌焕然一新，完善了教学、办公、生活照明系统，洁净房屋门窗，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。
2、开展文明卫生教育活动
（1）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城市环境综合整治的社会影响。①开学第一周各班组织学生进一步学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《九江县第二小学学生文明公约》、《九江县第二小学十个道德好习惯》等活动，并于9月23日利用队日课进行“守则规范知识”测试比赛；②各班出一期以“城市环境综合整治”为主题的黑板报；③各班召开一次以“告别陋习，从我做起”、“告别不文明言行，做一个有道德的人”等为主题的主题班会；④少先队大队部利用学校网络、红领巾广播站、宣传橱窗、队日课等平台加强宣传工作，让城市环境综合整治在校园里人人知晓，营造了人人参与城市环境综合整治的良好氛围。
（2）大力鼓励学生争做“文明监督员”。每周各班挑选几名“文明监督员”，对本班或其他班（重点是本班）的不文明言行进行劝导和对清洁卫生进行监督。值日教师在早操时的值日情况通报会上，对优秀的“文明
监督员”进行表扬，激励更多的学生加入到文明监督的行列中来，为创建美好的校园环境献出自己的一份力。
3、扎实有效开展“小手拉大手”主题教育
学校积极通过开展“小手拉大手”教育活动，使我校广大学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社会成员参与城市环境综合整治的积极性和主动性，共同创建“环境整治、秩序井然、经营规范、交通有序”的沙河城。
（1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡议活动。11月15日上午，我校隆重举行了“小手拉大手，共建文明城”倡议活动启动仪式。倡议活动仪式上，我校全体学生齐读了活动倡议书，并以班级为单位由学生带回家经家长签字后交由学校备存。极大地促进了学生和家长学习文明守则，养成文明习惯，做文明的沙河人。
（2）建立了学生文明记事册。学校要求各班为每生建立了一本文明记事册，使学生经常与家长保持沟通和交流。针对自己和家长日常生活中出现的一些不文明行为，让学生及时记录下来，并让家长过目签字。通过此种方式，充分发挥了文明行为警示作用。
（3）开展环境整治“上街头”活动。
学校要求各班级必须设立文明监督岗，在行使好监督、维护校园环境卫生的基础上，还将在学校组织下走上街头、走进社区，以实际行动在主要街道、社区拾捡白色垃圾，打扫公共卫生，同时对市民不文明行为进行监督和劝导，带动市民共同参与城市环境卫生整治。并坚持“上街头”活动，要求班主任及带队教师在活动过程中始终加强对学生的管理，确保活动安全有序。
7月7日，我们组织学生对学校“门前五包”进行整治，9月29日上午组织四、五年级的学生到甘泉小区清理生活垃圾和“牛皮癣”的实践活动。活动中，路过的居民纷纷夸赞：“二小不仅教学生知识，也教会学生怎样做人”，有的居民在学生的影响下，也自觉地加入到清理队伍中。11月26、12月17、12月31日根据县教育局统一安排，我校四、五两个年级的100余名少先队员，在学校行政班子和班主任的带领下三次对万客汇菜场进行了大扫除。同时，班干部佩戴“文明监督岗”袖章站在万客汇大门边分
发《爱护环境和谐发展——致全县家长朋友的一封公开信》，并监督来往市民的不文明行为，予以及时劝导。这项“小手拉大手”活动在县电视台播出后，获得社会上的高度评价，对带动家长及家庭成员积极参与城市环境综合整治，起到了积极地推动作用。
（4）开展了一项以“做文明市民”为主题的“致亲人一封信”征文比赛活动。参赛对象为全校三至六年级学生。通过学校的认真组织，班主任的评比推荐，最终由学校德育处评出校级一、二、三等奖共计22名，四（2）班李梦云、五（2）班刘颜硕、六（1）班黄引瑞同学分获各年级组一等奖。
（5）开展“治理顽症奖”评比活动。学校要求学生中有家属出现在城区内河道洗衣、路边种菜、乱踩绿化等不文明行为，并被城管部门作为重点整治对象的，该子女对家属进行劝诫，效果明显的，学校通过调查核实后授予该学生此奖项。
总之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主题教育中，我校积极响应上级部门号召，从学生日常文明习惯入手，加大“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”工作力度，取得了一定成绩，受到了主管部门和社会各界的广泛赞誉。今后，我们将进一步深入学习，解放思想，加强领导，更深入地开展“城市环境综合整治”工作，为提升我县县城品位，发挥学校教育主阵地作用和先锋模范作用，为推动我县“对接主城区，融入大九江，决战新工业，做美沙河城”的发展战略作出贡献。
一、制定规划和建设目标，明确主攻方向
我院目前重点专科四个，分别是：呼吸、心内、普外、新生儿科。各重点专科本周期规划和建设目标是通过与国内知名医院的合作，带动我院专业学科的发展，使其专业水平在我市乃至我省同专业中达到领先水平，争取创出市级乃至省级的龙头专业并通过对重点专业学科的扶持来带动其他专业学科的发展。
几个重点专科大致目标如下，具体由各科详细汇报。
（一）心血管内科通过自主创新，使该专业总体水平达到省内先进和市内领先水平，力争入选省重点培育专科，发挥临床重点专科的示范带动作用。
（二）呼吸内科在儿童支气管镜术开拓性的工作业绩受到领导和业内专家的认可，在纤维支气管镜诊断与治疗方面达市内领先、省内先进水平。
（三）普外科继续大力开展腔镜手术，建立小儿腔镜在开封市、甚至河南省的龙头地位，逐渐进行专业组细化，形成肝胆、肛肠、肿瘤等专业组，为患儿提供更加精细的诊疗。
（四）新生儿科申请成立豫东地区新生儿诊治中心，建设一流的特色专科，建立危重新生儿随访中心。重点发展新生儿院内感染监控与感染性疾病的诊疗、极低出生体重儿综合治理、危重新生儿及早产儿产前待产及院前急救转运等、遗传代谢方面疾病的检查和诊治，力争提高专科疾病诊疗水平，提高知名度，使新生儿科达到市内乃至省内领先水平。
二、增加重点专科投入，保障措施到位
医院为支持重点专科建设，增加了重点专科上的资金投入，设备优先购臵，人员优先进修。2013年医院在重点专科建设方面投入了学科建设专项资金，其中用于先进医疗设备购臵近500万元、人员的培养和新业务新技术的开展近30万元。本四个重点专科先后购臵了肺功能仪，电子支气管镜、冷冻、氩气刀、钬激光、同步动态心电图心电记录盒、心电监护仪等设备。
医院制定了相应的政策激励技术人员科研及科技创新的积极性，今年重点专科开展新技术新业务有：经支气管镜球囊扩张术、婴幼儿潮气肺功能、全麻下经头罩纤维支气管镜的治疗、B型钠尿肽在川崎病诊疗中的应用等11项，其中心内科还与北京大学第一医院儿科合作了“十二五”国家科技支撑计划课题—《儿童心血管疾病的预警、诊治技术研究》。
与此同时，重点专科还积极开展继续教育，承办继续医学教育项目，2013年四个重点专科均举办了省、市级的继续教育项目，具备先进性和有效性，能迎合当前医疗技术的发展需要。2014年，四个重点专科均经河南省继续教育委员会审批通过了各自申请的继教项目。
根据重点专科自身的发展特点，我院确定了以科技进步带动医疗业务发展的战略，把科技工作纳入了学科发展的总体规划，确定课题主持人的职责任务，并奖励课题组人员。目前，四个重点专科承担科研项目共6项，2013年重点专科荣获省卫生厅颁发的科技进步奖2项，开封市科技进步奖2项。此外，医院鼓励员工在各类专业期刊上发表文章，并给予发表文章的人员奖励，2013年，四个重点专科共发表国家级论文20余篇。
为了加强与上级医院的学科联系，四个重点学科分别与北大妇儿医院心内科、北京儿童医院呼吸科、上海复旦大学儿科医院新生儿科、北京儿童医院普外科签订了对接协议，我院定期邀请医疗专家、客座教授来我院讲学、手术示教、临床查房。并根据重点专科进修计划和学科发展需要，2013年四个重点专科共派出5名临床医师到上级医院进行进修，学习先进的诊疗技术。
三、专科建设自查自控 加强医疗安全
重点专科科室结合其专业特点，认真总结临床工作中发现的一些问题，并定期自查自控，材料翔实，档案管理完善，发现问题能够主动提出，并积极与相关部门沟通，及时反映，及时解决。
四、保障医疗安全 杜绝医疗事故
为保障医疗安全，我院为重点专科配备了专门的医患沟通协调员，定期组织并参加医患沟通的学习培训，针对隐患排查制定防范措施，及时化解矛盾，有效地降低了病人投诉率。2013年，四个重点科室无医疗事故发生。
我院在重点专科建设上做了大量的工作，也取得了一定的成绩。但与上级主管部门和患者对我们的要求还有一定差距，在今后的工作中，我们将进一步加强领导，加大投入，继续扶持重点科室的建设，把这项工作做得更完善更具体。新的重点专科项目建设周期里，我院将按照新签订的目标责任书要求的稳步前进，加快重点专科建设的步伐，力争建成一批有影响、有潜力、有市场的、有特色的重点专科，不断开创医院工作新局面。
南五庄中心小学
2008---2009学年
加强学校管理共建和谐校园汇报材料
为使我校的管理科学化、规范化，共建和谐校园，于10月5日中午，我们南五庄中心小学召开了全体教师会议，校长李双景传达了国家省市县乡关于《加强学校管理共建和谐校园》会议精神，通报了江西省九章市都谋中学校园踩踏学生的伤亡事故。我校教师非常震惊，非常惋惜，深刻认识到谋中学校园踩踏伤亡事故的教训是沉痛的、深刻的，应该引起每位教育工作者的高度重视。是的学校的安全工作关系到千家万户的幸福，关系到社会的和谐稳定，阻碍了构建和谐校园工作的进展，谋中学的事故教训，给我校全体教师敲响了警钟。
怎样把我校建成平安文明和谐校园呢？这是摆在南五庄中心小学校长教师面前的一个突出问题，一个重要的问题，为切实保障我校学生全面发展和健康成长办出人民满意的教育，办出人民满意的学校，我们做了以下几方面的工作向领
导做了以下汇报：
一、我们认真学习各级政府的文件精神，喊响共和谐校园的口号，努力营造和谐氛围，加大宣传力度，提高教师的认识，切实做好学校的安全工作让爱心充满校园的每个角落，使学生真正感受到师生如父子师如母子的温暖一样，在爱心的浇灌下茁壮成长。
二、加强对校园安全工作的领导，营造一个安全健康文明的育人环境，做到安全事事，时时处处有专人管理分工明确，建立安全责任追究制，层层抓级级管，常抓不懈。
三、每周一各班各年级，班主任老师要对本班学生进行一次自校自护互救防灾害逃生能力为主题的教育活动，从而提高师生的安全自我防范能力。
四、每天中午，班主任要对自己的校舍，用电设施进行彻底排查，发现不安全隐患及时向校方汇报，做到随发现随报告，随处理，真正把安
全隐患消灭在蒙牙状态。
五、加大卫生管理力度，实行一天两查，监督员挂牌上岗制把班内卫生，卫生区卫生，以及个人卫生大讲特讲，表扬先进督促落后，同时关心学生的饮食卫生，做到卫生工作不留一点空档。
六、加强师德教育，杜绝教师体罚学生，变相体罚学生，要求教师树立以德治校，以德兴教的思想，以诚挚的爱心去教育学生，感化学生的心灵。
七、加强传染病的防治工作，做好传染病监测上报工作，制定传染病预防应急予案。让传染病降到最低限度。
骨伤科中医特色
四肢骨折的手法整复
小夹板固定
经皮穿钉内固定治疗长骨干骨折
中药内服活血化瘀续筋接骨
中药外敷舒筋活血通络
中药外洗熏蒸
热疗磁疗
骨折治疗仪促进骨痂生长
骨科科室介绍
骨一科：床位60张，以四肢创伤骨折为主，手法整复四肢骨折夹板外固定为传统中医特色 治疗方法。中西医结合治疗四肢骨折为其优势：如经皮绞锁钉内固定四肢骨折等。
骨二科以颅脑、脊柱为主，主治颅脑损伤及颈、胸、腰椎的创伤、退变、骨病等。2006年骨二科引进3项新技术，如骨折治疗仪、红外线、电磁促进骨折生长，2007年引进的新技术，如臭氧机治疗椎间盘突出症等，2008年引进的新技术如：骨折疏松治疗仪等，2009年引进的新技术如：经皮骨水泥椎弓根固定术、双球管电透机等，2010年引进的新技术如：手术导航系统。
骨三科以手足显微外科为主，主治各种断肢再植，血管、神经的修复，带蒂及游离皮瓣移植等。治疗开放性骨折是其特色。
骨四科以关节、骨病为主，主治髋、膝关节脱位，骨折、骨病及骨盆骨折等。近年来引进的新技术——关节镜技术治疗膝关节骨性关节炎获得了广大患者的认可。
科室人才培养
骨伤科共有医护人员90余人，设有7个门诊室，一个门诊治疗中心。近20年来派到
上级医院进修共32人次，如301医院、北京武警总院、上海龙华医院、洛阳正骨医院、文登整骨医院、山东省立医院、安徽省立医院、安医附院、无锡手外科医院、89医
院、401医院、蚌医附院、阜阳市人民医院等。
科室科研项目
1.锤击法治疗跟骨骨刺。张连友等。1998年阜阳市科技进步3等奖。
2.指骨钻孔指套外敷治疗手指末节离断伤。程启华等。2002年阜阳市科技进步3等奖。
3.腰椎峡部骨折应力滑移率的应用。（与山东文登正骨医院合作项目）姚先杰等2009 年，国家中医药管理局。已经通过专家鉴定正在申报评奖。
4.颈椎后路单开门减压+胶原酶注射治疗嵌夹型颈椎病。于其华等。2010年安徽省科技厅。已经通过专家鉴定正在申报评奖。
5.温经养荣汤在脊髓型颈椎病术后应用的临床观察，于其华等.安徽省卫生厅立项。正在研究当中。
6.通络活血汤在组织瓣术后应用观察。程启华等。安徽省卫生厅，正在研究当中。
7.介入配合中药治疗股骨头坏死。李俊宇等。阜阳市卫生局。正在研究当中。
骨伤科科研论文
骨伤科自93年以来共在全国专业杂志上发表论文132篇。如骨与关节损伤杂志、中
医正骨、中国修复重建外科杂志、中国实用手外科杂志、实用骨科杂志、中国矫形
外科杂志、中国骨伤、安徽中医药临床杂志、四川中医等。
骨伤科学科带头人
于其华，主任医生，1984年毕业于安徽中医学院，本科，安徽省中医骨伤学会副主任委员、安徽省骨科学会委员、阜阳市骨科学会委员。发表专业论文6篇。省级科研课题一项已经通过鉴定，一项课题正在研究中。安徽省中医名医学科带头人第一层次培养人。专业方向：脊柱。
姚先杰，主任医师，本科毕业，安徽省中医骨伤学会常务委员，阜阳市骨科学会常务委员，发表专业论文8篇，一项科研获阜阳市科技进步3等奖，与他人合作一项科研通过国家中医药管理局鉴定。专业方向：脊柱。
骨伤科科室规章制度
重点学科必须有明确的学科建设目标。保持优势学科的持续发展，发扬各研究领域在国际国内同行中的优势和特色，争取进入同学科国内领先或先进行列。坚持现代高新技术与传统中医药理论创新相结合，科研与产业化相结合，新药开发和临床相结合，发挥中医药优势，积极推进中医药现代化。
学科建设管理情况
1、分科更细，专业更强；
2、加强中医骨伤科人才培养和人才引进
3、不断开展新技术，引进新设备以推动学科发展
4、重视临床及基础研究工作，通过科研实现技术创新和学科水平提高；
5、继承名老中医经验，突出中医、中药特色
关于重点学科管理办法、具体措施
加强临床基础管理工作，建立院科二级质控网络，成立以院长为主的专门领导小组，并指派一名专职副院长负责管理，各科室主任负责科室质量及学科发展，统筹安排，综合协调，任务落实到人，定期进行研究和检查。
学科建设计划完成情况总结
我院骨伤科做为阜阳市重点中医专科，坚持学科建设目标和任务，本着有所为，有所不 2 为的精神，突出特色，抓住重点，确认学科建设各项任务顺利完成，具体总结如下:
一、完善了学科建制，分科更细，专业更强，划分了分科收治病种，突出各病区专业重点，突出专科特色，骨一科主要开展四肢骨折的整复外固定，经皮闭式穿钉及手术切开复位内固定；骨二科主要开展对脊柱疾患的保守、微创及手术治疗；骨三科以手足显微外科断指肢再植，皮瓣移植为专科特色，骨四科主要开展关节镜、关节置换以及关节翻修等关节疾患的治疗，现已完成小儿骨科病区筹备工作，床位也将由原来的的220张扩展到300张左右，基本做到了专病-专科-专治。
二、通过人才培养和人才引进，使人才梯队结构更合理，根据专业发展及人才梯队建设的需要，依据个人专长，每年选派10-20名医师到上海瑞金医院、解放军总医院、河南洛阳正骨医院、山东文登整骨医院等国内知名骨科医院进修学习，同时加强院外学习交流，2009-2010先后20余人次参加国内各科学术会议及培训班，开拓了视野，提高了业务及管理水平，也推动了科研的发展。
三、设备不断更新，新技术不断得到开展，新增双球管电透机、新式手术显微镜等设备，新开展了经皮骨水泥椎弓根固定术、带神经血管蒂复合组织移植术等新技术，使手术范围
及手术方式不断提高。
四、重视临床及基础研究，通过科研促进技术创新，近3年科研立项4项，其中省级3项，市级12项，在国内各类骨科杂志上发表论文30多篇。
五、重视名老中医经验总结及继承，使中医特色更加突出，张连友名老中医工作室已建成，并被批准为安徽省名老中医工作室，为中医整骨手法的继承和发扬提供了一个良好平台，为中药在临床中的应用及开发创造了广阔空间。
学科建设中存在的主要问题
1、中医药在骨关节病如颈肩腰腿痛、骨性关节炎等常见病多发病治疗中中医特色不突出
2、科研基础建设及科研资金投入不足
3、学术交流较少。
对重点学科建设工作的意见和建议
1、进一步突出中医特色，在保持手法整复骨折的传统优势下，充分发挥和挖掘中医药在骨病治疗中的特色，努力做到专病有专方。
2、重视临床和基础建设，完整数据库建设，完善实验室建设，积极申请国家省市级科研课题。
——2010.9至2011.6逸夫共建帮扶工作汇报
根据“信州区小学结对共建活动实施方案的通知”，我校与十二小、十七小、灵溪中心小学结对共建取得显著成绩。本学期，我校与十二小、十七小、灵溪中心小学继续青蓝携手，共创了四校共建结对帮扶的新篇章。
一、规范管理有章有序
任何一所好的学校都离不开规范、科学的管理。本学期四校领导共同制定共建工作的16字方针：结对共建、科学规划、密切合作、共同发展。每月召开共建例会，相互参与对方小学的重要工作的决策。在我校的帮扶指导下，现今其他三所共建学校已制定完善了本校的《管理制度汇编》，为共建学校规范、科学的办学打下坚实的基础。为了确保共建工作顺利开展，我们四所共建学校中层以上成员也进行对口部门的结对帮扶，共同制定了共建学校管理工作制度、教师交流制度、师徒结对制度等。这些健全的制度，为我们四所学校的共建工作保驾护航。
二、师资锤炼有板有眼
高素质的教师队伍是一个学校高质量教育的核心和保障。本学期，我们四所学校主要从德、能、训三个方面抓教师队伍建设。
1、师德承诺：
本学期，我们继续将优化师德素养作为结对共建的一项重要内容。我们共建学校教师一致签订了以“佳教”抵制“家教”的师德承 诺书，进一步提升四校教师对师德师风的认识高度。一份份郑重的师德承诺书表明了我们共建教师抵制家教的信心和决心，体现了一线教师爱岗敬业、乐于奉献的优良作风。
2、骨干引领：
（1）发挥大学校带小学校“帮扶性”作用
开学初，几位校长带领我们校委会成员灵溪中心小学参加“捐书仪式”，仪式上我校为共建学校的师生送去了“经典文学读本”，为边远共建学校的学生带去了宝贵的精神食粮。另外，我们选派了省、市骨干教师袁莹、卢芬为共建学校的青年教师分别做了语文、数学骨干示范课，《爱读书的树叶》和《整十数加减整十数》，并与共建老师进行课后交流指导，营造了共建学校教师之间浓浓的教研氛围。
教师们带去了新理念；（2）发挥交流教师“先进性”作用
继第一批共建交流教师梁俊丽、李毅琦老师之后，本学期我校继续选派林红芳、郑丽两位教师前往十二小共建。这几位教师充分发挥其先进性作用，以点带面，在师德、教学、教研等方面带动了共建教师的专业发展。
（3）发挥优秀教师“典型性”作用
班级工作是学校教育工作的主渠道。本学期，我们选派参加了省级优秀班主任培训的杨惜林教师为共建学校的教师传经送宝，向共建教师讲述了：怎样培养优秀的班风学风，如何与学生家长作好交流等„„这些宝贵的经验让共建老师们受益匪浅，深深感受到：做好一 位优秀班主任真的很不容易。
3、教学竞技：
阳春三月，我们四所共建学校一同举行了数学教“有效教学设计”教学评比活动，35周岁以下教师参加优质课赛，其余教师进行评课。教师们八仙过海、各显本领，冒出了如余峰、祝爱英、郑春梅等一批素质好、基本功强的青年教师。
五月，我们逸夫小学的“师傅们”个个紧锣密鼓地为共建学校的“徒弟们”打磨语数学研讨课、指导课件和论文。磨课时，各位师傅分别从“备课—上课—课件—反思” 尽心尽职地指导，师徒的磨课经常废寝忘食、披星戴月。通过师徒的共同努力，师徒徐雪丽、周健获区语文师徒评教评学活动荣获一等奖的第一名，师徒张珍和余莉君，林静和 分别获语文师徒评教评学一二等奖；师徒高玉华和余峰在区数学生本课堂比赛获一等奖；罗玉华、徐立指导的祝爱英、郑春梅荣获二等奖。师徒高玉华和余峰在全市“有效教学设计”教学展评活动获二等奖。
另外，五月份我们四所共建学校还共同参加全市“有效教学设计”教案评比活动荣获一等奖 4 名，二等奖 2名。
三、学生活动有声有色
1、校园礼仪：
德育是学校工作的一项重要内容。本学期，我们四所共建学校从课题研究《关注情感体验，培养小学生校园礼仪》方面指导共建学校学生的礼仪养成教育。我们主要从队列礼仪、课前静息礼仪、上课礼仪，礼貌用语、问候语等最基本的行为规范学生，使各校学生养成良好的行为习惯。并指导共建学校教师以《做一个有教养的人》为教材，开设“情感礼育课”，训练学生良好的礼仪习惯。教师每日给表现好的同学颁发礼仪积分卡，并进行积分累计，学期末评出“礼仪之星”，上学校“笑脸墙”充分激发学生的积极主动性。
2、“手拉手”学生活动
本学期我校教导处、音体美组与共建学校的对口部门共同举行了学生的各种竞赛活动,如:语文钢笔字赛、数学综合实践活动赛、自然操作赛、体育篮球赛等等。
今年“六一”，我们四所共建学校共同举办庆“六一”活动，四校同学把平时排练最精彩的舞蹈、古筝、小品、相声等节目进行展示，迎接了市委蔡书记一同度过一个难忘而又欢乐的六一节。
2010年十月份材料化学091班被荣幸的选为党建带团建的班级 这次活动是为了响应“齐齐哈尔大学党建带团建党团共建暨创先争优活动”的号召.材料091团支部在学院优秀党员的指导下积极学习活动的思想,向优秀党员学习并取得了一些成绩.团支部向全班同学就“党团共建、创先争优”提出了几点希望和要求：第一，广大同学要充分认识开展“党团共建、创先争优”活动的必要性和重要性，以“党团共建，创先争优”活动为契机，将创先争优活动作为党建带团建的重要载体，推动党建带团建工作在基层的开展落实。第二，团支部要通过“党团共建，创先争优”活动提升整个团支部活动的体系和高度，使广大团员青年从思想上接受各种教育，提高基层团建工作水平，不断开创团的建设新局面。第三，结合日常工作找出学习、工作典型，对先进事迹进行宣传表彰，在全班发挥模范带头作用，推动活动的顺利进行。
为了使同学更充分的认识到此次活动的重要性,我班举行了一次班会,对积极参加各种大学生科技创新活动的同学给予表扬和鼓励，号召全体青年党员和团员们都应积极投身于科技创新的行列之中。材料091班一直坚持在学好专业理论基础的同时，努力将其应用到更广阔的实践领域中。班级大部分同学都进入系主任李玉峰老师的实验室进行试验，并且学习撰写论文，其中班长佘楠和杨思佳同学,在校科技节中获得了很好的成绩。积极展现了当代大学生在科技创新领域勇于探索的精神。
班级各学习小组在继续坚持学习思想理论的同时，也应确定相应的专业设计方向，开展定期的实践交流活动，在活动中对各小组成员提出的专业联系实践的问题应该进行集体研讨，未解决的问题及时联系学院党支部老师进行帮助和解决。我班同学积极参加学院举行的各种活动,汤立同学通过自己的努力获得了国家励志奖学金.还有杨海峰和梁文超同学参加了校篮球队,都在比赛中获得了优秀的成绩,我班同学特别富有爱心,很多同学都去献血,充分的体现了当代青年的精神文明，我材料系系主任向同学们介绍了学院为响应学校党团共建而制定的活动实施方案。他要求班级团支部以“创先争优”活动为契机，将创先争优活动作为党建带团建的重要载体，全面落实党建带团建的要求，推动党建带团建工作在基层的落实，进一步提高基层团建工作水平，不断开创团的建设新局面。牢牢把握党建带团建这一根本原则，在全院团的基层组织和团员中深入开展“党团共建、创先争优”活动，带动广大团员青年学先进、争先进，立足本职作贡献。开展“党团共建、创先争优”活动，以“创建五四红旗团组织，争当优秀共青团员”为主要内容。创建五四红旗团组织，就是要出色完成团章规定的基本任务，做到“四个好”：组织建设好、团员教育好、活动开展好、团员青年反映好。“党团共建、创先争优”活动，以“推动科学发展、促进校园和谐、服务团员青年、加强基层组织”为主要目标：推动科学发展、促进校园和谐、服务团员青年、加强基层组织，基层团组织在基层党组织的坚强领导下，围绕目前在学校以及学院发展和人才培养方面所面临亟需加强的工作，充分发挥团组织的战斗力和团员青年的主体活力，创造优秀业绩，在实际工作中锤炼团组织的凝聚力和战斗力。班级团支部向全班同学提出了活动的注意事项。提出同学们要真正认识此次活动的意义，将创先争优活动落实到日常工作中去，加强团组织建设，让每一团员切实感受到活动带来的变化。团支书为活动第一负责人，制定严格的创先争优公开承诺书，学院也将组织各团支部进行骨干培训，以期切实提高同学们的学习生活水平。学院将对争先创优活动实行“周总结”、“月总结”、“学期总结”与“学年总结”相结合的点评总结制度。为了巩固和拓展党建带团建、党团共建，创先争优的精神。进一步发挥基层党组织和团员在高水平大学建设中的作用，促进学校各项事业又好又快发展，材料091班在齐市干休所展开了“青年志愿者服务” 的创先争优活动。此次活动，在加强我院团的基层组织建设的同时，对于引导团员青年争当先进、争创优秀，为在广大团员青年中形成良好的创先争优氛围提供了强有力的保证。
我院党支部书记陈洁老师以及材料系系主任李玉峰老师，都多次组织同学对党的先进性进行理论学习，通过积极的教育思想活动，本班多名同已经成为入党积极分子并为成为党员而努力。不仅仅是思想老师们还从学生心理、生活、学习状况等方面对班级同学进行指导。为更好的了解学生的心理状况，陈洁老师引进国外先进教育方法，帮助同学克服自身缺点，这个对同学今后的健康发展很重要。学院活动工作小组将采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展情况，总结经验，研究解决问题。学院团总支根据责任分工，做好团支部开展活动的督促检查，注重加强团员相互的交流和促进，提高履约成效，促使每名团员青年在思想、学习、行为方式、能力提高等方面取得提高。此次活动尤其对学生党员和学生干部提出了严格要求，要求他们要积极发挥模范带头作用，以身作则，要首先保证自己所在宿舍的学风、卫生、纪律限期内达到学院要求。在活动过程中，学院团总支也将对上交的书面材料连同《会议纪要》进行归档处理，并组织相关督察人员对各宿舍的整改情况进行回访调查，力求收获实效。此次活动进一步明确了广大团员、团干部在“党团共建，创先争优”活动中的具体职责，对“创先争优”的深入展开，做好党团共建工作具有积极的指导意义。通过这次活动既响应了“党建带团建党团共建暨创先争优活动”的号召，同时也调动了广大青年学生投身于专业科技创新行列的.“党团共建、创先争优”对活动中涌现的优秀典型和先进事迹进行宣传表彰，在全班广大青年中营造学习先进、争当先进、赶超先进的氛围。团支部要积极收集、整理、上报本支部的创先争优活动信息，将活动信息及时汇总上报学院团总支。强化督促检查,在团总支全体团员公开承诺履约过程中，要注重加强团员相互的交流和促进，提高履约成效，促使每名团员青年在各方面取得提高。
2011年在公司领导的关怀、支持下，在所有同事互相配合、帮助下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，较好地完成了各项工作任务。在这过去的一年里，我通过不断向领导、同事和班组学习施工管理经验，以及在实际工作中不断的总结摸索，在工作和学习上都取得了较明显的进步，在这2011年即将结束，新的工作阶段就要开始的时候，有很多事情需要坐下来认真的思考一下，需要很好的进行总结和回顾。总结过去一年工作中的经验教训，为下一阶段工作更好的展开做好充分的心理准备。
回首过去的12个月里，要感谢企业给了我这么好的发展平台，要感谢公司领导给了我这么多的学习和锻炼机会，要感谢师傅给了我这么多的工作经验，要感谢同事给了我这么多的帮助。这一年里，做了很多事情，感觉非常的充实，受益匪浅，回想起来让自己也感觉到些许的欣慰，觉得过去一年的时光没有虚度。
第一、思想政治理论和业务知识的学习。
在学习上主要在三个方面：一是思想上始终以党员的标准严格要求自己，通过学习对党在新形势下的基本路线、方针、政策有了更加清晰的认识，政治理论水平有了新的提高；二是法律法规的学习，2011年在我们建筑行业新颁布实施了许多规范，我们要随时更新自己的法律、法规知识，以更好。更规范的管理施工项目；三是专业知识的学习，在实际工作中深感自己的专业知识无法满岗位的需要，为此我积极主动的学习相关新知识、新技术，虚心请教领导、同事以及现场施工经验丰富的老同志，对工作中遇到的专业问题，力求吃透弄清，比较快的掌握重点项目工程建设、管理的相关知识，为开展和完成工作打下了一定的基础。第二、认认真真，做好本职工作。
回顾自己一年来的工作历程，所有自己经手的任务都能够顺利完成。根据自己工作中的体会，我认为做好一名合格称职的施工员应该从以下几方面继续努力：
1、责任心。这是我们工作中很重要的一点，可以说是精髓之一。每个人的经历和知识水平都不相同，这决定了每个人在做事情的能力上也会存在差别，但很多时候，工作能否做好，起决定作用的并不是能力。在实际工作中，有相当大的一部份工作不是靠能力来做好的，而是靠对公司对部门对自己的一种强烈的责任心来完成来做好的。可以说，责任心是做好工作的第一要求，也是每位员工应该具备的最基本素质。
2、勤快，团结互助。现场施工管理工作是一件很琐碎和繁琐的工作，特别是我们市政工程，施工环境复杂，稍微偷懒就可能留下安全隐患。一个项目往往是由很多部门来共同协调配合完成的，一个人的力量在整个工作中显得非常渺小，只有大家团结互助精心合作才能保证工程的顺利完成。
3、认真细心，做事用心。这样才能避免自己犯错误，才能发现工程施工中可能存在的问题，把一些错误杜绝在源头上，减少人工和财物的浪费。我在北环高架的施工管理过程中就亲身体会到，由于粗心大意，对一些管线保护完全可以做到，就是因为不细心，不用心，导致了巨大损失。
第三、处理好跟班组和外部协作单位的关系。学会做人，处理好关系，做好事情。在北环高架我主要负责前期管线、障碍物迁移和现场协调工作。积极参加各方管线单位的协调会，针对一些难点和重大问题，主动协调，努力解决。以积极主动、认真负责的态度，与相关单位多层次、多方位地开展协调工作，在多方共同努力下，解决了大部分问题。同时，把管线综合与工程建设有机的结合起来，协调解决了电力、电信、综合管线、天然气、给水、排水等管线的迁改和敷设问题，做到了管线综合、布局合理、工序顺畅，为工程顺利实施提供了较好地服务和有力地协调保障。
回首过去，取得了一些微不足道的成绩，当然，这些成绩的取得无不包含着领导的不懈关怀和同事的鼎力协助，同时我也深刻地认识到自己在工作中也还有很多不足之处，在施工现场管理过程中还不够深入，对图纸、规范、各种方案的熟悉程度还不够，还未做到提前或超前掌握相关知识，导致在施工管理过程中缺乏足够的专业知识，力度不够。需要在下一阶段的工作中进一步的学习和改进。
全面发展
——永红乡九年一贯制学校高效课堂改革总结汇报材料
优化课堂教学结构，提高课堂效率，促进师生共同发展，是我们实施高效课堂改革 的重要内容。一年来，我们认真学习新课改理念，深刻领会其精神，整章建制，强化措施，大力推进，广大教师锐意改革，不断探索，我校的“高效课堂”实验工作有了一定的进展，局势良好，取得了初步成效。
一、改变观念，加强学习。
观念决定成败。传统教学模式在老师们的头脑中已根深蒂固，高效课堂的理念，老师们很难接受，一是怕麻烦，不想下功夫备案，二是怕这样的教学模式会影响教学效果，以至于很多老师裹足不前，难于迈步。而实施高校课堂就必须改变老师的教学观念，实现课型、教师角色的相应变化，所以在实验开始的前一阶段，学校做了大量工作。
1.多次召开形式多样的培训会。有领导的高校课堂理论培训，有外出学习教师回校后的经验介绍会（如米阳全、杜文刚二位老师从蓬安学习回来后分别作了“高效课堂模式介绍”、“学习小组建设”等经验交流），这样让老师对新的教学理念有了全面的认识。
2.多次派老师外出学习交流。去年秋季，我校派了十余名老师去蓬安、楠木、南充等地学习交流，考察了相关学校高效课堂改革的开展情况，也实地听了许多优秀老师的观摩课。这样既开阔了老师们的视野，也带回了很多值得参考的经验。
3.印发理论培训读物，让老师们自学研讨。我区是开展以“尝试教学法”为抓手的高校课堂改革，为了让老师充分认识并掌握“先学后教，先练后讲”的尝试教学核心理念，我们给老师们引发了 《邱学华尝试教学法》读本，李炳亭《高效课堂的途径》和《高效课堂22条》、《导学案的编导》等资料，让老师们在自学中逐步掌握高效课堂的理念和方法。
4.发挥好实验班的示范引领作用。去年秋季，我校把初一三个班定为实验班级，通过老师们的努力，一学期下来，三个班不但每位科任老师都能用高校课堂的模式轻松上课，而且教学效果也非常好。这样打消了部分老师认为“教改会影响教学成绩”的思想顾虑，极大的提高了老师们参与教改实验的信心。
二、强化措施，提供保障
为了保障实验扎实有效的开展，学校不仅制定了完善的实施方案、制度、措施，还不遗余力的为教学研究提供物质保障。去年十月，我校拟定了《永红九年制学校“高效课堂”推进实施方案》，明确了实验的步骤及各阶段的任务，落实了实验开展中领导小组成员的职
责，让老师掌握了高校课堂的基本理念。在实验开展中适时研究出台了《永红九年制学校“高校课堂”管理制度》，其中有老师上课的要求，听课的要求，考核考评的实施办法等。
在“高效课堂”教学研究中，教学资料的收集，导学案的制作，都需要老师在电脑和打印机上完成。为此，学校投入资金为每个教师办公室添置了电脑，接入了光纤，还由学校出资为每位老师打印了导学案，同时为十余间教室安装了电子白板和绿板，接通了网络。这样创设了良好的教改氛围，有力地保障了教改实验的实施。
三、狠抓落实、扎实推进 1.完善学习小组，认真规范操作
高效课堂教学的核心是以学生为中心，先学后导，全面评价，其具体形式是采用小组合作学习方式组织教学，所以建立合作、民主、团结的学习小组至关重要。在实验开展初期，学校就要求各班班主任对全体学生从性格差异，学习能力，语言表达等方面进行分析评价，将学生分成6-8个小组，鼓励小组成员集思广益，自己为小组命名，确立小组的学习理念和目标，并选出小组长和学科代表，明确各自的职责和任务。班主任要首先对小组长进行培训，引导他们善于组织管理，善于引领示范，善于团结帮扶。然后在课堂上逐步规范操作，让每位学生知道自己上课该怎么做，该做些什么。这样一个个积极向上，团结合作的学习小组建立起来了，为实验教学的开展提供了先决条件。
2.骨干引领，交流研讨
为了让老师们掌握“高效课堂”的理念和操作模式，实验初期，学校安排了近十位骨干教师上研讨课，（主要是外出学习的老师和学校领导）其他教师观摩学习，课后交流探讨，从实实在在的看——听——议——思中大胆改进，共同提高。在老师们都基本掌握了新的教学方法和操作模式后，实验进入第二阶段，学校从本学期开始，要求五十岁以下的老师每人必须上一堂研讨课，由教导处协调，每周安排2-3名老师轮流上课。这样通过骨干教师示范引领，进而所有教师全面参与研究，让“高校课堂”教改实验在我校轰轰烈烈地展开了。
3.总结研讨，形成特色
经过实验教师的反复实践研究，最终形成了我校的高校课堂教学模式，我们把它命名为“123”教学模式。（1）模式内涵
1是一种理念——“先学后教，先练后讲”；2是二种角色定位——学生是课堂的主体，学习的主人；教师是课堂的组织者，学习的引导者；3是课堂三环节——一是预习自学，完成学案，简称自学（15分钟）；二是交流展示，教师点拨，简称导学（15分钟）；三是拓展提升，反馈检测，简称验学（10分钟）。（2）模式操作过程
A．预习自学、完成学案（自学）
教师可先准备1至2道练习题或设置一些预习题让学生先尝试，然后每位同学根据学习目标在规定时间内完成学习任务，要求学生静下心来、动起脑来，认真预习、自主分析、解决问题，用红色笔标注出自己解决不了的疑问。
在预习之后，由学生自主完成导学案中大部分内容，中等以上学生通过自学后都能完成，但一些综合思考性题目或答案不唯一的题目需讨论解决，要注意标记。做导学案一要强化思考和规范，二要书写认真、标注清楚，一定用红笔记出自己不会的问题，注重题型、思路、规律的总结。
B．交流展示、教师点拨（导学）
这是学生相互学习共同促进的关键环节，在这个环节中不仅仅是优秀学生帮助后进生，更是让全体同学把思路打开，每个同学都可以提出不同的观点。教师全面掌控，由小组长负责组织，围绕问题进行交流、讨论甚至争论。首先在组内三个层次中分层一对一讨论，共同研究解决问题，仍然解决不了的向上一层同学请教，这样既能提高效率，又能解决问题。注意讨论时要控制好时间，进行有效讨论，要做好勾画记录。同时注意总结本组好的解题方法和规律，以便展示。老师要巡回收集学生讨论中仍然解决不了的问题，以备针对性点拨。
小组通过讨论交流，把自己构建的知识网络或提炼的典型解题思路，展示到黑板上，由一名学生讲解点评。由于课堂时间的限制，学生不能一一展示，每个组选一名代表，同时到黑板上展示，老师要充分利用好前后黑板，在展示的过程中其他小组成员可以用其它颜色的笔对展示内容进行补充或修改。然后老师再进行点拨，老师点拨一是针对学生的展示点评，肯定好的，指出出现的问题，二是对学生模糊不清的疑难，做出准确的答复，三是对重难点问题进行点拨讲解，归纳方法、规律，老师的讲要语言简练，直奔问题，点深点透，四是针对展示点评情况科学评价各小组，激励到位。
C.拓展提升、反馈检测（验学）
通过学生讨论和老师点拨，学生已掌握了基础知识，这时老师可继续挖掘教材，对知
识进行拓展提升。最后进行达标检测，检测方式：可以是口头检查，也可以是学生之间一对一的检查，可以用小纸条，还可以设计题目进行书面检测，总之要根据当堂内容灵活检测，注重实效。下课前让学生整理课堂所学内容，整理好典型题本。分层次布置适量的课后作业。
（3）实施新模式要求“先学后教，先练后讲，当堂达标”，教师讲解释疑时间一般掌握在15分钟左右。教师的主要任务是：明向、激情、引争、促评、导法、释疑。积极推进“自主、合作、探究”的教学方式，当学生遇到困难时教师要启发引导学生思考、通过小组合作进行探究，并适时对学生进行点拨、解惑。促进学生健康协调全面发展。
四、“高校课堂改革”中的问题与思考
1.部分老师不能很好的掌控课堂，在教学中重点不够突出，课堂节奏不够紧凑，时常出现当堂教学任务不能完成的现象。
2.在教学中，个别班级小组交流流于形式，部分课堂仅个别学生讲，并未达到学生全员参与的目的。
3.老师们导学案的设计水平有待提高，任务不明确，知识密集，无梯度，重难点不突出等。
2013年是一级支行改组重建后的开局之年，也是我行深入推进转型发展的关键一年。2013年我支行将紧紧围绕全行工作目标，立足本行，早谋划，早准备，早部署，扎扎实实开展工作，实现各项业务稳步提升。
一、做好营销工作，夯实业务发展基础
（一）、大力组织资金，形成整体营销格局。结合各支行地域，环境，经济背景，分层营销，区别对待，找到一级支行、二级支行的层面营销主战场，形成合力竞争的局面。抓住河西区域征地拆迁契机，重点对接，主动与政府部门联系，取得支持，做好拆迁补偿款的服务工作，争取拆迁存款。通过银团贷款，做好某某项目的信贷支持等。
（二）、落实考核激励机制，实行差异化经营。第一，细化任务指标。围绕总行的经营考核目标，分析各二级支行经营优势和劣势，明确任务分解、计价考核到人，侧重对结构、比例的优化导向，鼓励二级支行优势指标的发展。制定支行专项业务竞赛方案，出台辖内二级支行专项竞赛考核办法。实现业绩与计价相匹配、业绩与绩效相匹配，完善员工绩效统计工作以推动员工营销积极性。第二，配合绩效考核，强化利益联动机制。合理分配营销成果，确立网点负责人、客户经理、柜面人员等多方利益联动机制，充分激发每位员工的主观能动性和潜能，形成全员营销的良好局面。
（三）、推进零售业务发展，打造品牌文化。
1、推进信贷业务发展。通过按揭贷款业务的推广，提高个人贷款业务量并积累客户资源，优化我行个人贷款结构，充分发挥我行 “地缘优势”，加强业务宣传，提升我行品牌形象。充分宣传我行个人住房按揭贷款利率优势、网点优势，提速办贷效率，吸引客户，抢占个人业务市场。目前我行已经与四家楼盘接洽联系，目前已发放按揭？笔。
二、做好各类风险管控
（一）、主动跟进外部检查。配合好银监局、人民银行，总行的各项检查工作。及时组织提供数据资料，沟通反馈检查信息，对于检查揭示的问题，积极组织并落实整改工作。
（二）、完善信贷业务管控。加强信贷分类管理，管控前移，从严掌握客户准入条件，按照“支持类、维持类、压缩类” 对平台进行信贷分类管理，重点防控行业风险。强化贷后管理，及时发现贷款客户是否存在经营风险、市场风险和道德风险，做好风险预警。
（三）、加强内部管理工作。坚持求真务实、锐意进取、开拓创新的工作作风，以运营管理为主线，根据内控管理要求优化岗位，明确岗位职责，杜绝重要岗位、要害岗位兼职的现象。重要岗位的设置以防范风险，遵循必要的分离原则为条件，不相容的岗位一定要分离管理，对各个程序及岗位，合理地授予相应的处理业务的责任和权力，强化授权审批。形成分工明确、权责对等，纵向到底、横向到边的内部管理体系。
三、提高工作效能
（一）、推行支行规范化管理。以流程银行建设为契机，按照视野更宽、起点更高、步伐更快的要求，及时公布各项工作的进展及每位员工的任务完成进度，通过有效的激励机制推动员工积极性，将业绩压力转变为业绩动力。其次利用网点晨会、夕会的交流学习作用，对每日完成进度进行总结，以先进带动后进，加大对一线柜员的营销技巧培训，切实提高一线柜员的沟通能力和服务能力，使柜面成为营销新平台，提升网点营销功能；
尊敬的各位领导：
中午好！
感谢你们从百忙之中抽出时间莅临XX社区调研社区工作。在此，我谨代表XX社区广大人民群众，对领导的光临表示热烈的欢迎和崇高的敬意！现在就XX的工作向各位领导作一个简要汇报，不妥之处，敬请领导予以批评指正！
一、社区基本情况概述
XX社区成立于1988年，总面积1.5平方公里，地处省会东大门，东邻XX国际机场，西与县城紧紧相依。社区以XX路、XX路为中心，历来是我镇商业繁华之地（原有烟草街之称），XX路学校、厂房林立（仅都市学院就有师生近七千人），社区内人口密集（暂住人口1.5万），商户众多，企事业单位广泛分布（共有单位37个）。
二、工作总结
在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的精心指导下，社区两委紧紧围绕“打造人民满意社区，构建和谐社会”的奋斗目标，始终坚持“以党建铺路，靠服务升华，促居民自治”的工作思路，精心组织开展了一系列的社区工作。
（一）切实加强党建，充分发挥党员先锋模范作用
组织召开社区全体党员会议，制定了党员分片包户的管理实施办法。每名党员各有各的责任区域，深入到各家各户，大力宣传社区工作，广泛征求意见，深入交流思想，使得社区工作取得广大社区居民的支持。在广大党员和社区居民的共同努力下，各项工作取得了明显实效，先后获评为省级“和谐社区”、“最充分就业社区”、“市级文明社区”、“精品示范社区”、“十佳五好妇联组织”和县级“优秀基层党组织”等先进单位；2009年开展了“全国减灾示范社区”、“民主法制社区”、“省级文明社区”、“精品示范社区”等创建工作，荣获了“省级精品示范社区”、“减灾示范社区”和XX县“人民满意社区”等荣誉称号。
（二）建立健全规章制度，确保工作规范运行
为保障工作有章可循，有制可依，社区建立建全了各项规章制度，并制定了《XX社区服务指南》、《社区资源共享实施方案》、《XX社区紧急救助避难预案》等一系列切实可行的宣传资料，为社区工作的开展提供了有力的保障。
（三）不断完善基础设施，优化社区服务，营造美好的社区环境
一是加大基础设施建设投入，积极争取上级和驻社区单位财政对社区基础设施建设的支持。投入建设资金120万元，落实了“六室、三站、二栏、一校、一中心”的设施配置，社区办公服务用房面积达到800平米，基本实现了办公网络化；为方便广大
居民的出行，投入资金五十多万元硬化和亮化道路800多米，植树60棵，新装路灯8盏，并将后三角坪2000平米的臭水池进行清理和硬化，改建成一个了小型的菜市场，彻底取缔了马路市场；为完善居民的文体活动设施，积极向文体局和残联求助，配置了完善的室外健身器材和残疾人康复器材，又自筹资金十万多元改建了室内健身室、图书室（现拥有图书五千多册，并利用图书管理系统进行程序化管理）和高标准远教室，供居民锻炼和学习。
二是不断优化社区服务，坚持以人为本、服务居民的宗旨，以社区服务网络和设施建设为抓手，强化服务功能，丰富服务内容，构筑社区大服务体系，形成了社区居委会、物业管理公司、辖区内单位、社区志愿者四个层面参与服务的社区服务平台，群众对社区建设的认可度不断提高。
三是狠抓综治普法、维护社区平安稳定。加强社会治安整体联动防范工程建设，建立社区警务室，成立了一支义务巡防组织，并对企业单位和学校有效的进行门卫管理，确保社会治安稳定；为规范商户的经营行为，社区组织经商户和党员开展义务巡防，配备专职队员5名，实行夜间巡逻，积极开展群防群治从自身做起，起好模范带头作用，逢赶集，所有党员齐上阵，与城管等部门配合，努力做好商户工作，规范好商户经营行为。
四是开展专项整治，优化社区环境。针对居民卫生意识淡薄的现象，把加快环境卫生整治工作作为创建满意社区重中之重来
抓，从思想疏导入手，以美丽舒适温馨为目标，大力开展环境卫生宣传教育，发放宣传资料二万多份、逐户签订门前三包责任状，社区环保工作实行物业管理，保证八小时有人清扫，垃圾集中中转外运，有效改善了社区的人居环境。为了保持好正常的秩序，首先，规范好停车区域，重要区域的车辆均实行划线分区域停放；其次，规范道路路牌标识，将道路重新命名，并重新安装好门牌号码，加强集镇规范管理。
（四）大力开展形式丰富的文体活动，营造欢乐祥和的社区氛围
充分利用各种载体，着力提高社区居民素质和社区文明程度。根据科教、文体、法律、卫生和道德规范“五进社区”的工作标准，在社区思想道德教育、改善环境、维护治安、活跃文化等方面开展了党员当模范、定岗六带头和做文明市民、当道德模范等评比活动，评出十星级文明户356户。在庆祝“三〃八”妇女节一百周大会上，评比出26户“五好文明家庭”和11位“双学双比女能手”，从内容和形式上丰富了社区文化建设工作；成立了各类社区文艺队伍，如社区舞蹈队、腰鼓队、球操队、门球队等，经常性地组织培训、比赛，开展丰富多样的娱乐活动，大大活跃了社区居民的文化生活。
（五）社会保障深入民心，群众实惠落到实处
社区医保、社保运行规范，就业和再就业工作稳步推进，全年培训人员215人，推荐就业94人，为2000余人办理了医疗保险，85户低收入家庭享受了最低生活保障。社区有效的利用爱心超市向本辖区近100户居民提供物质援助，还向XX中学，友谊学校的二十个班级共40个困难学生，发放一床被子、或者一套衣服、一个水桶、一套文具，点点滴滴我们都在向人们群众释放党和政府的关怀。2010年元旦，社区居民通过网上发布消息，两天为灾区募集过冬衣服279件，充分引导人们群众参与社区公共事务，关注社区工作。
打造人民满意的社区是构建和谐社会的基石，是顺应时代之举，也是顺应民心之举。我相信，只要坚持以人为本，坚持共建共享，坚持狠抓落实，齐心协力，众志成城，XX社区就一定能成为居民自治程度较高、社会秩序稳定、社会保障充分、生活环境舒适、公共服务完善、各种社会群体和谐相处的满意家园。谢谢！我的汇报完毕。祝各位领导：身体健康！万事顺意！同时欢迎大家常来XX做客！
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