湖南理工学院本科招生章程（精选10篇）
湖南商学院是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工等学科的多科性省属全日制普通本科高等院校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。2008年，成为硕士学位授予权立项建设单位。湖南商学院自考更是湖南省首个获得自考办学的高校，学校的自考办学时间长，学校老师拥有丰富的自考教学经验，历年来学生的主考能力强，考试通过率非常高，社会信誉也非常好。
湖南商学院自考学誉：
第一、连续四年获“湖南省自考工作先进单位”称号，是我省承办自考工作高校中唯一连续获此荣誉称号的高校，第二、2009年被长沙市教育考试院授予“自考优秀考点”荣誉称号。
湖南商学院自考优势：
第一、湖南商学院考试难度相对较低：学院是湖南自考《销售管理》专业的主考院校，所以在我院读《销售管理专业》者，专科段可以免试《英语》，而本科段的同学则可以免试《数学》，并且英语还可以通过专科课笔试冲抵。
第二、文凭含金量高：毕业证书上加盖湖南商学院和湖南省高等教育自考考试教育委员会两个章，含金量高，全国通用，全球27个主要的国家认可。
第三、专业的适用范围广：专业适合在国家机关、各类企事业单位，特别是国民经济综合部门、外贸部门、工商贸易公司、银行、税务、会计、统计、证券、保险、学校等单位从事行政管理、经济管理、教学管理等工作。
第四、湖南商学院学费低：湖南商学院自考相对高职或者高专等学校收费要低的多，因为学院是严格按照湖南省物价部门的所规定的收费标准进行统一收费。
湖南商学院自考招生热门专业：
一、强化章程建设引导功能, 构建治理体系
学院将制定章程的过程内化为凝聚全院广大师生共识的过程, 外化在教育教学改革的始终。加大对章程建设的宣传力度, 引导利益相关者认同学院的办学理念和发展愿景。学院章程明确了“植根机械装备制造业, 服务湖南新型工业化”的办学定位, 明确了建设“国内一流、国际知名”高职院校的发展目标。
(一) 明确界定和规范核心权力
章程对政治权力、行政权力、学术权力以及民主权力这四种公共权力的配置与制衡关系进行了界定。一是明确了学院党委是学院的领导核心, 享有把握学院发展方向, 决定学院重大问题, 监督重大决议执行, 支持院长依法独立负责行使职权, 保证以人才培养为中心的各项任务完成等十个方面的职权;院长是学院行政的主要负责人, 享有在学院党委领导下, 全面负责学院的人才培养、科学研究、行政管理工作等十个方面的职权。二是明确了学术委员会是学院最高学术机构, 依照其章程统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权, 并对学院其他重大事项提供决策咨询。三是明确了教授委员会是学院改革、建设和发展中重大事项决策的咨询机构, 具有为学院的重大决策提供科学的咨询意见等十项职权;四是明确了教职工代表大会和学生代表大会是师生依法参与学院民主管理和监督的基本形式, 设立教职工申诉委员会和学生申诉处理委员会, 赋予师生“平等参与、共同决策、有效监督”的权利。
(二) 充分发挥行业、企业参与办学的积极性
学院治理是各利益相关者广泛参与、达成共识的过程。学院通过产教融合、校企合作、工学结合等各种形式, 主动对接湖南机械装备制造支柱产业的发展需求, 广纳行业、企业共谋发展, 实现学院的社会功能。在科学研究、应用技术开发和推广、技术技能人才培训等方面与企业、社会团体进行多种形式的合作, 实施校企“双主体育人”, 鼓励教师积极参与社会服务活动。实行学院与企业优势资源共享, 形成互信、互帮、互利的合作机制。顺应供给侧改革的趋势, 支持二级院系采取混合所有制、股份制等多元体制的形式, 与企业联合开办各种实体和企业学院, 从而促进专业结构调整, 促进课程体系建设, 提高人才培养质量, 实现学生、企业、学院三方共赢。支持校办产业在实行产权明晰、责权明确、自主经营、自负盈亏的现代企业制度原则下健康发展, 使其同时具备人才培养、技术研发、产品生产和社会服务等功能。
(三) 充分保障教职工与学生的基本权益
章程注重凸显教职工和学生的主体地位及其基本权益保障, 最大限度地回应了师生的合法、合理利益诉求, 赋予其发展权、知情权、批评建议权等实体性权利, 明确他们的申辩权、申诉权以及权利救济等程序性权利, 凸显学校办学以师生为本的理念。章程明确规定尊重和爱护人才, 维护学术民主与学术自由, 为教职工开展教学和科学研究活动、自主进行学术创新提供必要的条件和保障是办学的基本要求。学院严格规范教职工的学术行为, 树立良好的学术道德风尚。落实专业教师顶岗实践制度, 积极开展教师校本培训, 聘请企业专家和管理、技术骨干担任兼职教师, 开展技能大师工作站、名师工作室建设, 为教师的专业化成长提供制度保障和条件支持。
鼓励支持教师和学生按国家及学院相关规定, 组织、参加各种协会、学会、学生社团等社会团体, 开展学术、科技、文化、艺术、体育等活动。各种社团应在法律法规和学院管理制度范围内开展活动, 服从学院的领导和管理。尤其提倡和鼓励各种“文体搭台、合作唱戏”的校企双方共同参与的活动, 创新校企合作模式。在“学生前台、教师后台”“教师前台、领导后台”的理念指导下, 学院在教学、管理、服务和课外活动方面为教师人人成长、学生人人成才搭建平台, 支持广大师生的个性化发展。
二、落实章程内涵, 完善内部治理结构
加强治理能力建设, 需要创新观念, 加强科学的制度设计, 建立有效的运行机制, 确保学院内部高效运行。落实章程内涵, 治理能力提升是核心任务。治理能力提升的核心任务是形成“主体多元、系统开放、权力制衡”为特征的治理体系, 形成由微观管理走向宏观管理, 由直接管理走向间接管理、由管理向服务、由控制向协调、由条块分割向跨界合作转变。学院以章程为引领, 着力完善内部机构和运行机制, 形成有效推动办学创新的制度环境。
(一) 重组内部机构功能
按照协同创新、跨界合作和资源共享的理念, 增强服务师生的意识。根据发展需要, 整合原校企合作办、外事办、科技处的相关职能;成立了对外合作交流处, 承担政、行、校、企多方合作、国际交流与合作归口管理的职能。同时作为牵头成立的湖南机械装备制造业职教集团的秘书处, 承担集团内各成员单位的联络协调、促进校企资源合作共享、合作发展的职能。将评建办、教务处、教学督导室的相关职能整合, 成立发展规划处, 承担为学院发展提供决策参谋与办学咨询的职能。增设高职教育研究所, 承担高职教育理论研究、发展建设和改革实践的职能。调整原有机构的结构和功能, 组织人事处承担教师发展中心的功能, 学生处承担学生发展中心的功能, 科技处承担科研发展中心的功能。根据专业群建设的需要, 组建湖南省汽车车身工程技术研究中心分中心、海外人才培养教研室、机械传动研究中心, 机械装备技术研究中心等横向专业研究机构, 形成学术交流和协同研究机制。开展二级院系机构改革, 实行院系两级管理, 保障系部在学院授权范围内的办学自主权, 系部在教育教学、人事管理、学生管理、招生就业、考核与奖励和本级学术决策等方面享有自主权。
(二) 明确职责要求
通过部门责任制、岗位责任制、工作标准制、岗位工作流程等规章制度的修订, 形成了用制度明确工作目标, 用制度规范操作, 用制度保障执行的制度环境。根据各个工作岗位的工作性质和业务特点, 明确规定其职责、权限, 要求每一位员工在履行本岗位工作职责的同时, 对行业企业的发展, 对学院的专业建设、实习实训条件建设、师资队伍建设、技术人才培养等发展动态和发展规划要有一定的了解, 并鼓励其积极参与各项重点建设项目。制定与岗位工作标准配套的绩效考核办法, 完善教学运行和教学质量保障相关制度建设, 制订专业开发、教学实施、教学评价、教学反馈等方面的规范性文件并形成系列“工作标准”, 并运用标准形成了科学有效、可量化的绩效考核办法。
(三) 健全协调合作运行机制
通过健全运行机制, 达到在章程规定范围内人人有权, 人人有责, 能上能下, 主动服务的办学格局。一是形成“学术权力与行政权力之间横向分权, 学院和系部之间纵向分权”的决策机制。二是健全学术组织、职代会、学生团体及社会各界的审议咨询和监督反馈的决策机制。三是建立包括计划、执行、检查、反馈、处理等环节的执行体系, 完善各环节的实施标准和程序, 形成各部门动态并行联动机制。改革层级服从关系, 根据业务属性由归口业务部门进行确认, 提高执行效率。四是加强有关质量标准的统筹编制和组织实施, 形成内部审查、外部审查相结合的质量监控、评价和质量改进机制。
三、着力提升治理能力, 推动卓越职业院校建设
建设卓越高职院校, 是“中国制造”新常态的新要求, 是“湖南装备”转型升级的新需求, 是现代职业教育体系建设对优质教育资源的新期待。我院卓越高职院校建设的总体目标确定为:坚持“植根机械装备制造业、服务湖南新型工业化”, 以创新驱动为引领, 以融入产业为平台, 以特色发展为导向, 以国际水准为标杆, 以卓越贡献为目标, 围绕“现代制造技术专业群”“智能控制技术专业群”“汽车技术专业群”3 个重点专业群建设, 打造整体融入湖南机械装备制造产业的特色专业体系, 提升师资队伍水平和治理能力, 建成为湖南机械装备制造业人才支撑的“战略高地”“大国工匠”的“摇篮”, 人力资源优化提升的“加速器”、企业技术升级的“助推器”和高职教育创新驱动发展的“试验田”。治理能力建设既是卓越院校项目建设的前提, 也是学院建设卓越院校的主线。治理能力现代化推动形成“依法治校、依规发展”的制度环境, 推动融合创新, 为特色专业群建设提供制度保障, 为卓越师资建设提供内生动力。
(一) 转型发展, 以治理能力建设助推形成卓越的创新能力
发挥学术组织和行政机构各自职能, 构建扁平化组织框架, 深化院系两级管理改革。发挥学术委员会学术决策和教授委员会决策咨询作用, 合并重组行政机构。创新二级院系管理机制, 完善院、系两级管理制和系部经费包干制, 调动教职员工的积极性, 提高创造力。开展建章立制工作, 建立包括计划、执行、检查、反馈、处理等环节的执行体系, 建立内部审查、外部审查结合的质量监控、评价和质量改进制度, 促进持续改进。建立“岗位标准”“工作标准”“质量标准”, 健全预算与资源配置、后勤服务制度, 完善责任追究制度, 落实卓越院校各项建设任务。
(二) 协同创新, 以重点专业群建设带动形成卓越的办学载体
对接湖南省工程机械、电工电气、汽车及零部件制造等三大优势产业, 按照专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享的原则, 建设“现代制造技术专业群”“智能控制技术专业群”“汽车技术专业群”三个在全省乃至全国机械行业内起示范作用的专业群。通过打造建立适应产业升级的专业动态调整机制, 与行业企业共同建设“产业人才培养共同体”“产业技术联盟”等协同创新载体, 构建互利共赢的校企合作机制, 实施多样化工学结合人才培养模式改革, 建设支撑有力的专业群共享机制, 开发优质共享的数字化专业群教学资源和健全集约化的教育教学管理模式, 形成有利于专业群集约发展和跨界合作的长效机制, 促进特色专业群的内涵发展, 推动专业链全面融入产业链, 为产业升级提供人才支撑和智力支持。
(三) 人才强校, 以教师队伍建设促进形成卓越的办学团队
按照“高端引领、整体优化”的原则, 整体推进专业教师团队建设, 为教师营造自主发展和“人人增值”的制度环境, 创新教师成长机制和激励机制, 激发教师的积极性和创造力。通过引进与培养相结合的方式, 遴选具有较强行业影响力的行业企业技能大师、技术专家建立“大师”工作室, 遴选在行业技术领域具有广泛影响的校内外高水平教师建设“名师”工作室, 建设“名师领衔、骨干支撑、具有国际视野”的专业教师团队, 打造一支“技术技能引领型”的名师大师、“跨界融通型”的专业带头人、“教学科研型”的骨干教师、“协同创新型”的教学团队、“产教融合型”的科研创新团队, 全面提升教师队伍的整体水平和团队创新能力。
(四) 弘扬工匠精神, 助推“湖南装备”走出去
通过组织师生员工学习学院的办学历史、办学传统、办学特色和发展愿景, 传承历史积淀, 弘扬工匠精神, 激发师生员工的学院自豪感, 强化师生参与学校管理的主人翁意识。适应“万众创业、大众创新”和高职教育发展的新要求, 发挥学院办学积淀的优势, 在助推“湖南装备”走向世界和促进大学生创新创业方面进行重点突破。打造服务湖南装备“走出去”战略的海外人才培养培训基地, 成为服务湖南机械装备制造业“走出去”战略的智力支撑平台和促进产业转型升级的人才资源储备库。
摘要：章程建设使高校依法自主办学、实施管理和履行公共职能有了基本准则。湖南工业职业技术学院在推进大学章程建设中进行了卓越成效的实践, 将章程建设内化为凝聚全院广大师生共识的过程, 外化在教育教学改革的始终。一是强化章程建设引导功能, 构建治理体系;二是落实章程内涵, 完善内部治理结构;三是着力提升治理能力, 推动卓越职业院校建设。
关键词：章程建设,治理能力,卓越院校,实践
参考文献
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[5]王纪安.试论高等职业院校的章程建设与内部治理[J].黑龙江高教研究, 2011 (2) :62-64.
第一章 总则
第一条 为了进一步贯彻公平竞争、公正选拔的原则，更好地落实教育部“阳光工程”的要求，规范学校全日制普通本专科招生工作（以下简称招生工作），保证选拔符合培养要求的学生，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关政策规定，制定本章程。
第二条 学校名称为湖南财政经济学院（国标代码：11532），英文名称为：Hunan University of Finance and Economics，位于湖南省长沙市岳麓区枫林二路139号。
第三条 学校系湖南省人民政府举办、湖南省教育厅主管、湖南省财政厅协管的全日制普通本科院校。本科学制四年，修业期满，成绩合格，达到培养要求的毕业生，颁发湖南财政经济学院全日制普通高等教育本科毕业证书，符合国家和学校学位授予有关规定者，依法授予湖南财政经济学院全日制普通高等教育学士学位。专科学制三年，修业期满，成绩合格，达到培养要求的毕业生，颁发湖南财政经济学院全日制普通高等教育专科毕业证书。
第四条学校是所以管理学、经济学为主，财经特色鲜明、优势明显的.全日制财经类本科院校。我校立足湖南、面向全国，培养适应财经管理部门和企事业单位一线需要的高素质应用型高级财经管理专门人才。
第二章 组织机构及职责
第五条 学校成立由校领导和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻落实国家和省招生工作的有关政策，执行学校党委和行政有关招生工作的决议，研究制定本校招生政策，并领导招生工作的实施。
第六条 学校成立由纪委监察和有关职能部门负责人组成的招生工作监察小组，负责监督招生政策的贯彻落实，维护广大考生和学校的合法权益。
第七条 学校设立招生就业指导处，负责制定有关招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和招生录取工作。
第三章 招生专业及人数
第八条 根据学校发展规模、办学条件、人才需求、学科发展等制定每年的招生计划，经学校招生工作领导小组和校长办公会议审定后，呈报湖南省教育厅批准。
第九条 依据湖南省教育厅下达的招生计划和国家有关招生政策，制定学校分专业、分省生源计划，经学校招生工作领导小组审定后，呈报湖南教育厅批准。
第十条 学校及时将分省分专业计划报送有关省（自治区、直辖市）普通高校招生办公室并通过相应渠道向社会公布。
第四章 招生录取规则
第十一条 严格执行生源所在省招生政策，严格遵守普通高校招生录取规则。
第十二条 学校调阅考生档案的比例不高于120%，具体调档比例将根据生源情况由招生工作领导小组确定。
第十三条 对进档考生采取分数优先的原则安排专业，即以投档成绩为依据，第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则将考生调剂录取到其他缺档专业，否则作退档处理。若出现同分情况，学校将结合待分配专业特点与要求，参考专业相关科目成绩及考生综合素质情况，择优录取。
第十四 条若考生符合生源地教育招生主管部门的加分规定，我校则以加分后的最终投档总分作为录取依据；对非应届考生录取无附加要求，在录取时与应届生一视同仁；无男、女生比例限制。
第十五条 外语语种为英语。
第十六条 新生入学后，学校将在3个月内进行全面复查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡弄虚作假者，一律取消其入学资格。
第五章录取结果公布
第十七条 录取结果通过我校的招生信息网发布，同时在校内张榜公布。录取通知书将以中国邮政特快专递（EMS）方式向新生寄送。
第六章 收费标准及其他
第十八条 根据国家有关规定，学生入学须缴纳学费、住宿费、教材费及各项代收费等费用。根据属地管理原则，学校严格按照湖南省物价局、湖南省财政厅和湖南省教育厅当年核定的标准收费，具体收费标准将在学校招生信息网和《新生入学须知》上公布。
第十九条 学校倡导学生德、智、体、美全面发展，鼓励贫困学生通过获取各级各类奖学金完成学业，建立了“奖、贷、助、补”的资助体系，不让任何一名品学兼优的学生因经济困难而辍学。
第七章招生联系方式
第二十条联系地址：长沙市岳麓区枫林二路139号
联系电话：（0731）88811788、（0731）88811789
学校网址：www.hufe.edu.cn电子邮箱：zsjyc_pub@hufe.edu.cn
附则
【湖南交通职业技术学院专业】湖南交通职业技术学院招生网站-湖南交通职业技术学院分数线
一、学校全称：湖南交通职业技术学院
二、办学类型：普通全日制高等职业技术学院
三、办学地点：湖南长沙干杉
四、层次：高职（专科）
五、性质：公办
六、颁发学历证书的学校名称和证书种类：合格毕业生均颁发国家教育部统一印制盖有湖南交通职业技术学院公章的普通高等学校专科层次毕业证书。
七、录取规则
1、按教育部要求，实行学校负责，考试院监督，德智体美全面衡量，公平、公正、择优录取。
2、外语语种要求：英语。
3、男女性别及比例：不限定男女性别及比例。
4、身体健康要求：参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
5、建筑经济管理（房地产管理方向）专业要求身高：男生160cm以上；城市轨道交通运营管理专业要求身高：男生170cm、女生160cm以上；建筑装饰工程技术（施工方向）和建筑装饰工程技术（设计方向）专业美术特长生优先录取。
6、录取方式（1）对于进档考生，按照分数优先、遵循志愿择优录取。（2）对于服从专业调剂的考生，其专业志愿不能满足时，将调剂录取到录取未满计划的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。
八、奖助措施：我院为品学兼优的学生提供：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金等，金额最高分别为8000元/年、5000元/年、4000元/年、3000元/年。为弘扬中华民族扶贫帮困的社会风尚，学院党委成立了学院爱心助学基金，帮助贫困学生完成学业。我院还与合作办学企业一起，设置了“三一重工股份有限公司奖学金”、“湖南华宇机械连锁有限公司奖学金”等各种形式的企业奖学金。同时家庭经济条件困难的学生可以申请国家助学贷款和困难补助，也可以参加学院组织的勤工俭学。
九、收费标准：严格执行湖南省教育厅和湖南省物价局规定的标准。
十、招生计划：具体招生计划以各省、市、自治区省级招生部门公布的内容为准。
十一、联系方式学院地址：湖南长沙干杉 湖南交通职业技术学院招生办联系电话：
*** *** 0731—82082092 82082091（传真）邮政编码：410132网 址：.cn招办邮箱：hnjtzy@tom.com。
湖南交通职业技术学院重点专业:
高考派—高考志愿填报专家
高考派—高考志愿填报专家
湖南交通职业技术学院全景地图:
湖南交通职业技术学院历年分数线:
湖南交通职业技术学院报考指南:
湖南交通职业技术学院招生计划:
湖南交通职业技术学院人气校友:
湖南理工学院2018年省外美术设计类专业招生简章
（一）学校联系方式
学校性质：公办本科
地址：湖南省岳阳市学院路
（二）招生专业与计划
（三）招考省份及考点安排：（以各省考试院公布为准）
官网：
（四）报名条件
1、符合教育部《普通高等学校招生工作规定》报名条件，有一定专业基础的艺术类文科（不区分科类的省份除外）考生；
2、报考美术类、设计类专业，要求报考者无色盲、色弱。
（五）报名办法
1、美术学院按美术类、设计类报名测试，各类别专业间校考成绩打通使用。美术类包括美术学（师范）、美术学（绘画）2个专业，设计类包括视觉传达设计、官网：
环境设计、服装与服饰设计3个专业；
2、我校组织的专业考试报名采取面报方式，有关考生在考前1～2天到我校所设考点报名（如江苏省、江西省、山东省等地考生按该省网上报考要求执行）。
3、考生凭当地招办提供的艺术专业考试准考证报名。
4、所有考点只接受考点所在省考生报名，不接受外地考生报名考试。
（六）考试项目和要求
项目分值：素描50分，色彩50分，总分100分。
考试要求：素描限用铅笔或碳笔作画，色彩限用水粉或水彩作画。
（七）成绩公布及合格证发放
我校按分省招生计划数1∶4的比例发放艺术专业考试合格证。考试成绩、专业成绩合格线经学校招生考试领导小组审定后，由招生与就业指导处在校园网上统一向社会公布并上报相关省市高招办。公布时间：2018年4月1日，合格考生通过我校校园网打印本人艺术校考合格证。
（八）录取规则
（1）坚持“公平、公正、公开、择优”的录取原则，在思政审查、体检、专业和文化统考成绩合格的条件下，按考生的文化与专业校考的综合成绩排队，从高分到低分录取；
（2）综合成绩计算：综合成绩=校考专业成绩×6+文化；
（3）各类专业仅招收艺术文科考生（不区分科类的省份除外）；
（4）同等条件下，专业成绩高者优先录取；
（5）填报志愿时，考生只能按选考类中所含专业填报专业志愿。
（九）注意事项
官网：
1、试卷纸张由学校统一准备。
2、考生持报考我校的准考证与当地招办提供的艺术专业考试准考证及身份证进入考场，考生应严守考场纪律，发现有替考等作弊行为者，立即取消其考试资格。
3、新生入学时，我校将组织专业水平复查，如发现复查考试成绩与原测试成绩有较大出入，经核实确属作假舞弊者，我校将根据国家有关规定，取消该生的入学资格。
（十）其他
1、其余事项参照生源所在地招生主管部门的有关规定执行；
2、招生计划以生源地招生主管部门公布的为准，收费按湖南省物价局核定的收费标准执行。
湖南理工学院2018年省外音乐舞蹈类专业招生简章
（一）学校联系方式
学校性质：公办本科
地址：湖南省岳阳市学院路
（二）招生专业与计划：
官网：
（三）招考省份及考点安排：（以各省考试院公布为准）
（四）报名条件
1、符合教育部《普通高等学校招生工作规定》报名条件，有一定专业基础的艺术类文科（不区分科类的省份除外）考生；
2、报考音乐类专业的考生要求五官端正、无生理缺陷，男生身高1.65米以上，女生身高1.55米以上；
3、报考舞蹈类专业的考生要求仪表端庄、身体比例协调、无生理缺陷，男生身高1.68米以上，女生身高1.60米以上。
（五）报名办法
官网：
1、音乐学院按音乐类、舞蹈类报名测试，各类别专业间校考成绩打通使用。音乐类包括音乐学1个专业，舞蹈类包括舞蹈学、舞蹈表演2个专业；
2、我校组织的专业考试报名采取面报方式，有关考生在考前1～2天到我校所设考点报名并领取我校校考准考证（江苏省、江西省、山东等省考生按生源省要求执行网上报考）；
3、考生凭当地招办提供的艺术专业考试准考证报名；
4、所有考点只接受考点所在省考生报名，不接受外地考生报名考试。
（六）考试项目和要求
1、音乐类专业：
项目分值：主专业80分、视唱20分，总分100分。
考试要求：考生选择声乐、器乐中一项为主专业，以声乐为主专业的考生，须演唱中国或外国艺术歌曲一首（清唱）；以器乐为主专业的考生，演奏乐曲一首（乐器自备），钢琴考生须加奏练习曲一首。
视唱：含视唱、模唱等。
2、舞蹈类专业：
项目分值：形体素质及基本功40分、舞蹈表演（自选）40分、即兴表演20分，总分100分。
考试要求：
形体素质及基本功：⑴基本软开度。⑵技巧组合（跳、转、翻）。
舞蹈表演（自选）：芭蕾舞、民间舞、古典舞、现代舞任选一种。
即兴表演：（指定一分半钟音乐，听三遍）。
（七）成绩公布及合格证发放
官网：
我校按分省招生计划数1∶4的比例发放艺术专业考试合格证。考试成绩、专业成绩合格线经学校招生考试领导小组审定后，由招生与就业指导处在校园网上统一向社会公布并上报相关省市高招办。公布时间：2018年4月1日，合格考生通过我校校园网打印本人艺术校考合格证。
（八）录取规则
（1）坚持“公平、公正、公开、择优”的录取原则，在思政审查、体检、专业和文化统考成绩合格的条件下，按考生的文化与校考专业的综合成绩排队，从高分到低分录取；
（2）综合成绩计算：综合成绩=校考专业成绩×6+文化；
（3）各类专业仅招收艺术文科考生（不区分科类的省份除外）；
（4）同等条件下，专业成绩高者优先录取；
（5）填报志愿时，考生只能按选考类中所含专业填报专业志愿。
（九）注意事项：
1、考生持报考我校校考准考证与当地招办提供的艺术类专业考试准考证及身份证进入考场。考生应严守考场纪律，发现有替考等作弊行为者，立即取消其考试资格，并报送至考试院备案；
2、考生考试过程中使用的乐器（钢琴除外）、伴奏等用具自备；
3、学校将对考试过程全程录像，返校后统一组织相关专业复查。
4、录取新生入学时，我校将组织专业水平复查，如发现复查考试成绩与原测试成绩有较大出入，经核实确属作假舞弊者，我校将根据国家有关规定，取消该生的入学资格。
（十）其他：
官网：
1、其余事项参照生源所在地招生主管部门的有关规定执行；
关键词：地方本科院校,就业质量,实践路径
党的十八大报告提出:“推动实现更高质量的就业。就业是民生之本”, 扩大就业是保障和改善民生的头等大事, 大学生高质量就业是满足学生家长和毕业生实现就业愿望的需要, 是维护国家和社会和谐稳定的需要。湖南城市学院作为一所地方本科高校, 近年来, 立足行业, 面向基层, 强化实践, 注重教学改革, 产学研用结合, 培养的毕业生“下得去, 留得住, 用得上, 干得好”, 深受用人单位欢迎, 该校在破解大学生就业难、提高大学生就业质量的工作中做出了有深度、有特色、有价值的探索。
一、网络畅通、资源丰富, 耐心做信息上传下达的宣传员
网络畅通, 就业信息传达及时是做好毕业生就业工作的关键。学校通过给用人单位寄发毕业生资源信息册 (2013年邮寄了600份、2014年邮寄了700份) 、主动联系用人单位、联络校友、网络资源等多种途径收集用人单位对学校各专业毕业生需求信息;建立了中国移动信息MAS平台、及时通过手机短信发送招聘信息, 另外, 通过公共微信平台、QQ群、飞信群、网站、电话通知、校园广播等方式为学生提供信息服务, 及时准确地发布就业信息。学校的就业信息工作做到“三快”:捕捉信息快、处理信息快、发布信息快。三年来, 学校共发布岗位需求信息近4万个, 每年提供工作岗位逾万个, 均是当年毕业生总数和相应专业毕业生数的3~4倍, 用人单位数据库的数据总量达到1 500多家。学校建有功能完善、信息量大、信息更新快的毕业生就业信息网站, 设置独立服务器, 确保网络畅通, 网址为http://jy.hncu.net/, 学校就业信息网已嵌入全国高校毕业生就业信息一体化系统, 并链接湖南省毕业生就业网, 日均发布校内外信息20条左右, 学校就业网及时更新教育部、湖南省教育厅发布的网上供需见面会, 认真积极组织学生参加相关部门组织的“网上双选周活动”。
二、深入研究、完善教学, 善做大学生就业指导的引路人
加强对大学生及时、有效、全过程、全方位的就业指导是提高毕业生就业竞争力的重要环节。学校将《大学生职业发展与就业创业指导》纳入专业人才培养方案, 作为必修课列入教学计划, 设2个学分38课时, 根据教学进程由教务处按学期教学安排统一排课;学校成立了由招生就业处、团委、商学院人力资源教研室、各学院部分专业教师组成的大学生职业发展与就业创业指导教研室, 招生就业处负责就业工作的副处长担任教研室主任, 归口教务处统一管理, 服从学校教学研究室管理制度, 接受统一检查、考核和评估;制订了就业创业指导课教学计划、教学大纲。为了不断创新大学生就业创业指导教学工作, 学校每年举行一次全校性的就业创业指导教学研讨会 (2012年6月, 2013年7月, 2014年9月已举行三次) 。经过集思广益, 形成了湖南城市学院《大学生职业发展与就业创业指导课程实施方案》《大学生职业发展与就业创业指导课程教学大纲》。
学校以提高毕业生就业竞争力为目标的就业指导体系日益完善, 将大学生就业指导教学贯穿于学校教育的全过程。在大一开展专业教育;大二开展大学生职业发展规划与设计, 考证、考研、考级、考公务员培训指导;大三进行职业基础知识、求职择业技巧、职场中的礼仪、创新创业教育;大四开展就业及面试心理与应对、就业形势与政策、求职材料制作与面试技巧指导。学校开展了形式多样的职业生涯规划与就业指导活动, 投资五万元购买了吉讯大学生职业测评与规划系统, 该产品网络化、自助式的系统操作模式能够辅助80%以上的学生完成自我探索, 包括了解自我、职业探索、决策行动、生涯发展蓝图等, 更有助于解决当前大学生普遍存在的自我了解不清楚、人生目标不明确、对职业茫然无知、思想不能转化为行动等问题;有助于老师掌握学生整体和个体的情况, 做到有针对性的辅导, 提升工作效率与专业性。
三、强化实践、引导创业, 用心做学生创业指导的探索者
通过创业带动就业是未来就业工作发展的趋势。学校成立了就业创业工作领导小组, 组建了就业创业教育工作机构, 成立了大学生创业者协会, 出台了《大学生课外科技项目立项申报规定》《大学生创新性科研项目申报规定》等一系列就业创业的文件, 设立了就业创业专项资金, 确保经费足额到位, 聘请专兼职工作人员对学生创业项目给予技术、智力扶持。与湖南省益阳市政府及相关部门合作, 建立了大学生创业“绿色通道”, 为大学生创业提供场地、资金、实训、指导等方面的服务。三年来, 学校举办了创业计划、市场调研、职场模拟等赛事, 组织创业导师报告会和专题培训约500余场。学校现有大学生社团29个, 其中创新创业社团三个, 比较有特色的是茶艺社, 茶艺社是在学校化学与环境工程学院老师指导下组成的一个集黑茶研发、包装设计、黑茶销售和传播黑茶文化的大学生创新创业社团。该社团是学校大学生结合专业特色, 通过研发创新来创业, 服务地方经济发展的一个典型。学校建筑与城乡规划学院三楼的“大学生创业一条街”有八间工作室, 占地面积264.6m2, 两百多名学生在老师指导下参与城乡规划、建筑设计等项目, 采取真题真做的形式参与城乡规划设计项目。
四、勇于担当、开拓创新, 全力以赴开拓大学生就业市场
开拓了就业市场, 才能有更多的就业岗位, 从而为做实就业工作提供保障。学校制订年度就业市场整体建设方案并认真组织实施, 大力开拓省内外毕业生就业市场。采取“走出去, 请进来”等多种方式, 深入各行各业收集信息, 为毕业生寻求就业岗位, 2013年、2014年先后奔赴杭州、佛山、广州、深圳参加了第七届中国杭州电子信息博览会电子信息产业人才校企合作洽谈会、大型校企人才合作暨珠三角技能型人才供需对接洽谈会, 加深与用人单位的合作与交流, 建立就业战略合作伙伴关系。
学校设立了就业市场开拓专项经费, 大力开拓省内外毕业生就业市场。近年来, 学校每年6月份就制作好下年度毕业生信息手册, 7月份即寄发给用人单位, 每年寄发的毕业生信息手册在600份以上, 8、9月份, 还登门拜访用人单位, 热忱邀请用人单位来校举行校园招聘会。2013年暑假, 招生就业处组织赴北京、天津、武汉、长沙等地分别走访了中国建筑总公司、中国核工业建设集团、中铁大桥局、中交二航局、中铁五局等18家用人单位, 进一步稳定和扩大就业市场, 建立就业基地, 2013年学校共有就业基地129个, 较2012年新增17个。2014年暑假, 先后赴南京、上海、北京、广州、重庆等地拜访中交第三公路工程局有限公司、中国核工业建设集团公司、北京紫荆新锐科技有限公司、麦塔城市规划设计有限公司、中铁大桥局二公司、中铁港航局集团有限公司、湖南昀泽建设工程有限公司等20家单位, 其中新开辟了中国建筑第一工程局五公司、中国建筑第四工程局六公司上海分公司、中国建筑第四工程局重庆分公司、湖南昀泽建设工程有限公司等四家就业基地。
五、全员参与、贴心服务, 甘当推荐大学生就业的志愿者
深入推进就业工作全员化才能为做好大学生就业工作提供动力。学校特别重视调动专业教师的积极性, 发挥他们教学科研工作联系社会紧密的优势, 推荐学生就业。建立健全了相关就业奖励制度, 充分调动广大教职工参与就业工作积极性。充分发挥校友会的作用, 加强与校友联系, 聘请校友担任兼职就业信息员, 帮助收集就业信息, 推荐毕业生就业。另外, 学校通过召开校园招聘会, 搭建毕业生与用人单位双向选择的平台。学校2012届毕业生3 807人, 接待用人单位171家, 举行招聘会182场次;2013届毕业生3 874人, 接待用人单位192家, 举行招聘会198场次。学校就业工作人员以服务学生就业为宗旨, 富有责任心, 接待用人单位不怕累, 做到热情周到;服务学生不怕累, 做到细致周到。学校为了给用人单位提供招聘的便利条件, 减少学生外出找工作的麻烦, 多年来始终如一的坚持组织专场招聘会, 充分考虑用人单位来校招聘的时间, 用人单位周末有时间来招聘, 就业工作人员牺牲周末的休息时间, 安排专人接待, 提前将招聘室卫生打扫好, 多媒体调试好, 条幅贴好, 宣传海报发放好。用人单位的应聘学生比较多, 面试持续到晚上, 就业工作人员就服务到晚上, 为用人单位和学生提供便利。同时, 积极组织学生参加校外就业市场活动, 如省教育厅、住建厅、益阳市劳动人事局组织的专场招聘会, 为学生外出参加招聘提供便利。近两年, 先后组织了九台大巴车, 接送300多名毕业生赴长沙市湖南省人才市场参加建筑行业的大型招聘会。
六、沉下心来、潜心研究, 提高就业工作理论研究水平
关注大学生就业工作发展趋势, 加强大学生就业工作理论研究, 才能更好地指导就业工作的开展, 解决大学生就业工作中出现的新情况, 新问题。湖南城市学院就业工作专兼职人员在忙完繁琐的日常工作之后, 利用周末, 或晚上的时间, 沉下心来, 潜心研究最新的就业工作理论和政策, 积极承担各级研究课题, 认真撰写就业研究论文, 通过加强就业指导理论研究带动就业指导教学和毕业生就业工作。2014年, 申报并成功立项了2项湖南省教育科学“十二五”规划大中专学生就业创业研究专项课题, 5项校级就业创业工作研究方面的教改课题, 1项校级学生实践教学改革课题, 1项校园文化精品建设项目, 发表就业指导和就业工作相关论文多篇, 2013至2014年度, 学校专门组织了1次校内的就业创业研究论文征集评比活动, 共收到论文34篇, 并从中选出9篇论文报省里参加2013年全省高校毕业生就业创业研究论文征集评比活动, 有6篇论文获奖, 同时, 编写印刷了第一期湖南城市学院就业创业研究论文集, 进一步营造了学校的大学生就业创业理论研究的氛围。
如何利用自身资源、发挥自身优势, 服务地方、成为地方建设的有机组成部分, 是地方高校所担负的社会使命。经过近几年的不断探索, 湖南城市学院紧紧抓住城镇化建设的机遇, 突出城市主题, 培养为城市和区域经济社会发展服务的应用型高级专门人才, 毕业生的综合素质和实践能力不断提高, 就业竞争力日益增强, 吸引了越来越多的用人单位来校现场招聘, 学校连续9年年度就业率达到95%以上, 不断走向社会的城院学子为国家的城镇化发展和区域经济发展做出了重要贡献。
参考文献
院校全称：南京审计学院
院校代码：11287（国标）1119、1619（江苏省）
院校性质：省属院校
办学性质：公办
学校地址：江苏省南京市浦口区雨山西路86号
邮政编码：21181
5南京审计学院是我国审计高等教育发源地之一。学校以审计为品牌，经、管、法、文、理、工等学科相互支撑，本科教学与研究生教育协同发展，是教育部、财政部、审计署和江苏省人民政府共同建设的高等院校。
一、录取规则
1.按教育部要求，实行“学校负责、招办监督”录取体制，按考生德智体三方面公平、公 正、择优录取。
2.身体健康状况要求：符合教育部体检标准。
3.科类要求：
文科类——英语、汉语言文学、汉语国际教育；
理科类——工程管理、经济统计学、数学与应用数学、金融工程、金融数学、电子商务、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、工商管理类（中外合作办学—会计学）；
文理兼招类——审计学、会计学、财务管理、金融学、保险学、信用管理、投资学、经济学、国际经济与贸易、工商管理、人力资源管理、市场营销、财政学、税收学、行政管理、劳动与社会保障、物流管理、法学、法学（法务会计）、法学（法务金融）。
4.录取办法：
（1）江苏省内
1）对两门选测科目的等级要求：本一文科AB、本一理科AC；本二BB；必测科目测试等级需达到4C，技术科目等级需达到合格。
2）对进档考生的选测科目·等级给予一等的奖励分（AA加1分；A+加1分；AA+加2分；A+A+加4分），在考生投档分的基础上加上奖励分后进行排序，再采用“分数清”的方式安排专业（即优先满足高分考生的专业志愿），同分情况下，理科考生按数学（含附加分）、外语两门科目总分排序，两门总分也相同则按数学分（含附加分）排序；文科考生按语文（含附加分）、外语两门科目总分排序，两门总分也相同则按语文分（含附加分）排序。
（2）江苏省外
1）对于进档考生，按“分数优先，遵循专业志愿”原则录取，即在从高分到低分排序的前提下，再按专业志愿先后进行录取。同分情况下，按语文、数学、外语三门课总分排序。
2）第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿，以此类推，当某考生所有专业志愿均不能满足，服从调剂的考生，将其随机调录到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。
（3）其他要求
英语专业要求英语成绩、口试成绩为“优”、普通话标准、无口吃现象；汉语国际教育专业要求英语成绩、口试成绩不低于“良”，有良好的普通话基础，不招口吃及有语言障碍者；国际经济与贸易专业要求英语成绩、口试成绩不低于“良”；数学与应用数学、经济统计学专业要求英语成绩、数学成绩不低于“良”；工程管理、金融工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子商务、金融数学专业要求数学成绩不低于“良”。
二、收费标准及奖励助学措施
1.我校录取新生的学费、住宿费收费标准按江苏省有关部门审批的标准执行。
2.为鼓励更多的优秀考生报考我校，并为其成才提供更好条件，除教育部和江苏省教育厅等评定奖学金、助学金外，我校制定了奖学金、助学金及优秀新生奖励办法等相关政策，主要包括审计长奖学金（国家审计署设立）10000元/人、校长奖学金2000-10000元/人、新生奖学金5000元/人、优秀学生奖学金200-1500元/人等奖项，学生获奖（助）学金面为60%左右。
三、入学复查
新生入学时，我校将根据教育部有关规定对新生进行资格审查和身体复查，发现有不符合录取条件的将视情况予以调整专业直至退回生源所在地。
四、其他说明
我校对录取在（1）工商管理、人力资源管理、市场营销（2）行政管理、劳动与社会保障（3）经济学、国际经济与贸易、财政学、税收学（4）保险学、投资学、信用管理（5）数学与应用数学、经济统计学5个专业组的学生实行“大类培养”，学分绩点排名在本专业前50%的学生大二下学期可在相关专业组内自主选择同批次专业就读。
五、联系方式
招办地址：江苏省南京市浦口区雨山西路86号
邮政编码：211815
联系电话：025-58318196、58318198
传真：025-58318198
电子邮件：zsb@nau.edu.cn
学校网址：http://
与传统本科院校和重点本科相比, 大多数处于地市级城市的新建本科院校在整个高校生态系统中处于弱势地位, 学校在教学设备、师资力量、生源等方面都存在差距。新建地方本科院校的发展壮大, 除了科学定位办学方向, 创新办学模式和突出办学特色之外, 提高其人才培养质量最为关键。目前, 针对新建地方本科院校大学生群体的学习态度及学习行为方面所进行的调查和研究相对较少, 未形成比较系统的理论体系。同时, 新建地方本科院校的办学方向与人才培养目标愈加明确, 学校教育教学质量和各种规格人才的培养水平最终体现在学生身上, 因此, 通过考察分析学生的学习行为情况, 我们才能更直接和客观地了解教育的效果, 才能更加针对性地找到其应用型、实用型高级人才培养的策略。
据此, 本文采用问卷调查的形式, 以湖南人文科技学院在校学生为调查对象, 选取中文系、外语系、机电工程系、经济与管理系、音乐系、教育科学系、数学与计量经济系、政法系、化学系、美术系等10个系部, 问卷对象涉及每个系部不同专业学生。调查的主要内容为学生的学习态度、课堂学习行为、课外学习行为、学校日常管理四个主要方面。在218份有效问卷当中, 男生占32%, 女生占68%。大一学生占14.2%, 大二学生占21.1%, 大三学生占64.5%, 被调查的学生专业分布范围较广:经济学2.76%, 法学占9.21%, 教育学13.36%, 文学占14.28%。理学占13.36%, 工学占17.97%, 艺术学占20.27%, 管理学占8.75%, 选取不同系部不同专业的学生以保证调查具有较高的信度和效度。
2 新建地方本科院校学生学习行为现状及分析
2.1 学习态度
关于学生的学习态度的调查主要基于学生自身感受的学习压力大小、学习目的、学习目标、学习计划、学习障碍、学习能力、对所学课程的评价、是否厌学及对学习成绩的影响因素、学习自主性和对认可老师的看法等方面。
所调查的部分学生学习自信心不足, 觉得自身学习能力一般, 从而在学习过程觉得学习压力较大。有些学生因为没有制定系统明确的学习目标和计划, 感觉学习状态迷茫甚至产生了厌学情绪。学生学习主要内因是学生自身的学习动力, 而被调查学校的部分学生缺乏学习自制力, 加上学习动力不足, 更容易受到外界其它因素的干扰, 学生对学习的注意力分散, 导致学习积极性不高, 学习效果差。部分学生认为取得好成绩才是引起学习兴趣的主要原因, 体现了这些学生学习成绩唯分数论的观点, 也反映我国现行教育评价体制方面存在考核机制单一的弊端。学生普遍认为在学校学习的主要目的是提高了解和适应社会的能力以及学到一些有用的知识, 而这些知识的获得与教师教师水平的高低有关系, 另一方面与学生自身学习的主动性有关系。我们调查的学生表现出来的学习态度方面存在的问题反映出新建地方本科院校学生自身学习综合素质一般, 学习的积极性不高;教师教学能力和教学水平有待提高;学校整体良好的学习氛围和学习风气需要积极持续的引导和营造
2.2 课堂学习行为
对课堂学习行为的调查主要集中在学生上课的主要状态、是否积极参与课堂讨论、上课做笔记的方式、是否迟到及原因是否逃课及原因、对课堂学习如何总结、自身学习方法等方面。
新建地方本科院校的学生, 上课迟到的学生较多, 甚至部分学生逃课, 上课的时候部分学生不听讲, 这种现象较为普遍, 我们在教学过程中经常也看到部分学生在课堂上玩手机, 睡觉, 讲小话, 做其他与课堂学习无关的事情。课堂学习是大学生学习的主要场所, 也是学生学习知识和技能的重要途径, 学生没有良好的学习态度, 从而表现在课堂上是提不起主动学习的兴趣。课堂的同伴学习也会影响学生之间的学习行为, 如心理学上所说的“从众心理”, 部分学生不良的学习行为如迟到、逃课、上课睡觉、玩手机等很容易被其他同学所效仿, 从而导致普遍性的不良学习行为的出现。教师的教学水平体现在课堂上是教师的教学内容及采用的教学方式和组织形式, 这是影响学生课堂积极性的重要因素。教师教学内容枯燥, 教学方式单一, 学生就很容易就产生散漫学习的状态, 不良的学习行为直接导致的是学生的课堂学习效果差。
2.3 课外学习行为
学生课外学习主要调查学生课外是否与别人交流学习问题、课前的预习、课后的复习、课后解决问题的方式、抄袭作业的行为及对抄袭的看法等方面。
课外学习是学生获取知识和技能的另一个重要途径, 新建地方本科院校的大学生课外学习状态不尽如人意, 部分学生在课前没有或很少预习, 课后没有或很少进行复习;解决学习问题的方式自身的思考少, 主动性不够;部分学生会抄袭作业并且认为抄袭作业的行为可以理解;学生课外活动方式单一, 缺乏主动性和创新性。通过调查分析:学生的课外学习活动不佳的主要原因在于学校没有给学生创造大量的课外学习平台, 比如学校的图书馆自习室容量有限, 实验室的开放有限制, 课外的实践性活动类型少。另外, 这与学生自身的综合素质也有关系, 课外学习需要学生要有一定的主动性和创造性。
2.4 学校日常管理
学校对学生的日常管理影响到学生日常学习行为的养成, 因此我们选了一些学校基本的日常管理方式进行了调查。主要体现在学校对学生日常行为的规范、对学生学习行为的引导和对学生良好学习行为提供的各种条件上辅助和便利方面。68.2%的学生表示学校的日常管理不是很严格, 这是基于大学生已经成年, 已经具有一定的日常管理能力。53.91%的学生表示平时在学校除了任课老师以外, 很少与其他老师接触, 只有17.97%的学生表示与系部内的老师和辅导员经常有接触。管理者对学生行为的引导主要体现在教学和日常的管理中, 较少的接触时间导致的是对学生学习行为状况了解不甚全面。53.91%的学生表示学校不需要经常去寝室查寝, 学生个人具有一定生活约束力。查寝是管理大学生的一项常规工作, 这项常规工作的开展有利于学校掌握和了解学生在寝室生活和学习的基本情况, 及时发现相应的寝室生活和学习问题并予以解决。另外, 我们要求学生说明还有哪些对学校管理的建议, 主要体现在大部分学生都觉得需要学校人性化日常管理, 给予学生一定的自由;教师教学水平有待提高;加强寝室和教室建设, 提高寝室质量 (包括用水、用电、安全性) , 加强教室基本设备的维护和管理等方面。这些辅助和便利条件有助于给学生提供良好的学习上的后勤保障。
3 改善学生学习行为的教育管理策略
3.1 加强对学生良好学习行为养成的管理策略
新建地方本科院校尤其应该重视学生良好学习行为的养成, 针对其学生特点, 学校的管理至关重要。从调查的数据来看学生对学校在教学方面和后勤保障方面的管理有自身的看法。根据研究结果显示, 学生对学校教学和后勤服务管理不是很满意, 需要改善的地方很多。结合调查分析, 让学生养成良好的学习行为, 需要学校提供良好的教学秩序和相对较好的学习生活条件, 这是教育服务学生一个基本理念。
增强和改善学习硬件和软件方面的配置是一个重要的管理策略, 在硬件方面:增加图书馆的自习教室座位、增加图书馆藏书、进一步改善教室和寝室卫生条件, 完善教室多媒体设备, 改善寝室用水用电条件;在学习环境的软件方面:加强学校学风建设, 严格奖惩措施, 丰富学生课外生活, 营造浓厚的学习文化, 注重寝室良好学习文化和氛围的引导。
3.2 优化学生课堂学习效率的管理策略
提高学生的课堂学习效率, 学校、教师和学生三者互相影响。首先, 学校要改革教学管理模式。学校可实行弹性化学分制管理, 使学生根据自己的兴趣爱好, 充分自由地选择课程, 使学生以修满学分为标准提前或推迟毕业, 给学生充分的空间发挥自己的特长, 培养和增强自身的素质, 以提高社会适应力。其次, 端正学生的学习态度, 教师要求并督促学生上好每一节课, 不无故缺课, 做到上课认真听讲, 课堂做好笔记, 课后认真完成作业。最后, 教师应努力提高自身教学水平, 丰富课堂教学方式, 加强个性化教育, 活跃课堂氛围, 这是提高学生课堂学习兴趣和效率的最佳方法。
3.3 创新对学生课外学习行为形成的管理策略
学生是学习的主体, 大学生应努力提高和完善自主学习能力, 通过各种方法进行广泛课外学习, 积极与人交流, 并及时进行总结和反思。从学校管理角度来看, 学校要创新学生课外学习的管理和手段, 提供各类课外学习的平台, 多途径激发学生课外学习的积极性、主动性;鼓励各类学生团体开展学生感兴趣的课外社团活动;鼓励学生积极参加相关课题或有主题性的社会实践活动、各类课外创新性活动, 提高学生参加各类大学生学科竞赛活动的资助力度, 以加强学生对专业知识的运用, 提升学习综合能力。
摘要：新建地方本科院校在生源、师资、办学条件上具有其自身特点, 在学生管理方面也是不断探索和完善的过程。本文采用问卷调查的形式, 选取湖南省中部典型的一所新建地方本科院校进行学生学习行为特点及学校相应的管理方式进行调查, 并在调查的基础上从创新学校管理方式的角度提出一些建议和措施, 以期为新建地方本科院校提升学生管理水平和提高人才培养质量提供参考依据。
关键词：新建地方本科院校,学习行为,管理对策
参考文献
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[2]张翠英, 谭雪红.新建本科院校大学生学习投入现状调查及对策研究[J].文教资料, 2014 (13) :154-155.
[3]胡新萍.大学生学习行为群体影响研究[J].理论界, 2013 (7) :191-192.
第一条 为更好地推进高校招生“阳光工程”，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部其他有关文件精神和福建省教育厅、教育考试院的有关规定，结合学校具体情况，特制定本章程。
第二条 学校全称为厦门大学嘉庚学院(以下简称“嘉庚学院”)，是经国家教育部批准，由教育部直属重点高校厦门大学与厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办，并按新机制、新模式运作的全日制独立学院，是一所应用型综合性大学。嘉庚学院位于厦门湾南岸的厦门大学漳州校区。
第三条 嘉庚学院招生工作接受社会各界的监督。
第二章 组织机构及其职责
第四条 嘉庚学院成立由主管院长和有关部门负责人组成的招生工作委员会，全面负责学校招生工作。
第五条 嘉庚学院设立招生办公室，负责招生日常工作的组织实施。
第三章 办学特色
第六条 名校办学是嘉庚学院发展的品质保证。厦门大学在师资队伍、学科建设等方面给予支持，在教学资源等方面给予共享，满足了嘉庚学院高起点高水平的发展需求。从开始，嘉庚学院与厦门大学研究生院开展联合培养硕士研究生，目前拥有联合培养硕士研究生70人。
第七条 强化实践能力培养的教学体系。学校遵循“教学与科研并举，以有效教学见长”的发展思路，强调面向人才市场需求，培养应用型、复合型、创新型人才。基于以上思路，学校对人才培养方案进行了有针对性的制定与修订：创新实践教学理念，强化对学生实践能力的培育，加大实践教学活动的比重，人文社会科学类专业不少于总学分的25%、艺术类专业不少于总学分的40%、理工类专业不少于总学分的35%;尊重学生在教学活动中的主体地位，充分满足学生的个体发展需求，为学生自主学习提供最大选择空间，选修课程学分占总学分的.比例不低于40%，专业课程学分占总学分的比例不高于55%;精心打造创新创业课程体系，鼓励学生积极参与第二课堂实践活动，学生参与的学术科研、学术竞赛、社会实践，以及各类创新创业活动均纳入学分管理。此外，学校还通过设置实践教学周、大力推进校内外实训基地建设、鼓励新型的实践教学形式、加强双师型教师队伍建设等举措，着力加强对学生实践能力的培养。
第八条 灵活自由的转专业制度。给予学生转专业的权利，是嘉庚学院始终坚持的一项政策，其出发点是贯彻因材施教的教育原则，充分尊重学生的自主选择和个性发展，培养具有创新能力的高素质人才。只要学校教学资源许可，学生符合学校规定的转专业条件就可转入心仪的专业。
第九条 强力推进国际合作。学校自办学以来，已与来自美国、英国、日本、新加坡、加拿大、新西兰、澳大利亚、法国、荷兰等国家以及港台地区的近三十所高校开展校际交流与合作，建立了各种人才培养合作平台，形成2+2、3+1、3+1+1、4+1等多种合作模式，为学子们提供了多元选择。
第十条 双语教学的模板——国际班。1月，嘉庚学院开设了国际班，该班每年在国际商学院大一新生中选拔60名学生，分为两个班，推行纯英文环境下的专业教学，培养真正的双语人才。
第十一条 倡导快乐体育的体育教学俱乐部制。2月，嘉庚学院在全院范围内推行体育教学俱乐部制，学生可自选锻炼项目、自选锻炼时间、自选授课教师。学校意在通过实施这一教学模式，培养学生对某些体育项目长期的兴趣，帮助他们树立“终身体育”的意识。
第四章 招生计划和招生批次
第十二条 嘉庚学院严格执行国家下达的年度招生计划，在福建、浙江、山东、四川、广西、内蒙、广东、湖北、江西、辽宁、河北、贵州、重庆等省市按本科二批次招生，其他省份的分专业招生计划、招生批次，分别以生源地各省(自治区、直辖市)省级高校招生办公室公布为准。
第十三条 嘉庚学院计划面向全国招收涵盖理学、工学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等学科50个本科专业，73个专业方向。在录取过程中，如报考各专业人数不平衡，在生源地省级高校招生办公室协调下，嘉庚学院可以对各专业之间的招生计划做出适当的调整。
第五章 录取原则
第十四条 嘉庚学院根据生源省份的出档规定和报考我校的生源等情况确定调档比例，实行平行志愿投档的省(自治区、直辖市)原则上控制在招生计划数的100%，实行非平行志愿投档的省(自治区、直辖市)原则上控制在招生计划数的 120% 以内。
第十五条 录取时，专业投档采取“分数级差”方式。第一专业志愿与第二专业志愿分数级差值为 2 分，第二专业志愿以下不设级差分。考生所填专业志愿均未录取的，如果服从专业调剂，根据分数情况调剂到相关专业。高考(精品课)成绩无法满足所填报的专业志愿、又不服从调剂的，作退档处理。江苏考生选测科目均不低于“C”，专业投档不考虑等级，亦采用“分数级差”方式。
第十六条 嘉庚学院原则上执行考生所在地省级招生委员会制定的各种优惠政策的相关细则。
第十七条 嘉庚学院面向全国招收非师范艺术类专业考生(其中音乐学专业不招收器乐方向(除钢琴外)的考生)，遵循各省(自治区、直辖市)投档规则，视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画、音乐学和音乐表演专业考生在文化考试成绩达到所在省(自治区、直辖市)相应的艺术类本科录取控制分数线后，按专业考试成绩排序，由高到低择优录取。福建省考生按照综合分录取，综合分计算方式：
音乐类专业 综合分 = 文化投档成绩× 30%+ 专业省统考成绩× 2.5 × 70% ;
美术类专业 综合分 = 文化投档成绩× 50%+ 专业省统考成绩× 2.5 × 50% 。
第十八条 体检要求以《普通高等学校招生体检工作指导意见》为基本依据。
第十九条 除报考英语(精品课)专业要求高考外语(课程)科目为英语外，其余各专业外语语种不限。
第六章 收费标准
第二十条 嘉庚学院实行学分制管理，并参照教育成本收费。根据闽价费〔〕171号文件，收费标准如下：
1 、汉语言文学、日语、国际经济与贸易、财政学、金融学、税收学、法学、英语、新闻学、广播电视学、广告学、信息与计算科学、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、旅游管理、电子商务、行政管理、物流管理、国际商务、工程管理(工商项目管理)、信息管理与信息系统、文化产业管理各专业，每人每学年学费 18000 元人民币。
2 、机械设计制造及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、环境科学与工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、工程管理(房建工程项目管理)、风景园林、城乡规划、光电信息科学与工程、物联网工程、给排水科学与工程、车辆工程各专业，每人每学年学费 20500 元人民币;
3 、土木工程、工程造价各专业，每人每学年学费0元人民币;
4 、视觉传达设计、环境设计、产品设计各专业，每人每学年学费21000元人民币;
5 、动画、音乐学、音乐表演各专业，每人每学年学费 22500 元人民币;
6 、每人每学年住宿费 1300 元人民币(四人间)。
第二十一条 上述收费，以物价部门最终核定的收费标准为准。退费办法按闽价费〔〕41号文件执行。
第七章 奖励、资助政策
第二十二条 凡高考总成绩名列所在省份前 100 名的文、理科考生，第一志愿填报我校且被录取者，奖励人民币 10 万元。
第二十三条 福建省以外各省份(上海除外)，凡高考总成绩在所在省份本一批录取线以上(江苏省统考科目总分在本一批录取线以上且选测科目在2B及以上)的文、理科考生，实行平行志愿投档的省份，填报我校且第一轮投档被录取者(实行非平行志愿投档的省份，第一志愿填报我校且被录取者)，如超出本一批录取线10分以上(含10分)，奖励人民币6万元;如超出本一批录取线10分以内，奖励人民币4万元。
第二十四条 福建省文、理科考生填报我校且第一轮投档被录取者，如高考总成绩超出本一批录取线12分以上(含12分)，奖励人民币3万元;如超出本一批录取线18分以上(含18分)，奖励人民币5万元。
第二十五条 凡高考总成绩不低于本一批录取线下5分(含超过本一批录取线)的福建省文、理科考生，平行志愿填报我校且第一轮投档被录取者，按高考总成绩排名，文科第1至第15名和理科第1至第15名，各奖励人民币 2.5万元;文科第16至第30名和理科第16至第30名，各奖励人民币2万元。
第二十六条 被录取的考生如果同时符合第二十二条、第二十三条、第二十四条和第二十五条规定的条件者，只能享受最高的一项奖励。
第二十七条 嘉庚学院设立“厦门大学嘉庚学院奖学基金”，每学期向全校 30% 以上的学生颁发各项奖学金。香港道德会在嘉庚学院设立“香港道德会厦门大学嘉庚学院贫困学生扶助基金”，用于每年资助200名家庭经济困难、品学兼优的学生。各院系设立了龙澄奖学金、富仪奖学金、重宇合众崇慧奖学金、学生科技创新奖学金、孝敬长辈奖励基金等奖助学金项目，奖励各方面表现优秀的学生。
第二十八条 嘉庚学院依据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[]13号)、《福建省人民政府关于贯彻国务院建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》(闽教办财〔2007〕44号)及其相关文件设有“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家助学金”，帮助有需要的优秀学生完成学业。
第二十九条 厦门大学在硕士研究生招生中，同等条件下优先录取我校报考厦门大学的应届毕业生。
第八章 文凭发放
第三十条 符合毕业条件的学生，由厦门大学嘉庚学院颁发全国统一的普通高等学校毕业证书，实行电子注册;经厦门大学嘉庚学院学位委员会审核，符合学位授予条件的，按照教育部有关规定，由厦门大学嘉庚学院授予学士学位。
第九章 附 则
第三十一条 招生期间，厦门大学成立招生监察组，负责监察招生工作人员执行招生政策、规定和履行职责等情况，查处违反招生纪律，弄虚作假、徇私舞弊情况，招生录取期间设立招生录取举报、投诉电话(0592-2186219)和电子信箱：xmujw@xmu.edu.cn。
第三十二条 本章程自公布之日起生效。本章程若有与主管部门有关政策不一致之处，以主管部门有关政策为准。
第三十三条 通讯地址和联系方式：
学校网址： (教育网) ,(公网)
通信地址：福建省·招商局漳州开发区厦门大学漳州校区嘉庚学院 邮编： 363105
联系电话： 0596-6288416
传真： 0596-6288814
电子邮箱： admissions@xujc.com
动力工程
本专业领域主要研究方向有：
(1)风电装备设计与制造：包括风电机组设计制造技术，新型风力发电机研究，新型电机与智能电器，海上风力发电技术。
(2)风电系统控制技术：包括风电机组自动控制，风电场运行与监测。
(3)风电电能变换技术：包括风电电能的变换与控制，分布式发电系统与微网技术，新能源接入并网技术。
(4)动力机械设计与制造技术：包括动力机械设计理论及关键技术，机电系统动力学与振动控制，新材料设计及制备技术。
(5)新能源技术及应用：包括太阳能光伏发电及风光互补，地热能利用与建筑环境节能。
纺织工程
本专业领域主要研究方向有：
(1)纺织材料与纺织品设计：包括新型纺织材料及其产品的设计与开发、麻类纺织产品开发与性能研究、纺织复合材料的结构性能研究、现代纺纱技术与织造技术;
(2)纺织化学与染整工程：包括环保型染料助剂的应用技术、低温等离子体表面处理技术、生物酶技术、新型整理技术及新纤维整理技术、功能性整理剂的绿色合成技术等;
(3)服装设计与工程：包括时尚产业与时尚文化、品牌服装设计与管理、服装人体工程与服装设计技术、服装先进制造工程与数字化技术、服饰艺术与文化等;
(4)纺织服装企业管理与营销：包括纺织服装企业战略与战略管理、市场营销策略及实务、服装产业经济与市场营销等;
(5)纺织服装CAD技术及应用：包括纺织服装产品计算机辅助设计技术研究及应用、纺织服装产品数据库设计及应用、纺织服装电子商务等。
报考条件
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4、考生学业水平必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
(2)具有国家承认的大学本科本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;
(4)国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
报名
采用网上提交报考信息和到报名点现场照相、缴费、确认报名信息相结合的方式进行，详情请浏览中国研究生招生信息网上公布的信息。考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在复试阶段进行。
1.网上报名时间：9月24日—27日为应届本科毕业生网上预报名时间。10月10日-31日每天9：00—22：00考生登录中国研究生招生信息网，按网站的提示和要求如实填写本人报名信息。报名期间考生可修改本人信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。(请注意，今年绝对没有补报名，一定不要错过报名时间了)。选择湖南省内考点的考生必须在网上缴费，否则不能进行现场确认。网上缴纳报考费的时间为10月10日至10月31日，每天9:00-22:00，其他时间无法网上支付。9月份已经网报无法缴费的考生，在此期间要再次登录网报系统进行网上支付报考费。
应届本科毕业生预报名信息有效，无需重复报名。报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网(网址：)查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。
考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能现场确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。
考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。
2.现场确认日期：请考生及时关注你所选择考点的公告。逾期不再补办。
报考人员(不含推免生)持本人第二代身份证和学历证书(应届本科毕业生持学生证)，到网报时选定的报名点凭报名编号缴费、照相(湖南省内考点现场不进行缴费)。在规定的时间内未完成缴费和照相者，报考无效。考生报名时不需档案单位介绍信，报考材料也不需加盖公章，但录取时仍需考生档案单位政审和同意，所以请考生务必征得单位同意;若因上述问题使学校无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法录取的后果，学校不承担责任。
所有报名系统中未通过学历(学籍)校验的考生，现场确认时需出具教育部学信网下载的《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》原件和复印件方可进行现场确认(获得方法请访问学信网主页)。
持国外学历报名考生，现场确认时还需出具教育部留学服务中心出具的留学认证材料原件和复印件。
在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。
考生所填各种信息及所有报考材料必须真实，对弄虚作假者(含推免生)，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。
所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。
考试
1.入学考试分初试和复试。
2.初试时间为：2012月24日至12月25日。
3.初试科目详见招生专业目录。初试课程考试方式均为笔试。
4.初试地点：由所在报名点安排确定。
5.复试时间和地点：凡报考我校或申请调剂我校的考生，初试成绩必须达到国家规定的所报专业的复试分数线，方可参加复试。其余有关招生问题，参见教育部当年招生政策和规定。
复试时间、地点及考试方式在初试成绩公布后另行通知。
录取
将根据20国家下达给我校的`招生计划，依据考生初试和复试的综合成绩，并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身心健康状况择优确定录取名单。具体录取方案将在复试前在我校研究生处网站上公布。
其他事项
1.我校研究生处网站(………………)将及时发布年研究生招生信息动态，请考生查询。
2.考生如需进一步了解所报考专业的详情，请直接与所报考专业学院联系。
招生咨询指南
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