集邮（精选8篇）
各位领导、各位理事：
六届六次理事会以来，我县集邮工作在各级领导和有关部门的关心和支持下，始终坚持集邮“为社会主义精神文明建设与构建和谐社会服务，为邮政改革与发展服务，为广大邮协会员与集邮爱好者服务”的宗旨，坚持按照省邮协“创品牌、抓普及、促结合”的总体要求，使集邮活动服务于会员、服务于邮政经营工作，服务于社会的和谐发展起到了积极的作用。一、六届六次理事会以来的工作回顾
六届六次理事会以来，县邮协加强了集邮文化宣传，普及了集邮知识，提高了会员的集邮水平，积极开展集邮学术研讨活动，提高了会员的集邮理论研究水平。
1、巩固了集邮协会的组织建设
县邮协十分注重自身建设、先后召开了六届六次常务理事会议和理事会议，及时对理事会进行调整和增补，进一步完善了县邮协的组织机构和运行机制。为“十二五”开局之年的集邮文化活动开展提出了超前、创新的思路。县邮协逐步完善了基础管理工作，完成了会员名址库的建档工作，完成了邮协工作资料档案的归档整理工作。卓有成效地开展了组织建设和骨干队伍建设的各项工作，增强了县邮协会员队伍的凝聚力和吸引力，使会员队伍健康稳定发展，会员人数稳中有增。在健全现有基层集邮协会组织建设的同时，还发展了建设局和富水区集邮协会。在抓建设的同时，很抓了青少年集邮和老年集邮工作，促使以老带少、老少互动。建立和完善了阳新二中“青少年集邮活动示范基地”工作，在抓青少年集邮活动中，我们坚持突出“三进”（进校园、进课堂和进教材）活动，把集邮文化和学校教育教学紧密结合，有力地提高了学生的道德素质和综合素质。
2、丰富多彩集邮活动增强了集邮协会的吸引力和凝聚力 2010年县邮协积极进取，以丰富多彩的集邮活动为载体，推动了集邮工作的开展。尤其注重在保留好的传统活动方式的同时，力求增加创新的元素，以此来追求集邮活动达到更好的效果。2010年1月5日，县集邮协组织会员参加了省邮政公司主办、黄石市邮政局、黄石市集邮协会承办的“《庚寅年》特种邮票首发式”，同时参加了“首发式集邮展览”和“第三届武汉城市圈（生肖）集邮联谊研讨活动”。4月28日成功举办了“阳新县集邮协会成立二十周年暨六届六次理事会议”。6月20日县邮协组织理事参加了黄石邮协、大冶市刘仁八镇政府“纪念红三军团成立八十周年集邮研讨会”，参观了红三军团建军纪念馆。7月上旬组织了3部邮集参加了由黄石市邮协、阳新县邮协、大冶市邮协联合主办的“庆祝建党九十周年集邮收藏巡展”。8月20日，县邮协组织理事参加了由湖北省集邮协会主办、黄石市集邮协会承办、黄石收藏家联谊会协办的“湖北印象·湖北省集邮与旅游藏品展”。县集邮协会推荐的作品《和谐新农村》在这次活动中参加了展出。10月上旬组织理事前往武昌参加“纪念辛亥革命100周年”邮票发行式。11月10日又一次组织会员前往无锡参观亚洲邮展。县邮协还积极组织爱好者参加全国第31届最佳邮票选评活动。
3、以集邮宣传为手段，弘扬了集邮先进文化
县集邮协会以黄石市“创建集邮文化先进城市”为契机，坚持正确的舆论宣传，大力倡导文明健康的集邮方式和集邮活动，引导集邮健康发展，大力传播集邮先进文化。充分利用各种方式，采取了有针对、分层次进行宣传的方法，充分发挥基层协会的作用，收到了较好的社会效果。组织集邮知识渊博、文字基础较好、邮文写作水平较高的理事，积极向各家集邮报刊撰写稿件，进行宣传。据统计，平均每年在《中国集邮报》、《集邮报》、《湖北集邮》、《湖北集邮网》、《黄石集邮》等市级以上刊物上刊登的集邮文章30多篇。特别是在《黄石集邮》等市级邮刊上，几乎每期都有我县会员撰写的集邮文章发表，我县会员撰写的论文《辛亥革命著名人物和历史事件的再现》、《方寸展现党的光辉历程》先后在省、市场集邮研讨会上宣读、发表。由于大家的共同努力，《阳新集邮》以鲜明独特的风格为集邮爱好者架设了沟通的桥梁，编织了快乐的纽带，产生深远影响。
4、以集邮文化为载体，扩大了集邮社会影响
县集邮协会始终坚持依托于邮政部门，服务企业的发展的目的。集邮产生于邮政，集邮协会对于邮政有着很强的依附性，因此，集邮协会不仅是邮政的重要客户群，同时也起着联系邮政部门与广大集邮爱好者的桥梁作用。有了这座“桥梁”，才能便于双方互相沟通、共同发展。邮政部门通过集邮这个“桥梁”，发挥其特有的优势，宣传邮政，为邮政树立了品牌形象，有利于邮政企业加快发展，共同取得双赢。县邮协通过尝试，充分利用产品特色、资源优势、投资环境、当地盛事，引导客户用邮需求，开发了“油茶之乡”排市镇招商引资宣传邮折，阳新县排市镇“富河大桥通车纪念”、阳新县人民检察院《仗剑执法铸辉煌、维护正义谱新篇》，江南明珠镇——黄颡口等个性化邮品开发，利用个性化邮品展现企业文化、宣传企业形象方面全起了不可估量的作用。
二、2012年市邮协工作安排
2012年，要继续坚持贯彻省邮协“八大”提出的指导思想，确保“集邮文化先进城市”创建工作落实，确保特色集邮工作的展开实施，在工作中力求创新，增强集邮活动的吸引力和凝聚力，从而提高我县集邮的综合水平。要重点抓好以下几个方面的工作：
1、围绕“集邮先进文化城市”创建工作做集邮文章 按照黄石市开展创建“集邮文化先进城市”活动的标准，有计划、有步骤地认真实施。
2、进一步扎实抓好邮协的组织建设
邮协的组织建设工作不能松懈，在保证协会正常性活动基础上，来稳定基层邮协队伍。要重视吸收退休老同志加入协会的工作，要加强对青少年集邮队伍的培养，要在县直机关和有条件的单位帮助建立集邮组织，要通过沟通，接纳知名人士或企业家成为集邮爱好者。
3、努力做好集邮的普及和提高工作
2012年，县邮协要继续坚持普及和提高并举的方针。一方面，要通过集邮讲座、知识竞赛等方式做好集邮知识的普及和宣传，继续和有关部门联系，将集邮纳入相关教育培训内容，让更多的人了解集邮，另一方面，要组织集邮骨干进行交流和学习，组织专业性较强的研讨和培训，为会员参观集邮展览提供学习机会。
4、进一步认真抓好青少年集邮活动示范基地建设 青少年集邮队伍是我们未来集邮的希望，因此要积极将工作做到位。要在确保二中青少年基地继续开展好活动的基础上，继续启动指导培育1—2所学校，积极参与青少年集邮活动示范基地的创建。
5、创新开展形式多样，丰富多彩的集邮活动
县邮协要继续组织好第32届最佳邮票评选工作，在纸质选票的同时，指导大家积极参加网络和手机投票。拟定举办“龙”年邮票发行活动。
6、继续办好会刊《阳新集邮》加强集邮宣传
会刊《阳新集邮》一直以来，得到大家一致好评，2012年县邮协将继续努力办好会刊，全年将出4期，按季度准时出刊，希望广大会员踊跃投稿，不定期召开评刊座谈会，广泛听取意见，提高我们刊物质量，使会刊更上一层楼。县邮协要加强全县各新闻媒体的联系，通过公众媒体加强集邮文化的宣传，努力扩大集邮的社会影响。
三、充分做好2012年的新邮预订工作。
2012年的新邮预订工作从11月15日开始已经启动，为了满足集邮者的需要，在按照预订政策供应的同时，要保证会员的需要。预订期间，邮品局和邮协，包括营业窗口要坚持有人办理预订，针对新邮预定业务的变化加大培训力度，对集邮前台营业员进行业务指导，确保收订人员规范操作。在宣传上，结合宣传攻势，搜集整理老预订客户信息资料，通过柜台宣传、电话预约、短信通知等方式，将预订信息及时通知到用户，做好新预订户信息登记，确保在20天内完成预订指标。严禁出现预订大户、垫款预订等套取票源的不正当手段。
12月16日下午4点15分。嵊州市职教中心的作息时间表上, 4点至4点40分, 属于课外活动。天气寒冷, 气象预报说明天早晨的气温是-3℃, 但操场上的热度没有减弱。学生们异常活跃, 踢足球的, 打篮球的, 有的球员居然只穿了运动衣裤, 脸上还有热雾和汗珠。不过, 更热乎的还不在这里。不远的体育馆大厅, 学生们排起了两条整齐的长龙。他们在干什么?只见队伍有序地前移着, 清晰的报号声不断传来, 接着是学生签名, 递验身份证, 领走快递。没有教师, 所有的工作人员全是身穿白蓝双色校服的学生。
“张亮, 你的围巾, 请你核对货物, 签名。请交一元钱, 谢谢合作。”
“陈思羽, 你的服装专业类图书———《针织编织技法》, 请你清点核实, 签名。收你人民币一元。”
……
同样的画面也出现在教师办公室。叶阳春老师网上买了不少家具, 快递地址也是学校。这不, 几个学生来到电子部叶老师办公室:“叶老师, 你好!你的快递我们已经替你收下了, 东西多, 分量重, 集中在我们集邮快递社办公室。我们把快递送过来, 还是叶老师自己来领取?”
准确无误, 一丝不苟, 有条不紊, 就像一群专业快递员。他们是货真价实的嵊州市职教中心的学生, 集邮快递社的社员, 一群把社团活动搞得有声有色的孩子。在这条路上, 他们已经走过了三年。
(二)
嵊州市职教中心的集邮社已经有了几年的历史, 最早的活动是集邮。有集邮兴趣爱好的一群学生, 在指导老师的带领下, 研究集邮的历史, 并尽可能地收集一些纪念邮票, 包括收集特别稀有的那种。只是现在情况比较糟糕, 信件往来基本没有了, 集邮社的活动也少了, 社团处于半死不活差不多寿终正寝的状态。社团成员的活动只是有事无事地帮助收发室的老师, 给学校各科室、学部、班级分发一下报纸、杂志。社团的学生说, 无聊透了, 等死吧。
看来, 生长点需要发现和选择。
集邮社终于没有死。职教课改的春风吹活了学校的社团, 与学生的能力发展、学科选修结合, 社团也成为校园文化建设的重要阵地, 全校的社团一下子发展到了近三十个。集邮社虽有些基础, 但总不能再翻老黄历, 它需要转型, 需要营造氛围, 需要添加活力, 寻找一条适合发展的可持续之路。
随着电商的发展, 送达学校的快递如雨后春笋般地多了起来。而让学校头疼的是, 不同快递公司不分点地送达快递, 一天几十个甚至几百个, 没有人管理, 快递员还在上课时间去班级堵门, 正常的教学秩序都被扰乱了。学校管理社团工作的团委首先发现了这个契机:如果让集邮社组织人员开展校内快递传送业务, 不是可以避免快递人员在校园内频繁穿梭的现象吗?
问题还有不少。集邮快递社成员收受校外快递选择什么时间, 与学生上课有冲突怎么办?从学校大门到教学楼、实训楼一个来回就是半个小时, 可以酌情收费不?收下的快递会不会遗失, 怎样赔偿?快递内容属于违禁物品咋办?
……
(三)
发现了问题, 就应该想方设法去克服困难, 解决问题。
没有规矩, 不成方圆。首先是立规矩, 订制度, 用规范来约束集邮快递社成员, 为荣誉而工作, 把服务师生看作是一种能力锻炼。同时, 集邮快递社成员的活动, 能维护规范校内的正常秩序, 保证快递物品的安全且及时准确送达到每个“顾客”手中, 避免经济损失及利益纠纷。再者学生开展的模拟创业或创业活动, 服务的报酬也是实现社团正常持续发展的原动力。于是集邮快递社有了公开上墙的社团章程, 有了服务细则, 有了人员安排表。一切按规矩行动, 保证社团规范运行。现在, 你去体艺馆大厅一侧看快递社活动地点和工作场所, 那里布置整齐, 摆放得当, 运作顺手, 环境整洁, 多次得到前来参观或视察者的好评。社团已被评为绍兴市社会活动优秀社团, 有关人员正在整理有关材料, 争创省级优秀社团称号。
制度是要人去执行的, 活动是要人去开展的, 选对人员是十分重要的。除了有序地招收那些有志于服务师生、锻炼能力、创新创业的学生进社团, 学校还把校团委的一批学生干事充实到社团, 担纲负责社团的日常工作管理, 参与、指导、督促工作的规范化运作, 以避免纰漏, 减少失误。
不仅是集邮快递社, 所有社团都在活跃起来。激发学生兴趣, 让学生做感兴趣的事, 做有益的事, 让学生的学校生活快乐, 让学生的能力在活动中提升, 让校园文化鲜活而有特色。这是嵊州市职教中心从领导到普通教师的共识, 他们在为营造这一氛围不断地努力着。
(四)
让我最感兴趣的还是快递的收发。一天几百个邮件, 集邮快递社如何正常运作?
校外快递员送的货, 先由学校保安签字接收。货账核对, 笔笔清楚, 既避免校外快递员闯教室找人, 又确保快件不在校内流失。学生可安心在教室上课, 集邮快递社社员在上课时也无须牵挂快递管理, 消除了正常教学秩序受干扰的弊端。
中午及下午课外活动时间, 是集邮快递社成员的活跃期, 他们分组落实, 分次搬送邮件到体艺馆大厅, 准备发送。大宗的邮件还要动用器械。先是核对邮件登记记录, 预防校内差错, 接着是集邮快递社成员负责发货。师生凭身份证及学生证填写领取单, 包括姓名、班级、货物名称等内容, 再按单领取货物。
当天快递当天处理。收到货物至发送, 一般不超过24小时。对没有领取的东西, 按快件电话号码及时通知或送达。无主货物及时与校外快递公司或发货人联系。
我颇有兴趣地观察了集邮快递社成员的工作态度和工作效率。他们工作的认真程度令人赞赏, 但似乎还可灵活一些, 微笑服务也许效果更佳。我想, 假以时日, 他们会更成熟的。我与集邮快递社的社员们聊天, 想借以了解他们的看法。
“我们的下一步是走向社会, 真刀真枪地去杀开‘血路’, 开拓属于自己的天地。我们这是提前进入社会, 是锻炼, 是演习, 是老师指导下的一个创业平台。这是不收学费的学习, 我们能不把它学好做好吗?”
(五)
自主创业使集邮快递社有了部分活动经费, 无须学校补充钱物, 社团实现了良性循环。为强化货物安全检测, 社团自费购买了电子物品安全检测仪, 可以有效地抵制违禁物品进入校园, 给师生一个安全保障。
事实上, 禁带的物品还是流入过校园的, 在学校安全大检查时, 曾发现过藏于学生宿舍里的马刀等器物, 让人心寒。集邮快递社将安全检测中发现的刀具、打火机、手机等, 交学校政教安管处处理, 有效配合着学校的安全工作。
同时, 集邮快递社成员也在不断地接受着遵纪守法的教育。
分管社团工作的团委李追军书记说, 学生社团活动, 集服务、创业和能力锻炼于一体, 锤炼了学生, 对其今后成长成才, 将会有长远的影响。
美国集邮者收集的范围非常广泛，从邮票、首日封到明信片、印花税票；从邮戳标签以至邮资符志和邮政史料等，可以说是无所不收。
美国人收集的兴趣，除了邮品本身外，还重视邮识的吸收和邮谊的交结，都喜欢踊跃参加各类集邮组织。由此之故，美国的大小集邮组织有70多个，规模最大的是美国集邮协会(APS)，有会员5万多人，职员也有50多个。这些集邮组织每年举办的邮展多得难以统计，几乎每天都有邮展在美国各地举行。
美国集邮活跃的原因，除了人们生活普遍比较安定和富裕外，还与国家的倡导和集邮刊物的普及等因素有着直接的关联。
遵循罗斯福总统的遗训，美国邮政署十分重视利用集邮活动教育本国的人民，并把每年的10月定为“集邮月”。在这一个月里，美国各级政府都要花大力气宣传和推广集邮活动。各级邮局都要经常派人到各所学校向儿童进行有关的集邮知识的介绍。同时，要向公众征求来年邮票发行的主题和内容。每次邮票发行时，邮政局都尽量给予集邮者以方便。每次根据邮票的主题选定-个城市，作为首日发行城市，并且事先就向集邮者公布，使他们有所准备。美国发行的邮票，也以邮资需要为面额，绝少发行劳民伤财的邮票、邮品。每次发行活动结束之后，还得通过各种途径征求方方面面的意见。
美国有几份有份量的集邮刊物，在美国很多报纸和杂志都辟有集邮专栏，以满足广大市民的各种需要，各种集邮团体亦有自己的刊物。由此可见，集邮活动既普及又深入。与此同时，美国的邮票买卖亦十分兴旺，拍卖尤其发达和普遍，只要打开《林氏周刊》，里面销售、征求、拍卖、交换、转让的广告，就多如天上的繁星。许多大型拍卖公司拍卖邮品的目录很有欣赏和参考价值，要是没有较高的营业利润，那是令人难以置信的。
由于美国集邮者的水平相当高，所以，他们参加世界各地邮展的人数和内容都是世界首屈一指的。英国皇家集邮协会有一本“荣誉册”，每年邀请若干名全球有份量的集邮家在上面签名，以作为集邮资历的认可和荣誉，而美国的集邮家是最多被邀请在上面签名的外国集邮家。
我对集邮的兴趣是从一份礼物开始的，在我十岁生日的时候，妈妈的闺蜜送给我一份特别而精致的礼物，那是一套用我的照片定制的生肖纪念邮票，看着那一枚枚印制精美、神态逼真的邮票，我一下子被吸引住了，从此我便迷上了集邮。现在我的集邮册已经有厚厚的几大本，这些邮票，有的是我在邮局用零花钱买来的，有的是跟别人换来的，还有的是从信封上小心翼翼地“抠”下来的……每当我得到一张新的邮票，我就会激动兴奋不已，都要仔细研究欣赏一番，再郑重其事地放进我的集邮宝库，心中有种说不出的高兴和满足。
集邮使我增长了知识，开阔了视野。邮票虽小，但小小方寸之间，如同打开了万千世界。它不仅让我领略了雄奇壮丽的大好河山，欣赏了光辉灿烂的传统文化，知晓了丰富多彩的人物故事，更重要的是通过集邮让我学习到了波澜壮阔的近现代史知识，使我受到了与众不同的革命传统教育。例如我收集的有中国共产党建党80周年纪念邮票，有抗日战争胜利70周年纪念邮票，等等。听说今年要出版发行一套红军长征胜利80周年纪念邮票，我心中充满着期待，真心希望能够早一天看到它们装进我的集邮册。
今年是红军长征胜利80周年，对于我们来说，80年是一段漫长的岁月，比我爷爷的年纪还大。但对于80年前发生的事，我们不能忘记，也不应该忘记。80年前，一支衣着破烂、饥肠辘辘、背着小米加步枪的队伍，面对敌人百万大军的围追堵截，以非凡的智慧和勇气，凭着钢铁般的革命意志，他们血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，攻占腊子口，征服了空气稀薄的冰山雪岭，穿越了渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里。他们排除万难，经历了九死一生的激烈战斗，战胜了任何人都难以想象的艰难困苦，在布满荆棘和鲜血的道路上一步步艰难地走来，最终到达了陕北，取得了长征的伟大胜利。
巍峨的雪山掩盖了革命烈士的躯体，却埋藏不了他们满腔为国为民的赤子之心;茫茫的沼泽地吞噬了革命烈士的身躯，却掩藏不住他们的信念;如雨的子弹夺去了革命烈士的生命，却夺不去他们的精神。这种精神，就是长征精神。他深深地烙在我们每一个中华儿女的灵魂深处，就像后来的雷锋精神、奥运精神、航天精神一样，是中华民族自强不息、坚忍不拨、发奋图强精神的延续与升华。
教学内容：
北师大版数学第五册P15-16 教学目标：
1、探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。
2、结合具体情境进行估算，逐步培养估算的意识和能力。
3、会用乘法和加法验算有余数的除法，培养验算的习惯。
教学重点:
探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。教学难点:
会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。教学过程：
一、复习导入
（课件出示）计算并验算：
734÷2=
612÷2=
525÷5=
二、新课练习
1、同学们，你们都收集国邮票吗？今天我们一起来看一看集邮中的数学问题吧，课件出示图片。图中有哪些数学信息，你找到了吗？
生；笑笑有邮票285张。
生：他想把这些邮票放到册子里，册子每页只能放5张。（真棒）师：你能提出什么数学问题，如何解决？ 生：每页放5页，285张邮票大约需要放多少页？
2、每页放5张，估一估，大约放多少页？
3、算一算，能放多少页？
列式：285÷5=（1）：被除数百位上的“2”比除数的“5”小怎么办？ 百位上不够商1，就商0，商中百位上的0可以不写出来。（2）第一个商应该写在哪？
28÷5，应当在十位上写商“5”
（3）完整的写出除法竖式，你能总结规律吗？
规律:被除数是三位数且最高位上的数小于除数，首次商写在十位上，商是两位数。
4、如果每页放8张，可以放满多少页？还剩多少张？
285÷8=（）……（）
（1）估计商是几位数？ 生：8×100=800，商是2位数
生：百位上的“2”比除数“8”小，商是2位数（2）商“3”写在什么位置上？ 生：十位上。
（3）为什么商和余数的单位不一样？
商是指可以放满多少页，余数是指还剩多少张。（4）你会验算吗？
追问：35×8表示什么？为什么还要加上5呢？
生：每页放8张，35页放多少张。放满35页，还剩5张，所以要加上5.三、巩固练习（课件出示）
1、课本练一练第1题，巩固三位数除以一位数商是两位数的除法 2.、课本练一练第2题，说一说每一步的意思。
四、课堂小结
这节课你有什么收获
五、布置作业
1、课堂作业: 课本练一练3题。
2、课后作业： 练习册。
周丽霞
一、说教材
《集邮》是北师大版小学三年级下册第一单元除法里的一节课，主要教学内容是三位数除以一位数，被除数的最高位比除数小，商是两位数的除法。教材安排了估算和笔算两种方法，估算是让学生算出大概的结果，它的最终目的是为学会笔算服务的，如果用于检验笔算结果的准确性及试商等。由于学生已经学习了一位数除两位数（首位不够除）的笔算计算方法，再加上大量的练习，因此一些基本的计算过程及格式学生理解和掌握起来应该不难，关键还是要把握住“当被除数的最高位不够商一，用除数去除被除数的前两位”这个知识点。
二、说学情
教材呈现了估算和笔算的过程，注重培养学生的估算意识，帮助学生体会估算、笔算不同的特点。本节课有一个新的知识点，即当被除数第一位不够除的时候就用前两位去除。相对来说，这些算式的数字较大，学生容易算错，教材中提出了用乘法验算除法的方法，以此培养学生验算的习惯。教学时，组织学生讨论当百位上的2比除数5小时，商几？引导学生在独立思考的基础上小组交流，意见统一后，再继续探究商5究竟写在哪一位上。
三、说教学目标
教学目标：
1、探究并掌握三位数除以一位数（被除数最高位比除数小）的计算方法，并能正确列式计算。
2、结合具体情境进行估算，培养估算意识和能力。
3、培养检查验算的良好学习习惯。
重难点：
掌握被除数的最高位比除数小的计算方法。
正确地验算有余数的除法。教学准备： 多媒体课件
四、说教学过程
一、情境导入
同学们喜欢集邮吗？笑笑喜欢集邮，我们一起去看看她集邮时遇到了什么数学问题。
板书课题：集邮
设计意图：从学生熟悉的生活情境和事物出发开展教学，不但拉近了数学和学生的距离，而且可以借助学生已有的知识经验向新知识转化，学生易于接受新知。
二、探究新知
1、估一估
出示问题：笑笑有285张邮票，放在集邮册中，每页放5张，估一估，这些邮票大约能放多少页?
通过学生独立估一估，然后小组交流估算方法，汇报，师点拔等完成此环节。
2、算一算
出示问题：算一算，能放多少页？（1）学生列出算式。
（2）提出问题：被除数最高位上的数比除数小，怎么办？
（3）交流反馈。（4）教师小结。
（5）学生独立计算后，引导学生理解商5要写在十位上的算理。
设计意图：让学生经历独立发现问题、列式并尝试解决问题的过程，培养学生获取信息和解决生活中实际问题的能力。
3、解决更多的问题。
出示问题：如果每页放8张，可以放满多少页，还剩多少张？学生根据题意列算式，分组列竖式计算。然后提出探索性问题：要检验商是否正确，该用什么方法验算?首先是学生独立思考，然后在同伴交流，最后全班汇报，教师归纳总结：要检查除法算的对不对，可以用商和除数相乘的方法验算。（有余数的还要加上余数）设计意图：通过创设具体情境，学生在验算过程中加深理解竖式计算和书写的合理性，养成验算的习惯，能检验计算的正误。
三、巩固提高
1、完成“练一练”第一、二题。
学生独立读题，找出题中的数学信息和问题。然后小组交流解决问题的方法，最后集体汇报。
2、完成“练一练”第三、四题。学生独立完成，师生一起核对答案。
设计意图：通过多样化的训练，提高学生的学习兴趣，巩固本节知识。
五、课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 通过此环节，进一步加深了本节课知识的巩固。
六、作业布置：课后巩固也是很有必要的。
七、说板书设计
《集邮》教学反思
古城九年制学校
周丽霞
《集邮》是北师大版小学三年级数学下册第一单元的内容。本节课通过回忆旧知，复习前面学的列竖式计算中几种不同情况的计算方法，让学生了解集邮的艺术性；并从估算入手，分析、总结出三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法。
本节课重点在于分析、总结出三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法。难点则是培养学生估算的习惯。感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。我在教学过程中设计交流质疑环节，利用课件创设教学情境，逐步引导学生解决理解三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的方法。在合作探究环节理解掌握竖式计算时，我采用课件出示问题，然后指名学生上黑板书写计算过程，其他学生监督计算书写的全过程，以发现问题掌握计算的过程，再用课件完整的呈现竖式除法的计算书写过程，便于所有学生掌握。
在本节课的教学中，我认为多媒体发挥了激发学生学习兴趣和引导学生学习的工具作用，教学的设计也是合理的，环节的衔接也是符合新课改高效课堂的理念的，可操作性强，学生学习效益也比较好。但是我也有遗憾和不足的地方。
1、课件的制作还比较粗糙,制作课件时没有把多媒体的声像功能发掘出来。
2、部分学生在自主探索、合作交流的过程中不能清晰、有条理的表达自己的思考过程。
一、网络环境下红色旅游与青少年集邮的切合点
红色旅游把红色人文景观和绿色自然景观结合起来, 成功实现了传统的思想政治教育与现代休闲方式的有机结合。旅游电子商务和互联网金融的飞速发展, 使得年轻人完全可以凭借智能手机就实现自助红色旅游。2015年同程旅游发布的出游盘点数据就显示, “80后”和“90后”年轻群体以及14周岁以下的未成年人在家长陪伴下出游, 在“红色旅游”出游人群中占有很高的比例。集邮与旅游, 同属休闲活动范畴, 集邮和旅游相结合, 可以互为补充, 相得益彰。照邮票上的图案去旅游, 与在大好山水风光中集邮、赏邮, 长期以来都是广受青少年集邮者和旅游者喜爱的休闲方式。作为一项融思想性、艺术性、史料性、知识性、娱乐性于一体的休闲文化活动, 集邮可以升华红色旅游的精神并丰富红色旅游的内容, 更好地教育和感悟下一代, 提升青少年的文化素养, 推进集邮文化的普及, 吸引更多的人加入到集邮队伍中来, 具体体现在以下方面:一是通过集邮文化的普及, 使红色旅游的主题更加突出, 宣传教育的效果更强。二是通过集邮产品收藏保存和书信传递能够延伸红色旅游的教育功能;集邮产品也可以拓展红色旅游通过的时空界限, 从而能将一时一地的红色旅游资源“凸显”和“放大”, 使青少年在更广阔的历史背景下进行关注、审视和追思。三是通过开展与红色旅游相关的集邮活动, 有利于扩大集邮的内涵和外延, 使集邮汲取多元文化的营养, 在发展中丰富自己;有利于扩大集邮的影响, 增进青少年集邮者之间的联系、学习、交流和友谊。
二、红色旅游与集邮文化相结合的现状
20世纪90年代, 国内开始关注旅游与集邮的相互促进, 进入21世纪, 随着红色旅游的兴起, 围绕红色集邮产品的开发和集邮活动的开展, 形成了具有中国特色的红色集邮文化。
(一) 红色集邮产品开发方兴未艾。
在集邮产品开发方面, 中国集邮总公司于2011年发行了《红色印记》集邮护照, 以类似护照的产品形式, 将全国百家红色旅游景区全面收录册内, 可以全面了解红色旅游景区;将2012年定为“红色集邮文化主题年”, 与各省集邮公司共同展开“万水千山邮中游———红色印迹”系列活动、推出《红色足迹》专题系列邮品。为配合该系列活动, 在国家公布的红色旅游景区中选择了100个景点, 分别设计出1个通用邮戳和100个红色旅游景点专用纪念邮戳。各个红色旅游景点所在地的邮政主管部门也根据当地情况, 设计开发了反映革命历史和地方特点的邮品。有些地方的邮政部门, 还与景区 (点) 密切合作, 开发兼具邮品和旅游门券功能的邮资门券, 方便游客收藏。
(二) 以“红色三U”为代表的集邮活动兴起。
在国内集邮界有一个“三U”活动, 即集邮、旅游、交友。“红色旅游”发展起来后, 又兴起了“红色三U”, 为已经热起来的“红色旅游”注入了更多的人气。“红色三U”是以邮票上的革命纪念地为目标, 集游览、考察、学习和收集纪念地原地封、片、戳邮品为内容, 广泛开展的“邮中游”活动。活动的参与者热衷于收集与中国革命有关的邮票, 并从邮票上了解许多关于革命纪念地的丰富知识。他们利用“三U”的机会, 亲临邮票原地, 在理论和实践中加深了对革命纪念地风光、历史、人文的认识。同时, 通过找票、寻封、盖戳、实寄等过程, 获得了知识, 丰富了收藏, 享受了乐趣。各地集邮协会也多次组织会员编组以红色文化为主题的邮集, 并举办以红色旅游题材为主要内容的集邮展览、著名邮票设计家签名、青少年集邮活动日等红色集邮专题活动。
三、网络环境下依托红色旅游发展青少年集邮的举措
(一) 加强与红色旅游景区 (点) 及旅游目的地酒店的联系。
处在智慧旅游时代, 邮政主管部门应主动与红色旅游景区 (点) 及周边的高规格酒店加强联系, 利用景区 (点) 的导游服务系统和酒店的网站、微信公共平台做好邮品和集邮知识的专题宣传。发挥个性化邮票作用, 充分利用微信打印机和手机二维码技术, 方便游客制作个性化邮品。
(二) 加强与旅游电商、旅行社的合作。
据相关数据显示, 32.6%的青少年使用网络进行旅游预订, 大学生网民使用旅行预订的比例超过青少年总体24.4个百分点。网络环境下, 要吸引青少年加入集邮的队伍, 必须加强与旅游电商、旅行社的合作, 针对红色旅游景点的情况并结合集邮的特点, 设计并在旅游电商平台上推出适合青少年的研学旅行、夏令营、公益旅游类的旅游产品。
(三) 加强网络宣传。
集邮主管部门要主动与全国红色旅游工作协调小组办公室加强合作, 在集邮的网络媒体上开辟旅游专栏;在旅游报刊上开辟集邮专栏, 努力做到“邮网讲游, 游报说邮”, 达到双向促进的目的;应充分利用网站、微博、微信平台等网络工具, 开展网上的红色邮集贴片制作与评比, 让没有基础的初学者可以先行开展“虚拟集邮”, 以后再进入“实战”;邀请专家录制知识讲座的视频讲解理解集邮与理财及投资的关系等。
(四) 加强红色旅游集邮纪念品的开发。
旅游集邮纪念品是旅游商品的重要组成部分。目前所开发的旅游纪念品普遍存在设计思路陈旧、地域文化特征不鲜明、产品同类化现象严重, 不适应市场需求等情况。在红色集邮文化产品开发中, 必须坚持创意, 不能局限于一些邮票或一堆明信片, 要尽量提高产品含金量和附加值。产品的开发要接地气, 做好市场调查, 针对青少年的消费特点设计产品。集邮公司要根据青少年的需求, 设计和推出一批地域文化特色鲜明的红色旅游集邮纪念品, 并逐步形成系列, 要注意包装纪念品的精品和大众化的不同档次, 不要一味求精求高, 顾此失彼。
四、网络环境下依托红色旅游发展青少年集邮须注意的问题
(一) 把握宣传导向, 与社会主义核心价值观的建设相结合。
红色旅游资源所反映的中国革命史, 是中国历史的重要组成部分;红色旅游资源所蕴含的中国革命精神, 是中华民族精神的重要组成部分, 也是中国共产党人精神与文化的象征。习近平总书记于2015年2月15日在陕西考察时强调, “发展红色旅游要把准方向, 核心是进行红色教育、传承红色基因, 让干部群众来到这里能接受红色精神洗礼”。在网络环境下, 依托红色旅游发展青少年集邮首先要确立“注重内涵, 教育为本”的理念, 与集邮文化进校园活动密切结合起来, 通过红色集邮强化培育和践行社会主义核心价值观, 增强青少年对中国共产党领导人民建立新中国的艰辛奋斗历程的价值认同。邮政主管部门要根据国家的政策, 探索适合研学旅行的集邮方式。在开发红色旅游集邮纪念品过程中, 应以信仰为主线, 通过对中国革命史及优秀代表人物精神和人格力量等资源的发掘和阐释来加强爱国主义和革命传统教育。
(二) 注意改革和创新, 要根据青少年的特点有针对性地开展集邮活动。
网络环境下, 依托红色旅游发展青少年集邮, 要紧跟时代潮流, 集邮活动的形式要与时俱进, 适应青少年旅游的特点和红色旅游发展的需要, 结合生态旅游、民俗文化旅游、乡村旅游、自驾旅游、房车营地等新兴旅游产业要素这样才能更好地吸引青少年参与, 也更有利于青年集邮人才的培养。要积极探索网络青少年集邮的新途径, 适当建立红色旅游主题网络邮局, 充分利用集主题邮品网上销售、明信片定制、实体邮局网上展示及新闻公告信息发布于一体的综合性网上平台开展推广青少年集邮。红色旅游邮品的销售, 也要符合互联网金融飞速发展的需要, 与邮储银行密切合作, 推出为青少年所接受的网络支付方式。不断提高售后服务的水平, 及时处理网络邮品销售的退换问题。
(三) 控制邮品发行数量, 适应经济新常态和精准扶贫的需要。
作为一种具有中国特色的旅游形态, 红色旅游不但关乎爱国主义和革命传统教育, 关乎培育和践行社会主义核心价值观, 也同样关乎社会经济文化各项事业的协调发展和人民生活水平的改善。网络环境下, 依托红色旅游发展青少年集邮, 要主动适应经济新常态的变化, 适应供给侧结构性改革的要求, 所开发的红色旅游纪念邮品应树立品牌意识, 遵循市场规律, 要接地气, 适合青少年的集邮需求和消费特点, 要严格控制和及时公布邮品的发行量, 逐步减少对邮品的过度包装。积极推进“大众创业、万众创新”, 以创新创业为抓手, 有意识地扶持大学生集邮类小微企业的发展, 为青少年集邮创造经济条件。适应精准扶贫的需要, 结合邮政网点遍布广大农村的有利条件, 与乡村旅游相结合, 开发相关个性化邮品, 并采取各种帮扶措施, 在带动乡村脱贫的同时推动农村青少年集邮的发展。
五、结语
《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出, 坚持社会主义先进文化前进方向, 坚持以人民为中心的工作导向, 坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一, 加快文化改革发展, 推动物质文明和精神文明协调发展, 建设社会主义文化强国。这就为网络环境下红色旅游与集邮文化的融合发展指明了方向。据中国邮政统计, 目前我国各级集邮协会拥有会员350余万, 集邮爱好者达1, 400万。在这支庞大的集邮队伍当中, 青少年集邮者应该是一支不可忽视的新生力量。青少年是祖国的未来, 更是集邮事业的未来。邮政主管部门和各级集邮协会加强对青少年集邮工作的普及指导, 以红色旅游带动青少年集邮, 培养出一代专业化的集邮队伍, 推动集邮事业的繁荣与可持续发展。
参考文献
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友谊的见证
离家到一个陌生的地方生活，我很快就有了一个无话不谈的朋友。小方是城市人，时间久了，邀请我到家里玩，我知道他是个邮迷。小方的集邮经历可追溯到5岁，书房中最显眼的便是厚厚几大本集邮册。不厌其烦地向我展示珍藏的邮票和讲解集邮心得，是小方的爱好之一，但我却始终抱有一种高山仰止、敬而不敏的态度，对此小方有些遗憾却也无可奈何。直到高一结束，小方由于父母工作的调动而离开了这座城市，临行前他把一套集邮册郑重地递到我的手里，终于让我感受到了这份友谊的厚重。
于是我开始了自己的集邮经历。当时家里给的零用钱很少，自己买不起，我就千方百计搜集信件。我经常到学校附近的邮局中守候，看有没有些没用的或退回的信件，还会到邮局倒掉的垃圾中找。找到以后把邮票撕下来泡到水中，然后把它和纸分离出来，晾干后再分门别类。
现在仍然清晰地记得接到小方的第一封回信时的兴奋心情。在得知我开始集邮的消息后小方非常高兴，整整7大页信纸，他详细地介绍了集邮心得，并随信附上了几张当时的热门邮票。此后我们经常通信，到高中毕业时，我也集了满满的一大册。
爱情的车票
大学时候写信正盛行，每个学期下来都会收到厚厚一沓的信件。知道我有集邮的爱好，周围的同学在收到信件后都把邮票的位置剪下来送给我。在我的请求下，他们也会告诉自己的亲友：在来信时尽可能贴一些品种稀少的邮票，并且在邮票上涂上胶水(可以洗掉邮戳)。通过勤工俭学，我有了一定的收入，这时候也不再满足于漫无目的地撒网以及局限在邮资票了，首日封、纪念封、小型张和小本票等开始进入我的视野。我还成为了校邮票协会的骨干，一起四处找邮友，寄实寄封，收集过全国各大中城市、长江沿线、黄河沿线和红军长征路线的邮戳。
我和爱人也是通过邮票走在了一起。我和她分属千里相隔的城市，那段时间3天一封信，但都没有点透这层关系，我知道彼此在期待着什么。觉得该是到她所在城市表白的时候了，但在买车票和礼物时犯了愁，因为手头没钱。犹豫再三，我找到了一位邮友，他对我珍藏的纪4《中华人民共和国开国纪念》套票已经眼红好久了，而这套邮票的大部分是小方送给我的。
两年前与小方重逢，把酒言欢，谈起此事来一起大笑。用小方的话说，邮票再好，也不过是死物，而人世间最珍贵的，是人与人之间真挚的情感。
教学的工具
大学毕业后我和爱人一起回到家乡，我成了一名教师，至今已有10年。工作之余，我仍然没有放弃集邮。去年一位邮友到得知我想买房子手头紧，提出用10万元购买我手头的邮票，我婉言拒绝了。集邮是我一生的爱好和财富，这些邮票在我心中都是无价之宝。在我的带动下，6岁的儿子也开始了集邮。
常年的集邮经历让我的心态趋于平和。人的精力和财力是有限的，不能求多求全，要根据自己的喜好和经济实力选择若干个专题为主线，还要把集邮和教学工作联系起来。
与课程设置相结合，我把自己搜集的邮票分成了政治、历史、地理、生物等不同的专题，下面进一步细分为子专题。比如说《政治》课上的“民族自治”子专题，我把16张有关内蒙古、宁夏、新疆、西藏和广西5个自治区成立时发行的首日封及公函封拿给孩子们看，同时结合课堂内容进行详细讲解，收到了良好的效果。历史课上，郑和下西洋、古代名将——岳飞等邮票的展示也让孩子们产生了很大的触动。
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