市民文明交通礼仪知识普及

市民文明交通礼仪知识普及（精选5篇）

市民文明交通礼仪知识普及 篇1

交通文明：

遵守交通规则，红灯停，绿灯行，服从交警指挥，车辆按道行驶，不无证驾驶机动车。车辆按指定地点停放，不乱停乱放，不堵塞路口。

斑马线前车让行人。

驾驶摩托车，戴安全帽。

行人在十字路口穿越马路，走斑马线，不翻越交通护栏。

搭乘出租车，不在路口招手妨碍交通。

骑自行车出入机关、企事业单位时，下车推行。

乘车文明：

乘车按顺序先下后上，扶老携幼，不争先恐后。

乘公共汽车主动投币或出示月票，爱护车内设备。

乘车时，主动给老弱病残及儿童、孕妇让座。

乘车拥挤时，要互谅互让，不拥挤在车门口。

乘车时，不在车内或向窗外吐痰、扔废弃物品。

车上发生不良现象时，敢于批评，勇于制止。

驾驶文明：

遵守交通法规，不超速行驶、强行超车，不酒后开车，不疲劳驾驶。

车容整洁，车况良好，不开机件失灵车上路。

礼貌行车，不穿插车队，不争道抢行，不开斗气车，不无故拖延，确保畅通。车辆行驶不超载、超速、超长（宽）、不乱鸣笛。

关心儿童，照顾老弱，行至人行横道，主动减速让行。

交通窗口行业文明礼仪知识试卷 篇2

姓名单位分数

一、填空题（每题3分，共计60分）（共2页）

1、全国文明城市由命名，每三年命名一次。

2、我市开展创建全国文明城市活动提出的口号是。

3、社会公德是,是，的起码的行为准则。

4、和谐社会的基本特征是、、、、、。

5、“十大不文明行为”是指；；；

；；；；；。

6、礼仪是由等四项基本要素所构成的。

7、为客人斟茶时，通常不宜斟得过满，应当斟到，不然就有厌客或逐客之嫌。

8、服务人员严禁四种举止：、、、不负责的举止。

9、窗口行业服务用语基本要求：

1、。

2、。

3、。

10、“十字”服务用语：。

11、服务行业文明用语基本特征包括、、。

12、济源市的城市精神是，内涵是。

13、我市道德模范获得全国道德模范提名奖。

14、服务行业文明语通常分为等10类。

15、处理好同事关系，在礼仪方面应注意：

(4)不在背后议论同事的隐私(5)对自己的失误或同事间的误会，应主动道歉说明。

16、个人形象六要素是。

17、社会主义道德建设的核心是。

18、服务人员的一般礼仪要求：；体态标准；仪表整洁。

19双方交谈时要注意。

20、全国“公民道德宣传日”是每年的。

二、问答题（每题20分，共计40分）

1、交通运输服务礼仪要求？

市民文明交通礼仪知识普及 篇3

实施方案

一、活动目的“礼仪之邦”这个中国自古以来的代名词不仅表达着深厚的文化底蕴，而且在新世纪的今天同样演绎着更丰富的内涵。全国青少年文明礼仪普及活动将中华文明礼仪的传统美德在传承中发扬，在认知中延续。青少年是祖国的希望，是21世纪国家建设的主力军。培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人处事和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育和学校德育工作的重点之一。根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把”文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，是全面提高青少年德育教育工作的重要举措。现根据中国关爱组委办发[2007]09号文件《关于开展第二届全国青少年文明礼仪普及活动的通知》精神，结合我校的特点，制定文明礼仪普及活动实施方案。

二、活动主题：“文明礼仪伴我行”。

三、活动时间：2010年3月至2010年12月

四、参加对象：学校所有在校学生。

五、活动内容：

（一）文明礼仪知识宣传普及活动

1、阅读活动

认真组织学生阅读此次活动指导用书《青少年文明礼仪教育读本》，并自己寻找有关文明礼仪的故事阅读。

2、观看青少年文明礼仪影视教材

根据青少年的年龄特点和身心发展规律，组织学生观看普及传播文明礼仪常识的VCD、DVD影视片等。

3、国旗下讲话动员和板报宣传

通过国旗下讲话，进行文明礼仪知识普及活动的动员。通过组织各班进行板报评比，进一步营造氛围，普及青少年文明礼仪知识。

（二）学校文明礼仪教育活动

1、体验教育活动

（1）”我身边的文明行为”调查实践活动

A、在假期里亲历亲为，开展文明礼仪实践；

B、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，调查他们身上发生的文明礼仪行为；

C、填写”文明礼仪活动卡”，记录活动成果和体验感悟。

（2）”美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动

A、根据自己的实际情况制定文明礼仪知识学习计划；

B、积极参加文明礼仪普及教育活动；

C、从经常遇到的文明礼仪小事做起，加强自身的德育素质；

D、总结自己的成长过程，不断激励自己成长、进步。

（3）”讲文明、懂礼貌”——争当”文明礼仪之星”活动

A、在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，统一组织学生参加争当”文明礼仪之星”活动；

B、组织学生根据自己参加活动的实际情况进行申报；

C、根据收到的学生申报材料进行统一评选；

D、学校评选出的”文明礼仪之星”，报全国组委会参加”全国青少年文明礼仪之星”评选。

2、“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动

“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动包括七项子活动，分别为：

（1）“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动

（2）“文明礼仪伴我行”漫画比赛活动

（3）“文明礼仪伴我行”征文比赛活动

（4）“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动

3、集体教育活动

（1）文明礼仪普及教育班会

A、根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；

B、由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；

C、全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会，自由发言；

D、确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中不断成长、进步；

（2）”文明礼仪伴我行”校园聚焦活动

A、利用校园开展校园不文明行为聚焦DV或DC拍摄播出活动，培养学生发现问题的意识；

B、每月播出之后，在全体师生中开展反思讨论活动；

C、学期结束举办”文明礼仪伴我行”校园焦点访谈节目，培养学生分析问题、解决问题的意识。

（3）主题宣传活动

A、利用学校的报报、宣传栏等宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识；

B、负责张贴和发放组委会免费提供的活动宣传海报和宣传单，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。

（三）青少年文明礼仪竞赛活动

青少年文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《青少年文明礼仪教育读本》；主观题为创作题，题目类型不限，参赛选手可根据自己爱好和优势进行选择。

1、客观题

客观题包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，判断题30道，填空题20道。客观题要求参赛选手在阅读《青少年文明礼仪教育读本》的基础上答题，答案均可参考《青少年文明礼仪教育读本》。

2、主观题

主观题为参赛选手完成的创作题，要求参赛选手在掌握文明礼仪常识和参加学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上，通过学习、调查、体验等方式，根据自己的爱好和优势，将自己参加文明礼仪普及活动的作品以调查报告、作文、漫画、DV等形式（题材不限）参加评比。

（四）评比表彰总结活动

1、评选表彰学校“文明礼仪伴我行”活动中涌现出的先进集体和先进个人。

2、总结汇总材料，向上级单位上报。

奇台七中青少年文明礼仪普及活动

实施方案

奇台七中德育处

道路交通安全普及知识百问百答 篇4

道路交通安全普及知识百问百答

2010年全国“安全生产月”要求以“安全发展、预防为主”为主题，推进安全生产的宣传贯彻，普及安全知识。为配合国家关于2010“安全生产月”活动的部署安排，特推出“2010全国安全生产普及知识百问百答系列教育丛书”。本册是该系列之一，以问答为形式，结合道路交通安全最新法规政策，对交通安全法规，机动车安全管理，道路通行条件和通行规定、交通事故处理、法律责任和执法监督等方面进行阐述。可供广大驾驶员以及在基层工作的交通警察和农机安全监理人员学习参考。

市民文明交通礼仪知识普及 篇5

5月12日，四川汶川发生了8级特大地震，导致数万人失去了宝贵的生命，财产受到极大损失。我们除了震惊之外，更多的是要反省：如果我们人人都会一点防震常识，又怎会面对死亡而束手无策?

是呀，地震的威力是多么大啊，它能把美丽的城市瞬间变成废墟;能让亲人们阴阳两隔;能使幸福的家庭支离破碎;能„„地球只是打了个哈欠，却让无辜的人类承受着巨大灾难!作为小学生，我们应该从小学习有关地震知识，学会如何保护自己。所以，我提倡“防震减灾，从我做起”。

大家都知道，地震发生在一瞬间，那么，地震来临时，我们应该怎样预防呢?为此，我们中山街学校组织了地震演练活动。比如，在地震来临时，我们以最快的速度井然有序地跑到操场上，来不及跑的同学就钻到课桌下面„„训练中，我们都及时避免了“地震”。另外，老师还给我们讲了许多关于预防地震的知识：如果是在家里，就应该躲到桌子下面或者卫生间里、墙角内，依靠上下水管道和煤气管道支撑，会减少伤亡;地震时，门会因变形而打不开，所以我们不要关门;如果是在夜间地震，要争分夺秒地向安全地方转移，避开水塔、烟囱等高大建筑物，转移到空旷场地。另外，我认为，要想了解更多的防震知识，我们要多到网上查询或多看有关防震的书籍，把我们知道的知识告诉身边每一个人，告诉他们，地震来了要镇定，不要慌张，更不要传播谣言。只要我们平时多向人们宣传地震知识，在地震来临的时候，大家才能做到不慌张、不恐惧，知道如何保护自己和家人，这样才能减少地震所带来的损失和伤害，才能有效的保护生命和财产。