会计学专业毕业论文选

会计学专业毕业论文选（共7篇）

会计学专业毕业论文选 篇1

选题的范围

1.会计理论与会计实务方面

2.财务成本管理方面

3.管理会计方面

4.审计方面

5.会计电算化方面

具体可选题目：

1.知识经济时代会计创新问题的探讨 2.关于绿色会计理论的探讨 3.关于会计理论研究的逻辑起点探析 4.关于会计政策的选择问题探讨 5.关于合并报表若干理论问题的探讨 6.关于资产负债表日后事项调整问题的探讨 7.知识经济时代的会计假设探讨 9.关于强化我国企业内部控制的思考 8.论期后会计事项的种类及披露方法 10.关于实质重于形式原则的运用

11.关于谨慎性原则的应用问题探讨 12.关于中西方会计准则制定模式的比较 13.关于会计信息相关性与可靠性的思考 14.股票期权会计处理问题的探讨 15.关于企业会计政策若干问题的研究 16.关于或有负债会计问题的探讨

17.所得税会计相关问题的探讨 18.现代企业制度下成本管理的理论与实践 19.论成本与提高经济效益的关系 20.关于推行责任成本制度有关问题的探讨 21.责任成本会计在企业中应用的探讨 22.论标准成本制度在我国应用的探讨 23.变动成本计算与制造成本计算模式相结合问题的研究 24.定额法的应用及其改革问题的研究 25.班组经济核算的研究 26.外币报表折算方法的研究 27.现金流量表分析与运用的研究 28.合并会计报表合并理论的比较研究 29.标准成本制度下成本分析的研究 30.试论产品寿命周期成本管理 31.人力资源成本会计的研究 32.知识经济时代成本会计改革方向 33.市场经济体制下降低成本途径的研究 34.我国成本分析现状与改革思路 35.产品质量成本核算的探讨 36.产品质量成本控制的研究 37.产品质量成本分析的探讨 38.现代企业制度与班组经济核算 39.关于作业成本法及其在我国的应用前景

40.我国成本管理改革的回顾与展望 41.关于研究与开发成本核算的探讨 42.环境会计若干问题的研究 43.绿色会计若干问题的原因及探讨 44.关于或有事项若干问题的研究 45.财务会计报告体系问题的研究 46.社会责任成本问题研究 47.企业社会成本问题研究 48.关于企业合并会计问题研究 49.关联方合并问题研究 50.企业改制过程中的财务问题研究 51.财务呈报与财务监管 52.会计欺诈案例分析 53.中期报告的可比性研究 54.中外会计准则比较研究 55.关于财务呈报若干问题的研究 56.对商誉会计的探讨 57.关联方相关问题的探讨 58.会计监管若干问题的研究 59.中国会计国际化问题的研究 60.中国会计国际协调若干问题的探讨 61.现代审计理论体系框架结构之研究 62.审计假设、审计准则与审计责任的界定 63.试论政府审计在财政监督体系中地位和作用的变化趋势 64.我国国家审计模式重构的探讨 65.我国上市公司注册会计师审计关系研究 66.国际银行业内部审计的现状、趋势和启示 67.审计风险模型探讨 68.我国独立审计准则的问题与对策 69.抽样风险及其防范 70.制度基础审计的程序与方法 71.审计职业道德研究 72.期后事项的种类及其审计 73.论或有负债的审计 74.企业法定代表人离任经济责任审计的难点及审计方法 75.我国内部审计存在的问题及对策 76.当前我国政府审计存在的问题及对策

77.我国独立审计存在的问题与对策 78.论经济责任审计的问题与对策 79.论保证服务 80.会计师事务所发展战略 81.注册会计师民事责任研究 82.舞弊审计探讨 83.会计报表审计中对舞弊的关注 84.审计执法环境研究 85.注册会计师职业道德研究 86.注册会计师后续教育研究 87.分析性程序的应用 88.关联交易、利润操纵及其披露与审计 89.论审计执业环境建设 90.论注册会计师的职业道德与法律责任 91.注册会计师法律责任研究 92.对上市公司会计报表审计的基本程序研究 93.注册会计师市场规范与管理研究 94.我国会计咨询服务体系研究 95.绩效审计研究 96.审计环境变化对舞弊审计的挑战 97.具有中国特色审计体系研究 98.国家审计与现代企业制度研究 99.保证我国审计独立性与权威性研究 100.审计重要性研究 101.审计风险研究 102.经营审计与会计报表审计的区别与联系 103.企业风险基础审计框架

104.中外内部审计之比较 105.计算机环境下审计风险的特征与对策研究 106.审计重要性与审计风险研究 107.审计重要性与审计证据关系研究 108.审计目标与委托人认定之研究 109.论注册会计师专业判断及其影响因素 110.上市公司审计重点管窥 111.论当前我国注册会计师行业面临的矛盾与对策 112.论独立审计质量的影响因素及其改善 113.审计风险的变化趋势及其对策分析 114.对我国注册会计师资格考试制度的思考与建议 115.论注册会计师职业发展的动因与改革发展方向 116.企业风险管理与审计 117.风险管理得测试与方法的审计 118.重要性理论在风险审计中的应用 119.对 COSO 内部控制框架的质疑 120.2004COSO—ERM 框架评析 121.内部控制发展研究 122.内部控制评价研究 123.ERM 在 CPA 审计中的应用研究 124.CPA 非审计服务研究 125.CPA 行业发展战略研究 126.风险导向战略系统审计研究

127.论注册会计师职业道德建设 128.关于中国独立审计准则若干问题的思考 129.中小企业财务管理存在的问题及对策 130.现代企业财务目标的选择与企业业绩评价 131.现代企业制度下的内部控制机制 132.企业绩效评价指标的研究 133.债转股问题研究 134.上市公司盈利质量研究 135.企业资本结构优化研究 136.企业综合效绩评价指标的研究 137.或有事项对企业财务状况的影响 138.市场经济条件下企业筹资渠道和筹资方式的研究 139.企业财务评价指标体系的研究 140.论责任会计的激励职能及其实现 141.股利分配政策研究 142.财务风险与财务预警系统 143.MBO 对财务的影响与信息披露 144.财务预测管理与创新 145.独立董事的独立性研究 146.并购融资方式及其风险防范 147.公司治理评价问题探析 148.公司治理评价指标体系研究 149.上市公司董事会业绩评价问题 150.上市公司经营业绩评价

151.基于投资者视角的经营业绩评价 152.基于债权人视角的经营业绩评价 153.内部管理业绩评价若干问题 154.基于战略的预算管理体系 155.企业集团战略与预算管理 156.审计委员会与内部审计关系探讨 157.企业集团财务管理的特殊性研究 158.资金集中控制模式探讨 159.上市公司审计委员会的职能探讨 160.独立懂事独立性探讨 161.加强企业集团财务控制的必要性探讨 162.企业集团财务管理组织构建探讨 163.市场经济条件下资产评估的作用 164.当前资产评估工作亟待解决的问题 165.资产评估报告规范问题的研究 166.收益法运用问题研究 167.资产评估准则研究 168.国有企业改制中资产评估问题研究 169.上市公司资产评估中的若干问题 170.机器设备抵押评估需注意的若干问题 171.房地产评估中存在问题的探析 172.资产评估基本理论问题研究 173.无形资产的辨识、把握与价值量化研究 174.企业商誉评估研究 175.商标权评估中的若干问题研究 176.债权性资产评估方法的探讨 177.人类资源评估研究 178.网络评估初探 179.无形资产评估方法研究 180.资产评估报告相关问题研究

181.资产评估理论体系研究 182.资产评估职业道德问题研究 183.资产评估方法体系研究 184.债务重组中的资产评估问题 185.上市公司内在价值的分析与评价 186.流动资产审计与评估的联系、矛盾与解决办法研究 187.资产评估方法国际比较研究 188.资产评估管理体制研究 189.如何规避财务活动中的风险 190.企业筹资方式的比较与选择 191.发挥财务杠杆作用、优化企业资本结构 192.管理会计与财务会计方法比较

193.变动成本法、完全成本法与制造成本法关系探析 194.管理会计的理论体系研究 195.投资决策方法的比较及运用 196.标准成本制度在我国的应用 197.战略成本动因理论探索 198.非营利组织财务管理的目标研究 199.财务比率分析在企业管理中的应用 200.企业股利政策探讨 201.政府财务风险管理研究 202.企业并购的财务效应分析 203.财务控制体系探析 204.非营利组织业绩评价方法探索 205.政府财务报告改革研究 206.论非营利组织会计改革 207.概念体系研究 208.政府财务报告国际比较研究 209.中西方政府会计核算模式比较 210.政府会计确认基础改革研究 211.房地产抵押评估需注意的若干问题 212.企业价值评估理论问题研究 213.完善资产评估法律法规体系研究 214.政府财务报告研究 215.政府财务信息披露问题研究 216.非营利组织会计准则国际比较 217.非营利组织会计准则实施问题研究 218.论互联网条件下的会计工作变革 219.电子商务条件下会计工作的变革趋势 220.计算机应用对会计内部控制制度和措施的影响 221.会计电算化的发展趋势分析 222.电算化会计信息系统的内部控制措施与方法 223.会计电算化深入发展问题研究 224.电算化财务管理软件的设计技术探讨 225.加强我国会计电算化宏观管理研究 226.计算机会计舞弊现状及其对策 227.审计电算化研究 228.用 ACCESS 建立会计业务处理模型 229.用 EXCEL 建立会计业务处理模型 230.论会计电算化与企业管理现代化的关系 231.我国企业信息化发展方向探讨 232.试论会计信息化 233.企业信息化对会计的新要求 234.会计电算化的风险及防范措施 235.电算化条件下会计内部控制技术的探讨 236.论现有财务软件的管理功能及其扩展 237.对我国现行财务软件的功能透析 238.我国管理型会计软件开发与应用现状分析 239.会计信息系统的未来发展趋势展望 240.论会计信息系统标准数据接口的规范问题 241.电算化会计信息系统的安全保障 242.国际企业管理软件的发展历程及对我国的启示 243.电子商务时代的企业管理软件

244.现代企业与 ERP 245.网络财务会计问题 246.网络时代会计信息系统的适应性改进 247.网络财务的特点 248.网络技术在企业财务中的应用 249.电子联机实时报告对会计的影响 250.互联网上发布会计报表的可行性和必要性研究 251.网络时代的会计信息特征 252.会计电算化对注册会计师工作的影响与要求 253.计算机信息系统环境下的社会审计 254.会计电算化条件下审计面临的挑战与对策 255.虚拟会计事务所

256.论 EXCEL 在财务管理中的应用 257.用 EXCEL 建立财务管理模型 258.电子商务对会计的挑战 259.电子商务下会计发展的新趋势 260.论提高电算化条件下财会管理水平261.论电算化会计工作组织与岗位分工 262.加强电算化会计基础工作 263.实现会计信息系统与企业管理其他子系统的数据共享 264.论会计核算电算化向企业信息化过渡 265.电算化会计信息系统的评介 266.论网络环境下的财务管理 267.论 ERP 与企业生产过程重组 268.知识经济时代对财会人员的素质要求 269.财务软件的安全功能分析 270.论软件系统开发方法 271.国内财务软件发展新趋势 272.论会计信息系统的特点 273.我国会计信息系统建设的现状 274.论会计信息系统与企业管理信息系统的关系 275.决策支持系统的特点与功能 276.论计算机审计的主要功能 277.论会计工作为何利用 Internet 278.国内主要商品化会计软件功能比较 279.优化业务流程是企业信息化的基础 280.ERP 系统环境中财务会计工作的变化及应对研究 281.ERP 系统环境中财务管理工作向深度和广度发展 282.财务会计系统与企业 ERP 其他系统的数据联系分析

283.ERP 系统中会计与业务的协同处理研究 284.企业信息化过程中改善和加强会计内部控制研究 285.企业信息化环境中财务管理预测分析内容与作用研究 286.网络应用的深化对会计理论与会计实务的影响 287.电子商务对企业财务内部控制制度的影响和对策研究 288.网络环境下的财务管理模式研究 289.电子表格在会计工作中的应用的研究 290.互联网条件下会计信息资源应用的研究 291.ERP 系统实现财务与业务协同的研究 292.网络会计信息披露规范体系的研究 293.网络经济对会计基础理论的影响 294.网络化会计信息系统的舞弊及对策研究 295.网络财务安全策略研究 296.论 IT 环境下会计的发展趋势 297.从 ERP 实施角度看企业业务重组必要性的研究 298.财务信息化与财务控制研究 299.互联网时代财会人员素质要求研究 300.网络财务在 ERP 系统中的核心地位研究

会计学专业毕业论文题目

1.固定资产减值准备与累计折旧的关系分析 2.无形资产涉税问题的研究 3.保险业分析及其保险综合经营研究 4.我国增值税转型问题及对策研究 5.企业融资机制浅析 6.我国增值税征收与发达国家的比较与启示 7.我国上市公司盈余管理研究 8.企业经营业绩评价方法的评析和选择 9.有关资产减值准备相关问题的探讨 10.会计舞弊的识别与治理 11.当代管理会计的新发展——作业会计 12.关于中小企业会计核算的探讨 13.我国上市公司资本结构优化浅析 14.新企业会计准则下上市公司盈余管理分析 15.中小企业存货管理存在的问题及对策分析 16.加强内部审计质量控制的对策 17.我国上市公司资本结构与企业绩效分析

18.对中小企业融资难问题的探讨 19.公允价值初探 20.国有企业财务监督机制分析 21.企业战略性业绩评价指标体系的构建与运用研究 22.我国独立审计市场现状及发展研究 23.我国中小企业融资的现状、问题及对策探讨 24.新旧所得税会计准则比较分析 25.我国高校内部审计的若干问题及对策 26.企业应收账款管理问题探讨 27.浅谈财务风险的防范与控制 28.浅析企业物流成本管理 29.浅议加强全面预算管理，建立有效的公司管理机制 30.资产减值准则在遏制上市公司利润操纵中的作用 31.现代企业会计信息失真及治理对策研究 32.对新企业会计准则中资产减值规范的探析 33.新所得税会计准则的运用研究 34.会计利润与应纳所得税额的差异分析 35.论中小企业财务管理——以****为例 36.浅析新会计准则——所得税准则 37.现代风险导向审计的必要性 38.中小企业内部会计控制有关问题的探讨 39.会计信息质量相关性与可靠性的权衡分析

40.浅议会计职业道德与会计法规的关系 41.浅析会计职业道德建设 42.关联企业避税问题分析研究 43.资产负债表债务法相关问题研究 44.我国企业成本控制现状分析及其改进的对策措施 45.新会计准则与税法的差异研究 46.从＊＊＊看国有企业应收账款管理 47.所得税会计的比较探析 48.新会计准则下长期股权投资核算的变化及其对企业的影响 49.资产负债表债务法与损益表债务法的比较分析 50.浅谈现金流量表的分析 51.新旧资产负债表日后事项准则的比较分析 52.中小企业财务危机的预测及其控制 53.责任会计在国营企业运用的探讨 54.中小企业内部会计控制及其会计制度建设 55.关于企业合并财务报表的思考 56.新旧会计准则下利润表的比较研究 57.衍生金融工具会计问题研究 58.会计利润与应纳税所得额的差异分析 59.浅谈我国企业所得税及其核算 60.固定资产减值实施中的问题及应对措施

61.关于我国企业采购与付款内部控制问题的研究 62.新旧准则下投资纳税调整问题的比较研究 63.浅析新会计准则——债务重组准则 64.对企业应收账款管理的若干思考 65.我国中小企业融资困境和对策探析 66.公允价值在我国的运用问题研究 67.浅谈如何加强企业往来账款管理 68.新固定资产会计准则探析 69.新会计准则下资产减值准备的探讨 70.上市公司应收账款管理研究 71.我国租赁会计及其与税法的差异分析

72.公允价值计量初探 73.注册会计师验资风险及防范研究 74.企业会计中资产减值部分的分析与比较 75.试论会计造假的动因与治理 76.浅析企业的财务风险管理 77.非货币交易会计研究 78.关于反补贴的会计问题研究 79.试论企业内部会计控制 80.应诉国际反倾销的会计探讨 81.关于新会计准则之无形资产准则的思考 82.企业并购的财务风险及其防范 83.浅析对上市公司审计风险与防范 84.上市公司会计信息失真的研究及治理对策 85.浅议企业的存货管理 86.试论中小企业内部控制 87.企业应收账款的管理 88.浅议企业的现金管理 89.浅谈应收账款的管理 90.房地产企业融资策略浅析 91.对我国国有企业资本结构优化问题的探讨 92.商誉会计问题探讨 93.我国公允价值会计的演变及建议 94.我国中小企业融资困难成因及对策 95.作业成本法在我国的实施障碍及对策 96.论实质重于形式原则在会计实务中的应用

97.作业成本法在成本管理中的应用研究 98.我国会计信息失真及对策 99.我国上市公司信息披露存在的问题及对策 100.企业外购商誉问题探讨 101.作业成本法在陶瓷企业成本核算中的应用 102.我国企业集团财务管理集权模式探讨 103.浅谈我国企业会计中谨慎性原则的应用 104.浅析财务比率分析在企业财务管理中的应用 105.国有企业的财务管理问题分析 106.上市公司会计信息披露问题研究 107.上市公司关联方关系及其交易信息披露中存在的问题及对策 108.非货币性交易新旧准则的差异影响及实施建议 109.浅谈房地产集团公司成本控制问题及对策 110.浅析作业成本法在我国企业的应用 111.关于我国企业存货管理问题的初探 112.我国中小企业内部控制存在的问题及对策 113.论注册会计师审计风险的成因和防范 114.高等教育成本核算问题研究 115.中小企业财务管理存在的问题及对策 116.上市公司财务质量综合评价的实证研究

117.浅析我国上市公司关联交易问题 118.中小企业财务管理存在的问题及对策 119.上市公司利润操纵的动因及防治 120.关于国有企业经济效益审计若干问题的思考 121.我国衍生金融工具新旧会计核算方法探析 122.我国会计准则与国际准则的趋同形势分析 123.当前企业成本管理的问题与对策 124.新《企业会计准则》下公允价值计量属性的运用 125.试论企业所得税的纳税筹划 126.论当前企业会计财务报告的局限和改进

127.中美所得税会计的比较研究 128.浅议我国推行社会责任会计的必要性与对策 129.论中小企业成本控制 130.企业存货计价核算方法的分析研究 131.资产减值准备相关问题研究 132.我国企业环境会计信息披露的相关问题研究 133.浅析小企业存在的问题与对策 134.国有商业银行成本管理 135.对《企业会计准则——合并财务报表》的探讨 136.我国会计准则国际化问题浅析 137.浅议绿色会计的理论结构及改进建议 138.无形资产新旧准则之比较

139.我国会计电算化发展中的问题及对策 140.商誉会计的相关问题探讨 141.对新旧债务重组会计准则的比较分析 142.浅谈新形势下军队会计存在的问题及建议 143.我国所得税会计准则变动影响及对策研究 144.我国家电业上市公司财务风险研究 145.试论我国企业社会责任会计的现状与出路 146.新旧会计准则下企业所得税差异的探讨 147.论公允价值的应用对上市公司会计造成的影响 148.上市公司信息披露存在的问题和解决的办法 149.浅谈新旧会计制度下合并会计报表的比较及对企业的影响 150.浅谈企业出口退税的税收筹划 151.对非货币性交易损益计算公式的质疑

152.浅议我国驰名商标的特殊保护 153.中小企业融资障碍及对策研究 154.企业所得税筹划 155.国有商业银行上市的利弊分析 156.统计抽样在审计中的运用 157.浅析会计信息质量及其完善 158.中小企业资本运转的研究 159.委托代理下企业经理人薪酬激励分析 160.会计电算化工作中的问题及对策 161.浅析企业财务内部控制的建立健全 162.浅议财务因素对企业价值的影响 163.企业效益审计的评价指标体系研究 164.我国政府绩效审计的困难和解决方法 165.我国中小企业信贷难问题研究 166.从核心竞争力角度分析企业多元化战略 167.新旧会计准则下会计报告对比及启示 168.浅析我国绿色营销面临的障碍及其对策 169.中国证券市场存在的风险及对策 170.关于会计信息真实性的思考 171.对公司财务治理结构问题的研究 172.浅谈作业成本法及其实际运用 173.我国环境下的会计目标探讨 174.建筑施工企业的成本管理与成本控制 175.我国商品房价格过高的原因与对策 176.浅谈我国企业绩效管理存在的问题和改善措施 177.知识经济对无形资产核算的影响 178.无形资产会计准则研究 179.****企业（集团）投资政策研究 180.当前我国企业内部审计制度存在的问题及其对策研究 181.小规模企业的审计风险和对策 182.管理会计在我国企业管理中的应用 183.增值税的管理研究 184.论会计电算化下的审计 185.浅析我国企业中的人才浪费 186.论国有企业经营者薪酬激励制度存在的问题及改进措施 187.我国国有资产保值增值面临的会计问题 188.论企业应收账款的全程管理 189.激励与保障并重规避核心员工流失 190.我国企业会计目标的现实选择 191.论审计方法向现代风险导向审计发展的趋势 192.新企业会计准则中关于公允价值的研究 193.家族企业人情化管理对企业发展的影响及对策分析 194.构建适应我国国情的战略管理会计 195.上市公司会计造假的博弈分析 196.我国企业绩效管理存在的问题及策略 197.稳健性原则及其在我国运用的探讨 198.纳税人身份选择在增值税税收筹划中的应用 199.我国会计师事务所内部治理机制的研究 200.企业领导人的经济责任审计 我国上市公司信息披露问题探析

会计学专业毕业论文选 篇2

一、调查目的、对象及方式

(一) 调查目的。

调查目的有两个:一是了解苏州理工学院会计学专业历届毕业生的就业状况, 征求他们对母校教学的意见和建议;二是了解会计学专业毕业生的用人单位对会计工作的素质要求, 以及对正聘用的毕业生的总体评价。

(二) 调查方式。

以问卷调查为主, 面谈和电话访谈为辅。问卷调查借助问卷星在线调查平台, 主要针对学生。截至本次调查, 已毕业学生约470人, 收回问卷358分, 有效问卷320份。面谈和电话访谈主要针对用人单位, 课题组成员共约谈了15个单位的20位中高层管理人员。

二、调查结果及分析

(一) 毕业生调查结果及分析。

1. 毕业生就业状况调查结果。

调查问卷中的问题有结构化和非结构化两种类型, 内容涵盖应聘和工作两个环节, 问句类型包括单选问句、意见问句、多项选择式问句、顺位式问句等多种形式。毕业生就业状况调查结果描述如表1所示。

表1显示, 64.29%的学生将自己的职业目标定为财务经理, 14.29%的学生期望能成为会计经理和审计经理, 虽然这些职业的能力要求各有侧重点, 但都是以扎实的会计操作能力为基础, 说明78.58%的学生希望立足本专业领域, 也说明这些学生对自己的专业感兴趣且对自己的专业能力有信心。从“就业状态”、“岗位与专业对口”、“所从事的岗位”和“兼职”四个项目的调查结果看, 当前经济社会对会计学专业毕业生的需求比较高, 45.12%的学生担任了主办会计的工作也说明毕业生不仅具有一定的就业优势, 上岗后也能有较好的发展。而“录用单位所处行业”和“录用单位规模”两个项目的调查结果则显示毕业生的就业单位主要是中小型制造企业, 其次是金融保险业。至于专业职称, 考虑到学院办学历史短, 从2007年输出首届会计学专业毕业生至今也只有6年时间, 再加上办学初期会计学专业每届只招一个班, 且中小企业会计分工较粗, 一人多岗比较普遍, 工作繁琐, 以及按照大学本科学历、从事会计工作满四年才能报考中级会计师的条件, 能有10.06%的学生获得中级会计师职称已属不易。64.29%的学生没有换过工作单位, 显示了会计学专业毕业生正朝着自己的职业理想脚踏实地努力着。

素质永远是学校教学、企业人员招聘和激励、学生就业和发展的核心话题, 只有找出供求双方在素质方面的差距, 才能真正确保会计学教学突出企业主体和市场导向, 更好地服务经济社会。下页表2从毕业生的视角比较了应聘过程中招聘单位对会计学专业毕业生的素质要求、自己应聘成功所凭借的素质、上岗后岗位所要求的素质和母校教学中所忽视的素质, 各环节素质的权重由高到低纵向依次排列, 列在同一单元格的因素表示权重相当。

通过比较发现, 用人单位最看重的是毕业生的实际操作能力和实践经验, 对文凭有要求, 但不太关注毕业学校的名气和学生在校的表现, 情商和学习成绩相比, 更看重情商。从“学生应聘成功所凭借的素质”看, 虽然实践经验不够丰富, 但较强的实际操作能力、多面性和本科学历总体上满足了中小企业的用人要求。从“所在岗位的素质要求”看, 要想胜任岗位要求, 第一重要的是敬业精神和职业道德, 其次才是会计核算能力, 而自我学习能力被提到与会计核算能力同样重要的地位, 正说明会计活动是随着经济社会活动的变化而变化的, 会计需要终身学习。综合岗位所需要的素质, 可以看出现代会计工作已不仅仅只是对企业资金运动所产生的信息进行确认、计量、记录、汇总、编制会计报表, 更要承担起预测经济前景、参与经济决策、规划经济管理目标、控制经济过程、考评经营业绩等职能, 即会计应服务企业内部管理, 由此, 要求会计人员既懂专业, 又具备会计职业操守;既有远大的个人职业生涯规划, 又善于与人相处共同完成企业发展目标;既能干好具体会计事务, 又有较大个人发展空间。从“母校教学中忽视的素质”看, 大部分学生认为会计服务于企业内部管理所要求的素质和影响个人发展的非智力因素, 在母校教学中被不同程度忽视。尤其是会计软件应用能力、创新能力、人际交往技巧, 团队合作精神、权变能力、财务规划与分析能力的培养被较高程度忽视。

2. 毕业生对母校教学的评价和建议。

这一部分的调查, 主要请学生回答以下几个问题:就读母校的收获, 能提升学生素质的教学方法, 母校需要重点完善的教学方法, 提高学生竞争力的途径, 反馈结果如表3所示。

结果显示, 大学期间, 学生系统学习了会计学专业的理论知识, 学习能力、适应能力和思维能力得到了不同程度的培养和锻炼, 对自己的未来有所思考, 增长了见识, 拥有了一定的人脉。毕业生对母校的理论教学环节如课堂讲授、书面作业、课后辅导等是满意的, 但他们认为实践性环节如案例教学、模拟与实训、校外实践更能有效提升学生素质, 项目研究、小组讨论、口头陈述等教学效果也优于自学、书面作业和课后辅导, 而上述教学方法恰恰是母校教学的软肋。至于“提高学生竞争力的途径”, 毕业生认为实践性环节是首要途径, 其他依次为取得相关证书、提升社交能力、出国深造。

(二) 用人单位调查结果及分析。

表4从用人单位中高层管理人员的视角提出会计学专业毕业生应具备的素质, 为了便于比较, 表中还列示了从毕业生视角归纳的所在岗位素质要求。各因素重要性程度由高到低纵向依次排列, 列在同一单元格的因素表示重要性程度相当。结果显示, 用人单位和毕业生都认为职业道德、敬业精神是第一重要的, 而政治素质、创新能力、外语运用能力的权重相对最小。相对于毕业生, 用人单位为团队合作能力、财务规划与分析能力、决策和领导能力、现代科技素质、口头表达与沟通能力、会计制度设计与管理能力、谈判能力、时间管理能力、法规应用能力等赋予了较高的权重。值得注意的是, 用人单位增加了一般人文素质和宏观经济分析能力。

至于工作表现, 用人单位认为, 毕业生有较好的敬业精神、职业道德, 工作上手快, 悟性好, 能轻松轮换会计核算流程中各环节的工作, 甚至能根据需要一人多岗, 有较强的团队合作意识和人际交往的主动性, 但相应的能力和技巧欠缺。职业发展期望较强烈, 但支撑职业发展的综合素质相对匮乏。

三、总结

根据调查和访谈结果分析, 笔者得出以下结论:

第一, 毕业生主要就职于中小型制造企业, 也有小部分就职于金融保险企业, 极少部分考上了公务员或继续深造。大部分毕业生具有会计技术或功能导向的职业倾向, 期望在本专业领域实现自己的职业理想。

第二, 中小企业对会计人员的素质需求已由单一的工作技能向更高的综合素质转变。综合用人单位、毕业生和学术界的观点, 根据海明威的“冰山理论”, 构建三层次的会计学专业学生素质冰山结构, 如图1所示。

学生的综合素质大部分潜伏在水底, 就如同冰山有八分之七存在于水底一样, 而正是这八分之七的“水下部分”素质支撑了八分之一的“水上部分”素质。如果“水下部分”的专业知识足够宽厚, 职业素养能持续发挥正能量, 那么“水上部分”的专业技能就会更精彩, 企业、个人、学校都会因此而受益。作为学生素质培养的主体, 学校教学应该“破冰”, 创新教学模式, 着力于“水下部分”素质的的培养。

第三, 至于教学方法, 毕业生普遍认为, 在强调系统讲授理论知识的同时, 应该加强实践性教学环节, 如模拟与实训、校外实践。教学过程中多点案例, 多点互动, 多点启发, 多点尊重。鼓励学生以团队的方式就专业热点、专业前沿和企业实际问题进行专项研究。常态化组织多种形式的讨论会、辩论会, 培养和提升学生的口头表达能力和思辨能力。

参考文献

关于会计专业学生毕业作品的思考 篇3

关键词：会计专业毕业论文毕业作品

毕业作品是继实习环节后的一课，也是学生学习生涯最后的压轴戏。毕业作品是学生将所学的专业理论知识与实践知识有机结合的一种形式，是学生对所学理论知识的一种提炼和升华，也是学生分析和解决问题能力的一种培养和锻炼。对于学校，毕业作品工作是会计专业人才培养方案内容之一，是会计专业教学的最后一个环节，对于会计专业的教学具有重要的意义。因此，毕业作品不论是对学生还是对学校都具有举足轻重的作用。

一、毕业作品的现状及原因

目前，对于毕业作品，很多高校都是以毕业论文来代替的。虽然我们把毕业论文作为了会计专业教学的必要环节之一，但是在实际教学中，毕业论文从撰写到答辩更多时候是流于一种形式，很多高校对于毕业论文根本不予重视，只要学生交上了论文，无论质量咋样，最后都是一律通过，因此毕业论文无论是从质量还是从效果上看都不理想。究其原因，具体体现在：

（一）撰写时间短，论文效果差

毕业论文的撰写一般需要经过选题、收集和整理论文资料、撰写开题报告、撰写论文到最后的论文答辩几个步骤，每一个环节都是关键，都需要经过较长时间的思考才能形成比较成熟的想法，最后才能付诸行动形成文字，因此这个过程是需要一个较长期限的。而事实上不仅是会计专业，很多专业毕业论文都是在最后一学期进行的，长则三个月，短则几个星期，时间都安排得比较短。那么在这样的时间限定下，能保质保量完成毕业论文吗？

（二）撰写环境差，论文质量差

毕业论文的撰写一般都是安排在最后一学年进行。在这一学年里，学生基本上都离开学校在外面实习或是找工作，一方面因为在校外，很多学生都无法有一个安定的环境进行论文的撰写；另一方面因为条件的限制，没有电脑，不能上网查找资料，没有时间，不能上图书馆查阅资料，导致论文的撰写遭遇重重阻力，因此很多学生到了要上交论文时，迫于无奈东拼西凑应付了事。

（三）撰写水平弱，论文质量差

在当今这样一个发达的年代，跳跃性思维得到提倡，这点在学生的毕业论文中得到充分的体现。很多学生平时注重各种能力的锻炼，但偏偏我们从小就开始注重的写作能力越到后来丢失的越多，聊天也好，谈话也好，都追求一种时尚和流行语，到真正写的时候就慌神了，不知道写什么，不知道从哪开始，到哪结束，思维混乱，表达出来的意思让人看不明白读不懂。这样的水平写出来的论文，有点令人寒碜。

（四）指导教师忙，论文指导疲于应付

在论文指导的过程中，虽然安排了指导教师，但是很多时候一个指导教师要同时指导四五十个多学生，而且是在较短时间内，老师有那么大的精力吗？因此很多老师都不愿意接受这样一个苦差事，但又推脱不了，所以就只好马马虎虎看看，初略地改改，然后睁只眼闭只眼让学生过关了事。

二、完善毕业作品的对策

要想真正提高毕业作品的质量，必须实施有效的措施。

（一）有效构建会计专业课程

1基础素质课程。这类课程培养学生实际应用能力的课程，如《大学语文》、《应用文写作》、《文献检索》等，它可以培养学生的写作能力，查找资料的能力，为学生毕业论文的撰写打下良好的基础。

2专业素质课程。会计专业一般都开设了基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、会计电算化（或会计信息系统）等主干专业课程，这类课程不仅让学生掌握了会计专业的相关理论知识，而且还培养和锻炼了学生的实际操作技能，为学生以后完成学业作品提供了写作素材。

3实习实践课程。会计专业最好在学生学习过程中，让学生有几次实习实践的机会，有接触社会的机会，有与自己所学专业知识相融合的环境零距离接触的体验，这样学生才能将自己所学的知识与实际联系起来，才能对所学知识有感觉，才能在实践中验证，也才能将理论升华，才能让学生在完成学业作品时有话可说，有话想说。

（二）毕业作品的形式应多样化

我觉得学生对于所学知识的掌握，学生的專业能力可以通过很多途径体现出来，因此学生毕业作品也不一定要限定于毕业论文。论文是一种很严谨也很呆板的文字，它固然可以体现学生学习的真实水平，但不会写论文的学生也不能片面地认为不好。因此毕业作品可以通过如读书体会、学习心得、文献综述、调查报告、案例策划、论文等形式进行，因提倡因人而异。

（三）配备毕业作品指导教师

在学生进校后，每个班级都配备一个专业指导教师，负责该班级学生专业方面素质的培养和锻炼。在学生第一学年，指导教师可以结合所学的专业知识给学生布置一些作业，如学习体会、学习小结，让学生对所写专业有一个大概的了解，有进一步学习的兴趣。在第二学年，指导教师可以加深难度，让学生对某一个专业知识进行深入探讨和研究，培养学生分析问题和解决问题的能力。在第三学年，指导教师可以和每位学生进行沟通，或教师或学生自己拟定毕业作品的形式，然后让学生开始收集和整理资料，为毕业作品作准备。当有了前面充分的准备，后期的毕业作品的完成也就只是时间的问题了。

（四）加强毕业作品的考核制度

在毕业作品的答辩过程中，严把答辩教师关和学生通过关。首先，要认真筛选参加答辩的老师，他们应对待教学严谨认真、客观公正，不徇私舞弊，具有崇高的专业道德；同时对于参加答辩的学生要严格要求，首先交上来的毕业作品要审核，通过了后方可参加答辩，其次在答辩时要对于自己的毕业作品非常熟悉，能对于毕业作品中的观点进行解释，同时提出的建议要有一定的参考价值，要有一定的现实意义，这样既可以控制学生抄袭作品，还提高了作品的质量。

毕业作品既可以锻炼学生分析问题和解决问题的能力，又可以提高学校教学质量，促进人才培养质量的提升，因此我们应重视起来，让毕业论文真正发挥它应有的功效。

参考文献：

[1]赵华关于提高财经类本科教育毕业论文质量的对策研究[J]交通高教研究，2001，（1）

[2]徐群法学本科学生毕业论文存在的问题及对策[J]北京广播电视大学学报，2004，（2）

[3]张林大学生毕业论文教学改革探微[J]教育评论，2005，（4）

[4]孙政荣提高工科院校学生毕业设计质量的措施[J]浙江理工大学学报， 2005，（6）

会计学专业毕业论文选题 篇4

1、企业合并会计处理方法研究

2、关联方关系及其交易的相关研究

3、或有事项的分析研究

4、会计调整事项的会计处理原则及方法探究

5、实质量于形式原则的运用

6、重要性原则在具体准则中的体现

7、试论人力资源会计计量的二重性

8、会计职业道德问题研究

9、商誉会计问题研究

10、知识经济对会计的挑战及其对策

11、知识经济下无形资产会计若干问题探讨

12、提高会计信息质量的思考

13、会计信息质量与公司治理结构问题研究

14、论会计信息失真的成因及对策

15、企业会计信息失真问题研究目

16、我国会计规范问题研究

17、会计政策选择问题研究

18、会计制度与税法规定相互协调的思考

19、资产减值会计问题研究

20、我国会计信息披露的现状及其完善

21、关于我国会计国际化的理论探讨

22、国有企业经理人期权激励问题研究

23、论合伙会计师事务师的合伙人资格

24、试论财务管理目的25、试论现代企业财务管理的目标

26、非营利组织财务问题探讨

27、我国国有企业资本经营存在的主要问题及对策研究

28、改进企业财务报告问题研究

29、企业业绩评价问题研究

30、浅试私营企业期间费用的控制

31、企业融资结构的比例分析

32、关于增值税若干问题的探讨

33、债转股对企业治理结构的效应分析

34、浅析国有企业债务重组问题

35、我国上市公司监事会效能状况研究

36、企业利润操纵方法的会计分析

37、企业的财务管理的模式研究

38、注册会计师法律责任研究

39、审计失败的成因及规避

40、试论界定审计责任的理性原则

41、关于会计理论结构的探讨

42、中外会计报告比较及启示

43、对我国具体会计准则的思考

44、建立我国金融工具会计的探讨

45、关于法定财产重估增值的研究

46、现代企业制度的建立与会计监督

47、关于破产清算会计若干问题的思考

48、企业内部会计制度建设

49、关于会计管理体制的探讨

50、债务重组会计研究

51、会计准则和制度的经济后果研究

52、关于借款费用资本化的讨论

53、试论会计信息的公开制度

54、试论会计报告披露的范围

55、试论我国注册会计师制度面临的问题及对策

56、关于期货会计的探讨

57、非货币交易会计研究

58、股票期权会计研究

59、上市公司股利政策实证研究

60、股权结构与公司治理

61、企业配股财务标准研究

62、企业/企业集团财务管理体制研究

63、经营者薪酬计划

64、管理业绩评价体系

65、企业财务危机预警体系

66、企业集团母、子公司利益冲突与协调

67、企业投资决策科层结构体系研究

68、金融互换与资本结构

69、企业集团股利政策研究

70、关于投资财务标准研究

71、关于企业价值研究

72、预算管理与预算机制的环境保障体系

73、企业并购财务问题研究（题目宜具体化）

74、企业财务目标再认识

75、关于财务的分层管理思想研究

76、企业表外融资的财务问题

77、自由现金流量与企业价值评估

78、企业收益质量及其评价体系

79、关于财务决策、执行、监督“三权”分立研究

会计学专业毕业实习报告 篇5

大学四年的会计学专业学习已经基本接近尾声了，回顾这四年的学习生涯，让我最值得庆幸的是，通过学校老师对我的培养，我从整体上大致掌握了会计学的专业理论知识。本着能将理论和实践高度相结合的目的，同时也为自己7月份毕业后顺利的找到一份满意的工作提前做好准备，我踏上了为期两个月（2012年2月10日-2012年4月13日）的会计实习道路，真正的进入理论和实践相结合的阶段。

面试通过的当天，我便直接进入迅驰公司实习。鉴于我仅仅是刚从大学校园里走出来，实践操作能力存在一定的缺陷，当时公司的经理便安排我跟着该公司的会计主管赖师傅学习。当天下午，赖师傅为了解我在学校关于专业知识的学习掌握程度，让我对其中的一家托代理记账的单位送来的原始单据进行分类汇总，并作出相对应的会计分录。当战战兢兢地接过师傅手中递过来的那厚厚一叠原始凭证时，我感到无限的压力和彷徨，担心自己不能按时做好，更或者说是出现错落百出的状况。结果还是比较乐观的，因为在大学四年的会计学专业学习上，我所掌握的专业基础知识相对比较到位，能判断出原始凭证上所描述的已经发生的经济业务性质。但是在对管理费用的相关明细科目进行分类时，我产生了疑惑：第一，提供服务（例如加油费）的单位所开具发票不是同城时，站在需要代理记账的单位角度上，应该借记“管理费用—加油费”还是“管理费用—差旅费”？经过多番的考虑，我最终选择了“管理费用—加油费”。但是经过师傅的实践经验指导，对该经济事项的会计处理最好的是借记“管理费用—差旅费”，因为异城发票一般是因出差才可能获取到的发票，明细科目为差旅费能更为准确的反应经济业务发生的性质。同样，对于业务招待费来说，如果该单位的经营规模比较小，对于异城出差所产生的餐饮费可直接借记“管理费用—差旅费”，而不需要细分至借记“管理费用—业务招待费”。虽然在师傅的实践经验指导下，我认同了她对加油费的会计处理方法，但是就业务招待费这一块来看，我认为，如果该费用占该单位收入的比例比较大的情况下，借记“管理费用—业务招待费”更能体现经纪业务发生的实质，同时也符合税法对于业务招待费的相关规定。总之，在对原始凭证的分类汇总和编制相对应的会计分录过程中，我基本能够从原始凭证中读出该单据记录的已发生了何种经济业务，进而做出正确的会计账务处理。此外，对于已经分类汇总好的原始单据，采取了鱼鳞状的粘贴方式将其粘贴至原始单据粘贴单上，并在原始单据粘贴单上标明原始单据的张数（以中文大写书写）以及汇总的金额（中文大写与阿拉伯数字一一对应）。在这分类汇总的过程中，还应该注意以下两点：第一，原始单据上的票据时间是否属于当前做账务处理所属的会计期间，对

于日期不一致的票据予以剔除；第二，审核原始单据是否合法，即原始单据本身是否完整，其内容的填制是否完整清晰，对于得出否定结论的原始单据予以剔除。这就是我实习第一天所做的事情和感悟。

实习的第二天，有了第一天针对我专业学习掌握程度的测试后，赖师傅开始根据我的能力进行任务的渐进安排。当天她便利用半个小时的时间对我进行速达软件的操作使用展开培训。由于在校期间我已经接触和运用了金蝶和用友财务软件，对于相对简单的速达财务软件的学习操作就显得比较容易，同时从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分了解了理论与实际的关系。当能够独立操作速达财务软件之后，赖师傅又将其平时习惯做账务处理的顺序传授给我，其顺序为：购入→收入→计提本月或本季税金→缴纳上月或上季税金（每月15号之前）→收到货款→支付货款→结转销售成本→计提固定资产折旧→计提本月工资→发放本月工资→归集费用。其中，税金包括增值税及其随征税种；营业税及其随征税种。当涉及收款时，必须查看应收账款、预收账款总账及其明细分类账；涉及付款时，必须查看应付账款、预付账款总账及其明细分类账。对于一般纳税人需计提增值税，小规模纳税人则不需要计提。经过赖师傅这一些系列的讲解后，我将已经分类汇总好的原始单据进行在速达财务软件上记账，编制记账凭证，并经赖师傅审核后打印出来后，按照做账顺序排序以及将对应的原始单据附在记账凭证之后。在这当中，我主要接触的会计业务是对公业务，接触的原始单据主要有购货发票、销售发票、企业所得税和个人所得税完税凭证、增值税及其随征税种完税凭证、营业税及其随征税种完税凭证、转帐支票与现金支票、进账单等。在读取发票的过程中，我发现了除了增值税缴纳至国税局之外，大部分税种及其随征税种都缴纳至地方税务局。

随着实习的愈来愈深入，我接触了愈来愈多的会计业务，学到和接触了在学校无法触及的知识，如主要学习了如何进入《涉税通》进行网上申报增值税（销项税额-进项税额=应交增值税）；填制《地方税（费）综合申报表》，地税需一式两份；填制《扣缴个人所得税报告表》、《中华人民共和国企业所得税纳税申报表》、《增值税纳税申报表（使用小规模纳税人）》、《中华人民共和国企业所得税月（季）度预交纳税申报表（A类）》、《中华人民共和国企业所得税月（季）度预交纳税申报表（B类）》，其中A类为不定税企业所用，B类为定税企业所用，而定税与不定税由企业向所属管辖地区的地税片管申请，该片管根据该企业的经营状况和规模决定是否采取定税或者不定税方式纳税。除此之外，由于当时我去实习的时间正好为年初，也正是会计账务处理最为繁忙的阶段。为了能在法定时间（每月15号）之前将税务及时缴纳，免除缴纳滞纳金的风险，以及实习单位代理记账所需要收缴的代理费和

账册工本费，实习的第三天开始，我便开始忙于到各个代理记账单位其基本账户所在的银行领取银行对账单及其相对应的回单、催收代理记账单位相关的费用和填制对应的收款收据。也正因为处在年初阶段，各被代理记账单位都需要年检营业执照、组织机构代码，因此我还需要提醒和给他们准备好年检需要的材料。在这个准备的过程中，我了解了年检营业执照、组织机构代码各所需要的材料：第一，年检营业执照需要有封面的会计报表1份，而封面和会计报表都需要加盖单位的公章；年检报告书（第1、6、7页要加盖公章）、营业执照副本原件及其加盖公章的复印件、法人身份证复印件加盖公章，如果该单位涉及相关资质证还需提供相关资质证的原件及加盖公章的复印件、加盖公章的5张A4白纸（用于打印2张会计报表、1张网上预审表、2张审计报告）。第二，年检组织机构代码需要组织机构代码正副本原件、营业执照副本原件及其一份加盖公章的复印件，加盖公章的法人身份证复印件、加盖公章的组织机构代码申请表、加盖公章的经办人身份证复印件，其中，组织机构代码年检费为50元，如需换证另收108元的工本费；注册资金在1000万或以上的企业，其组织机构代码年检需要另带IC卡。

会计学专业毕业论文选 篇6

一、毕业论文的内涵

自1981 年实施的《中华人民共和国学位条例》中规定,凡申请学位者须提交学位论文,凡申请硕士、博士学位者还需要论文答辩合格[1]。严格来讲,学位论文不能和毕业论文等同,学位论文是用来申请学士、硕士或博士学位的论文,毕业论文则不仅包括用来申请学位的学位论文,还包括高等教育中的专科、高职的毕业论文。期刊网2000 年有一篇名为《小学生毕业论文引出的思考》, 则可见毕业论文并不单指高等教育阶段的毕业论文和学位论文,它可以包括各阶段的毕业论文。毕业论文的概念外延更宽泛,这一点从期刊网中可以得到证实:分别以“学位论文”和“毕业论文”为篇名来检索,以“毕业论文”为篇名的文献数量较以“学位论文”为篇名的文献数量更多。

本文中,毕业论文指高等教育阶段的所有毕业论文,包括专科和高职。既然中国学位条例中并没有规定专科和高职提交论文和参加答辩,这二者毕业后也不能获得学位,专科、高职可以不必写学位论文[2]。现在的专科和高职虽然学制上短于大学本科,但基本上是本科的翻版,把专科、高职不必写的学位论文改成毕业论文,就避开了国家学位条例的规定,使专科、高职写毕业论文正式进入所在学校的教学计划中。就会计专业来说,高职会计专业所有课程包括毕业论文都是本科的翻版,只不过要求低些而已,高职注重实践性操作的特定要求没有体现出来。

按篇名“毕业论文”在中国期刊全文数据库检索,根据检索记录可以发现以下一些结果:(1)有关毕业论文如何写作的文章从1956 年就开始出现了;(2)自1980 年颁布了学位条例后,在1985 年就有作者提出“师专应增设毕业论文”,“写毕业论文是有益的尝试”,以及1986 年提出“改革毕业考试,全面推行毕业论文”;(3) 随着时间的推移和大学招生数量的逐年增加以及科技网络的发展,2004 年开始有文章提出“毕业论文有的抄、有的买,取消得了”;(4)时至2013 年的今日,指出包括本科、高职层次的毕业论文质量滑坡、提议取消或改革的文章就更多了。毕业论文越来越不招人待见了[3]。

二、高职会计专业毕业论文现状与原因分析

高职会计专业不排除有认真写作的学生,但总体来讲论文质量低、拼凑,水分大、水货过多,有时文理不通, 标点符号不对,错别字较多[4]。高职会计专业毕业论文造假、拼凑的现象严重,可以讲已经流行成风。造假、拼凑的文章也能答辩并获得毕业资格,这给后面的学弟学妹们带来不好的影响,也浪费了大量资源。高职会计专业毕业论文质量低、应付差事、流于形式的原因有以下几点。

(一)学生:缺少写作培训

1.学生未接受过专业论文的写作培训,缺乏写作能力。高职学生在大学里没有接受过专业论文的写作培训,并不知道如何选题,如何搜集写作资料,更别谈后面要写的文献综述、开题报告、论文等。他们至多写过学期小论文,抄抄改改即可过关,写作要求并不严格。而要让学生写毕业论文这种要求严格、程式较多的大型论文时,学生没有能力和经验。

2.学生不重视毕业论文,缺乏认真写论文的态度。 学生在毕业季找工作成为头等大事,一切都要为此让路。没有找到工作的忙着投简历、参加面试;找到工作的忙于应付工作,无暇顾及毕业论文。及至辅导教师索要论文时,才急匆匆赶一篇提交给辅导教师。对于辅导教师提出的修改意见等,并不认真对待,怎么发过去的修改意见,文章怎么发回来,一句话“不会修改”、“没有时间”交差了事,修改论文成了辅导教师的事情。

(二)环境的影响缺少论文检测机制

在浩如烟海的网络资源中,凑一篇论文轻而易举。 普通高职院校没有安装和应用检测论文的软件,辅导教师也不可能浏览过所有的网络文章,对学生拼凑、造假的文章不可能凭肉眼全部鉴别出来。加之,人有惰性,能应付差事绝不认真对待,学生即使没有找工作的压力, 也一样去拼凑造假,这从学生平时的学期小论文可以看出。

(三)教师:指导不力

由于毕业学生多,每个教师分配的指导学生有10 个左右。所有教师都还承担着繁重的教学任务和科研工作。在论文指导过程中,教师忙于教学或者科研,对所指导学生指导不够、督促不力;在以后的交叉评审和答辩过程中,对学生的论文成绩有打人情分的情况;教师个人在科研上也还有上升的空间。所以,教师在能力上、个人意愿上和辅导时间上都不能满足要求。

(四)会计专业特点:重应用,轻理论

高职教育是高等职业教育的简称,其培养目标是培养高技能型人才,注重学生实践能力的培养[5]。会计是重实务的学科,高职会计专业注重会计职业技能的训练, 理论方面够用即可。毕业论文属于学术性的,让注重技能型训练的高职生去做学术性的毕业论文,无异于赶鸭子上架,学生勉为其难。

(五)教学管理:过于宽松

为了学校的声誉和生源,也鉴于学生找工作不容易,学校方面一般不遗留学生,所有学生几乎都可以毕业。这样一来学生只惧怕校外实习或工作单位的管理, 并不惧怕学校的教学管理。学生忙于工作或忙于找工作,对于论文辅导教师提出的论文修改意见,疏于回复修改;教师忙于教学,论文指导往往只能通过电子邮件, 更难以管理学生。

三、改进高职会计专业毕业论文的对策

高职生在高等教育体系中属于最低层次的学生了, 连本科学生都很费劲地“憋论文”[6],更何谈高职生?笔者认为可以培养高职生的学术兴趣,但不宜以此为主,毕竟高职的培养目标不是学术型而是技能型的学生[7]。俗话说得好:适合的就是好的。笔者认为,让有学术研究兴趣的学生作研究培养研究能力,让没有学术研究兴趣的学生增强实践经验和操作能力,做适合他们各自能力的事情,才能实现教育的初衷:教育有助于提高人口素质培养优秀的人。

(一)致力于学术研究的学生:培养其学术研究能力

1.安排学生进行专门的学术研究培训。应该从学生刚一入学就安排学术研究的培训,可以当成一门课程教授给学生,把做论文要用到的一些软件如WORD,EX- CEL和一些统计软件等的应用都教给学生并训练学生, 教给学生如何确定关键词、如何搜集学术信息、如何搭建论文框架、写开题报告、怎样搜集数据和分析数据直至写出论文等全过程,使学生得到对学术研究的初步认识和训练,从而为以后专业论文的写作打下基础。

2.论文的写作训练安排在每门课程的学习中。在进行完了论文的写作培训之后,在以后的专业课学习过程中,任课教师就可以有意识地安排学生写专业论文:安排学生的阅读书目,对学生阅读进展和收获情况进行监控,指导学生有意识地做批判性思考并写出专业论文。 通过如此多次专业严格的训练,学生就能够掌握学术研究的方法,体会做研究的乐趣,为将来学生的进一步发展奠定基础。

(二)致力于提高技能的学生:培养其动手操作技能

1.缩短理论教学时间,增加学生的动手操作时间。 通常,高职的理论教学时间占三年教学实践的六分之五,动手操作时间仅占六分之一。为了增加学生的动手操作时间,必须缩短理论教学时间,把适合学生需要的理论知识教给学生,不必面面俱到。因此,可以把高职学生的理论授课时间缩短为三分之二,以增加高职会计专业学生的认识实习时间和动手操作的时间,并且聘请企业在职人员担任指导教师指导学生的实习实践。

2.将做毕业论文的时间改为做会计综合实验和为会计服务公司记账。笔者建议高职会计专业学生把毕业论文改为会计综合实验,可以让学生在学校把学习过的各类会计知识、税法知识等综合运用,由教师带领学生完整地做完实验,以增强学生的就业实战能力。之后让学生承接会计服务公司的业务,完成从模拟到实践的过渡,为学生将来能够迅速适应职场工作做准备。

四、展望

就条件而言,高职把自己分内的事情(培养技能型人才)做好就可以了,至于培养学术人才,不必强求,让学生人尽其才就好。希望将来我们不必再探讨毕业论文是否要取消,而是要研究学校如何提供更好的条件以满足青年才子的学习需求,为学术型和技能型的各类人才顺利步入社会提供条件。

摘要：高职学校注重技能型人才培养,会计专业注重实务性训练,与学术写作的联系较少,不宜于从事学术性的毕业论文写作。高职学校应从学生的条件和兴趣出发,以技能型人才培养为主,鼓励学术型人才的求学,不必强求所有学生都写毕业论文。

会计学专业毕业论文选 篇7

关键词：会计专业 综合素质模型 知识 技能 职业素养

如果把毕业生看做院校输出的产品，其商品化后面的细分市场就是数量众多的中小微型企业，要生产出适销对路的产品，就必须清楚地了解该细分市场的需求，只有真正把握住市场需求，围绕需求去开展人才培养，我们的产品才具有市场生命力。

本文重点从员工（即毕业生）角度展开。课题组利用美国哈佛大学教授麦克里兰创建的能力素质模型理论，采用行为事件访谈法，选取会计专业绩优毕业生和绩差毕业生进行了调研，收集有效数据，并以此为基础对会计专业毕业生应具备的素质进行分析。

一、会计专业毕业生素质现状

在素质模型中，识别素质和能力应该从三个层面进行。知识：即包括从事某一职业领域工作所必须具备的专业信息；技能/能力：指掌握和运用某项专业知识完成具体工作的技术；职业素养：指从事具体工作所应具备的深层次意识和习惯，它是决定个人职业潜能的重要指标，即冰山素质模型中水面之下的部分。

从本次受访的毕业生实际陈述的其现实工作中的情况，提炼出影响其实际工作表现或业绩的知识、能力和职业素养三个层面的现状如下。

1.知识层面

在知识层面，受访学生基本掌握了会计学原理、会计电算化、企业会计核算与账务处理等财务知识，但成本核算、纳税实务、财务管理等知识的掌握比较欠缺。

知识的教学比较局限于财务专业领域，这当然是可以起到集中资源、集中精力重点学习好专业知识的作用，但由于缺乏对企业管理、市场营销、物流管理、人力资源管理等相关知识的了解，导致学生在就业后理解企业业务的进度比较缓慢，可能会影响到学生的适应性。

2.技能/能力层面

在技能/能力层面，受访学生在陈述自己做得成功和失败的案例时，对于影响其工作成效的技能/能力的表述多集中在：学习能力、沟通协调能力、知识转化能力、关注细节的能力等方面。

受访学生相关真实语言表述节选见表1。

从上述资料可以看出，影响学生就业后工作成效的关键能力都是做为财会从业人员应该具备的最基础的技能和能力。

3.职业素养层面

在职业素养层面，受访学生对于影响其工作业绩的主要素质表述集中在：责任心、主动性、成就动机。

受访学生相应的真实语言表述节选见表2。

对于从事基础会计工作的技工院校毕业生而言，责任心、主动性、成就动机成为影响其工作成效的主要职业素养。其中尤其以成就动机的影响最为明显，而在素质模型三个层面的能力素质中，职业素养是最难培养和训练的。

二、适应市场需求的会计专业毕业生综合素质模型

综合本次调研的结果，结合企业管理中对财务人员素质模型的研究和运用结果，我们对适应市场需求的会计专业毕业生的综合素质模型做如下总结。

1.知识层面

掌握基本的财务知识、税务知识和企业管理知识。

2.技能/能力层面

（1）财务核算、税务处理能力

①定义：收集企业财务信息并进行归纳整理，准确、及时地编制各类凭证和报表、计算并上缴应纳税款，完整反映企业经营实际绩效的能力。

②需要达到的水平

a.合格水平：能独立进行会计核算及税务处理，并确保正确性、及时性、合法性。

b.优秀水平：能够根据业务类型选择正确的会计核算原则和处理方法；能够审核他人的财税业务处理，准确判断正误；能够根据业务类型进行纳税筹划、帮助企业合理避税。

（2）学习及知识的转化能力

①定义：主动学习专业知识，理解专业知识之间的逻辑关系并将其转化成实际操作步骤的能力。

②需要达到的水平

a.合格水平：能运用所学的专业知识，根据各类交易的要求，正确分解并形成财务核算的具体操作流程。

b.优秀水平：能积极主动了解专业领域形成的新知识、新技能并运用到实际工作。

（3）沟通协调能力

①定义：能够正确理解他人的意图，与他人达成共识，并能以合适的形式（书面、口头或其他）正确表达出来的能力。

②需要达到的水平

a.合格水平：能正确、清晰表达自己的意图，掌握与他人的交流重点，能对可能影响达成一致的因素有准确的预判。

b.优秀水平：交流中能根据目标有意识地引导对方达成共识，对产生的矛盾能分析原因并提出解决的方案。

（4）关注细节的能力

①定义：了解实际工作中各个细节的具体工作，准确掌握各个细节的工作方法和内容，最大限度控制错误产生的能力。

②需要达到的水平

a.合格水平：能够细致地检查凭证、账簿、报表等，数据准确率不低于99%；对他人提交的数据资料的细节性问题能准确判别。

b.优秀水平：能有意识地从工作流程、工作制度等系统性工作的建立方面去思考减少细节问题发生的可能性。

（5）自我激励能力。①定义：指在没有任何外界奖励和处罚的情况下，能自行设定工作目标并努力去实现的能力。

②需要达到的水平

a.合格水平：在没有外界激励因素存在的情况下，面对复杂、多变的工作，仍能保质保量完成既定的工作目标。

b.优秀水平：在没有外界激励因素存在的情况下，面对复杂、多变的工作环境，能自行设定工作目标并排除干扰去实现。

（注：优秀水平是在合格水平基础上的能力提升，是在满足合格水平之后的进一步的培养目标。）

上述能力只是列举了与学生工作业绩关联度相对比较高的几种核心能力，也是几种需要重点培养和加强的能力。当然，要取得好的成绩，是需要多种能力综合发挥作用的。

3.职业素养层面

（1）成就动机。成就动机是一个人内心追求卓越的一种心理内驱力。在实际工作中，表现在以下方面。

①对自我绩效目标的高标准设定，以及采用各种方法提高绩效水平；

②愿意承担更多职责，将事情彻底完成；

③不断积累各种成就，对完成工作所需要做的一切事情都充满热情，努力达到标准或客户（包括内外部客户）的期望等。

这种素质在很大程度上会影响一个人其他职业素养的水平，直接影响其自身能力的发挥。

（2）责任心。责任心体现在对自己从事的工作所承担的职责和义务，是基于责任而形成的一种应该承担、敢于承担的意识。对于财务工作者，责任心显得尤为重要。在实际工作中，这种责任心体现在各个方面，比如：

①一种严谨务实、关注细节的工作态度；

②信守承诺，正确对待自己所犯错误的品质；

③自觉遵守各项规章制度，保证个人工作、行为符合规范等等。

对于刚步入社会的应届毕业生来说，责任心的缺失必然直接导致其工作质量下降；假以时日，必然强化其“打工者”的心理暗示，从而加大其职业积累的难度。

（3）主动性。所谓主动性，是指人在完成某项活动的过程中，来源于自身并驱动自己去行动的动力的强度。积极主动的人会给人一种充满激情的感觉，具备敢于发现问题和解决问题的品质。因此，主动性常常等同于超出工作需要或期望的某种努力。在具体工作中，主动性表现在：

①充分利用当前机遇，在尚未要求解决问题之前就积极了解问题，为将来解决问题提前做准备；

②对工作相关联的甚至工作之外的问题进行思考；

③积极发起变革或是采取行动以提高效率，处理现有的或潜在的问题，满足顾客（内外部）需求等。

（4）自信心。自信心是一种对自己的观点、决定、能力的自我信仰。对于刚步入职场的毕业生，自信很大程度来源于他们对知识的掌握程度、对技能的熟练运用程度。而在实际工作中，自信心体现为：

①偏爱或热衷于向工作中的某些难题发出挑战；

②积极寻求独立，愿意以独立的姿态开展工作，对专业工作认真负责；

③在主要问题上表现出丰富的专业知识，愿意以一种明晰、自信的方式挑战他人的想法；

④在那些更有经验、更有知识的人面前也能有效工作；

⑤能妥善处理批评意见，即使在逆境中也能把握重心控制局面。

三、小结

在教学现状中，由于教育体系重视理论知识教育，在技能培养方面尚处于摸索期，一直没有形成一套行之有效的培养模式。而对于职业素养，基本没有涉及。这很大程度上影响了“培养适应市场需求的合格人才”这一目标的实现。

从素质模型的分析可以看出，个人要成为适应市场需求的合格人才，必须是在知识、技能、职业素养三方面都要符合市场需求。

根据调查模型和会计教学经验，提出技工学校会计专业“企业化”的教学模式，教学以企业为中心，把企业的工作环境应用于教学，将实际工作所需的理论知识与企业会计实践相结合，单独制定教学计划与教学大纲，构建以技能应用为核心的培养目标。“企业化”教学模式采用项目式教学和案例式教学相结合的教学方法，即在项目教学的情况下以案例教学的形式教学，教学所使用的案例主要采用企业实际发生的经济业务事项，将学生引入企业的工作环境之中。把教学的各个环节紧密结合起来，形成一个可以就关键知识、技能和职业素养开展反复、针对性训练和评价的立体的教学实践体系，以确保培养出适应市场需求的合格人才。

参考文献：

[1]彭剑锋，荆小娟.员工素质模型设计[M].北京：中国人民大学出版社，2003.

[2]安托尼特.D.露西亚（美）.胜任——员工胜任能力模型应用手册[M].北京：北京大学出版社，2004.

[3]赵淑芳.员工胜任素质模型——全案[M].北京：人民邮电出版社，2009.