美术高考速写试题汇总（精选7篇）
2008年长春师范大学艺术类专业考试试题 素描：临摹照片男青年头像
色彩：默写陶罐一个，白瓷盘内有面包一块，装有葡萄酒的高脚杯一个，苹果1个，橘子2 2009年中央财经大学艺术类专业考题
素描：默写。短发的正面女子 色彩：设计基础。以《在路上》为题，画一幅装饰画
天津理工大学09年美术专业考题 素描：戴眼睛的女中年默写 速写：站着喝水的男民工默写
水粉：一个啤酒瓶。一个罐子。两个苹果。两个西红柿。一个白盘子。一把刀。一块白衬布。一块黄衬布。默写
辽宁师范大学2009年美术高考专业考题 素描：男青年。写生
水粉：褐色陶罐一个、黄瓜一条、两个西红柿、洋葱一个、苹果若干、深红色衬布、橘黄色衬布各一块。默写
北京联合大学2009年美术专业试题 第一场：
素描：默写６０岁以上的老太太（侧面）
色彩：默写。深色陶罐一个，可中可乐一听，白盘子一个，桃子两个，钢刀一把，衬布两块（橄榄色、亚麻色各一块）。要求：暖色调 第二场：
素描：默写男中年（３５－４５岁之间）
色彩：默写。军用水壶一个，大可乐一瓶，桔子两个，蓝印花布一块，浅灰色布一块
山东工艺美术学院2009年美术专业试题
素描 默写静物 桌面上的一书包 一速写本 一笔筒 笔若干 色彩 默写一酒瓶 一白磁盘 一不锈钢勺 辣椒西红柿若干
华中科技大学2009年美术专业考题 华中科技大学美术高考专业考题 素描 微笑的女青年
色彩 两块衬布颜色自定 三个梨 一个白盘子 两块面包 一个玻璃杯装有半杯牛奶 一瓶百事可乐
南京艺术学院2009年美术专业试题 南京艺术学院美术高考专业考题 素描：给正面照片画四分之三侧半身
色彩：黄色衬布一块，浅色衬布一块，瓷罐一个，白瓷盘一个，苹果一个 白萝卜一个，?色菜瓜一个 梨两个
2009年西安美术学院艺术类专业试题（西美绘画）素描：带手胸像，手搭在椅子上，色彩：写生，其中有一瓶雪碧，香蕉，苹果落干，小西红柿几个，一块白布，一块黄绿布，一个透明的一次性杯子。
北京服装学院
男青年头像（男同学）、默写角度不限 8K纸默写书包、白盘子、两块面包、三个香蕉、一杯可乐、二个鸡蛋、一块衬布 用嘴、手、电话三元素，组成二个图形，分别表达关爱和疏远。
苏州大学
写生男青年头像 黄褐色与灰白衬布，陶壶一只、白盘子一个、绿苹果四个、桃子三个、不锈钢勺一把装半杯牛奶的玻璃杯 写生男青年站姿、一只手插入口袋，丁字步
浙江理工大学 书桌上的场景（设计素描）砂锅、青椒、洋葱、浅兰色台布、白瓷盘子、玻璃杯、酱油瓶
青岛大学
默写女青年半身带手像 男青年头像（绘画专业）
苏州科技学院 根据照片写生 根据照片画静物
南京财经大学
默写男青年正面头像 一块深灰、一块浅灰、一块白底兰花衬布，二个黄苹果、一个装半杯牛奶的玻璃杯，一个棕色碗
天津城市建设学院
写生男青年头像 兰色陶罐或玻璃瓶、玻璃缸一只，水果若干、一杯牛奶、白盘子、不锈钢餐具一件，衬布自定 男青年坐姿带手 中原工学院 钢精锅、锅盖打开，一把菜刀，二颗葱 两个胡萝卜，一个罐子，三个土豆，一块白衬布 擦窗子的女孩
2009年天津大学设计专业试题
素描：操场一角默写 水粉：带房子的风景默写
2009年天津城建学院专业试题
素描：男青年写生
速写：夏日建筑默写
水粉：蓝色瓷瓶（瓷罐）一个。玻璃器具一个。不锈钢器皿一件。白盘子一个。若干水果。任选两块衬布。默写 2009年天津工业大学专业试题
素描：侧面男青年默写
速写：考场内的一个考生半身像（白描）默写
水粉：一个酒瓶。一个深色瓷罐。几个梨。散落的洋葱和青椒。冷暖衬布各一块。默写
2009年中国美术学院艺术类专业试题
油画：
色彩：一个棕色的陶罐，一个平底漆盘，一个长颈酒瓶，台面上放三个橙子和一个小陶罐，两块布。
素描：半身带手
公共艺术（壁画与漆画）：
色彩：一个土黄色花瓶里面插了一束带绿叶子的花，三个苹果，一个杯子，一块黄色布，一快为灰绿色布，要求暖色调。
素描：半身带手
2009年北京化工大学艺术类专业考题
素描：默写男中年，3/4角度
色彩：默写色彩静物。一个灰色的陶罐，白盘子一个，钢刀一把，高脚杯一个内放半杯橙汁，大白菜一个，洋葱一个，大蒜一个，红辣椒三个，蓝色和白色衬布各一块
2009年北京理工大学艺术类专业考题
素描：
1、《我的邻居》默写头像
2、在画面１角画１个能表现人物职业的器物
色彩：默写色彩静物。陶罐一个，白盘一个，水果三种，衬布两块（不限颜色）。要求：画面最不有五种元素（衬布除外）
湖南师范大学2009年艺术类专业试题 素描：画自理想中的男老师形象。默写
水粉：水瓶一个、陶罐一个、灰色衬布一块、两个苹果、不锈钢刀一把、西瓜两角、橘子两个。默写
山东省2009年美术联考试题 素描
默写：墨水瓶、字典、锥体、地球仪和两支铅笔。
色彩
默写：一块蓝灰衬布、一块白衬布、一枝菊花、一个雪碧瓶、一本画册、两个不同颜色和形状的茶杯。
天津市2009年美术联考试题 素描：正面男老人头像默写
速写：两位女青年一起看报纸默写 水粉：深灰色、白色衬布各一块、不锈钢水壶一只、玻璃杯（内装半杯黄色果汁）、橘子三个以上、苹果两个以上、山楂若干。默写
河北省2009年美术联考试题 素描：男青年写生
速写：单手扶膝的男青年写生
水粉：一个大可乐瓶、香蕉三到五个、一桶橘黄色方便面、两个苹果、一个白盘子、一把刀、蓝灰色、白色衬布各一块。默写
2009年全国美术高考试题
1.天津市联考考题：
素描 正面男老人头像 默写 6K 速写 两位女青年一起看报纸 默写 8K 水粉 深灰色、白色衬布各一块。不锈钢水壶一只。玻璃杯（内装半杯黄色果汁）。橘子三个以上。苹果两个以上。山楂若干。默写 6K 2.河北省联考考题： 素描 男青年 写生 4K 速写 单手扶膝的男青年 写生 4K 水粉 一个大可乐瓶。香蕉三到五个。一桶橘黄色方便面。两个苹果。一个白盘子。一把刀。蓝灰色、白色衬布各一块。默写 4K 3.桂林工学院
素描 3/4 女青年 默写 4K
水粉 南瓜一个。白萝卜一个。西红柿三个。香蕉两个。灰色衬布一块。默写 8K 5.大连工业
素描 男青年头像 写生 8K 速写 左手叉腰的男青年。默写 8K 速写 男青年 写生 8K 水粉 陶罐。绿花瓶(圆柱型里面有一支白玫瑰)。一个黄苹果。两个橙子。一个盘子。一把不锈钢刀。三个红枣。浅灰色薄纱布、厚白衬布各一块。
不允许露桌角。不允许露墙。不允许在盘子上做任何装饰。不允许在圆柱花瓶上做任何装饰。默写 8K.湖南城市学院
素描 3/4 带眼镜男青年 默写 8K 水粉 一瓶橙汁。一个梨。三节葱。一个茶杯。一块白色衬布。默写 8K.南昌大学
素描 男青年头像 默写 8K 水粉 深色酒瓶。单色重色衬布。白菜一颗。两个西红柿。不锈钢勺一把。默写 8K 南昌大学（天津）
素描 1/3男青年头像 默写 8K 水粉 一个茶壶。三个苹果。两个鸡蛋。一个切开的茄子一个玻璃杯。深浅衬布各一块。默写 8K 8.海南大学
素描 男青年头像 写生 8K 水粉 一个茄子。一个白色盘子。两个西红柿。一条黄瓜。一块浅灰色衬布。默写 8K 9.长春大学
素描 男青年 写生 8K 水粉 一个啤酒瓶。白色盘子一个。不锈钢刀一把。一个深色陶罐。苹果、梨、橘子三种水果不少于五个。默写 8K 10.辽宁师范大学 素描 男青年 写生 8K 水粉 褐色陶罐一个。黄瓜一条。两个西红柿。洋葱一个。苹果若干。深红色衬布、橘黄色衬布各一块。默写 8K 1.湖南师范大学
素描 画自理想中的男老师形象 默写 8K 水粉 水瓶一个。陶罐一个。灰色衬布一块。两个苹果。不锈钢刀一把。西瓜两角。橘子两个。默写 8K 2.西安工业大学（天津）
素描 3/4没头发，长胡子的老人。默写 8K 水粉 啤酒瓶一个。沙锅一个。橘子四个（其中一个剥开）。一个苹果。半杯茶水。湖蓝，黄衬布各一块。默写 8K 13西南交通大学（天津）素描 男青年 写生 8K 水粉 一个啤酒瓶。一棵白菜。两个梨。两个橘子。一个白盘子。淡黄色衬布一块。写生 8K 14.江西科技大学（天津）
素描 3/4戴眼镜男中年。默写 8K 水粉 一个深色带把手的罐子。三个西红柿。两个鸡蛋。一个白盘子。一个玻璃杯。两块衬布。（或：以快乐为主题的设计）默写 8K 15.哈尔滨工业大学（天津）素描 伏尔泰石膏坐像 写生 4K 水粉 两组白色石膏几何体。八个橘子三个香蕉。两个苹果。白、蓝色衬布各一块。默写 广东海洋大学
16.素描 3/4男中年短头、露耳朵、俯视。默写 8K 速写 女青年站、坐。默写 8K 水粉 一个装有半瓶醋的醋瓶子。一个罐子。三个卷心菜。若干红辣椒。一个白瓷碗内装茶水。本地冬天产的蔬菜一个。一块白衬布。一块带花蓝衬布。默写 8K 首都师范大学
素描 男青年 写生 8K 速写 站、坐各一个（十五分钟一张）写生 8K 水粉 三个句子(其中一个剥皮)。一个勺。火龙果一个。荸荠三个。一个高脚杯内装深色饮料。一个粉色塑料盘。一块板衬布。写生 8K 成都理工大学
素描 3/4女老年 默写 8K 水粉 一条鱼。一个酱油瓶子。两根葱。一个白盘子。一个浅底不锈钢锅内装调羹。两个小酒盅。几个尖辣子。深浅衬布各一块。默写 8K 天津理工大学
素描 戴眼睛的女中年 默写 8K 速写 站着喝水的男民工 默写 8K 水粉 一个啤酒瓶。一个罐子。两个苹果。两个西红柿。一个白盘子。一把刀。一块白衬布。一块黄衬布。默写 8K 20.天津财经大学 素描 男青年 写生 8K 速写 男青年 写生 8K 水粉 一个带把砂锅。一个调料瓶。一个白盘子内装两个西红柿。一颗小白菜。白色衬布、深褐色衬布各一块。默写 8K 21.天津商学院
素描 1/2侧面男青年 默写 8K 速写 一个坐在没有靠背的板凳上的男青 默写 8K 水粉 一个深色陶罐。一个茄子。一个黄瓜。两个西红柿。一把勺。一个白盘子。两块衬布。默写 4K 22.天津工业大学
素描 侧面男青年 默写 8K 速写 考场内的一个考生半身像（白描）默写 8K 水粉 一个酒瓶。一个深色瓷罐。几个梨。散落的洋葱和青椒。冷暖衬布各一块。默写 8K 23.天津大学（设计）素描 操场一角 默写 8K 水粉 带房子的风景 默写 8K 天津城建学院
素描 男青年 写生 8K 速写 夏日建筑 默写 8K 水粉 蓝色瓷瓶（瓷罐）一个。玻璃器具一个。不锈钢器皿一件。白盘子一个。若干水果。任选两块衬布。默写 8K 28.天津美术学院
素描 男（女）青年 写生 8K 速写 男（女）青年：站、坐、蹲（手拿报纸或衣服）。写生 8K 2009清华大学美术学院色彩考题
一块黄白布一杯橙汁内有一吸管一打钙奶饼干一个鸡蛋一个绿色的梨一个盘子 2009年山东省美术联考试题
素描试题：默写：墨水瓶、字典、锥体、地球仪和两支铅笔。
色彩试题：默写：一块蓝灰衬布、一块白衬布、一枝菊花、一个雪碧瓶、一本画册、两个不同颜色和形状的茶杯。山东工艺美术学院2009年专业试题
素描：默写微笑的中年妇女 8开 3小时 色彩：以我的早餐为题默写 8开 2小时 2 009年南京林业大学艺术类专业试题 素描:女青年全侧（后面来光）照片
水粉:大可乐一个。白纸杯一个。坛子一个。一TING雪碧。一TING可乐。三个香蕉。两个苹果。一个橘子。红衬布一块。黑白照片 2009年北京工业大学艺术类专业考题 第一场
素描：默写。女同学
色彩：默写。一个葡萄酒瓶、两个苹果、一个茄子、一把刀、一个白盘子、两块衬布。画两个小稿（一冷一暖）任选一，画一个大稿 第二场
素描：默写。女大学生
色彩：默写。一个灌子、一把刀、一个透明玻璃杯、三个苹果。画两个小稿（一冷一暖）任选一，画一个大稿 第三场
素描：默写。３／４角度中年妇女
色彩：默写。一个红酒瓶、一个装半杯红酒的高角杯、一个白盘子、三个面包片、一把钢刀、两块衬布。画两个小稿（一冷一暖）任选一，画一个大稿
第四场
素描：默写。我的父亲
色彩：默写。一个陶灌、一个白盘子、两个黄瓜、一个洋葱、一个西红柿、若干个红辣椒、两块衬布
创意速写：用“手套”表现“疲劳” 2009年北京科技大学艺术类专业考题 素描：默写。中年学者
速写：默写。一个正在桌前创作的画室
色彩：默写。一个透明玻璃杯、一个铁容器、若干个柠檬、一串葡萄、一束花、一个咖啡杯、一个盘子、一个勺子、一块橄榄绿色毛绒衬布、一块带条纹的衬布（颜色自定）
人民大学2009年艺术类美术专业最新考题 素描：男青年写生
速写：男青年写生（两张，１站１坐）色彩：设计基础
以“树”为主要元素，画一幅装饰画 以“房子”主主要元素，画一幅装饰画 五.南昌大学
题目：静物默写内容：花瓶一个，瓷盘一个，面包三片，水果刀一把，苹果三个，深浅衬布各一块。
色彩题目：一个深色陶罐，一个瓷盘，四个绿辣椒，两个黄苹果，一个透明水杯，红色、灰色衬布各一块。
2009年美术高考天津美术学院考题
素描：右手拖腮的男青年。
速写：三个动作，站，坐，蹲三个动作都是看 手里拿报纸
色彩：写生男青年
2009年西安科技大学考题（陕西省）
素描：默写人头像，一个戴眼镜的中年男子侧面。
色彩：一个灰色衬布，一个瓷罐，三个西红柿，两个几点，一个勺子。2009年南京艺术学院美术专业考题
素描：提供一张小纸,上面是一个黑白的男青年正面头像,另外用单线画出了4分之三侧面的轮廓,画半身带手
色彩：提供了黑白照片,上面有一个罐子,一个酒瓶,一个盘子里面装有苹果,李子,葡萄,洋葱,还有一个纸杯,两块布还有梨子,这些水果各一个,葡萄一串 2009年中原工学院美术专业考题
素描：8开，默写一个正面的女青年头像
色彩：8开，默写一瓶带提手的橙汁，一个白色果盘，一把水果刀，三个橘子，一块白色衬
2009年郑州轻工业学院美术专业考题
素描：8开，默写一个四分之三侧面男子头像。
色彩：8开，默写一个啤酒瓶，一个果盘，一个面包，3个橙子，一个被切开，一把不锈钢刀叉。一杯橙汁。一块浅色衬布。2009年西安美术学院艺术类专业试题
绘画：
素描：带手胸像，手搭在椅子上，色彩：写生，其中有一瓶雪碧，香蕉，苹果落干，小西红柿几个，一块白布，一块黄绿布，一个透明的一次性杯子。
设计的色彩：
素描：带手胸像，手搭在椅子上，色彩：写生，其中有一瓶雪碧，香蕉，苹果落干，小西红柿几个，一块白布，一块蓝色的布，一个透明的一次性杯子。2009年北京化工大学艺术类专业考题 素描：默写男中年，3/4角度
色彩：默写色彩静物。一个灰色的陶罐，白盘子一个，钢刀一把，高脚杯一个内放半杯橙汁，大白菜一个，洋葱一个，大蒜一个，红辣椒三个，蓝色和白色衬布各一块
2009年首都师范大学艺术类专业考题 第一场：
素描：男青年写生
速写：男年青写生（两张，1站1坐）
色彩：写生。一个浅紫色盘子、两个面包片、一把钢刀、一个高脚杯（内放半杯橙汁）、三个桔子（其中一个被扒开）、米白色衫布一块
第二场：
素描：男青年写生
速写：男青年写生（两张，1站1坐）
色彩：写生。一个浅紫色盘子、一个高脚杯（内放半杯可乐）、一把水果刀、两个香蕉、一个火龙果、两个橙子、米色衫布一块 2009年中国人民大学艺术类专业考题
素描：男青年写生
速写：男青年写生（两张，1站1坐）
色彩：设计基础
以“树”为主要元素，画一幅装饰画
以“房子”主主要元素，画一幅装饰画
2009年高考北京工商大学艺术类专业考题
第一场：
素描：默写男青年
色彩：设计基础（体育课）
速写：讲课的老师
第二场：
素描：默写男青年
色彩：设计基础（我的书桌）
速写：市场一角
第三场：
素描：默写男青年
色彩：设计基础（吉祥如意）
速写：看报纸的人
第四场：
素描：默写男青年
色彩：设计基础
速写：抽烟的男人
2009年高考广州大学美术专业试题
素描：一个石膏头像，那头像你绝对没见过，长得像和尚。
重庆2009年高考美术类统考试题
色彩 啤酒、啤酒杯子、盘子、3个苹果和2个梨，其中一个梨被削了一半 素描 男青年写生 速写 人物动态速写
湖北美术联考试题 素描：男青年头像写生
速写：坐姿男青年（写生）站姿女青年（默写）组合构图
色彩：一个手提袋（牛皮纸）、一个石膏球体、一个白盘、两个苹果、一个梨、一个桔子、一把餐刀、一块灰衬布（默写）
山东省美术联考考题
素描：墨水瓶、字典、锥体、地球仪和两支铅笔。默写 4开 180分钟
色彩：一块蓝灰衬布、一块白衬布、一枝菊花、一个雪碧瓶、一本打开的画册、不同颜色和形状的茶杯各一个。默写 4开 180分钟
福建省美术联考试题
素描：中年男子45~50岁，3/4侧面，地平线在鼻底，默写 8开 180分钟 速写：
1、抱篮球的男青年，地平线在篮球处。默写
2、手握羽毛球拍的女大学生，站姿。穿运动服装，地平线在膝盖处。默写4开 45分 色彩：石膏眼睛,一个浅棕色竹笔筒内插三支水粉笔,一朵玫瑰放在一本打开的书上,一块浅蓝布,一块深灰背景布.默写 8开 180分钟
浙江美术联考试题
素描：“默写真人，男青年2/3侧面头像。”
色彩：静物默写，一个锅，一块切菜板，若干蔬菜,两块寸布，色调不限 广东美术联考试题
色彩试题：考场给每位考生发一张照片，内容为一个军绿色垮包，要求考生添加一块黄、一块白色衬布、两个苹果、一个雪梨、一个
白色瓷杯。8开 180分钟
速写试题：默写场景，摆地摊的一站（女青年）一蹲（男老年）两个人物。8开 30分钟
素描试题：提供中年男人彩色相片，微侧露一边耳朵。根据相片画素描头像 8开 180分钟
河北省美术联考试题
色彩：大瓶可口可乐一瓶，橘黄色未开封碗装方便面一碗，白瓷盘一个，3--5 个香蕉，红苹果两个，黄苹果一个，水果刀一把，白色衬布、蓝灰色衬布各一块 默写 4开 150分钟
素描：男青年 写生 4开 180分钟
速写：男青年坐姿跷二郎腿，右臂自然垂在椅背后面，写生 4开 20分钟 安徽美术联考试题 素描：写生男青年头像 速写：动态与静态(写生)动态:一个正在拾东西的人, 静态:坐着看书的人,(要求右腿在左腿前方,右手翻书)色彩：(默写)深色陶罐一个,酱油瓶一个,一个白色瓷盘,两个辣椒,两个西红柿,白菜一个,葱若干,一块蓝色衬布,一块浅灰色衬布
吉林美术联考试题
素描：静物（黑白照片）白盘子里一把香蕉（5个）、半杯可乐、四个山竹、一深一浅两块衬布
色彩：（一张手绘黑白稿）一个褐色罐子、白毛巾、一个白碗、两头蒜、一个青萝卜
山西美术联考试题
素描：中年女人头像3/4侧面，并在右下角虚线位置加画一只与头大小比例协调的手，形态自定（竖构图）默写 8开 150分钟 速写：弯腰给自行车打气的男青年（横构图）色彩：一个深色罐子 一个玻璃啤酒瓶 一棵白菜 两个西红柿 一个装有打开生鸡蛋的白瓷盘一块浅灰色衬布 一块蓝色衬布（横构图
黑龙江美术联考试题 素描：男青年
速写：男青年站姿（稍息）色彩：深色罐子 大白菜 酱油瓶 一个加清水的白碗 四个红辣椒 一块白布 一块蓝灰布（横构图）
北京美术联考试题
素描：男青年头像 戴眼镜 正面 左上角来光（提供手绘稿）速写：女青年站姿 右手叉腰 左手自然下垂（照片 略俯视）
色彩：一个陶罐 一个苹果 两个橘子 一个白盘子装两片面包 一百餐刀 一块蓝灰布一块白布
江西:美术联考考题
速写:一个拿着教材在上课的女教师
素描: 一个书包(有范图)一个乒乓球和一块乒乓球拍,一个白瓷笔筒,三支水粉笔,一块布
水粉:一瓶可乐,三个苹果(其中一个削了皮),三粒水果糖,一个白盘子内有三片西瓜,一把黑柄水果刀,两块衬布,色调要求为暖色调.天津市2009年美术专业联考考试题 素描：正面男老人头像默写
速写：两位女青年一起看报纸默写 水粉：深灰色、白色衬布各一块。不锈钢水壶一只。玻璃杯（内装半杯黄色果汁）。橘子三个以上。苹果两个以上。山楂若干。默写
2009年江苏美术联考试题
素描： 老年男人（提供的人物图片）完成一幅人物半身（含手）
色彩：静物默写 水果系列；切片的西瓜和一些水果。在水果后面有两个罐子，一高一矮，以两个罐子为主体物。
2009年广东美术联考试题
素描：根据考场提供的图片，完成一幅男青年头像素描。
色彩：以蓝灰色衬布为台布，咖啡色衬布作背景，中间放置一个深色陶罐（以上物品由考场提供）；考生在此基础上，以默写的形式，将两个苹果、三个雪梨、一个高脚玻璃杯和一把不锈钢餐刀进行组合构图，完成一幅色彩静物 速写：默写一个身着牛仔套装、行走中的女青年
2009年河南美术联考考题 速写： 默写 女坐姿和打篮球 素描： 默写 女青年3/4带眼镜
色彩： 白罐子、若干大枣（照片）色彩默写内容：白盘子 白杯子 3梨2苹果 2块布 颜色不定
2009年湖南美术联考试题
素描：女青年胸像带手写生 左手自由下垂、右手握胸前第二扣 速写：系鞋带的姿势，一只脚踩在凳子上
色彩：三个苹果在透明袋子里面,一个苹果在外面，一个白色盘子装有一个面包。浅色衬布一块。
一、何谓国家赔偿„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
（一）国家赔偿的概念„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
（二）中国实施国家赔偿制度的历程„„„„„„„„„„„„2
二、实施国家赔偿制度的意义„„„„„„„„„„„„„„„4
（一）反映了社会主义法制建设的迫切需要„„„„„„„„„4
（二）充实了社会主义法制的内容„„„„„„„„„„„„„4
（三）促进了我国民主政治的发展„„„„„„„„„„„„„4
（四）为我国市场经济的培育提供了可靠的法律保障„„„„„4
三、我国国家赔偿制度的实施现状„„„„„„„„„„„„„5
（一）现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
（二）存在的问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
四、完善国家赔偿制度的建议„„„„„„„„„„„„„„„7
（一）完善国家赔偿案件执行机制„„„„„„„„„„„„„7
（二）设立国家赔偿合议庭„„„„„„„„„„„„„„„„8
（三）妥善解决追偿问题„„„„„„„„„„„„„„„„„9
（四）进一步完善告知制度„„„„„„„„„„„„„„„„10
五、参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12
完善国家赔偿制度
推进和谐社会建设
——对赵作海案国家赔偿的思考
【内容提要】本文针对最近发生的赵作海一案，突出了当今社会对国家赔偿制度完善的迫切需要。本文阐述了国家赔偿的含义和中国对国家赔偿的历程，并阐明了国家赔偿法实施的重要意义：把公务行为限制于法律规定范围内提供了保障；使诉讼法律制度趋于完善；促进民主政治建设的进程；为市场经济的培育提供了保障。本文还陈述了国家赔偿制度的实施现状，指出了国家赔偿制度现存的问题，最后，对完善国家赔偿制度提出了几点建议：完善执行机制；设立合议庭；妥善解决追偿问题；进一步完善告知制度。
【关键词】国家赔偿，国家赔偿制度，国家赔偿法
今年57岁的赵作海，商丘市柘城县老王集乡赵楼村人。11年前的5月9日，他因涉嫌杀害同村村民赵振晌被当地公安刑拘。在被超期羁押三年半后，商丘市中级法院一审认定赵作海犯故意杀人罪，判处死刑，缓期两年执行。2003年2月13日，河南省高级法院裁定核准商丘中院上述判决。
今年4月30日，“被杀害”多年的赵振晌突然出现在村里，和湖北佘祥林案情节几乎完全一致。五年前，湖北京山县村民佘祥林，因杀妻错案蒙冤入狱。11年后，被佘祥林“杀害”的妻子突然现身，佘祥林最终获得国家赔偿案46万元。如今，“死人”复活令赵作海得以昭雪。
一、何谓国家赔偿
（一）国家赔偿的概念
国家赔偿是指国家通过国家赔偿法的规定，通过法定义务对国家
机关和国家机关工作人员违法行使职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成的损害所给予的赔偿。包括对行政机关及其工作人员在行使职权时侵犯公民、法人和其他组织合法权益造成损害的赔偿；对行使侦查、检察、审判、监狱管理职能的机关及其工作人员在行使职权时侵犯公民、法人和其他组织合法权益造成损害的赔偿以及对人民法院在民事诉讼、行政诉讼过程中违法采取对妨害诉讼的强制措施、保全措施或者对判决、裁定及其他生效法律文书执行错误侵犯公民、法人和其他组织合法权益造成损害的赔偿。
（二）中国对国家赔偿的历史回顾
1994年5月12日，《国家赔偿法》在八届全国人大常委会第七次会议上通过。该法自1995年1月1日起施行。
我国国家赔偿制度的雏形形成于建国初期，20
世纪50年代就有过许多关于冤狱补偿的行政解释和司法解释。1954年宪法第九十七条规定：“中华人民共和国公民对于任何违法失职的国家机关工作人员，有向各级国家机关提出书面控告或者口头控告的权利。由于国家机关工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有取得赔偿的权利。”可以说宪法确立了国家赔偿的基本原则，国家机关和国家工作人员侵犯公民合法权益必须予以赔偿。此外，许多行政法规、规章对这一宪法原则进行了具体解释和说明。1956年司法部就有关“冤狱补助费”开支问题答复新疆等司法厅。国务院也曾在1956年7月17日作过一个批示：“各级人民法院因错判致使当事人的家属生活困难时，可由民政部门予以救济，如果因错判致使当事人遭受重大损失的，根据宪
法第九十七条规定的精神，需要赔偿损失时，仍应由司法业务费开支。”1963年，财政部也曾就冤狱平反后是否补发工资复函黑龙江省财政厅。劳动部工资局就错判服刑后工龄计算问题作过解释。在当时这些解释和批复对于适用宪法，保障无辜受害人权利起到了一定规范作用。文化大革命后，国家在拨乱反正、平反冤假错案过程中又陆续发了许多文件，这些文件多以最高人民法院报告中央批转，公安部等单位报告中办转发，民政部、最高人民检察院通知、处理意见等形式下发，对划分冤假错案的界限，赔偿、补偿的标准及办法，特殊损害的处理等作了较为详细的规定。
我国1982年宪法重新作出规定：“由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。”此后，通过《民法通则》、《治安管理处罚条例》和《行政诉讼法》等，从不同方面对国家赔偿制度作了规定。为推动我国的行政法制建设，1986年10月4日，由全国人大常委会法工委组织的行政立法研究组在北京人民大会堂成立。研究组成员14位，江平任组长，罗豪才、应松年任副组长，其他成员包括朱维究、姜明安、肖峋、高帆、皮纯协等，既有理论界专家也有实务界人士。研究组成立后，首先草拟了《行政诉讼法》，这部法律于1989年颁布，1990年10月1日起实施。1994年5月12日，《国家赔偿法》在八届全国人大常委会第七次会议上通过。该法自1995年1月1日起施行。2008年10月23日，在十一届全国人大常委会第五次会议上，全国人大常委会法制工作委员会主任李适时作关于提请审议《中华人民共和国国家赔
偿法修正案（草案）》的议案的说明，《国家赔偿法》修改正式进入立法程序。
二、国家赔偿制度的意义
国家赔偿法的实施，是使国家赔偿法律规范的要求在社会生活中获得实现的过程，是国家赔偿法作用于社会关系的特殊形式。国家赔偿法律规范一经制定，就有一个付诸实施的问题。国家赔偿法的实施就是把法律规范的要求转化为人们的行为的过程，就是使国家赔偿法律规范的抽象规定具体化的过程。国家赔偿法的实施对我国社会主义法制的完善、民主政治的发展和市场经济的培育具有重要的意义：
（一）国家赔偿法的实施反映了社会主义法制建设的迫切需要
国家赔偿法是为了适用社会主义法制建设的需要而制定的一部较为完整的关于国家赔偿的法律，它不仅从总体上建立起国家赔偿制度，为依法对国家机关和国家机关工作人员行使职权的行为进行监督确立了法律程序，而且确立了以保护公民和法人的合法权益为核心的基本原则以及各项具体制度，为把国家机关的公务行为限制于法律规定的范围内提供了有效的保障。
（二）国家赔偿法的实施充实了社会主义法制的内容
国家赔偿法的实施，使我国的诉讼法律制度又获得了重大发展。在已有的刑事诉讼制度、民事诉讼制度和行政诉讼制度的基础上．通过国家赔偿法的实施．又建立起一一个崭新的诉讼制度--国家赔偿诉讼制度。使我国的诉讼法律制度在整体上更加趋于完善。
（三）国家赔偿法的实施促进了我国民主政治的发展
国家赔偿法的施行，使我国对公民权利的救济与对国家权力的制约得到可靠的法律保障，它会使公民的民主意识更为增强，使国家机关及其工作人员的法治观念更为提高，从而促进我国民主政治建设的进程。
（四）国家赔偿法的实施，为我国市场经济的培育提供了可靠的法律保障
市场经济是法治经济，它要求市场主体必须按法律的规范进行活动。对国家机关而言，它更要求对市场经济的管理依法进行，不得肆意妄为，不得主观裁断，否则，国家机关及其工作人员对其违法公务行为造成的损害要负责赔偿。国家赔偿法的实施，为我国市场经济的培育提供了可靠的法律保障。
三、我国国家赔偿实施现状
（一）现状
1．程序实体一体化。现行的《国家赔偿法》既是程序法又实体法，程序实体混杂，作为程序法操作性不够强，作为实体法规定性不够细。
2．条款简单，靠司法解释支撑。由于国家赔偿法内容简单，所以，实际适用过程中，只能靠大量的司法解释作支撑。而司法解释也政出多门，常常出现相互冲突的现象。
3．多头赔偿。国家赔偿费用按照规定和立法本意，应当统一由地方财政支付，而现实中，国家赔偿成了部门赔偿，比如共同赔偿问
题，需要两个部门共同承担赔偿责任，构成多头赔偿现象。
4．违法确认各自为政，缺少最终裁决权。申请国家赔偿大量的前置程序是进行违法确认，违法确认必须到侵权机关申请，由侵权机关自己作出是否违法的确认，违法与否其标准也由各部门自己制定，缺少统一的标准。赔偿义务机关不予确认或不确认违法，没有明确救济途径。赔偿义务机关自己既是运动员又是裁判员。赔偿法没有明确人民法院对违法确认具有最终裁决权，靠最高法院的司法解释显然力度不够。
5．行政赔偿、刑事赔偿、非刑事赔偿程序区分太细，不便操 6．赔偿程序不够连贯。一个赔偿案件从立案、受理、申诉、决定赔偿到执行，没有完整的程序，零零碎碎，不能做到环环相扣。比如，赔偿义务机关明知应当赔偿，就是不予受理、不予确认、申诉之后不予答复、甚至什么手续也不给，而这些都是前置程序，没有这些手续就不能进入赔偿程序。申请人到法院常常是两手空空要求赔偿，法院只能进行解释。
7．没有明确强制执行力。虽然理论上讲，强制执行力不是问题，但国家赔偿法没有明文规定赋予赔偿申请人申请强制执行和法院依职权执行的权力，实际操作中有诸多不便。因此，有相当部分的赔偿决定书难以执行。
（二）存在的问题
1．立案受理难。由于赔偿法要求赔偿请求人首先要向赔偿义务机关申请赔偿，而赔偿义务机关也明知这是必经程序，为了达到不赔
偿或者少赔偿的目的，千方百计地在立案的问题上“严格把关”，能不进入赔偿程序就不进入赔偿程序，找各种借口不予立案。
2．违法确认难。违法确认必须由侵权机关自己确认，当事人也只能向侵权机关提出，赔偿义务机关应当确认而不予确认的现象时有发生。
3．赔偿决定难。由于赔偿办只能承接案件，不能审理案件，赔偿决定只能由赔偿委员会研究决定，而赔偿委员会人员组成比较分散，人员招集难，因而存在着办案效率不高的现象。
4．多头赔偿难。由于国家赔偿法规定了共同赔偿的几种情景，如果涉及到两个共同赔偿义务机关，不仅法律手续上麻烦，而且在赔偿决定的执行上也有差别，有的义务机关予以赔偿，有的义务机关长期不予赔偿。增加了当事人的申请赔偿的成本。
5．决定执行难。由于没有明确的强制执行力，当事人不能申请强制执行，法院也不能依职权执行，加上赔偿义务机关借口种种原因不愿赔偿，大多数地方财政也未将国家赔偿经费纳入财政预算，致使一些赔偿决定不能得以履行。当事人很有意见。
四、完善国家赔偿制度的建议
（一）完善国家赔偿案件执行机制
《国家赔偿法》第二十三条规定“赔偿委员会作出的赔偿决定，是发生法律效力的决定，必须执行。”按照这一规定，作为国家行政、司法机关承担的赔偿责任应当自觉履行。但事实上有不少赔偿义务机关采取了明拖暗顶的态度。据调查，近年来我省两级法院赔偿委员会
处理的赔偿案件近三分之二的赔偿金不能履行到位，一些赔偿请求人抱怨说赔偿决定书是一纸空文、法律白条，有的四处上访、甚至进省、进京。造成执行不力的因素很多，赔偿案件的执行主体不明确也是重要原因之一。本人认为，赔偿决定发生效力后，由赔偿请求人依法申请强制执行，由立案庭审查立案后，交由执行局向财政部门出具《执行协助通知书》，依法划拨。这样做能排除不必要的干扰，切实维护公民、法人和其他组织的合法权益，保障公民、法人和其他组织享有依法取得国家赔偿的权利。真正体现国家设立赔偿制度的意义。因为国家赔偿制度不仅是人的基本权利的重要保障，而且是国民享有基本权利的重要证明。赔偿义务机关如不及时对蒙受冤屈者给予赔偿，国家就将为此付出极大的道德成本、社会成本甚至是政治成本,人们就会动摇对党和政府的信任，就会严重影响党群关系、政群关系以及司法机关与人民群众之间的关系，有时甚至会导致人民内部矛盾的激化，严重影响社会稳定。我们只有在还受冤屈的人一个清白的同时，尽快地弥补他们的损失，通过物质赔偿实现精神上的抚慰，才能使这些蒙受冤屈的人们同党和政府同心同德。
（二）设立国家赔偿合议庭
我国现行国家赔偿法规定：“赔偿委员会作赔偿决定，实行少数服从多数的原则。” 《人民法院赔偿委员会审理赔偿案件程序的暂行规定》第二十五条规定：“赔偿委员会是人民法院审理赔偿案件的审判组织。赔偿委员会下设办公室，负责办理具体事宜。”本人认为，这样规定不是很科学，因为国家赔偿法调整的司法赔偿、行政赔偿和
民法通则调整的国家职务侵权赔偿，其性质均系国家赔偿，因而受害人只要受到国家职务侵权，即国家机关和国家机关工作人员违法行使职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成的损害，受害人不仅享有同等的请求国家赔偿的权利，而且享有请求司法保护的诉讼权利也应当同等。作为诉讼权利就应由审判员组成合议庭审理比较适合，因此建议人民法院应设立国家赔偿合议庭，由合议庭具体审理赔偿案件，再报赔偿委员会讨论决定。这样，才能体现法律适用的统一性和平等性。
（三）妥善解决追偿问题
《国家赔偿法》第十四条、第二十四条均规定了赔偿义务机关赔偿损失后，赔偿义务机关有权责令有故意或重大过失的工作人员或者受委托的组织或者个人承担部分或全部费用。但在什么条件下部分追偿？又在何种情况下全部追偿？法律并未作明确规定。本人认为赔偿机关在行使追偿权，确定追偿金额时，应遵循以下原则：
1．追偿金额的范围，应以赔偿义务机关支付的损害赔偿金额（包括赔偿金和恢复原状，返还财产所需费用）为限。
2．如果赔偿义务机关因为自己的过错而支付了过多的赔偿金时，对超额部分无权追偿。
3．追偿金额的大小，应当与过错程度相适应，同时考虑被追偿者的薪金收入。
4．追偿金额的确定应与被追偿者相协商，如协商不成时行政机关有权作出处理决定。
5．赔偿义务机关在行使追偿权时，应允许被追偿者行使抗辩权，为自己的违法行为说明原因，举出理由，还可以根据实际情况要求减负追偿责任，这也体现了公正原则。
6．根据我国机关工作人员仍实行低薪制的现实，本人认为对追偿额应规定一个最高数额限制，且追偿金的执行只能涉及工作人员本人的薪金和津贴，不能涉及其他个人财产和其家庭财产。如被求偿人拒绝履行，赔偿义务机关可从其工资中扣除或采取其他法律允许的措施强制其履行。
7．应受追偿的工作人员被追偿后，如果其职务上的违法行为已构成犯罪，仍应追究其刑事责任；未构成犯罪的，应追究其行政、政纪责任，不得以追偿代替其他责任形式。
（四）进一步完善告知制度
国家赔偿法虽然已经颁布十年了，但由于我国公民的法律意识、历史传统、执法观念等诸多原因，人民群众对这部法律仍然知之甚少。从目前国家赔偿审判工作的情况看，多数赔偿请求人、赔偿义务机关对各自在国家赔偿法律关系中的权利义务关系不很清楚，对各自应当承担的举证责任以及诉讼风险知之甚少。为了充分保障公民、法人和其他组织享有依法取得国家赔偿的知情权，人民法院在刑事诉讼一审、二审或再审程序对被告人宣告无罪及纠正违法查封、扣押、冻结、追缴被告人财产等措施后，在民事、行政诉讼中纠正违法财产保全、违法采取强制措施和违法执行错误后，以及对其工作人员刑讯逼供、暴力殴打或者违法使用武器、警械造成公民身体伤害或死亡给予纪律
处分、追究刑事责任后，应当及时通知当事人有申请国家赔偿权利的一项告知制度。同时人民法院赔偿委员会在审理国家赔偿案件的过程中，就双方应当承担的权利义务、各自的举证责任以及诉讼风险等对赔偿请求人、赔偿义务机关进行一些必要的告知。特别是一些公民在无证据或无法律依据的情况下盲目求索高额赔偿，不断申诉，既造成了审判资源的浪费，又耗费了个人的精力和物力。因此人民法院有义务，也有责任在公民、法入和其他组织合法权益受到侵害并被依法纠正时告知公民有申请国家赔偿的权利，以确保公民、法人和其他组织的知情权。这就要求各级法院要加强国家赔偿法的宣传力度，包括内部和外部两个方面，妥善解决告知制度的落实问题，切实维护公民、法人和其他组织的合法权益，保障公民、法人和其他组织享有依法取得国家赔偿的权利。
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2013年清华大学美术学院研究生入学考试复试
各专业试题汇总
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科普-形象识别方向 标志设计：国际科普周标志 2 国际科普周的辅助图形 国际科普周招贴设计（必须包含“国际科普周”,主办单位：中国科学院）
要求：招贴是270*385mm 四开大的纸 辅助图形和标志设计不限大小 考试时间11：00-17:30 14:00-14:30休息
科普-产品, 科普-展览方向
以“海洋探索”为题材，设计一个展示空间或展品设计，要求：画出3个创意草图，选其一深入设计，要求画出效果图，必要的示图以及文字说明。1, 两张4开素描纸 6小时 2，效果图材料、技法不限。
考试时间11：00-17:30 14:00-14:30休息
工业设计 题目：以健康、关爱、低碳、环保为主题给小学生设计一个运动产品；
要求：
1、用图表、图示、文字等形式对设计要素进行分析；
2、给出至少三个概念方案，用草图、文字等形式进行设计说明，要求有明确的创新要素；
3、选择一个方案进行深入设计，说明其功能、使用环境、使用方式、人机尺寸等；
4、手绘最终效果图，并有局部功能效果图、三视图、设计说明。
两张4开素描纸 6个小时
考试时间11：00-17:30 14:00-14:30休息
环境艺术设计：
以新时代精神为主题画一个未来人的居住空间，室内、外不限，在100-2000平米内，大小自拟，画出平面图、立面图、剖面图及轴侧图。
视觉传达设计：
为第十届全国少数民族舞蹈节设计 3个标志 大小 8*8cm； 1个海报 大小14*21cm 500字内创意说明。
服装设计
画出2女1男 2013春夏服装 选一个打板，画出正、背面款式图，要求有中国元素，体现时代感。
史论系论文
意识形态对艺术发展的影响 3000字
信息艺术系-摄影方向
实拍美院场景 15张
陶瓷设计
以凹凸为主题，做一个立体陶瓷，高40cm。
工艺美术
画速写初期，也很像我们小时候学说话一样，不断地模仿大人们的口型、发音，不断地纠错，不断地练习，久而久之就学会了说话。
画速写也是一样，没有谁一开始就好的很好的。
所以大家不要企图一开始就急着表达自己的思想，要学会怎么拿笔、怎么用笔、怎么塑造、怎么表达思想。
对学习和借鉴那些优秀名人所留下的丰硕的果实。
可能一部分小伙伴在一开始会觉得绘画是很个人的事情，一定要表达个人的情感，这种想法是对于绘画的误解。
大家过早地“学会了”表达自己的情感，而忽略了绘画的基本理论和绘画的基本结构，这种模式的学习很可能导致基本功不扎实，之后的练习会显得心有余而力不足。
2、从别人的画中学习人物的动态特征
动态速写的刻画比其他形式的速写更加需要临摹，因为处于动态下的人物不是很好刻画。
如果大家看一眼画一笔，那么等大家画完的时候，画面中的人物的形体肯定是不正确的。
所以大家可以先从临摹中学习人体的动态特征，研究人体运动的规律，摸索人体不同动作下的形态，这样会比一开始就直接对着模特写生要事半功倍。
3、学习他人的表达方式
学习他人的表现手法也是很重要的，绘画不是照相，每个人的画面都有着自己独特风格的表现手法，在画一幅画的时候是不可能把所以的画法全都用上，这样的方式只会导致画面显得不伦不类，画面只会更加难看。
在处于画速写初级阶段的小伙伴，也是不可能一下子就有了自己的风格，只有通过不断的学习和借鉴，通过日复一日的练习从中结论出适合自己的风格和画面表现手法。
4、临摹贵在学以致用
我们临摹的目的是要将高手的认识变成自己的认识，将高手的理解变成自己的理解。
所以，及时将在临摹中学习到的知识，运用到自己的画面中去，真正变成自己的东西，才算临摹的终止。
大家可以在临摹完一张画之后，“刻意”的去运用自己刚学到的知识规律，在写生中或默写中实践。
****学年第一学期
“****”画社 活 动 教 案
*****”画社
教师：*** **年9月
“
****中学****学年第一学期 中学部“****”美术社团活动教案
活动时间：第十五周 活动地点：美术室 辅导教师：*** 活动主题：人物速写写生（坐着的人）教学活动
一、点名
二、优秀人物速写作品展示，用来激发学生学习兴趣。
三、老师讲解人物速写写生的相关知识：
速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。速写分为静态速写，动态速写。人物速写，风景速写，静物速写要画出神韵。速写的分类：
1.直线速写---就是起形时用直线起形，要求简单概括，但是结构、形体等都要到位，在关节关键部位可以重复几次，我在西美学习时张起林教授就极力推荐这种画法，这种画法对于初学者也十分有用。但是缺点是画不好就容易呆板缺乏生气。
2.勾线速写----速写用线十分肯定，可以从自己最兴起的地方下笔，或从头到脚一次画完，也是画好了十分漂亮，优点是流利生动，缺点是难度要求非常大，画不好，线条就容易空洞，没有表现力。3.线面速写----画时用线面结合的方法来表现对象，一般是亮面贴体的地方线条细硬，虚的地方线条粗且轻，同时在结构大的转折之处辅助以面积不同的来加强体积，4.明暗速写----基本上与线面速写相同，但区别在于它更深入表现体积结构形体更严谨扎实。由于它用的时间相对于其它几种速写画法来说较少，故对学习者的手头功夫要求较高，要求快、准、狠。
五、布置活动：
学生进行坐着的人物速写写生，要求掌握好人物的比例关系及动态。
六、学生写生，教师巡回指导。
七、总结本次活动情况
****中学****”美术社团
()3.—I can’t get a ticket to Titanic.—____
A.Good luck!B.Well done!C.Congratulations!D.What a shame!
()4.—Does Ted tell you ____ he will come next week?
—No, he doesn’t.But ____ he comes, I’ll give you a ring.A.if;whether B.whether;whether C.if;if D.if;until
()5.—How careful Jim is!
—He writes ____ in our class.A.more careful B.most carefully C.most careful D.more carefully
()6.—Help ____ to some soup, children.—Thank you.A.yourself B.myself C.yourselves D.ourselves
()7.Thank you for ____ us to your art festival.A.inviting B.to invite C.invite D.invited
()8.—By the way, Robert sends his best wishes to you.—____
A.It’s nice of him.B.All right.C.Thank you.D.It’s great.()9.How terrible!The truck hit the wall to avoid ____ the child.A.hurt B.to hurt C.hurts D.hurting
()10.Taiwan is a beautiful place.It is ____ the southeast of China.A.in B.on C.to D.off
()11.—Hello!I’d like to speak to Jim.—____
A.Here is Jim.B.That’s Jim.C.This is Jim speaking.D.He is Jim.()12.London will host the 2012 Olympics, then we’re looking forward to ____ it.A.watches B.watching C.watch D.to watch
()13.—It’s necessary ____ our environment.—I agree with you.A.protect B.protecting C.to protect D.protects
()14.There ____ a food festival next Wednesday.A.has B.have C.is going to have D.is going to be
()15.Lily moved to the city 3 days ago.Now she still can’t get used to ____ there.A.livesB.living C.to live D.live
Ⅲ.完形填空。(10分)
Reading newspapers has become an important part of our everyday life.Some people read newspapers26the first thing to do in the morning, others read newspapers as soon as they have free time during the day27they can learn what28in the world.People just choose their favorite newspapers.Some like the world news, and29prefer short stories.Sometimes we don’t have enough time30all the news carefully, so we just31
a quick look at the front page.At other time, we32be in such a hurry that we only have a few minutes to look at the titles(标题)of the passages.Today, newspapers in English have33of readers in the world.The English language is so popular34many Chinese students are reading English newspapers, such as China Daily, 21st Century and so on.They bring35information together
with the Internet.We can’t live without newspapers.()26.A.forB.toC.likeD.as
()27.A.because of B.so that C.though D.such that
()28.A.happens B.happened C.is happening D.will happen
()29.A.some B.others C.the others D.else
()30.A.to read B.read C.reads D.reading
()31.A.get B.take C.bring D.give
()32.A.must B.need C.should D.may
()33.A.the large numberB.the larger number
C.the largest number D.the most large number
()34.A.if B.that C.because D.though
()35.A.many and many B.many and more C.more and more D.most and most
(A)
These days most people in Britain and the U.S.A.do not wear very formal clothes.But sometimes it is important to wear the right clothes.Many British people don’t think about clothes very much.They just like to be comfortable.When they want to enjoy themselves, they can wear almost anything.At theaters, cinemas and concerts you can wear whatever you like.From beautiful suits and dresses to jeans and sweaters.Anything goes as long as(只要)you look clean and tidy.But in Britain and the U.S.A., men in offices usually wear suits and ties, and women wear dresses or skirts(not trousers).Doctors and business people always wear quite formal clothes.And in some hotels and restaurants men have to wear ties and women have to wear tidy dresses.In many ways, Americans are less formal than British people, but they are more careful with their clothes.At home or on holidays, most Americans wear uniforms or sports clothes.But when they go out in the evening, they like to look nice.But in good hotels and restaurants, men have to wear jackets and ties, and women wear pretty clothes.It’s hard to say exactly what people wear in Britain and the U.S.A., because everyone is different.If you are not sure what to wear, watch first and then do the same.You’ll feel more comfortable if you don’t look too different from everyone else.()36.People in Britain and the U.S.A.wear informal clothes when they ____.A.go out to enjoy themselvesB.are in offices
C.are in big restaurants D.go out to work
()37.At concerts, doctors wear ____.A.sweatersB.whatever they like
C.what others wearD.like players
()38.Which of the following is not true according to the passage?
A.Women are usually not allowed to wear trousers in offices.B.Officers always wear formal clothes even though they are at home.C.Americans are more relaxed in their clothes than British people.D.Though everyone is different, they wear the same clothes in offices.()39.“Anything goes” in the second paragraph means “____”.A.Any clothes are all right B.Anything wears
C.All the things around are all right D.Not any clothes are all right
()40.Men wear ties when they ____ in the U.S.A.A.meet their familiesB.meet their close friends
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