在××卫校建校70周年庆典大会上的讲话稿（精选10篇）
话稿
在卫校建校70周年庆典大会上的讲话稿
各位领导、各位嘉宾，各位卫校校友、老师、同学：
正当举国上下学习、宣传、贯彻党的十六届四中全会精神，八闽大地奏响建设对外开放、协调发展、全面繁荣的海峡西岸经济区的历史时刻，具有悠久办学历史的卫生学校迎来了建校70周年华诞。这是我省中等医学教育的一件喜事，在这共庆华诞盛举之际，我怀着无比高兴的心情，代表福建省卫生厅党组、厅机关，向卫校建校70周年庆典表示热烈祝贺，向长期奋战在中等医学教育第一线的卫校离退休领导、老同志和全体师
生表示节日的问好！七秩春秋勤耕耘，教书育人写华章。卫校在长期的办学历史征程中，认真贯彻落实党的教育方针和卫生工作方针，加强教育设施建设，努力优化办学条件，积极深化教育改革，不断创新办学机制，大力推进素质教育，着力强化质量建设，培养了数以万计高素质的技能型卫生人才，为促进我省中等医学教育和卫生事业的发展，为推进闽西经济建设和社会发展付出了艰辛的努力，做出了积极贡献，取得了办学成果和精神文明建设双丰收，形成了“授业求精，质量第一”和“以人为本，育德育能”的办学特色，其严谨的校风、严明的校纪和严格的管理为我省中等医学教育提供了可贵经验。喜看今日奋发图强跻身“国重”行列，展望未来与时俱进再创“名校”新业。我深信，卫校在市委市政府的领导下，在社会各界的关心支持下，以校庆为新的起点，不断总结办学经验，积极探索办学新路子，进一步深化教育教学改革，努
一、文化知识学习和思想品德修养紧密结合
胡锦涛总书记对青年学生的第一点希望就是：希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章[2]。
高校思想政治教育，主要指在建设和谐社会的新形势下，加强和改进大学生思想政治教育，以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。教育部组织的2011年高校学生思想政治状况滚动调查显示，当前高校学生思想主流继续保持积极健康向上的良好态势。高校学生的理想信念更加坚定，近八成的学生表示有入党意愿;社会责任感显著增强，85.9%的学生表示参加过志愿服务活动;道德素质和现代文明素质明显提升。但同时，因为青年学生正处于人生成长阶段和进入社会准备阶段，对未来充满奋斗的渴望和生活的希望。在成长过程中，难免痛苦挣扎;难免思想稚嫩;难免困惑多多。作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者———大学生辅导员，须经过苦口婆心的教育，耐心细致的工作，让大学生们跨越生命的鸿沟，帮助他们完成思想的洗礼。
大学生除了具有较高的文化知识外，更重要的是要有健全的人格。健全的人格才是最高的学位。那么，大学生应从以下几个方面来塑造自己健全的人格。第一，养成良好的思想品德。经常在思想意识、道德品质等方面进行自我认识、自我磨炼和自我提高，具有改造自我的勇气。第二，构建和谐的人际关系。乐于、善于与他人交往，用宽容的眼光看社会、事业和友谊，以真诚、包容、信任等正面的态度改变虚伪、嫉妒、猜疑等消极的态度。第三，保持乐观向上的生活态度。对自己充满自信，对社会、生活充满希望，对所从事的工作或学习抱有浓厚的兴趣，不必羡慕人家，不要苛求自己，培养抗挫折能力和适应社会的能力。我国近代教育家陶行知先生就曾呼吁“建立起人格长城来”。这里用了“长城”一词，说明健全人格建立的不易。但同时也说明，健全人格一旦建立起来，就会像长城一样牢固，可以抵御各种歪风邪气。
人在社会中总要参与人与人之间的交往，团结合作是人的生存方式、道德规范和品格修养。具有团结合作意识是现代人的重要素质。大学生具有本能的交往欲望，希望建立一个多元的人际环境，求得人们的理解和支持，以实现自己成才、成功的目标。但是许多大学生虽乐于与人交往，但不太善于与人合作。现代社会是一个高度复杂的有机体，现代化大生产和快节奏的社会生活需要人们高度的合作意识和团队精神。人类科学技术发展到今天已不是瓦特、爱迪生那个时代，学科间的渗透和融合决定了个人的单打独斗很难到达成功的彼岸。团结就是力量，合作就是能力。随着社会的发展，人与人合作的范围不断扩大，合作形式不断增多，任何个人要想取得成功，就离不开与他人真诚的合作共事。在具体培养方法上，可利用思想概论课对大学生进行思想政治教育，构建大学生形成优秀品质的平台。在教学过程中，教师应不断更新教学理念，改进教学方法和手段，充分挖掘思想理论课的功能，教育和引导大学生形成实事求是、开拓创新、百折不挠、团结合作等优秀品质[3]。
二、创新思维和社会实践紧密结合
胡锦涛总书记对青年学生的第二点希望是：希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识基础的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础[2]。
不满足大自然给予的现成的东西，通过实践创造人所需要的一切，是人之为人的重要标志。尤其是在社会主义市场经济条件下，我们不但面临人才竞争的压力，而且处于有利于创新创业的体制环境。大学生作为未来的创业者，必须培育、养成自己的创新精神。创新的前提是具备相应的知识和能力。在知识更新不断加速、科技进步日新月异的今天，人们都感到一种知识恐慌、本领恐慌。这既反映了生存竞争的压力，又体现了完善自身的动力，因此大家都在通过各种方式加快知识储备，以适应知识经济社会的要求。
大学生的主要任务是学习，要充分利用当前的学习机会和条件，增强学习的紧迫感，保持旺盛的求知欲，为今后的创新、创业打下坚实的基础。然而，创新的工作是不可能演绎出来的，它是一种超越。超越就要想象，想象可以超越一切。诺贝尔奖得主的选题多是根据兴趣确定的，用爱因斯坦的话讲就是“神奇的好奇心”。他还说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”好奇心和兴趣是产生“奇思异想”的基础。科学是反传统的，是超越常规的。当代大学生应具有独立思考的能力，在学习中不要被动地接受知识和教育，而要学会科学地怀疑，敢于挑战约定俗成、既成事实的东西，经过自己的再思索，努力发现新的元素，进行再创造。这就要求我们养成尊重科学、崇尚科学、学习科学、运用科学的方法，尊重权威但不迷信权威。传统的理论不见得全是真理，权威人物也不是神。盲目迷信权威和名人，把他们的每一句话都当做金科玉律、永恒真理，就会窒息自己的创造力。因此，我们既要尊重名人和权威，虚心学习他们丰富的知识和经验，又要与时俱进、注重实践，在人类已进行的创造性劳动的基础上，不断进行新的创新。学校在教学环节中，实施大学生创新性实验，加强大学生创新能力训练体系的建设，建立以过程为导向的大学生创新性实验评价方法，促进大学生创新性实验计划与课程设计、专业实践、毕业设计 (论文) 环节的衔接和结合，营造学生主动实践的良好氛围，激发学生的创新热情。
社会实践是大学生成才的必由之路。大学生只有走出校园，深入社会，才能够更多地了解国情、民情、党情，才能够更深刻地理解科学发展观的科学内涵，才能够锻炼真本事，增长真才干。到社会上实践一段时间，看问题的视角就会不大一样，能力水平就会大不相同。目前，大学生参与社会实践的内容更多样、形式更灵活、渠道更广泛了。具体来说，大学生社会实践活动由过去的有组织性开始向自主性转变，由过去的集中性开始向分散性转变，由过去的无偿性开始向有偿性转变，由过去的专业性开始向社会性转变，由过去的单一性开始向多元性转变。这些转变，是时代进步的反映，也是社会发展的结果。从根本上讲，大学生参加社会实践是为了提高自己的适应能力、创意能力、表达能力、社会交往能力等各方面能力，更好地走入社会。能力就是人们通常说的“本事”，因此，大学生要在不影响正常学习的基础上，积极参加教育实践、专业实习、社会调查、入学军训、生产劳动等教学环节的社会实践活动，自愿参加“三下乡”、“四进社区”、志愿服务等各种公益性社会实践活动，主动参加勤工助学、科技发明、创业办企等自主性社会实践活动，从而在实践中培养思想感情，提高道德境界，增长真才实学，感悟人生真谛。
三、全面发展和个性发展紧密结合
胡锦涛总书记对青年学生的第三点希望是：希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材[2]。
对社会有无责任感，是检验人生境界高低和人格健全的尺度。社会责任感不是抽象的，具体体现在对家庭、他人、集体、国家、民族的情感、态度、责任和义务上。为成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，是大学生中的主流。但是我们也应清醒地看到，当前在部分大学生身上存在着令人担忧的社会责任感淡化的倾向。如重视个人前途，缺失社会理想;注重自我价值，淡漠社会价值;当公众利益与个人利益相矛盾时，以个人利益为重，缺乏为社会和集体奉献的精神等。现在有些大学生社会责任感淡化不是偶然的，既与社会环境有关，又与青年大学生的自身因素有关，还与高校的教育管理有关。从社会方面看，当前的社会正处于转型时期，利益的多元化导致社会思想的多元化，特别是社会主义市场经济体制的建立凸显了个人利益和个人价值。部分大学生由于对社会现实缺乏深入的感性认识与理性升华的能力，因此在认识上容易走极端，常感到突然失去了理想支柱和事业激情。从一些大学生自身看，从小学到中学长期受“应试教育”的影响，其直接目标就是考大学，至于考上大学后要干什么并不十分明确，往往只有一些美好、朦胧的想法。所以对这些没有很好地适应思想和心理转变、没有真正进入社会角色的大学生来说，社会责任感常常只能是外在的东西。从高校教育管理看，当前高校的思想政治工作、教学工作与学生管理工作等还存在着不利于大学生社会责任感培养的诸多问题，从而导致大学生自我完善、自我发展的强烈要求没有得到有效引导。
目前，大学校园里最流行的词语就是“郁闷”。“考试没考好，郁闷”，“生活遇到困难，郁闷”，“同学关系处理不好，郁闷”，“竞选学生干部没有成功，郁闷”，“马上毕业要找工作，郁闷”，等等。“郁闷”就像一面镜子，反映了大学生的心理世界，表达出了许多大学生上下求索的徘徊和朦胧情感的困惑。如果这种郁闷长时间得不到解决和释放，就必然会影响大学生的心理健康，从而产生心理疾病。一个人的健康表现为生理健康、心理健康和行为健康。只有具备三种健康的人，才是真正健康的人。从目前情况看，大学生中常见的心理疾病有以下几种。神经衰弱，这是大学生中常见的心理疾病。据调查，神经衰弱在大学生中的发生率约在8.5%左右。抑郁症，通常表现为情绪低落、自卑，对任何事情都不感兴趣，不愿与人交往，甚至悲观厌世。焦虑症，通常表现为一个人在毫无缘由或在一些无关紧要的情况下，显现出严重的焦虑不安、胆战心惊等症状。我省每年都有大学生因为各种心理障碍自杀的案例。大学生是未来社会的接班人和建设者，心理是否健康直接关系到他们能否成才，能否有所作为。一个人在心理健康上多一分弱点，他的成长和发展就多一分限制和损失，他的生活和事业就少一分快乐和成就。因此，搞好心理卫生，调整好心态，拥有健康的心理，对当代大学生非常重要。医治心理疾病、调整心态，时间是良好的止痛剂。学会忘却，学会忍耐，生活才有阳光和欢乐。因此，在学习和生活中，不要放弃自己快乐的权利，不断发现快乐、创造快乐、享受快乐。在自我调节难以奏效时，应该求助于心理咨询。接受心理咨询是解除心理困惑比较快捷的办法。一方面，学校要改变“心理咨询室”的称呼，使之更能体现人性化和人文关怀。另一方面，大学生应改变“来咨询者都是脑子有问题的人”的错误认知，充分利用心理热线、团体辅导、咨询信箱、相互交流等多种心理咨询渠道接受外界的帮助和引导，以更有效地维护心理健康、优化心理素质、促进人格完善。在学习、就业，以及其他方面的竞争日益激烈的社会条件下，大学生产生心理问题是正常的，甚至出现心理疾患也在所难免，关键是应对自己的身心抱有自信的态度和认真负责的精神，主动在实践中体验委屈、体验挫折、体验艰苦，不要事事斤斤计较、患得患失，这样活得也累。难得人世走一遭，潇洒最重要。学院要建设专业化、高水平的学生心理健康教育和心理咨询工作队伍，构建及早发现、及时预防、有效干预的、具有科学性与实效性的大学生心理健康教育工作模式，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，加强大学生心理健康教育工作[5]。
胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话，寄托了对高校和青年学子的殷切希望，应该成为我们今后高校大学生思想政治教育工作的指导思想。作为高校学生思想政治工作者，我们务必要深入学习和研究这篇重要讲话的精神，更好地推进高校教育教学工作。
参考文献
[1]刘书林.殷切的希望育才的指南学习江泽民同志《在庆祝清华大学建校90周年大会上的讲话》.思想理论教育导刊, 2001.8:52-54.
[2]胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话, 2011-4-24.
[3]王宣瑛, 李敏.思想概论课与大学生优秀品质的形成.职业教育研究, 2008.10:138-139.
[4]赵希文, 吴菊花, 燕杰.大学生创新能力训练体系与方法.实验室研究与探索, 2010.10:67-69.
老师们，同学们，同志们，朋友们：
４月的北京，春风送暖。在这个美好的时节，我们在这里隆重集会，庆祝清华大学建校100周年。首先，我代表党中央、国务院，向清华大学全体师生员工和广大校友，表示衷心的祝贺！向参加庆祝活动的海内外嘉宾，表示热烈的欢迎！向全国高等学校的师生员工和广大教育工作者，致以诚挚的问候！
100年前，在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下，清华大学的前身清华学堂建立了。那个时代，外国列强的侵略欺凌，封建统治的腐败黑暗，使我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。中国人民和大批仁人志士在苦难中觉醒、在压迫下奋起，决心改变民族积贫积弱的命运和人民苦不聊生的状况。也就是在这一年，中国爆发了震惊世界的辛亥革命，为中国进步打开了闸门，推动全民族更加自觉地走上了振兴中华的奋斗历程。
90年前，在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中，中国共产党应运而生。90年来，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏，经过长期浴血奋战和艰苦奋斗，建立了新中国，进行了社会主义革命和建设，实行了改革开放，成功开辟了中国特色社会主义道路，为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。
建校以来，广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐，形成了优良文化传统和光荣革命传统，在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。
建校伊始，清华秉持科学救国理想，倡导“中西融会、古今贯通、文理渗透”，一批学界泰斗在清华园里潜心治学、精育良才，形成了名师荟萃、鸿儒辉映的盛况，很快发展成为我国最好的大学之一，填补了我国现代科技的诸多空白。抗日战争期间，清华同北大、南开一道，在极其艰苦的条件下，共创了西南联大的办学成就。梁启超、冯友兰、陈岱孙、费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师，叶企孙、茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学学科和工程技术领域奠基人和开拓者，还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道，都是清华人中的佼佼者。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀，积极投身“五四”运动，坚定走在“一二九”运动等爱国民主运动前列，奋勇参加民族救亡和人民解放斗争，涌现出闻一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，为新中国的诞生作出了重要贡献。
新中国成立以后，广大清华师生满怀豪情投身祖国教育、科研、建设事业，全面贯彻党的教育方针，实行教学科研生产三结合，坚持又红又专、全面发展的育人理念，重视因材施教、实践锻炼、能力培养，努力建设高水平的社会主义大学。清华大学创办了原子能、无线电等一批国家急需的新技术专业，积极参与“两弹一星”等重大工程，完成国徽、人民英雄纪念碑、密云水库等重要设计，成为我国培养高层次人才和发展先进科学技术的重要基地。我和很多同龄人在这一时期进入清华大学学习，清华园里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围、艰苦朴素的优良作风、生动活泼的文化生活深深熏陶了我们。当时，蒋南翔校长富有创造性的教育思想，刘仙洲、梁思成、马约翰、张光斗等大家名师执教讲坛、垂范学子的风采，令我们受益匪浅、终生难忘。
改革开放以来，广大清华师生牢记科教兴国、人才强国的使命，主动适应社会需求，深入进行教育改革，加快建设综合性、研究型、开放式的一流大学，清华大学办学总体实力大为增强，人才培养质量、学术研究水平、社会服务能力不断提高。清华大学坚持以人才培养为根本任务，强化厚基础、重实践、求创新的育人特色，大力培养高素质、高层次、多样化、创新型的人才，广大毕业生踊跃到国家重点行业和基层施展才干。清华大学紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设的战略需要开展科研，取得高温气冷堆等一大批先进科技成果和优秀人文社会科学成果，社会影响和国际声誉不断提升，在创建世界一流大学的征程上迈出重大步伐、取得显著成绩。
水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，培养了17万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。在国家表彰的23位“两弹一星”勋章获得者中有14位是清华校友，460位清华校友当选中国科学院院士和中国工程院院士。100年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。
清华百年历史又一次表明，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，我们的大学就能获得事业发展的强大动力，就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。
老师们、同学们、同志们、朋友们！
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下，各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。
对我国来说，当前和今后一个时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们既要充分认识我国发展取得的举世瞩目的伟大成就，也要清醒地看到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国仍是世界上最大的发展中国家，全面建成小康社会、基本实现现代化依然任重道远。我们决不能骄傲自满、固步自封，必须谦虚谨慎、埋头苦干，更加奋发有为地推进改革开放和社会主义现代化建设，继续在中国特色社会主义道路上向着中华民族伟大复兴的光辉目标奋勇前进。
推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，我国建成了世界上规模最大的高等教育体系，培养了数以亿计的高层次专门人才和高技能人才，取得了一批具有世界先进水平的科研成果。同时，从总体上看，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿到高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。
——全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平。高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，树立多样化人才观念和人人成才观念，树立终身学习和系统培养观念，造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。
——全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。高等学校特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。要积极适应经济社会发展重大需求，开展国家急需的战略性研究、探索科学技术尖端领域的前瞻性研究、涉及国计民生重大问题的公益性研究。要积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，瞄准国际前沿，加强基础研究，推动学科融合，培育新兴学科，建设重大创新平台和创新团队，以高水平科学研究支撑高质量高等教育。要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果，努力为建设创新型国家作出积极贡献。
——全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展。要紧紧围绕科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线，不断增强服务经济社会发展能力。要自觉参与推动战略性新兴产业加快发展，促进产学研紧密融合，加快科技成果转化和产业化步伐，着力推动“中国制造”向“中国创造”转变。要自觉参与推动区域协调发展，积极参与推进西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、支持东部地区率先发展的进程，以服务和贡献开辟自身发展新空间。要自觉参与推动学习型社会建设，适应全民学习、终身学习的时代需要，加快发展继续教育，广泛开展科学普及，为社会提供形式多样的教育服务，深入开展政策研究，积极发挥思想库和智囊团作用，努力为党和国家科学决策、民主决策作出积极贡献。
——全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续至后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动社会主义先进文化建设。要积极开展对外文化交流，增进对国外文化科技发展趋势和最新成果的了解，展示当代中国高等教育风采，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力，努力为推动人类文明进步作出积极贡献。
总之，我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，加强领导班子建设，创新教育教学方法，强化实践教学环节，形成人才培养新优势，努力出名师、育英才、创一流。各级政府要加大财政投入，引导更多社会资源支持教育，形成优先发展教育的良好社会环境，让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。
建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，是我们建设人才强国和创新型国家的重大战略举措。要以重点学科建设为基础，以体制机制改革为重点，以创新能力提高为突破，加大支持力度，健全长效机制，鼓励重点建设高校成为知识创新的策源地、深化教育改革的试验田、扩大开放的桥头堡。清华大学作为国家重点支持的大学，要坚持“中国特色，世界一流”的发展道路，改革创新，奋勇争先，在加快建设世界一流大学的进程中取得新的更大的成就。
老师们、同学们、同志们、朋友们！
青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。在这里，我想给清华大学的同学们和全国青年学生提３点希望。
第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。
第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。
第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。
教育大计，教师为本。广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧紧依靠广大教师，提升教师素质，提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康，形成更加浓厚的尊师重教社会风尚，使教师成为最受社会尊重的职业，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
老师们、同学们、同志们、朋友们！
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。生长在我们这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为。让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！
（据新华网）
金风送爽，丹桂飘香。在这美好的金秋时节，我们欢聚一堂，迎来了xx中学百年华诞。在此，我谨代表全校师生员工向亲临庆典现场的各位领导、嘉宾和校友表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！向长期以来关心、支持一中建设和发展的海外侨胞、港澳台同胞、社会贤达、广大校友表示由衷的钦佩和崇高的敬意！
百年奋进成伟业，千秋昌盛铸辉煌。xx中学创办于19XX年，至今走过了整整一百年的光辉历程。百年传薪火，世纪育英才，中共中央委员、广东省委副书记、省长黄华华，原中共中央委员、广东省委书记林若，原全国人大常委、中国科学院副院长王佛松院士，原中国农业工程大学副校长汪懋华院士，著名教育家、科学家、原广东省人大常委会副主任、中山大学副校长罗雄才，著名教育家、原华南师范大学校长潘炯华，著名教育家、原暨南大学第一副校长王越，原广州军区生产建设兵团副司令员邓逸凡中将，原湖北军分区副司令员柳河生少将等，就是杰出的代表。更多的成为知名学者、教授、科学家，成为社会各行各业的优秀人才，他们为中华民族的伟大复兴和祖国的繁荣富强做出了卓越的贡献，为xx中学的光荣历史谱写了绚丽的篇章。百年辛勤耕耘，百载春华秋实，xx中学已成为梅州市重点中学，广东省一级学校，最近又顺利通过国家级示范性高中初期督导验收。
近年来，xx中学在兴宁市委、市政府的正确领导下，积极采取多种措施，大力提升办学品位，努力铸就品牌名校，全力创建国家级示范性高中。各级领导非常重视创建工作，多次亲临一中现场办公，对一中校园作出高标准规划，要求进行高起点建设，不断加大经费投入，努力改善办学条件，积极实施“扩容促优”工程。现在，学校占地面积达到10万平方米，建筑面积达到8万平方米；有83个教学班，4580个学生。学校按照兴宁市教育局的统一部署，大力做好软件建设工作，采取“三优化”“三加强一加快”等措施。“三优化”即优化师资、优化生源、优化环境；“三加强一加快”即加强学校各级班子建设，加强学校管理，加强教师队伍建设，加快创建国家级示范性高中步伐。为此，学校重视师德建设，强化科学管理，深化科研教改，实施名师工程，优化育人环境，建设美丽校园。
青眼塘前书声琅，紫金山麓桃李丰。xx中学认真发扬“勤奋、求实、团结、进取”的优良校风，加强学校管理，努力提高办学水平，历年高考成绩名列梅州市各县区重点中学之首。XX年至XX年，高考总分800分以上有17人，总分750分以上有84人，总分700分以上230人，本科入围率达75％以上，省线入围率超过98％，考入清华大学、北京大学的有7人。今年高考又取得高质量大丰收，总分800分以上有6人，比去年增加1人，其中2人考入清华大学；总分750分以上有30人；总分700分以上109人，比去年增加30人；重点本科线以上393人，比去年增加47人，实现了总分800分以上的考生稳中有增、700分以上突破百名、本科线以上突破千名的预期目标。由于办学成绩显著，学校多次被评为全国先进基层党组织、全国群众体育先进集体、全国实施《国家体育锻炼标准》先进单位、全国足球传统项目先进单位、广东省普教系统先进集体、广东省模范集体、广东省文明单位、广东省师德建设先进集体、广东省先进基层党组织、广东省绿色学校等，成为我省普教系统的一面鲜艳旗帜，成为粤东宝地的一颗璀璨明珠。
为成功举办一中百年校庆，兴宁市委、市政府高度重视，专门成立了xx中学百年校庆筹备委员会。我校的百年庆典活动得到了各级领导、各界友人、各地校友会及广大校友的关心、重视和支持。他们建言献策、题词贺画、撰写诗文、慷慨解囊，深情厚谊，感人至深。至今共收到捐款XX多万元及一大批礼物，为我校进一步改善办学条件、加快发展步伐提供重要的物质帮助。在此，让我再次代表全校师生对各级领导、各位嘉宾和广大校友表示最衷心的感谢，并致以最崇高的敬意！
神光宁水钟灵秀，继往开来一中人。在新的百年里，我们将认真贯彻校友黄华华省长今年6月13日返母校xx中学视察时的重要讲话精神，积极实施“三个加强”，努力构建“两个一流”，即加强领导班子建设、加强师资队伍建设、加强素质教育，创办一流学校、培育一流人才，为祖国输送更多更优秀的人才，开启xx中学令人憧憬的第二个百年。我们坚信，有省、市各级领导的关怀，有社会各界人士和广大人民群众的无私关爱，有海内外历届校友的大力支持，有广大师生员工的共同努力，我们一定能建设一个美丽的xx中学，使之更具有吸引力；我们一定能建设一个人文的xx中学，使之更具魅力；我们一定能建设一个开拓奋进的xx中学，使之更充满生机与活力。
xx中学，迎着东升旭日，劈波斩浪，扬帆远航！xx中学，一定会迎来一个更加辉煌灿烂的明天！
尊敬的各位领导，老师们、同学们：
今天，我们在这里隆重举行南城一中一百一十华诞庆典，请允许我代表南城一中向亲临大会的各位领导表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！向全校师生致以节日的问候！
110年前，内忧外患的中国，外国列强的坚船利炮唤醒了中国人的强国梦。在一批志士仁人教育救国理想的影响下，清政府颁布了《兴学诏书》。于是，废科举、兴学堂，全国各地纷纷办起了新学。1902年，南城一中的前身建郡中学堂应运而生。自此，薪火传衍，教泽绵绵；1923年建郡中学堂改为省立第十一中学；1928年改为省立第十二中学；1936年改为省立南城乡村师范；1939年改为县立南城初级中学，同时办有简易师范部；1949年改为南城中学；1979年改称南城一中至今。
从1902年到2012年，南城一中走过了一百一十年。这一百一十年是中华民族不屈不挠，争取民族独立，追求国家富强、人民幸福的一百一十年，也是南城一中教育救国、崇尚科学、培养英才、奉献社会的一百一十年。
我们为南城一中的一百一十年进取而骄傲，更为南城一中的一百年一十奉献而自豪。
过去的一百一十年，南城一中始终坚持教育先导的思想，哺育莘莘学子步入成功，走向辉煌。虽九迁其址而“传播文明，教化民众”理想不改；虽七易其名而“凝华聚德志存高远”追求常新。从“几十生员、一间学舍”的简陋学堂，建而成拥有四千学子、七十个班级，占地一百三十余亩的现代化学校。这漫长的历史画卷，是一条闪亮的轨迹。院士从这里起步，将军从这里登程，四十名少年大学生从这里走向世界，全省高考冠军从这里放飞，更有许许多多各行各业的专家、学者和千千万万的普通劳动者从这里出发。全国数学联赛十人参赛十人获奖的殊荣，至今还启示着来者。
煌煌百十年，其德何其馨！学校倾力锤炼十大特色教育，连续六届被命名为江西省“文明单位”；先后获得“江西省德育先进校”“江西省培养青年教师先进单位”“江西省思想政治工作先进学校”“江西省爱国主义教育先进校”“江西省普法教育先进单位”“江西省优秀重点中学”“首届江西十大和谐校园”“首届江西十大人民满意学校”“江西省中小学和谐校园”“江西省安全文明校园”“江西省人民群众满意学校”“江西省绿色学校”“全国青少年集邮活动示范基地”“全国青少年体育俱乐部”“全国体育卫生工作先进单位”“全国现代教育技术示范学校”等荣誉称号。
过去的一百一十年，南城一中始终把改进教学模式和建立合格师资队
1伍作为办学的根本。解放初期学校采取有效措施，把一大批优秀知识分子吸引到校内任教，在党的教育和培养下，他们为人民的教育事业呕心沥血、无怨无悔，产生了当代语文教学九大模式之一的“六环节四步迁移单元教学法”，涌现了一批象廖秉强、邓遐龄、余百龄等一大批师德高尚、业务精湛的名师。可谓群星闪烁，桃李芬芳，为一方教化之典范！如今，学校继续加强师德师风教育；组织教师赴华东师大轮训；鼓励教师自我发展，奖励教师进修学习；实行全校教师全员教学业务大练兵，干部率先垂范公开课；扎实进行教学常规检查，所有教师均可推门听课；采取“一帮一”新老教师帮带制度，着力培养青年教师、骨干教师和学科带头人。一大批无愧先贤、不负众望、严谨治教、勇创一流的中青年教师脱颖而出，他们为南城一中的未来发展奠定了深厚的基础。
尊敬的各位领导，老师们、同学们：
从建郡中学堂到南城一中的一百一十年，是群英荟萃的一百一十年，也是人才辈出的一百一十年。
今天，南城一中承载“科教兴国”的伟大使命又步入了一个崭新的时代。我们比先辈更幸运，同时，也更任重道远。我们要在县委、县政府的领导下，在教育行政部门的指导下，在社会各界的支持下确定新的目标、迈出新的步伐、创造新的业绩。为此
——我们将按照科学发展观的要求，继续坚持“依法治校、以德治校”方针，不断调整办学理念、拓宽办学思路、凸显办学特色，加快学校管理民主化、法制化、信息化和科学化进程，大力推进教育创新，不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者。努力使南城一中跻身于全省乃至全国名校之列。
——我们要建立一支具有现代教育理念，扎实专业基础，掌握现代教育技术，具有较强科研能力的教师队伍。按照党得“十八大”的要求，把我校教师培养成志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进、能肩负起在中华民族伟大复兴大业中承担历史任务的人民教师。——我们要加大教育投入，不断改善办学条件，继续装备现代教学设施，注重人文教育，提高校园文化品位，优化校园环境，把南城一中建成一座花园式学校。
让我们高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”和科学发展观为指导，创新教育思想，努力开创我校教育教学新局面，不辜负上级领导的关怀，不辜负县委、县政府的重托，不辜负全县30万人民的厚望，为把南城一中建成全省设施一流、管理一流、师资一流、质量一流的优秀重点中学而努力奋斗。
江泽民
教学目标
1、理清文章的整体思路和局部思路。
2.培养学生的时代意识和社会责任感。
课时安排 2课时
教学过程
第一课时
[教学要点]
1、谈谈北大的历史及有关的名人。
2、引导学生逐段归纳中心，把握全文内容，理清总体思路。
一、导语
北大，崛起于民族危难之时，亲历了腥风血雨。从昨天到今天，她始终应和着国家和民族脉搏的跳动，哺育了多少优秀的中华儿女，成了几代青年人心中的太阳。她的生命之轮在辗过百年之后，便更加青春勃发。1998年5月4日，来自国内外各方面的代表八千多人，济济一堂，在首都北京的人民大会堂，庆祝北京大学百年华诞。中央政治局常委出席大会，江总书记发表了热情洋溢的讲话，5月5日刊登在国内各大报刊上，这是1998年国内的一件政治大事。
有人说，如果没有北京大学，中国现代史有可能改写。爱国、进步、民主、科学是北大自始至终高举的大旗。
二、关于北大历史
1.北京大学初名京师大学堂，成立于1898年，是清朝末年戊戌变法的产物，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高学府和最高教育行政机关。辛亥革命后的第二年即1912年，京师大学堂改名为北京大学，著名教育家严复任北京大学第一任校长。
2.1917年，《新青年》杂志迁来北大，北大成为反封建旧思想、旧文化、旧道德，提倡新思想、新文化、新道德的中国新文化运动的中心。
3.北大是伟大的“五四”爱国运动的策源地，是在中国传播马克思主义和民主、科学思想的最初基地。中国共产党在北方的第一个支部是在北大建立的，参加中共一大的13位代表中有5位曾在北大学习或任职。
4.创建于1955年7月的北大物理系物理研究室，是我国第一个培养原子能科学人才的机构，1958年改为原子能系（后改称技术物理系），下设核物理专业和放射化学专业，为我国国防科技战线培养了一批领导和科技人才，特别是为我国“两弹”的成功研制作出了重大贡献。1960年至1965年，由北大化学系和中国科学院有关研究所的人员合作，经过六年坚持不懈的努力，获得了人工合成的结晶牛胰岛素。1974年研制成功的我国第一台每秒运算百万次的集成电路的大型电子计算机，为我国计算机事业的发展作出了突出贡献。
可以说在中国近现代没有任何一所学校像北京大学那样对历史进程产生过如此重要的影响，它为中国的革命和进步事业做出了重大贡献。
三、历史名人
蔡元培－近代民主革命家、教育家、科学家。1917任北京大学校长。陈独秀 －中国共产党创始人和早期领导人之一。1916年任北京大学教授。
胡适（1891-1962）现代学者，历史学、文学家，哲学家。抗战胜利后，1946年任北京大学校长
马寅初(1882—1982),中国当代经济学家、教育家、人口学家。1906年赴美国留学, 先后获得耶鲁大学经济学硕士学位和哥伦比亚大学经济学博士学位。1915年回国, 先后在北洋政府财政部当职员、在北京大学担任经济学教授。1919年任北大第一任教务长。
鲁迅、毛泽东、李大钊、钱玄同与刘半农等都在北大任职或任教过。
四、学生朗读课文，理清全文思路
1、思考：作为国家主席，江泽民同志有北大一百周年校庆的庆典上会讲些什么？
（1）表示祝贺；（2）回顾北大历史；（3）评价北大贡献；（4）总结北大传统；（5）对老师和青年提出希望；
2、启发：请迅速浏览课文，看以上内容哪些江泽民主席讲了？在哪一段讲的？哪些没有讲？还讲了哪些其他内容？
要求 摘录文中词、句来概括各自然段主要内容。（见文中旁批）
3、理清全文的思路：
按文章的内容，除了第一段是表现特殊文体的特征的段落外，其余的段落可以分为三个部分：
第一部分（2—5）想过去谈北大功绩
第二部分（6—11）看现实说科教兴国
第三部分（12—18）望未来激广大青年
第二课时
教学要点：理清本文的局部思路，揣摩重点词句。
一、学生阅读课文，讨论以下几个问题：(分组讨论)
1、回顾历史的时候，有一个自然段好像与北大没多少联系，演讲者为什么陈述这一段历史？（3段）
2、文章第6段，作者提到了自己大学时代的收获，这样讲的好处是什么？（这样讲的好处表现在三个方面：一是作者以党和国家的最高领导人的身份，提及自己大学时代的收获，现身说法，说服力强；二是这样讲，拉近了演讲者与听众间的距离，使本来严肃的讲话变得生动活泼，让人感到十分亲切，有利于进一步增强说服力；三是这段文字的用意不但在称颂高等学府，而且是希望大学生珍惜大学时代，为下文转为阐述实施科教兴国战略中大学的作用以及对大学生所寄托的厚望作了铺垫。）
3、文章7～10段提出了科教兴国战略及大学的重要作用和担当的任务。提问：作者在论述过程中，为什么要从宏伟目标谈起？为什么先讲所有的大学，再讲若干所一流大学？(文章这样安排，体现了作者从全局出发，高屋建瓴的思路。宏伟目标决定了科教兴国战略，科教兴国战略决定了大学的办学方向，决定了若干所一流大学担当的特殊任务。“若干所”包括北大，同时又不局限于北大，对整个高等教育事业指出了前进的方向。)
4、江泽民同志对世界先进水平的一流大学提出了哪四个“应该”？这四者之间是什么关系？
5、对青年学生提出的四点希望是否可以颠倒位置，其中有怎么样的顺序？四个“统一”内部“A与B”之间能不能互换呢？
6、17段为什么又讲到建国一百周年时的前景？
明确：本段照应第7段中“富强民主文明的社会主义现代化国家”这个宏伟目标，且把它具体化了。再者展现建国100周年时得美好前景，更易唤起全国青年“同心同德……伟大复兴前进”。
二、布置作业
1、第二教材练习
2、完成课后三，下节课前演讲
［板书设计］
开头：祝贺问候
在庆祝北
京大学建
校一百周年大会上的讲话
非常荣幸参加今天举行的纪念大会。省档案馆建馆50年来, 在省委、省政府的正确领导下, 省档案馆始终坚持履行“为党管档、为国守史、为民服务”的神圣职责, 不断完善工作思路, 创新工作模式, 拓展服务领域, 积极推进“三个体系”建设, 努力完成“五位一体”的公共档案馆建设任务, 档案工作在服务经济发展, 维护社会稳定, 促进文化繁荣等方面发挥了重要的作用, 得到了党委、政府和社会各界的充分肯定。在此, 我受省委常委、秘书长李海涛同志的委托, 并代表黑龙江省人民政府, 向省档案馆建馆50周年表示热烈的祝贺!向为我省档案事业做出贡献的全省档案工作者表示亲切的慰问!向老一辈档案事业的开拓者、建设者表示崇高的敬意和衷心的感谢!
借此机会, 我就做好新时期档案工作讲几点意见。
一、充分认识新时期档案工作的重要意义
档案是人类社会实践活动的真实记录, 是珍贵的文化宝库, 是人类智慧的结晶。人类历史源远流长, 大约5、6千年前, 当人类发明了文字, 用以记言记事, 就出现了档案。从古到今, 档案记录着人类历史发展的足迹, 大至一个国家的政治、经济、文化, 小至个人参与的社会活动, 都以档案的形式传承保存下来, 成为人类社会宝贵的历史财富。党和国家历来十分重视档案工作, 胡锦涛同志曾指出:档案是全党、全国人民各方面活动的真实记录, 是各项事业持续发展的重要依据, 它不仅对深化改革、发展经济、推动科技进步、提高国民素质有促进作用, 而且对维护祖国统一、加强民族团结、保持社会稳定具有重要作用, 是一项崇高的事业, 是党和国家事业发展的一个不可缺少的方面。
当前, 经济社会的发展进步和现代先进技术的广泛应用, 推进了档案事业的发展革新, 信息网络化、档案数字化日益改变了传统的工作模式, 档案工作的重心也逐步从政治领域转向经济、科技、文化等领域, 从党政机关转向企事业单位、社区、农村, 甚至是家庭, 从服务党和国家转向服务社会、服务百姓。从目前档案工作的实际效用看, 档案已经成为一个地方软实力的重要组成部分, 在文化塑造、经济活动、城市建设以及日常生活中, 发挥了越来越重要的作用。因此, 全省广大档案工作者一定要进一步增强责任感和使命感, 充分认识所肩负的探索历史规律、鉴知发展大势、服务经济发展和民生事业的历史责任, 积极探索新形势下档案工作的新思路、新方法, 努力为我省经济社会发展提供全面、及时、有效的服务。
二、筑牢基础, 不断提高档案工作水平
围绕中心, 服务大局, 服务基层, 服务群众, 是档案工作的根本目的, 也是其生命力所在。我们要进一步找准服务方向, 从档案工作实际出发, 着眼档案事业长远发展, 以丰富馆藏、提高安全保障能力、增强公共服务能力为重点, 加大档案基础建设, 促进档案事业科学发展。
要不断丰富档案资源体系。档案资源是档案馆的立馆之本。当前, 档案产生的方式越来越多, 规模越来越大, 档案服务的领域也不断拓宽。我们要努力适应形势任务的发展变化, 进一步完善档案资源接收征集机制, 在重点规范党政机关资源建设的基础上, 不断拓展档案覆盖面, 使档案资源内容更加丰富、结构更加合理、门类更加齐全。同时, 也要将重要活动、重大事件以及反映民俗民风等具有地方文化特色档案收集进馆, 合理的整合和配置档案资源, 逐步建立和完善具有地方特色、符合时代精神、适应民生需求的档案资源体系。
要加强对档案资源的活化利用。档案中蕴含了大量的信息资源, 要通过各种途径、方式进行开发利用, 彻底改变“闭门守摊”的工作方式, 把“死档案”变成“活资料”、档案馆变成“思想库”。黑龙江有着极为丰富的档案文化资源, 省档案馆收藏了自1684年以来的档案文献和资料55万卷 (册) , 其中不少是档案精品, 极具文物欣赏和历史研究价值。清代黑龙江将军衙门档案是省档案馆的镇馆之宝, 反映了1683年黑龙江设治之后清代真实的历史面貌;清代的满文档案、满汉合璧档案鲜为人知;黑龙江放荒招垦档案数量浩繁;清代五大连池火山爆发的档案被列入中国档案文献遗产名录;黑龙江民国档案完整系统, 内容宏富;中东铁路档案独具特色;馆藏3万多卷日伪档案是揭露日本侵华罪行的铁证;革命历史档案是进行爱国主义教育的极好素材;开发北大荒档案、大庆油田档案是大庆精神、铁人精神和北大荒精神的佐证, 等等。这些档案是黑龙江文化的积淀, 对于丰厚黑龙江历史文化底蕴, 提升我省文化的影响力和竞争力, 有着十分重要的作用。我们要着力打造黑龙江档案文化工程, 充分挖掘我省优秀人才、风土人情、城市发展、民族历史等蕴涵的丰富资源, 进一步加强对档案资源的编研和活化利用, 为文化大发展大繁荣提供厚实系统的档案史料。
要积极搭建档案利用平台。档案资源只有在利用中才能体现应有的价值。为强化档案的公共服务性, 我省将打造“五位一体”的公共档案馆作为转型的主要方向, 相继建立了文件查阅中心和爱国主义教育基地, 档案利用服务工作取得了显著提升。下一步, 要继续创新档案服务方式, 强化档案文化教育与传播功能, 变被动服务为主动服务, 让人民群众充分享受到档案文化的成果。同时, 加强档案查阅和政府信息查阅窗口建设, 加大档案开放力度, 通过举办大型的黑龙江历史基本展览和各种专题展览的多种形式, 免费向社会开放, 使档案更加贴近百姓、贴近民生。
要加强档案基础建设和安全管理。确保档案完整与安全是档案工作的重中之重。由于地方经济条件制约, 我省档案基础设施相对比较薄弱, 普遍存在库容饱和、馆库损坏严重、功能单一、档案保管条件较差等问题。下一步, 要重点加强档案馆库建设, 积极争取各方支持, 不断加大投入力度, 进行科学规划, 争取建设一批充分体现社会性、文化性、开放性、现代性和标志性特点的档案馆。要把确保档案安全作为首要条件, 以对党和国家事业负责、对历史负责的高度来认识和做好档案安全工作, 坚决杜绝各类危害档案安全事故发生, 确保不丢失、不损坏、不泄密, 实现永久保存和利用。要采取有力措施, 加大对重点档案整理和保护力度, 采取先进的技术手段和管理方法, 抢救濒临破损档案, 最大限度地延长档案寿命。
要强化档案信息化建设。将档案信息化、“数字化档案馆”建设纳入政府信息化建设的总体布局, 加快建成档案资源信息数据库、数字档案资源管理平台、政务信息管理平台、多媒体档案展示平台等, 推进档案信息资源的互联共享。大力提升档案工作科技水平, 逐步实现省级电子公文的网上在线接收、面向社会公众提供档案信息资源检索服务、数字档案信息资源网上发布等, 为人民群众查阅、使用档案信息提供便利。
三、将档案工作积极融入到经济社会发展大局中
在新的历史条件下, 要积极将档案工作融入全省经济社会发展大局, 不断推进体制机制创新, 转变服务理念, 完善服务功能, 提高服务水平, 努力适应新形势、新要求, 取得新突破。
(一) 围绕服务全面深化改革做好档案工作。
党的十八届三中全会以来, 中央和省委对全面深化改革做出了重要部署。我们要深刻领会深化改革的重要意义, 坚持自身改革和服务改革到位。要结合实际, 重新审视和检验档案工作, 以改革的精神和创新的思维, 夯实工作基础, 创新工作举措, 更好发挥档案“存史、资政、维权、育人”的功能。同时, 要从改革的大局和全局出发, 根据改革中心工作和重点任务, 调整档案工作服务方向, 及时收集、管理和利用改革中形成的档案, 为全面深化改革提供全方位的档案服务。
(二) 围绕服务全省经济发展做好档案工作。
当前, 全省工作重心是全力推进实施“五大规划”和“十大重点产业项目”建设。档案部门要找准服务全省中心工作的切入点, 充分发挥信息资源和智力资源的优势, 深入研究这些领域的发展规律和存在的重大问题, 提出具有前瞻性、针对性的意见和建议, 积极为省委、省政府科学决策建言献策。要进一步发挥档案工作在推进产业结构升级、新型城镇化建设、发展现代服务业、基础设施建设等领域的基础性作用, 切实加强对重大建设项目档案的监管。
(三) 围绕服务保障和改善民生做好档案工作。
要紧贴人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题做好档案工作, 使档案工作在服务民生方面发挥更大作用。结合做好就业、社保、救助、教育、医疗、人居等省政府工作报告确定的民生实事项目, 整合民生档案资源, 加快建立覆盖人民群众的档案资源体系和利用体系, 做到民生工程推进到哪里, 档案工作就覆盖到哪里, 不断简化利用手续, 配备利用设施, 丰富服务手段, 为人民群众依法获取档案信息提供便利。
(四) 围绕服务文化大发展大繁荣做好档案工作。
我省深厚的文化底蕴和日益繁荣的教育、文化、艺术等事业, 积淀了丰厚的档案文化资源。我们要树立“大文化”理念, 在建设社会主义核心价值体系、加强思想道德建设、弘扬龙江优秀精神等进程中, 充分发挥档案文化存储、文化传播等功能, 使档案成为提升文化软实力, 增强民族凝聚力和创造力的重要支撑。要依托现有档案信息资源, 组织开展丰富的档案文化活动, 吸引更多群众走近档案, 熟悉档案, 通过档案了解龙江的辉煌历史、灿烂文化, 感受龙江发展的巨大变化。同时, 要做好地方特色文化档案、非物质文化遗产档案、文物古迹档案等的抢救、保护工作, 使这些重要文化珍品得以传承和合理开发利用。
四、大力弘扬兰台精神, 建设一支过硬的档案干部队伍
省档案馆建馆50年来, 一代代档案工作者艰苦奋斗, 自强不息, 默默奉献, 不仅创造了巨大的文化财富, 也用智慧和汗水铸就了档案部门特有的兰台精神。兰台精神是档案工作人员的灵魂和核心, 是一种团结和凝聚全体档案员工为档案事业的生存和发展而拼搏奋进的强大精神动力。他们在“清冷”的岗位上干出了“火热”的事业。这些宝贵的精神财富是推进档案事业向前发展的不竭动力。今后, 要继续大力弘扬兰台精神, 以这种强大的精神动力推进档案干部队伍素质的整体提升。在这里, 我要强调的是, 做好档案工作, 档案干部队伍的素质和能力水平是关键, 特别是, 当前各领域知识呈爆炸式发展, 各类信息数量大, 更新速度极快, 档案干部一定要加强知识的积累和更新, 不断拓宽视野, 深入研究档案工作发展的现状和趋势, 运用新理论、新技术指导和改进档案工作, 大力实施人才培养工程, 着力培养档案学术人才、档案管理领军人物, 实现档案人才由单一专业型向复合多样型转变。要树立正确用人导向, 使那些综合素质高、业务能力强、德才兼备、群众公认的档案干部有干事的舞台, 能力得到充分发挥, 要关心爱护档案干部, 帮助档案干部解决实际困难, 营造一个风清气正、锐意进取、积极向上的良好氛围, 激发档案干部干事创业的热情。
第一课时
教学目的
一、继承“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习北大人钻研、求实、创新、向上的优良学风，确立“为中华之腾飞而努力读书”的抱负。
二、理清思路，准确把握文意，体会文中寄寓的深情。
三、理解演说辞的特点，学写讲演稿。
教学设想
本文是为庆祝北大百年华诞而作，同时更发表于我国进行社会主义现代化建设，实施科教兴国战略的关键时刻，故并非一篇应时之作。只有努力探究思路的拓展，理解它的开合自如，才能较好理解本文所具有的历史意义。这可以指导学生在划分结构、理清脉络的基础上完成。
此外，理解“讲话”还建立在对中国历史，特别是中国近现代史充分了解的基础上。这样教师可针对学生情况提供必要的参考资料。这堂课可开展网络教学。
课时安排：两课时。
第一课时，学生利用网络提供信息自主阅读，扫清阅读障碍，理清整体思路。
第二课时，理清局部思路，体会演说辞的特点，加深理解主旨。
第一课时第二课时
教学重点
一、通过对结构层次的分析把握文章的总体思路。
二、明确理清总体思路的基本方法。
教学步骤
一、简介背景，导人课文
195月4日，作为我国第一所国立综合性大学的北大，在经历了一个世纪的风风雨雨后，迎来了自己的百年华诞。这一天，来自世界各地的教育专家、中共中央、国家机关有关部门的负责人及北大历任校长和校友代表八千多人欢聚人民大会堂举行了盛大的庆典。江泽民、李鹏、朱F基、李瑞环、、李岚清等党和国家领导人也出席大会。会上，中共中央总书记、国家主席江泽民发表了这篇热情洋溢的讲话。
“继承和发扬五四运动的光荣传统，努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于时代和人民的业绩”，这不仅是总书记对北大学生的殷切寄语，更是对青年一代的无限期望。今天，让我们重读“讲话”，走近北大，感受这座世纪学府的精神魅力，走近江总书记，去聆听一代领导人的深情嘱托。
二、明确本课学习重点和基本要求
三、指导学生利用网络自主阅读，获得总体认识，基本从整体上把握文意
1．自主阅读，教师作个别指导。
2．集体讨论，整体感知。
从时间上看，这篇讲话发表于庆祝北大建校百年的大会上，是篇贺辞，但从内容上看，它绝不仅是限于一校一地的讲演，而是面向全党、全国、全社会，尤其是教育界、知识界和全国青年的一篇讲话。它高屋建瓴，站在民族发展的高度，从中国革命历史谈到北大百年历程，从实施科教兴国战略到高等院校所担负的责任，从五四精神到对青年一代的殷切期望。历史发展到今天，面对着翩翩而来的新世纪，面对着建设有中国特色的社会主义的伟大事业，我们的大学、我们的教育该如何发挥其应有的作用，我们的青年该怎样继承、发扬五四爱国传统，勇敢担当起历史赋予的重任，使我们的民族以崭新的姿态迈向无限美好的未来，这是每一位处在世纪之交的爱国青年应做的思考。特别是在5月4日，这个爱国运动的纪念日，这个中国青年的节日里，江总书记以这样一篇热情的讲演，表达了对青年的殷殷期望，引起了我们对历史责任的深深思索，意义深远，给人以激励和鼓舞。
学习此文，一定要结合背景，理解这篇演说辞的特殊意义，准确把握文意，体味其中寄寓的深情。
四、梳理结构，理清文章总体思路
1．要求学生在初步理解的基础上再读全文，摘录文中词、句来概括各自然段主要内容。
2．划分结构层次，列出结构提纲。
3．全班于网上交流，不求一致，只要言之有理，自圆其说，能够领会到作者的思路是有所拓展――由北大及于全国，由北大人及于全国各界青年，同时又逐层深入――由回顾历史，到正视现实，展望未来；由事实的揭示升华到历史经验的.总结。
(附：教师分析)
本文共18个自然段，大体上可分为五部分。
第一部分：(第1段)
对北大百年华诞表示祝贺，向广大教育工作者致以亲切的问候，对出席庆祝大会的各界人士表示欢迎。
第二部分：(2～6段)
回顾百年历史，揭示光荣传统。
1．揭示北大诞生的历史背景及意义
(1)历史背景：①列强人侵，民族危亡
②发生了戊戌变法
③一批爱国志士喊出“兴学图强”的口号
(2)北大(和其它一些高等学府)创建的意义：
①标志着中国现代教育事业的开端
②标志着中国人民寻求新知识、挽救民族危亡的强烈愿望
2．中华民族百年历史的概括回顾――发生了“历史性转折和巨变”
①本世纪上半叶：建立新中国
②本世纪下半叶：走上建设有中国特色的社会主义的正确道路
③展望前景(下个世纪)：中华民族全面振兴
3．对北大历史作用及地位的高度评价：“随着时代的步伐前进，成为享誉中外的著名学府。”(综合评价)
(1)有光荣的革命传统
①“中心”、“策源地”、“最早传播”
②英才辈出：中共主要创始人、早期著名活动家、新文化运动先驱、著名进步学者
(2)是重要的教育学术文化阵地
4．.总结优良传统，号召发扬光大
引用鲁迅先生的评价，揭示北大光荣传统和优良学风，阐明其价值(意义)――自强不息、开拓进取的民族精神的体现，使北大永葆生机的精神动力。最后号召全体要“发扬光大”。
5．号召“风华正茂的同学们”“千万珍惜”大学时代。
由个人大学岁月的回顾，引申归纳出当时广大进步爱国青年的优良传统，由赞许五十多年前的进步青年，再引申出对当代学子的希望。
以上各段，思路是逐步拓展，又层层深入。从北大百年历史回顾扩展到祖国世纪沧桑，又自全国复归于对北大的评价，思路开合自如，“小大由之”；自事实的揭示升华到对历史经验的.总结，白对学校的高度评价及对学子的殷切期望。思路在步步展开中得到升华、提高。
第三部分：(7～10段)
阐述科教兴国战略和实现这一战略的任务要求。
1．建设有中国特色的社会主义，实现宏伟目标，我们要以经济建设为中心，实施科教
2．从当今世界形势看我国当今任务，从邓小平理论的指导开发到“战略”的实践，从而得出“全党、全社会要高度重视知识创新、人才开发”的结论。
3．教育改革的发展方向和任务。
4．大学建设的`任务与要求
如果说第二部分是在回顾历史的基础上提出期望，那么这第三部分则是分析现实，明确任务。由国际形势看国内形势，由建设社会主义的整体事业看科教领域的任务要求，进而又对高等教育提出了更为具体的要求。由宏观到微观，思路仍是层层深入，递进，要求也更为明确而具体。
第四部分：(11～16段)
向青年提出希望：
1．学习科学文化与加强思想修养相统一。
2．学习书本知识与投身社会实践相统一。
3．实现自身价值与服务祖国人民相统一。
4．树立远大理想与进行艰苦奋斗相统一。
第五部分：(17、18段)
展望未来，寄托希望，这是全篇的概括、.总结，又是主题的升华、提高。
纵观全篇，从中国革命历史谈到北大百年历程，从五四光荣传统到对青年的殷切期望，从世界的迅猛发展谈到科教兴国战略的实施及对教育的任务要求。最后由“北大同学”及于“所有高等院校的大学生”，再及于“全国各界青年”，表明这不是一篇仅限于北大校庆的应景文章，也非仅限于教育领域的普通演讲，而是“面向现代化，面向世界，面向未来”，具有战略全局性和历史长期性的指导性.文献。
五、回顾全文，体会理清文章总体思路的一些方法(自由讨论、发言、教师帮助梳理、.总结)
通过前面的讲析我们已经明确，理清思路就是要透过文章表面的语言形式，弄清文章段落间、句子间是怎样互相联系，组成一个整体，从而有效地表达主旨的，以及这样组织的道理所在。好文章的思路都具有严密的逻辑性，这种逻辑性首先表现为结构的条理性。所以我们在理清思路时，往往是分析文章结构的条理性，探究段落间的层次关系，理清材料组织所依从的顺序。但仅分析结构、划分段落层次，归纳了段意并不等于理清了思路，还要在此基础上进一步探究这样安排结构的道理。思路的总的依据和出发点、归宿点是文章的主旨，因此还要在整体感知，初步把握主旨的前提下去探究思路、理清脉络，从而更深地理解作者的.写作意图。一般的，理清总体思路，我们大致可以分作这样几步：
第一步：整体把握课文，根据文章划分段落层次。
在这金秋送爽的美好时节，我们隆重集会，庆祝山东大学建校110周年。在这里，我谨代表教育部向山东大学全体师生员工和广大校友致以热烈的祝贺和良好的祝愿！
山东大学是我国具有悠久历史和深厚底蕴的一所著名高等学府。建校110年来，学校始终秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，发扬光荣的爱国传统，与祖国同呼吸、共命运，走过了极不平凡的办学历程。新中国成立后特别是改革开放以来，山东大学紧紧围绕国家发展大局，坚持服务民生，特色兴校，培育英才，形成了艰苦奋斗、爱国进步、崇尚科学、坚持真理的优良办学传统和以文史见长，文、理、工、医多学科交叉渗透综合发展的办学思路。特别是2000年7月原山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建的新山东大学以来，学校紧抓机遇，深化改革，综合办学实力和竞争力明显增强，服务国家和区域发展的能力显著提高，国际影响力大幅度提升，为国家的社会主义建设事业培养了大批优秀人才，为经济社会发展、科技进步和文化繁荣做出了重要贡献。
去年7月，党中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会议，颁布了教育规划纲要，描绘了未来10年教育改革发展的宏伟蓝图，开启了我国由教育大国向教育强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程。今年4月，胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上发表重要讲话，深刻阐明了高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源重要结合点的地位和作用，提出了不断提高质量是高等教育的生命线、是高等教育改革发展最核心最紧迫的任务的重要思想，为我国高等教育事业科学发展进一步指明了方向。作为国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学，山东大学在推进国家高等教育事业改革发展中承担着重要使命。希望山东大学以这次110周年校庆活动为契机，抓住机遇，勇担责任和使命，进一步确立人才培养在学校工作中的中心地位，创新教育教学方法，改革人才培养模式，不断提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力；进一步加强教师队伍建设，不断提高教师的师德修养和教学、科研能力，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍；进一步提升办学内涵，弘扬优良的办学传统和办学理念，凝聚师生的理想信念和价值追求，坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路；进一步推进管理创新，积极探索教授治学、民主管理的有效途径，逐步形成科学规范、运行高效、充满活力的大学内部治理结构；进一步提升科学研究和社会服务的能力，着眼国家重大战略和区域经济发展需求，主动加强与科研院所、行业企业及区域的联系，深入推进协同创新，为服务国家和区域经济社会发展做出新的贡献；进一步发挥在文化传承创新中的独特作用，不断提升文化自觉，发挥文化育人作用，在弘扬民族优良传统文化、吸收世界优秀文明成果、促进对外文化交流等方面作出新的探索。百年沧桑，弦歌不辍；世纪学府，振翮远翔。110周年是山东大学发展历史上的一个重要里程碑，预示着一个崭新的开始。面向未来，教育部将一如既往地支持山东大学实现建设“世界一流大学”的宏伟目标，为我国高等教育事业和经济社会发展作出新的更大贡献！
老师们，同学们，同志们，朋友们：
今天，清华大学校园里春光明媚，万物更新，充满着蓬勃朝气。来到你们中间，我仿佛年轻了许多，心情特别高兴。
首先，我代表党中央、国务院，并以我个人的名义，向清华大学全体师生员工和海内外校友，表示热烈的祝贺！向参加庆典的海内外嘉宾，表示诚挚的欢迎！向全国高等院校的师生员工和广大从事教育工作的同志们，致以亲切的问候！
清华大学建校九十年来，随着时代的步伐前进，发扬“自强不息，厚德载物”校训的精神，为祖国培养了一批又一批人才。清华的广大师生心系祖国和人民，为祖国科学教育事业的发展，为中华民族的解放和振兴作出了重要贡献。
清华大学有着光荣的历史，涌现了许多可歌可泣的杰出人物。闻一多先生横眉冷对反动派，宁死不屈，表现了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的高风亮节。朱自清先生写出了《荷塘月色》、《背影》等清新淡雅的著名文章，他铁骨铮铮，一身正气，宁肯饿死，也不领美国的救济粮。毛泽东同志说：“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”新中国成立后，清华大学更是人才辈出。国家表彰的为“两弹一星”作出突出贡献的二十三名科学家，其中有十四名曾在清华大学学习和工作过。他们隐姓埋名，顽强拼搏，以自己的智慧、热血和生命谱写了一曲曲感人的爱国主义之歌。在我国革命、建设和改革的各个历史时期，许许多多的清华人，响应党和人民的召唤，在各条战线上艰苦奋斗，为祖国和人民建功立业。他们是清华大学的光荣，也是中国知识分子的骄傲！
实践证明，牢固树立为祖国和人民而奋斗的理想，并坚韧不拔地为实现这种理想而奋斗，不仅不会限制优秀人才的个性和才能的发展，而且恰恰相反，只有在这种火热的奋斗中，优秀人才的聪明才智才能更加充分地发挥出来，他们的生命价值才能更加完美地展现出来。一切有志的青年，只有走这条道路，才能对祖国和人民大有作为。
纵观世界，经济全球化正在深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。科学技术的重要性从来没有像现在这样突出。科学技术越来越显示出第一生产力的巨大作用。我们必须坚持实施科教兴国战略，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
到本世纪中叶，我们要基本实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。离开科学教育事业的发展，离开全民族科学文化水平的提高，这一光荣而艰巨的任务是不可能完成的。大学应该成为科教兴国的强大生力军。要继续提高高等教育的质量，加快高等教育事业的发展，努力在全国建设若干所具有世界先进水平的一流大学。清华大学提出要建设成世界一流大学。希望你们向着这个目标不懈努力。
一流大学应该坚持正确的办学思想，注重形成优秀的办学传统，形成鲜明的办学风格，发展优势学科，努力建设一支高素质、高水平的教师队伍，为国家和民族的兴旺发达作出贡献。
一流大学应该站在国际学术的最前沿，紧密结合先进生产力的发展要求，依托多学科的交叉优势，努力进行理论创新、制度创新、科技创新，特别要抓好科技的源头创新，并推动科技成果加速转化为现实生产力。
一流大学应该成为继承传播民族优秀文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的重要窗口，成为新知识、新思想、新理论的重要摇篮，努力创造和传播新知识、新理论、新思想，不断促进社会主义文化的发展。
一流大学应该成为培养人才的重要基地，不断为祖国为人民培养出具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创造精神和实践能力的全面发展的人才。
一个国家的大学水平如何，从一个方面反映着这个国家科技文化发展的水平，也是这个国家综合国力的重要体现。我国建设具有世界水平的一流大学，需要党和政府以及全社会的大力支持，需要优化配置和充分利用教育资源，更需要广大大学师生员工的艰苦努力。
中国要实现繁荣富强，中华民族要实现伟大复兴，中国人民要对人类作出更大贡献，必须培养和造就千千万万的人才。要做到这一点，教育战线上的同志们责任尤为重大啊！党和国家殷切希望你们履行好这一光荣的责任。
这里，我想向在座的大学生，并通过你们向全国的大学生提出几点希望。
从二十世纪进入二十一世纪，你们是承前启后、继往开来的重要一代。我国现代化建设的第三步战略目标将在你们这一代手中实现。你们树立什么样的理想，学到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。你们要成为祖国和人民需要的人才，既要靠老师们的辛勤培育，更要靠自己的刻苦努力。
希望你们成为理想远大、热爱祖国的人。始终以国家富强和人民幸福为己任，坚定建设有中国特色社会主义的信念。闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”要成为一个有志和有为的青年，爱祖国、爱人民是首要的要求。
希望你们成为追求真理、勇于创新的人。马克思说过，在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。要热爱科学，崇尚科学精神，特别要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，努力做科学探索和创新的先锋。
希望你们成为德才兼备、全面发展的人。要努力使自己既具有优良的思想政治素质，又具有过硬的科学文化本领，既有强健的体魄，又有健全的心智。全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨炼意志，为承担起建设祖国的神圣职责做好一切准备。
希望你们成为视野开阔、胸怀宽广的人。要学会以宽广的眼光观察中国，观察世界，善于用中华文明的优秀传统和世界文明的先进成果来丰富自己。要坚持向历史和现实学习，向人民和社会学习，既勇于开拓，又谦虚谨慎，善于在集体的奋斗中开创新的事业。
希望你们成为知行统一、脚踏实地的人。认知只有赋之实践，才具有彻底的意义。古人说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”你们一定要发扬从自己做起、从现在做起的精神，既富于崇高理想，又始终脚踏实地，诚诚恳恳地为祖国和人民做好每一件有意义的事情。
“长江后浪推前浪，世上新人换旧人。”这是一条不可抗拒的客观规律。我相信，在祖国改革开放和现代化建设的广阔舞台上，年轻一代一定会干得很好，一定能创造出无愧于时代和人民的业绩。
中华民族的未来是美好的！
