乘车课件（共9篇）
教学目标：
1、通过游戏情境，使学生体会连加、连减、加减混合含义。
2、让学生边说边算，获得两步式题运算顺序体验。
3、通过对车上人数变化观察，培养学生观察发现问题的能力。
教学重点难点：
连加、连减、加减混合运算。
教学设计思路：
教材借助“乘车”这一情境，使学生感受到数学与生活的联系，因此采用游戏教学法，学生参与其中亲身体验，理解运算含义。
教师准备：
图形卡片 连图
学生准备：
学具小棒
课时划分
1课时
教学内容教师活动学生活动效果反思
一、创设情境 谈话导入同学们，你们想不想乘车去郊外玩?今天，有几个小朋友乘车去玩，你们想不想看一看他们乘车的.情景?
二、探究新知 学生观察图画自主、合作探究，列出连加和加减混合算式
1、出示第一幅图?请同学们观察这幅图，图上画的是什么?你从中知道了什么?你能提出哪些数学问题?小组内互相说一说。
2、汇报交流
3、要求“车上有几人?”这个问题你是怎样想?怎样列式呢?请同学们用小棒摆一摆。
4、汇报交流，教师进行计算顺序的指导。
5、出示第二幅图和第三幅图：仔细观察，图上画的是什么?你又发现了什么?你能提出哪些问题?
6、那现在车上有几人呢?应该怎样列式?引导学生讨论，说明自己的想法，列出算式。那么这个问题应该怎样解决呢，请同学们再动手摆一摆。
7、引导反馈，教师小结。同学们观察图，思考。并在小组内交流。 各小组汇报本组的学习情况。(汇报的过程中，教师指导学生把图看明白)。
学生回答得出：2+1+4=? 同学们用小棒边摆边说算法。
同学们仔细观察，提出不同的问题。 学生讨论。 同学们动手操作，边说边摆，得出：7-2+3=8。
三、探究计算顺序出示“试一试”
请同学们拿出小棒摆一摆。“5+2-3=?”这个算式应该按怎样的顺序计算?小组内互相说一说。哪个小组来说一说?其余的三道题请同学们在小组内交流学习，并进行小组评价，对的在评价表中打“√”。同学们按要求准备好小棒。同学们在小组内交流学习，边摆边议。 借助实物投影同学们边摆边说。小组内同学在小组长的带领下共同学习评价。
四、巩固练习
乘车礼仪心得
看了有关乘车礼仪的视频后，我略有感想。大家都知道，到户外免不了搭车并且与人打交道，而坐车就要运用乘车礼仪。如果你对乘车礼仪一窍不通，你就可能陷入尴尬的局面，甚至引人愤怒，还有可能达不到车。因此，为了体现我们是有素养的人，我们要掌握好乘车礼仪并付诸实践。比如这次户外拓展活动乘车，如果是坐公交车，且是无人售票的，我们要自备零钱，刷卡的要主动刷卡。看到年长者和孕妇，及带小孩的，要主动让坐，要下车的站点提前准备。当大家坐在车上，要注意举止，保持车内整洁，不要在车上吸烟和吃零食；不要把污物吐出、扔出窗外；不要乱动车上的机关。
因此，我们应时刻注意乘车礼仪乘车礼仪。
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：音乐《叭叭叭、汽车开来了》、食物投影仪、乘车的音乐
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ ——“公交车前排座位是留给谁做的？ ——“我们在乘车时需要注意什么呢？
二、观看视频《我会安全乘车》，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
三、教师小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。游戏“我说你做”。
教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系 好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说“乘车时把头、手伸出车外。”幼儿马上露出生气的表情。
跟老师学习小儿歌：
《我会安全乘车》
大家一起来上车，排好队来不拥挤，找到座位快坐下，安全带带来系好。乘车不能来打闹，磕破脑袋不得了，说话声音不要高，影响司机可不好。美味食品包里装，乘车时候不要吃，看到窗外好景色，头手不要伸出去。安全乘车要牢记，健康才能保第一。
五、结束活动。
活动反思：
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生 的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼 貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的 幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方 便的人让座。”
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画 的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
教学方法：讲授法、问答法、讨论法、演示法 教学目标：
1、了解乘车常识，学会文明乘车
2、掌握小轿车、出租车里的座次尊卑顺序
3、注意男士、女士上下车时的仪态规范
4、与领导一起乘车时，注意上下车的顺序
5、培养学生的乘车礼仪意识 教材分析：
重点：小轿车、出租车里的座次尊卑顺序；上下车时正确的仪态规范。难点：专职司机与主人亲自驾驶时，小轿车的座次尊卑顺序不同；与领导一起乘车时，上下车的顺序及细节问题。
教学准备：上网查找小轿车、出租车的座次尊卑顺序以及上下车时应注意的细节问题。
教学过程：
一、复习部分（对上节课的陪同礼仪进行提问）
1、行进中陪同人员的行走顺序？
2、乘坐电梯时的礼仪？
二、导入部分
交通已经成为现代社会人们日常生活的重要组成部分。无论是乘坐小轿车、出租车、公共汽车，还是乘坐火车、轮船、飞机，都应遵守一定的礼仪规范。小轿车里的上座在哪里？上下车时的顺序是什么？咱们这节课就来学习乘坐小轿车、出租车的礼仪。
三、乘坐小轿车、出租车的礼仪
请同学们讨论：乘坐小轿车、出租车时，你认为最重要的问题是什么？
（一）、座次有别
1、座次排列原则：乘坐轿车应遵循客人为尊、长者为尊、女士为尊的礼仪规则。
2、当专职司机驾车时，其排位自高而低依次为：后排右座、后排左座、后排中座、副驾驶座。后排的位置应当让尊长坐。
3、当主人亲自开车时，副驾驶座不能空着，则应把司机边上的位置让给尊长，其余的人坐后排。由先生驾驶自己的轿车时，则其夫人一般应坐在副驾驶座上。（如图1）
4、吉普车前排副驾驶座为上座。车上其他的座次，由尊而卑依次为：后排右座，后排左座。四排座及其以上的中型或大型车排位，应由前而后，由右而左，依距离前门远近排定。
图1
（二）、举止中规（演示法、问答法）
请同学们回答男士、女士上下车时正确的仪态是什么？
1、男士：侧进侧出式（教师演示）
2、女士：背进正出式（教师演示）
3、提示：切忌钻进钻出，注意姿势优雅。
（三）、上下车顺序（问答法）
请同学回答：陪同人员与领导一起乘车时，谁应先上车、先下车？
上级
下级 男士
女士 长辈
晚辈 主人
客人 已婚女士
未婚女士
地位高的：先上后下。
提示：照顾女士、长辈、领导上车后，陪同人员应从车后绕过上车。
四、总结（检验效果）：请同学总结乘坐小轿车、出租车的礼仪。
五、布置作业：
1、小轿车中的座次尊卑顺序？
2、陪同人员与领导一起乘车时，上下车的顺序？ 板书设计
乘坐小轿车、出租车的礼仪
一、座次有别
1、出租车的座次
2、小轿车的座次
二、举止中规
1、男士：侧进侧出式
2、女士：背进正出式
三、上下车顺序
地位高的：先上后下 陪同人员：后上先下
由于夜班班次特殊，经部门领导提出员工下班打车回家并予以报销打车费的需求，公司商讨后同意该需求。为了员工出行安全，公司建议夜班员工尽量选择乘坐正规出租车返回家中，因时间的特殊性，出租车很不方便，建议夜班员工选择叫车软件或叫车电话，提前预约。
同时提醒各位同事尽量避免打黑车回家，黑车没有运营保障，人身财产安全保障不全面，以避免意外发生。
请各位员工周知，注意安全选择安全出行的交通工具！
员工签字：
公司名字
文明乘车主题班会 活动目的
通过本次班会活动对学生的乘车行为进行规范指导，让学生通过教师引导、交流发现乘车的陋习、背诵礼仪要求歌，形成“文明乘车”的良好习惯。活动过程
一、主持人讲话：
文明是什么?文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。所以我们要从小讲文明，懂礼貌。《文明乘车》主题班会现在开始!
1、主持人：同学们，你知道我们在乘车的时候应该注意什么吗? 同学：回答，补充(不打闹、不拥挤、排队上车、不抢队……)
2、下面是我们有些小学生挤车镜头：
镜头一：13日下午5点30分，某小学的学生们陆续走出校门。不一会儿，20路公交车站牌附近就齐刷刷站了20多个孩子，有的手里拿着零食，有的踢毽子，有的推推搡搡打闹着玩儿，甚至跑到了机动车道上。一个男生低头去马路中间捡球，一不小心撞在一辆自行车上。x路公交站点所在的千里山东街车流量很大，当时正值下班高峰，孩子们尽情喊叫，毫不在乎身边疾驰而过的摩托车和汽车。
在同一时间段，x路、x路公交车站点也出现了同样的画面。公交车尚在百米之外，等车的小学生便从台阶上涌到马路中间伸手拦车。镜头二：“车来了!”不知道哪个孩子喊了一声，大伙儿立即停止打闹一哄而上，将公交车团团围住，几个大人只好靠边儿等着。公交车在距站点十几米的地方急刹停下。孩子们一窝蜂往上挤，几个男生抢先挤了上去，看到几个空座便一个箭步冲过去。司机急忙喊道：“不要挤，一个一个来，再挤不让上了。”可无济于事。
镜头三：公交车里水泄不通，孩子们一上来便兴奋地吵吵闹闹，嗓音盖过了喇叭报站名的声音。后大座上，孩子们干脆堆坐在一起。“小声点行吗?”一个大人礼貌地说。可打闹着的孩子并不理会，反而更来劲了。一个男孩将抓辣条的油腻腻的手蹭到了同学身上，www.对方立刻生气地回敬了一拳。还有三四个孩子并不下车，却非要站到车门口，扶着门把手。还有的孩子竟然把扶手环当作“吊环”使，在上面做引体向上。到了商城东门，车再次启动时，一个小男孩才想起自己要下车，慌忙喊道：“停车!”司机无奈地说：“载这些孩子真是心惊胆颤。”
3、主持人：现在司机反映只要学生们上了车，车内立刻就“炸了锅”。他们有的会把头和手都伸出窗外，有的则是三三两两聚在一起打闹，有的小学生甚至还在车里上蹿下跳，还有学生故意不扶车把手。“万一急刹车人没站稳的话，很容易摔倒，磕了碰了的该咋办啊?”车上的其他乘客看到后也替他们担心。上半年工作总结预备党员思想汇报
4、主持人：文明乘车反映出的是我们每个人的素质，更关系着我们每个人的安全和家庭的幸福快乐。我们把文明乘车编了一首好听的儿歌，一起来读一读吧!出示儿歌：
同学们，要记牢，候车地，不乱跑。果皮纸屑不乱扔，上下车时队排好。上了车，不乱跑，自觉投币或刷卡。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。(齐读)
5、主持人：我们少先队员从小不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。这其中就包括了文明乘车礼仪，我们班有不少同学是乘坐公交车上学的，那你们平时乘坐公交车时都是怎么做的呢?学生自由发言。
6、主持人：我们班的同学真是有礼貌的好孩子!真棒!刚才同学们的发言主要包括了：
1、站台候车不乱跑。候车时要站在站台上或马路边，切勿站在行车道上，不打闹、不追逐，以防车辆到站时危及人身安全。
2、按序不拥挤。车辆到站时，要等车辆停稳后依次上车，不拥挤，不随车奔跑。
3、上车后自觉投币或刷卡，不紧靠车门，以防关门时被夹伤或开门时摔下车。
4、礼让他人不抢座。要弘扬雷锋精神，主动为老、幼、病、残、孕妇及怀抱婴儿的乘客让座，养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。
设计意图：
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。活动目标：
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。2.教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。活动准备：
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。活动过程：
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1.老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢？乘车时应注意些什么呢？ 老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因 2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？ 3.小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2．将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。活动反思：
1.双排五人座轿车
如果是乘坐主人驾驶的小轿车时
副驾驶座是最尊贵的座位。一般是前排座位比后排座位尊贵，右座比左座尊贵，后排中位的位置最次。
如果乘坐由专职司机驾驶的小轿车时
那么，后排右座是最尊贵的座位。后排的座位优于前排，依然是以右为尊，后排中座稍次，副驾驶座最次。需要提醒的是，在社交场合，尽量不要让小孩、女性、老人坐副驾驶座位，因为那里不安全。
2.双排六人座轿车
由主人亲自驾驶时
一般这样的轿车，依然是前排右座是最尊贵的座位，前排中座位次之。通常来说也是前排座位优于后排，后排的右座优于左座，后排中间座位最次。
如果专职司机驾驶时
此时，后排右座是最尊贵的座位，右座优于左座，中座稍次，后排优于前排，前排中座最次。
接待乘车礼仪
小轿车的乘车礼仪：小轿车的座位，如有司机驾驶时，以后排右侧为首位，左侧次之，中间座位再次之，前坐右侧殿后，前排中间为末席。
女士登车不要一只先踏入车内，也不要爬进车里。需先站在座位边上，把身体降低，让臀部坐到位子上，再将双腿一起收进车里，双膝一定保持合并的姿势。
如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为末席，前排中间座则不宜再安排客人。
主人亲自驾车，坐客只有一人，应坐在主人旁边。若同坐多人，中途坐前座的客人下车后，在后面坐的客人应改坐前座，此项礼节最易疏忽。
主人夫妇驾车时，则主人夫妇坐前座，客人夫妇坐后座，男士要服务于自己的夫人，宜开车门让夫人先上车，然后自己再上车。
如果主人夫妇搭载友人夫妇的车，则应邀友人坐前座，友人之妇坐后座，或让友人夫妇都坐前座。
吉普车的乘车礼仪：吉普车无论是主人驾驶还是司机驾驶，都应以前排右坐为尊，后排右侧次之，后排左侧为末席。上车时，后排位低者先上车，前排尊者后上。下车时前排客人先下，后排客人再下车。
旅行车的乘车礼仪：我们在接待团体客人时，多采用旅行车接送客人。旅行车以司机座后第一排即前排为尊，后排依次为小。其座位的尊卑，依每排右侧往左侧递减。
接待乘车注意事项
1.当主人亲自驾车时，若一个人乘车，则必须坐在副驾驶座上，若多人乘车，则必须推举一个人在副驾驶座上就座，否则就是对主人的失敬。
2.根据乘车的基本常识，副驾驶座是车上最不安全的座位。因此，按惯例，在社交场合，该座位不宜请妇女或儿童就座。而在公务活动中，副驾驶座，特别是双排五座轿车上的副驾驶座，则被称为“随员座”，专供秘书、翻译、警卫、陪同等随从人员就座。
1、车辆临近，切莫横穿抢行！
2、上有老，下有小，出了车祸不得了。
3、遵守交法，善待生命。
4、路口容易出车祸，一慢二看三通过。
5、步步小心，平安是金。
6、警惕安全在，麻痹事故来。
7、勿让幼童独自走，祸出意外怎补救？
8、礼让三先，天长地宽。
9、父母养育不容易，谨慎行走莫大意
10、抢行痛快一时，出事悔恨一生。
11、过路不看两边车，危险万分！
12、车祸猛于虎，安全胜万金。
13、珍惜生命，遵章出行。
14、路虽宽直，超速者戒；纵有捷径，乱穿者止。
15、侥幸躲过千次，出事就在一次。
16、遵守交通法规，平安与你同在。
17、让与争一闪念，安与危一瞬间。
18、千里之行始于足下，交通安全从我做起。
19、一秒钟车祸，一辈子痛苦。
20、人病不驾车，车病不上路。
21、勿以快慢论英雄，安全行车最光荣。
22、思想麻痹之际，事故易发之时。
23、留一份安全给自己，()停三分又有何妨？
24、“让”出平安，“抢”出祸端。
25、道路连着你我他，安全系着千万家。
26、快车乐一时，祸起痛一生。
27、不准驾驶无牌无证车辆。
28、严禁酒后驾驶机动车。
29、谨慎驾车千趟少，大意行车一回多。
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