我 的一个梦范文（共14篇）
假如有这么一个“梦”。梦到我无意示闯进一个很深很隐蔽的谷底。
那里有一间很简朴的茅屋，屋里只简单陈设着一张木桌，桌上摆着一盏古老的油灯和茶具，桌边是一把椅子，椅子紧贴着后面靠墙的书架。在屋的那边比这边更简单，只是一张靠墙的土坑。土坑斜则对着两扇窗，门在窗的右侧，屋的正中。
打开茅屋的两扇门，迎面不远处，有一棵枝繁叶茂的榕树，枝上立着几只在唱歌的小鸟。树荫正好遮住树边的石桌和石凳，在桌凳旁边，淌流着一条小溪。那是从山缝中沿壁而下的好似小瀑布，一定是山上融化下来的雪水。溪水清澈见底，可以清晰地看到水中自由自在游动的小鱼。我怕惊了小鱼，蹑下身去，偷偷捧了一捧溪水，饮下甘凉润喉。沿着小溪是条曲折的小路，小路两侧开满了鲜艳的杜鹃花，花香随风扑鼻。花旁还伴着正在嬉戏打闹的蝴蝶、蜜蜂。沿途走上几步，便能看到橙黄的矩形，原是被几棵果树围着的稻田，稻香清香无比，清新着人的脑思维。顿时让我想起：“日出而作，日落而息”的幽散，感悟着五柳和卧龙两先生的耕读乐趣。不禁抬头仰视，只能看到一片很小很小的蓝天，这片“蓝天”是属于自己的吗？
假如有这么一个梦，就不会有烦恼和悲伤，一切阴霾随化之为乌有„„
梦境变化无常、不随人心。
突然间有一种看电影的感觉，影上影布的竟然是：谷底被人发现了，茅屋被无情地喷上了“拆”字，刹那间被大铲车铲塌了，换成了乌黑油亮的公路。我心颤抖，但恐怖还在继续。榕树被砍伐了，运到了家具厂和造纸厂。石桌凳被龚走了，在原地拔地而起的是一座座烟囱。烟囱咚咚冒着黑烟，熏黑了飘在空中的白云，遮住了蓝天。乌云不承重下起了乌雨，乌雨滴到杜鹃花丛里，花身死了，花也凋零了，蝴蝶蜜蜂飞走了（“乌雨”滴到麦田里，馒头变了色成了变色馒头。“乌雨”滴到小草上，奶牛的奶牛变质了，奶粉也出了问题。）。乌雨滴到小溪中，小溪变黑了，小鱼不会飞死了，飘在溪面上全是。一旁的造纸厂又排出黑漆漆的乌水，涌流到溪中把死了的小鱼冲到了溪边。死了的小鱼发出了刺鼻的臭味，被苍蝇闻到了看到了，苍蝇们一拥而上。然而，烟囱厂和造纸厂的人却闻不到也看不到。
悲伤无止境摧残仍继续„„
果树围着的稻田（耕地）也没幸免。果树被挖走了，不是做了办公室正在签公款的收据，就是在餐桌上夹鱼翅、海鲜的高档木筷，也许是做了装门面的天价家具，最无耐的便是化作炉灶的一团灰渣。稻田（耕地）被拱土机拱平了，拔地而起的是打着“三年一小步五年一大步”幌子，麻麻密密的什么“巴黎小城”、“罗马圣堡”、‘凯旋新城”。一户户官商骄子搬了进去，也有他们的“小妾”。
记得在我们小时候, 每天上完学就是回家玩, 各种各样的游戏:玩羊拐、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、玻璃球、上房爬树……等等等等, 玩过游戏回到家后, 家长最多的一句话就是还不好好学, 看你上不了大学怎么办 (那时候的大学有公费, 出来还会分配工作) ;现在, 这些都离我们远去了, 就像我们慢慢逝去的青春。
“少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强!”这在当今的一代显得尤为突出, 但我们要认识到, 我们的孩子接受的是新教育, 它不是天才教育, 他最大的可能是成为一个平凡的普通人。你养的这个普通人, 他不会因为校规要求不能留长发而跳楼, 不会因为得不到爱而去寄情网络, 不会因为别人说吸毒很酷而去染上毒瘾, 他的心里永远会给家留一个角落, 他热爱生活……孩子还在妈妈肚子里的时候, 我们想, 孩子只要健康就好, 当孩子还是个小婴儿, 我们想, 孩子只要快乐就好。孩子大了, 我们是否还在为我们的初衷而努力?现在好多家长为了自己的孩子不输在起跑线上, 现在的孩子从一出生, 家长就会为孩子的以后甚至是一生都做了安排:几个月大去上亲子班, 开发智力;几岁开始上幼儿园, 上个什么样的幼儿园, 家长会替幼儿抉择;上幼儿园后要给幼儿要什么兴趣班, 不只是开发智力, 还要培养幼儿音乐、美术、舞蹈……等等等等一系列的兴趣;上小学了, 要给孩子报特长班, 什么奥数、英语、速记……应有尽有……, 孩子从一出生开始就被安排在了各种各样的课程上, 他们甚至不知道什么是跳皮筋, 什么是丢沙包, 家长几乎全部包办了孩子的衣食住行, 让他们都不知道鸡蛋长什么样子。我不禁想问:这难道真的是我们所追求的吗?
就拿现在的幼儿家长来说, 如果幼儿园只秉着《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》去安排自己的工作, 那不行, 这样不够, 为什么?因为你没有自己的特色, 和别的幼儿园来比, 你教授的东西不多, 孩子出去以后和别的幼儿园的孩子相比会有很大的差距, 那家长就不会选择你的幼儿园。为了自己的生源, 幼儿园就会做一系列的改进, 除了规定用的教材, 还会加上自己额外的一些东西来吸引家长, 比如外教授课, 蒙氏教学, 逻辑狗思维训练等等。
我们不能质疑家长们爱孩子的心, 也不能质疑家长们“望子成龙, 望女成凤”的愿望, 但是家长们可能都忽略了孩子们好玩的天性, 孩子们从出生开始就开始了无尽的兴趣班学习, 我们不排除有的幼儿确实喜欢去上这些兴趣班, 但大部分家长在为幼儿选择兴趣班的时候, 很多都是把自己的兴趣强加在幼儿身上, 幼儿真正喜欢的没有几个。这就导致了各种资源的浪费:金钱的浪费, 时间的浪费, 精力的浪费, 最主要是孩子的精神上会产生很大的紧张感, 这就会给孩子带来很多负面的影响, 对他们以后的发展都将是不利的。当时我就在想, 如果我有了孩子, 我一定不会逼迫着他去学这学那, 我不会将我自己的意愿强加在他的身上, 喜欢什么上什么, 喜欢怎么玩就怎么玩, 只要不出阁就行。现在, 我也已经有了自己的宝宝, 由于很多关系我不能时时刻刻和他在一起, 所以我从来不会告诉她, 你要……, 你不可以……;
她每天都快乐的无拘无束;每当别人告诉我你家孩子都一周多了还不会走路, 快去检查检查;你家孩子都一周半了, 别人家的孩子都会背古诗了, 你家的还不会说连贯的句子, 怎么回事……我会告诉他:没事, 这些都不重要, 她不会那是因为她还没有发展到那个阶段, 到年龄段了她自然就会了, 有些问题不用家长去特别的教导, 去提前教育好让他看起来比别的孩子聪明, 这些, 都不是重要的。孩子, 从出生就是一张白纸, 关键看在他以后的生活中家长怎样去教育他, 引导他, 是他不被外界嘈杂的环境所污染。也许我的观点不为大家所认同, 但我始终坚信陈鹤琴先生说的:小孩子在家里, 一定要有相当的东西玩, 相当的事情做, 要晓得不玩不做, 不会发展的。
所以, 我们在这里呼吁家长们, 请根据孩子的兴趣来教导他们, 不要用传统和条框来约束他们, 发散性的、开放式的思维往往会有意想不到的收获。
珍惜现在孩子还和你腻在一起的日子, 等到孩子长大, 纵然我们有这样的想法, 孩子也不一定愿意;放下现在固执地坚持, 换一个角度去思考问题, 或许你会有意想不到的收获。
上海当代艺术馆于2013年12月15日带来“草间弥生——我的一个梦”亚洲巡展，这个展览是艺术家在中国的首次大型个展， 也是在中国的唯一一站，展出草间弥生一百多件作品，包括她的影像视频、绘画、丝网印刷作品、标志性的巨型南瓜雕塑、大尺幅的装置等等。
本次展览以全面且多元的方式呈现草间弥生六十年来惊人的艺术脉络，从早期自日本至纽约时”无限的网”系列，到艺术家最为人熟知的圆点图案作品，艺术家以新的媒材制作大型装置，创造出一个全新的异象世界，反映出被誉为前卫艺术女王的草间弥生独树一格的艺术魅力。
草间弥生将幻觉转化为惊人的创作语言，艺术成为她的慰藉。她的作品反映对自我身份的认同，是一种持续且严谨的研究方法，也是她对艺术、对生命永无止境的追求。虽然阐述的议题是如此严肃，她作品中缤纷的色彩、重复堆砌的图案、祈许爱与和平的意念，却能轻易地拉近观看者与作品间的距离，故即便是不熟悉当代艺术的观众，走进展厅后都会感到心情愉悦，充满正面能量。展览中更有多件互动性的装置作品，如位于二楼的”洁净之屋”是一个完全纯白空间，参观的民众可以在空间中任意的位置黏贴上彩色的圆点贴纸，让观众在装置的形成过程中，直接和草间弥生的艺术世界对话，领导观众进入艺术创作的过程。
韩国市立大邱美术馆馆长同时也是本次亚洲巡展策展人金善姬女士认为，草间弥生是当代重要的艺术家之一，她不断突破自我并直到今日仍充满对艺术的热情是令人非常敬佩的。"我希望透过亚洲巡展让更多观众体验草间弥生惊人的艺术爆发力。"
上海当代艺术馆非常荣幸能在建馆8周年之际，举办日本艺术家草间弥生的大型个展。上海当代艺术馆龚明光馆长表示，希望将这个展览作为一份礼物，献给所有喜爱艺术的朋友们，让大家透过这个展览爱上当代艺术并体验草间弥生缤纷广阔又深邃奥妙的艺术世界。
这个梦来源于
小时候，我家门前就有一条清澈见底的小河。无论春夏秋冬，我都会与小伙伴儿去捉小鱼小虾，泡冷水脚。可后来，因为户口的原因，我不得不回老家读书。三年后，我终于有机会回到这里看望我的小伙伴，包括那条河。可当我与他们相见时，我愣住了，我的小伙伴们呢?从前的那条河呢?那些活蹦乱跳的鱼虾呢?昔日的快乐已被这恶臭的气息污染。我简直不敢相信我所见到的一切。
我沿着河岸往上游走去，那些气味让我头昏眼花。直到看见一个水泥厂，我才明白了这就是现代，这就是所谓的发展，以牺牲自然环境为代价所换取的利益。我仿佛看到了未来，未来的世界里没有花朵，没有树木，没有动物除了一群垂死挣扎的灵魂，就只剩下一个躯壳，一切都是黑白色的，太可怕了。不，不会的。只要我们动起手来，亲手将我们的家园创造得更好。于是，我保护环境的梦想开始萌芽。
这么多年来，我做过许许多多的梦。但唯独这个梦我还记忆犹新。让我记忆这么深刻想知道，就继续往下看吧!
许多同学说，当上班长就是班里至高无上的人了。在同学面前可行使自己的权利，在老师跟前是受宠的对象，该多快活啊!而我的梦就是当上班长的酸甜苦辣。
酸：在体育课上，体育老师对我说：“我去拿器材，你先组织同学们练习跑步。”同学们才跑了几圈儿，就不想跑了吵吵嚷嚷的说要自由活动，我可经不起他们七嘴八舌就自作主张地让他们自由活动。这时，体育老师从器材室走了出来。我急忙向老师汇报情况，老师却批评我说;“你这个班长竟然连同学都组织不好!”听了这话，我一阵心酸，低下了头，眼泪在眼眶里直打转，强忍着没让它流出来。
甜：自从这件事发生过后，我就不想当班长了，连辞职信都写好了。可到了老师办公室门口前，打了退堂鼓。把辞职信揉成团悄悄地扔进了垃圾箱。放寒假前老师是对期末成绩好的和对班里工作负责的.班干部发奖状。该我了，我走上讲台。老师给我颁发了“学习成绩奖”和“工作成绩奖”，我心里非常高兴。同学们看到我拿到奖品，都向我投来羡慕的眼光。当时，我笑了，笑了很甜，很甜。
苦：虽然开心过，但也吃了不少苦。在梦里，每到夏天，同学们都把自己家里心爱的的花端到教室里，美化环境，给教室增添勃勃生机。这下可把我忙坏了，每天早出晚归，负责关窗户和给花浇水，额角经常留着汗迹。我想，当班长可真苦啊!上学在同学前面，回去在同学后面，还有比一般同学想得多，干得多。
辣：当班长不仅辛苦而且又满受委屈。每到周一下午2。5节课老师都会去开会，我们就上自习课。那天下午，老师临走时对我说：“你是班长，你要把纪律管好。“老师刚走，教室里还是静悄悄的，但过了一会，有几个调皮的同学开始说话了，又是串座位教室里乱成了一片。我急忙上去制止，可还是外甥打灯笼——照旧(舅)。我气极了，就坐到我的座位上写作业。一会老师来了她看见了说：“你们怎么回事，教室里怎么乱成这样了?“那几个调皮的男同学说：“是成铭不管!“恶人先告状，听了这话后，我心里有一种说不出来的委屈，委屈得我的眼泪都流了下来。
大年初三，我们去上海参观“我的一个梦——草间弥生个展”，经过4个小时的车程，我们到达了上海南浦大桥。
在旅馆住下后，我们就来到上海当代艺术馆，参观草间弥生个展。草间弥生是享誉世界的日本艺术家，她10岁左右就开始以圆点和网状为绘画对象，使用水彩、蜡笔，油画媒介手段描绘幻想中的图像，她的作品不断地在世界各地展出，被全世界100多余所美术馆典藏。
我们排队走进艺术馆，在展馆的墙壁上悬挂着各种各样的草间弥生的艺术作品，全都是以圆点、波点为主题，有些是画的，有些是贴的，还有的是剪的，真有创意！五颜六色、形状千奇百怪的大小圆点展现在各种艺术品中，有“南瓜、狗、康乃馨、菲勒斯船……”无限的网和波点系列让我们好像置身于梦幻世界。
我们又上了楼，看到“再生世界”，这是一些红色的“海草”，上面画有许多黑色圆点，表现了生命力的强盛。再向里走，就来到了“洁净之屋”，里面的沙发、椅子、茶几等所有家具上都贴着五颜六色、大小不一的圆点，当然，地板、天花板、墙壁上也同样贴满了圆点图案。工作人员给每个参观者都发了一张圆点贴纸，让我们也用艺术家的幻想来一起打扮这间小屋，为小屋更添了一份迷人的色彩。
最后我们来到了最顶层的“自恋庭院”，那是在室外的，整整齐齐地摆放着一个个像篮球大小的金属制成的`球，摆成了曲线形状，展现了另一种圆点艺术，让人浮想联翩……
虽然我对艺术家创作的理念不能完全理解，但艺术是没有标准的，从我的视野处看到了我喜爱的色彩、喜爱的圆点图案，以及被装饰得绚丽多彩的艺术品，我很喜欢草间弥生的作品，喜欢她的创意！
我们想要的中国梦并不复杂。我们希望不再看到贪官污吏的存在, 不再看到官僚主义、形式主义, 希望权力能够得到司法制衡, 每一个官员都能为官清廉, 为老百姓谋福利;我们希望不再看到“特权”“我爸是李刚”“萝卜招聘”“坑爹”这些词, 而是每个人都能凭借勤奋努力和出众的才华取胜;我们希望不再看到国企垄断社会资源, 不再看到收入分配不公, 而是希望国退民进, 创造所有企业都能公平竞争的机会;我们希望不再看到贫穷、落后, 希望每个普通老百姓都能得到平等的教育、病有所医、老有所养、全民医保、社会和谐, 人们的生活幸福而有尊严。在国力日盛的今天, 在飞船上天、航母下海、强国已经成为现实的今天, 该是把中国梦还给真正的主角———公民的时候了。我们的中国梦, 只是希望这片土地成为一个幸福美好的正常社会而已。
(摘自山东大学青年网)
活动目的：
1．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
2．通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
活动过程：
（一）主持人宣布主题班会开始
师：9月1日我们观看了《开学第一课》之《我的梦 中国梦》，其中介绍了李中华叔叔实现梦想的过程，今天我们也一起来说说自己的梦想。
（二）谈谈你的梦想
师：同学们，你们有美好的理想吗？
我们每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。
师：有位名人曾经说过：梦想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的梦想又都是什么呢？（主持人进行现场采访）
师：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。
（三）诗朗诵《梦想的乐章》。
师：那么，什么样的梦想才是崇高的呢？请听配乐诗朗诵《理想是什么》。
师：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
师：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。
师：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。
（四）演讲《走向未来》
师：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。
我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下面请听演讲，《走向未来》。
师：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。
（五）格言大比拼
师：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。（全班分男女两组进行比赛，气氛非常热烈。）
师：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢？
请几位同学谈谈想法。（现场指名谈）
主持人：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧（全体同学）：
我们愿用必胜的信念投入梦想！
我们愿用全部的精力倾注梦想！
我们愿用坚定的毅力战胜困难！！
我们能行！我们一定行！！
我们能行！我们一定行！！！
我们坚信理想会因奋斗而美丽！让我们放飞梦想！！！
我们坚信成功属于我。
（七）总结
师：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！
中国梦我的梦争做夕阳美
离休干部第四党支部
石建
一、永做学习型党员
学习党章。我在没接到国土资源部离退休干部局的学习方案之前，就开始学习党章，采取新旧党章对照学习的办法，重点学习了十八大对党章修改的六个方面内容，认真领会党章修改的重大意义。我还系统学习了中共十二大制定的第一部正式章程算起到党的十七大，对党章先后15次修改完善的背景。通过学习，认识到，及时修改完善党的章程，反映了党中央新的领导集体对党的建设进行了新的探索和实践，是与时俱进的具体变现。
关注时政。自党中央开展党的群众路线教育实践活动以来，我通过党支部副书记许宝文同志，找来“八项规定”的有关内容，认真 学习。改进工作作风，密切联系群众，强调为民务实清廉。这些内容制定的非常具体，字里行间句句都是大实话和贴心话，说到了老百姓的心坎上。实干兴邦，就从转变作风开始。重温了毛主席提出的“两个务必”的号召，务必坚持谦虚谨慎、不骄不躁的作风；务必坚持艰苦奋斗的作风。当前，党中央在全党启动的党的群众路线教育实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，增加了正能量，用艰苦奋斗的精神，保持与人民群众的血肉联系，这是我党在不同历史时期从胜利走向胜利的重要法宝和思想武器。
考虑到目前离休干部第四党支部的支委同志们健康状况都不是太好，曾繁成同志也是在尽力支撑着工作，我就主动把“八项规定”、“六条禁令”等学习内容，打印了多份，寄给党支部的其他同志去学习和宣传，为开展好党的群众路线教育实践活动打下一个良好的基础。
二、同心共筑中国梦——我的梦是争做夕阳美
继续提升正能量，积极参与开展党的群众路线教育实践活动。首先是要理解党中央提出的坚强和改进作风建设的重要意义，明确核心问题是保持党同人民群众的血肉联系，群众路线是党的生命线和根本工作路线。教育实践活动着眼自我净化、自我提高，要坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。
我们广大离退休干部是实现中华民族伟大复兴中国梦的一支重要力量，有坚强的党性和对党的伟大事业的无比忠诚，对人民和社会有着高度的责任感。敢于高举民族复兴的旗帜，坚持走中国特 色社会主义道路，有胆量扭住形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风不放过，能够发扬“钉钉子”精神，坚持一张蓝图绘到底，保证做到善始善终。中国梦，是人民的梦，我的梦是夕阳美。
三、愿做“编外”支委为双高期的老同志服务
我是一个手和脑都闲不住的人，虽然也到了双高期，但对中国共产党有坚强的信仰意志，能够自我调整心态，不被诸多的老年疾病所困扰。记得陈毅同志写了一首诗：归歌不厌人含笑，抗战新声更展眉。这首诗启发了我，每天有功课内容，关心世情、国情、党情，习惯于手提剪贴资料，有时累了就唱唱老歌、种种花草。过去会耍剑、打太极拳，现在老了站不稳了，就做作云手、转转腰等轻微活动，对保持健康、愉悦精神、保持心态平稳都十分有利。所以，我能热心自觉的做些力所能及的工作为老同志服务。例如定期和本支部委员联系，及时了解离退休干部局党委扩大会的主要内容。支委曾繁成同志每次都及时详尽的告诉我，有时收到手机短信，我都及时的通知其他老同志，也包括其他支部的一些老同志，解决了他们心中感到“有时无人应的烦恼事”。他们与我说知心话、能解闷、能静心养老，我也感到了快乐幸福的夕阳美。
我感谢流传千年的古老文字, 感谢她让我的精神世界如此丰富。文字的背后, 是诗人展不开的眉宇;那刚劲的横竖撇捺, 撑起了多少傲骨!我感谢优秀的作家们, 他们的文字如此让我着迷, 我经常琢磨他们是如何在数以千万计的文字中偏偏挑选了它们, 组合成打动我心弦的作品的。我感谢我的父母, 只有他们把我的文章字字视为珍宝, 不断激励着我。我感谢我美丽的校园, 是她以浓厚的书香气息培养了我, 让我具有文学气质。我感谢大赛给了我这样一个平台, 让我发挥。我彷徨, 我感觉你们将我这棵小草看成了大树。但我后面的路还很长, 我相信自己会长成大树。
我们要有最朴素的生活, 最遥远的梦想。
这是我一直所想的。
梦想, 只有做梦才敢想, 所以我总认为梦想太伟大。相对的, 梦想对于现实也就显得十分苍白无力。我们天天过着这样的生活:上课时抬头专注地听, 埋头奋力地记笔记;课余时间要写作业, 课外补充学习内容;匆忙地赶完作业后却发现因为缺乏锻炼而气喘吁吁地爬不上顶楼;夜晚好不容易睡上床, 却突然来了精神, 辗转反侧, 起身后竟泫然欲泣……
这便是最朴素的生活, 我试着用踏踏实实的心态沉溺其中, 直到泡到浑身发胀发麻, 就出去狂跑一气, 直到整个世界只剩下自己狂莽的呼吸。摔倒在地, 然后抬头看看那个遥远的梦想, 笑一笑, 继续朴素地生活。
梦想的基础是初衷, 而当我胆怯地将梦想定得远远的, 然后小心翼翼地向其出发时, 初衷却已离我越来越远。有人说, 我们要保留年少最纯的初衷。而当我已成少年时, 我不知道我是否保留了初衷, 因为我确实忘了年少时的初衷是什么, 记得的只是年少的我笑容满面地站在时光的阴影中对自己说:我们要有最朴素的生活, 最遥远的梦想。
记得看过一段话:“我总想用电影装点视觉, 用音乐装点心情, 用旅途装点青春, 用理想装点生命。”可是, 我似乎一样也做不到。于是, 我以所谓乐观的心态放弃了前三者, 全心投入朴素的生活, 期待换来最遥远的梦想, 装点我的生命。殊不知, 我已如书中所说:忙得丢掉了灵魂。失了灵魂, 何来梦想?
我迷惘了。
那天, 我起了个大早, 放弃一星期只一次的懒觉机会, 只为出门抢一个影影绰绰的早晨。
天气微凉, 开鼻张口清清爽爽, 却也有些凉。我走在无人的街道上, 任时光从肩上流下, 也并不感到寂寞。卖早点的大爷骑车路过, 车铃清脆的响声伴着阳光从树梢潺潺流下。好一派静谧、祥和的气氛!
突然, 我看见了这样一幅画面:一株矮小的树上缠着一张细细密密的蜘蛛网, 网上, 一只白蝴蝶被粘住了。它挣扎着, 企图逃离这张网。许久, 它依然没有放弃, 但情况却没有一点好转。它扑腾着翅膀, 蝶粉纷飞。蜘蛛缓缓地向它逼近, 似乎认定它不会挣脱出去。我很难过, 希望它能逃离, 即使心底已有一股湿冷的忧伤蔓延开来。突然, 蝴蝶在蜘蛛即将碰到自己的那一刻, 猛地一拍翅膀, 挣脱了蛛网, 然后飞走了, 越飞越高……
我顿时产生了一种莫名的满足感, 心境如同那只蝴蝶飞往的地方, 变得开阔。我的喜悦溢于言表, 像是实现了一个梦想。想到这, 我被自己所想的惊到了。我确实实现了一个梦想呀!我希望它逃出去, 而我所希望的实现了!
是呀, 并不是我将梦想的意义变得太渺小, 而是我们往往将梦想太夸大了。所谓梦想, 充其量不过是心中所想的实现了, 而其区别则在于所想的是什么以及实现所花的时间。
我想到了书中的一句话:人生啊, 只要尝过一回痛快淋漓的风景, 写一篇杜鹃啼血的文章, 与一个赏心悦目的人擦肩而过, 也就够了。其中的韵味美得让我感到温暖, 而其意义却远不止字面上的那样简单。我是否可以暂且理解为“生命能拥有许多个小梦想, 也就够了”?那么今天, 我圆了一个小小的梦。
我们要有最朴素的生活, 最遥远的梦想。这个“遥远”, 是否可以理解为“无数个小梦想连接成串, 变成了未来的大的梦想”?
今天我终于圆了一个梦。今天便是我梦想未来的开始。
(指导教师:史金华)
专家点评
这是一篇富于优秀哲思的散文。文章穿插叙述了一个小故事——蝴蝶挣脱蛛网的小故事, 一个让作者自己感动、产生顿悟的小故事。说是穿插, 因为无论在此故事前还是故事后, 都有许多关于“梦想”与“生活”、“遥远”与“朴素”关系的阐述和分析, 或者是作者自己关于这些关系的认识、理解的变化过程的陈述。
故事的描述有生趣, 主题的阐述有深度, 叙事和论理的穿插比较合理。也正因此, 理性、哲思、思辨, 获得了最佳的表达和实现, 成为本文的特色和亮点。
我最喜欢的书
我喜欢辛西娅的《亮晶晶》、郭敬明的《幻城》, 我喜欢龙应台的《目送》、林海音的《城南旧事》、沈从文的《边城》, 我喜欢曹文轩的《草房子》《青铜葵花》《水下有座城》, 我喜欢张晓风的《经典散文集》, 我喜欢余秋雨的《文化苦旅》《山居笔记》, 我喜欢周国平的《妞妞》, 我喜欢各大作家作品集合的《百年无废纸》……
今天老师让我们写一篇作文，说我们马上就要毕业了，即将进入初中，就让我们写一篇我们的梦想的作文，我听到这个作文题目，想了很久，因为我一直没有想过我有什么梦想，每天都是想着把老师的作业做完，考试要考出好的成绩，好让妈妈开心点。
现在我要好好想下我的梦想，我的梦想是当一个老师，不不不，我的梦想是当一名发名家，不不不，我的梦想是当一个医生，不不不，我的梦想到底是什么呢?好好想想，我现在的梦想是希望我能考上一个好的初中，对这才是我现在的梦想，为了实现我的这个梦想，我现在要更加的努力，这样我才能实现我的这个梦想，这个梦想虽然很普通，但却是我通过自己的努力就能实现的。这是属于一个短期的梦想，梦想也是需要努力去实现的，这样美梦才能成真。我想老师让我们也这个作文，也是想让我们知道我们以后到底想做什么，想继续上学，那么现在就应该认认真真的看书学习。感谢老师让我知道了我的梦想。
一个简单的梦想，一个纯真少女的梦想，努力吧!
梦想，是被海涛冲上岸的贝壳，它们斑驳迷离，它们色泽明艳，它们闪闪发光。而我的梦想却可能永远的被它们埋没，因为我的梦想，只是想要挽留来去匆匆的时间。
别林斯基曾说过，在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。我知道时间永远是最公正的，它不会倒转，也不可能因为我而改变。所以，我只希望我可以抓紧我所剩无几的童年时光，让它变得充实而刻骨铭心。
同样是梦想，你要去实现它，它就是你的目标，一个在未来会实现的目标;如果你在那里口若悬河的诉说你的梦想，行动上却无动于衷，那它含金量再高也不只不过是梦想。我离我的梦想只有咫尺之遥，我不愿看它变成空头支票。我想要在父母面前多撒撒娇;和朋友们一起疯玩、胡闹;试着因为落写一个作业而心惊胆战;一边说‘辣’一边往嘴里塞辣条;把换下来的衣物扔得满天飞;和朋友一起做恶作剧……随心所欲的做事儿，无拘无束的游戏，每个星期，每一天，每一个时辰，都被快乐和喜悦充盈。我要记录下每一个让我感到记忆犹新的事情，每一天都感到幸福，不做任何违背自己想法的事儿，开心时毫无形象的大笑，尽情享用自己的童年时光。
我的梦想总是如迷雾般时散时聚，但它永远围绕着一个词汇——幸福。再过一年，我的小学生涯告终，但迎来的是我的初中生涯;再过四年，我的儿童岁月结束，但紧接着的是我如花似月的青年时光。
我要肆意享受我现在的时间，做好准备迎接下一个人生阶段，让我的一生都幸福无悔。这，就是我的梦想，即使不及想做科学家的人的梦想伟大，不如要当医生的人的梦想高尚，没有要做老师的人的梦想无私，但它是我永恒不变的梦想——每一个人生阶段都过得幸福。
我今年九岁，也跟大家一样，有着许多美好的梦想……「梦想」随着年纪会有不同的变化，有些人长大想当老师或者当科学家等等，而我的梦想则是当一位医生，因为可以去帮助病人，使他们健健康康、快快乐乐，这就是医生的职责，也是我的远大理想。
你知道为甚麽我想当医生吗?还记得二零零三年香港发生了一个很可怕的疫症，「沙士」，那时人心惶惶，可是驻守医院的医生不但没有放弃，反而走到最前线，救治受感染的病人。当中，一个沙士英雄谢婉雯，她把她的生命奉献出来，全力救治病人，最後她受到沙士感染，不幸去世了。她那种无私的精神，很值得我们敬佩。
所以我也想当一个医生，为病人创造奇蹟，令世界更加美丽
还有一般小孩都很讨厌吃药，所以我要制造一种味道，形状都很像糖果的药。
当吃药不再是一种梦魔，癌症不再是一种令人害怕的疾病，我才有够资格成唯一位称职的好医生。
我们在那里玩儿了一会儿，又说东西落到家里了，我们就开车回去取东西。回到农家乐，怎么还有一道一道关口?我们闯了好几关后，前方出现了一座美丽的冰雪城堡。在观赏时，我和陈嘉禾不小心被刺扎到了胳膊，鼓起了几个小泡，我俩就把刺拔了。说来也奇怪，刺一拔，小泡就消失了。然后我们闯最后一关，竟然是植物大战僵尸Ⅰ年度版屋顶关僵尸博士!那个我打了无数次都没过的关卡!最后我们放弃了。
问导游还有道吗?导游说有，旁边出现一条独木桥，我们走了过去，还有一关是念女巫的咒语，帮松鼠摘到松果!我们快速念动咒语，是我看过的咒语!而且是个绕口令!过了这关，再走一个独木桥，就到了冰雪城堡!里面的东西不是雪做的就是冰做的，我和我的小伙伴们都惊呆了!
正在我们观赏完冰雪城堡，和冰雪女王聊天时，不知什么原因，我醒来了。这真是一个有趣的梦呀!
青春是什么
青春是阳光下挥洒不尽的汗水 青春是什么
青春是胸膛中沸腾不息的激情 青春是什么
青春是人生旅途中不懈的拼搏 青春是什么
青春是你我生命中永恒的中国梦
中国梦是什么
中国梦是成长在全面建设下的“发展梦” 中国梦是什么
中国梦是孕育在华夏文明中的“富强梦”
中国梦是什么
中国梦是盛开在神州大地上的“和谐梦”（感情充沛激昂）
中国梦是什么
中国梦是流淌在炎黄子孙血液中的中国梦（深情、舒缓）
(以上两段由两名主要演讲人念，每段最后一句一起念。)以下由同学开始念 一人一句
朋友你可曾记得，有这么一个人：
他是意气风发力挽狂澜的孙中山；
他是指点江山激扬文字的毛泽东
她是生的伟大死的光荣的刘胡兰；
他是满腔热血死而后已的黄继光；
他是无私奉献默默无闻的雷锋；
他是一片热忱鞠躬尽瘁的王进喜；
他是热爱祖国倾心科技的钱学森。
他是…（感情深沉，停顿一秒）
这样永恒青春的人儿还有很多很多。。（一人）
朋友，你可曾记得，有这样一件事
中国的医疗保险已经覆盖了全国百分之九十以上的地区
中国的养老保险已经把每一分钱亲自送到了每一位老人手中
中国的义务教育已经普及到每一个孩子身上 中国的三农政策已经惠及九亿黑土地上的农民 中国的中小型企业减、免税政策已经挽救了数以万计的企业的生命
中国的菜篮子工程已经让人民真正吃上了绿色、新鲜的蔬菜
中国的西部大开发战略已经让常年漂泊的牧民住上了干净明亮的大房子
这样永恒的青春民生的事还有很多很多。。（停顿一秒）
朋友你可曾记得，有这样一个团体：
他们是地震灾区忙碌救人的灾区天使；
他们是献血车里第一个挽袖子的爱心大学生； 他们是我们身边不求回报的青年志愿者；
他们是洋人国度里维护国家形象的中国留学生； 他们是新新领域刻苦钻研、埋头苦干的科技少年； 他们是冷静客观、关心国家安危的热血青年； 他们是建设中国、建设和谐社会的中坚力量。
对，他们是80、90（女生和）
对，他们是80、90（男生和）
他们是青春的80、90
他们是中国梦里的80、90
他们是为了中国梦永远青春的80、90
每一个青年都有一个中国梦，每一个中国梦都在燃烧一个热血的青春。每一个已经实现的或是将要实现的，我愿意用生命去践行。（全班一起念）以下继续每人一句
或许我不够庞大，或许我只是人海中小小一粒沙，但是
我坚信未来建设经济的大军中一定有我；
我坚信未来弘扬中国文化的大军中一定有我； 我坚信未来坚守道德战线的大军中一定有我；
我坚信未来维护社会稳定的大军中一定有我； 我坚信未来追求更高价值的大军中一定有我； 我坚信未来构建和谐社会的大军中一定有我； 我坚信每一个大大的中国梦里都会有一个小小的永远愿意为他奋斗的我。
我愿
主题演讲比赛安排
为了在奇台五小全体学生中弘扬中华民族传统美德，争做五好小公民，加强文明礼仪教育，远离陋习，促进学生良好行为习惯的养成，让文明礼仪之花永远绽放在我们的校园，奇台五小德育处、少队部决定开展争做五好小公民“美丽中国、我的中国梦”主题演讲比赛，比赛安排如下：
一、活动要求：
1、各年级组先在组内进行选拔比赛，选出两名选手上报德育处参加学校比赛。
2、各年级组在4月4日下午上报参赛选手姓名和演讲题目。
二、活动时间：
2014年4月10日下午4:00在校园集中，学生带板凳。
三、演讲要求：演讲以争做五好小公民“美丽中国、我的中国梦”为主题，要求演讲主题突出，内容健康向上，生动真实感人；脱稿演讲，仪表端庄、举止得当。演讲时间控制在5分钟以内。
四、比赛现场要求：
1、总务处布置会场。
2、马成俊负责音响设备、照像。
3、李飞负责现场学生的安排，班主任组织好学生的秩序
4、安全负责：当日值周领导、值周教师。
5、奖状书写：曾丽萍
6、本次比赛评委：王旭前、衡蕾、吴新荣、邱荣玉、殷建萍、潘晓华、别克、陈燕。
7、总分人员：白晓娟 玛尔孜亚
奇台五小德育处、少队部 2014年4月2日篇二：青少年五好小公民.美丽中国我的中国梦读书方案doc 青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题
教育读书活动方案
根据呼图壁县教育局关于印发《呼图壁县教课系统青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦”主题教育读书活动方案的的通知》，为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。特制定我校“美丽中国，我的中国梦”主题教育实施方案。
一、指导思想
以总书记的讲话为指导，结合我校实际情况，集中开展一系列主题实践活动，激励学生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，做出更大贡献。
二、活动主题：
美丽中国，我的中国梦
三、参与对象：
三年级以上的班级
四、活动内容
（一）组织开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动。
读书是主题教育读书活动的核心部分。要通过组织中小学生阅读《美丽中国我的中国梦》主题教育读本，引导中小学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。
（二）组织开展“美丽中国 我的中国梦”征文大赛。在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。学校3—6年级开展“我的中国梦”征文比赛。每个年级各推荐五篇优秀征文上交进行评比，同时上传电子档。征文要求：（1）紧扣主题，组织学生以征文的形式，书写近代以来中国人民坎坷追梦历程和新中国建立以来，特别是改革开放30年以来的辉煌成就的感悟，书写自己在成长过程中亲历亲见的“中国梦”，讲述自己如何把个人梦融入“中国梦”以及把“中国梦”和个人成长奋斗目标相结合，转化成为个人刻苦学习、努力奋斗的强大动力。（2）题目自拟，字数控制在800字内。
（3）征文为原创，且未在公开刊物或网络上刊登发表。
（三）组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题演讲比赛。我校在读书活动基础上，以班级为单位开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。学校在2014年3月份开展“美丽中国，我的中国梦”演讲比赛，各年级推荐五名参赛选手参加学校的比赛。时间不超过4分钟
（四）组织开展“美丽中国”主题摄影大赛。
结合读书活动，在全校学生中开展“美丽中国”主题摄影大赛。通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的文化，唱响思想文化的主旋律。
（五）组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题教育与社会实践活动。我校根据具体情况，结合读书的内容，组织学生开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。要注意把“中国梦”主题教育与学雷锋活动结合起来，在组织各类社会实践活动中，积极推动学雷锋活动常态化。
五、活动步骤
1.宣传发动（2013年11月—2014年2月）
：认真组织学生阅读《美丽中国我的中国梦》知识读本，参与实践。根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文，开展演讲比赛，举行“美丽中国”摄影大赛 2.组织评比（2014年3月—2014年5月）
：以年级组为单位进行征文、演讲、摄影作品初评，并将评选名单选送学校关工委进行评比。3.及时报送（2014年6月—2014年7月）：严格筛选，确定报送区演讲选手、征文和摄影展作品。
六、活动措施 1.我校关工委要及时解决主题教育遇到的困难和问题，确保主题教育健康深入开展。
2.要将主题教育读书活动融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。3.按照“三贴近原则”，开展各种学生喜闻乐见的活动。主题教育要与党团、班队、社团活动结合，通过主题班会、社会实践、演讲比赛等丰富多彩的活动，帮助青少年认识自己、锻炼自己、提高自己。5．要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。
七、评比及奖励 1.征文比赛，根据4—6年级各班上交征文进行评比，评选出一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个，获奖作品颁发奖状，优秀作品推荐到县教育局。2.“美丽中国梦”摄影比赛，评选出一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个，获奖作品颁发奖状，优秀作品推荐到县教育局。3.演讲比赛，评选出一等奖2个、二等奖3个、三等奖5个，获奖作品颁发奖状，优秀作品推荐到县教育局。篇三：美丽中国,我的中国梦演讲比赛活动方案
“美丽中国，我的中国梦”
演讲比赛活动方案
按照长春市教育局关工委关于转发吉林省教育厅《关于转发<教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题读书活动的通知》的通知》的通知和长春市教育局关工委《关于参加全国青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动的方案》文件要求，以及德惠市教育局有关工作布置，结合我校实际，制定本活动方案
一、指导思想：
紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦目标，通过阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导广大青少年了解国情，正确认识国家的前途和命运。培养青少年感恩情怀，增强社会责任感，倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。加强耒成年人思想道德建设，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
二、演讲形式 以“美丽中国 我的中国梦”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。
三、参赛对象：
各班选派2名学生参赛。
四、比赛时间及地点 2014年4月中旬（具体时间另行通知）、五楼多功能教室
五、比赛规则：
1、本次比赛采用限时演讲，时间限为5分钟以内。
2、比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行），参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。
4、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
六、评分标准：
（一）、演讲内容（35分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）
2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）
4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）
（二）、语言表达（35分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）
2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）
（三）、形象风度（15分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（四）、综合印象（5分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
（五）、会场效果（10分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。
七、奖励办法：
一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干。
八、演讲比赛活动流程：
1、比赛安排
活动组长： 闫 伟
成 员： 于海斌、刘宪坤、全体班主任
会场布置： 学校团委
音响器材： 陈 光
摄 像： 王 锐
奖品书写： 滕志华、王微
主 持： 于海斌
评 委 组： 冷国印、闫 伟、赵 勇、于海斌、赵晓会、陈 郭艳玲、王 薇、孙福艳、刘利利
2、比赛流程：
①、布置会场
②、介绍评委以及宣读比赛规则和评分标准
③、演讲开始
④、评委打分
⑤、活动总结
⑥、比赛结束
九、活动要求：
1、各班级要高度重视，精心准备，积极参与。
2、精心策划，认真组织。
侠篇四：(改)2014教科局演讲比赛主持词
奇台县教科局五好小公民“美丽中国 我的中国梦” 演讲比赛主持词 标语：奇台县教育系统青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦” 演讲比赛
演讲开始之前播放舒缓优美的 音乐
宣布会场纪律（纪淑梅）
尊敬的各位领导、老师、可爱的孩子们大家好，春天是一个播种的季节，春天是一个值得歌唱的季节；很高兴在这美好的季节，大家相聚在奇台三小参加奇台县教科局举办的五好小公民“美丽中国 我的中国梦” 演讲比赛，在这里，我首先衷心的预祝各位选手取得成功。其次提几点建议：希望大家在比赛过程中请保持安静，请勿提前退场，请勿随意走动，请保持会场清洁。请关闭手机。
开场舞：
第一项：开场白
甲：尊敬的老师们
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：今天我们相聚一起，共诵心中赞 歌，传承爱国精神。乙：今天我们欢聚一堂，唱响中国梦想，抒发报国情怀。
甲：曾经我们走过风雨如晦的岁月，苦难的中华民族备受列强的欺凌。乙：曾经我们在暗夜里艰难探索，寻求中国富强的正确路径。
甲：多难兴邦，艰难困苦，并没有压弯中国人民不屈的脊梁。
乙：只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国，这是中国人民的正确选择。
甲：在中国共产党的领导下，揭开了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。乙：同是黄皮肤，同是黑眼睛。
甲：同是龙的传人，同是炎黄子孙。
乙：我有一个梦，你有一个梦。
甲：我们大家有一个共同的梦。
乙：祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的人民幸福安康。
甲：祝愿我们的生活蒸蒸日上，祝愿我们的社会和谐稳定。
乙：奇台县教育系统青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”演讲比赛现在开始。
甲：请全体起立（停顿），奏国歌。请坐
乙：本次演讲比赛旨在引导同学们学习理解总书记对“中国梦”的深
情阐释，畅想国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”的光明前景，培养树立正确的世界观、人生观、价值观，在此之前我们参赛的39名选手通过抽签的方式决定了参赛顺序。
第二项：宣布演讲比赛的规则和评分标准
甲：下面请县团委副书记周泽龙老师老师宣布比赛规则和评分标准。乙：大家欢迎。
第三项：介绍评委
甲：下面请允许我为大家介绍担任本次比赛的评委老师：担任本次比赛的评委
有：奇台县团委副书记周泽龙老师。
县幼儿园书记田勤老师。
奇台县古城艺术团、奇台电视台服务频道“行行出状元”节目主持人张楠老师。（欢迎）
青少年活动中心主任韩艳萍老师。
教科局思政科科长姚琴老师。教科局教研室语文教研员潘璐老师。教科局宣传干事田苗老师。教科局陈声明老师、单玉老师。
乙： 本次比赛还特别邀请了点评嘉宾，她就是多次代表奇台县、以及教科系统
参加过区州级各类演讲比赛的奇台一中的俞淑芳老师。
甲： 让我们用最热烈掌声欢迎他们的到来。
第四项：演讲开始
甲：沐浴着和煦的春风，我们在此欢聚一堂
乙：梦想，是我们每一个人生活的动力；
甲：梦想，是我们每一个人前进的方向
乙：而我们的梦，也就是中国梦。甲：实现中国梦有我们这些新时代的五好小公民。乙：首先进行的是中学组比赛，让我们静心聆听。
甲： 掌声有请中学组一号选手，她演讲的题目是 请2号选手做准备。乙：刚才1号选手的演讲为我们的比赛成功地拉开了帷幕，相信后面的选手同样会带来精彩的表现。掌声有请中学组2号选手，她演讲的题目是 请3号选手做准备。甲： 1号选手的总评分为 分。请3号选手上台演讲，他演讲的题目是，请4号选手做准备。
（依次往后推，一直到12号选手讲完。）
甲：“中国梦”，高瞻远瞩，立意深远，而又与每一个人的理想切实关联，源自每一个人的现实生活。
乙：我的梦是七彩的，他是未来，他像风筝，在宽广的天空中翱翔，只有放飞
梦想，才能走向未来。中学组的比赛暂时告一段落。
甲：现在让我们有请点评嘉宾俞淑芳老师对中学组的演讲做精彩的点评。乙：掌声有请。
甲：谢谢俞淑芳老师的精彩点评。接下来进行小学组的比赛。乙：掌声有请小学组一号选手，她演讲的题目是 请2号选手做准备。甲：掌声有请中学组2号选手，她演讲的题目是 请3号选手做准备。乙： 1号选手的总评分为 分。请3号选手上台演讲，他演讲的题目
是，请4号选手做准备。
（依次到26个选手演讲完）
甲：参赛选手的精彩演讲已经结束，让我们再次以热烈的掌声感谢所有的参赛选
手。
乙：有请点评嘉宾俞淑芳老师对小学组的演讲做点评。
甲：“中国梦”，高瞻远瞩，立意深远，而又与每一个人的理想切实关联，源自
每一个人的现实生活。
乙：感谢俞老师精彩的点评。
（穿插4—5个节目。）
乙：大家欢迎。
第五项：宣布比赛结果
甲：（17号选手的最后总分为）
乙：下面有请教科局思政科姚琴老师宣布比赛结果，大家欢迎。
第六项：颁奖活动（颁奖音乐）
一、学生奖
甲：接下来将进行颁奖仪式，让我们用热烈的掌声有请获奖的同学上台领奖 乙：下面有请获得优秀奖的同学上台领奖，他们分别是：
（礼仪按照顺序给排队）
甲：让我们以热烈的掌声有请俞淑芳老师、田苗上台为获奖的选手颁奖。乙：下面有请获得三等奖的同学上台领奖，它们分别是：
甲：让我们以热烈的掌声有请艺术团张楠老师上台为获奖的选手颁奖。乙：下面有请获得二等奖的同学上台领奖，它们分别是：
甲：让我们以热烈的掌声有请幼儿园书记田勤老师上台为获奖的选手颁奖。乙：下面有请获得一等奖的同学上台领奖，它们是
甲：让我们以热烈的掌声有请县团委周德龙副书记上台为获奖的选手颁奖。乙：让我们再次以热烈的掌声祝贺获奖选手。
二、优秀指导奖
甲：本次比赛还评出了优秀教师指导奖，请上台领奖。他们是：（礼仪按照顺序给排队）乙：有请韩艳萍主任、潘璐老师为他们颁奖。
甲：让我们再次以热烈的掌声祝贺获奖老师及选手。
第七项：结束语
甲：豪言壮语犹在耳畔回响，鼓励人心，鼓舞斗志。
乙：雄心壮志还在心底激荡，振奋精神，凝聚气力。
甲：让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。
乙：让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。
甲：强国梦里有你，强国梦里有我。
乙：强国梦是当代中国唯一的选择。
甲：做最好的自己，你就在为强国梦增砖添瓦。
乙：发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。
甲：努力学习，把握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之才。
合：老师们，同学们，让我们携起手来，并肩战役，迎来中华民族的伟大复兴！，奇台县教育系统青少年五好小公民演讲比赛到此结束，谢谢大家！
最后请获得一、二、三等奖选手上台与各位评委合影留念。
（播放活动结束曲：欢快的歌曲一首）篇五：米粮泉乡中学开展青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动方案
米粮泉乡中学开展青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”
主题教育读书活动方案
根据自治县教育局《关于印发<自治县教育系统开展青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动方案>的通知》（察教字【2013】129号）文件精神，结合我校德育工作实际，将在全校学生中开展“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书、征文、演讲、摄影竞赛活动，为扎扎实实开展这一主题教育读书活动，特制定本实施方案。
一、组织机构
成立米粮泉乡中学青少年“五好小公民”主题教育读书活动领导小组： 组 长：杨俊峰 党支部书记
副组长：马康城 学校校长
组 员：马海哲 党支部副书记
刘秀芳 学校副校长
马 志 政教处主任
牛晓伟 学校团总支书记 大队辅导员
全校各班班主任、语文老师
学校青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动下设办公室，办公室设在政教处，由牛晓伟（联系方式：***）兼任办公室主任，负责办公室日常工作。
二、活动内容
（一）读书活动
1、时间：2013年12月10日—2014年3月12日
2、具体安排：2013年12月14日召开班主任工作会议，宣读学校开展青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动方案，部署工作安排。
3、要求：各班主任在政教处领取一本《美丽中国 我的中国梦》读本，根据内容、学生年龄特点制定出读书计划，全班学生都要参与到读书活动中，并按要求完整读书笔记、心得体会各一篇（字数要求小学高段500字，初中段800 字）。
（二）竞赛活动
1、为督促各班深入阅读，学校在普遍读书学习的基础上将举办系列竞赛活动，竞赛活动按小学低段、小学高段、初中段分别进行比赛。时间安排在2014年3月10日—3月28日。
2、竞赛内容
（1）征文。题材不限，观点正确，紧扣主题；联系自己，联系实际；叙事典型，形象生动；要求原创，切忌假大空。字数分别为小学组800字以内，中学组1500字以内。各班语文老师对学生的征文进行指导。征文截止日期为2014年3月21日。
（2）演讲。主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，民汉双语结合，富有感染力。每次演讲时间不超过6分钟。各班至少一名学生参加演讲比赛，小学低段为讲故事比赛。比赛时间为2014年3月24日—3月28日。（3）摄影。根据自治县文件要求，结合此次读书活动，开展《美丽中国 我的中国梦》主题摄影大赛，有条件和爱好的学生可主动参与，通过学生视角对中国梦进行形式多样的演绎。（此项活动为学生自愿参与，不做硬性要求。）
（三）、实践活动
为拓展学生知识面，开阔眼界，我校结合实际，将在2014年3月份安排团队干部开展一次社会实践活动，学校广播站、校刊，结合此次主题教育读书活动开展工作，营造良好的氛围。各课外兴趣小组组织学生开展风筝比赛、美术展、手抄报展等有益于青少年身心健康的校园文化活动。
三、活动步骤 根据自治县教育系统开展青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动方案的要求，我校主题教育读书活动将分三个阶段开展。
第一阶段为（2013年12月9日—12月16日）宣传发动阶段。
学校召开专题会议安排部署该项工作，班主任领取主题教育读本，并做好本班学生动员工作。
第二阶段为（2013年12月16日—2014年3月21日）主题活动阶段 2013年12月16日—2014年3月21日，各班主任精心安排、认真辅导本班学生读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，并按要求完成读书笔记和心得体会。2014年3月10日—3月14日，各班语文老师指导学生完成主题教育征文。2014年3月17日—3月28日，开展各项校园文化活动和社会实践活动。2014年3月24日—3月28日，根据时间安排一至两天进行演讲比赛。
第三阶段为（2014年3月24日—4月3日）总结、评奖阶段。
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