3岁男孩睡前故事（共13篇）
这四位兄弟为了向世人展示自己的本领，四处帮助别人。
一天他们在告示中看到谁能救出被魔龙抓走的公主就可以娶公主为妻，四兄弟看到之后动心了，下定决心就救出公主。说干就干，老二拿出天文望远镜先看看公主在哪儿，老二从天文望远镜中看到公主在海上的小岛上，确定了公主的位置之后，四兄弟向国王借了一艘船驶向小岛，在岛边他们看到公主和魔龙躺在岛上。
老大对老二说：“你能用猎枪打死魔龙吗?”
老二说：“射程太远，我怕伤着公主。”
老大说：“让我来试试能不能把公主从魔龙身边偷过来。”说着，老大便偷偷地跑到岛上，小心翼翼地把公主背回船上，准备返回国家。
突然，魔龙醒来，发现公主不在身边，马上从空中追来，魔龙盘旋在船的上空，发出雷鸣般的吼叫。猎人举枪射击，一枪击中魔龙的心脏，魔龙随着枪声从空中落下来。它巨大的身躯将船砸得粉碎。他们抓住船板，裁缝拿出针来，转眼之间，将船缝合好了，安全地回去了。
国王看到自己的女儿平安回来特别高兴，他对四兄弟说;“你们当中每个人都能娶公主，谁能幸运娶到公主，由你们讨论决定。”这四兄弟当时就发生了争执，国王也不知如何是好，突然国王灵机一动，想出了个好办法，对这四位兄弟说：“你们谁都不用娶公主，我会另外赏你们一大笔钱。”四兄弟连忙说：“好!!!”就这样四兄弟领了赏钱后高兴地回家了。
2012年教育部发布的《3—6岁儿童学习与发展指南》 (下文简称《指南》) 在语言部分开宗明义地指出:“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展, 特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域, 也对其他领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时, 也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息, 幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。”这段话非常清晰地说明了儿童语言学习和发展对全面发展的价值。
故事, 是孩子们最喜爱的一种文学形式。尤其小班的孩子, 因年龄关系.对老师有着很强的信任感和依赖感, 听老师讲故事是他们最感兴趣的事。因此在幼儿园语言教育中, 故事教学占的比重是比较大的。但长期以来, 故事教学偏重于按“故事讲述、提问-故事讲述、提问-完整欣赏故事”这种“三步曲”式程序进行。这种单一的教学形式, 呆板的教学方法, 只重视教师的传授和灌输, 忽视了从幼儿语言学习的心理规律和发展需要出发来设计和组织教学, 忽视了通过多种途径和手段发展幼儿语言。在幼儿园课程改革的实践与研究中, 我发现艺术教育以它生动、形象、感人的特点, 也探受孩子们喜欢。把幼儿园故事与艺术教学整合构建, 不但使幼儿能习得故事中优美的语句和词汇, 还能获得深层次的语言文字的敏感性, 促进幼儿的艺术思维和创造力的发展。下面本人结合自己的工作实际简单介绍一下我个人对“故事教学与艺术教学整合构建”的认识与实践。
一、幼儿园故事教学与艺术教学整合构建的依据
《指南》要求3~4岁幼儿能听懂短小的儿歌或故事, 会看画面, 能根据画面说出图中有什么, 发生了什么事等, 并能理解图书上的文字是和画面对应的, 是用来表达画面意义的;要求4~5岁幼儿能大体讲出所听故事的主要内容, 能根据连续画面提供的信息, 大致说出故事的情节, 还能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应, 体会作品所表达的情绪情感;要求5~6岁幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容, 根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展, 或续编、创编故事, 对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法, 还能初步感受文学语言的美。早期的阅读理解经验将为儿童未来的阅读理解能力成长奠定扎实的基础。《纲要》中也指出互相渗透的各领域教育是发展幼儿语言的重要途径, 艺术活动中同样蕴含语言教育的价值。“让艺术作品说话”也是培养幼儿语言的重要方式, 在艺术教育中, 音乐可以说是一种唱出来的语言, 每一段音乐就是一个美丽动听的故事。而美术呢, 也是一种画出来的语言, 每一幅作品也都是一个完美的故事。故事与艺术教育中的音乐和美术, 都是以艺术的形式来表达一个人的思想与情感, 都具有自己审美独特性, 各自所包含的内容也联系紧密, 尤其美术教学中的绘画与故事教学, 音乐教学中的创编舞蹈与故事教学之间有着更为紧密的联系。生理学与脑科学研究表明大脑的左半球 (左脑) 控制人体右侧器官并主管语言和逻辑思维功能力, 右半球 (右脑) 控制人体左侧器官并主管立体图像、音乐艺术和形象思维功能。大脑的半球的功能尽管有所不同, 但它们并非互相割裂。它们之间由两亿条神经纤维组成连接起来, 大家息息相通, 密切联系, 互相合作, 整个大脑也只有在两半球共同活动中才能更好地发挥作用。进行故事与艺术教学的整合构建整合有效促进大脑左右两半球紧密合作, 增进其发展功能。从而为幼儿心理活动、智力发展提供良好的物质基础。
二、幼儿同故事教学与艺术教学整合构建的措施
1. 合理运用故事教学与艺术教学内容自身的联系性进行整合构建。
幼儿园故事教学的主要内容主要是讲述故事、情境表演、复述故事等。而艺术教学主要包括音乐和美术教育的内容。音乐的教学内容又主要包括歌曲、音乐辩析、音乐欣赏、舞蹈、打击乐等;美术教学的内容主要包括绘画、手工、欣赏等。根据故事与艺术教育的审美特性及其知识体系, 教学目的投活动设计的基本过程, 我找到了幼儿园故事教学与艺术教学整合构建的结构“网路”, 然后采用分科与综合教学相结合的方式设计出不同系列的教学活动。
(1) 故事教学与美术教学的整合构建。故事教学与美术教学的整合中, 每一个故事都可创编成一幅甚至几幅画面。如故事《四个好朋友》的活动中, 我们把故事中的小动物都做成了可操作性的手指偶, 让孩子带在手上边讲故事边操作, 使孩子们很快进入角色。在这种手、口、脑并用的活动中, 孩子们轻松自如地掌握了故事中的主要情节及人物对话.还能迁移到自己的生活中灵活运用。美术教学中, 故事可以加深幼儿对物体形象的理解, 提高孩子们的绘画兴趣。如画《小蝌蚪找妈妈》, 首先听录音故事, 然后根据故事的情节进行构思自由想象大胆作画。
(2) 故事教学与音乐教学的整合构建。活动一, 如故事《三只羊》系列活动可设计为活动, 新授故事。理解内容、丰富词汇 (以语言教学目标为主) ;活动二, 复述故事, 欣赏乐曲《小山羊》 (以语言教学目标为主) ;活动三, 语言、音乐综合数学活动在音乐伴奏中进行自发的故事表演 (以音乐教学目标为王) ;活动四, 在语言、音乐综合教学活动中寻找故事的乐趣 (在语言教学活动中找节奏, 以培养音乐节奏感为主) 。
(3) 故事教学与歌曲教学的整合构建。儿童歌曲中, 歌词本身就是一个故事。一首儿歌, 在学习歌曲的同时就已学习了词语的发音、吐字等语言技巧。我们把歌词编成故事不但能激发幼儿情感, 活跃孩子们的思维, 丰富他们的想象, 还能使故事内容在他们头脑中呈现一幅幅生动有趣的画面, 使幼儿犹如身临其境, 更好地感悟作品。如歌曲《小马》、《袋鼠》在活动中我都采用故事的形式进行教学, 孩子们对歌曲中小动物的一举一动都了如指掌, 为后面的创编舞蹈动作奠定了基础, 也加强了幼儿对歌曲的记忆。还有歌曲《好妈妈》、《办家家》、《好娃娃》都给幼儿留下了深刻的印象, 难以忘却。
(4) 音乐欣赏与故事教学的整合构建。音乐欣赏对于小班的孩子来说存在一定难度, 然而在欣赏的过程中, 把音乐情绪用故事的形式再次展现在孩子面前, 孩子们的兴趣焦点定能迅速集中, 如音乐欣赏《大树妈妈》、《小燕子》。活动一, 以故事的形式欣赏歌曲内容;活动二, 创编舞蹈《大树妈妈》或《小燕子》。
2. 将故事教学与艺术教学的整合构建和美化、丰富幼儿的日常生活有机的结合。
故事教学与艺术教学的整合构建并不是上几堂课就能完成的, 而是需要老师在日常生活和活动的小事中, 引导幼儿不断地感受、表现、创造艺术美, 从而受到潜移默化的教育。幼儿园的环境时时刻刻都在对每个幼儿发生影响, 因此, 我们十分注重环境布置教育化、知识化、艺术化、形象化。根据季节与故事教学的内容, 春季我们布置“春风吹杨柳飘”、“蝴蝶在花丛中飞舞”、“青蛙呱呱叫、小蝌蚪找妈妈”、“勤劳的小蜜蜂在忙采蜜”等内容的画;到了夏天, 我们换上了“树上知了叫, 红太阳当空照”、“爱清洁的小白鹅在水中游”;秋季我们换上了“水果列车庆丰收”、“蘑菇生日村”;冬季我们换上“我们爱锻炼”、“雪花飘舞迎新年”、“爆竹声辞旧岁”等等, 让幼儿不仅从环境布置中学到了知识, 更重要的是受到了美的熏陶, 促进了身心的健康发展。故事能活跃孩子们的思维, 启迪孩子们的想象, 因此, 我们为幼儿购置了人手本中外著名童话故事书设立了开放式图书角。孩子们可以根据自己的兴趣与需要随时取阅图书。同时我们还设立了表演区在故事与现实之间为幼儿架起了一座桥梁完成知识的迁移, 从而真正使孩子们做到“学有所悟”、“学有所用”。艺术是一种手、眼、脑并用的活动。它不但能启迪孩子们的想象, 还有利于促进孩子们创造力的发展, 从而提高欣赏美、评价差的能力。因此.在日常生活中我们常常开展美术活动, 为幼儿提供各种各样的美术材料, 允许孩子们除参加集体活动外, 任何时间都可以去玩去画。音乐能够充实生活、愉悦心情、激发感情、鼓舞意志、陶冶情操, 于是, 我们把音乐有计划地渗透到幼儿的一日活动之中。如早晨幼儿入园时, 在幼儿自由活动时, 在幼儿吃点心和午餐时, 在幼儿刚上床睡觉时和起床时, 在各个活动环节衔接处, 我们都分别播放相应的幼儿音乐, 让幼儿生活在美的旋律中, 从小得到音乐艺术的熏陶。通过一年的实践与研究, 我班的孩子们具有以下明显的特点:兴趣广泛, 性格活泼开朗;思维敏捷, 学习能力增强;独立性强, 各种习惯良好;求知求美, 情感积极健康;能言善辩, 语言表达丰富。
让我们一起将《指南》的精神内化于心, 做到对每个年龄段的目标了然于心, 遵循幼儿的发展规律, 在他们的心中点亮一盏明灯。
摘要：语言是交流和思维的工具, 故事教学是幼儿园语言教学中的一种重要手段, 开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用, 而要真正发挥这些作用必须采取恰当的方法、遵循正确的原则。故事教学与艺术教学科学整合构建可以克服机械记忆和强化训练的学习方式, 符合幼儿学习特点和接受能力, 这也是《幼儿园教育指导纲要》 (下文简称《纲要》) 体现的“以幼儿发展为本”的重要理念。
关键词：幼儿,故事教学,艺术教学,初探
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要[M].北京师范大学出版社, 2001.
[2]中华人民共和国教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[M].北京师范大学出版社, 2001.
[3]何丽平.在幼儿语言发展关键期进行全面语言教育的研究[D].江西师范大学, 2005.
[4]徐艳贞.早期阅读背景下幼儿前书写教育活动研究[D].广西师范大学, 2007.
小新的成功，也引得网友们议论纷纷，有网友就认为小新这个年纪打游戏是不务正业。对此，小新的母亲表示，虽然也曾经担心打游戏会影响学业，但孩子打游戏真的很有天分，而且时代已经不同了：“12岁的小孩过钢琴10级、入选围棋国家队会被称为天才儿童，为什么LoL打到大师级别就要被批评？这很不公平！”
多维解读
父母切莫迷失在孩子的天赋里
年幼少年既然能够在游戏方面展现出独特的专长，说明孩子在这一领域存在天赋和潜能，理当因势利导、挖掘利用，给孩子提供有利于特长发展的机会。不能因为游戏客观存在着影响孩子成长成才的不利一面，就戴着有色眼镜和偏见视角一概排斥和否定游戏的正面功能价值，无视促进孩子成长发展的有利一面。
对于孩子的父母来说，应当理智看待，既要认识到孩子在游戏方面所独有的特长，也要认识到孩子身处学习求知的重要阶段，文化知识的学习不可或缺，绝不能因为孩子拥有游戏特长就无视甚至放弃文化学习。由于孩子年纪尚小，对事物的认识还难以做到科学理性，这就要求父母作为孩子的监护人，要尽到引导的责任和义务，护佑好孩子的健康成长，当好孩子的成长导师。一方面，要注意合理把握孩子接触游戏的度，不能让游戏成为支配孩子生活的主宰，避免因沉湎其中而荒废正常学业，影响身心健康。另一方面，要平衡处理好游戏与学业的关系，紧紧把握孩子仍处于学习求知、身心成长重要阶段这一客观现实，充分认识文化知识对于其他专长的基础性支撑作用，防止重游戏、轻学业的片面倾向。唯此，才能实现游戏与学业相辅相成、共同发展。如若只是痴迷和专注于游戏，而忽略和荒废学业，将是孩子日后全面成长的严重障碍。
“少年打游戏月入3万元”不可复制
12岁男孩小新因为擅长打某款游戏，获得了游戏直播平台的青睐，而月入3万元人民币，这只是一个个案，根本不可复制，不具有任何宣传推广意义。否则，我们就该号召孩子们都丢掉手中的书本，走出教室，走进游戏厅，走进网吧，去打游戏，去挣钱了。这不是很荒谬吗？少年应该干什么？当然，最主要的任务是读书、是学习、是求知、是接受教育，完成必要的社会化。否则，就是对少年受教育权利的剥夺，是对少年美好人生梦的掐灭。
当然，如果不是正处在读书黄金时期的孩子，如果已经成年，打游戏也不一定是玩物丧志，不一定是不务正业。比如通过打游戏获得启发，研发新的游戏软件，或者利用游戏开发孩子智力，或者经营网络游戏业务等，就是正当营生，而非不务正业。但是，如果打游戏纯粹是消遣，并且沉溺其中不能自拔，那就是玩物丧志，贻害无穷，必须警惕。
傻瓜熊来到溜冰场，云朵儿也来到溜冰场上空，傻瓜熊在溜冰场打滚儿，云朵儿就在天空中打起了滚儿，嘿，真有趣，云朵儿一打滚儿，就变起了戏法，一个滚儿，变成大白马;两个滚儿，变成了大胖猪;三个滚儿，变成了大白熊……
溜冰场的傻瓜熊越溜越熟练，天上的云朵儿越溜越得意。傻瓜熊玩累了，坐在地上休息，云朵儿滚累了，停在蓝天上休息。
“云儿溜得真不错，”傻瓜熊有点儿难过，“可惜不能下来陪我一起溜。”
正当傻瓜熊这么想的时候，他发现云朵儿的脸慢慢地黑起来。“云朵儿是不是也有点儿难过呢?”傻瓜熊想。
“小熊，快回家。你看天上那朵云黑了，要落下来啦。”小灰鼠大声叫。
“落下来?”傻瓜熊一听可高兴了，“你说云朵儿要落下来?”
“是啊，就是变成雨点儿落下来啊!”小灰鼠急了，“你快跑，不然，要淋湿了!”
“哎呀，云朵儿变成了雨点儿，我怎么还找得到他呢?”傻瓜熊也急了，“我得快快回家找个最大的盆子，接住雨点儿……”
傻瓜熊刚刚从屋子里搬出了大盆子，一阵倾盆大雨就“哗啦啦”直落下来，雨停的时候，傻瓜熊的盆子也满满的了。
“这可是落下来的云朵儿哪。”傻瓜熊忙把一大盆雨水，存到了冰箱里。
再溜冰的时候，傻瓜熊想到了冰箱里的云朵儿，忙去找。
啊，雨水冻了一块厚厚的冰。“这不是一辆溜冰车吗?”傻瓜熊把冰块倒地上，安上小轮子，“原来云朵儿变成溜冰车溜冰哪!”
踩上这硕大的冰车，傻瓜熊一路溜着一路叫上小伙伴，瞧，小刺猬上来了，小花鸭上来了，小灰鼠上来了……
小树熊太小了，得住在妈妈的肚袋里。树熊妈妈走到哪儿，就把他带到哪儿。
小树熊对妈妈：“妈妈，你的肚袋好舒服，我要一直住在这里。”
树熊妈妈说：“傻孩子，你会长大的，等你长大了，妈妈的肚袋就太小了，你住不下的。”
小树熊说：“不，为了能一直住在这儿，我不愿意长大。”
妈妈告诉小树熊：“傻孩子，你长大了，就会知道，外面的世界很大很大，比妈妈的肚袋强多了。”
小树熊说：“不，我不喜欢外面的世界。外面的世界有狐狸，会把我吃掉。”
虽然小树熊不愿意长大了，可是，一年过去了，他的个子长大了许多，妈妈的肚袋里再也住不下了。
虽然现在小树熊不住在妈妈的肚袋里了，可小树熊一刻也不肯离开妈妈，简直像是妈妈的影子，妈妈走到哪他就跟到哪。
妈妈让他和小伙伴们去玩，他就说：“不，妈妈，我太小了，和他们一起玩，我会受伤的!”
别的小树熊都能帮着自己的妈妈去森林里采野果和树叶了。小树熊的妈妈也想让小树熊帮忙去干活。可小树熊说：“不，妈妈，我太小了，没有力气，干活会把我累坏的。”
有一天，树熊妈妈要出门干活去，她让小树熊独自呆在家里。
“不，妈妈，我独自一个人在家里会害怕的。”小树熊哭着说。
妈妈说：“别怕，宝贝儿，我已经给你把门栓栓好了。”
妈妈走了，小树熊独自趴在窗前，看着外面。
这时，一只受伤的野兔从门前跑过，摔倒在草地上。
野兔说：“小树熊，请你救救我!狐狸在后面追来了，他要把我吃掉!”
小树熊说：“我的力气太小了，拔不开门栓，我也走不了那么远的路，我没有办法来救你!”
野兔伤心地哭了。
看见野兔那么伤心，小树熊很难过。他想：“我要是有一点儿力气就好了!我就能拔开门栓了。”
他这么想着的时候，就真的觉得胳膊上有力气了。他试着把门栓一拔，门打开了。
小树熊朝野兔走去。刚走一步，他就摔倒了。因为他平时走得太少了，现在还没有习惯走路呢。
他摔了一跤，又摔了一跤。
最后，他终于走到草地上，把受伤的野兔扶了回来。
他们刚走进屋子，把门栓好，正准备关窗，狐狸就来了。
狐狸走到窗口，问小树熊：“小不点儿，你看见了一只野兔吗?快告诉我实话，不告诉我实话，我就把你吃掉!”
小树熊虽然心里很害怕，腿直哆嗦，可他还是说：“我没有看见。”
狐狸说：“你说谎，我明明看见你把它藏起来了!”
小树熊勇敢地挺挺胸：“我就是把它藏起来了，又怎么样?我不准你欺负小兔子!”
小树熊说话的声音很大，他还把睛眼瞪得圆圆的，一眨不眨地瞅着狐狸。
狐狸吓了一大跳：“我的天哪，我从来不知道小树熊能用这么大的声音说话，还能把眼睛瞪得这么圆!哎呀，他的声音简直能把我的耳朵震聋，他的眼睛里简直能喷出火来呢!这真让我害怕!”
狐狸赶紧夹着尾巴逃走了。
野兔想要回家。野兔的家在镇上，离这儿远极了，他害怕在路上会碰上狐狸。他说：
“小树熊，请你送我回家，好不好?”
小树熊说：“我愿意送你，可我从来没有走过远路、从来没有独自出过门呀!”
野兔说：“要是你不送我，我在路上遇到狐狸，准会被他吃掉!”
小树熊不愿意野兔被狐狸吃掉，只好答应了。
小树熊扶着受伤的野兔，来到了河边。
青蛙划的小木船，把他们送过了河。
野兔流了很多的血，过了河以后，小树熊扶着他走，可他再也走不动了。
野兔问：“小树熊，你能背我吗?”
小树熊很想背野兔，可是，小树熊的力气太小了，他刚把野兔背起来，他俩就一起摔倒了。
小树熊爬起来，拍拍身上的泥，又把野兔往背上背。
虽然走起路来摇摇晃晃，东倒西歪，小树熊还是把野兔背到了镇上。
镇上非常热闹。小树熊背着野兔走过大街，大家都朝他们看。
小树熊被看得不好意思，脸红红的，耳朵直发烫。他低着头，不敢看别人。
小树熊终于把野兔送到了家。野兔告诉邻居们：“他是一只勇敢的小树熊，是他救了我!”
大家围着小树熊，说了好多好多夸奖的话，说得小树熊怪不好意思的。
小树熊和野兔告别了。他的心里很快乐。
这是他第一次离开妈妈，到镇上来，热闹的集市吸引了他，他想到处走一走，看一看。
小鸟跟着小鹿去了海边，那里的浪花一朵一朵的，美丽极了!蓝蓝的天空一望无边，小鸟在空中自由的翱翔，还唧唧喳喳的唱歌。
小海龟在沙滩上嬉戏、游玩，小鸟走过去，小海龟们可害怕了，着急的往海里爬。
但是，有一只小海龟肥胖的在地上打滚，他是小海龟里最笨的一只了，别看他笨，可他脑子里一心想的就是往海里爬。但是，越爬越慢，越爬越慢……
最后还是被小鸟衔在了嘴里，小海龟努力的挣扎着，也没能挣脱开。
小鸟欢快的飞去给小鹿看，说：“快看哪!快看哪!我捉了一只又笨又胖的小海龟，别的小海归都迅速爬走了，只有他慢吞吞的，哎呀!笨死了。”
说完，小鸟就要长嘴把小海龟吃掉，小鹿说：“等一会儿，小海龟也有生命的，放了他吧!”
小鸟把他放了，心里不服气，可还是没有办法呀!
小海龟心想：“他真是我的恩人哪!说完，感动的泪流满面。”
小鸟和小鹿坐下来看风景，美丽的风景看一百遍都不厌烦，不一会儿天黑了，小鸟撅着嘴说：“唉!真想在这住一夜呀!”
小鹿说：“哎呀!天太黑了，快回去吧,要不然的话黑的看不见了，就不知道回家的路了。”
Phillip Phillips出生于美国乔治亚州,14岁开始弹吉他,从未接受过任何正式训练,因参加《美国偶像》还错过毕业典礼。之前他在自己父亲的店里帮忙。他的成名曲是慢节奏的《Home》,这首歌除了赢得评审的青睐,也可能成为他灌录的首张单曲。
American Idol是2002年创立的美国大众歌手选秀赛,近年的收视率牢牢占据着美国黄金时间段电视节目榜首,也是美国草根的梦想舞台。酒吧女招待出身的第一季冠军凯莉·克莱森(Kelly Clarkson),首张专辑一经推出便迅速登上排行榜冠军,创下双白金销量,更以一曲感人至深的《Because Of You》在第48届格莱美音乐大奖上成功封后。2004年的“华裔走音王”孔庆翔,这位五音不全、舞姿拙劣的“龅牙孔”人丑歌烂,也在这一舞台上一夜成名,享尽明星待遇。
微距镜头下的蚂蚁生活趣景
俄罗斯摄影师Andrey Pavlov拍摄了名为“蚂蚁的故事”系列作品。画面中的蚂蚁都是摄影师农村老家自然环境中真实的昆虫邻居。Pavlov拍摄时利用浆果、果壳和树枝等,花上数小时创作理想场景,等待和引导蚂蚁们进入预设的场景进行拍摄,利用视觉产生的错觉,让人感觉这些蚂蚁好像具有人类思维,能和人类互动,趣味横生。
世界最大树屋的探索之旅
美国田纳西州的Horace Burgess花11年时间建造了世界最大树屋。树屋面积超过900平米,却只花费了1.2万美元,他尽可能地使用回收材料以节省成本。树屋内部有螺旋楼梯、教堂、篮球场,还有大量卧室、走道、阳台等。
中国金花李娜进入福布斯百大名人榜
近日财经杂志(福布斯》公布2012年最具影响力的百大名人排行榜,拉丁天后詹妮弗·洛佩兹以综合成绩排名第一。“90后”巨星贾斯汀·比伯战胜蕾哈娜及去年榜首的Lady Gaga,位居第三。28岁的中国网球选手李娜,凭借去年打进两个大满贯决赛并赢得法网冠军后身价飙升,进入榜单位居第87,成为排行榜唯一的中国面孔。
胖妞阿黛尔再次横扫音乐大奖
葡萄园四周围着铁栅栏，狐狸想从栏杆的缝隙钻进园内，但是它的身体太胖了,钻不进去。于是狐狸决定减肥,让自己瘦下来。
它在园外饿了三天三夜,果然变得苗条了，真是皇天不负苦心人,它终于顺利地钻进了葡萄园。
狐狸在园内放开嘴巴，大吃起来。葡萄真是又甜又香啊!!!
不知吃了多久，它终于心满意足了。
但是，当它想溜出园子时，又发现自己因为吃得太胖而钻不出栏杆，于是只好又在园内饿了三天三夜，当它瘦得像原来一样时，才顺利地钻到园外。
回到外面世界的狐狸,看着园内的葡萄,不禁感叹：空着肚子进去,又空着肚子出来,真是白忙一场啊!
沉思5分钟
起初，我也认为这个故事告诉我们，人孑然一身来到这世界，又孑然一身离开这个世界,到头来还不是白忙一场!
但是，讲这个故事的人说，看问题要看重点。狐狸的经历就像人生一样，重点在中间一部分：你看，狐狸在葡萄园里吃得多开心啊!
即使生命是一场空，也要空得很充实;
由于主人吃了上顿下顿都得不到有效的保证，所以可怜我的猫妈更是常常食不果腹，没有足够的奶水喂养嗷嗷待哺的我们，以至于我们个个气若游丝。尤其是我，家中的小七，又瘦又弱，哥哥姐姐常常因为我的个小排挤我，每次它们吃完了并不充裕的奶水之后才会轮到我，可每次我的专用奶头里就再也吮吸不出一滴奶了。日复一日，我奄奄一息。
主人实在养活不起我们，更听不惯我们不分昼夜的嚎叫，于是将哥哥姐姐找了人家纷纷送出去以谋生存，唯独将我弃之野外，任凭生死。
而我终于在两天后的一场瓢泼大雨里昏死过去。
我至今感谢我的主人灿灿，是她彻底拯救了我。
那个寂静的晚上，我奇迹般地苏醒，发现自己躺在火炉旁一个铺满棉絮的木箱里，离我不远处，还有装着鲜奶的奶瓶，我立刻嗅到了它散发出来的浓郁的香味。或许我真的是太饿了，我用尽浑身力气“喵”了一声，声音小得连我自己都听不见，可是火炉旁的小姑娘却听见了，她喜出望外，将我轻轻托起，放在她温暖的膝上，把奶嘴放在我的嘴里，我如狼似虎般吮吸，我发誓，那是我一生吃到的最美味的晚餐!
吃饱喝足后，我在她怀里安心地睡了。如果没有猜错，我的嘴角肯定挂着一串幸福的笑。
一天天，我的主人灿灿重复着简单娴熟的动作，给我喂奶、洗澡、抓跳蚤，梳理我的毛，带我在院子里晒太阳、遛弯……
我渐渐强壮起来，觉得身上到处都有使不完的劲儿。
我开始打量我的这个新家。这是一个三世同堂，有爸爸妈妈、儿子儿媳、两个女儿、一个小孙女。年纪稍大点的爸爸妈妈仍然每天辛勤劳作，年轻的孩子们也在为将来努力奋斗，最小的还在襁褓里，只会哇哇哭，但是这个家到处充满和谐的欢声笑语，我看在眼里，美在心里。
把我从荒郊野外捡回来的主人灿灿，是家里最胆小的，但也是最善良的，我的重生就是最了不起的证明。还记得我来她家的不知道第几个星期了，我在家门口的国槐下练习爬树，主人灿灿和她的姐姐在门口晒衣服。一个穿得破破烂烂的傻子从门口走过去。灿灿说：真可怜，姐姐，咱给他拿个馍吧。姐姐说他不一定要呢。谁知傻子扭过头来问：有馍吗?我的主人“噔噔噔”跑回家拿了两个又白又大的馍给了他。我当时好感动!
一天清晨，小熊独自出去玩。路上，他看见啄木鸟在给大树治病，就跑上前去，向啄木鸟姐姐问好!啄木鸟姐姐点点头，说：“小熊，早上好啊!”说完，就飞走了。啄木鸟一飞走，小熊就放声大哭起来!
小熊哭着往前走，看见蜜蜂在采花蜜，他不哭了，笑着跑上前，喊：“小蜜蜂，我们一起玩吧!”“不行，我还要采花蜜呢!你还是找其他动物玩吧!”小蜜蜂说完，继续采蜜了。
“哇呜——哇呜。”小熊又哭着走了。这时，他看见了一只蝴蝶，便跑过去，想要捉住它，但一不小心绊倒在地，于是他趴在地上哭起来。他的哭声正好惊醒了一只正在石头上睡觉的蚂蚁。蚂蚁揉揉眼睛，大声喊道：“怎么下起雨来了呢?”雨似乎越下越大，蚂蚁抬头一看，艳阳高照。原来是小熊的眼泪啊!蚂蚁大声喊：“小熊，小熊，你为什么哭呢?”小熊听见有人喊他，东看看，西瞧瞧，没人啊!这时，他的眼睛盯在了一块石头上，原来是一只小蚂蚁在叫他。小熊问：“小蚂蚁，是你在叫我吗?”“是呀，你为什么哭啊?”蚂蚁问。
这下，小熊哭得更伤心了，他说：“路上的石头把我绊倒了。”“那你为什么不自己爬起来呢?”小蚂蚁很奇怪。“不行，我要等妈妈来扶我。”小蚂蚁听了，笑得在石头上打起滚来，可一不小心就掉到地上去了。小熊正想伸手去扶小蚂蚁一把，小蚂蚁却自己爬了起来：“哎哟，痛死我了!”小熊见小蚂蚁没有哭，还自己爬起来，拍打着身上的灰尘，很是惊奇：“小蚂蚁，你真勇敢啊!”小蚂蚁笑了笑，说：“那是当然，我们蚂蚁家族是最勇敢的!”小熊听了，默默地爬起来，走开了。
从此，小熊再也没有哭过。
点评
第二天，它来到小猴子的美容院来整容。
小猴子一看到小老虎，立刻把门关得严严实实。“小老虎。”小猴子心惊胆战地说，生怕自己被小老虎吃了，“你……你来干……干什么?”
小老虎疑惑不解地问：“没干什么，只是来你这整容，对了，你为什么这么害怕?”
“因为我怕……”，小猴子没说完，小老虎就转身扔下一句话：“我现在去整容了，再见了!”
小猴子见小老虎走了，心中的石头才落地了。
小老虎又来到小狮子的美容医院。
“有什么能为你服务吗?”小狮子亲热地问。
“帮我整容一下可以吗?”小老虎问。
“没问题，包在我身上。”小狮子说完就开始给老虎做美容手术。
“好了吗?”
“快了。”
“好了吗?”
“快了。”
“现在我回去，应该会有很多好朋友了吧!”小老虎自言自语地说。
在回家的路上，小老虎吃了三只兔子，两只狗，咬伤了一头牛。
大家见到小老虎还是落荒而逃。
明天就是圣诞节了，蓝狐狸希望能回家陪他一起过。
现在，妈妈在厨房里做好吃的苹果派。蓝狐狸望着窗子外面，又想爸爸了，于是他就拨通了爸爸的电话。
“爸爸，明天是圣诞节，您能回家跟妈妈和我一起过吗?”蓝狐狸小声地问。
“不行啊!孩子。爸爸太忙了!现在公司要寄送的圣诞节礼物都堆成小山了。”爸爸在电话里也小声地说。
“可是，爸爸，我非常想您。”蓝狐狸紧紧地握着话筒，大声地说。
“宝贝，原谅爸爸。爸爸确实很忙啊!”爸爸在电话里和蔼地说。
懂事的蓝狐狸知道，如果爸爸放假了，就没有人送圣诞节礼物了，没有礼物的圣诞节是多么让人失望啊!
妈妈已经把苹果派做好了，满屋子香喷喷的。
“快来看呀，爸爸，妈妈已经做好了苹果派。”蓝狐狸抱着话筒跟在妈妈后边。
“是吗?那一定很香了!真想现在就吃一口。”爸爸在电话那头吧嗒着嘴说。
“爸爸，您知道吗?妈妈今天晚上还要做好吃的肉饼和蛋卷呢!”蓝狐狸一边盯着妈妈忙碌的身影，一边给爸爸汇报着。
爸爸在电话里静静地听着，蓝狐狸说一句，他就说：“好香!我好像已经闻到香香的味道了。”
“如果爸爸能在明天回来的话，我一定让妈妈多做点，给您留着……”蓝狐狸越说越带劲。
天黑了，妈妈已经把好吃的都摆上了桌，蓝狐狸还没有挂电话。
妈妈看着抱着电话不放的蓝狐狸，摇摇头，笑着说：“别闹了，蓝狐狸，爸爸很忙的。”
“可是，妈妈，我还有好多话要跟爸爸说呢!”蓝狐狸抬起头看着妈妈。
“好了。妈妈知道，快跟爸爸说再见吧!”妈妈摸摸蓝狐狸的头说。
“那好吧。爸爸，我必须跟你说再见了!可是，我还不想这么早挂电话。”蓝狐狸有点伤心地说。
“丁冬……”有人在摁门铃。
妈妈过去打开门，门外站着森林快递公司的邮递员小马。他是来给蓝狐狸送圣诞礼物的。
“快过来，是你爸爸寄来的。”妈妈接过礼物后，朝蓝狐狸招着手。
“爸爸，我们收到您的礼物了。”蓝狐狸冲着电话惊喜地叫着。
有一天，一颗小露珠望着天空中飘逸的银色云朵，悄悄地对自己说：“要是能站在云朵上，会是什么样子呢?”小露珠的话让蚕豆叶听到了，她说：“啊，小露珠，你想站在云朵上，那怎么可能呢?”紫色的蚕豆花儿也说：“呵呵，小露珠，想一想天空离我们有多遥远，你就会明白那是不可能的事儿。”正在这时，一条胖嘟嘟的小青虫爬到蚕豆苗上，蚕豆苗说：“我身上痒痒的，是不是又长出一截小苗苗?”蚕豆叶和蚕豆花都回答说：“有可能吧。”小露珠没有出声，他睁大眼睛看呀看，看到一条绿色的小青虫在蚕豆苗上慢慢蠕动。小露珠看到，小青虫跟蚕豆苗的样子还真像呀，怪不得蚕豆苗以为自己身上又长出一截小苗苗，也难怪蚕豆叶和蚕豆花没有发现它。
小露珠明白那是一条喜欢吃蚕豆苗的小青虫呀。经过仔细观察，小露珠发现蚕豆苗有非常大的变化。瞧，蚕豆苗的叶子有的被小青虫咬走了一小块，有的被咬走一大块。小露珠还看到有一片叶子就剩下那么一小点儿了，肯定是被这条小青虫吃掉了。小露珠想，要快点把这条小青虫消灭掉!不然，蚕豆苗都会被虫子吃光的，这样小蚕豆可就长不大了。
小露珠来到水塘边，“笃笃笃”小露珠敲开了小青蛙家的门，小青蛙从睡梦中醒来，她跟着小露珠来到蚕豆地。在小露珠的指点下，小青蛙找到了那棵蚕豆苗，吃掉了那条胖嘟嘟的小青虫。
第二天，太阳出来了，他把小露珠变成了水蒸气带上了天，小露珠实现了自己的梦想，真的站在了云朵上。站在云朵上的小露珠看到了他熟悉的田野，田野是那样美丽。站在云朵上的小露珠，看到了水塘边的那块蚕豆地。细心的小露珠看到那棵让小青虫咬过的蚕豆苗，因为缺水有一点点枯萎了，而且好像已经昏倒在田地里了。小露珠焦急地离开云朵，飞快地来到她的身边，昏迷中的蚕豆苗感觉到了水的甘甜，她渐渐醒过来了。
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