普法微电影《假钱》观后感（共3篇）
今天，我观看了普法微电影《假钱》，虽然只是短短几分钟，却让我受益匪浅。
影片主要写了：一位出租车司机无意中收到一张假钱，在小吃店老板的提醒下，他发现了假钱。回到家后，他把假钱夹在书中，他的儿子杨杨看见了，就耍了小聪明，以为明天把假钱当餐费交上去就可以神不知鬼不觉地用掉了。
第二天，班主任钱老师在发现有人交了假钱后上了个班会课——怎样辨假钱。老师把一真一假两张五十元让同学们辨别。杨杨迷途知返，偷偷用真钱换回了那张假钱，并在课后给钱老师写了一封道歉信。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这就是教育我们要注意生活中的小事，不要以为事情小而不注重。影片中的杨杨交了一张假钱，如果班主任不加以重视，而家长又不知情的情况下，杨杨可能会把一次侥幸当成习惯，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毁于蚁穴啊!
影片中的钱老师也是一个好老师。她在得知自己学生犯下错误时，没有指责，没有暴跳如雷，而是循循善诱，用一个特殊的方法教育学生，即保全了学生面子，也给了学生一次改过自新的机会。
影片中的`爸爸在得到一张假钱的情况下左右摇摆，这无疑给孩子一个信息：爸爸想把钱花出去。虽然最后他决定不花，这是十分值得赞赏的，但他又没有把这张假钱销毁或交给警察局，以防二次流通。所以说家长是孩子最好的老师，家长的一举一动，孩子都看在眼里，记在心里。近朱者赤，近墨者黑，就是这个道理。
影片中杨杨知错能改的精神最值得我们学习。生活中大部分人知错了却没有勇气改，生怕让人知道你犯错会没面子，索性不当一回事一错再错，慢慢酿成大错，一失足成千古恨。
人非圣贤，孰能无过。我们要全面提高自身素质，抵制不良影响和诱惑力。了解法律知识，树立法制观念，提高辨别能力。并能经常自我反省，敢于面对自己的错误并改正。
电影主要讲述了这样一个故事：一个司机在工作过程中一时大意收到了一张假钱，经食品店老板的提醒后才发现这是一张假币。回家后，他的儿子扬扬问他要餐费，司机想把那张假币交到学校去，但又于心不忍，把那张假币夹进了一本书里。不想这一幕居然被儿子看见了，扬扬将那张假钱带到学校去。
第二天交伙食费时，扬扬模仿其他同学的`字把假钱交了出去。不料被老师发现了，老师用班会让扬扬认识到自己的错误，并把假钱换了回去。在一封道歉信中，扬扬讲明了一切。原来扬扬的妈妈在两年前就去世了。只剩下爸爸一个人在不辞辛苦的照顾他，但爸爸在工作过程中却会收到假钱，为了减轻爸爸的负担，扬扬便把假钱花了出去
电影看完了，我也感受很多。电影中爸爸把假钱夹在书里而不花出去固然是对的，但他却不知道，收到假钱应立即销毁，或交给警察局和银行处理。故事中扬扬的做法也有对有错。他虽然把假钱交到学校去了，但是在认识到假钱的危害后，他又把假钱换了回来。
在现实生活中，有不少用假钱坑害别人的不法商贩。但他们可能不知道使用假钱也是违法的，根据刑法规定，明知是伪造的货币却仍然使用的，会由使用面额的大小来给予一定的惩罚。
扬扬的父亲是一位出租车司机，因为工作关系，每天都会收到假钱。一日，他有收到了假钱，于是默默地把钱藏在一本书里，这一幕被儿子扬扬看见了，他向爸爸要了二百五十元钱的餐费，趁爸爸走时，又把藏在书中的假钱拿走了，因为他要攒足钱买一辆玩具赛车。第二天，扬扬把假钱交了上去，留下了真钱。并在假钱上写了别人的名字。但这张钱还是被发现了，老师看见假钱上“郭磊磊”的名字，细心的老师对比了作业本上的名字与假钱上的名字，发现字迹不像。这件事过了几天，在一次班队课上，老师拿来了那张假钞和一张真钞，用一支验钞笔来检验，并且让同学们来辨别。不料，一轮下来，两张钱都变成了真钱，老师知道有人掉包了。傍晚，扬扬写了信给老师承认错误，老师原谅了他并送他了支验钞笔。
看完这个故事，我想到了一则新闻：一个老人，在街头卖菜，结果收到了一张100元的假币，把身上的钱都找光了，才发现那是一张假币。
在生活中，有一些坏人就这样把假钱掺入真钱，给一些不容易辨认钱的人。让假钱混入我们的生活。要知道，用假钱是犯法的。
如果家人们在交易中遇到了假钱，一定要把假钱交给公安局，让假钱不再交易。或者像影片中扬扬的爸爸那样把钱藏起来，不再使用。
