叶公好龙的故事作文（通用9篇）
当初, 特别是一线教师, 大都主要因工作量繁巨, 有的也由于职业理想或成长意识迷失而导致职业倦怠等原因, 教科研积极性不高, 甚至以为负担。这也一度使相关管理者感到无奈与焦虑。于是, 千方百计来激励刺激:给任务、展示交流、表彰奖励……这确实起到了一定的作用, 但仍效果甚微。最后, 增加现金奖励并与评定职称 (意味着与晋级长工资) 挂钩了, 就是意味着这种付出能够给予相应的、现实的回报了, 便成为一种强大动力而极大激发了广大一线教师空前的热情, 科研成果也便如雪片般飘至, 奖金竟然也确实发不起了, 甄别、鉴定、评估的量化标准的权重都出现了新问题。因此, 使一部分管理者手足无措也不足为怪了, 甚至有的干脆推翻了原来的奖励评估办法, 连鼓励的话也没有了, 乃至以为学术泛滥, 有腐败的嫌疑了。
不能否认, 确实有直接找“枪手”的, 有找人代写出版面费才能发表者———不过自己写完, 而请同事帮助修润的合作应另当别论, 也有自己写还要出版面费发的, 当然更有凭真本事的……鱼目混珠、真的难辨真伪了, 学术质量也确实在缩水。而“学术成果”一下聚堆, 倘再鼓励, 这“成果”真要铺天盖地, 让人担心泛滥成灾了。
于是, 有的地方, 竟制定了这样的细则:其它业绩证等正常得分40分封顶后, 超出的还可百分之十加分, 教育科研成果却要20分封顶, 多出的不计。而学术年会也草草了事, 这就不免使人诧异乃至忧虑了。
为什么其它业绩无上限, 而科研成果就设上限?那些证书的由来就可靠而没有“猫腻”么?哪一样也要看到其积极的一面吧。而如论文毕竟有文章在, 至少也是可视性的业绩———虽然也会有水分。其它的优秀, 多是、而且应当靠本事、业绩得来, 论文不也一样吗?不能由于有学术腐败而因噎废食。况且, 山不厌高, 海不厌深, 不能因为论文成堆了, 就叶公好龙, 担心成果泛滥了。倘能建立一种长效的激励评估机制, 调动广泛的积极性, 促进教科研健康可持续发展, 难道不是我们所需要的吗?倘如此, 岂不韩信将兵, 多多益善吗?不应把教科研搞成完全功利性的阵风阵雨或泡沫, 如果都达到所谓上限20分后, 是否革命已经成功, 同志不需努力, 就此打住呢?教育教学与科研从前且将永远是并行的双轮, 永无止境的, 要可持续发展的。倘导致“泡沫阵风”科研, 怎么能促进、激励、推动群体的专业成长呢?如果真正付出艰辛的, 不能得到认可而反遭白眼, 必然会挫伤相当一部分人的积极性;对于有此意向或更有志于此的, 无疑也当头泼了冷水。真担心真正意义的教科研还能走多远, 走向何方?必要到泼冷水后再加温而求之吗?
我们的激励评估机制, 不但要有科学性、可比性, 还应讲连续性、一贯性, 当然也需要不断改进和完善, 却绝不意味着朝令夕改, 又怎么能随意全盘推翻呢?
其实, 写一篇能够发表在正规期刊上的论文, 不比做一节公开课容易, 而能长期坚持笔耕、锲而不舍的一线教师尤其不易。倘遏阻了踏踏实实的这一部分人, 再有此类科研任务谁肯竭诚尽职, 更不消说主动请缨了。而且照食俸禄不误、尸位素餐, 又怎么得了!
不错, 学术腐败是现实的存在, 也由来已久。但这颗毒瘤的摘除, 也绝不能冀望朝夕之功, 它是长期的、要靠综合管理、配以相应的机制才有希望实现。
药品有假, 我们仍要鼓励研制新药;学术腐败, 又怎能因此而否弃教科研呢?我们更要看到好的一面:人人皆欲参与, 这不是一件好事吗?泥沙俱下, 也不必大惊小怪, 也不至束手无策, 关键是怎样因势利导, 拿出科学的、可行的办法。你叶公好龙或视为洪水猛兽, 乃至要举起棒子打下去, 怎么能行呢?
我们认为:教科研成果的加分, 也应与其它项按比例权重而一视同仁, 都应有所限而有所不限。按原则、按常规加到限定的分数, 如或加到30分、或20分后, 多出的部分, 也可按百分率加, 或百分之十、或百分之五。如国家级论文每篇常规按10分算, 加足一般上限20分后, 超出的若按百分之五计, 则只能得0.5分了。这样, 谁还能在满20分后, 再刻意为0.5去“买”呢?不值得, 而且短期内也不容易实现。这就既可使投机者望而却步———在很大程度上遏阻了功利性的泡沫论文, 同时, 也使那一如既往、执着于教科研的优秀教师, 得到了肯定或赞许。
叶公看到后，吓得面无血色，魂不附体，抱头就跑。原来他并不是真正喜欢龙。他爱的是假龙，怕的是真龙。这个成语比喻表面上爱好某一事物，实际上并不是真正爱好它，甚至是畏惧它。
叶公好龙的.寓意：
这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃“理论脱离实际”的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。
【解释】：比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。
【出处】：《三国志·蜀志·秦宓传》：“昔楚叶公好龙;神龙下之;好伪彻天;何况于真?”
【近义词】：表里不一、两面三刀、口是心非
【反义词】：名副其实、名实相符、表里如一
【例句】：他表示愿意帮助别人，但当有人向他求援时，却避退三舍，这与～毫无差别。
叶公好龙成语故事400字
春秋时期，楚国有一个自称叫叶公的人。叶公经常对别人说：“我特别喜欢龙，龙多么神气、多么吉祥啊！”于是当他家装修房子的时候，工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上、墙壁上到处都雕刻上龙，家里就像龙宫一样。就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。
叶公喜欢龙的消息传到了天宫中真龙的耳朵里，真龙想：“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢！我得下去看看他。”有一天，龙从天上降下来，来到了叶公的家里。龙把大大地头伸进叶公家的窗户，长长的尾巴拖在地上。叶公听到有声音，就走出卧室来看，这一看可不得了了，一只真龙正在那里瞪着自己，叶公顿时吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。
后来，人们用“叶公好龙”这四个字比喻那些表面上喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢的人或事。
叶公好龙文言文
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
【叶公好龙的意思】
出自：汉・刘向《新序・杂事》记载：叶公子高非常喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子。叶公一见，吓得拔腿就跑。
[叶公好龙成语故事400字]
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天上的真龙听说叶公喜欢自己喜欢得发狂，非常感动，决定下到人间去，满足他三个愿望。
那天傍晚，乌云密布，雷声阵阵，一道闪电撕破天空。一声刺耳的嚓与站在祥云上的真龙一同来到人间。龙先是静静地站在门外，听见屋内有些声音，于是把头探了进去。当它发现叶公有客人时，怕被人发现，就灵机一动，看了看屋内左面墙上的龙，学着它的样子，把身体贴在右边的墙上，与左边的龙形成对称。这时，他听见一个人说：哎，叶公呀，你的新家可真漂亮呀，到处都是龙，可是，往家里弄那么多龙干吗呀?叶公说：我喜欢龙呀。昨天我还梦见龙了呢!龙听了感动不已，决定要满足他五个愿望。
过了一会儿，客人就走了。叶公开始欣赏自己的新家了。龙就看着他走到自己面前，叶公捋着胡子，满意地看着真龙的头，自言自语道：嗯，该给工人赏钱了，这画得真像。说着，从头到尾欣赏了一遍，他准备走时，觉得地好像在微微颤动，他想：是不是要地震了?当他一抬头，才发现是龙的尾巴在拍打着地面。龙也发现露馅了，只好跳出墙来，稍作整顿，全面展现在叶公面前。这时的龙金光万丈，威风凛凛，身边云雾缭绕。它把身体伸展到正常长度，贴着大厅的墙，足足绕了四圈!
叶公被眼前的情景看呆了，过了好久，才回过神来。龙开口了：我是天上的真龙，听说你它还没说完，叶公大叫一声，就被吓得满屋子乱窜，居然把头往墙上画的龙门里撞，结果又抱着头，像无头苍蝇似地乱跑。
龙看得不耐烦了，问：我会满足你五个愿望，你想要什么?叶公一边乱窜，一边说：我只想知道该怎么出去!这个简直是小菜半碟!第二个愿望是什么?第二个以后再许吧，现在满足我第一个就行了!叶公边跑边尖叫着。好吧，龙指了一下门，在这儿。叶公一见，风驰电掣般跑掉了。
2012年02月08日18:42腾讯读书[微博]我要评论(11)字号：T|T
文章摘自：《龙图腾—中国精神》
作者：朱必知
出版社：北京理工大学出版社
版次：2011年12月第一版
本书简介：中国龙是一种神奇的巨兽，它是阳性的象征，是东方的代表，寓意着朝阳、新春和肥沃多产。本书深入分析了龙图腾的内涵，寻出中国精神之根：“龙之根”是远古的图腾，是历史的脚印，是双重神性的民族信仰，是中华民族智慧的基石；“龙之魂”是的宇宙情怀，是生命模式，是兼容并包的道德哲学„„
叶公好龙的故事，收录在西汉名儒刘向的《新序·杂事》内。这是个挺有趣的故事。
据说春秋时，楚国有个贵族，名叫叶公，这个叶公有一大爱好，就是特别喜爱龙，他家里的柱子上、窗子上、门上到处都雕刻着龙，墙上、屏风上到处都挂着画着龙的图画，家里的摆设也都是龙，就连杯、盘、碗、碟、衣服、被子等上面也都有龙的图案，总而言之，在他家里是无处没有龙。叶公就整天生活在这些龙当中，他欣赏起龙来可以饭都忘了吃，要是有人与他谈论龙的话题，他总是眉飞色舞，滔滔不绝，要是他听说哪里有一幅画得好的龙或雕刻得好的龙，不管有多远他都要去看，不管花多少钱都要把它买下来。他这么爱好龙，整个楚国的人都知道。天上的真龙知道了这件事以后，也非常感动，它很想去看看这位爱龙爱得发狂的人，有一天就从天上下来，要到叶公家里去看看。它到了叶公家，趴在窗户上往里张望，尾巴拖到了叶公家的厅堂里。龙看到叶公家里果然到处都是龙的图案，心中暗暗赞叹：“真是一位爱龙的人啊，果然名不虚传！”这时，叶公正好从房间里出来，他身穿绣着龙的衣服，脚穿绣有龙的鞋子，手中捧着一个酒杯，边走边欣赏上面雕刻的龙。他走到厅堂，猛然看到了地上拖着的龙尾巴，吓了一跳，急忙抬头一看，窗子上面趴着一条真的龙！叶公这一吓非同小可，脸色大变，连忙丢掉手中的酒杯，掉了魂似的扭头就逃，边跑还边喊：“不好了，龙来了！”原来叶公只是喜欢刻画的假龙，对真的龙不但不爱，还很害怕！
“叶公好龙”的故事不胫而走，至今仍被人们用来比喻和讽刺那些名义上爱好其种事物，实际上并不真正爱好的沽名钓誉之徒。
一个叶公的故事被人们讥笑了几千年，但事实上，每一个中国人骨子里对龙都有点“叶公味儿”。中国人是喜爱龙的。长期以来，龙被视作中华文化的象征，中国人自豪地称自己为“龙的传人”；有关龙的习俗，源远流长，对龙的喜爱情绪，深深地浸染于民族文化心理的深处。
对龙的需要使人们喜爱龙。在社会生活中，龙神占据着重要地位。作为一种神物，龙被认为是可以通天的。从上古开始，人们就认定它代表天意，不同形状、不同时间的出现，预兆着吉凶。尤其重要的是，认为龙是兴风作雨的主宰，而农业的丰歉状况决定着社会经济，农业又依赖于风调雨顺。所以，向龙神祈求调节水旱，是历代人民生产活动的重要组成部分。
龙是生产的需要，也是心灵的需要。人们一直想摆脱现实的苦难，幻想飞入浩渺的天空。早在远古，就传说着华夏民族的始祖轩辕黄帝乘龙升天之事。这个神话，使人们梦绕魂牵，对乘龙升天的交通工具十分神往，于是编织了一个又一个故事，以安慰、激励自己。龙能引导人们达到理想境界，不正是人们对自由自在的追求吗？人与龙神，无疑有相当的距离，但并非不可企及。
自从上次叶公看见真龙来了吓跑后，他就一直在想：我是不是太胆小了!龙有什么可怕的呢?如果龙再来，我一定和龙做个好朋友。
有一天，真龙听说了叶公不但不怕自己了，还想和自己交朋友，非常高兴。它又飞到了叶公家里，这次叶公一看真龙来了，一点也不害怕，不慌不忙地说：“真龙啊，对不起呀!上次你来我逃跑了，这次我一定好好招待你。”真龙听了后笑着问：“你不怕我了吗?”叶公不好意思地说：“你和假龙没什么两样，我喜欢假龙，就等于喜欢你真龙。我再也不怕你了。”叶公说着就上前用手轻轻地抚摸着龙头，小心翼翼地拍拍龙的身子……显出一点也不惧怕的样子，龙非常感动。从此以后，真龙就经常来叶公家，他们玩得非常开心。有一天龙对叶公说：“我带你去空中旅游一下好吗?”叶公一听大声说：“好啊!”叶公大胆地骑在了龙身上。龙在空中慢慢腾飞，越飞越高。
龙驮着叶公飞向了蓝天，他们成了一对十分亲密的好朋友。
他说话张嘴龙，闭嘴龙，一出门他就向别人说：我家龙来过……于是一传十，十传百，百传千，千传万。最后传到了真龙的耳里!()真龙一听，便想凡间也有人喜欢我呀，便开心的饮起酒来，毕竟和酒什麽视也干的出来，玉帝不让下凡，真龙便偷偷得下去了。
龙下凡之后，便来到了叶公的家里，那时叶公正在画龙，一见真龙，叶公赶紧把画笔一丢，撒腿就跑，吓得他是面如土色，魂不附体。
在日常学习和工作生活中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编为大家收集的《叶公好龙》阅读答案，欢迎大家分享。
《叶公好龙》阅读答案1叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖①，施②尾于堂。叶公见之，弃而还③走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
（选自刘向《新序.杂事》）
【注释：】①牖（yòu）：窗户。②施(yí)：延伸。③还（xuán）:掉转。
17．解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）施尾于堂于：（2）弃而还走走：
18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
译文：
19．叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？（2分）
答：
参考答案
17．(1)在，到（1分）(2)跑（1分）
18．这个叶公不是真的喜欢龙，（只是）喜欢那表面上像龙而实质上不是龙的东西。（每句1分，意思对即可）
19．叶公“弃而还走”的根本原因：他只是表面喜欢龙，而并非真正喜欢龙。（1分）这个成语通常用来讽刺那些热衷于幻想而并非脚踏实地（或表里不一、言行不一、口是心非）的人。（1分）
译文：
叶公（沈子高）喜欢龙，钩刀上雕刻着龙，凿子上雕刻着龙，凡是屋室刻花的地方都雕上了龙。这时天上的真龙听说叶公这样喜欢它，就降到叶公家，把头伸进窗户来探看，尾巴
延伸在厅堂上。叶公看见真龙，转身丢下它就跑，丧魂失魄，脸色都变了。这个叶公不是真的喜欢龙，（只是）喜欢那表面上像龙而实质上不是龙的东西。
《叶公好龙》阅读答案2读《雷雨》不免要涉及“周朴园是一个什么样的人”这个旧话题。一言以蔽之：一个性格十分复杂的.反面人物而已。他像康大叔那样凶残，像葛朗台那般贪婪，他也有鲁四老爷似的道貌岸然，但他又不与其他的文学作品中的反面形象重合。特别是“周鲁相认”那一场，周朴园对鲁侍萍那种似爱非爱的感情和前后判若两人的态度，可以说是一种叶公好龙式的“爱”。
30年来，周朴园有如叶公，把他和侍萍这一段恋情作为“龙”的形象，牢牢地“画”在他的记忆中。这体现在他的一部分现实生活中，比如他保留了侍萍“从前顶喜欢的东西”（家具等），保留了她“因为生萍儿，受了病，总要关窗户”的习惯，他甚至念念不忘“那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的”旧衬衣以及那件旧雨衣……作者让周补园如此念“旧”恋“旧”，是颇具苦心的。善良的读者和观众也许会因此对他有所原谅。可不，连鲁侍萍不也几乎被软化了么？
但即使痴情至此，细心的读者仍不难看出，周朴园画的“龙”，只是为了供自己在灵魂空虚、感情寂寞时咀嚼。一旦“生龙”降临，他决不会用这张旧船票重登当年的客船。
把握了这一点，认识“相认”的戏就不困难了，从周鲁相遇到相认，周朴园发问四次：
“你——你贵姓？”“你姓什么？”“你是谁？”“你、你、你是——”精明的周朴园问得怯，聪明的鲁侍萍答得巧，情节一波四折，事态则越来越明朗，周朴园的语气也越来越迫切。真相大白后，周朴园的态度、话言陡变，但变而不离其宗。他首先要弄清“你来干什么？”“谁指使你来的？”两大问题。答案是令他放心的：这纯属邂逅。于是他用30年“画龙”的良苦用心暂时稳住了侍萍的情绪。周朴园毕竟不是叶公，他老谋深算，伺机出击，力图将30年的积案了断于瞬间。我们不妨来看看他带“好”字的七段台词：“那更好了。”“那双方面都好。”“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”“也好，我们暂且不提这一层。”“好得很。”“好，好，好，”“很好，”鲁侍萍既不要他偿还感情债，也不要他以金钱抵偿，更“希望这一生不要再见你”，周补园最后的威胁全部解除，对他确实再“好”不过。
在这一过程中，周补园到底给了鲁侍萍什么呢？一，让她“看一看“儿子周萍，这一点做到了：二，给了她一张5000块钱的支票（被侍萍当面撕了），5000块钱值多少？有一个参照数据，当年周补园“在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，—”“故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！”这么一比，鲁付萍30年受的苦只值这笔“收入”的1/720！这就是周朴园对鲁侍萍的“情”和“爱”！
（摘编自吕厚泽《叶公好龙似的情和爱一周朴园》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.周朴园像康大叔般凶残又如葛朗台般贪婪，还像鲁四老爷似的道貌岸然，其他文学作品中的反面形象在他身上都有所体现。
B.周朴园处心积虑，30年如一日，把他与鲁待萍的那段恋情作为“龙”的形象，牢牢地“画”在他的记忆里，以博取鲁侍萍的原谅。
C.从周朴园与鲁侍萍相遇到相认，周朴园连续发问了四次，真相大白后，周朴园从态度到语言都似乎陡变，但答案却让他放心。
D.周鲁相认过程中，周朴园让鲁侍萍与儿子周萍相认，又给了鲁侍萍一张5000块钱的支票作为赔偿，30年的积案了断于瞬间。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章第一段在提出“周朴园是一个什么样的人”的基础上，引出了本文的中心论点。
B.文章运用了类比论证的方法，把周朴园对鲁侍萍那种似爱非爱的感情与叶公好龙作类比。
C.文章第一段总述，本论部分结合《雷雨》内容进行论证，全文层次分明，思路十分清晰。
D.文章运用了举例论证，如第四段列举周朴园发问四次的语言，有力支撑了论点，令人信服。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.周补园用他30年来种种“念”旧“恋“旧的行为深深地打动了善良的读者和观众，并取得了他们的原谅。
B.把握住周朴园决不会因鲁侍萍的再次出现而接受她这一点，有助于我们准确深入地认识“周鲁相认”。
C.周朴园保留了鲁侍萍喜欢的家具，保留了她的一些习惯等，这些都只是他空虚寂寞时的一种自我安慰。
D.鲁侍萍当面撕了周朴园给她的支票，并非嫌钱太少，而是对周朴园对她的“情”和“爱”的一种否定。
答案
1.C 2.D 3.A
《叶公好龙》阅读答案3阅读下面的文段，完成1—4题。
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1．下列加粗词语解释正确的一项是（）
A．凿以写龙（凭借）
B．叶公见之（代“龙”）
C．施尾于堂（对于）
D．好夫似龙而非龙者也（而且）
2．翻译句子。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
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3．文章描写叶公好龙的句子是__________，描写其害怕龙的句子是___________。
4．文章说明的道理是什么？
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参考答案：
1．B
2．这个叶公不是喜欢龙啊，而是喜欢像龙而不是真龙的那个龙啊！（意对即可）
3．钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙弃而还走，失其魂魄，五色无主
