新闻写作培训稿（共8篇）
一、标题
标题我们通常只用一个主标题，又是根据需要会同时用到主标题和副标题。一般用活动主题或亮点来作为标题，或者也可以用“XX大会胜利举办”。如果是通讯稿的话主标题可以采用对偶的形式，比正文难写，既标新立异，又提炼内容，再加上副标题。例子：继往开来，再创佳绩——记经济学院第六届团建经验交流会
“中信建投杯”第一届大学生理财大赛圆满落幕
经济学院（农村发展学院）召开宣传委员大会
二、正文
第一段：（关键词：时间、地点、出席嘉宾）
一般采用排比句开头，即开门见山。写出活动时间、地点、人物。人物包括出席领导嘉宾、主持人（如果是领导老师当主持人才要写）和听众，顺序：先说领导老师，领导还要根据等级高低排序，最后写学生。领导老师的称呼要完整：单位头衔、名字、职称。例如：“经济学院党委副书记陈长树”。
例子：9月28日，共青团福建农林大学经济学院（农村发展学院）第一次代表大会暨经济学院（农村发展学院）第一次学生代表大会在金山学院学术报告厅隆重召开。校团委副书记林栋、院党委书记范焕谦，党委副书记陈长树、院党委秘书谢芬、院团委副书记黄斌锋、辅导员王文莹、林杰、徐立萍及148名学生代表出席本次会议。
第二段：（关键词：活动流程、比赛结果）
中间一段是报道稿的重点，在选取笔记内容的时候要精当。把最能反映事物本质的、具有典型的材料挑出来，确保能体现出这篇报道稿中心。
如“决赛在“非你不可、自说自话、由你做主和风险提速”四个环节中展开。在“非你不可”环节中，队员们凭借自身理财知识的积累，一道道所选理财问题迎刃而解。随后的“自说自话”中，各队运用所学理财知识，独到全面的对各个情境进行分析，制定出切实可行的理财计划，充分展现他们对理财观念的认识。在最为精彩的“由你做主”环节中，各队各显神通，有笔芯、酸奶、瓜子等商品买卖、更有爱心义卖、租赁装备组织真人CS野战赛的理财方式，各队势必将100元效益最大化进行到底。各队精彩的PPT演示，也把现场气氛推向一个又一个高潮。进入得分、扣分弹性最大的第四轮“风险提速”，现场的气氛也异常紧张，而队员们敢答敢拼，奋力争先，勇夺第一的精神也感染了现场的观众，引得大家阵阵掌声。” 若报道比赛或者晚会，结果要在末尾点出。如“来自10农经的郑立、10行管的曾能志获得二等奖，而来自09金融的高力、10金融的庄伟强、10行管的叶丽娜获得三等奖，最佳环保奖、最佳创意奖则归属10工业工程的徐一鸣、10农经的肖燕鸿。”
我们平时写的时候一般按照时间顺序，按事情的发生、发展、结束的的先后顺序安排层次。但是要注意不要写成了流水账，要有重点地写。语言上要注意，要用客观的、书面的语言，而不能用主观的、口语化的语言。你不能将自己对一件事的看法和态度写进稿中，我们写稿是对客观事件的记录，而不是评论。也不能说什么“祝愿„„”之类的，我们只能引用活动中人物的发言，而且也必须用第三人称引述的方式来写。
最后一段： 写出活动的背景、意义，这是对主题的升华，考一种逻辑能力。一般用“本次活动旨在„„，推动„„，提高„„”之类的格式来套写。如“本次比赛旨在丰富同学们的课余生活，增进交流与合作，展现经院学子强烈的集体荣誉感，弘扬了拼搏、团结、和谐、友爱的精神。” 一般，如果知道活动的主办方和承办方，需要在最后加一段点出。
如“本次排球赛由经济与管理学院学生委员会主办，经济与管理学院体育部承办。”
【报道稿注意事项】：
1．要站在学院的角度报道事件，把做的事情用文字反馈出来，写出对我们经济学院的影响。具体描述可不用写，不要带有自己的感情色彩，反映事件要客观。报道稿不能用第一人称写（局外人的角度），要用书面语，整篇报道稿不要给人口语化感觉。
2、对于有领导和老师讲话的活动，事先要详细记录其讲话内容，并有条理的叙述出来。如“曹老师为培训班做了题为“如何写好校园新闻”的专题讲座。曹老师就如何写好校园新闻稿做了三个方面的阐述：
一、如何掌握好基本新闻写作知识，并着重讲了要学会用讲故事的写作思路。
二、灵活应对几种常见新闻题材。曹老师归纳了三种校园常见新闻题材：会议新闻的写作；事件新闻的写作；人物通讯的写作。
三、广泛挖掘身边的新闻线索。”
3．对于小活动，写出概况和结果即可，要有针对性。
4．报道中尽量不要出现各班班长、团支书之类的字眼，参加的各班团支书可以称为各班学生代表，还有学生干部之类。
5．参加会议人员统称为与会人员，学院学生可称为经院学子。
6．报道稿中常用的关联词：会议伊始、初始、随后、紧接着、此外、同时、至此„„
7．活动太小时，比如什么拔河比赛等，觉得自己没什么可以写的时候，就要描写一下比赛的画面了。写报道时在活动介绍时可写“XXX活动结束后，同学们都纷纷表示„„”，要体现出同学们的积极、热情，还应该将老师的共同参与也写进去（重要）。
8．意义的一般格式：本次XX活动（会议）的举行，不仅体现了„„，而且促进了„„，更为„„打下了基础（拉开序幕、增加一抹浓厚色彩„„）
9．第一次写全称经济学院（农村发展学院），再次出现可写经济学院。
【报道流程】：
新闻稿具有时效性，各个活动要及时写稿，当天的稿当天写好并打成电子版发给记者团修改。如果是晚上的活动，则需在第二天上午9点之前发，如果是白天的活动则需要在当晚10：30分之前发至记者团邮箱jjyjzt1314@163.com 稿件经记者团修改审核及辅导员审核通过后最终登在院网站。
经济学院宣传系统QQ群288097425（未加的请及时加入）
【电子版稿件格式要求】：
标题（副标题）：宋体小三，居中加粗
正文：仿宋四号，行距固定值25磅（设置方法：鼠标右击段落，行距选固定值）稿右下方： xx部xxx 报道xxx 摄影（部门活动）
年级专业班级xxx 报道xxx 摄影（班级活动）
发送要求：文字稿件要求附带相关活动照片，以做到图文并茂。稿件请用word软件编辑，照片放在word文档外，稿件和照片要放在同一个文件夹内再添加到压缩文件发送。照片要求人物清晰最好能用相机拍摄，照片数量尽量多点（以便我们挑选）最好附带简短文字说明。
注：稿件发送完后要用短信或群里及时告知以便记者团第一时间查收。
记者团团长 汤婧手机：***
经济学院记者团
培训老师：艾老师
新闻写作是一门学科，只有深度了解、具体实践了，才能更加深刻的体会到其丰富、深远的内涵。
图片、标题（字大、位置最高）的内容即是本报纸最显眼的内容。报头、报眼：其新闻价值最高、最大，即头版头条。
标题：一篇新闻的报道，其标题相当重要。标题应保持在14字以内，少数情况采用更长标题、但不宜超过20字。如公司小报中有一则新闻报道的标题：公司荣获2008~2009乌鲁木齐科技进步奖。通看全文，其实还有一项更为重要的信息没在标题中体现，即科技进步一等奖，可把2008~2009这几个不是关键的字替换掉（标题不宜过长），即写成：公司荣获乌鲁木齐科技进步一等奖。一等奖更能、更容易抓住读者的眼球，远比读者关注的哪个（时间）更具价值与新闻性，而这个时间可在文中轻盈带过。①、标题应具有如下特点：能迅速抓住读者的眼球（看书看皮、看文看题），要将标题浓缩到最简洁、明了。其基本要素应把握：准确、鲜明、简洁（深度）吸引人。②、内容应突出，如什么项目、谁负责、取得了什么成绩、怎么取得的？要让大家关心的东西突出来，开门见山、直接拿出来让大家看到。要把醒目的东西写出来，如：******（什么）项目是国内目前最大的„„（什么），要直接在标题中突出来。如比较好的标题，能够抓住关键词：动漫产业，体验高科技带来的快乐！其中关键词动漫产业，抓住了读者的眼球。动漫是目前刚兴起的一种科技产业，一下子就将读者的兴趣调了起来。
导语：要与标题吻合。导语应保持在100字以内。标准三步曲：标题、导语、过程（怎么干出来的、即内容）。导语又叫引题，即是对标题的进一步阐述、补充与过度。引题的内容一定要把专业的东西去除掉，因为大众读者并不熟悉各类专业的东西。如果写上那些专业的让人看不懂的东西会使文生涩难于发表（新闻与其它素材的文章有明显的区别）。导语体现了所写新闻的价值与意义。
内容：内容要有针对性、规范化，针对读者（他所关注的，他关注什么）来写。抓住5要素（5W）写具体内容。即：何时、何地、何人、何事、何果。另外消息要求时间一定要具体（消息必须明确时间的具体性）。
要把握好信息与新闻的重大区别，要区分开消息、通讯与新闻的区别。消息、通讯是新闻的横截面、它的特点快而短，它甚至可以是一句话，如：在刚结束的花样滑冰项目上，我国选手谁、谁获得了该项目的冠军（没了）！它只是描述一个事件或刚发生的什么事情，并不铺开来写，只是个报道。而新闻则需要描写谁，通过什么样的努力，如何在落后的场面下奋勇直追，拿得了这枚金牌，完全可以
把5要素铺开来写。新闻着重写那些有价值的东西、报道那些鲜为人知的事情。多写细节，多描写。把事实摆出来、把具体事情、详情、具体人物写出来。
另外，内容一定要体现其价值性、其意义性以及其吸引人眼球的东西。突出特点、个性，捕捉不同的信息点。语言一定要简洁、明了，要精益求精，改了再改、斟酌再斟酌。一定要注意语法，多写、多练。如：三个不同（的、得、地）用法：形—名/的；形—动/地；动—形/得。跑得飞快！飞快地跑！飞快的火车！
内容特点要鲜明、特点突出。举例：每年自治区都要进行粮食征购，征购粮食是自治区粮食局的头等大事，每年都要做新闻采访及新闻发布会，这样16个地州就都得上交不同的新闻稿，这样不同地区就要不同的新闻题材。那每个地区都应找到自己的特点，要找到最能吸引人眼球的东西。首先上交的吐鲁番地区，因为吐鲁番地区气候和日照时间多，粮食成熟的早，它是第一个提前完成粮食征购的地区，特点就有了。而塔城地区也找到了自己的特点，即它是超额最多完成粮食征购的地区，为何能够做到超额那么多就成了新闻的要素。昌吉地区也找到了自己的特点，它们上交的都是一级品小麦，质量第一，这个第一就成了新闻的突出要素。阿克苏地区也找了自己的特点，它从不条白条完成全部兑现征粮用户的款项。„„，所有地区都基本找到了自己的征购特点，完成了新闻稿件，只有克州地区没找自己的特点，但通讯员一下子找到了克州未完成征购粮食任务的特点，它是独一一家未完成征购任务的地区，原因是因为该地区粮食用地少等特点，成了它突出的特点。
忌讳文不对题，不要堆积一大批形容词，如：兢兢业业、无私奉献等等。结构一定有层次性，要有具体实例，要与大家的不同特殊事例。事例太多也不好，一定要有突出的东西，别写绝对数据、要用相对数据，绝对数据没有价值与意义，与相对数据则有借鉴性。如：××单位完成利润200万元，与外面同行相比也许200万元不是什么数据，但××单位与去年同期相比超额完成200%的利润则相当有价值性，并且会让读者联想到超额完成这么多，迫切想知道是怎么完成的，是谁来负责完成的等等。要突出靓点、细节描写。如这样一句话：我们常看到她忙的把带来的中药放进微波炉几天都忘了喝，但却“忙里偷闲”亲自购买补品去探望部门生病的员工。简短的描写，抓住了细节，突出了人物的先进性与特点。自己的身体有不适，需要中药调理，却老忘了顾上自己的事去忙别的事，体现了人物的先进性与突出性特点。另外，人物描写忌讳去揣摩人物的心理思想，要采用原话，以免遭拍须溜马之嫌，别夸大其词，要自然得体与事例相符。
——参加新闻写作培训班学习心得
新闻宣传是一个企业与外界交流的纽带，是树立单位形象的重要平台，为了进一步提高通信机要局新闻写作能力，促进我局的宣传工作，3月19日，政治部举办了新闻写作培训班。还专门邀请了社长和编辑授课，他们授课幽默风趣，散发着智慧的光芒，向我们讲解了新闻写作基础及新闻写作等方面的知识，让我们对新闻写作有了较为系统地认识。
下午，局委还现身说法，从新闻的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深入浅出的讲解，并把自己多年的写作经历和成功的经验毫无保留的和盘托出，使我们深受教育。
参训人员基本也都不是新闻专业出身，对新闻写作不太了解，通过这次的新闻写作培训班，同事之间有机会相互学习交流，取长补短，学到专业的新闻报道写作知识。
这次培训，使我对新闻写作又有了新的认识，要写好新闻，闭门造车是万万不行的，即使偶尔能发一两篇作品，但写出的东西没有时代特色，不贴近生活，也就谈不上什么质量，会被逐步淘汰。新闻写作要用敏锐的双眼去观察世界，去留心生活，这样写出的东西才会具有时代特色，才会贴近生活。如何将身边的人、工作中发生的事以新闻的方式报道出来？看起来很简单，其实里面有很大的学问，要有一双善于发现的眼睛，要善于从事物矛盾的漩涡中去探求新情况、研究新问题，着眼全局，找到大家普遍关心，又具有时代特征的新闻素材。要先读、精读、细读，读透中央、军委的重大决策部署精神，唯有如此在写文章时才有高
屋建瓴的前瞻性和全局性，保障文章的立意构图紧扣时代脉搏，避免盲人骑瞎马的现象。
写作，需要持之以恒。文字工作靠日积月累，干工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，学习先进人物以增长自己的才干，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。写新闻稿件是“苦差事”，但热爱与追求，是搞好通讯报道的动力和精神支柱，因为爱可以创造一切。因为有热爱，可以变枯燥为有趣，便无聊为鲜活，当你热爱职业并发现从事这样工作的时候充满活力、生机的时候，你就会觉得从事所从事的工作是件趣味无穷的事情，这样的时候，就能鼓起勇气，战胜困难，时间紧，可以挤；水平低，勤学习，持之以恒，从爱好到入门，从入门到精深，持之以恒。其次就是驾驭文字的能力，无论文章立意如何好，没有与之匹配的表现形式和表现语言，都将会功亏一篑，所以，重视并切实将文字驾驭能力的提升锻炼当是新闻通讯员的一项重要技能。
我一直渴望成为一个优秀出色的记者。
采访这个世界上最伟大传奇的人物，把他们的故事永远地记录下来，流传后世是我的一个最大的梦想。我以为对记者来说最重要的就是要有侃侃而谈的风度以及洋洋洒洒的大气，说与写就是如何成为一个优秀专访记者的关键。然而事实是，远不止于此。
经过吴月娥老师的这次的专访采写培训，我才意识到自己的认识是多么浅薄。尤其是作为一个专访记者的基本职业素养。
采访前——充足准备
做好充足的准备这一点，既是提高专访效率的关键，也是对被采访对象表示尊重的体现。有一个及其经典的反面例子一直让我印象深刻。好莱坞明星费雯丽去亚特兰大为《乱世佳人》做宣传，一位采访记者问她：“请问你在这部片子里扮演的是什么角色？”。费雯丽听后十分恼火地回答了三个字：“不知道”！
其实，在被采访者的眼中，连基本的广为人知的信息与情况都不了解的话，这样的行为就相当于是无知了。只要是客观问题，只要是能看一下报纸、搜索了一下网页、关心一下时事就能得到答案的问题，都应避免在访谈过程中出现。
采访中——采访得体
这个“采访得体”包含了以下方面。
一、采访正式开始前应了解自己被授予的采访权限。清华大学新闻与传播研究所的李希光教授认为，询问被采访者是否同意录音、记录和报道是新闻采访的第一职业道德原则。有过最极端的情况就是以上均不允许，这时就只能靠记者自身的能力，在边观察、边思考、边提问的同时，将最为重要的信息记忆下来。
二、在采访过程中，如何在不冒犯被采访者的同时又能挖掘到最深层的信息，是一个记者的最高行为艺术。此时，记者自身的个人魅力起到很重要的作用。适时的试探，适时的幽默风趣，都将有利于这次专访的顺利进行。在对江泽民的一记者会上，记者吴小莉扬起手中准备好的10元人民币，高声提问:“江主席，我们都很关心，我手中的10元人民币，明年是否还值10元。”这一提问不仅幽默，而且也是具有试探性的一种迂回提问。
采访后——力求客观
洋洋洒洒的文笔确实很有感染力，极易达到新闻本身所要求的宣传广播流传的效果。然而，第一要义还是要真实。著名记者梁衡说：“新闻如饭，供人充饥解渴，满足起码要求；文学如酒，供人品尝回味，满足更高档次的要求。”新闻与文学的最大区别就是真实与否。新闻运用的是白描的手法把细节展示给受众，几乎不带一点个人感情的表达，用事实说话。
新 闻 与 写 作
讲义：冯志明 2012/08/30
新聞與寫作講義
（湖南商務職業技術學院
馮志明
2012/8/30）
新聞與寫作培訓，主要是讓部門成員，尤其是大一新成員瞭解新聞與寫作的目的和意義，把握校園新聞寫作的方法及技巧。
一、瞭解新聞稿寫作的目的和意義
我們進行新聞報導的目的是利於校園文化的宣傳,促進校園文化向更積極的方向發展。對學院方面：（1）以稿件方式對外大力宣傳我校同學的精神風貌，學習生活，好人好事及黨政、團所開展的各項工作和活動；（2）協助校團委學生會及各院系團總支學生會搞好團員思想作風建設、弘揚先進、鞭策落後，為我院的黨團建設起積極推動作用；（3）配合校內各種大型活動的宣傳的工作，積極促進文明健康向上校園文化。對個人的意義：（1）培養同學的寫作積極性，提高大家的寫作水準；（2）培養邏輯思維能力及表達能力，進而間接的影響到個人的交際能力。
二、對於新聞基本知識的學習
首先，瞭解什麼新聞的定義，即什麼是新聞。新聞的定義體現了三個要點：新聞必頇是新近發生和發現的事實；新聞所報導的事實必頇是有價值的；新聞必頇是對事件的“報導”。新聞是以事實為依據，真實性是新聞的生命，也是第一要素。新聞寫作講究的是時效性，即“快、新、短、先聲奪人”。
其中，新聞的真實性即（1）要求構成新聞的基本要素要確鑿無誤。也就是說，新聞事實中的時間、地點、人物、事件、因果等都必頇真實、準確。這些情況若有出入，將會帶來許多不必要的麻煩；（2）要求新聞所反映的事實的環境條件、過程、細節和人物的語言甚至動作都必頇真實。任何一種用來修飾和渲染素材的虛構在新聞寫作中都是要不得的，那是對新聞真實性的忽視或者說輕視；（3）新聞作品中引用的各種資料，如數位、人名、史料、官職、背景材料等也必頇確切無誤。
新聞的“快”，即堅持時新性。時新性是時間性與新鮮性的合稱。新聞寫作不但要講究時間性，還要給人以新鮮感。時間性則是新聞的本質特徵之一。記者採訪必頇雷厲風行，隨時處於待機狀態，爭取在“第一時間”趕到現場，做好現場記錄，比如何事、何人、何時、何地、何因、何果。即新聞的六要素的記錄，其中寫稿時對六要素的要求有：（1）在新聞開始就要把新聞的六要中的前五要素交代清楚，使人聽後便知此時的相關資訊；（2）在新聞稿的主要內容中事件再進行進一步的詳細介紹，但要求必頇使用簡短的語言將其表述詳盡，即言簡意賅、簡明扼要。
下面讓我們來看一則經典新聞案例：
肯尼迪遇刺喪命
約翰遜任美國總統（標題）
路透社達拉斯1963年11月22日電（消息頭）：急電，肯尼迪總統（人物）今天（時間）在這裏遇到刺客槍擊（所發生事件）身亡（結果）。（導語）
總統與夫人一同乘一輛車中，刺客發三彈，命中總統頭部。總統被緊急送入醫院，並經輸血，但不久身亡。官方消息說，總統中午11時逝世。（主體）
副總統約翰遜任總統。（結尾）
在寫作上，作為一個新聞工作者應當堅持新聞的新鮮性，即內容新和形式新。其中“內容新”包括角度新和主題新；“形式新”則是把最重要的資訊放在新聞的最前面、尋找“最近點”。新聞寫作中時效性的“短”即堅持簡明性。簡明是一切題材的新聞作品的最顯著的特徵。簡練也是最高級的寫作技巧，對記者來說，更是語言文字方面的最基本的基本功。具體地說包含兩層意思：（1）通俗明瞭——這是新聞作品寫作上一個主要特徵和主要要求。要達到這個要求，就要消除生僻艱深的字句；控制句子長度。（2）簡潔凝練——這是比“短”更高一個層次的要求。即“可以不說的去掉，該說的就可以更突出”。
下面讓我們來看一則經典新聞案例：
歐陽修《逸馬殺犬於道》
簡約語言的範例
歐陽公在翰林時，常與同院出遊。有奔馬斃犬，公曰：“試書其一事。” 一曰：“有犬臥於通衢，逸馬蹄而殺之。” 一曰：“有馬逸於街衢，臥犬遭之而斃。” 公曰：“使之修史，萬卷未已也。”
曰（同遊的人說）：“內翰雲何？”公曰：“逸馬殺犬於道。”相與一笑。注釋：○1 逸馬：狂奔的馬；
○2臥：躺；
○3使：讓……做……； ○4已：完；
○5內翰雲何：你說怎麼記述這件事情呢？
寫在稿件最後一段也應用簡短的語言將事件或活動的影響或意義寫出，但有時候，儘管寫的事是真事，可是宣揚得過分了也會不符合新聞真實的原則，因此進出一定要有度；寫完新聞稿後，方便的話可交於事件或活動的主辦者進行審閱，檢查有無漏掉的要點，或者請教新聞寫作方面的高手，進行指點。
其次，新聞稿的格式。（1）標題（位於中間）；（2）署名格式：撰稿人：XXX；責任編輯人： XXX。我們部門此署名格式應該放在文段的最後，新聞正確的格式是放在此處，其格式的樣式也有所差別。（3）正文。正文又包括導語、內容及結尾。正文即交代事情發生的原因、時間、地點、人物；內容即是用簡短的語言準確的表述整件事的內容；結尾則是交代本事的影響及意義；（4）段落：首行縮進2個字元；字型大小：五號。
下面讓我們來看一則經典新聞案例：
我院“情商密碼”心理知識講座成功舉行
2011年11月22日下午14:30,心理健康講座在辦公樓一樓學術報告廳成功舉行。本次講座由長沙市中南林業科技大學袁紅梅博士主講，為同學們上了一堂有關於情商的知識講座。
袁紅梅博士從有關情緒的動物實驗“無所事事的狗”、“內心矛盾的貓”、“提心吊膽的猴”三種不同動物不同情緒的動物實驗的例子引出情商的話題。隨後，袁紅梅博士著重強調了“情商密碼”是良好的家庭教育，合適的學校教育，自我訓練，學會調控情緒和合理的宣洩。接著結合相關例子講述了培養情商的方法及其作用。
本次講座的成功開展，提高了大學生的的情商素養及工作能力，擴大了心靈知識面。同學們表示，他們會在以後的生活中培養自身的情商，這將會在她們今後的學習、生活中發揮著巨大的作用。
撰稿人：張陽
責任編輯人：胡燕平
其次，新聞的分類。新聞按體裁分類，大致可以分為：消息、通訊、新聞特寫、以及新聞邊緣體裁。新聞邊緣體裁主要包括：報告文學、調查報告、採訪劄記、工作研究、來信等。新聞分廣義的新聞與狹義的新聞，以上的分類是按廣義的新聞進行分類的，它們是報紙、廣播、電視等媒體中常見的報導體裁。狹義的新聞專指消息，又稱電訊（通過電報、電傳、電子電腦傳輸的消息）。它是報紙上最經常、最大量運用的一種新聞報導體裁，也是最直接、最簡練、最迅速地向讀者傳播新聞資訊的報導方式。
最後，新聞語言。新聞語言的特色可以概括為：客觀、確切、簡練、樸實、通俗。（1）客觀：中性詞多於褒貶詞；修飾語的限制性多於形容性；句子的陳述口氣多於感歎口氣；（2）確切：確切，就是準確，貼切。在新聞語言的使用上，要求精確性較高，力除消除語言的含混性，但並不完全排斥語言的模糊性；簡練。新聞以簡練為貴，以煩冗為病。新聞語言應簡潔、洗練，乾淨俐落，切忌拖泥帶水；（3）樸實：質樸無華，具體實在，這是新聞語言的又一特色。新聞語言講究樸實，就要“有真意，去粉飾，勿賣弄”；（4）通俗：新聞語言的通俗，要求從讀者（聽眾、觀眾）的認識水準出發，運用群眾熟悉的語言形式，即接近口語的書面語。
三、校園新聞及寫作套路 首先，常見的校園新寫作有：（1）會議新聞：跳出程式、捕捉亮點；（2）新聞講座：經典語錄、熱點話題；（3）科研新聞：成果價值、重大突破；（4）視察新聞：重要指示、重點部位；（5）晚會新聞：高潮片段、明星人物；（6）體育新聞：重點節點、比賽結果；（7）突發新聞：傷亡狀況、善後處理；（8）人物新聞：身上故事、個人風采。
其中，新聞講究新聞人物化，人物故事化，故事情節化，情節細節化，細節事實化。其中校園新聞還應該注意新聞“點”：（1）學校召開的大型重要會議（一般都反映了學校工作的方向性）。如行政專項工作會議，各類培訓會等（2-3段，主辦單位，時間、地點、參加會議的人員、主持會議是誰，會議內容及意義）；（2）學校正在開展的中心工作。如學校的開展的大學生醫療保險工作（學校名稱，中心工作內容，意義）；（3）上級領導到校工作檢查或中心校到轄區校園工作視導：時間，迎檢或視導單位，參與檢查或視導的主要人員（一般不寫名字，有工作單位及職務就行了），檢查或視導的內容，產生的效果及意義等；（4）學校大型活動。如學校召開的大型德育活動、捐贈活動、教學科研活動等（舉辦單位或科室，時間、地點、活動主題，活動內容，主要的活動程式，活動產生的效果及意義）。
新聞的一般套路，也就是新聞消息的六大結構，分別為消息頭、標題、導語、主體、背景、結尾。（1）消息頭：按單位+地點+時間+電或訊的順序排列在新聞導語之前的內容，如新華社北京4月14日電。比較重要的國際消息和地方性較強的消息還要加上拍發地點等；（2）標題：一般短小精悍，一眼能夠讓人探明主題、揭示主旨。新聞界有三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主體這一說法。比如“我院召開„„”、“„„在„„隆重舉行”也可以用一些生動鮮明或者排比對稱的句子，比如 “愛心獻社會，溫暖入人心”、“理想成就未來，拓展成就理想”、“增強先鋒意識，踐行科學發展”等。要求：醒目、得體、生動形象，準確、新鮮、精練。上，它勾連標題，下，提挈主體。
‚我院開展院團學會工作總結大會‛、‚學院召開2011年心理健康教育工作總結暨表彰大會‛、‚我院舉行“應徵入伍大學生歡送會”、‚我院舉行2010－2011學年總結表彰大會‛等幾乎每句標題開頭都必稱‚我校‛、‚我院‛，句中必帶‚我校‛、‚我院‛等，這便是標題寫作的通病。公文寫作講座——歷史文化學院幹部培訓第三場專題座、0601，壯志淩雲等標題則不知所云，沒有含金量。揚起夢想之帆——我院模擬招聘會大賽決賽（舉行決賽）等則是標題語法錯誤嚴重。其中‚歡聲笑語——記0703元旦晚會‛、‚記‘夢想起航 揚帆之初’模擬招聘大賽前期講座‛標題語病則是不是消息標題的標題大行其道。(3)導語：要包括時間地點人物事件等四要素。重要人物必頇寫，而且出場順序和職務名稱要排列正確。如果會議主持人比較重要也可以寫上。如：國務院總理溫家寶（何人)14日(何時)主持召開國務院常務會議，研究部署遏制部分城市房價過快上漲的政策措施(何事)。(導語突出何人、何時和何事要素）
導語寫作的通病：(1)以‚時間‛+‚人物（主辦方）‛+‚事件‛開頭，佔據大部分的校園消息。弊病：沒有資訊含量，無法吸引讀者的目光。
例1：
我院開展院團學會工作總結大會
2011年12月25日，我院在辦公樓學術報告廳舉行2011年下學期院團學會工作總結大會。學生工作處唐柳荷副處長、谷永林老師出席了此次大會，院團學會成員及各系團學分會主席團成員參加了本次總結大會，大會由院團學會副書記粟文彬主持。
撰稿人:趙麗瑤
責任編輯人：胡燕平
例2：11月11日早上，我院“激情洋溢，揮灑2007”第三屆田徑運動會在西區田徑運動場如期舉行。《0601，壯志淩雲》
例3：12月6日，歷史文化學院幹部培訓第三場專題講座——公文寫作一顆課10106課室舉行。《公文寫作——歷史文化學院學生幹部培訓第三場專題講座》
怎樣寫好導語：在學校裏面，只講五個W一個H就能讓大家有興趣瞭解的事情其實很少，更多的是各種活動和會議的報導，而這些活動和會議總是讓一般的人感覺每年在重複。軍訓年年搞，活動常常有，你每次一下筆就是‚為了提高新生的身體素質，增強他們的國防意識，我校於某年某月某日開展了新生軍訓活動‛或者‚某年某月某日某某單位舉辦了某某比賽，場面競爭激烈，精彩紛呈‛，你覺得這樣有意思嗎？你覺得讀者有興趣往下看嗎？下面讓我們來學習導語的幾種寫法，好讓自己寫的新聞精彩紛呈、大大的吸引讀者眼球。
導語常採用以下幾種寫法：以軍訓為例。（1）敍述式：是用凝練的語言，扼要而直接地將消息中主要的事實敍述出來，這是很常見的寫法了；如：本報訊 9月24日，我校大學城校區舉行軍訓閱兵儀式，一千多名新生展現了他們軍訓兩個星期的成果，為大學城校區的首次軍訓畫上了句號。（2）提問式：即將有關問題通過一個尖銳而鮮明的問題提出來，以引起受眾的關注。有時是設問，即要求自問自答。如：本報訊 軍訓結束了，我們到底學到了什麼？例：本報訊 你見過四千多人共同用手語演繹歌曲《愛的奉獻》嗎？本周日，在北京理工大學珠海學院的操場上我們共同見證了這一吉尼斯世界記錄的誕生。（3）描寫式:以展示事物的形象和事件的場景為主要特徵，抓取某一生動形象、鮮明的色彩或有特色的細節加以描繪。不是寫幾句“精彩紛呈”、“場面激烈”這樣空泛沒內容的形容詞，而是要寫出具體的場景，讓人一看這第一句話，腦海中就能反映出一個比較清晰的畫面。例：本報訊 幾百名身穿軍裝的學生站在大學城初秋的陽光下，目送一輛輛巴士開上離開小穀圍島的公路。坐在車裏的是與他們相處僅僅兩個星期的軍訓教官，但直到這些車都消失在視線裏，同學們才陸續走回宿舍。這樣寫、比只有一句“軍民魚水情”的效果好多了。要儘量避免使用形容詞，使用形容詞去特別強調一件事，要特別小心。比如，當使用 “非常”、“十分”“重大”這類形容詞時，如果你把這種詞刪掉，看看會不會改變意思。“人民生活幸福”可能比“人民生活非常幸福”更有力量。清華大學新聞傳播學專業給學生一個硬性規定，稿件中有一個形容詞就扣一分，一切要通過作者深入現場採訪的細節和感人的事實來表明，當然我不敢這樣要求大家，但要有意識儘量少用，至少像“精彩紛呈”、“豐富多彩”之類的形容詞以後就不要再用了。（4）評論式。今天，新中國頒佈的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償佔用的歷史在我國宣告結束（5）引用式：即引用新聞人物精彩而生動的語言來揭示消息主題。例：本報訊‚我考取職業技術認證的目的就是為了提高就業競爭力‛北理工珠海學院的劉同學如是說。
下面讓我們來看一則經典新聞案例：
如《肯尼迪遇刺喪命 約翰遜任美國總統》導語如下：
路透社達拉斯1963年11月22日電：急電，肯尼迪總統今天在這裏遇到刺客槍擊身亡。(導語)
看了這個導語讀者急於瞭解的是以下幾個問題：總統是怎樣遇到槍擊的？哪里受傷？是當場身亡，還是送到醫院搶救無效身亡？肯尼迪死後誰來繼任總統？
那麼我們如何寫好導語呢？大家平時可以多用這種方式的導語，無論什麼活動、比賽之類的，用這樣的描寫開頭會讓人覺得親切，寫起來也有趣很多，再舉些例子，比如上次的新生心理健康教育月，我沒來看過，但在照片裏看到一些場面，記得有個學生站在椅子上大聲喊什麼東西以增強自信心，這是一個比較有趣味的細節，那你可以一開始就寫某某某站在椅子上，寫他怎樣用盡力氣喊出了什麼，然後他笑了，說他現在心情舒緩之類的，最後就接一句原來這裏正在舉行新生心理健康教育月活動就引入正題了。還有比賽，你可以寫某一名運動員打破校紀錄的時候他的表情、動作、以及當時的場景、觀眾的反應等，反正就是從這些事情中截取某一個有趣的、生動的片斷來導入。我們要儘量在寫作中，追求新聞事件的故事化、人情化和戲劇化的過程，注重細節與現場描寫，使新聞一開頭就有聲有色。
我們要寫新聞，並不只是給領導看，無論是校報還是資訊部以及網上，不管是普通教師還是學生，我們得想辦法讓這些讀者發生興趣，怎麼辦呢？很簡單，把讀者關心的問題放到導語裏面去。其實學校的大多數會議都是為了解決某些問題而召開的，開會的目的是什麼以及會議達成了什麼結果等，還是有不少讀者感興趣的，比如有的會議是為了解決主體搬遷問題，有的會議透露了食堂要降價的問題，有的會議決定要開放什麼新的場所，這些會有不少人感興趣的。作為一個新聞人，我們應該吧大家感興趣的東西放在最明顯、最重要的部分。
（4）主體：是消息的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敍述與展開。主題寫作的通病有：敍述囉嗦，語言不夠精煉；沒有新聞點，讀者不感興趣；面面俱到，沒有側重點；通篇用陳述語氣，沒有細節描述；領導講話占主體。寫主體要注意如下幾點：主幹突出，寫出新聞價值點；段落應該內容充實、語言簡潔、思想新穎；結構嚴謹，層次分明，要有所知和有所感；要表現，不要陳述；見真而知深——寫出畫面感和形象。（比如小說和電影。）直接引語很重要；運用特徵性的細節——細節描寫；消息不是宣傳稿，卻比宣傳稿更深入人心。
下面讓我們來看一則經典新聞案例：
總統與夫人一同乘一輛車中，刺客發三彈，命中總統頭部。
總統被緊急送入醫院，並經輸血，但不久身亡。
官方消息說，總統中午11時逝世。
副總統約翰遜任總統。
具體刺客是誰，是否當場被抓獲，聯邦調查局如何調查、如何處置刺客等有待進步報導。
（5）背景：是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。
背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前後、正反的比較對照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內容。在新聞的整體結構中，如果事實是紅花，這紅花還得綠葉的扶襯；如果這事實是圓月，還得雲去烘托。有了綠葉的扶襯，紅花更紅；有了飄逸的白雲相托，夜景更美。這綠葉，這白雲，叫背景。它是消息的附屬成分，對消息事實產生、發展的歷史、環境、條件、原因等情況進行說明或注釋。（不是消息的必備部分）背景的作用有：說明，解釋，令新聞通俗易懂；揭示事物的意義，喚起社會關注；用背景進行對比襯托，突出事物特點，顯示變化程度；以背景語言加以暗示，表達某種不便明言的觀點；借背景為新聞注入知識性，趣味性內涵，使其更具有可讀性。
“你得在你的新聞裏，每一次供給它詳細的注釋，縱斷面和橫斷面的背景，色香聲味，呼之欲出，人證物證，一應俱全。這樣，你的新聞就叫‘立體化’了，就叫做讓人明白了。”（胡喬木《人人學會寫新聞》）
（6）結尾：結尾：消息的收尾部分。結尾一般要有一個承前啟後的作用。一般強調此次活動的意義、作用等。如果是比賽結束，可以寫“比賽在XX舉行，敬請關注”類的。還有一種比較特殊的結尾，就是背景材料介紹，如果是活動、比賽，還可以對比賽的一些有關事項附帶上去。其中結尾技巧有：一是編筐收口，即總括全文：即在事實敍述完結時，對敍述的線索挽個結，對編織的內容收個口，使報導的內容具有完整性。如《短秤一兩 賠罰一斤》一文：前文寫某肉攤出安民告示，顧客對他們的讚揚等等，筆走龍蛇，最後將筆勢收攏：“信譽贏得了顧客，某家肉攤前經常出現顧客排隊等購現象，生意好不興旺。”這是對全文內容的總結，使全文內容完整，具有分量。這種收口，關鍵是對全文的概括，因此，它要和全文所敘的內容相呼應，但不是重複。二是畫龍點睛，卒章顯志：前文敍事，文尾議論，通過精練的語言，將新聞事實所含的生活道理點出來，使新聞對感性內容的敍述得到理性昇華，使新聞所描寫的個別事實釋放出普遍的意義，具有騰躍的生命。如《一位副部長的酸、甜、苦、辣》，主體部分敍說交通部一位元副部長通過深入基層調查，在長途汽車公司的一些大站不怕刁難冷遇，親自督戰，將迫在眉睫的幾個問題解決了。如作者到此打住，所報導事實也完整，可作者在結尾時將主題昇華：“這證明我們工作上的問題之解決不力，歸根結蒂，是‘非不能，不為也。’只要為，就可以辦到。”這種卒章顯志，不僅是全文內容的重心，而且一筆蕩開去，引出了深刻的哲理，具有普遍的意義。三是展望未來，激勵加油：有的新聞報導事實是以現在時狀態存在於人們的面前。這種事實不是凝固的雕塑，隨時間的發展，它還要變化，還要帶來新的生活資訊。作者在報導這種生活事實的現實情況以後，以銳利的目光，看到並指出新聞事實發展的趨勢和流向，使作品展現出新的意境。四是提問探討，引入思考：針對現實中存在的問題，在主體的內容即將完畢時，順水推舟，提出問題，留下探討的機會，讓讀者思考。五是釋疑解懸，滿足期待：有的新聞在導語中設下懸念，提出疑問，把讀者的心懸住，讀者急於瞭解新聞事實的詳情，知道結果。這種結尾與導語相對應，點明結局。
四、新聞寫作的注意事項：
——网络新闻宣传经验交流
一、新闻稿件写作
写稿前需明了优秀新闻稿件的要素——
模式+主观发挥=有品质的作品
（稿件写作：带着镣铐的舞蹈）
写稿前需明了新闻稿件的结构—— ①标题：不可缺少
“标题即新闻 ”；主动式标题；18字标题；简称注意形式。②导语：不可缺少
天下导语一大同。导语包括时间、地点、事件主题、核心领导。领导多要补述，时间地点准确，领导职务顺序正确。③主体：不可缺少
主体结构：时间顺序，较多见，但忌首先、其次、最后平铺式；倒金字塔结构（板块结构）。主体注意突出领导讲话，领导级别与版面成正比。二次以后出现的名字一律不加职称、官衔。
语言：概括性。不要有低级的语法错误；语言要有政治性，内容和氛围；多变换动词，不要重复；自己多审稿子，做自己的编辑。④背景：视情况而定
⑤结语：视情况而定（风险）《美联社新闻报道手册》
二、新闻图片
新闻摄影：角度构图第一，技术第二。
（一）第一原则——角度构图选择
1、留出空白
2、画面稳定、重心平衡（水平线、垂直线）。
3、展现现场气氛。
（二）第二原则——摄影基本技术
1、准确曝光
基本原理：使用快门、光圈、ISO、曝光补偿。协调。
概念：快门？光圈？ISO？曝光补偿？
环境暗：曝光时间长、光圈大、ISO调大（不能太大）、曝光补偿加光。
环境亮：曝光时间短、光圈小、ISO调小、曝光补偿减光。
2、正确对焦
半按快门对焦，拍照。另：测光选择，拍领导 时，一定测光对准领导（九点、一般自动即可）。
3、焦距
不要将焦距拉到极限，“物极必反”。每个镜头有合适的焦距。焦距原则：主体突出。突出人走近拍，突出大场景走远拍。
4、闪光灯
一般闪光灯三米内可以使用，或者特写时使用。远距离一定不要闪光灯。不要迎光拍摄，不得不迎光时开闪光灯。
5、白平衡
纠正光线，但如果不是合适的白平衡会颜色失真。
6、相机使用姿势
三、通稿（综合稿）什么时候需要写综合稿？
主题类系列活动，如政管学院共青团组织开展系列活动庆祝五四青年节 阶段性文体比赛类，如辩论赛、体育文化节
暑期社会实践，综合报道 如“政管学院学生暑期社会实践活动相继展开”
1、通稿整体构成
• 活动介绍（背景、方式、内容）• 活动时间段 • 参与人群 • 活动效果
2、通稿写作注意事项
• 忌活动拼凑与罗列
• 按一定的标准分类，可以按活动主题、活动方式、主要参与人群等。• 例子“暑期社会实践：增强跨文化交流能力 推进复合型人才培养”
四、校内投稿要求
（一）山大视点：xwzx@sdu.edu.cn 写明作者、审核老师和联系电话。
文字用Word2003，与图片分别以附件形式发送。山大视点来稿要求和处理： 《新闻来稿要求》
●要突出时效性，重大活动随时报道，重要新闻投稿时间一般不超过24小时，特殊情况不超过3天。
●新闻稿件要突出新闻性，内容要真实、准确、客观，切忌含混、模糊、夸张，应尽量避免对该新闻事件进行主观判断和评价。构成新闻要素的时间、地点、人物、事件过程必须真实；新闻中引用的资料、史实、引语、数字，新闻中涉及的人物姓名及其职务、职称，以及有关单位部门的名称（一般要求全称）等均应准确无误。
●新闻稿件格式要规范，文字要严谨、简练、准确，语言要鲜明生动、通俗易懂，注重可读性和吸引力。
●一般新闻消息稿字数限定在400字左右，重要稿件一般在800字左右。●新闻稿件中涉及人物的职务一般只在第一次提到时出现，涉及党政领导一般到部门单位主要负责人。
●新闻稿件一般应配发相关图片，图片一般在2～3张，重要新闻稿最多不超过6张。图片内容要紧扣新闻主题，突出主要人物和新闻事件的进程。图片要求清晰，色彩、亮度适中。使用数码相机拍摄时，图像分辨率至少应设为1024×768像素。图片传送前最好经图像处理软件将图片大小处理成600×400像素，以便于邮箱传送。图片应以jpg格式作为附件与文字稿一并发送。
●新闻稿件发出时要将与新闻事件相关的背景资料，作为附件一并发送。●新闻稿件发出前必须经本单位负责人审核同意。新闻稿件应注明作者姓名（如用笔名另外说明）、审核人姓名、所在单位和联系电话。
山大视点来稿要求和处理：
《新闻稿件编辑处理的有关具体规定 》
●除党政主要领导外，校内新闻中涉及领导讲话的，一般应避免使用“重要讲话”、“指示”等字眼。
●涉及全校性重要活动和工作的新闻，出现人物姓名一般应到校级领导为止。专项工作新闻可酌情出现相关部门负责人正职或关系重要的人物姓名。如无必要，部门负责人副职一般只提“××（部门）负责人”即可（所谓部门一般也只到学校二级部门为止），特殊情况除外。●校内新闻编辑发布时，应尽量淡化职务称谓；需提及职务的一般应在文稿前部提一次，其后再出现时直称人名；一般应采取“职务称谓+姓名”的方式，如“校党委书记××、校长××、校党委副书记××、副校长××、院党委书记××、××处处长××、中科院院士××、××学院院长××”等，尽量避免“姓名+职务称谓”和“姓+职务称谓”的方式；特定事件需涉及某人物两个职务称谓时，一般可酌情使用“主职务称谓+兼职务称谓+姓名”的方式；社会知名人士、文教界人士等，在文稿中出现时可适当在姓名后加“先生”、“院士”、“教授”等；军界人士姓名后可加“将军”、“少将”、“大校”等；如无必要，新闻稿中一般不在姓名后加“同志”称呼。多个校领导参与的活动，除主要领导外，可采用“校领导×××、×××等”的简略形式。
●新闻稿件的题目和内容，一般不要出现“我校”甚至“我院”等字眼，应代之以“山东大学”、“山大”，需特别指出的或引语除外。
（二）青春山大投稿 邮箱：tougao@sdu.edu.cn 文字用Word2003，与图片分别以附件形式发送。图片分辨率600x400以上。写明联系方式，方便联系。
（三）学生在线投稿
主页下面“欢迎投稿”，直接进后台选择板块
1、新闻稿的特点：真实性，时效性，准确性
2、写作立场：剥离感情，尊重事实
3、结构：标题、导语、主体、背景、结语
4、六要素：人物，时间，地点，原因，经过，结果
5、格式：
标题：一般包括引题，正题，副题
导语：新闻开头的第一段或第一句话，它扼要的揭示新闻的核心内容
主体：新闻的躯干，它用充足的事实表现主体，是对导语内容的进一步扩展和诠释，主体展开有顺序
背景：新闻发生的自然环境和社会环境
结语：新闻的最后一段或一句话，阐明消息所述事实的意义
背景和结语有时可暗含在主体中
6、分类：消息，通讯，特写
消息：狭义的新闻，用最简单最迅捷的语言来报道最近发生的事，要求简洁明了 通讯：是对新闻事件、人物等详细的报道，有来龙去脉，结构要变化，手法要多样，行文有感情
特写：新闻事实的横断面，事件有典型意义的镜头等做出报道
二、消息类新闻稿
1、标题:语言精练，侧重报道事实，多用动词，多采用主谓句，注意生动传神，可
用谐音、对仗或流行语，简洁凝练。
2、导语：
1、一眼便知开门见山
2、一见钟情吸引读者
3、一锤定音决定基调
类型:
1、概述型直线陈述
2、描述型有画面感
3、引语型引用语言
4、提问型尖锐鲜明
3、主体：主干突出，内容充实，结构严谨，层次分明
类型
1、展开导语，具体
2、补充导语，充满
3、回答问题，明确
4、增加作料，兴趣
4、结语：类型：小结，评论，希望
1、首尾关照，巧妙呼应
2、稍加议论，画龙点睛
3、自然抒情，水到渠成5、注意：
1、尽量写得简练确切通俗。
2、把最精彩的放在前面抓眼球
3、尽量使用具体名词和本身有色彩的动词
4、不要用不恰当的比喻和警句，不要公开抒发自己的感情
三、通信类通信类：略（没讲咯）
四、校园新闻稿
1、活动类
主旨：体现校园文化气息
类型：文娱晚会和名人讲座
1）、导语：时间，地点，承办单位，参与人员
2）、活动过程：活动过程，现场及现场观众反映
3）、意义
4）、注意：
1、时间地点准确（中文阿拉伯数字格式一致）
2、主题和主角：抓住表演者的动作神态，适当采访，关注环节，有简有略，注重细节，多用形容词抒发感受
3、总分段落突出特色（可用小标题，体现活动基调）
4、观众表现与互动（如座无虚席，慕名而来，一般放至倒数第二段）,注意互动
5、围绕校园文化建设写活动意义（主题本身，校园文化建设，对青年学生、社会的希冀），也可以在掌声中圆满结束等
2、竞赛类
1）、导语：语言凝练，导语的第一句话要涵盖比赛的时间名称及地点，可以加上最高奖
项，戒除口语化。第二句介绍主办承办单位，第三句话介绍评委，介绍评
委要有选择。
1、排序：先写出席活动的校级领导，特邀权威人士，嘉宾评委，再写学校老师，学
生评委可不介绍
2、基本格式：某某领导或嘉宾出席本次比赛并担任评委，到场的还有来自XX的XX
2）、内容：适当渲染现场氛围，通过观众表现侧面烘托现场热烈气氛，常用语：比赛现
场座无虚席，观众反应热烈掌声雷动，选手们的精彩表现将现场推上一个
又一个的高潮，选手的热情引起观众的强烈共鸣
3）、专访：赛后可以专访获奖选手、评委、活动主办方——使文章更好看，体现记者专
业度，安排在比赛介绍后结语前，单独成段
4）、结尾：结语要简洁有力，阐明比赛意义进行小结和展望，最后体现比赛结果可采用
附录形式
3、会议类
1）、导语：点明参会人员、主持人
2）、提炼领导讲话嘉宾发言的主要内容
3）、理清会议的程序
4）、介绍会议举办的背景和举办该会议的意义
注意：
1、用词，如书记校长等用莅临，发表讲话，致辞，发表看法，特别强调，总结讲
话，部长处长等可以用谈到、认为、指出
2、程序分清主次
3、描写气氛
4、点评有层次，有指向
5、抓住演讲的主要内容展开写作
6、在发言人数多时，要详细写重要发言，归纳写其他发言
7、开场前记录到场嘉宾，开始后核对到场嘉宾
8、在稿件中凸显贸大、导语写作注意事项：领导排序：校党委书记王玲，校长施建军，党委副书记、纪委书记陈
建香，副校长刘亚、林贵军，党委副书记文君，副校长张新民、赵忠秀、杨长春，校长助理王强，学工部，校团委，校办
领导讲话的提炼：注意措辞，用词简练，体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，提
高理论高度，采用“第一、第二、第三”形成逻辑
4、人物通讯类
1）、类型：获奖人物，优秀师生，名人嘉宾
2）、流程：了解，预约，设计问题，采访，写稿，反馈
了解：
1、了解其基本情况，学习工作经历，突出成果，思想历程，性格特点
2、尽量收集阅读与被访人相关的资料，被访人的著作讲话报告等，有关的新闻报道和评论尤为重要
3、了解一点与被访人职业专业相关的知识
4、在条件和时间允许的情况下，事先访问被访人的老师朋友同事等
3）、问题设计
目标、困难、如何解决、自我期许、印象深刻的人和事、心路历程、观点看法、打算
规划、对贸大的印象和寄语、座右铭等
五、采访技巧
1、直接切入
2、情感交流
3、追问问题
4、诱导性提问
5、适度沉默把握节奏
6、注意细节，体味弦外之印
注意：
1、全身心投入
2、心中有数缩短时间
3、语言多用引导性的4、化繁为简
5、滚动式六、八大反思
1、中心思想正确吗？
2、介绍的事实符合实际吗？
3、语言通顺吗？
4、人名、地名、数字、时间准确吗？
5、标题和文章正文一致吗？
6、有错别字吗？
7、有知识性错误吗？
1.根据受众选择角度
新闻的受众不同,选取的新闻的角度便应有所调整。
比如**网站:要更突出部门、领导的行动、业务领域的研究和成果。在语言表达上更正式,书面用语、专业术语较多。天气网则是面向公众的专业网站,要更突出事件、趣味性、民生领域。在语言表达上更活泼,更贴近大众。
2.寻找素材的技巧
主要是从四个方面入手 一,从总结、简报中挖掘写作题材;二,从会议、活动中寻找写作题材;三,从老百姓日常生活中发现写作题材 ;四,媒体上获得写作题材。抓住其中最有亮点深度挖掘。
在选取素材同时需要注意实用性、服务性、科普性、时效性(灾害天气)、趣味性(有趣的天气现象,或者天气现象造成的趣事)、揭秘性(气象背后的故事)深度性。
3.选取恰当的标题
一个好的标题是成功的一半。
常用的消息标题的种类主要有2种:
一是完全式标题,既有主标题,又有副标题。完全式标题多用于报道重大事件,重要因素较多的消息。
二是主标式标题,只有一个主标题,这是短讯、快讯采用最多的标题形式。
4.习惯写导语
导语:以简要的文句,突出最重要或最富有个性特点的`事实,吸引读者阅读全文的消息的开头部分
导语的写法:一种是直接式的写法,是直接交代时间、地点、会议、活动;另一种是迂回式的写法,先把会议、活动最精彩的内容,或者会议、活动参与者的话写出来,再交代会议、活动的时间、地点。
5.确定结构后再动笔
