五年级春节日记

五年级春节日记（通用11篇）

五年级春节日记篇1

过年了，过年了。早就盼望着过年。新年老人带着欢乐来到我们的身边，我们的脸乐开了花。

过年了，大家都拿出早已准备好的烟花，冲到门外，高高兴兴地点燃了引线。啊，多么的美啊。天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼。大街小巷早已经成了儿童的世界。

过年了，我早早就到了爷爷奶奶家，并送上一句吉祥的话：“祝您，春节快乐。”祝福顿时温暖了你我他。晚上我同样也给老师发短信，上面写着：祝您身体健康，万事如意。您的学生：陆瑶。而且于老师回短信写到：谢谢你，祝你新年快乐，学习进步。当我看完心里甜滋滋的。

过年了，我的钱包里又多了一千元，真想痛快的花上一百元，可是我又想起奶奶说的话：”爸爸挣钱不容易，钱一定要花在最需要的地方。”我便忍住了。

过年了啦，我又长一岁了，增长了身高，增加了体重，有增加了许多知识，也该更懂事了。

啊，新年老人，谢谢你带来的这一份欢乐。在这一年里，我一定会取得让你欣喜的成绩。相信我吧。为我加油吧。

五年级春节日记2

最近真是无聊，整天在家。

今天爸爸叫我陪她去买春联。我很高兴的答应了一声，因为我们下午要去买春联了。

一近新华书店里面，突如其来的一阵暖流，让我不太适应。“张浩宇，快来看看这个，这个咋样啊。”爸爸连忙招手，喊我去，可我哪懂这些东西啊。我只好硬着头皮说：“还好吧。你说了算。”爸爸假惺惺的朝着我说：“你是根本不懂吧，你现在是表现就把这几个字写在脸上了：此懂非懂。”“对，对，爸爸，您能不能告诉我啊，这些春联，哪个是上联哪个是下联，并且怎么分别他们吗?”我带着疑问问爸爸。“哦，好吧。”

“诺。看，这就是下联，‘迎新春鸟语花香’。分辨上下联，的最简单方法就是春联的最后一个字，最后一个字是4个音调中的第1个音，那么这便下联;如果这个字的最后一个是4个音调中的第1个那么这便是上联。也可以按照时间来辨别。这是最简单2种方法，当然还有更多，就要你自己去学习了。”爸爸编织着春联边说。“哦，原来如此啊”我恍然大悟。

这回去买春联，收获还真不少，爸爸还告诉我了我春联是从右往左读。从右往左贴，最后再贴横批，贴错了会闹笑话的。这回的收获真不少。

五年级春节日记3

一到春节，大街小巷人山人海，热闹极了！

盼啊，盼啊，终于盼到了除夕。下午，妈妈和我们挂上了大红灯笼、贴上了红红的对联，我大声的读到：“马飞马年马上发大财”，哥哥接到：“人增人寿人迎鸿运来”。哈哈哈妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新的一年里能过上快乐幸福的日子。

晚上，妈妈准备了一大桌丰盛的年夜饭，我们还和妈妈一起学包了很多各样的饺子，最好看的就是“元宝饺”，我们一家人其乐融融的品尝着美食，收看着春节联欢晚会。春晚有一个神奇的节目，就是小彩旗从春晚一开始就个不停，引起了很多观众的关注。后来，我在网上找到了小彩旗不晕的原因，真的是很神奇呀！

春晚还有好多好多丰富多彩的节目，相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。

晚会进入了高潮“当当当十二点的钟声敲响了，新的一年来临了！瞧，外面成了烟花的世界。我们和爸爸点燃了大（da）烟花，简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美，把天空点缀的五光十色。这时，我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更上一层楼。

五年级春节日记4

盼啊!盼啊!我把春节这天开始倒计时。还有10天、9天……春节这天终于被我盼来了。

一大早，我被妈妈拍醒，“起床了，宝贝过年好”我高兴的爬起来，“爸爸妈妈过年好，妈妈我又长了一岁，我帮你们干活去”我穿上新衣服，和爸爸贴对联，打扫卫生。妈妈早已在厨房准备了一桌丰盛的饭菜，都是我爱吃的小肉丸、红烧鱼、鱼香肉丝……好多呀!

妈妈说：“先和爸爸下楼放炮，再回来吃饭。”我和爸爸把早已准备好的花炮拎下楼，放个不停，爸爸告诉我花炮该怎么放，再三指导我注意安全，一个接一个的花炮被我燃起。我都忘记妈妈准备的一桌美味了。

“宝贝，吃饭了”妈妈叫我们吃饭，我才恋恋不舍地走上楼。我洗完小手，坐到桌前，爸爸妈妈又给我一道惊喜，每人递给我一个大红包，妈妈对我说：“宝贝又长了一岁，一定可以支配好自己的压岁钱，希望你在新的一年里懂得更多道理，认真对待你的学业。”我想我一定可以做到。

我们开始吃饭了，爸妈不时地给我夹肉夹菜，大家都沉浸在其乐融融的节日气氛与欢笑中。

这个春节，在我的记忆中是最深刻的，因为我又长了一岁。

五年级春节日记5

在欢声笑语中，我们又迎来了20xx年春节。

晚上，我们怀着激动的心情等待着春节联欢晚会，忽然，从奶奶家窗户前看见一些五颜六色的礼花升上了天空，如同在黑色的夜空中盛开着五颜六色的鲜花，转眼间消失了。这时，我妈妈和奶奶把香喷喷的菜端上来，有鱼、有肉，真是太丰盛了!8点了，全家人坐在一起看着春节联欢晚会，有好多精彩的节目，不过我喜欢的是赵本山的小品，时间过地可真快呀!新年的钟声就要敲响了，依依不舍的20xx年就要向我们挥手告别了，我们迎来了20xx年，我又长大了一岁，我和爸爸、妈妈穿上漂亮的新衣服去院里放花了，爷爷、奶奶又忙着包饺子了，包了好多钱，我可真有福啊!一吃角钱。

我真喜欢过春节呀!

五年级春节日记6

旧的一年在鞭炮声中辞去，而崭新的一年则也在节日的气氛中迎来，新年的到来标志着我们又将会度过一个美好的春天。

我走在田间小路，路旁的野花竞相开放，迎春花似乎在和我们打招呼，这时，一些归来的大雁在不停地忙着，开始筑巢和觅食，他们那娴熟的动作和对我们的眼神交接深深地触动着我的心灵。小蜜蜂嗡嗡地叫着，示意他们应该工作了，其他小动物也不甘示弱，也在不停的工作，显出一派春意盎然的景象。

走着走着就觉得累了，便靠在大树旁边休息，也是十分悠然自得，鸟儿在树梢上唱着婉转的歌曲，更是让此变得更加祥和安宁……

水是格外清澈，倒映在水中的蓝天白云的景象，滋润着附件的花草树木，在这湖水的旁边有两块石头，而在石头缝的中间有一颗生命微弱的小草，过来一会儿，奇迹发生了，小草并没有在石头的阻挡下停止生长，反而更加努力地探出头来，慢慢地挺直了腰板，在逆境中存活了下来……

沿途许多美丽的景色，那么美……那么美……

五年级春节日记7

今天是x月xx日星期天，农历12月31日，今晚就是播出春节联欢晚会。

早上我和爸爸去买烟火、爆竹，打算今天晚上放。到了晚上我们放了烟火就去看春节联欢晚会了。春节联欢晚会是由一首歌引出的。唱完就开始了，首先是舞蹈然后歌曲﹑还有小品，里面我喜欢小品，由赵本山演的，原来演卖盒饭的，然后演秦始皇，叫他说三句话，可在真演时出了许多笑话把诈说成蛋，盛说成端，最后才知道这个是穿越时空是秦始皇还没统一六国后就被杀死了。赵本山知道后让全体演员吃饭。我还喜欢刘谦表演的魔术，把咖啡用吸管在镜子里喝掉。从正面把字写好用镜子一照，镜子里的字是正的就反了。还有许多舞蹈﹑歌曲﹑小品和魔术我就不一一写出来了，大家搜索一下就会有了。

这次的晚会比上次的更好看，真期待下一次的春节联欢晚会。

五年级春节日记8

春节是我们祖国的传统节日，而今天就是春节的前一天“除夕”。

在除夕夜里我们一家忙个不停我、爸爸、妈妈、奶奶一块包水饺，因为水饺像个小元宝，所以吃水饺就意味着在新的一年里“财源滚滚”。我们一家一边吃水饺一边看精彩的春季晚会，突然，我看到了除夕的来历：夕是一个怪物，一位勇士顽强的除掉了夕，所以为了纪念这天就把除夕定在春节的前一天。到了12点，我和爸爸一起到楼下放爆竹迎接新年的到来!真有“爆竹声声除旧岁”感觉爆竹、礼花让节日的夜晚变的更加多彩祥和!每个礼花那么好看那么壮观，让我留恋忘返!你们知道吗每个焰火都表示了“步步高升”的含义哦。

除夕过去了，春节来临了，今天大家每顿饭都少不了水饺，因为水饺是我国的传统小吃，一日三顿吃水饺就会“荣华富贵，欣欣向荣”的!

春节过去了春天悄悄降临了。一切植物充满生机，向日葵又开始对着太阳微微笑，花朵从新竞相开放，大树们又开始亭亭玉立，湖水上的冰也渐渐化了……

春节，真是一个愉快的节日!

五年级春节日记9

快要到春节了。今天，我家要大扫除。妈妈给我们分了工，让我打扫自己的房间。我爽快地答应了。走到自己的房间一看，真乱呀！我拿起抹布往桌上轻轻一擦，然后一抹，仿佛是施加了什么魔法，橡皮屑，笔迹，污渍，立马就消失得无影无踪。檫好桌子，我开始扫地。拿了一把扫把，扫了一眼地面，眉头轻轻一皱，心想：真脏啊！但随即，我弯下腰来，认真地清扫起来。我的眼睛瞪得大大的，灰尘，纸屑，无处可逃。渐渐地，我的房间开始干净起来。此时，我的.脸上开始涌起暖暖的笑容。

干完之后，我兴高采烈地喊：“妈妈，快来看，我打扫完房间了！”妈妈过来了，我以为妈妈一定会表扬我。谁知道她却不满意。说：“这个地方没有扫，这个地方没有擦……”听了妈妈的话，我仔细打量了一下，果然有一些地方没扫干净。

刚才怎么没看到呢？于是，我又一次拿起了扫帚扫了起来。

五年级春节日记10

对我来说，春节是一年中最热闹、最快乐，也是最难忘的。每次想起，心中都会泛起一阵涟旖，使我心潮起伏。

春节到来之际，家里就变得很热闹。大家都忙碌起来，奶奶一边念着经，一边张罗着年夜饭，而爷爷正上菜市买菜，我也没有闲着，帮爸爸一起贴对联，我们小心翼翼地不敢有半点马虎，怕对联贴歪了。忙了好一会儿，贴好对联后，我们还要把“褔”字倒贴在门上。以前总以为是大人贴错了，还要把倒贴的“褔”字拿下来“帮忙”贴正，后来听爸爸说把“褔”字倒贴是暗示着“褔到了”。

过春节我最开心的就是领红包了，领到一个个红包后，都有一种说不出的喜悦不停地在心头涌动。当夜幕降临的时候，我们一家人就一起坐在圆桌的周围，一边喝着茶，相互快乐地谈笑着，说着那令人回味无穷的往事。

春节来去匆匆，一眨眼的时间，春节便过去了，它就如一道闪电滑过我的心头，又像一根树茧深深扎根在我的心里，久久不能忘怀。所以我们要珍惜所有美好的时光，不能让它白白流逝，把它永远地记在心里。

我度过了一个难忘的春节，一个快乐而又充实的春节。

五年级春节日记11

是谁踏着轻颖的步伐，悄悄地来到了我们的身边?哦，是春姑娘!她一手举着吉祥，一手提着幸福，给人们送来了新年的大礼。

家家户户洋溢着节日的气氛，商店里的商品竞相打折降价，这家“让利”，那家“亏本”，搞得每个商店都挤满了人，连气都透不过来。你瞧，家乐福、天润发、好买得、鸥翔等大型超市都是人挤人，结帐的队伍排得好长好长，每一个人的手推车都塞满了东西，我们家也不例外。

在天润发超市采购可真是好玩，人们拼命往手推车里放东西，好象不用付钱似的。我们家也买了不少，有吃的，有用的，有玩的……一句话，多了去。走过面包架，那阵阵香气馋得我直咽口水，看见火腿肠，我那“咕咕”直叫的肚子就更是闹得欢了。唉!这里还有买花的呢!可是浓浓的香味呛得我直打喷嚏，逗得妈妈暗暗直笑，我一急，就说：“有什么好笑的?”妈妈赶紧说：“好，好，我不笑了，还不行吗?”我说：“这还差不多。”可不争气的鼻子还又给我惹了祸。本来我还想再玩一会儿，可是手推车快要装不下了，我们只好向结帐区走去。帐结完了，总共花了四百多元钱，装了七八个袋子，我说：“这下可以去申请吉尼斯世界记录了。”顿时逗得大家哈哈大笑。

过年真好!

五年级春节日记12

中国是一个文化之国，有许多传统文化，也有许多传统节日，有端午节，重阳节、清明节、元宵节。不过，我最喜欢的就是过年了，因为这是全中国最盛大的传统节日。

你们知道过年的来历吗?去年春节联欢晚会上，主持人说，很早以前，年就是一个可怕的野兽，它每年除夕，都要出来害人，杀人放火，无恶不做，害得人们吃了不少苦，后来有一个老婆婆，她想了一个办法，她身穿红衣红裤红袜，门外贴上红纸黑字，还放红红的炮竹，把野兽吓跑了。以后每年除夕，家家户户都这样，就成了过年。

我最喜欢过年，每到过年，家里都要买许多菜和好吃的零食，小孩要穿新衣服，门上贴倒福字，门两边贴上春联，窗上贴上美丽的窗花，把家里打扫得干干净净的，请上所有的亲威一起吃团圆饭。

晚上，妈妈做了一大桌好菜，有甲鱼、鸡鸭、年糕、大虾、螃蟹。好酒好肉，应有尽有。8点，一家人坐在电视机边，看春节联欢晚会，一家人其乐融融，幸福满满。让我最开心的就是，我有红包，我可以买东西吃。12点，我们出去放炮竹，爸爸点火，我捂着耳朵看，真是又漂亮，又开心。

中国的传统节日——过大年，我是这样过年的。你们呢?

五年级春节日记13

春节到了，家家户户都希望五谷丰登，年年有余。这不，我们家也养了几条调皮可爱的锦鲤鱼，它们还有着不同的个性呢！就跟你们说说我最喜爱的三条鱼。

第一条：胖胖。只要你在鱼缸里看到一条胖胖的，趴在水里一动也不动的鱼，那就一定是它了。胖胖生命中最重要的就是吃，它那身材就是“努力”地吃出来的。只要有食吃，它总是迅速地扭动着肥胖的身体，第一个抢到水面吃食。小嘴不停地一张一合，那个狼吞虎咽的模样，别提有多可爱了！

第二条：美美。它可是我们全家公认的“美人鱼”。你看，它一身橘红色的衣裳，两侧的鱼鳍像舞动的彩带，黑宝石般的眼睛里充满了灵气。总是优雅的游动着，在众多的鱼中“鹤立鸡群”。

第三条：皮皮。它是所有鱼中最顽皮的了。记得刚来我家时，因为它的顽皮，还发生了“鲤鱼跳龙门”事件。皮皮因为跳的太高而蹦出了鱼缸，差点奄奄一息。经过这件事后，皮皮总算安分多了。这不，它只在鱼缸里上下不停得游动着了。

望着这群可爱的小家伙。在这里，我也祝大家在新的一年里，日子过的红红火火，年年有“鱼”！

点评：生动诙谐的语言，寓意着新年美好的愿望。

五年级春节日记14

新的一年到了，我们该跟上一年画上圆满的句号了。在过春节前，我还在细细地回忆着上一年美好的时光。

总记得，腊月廿九，春节到了，人们穿着漂亮的新衣，门外已经贴好红红的对联，爆竹声彻夜不绝，人们向对方送上新一年美好的祝福。这天晚上，人们还要做年菜，吃年糕呢。

大年初一的饭菜真丰富，有遍体金黄的鸡，有香味十足的发菜，还有许许多多有美味佳肴呢。而烹制出一盘盘的佳期肴的功劳者属于大厨师——爷爷。他为了大家能够开开心心地吃这顿饭，特意为我们准备的。

晚上，我和妹妹、妈妈、爸爸和弟弟在阳台上放焰火。焰火的品种真多呀，有“雪花”、有“电光花”等……我依依不舍地拿起那支“雪花”，用火点燃，劈劈啪啪，“雪花”从阳台喷向天空，燃后再缓缓落地，一朵朵红的、白的……五光十色，闪在天空中。远远望去，真像天下鲜花呢。接着，我又拿起一个不知名的焰火。插在盆中，点燃导火线，一股烟草冒民出来，接着就咚咚的放起来了，喷发出的像流星一样，一划就消失了。它的形状有很多，一会儿是三角形，一会儿是星形，大小不一，在空中划来划去，美丽极了。

新年的钟声敲响了，就这样，我们迎来了新一年的曙光。

五年级春节日记15

今天,妈妈带我和妹妹到嘉峪关看冰雕.

嘉峪关--是万里长城的“最后一站"，又名雄关，遥遥望去那蜿蜒的长城在崇山峻岭间向远出延伸，让我不禁想起古代劳动人民的智慧和劳动，不由的让我崇然起敬。

冰雕在嘉峪关的雄关广场上,心灵手巧的冰雕工匠们精心雕琢的各式各样的冰雕艺术真多。有栩栩如生的十二生肖，有雄伟壮观的长城，还有有趣的迷宫和滑梯......我们仿佛置生于一个晶莹剔透的冰雪王国，陶醉于其中的我们，似乎忘记寒冷，尽情享受着无穷的乐趣。

今年是鼠年，有许多的老鼠，顽皮的小老鼠吹者唢呐，打着小鼓，背着粮食，带着丰收的喜悦，迎接新的一年，小老鼠们打着灯，手持鞭炮，拿着对联，向来来往往的游客们祝福!

五年级春节日记篇2

现实中由于课堂教学时间和空间的限制, 学生自我反思能力得不到充分的培养, 课堂上只有部分学生表达自己想法, 而一部分学生只能当听众。数学日记则是一个让这些“听众”自由表达的途径, 反思学习的过程。“未来的文盲不再是不识字的人, 而是没有学会怎样学习的人。”因此, 我们应把培养学生的学习能力作为自己的教育目标, 为学生终身发展奠定基础。学生学习活动过程受学习态度、学习习惯、元认知水平等因素的影响, 其中, 学生元认知水平在数学学习活动中起着重要作用。美国儿童心理学家弗莱维尔认为:元认知是对思维活动的自我体验、自我观察、自我监控和自我调节。

既然元认知能力这么重要, 就要了解五年级学生的元认知水平, 元认知包括三方面内容:元认知知识、元认知体验、元认知监控。笔者简单调查了五年级两个班级 (112人) 三方面的情况:

1. 五年级学生元认知知识较欠缺。

学生对自己的学习兴趣、思维特点、能力限度等知识较缺乏, 如:“上课, 当我注意力不集中时, 我能采取有效的方法来控制自己的注意力。”只有30人选择总是能控制自己的注意力, 占27.3%。

2. 五年级学生元认知体验较差。

元认知体验是个体对自己认知状态的监测性判断以及相应的情感体验。学生对学习内容的难度把握不准、学习信心缺乏, 解题思路模糊等。比如, “我对自己数学学习中遇到的困难或出现的问题总是不很清楚。”, 选择“从来不这样”的学生只有11人, 占调查总人数9.82%。

3. 五年级学生元认知监控能力较低。

学生对学习过程的反思, 属于元认知的范畴, 是一种元认知监控的能力。体现在学生认知活动过程中, 能不断地评价其认知过程的质量, 找出认知偏差, 选用恰当的策略, 以保证有效地学习。调查统计发现学生在这方面表现较差。例如, “对曾做过的题目, 老师也讲解过的, 下次再遇到同类题目时, 我还会出错。”有28人选择“总是这样”或“经常这样”, 占调查总人数的25.3%。

基于五年级学生元认知水平现状调查, 结合元认知能力对学生学习可持续发展的重要性, 笔者提出通过数学日记的形式来提高学生的元认知水平。

二、数学日记如何提高元认知水平

1. 在自我反思中积累元认知知识。

数学日记能培养学生的反思能力, 通过培养学习兴趣, 提高学习能力等方式促进学生元认知水平的提高。

(1) 在数学日记中反思学习内容, 学生不仅反思学习中的收获, 同时学生对自己学习能力更加了解。

如日记《我去解轴对称、旋转、平移问题》片段:

我们教了图形变换的知识, 图形变换的内容有:轴对称、旋转、平移。这些图形在我们生活中都可以看见, 你别看它简单, 当你没学会, 你肯定也不知道是什么图形, 我发现原来这些图形是多么奇妙啊!轴对称图形至少有一条对称轴, 两边图形完全一样。旋转图形就不一样了, 旋转起来的东西就很像一朵花, 它是绕着一个图形旋转的。

同学们, 你们做题目的时候一定要细心啊!这些看起来单调的图形, 在你的手下将会变成一个个美丽的图画, 出乎你的意料之外。 (五 (5) 班李瑞)

这位学生反思了自己学习的内容, 各个知识要点思考到位。他的语言也很风趣。学生在反思已学知识重点以及知识本质特征的过程中提高了元认知水平。

(2) 反思学习的情感态度, 让学习与快乐结合起来, 学习兴趣更浓厚了, 有利于培养学生的学习兴趣。

如日记《学习的快乐》片段:

学习了第一单元, 我发现了许多图形通过轴对称、旋转、平移等方法可以形成各种美丽的图案。就比如说三角形可以通过旋转变换成一个风车。所以在第一单元里, 我们学习得好快乐, 因为我们可以利用轴对称、旋转、平移等方法设计一些美丽的图案。我体会到数学是一种很奇妙的东西, 它很深奥, 但又有一种吸引力, 让我们总想再次继续研究下去, 想知道数学的奥秘。 (五 (5) 班何阳光)

这位学生在日记中描述图形变换创造美丽的图案, 感受到美, 感受到数学奇妙, 内心是多么快乐。笔者的评语是:你学习的快乐已经传递到老师这里, 谢谢你, 希望你的学习总在愉快中度过。相信学生学习态度会更加积极。

2. 在鼓励中丰富元认知体验。

通过数学日记的交流, 让每一位学生都自由发表自己在学习生活中一些体验。相互交流各自内心的感受, 然后及时对学生进行有针对性的评价, 从而丰富学生的元认知体验。

如《一次质量检测的感受》片段:

上个星期, 第一单元考过了。虽然不知道成绩怎么样, 但我也知道我考的不好, 如:第三题的三角形和正方形重合是多少度?这道题需要用量角器来量, 可是我没有, 而且我也不会量, 怎么办呢?又不能抄, 也不能问老师;倒数第二题也很难, 关于这道题目, 我还问过我的同桌苏忠发, 他只简单地说了一句自己想, 这怎么办呢?我只好坐以待毙, 无所事事。等到下课之后, 老师过来教我, 老师细心地教我让我不由得脸红, 当着这么多人的面教我这道题, 是很丢人的事呀!可我有什么办法, 只好悉听尊便了。

该生很诚实, 描述自己当时做题过程中真实的体验和想法。通过数学日记, 笔者了解了学生的心理世界, 对于这样学生, 如果没有数学日记是很少有机会去深入了解他的。而通过日记, 笔者就可以及时肯定他, 鼓励他, 给予的评语是:你及时反思做题感受, 真实表露自己的内心世界, 你很勇敢, 努力吧, 你会进步更大的。这样学生将更加勇敢的面对学习的困难。

3. 在交流评价中提高元认知监控能力。

(1) 通过学生的数学日记, 可以发现学生思维的闪光点, 反思自己在学习中的困惑, 思考解决问题的策略。学生从评语中了解老师对自己的评价, 进一步肯定自己或改进自己的学习行为。

如日记《第一二单元学习后的感受》片段:

在学习旋转的时候, 我不知道该怎么移, 所以常常出错。当老师向我解释这个怎么写时, 我明白了用尺子的点和零刻度线对齐, 然后看下面的那条线是多少度就知道了。我明白了在图形变换中, 最需要用的就是量角器, 画图形的位置要画对, 不然还是会错的, 所以要十分小心。因数与倍数我总是搞混, 还好在书上有:2和6是12的因数, 12是2的倍数, 也是6的倍数。这句话使我明白了因数和倍数的差别。 (五 (4) 吴盈玲)

这位学生在日记中反思自己学习的困惑, 以及自己如何解决问题的过程, 笔者是这样评价的:学习有困惑是正常, 智慧是从发现问题开始的, 关键是有问题后, 如何积极去分析它, 解决它, 你的方法值得其他同学学习, 你看你在课堂上心中带着问题, 仔细聆听老师的讲解, 积极思考, 你明白了旋转怎么画, 不仅如此, 你还善于自学, 运用书上提示, 积极思考弄懂了因数与倍数的关系, 这些都是好的学习方法。通过这样的交流, 学生更自信了, 学习也更积极了。

(2) 让学生反思学习方法和策略, 能提高元认知监控能力。

如《数学重在尝试》片段:

在学习第一个单元时, 经常会出现许多错误, 大多是旋转题目的角度量不准确;在“时钟”类的题目中数字旋转的角度和顺时针、逆时针分不清楚, 经过几次做题之后, 我找到了几种方法:在写“时钟”类题目时, 可以试着摆量角器时换个角度, 或是有90度、60度旋转类的可以直接用三角板来试试。顺时针方向和逆时针方向可以在图上画出时针转动的方向, 做完之后再擦掉, 我用了这些方法, 做题的效率也高了。 (五 (5) 班张洁)

该生思考了自己遇到旋转问题时候, 通过几种方法进行尝试, 如巧用量角器, 90度、60度旋转类的可以直接用三角板来试试, 旋转方向做上标记, 提高了解题的准确率和效率。这就是学习方法与策略一种探索。

三、怎样的数学日记会更有效

那么, 数学日记要写什么?怎么写?更能提高学生的元认知水平呢?笔者在任教的五年级两个班级尝试了让学生写数学日记, 发现学生很想写, 也很乐意写。

1. 数学日记内容。

(1) 通过记数学日记, 记录学生对所学知识及学习过程的回忆, 学生反思学到了什么、怎样学的、学得怎么样。

(2) 在数学日记中学生学会用自己的方式 (列表、网络等) 归纳整理知识。

2. 写数学日记的策略。

数学日记是一种新的数学学习方式, 所以记数学日记需要教师的引导。 (1) 引导学生读范文, 看别人写什么, 怎么写; (2) 交流碰到的数学问题、学习的收获与困惑等; (3) 给学生提供一些写作要求:如题目, 这一节或一单元知识的收获或困难, (特别是一些重点内容、我理解最好的地方、学习的困难、学习中一些艰难的体验、攻克难关的快乐感受等) 。

教师要考虑到学生认知水平的差异, 不同学生要求也要不同。例如, 后进学生可以一两个星期写一次, 同时注意多写收获, 树立学习的信心, 老师在评语中应多鼓励他。要定期进行全班交流, 评出优秀数学日记, 张贴于教室荣誉栏, 并发表到博客上, 让大家互相学习。

3. 形式多样的数学日记。

(1) 观察反思型。在教学中发现, 数学学习能力强的学生不仅具有较多的学习策略方面的知识, 并善于监控学习过程, 而学习能力差的学生往往处于被动状态, 这与学生元认知发展水平的高低有关。在教学中, 让学生写“反思”型日记, 学会反思, 有利于学生对自己的认知加工过程的自我察觉、自我评价和自我调节, 从而提高元认知水平。

(2) 情感交流型。美国心理学家罗杰斯说过:“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系, 依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”学生通过记数学日记, 有利于师生沟通, 构建和谐的师生关系。在数学日记中很多学生写了“遨游数学王国”、“学习的快乐”等, 而教师的评语及时传达了鼓励和信任, 这样的情感交流拉近了师生的距离, 学生学习起来劲头也更足了。

(3) 课前预习型。课前预习可以提高学生的听课效率, 还能培养学生的自学能力。

例如, 学生在预习《体积与体积单位》后写的日记:

通过预习, 我得到了许多收获。如:我明白了物体所占空间的大小叫物体的体积。还明白了体积单位有哪些, 如立方厘米, 立方分米, 立方米等, 还了解了他们的简写。这次预习我还有一些不懂的地方:我不知道怎样计算物体的体积, 不过我希望能靠自己的力量将它弄明白, 但是依靠我现在知识还是杯水车薪。不过, 我一定要解开这个谜。 (五 (5) 林跃)

通过预习帮助学生对新知识有了提前认识, 使学生主动学习, 拓宽认识。从该生日记可以看出该生预习中的收获与困难, 了解学生的认知状况, 为教学提供参考, 还能从日记中感受到学生强烈的探索与求知欲望, 数学日记真实记录了学生为学习新知识作的思考。

(4) 交流谈话型。批改完《一次质量检测的感受》之后, 在第二天上数学课之前就找那位学生谈话, 并肯定了他的真诚与勇敢, 指出:在学习面前是不需要害羞的, 更要大胆问同学, 问老师。经过这样真诚的交流, 融洽了师生之间的感情, 使该生学习数学更有信心, 胆子也大了。

(5) 错误纠正型。在教学完《因数与倍数》之后, 在数学日记中, 还有很多学生搞错了, 出现了“7×8=56, 那么56是倍数, 7和8是因数”之类的错误。通过指出错误, 厘清倍数应该是谁的倍数, 因数是谁的因数。帮助没有掌握的学生及时弄明白。

(6) 鼓励表扬型。在优秀的数学日记后面, 笔者会写上一句“微笑送给你”、“爱思考就有收获”、“学习上的进步就像吃了蜂蜜一样甜!你要好好体会哦”、“你的画图方法很棒哦”等, 然后在后面画一个笑脸以示对学生的鼓励;还要在全班面前读优秀的日记, 增加学生的自信与学习数学的兴趣。

总之, 学生要写好数学日记, 要用数学思维去思考我们的学习与生活, 教师应该先引导学生学会思考, 学会如何梳理知识, 重视学生的反思能力培养;注重课堂知识整理与回顾、形成知识网络;再逐步让学生写一些数学预习日记、数学知识运用日记、数学拓展日记、数学实践日记, 让学生在各种数学日记中学会反思, 提高反思质量, 从而能提高元认知水平。

参考文献

[1]熊川武.反思性教学[M].上海:华东师范大学出版社, 1999.

[2]曹才翰, 章建跃.数学教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社, 1999.

六年级我家的春节日记五百字篇3

不光除夕，大年初一热闹，就连年前也热闹。除夕前几天，我们一家就一起去买对联，爆竹，还有很多吃的。我们坐着车，去往菜场。 “爸!这咋这么堵啊!”没办法，临近过年，不堵才怪呢。由于太堵，只好把车停入街旁的停车位，步行去买了。 “哎呀!这过年气氛真的是越来越浓啦!”奶奶在一旁说个不停。不过，我也觉得，街道上空都张灯结彩的，连村口都竖着一块超大的牌，上面写着：“欢迎李家儿女回家过年”几个大字。路上的人都人来人往，手上都提着不少年货。我们一家你拥我挤的才进了年货卖店，这小店门口都挤满了人，可谓是门庭若市呀! 我们寸步难行，过了有十来分钟，才进去。柜里的年货琳琅满目，我们挑了要买的东西，付了钱，就走了。我估算了一下，买年货用了大约两小时。

一眨眼到了除夕，在除夕，我们要在吃年夜饭前放鞭炮，当然是爸爸放了!一桌的菜多种多样，有鸡，鸭，鱼，虾，螃蟹……都是山珍海味，应有尽有。吃了年夜饭，爸妈忙着收拾，我则是洗澡，洗完就可以穿新衣服了。之后就是玩烟花，一捆捆烟花的火焰十分耀眼…… 玩好了烟花，我就打开电视，看春晚，别说，春晚节目还挺有意思的，都会让人发出会心的微笑。时间也长，不过也正好守岁门外的鞭炮声连声不断，震耳欲聋。

三年级春节日记篇4

这是我第一次在东北过年，很有过年的气氛，和往常在上海有很大的区别。我看到大姨家做了好多好吃的，有好多在上海吃不到的，有皮冻、冻梨、血肠、正宗的酸菜等等。还有东北的大米饭也很香啊!我打算让妈妈带些回家，我真想给老师和同学们也带些尝尝啊!家家都悬挂着红灯笼，门上贴着对联，家里挂着各种年饰品，一看就要过年了。

二十九的晚上，大人们做了二十道菜，我们热热闹闹的吃年饭，钟声快要敲响的时候，大姨夫带着我和小哥哥下楼放鞭炮，各种各样的炮好看极了，全城都在放炮，顿时整座小城变得透亮，鞭炮声都震耳欲聋了。

这是我过得最有意思的新年了，在这里我给老师和同学们拜个晚年，祝老师新年快乐，工作顺利，家庭幸福啊!祝同学们在新的一年里学习进步，天天快乐!

三年级过春节日记篇5

第一篇：过农历新年日记

农历新年前十几天，奶奶就开始为过年的事忙活了，又是杀鸡，又是宰鸭，又是煮肉，又是烧菜，忙的不亦乐乎。奶奶说：“现在真是‘不是过年，胜似过年’啊！”爸爸说：“现在真是比过年还热闹呢！”而我呢，虽然是旁听者，没有参与讨论，但是已经体会到了和谐社会中人们的高兴劲！

到了大年三十，家家户户都灯火通明，热闹非凡。我们匆匆吃好饭，拿起鞭炮便飞快的奔向指定地点，生怕被别人抢了先。我们放的鞭炮可多了，有“百花齐放”“二踢脚”“布谷啼春”“百子炮”……我们先放“百花齐放”，鞭炮像一个带火的小球一样蹿上蓝天。突然，它不在上升，而是猛然间炸开，形成了一朵五颜六色的花：有的是金转红，有的是黄加绿，还有的是蓝加红。然后我们放“二踢脚”，它也不错，只听“砰”一声巨响，一个火星闪了一下，又是“砰”一声响，金黄的火球在天空中炸开了花，可一下子就没了。“百子炮”有两千多发，要多过瘾有多过瘾。“布谷啼春”是我最喜欢的，点着后冒出了一丛火焰，上面开出一朵朵五颜六色的小花，每一朵都那么鲜艳，那么耀眼！

看着天空中那美丽的烟花，听着四周那响亮的鞭炮声，我想，新的一年又来到了，我们的祖国又会呈现出一片新气象！

第二篇：过农历新年日记

除夕的晚上，我匆匆地吃完年夜饭，就拿着十几只花炮、一大把“狗尾巴”和一包鞭炮来到大门口，但天空早已是五彩缤纷。一颗颗五颜六色的火花飞升降落，时而如天女散花，时而如信号弹飞射，忽明忽暗，把夜幕点缀成鲜花的世界。这真是“火树银花不夜天”，烟花飞舞迎新年啊！

我先燃放完手中的“狗尾巴”，然后找了一个比较安全的地方，准备放花炮。我的花炮也很美，但最好看的要数魔术弹。你看，我点燃魔术弹的引中国教育总网文档频道线后，冒出的火花五颜六色，有红色、黄色、绿色……一颗颗飞上天空，仿佛一颗颗小星星在天空中眨眼睛。

邻居家的小朋友也出来放烟花了，他们的烟花同样是绚丽多彩，不一会儿，整个天空让人看得眼花缭乱、目不暇接。

“马上就要12点了！快把鞭炮准备好！”爸爸大声地说。我点燃了鞭炮，接着赶忙捂住耳朵，但仍然无济于事。震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏，千家万户的烟花交错升起，整个城市沸腾了，新的一年来到了。

第三篇：过农历新年日记

有好多天我没来这里，因为身体不舒服，心情也不太好。值得庆贺的是随着新年的到来，我恢复了健康，心情也随之好转。这几天白天我和老公出去玩：我们电影院看电影，我们去溜冰场滑冰，我们还去游泳池游泳，从初一到现在，我一直都在娱乐。到了晚上我上网比较多，常挂QQ，为的是和故乡的亲朋好友视频。远离故乡，我无法和他们相会，网络给我们创造了条件，让我见到了我的亲人们，让我感觉到了亲情的温暖，这几天我过得非常快乐。

昨天晚上我写了一篇散文《怀念童年的农历新年》，写到了半夜，却不困倦，因为我似乎又回到了童年，与儿时的伙伴欢蹦雀跃地撒欢儿、玩耍。写完后就把它发到这里，没想到却给我推荐了，非常高兴。真是新年又逢新喜事，好运正遇好时光！在这儿我要为自己庆贺，为自己加油！

第四篇：过农历新年日记

农历新年，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。今年的农历新年，我过得特别有意思。直到今天，我还记忆犹新。

早晨，我们一家人忙开了。妈妈在大门上贴春联。映入我眼帘的是日丽春常驻，人和福永留。表示家庭祥和幸福。我呢，则帮妈妈贴福字，正要贴在门上。妈妈连忙阻止我，说道：‘福’字应该倒贴，就是‘福’到的谐音，福光临我们家了。农历新年帖春联有喜庆、财气、吉祥之意。我一听，赶紧把福字倒贴了。爸爸也在精心准备，挂起了一盏盏红灯笼。

晚上，该是吃年夜饭的时候了。厨房里弥漫着香气；桌上摆放着丰盛的晚餐，使人看了，口水直流。桌中间有一条鱼，那就表示年年有余。客人们也都到了，欢欢喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品尝着年夜饭。爸爸妈妈笑容满面地招呼着客人。全家人都其乐融融，屋子里充满了幸福的气氛。

吃完饭，外婆来分红包喽！我们家有一个小约定，小辈们拿到了奖状，就有双倍红包。今年，我被评上了三好学生。外公就分给我两份红包。鼓励我在新的一年里，学习成绩更上一层楼。小孩子们都收到了红包，脸上露出了灿烂的笑容。

晚上八点整，我们全家准时打开了电视机，收看农历新年联欢晚会。那悠扬的歌声，使人陶醉其中；那优美的舞姿，使人赞不绝口；那精彩的相声小品，使人开怀大笑阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空。

小学六年级春节日记篇6

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”

伴随着朗朗上口的诗篇，我们迎来了大年三十的团圆。

一早，我和爸爸早饭后便去采购年夜饭的食材。转了一大圈，只听爸爸在一旁嘀咕：“西兰花、鸡、排骨、豆腐……，还差什么呢?”“还差鱼，年年有余嘛!”我迫不及待的回答到。“对啊!”老爸眼前一亮。

回到家，爸爸立即将食材提进厨房，并叫上我和姐姐一起帮厨。一家人在厨房里忙得热火朝天，还真有那么点年的味道呢!

“开饭喽!”一道声音从厨房响起。原来是爸爸烧好了饭菜。想到之前我们一起采购的肉和蔬菜这时早已变成了一道道精美的佳肴，香味阵阵飘散，我们不禁都快流口水了。我按捺不住了，一个箭步走进厨房，和姐姐争着端菜端汤。

我正欲拿起筷子，突然感到手被轻轻拍了一下，转头一看，原来是姐姐。她说：“年夜饭前要先听爷爷讲话。”“噢!”我乖乖的放下了手。祝福完毕，餐桌上的气氛又变得愉悦起来。一家人有的互相聊天，有的互相敬酒，有的互相祝福着吉利的话，有的互相分享着这一年的收获……，真是好不热闹。

吃完晚饭，小孩们有的在看春晚，有的在玩游戏;大人们有的在收拾碗筷，有的打牌娱乐……，一大家人其乐融融。

事实上的确如此，一家人的团圆饭当然是在家吃的最舒服，因为这里面不仅仅有美味的佳肴，更饱含了家的味道，亲人的感情。

春节见闻小学四年级日记篇7

晚上我写完作业陪着爸爸在客厅看电视，正觉得无聊，电视里一条新闻吸引了我。新闻是有关我国各地春运情况的，画面显示了火车站，汽车站密密麻麻的人群，这是我从没见过的画面。我不解的问：“爸爸，我只听说过春节，春联，春花，那春运是什么啊？”

爸爸叹了口气，说：“嗯，春运就是在外面上学的，部队当兵的，外出打工的都从四面八方赶回家过年，共同的心愿就涌起了‘春运潮’，这已经被誉为人类历史上规模最大，周期性的大迁徙，受到了国际社会的关注。“我仍然一头雾水，可不知从何问起，爸爸见我迷茫的表情接着说：”春节这个传统节日已经融入中国人的血液里，有钱没钱，回家过年。已经成为客居他乡的人们共同的心声，就是历经千辛万苦也要回家陪伴父母和孩子过年。于是给交通上带来了很大的压力，于是就出现了刚刚你看到的画面。“爸爸看我若有所思就停止了讲话。

爸爸的话虽然我不是很理解，我也没有体验过春运。但是回想起电视画面中那一张张表情各异的脸，我想他们急切回家与亲人团聚的心情我能理解。春节在我的印象中是红色的，喜庆的，热闹的，温暖的，欢乐的。也许正是这种在外的各种不易与艰辛，才让家家的团聚显得更加的温暖与珍贵。

春节日记四年级600字篇8

2月2日，大年三十儿，照惯例中午大家庭聚会，一天也没什么可说的，挺平淡的就过去了。春晚照常看，照样觉得没意思却依旧观看，不知为了什么，是习惯，还是喜欢看完再去评论?

2月3日，初一，由于头一天睡的晚所以晚起了一些，下午和母亲出去转了一圈，看着街上冷冷清清，车辆稀疏，不禁想这真的是北京吗?过节的北京也变得如此静谧?北京春晚给我的感觉还不错，起码比较活跃，很有节日气氛。

2月4日，初二，姐姐一家来了，在家和小外甥玩了一天，很开心。

2月5日，初三，先洗了衣服，之后便去了辉辉家，正好赶上辉的儿子睡觉了，只拍了张睡姿，下次早些去，和他玩一会。而且有些感冒，不大敢上前，只远观了一下。待了没多久便和辉一起乘车来到之前说好的餐馆，等着另一位同学，那位同学可以给起个外号，就叫“永远迟到半小时”吧!话虽如此，我们并不太生气，也不会因此而怎么样，无奈了。饭后，和辉又辗转来到西单，原以为会人少些，结果却是体验了一把冷清中的喧闹，真是快挤扁了，心想：这难道改成庙会了?

2月6日，初四，七点就起床了，梳洗早餐完毕，急忙赶到车站来到东直门，结果少坐了两站，只好走到东直门枢纽，乘坐915快车到顺义西门，同学去车站接我一起到了他们家，见到了一年未见的老同学晨，心里很高兴，和她聊了许多事情。她给做了那一大桌子的饭菜，让我很感动也很感慨，她一人能操持家务，能准备得如此丰盛，而我却只能请朋友去外面吃，让我做简直是要了亲命了。原本聚会是请了三个人，结果只能我和张去了，雪梅有事未能来，是个遗憾，有机会再见吧，下次我自己就能去不用人接啦，算是进步吧。下午，看着晨电脑里的许多照片，心里感慨良多，不知该从何处谈起，决定不说了。原以为再见老同学心里只会有开心与激动，没想到又给平静的心激起了一丝涟漪，但是我惊喜的发现，虽有涟漪却不会再让我难受，对于过去我真的放下了，我终于能够和大学同学平静地聊天，不论聊起什么，不会再影响到我的心情了。和过去，我真的能够说再见啦，不论好坏。两点我便离开了，主要担心路途远，到家太晚了，结果用了一个半小时就到了，还忘了给晨发短信，害得她给我打电话确认我在哪儿。以后我一定要注意不要让人家为我担心。

2月7日，初五，我们一大家子人都去大姑的新家过破五儿，吃饺子。一天无他事。

2月8日，初六，假期最后一天，我去了趟前门，因为父亲去了一次，说是有台湾年货，卖台湾的小吃，心中很痒，便去了。前门依旧热闹，店铺也很热闹，星巴克、美特斯邦威等都入驻前门大街，前门只是建成了古老的外貌，心儿其实已经不古了。路两边的井盖、垃圾桶倒是别致，不单有具体功用，看上去也比较美观。台湾小吃及台湾映像小馆各具特色，看着很美也很诱人，不过价格不太诱人，我只买了两个红心葡萄柚回来，我许久前就一直惦记着红心的，终于买到了。还吃了一串羊肉串，茶汤要十元一碗，于是放弃了。总体来说，这一下午除了等公交车花去二十分钟很让人烦以外，其他的都还不错。不过，前门已不再是从前的前门，也没什么好逛的，以后是否还会再特意前来就说不准了。

六年级喜庆的春节日记篇9

总是怀揣着激动和一种难以名状的心情踏上外婆故乡那歪歪斜斜的石子路，拘一把早春的水，冷冷的，有种能让人放心饮下的甘甜，深呼吸总是仿佛带给人一种清新甜美的泥土味。感伤除夕不能在这里度过，因为看到家家户户门前都是一片红，可以想象除夕夜之热闹，我曾经写过一篇《礼花》，心里很清楚大年初三的烟花是万万不能和除夕夜的烟花相比的。那地上的红纸就是从鞭炮上剥落下来的，一路走去，红仆仆的，就像是在地上铺了红地毯。空气中总还有些硝烟味，很好闻。踩在上面，总有种噗噗的声音，很柔软，有点像秋天睬在那些诗情画意的叶子上，一路走进等待着我们的外婆家。