重温行为规范,争做文明学生

重温行为规范,争做文明学生（共11篇）

重温行为规范,争做文明学生篇1

各位老师、各位同学：

大家早上好！

今天我国期下演讲的主题是：重温行为规范,争做文明学生

哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”可见，行为习惯在很大程度上决定着一个人的命运。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。

比如：大家可以听听课间的喧哗声；看看有些同学不规范的课间活动（比如追逐、打闹）；大家再看看校园、教室地面经常可见的纸屑、塑料包装袋，难道这些是我们小学生该有的行为习惯吗？

也许有人认为，你说的这些都只是小事，完全可以随心所欲，其实也就是这些身边的所谓“小事”，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”的规定你有没有铭记在心呢？

正所谓“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤” 所以为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，我们应严格遵守《小学生日常行为规范》。叶圣陶先生说过：“心里知道该怎样，未必能养成好习惯；必须亲自去做，才可以养成好习惯。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。作为一名学生，遵守校纪校规，对于我们养成良好的习惯就至关重要。

重温行为规范,争做文明学生篇2

文明行为的养成,对农村中职生来说尤为重要。我国农村人口占的比例很大,农村中职生将来会成为我国各大城市建设及企业生产的主力军,因此,我们农村中职学生的素质高低直接影响到我国国民素质。今天的农村中职学生会成为将来的城市蓝领阶层,成为高素质的祖国建设者,将要在文明的城市学习、工作、生活。农村中职学生由于农村生活习惯和环境的影响,随地吐痰、乱扔纸屑的行为时有发生,更有甚者出口成“脏”、跟老师顶嘴或躲在厕所抽烟,偶尔还有“拳脚相加”的现象。从现在起,我们必须改掉所有的不文明行为,今天做一个文明的中职学生,明天做一个合格的祖国建设者。

一、文明行为的养成,从小事做起

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。从身边的小事做起,养成良好的行为习惯,这是终身受用的资本。小事大做,便是大事;大事小做,便成小事。天下无大事,请先把自己脚下的纸屑捡起来,这就是你爱校的表现、爱国的开始。美国有个年轻人去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人完成面试之后,他觉得自己没有什么希望了。但既然来了,还是一试。他敲门走进了董事长的办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张废纸,便顺手把他扔进了废纸篓里。然后才到董事长的办公桌前介绍自己。董事长说:“很好,很好!你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了?”董事长说:“前面三位的确学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能看见大事,而看不见小事。你的眼睛能看到小事,我认为能看见小事的人,将来自然能看见大事。”这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。

我们的文明行为都源自平时的一些小事,生活中的一举一动,一言一行都要严格要求自己,才能养成文明习惯。

二、文明行为的养成,源自责任心

今天校园的文明,明天祖国的强大,要靠大家共同的努力来实现,孟子曾提出“以天下兴亡为己任”。如果我们每个学生都能坚持认为:学校秩序不好,是我的责任;环境卫生不好,是我的责任;公司不景气,是我的责任;国家不强盛,是我的责任……人人都能主动负责,为自己的行为负责,争做文明人,天下哪有不团结的集体?哪有不兴盛的国家?

三、文明行为的养成,节俭尤为重

作为一名学生,学校的水龙头漏水了,如果你认为“那不是我的事,那时总务处的事”这就错了,这样的态度也是要不得的,省水、省电是节约的习惯,是文明行为。作为一名公司员工,如果不懂得的为公司节约资源,那就不配做公司员工。因此,培养节俭的文明行为习惯对中职学生来说就尤为重要。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢,节约出精神,节俭生美德。从小的方面讲:节俭是一种美德,是个人修养,是人生恪守之道。从大的方面讲:节俭是爱国行为,因为爱国有两种,一种是积极爱国,一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富,消极爱国是为国家节省财富。

四、文明行为的养成,诚信是根本

作为中职学生,诚信是将来立足企业和社会的根本,诚实守信也是企业要求员工必须具备的品质。有一位手艺特别精细的木匠师傅临近退休,老板让他退休前再造一座房子,木匠师傅清楚地知道房子造好后他便会被辞退,就没怎么用心,工艺当然很粗糙。房子造好后,老板把他叫到办公室,语重心长的对他说:“你跟我辛苦了半辈子,我也没什么送给你,这座房子就作为退休礼物送给你。”木匠师傅满脸通红,无言以对。企业的员工要的是踏踏实实的工作态度,来不得半点敷衍和虚假,因为这直接影响到产品的质量,影响到公司的兴衰。养成诚实守信的文明行为习惯,会使我们受益终生。

五、文明行为的养成,勤奋是关键

做一个文明的人,还要刻苦勤奋,博览群书,不断提高自己的修养,内强素质,外树形象。我们农村很多中职学生由于学习成绩不理想,对自己的未来失去信心,自暴自弃现象严重,因此对自己的行为放任自流,懒懒散散。俗话说“三百六十行,行行出状元”,只要在自己专业上勤勤恳恳,刻苦钻研,前途是光明的。今天的勤奋是为了明天更好地生存,为国家的富强而作贡献。

六、文明行为的养成,礼仪是基础

礼仪是社会交际的基础。可以说礼仪是我们农村中职学生事业走向成功的粘合剂。说文明语,做文明人,这是我们农村中职学生应尽快养成的行为习惯。在校园内要经常使用文明语言,礼貌待人,“您好!”“对不起!”“谢谢!”“再见!”要成为我们的校园日常语言。同学之间,团结互助,相互尊重;上下楼梯,自觉靠右行;进公共教室,自觉排队;不在走廊乱跑乱跳,经常保持室内卫生清洁;尊敬师长,尊重别人的劳动成果。通过每位同学的努力,让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

重温行为规范,争做文明学生篇3

----高职基础部召开全体学生大会

新学期开始，为了切实加强对学生的管理，便于各项工作有序开展。2012年2月22日下午和2月23日下午，高职基础部在学校报告厅分两次召开了2011级五年制共830多名学生参加的学生大议。会议由袁飞老师主持，高职基础部副主任赵玉芳主讲，全体班主任老师参加了会议。

大会上，赵主任首先充分肯定了我们2011级五年制全体学生在上个学期的良好表现，同学们通过一个学期的努力已经完全适应我们学校的生活，许多同学积极参加学校和系部组织的各项活动并取得了良好的成绩。在肯定成绩的同时赵主任重点强调2011级五年制同学中存在的许多问题，并对这些问题作出较为精细的分析。最后，赵主任针就新学期向同学们提出了几点要求，一：杜绝抽烟、喝酒、打牌和赌博等行为；二：正确对待妥善处理好同学之间的矛盾和关系；三：高度重视宿舍和个人卫生问题；四：正确处理好男女同学之间的关系，学会自尊自爱；五：严肃对待仪容仪表问题，注重内涵培养；六：爱护学校的公物；七：妥善保管好财务正确使用好手机。

重温行为规范,争做文明学生篇4

老师们，同学们，大家早上好：

我今天讲话的题目是：培养良好行为习惯，争做文明中学生。先给大家讲一个小故事：1978年，75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎。有人问其中一位获奖者：“你认为你在哪所大学或实验室里学到了生活中最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园。”那人又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，讲究卫生，做了错事表示歉意，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”谁也没有想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这位科学家最辉煌的事业！学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法，他们认为，终生所学到的，最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。确实，良好的行为习惯会影响人的一生。所以，我们必须明确这样一个观念：良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。19世纪著名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯，播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。学校是育人的场所，为此，学校要求全体学生养成良好习惯，真正做到”出外讲公德，在家讲孝敬，学习讲勤奋，相互讲团结，课堂守纪律，作业讲认真，相处讲诚信，遇事讲礼让。”

但在上个星期，我们发现有些同学在文明行为习惯上做得还不够，比如看到老师不主动问好打招呼；见到地上的纸屑不但是视而不见，甚至自己也随意乱丢垃圾；在教室、走廊、楼梯上追逐打闹、大声喧哗；乱花钱买零食、浪费粮食水电等等不文明的行为还不时发生：在此我要特别强调三点：

1、在校内碰到老师或领导（不管是本校的还是外校的），要主动问好或行礼，并请老师先行；

2、养成良好的劳动卫生就餐习惯，不吃零食、不乱扔废弃物，见到纸屑垃圾，主动拣起来投入垃圾箱中；

3、课后不追逐打闹、大声喧哗。注意安全，不玩危险的游戏，上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，行走靠右，保障畅通；坚决不跟素不相识的人走。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。我坚信，习惯是一种力量，有了它，我们奋斗，自强，习惯是一种支撑，有了它，我们拼搏，向上。习惯是一种希望，有了它，我们超越，飞翔！

学规范争做文明少年主题队会篇5

——“学规范争做文明少年”主题班会

一年级三班

活动目的：

１、帮助学生树立正确的理想信念，培养学生从小事做起，遵守班级一日常规、小学生守则，养成良好的行为习惯。

2、牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做保护环境、讲究仪表、诚实守信、孝敬父母，讲文明守规范的好学生。

活动准备：

1、搜集整理有关《规范》的知识、文明礼仪的照片、案例等资料。

2、指导学生编排有关的诗朗诵、三句半等。

活动过程：

一、揭示主题

亲爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。自我们入学以来，我们每天都在进行文明礼仪的学习，今年我们学校还准备开展“争当文明小卫士”活动。为了让同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园，今天我们举行一次主题班会：

下面我宣布桓台一小一年级三班《文明伴我行》主题班会现在开始！

二、展开主题

（一）学习《小学生日常行为规范》

同学们，《小学生日常行为规范》中的要求，你做到了哪些？请你跟同学们说一说。

（二）诗歌朗诵《种下一种好习惯》

世界钢铁大王卡耐基，曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习

惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

请欣赏：诗歌朗诵：《种下一个好习惯》。

1：我做完作业就帮家长做事——

（合）：这是爱劳动的好习惯。

2：我一有空闲就看课外书——

（合）：这是爱读书的好习惯。

3：我每天早晨都到室外进行体育锻炼——

（合）：这是爱运动的好习惯。

4：妈妈给我的零花钱我都攒起来——

（合）：这是勤俭节约的好习惯。

5：课堂上我能严格要求自己——

（合）：这是遵守纪律的好习惯。

（合）习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好----少----年----！

（三）案例分析

刚才同学们说得真带劲，不过念起来容易，做起来可就难了。请同学们看，这些行为对吗？如果你认为不对，应该怎么做呢？（屏幕出示图片）

（四）《文明日报》小记者采访

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的小记者，刚才同学们

朗诵得真好，下面我想考考大家。

小记者：当你想问同学借铅笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

同学回答：（）

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有铅笔也愿意借给你。

小记者：如果课间休息时，你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

同学回答：（）

小记者：我要是那位同学，听了你的话一定会原谅你的。

小记者：来到书店，你想买本《喜洋洋和灰太狼》的书，应该怎样跟营业

员阿姨说呢?

同学回答：（）

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好同学。

小记者：大家在课堂上是怎样做呢？

同学回答：（）

小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！

（五）文明礼仪——我国优良的传统

中华民族素称礼仪之邦，文明古国。如：孔融让梨、黄香温席、无数可歌

可泣的事迹、无数铮铮铁骨的人物，都源于强烈的文明意识。（齐背《三字经》）

（六）需要改进提高的地方

1、升旗仪式礼仪

升国旗要立正站好，少先队员行队礼。可是现在我们升旗的时候，有的同

学在队伍中不能和别的同学对齐，很多同学的眼睛不注视国旗，而是东看西看，不严肃。以后我们要改正。

2、与同学交往礼仪

同学们，你可能还记得现在我们班里有的同学随便拿别人的东西；有的同

学想和别的小朋友玩，可是总是打打人家的头，戳戳人家的背，甚至打人家，交往方式不对。

3、学习礼仪

同学们都知道课上应该怎么做，可是现在课堂上还有一部分同学东张西望，精力不集中，这样怎么能把知识学到手呢？

4、常规

我们要求每天带好校牌、红领巾，请你想一想你是不是每天都做好了？见到垃圾你随手捡起来了吗？

通过今天的班会，相信大家一定改正这些不足，做得更好。

（七）结束（歌曲：熊猫咪咪）

“创建文明城市,争做文明学生” 篇6

主题班会教案

【活动时间】2011年9月19日下午第三节课.【活动地点】三(X)班教室

【活动目的】增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明的中学生。

【活动准备】

1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》

4、创建文明城市我班在行动

【主持人】XXX

【活动过程】

（一）揭示主题：

班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《斗门区中小学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人XXX上台为我们主持活动。

（二）展开主题

1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!

今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家,你们文明吗？到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见,自由发言。

A: 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,吐口香糖，更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。(边说边表演,全班大笑)

B:孙磊说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不做声)

C:还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起

绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某。

主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以„„

（三）创建文明城市我班在行动

创建文明城市我们从哪些方面去努力？

1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

3、合理分配时间，科学上网。

4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

“创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！

争做文明学生争创文明班级篇7

高一（7）班学生量化考评细则（试行）

一学习成绩学习过程：

① 每月能按时保质保量完成作业奖5分。每缺交一次作业扣1分，扣完5分为止（此加分以课代表提供的材料作依据）。

② 经常与老师讨论问题，受老师表扬每月加3分（此加分以科任老师提供的材料作依据）。

③ 上课睡觉每次扣一分，扣完5分为止。

④ 上课讲话每次扣1分，扣完5分为止。

⑤ 上课吃东西每次扣1分，扣完5分为止。学习结果。

①凡重要考试进理科平行班前10名奖7分，进前50名奖5分，进前100名奖4分，进前200名奖3分，进前300名奖2分，进前400名奖1分。

②凡重要考试名次相对于分班每进步10名奖1分，能稳居前100名奖5分。③ 单科能进前10名奖5分。

④ 凡重要考试名次相对于分班成绩每退步10名扣1分。

二纪律品德

① 承担班干部工作，热情负责，讲究方法，贡献突出，每人每月奖5分。

② 积极参加各项文娱、体育活动，参加者每人加2分，在此基础上，视结果作相应的加分。加满10分为止。

③ 积极参加办黑板报，参与者每人假分（限3人），在此基础上，视结果作相应的加分。每人加满5分为止。

④ 无故迟到、早退每次扣1分，无故旷课每次扣2分，扣完10分为止。⑤ 不讲卫生，乱扔垃圾，每次扣1分，扣完5分为止。

⑥值日生不按时参加劳动，或值日不负责任，每次扣1分，扣完5分为止。

⑦ 规范使用手机，严禁玩各类消遣类物品，严禁看消遣类书刊，违者每次扣2分，扣完10分为止，同时收缴相关物品。

⑧不服从老师、班干部的管理，甚至顶撞，每次扣5分，扣完10分为止。⑨ 心胸狭窄，与同学争吵；无论有理无理，每次扣2分；打架斗殴每次扣20分。

三总结评价

争做文明学生篇8

尊敬的各位领导，各位评委：

大家好！

今天我演讲的题目是：争做文明学生，营造和谐校园。

我讲的是古老的话题，但不过时。它对学生，对学校以及对整个社会来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案千真万确——人生因文明而精彩。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现出一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

大教育家陶行知有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是，要我们首先学会做人，学会做文明之人。只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，知耻明礼”。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正；是人性的完善和超越。文明的学生，一定是懂礼貌的人。他会微笑对人，他会把礼貌用语常挂在嘴边；他深深地懂得：要想别人尊重自己，自己首先得尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好行为习惯。他讲究卫生，他爱护学校的一草一木，绝不会轻易践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏的行为。

再来看看当今的社会吧。在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面，也有着诸多的不文明言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不理解家长的辛苦，不分担家庭的劳动，只知道索取而不知道奉献；在 1

学校里，不听从老师的教诲，说时髦的脏话，穿奇特的衣服，留时尚的发型；在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为难道不值得我们深深地思考吗？

孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们：周围还有别人的存在。我们的行为是相互影响的，人与人之间难道不应该建立一种文明的、和谐的人际关系吗？

其实，要想成为一名文明的中学生并不是一件很困难的事。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心打到了树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱里。早晨跑了一路，好事做了一路。

那么校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。

因为文明缔造和谐。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。是老师给了我们文化知识，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。我们应该珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

营造和谐校园，需要建立诚信、文明的作风。同学之间要相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊行为，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷，从而打造和谐的校园文化。

“同一个世界，同一个梦想”！让我们共同倡议：我以行动见文明，我以文明迎奥运！让我们在今年北京奥运会上向世界展示“和谐中国”的崭新形象吧！

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，争做文明学生，营造和谐校园。

我的演讲结束了，但是，营造和谐校园的脚步将永不停息！

谢谢大家！

文明礼仪伴我行

敬爱的老师，亲爱的同学：

你们好！今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。作为一个小学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面！

我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，让文明礼仪之花在我们的校园处处盛开！

《维持有序课间争做文明学生》。

尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是：《维持有序课间争做文明学生》。

同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀!还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度!

同学们,我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。

走进校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，清脆悦耳。置身于（转载自本网http://，请保留此标记。）这样的环境，我们的身心也更加愉快。走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言;你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。

看，那是谁?他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。

看，那是哪一个班级?排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。

看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快;看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心;再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心„„

同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。

今天，就让我们在这里立下誓言：维持有序课间，人人有责;争做文明学生，人人有份。祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花!

我的演讲完毕，谢谢大家!

养文明习惯，做文明学生

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《养文明习惯，做文明学生》

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。“礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显著特色。《小学生日常行为规范》也明确要求：现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

如果有人问：一个人成功的关键是拥有一个良好的行为习惯，还是拥有一个好的成绩呢？我想大多数人都会说：当然是习惯更重要了。

那么怎样做一个文明守纪律的小学生呢？到底什么是文明呢？先请听我给大家讲两个故事：

大家都知道新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？因为有这些不文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个故事，讲的是一个公司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩下20人。面试那天，人家按时来到考场，可左等右等不见主考官的影子。10分钟过去了，有的人开始坐立不安；20分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去；半个小时过去了，决大多数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。这是主考官近来了，大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后，主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。

同学们，听了这两个故事大家有什么感想？我们可以看到，文明对一个国家、一个民族、一个人是多么的重要。我们还可以看到，文明其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们一言一行之中，我们更可以看到，文明是一种品德、一种修养、一种境界。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人违反纪律时的主动制止„„

文明来源于真诚的爱心；爱是人类社会的永恒主题。没有爱，文明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。只要我们有了这种爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。

莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是：当一个人不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀。这个人空得一身臭皮囊，却缺少了一点内在的东西，一点闪光之处。

而在生活中，校园里，在我们的身边，不乏有这样的现象：

校园里，见到老师，不知道问好；生活中没有秩序，不懂得谦让；大庭广众下，开口便骂一些不堪入耳的脏话！这难道是礼貌吗？不，这是无礼！

清澈的小河里，干净的宿舍楼转瞬间成为了垃圾的天堂！崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹！这难道是文明吗？不！这是无耻！

平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。这难道是潇洒吗？不！这是龌龊！

如此看来，一个人的素质是多么的重要啊！

古人说：“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户。我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一名文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。

我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

同学们，让我们牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，铭记胡主席倡导的“八荣八耻”要求，坚持遵守《小学生日常行为规范》的准则，坚持从自我做起，从现在做起，从小事做起，关注自己的一言一行，关注身边的每一位同学，关注脚下的每一片绿地„„，说文明话，做文明事，当文明人，真正做一个文明守纪的小学生，做一名堂堂正正的中国人！

重温行为规范,争做文明学生篇9

活动目的：

1、为全面、细致地做好创文明城工作，把创建文明城市、文明校园的任务要求落到实处。

2、加强班级内聚力,使学生把标准的要求内化为自发步履,做一位文明的小学生。

活动过程：

一、揭示主题：

班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。

二、展开主题

1、主持人开场白: 老师,同学们,大家好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的小学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家,你们文明吗？到底什么是文明？那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见,自由发言。

3、主持人：

接下来请同学们放松心情，一起欣赏焦梦婕为大家带来的琵琶独奏《火把节之夜》

（三）、创建文明城市我班在行动

创建文明城市我们从哪些方面去努力？

1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

3、合理分配时间，科学上网。

4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

让我们一起欣赏沈周昀带来的柳琴独奏《木棉花开》

四、签名活动

主持人：从我做起，从身边小事做起，深入社区、深入家庭，投身各个领域的公益事业和志愿服务活动，奉献社会，倡导文明，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风尚的普及。让我们人人争当“活雷锋”，人人争做志愿者，齐心协力，携手并肩，共同来绘就威海和谐宜人的美好画卷。请加入“创建文明城市，从我做起”签名活动。学生活动：签名活动

五、结束

最后，让我们在章舟宇美妙的葫芦丝曲《竹林深处》中结束这次“创建文明城市，争做文明学生”主题班会。