测量重要性（精选10篇）
矿山测量在矿山生产中的重要作用
采矿0801 魏炯 20080937
摘 要： 矿山测量是矿山建设与生产时期全部测量工作的总称。它是综合运用测量、地质及采矿等多种学科的知识，来研究和处理矿山地质勘探、建设和采矿过程中由矿体到围岩、从井下到地面在静态和动态下的各种空间几何问题。矿山测量工作对于促进和保证采矿工业安全、经济、合理和有计划、按比例地高速度开展起着很重要作用的。在矿山计划生产、安全生产、资源利用、保证工程质量等方面意义重大。
关键字：矿山测量，矿山，测量，采矿
矿山测量是矿山建设与生产时期全部测量工作的总称。矿山测量原属工程测量范畴，它随着采矿工业的不断发展而逐渐形成一门以测量为主，综合测量、地质和采矿专业知识的边缘性独立学科——矿山测量学（mine surveying）。
矿山测量学是采矿学科的一个分支学科，是采矿学科的重要组成部分。它是综合运用测量、地质及采矿等多种学科的知识，来研究和处理矿山地质勘探、建设和采矿过程中由矿体到围岩、从井下到地面在静态和动态下的各种空间几何问题。因此，它是一门边缘学科。矿山测量是开发矿业过程中不可缺少的一项重要的基础技术工作。在勘探、设计、建设、生产各个阶段直到矿井报废为止，都要进行矿山测量工作。
在矿床勘探阶段，要建立勘探地区的地面控制网，测绘1：5000比例尺的地形图，标定设计好的勘探工程，例如钻孔、探槽及探井、探巷等，并将它们测绘到平面图上。还要与地质人员共同测绘、编制图纸资料和进行储量计算。
在矿山设计阶段，需要测绘比例尺为1：1000，1：2000的地形图，供工业广场、建（构）筑物、线路等设计用。
在矿山建设阶段，主要进行一系列施工测量。例如标设井筒或露天矿开挖沟道位置，工
业与民用建筑物放样，凿井开巷测量，设备安装测量及线路测量等。
在矿山生产阶段，需要进行需要进行标定与测绘，储量管理，采矿监督，岩层与地表移动观测与研究，露天边坡稳定性的观测与研究，参加采矿计划编制和环境保护与土地复垦的工作。
当矿山报废时，还需将全套矿山测量图纸、测量手簿及计算资料转交给有关单位长期保存。
采矿的各生产阶段，由于各种采矿方法不断对测量工作提出不同的要求和新的课题，从而使矿山测量的内容不断得到丰富。此外，由于矿山测量技术的发展，又大大地促进了采矿工业的发展．它为采矿工程提供各种信息和保证，使新的采矿方法得以推广和应用。矿山测量的主要任务是： 1)建立矿区地面控制网和测绘l／500～l／5000 的地形图； 2)进行矿区地面与地下各种工程的施工测量和验收测量； 3)测绘和编制各种采掘工程图和矿山专用图，以及矿体几何图； 4)进行岩层与地表移动的观溯及研究，为留设保护矿柱和安全开采提供资料； 5)参加采矿计划的编制，并对资源利用及生产情况进行检查和监督。
矿山测量工作对于促进和保证采矿工业安全、经济、合理和有计划、按比例地高速度开展起着很重要作用的。下面我们分别加以说明。
1计划生产方面
矿山测量工作可以为矿山的管理及时提供各种图纸资料和各种统计数字，从而使计划的编制和生产的指挥有可靠的依据。现代化的矿山具有开拓在不同深度和不同方向上的、复杂的井巷系统，而作为测量对象的这个系统，无论在时间上或空间上又都是在不断地变化着。很明显，如果不能及时地、准确地将这个变化着的空间以及由此而暴露出来的各种地质现象和其他信息加以记录或绘制成图，那就无法作出下阶段的采掘计划。实践证明，一旦矿山测量工作有误，或者提供资料、图纸不及时，就会立即造成采矿生产的盲目性以及管理工作的混乱，从而给矿山的生产造成不应有的损失。所以人们把矿山测量工作比作采矿工程的眼睛是有一定道理的。
2安全生产方面
在矿山开采过程中，由于其生产系统复杂，环节繁多，地质条件常有变化，随着采矿工作面不断推移，给井下生产带来许多不安全因素，时刻威胁着井下工人的生命安全。“安全第一，预防为主”是矿山安全生产方针。预防工作必须从能够提供各种可靠、真实的测量数据的测量技术工作开始抓起。矿山测量为矿山生产提供高精确度的测绘资料，它承担着矿井
上下，特别是井下所有巷道、采空区的测绘工作，掌握了井下采矿条件的第一手资料。为了将各种不安全因素控制在最低范围内，就必须借助于矿山测量技术，直接、及时、全面地取得绘制各种图表的原始资料，把摸不到、看不清、复杂的井下生产系统反映在图纸上。因此，测量技术不仅是开发矿业过程中不能缺少的一项重要基础技术工作，更是矿山安全生产中一道重要屏障。
矿山测量工作可以对危险区域圈定警戒线，对处理各种工程事故和自然灾害(如地震)提供图纸资料，以协助进行有效的救援。采矿工程是一个具有多个工作面的立体化生产体系。因此，要求矿山测量工作必须提供准确的井下巷道与采场的相互关系位置，防止在开采过程中，因穿透原有采空区、含水层或透入相邻巷道，而造成安全事故。矿山工程要求矿山测量工作提供准确的地上、下对照平面图，以便预先进行合理规划蓝图设计划出保护区域。防止因井下采空而造成地表移动，使地面建、构筑物遭到破坏。
3资源利用方面
矿山测量工作可以通过对矿石产量、矿产损失，以及贫化资料的统计，为研究和指导矿山均衡生产，降低损失和贫化，使之充分利用地下资源提出有效措施。矿石的损失和贫化原因是多方面的，但是，它与矿山测量工作的好坏是有一定关系的。例如，由于采场炮孔位置与深度测设不准确，．从而导致矿石未能采出，或者混入废石，则是损失与贫化的一个重要原因。．这就要求矿山测量工作必须严格按照采矿设计进行放样。在矿石进入选厂前抽样时，也需要矿山测量工作的配合，提供实测的矿石体积，并与采矿、地质人员一起，提出损失、贫化报表，以便对生产的组织管理，对现行的采矿方法提出评议和改进措施。矿山测量还可以通过对岩层及地表的移动观测，找出移动范围和规律，然后提出合理的保护设计，使资源既可少受损失，又不致使安全受到威胁。
4保证工程质量方面
矿山测量可以通过施工放样、质量检查和工程验噬等测量手段，保证各种采矿工程按设计要求进行施工。地下矿山开采所形成的特殊空间，给施工、检查和验收工作带来许多特殊困难。例如，巷道之间的连接，本来是十分简单的几何关系。但是由于互不通视，所以要通过大量的测量工作给予保证，这就叫做贯通测量。当然，矿山的工程质量又与矿山的安全紧密相连。显然，没有工程质量也就没有矿山的安全。
生产矿山测量是矿山测量中，最经常、最大量、延时最长的一项测量工作。它包括从矿山建成投产，直至矿山报废过程中全部测量工作内容，它与采矿的设计与生产密切相关。生
产矿山，根据开采形式不同，可分为井下与露天开采两种，与之相适应的测量内容也有所不同。现分述如下：
井下生产矿山的主要测量工作
1)联系测量。即将地面的平面与高程系统导入井下，使井上、下建立统一的平面与高程系统。2)井下平面与高程控制测量。3)巷道施工测量。4)采场施工测量。5)井下各种矿山测量图的绘制。
露天生产矿山的主要测量工作
1)露天矿山的平面与高程控制测量。2)露天矿山各种工程测量。如掘沟、爆破、道路等。3)露天矿山采掘验收测量。4)露天矿山各种图的绘制。
总之，矿山测量工作对于采矿工程来说是很重要的。采矿工程人员必须了解与掌握矿山测量的基本知识和操作技能。只有这样，才能与矿测人员进行有成效地合作，使采矿设计更加可靠与合理，使矿山生产正常有效合理安全的进行。
关键词：建筑工程,测量,重要性
建筑工程测量是建筑工程建设勘测、设计、施工、管理各个阶段所进行的测量工作, 是为建筑工程项目各项工作进行服务的工作, 是为建筑工程提供基础数据与图纸的重要工作, 其是工程建设项目的指引, 是保障建筑工程质量的基础工作。随着现代建筑工程建设企业的不断发展以及建筑测量新技术的应用, 建筑工程建设企业对工程测量工作的认识不断加深, 这为有效提高建筑工程测量工作质量, 保障简述工程施工质量, 促进工程建设勘测、设计、施工管理等各个阶段的工作开展有着重要的意义。加强建筑工程测量工作是现代建筑工程建设中的重要工作之一, 是工程投资建设企业必须重视的重要工作。
1 建筑工程测量概述
建筑工程测量是工程建设规划设计、施工与经营管理各个阶段所进行的测量工作, 是为规划设计提供完整可靠地形资料的工作, 是按照规定精度要求进行施工阶段定线放样的工作, 是在经营管理阶段对建筑物的变形进行观测, 判断建筑物稳定性的工作, 是保障建筑工程质量与安全使用的重要。根据其在建筑工程各个阶段的不同职能, 建筑工程测量分为建筑规划设计阶段测量、简述工程施工阶段测量以及经营管理阶段测量三方面, 其各个阶段的工作重点以及对建筑工程质量的影响都有着较高的针对性。
2 建筑工程测量的重要性
2.1 建筑工程规划设计阶段的测量工作及其重要性分析
建筑工程规划设计阶段的测量工作主要是为工程建设提供大比例尺地形图, 通过地面人工测图与摄影测量成图方式完成建筑工程规划设计阶段的测量工作内容。地面人工测图是根据建筑工程总体到局部的原则, 在测区内建立平面和高程控制网点, 根据控制点测绘地形、地貌。现代测量技术的发展使得该项工作强度大大降低, 通过具有电子速测仪与机助制图系统的多功能速测系统是需将地形和地貌特点整点的三维坐标数据输入制图系统即可完成系统的自动成图。摄影测量成图是对地面进行摄影, 并通过影片加以判读、量测和处理, 以此获得所需资料的过程。其是为建筑工程设计提供图纸资料、明确占地范围范围、周边工程以及占地范围内城市地下管线等资料的重要工作, 其对建筑工程设计有着重要的影响, 是建筑工程规划设计基础数据提供的关键工作。加强建筑工程规划设计阶段的测量工作有助于工程规划设计的科学开展, 避免建设施工个过程中质量隐患的出现。
2.2 建筑工程施工阶段测量工作重点及其重要性
建筑工程施工阶段测量工作是按照设计和施工要求建立施工控制网点, 并以此为基础在实地上以要求的精度放样出建筑物与生产设备位置的工作。其是建筑工程施工与安装的基础依据。对建筑工程的施工有着重要的指导意义。近年来由于建筑施工过程测量放样工作质量存在问题造成的烂尾楼等时有发生。其主要原因就是由于测量放线工作存在质量问题, 测量工作管理与质量监控不到位造成。由此可见, 建筑工程施工阶段的测量工作对工程投资企业、施工企业的经济效益有着重要的影响, 其对工程施工质量有着重要的影响。其关系整个工程质量的成败。一旦出现差错, 将会造成重大质量事故, 带来的经济损失是无法估量。在进行工程主体结构施工中, 建筑工程测量工作质量还将影响墙柱平面、建筑物垂直度控制、主体标高控制、楼板、线条、构件的平整度控制等。其对建筑工程整体的垂直度有着重要的影响。建筑工程施工企业必须认识到施工过程测量工作的重要性, 注重测量放样工作的同时, 加强施工过程中每层楼的测量工作。以垂直度为例, 在注重整体垂直度的同时还要加强每层建筑的垂直度控制, 在为质量检验人员及时检查调整提供控制数据外, 还要为施工人员提供详细的竖向控制线, 以此保障工程的施工质量。通过建筑工程施工阶段测量工作的科学开展, 有效保障工程施工质量, 提高投资企业与施工企业的经济效益, 减少质量问题造成的成本增加。
2.3 建筑工程经营管理阶段的测量工作
建筑工程经营管理阶段的测量工作是为了监控工程建筑物现状, 保障其安全运营所进行的变形观测。是保障建筑工程质量能够满足使用要求进行的测量工作, 其是保障建筑物使用者人身安全的重要工作。目前, 我国建筑工程经营管理阶段的测量工作是在建筑工程投入使用后按照有关规定要求, 有使用经营管理企业聘请专业测量企业进行的测量工作。测量工作重点主要是进行垂直位移 (沉降) 、水平位移、倾斜、挠曲, 以及风振、日照等变形等内容观测。由于各种因素导致的建筑物在使用过程中产生的形变在超过了规定限度时将严重影响建筑物的正常使用, 危及建筑物的安全, 危机使用者的人身安全, 因此, 其测量观测工作必须严格按照规定进行, 以高质量的测量工作保障观测质量, 对建筑物进行客观的评定, 保障建筑物使用人与设备的安全。
3 以测量人员专业技术水平的提高为基础、严格的测量质量控制与管理为重点进行建筑工程测量工作
由于建筑工程测量工作的重要性, 建筑工程测量企业必须以测量人员专业技术水平的提高为基础, 通过对测量工作的严格控制与管理, 提高测量工作质量, 为建筑工程规划设计质量提高奠定基础, 为建筑工程施工质量提高奠定基础, 为施工过程的安全奠定基础。测量企业要注重对测量人员专业技术的培训, 同时加强测量人员职业道德与责任心的培养, 并通过科学的测量质量控制与管理, 保障测量质量。通过测量质量的控制与管理有效保障测量的精准度, 为工程建设施工提供准确的依据, 保障建筑工程施工质量。
4 结论
综上所述, 建筑工程测量涵盖工程投资建设的各个阶段, 其对工程规划设计、施工与经营管理有着重要影响, 测量工作质量是现代测量企业管理工作中的重中之重。工程测量企业必须要以现代测量管理与质量控制理念为基础, 积极构建测量质量管理体系, 以此保障测量工作质量, 保障建筑工程质量。注重明确测量人员职责、权限, 注重测量工作质量控制与管理的科学开展。同时测量企业还要积极应用现代测量技术, 以现代测量技术为基础, 提高测量工作精准度, 以新技术的应用提高测量质量, 为建筑工程各阶段提供良好的服务, 有效保障建筑工程质量。
参考文献
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【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2012）09A-0025-02
数学课程标准修订后，由“双基”走向“四基”，对于“四基”中的“基础知识”、“基本技能”、“基本思想”一线教师较能理解，但对于“基本活动经验”，一线教师往往因时间、空间的影响，组织活动的经验少。儿童学习数学是一个现实的体验、理解和反思的过程。在小学图形测量教学中，我发现学生因实践经验的缺乏闹出许多笑话。如学生用学生尺去测量教室的长，会把一张课桌的高填成8米。这引起了笔者的深思。
一、描述问题——寻找问题产生的原因
1.书本知识与实践运用的断层。书本知识上用直尺测量线段的次数多，小学书本知识接触到的多数在学生尺的十几厘米范围内的线段测量。而实际生活中测量值往往大于学生尺测量范围，但学生没有此方面的研究。
2.测量需求与测量经验的缺乏。学生在日常生活实践中测量的需求少，测量的活动也少，教师在教学这一类测量任务时，往往因操作要占据较多的时间而不能很好地组织活动。另外，多数教师在不上公开课的状态下，因疏于准备测量器具，使原有的实践活动形式化。
二、探索——找准问题解决的路径
经过对上述问题的寻因，笔者从中发现学生在实际测量与书本知识之间的测量形成的断层源于经验的缺乏。“数学活动经验，指对具体、形象的事物进行具体操作所获得的经验，以区别于广义的数学思维所获得的经验”。也有人认为，“数学活动经验是指学习者在参与数学活动的过程中所形成的感性知识、情绪体验和应用意识”。这些说法虽有不同，但其方向是相同的。那就是，在数学教育教学中要高度重视数学活动以及学生在活动中所积累的活动经验。
1.调查——激活生活中的测量需求。数学学科本身就是以经验为基础不断发展与完善的。因此，学生的数学学习也应该从现实经验中抽象出数学概念。这一过程既是基于学生已有的经验又是对数学活动经验的不断改组与完善。教师要引导学生从现实生活或数学材料中挖掘好的生活“原型”，激活测量在生活中的需求。
例如，让学生进行调查：
测量长度的工具有哪些？
自己家里有哪些？这些工具有什么特点？一般在什么情况下使用？
学生可以通过查阅资料、调查等活动进行经验的积累。通过调查，学生发现：
（1）除了常见的学生尺，测量工具还有卷尺、软尺、盘尺、米尺、游标卡尺……
（2）卷尺上刻度一般不标单位，实际以厘米作单位。尺上刻度一般用字母标注，如厘米用cm等。
（3）卷尺、盘尺、软尺一般不标0 刻度线，卷尺的顶头和盘尺的拉环口就是起点。
学生通过调查除了发现一些知识外，还提出了一些问题：
问题一：卷尺为什么用金属做成？而盘尺和软尺为什么用软性材料做成？问题二：卷尺为什么能伸缩自如？问题三：米尺和软尺正反面为什么有两种不同的刻度？
这些问题的发现，激活了学生的生活需求，了解了书本中所没有的测量知识，让学生深深感受到数学与生活的紧密关系。
2.实际测量——积累测量的实际经验。实际测量素材的选择，要符合学生的年龄与生活经验。提供具体、有趣、富有一定启发性的活动，让学生经历应用数学和解决问题的过程。
【案例1】实际测量教室的物品
师：昨天我们已经认识了长度单位，今天我们和这些朋友一起来做个游戏好吗？
师：今天的游戏名称叫我是测量小高手。看，教室里有许多的物品，你想测量什么物体的长度呢？
生1：我想量一量课桌面的长。
生2：我想量一量教室地面的长。
生3：我想量我自己的腰围。
……
请每个小组先确定要测量的物体，再选择测量的工具进行实际测量。
学生分组进行实际测量。
每小组都带一些相应的测量工具，如学生尺、软尺、盘尺等，学生分小组进行实际的测量，如测量教室的长、宽，测量窗台的长度，测量学生的腰围等。学生通过在活动中的实际测量，深入认识了测量工具，学会了灵活选择不同的工具进行测量。在测量中了解了用分段测量再计算的方法来解决尺子不够长的问题。
3.合理估量——找寻科学的估测依据。准确测量物体的长度，要使用一定的测量工具，但在实际生活中，只要我们估测出大概数就可以了。而对于学生，这样的经验是很少的，所以让学生找寻科学的估测依据，是有效积累其实践经验的重要手段。
【案例2】师：生活中有时只是让我们估测一下物体的长度，如果没有测量工具，我们如何估测呢？
生1：我可以用一个我们知道的长度作标准。
师：想一想，我们前面已进行了一些测量，我们可以有意识地运用这些长度作为估测的依据。比方说两手臂平伸大约一米。你还想到什么？
生2：我想到了，我的文具盒大约长20厘米。我可以用它来量课桌的长。
生3：我在前面的测量中发现我的一步长大约是35厘米。我可以走一走量教室的长。
生4：我上节课在小组里量出了我步行1分钟大约走90米，我可以走路回家，利用时间估测一下家到学校的距离。
……
师：同学们讲得真好！现在就请你们不用工具，而是利用你们想到的办法，去试一试估测教室里的一些物体的长度。
（学生分小组进行活动。要求小组长注意小组研究单的填写。）
（先进行小组汇报交流，再进行全班汇报交流。）
生1：我的身高是130厘米，王小宁和我站在一起，他比我高一点，所以我估计他有135厘米。
生：我用文具盒量了一下我的手臂长。我的文具盒大约长20厘米，我一共量了3下，所以我的手臂长大约为60厘米。
……
通过估测的依据的选择与灵活运用，学生能有意识地明确测量本身的灵活性，对测量工具的使用有了更深的认识。
4.实践应用——链接生活与数学知识。学生原有的知识储备、现实活动中的经验积淀乃至他们在社会中所形成的一些有关数学的朴素认识，会形成学科学习的新视角，影响着他们的学习。
例如，设计一项实践活动题：测量学校一棵樟树的高。这项任务对小学三年级学生来说，很具挑战性，但就是因为具有挑战性，学生们兴致都很高。在活动汇报中，学生们想出了许多方法：
方法一：用一只小猫，在猫的腰上带一根绳子。待小猫爬到树顶后，找准绳的位置，下来后再测量。
方法二：升氢气球到树顶后，再拉下来，测量绳长。
方法三：用钓鱼杆一点一点升到树顶，再测量。
家长共同参与想出的方法：用一根米尺，立于太阳光下，当它影子长度也是一米左右时，测量大树的影子就可以了。
通过大家的讨论，学生大多喜欢用升氢气球的方法，家中有钓鱼杆的更是直接把鱼杆带到学校来，学生在生活中真正体会到了数学的应用。而对于测影子法，因涉及到比例的问题，对小学生来说有些深奥，但放弃又有些可惜。所以又设计了一项实践活动：立一米尺于阳光下，每小时测量一次影子的长度，形成统计表。从中发现一些三年级学生能理解的量，如大约1米时，测大树影子就是大约等长，大约50厘米时，测大树影子乘上2就可以了。找到这两个时间段后，第二天，在相应时间段，去测量大树的影子。孩子们不仅测了一棵大树的高度，还把学校的旗杆和大楼的高度一并测量了出来。
可见，只有让学生在实践中感悟数学知识，积累基本的活动经验，寻找合适的测量活动，才能有效地解决书本知识与实践知识的链接问题。
随着工业产品的不断推陈出新，市场竞争也在不断的加剧，这就要求模具制造行业能够制造出更加大型、精密、复杂的模具产品，同时要求更高的模具制造效率。在这种市场情况下，要求模具制造技术需要不断的提升，满足信息化、数字化、精细化、高速化和自动化的要求，凭借快速原型再造技术和逆向工程技术，完成柔性化、敏捷化的制造，并以数字流形成企业制造信息的闭环。
在这样的要求下，现在有三坐标测量仪帮助模具达到这样高的要求。它是一种设计开发、检测、统计分析的现代化的智能工具，更是模具产品无与伦比的质量技术保障的有效工具。三坐标测量机以其高精度高柔性以及优异的数字化能力，成为现代制造业尤其是模具工业设计、开发、加工制造和质量保证的重要手段。
在模具工业三坐标测量仪主要几个作用如下：
一、模具质量控制
测量机在处理不同工作方面的灵活性以及自身的高精度，使其成为一个仲裁者。在为过程控制提供尺寸数据的同时，测量机可提供入厂产品检验、机床的校验、客户质量认证、量规检验、加工试验以及优化机床设置等附加性能。
二、在机测量提供生产效率
模具加工过程中的修模工作是传统的模具加工业上非常繁琐漫长的工作，而运用在机测量，我们就可以在工件不脱离机床的前提下，在机床上直接进行三维尺寸如定位面、曲面曲线特征的测量，并跟据检测结果，做出快速及时的反应，甚至在其精细加工的时候，我们可以根据检测结果直接进行余量辅助加工。这样，通过在机测量可以有效的提高修模工作效率和效果，同时提高产品质量，缩短产品出厂周期，也提高了产品的合格率，有效节省了模具的生产成本。目前，在机测量已经成为国际上模具行业获取竞争力的一种有效的过程控制方式。
三、三坐标测量机强大的逆向测绘能力
测量机具备强大的逆向工程能力，是一个理想的数字化工具。通过不同类型测头和不同结构形式测量机的组合，能够快速、精确的获取工件表面的三维数据和几何特征，这对于模具的设计、样品的复制、损坏模具的修复特别有用。此外，测量机还可以配备接触式和非接触式扫描测头，并利用PC-DMIS测量软件提供的强大的扫描功能，完成具备自由曲面形状特征的复杂工件CAD模型的复制。无需经过任何转换，可以被各种CAD软件直接识别和编程，从而大大提高了模具设计的效率。
总结：三坐标测量仪在模具行业的这几大应用是非常常用的，在模具制造企业中应用测量机完成设计和检测任务时，要密切关注测量基准的选择、测头的标定和选择、测点数及测量位置的规划、坐标系的建立、环境的影响、局部几何特征的影响、CNC控制参数等多方面的因素。这当中的每一个因素，都足以影响测量结果的精确和效率。
以上内容由青岛三鼎测量设备有限公司技术工程师整理
一、观测前向连通管内充水时，不得将空气带入，可采用自然压力排气充水法或人工排气充水法进行充水;
二、连通管应平放在地面上，当通过障碍物时，应防止连通管在竖向出现n形而形成滞气“死角”，连通管任何一段的高度都应低于蓄水罐底部，但最低不宜低于20cm;
三、观测时间应选在气温最稳定的时段，观测读数应在液体完全呈静态下进行;
四、测站上安置仪器的接触面应清洁、无灰尘杂物，
仪器对中误差不应大于±2mm，倾斜度不应大于10′。使用固定式仪器时，应有校验安装面的装置，校验误差不应大于±0.05mm;
为大家提供的测量学暑期实_报告，欢迎大家阅读与借鉴。
测量学暑期实_报告一：
实_时间：20XX 年 xx 月 xx 日至 20xx 年 xx 月 xx 日
实_地点：
1.地形图测绘实_地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区
2.地形图识图实_地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区
实_小组信息：
组别：地球科学学院 011081 班测量 6 组
指导老师：XXX
组长：xx
组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx
组员分工：
(实_报告 shiXibaogao.Com.cn）
选点与跑尺：xx、xx
观测与读数：xx
记录与计算：xx、xx
描点与绘图：XX、XX
特说说明：因 12 月 18 日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于 18 日进行的测绘实_改为识图实_，19 日继续进行测绘实_。实际日程安排为 16、17、19 三日进行测绘实_，18 日进行识图实_。
一、实_目的与要求：
测量学实_是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实_的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实_应达到如下要求：
1.掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;
2.掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;
3.能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;
4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。
二、实_任务及内容：
(一)小区域大比例尺地形图的测绘：
1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081 班测绘区域
2.任务：通过 3 天的地形图测绘实_，每小组要取得 200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺 1：1000，等高距 2m 的 20cm*20cm 的地形图。
3.内容：
(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H 绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);
(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;
(3)过程：
为期 3 天的测绘实_是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图居然可以用等高距为 2 米的等高线来描绘。山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路。
控制点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些控制点
上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实_的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。
第一天，大家都没有一点经验。到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的小路独自前行。在路边发现了地大 I17，短暂的兴奋后，我继续前行，I17 并不是我们要找的点。走了大约 80 米，地大 I15 的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶。这里果然有点，地大 I05，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用 20 分钟开了一条路下了山，到了主路。地大 I40 也是这样找到的，它在 I15 对面的山坡上。估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去。这时的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了
我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果然有控制点，地大 I13，它依然不是我们 6 组展在图上的点。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们 7个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点。实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了 6 组测绘全程的转折。一切就绪后，已经 10 点多了，离当日结束测绘时间还有 2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得 50 个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。
由于我组对困难预计不足，导致全组成员在当日的实_中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上。当日测绘工作结束后，我们 6 组成员聚在一起交流了经验，并对第二天的测量做了更加具体的安排。大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。
月 17 日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟悉，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备。40 分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量 6 组按照事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的控制点--地大 I06。I06 的位置是在两个山之间的鞍部，周围高
树较多，短暂地商量后，我们果断地放弃了它，决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点 I06-1。将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家立即投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着 I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现零误差。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组紧张而忙碌。I06-1 的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是 011081 班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组交流上午工作经验，负责各项工作的组员都提出了相应建议，决定接下来先继续在 I06-1 进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到地大 I16 控制点。
测量学暑期实_报告二：
前言
一.实_目的：
1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神;
2、熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、钢尺)和工具的操作和使用方法;
3、掌握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能;
4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
二.实_要求
要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法;掌握测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业能力;学_和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术。
三.实_任务
1.小组上交成果及资料：
1)导线点及水准路线示意图及野外记录;
2)水准测量及导线测量的外业观测原始记录本;
3)内业计算及精度评定说明书;
4)指定实_范围的一幅标准图幅的 1：500 地形图。
注意：外业观测原始记录及地形图绘制一定要使用 2H及以上铅笔
2.个人上交成果：实_报告一份
四.实_时间
20XX-8-31 至 20XX-9-11
第一章测区概况
一.测区地理位置：山东省青岛市黄岛区山东科技大学测图实_基地之场地三。位于山东科技大学校园内，东以 J6-5教学楼东侧的南北路的东边界，东大约至 J3 楼西边的南北
路，北大约到 J1 教学楼南侧的墨水河
二.测区气候特点：青岛属于海洋性季风气候年平均气温 12.3℃降雨量年平均值 680.5mm，全年雨量集中在 7、8两个月，终年多东南和西北两个风向。年平均风速 4.9m/s,各月平均风速以 3 月最强为 5.6m/s,9 月最弱为 4.1m/s。
第二章选点
一.选点要求
安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。
实用性。点位间通视良好、便于测角量距。
便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。
二.导线布设
以已知点I116点为1号点，导线边在80~150米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区。并使相邻边长之比小于3：1
导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，1 号点为 D2-4-1 表示地质工程专业 2 班 4 组 1 号点，依次点为 D2-4-2，D2-4-3。根据要求我们一共选了 10 个控制点。
三导线布设示意图
第二章平面控制测量
第一节仪器工具
DJ6 经纬仪一台，脚架 1 个，花杆 1 根，测钎 1 副，钢尺 1 把，皮尺 1 把
第二节水平角测量
1.经纬仪的安置
经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容
安置方法：
①用三角架架腿对中
使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。
②用三角架腿粗平
伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。
③脚螺旋精平，平移基座精确对中
施工测量是是建筑工程施工之前的基本工作, 同时也是整个建筑工程测量中极其重要的一部分, 贯穿于整个建筑的施工过程。前期的规划设计测量是利用各种测量工具和仪器, 按照一定的比例将建筑场地的大小位置、地表形状以及高低变化等测绘成地形图, 而施工测量则是在此基础之上, 把建筑蓝图上已经规划设计好的建筑物体以一定的比例放大到实际建筑场地上, 为具体施工做好准备。施工过程中会通过施工测量的数据不断调整和控制建筑物体的高度、平面位置以及垂直度等, 保证整个建筑工程的质量符合之前的设计规划要求。在工程竣工后, 还要依照施工测量的数据进行变形观测, 为建筑工程后期的扩建与维修等奠定基础。
2 建筑工程施工测量的重要性
2.1 施工测量是前期规划设计的重要实践和检验
规划设计阶段的工程测量主要是为施工建设提供大量的图形和数据, 以地面人工测图和摄影测图的手段, 完成建筑工程的大体模型与结构设计。而建筑工程施工测量不仅以此为基础进行施工, 反过来还对上一阶段的规划设计测量进行实践和检验。通过施工测量, 不仅可以发现规划勘测时细节上的错误, 还能对整体的设计方式进行完善和修复, 更有利于建筑工程的科学规划与设计, 进而消除建筑施工时的安全隐患。
2.2 施工测量是后期经营管理的重要依据
经营管理阶段的工程测量主要是保障建筑工程质量、使用者人身安全及工程安全运营所进行的变形观测。而进行观测的前提, 就是要有准确可靠的施工测量数据。因此, 施工测量必须严格按照要求进行, 以高质量的测量工作来保障后期经营管理阶段变形观测的正常进行。此外, 施工测量还为后期建筑物体的扩建和维修提供基础数据, 便于对建筑工程进行客观公正的评定, 以此保障建筑物体的使用者与使用设备的安全。
2.3 施工测量是培训测量人员专业技术和职业道德的重要途径
建筑工程测量贯穿于建筑施工过程始终, 因其独特的重要性, 也对该阶段的测量人员提出了更高的技术要求和职业责任心。施工测量在严格要求的条件下, 对测量人员来说也是一个很好的锻炼机会。在施工过程中, 测量人员通过处理不同的测量问题, 提出富有成效的解决办法, 不仅提高了个人的专业技术水平, 更提升了测量人员的职业道德和责任心, 使他们深刻认识到施工测量的重要性, 并学会使用新的测量工具与技术, 不断适应现代化的要求, 从而使得整个工程建筑更具有科学性。
2.4 施工测量的精确性决定着建筑工程的整体垂直度和结构的可靠性
施工测量从规划验线、基础桩施工、主体结构施工再到砌体施工、安装施工等一系列过程, 都要求极高的精确性。比如在基础桩施工时, 如果开钻之前没有定好位, 位置有些许偏差, 就会使得误差超出实际所允许的范围, 放大一定的比例之后, 必定会导致基础桩桩身倾斜, 影响质量的同时还使得建筑成本增加。同样, 施工测量的精确性直接决定了建筑工程的整体垂直度, 进一步影响到整个建筑的可靠性和稳定性。因此, 施工人员在进行整体建筑垂直度的测量时, 还必须强化建筑各个楼层垂直度的测量, 如墙柱平面、楼板、线条等的平整度测量。除了及时测量为调整控制提供数据外, 还要准确无误地提供整个建筑详细的竖向控制线, 有效地提高建筑工程的整体垂直度和结构的可靠性。
2.5 施工测量关乎整个建筑工程的成败
施工测量是建筑工程施工与安装的基础依据, 关乎着整个建筑工程的成败。如果没有科学的测量质量与管理, 整个建筑工程很容易会出现问题, 例如这几年来发生的烂尾楼现象, 就是因为测量工作管理与质量监控把握不严, 酿成重大的建筑质量事故。在安装施工电梯等大型建筑机械设备时, 如果测量工作没做好, 必然导致电梯等机械安装不平稳, 在使用的过程中极易造成电梯等无法正常工作, 定会延误施工日期和进度, 造成不必要的经济损失。同样, 在对建筑进行装饰装修施工时, 不准确的施工测量所造成的后果更是显而易见, 除了建筑外观质量不佳外, 还会阻碍相关设备的正常使用。因此, 一个建筑工程的顺利完成, 必须要依靠准确的施工测量, 在进行周期性或间断性的变形观测时, 可以随时调整而保证整个建筑工程安全可靠。
2.6 施工测量与投资企业和施工企业的经济效益密不可分
建筑工程施工测量的每道施工工序都可能会出现失误与误差, 其造成的后果越大, 则后期维修的成本也就随之增加, 投资企业和施工企业也就要花费的更多的人力、物力和财力, 无疑会造成一定的经济损失。尤其是进行建筑工程主体结构施工的时候, 其施工测量的精确性与施工成本存在着很大的关系, 一旦在测量上出现差错, 就会反映在具体施工的过程中, 其所造成的工程质量事故将会带来无法估量的经济损失。因此在工程建筑中一定要重视施工测量的重要性, 减少因施工测量造成的质量问题而带来的施工成本增加, 提高投资企业和施工企业的经济效益。
结语
随着建筑工程建设中新的测量工具和技术的不断应用, 以及现代社会对建筑质量的严格要求, 我们更应该加深对建筑工程施工测量重要性的认识, 以适应现代社会工程建筑的需求。同时, 我们还要注重科学的施工测量方法, 不断提高测量人员的专业技术水平和职业道德, 为建设高质量的工程建筑提供保障。
参考文献
[1]陈景祥.建筑施工测量工作重要性分析[J].建筑测量, 2009, 06.
[2]黄达东.关于建筑工程施工测量的探讨[J].建筑施工.
【关键词】房产管理；房屋测量；地位；意义；作用
在房产管理中，房屋测量的作用不容小觑，本文结合房产管理的实际情况对房屋测量技术在房产管理中的作用及其重要意义进行分析.希望能对从事房产管理的相关人员提供一定的借鉴和参考。
1 房屋测量在房产管理中的地位及其重要性分析
在房产管理中，房屋测量技术的地位非同寻常，由于房屋登记具有时间短、任务重的特点，在房屋管理中的很多历史遗留问题，诸如房屋面积测定和评估，房屋类别的确定都需要借助于房屋测量技术，同时随着房地产市场的不断发展，房屋测量技术可以广泛的应用于城建征地规划和房屋管理方案设计中，由于房产管理涉及到房屋的各个方面.对房屋测量也出现了多样性要求。
首先，房屋测量对房地产产籍管理意义重大，房地产管理的核心内容之一是进行房屋所有权的管理，因此要实现房地产管理的法律化、制度化和程序化，就必须充分依靠房屋测量。通过房屋测量才能进行有效的房屋基本情况的审计和评估，房屋测量的质量和结果直接影响到房屋所有权的登记，因此房屋测量部门要科学决策，严格执行国家的各项技术标准和规范，这样才能为房产管理提供参考资料，减轻房产管理的工作量。
其次，房屋测量还对房地产管理中的市场管理意义重大，随着住房制度改革不断深化，新建住房的利用率不断提高，保障房房和房地产开放市场力度也不断加大，房屋的买卖和交易行为也越来越频繁，作为房屋管理部门在进行管理时需要提供一定的法律依据，而房屋测量则客观上提供了这一需要，这也有利于保证消费者的合法权益，促进房地产销售和房屋消费市场的活跃，使房屋消费者放心，使房产管理进入一个良性的科学的运作轨道。
2 房屋测量在房产管理中的作用
房屋测量技术是一项专业技术要求很高的工作，它的发展是建立在现代测绘技术的基础上的，随着商品房建设数量的高涨，当前对房屋测量的需求也越来越大，特别是涉及到房屋所有权的归属和房产分割等问题时，房屋测量成为解决房屋纠纷的重要的科学的法律依据。房屋测量获得的测量数据往往是第一手的，都具有很强的法律效力，有了这些依据，才能有效的载入房屋所有权属证书，因此在房产管理中，房屋测绘结果是发放房屋权属证书和财政税收的重要依据。
只有合理的利用房屋测量技术，才能稳步的推进房屋管理和合理的房屋规划建设，提高土地的利用率，从而更好的调配和使用房屋和土地，有计划安排新旧城区居民房屋的拆迁和改造，为新发展住宅区规划提供便利条件，同时房屋测量的数据和结果，也是进行城镇房地产管理和房屋规划研究的重要基础资料。由此可见，房屋测量技术虽然专业性强，在房屋管理中应用广泛，发挥着及其重要作用。
房屋测量提供了准确的测量图纸资料和数据库，不仅对私有房屋管理意义重大，也为正确掌握城镇居民房屋和土地的使用现状和变化提供了一定的参考，通过房屋测量的数据，城镇房屋管理部门可以对公私各占有的房产数量和面积进行合理的统计，彻底清除违法违章房屋，从而形成动态的房屋管理和监测体系。
房屋测量技术的重要之处还在于它为统计各类房屋的数量和比重提供了可支撑的数据，这些数据可以广泛的应用于现代房产管理和房产经济理论研究。房屋测量为房产税的征收提供了必要的依据，房产测量为城镇财政、税收等部门研究和确定居民房屋土地分类等级、制定税费标准提供了参照，在一定程度上保证了房产税费的征收，避免了税收管理部门的损失。此外，房产测量图中所显示的所有房屋的权属范围，是经测量统计后逐幢房屋清理得出的产权，房屋的产权经过住户申请登记，是由主管部门逐户审核确认的，房产测量图也是加强房产管理、核定产权、颁发房屋权属证书、保障房屋所有者的合法权益的依据之一。
3 房屋測量在房产管理中的应用和注意的问题
上面我们谈到了房屋测量在房产管理中的地位和作用，对房屋测量的作用进行了必要的研究和分析。而在房产管理中只有精确的房屋测量才能更好的维护房地产市场经济秩序和销售秩序，进一步规范城镇商品房销售行为，从而提高商品房销售面积的准确性和针对性，减少商品房买卖双方的纠纷，维护广大消费者的合法权益，为此国家曾制定了相应的房产管理和房屋测量的规章制度，然而在实际操作中涉及到此类问题，因此有必要对具体应用和操作房屋测量时注意的几个问题作更深入的探讨。
3.1 房屋销售面积的测量
关于房屋销售面积的测量往往要求精确性强，数据复杂，因为房屋销售面积和市场定价有很大的关系，因此在测量时精确度的把握是重点。房屋销售面积的测詹比较复杂，一般来说可分为房屋总面积测量和房屋总利用面积的测量。这二个参数是衡量房屋面积大小，进行房产测量的基本方法之一，房产测量技术经过多年的发展，目前常见的测量技术主要有：运用实地量距法进行面积测算；运用坐标解析法进行房产测量的计算：利用GPS技术进行房屋测量。房屋销售面积的测量是房屋测量中的重要内容，科学的房屋销售面积测量往往能为房产管理者提供管理的相关凭证，也是妥善处理城镇房屋产权纠纷和房屋面积补偿等问题的重要保证，因此房屋测量人员要根据实际情况运用科学、专业技术方法做好房屋销售面积的测量工作，为房产管理保驾护航。
3.2 房屋测量的相关要求和规定
房屋测量工作作为一项长期性、专业性和政策性较强的工作，必须有一定的技术要求和规范来进行合理的限定，这些规定和要求对于规范房屋测量人员的工作提出了较高的要求，能否充分发挥房屋测量在房产管理中的作用，房屋测量的行业规范的提出是十分必要的。目前，在房屋测量中，要遵循和执行统一的房屋测量规范，同时房屋应具备上盖和防护物，要保证房屋的结构牢固，属于永久性建筑物，且属于生活或生产性场所等条件，这些普遍性的条件有利于科学、合理的房屋测量和评估体系的形成，避免出现由于房屋测量偏差所导致的房产纠纷。
综上所述，本文对房屋测量在房屋管理中的重要作用和应注意问题分别进行了研究和分析，由此可见房屋测量在社会经济、人民生活等方面的地位，每个房屋测量工作者应该认真工作，善于学习，才能把测量工作搞好，为房屋管理和房产权属关系确定提供重要的保障。
参考文献
[1]覃芳.浅谈房产测量在城市发展中的重要作用.民营科技.2009.10
[2]胡秀英.规范房产测量强化行政管理.湖南测绘，2010.5
[3]郑振.浅议房产测量在房产管理中的作用.行政管理，2009.2
三坐标测量仪(CMM)用于碰撞试验中车身测量时测量结果的不确定度
介绍了三坐标测量仪在汽车碰撞试验中对车身测量时测量结果的不确定度评定,根据测量不确定度的理论与方差合成定理,提出了三坐标测量仪测量结果的不确定度数学模型,分析了不确定度的来源及对测量结果的.影响,最后给出了测量结果的不确定度.
作 者：吕恒绪 龙海靖 李充 LV Heng-xu LONG Hai-jing LI Chong 作者单位：中国汽车技术研究中心,天津,300162刊 名：军事交通学院学报英文刊名：JOURNAL OF ACADEMY OF MILITARY TRANSPORTATION年，卷(期)：200911(2)分类号：U463.82+1 O4-34关键词：不确定度 三坐标测量仪 碰撞试验
课题 第一章 测量的初步知识 第一节 长度的测量 误差 执教 教学 目标 1.学会用刻度尺测量物体的长度，能正确地记录测量结果。 2.知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。 3.知道测量有误差，通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区别。 重点 学会正确使用刻度尺 难点 学会正确使用刻度尺 教具 演示 示教刻度尺、方体木块、学生自备透明三角尺。 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 一引入新课 让学生观察课本图1-1和图1-2，比较两条线段和两个圆面积的大小，再让学生用尺子量量，回答视觉总是可靠吗?继而举例说明，对于时间长短、温度高低等，靠我们的感觉去直接判断，并不总是可靠。不仅很难精确，有时甚至会出错误。 在观察和实验中，经常需要对各种物理量做出准确的判断，得到准确的数据，就必须用测量仪器来测量。例如，用刻度尺测量物体的长度，用秤来测量物体的质量，用钟表来测量时间的长短，用温度计来测量温度的高低。 观察课本图1-1和图1-2 二教学过程 设计 1． 测量 长度是最基本的物理量，在生产、生活中，在物理实验中经常要测量长度。(举例)测量长度的方法和仪器有许多种，其中刻度尺是常用的测量长度的工具。同时学会使用刻度尺，有助于我们学会使用其他测量仪器和了解测量的初步知识。 2.长度的单位 测量任何物理量都必须规定它的单位。学生已经知道“米”是长度单位。应告诉学生，米是国际统一的长度基本单位，其他的长度单位是由米派生的。米的代表符号是m。其他常用的长度单位有千米、分米、厘米、毫米、微米。它们的代表符号分别是km,dm,cm,mm,μm。(通常刻度尺的单位标注是用符号表示，为使学生能顺利观察刻度尺，应介绍单位的代表符号。) 通过列举事例使学生对米、分米、厘米、毫米等单位长度能心中有数，有个粗略的概念。例如：常用铅笔笔芯直径大约1毫米，小姆指宽约有1厘米，手掌的宽大约有1分米，成年人的腿长大约1米左右。 3.正确使用刻度尺 ①刻度尺的刻度：让学生观察刻度尺，并依次回答课本上的问题。关于量程和取小刻度值，应给学生以简单的解释。零刻度有磨损的刻度尺，可用没磨损的其他刻度做为测量的起点，这时末端读数与起点刻度之差，才是被测物体的长度。 ②刻度尺的使用：学生对刻度尺比较熟悉，自认为都会使用，实际上在使用中经常出错。因此要引导学生发现自己使用刻度尺出现的错误，自觉地纠正，养成按规则要求操作的习惯。 让学生用透明三角板测量一纸条的宽度。首先分清三角板的正、反面，然后要求学生把三角板反着用（即有刻度的一面朝上）。学生在测量时，故意让学生身体向左偏、向右偏，让学生回答两次读数是否一样?(不一样，且尺子越厚，两次读数差别越大)。这两个读数哪一个对?(都不对)。怎样读才能得到正确的数值?引导学生总结出读数的视线规则：读数时，视线要与尺面垂直。(可参照课本图1-7)。在将零刻度对准被测物体的一 认识所举例子长度 观察刻度尺 练习读数 教学过程 设计 端时，也要按这一规则去做。 让学生把三角尺翻过来，重复上面的测量，这时身体偏左、偏右的两次读数基本一致。由此得到，测量时刻度尺的正确放置方法是：让刻度尺刻度紧贴被测物体的始、末两端。如果刻度尺不透明(如钢尺、木尺)应怎样放置?利用课本图1-6总结出刻度尺使用中的放置规则：刻度尺应“立”着放正，不能歪斜。(应使刻度尺面垂直被测物体表面，学生还不理解这些立体几何术语，改用“立”着的说法。可通过示范的方法，帮助学生理解。) 要求学生按上述放置和视线规则，正确放置刻度尺，并将零刻度对准纸条的一个边，看纸条的另一条边靠近那一条刻度线，读取这一刻度的数值，就是纸条的宽。如果要求测量更精确些，则应估读到最小刻度值的下一位。这就是刻度尺使用时的估读规则。 4.正确记录测结果 列举几个无单位数字，说用这组数是无用的。测量结果的.记录应由数字和单位组成。对于任何物理量的测量结果，只有标明单位数据才有意义。 5.误差 测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确，测量的数值和真实值之间必然存在着差异，这个差异就叫误差。 误差跟错误不同。测量中，由于视线的偏斜而导致测量的错误，这是由于没有按规则去做而造成的。错误是应该而且可能避免的。 测量的误差是不可避免的，除了估读的误差外，还有其他原因造成的误差。如仪器本身不准确，环境温度、湿度变化的影响等，这都是造成误差的原因。误差不可能消除，只能尽量的减小。减小误差的措施比较多，其中求平均值的方法，简单而有效。 测量中有时估计偏大，有时会偏小，这样多次测量值的平均值更接近于真实值。 小结：（从板书中小结） 归纳 三．思考与作业 四板书 第一章 第一节 长度的测量 误差 一．认识测量 二．长度单位 1国际单位：（主单位）：米（m） 2 常用单位：千米（Km）；分米（dm）；厘米（cm）；毫米（mm）；微米（μm）；纳米（nm） 3单位换算：1千米=1000米；1米=1000毫米；1毫米=1000微米；1微米=1000纳米；1米=10分米=100厘米。 三．长度的测量 1测量工具：刻度尺（实验室常用） 2刻度尺正确使用 ① 使用前认清零刻线、量程、分度值 ② 使用时，尺要沿所测直线，并使刻度线紧贴被测物体，不利用磨损的零刻线。 ③ 读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到分度值的下一位。 ④ 测量结果由数字和单位组成。 四．误差 1测量值与真实值之间的差异叫误差。 2产生原因：人为因素和测量工具本身。 3减少误差方法：多次测量求平均值（常用）和用较精密仪器。 五简要说明
