大学生理想目标的选择

大学生理想目标的选择（精选10篇）

大学生理想目标的选择篇1

大学的学习生活是人生中最为灿烂和美好的。为了使自己在大学四年不因碌碌无为而后悔，为了实现自己的梦想和人生价值，我要定下我的人生目标：（学习好专业知识，考取研究生，毕业后寻求专业相关的工作……）。为了实现这些目标，我决定为四年的大学生活做一个全面的规划：

大一，合理安排公共基础课程的学习。（简要介绍自己如何学习）

大二，稳抓基础，做好基础课向专业课学习的过渡。此外，还要充分利用时间准备英语四级考试。

大三，明确自己毕业后的发展方向（考研或者就业），为了自己的目标为之奋斗。（打算考研应加大力度学习专业知识，扩大英语词汇量，做好考研前的准备；选择就业则应提高求职技能，搜索与自己专业相关公司的信息，多参与自己专业相关的活动，与同学交流求职的心得体会，不断地锻炼自己，提高自己的竞争力）。

大学生理想目标的选择篇2

一、到西部去:没有繁华, 我们一起创造繁华

王威是北京大学区域经济学硕士。不久前, 她正式签约西藏自治区党委宣传部, 选择到遥远的高原工作生活。在北京谋一份舒适体面的工作, 还是去做自己喜欢的工作, 帮助自己能帮助的人?两种选择曾经在王威心中纠结了许久。

出生在一个普通煤矿工人家庭的王威, 是家庭的梦想与骄傲。王威说, 她也曾犹豫, 想过放弃。的确, 好好学习、读个好大学、待在大城市、过有车有房的生活, 已经成了司空见惯的成功标准。在这样的环境惯性下, “到西部去”不是一个浪漫的选择, 更不是一个容易的选择。“如果只是因为惯性或者虚荣而留在北京, 挤进一家能挣高薪的外企, 忙碌奔波中用所谓的成功来支撑自己的疲惫, 那么我觉得做一份自己喜欢并愿意为之付出的工作, 过一种自己真正想要的生活, 可能更重要。”王威这样理解工作的意义。

和王威一样, 北京大学地球与空间科学学院的博士研究生林家元则选择回到四川家乡工作, 刚刚和中科院水利部成都山地灾害与环境研究所签订了就业协议。“那里没有耀眼的繁华, 但给人思考的空间;那里没有醒目的收入, 但凝聚着一种爱国奉献的精神。在那里, 我更容易看到自己的价值, 更能体会为国家贡献的自豪感。”林家元的一席话, 平实而真挚。

据统计, 今年已有一大批优秀毕业生签约祖国西部, 到祖国最需要的地方实现自己的职业梦想与人生价值。“大学生志愿服务西部计划”也受到了高校毕业生的追捧。至招募报名工作结束, 已有9万多名高校毕业生表达了去西部参加志愿服务工作的意向。

二、到基层去:在平凡的日子里闪光

今年北京市“村官”的竞争超乎想象的激烈。计划招录人数只有1600名, 截至5月15日报名结束, 共有近2万名符合条件的应聘毕业生报名, 录取比例达到12比1。北京大学法学院大四学生颜严就是其中之一。他报考的是北京昌平区的“村官”, 眼下正在等待招考结果。谈及选择报考“村官”的原因, 他告诉记者, 基层工作蕴藏着巨大的机遇和广阔的发展平台, 希望能够用自己掌握的知识帮助更多的人。

自2006年大学生“村官”项目启动以来, 已经有37名颜严的校友、学长走上京郊各区县的"村官"岗位。北京市房山区拱辰街道黄辛庄村村主任助理陈丽娟就是其中一位。在陈丽娟看来, 基层需要踏实、有责任感的大学生。她对记者说:“农村需要人才, 大学生到农村工作要有踏踏实●颜维琦

实为农村做点事情的心态, 绝不能把到农村工作当做‘金’和走捷径的工具。”

“大学生‘村官’的工作琐碎、平凡, 起点也很低, 但是在平凡的日子中闪光是最富有感情和理想的。”北京大学就业指导中心主任陈永利认为, 现在国家对大学生进农村、下基层非常重视, 给青年学生提供了一个很好的契机。走向广袤的基层, 在脚踏坚实大地的同时, 仰望星空、志存高远, 就能在人生之路上走出一片属于自己的天地。到2008年年底, 全国在任大学生“村官”总数已达13万人以上。2009年, 中央确定到村任职高校毕业生选聘名额为2万名。目前选聘工作正在紧张进行。

为推动大学生面向基层就业, 近年来团中央和教育部等中央部门先后实施了高校毕业生“三支一扶”计划、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划和选聘高校毕业生到村任职等计划, 每年选派大学毕业生超过10万人。

三、创业去:人生可以过得更有激情

田敬, 2007年博士毕业于北京大学信息科学技术学院, 自主创业者。“不要从一开始就把眼光局限在大公司大企业, 可能会有人觉得去了一个大公司自己的职业背景会好一些, 但如果我是一个招聘官, 我会觉得从小公司出来的人会更有竞争力。”田敬这样认为。他参与的酷我科技创业团队, 已经从最初六七个人发展到六十多人。主打产品“酷我音乐盒”在国内多家专业IT媒体举办的软件评选活动中获得大奖, 深得用户喜爱。

自主创业是大学生就业的重要增长点。但据调查, 目前应届毕业生中自主创业的比例仅为0.3%。创业难度很大, 潜力也很大。“现在已经有不少毕业生加入到创业者的行列。但更多的毕业生认为刚毕业的第一份工作一定要谨慎, 避免高风险, 很少有人会尝试加入创业团队, 甚至很多人会觉得找不到工作的人才会去小公司, 才会考虑去创业。”田敬说, “我觉得中国整体上创业的氛围比较欠缺, 需要大家更多地关注创业, 尽可能多地了解创业。”

今年各地纷纷出台减免税费、小额贷款等一系列措施, 扶持吸引大学生自主创业。记者在采访中了解到, 有不少毕业生正在筹划“做一些自己的事情”。北京大学就业指导中心组织专人搜集整理了国家、各省市相关的创业政策和优惠措施, 联合北大科技园等单位就大学生创业过程中的突出问题与配套措施展开专题研讨, 为毕业生提供更多服务, 鼓励他们在创业中激扬青春, 挥洒风采。

今年年初, 国务院办公厅下发通知, 要求加大政策扶持和服务力度, 鼓励大学生自主创业:对毕业生从事个体经营符合条件的, 三年内免收行政事业性收费;登记失业高校毕业生可申请小额担保贷款;对有创业意愿的高校毕业生参加创业培训的, 给予职业培训补贴;建设完善一批大学生创业园和创业孵化基地, 给予相关政策扶持。

大学生理想目标的选择篇3

【关键词】高中学生大学资源专业确立目标发展

【中图分类号】G402【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）24-0251-02

目前，我国中学高中生，高考考入大学，被某专业学院录取苦读四年后，从高中生到大学毕业，有一种偏僻的怪现象，大学生大学专业服务，在社会上出现了专业偏废无用武之地的不良现象，对大学资源的浪费，甚至乎学生也认为，这是无关紧要的问题。作者就此现状，对我省江西本地的中学做了个深入细致的调查和研究，其中一所为省级重点中学，一所为省级普通中学，在此，对这种不利于服务社会向前发展的现象，结合江西和全国教育现状的实际，谈谈自己的意见和看法。

一、高中生在大学资源中，从入读大学起，已经抉择专业的定位，大学求学、人生奋力，确立了专业发展的方向

我国大学教学体制，从大学发展、教学师资和资源运用，以及未来发展，大学的发展史，各大学像颗璀灿的明珠，在祖国各地放射出耀眼的光芒。一所大学的发展有它历史根源的发展史，也有它自身的响亮品牌，大学的专业和大学的精品课，甚至大学科学研究的系统工程，在全国或在世界上的影响度，足以证实一所大学的科研实力和发展前景。大学教学体制与中学比，那可是大乌见小乌，高个子见矮个子了，大学是专业细化的组合体，也是学生专业成才的绿色通道，高中生一旦考入某大学入学某专业，他（她）就已成了这所大学的幸运者，大学各种学习资源，纷至沓来向他（她）无畏地奉献知识，让大学生通过学习，严格考试，获取专业知识学位的荣誉，成为大学专业人才的一分子。在我国正规大学向社会公开公布数据表明中，只要高中生通过国家合法高考制度，考入大学的大学生，在他（她）已确立专业的前提下，通过勤奋学习，严格考试，他（她）一定能成为一位合格的大学专业人才，在社会服务中，也一定能发挥用武之地的作用。

二、高中生在中学阶段应分清轻重，就重点抓好升学专业选学的工作，让学生能兴致在大学中求学

江西省实行九年义务教育普及工作从1986年2月开始，至1992年12月失效，其六年间，这项恢宏的教育普及工作，惠及到了千家万户，这样的好事，甚至渗入到了万家万户老百姓的家中，至今年（2016），普及日已经过去了30年，失效日也近24年了。虽然九年义务教育，由小学到初中跨越了初级教育阶段的盲区，但是，这一阶段这一批的教育质量是否过硬，在社会中服务效益的作用，我们于此无从考证，能用数据来说明九年义务教育普及率对社会的贡献度和效益衡量度，而真正初中要考入高中的学生，按质量要求衡量，那是百分占比的凤毛麟角了，这就存在着一个质量层次的阶梯现象。我省江西全省中学初中学校不胜枚举，谈近地本省就赣州市南康区初中中学却有21所，而高中中学只有五所，其中一所省级重点高中，三所省级普通高中，一所省级职业高中。从近三年调查中，我们对这所省重点高中和另一所省普通高中的大学升学率分析看，重点高中比普通高中考入大学人数的数量要超出三至四倍，且考入全国重点大学的比重，比普通高中也要高出四到五倍，足以证实重点高中的实力和强势，如三年中南康重点高中每年至少有一人考入清华一人考入北大，而普通高中为零，211、985大学，重点高中考入的有上百人以上，考入二本（含二本）以上好大学的也有上千人以上，但普通高中考入重点大学和二本（含二本）以上大学的，加起来也只不过是几十人而已，有时好年景有一百来人以上。俗话说：“十年树木，百年树人。”高中生高中毕业考入大学，一人几乎要经历人生十年以上的时间，而于国于民，大学生是国家的栋梁和宝贝，祖国未来可靠的接班人，为正确选择大学的学习专业，学生入学前是经过深思熟虑思考的，从那天选择大学专业起，这一大学生就已经立志为了报效祖国和人民，为了专业学习的目标，而刻苦勤奋着。所以，高中生在高中阶段进行分别轻重，就重做好大学专业选学的目标，大学生入学前做的选学工作是正确的，因为他（她）对大学专业的兴趣和爱好，在大学入学后，他（她）能兴致地为了专业去求学而上进。

三、重点高中和普通高中在教学中，要从细节细致上，真实务实地为高中生做好大学升学教学的工作

重点高中与普通高中，无非是初中考高中时，经过考试分数的入学选拔，决定了初中生某人进重点高中学习，另某人入读普通高中，但是，重点高中和普通高中也有良莠学生之分，这就具体反映着重点高中和普通高中的个别性和普遍性的问题，两种高中学校的区别，在入学前学生都是经过严格考试入读重点高中和普通高中的。近几年数据表明，重点中学入学分数，从500多分到600多分选取学生入学，而普通高中几乎都是500几十分选取学生入学的，在实际教学中，重点高中与普通高中，由于也存在教师队伍人才差距的问题，这些客观教学因素决定的条件，为重点高中和普通高中的学生带来了命运宿命的结果，实践证明，那些500几十分考入高中的学生，无论是重点高中，还是普通高中，由于教师师资水平的差距，为学生带来不同的学习效果。古人云：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”意思为：学业由于勤奋而精通。古人又云：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”从古人这段话，讲述了一则哲理，含义是：传授知识、道理的人才能得到尊重。所以，后广为流传，为师之道尊贵、庄严。因此，重点高中和普通高中在师道教学方面，学生学习均都是勤奋的，同样由于师资力量和师资水平在教学细节细致上存在着差异性，对授之传道，带出来的学生肯定具有一定的异同性。重点高中在教学科研上与普通高中比，在软硬设施教学实力上比普通高中要强，这是明摆的客观事实，如果再加上重点高中与普通高中又分重点班和普通班，这就像前面说的，学生中存在着层次阶梯的现象了。因而，重点和普通高中在教学上，在细节细致上，学校在教学科研上，应该加强教学调研工作和师资力量建设，务实真实地为高中生做好大学教学升学的工作，高中学校不论是重点或是普通，考清华、北大和211、985大学，以及二本（含二本）以上好大学的升学率定会更上一层楼，学生入大学的前景，也会像芝麻开花节节高，高中学校社会效益和教学效果都会因此而获得双赢。

四、高中生考入大学后，要充分认识到大学资源对社会的作用，专业知识能改变未来社会的重要性，为了自已专业学习的发展而努力奋斗

2007—2015年，从这近八年的调查了解中，我们已经认识到，高中生从江西本地考入全国正规的大学，除了一小部分大学生自己创业外，成为创业能手，为国家作出了贡献，95%以上的大学生在各自的专业上，成为了行家能手，发挥大学专业的积极作用，还有一大部分学生立志选择了专业考研的目标，向专业学业深度发展。如重点高中考入211、985大学的学生，他们已经是专业硕士生了，有的在向博士生方向迈进，而那些考入二本（含二本）以上好大学的学生，大部分学生也已进入了硕研入读（包括重点和普通高中的），也有的立志考博，出国留学，另只有中小部分学生，因受社会经济实惠享受思想冲击的影响，四年大学毕业走上了专业工作岗位。实践表明，这些立志的高中生，从考入大学，经过刻苦努力学习，严格考试，取得了各自学位的荣誉，到考研硕博再读，学生们已经深刻认识到了大学资源对社会起到的作用，及所预测专业对将来所能改变社会的重要性，在学生专业认识中也已扎下了根，拼搏人生，为了自己各专业事业的目标而奋斗努力着。2012年6月，国家教育部向全国公布了全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，这个纲领性实施方案的文件，全方位地对全国10年间教育发展和经济发展人才相适应，进行了全面的评价和对教育发展规划作出了正确的指导路线及方针，这是国家的一部好文献，也是全国大中小学教育发展规划纲领性指导的好文件。今天，正是我国从发展中走向强国建设的历史发展时期，也是我国十三五计划正在实施的开头年，对于祖国各项建设，还需要大批各方面的专业人才，江西九年义务教育初中普及率在社会中失效日1992—2016年足整近24年，事实证明，初中生远远不能适应社会经济的发展，高中生还有一大批没有考上大学，对于专业知识的认识其实是肤浅的，根本没有认知到专业化对人类社会所产生的巨大经济效益和社会效用。当前，那种大学毕业而浪费大学资源看法的学生，是社会的一种偏见，高中生对考大学学专业的认识，认为无所谓和无关紧要，都是错误的，我们应从观念上，从头脑中彻底扭转过来，改变掉那种恶误的习俗，由此，从调查中获知，在江西省各地普遍存在的这种怪现象，我想，在祖国外省各地，也许可能也有这种不良的迹象。因此，从中国社会历史重任和适应世界发展需要的双重任务来看，这就要求我们教育工作，应从中小学抓起，从教师的细小教学工作抓起，让学生从小树立好学文化、学知识的美德，所以，作者从调查了解到，由感性取得理性的认识，也认为，学生在进入高中阶段，抓好高中生考大学学好专业的前项指导工作，为国分忧，为民着想，是我国教育战线工作者义不容辞的责任，为学生做好这项前期工作，是量身裁体，而意义重大。

参考文献：

[1]江西省教育现状及现象.

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希腊留学是中国留学生理想选择篇4

希腊教育部长在访华期间，与中国教育部签署了教育合作协议，希腊政府将加强与中国的教育合作，特别是两国高校间的学术交流与合作。希腊教育部长透露，希腊政府计划在三年内修改宪法，开办私立大学，吸引更多的中国留学生前去深造。

据了解，目前在希腊求学的中国学生数量较少，但随着利好政策的推出，希腊有望成为中国学生留学欧洲的新方向。那么，目前希腊有哪些留学优势?留学门槛又如何设置?

四大优势

一多数学校英语授课。许多欧美大学在希腊开设了分校，大多属于私立性质，按照美国、英国等国的教育模式实施教育，采用英语授课，就读学生最后一年的学习成绩、资金达到要求，还有机会到美、英等**校就读。据了解，去希腊留学的中国学生目前大多数就读此类学校。希腊本土高校中，也设置了英语授课班。二承认国内五大学历。欧美大学在希腊开设的分校，入学门槛不高，承认中国国内的成人、自考、电大、函授、夜大的学历，中国学生如果攻读相同或相关专业，国内获得的部分学分可以转过去，这样就缩短了留学时间。目前申请攻读本科还不需要有雅思或托福成绩，但硕士学位入学条件相对较高，需要具有大学本科文凭及托福600分或雅思6.5分，一些管理类专业还需提供GMAT成绩。

三留学成本相对较低。希腊的消费水平在全欧洲可说是较低的，仅相当于美英等国的一半。根据学校以及所学课程的不同，大学费用每年平均在3600-6000欧元(约人民币3.6-6万元)，学校住宿费每年约2900欧元(约人民币2.9万元);留学生平均生活费用，每年花费约3000欧元(约人民币3万元)左右。此外，留学希腊的留学担保金要求仅1万欧元(约人民币1万元)，存款也没有时间限制。

此外，希腊法规没有明文禁止留学生打工，一般每周可以打工20小时以内，与英国的做法类似。留学生完全可以靠勤工俭学来支付学费和生活费用，降低留学成本。

四签证政策较为宽松。签证时间较短，获签率高。希腊属欧共体国家，是申根协议的签署国。一旦获得希腊签证便可自由出入欧洲15国;签证每一年更新一次，一般国家6个月更新一次;签证可以申请延期一半时间，比如4年的学生签证可以延期2年，如果需要学习语言，还可以再延长一年，一共可以有7年的有效期。这是希腊今年刚通过的有关法律规定的。

三大注意

一学校性质各不相同。美英国家在希腊设立的分校并不属于希腊的教育体系，也不受希腊的教育部门管理。所以，想去希腊就读英美学校的申请者一定要注意确认学校的资质和条件。此外，在希腊的公立大学，学生接受完全免费的高等教育，但公立大学一般以希腊语授课，也很少接收外国学生。

二跳板作用并不明显。很多申请者选择到希腊读书，仅是把希腊当作转学到美英等国的跳板，这种做法还需谨慎对待。一是从希腊前往英美国家，还需要办理签证，决定权仍在英美使馆;二是学生转学到英美本校，并不是简单将材料转去，而是要经过本校的审核，学生在分校的成绩不佳，照样被拒之门外。

三就业机会相对较少。在希腊，学生如果没有希腊语基础，合适的工作很难找到。又由于希腊境内的中国人较少，中餐馆、中式小型超市、旅游商店、旅行社数量较少，因此，中国学生要想通过打工补贴费用，难度要比英国、法国等欧洲国家大许多。

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到希腊上学的优势

多数学校英语授课许多欧美大学在希腊开设了分校，大多属于私立性质，按照美国、英国等国的教育模式，采用英语授课，就读学生最后一年的学习成绩、资金达到要求，还有机会到美、英等**校就读。据了解，去希腊留学的中国学生目前大多数就读此类学校。希腊本土高校中，也设置了英语授课班。

承认国内五大学历欧美大学在希腊开设的分校，入学门槛不高，承认国内的成人、自考、电大、函授、夜大的学历，中国学生如果攻读相同或相关专业，国内获得的部分学分可以转过去，这样就缩短了留学时间。目前申请攻读本科还不需要有雅思或托福成绩，但硕士学位入学条件相对较高，需要具有大学本科文凭及托福600分或雅思6.5分，一些管理类专业还需提供GMAT成绩。

留学成本相对较低希腊的消费水平在全欧洲可说是最低的，仅相当于美英等国家的一半。根据学校以及所学课程的不同，大学费用每年平均在3600-6000欧元，学校住宿费每年约2900欧元;留学生平均生活费用，每年花费约3000欧元左右。此外，留学希腊的留学担保金要求仅1万欧元，存款也没有时间限制。

签证政策较为宽松希腊是申根协议的签署国，留学签证每年更新一次，且可以申请延期一半时间，即如果是4年的学习签证可以延期2年，如果需要学语言还可以延长1年，一共可以有7年的有效期。此外，学生落地后就可以打工。

希腊简况

文化

城邦的繁荣催生出希腊璀璨的古代文化，使古希腊文化在世界文化艺术殿堂中熠熠生辉。无论是在音乐、数学、哲学、文学，还是在建筑、雕刻等方面，希腊人都曾取得巨大成就。不朽的荷马史诗，众多的文化伟人，诸如喜剧作家阿里斯托芬，悲剧作家埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯，哲学家苏格拉底、柏拉图，数学家毕达哥拉斯、欧几里德，雕塑家菲迪亚斯等。希腊还是奥林匹克运动会的发源地。

经济

希腊是欧洲联盟中经济欠发达的国家之一，经济基础比较薄弱，主要矿产资源有铝矾土(储藏量约10亿吨)、褐煤(储藏量56亿吨)、镍、铬、镁、石棉、铀、大理石等。森林面积占国土的20%。工业基础较其他欧盟国家薄弱，技术落后，规模小，主要工业有采矿、冶金、纺织、造船、建筑等。希腊是传统的`农业国，可耕地面积占全国面积的26.4%。服务业是经济的重要组成部分，旅游业是获得外汇、维持国际收支平衡的主要来源之一。

丰厚的文化底蕴、旖旎的自然风光使希腊的旅游资源得天独厚。这里有1.5万多公里漫长而曲折的海岸线，港湾交错，风光迷人。3000多个岛屿星罗棋布，宛如璀璨的珍珠镶嵌在蔚蓝的爱琴海和地中海上。这里阳光明媚充足，海滩沙软潮平，吸引着世界各地的游人。

数不胜数的名胜古迹是希腊一道亮丽的人文景观。雅典卫城、德尔菲太阳神殿、奥林匹亚古运动场遗址、克里特岛迷宫、埃皮达夫罗斯露天剧场、提洛岛上的阿波罗宗教城、维尔吉纳马其顿王墓、圣山等，使人流连忘返。漫步其间，人们会有置身于神话世界，回到荷马史诗时代之感。为奥运会而兴建的庞大的奥运工程，更为旅游业的发展提供了丰富的资源。

政治

现行宪法于516月11日正式生效。宪法规定实行总统议会共和制，总统为国家元首，任期五年，可连任一次;立法权属议会和总统，行政权属总统和总理，司法权由法院行使。1986年通过的宪法修正案使总统权力大为缩小。议会为一院制，主要职能是立法和监督政府工作，由全国普选产生。4月，希腊议会通过欧盟宪法，使希腊成为欧盟

地理

面积约13.2万平方公里。位于巴尔干半岛最南端。三面环水，西南濒爱奥尼亚海，东临爱琴海，南隔地中海与非洲大陆相望。境内多半岛、岛屿。最大半岛为伯罗奔尼撒半岛，最大岛屿是克里特岛。境内多山，奥林匹斯山在希腊神话中被认为是诸神寓居之所，海拔2917米，是全国最高峰。属亚热带地中海式气候，冬温湿，夏干热。平均气温冬季6～13℃，夏季23～33℃。年平均降水量400~1000毫米。

我的理想目标作文篇5

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的我的理想目标作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的理想目标作文篇1

理想对于每个人来说，都像天边上的一朵小彩云，拼在一起就是一朵五彩缤纷的云朵。我的理想当一名写儿童文学的作家。

我之所以有这个理想，那是因为一次看到阳光姐姐伍美珍与《羊城晚报》的对话。

羊城晚报：你强调让孩子们写自己想写的，可这往往不是考试的那一套？

伍：写作应该是人与生俱来的表达力，但为什么孩子们会畏惧写作？因为我们的应试作文让孩子们写不喜欢的题材，写空话、假话、套话。我一直在呼吁，让孩子们自己写想写的……

当我读到这里时，心中的理想更加能确定。为了这个理想，我得要更加努学习，提高我的作文平，当然，课外知识也是十分重要的！

我经常幻想着，如果我的理想实现了，我会做起阅读推广人的工作，告诉孩子们样阅读；并且我会告诉大人们，孩子的直觉是最准确的，让孩子们能更加喜欢读书，更加喜欢写作文。每当我想象着小朋友们在津津有味的读着我的书，心里就像吃了蜜一样的甜！

如果跌到，我会爬起来；如果有困难，我会闯去！我为了这个理想，我一定要更加努力，才能达成我这个理想！不管别人反对，我也要去追求我的理想！为这个理想而奋斗！

我的理想目标作文篇2

每个人都会有你自己的理想，每个人也都在为你自己的理想而努力着。那么，理想究竟是什么呢？书中的定义是这样解释的：理想，是指对未来事物的希望或有根据的、合理的想象。所以，它并不完全等同于梦想，也并不意味着理想就是目标。

先说说梦想吧。我曾经听过这样的一个故事。说有这么一个人，小时候的梦想是拥有整个地球，而少年时的梦想却变成了统治整个国家。到了青年的时候，他把梦想定为指挥整个公司，可到了中年，他只梦想着保住你自己的饭碗。这说明了什么？梦想很容易动摇？不是这样的。梦想是美好的，在任何情况下，它都能振奋你的心旋，使你在霎那间变得神采飞扬。“我有一个梦想”，每个人在说这句话的时候，总会把微笑挂在脸上。它和理想不同，因为它比理想多了一份稚气，一份天真，它可以参杂着幻想，可以完全不受实际的影响。

我常听人说目标就是理想，但我认为并不全是这样。也说个故事吧，说个目标与现实的故事。目标与现实是路上的两位行人，现实看目标的背影很熟悉，就想追上去看个究竟。但他怎么追也追不上，只好在后面大喊“站住”。在目标迟疑的一瞬间，现实抓住了目标，却发现它是与你自己相同面貌的人，只是成熟一些。现实很失望，就停了下来，而目标却一言不发，仍然向前走。目标往往和现实离的很近，让你觉得你自己离成功只有一步之遥。它是一个现实主义者，会受实际的影响而随时改变。但它的改变是有原则的，因为所有的目标都是为了实现最终的理想而建立的。理想是框架，而目标是细节，无论目标怎么变，它也不会脱离理想的约束。当最终理想实现的时候，你会发现，你的飞跃是因为征服了无数个目标。也正是因为这样，故事中的现实醒悟了，然后又大踏步的追了上去。

最后，说说理想。理想是人生的航标，它永远都站在心灵的最前方，随时给你战胜困难的信心和勇气。当你的心中有了理想，你的生活会充满许多绚丽缤纷的颜色。它就像花丛中的一缕阳光，使人生更加灿烂和美好。理想的实现需要经受无数的坎坷，但是，当你在为你自己的理想而奋斗时，你会发现连付出都是那样的快乐。这个世界上有很多种理想，无论它在客观上是伟大还是渺小，大家都无权评价别人的理想。因为，那被你称作渺小的理想可能是他一生的宿愿；那被你称作伟大的理想可能牺牲的比他付出的还要多。

梦想、目标、理想，他们彼此互相联系着影响着，它们的默契是几千年来思想生命的结晶。理想的出现，是由于儿时梦想的成熟；理想的实现，是由于完成目标的成功。

我的理想目标作文篇3

理想如一株绽放的水仙花，纯洁美好，是心底的向往；理想是一株刚出土的`嫩芽，悄悄生长，是冲破混困惑的结晶；理想是海阔天空，蔚蓝简单，是流华的时唱。每个人也许有一个憧憬的梦想，也许是令人敬佩的人民警察，也许是受人爱戴的老师……我的理想是当一名医生。

还记得我就读幼儿园的时候，就有这样一个理想。当时一位老师问我们班上的同学：“孩子们，你们长大后想成为什么？原因是什么？”大家议论纷纷，我身旁的同学举起了手，老师点了点他，他起身回答道：“老师，我想当警察。我长大后就可以保护爸爸妈妈了，我要把坏人通通打倒。”

他响亮的声音感染了在场每一位同学，大家纷纷举手。“老师我想当一名老师，因为老师可以教学生很多知识。”

“老师我想当一个飞行员，我那样就可以遨游太空，那滋味叫一个棒呢。”

几乎班上同学都举起了手，可我没有举。没有一个人跟我一样是想当医生的，这时我猛地想起不知道是谁告诉我的一句话：“做个特别的职位不是更好吗？”

我茅塞顿开，坚定着自己的信念。

就这样医生这个职业真的就成为了我努力的理想目标。我想，倘若实现了理想，我一定得成为一名称职的医生。关心病人，尽自己最大的努力医治病人，减轻他们的痛苦，也是医生的职责，这是对病人家属一个最好的交代。

理想作文：我的目标篇6

我望着长长的泳道，不禁长吁了一口气：“这还是我第一次独自一人游泳呢，一个来回，我行吗?”

“行的，肯定行的。”我又呼出一口气，一头扎进水里，开始了我新的尝试。

一开始，我求快，用自由泳拼命游着。不到一分钟，我就因为过于用力的动作而没了力气，从一开始的自由泳变成了蛙泳。速度减慢了不少，眼看着离尽头还很远，我却一丝力气都使不上了，只好狼狈地中途上岸。

“为什么呢?”我大惑不解地坐在躺椅上，看着泳池中穿梭的人们。一个正在游泳的人进入我的视线，看样子，她也是游来回的吧!我看看她怎么游!看着看着，我发现，她的速度不是很快，却看起来十分轻松。“是呀，游一个来回，我不求快，要稳呢!又不是参加比赛，何必游这么快!”想到这，我马上一咕噜爬起来跳入水中。

这次可没有什么累不累的了，轻松游就好了!我没有多想，深吸一口气就游了起来。我用着最简单的蛙泳，速度不见快，却也不慢，稳稳当当。渐渐地，我的泳镜起了雾气，没办法，我只好盲游了。

“嗷!痛痛痛痛痛!”我迷迷糊糊地游着，本来以为还有很远，不料头砰的一下撞在了墙壁上，“痛呐………痛……嗯?到了?”我猛然醒悟，原来这么快就到了，而且也不累，非常轻松!“那么赶紧游回去吧!来回一定可以啦!”我洗洗眼镜，便游上了归途。我刚游了一会儿，迎面游来一个叔叔，我看看他，他看看我，接着，他向我竖起了大拇指，我楞了一下，接着笑着向他摆了摆手，算是对他的回应和感谢吧!

大学生理想目标的选择篇7

创业教育, 从广义上讲, 就是培养具有首创精神、开拓意识、创业能力、社交和管理才能的开创性个人的教育实践活动;从狭义上讲, 是关于创造一个新职业或新的工作岗位的教育教学实践活动。其核心与内涵是关于人的创造性、开创性、事业心与开拓能力的研究。从学科体系来看, 创业教育具有明确的教学导向与培养目标, 以及特有的教育价值观念、知识结构以及能力操作程序, 是关于培养创新型人才的教育系统工程。

1 创业教育的目标

创业教育的培养目标, 是创业教育课程设置及其评价的基本依据, 是创业教育选择教育内容、明确教育方法、实施教育举措的出发点和归宿点。设计创业教育目标的实质是确定这种教育理念和教育实践的基本价值取向。我国在创业教育基本价值取向上大致有两种选择, 即功利性创业教育目标和非功利性创业教育目标。

功利性的教育目标主要强调创业带动就业的作用, 尤其在我国现阶段大学生就业困难的情况下, 创业教育目标的功利性非常明显。在这种目标指引下的创业教育注重创业技能培训、相关经济法律的学习等, 如税法、公司法等。教学实践中也经常开展一些创业大赛等, 往往以能否开创新企业作为检验大学生创业能力以及高校创业教育效果的依据。

而非功利性的创业教育目的更关注学生创业素质、创业精神的培养, 该观点认为创业行为不仅产生于新企业的创办, 也同样发生与企业发展过程中的创新性、创造性决策行为。该目标指引下的创业教育更注重大学生的创业思维、素质与精神的培养。

这两种目标在中国现阶段都有一定的合理性, 但是从长远来看, 创业教育应坚持非功利性的观点, 即大学生创业教育的目的, 并不是要求每个学生都去创业, 而是教会学生具有创业的意识和精神, 同时具有企业家的思维方式。当代大学生作为国家发展的宝贵财富和后备力量, 只有接受过系统的专业教育和训练, 拥有比较完整的知识体系, 才有能力担负起促进经济发展和创造就业岗位的社会责任。

2 创业教育课程体系

传统的课程设计方法最大的缺点是传授的知识是支离破碎的、课程与课程之问没有交集, 这与创业家的素质要求相反。对此有人提出了“圆形课程设计方法”并将其应用在创业课程的设计上。在创业教育过程中, 首先从圆形的最外面开始, 让学生了解商业活动如何与战略联盟、资源网络、校友、老师发生联系;创业教育的第二层次才是课程, 并且课程与课程之间有所交叉、没有明显的边界, 课程的安排主要围绕着商业计划进行。创业教育的课程主要包括核心课程与外围课程两部分。核心课程包括:创业管理、新创企业财务管理、商业计划书、创业导入、小企业管理、新创企业成长管理等;外围课程包括:家族企业管理、技术开发、创业与电子商务、国际创业、创业市场营销。创业教育的第三层次是与创业者个人兴趣、学校不同培养模式有关的课程。

我国高校应当结合自身学科和专业特点设计创业教育的课程体系。在此过程中, 既要考虑和突出专业知识与技能, 又要兼顾创业类知识、技能的学习与实践, 要把第一门课程创建成有强烈吸引力的、成功的创业学启蒙课程 (通常这门课程应当是“新企业创立”或是“创业管理”) 。这门课程主要关注创业者、商机和资源三个方面并通过一个创业计划把它们有机结合起来, 达到整体优化课程体系的目的。

3 非课程创业实践活动体系

非课程的创业实践活动体系主要指高校通过建立“创业中心”, 用来协调非课程性质的创业活动与创业实践项目, 主要包括设置创业项目、举办商业计划书大赛、举办学术研讨和讲座以及提供企业发展的孵化器等。

创业实践是一种最能体现创业教育特点和性质的教育方式。因为创业能力不可能依靠纯粹的创业理论知识的学习自动形成, 只有通过创业实践课程的熏陶和磨炼, 才能丰富大学生的创业知识、积累创业经验, 将来大学生在面对新的情景和问题时, 选择可用的创业信息, 进行创业。这就要求高校在教育中重视与企业的横向联合, 或联合劳动就业服务中心, 建立大学生创业实训平台与大学生创业园区, 拿出自主创业资金, 对学生的创业项目实施一定的资助。指导大学生选择创业项目、办理贷款、注册企业, 并在创业后续资金、销售推广和企业管理等问题上, 学校也应进一步给予指导、支持。

创业活动是为指导大学生获得直接创业教育经验和创业信息而设计的活动, 如创业大赛、商业计划书大赛、开办创业项目推介会、创办创业者俱乐部以及创业导师团等活动。它与创业实践活动课程的不同在于它不涉及直接的生产操作和经营管理, 而是主要从认知、情感、技能等方面进行的活动。

构建我国的大学生创业教育体系必须从我国的实际情况出发, 广泛借鉴国外成功经验, 建立具有中国特色的创业教育体系。大学生创业教育的顺利实施还依赖于教育的社会支持系统。创业教育的社会支持系统主要指为了破除大学生创业的各种障碍, 进一步为大学生创造良好的创业环境。这一环境的建立, 除了高校所做的工作之外, 还需要政府、社会、工商界以及大学生家庭的共同努力。

摘要：创业教育是指以开发和提高学生创业素质为目标, 培养学生创业知识、能力和心理品质的教育。大学生创业的顺利实施, 首先应明确目标, 其次应建立完善的教育体系, 具体包括高校开展的创业教育体系与社会支持体系, 其中高校创业教育体系又可分为课程体系和非课程实践活动体系。

关键词：大学生就业,创业教育,教育目标,课程设置

参考文献

[1]李惠娟.大学生创业教育存在的问题及对策浅析.教育与职业.2009年第12期.

如何选择理想的“智能家居” 篇8

何为智能家居？智能家居能给我们的生活带来怎样的改变？也许大多数人都是很模糊的概念，或者從未听说过智能家居这样的词汇。智能家居不同于我们以往接触的任何一件科技产品，或者家用电器。智能家居并不像十几年前的手机或者空调，智能家居并不是单独的一件产品，而是一个具有一定“思维”能力的自动化家庭系统，这个系统可以掌管家里的各种环境（温湿度、空气质量等），可以为家庭提供安全保障（安防、监控、探测），可以接管传统控制家电的模式（各种电器灯光的控制），可以根据主人的生活习性自适应的改变家中环境的变化以及电气设备的状态，简而言之一句话，智能家居可以让我们的居家环境更加安全、便利、舒适。

要想把一个普通的家居环境打造得如此惬意，绝非一件简单的事情。消费者面对国内外品牌众多，功能各异的智能家居产品应该如何选择？到底什么样的智能家居才能真正为自己的生活带来智能？希望下文对想给自己家里安装智能家居的用户有所帮助。

消费者可以依据品牌、功能、逻辑判断、通讯方式、产品外观、软件界面、价格几个方面的要素来考量。

品牌：代表着一个公司的实力，更加重要的是代表着产品的稳定性，安装在家里的设备稳定性是排在第一位的，如果产品的稳定性有问题，不仅不会给用户带来智能的体验还会给用户带来很多麻烦。如果经济条件允许的话，建议用户现阶段考虑国外的品牌。

功能：有些品牌功能单一，而且不能跟其他的设备兼容，这样的产品是不能给用户带来智能体验的，例如有些所谓的智能产品只能对灯光进行控制，而对环境以及家电都无法实现控制，这样的产品是没有太大意义的，要获得良好的智能家居体验绝不是一个灯光控制就足够了。用户在选择产品的时候要看控制的面是否覆盖了家居的各个环节。

逻辑判断：概念也许比较抽象，但是十分重要，说通俗一点就是整套智能系统是否足够“聪明”，而聪明与否也是评判智能家居是否智能的重要标准。要检验这一点主要有几个方面：1.是否可以对每一个设备进行时间启动的控制？2.是否可以通过各种探测器探测家居环境，然后触发场景事件。3.是否可以通过手机或其他手持终端进行远程控制。4.用户自己设置是否方便。

通讯方式：如果是已经装修好的房子，就不宜采用有线的系统，因为开槽布线会毁掉几乎所有的墙面，这时候选用无线的智能家居是不错的选择。另外如果是全新装修也要考虑到实际建筑环境，选择有线或者无线的通讯方式。

产品外观：安装在用户家中的产品，不仅要实用也要美观，产品的外观就显得比较重要了，产品外观的材质、颜色、形状是否和家居装潢能够很好的匹配？产品的质感、设计、以及内在透出的高科技气质，是否能够给用户带来心灵的震憾。一款好的产品外观设计能够给用户带来很好的心情，用户每天面对的产品，外观的因素自然是需要仔细考虑的。

软件界面：高端的智能家居产品都有触控屏，或者是手机软件控制终端，这些软件界面都是用户每天要用到的，操作界面的设计是否人性化，操作是否便捷，界面布局是否合理都是十分重要的因素。

价格：价格往往成为最后取舍的重要因素，价格的跨度比较大，影响价格的因数主要有：品牌。一般国外的品牌的价格是国内的2-5倍，当然品质也有所保证。另外功能需求也是影响价格的因数，用户需要的功能越多，自然安装的产品也就越多，价格也就上去了。用户在决定安装智能家居之前最好是了解一下自己的真正需求，有哪些部分是必须要的，有哪些部分是可有可无的。

【精华】我的理想目标作文篇9

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我的理想目标作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的理想目标作文篇1

理想不但是我们追求的目标，是我们奋斗的动力，还是一把万能钥*，可以打开我们心中的任何一扇门。只有充满理想的人，才会长出生命的翅膀，才会扬起生活的风帆。如果没有理想，生活就像在大海中航行丢了指南针;如果没有理想，生活就像在暴风雨中前行丢了雨伞;如果没有理想，生活就像在浓浓大雾中行进迷失了方向。

对我来说，我需要一个理想。虽然我的爱好很多，犹如漫天雨丝，但是我最喜欢一些现代化的高科技，比如卫星探测器、火箭炮、航空母*等。因此，我将来想当一名小小发明家。现在的环境需要保护，除了我们自觉去维护以外，如果有专门的保护环境机器人，那该多好！

它可以帮助我们清理垃圾，把地球变得干净整洁美丽。我幼时爱看科幻片的莫名举动可能就是这一切因果的注脚吧。面对现在地球的河流污染，我特别想发明一种智能机器“鱼”。我想借鉴“蝙蝠”，在“鱼”的眼睛上安装一个超声波发射器和接收器，以便准确判断前方的环境。再在它的眼部安上一个隐形显微镜来寻找垃圾。一发现“猎物”，“鱼”就可以张大嘴巴把垃圾、杂物吸进去。“鱼”肚子里有一块过滤板，还有一个加工厂，只要将垃圾分类和加工，就能净化成无害的物质，再排出体外。

“鱼”的背部还有一个太阳能存储装置，白天能量热板吸收太阳的能量，并把能量存储在太阳能电池里;到了漆黑的夜里，备用的太阳能就可以发挥出神奇的功能了。怎样让这条“鱼”游动起来呢？加一个无限动力推进器就可以了。我还将在“鱼”的`头部安装一个抗冻仪，即使在冰天雪地的环境中，它也能自由行驶。这样，一条智能机器“鱼”便诞生了。我还想发明一些智能陆地机器人

我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”。为了能在自己喜爱的世界里自由穿梭，平时我就要多读书多看报，只要有新鲜的高科技，我就想用它来制造出更多有利于我们人类的东西。

我的理想目标作文篇2

南漳县安集中心小学顾柯娜我的理想不断变化，一会儿想做这个，一会儿又想干那个。每当有新的理想，我就会把以前的理想抛到脑后。幼儿园时，我的理想是做交警。交警在马路中间用几个简单的手势就可以指挥汽车，多威风啊，所以，我觉得当交警很神气。

一次，我看见马路中间有个警亭，里面有一位酷酷的女交警。我跑过去，好奇地问： “交警阿姨，你天天在马路上指挥交通，辛苦吗？”阿姨回答： “当然辛苦，我们天天在太阳下面，皮肤都晒黑了，夏天还容易中暑呢！”我一听，吓得汗毛都竖起来了。

唉，还是不当交警了。上学后，我的理想是成为救死扶伤的医生，用高明的医术解除患者的病痛。如果有人送我一面写着“妙手回春”的锦旗，那是多么光荣的事情啊！晚上，我梦见自己长大了，穿着白大褂，去做手术。我来到手术室，戴着手套，握着手术刀伸向病人的腹部，可我的手发抖了。后来病人大出血，满地都是鲜红的血我被吓醒了，梦里的那一幕太可怕了，我的医生梦又搁浅了。六年级了，我的理想也变了。受到语文老师和演讲大师陈安之的影响，我想当作家和演讲家。我要把自己的想法写出来，再讲出来，站在演讲台上，用声音和思想去感染每一位听众，那是多么自豪的事情啊！老师说，有志之人立长志，无志之人常立志。陈安之说，成功者决不放弃，放弃者决不能成功！我一定要下功夫，持之以恒，不再“朝三暮四”，要实现当作家和演讲家的理想！点评小作者真实她写出了自己理想的变化过程，从威风的交警到救死扶伤的医生，最后到作家和演讲家。条理清晰，层次分明。理想的变亿都是有原因的，小作者招变化的原因及心理写得清清楚楚，真实可信。

我的理想目标作文篇3

时光飞逝，一转眼，我们都已步入初三的紧张生活了。

回想刚刚踏入校园时的那一份喜悦心情，与现在即将在进入三年学业的我们在这里度过一个个春夏秋冬，每一天都充满着快乐也伴随着苦恼。那是那时初一的我们，还在朦胧的大雾中不知该驶向和方，但现在，我们都变得成熟了，知道了学习的重要性，就不是那时初一奔跑在校园的我们了。现在，我看到同学们更多的是冷静和忙碌。

我们每一个人都有自己的理想，而要实现理想却高于现实生活中要难得多，理想就像我们人生中的罗盘，为我们每一个人引导人生航路的方向;理想就像航船，把我们一程一程向前推进，让我们不断驶向成功的彼岸。

如果我们人生中没有理想，那么就会时间在默默地、没有声响的从我们身边溜走，在这些时间中我们到底又干了什么呢？又有什么收获呢？当我们回首这一切的时候，也不免感慨万分，与朱自清先生相比，真是感到实在的惭愧。

当我们面对勤奋刻苦的好学生，就发出不禁努力。当我们面对自己考试不理想时，就会使我们失去信心，究竟是坚持还是放弃，坚持就可能会创造出自己人生的辉煌，而放弃也可能也是一种选择…… 现在是初三的开始，我们就没有了像往日一样喧嚣与浮躁，没有了往常打闹与玩耍，现在有的只是一份宁静、一份紧张和一份忙碌。